close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Усов Алексей Вячеславович;pdf

код для вставкиСкачать
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ,
СЕКЦИОННЫЙ КУРС ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ………………………………….3
1.1 Цели дисциплины ……………………………………………………..3
1.2 Задачи дисциплины……………………………………………………3
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ,
СЕКЦИОННЫЙ КУРС …………………………………………………….3
2.1 Общепрофессиональные ……………………………………………….3
2.2 Студент должен ………………………………………………………....3
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ………………5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………...5
4.1 Лекционный курс ………………………………………………………5
4.2 Практические занятия ………………………………………………….8
4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов …………………16
5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В
НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
………………………………………………………………………………..20
5.1 Разделы дисциплины …………………………………………………...20
5.2 Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них
общекультурных и профессиональных компетенций ………………..21
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ……………..22
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ – ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ,
СЕКЦИОННЫЙ КУРС ……………………………………………………….23
7.1 Основная литература ……………………………………………………...23
7.2 Дополнительная литература ……………………………………………...23
7.3 Учебно-методическая литература ………………………………………..24
7.4 Материально-техническое обеспечение дисциплины ………………….25
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ,
СЕКЦИОННЫЙ
КУРС,
ЕЕ
МЕСТО
В
СТРУКТУРЕ
ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
патологическая
анатомия,
секционный
курс
относится
к
математическому, естественно-научному циклу дисциплин специальности 060105 - медикопрофилактическое дело высшего профессионального образования.
1.1
Цель дисциплины:
- изучение студентами структурных основ болезней, их этиологии и патогенеза для
использования полученных знаний на клинических кафедрах и в работе врача общей практики.
1.2
Задачи дисциплины:
- изучение студентами патологии клетки и общепатологических процессов, совокупностью
которых определяются морфологические проявления той или иной болезни;
- приобретение студентами знаний об этиологии, патогенезе и морфологии болезней на
разных этапах их развития (морфогенез), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов
и отдаленных последствий заболеваний;
- освоение студентом морфологии и механизмов процессов приспособления и компенсации
организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды;
- изучение студентами изменений болезней, возникающих как в связи с изменяющимися
условиями жизни человека и лечением (патоморфоз), так и вследствие различных манипуляций
(патология терапии);
- ознакомление студентов с принципами организации патологоанатомической службы,
методических основ морфологического анализа биопсийного материала и клинической
интерпретации патологоанатомического заключения.
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Общепрофессиональные:
Профессиональные компетенции в организационно-управленческой деятельности:
- способен и готов к принятию управленческих решений, направленных на сохранение здоровья
населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов среды обитания человека (ПК28);
- способен и готов к проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических)
мероприятий, защите населения в очагах особо опасных инфекций, при стихийных бедствиях и
различных чрезвычайных ситуациях (ПК29);
- способен и готов к разработке, рекомендациям к использованию и оценке эффективности
профилактических стратегий, отдельно или в сотрудничестве с другими специалистами для
обеспечения эффективного контроля (ПК-31).
2.2 Студент должен:
Знать:
- анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и
развития здорового и больного организма;
- термины, используемые в курсе
патологоанатомического исследования;
патологической
анатомии,
основные
методы
- понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы
классификации болезней, основные понятия общей нозологии;
- строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии
с их функцией в норме и патологии;
- структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины,
основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений
функций органов и систем;
- функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с
внешней средой в норме и патологии;
- характерные изменения внутренних органов при важнейших заболеваниях человека;
- основы клинико-анатомического анализа, правила построения патологоанатомического диагноза,
принципы клинико-анатомического анализа биопсийного и операционного материала.
Уметь:
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для
профессиональной деятельности;
- работать с увеличительной техникой (микроскопами);
- описать морфологические изменения изучаемых макроскопических, микроскопических
препаратов и электроннограмм;
- визуально оценивать и протоколировать изменения в органах и тканях трупа, обосновать
характер патологического процесса и его клинические проявления;
- анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и
направления в медицине;
- интерпретировать и осуществлять сопоставление морфологических и клинических проявлений
болезней на всех этапах их развития;
- диагностировать причины, патогенез и морфогенез болезней, их проявления, осложнения и
исходы, а также патоморфоз, а в случае смерти — причину смерти и механизм умирания
(танатогенез);
- использовать полученные знания о структурных изменениях при патологических процессах и
болезнях при профессиональном общении с коллегами и пациентами.
Владеть:
- базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы;
техникой работы в сети Интернет для профессиональной деятельности;
- навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов и электронных
микрофотографий;
- навыками сопоставления
болезни.
и интерпретации морфологических и клинических проявлений
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем (в часах) –
всего
Объем в (часах) по
семестрам
III
IV
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
138
72
66
Лекции (Л)
34
18
16
Практические занятия (ПЗ)
104
54
50
Самостоятельная внеаудиторная работа (всего),
в том числе:
105
37
69
36
Экзамен
Научно-исследовательская работа студентов
(НИРС)
10
5
5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Лекционный курс (Л) – всего 34 часа, в том числе по семестрам и темам:
III семестр – 18 часов.
1. Введение в патологическую анатомию. История патологической анатомии. 2 часа.
Патологическая анатомия: содержание, задачи, объекты и методы исследования,
место среди других естественнонаучных дисциплин и в практике здравоохранения.
Этические и деонтологические нормы в патологической анатомии. Историческое
развитие патологической анатомии в России и зарубежных странах. Современное
состояние службы в России, Челябинской области. Кафедра патологической анатомии
ЧелГМА - научное направление, организация учебного процесса, совместная работа с
органами здравоохранения.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
2. Повреждение и гибель клеток и тканей. 2 часа.
Некроз, апоптоз.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
3. Нарушение обмена веществ в клетках и тканях. 2 часа.
Патология накопления (дистрофии). Нарушения белкового, липидного, углеводного
обмена. Мукоидное и фибриноидное набухание. Гиалиновые изменения. Этиология,
механизмы развития, морфология, исходы. Нарушения обмена хромопротеидов
(эндогенных пигментов). Нарушения обмена нуклеиновых кислот. Нарушения
минерального обмена. Патологическое обызвествление. Образование камней.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
4. Расстройство крово- и лимфообращения. 2 часа.
Нарушение кровенаполнения (артериальное и венозное полнокровие, малокровие).
Значение в общей патологии человека. Кровотечения, кровоизлияния, плазморрагия.
Шок: определение, классификация, патогенез, морфологическая характеристика,
исходы. Нарушения лимфообращения и содержания тканевой жидкости. Стаз. Сладжсиндром. Тромбоз. ДВС-синдром. Эмболия. Ишемия. Инфаркт. Возрастные изменения
в системе крово- и лимфообращениия.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
5. Воспаление. 2 часа.
Воспаление, общая характеристика. Острое воспаление. Экссудативное воспаление.
Продуктивное
и
хроническое
воспаление.
Гранулематозное
воспаление.
Гранулематозные болезни. Специфические гранулемы (туберкулез, сифилис, лепра,
риносклерома). Особенности воспалительных процессов у старых людей.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
6. Процессы регенерации и адаптации. Патология иммунной системы. 2 часа.
Процессы адаптации: физиологическая и патологическая адаптация; виды
адаптационных изменений (гиперплазия, гипертрофия, атрофия, метаплазия),
определение понятий, виды, клинико-морфологическая характеристика. Репарация,
сущность, виды, биологическое значение регенерации, связь с воспалением, исходы.
Заживления ран. Патологические
аспекты регенерации: морфологическая
характеристика, клиническое значение. Старость и процессы регенерации. Реакции
гиперчувствительности. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Амилоидоз.
Первичные и вторичные синдромы иммунного дефицита. СПИД (ВИЧ-инфекция).
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
7. Опухоли. 2 часа.
Введение в онкоморфологию. Определение понятия "опухоль". Этиология опухолей,
гистогенез, морфогенез, прогрессия опухолей. Предопухолевые состояния и
изменения. Основные свойства опухолей. Номенклатура и принципы классификации.
Метастазирование. Воздействие опухоли на организм. Опухоли из эпителия.
Органоспецифические и органонеспецифические опухоли. Опухоли из тканей —
производных мезенхимы, нейроэктодермы и меланинпродуцирующей ткани.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
8. Патология, связанная с факторами окружающей среды. Алкогольная интоксикация
и алкоголизм. Наркомания, токсикомания. Неблагоприятные последствия
диагностики и лечения. 2 часа.
Алкоголизм,
наркомания:
этиология,
патогенез,
клинико-морфологическая
характеристика, осложнения, причины смерти. Роль загрязнения воздуха, факторов
окружающей среды в патологии человека. Пневмокониозы: причины и механизмы
развития, морфология, исходы. Ятрогении. Экологические и социологические аспекты
в геронтологии.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
9. Болезни сердечно-сосудистой системы. 2 часа.
Атеросклероз. Артериальная гипертензия. Гипертоническая болезнь и вторичные
артериальные гипертензии. Ишемическая болезнь сердца (ИБС). Кардиомиопатии.
Болезни эндокарда. Болезни миокарда. Болезни перикарда. Опухоли сердца.
Васкулиты. Болезни артерий. Аневризмы. Болезни вен. Опухоли сосудов.
Цереброваскулярные болезни. Атеросклероз как проблема возраста. Сердечнососудистые заболевания у старых людей.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
IV семестр – 16 часов.
10. Болезни легких. 2 часа.
Врожденные аномалии легких. Ателектазы. Сосудистая патология легких.
Пневмонии. Хронические диффузные заболевания легких. Хронические
обструктивные и рестриктивные болезни легких. Интерстициальные болезни
легких. Бронхиальная астма. Опухоли бронхов и ткани легких. Рак легкого.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
11. Болезни желудочно-кишечного тракта. 2 часа.
Болезни зева и глотки. Болезни пищевода. Болезни желудка. Болезни кишечника
(врожденные аномалии, сосудистые заболевания, неспецифический язвенный колит,
болезнь Крона). Заболевания червеобразного отростка слепой кишки. Опухоли
желудка и кишечника.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
12. Болезни печени, желчевыводящих путей и экзокринной части поджелудочной
железы. 2 часа.
Печеночно-клеточная недостаточность. Циркуляторные нарушения в печени. Гепатит.
Цирроз печени. Поражения печени, вызванные лекарствами и токсинами.
Алкогольная болезнь печени. Неалкогольный стеатоз печени. Опухоли печени.
Желчнокаменная болезнь. Холецистит. Болезни экзокринной части поджелудочной
железы. Опухоли желчевыводящих путей и поджелудочной железы.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
13. Болезни почек. Болезни мужской половой системы. 2 часа.
Гломерулярные
болезни.
Острый
гломерулонефрит.
Хронический
гломерулонефрит. Невоспалительные гломерулопатии. Заболевания почек,
связанные с поражением канальцев и интерстиция. Некротический нефроз (острый
тубулонекроз). Пиелонефрит. Нефросклероз. Амилоидоз почек. Уролитиаз
(мочекаменная болезнь). Опухоли почек и мочевыводящих путей. Инфекции
мужской половой системы. Болезни предстательной железы. Заболевания яичков и
придатков.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
14. Инфекционные и паразитарные болезни. 2 часа.
Инфекционные и паразитарные болезни, общая характеристика. Особо опасные
инфекции. Вирусные и бактериальные инфекции, передающиеся воздушнокапельным путем: грипп, ОРВИ, дифтерия, скарлатина, менингококковая инфекция.
Вирусные инфекции: герпес, цитомегалия, ВИЧ-инфекция. Хламидийные инфекции.
Риккетсиозные инфекции. Прионовые болезни.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
15. Бактериальные кишечные инфекции. Пиогенные инфекции. Сепсис. Туберкулез. 2
часа.
Кишечные инфекции: брюшной тиф и другие сальмонеллезы, дизентерия,
иерсиниозы, холера. Септицемия, септикопиемия, инфекционный эндокардит:
этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы. Первичный,
гематогенный, вторичный туберкулез: патологическая анатомия, осложнения, исходы
Форма контроля: экзаменационные вопросы
16. Болезни эндокринной системы. Болезни центральной и периферической нервной
системы. 2 часа
Болезни эндокринной части поджелудочной железы (сахарный диабет). Болезни
щитовидной железы. Болезни околощитовидных желез. Болезни гипоталамогипофизарной системы и гипофиза. Болезни надпочечников. Болезнь Альцгеймера.
Боковой амиотрофический склероз. Рассеянный склероз. Клещевой энцефалит.
Нервно-психические заболевания в старости.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
17. Болезни молочных желез и женской половой системы. Патология плаценты и
пуповины. Патология беременности и послеродового периода. 2 часа.
Болезни молочных желез. Болезни шейки и тела матки. Болезни маточных труб и
яичников. Эндометриоз. Спонтанные аборты, эктопическая беременность, гестозы,
трофобластическая болезнь, патология плаценты и пуповины: причины, механизмы
развития, морфологическая картина.
Форма контроля: экзаменационные вопросы.
4.2 Практические занятия (ПЗ) - всего 138 часов, в том числе по семестрам и
темам:
III семестр – 54 часа.
1. Ведение в патологическую анатомию. История развития патологической анатомии.
Демонстрация вскрытия. 3 часа.
Патологическая анатомия как предмет в системе медицинского образования, ее задачи
и методы. История развития патологической анатомии.
Признаки смерти и посмертные изменения. Показательное вскрытие трупа.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
2. Морфология обратимого и необратимого повреждений клеток и тканей. Некроз и
апоптоз. 3 часа.
Смерть клетки – определение, классификация, морфологические проявления.
Обратимые и необратимые повреждения. Некроз: причины, механизм развития,
клинико-морфологические формы, методы диагностики, исходы.
Апоптоз: определение, механизмы развития, стадии, значение в физиологических и
патологических процессах.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
3. Морфология патологического накопления эндогенных и экзогенных продуктов:
внутриклеточные скопления. Паренхиматозные дистрофии (диспротеинозы,
липидозы, гликогенозы). 3 часа.
Внутриклеточные накопления: определение, механизмы развития, разновидности.
Накопление белков (диспротеинозы): причины, пато- и морфогенез, клиникоморфологическая характеристика, исходы.
Накопление липидов (липидозы): причины, пато- и морфогенез, клиникоморфологическая характеристика, методы диагностики, исходы. Стеатоз. Жировые
изменения миокарда, печени, почек. Приобретенные и врожденные нарушения обмена
липидов, морфологическая характеристика.
Накопление гликогена (гликогенозы): причины, пато- и морфогенез, морфологическая
характеристика, исходы. Приобретенные и врожденные накопления гликогена.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
4. Морфология патологического накопления экзогенных и эндогенных продуктов:
сосудисто-стромальные дистрофии (диспротеинозы, липидозы). Гиалиновые
изменения. 3 часа.
Накопление белков (диспротеинозы): мукоидное набухание, фибриноидное
набухание, гиалиноз. Причины, пато- и морфогенез, клинико-морфологическая
характеристика, исходы.
Стромально-сосудистые жировые дистрофии (липидозы): причины, пато- и
морфогенез, клинико-морфологическая характеристика, методы диагностики, исходы.
Нарушение обмена холестерина и его эфиров.
Стромально-сосудистые углеводные дистрофии, приобретенные и врожденные
нарушения обмена гликозаминогликанов, морфологическая характеристика.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
5. Морфология патологического накопления экзогенных и эндогенных продуктов:
смешанные дистрофии. 3 часа.
Нарушения обмена хромопротеидов. Желтухи, морфологическая характеристика.
Нарушения обмена гемоглобина. Гемосидероз (местный, системный), гемохроматоз.
Нарушения обмена липофусцина и меланина, клинико-морфологическая
характеристика.
Нарушение обмена нуклеопротеидов. Нарушение минерального обмена (минеральные
дистрофии).
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
6. Расстройства кровообращения: нарушения кровенаполнения (артериальное,
венозное), кровотечение, шок. 3 часа.
Общие и местные расстройства кровообращения, их виды. Артериальное
полнокровие. Венозное полнокровие. Кровотечение, кровоизлияние, стаз: пато - и
морфогенез, клинико-морфологическая характеристика, значение, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
7. Расстройства кровообращения: тромбоз, эмболия, инфаркт, ДВС-синдром. 3 часа.
Тромбоз, эмболии, ишемия, инфаркт. Причины, морфология, значение, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
8. Воспаление. Общие сведения о воспалении. Острое воспаление. Морфология
экссудативного воспаления. Исходы острого воспаления. 3 часа.
Воспаление, определение, сущность и биологическое значение. Острое воспаление,
этиология и патогенез, исходы. Морфология экссудативного воспаления. Общие
проявления воспаления: патогенез, этиологические особенности.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
9. Хроническое воспаление. Гранулематозы (туберкулез, сифилис, лепра,
риносклерома). Регенерация и репарация. 3 часа.
Хроническое
воспаление:
этиология,
патогенез,
клеточные
кооперации,
морфологическая характеристика, исходы. Гранулематозное воспаление (острое и
хроническое):
этиология,
механизмы
развития,
клинико-морфологическая
характеристика. Патогенетические виды гранулем, кинетика гранулемы.
Гранулематозные заболевания.
Регенерация: определение, сущность и биологическое значение, связь с воспалением,
исходы. Патологические аспекты воспаления и регенерации.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
10.
Иммунопатологические
процессы.
Реакции
гиперчувствительности.
Аутоиммунные болезни. Иммунодефицитные состояния. Амилоидоз. 3 часа.
Патологические состояния иммунной системы: классификация. Реакции
гиперчувствительности:
типы,
механизмы
развития,
морфологическая
характеристика, клиническое значение. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни:
определение, механизмы развития, морфологическая характеристика, клиническое
значение. Синдромы иммунного дефицита (первичные, вторичные): определение,
этиология, классификация, клинико-морфологическая характеристика, причины
смерти. Амилоидоз: теории этиологии и патогенеза, методы диагностики,
классификация, морфологическая характеристика.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
11. Процессы адаптации. 3 часа.
Клеточный рост и дифференцировка клеток. Роль внеклеточного матрикса и
клеточно-матриксных взаимодействий. Процесса адаптации: физиологическая и
патологическая адаптация, фазный характер течения процесса, виды адаптационных
изменений. Гипертрофия, гиперплазия, атрофия, метаплазия: определение, причины,
механизмы развития, клинико-морфологическая характеристика.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
12. Опухоли, общие положения. Опухоли из эпителия. 3 часа.
Опухоль: определение понятия, номенклатура и принципы классификации. Теории
опухолевого роста. Доброкачественные и злокачественные опухоли: разновидности,
сравнительная характеристика. Гистогенез и дифференцировка опухоли.
Эпителиальные опухоли, рак и его виды, морфологическая характеристика опухолей
из эпителия.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
13.
Опухоли
мезенхимального
происхождения.
Опухоли
нервной
и
меланинобразующей тканей. Воздействие опухоли на организм. 3 часа.
Мезенхимальные доброкачественные, злокачественные опухоли. Морфологическая
характеристика. Саркома, ее виды. Особые виды мезенхимальных опухолей.
Важнейшие клинико-патологические проявления опухолевого роста.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
14. Патология, вызванная факторами окружающей среды и питанием (химические и
лекарственные
повреждения,
алкогольная
интоксикация,
наркомании)
Пневмокониозы. Ятрогении. 3 часа.
Заболевания, вызванные физическими факторами, химическими и лекарственными
воздействиями. Болезни, связанные с питанием (нарушенное и недостаточное
питание, белковое голодание, гипо- и гипервитаминозы, ожирение). Алкогольная
интоксикация. Наркомания. Пневмокониозы. Ятрогении. Определение, причины,
патогенез, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
15. Болезни сердечно-сосудистой системы. Атеросклероз. Гипертоническая болезнь.
Ишемическая болезнь сердца. Цереброваскулярная болезнь. 3 часа.
Атеросклероз: этиология и патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы.
Гипертоническая болезнь: факторы риска, причины развития, патогенез,
морфологические изменения в сосудах и органах. Ишемическая болезнь сердца:
понятие, классификация, эпидемиология, этиология, патогенез, патологическая
анатомия, осложнения, исходы. Цереброваскулярная болезнь: понятие, этиология,
патогенез, морфология, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
16. Болезни сердечно-сосудистой системы. Патология эндокарда, миокарда
(кардиомиопатии, миокардиты, миокардиодистрофии), перикарда. Васкулиты.
Заболевания вен и лимфатических сосудов. 3 часа.
Инфекционный эндокардит, неинфекционный тромбоэндокардит: этиология,
патогенез, патологическая анатомия, осложнения, прогноз.
Миокардиты, кардиомиопатии, миокардиодистрофии: понятие, причины, патогенез,
морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
Болезни перикарда (гидроперикард, гемоперикард, перикардит): этиология, патогенез,
клинико-морфологическая характеристика, исходы. Васкулиты: классификация,
патогенез, клинико-морфологическая характеристика.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний студентов,
экзаменационные вопросы.
17. Ревматические болезни. Врожденные и приобретенные пороки сердца. 3 часа.
Ревматизм, узелковый периартериит, ревматоидный артрит, системная красная
волчанка, системная склеродермия, дерматомиозит, болезнь Шегрена.
Этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, причины смерти при
ревматических заболеваниях.
Врожденные пороки сердца: этиология, пороки “синего” и “белого” типов, клиникоморфологическая характеристика.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
18. Опухоли кроветворной и лимфатической тканей. 3 часа.
Классификация, этиология, патогенез гемобластозов. Общая характеристика лейкозов.
Морфология различных форм лейкозов, осложнения. Регионарные опухолевые
заболевания кроветворной и лимфоидной тканей: Морфологическая характеристика,
причины смерти.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
IV семестр – 50 часов.
19. Болезни легких. Легочные инфекции. Пневмонии. Ателектазы. Сосудистая
патология легких (отек, респираторный дистресс синдром взрослых). Легочные
инфекции, общая характеристика, эпидемиология. 2 часа.
Бактериальная пневмония: классификация. Крупозная пневмония, бронхопневмония,
межуточная пневмония, Острые деструктивные процессы в легких: этиология,
патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы, причины смерти.
Особенности течения пневмонии в пожилом возрасте. Ателектаз: определение,
классификация, клинико-морфологическая характеристика. Болезни легких
сосудистого происхождения (отек легких, респираторный дистресс-синдром
взрослых): этиология, пато- и морфогенез, морфологическая характеристика,
механизмы смерти.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
20. Хронические диффузные заболевания легких. Бронхиальная астма.
Интерстициальные болезни легких. Рак легкого. 2 часа.
Хронический бронхит. Бронхоэктазы и бронхоэктатическая болезнь. Хроническая
эмфизема легких. Бронхиальная астма. Хронический абсцесс. Интерстициальные
болезни легких. Пневмофиброз. Этиология, патогенез, патологическая анатомия,
осложнения, исходы, причины смерти. Особенности хронических заболеваний легких
в пожилом возрасте. Рак легкого: классификация, эпидемиология, этиология,
патогенез, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
21. Болезни желудочно-кишечного тракта. Болезни пищевода, желудка. Раки
пищевода и желудка. 2 часа.
Анатомические аномалии, дивертикулы пищевода, эзофагит: этиология, патогенез,
морфологическая характеристика, осложнения, исходы. Острый и хронический
гастрит: определение, классификация, этиология, патогенез, морфологическая
картина, осложнения, исходы. Язвенная болезнь желудка: определение, общая
характеристика пептических язв различных локализаций, эпидемиология, этиология,
патогенез и его особенности при пилоро-дуоденальных и медио-гастральных язвах.
Морфологическая характеристика хронической язвы в период обострения и ремиссии.
Осложнения и исходы. Особенности язвенной болезни у старых людей.
Рак пищевода и рак желудка: эпидемиология, классификация, морфология,
осложнения, исходы, прогноз.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
22. Болезни тонкого и толстого кишечника. Перитонит. Рак толстого кишечника. 2
часа.
Синдромы мальабсорбции, сосудистые заболевания кишечника (ишемическая
болезнь,
инфаркты
кишки,
ангиодисплазия,
геморроидальные
узлы).
Идиопатические воспалительные заболевания кишечника (неспецифический язвенный
колит, болезнь Крона). Аппендицит. Перитонит. Рак толстого кишечника.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
23. Болезни печени и желчевыводящих путей. Патология экзокринной части
поджелудочной железы. 2 часа.
Острый и хронический гепатиты. Цирроз печени. Острые и хронические болезни
печени в пожилом возрасте. Желчно-каменная болезнь. Острый и хронический
холецистит. Панкреатит острый (панкреонекроз) и хронический. Рак поджелудочной
железы. Определение, классификация, этиология, патогенез, морфологическая
картина, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
24. Болезни почек. 2 часа.
Гломерулярные болезни почек (острый и хронический гломерулонефрит,
нефротический синдром). Заболевания почек, связанные с поражением канальцев и
интерстиция (острый некроз канальцев, острый и хронический пиелонефрит).
Нефролитиаз. Нефросклероз. Кистозные болезни почек. Классификация, этиология,
патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы, причины смерти.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
25. Инфекционные болезни, общая характеристика инфекционного процесса.
Вирусные инфекции (грипп, парагрипп, аденовирусная инфекция, корь, ВИЧинфекция,
герпетическая,
цитомегаловирусная
инфекции,
инфекционный
мононуклеоз, ветряная оспа, полиомиелит). Риккетсиозы. Прионовые болезни. 2 часа.
Инфекция: понятие, инфекционная болезнь, общая характеристика инфекционного
процесса, варианты общих и местных реакций при инфекциях. Вирусные инфекции
(грипп, парагрипп, аденовирусная инфекция, корь, ВИЧ-инфекция, герпетическая,
цитомегаловирусная инфекции, инфекционный мононуклеоз, ветряная оспа,
полиомиелит), риккетсиозы, прионовые болезни: этиология, патогенез, клиникоморфологическая характеристика, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
26. Болезни, вызываемые бактериями. Бактериальные инфекции, передающиеся
воздушно-капельным путем: дифтерия, скарлатина, менингококковая инфекция. 2
часа.
Бактериальные инфекции, передающиеся воздушно-капельным путем (дифтерия,
скарлатина, менингококковая инфекция): этиология, патогенез, клиникоморфологическая характеристика, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
27. Бактериальные кишечные инфекции. 2 часа.
Бактериальные кишечные инфекции. Брюшной тиф, холера, дизентерия: этиология,
патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы, причины смерти.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
28. Туберкулез. 2 часа.
Первичный, гематогенный, вторичный туберкулез: этиология, патогенез,
патологическая анатомия, осложнения, исходы, причины смерти.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
29. Пиогенные инфекции, вызываемые грамположительной микрофлорой. Сепсис. 2
часа.
Гнойные
инфекции,
вызываемые
грамположительными
бактериями
(стафилококковые, стрептококковые): эпидемиология, этиология, патогенез,
морфологическая характеристика, осложнения, исходы, причины смерти.
Сепсис как особая форма развития инфекции, этиология, патогенез, классификация,
клинико-анатомические формы, патологическая анатомия, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
30. Болезни эндокринной системы. 2 часа.
Болезни гипофиза, надпочечников, щитовидной железы, околощитовидных желез,
поджелудочной железы, половых желез.
Этиопатогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы, причины смерти.
Болезни желез внутренней секреции и обмена веществ у пожилых людей.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
31. Болезни мужской половой системы. Болезни молочных желез и женской половой
системы. 2 часа.
Болезни предстательной железы (простатиты, доброкачественная гиперплазия, рак).
Классификация, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы,
прогноз.
Болезни шейки матки (острый и хронический цервицит, эндоцервикоз,
эндоцервикальные полипы, рак). Болезни тела матки и эндометрия (острый и
хронический эндометриты, эндометриоз, железистая гиперплазия эндометрия, полипы
и рак эндометрия). Болезни яичников (оовариит, кисты, доброкачественные и
злокачественные опухоли). Заболевания молочных желез (воспалительные, фибрознокистозные, доброкачественные и злокачественные опухоли).
Гериатрическая онкология половых органов.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
32. Патология беременности. Болезни перинатального периода. 2 часа.
Патология беременности (спонтанные аборты, эктопическая беременность, токсикозы
беременных, трофобластическая болезнь). Недоношенность и переношенность.
Родовая травма.
Перинатальные нарушения мозгового кровообращения.
Геморрагическая и гемолитическая болезнь новорожденных. Патология плаценты и
пуповины (инфекционные процессы в плаценте, аномалии локализации и
прикрепления, нарушения кровообращения).
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
33. Болезни опорно-двигательного аппарата (остеомиелит, остеопетроз, болезнь
Педжета, подагра). Патология центральной нервной системы (энцефалиты,
демиелинизирующие и дегенеративные заболевания. 2 часа.
Остеомиелит. Остеопетроз. Болезнь Педжета. Подагра. Классификация, этиология,
патогенез, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
Энцефалиты. Демиелинизирующие и дегенеративные заболевания центральной
нервной системы. Классификация, этиология, патогенез, морфологическая
характеристика, осложнения, исходы.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
34. Введение в нозологию. Учение о диагнозе. 2 часа.
Определения понятий нозология, диагноз. Эквивалент болезни. Виды диагноза.
Международная классификация болезней 9 и 10 пересмотра. Патологоанатомический
диагноз, понятие, принципы построения. Структура диагноза при монокаузальном-,
бикаузальном генезе болезни, полипатиях, при ятрогенном заболевании.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
35. Учение о ятрогении. 2 часа.
Понятие ятрогении. Отражение патологии диагностических и лечебных процедур
(ятрогении) в Международной классификации болезней.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
36. Структура, задачи патологоанатомической службы. 2 часа.
Структура, формы организации, цели, задачи службы. Организация работы ПАО: план,
должностные обязанности, техника безопасности.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
37. Нормативные документы патологоанатомической службы. 2 часа.
Приказ МЗ РФ N 375 от 04.04.83 г. Приказ МЗ РФ N 82 от 29.04.94 г. Закон РФ о
погребении и похоронном деле. Документация секционного раздела деятельности:
протокол вскрытия, протокол-карта вскрытия. Положение о порядке вскрытия трупов
в лечебных учреждениях. Медицинское свидетельство о смерти, о перинатальной
смерти.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
38. Техника патологоанатомического вскрытия. 2 часа.
Патологоанатомическое исследование трупа: анализ истории болезни, вскрытие,
заполнение карты вскрытия и свидетельства о смерти. Особенности
патологоанатомического вскрытия трупов лиц, умерших от особо опасных инфекций и
инфекционных заболеваний.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
39. Морфологическое исследование биопсийного материала. 2 часа.
Биопсии, понятие, виды. Особенности исследования интраоперационных биопсий.
Фиксация материала. Форма направления на морфологическое исследование. Виды
заключения. Анализ и оценка результатов морфологического исследования биоптатов.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
41. Морфологическое исследование операционного материала и последа. 2 часа.
Понятие операционного материала, последа. Фиксация материала. Форма направления на
морфологическое исследование. Вырезка, хранение материала. Виды заключения. Анализ и
оценка результатов морфологического исследования операционных материалов, последов.
Участие вместе с преподавателем в макроскопическом изучении, вырезке, маркировке
материалов для прижизненной морфологической диагностики.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
42. Клинико-патологоанатомический анализ. 2 часа.
Клинико-патологоанатомический анализ: сличение диагнозов, врачебные ошибки и их
причины. Категории расхождения диагнозов. Клинико-анатомический эпикриз. Положение
о клинико-анатомических конференциях, ЛКК, КИЛИ. Подготовка к клиникоанатомической конференции.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
43. Деонтологические аспекты патологоанатомической практики. – 2 часа.
Этические нормы прижизненного и посмертного клинико-анатомического анализа.
Нравственно-этические аспекты взаимоотношений врачей-патологоанатомов с лечащими
врачами при верификации ятрогений. Подготовка к клинико-анатомической конференции.
Форма контроля: тесты для контроля текущего уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
44. Деловая игра – клинико-патологоанатомическая конференция. 2 часа.
Деловая игра – учебная клинико-анатомическая конференция по проведенному вскрытию.
Самостоятельный клинико-анатомический анализ, решение ситуационных задач по
клинико-анатомическому анализу секционных и биопсийных материалов.
Форма контроля: зачет по результатам решения ситуационных задач.
4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (СВРС) – 105 часов, в том
числе по семестрам и темам:
III семестр – 37 часов.
1.
Заболевания селезенки. 4 часа.
Заболевания селезенки (гипер- и гипоспленизм, спленомегалия, изменения
органа при воспалительных, обменных заболеваниях, портальной гипертензии,
опухоли селезенки). Реактивные состояния лимфатических узлов.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, экзаменационные вопросы.
2.
Инфекции, вызываемые анаэробными возбудителями. 4 часа.
Клостридиозы: общая характеристика, классификация. Целлюлит, газовая
гангрена: клинико-морфологическая характеристика. Инфекции, вызываемые
неспорообразующими анаэробами, общая характеристика.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, экзаменационные вопросы.
3.
Висцеральные микозы. 4 часа.
Висцеральные микозы: гистоплазмоз, кандидоз, аспергиллез, криптококкоз,
мукормикоз, кокцидиомикоз. Эпидемиология, этиология, пато- и морфогенез,
морфологическая характеристика, осложнения.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, экзаменационные вопросы.
4.
Антропонозные и трансмиссивные инфекции. 4 часа.
Чума. Туляремия. Болезнь Лайма. Сибирская язва. Малярия. Альвеококкоз.
Эхинококкоз.
Цистицеркоз.
Эпидемиология,
этиология,
клиникоморфологическая характеристика, осложнения, исходы, причины смерти.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: тесты для контроля уровня знаний студентов.
5.
Патологические процессы в плевре. 4 часа.
Классификация.
Плеврит,
эмпиема
плевры:
этиология,
клиникоморфологическая
характеристика,
исходы.
Плевральный
выпот
невоспалительного происхождения. Гидроторакс, гемоторакс, хилоторакс:
этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Пневмоторакс:
классификация, этиология и патогенез, диагностика при аутопсии. Опухоли
плевры: классификация, клинико-морфологическая характеристика, причины
смерти.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, экзаменационные вопросы.
6.
Заболевания слизистых оболочек и мягких тканей полости рта. 4 часа.
Глоссит, стоматит, ксеростомия: этиология, патогенез, классификация,
морфологическая характеристика. Предопухолевые и опухолевые поражения
полости рта: этиология, пато- и морфогенез, клинико-морфологическая
характеристика, исходы.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат.
7.
Заболевания зубочелюстной системы. 4 часа.
Болезни твердых тканей зубов (кариес, некариозные поражения, флюороз) и
пародонта (периодонтит, гингивит, пародонтит, пародонтолиз): этиология,
патогенез, морфологическая характеристика, осложнения.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат.
8.
Заболевания челюстных костей. 4 часа.
Опухоли (одонтогенные и неодонтогенные), опухолеподобные поражения,
кисты челюстных
костей:
эпидемиология,
клинико-морфологическая
характеристика, осложнения, исходы, прогноз.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат.
9.
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС):
Перинатальная патология. 5 часов.
Перинатальная патология (недоношенность и переношенность, задержка
внутриутробного
роста
плода):
причины,
клинико-морфологическая
характеристика, осложнения, исходы, прогноз. Родовая травма и родовые
повреждения. Родовые повреждения гипоксического генеза. Морфологическая
характеристика, клиническое значение, прогноз. Болезни легких перинатального
периода (пневмопатии): классификация, клинические проявления, факторы
риска, патогенез, морфология, осложнения. Внутриутробные инфекции. Пути
инфицирования плода. Восходящая инфекция плода. Гематогенная инфекция.
Этиология,
морфологические
проявления.
Гемолитическая
болезнь
новорожденных: патогенез, классификация, морфологическая характеристика.
Неиммунная водянка плода, причины.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы, анализ
протоколов вскрытий мертворожденных и новорожденных перинатального
периода, причин и механизмов смерти.
Форма контроля: доклад, экзаменационные вопросы.
IV семестр – 68 часов (в том числе 36 часов - экзамен).
10. Болезни слюнных желез. 4 часа.
Сиалоденит, сиалолитиаз: этиология, патогенез, морфология, исходы.
Доброкачественные и злокачественные опузоли, опухолеподобные заболевания:
классификация, морфологическая характеристика, осложнения, прогноз.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, доклад.
11. Врожденные пороки развития. 4 часа.
Врожденные пороки развития: частота, классификация, этиология, патогенез,
патологическая анатомия. Механизмы тератогенеза.
Наследственные
нарушения
метаболизма:
особенности
и
общая
характеристика.
Фенилкетонурия, галактоземия, муковисцидоз: механизмы наследования,
патогенез, морфологическая характеристика, клинические проявления, прогноз.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, экзаменационные вопросы.
12. Опухоли у детей. 4 часа.
Опухоли у детей. Классификация, эпидемиология, клинико-морфологическая
характеристика, прогноз.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат.
13. Болезни опорно-двигательного аппарата. 4 часа.
Аномалии развития костей, морфологическая характеристика. Переломы
костей: классификация, этапы формирования костной мозоли, нарушения
сращения кости.
Болезни суставов. Остеоартрит. Вторичные остеоартроз.
Серонегативные спондилоартропатии. Синдром Рейтера. Этиология, патогенез,
морфологические проявления, осложнения, прогноз. Опухоли суставов и
структур, связанных с суставами: классификация, клинико-морфологические
проявления.
Заболевания скелетных мышц. Мышечные дистрофии,
врожденные миопатии, токсические миопатии: классификация, этиология,
клинико-морфологическая характеристика. Миастения, миастенический
синдром
Лэмберта-Итона:
этиология,
патогенез,
морфологическая
характеристика.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, тесты для контроля уровня знаний, экзаменационные
вопросы.
14. Заболевания кожи. 4 часа.
Предраковые состояния и злокачественные опухоли эпидермиса (акнитический
кератоз, болезнь Боуэна, плоскоклеточные и базальноклеточный рак кожи),
себорейные
кератозы,
черный
акантоз,
эпителиальные
кисты,
фиброэпителиальный полип, кератоакантома: морфологическая характеристика,
прогноз. Острые дерматозы (крапивница, острый экзематозный дерматит,
мультиформная эритема, узловатая и индуративная эритема) и хронические
(псориаз, красный плоский лишай, обыкновенные угри) дерматозы:
классификация, этиология, патогенез, морфологическая характеристика,
клинические проявления.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: тесты для контроля уровня знаний.
15. Инфекционные и паразитарные заболевания кожи. 3 часа
Бородавки и кондиломы, контагиозный моллюск, импетиго, микозы кожи,
последствия укуса членистоногих насекомых и животных, заражение
паразитами:
этиология,
патогенез
и
морфогенез,
морфологическая
характеристика.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: тесты для контроля уровня знаний.
16. Заболевания глаза. Заболевания уха. 4 часа.
Воспалительные поражения, опухоли глаза, уха. Морфологическая
характеристика, прогноз.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы.
Форма контроля: реферат, доклад.
17. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС):
Синдром внезапной смерти ребенка. 5 часов.
Синдром внезапной смерти ребенка: определение, эпидемиология, причины,
факторы риска, патогенез, морфологическая характеристика.
Форма проведения СВРС: изучение специальной литературы, ретроспективный
анализ протоколов вскрытий умерших детей с заключительным клиническим и
патологоанатомическим диагнозом «синдром внезапной смерти».
Форма контроля: реферат, экзаменационные вопросы.
5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
5.1 Разделы дисциплины
Таблица 2 Разделы дисциплины
Раздел
Название раздела
дисциплины
Раздел № 1
Раздел № 2
Раздел № 3
Раздел № 4
Раздел № 5
Раздел № 6
Раздел № 7
Раздел № 8
Раздел № 9
Раздел № 10
Раздел № 11
Раздел № 12
Раздел № 13
Раздел № 14
Раздел № 15
Раздел № 16
Раздел № 17
Раздел № 18
Введение в патологическую анатомию
Вид занятия (час)
Л№1
-2
ПЗ № 1
-3
Альтерация, ее виды
Л № 2, 3
-4
ПЗ № 2, 3, 4, 5 -12
Нарушение кровообращения
Л№4
-2
ПЗ № 6, 7
-6
Воспаление
Л№5
-2
ПЗ № 8, 9
-6
Иммунопатология
Л№6
-1
ПЗ № 10
-3
Процессы адаптации
Л№6
-1
ПЗ №11
-3
Учение об опухолях
Л№7
-2
ПЗ № 12, 13, 18 - 9
Патология,
вызванная
факторами Л № 8
-2
окружающей среды
ПЗ № 14
-3
Болезни сердечно-сосудистой системы
Л№9
-2
ПЗ № 15, 16, 17 - 9
Болезни органов дыхания
Л № 10
-2
ПЗ № 19, 20 - 4
Заболевания
желудочно-кишечного Л № 11
-2
тракта
ПЗ № 21, 22 - 4
Болезни гепатобилиарной системы
Л № 12
-2
ПЗ № 23
-2
Болезни мочевыделительной системы
Л № 13
-1
ПЗ № 24
-2
Инфекционные
и
паразитарные Л № 14, 15
-4
заболевания
ПЗ № 25, 26, 27, 28,
29
- 10
Болезни эндокринной системы
Л № 16
-1
ПЗ № 30
-2
Заболевания мужской и женской Л № 13, 17
-3
половой
сферы,
патология
беременности
ПЗ № 31, 32
-4
Болезни центральной нервной системы
Л № 16
-1
ПЗ № 33
-1
Патология
опорно-двигательного ПЗ № 33
-1
аппарата
Итого (час)
по разделу
дисциплины
5
16
8
8
4
4
11
5
11
6
6
4
3
14
3
7
2
1
Раздел № 19
Раздел № 20
Раздел № 21
Раздел № 22
Введение в нозологию, учение о
ятрогении
Патологоанатомическая
служба,
деонтологические
аспекты
патологоанатомической
практики,
нормативные
документы,
техника
аутопсии
Морфологическое
исследование
биопсийного, операционного материала
и последа
Клинико-патологоанатомический
анализ, клинико-патологоанатомическая
конференция
ПЗ № 34, 35
-4
4
ПЗ № 36, 37, 38, 43 8
8
ПЗ № 39, 41
-4
4
ПЗ № 42, 44
-4
4
5.2 Разделы учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и
профессиональные компетенции
Таблица 3 Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и
профессиональных компетенций.
Разделы
КоличеКомпетенции
дисциплиство часов
общее
ны
количество
компетенций
Раздел № 1
5
ПК28
ПК29
2
Раздел № 2
16
ПК28
ПК29
2
Раздел № 3
8
ПК28
ПК29
2
Раздел № 4
8
ПК28
ПК29
2
Раздел № 5
4
ПК28
ПК29
2
Раздел № 6
4
ПК28
ПК29
2
Раздел № 7
11
ПК28
ПК29
2
Раздел № 8
5
ПК28
ПК29
2
Раздел № 9
11
ПК28
ПК29
2
Раздел № 10
6
ПК28
ПК29
2
Раздел № 11
6
ПК28
ПК29
2
Раздел № 12
4
ПК28
ПК29
2
Раздел № 13
3
ПК28
ПК29
2
Раздел № 14
14
ПК28
ПК29
2
Раздел № 15
3
ПК28
ПК29
2
Раздел № 16
7
ПК28
ПК29
2
Раздел № 17
2
ПК28
ПК29
2
Раздел № 18
1
ПК28
ПК29
2
Раздел № 19
4
ПК28
ПК29
ПК31
3
Раздел № 20
8
ПК28
ПК29
ПК31
3
Раздел № 21
4
ПК28
ПК29
ПК31
3
Раздел № 22
4
ПК28
ПК29
ПК31
3
НИРС
10
ПК28
ПК29
ПК31
3
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Таблица 4 Интерактивные формы проведения занятий
Номер занятия (согласно
Интерактивный метод
Объем
тематическому плану практических
(минуты, часы)
занятий)
Показательное вскрытие трупа с разбором 90 мин.
ПЗ № 1
ПЗ № 2
ПЗ № 3
ПЗ № 4
ПЗ № 5
ПЗ № 6
ПЗ № 7
ПЗ № 8
ПЗ № 9
ПЗ № 10
ПЗ № 11
ПЗ № 12
ПЗ № 13
ПЗ № 14
ПЗ № 15
ПЗ № 16
ПЗ № 17
ПЗ № 18
ПЗ № 19
ПЗ № 20
ПЗ № 21
ПЗ № 22
ПЗ № 23
ПЗ № 24
ПЗ № 25
ПЗ № 26
ПЗ № 27
данных вскрытия
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом
решение ситуационных задач
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
15 мин.
разборе темы,
20 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
разборе темы,
10 мин.
ПЗ № 28
ПЗ № 29
ПЗ № 30
ПЗ № 31
ПЗ № 32
ПЗ № 33
ПЗ № 34
ПЗ № 35
ПЗ № 36
ПЗ № 37
ПЗ № 38
ПЗ № 39
ПЗ № 40
ПЗ № 41
ПЗ № 42
ПЗ № 43
ПЗ № 44
Итого (час)
Итого (в зачетных единицах)
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Анализ
истории
болезни,
вскрытие,
заполнение карты вскрытия и свидетельства
о смерти
Решение ситуационных задач
Решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Дискуссия при теоретическом разборе темы,
решение ситуационных задач
Деловая
игра
–
учебная
клиникоанатомическая
конференция
по
проведенному вскрытию
10 мин.
10 мин.
10 мин.
10 мин.
10 мин.
10 мин.
20 мин.
15 мин.
15 мин.
15 мин.
70 мин.
20 мин.
20 мин.
15 мин.
15 мин.
20мин.
80 мин.
18,7часов
0,5
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Основная литература
1. Пальцев М. А., Аничков Н. М. Патологическая анатомия: Учебник, Т. 1, 2 (ч.
1, 2). – М.: Медицина, 2001, 2005.
2. Струков А. И., Серов В. В. Патологическая анатомия. – Изд. 3-е. – М.:
Медицина, 1997. (1993, 1995)
3. Струков А. И., Серов В. В. Патологическая анатомия. – Изд. 5-е. – М.:
Литтерра, 2010.
4. Зиновьев А. С., Кононов А. В., Костерина Л. Д. Клиническая патология
орофациальной области и шеи. – Омск, 1999.
5. Цинзерлинг А. В., Цинзерлинг В. А. Патологическая анатомия. – СПб,
СОТИС, 1996.
7.2 Дополнительная литература
1. Автандилов Г. Г. Основы патологоанатомической практики: Руководство. –
М.: РМАПО, 1994.
2. Воспаление: Руководство./ Под ред. В. В. Серова, В. С. Паукова. – М.:
Медицина, 1995.
3. Калитиевский П. Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика
патологических процессов. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1993.
4. Пальцев М. А., Иванов А. А. Межклеточные взаимодействия. – М.:
Медицина, 1995.
5. Пальцев М. А.., Аничков Н. М., Рыбакова М. Г. Руководство к практическим
занятиям по патологической анатомии. – М.: Медицина, 2002.
6. Пальцев М.А., Пономарев А. Б., Берестова А. В.. Атлас по патологической
анатомии.- М.: Медицина, 2003.
7. Патология: курс лекций. Том 1,2. Под ред. М.А. Пальцева. – М.: ОАО
«Издательство «Медицина», 2007.
8. Патологическая анатомия: курс лекций. Под ред. В. В. Серова, М. А.
Пальцева. – М.: Медицина, 1998.
9. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка: Руководство, Т.I, 2./ Под
ред. Т. И. Ивановской, Л. В. Леоновой. – М.: Медицина, 1989.
10. Патологоанатомическая диагностика опухолей человека. Руководство, Т. 1,
2./ Под ред. Н. А. Краевского, А. В. Смольянникова, Д. С. Саркисова. – 4-е
изд. – М.: Медицина, 1994.
11. Руководство к практическим занятиям по патологии. /Под ред. М.А.
Пальцева. – М.: «Издательство «Медицина», 2006.
12. Руководство по медицине (The Werck Manual), Т. 1,2: Пер. с англ./ Под ред. Р.
Беркоу, Э. Дж. Флетчер. – М.: Мир, 1997.
13. Саркисов Д. С. Очерки истории общей патологии. – Изд. 2-е. – М.: Медицина,
1993.
14. Саркисов Д. О., Пальцев М. А., Хитров Н. К. Общая патология человека. –
Изд. 2-е. – М.: Медицина, 1997.
15. Серов В. В., Ярыгин Н. Е., Пауков В. С. Патологическая анатомия. Атлас. –
М.: Медицина, 1986.
12. Серов В. В., Пальцев М. А., Ганзен Т. Н. Руководство к практическим
занятиям по патологической анатомии. – М.: Медицина, 1998.
16. Цинзерлинг А. В. современные инфекции: Патологическая анатомия и
вопросы патогенеза. – СПб.: СОТИС, 1993.
17. Калитиевский П. Ф. Макроскопическая диагностика патологических
процессов. – М.: «Миклош», 1993.
7.3. Учебно-методическая литература
1. Руководство к практическим занятиям по общей патологической анатомии для
студентов
лечебного,
медико-профилактического,
педиатрического
и
стоматологического факультетов. Учебное пособие. /Под ред. Е.Л. Казачкова. –
Челябинск, 2007.
2. Руководство к практическим занятиям по частной патологической анатомии
для студентов лечебного, медико-профилактического, педиатрического и
стоматологического факультетов. Учебное пособие. /Под ред. Е.Л. Казачкова. –
Челябинск, 2008.
3. Коваленко В.Л., Горбач В.В., Патрушева В.Б. Клинико-организационное
руководство. Терминология, принципы диагностики, оформление диагноза при
алкогольной болезни. – «Стандарт»: Челябинск, 2005.
4.
Сборник тестовых заданий для контроля знаний студентов высших
медицинских учебных заведений. Медико-биологические дисциплины. Ч.II. /Под
ред. И.И. Долгушина. - Челябинск , 2007.
7.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Таблицы.
2. Макропрепараты, муляжи.
3. Микропрепараты.
4. Микроскопы.
5. Проектор.
6. Комплекты слайдов по темам.
7.Мультимедийные комплексы (ноутбук, проектор, экран), мультимедийная
презентация.
15;Б'€;Б1]спРя5внт!Ё1
з!*цв
}ь!)ё!гье
оЁв&-]эв в!'яя
Ёо1]с;=т
0]+чФ€!!аф4ь^'
.1
(че))я***1:в!!.о{уддрс'* *!я?€
э.ф;€8;Ёан;.!:1*11
й
уз.'.5!..!:{'{'*_{а_*}'{то
е'.!ев::Ф*
||Бс]'ацо
9а:е!т.н_я
че'{5:!-4_
:ц!-]А|ц9оц!ыьц.&+_:!!ф;
.':.л{*н!*]й
}:}}.
у*ц€Ё1,ця
зэ пз!1._!ч!:]ь пп+гц:1 !з![!у пп пц.цццд!{рё
!!атол0гцческоп
ацатоь|!![!_
ь'едано-!|р+ф$-{3 *тччэ.*-* д*]|* +5с1*5-{5
Рзб'ча! п!.1!Ра1-!Ёа ;:.1 ;нсцвъ!зяе !!пат9.п!:ти!{ес!]3! атат!мЁя. {екди.явъ* .,+рс)]
*.;+т:.-Ёт:!':еэ :Ребё5а9в;'в: *::е9э,*вотд т!1е1та:ствеч!!о'о обЁа]оватетъ!!с1д {тавдаРэё
*ътст;тего зрвф*:с++|:а|тьнёт|] о+атоЁф'вя в]1 с!!е!]1{а1|!по*т! 06*!0_\ _ медпвцэ_
проф::;:зт;т+е;*сг.ое де"1{. '":9ер;*;еЁв+.. :з:'!!а*+ф }!ь'ффаат:*в: Рф ]1'е 3,1?;'т 1- авг9ста
]щ1Ё:|'дЁг,:,ь:а1|ЁЁ д'{сцЁ;.п;11!ь! ']]е.|Ё!т|€ Ё1 да !_]о]ъ'!'!{! Ёа;дЁ.1!а !"а:дс.а ;Рста!{''ь;
т:*б;тая пата.т,_.тач+с!|Ёя аЁат9!.'вэ} 5._!;:!ча;т Ё ,::-.{ ;,:]'+1;'1! !!]!-{е}{|{* с]'{Рё9]я]1н'!{
!ат6л{-1!г1е{1;чт *3ё:]Ё|с+з тз}_ч:{ !:з}: Ф'1'*тв!!!ь'е 1. в€о.'в&1!'1'ь!. а+9'Ре]*=*вче г!цето!'
!в{вчй. р]сс]Р11йт!Ёа 1(РФв.1-;:' 'вчцфд.]бРа!це!ц ' !Ф(па{Ёяве' Р€;таРац1{=. цатФ.!'!4!Ёд'{
!:цм'',!1з*!, с!!ст4!дь!- !!р!!!ессь! адз]!тацз1Ё. с!з}+:4,_]ез!1в Рос! в цЁ |]];теочюпга!{ рз'дел
сеь!п!\'н;_д!й 1;1г.*1 '11''.м.пгнтает ЁолЁ5вя
с:'''.|з1!\!ъ] ;:'!л, : нг': влтп :гт'{'!е4узя ала!
''|я2_
._пга*пр'
т:вфекцплв!{ь!е {оле:?'1. |'_}''те:Ё"{
с.'.ч_.'{ е !1 !{рдца. !1д|ч;.]г:].+ !;.6.т-*|1т'ьБ
]адоЁт,йппьв ае,-!Ё5_ о:1ЁЁайФ'гаа-в пя!пЁват!в'е!-ь;|]а 4й{]Ё:Ёъ1. ;:ёч€!!д'ц+Ёё!{ {цсте!!ь!
_|'::'т:е '';611
;,.'е.'_т*-,'г^ й"'1'''
1',117".1д ст17"ц1"1
яЁР-Ё_:]'н .;:с;с::;:
в'
_}'{']:о:'!!т.в!ц
"'*"р'**о|!
1я;1';'=?;с' е
ч -1тРо|е!,!!в. ]зэ:(овФдатн,]]ьнь'й!! 1' пе+Ёт':.{{'{1::'{э|1в;.:::+
'11-*т9э-Ё'!'
{спекта!,|а {1!1гая|1:;1!!!, ввтф!:*':.1аЁвто1!!г!е{цо!! с.цгк{'ьт Ф{ва1'вЁ1от :]}'1::зз1не$ёь!е
!!*Ё,ь'.;0|!!чесЁ6с
}{ь_т{}.ъ;
д!{агнс||!!:!{ !] ыл!!а!{ьо_патол!!Ёанато;''}!че{'.1!Ё
авв'!1в5
мв!.с}::Ёаъ6с ;-}т;+ ра*кР5ва9! 9зкоя+''еЁя'с!Ё
да*г;ая Р;'_;*чэ=
'ео!Ёзн}.!2
Ёо;Ё:51;5;1е;Ё']а_ ;ече!:Ё; !.| $+:{}дь! стерейта-$ь'' аат,];::"з!€чесз1Ф. вРоцессФв' сФв{;1'}_!!!:|)9т5
п1-9яв!1е::в' ]..1'1 -'!]:в яй+;! с+.пЁ'!пя.
у!Ф?еРЁ', +!1Р:де'|Ё:е': 1€'Ё+с-+твчес1|не
е
]асЁЁх.:*!?ь: _ .!ецц9ц,
РаЁ+тэ стт]Ё5]1!в'
'веа!а|1!ЁРЁ&.|
4!деР:]вавце
*т}{т::т1,|Ё], Рз!1.-1чей !РФ!ра;{1:1]
={с:.ч1
!1Ёа!];:че'];::;'е :аЁ{э'в{ в г.{ обьЁ!1. еаэ!!1стця'т е.ъяз-{
!зе'е+
1,:*тсд].ч*с:.з* }''ете!!аа,1Ф'
1? {]!
:]Ё**: ]!€т*!1з]}1!ь!
Б г;пвсне рекц-тцепц{ёнФй ;_]ЁтЁРт.уРь!
пзтол^!вч-ск(1Ё ан;ломяя. а : а|(]ье {
!Ра!(тачвс*!]1' ..а]'з!дяв{ в
|1а п.щ1\' ! Рч Ф''ц {;ёспецрьиРч
чрвЁева 6сл4ц]'зя
!,чейт]ая
,'"";--,";'-:;*Ё.ж"';':""-"ж,ч,т;:*_':;"*'
по
'!втеЁат}т]а
:
}чеб;'оЁ да.'!валЁа* {{яа!оло!!ч*с!;*{
(е,.д|1ов}'ь!п
! .!-т! .;1.зев..,! ме;вко-пр.:фт+палт:твьстот+
"""',--1*:::_
ц'!'. ":,:1!аума
цо
фа'( у_ть! ет
3]]атс]!!яя!
д )"гвт*деда па
т€е]]в9_51ц[email protected]ч€свон
соБЁца66в 8афещЁ1 и 'эаседавнв |11'{1''цей*й,'..',г.ячЁ.в!{х
фаршацсвтяяесхг:х дЁсц]{!''пяЁ'
!!
Рецеязе;.:т
5*в. яефещ*й ес1цеЁ гвгзетгът
[БФ? Ё1!Ф т!*;€1т!*' !:Ро**с.Ф
аи*//
"а-
,,.]
!1.
йиввкова
у?'р4нргй
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа