close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
№
урока
Тема
Дата проведения
(неделя, месяц)
Знания, умения по теме
I полугодие
1.
Введение.
I сентябрь
2.
Древнерусская литература.
«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской
литературы. Русская история в «Слове…».
I сентябрь
3.
Художественные особенности «Слова…»: самобытность, содержания,
специфика жанра, образов.
I сентябрь
4.
РР Сочинение по «Слову…».
II сентябрь
5.
XVIII век.
Классицизм в русском и мировом искусстве.
II сентябрь
Ж.-Б.Мольер «Мещанин во дворянстве».
II сентябрь
7, 8.
М.В.Ломоносов – великий сын России. Прославление Родины, мира,
просвещения в произведениях Ломоносова.
III сентябрь
9, 10.
Г.Р.Державин – поэт-философ. Идеи просвещения и гуманизма в лирике
Державина. «Властителям и судиям».
6.
11,12. Д.И.Фонвизин. «Недоросль».Проблемы граждансвенности, образования и
воспитания в пьесе. Сатирическое направление.
III, IV сентябрь
IV сентябрь
Уметь обобщать полученные знания по
фольклору и ДРЛ, формулировать
значение этого периода для развития
литературы в дальнейшем.
Знать основные произведения русского
эпоса.
Уметь писать сочинения на
литературную тему
Знать основные тенденции
литературного процесса XVIII века.
Знать сведения о реформе русского
литературного языка, у истоков которой
стоял В.К.Тредиаковский,
Уметь выразительно читать оды
Ломоносова.
Знать художественное мировоззрение
поэта, проследить трансформацию
традиций классицизма в лирике
Г.Р.Державина.
Уметь читать драматическое
произведение.
12,13. Н.М.Карамзин – писатель и историк. Понятие о сентиментализме.
«Бедная Лиза», «Осень».
I октябрь
Знать причины возникновения
сентиментализма в России
В.чт Н.М.Карамзин «История государства российского».
I октябрь
Знать особенности русского сентиментализма, основные принципы
II октябрь
Знать идейно – художественный замысел
Карамзина.
15.
16,17. В.чт А.Н.Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву».
18.
19.
XIX век.
Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века.
Романтизм, реализм.
Беседа об авторах и произведениях, определивших лицо литературы XIX
века. Романтическая лирика начала века.
II октябрь
III октябрь
Знать особенности литературного
процесса в его связи с историей в период
первых трех десятилетий XIX века.
Знать основных авторов литературы 19в.
20.
Очерк жизни и творчества А.С.Грибоедова. Комедия «Горе от ума».
III октябрь
Знать основные этапы жизни и
творчества А.С. Грибоедова.
21.
Экспозиция, завязка действия.
III октябрь
Знать элементы драматического
произведения..
22.
Любовная интрига комедии. Фамусовское общество.
IV октябрь
Уметь выразительно читать комедию по
ролям.
23.
Фамусовское общество. Развязка комедии.
IV октябрь
Знать наизусть афоризмы из комедии.
24.
И.А,Гончаров «Мильон терзаний».
IV октябрь
Уметь составить конспект критической
статьи.
25.
РР Подготовка и написание сочинения по комедии «Горе от ума».
I ноябрь
Уметь самостоятельно подбирать
материал к сочинению.
26.
А.С.Пушкин. Жизнь и судьба. Лицейская лирика.
I ноябрь
Знать основные этапы с жизни и
творчества А.С.Пушкина.
27.
Любовная лирика.
I ноябрь
28.
Вольнолюбивая лирика.
III ноябрь
Уметь видеть эстетическую функцию
изобразительно-выразительных средств в
стихах А.С.Пушкина
Знать стихи по данной теме.
29.
Поэт и царь.
III ноябрь
30.
Поэт и поэтическое предназначение.
III ноябрь
31.
РР Сочинение по лирике А.С.Пушкина.
IV ноябрь
Уметь самостоятельно написать
сочинение на заданную тему.
IV ноябрь
Знать содержание текстов Южных поэм
32,33. В.чт А.С.Пушкин на юге. Южные поэмы.
Уметь выразительно читать
стихотворения
34.
В.чт А.С.Пушкин в Михайловском. «Борис Годунов».
V ноябрь
Знать основное содержание текста.
35.
История создания романа «Евгений Онегин».
V ноябрь
Образ Онегина. Образ автора.
V ноябрь
Уметь дать общую характеристику
романа «Евгений Онегин», объяснить
понятие «Онегинская строфа»
Знать план характеристики
литературного героя
37.
Образ Ленского.
I декабрь
Уметь составлять план характеристики
лит. героя.
38.
Образ Татьяны.
I декабрь
Уметь анализировать образы главных
героев.
39.
Столичное и московское дворянство.
I декабрь
40.
В.Г.Белинский о романе.
II декабрь
Уметь составить план-конспект
литературоведческой статьи.
41.
РР Сочиненипе по роману «Евгений Онегин».
II декабрь
Уметь писать грамотное содержательное
сочинение
42.
М.Ю.Лермонтов: личность, судьба, эпоха. Любовная лирика.
II декабрь
Уметь с помощью стихотворений
воспроизвести основные черты
миросозерцания М.Ю.Лермонтова
43.
Тема любви к Родине.
III декабрь
44.
Тема поэта и поэзии.
III декабрь
45.
«Герой нашего времени». Композиция романа.
III декабрь
36.
46,47. «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань».
48.
«Княжна Мери»
49.
«Фаталист».
. Знать историю создания романа «Герой
нашего времени», задачи, которые ставил
перед собой Лермонтов, исследуя тип
современного ему человека.
Знать особенности построения романа
IV декабрь
Уметь самостоятельно читать и
анализировать роман
IV декабрь
Уметь дать характеристику
литературному герою.
Знать жанровые особенности повести.
II полугодие
III январь
50.
В.Г.Белинский о романе М.Ю.Лермонтова.
III январь
Уметь составить конспект статьи
51.
РР Сочинение по роману М.Ю.Лермонтова.
III январь
Уметь писать сочинение.
52.
Н.В.Гоголь: страницы жизни. Цикл «Петербургские повести».
IV январь
Знать жанровую и композиционную
специфику поэмы «Мертвые души»,
53,54. «Шинель» как центральная повесть цикла. Тема маленького человека в
повести.
IV январь
Знать основные приемы типизации
«гоголевских» типов,
I февраль
Уметь исследовать проблему
«чичиковщины.»
I февраль
Знать и уметь раскрывать образы
главных героев
55.
Композиция романа «Мертвые души».
56,57. Галерея человеческих типов.
58.
Чичиков.
II февраль
Уметь дать характеристику Чичикову.
59.
Лирическое отступление в поэме.
II февраль
Знать что такое лирические отступления
в поэме.
60.
Чиновники губернского города.
II февраль
Уметь составить связный рассказ о
каждом губернском чиновнике.
61.
РР Подготовка к сочинению.
III февраль
Уметь собирать и систематизировать
рабочие материалы к сочинению.
62.
И.С.Тургенев: личность и судьба.
III февраль
Знать особенности стиля писателя
63,64. «Первая любовь». Нравственные проблемы повести. Взаимосвязь героев и
событий.
65,66. А.Н.Островский «Бедность не порок».Патриархальный мир в пьесе и
угроза его распада.
67,68. Ф.М.Достоевский «Белые ночи».Тип петербургского мечтателя – жадного
к жизни и одновременно нежного.
69.
Л.Н.Толстой «Юность». Обзор содержания. Слово о Толстом.
III, IV февраль
Знать содержание произведения,
нравственную проблематику повести
IV февраль
Знать основные этапы биографии
А.Н.Островского. его роль в создании
русского национального театра,
место в литературе 19в.
Уметь подготовить самостоятельный
доклад о творчестве писателя
I март
I март
Уметь раскрывать приемы
психологического самоанализа героя в
произведении
70,71. Л.Н.Толстой «Юность»(главы). Их роль в романе. Образ главного героя.
Особенности поэтики Толстого: психологизм, внут. монолог.
II март
72,73. А.П.Чехов «Анна на шее». Особенности сюжета рассказа. Двуплановость
системы образов.
II, III март
Знать особенности поэтики Толстого:
Знать художественное мастерство
Чехова – рассказчика.
74,75. В.чт А.П.Чехов. Рассказы.
III март
Выяснить нравственно-философскую
проблематику «Мал. трилогии»
76,77. Беседа о стихах Н.Некрасова, Ф.Тютчева, А.Фета. эмоциональное
богатство русской поэзии.
IV март
Уметь выразительно читать стихи
русских поэтов
Уметь сопоставить мотивы и сюжеты
русской литературы XX века с
произведениями Бунина.
Уметь выразительно читать
стихотворения.
78.
XX век.
Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений.
IV март
79.
В.чт И.Бунин. Стихотворения.
I апрель
80,81. М.Горький. Слово о Горьком. «Макар Чудра». Художественное
своеобразие рассказа.
I апрель
82,83. «Собачье сердце» М.Булгакова. История создания и судьба повести.
Смысл названия.
II апрель
84,85. М.А.Шолохов. «Судьба человека». Судьба Родины и человека.
Композиция рассказа. Образ А.Соколова.
II, III апрель
Уметь видеть художественное
своеобразие рассказа Горького «Макар
Чудра».
.Знать приём гротеска .
Знать смысл названия повести«Судьба
человека», особ-ти композиции.
86.
Русская поэзия Серебряного века.
III апрель
Знать своеобразие поэзии «серебряного
века».
Познакомить с основными
направлениями, традициями и
новаторством поэтов Серебряного века
Знать общую характеристику творчества
поэта
87.
А.Блок. Слово о поэте. Трагедия лирического героя.
III апрель
88.
В.чт А.Блок. «В ресторане», «Возмездие»
IV апрель
Уметь выразительно читать стихи
А.Блока.
89.
С.Есенин. Тема Родины в лирике поэта.
IV апрель
Знать общую характеристику творчества
поэта
90.
В.чт С.Есенин «Вот уж вечер…», «Письмо к женщине».
91,92. В.Маяковский. «Громада - любовь» и «громада - ненависть» в лирике
поэта.
IV апрель
Уметь выразительно читать стихи
I май
Знать своеобразие стиля
В.В.Маяковского.
93.
М.Цветаева. Слово о поэте. Стихи о поэзии и любви.
I май
94.
РР «Бабушке».Анализ стихотворения.
II май
Уметь сформулировать основные
эстетические принципы творчества
писателя
Уметь выразительно читать стихи
95.
Н.Заболоцкий «Образ мирозданья» в лирике Заболоцкого.
II май
Знать своеобразие стиля поэта
96.
РР Стихи о человеке и природе.
II май
Уметь выразительно читать стихи
97.
А.Ахматова. Стихи о поэзии и любви.
III май
Знать своеобразие творчества
А.А.Ахматовой.
98.
РР Стихи из книги «Четки». Выразительное чтение стихов.
III май
99.
В.чт Проблемы и герои современной военной прозы: В.Быков,
В. Кондратьев.
III май
100,
101.
А.Твардовский. Стихи о Родине, о природе.
IV май
102.
Итоги года.
IV май
Уметь давать эстетическую оценку
прочитанным произведениям
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа