close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы безопасности жизнедеятельности
2013 г.
Организация-разработчик: Государственное образовательное
учреждение начального профессионального образования Ярославской области
профессиональное училище № 6
Разработчик: Шальнов Владимир Александрович- преподаватель ГОУ НПО ЯО ессионального
училища № 6
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее ФГОС) для профессии СПО « Наладчик аппаратного и
программного обеспечения»
Содержание
1. Паспорт программы рабочей дисциплины
стр. 1-2
2. Структура и содержание учебной дисциплины стр.3-9 З.Условия
реализации учебной дисциплины стр.10-12 4.Контрольи оценка
результатов учебной дисциплины
стр.13-14
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Область применения программы
Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО по профессии
230 103 04.Наладчик аппаратного и программного обеспечения, предназначена для
изучения ОБЖ в учреждениях СПО, реализующих образовательную программу
среднего общего образования при подготовке квалифицированных рабочих и
специалистов среднего звена. Программа предполагает:
- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера, о здоровье и здоровом
образе жизни, о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных
ситуаций, об обязанностях граждан по защите государства, -воспитание ценностного
отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому
наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите
Отечества;
-развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных
ситуациях и при прохождении воинской службы, бдительности по предотвращению
актов терроризма, потребности ведения здорового образа жизни; -овладение умениями
оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, действовать в чрезвычайных
ситуациях, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать
первую медицинскую помощь пострадавшим.
.Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих
Учебная дисциплина входит в общеобразовательный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины.
.обучающийся должен уметь: -воспроизводить содержание литературного
произведения; - анализировать и интерпретировать художественное произведение,
используя сведения по истории и теории литературы( тематика, проблематика,
нравственный пафос, система образов, особенности композиции,
изобразительно-выразительные средства языка,»» В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен знать: - смысл понятий: литературный язык,
языковая норма, культура речи; -основные единицы и уровни языка, их признаки и
взаимосвязь.»
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося- 105 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -70 час;
самостоятельной работы обучающегося - 35 часов.
2.Структура и содержание учебной дисциплины
2Л Объем учебной дисциплины и виды работ
Виды учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная нагрузка
Самостоятельная работа обучающихся
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
ь
Количество часов
105
70
35
2.2. Тематический план и содержание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
Наименование разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
и тем
занятия, самостоятельная работа обучающихся
1
2
Раздел 1 Обеспечение личной безопасности
Введение
Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность
жизнедеятельности
Тема 1.1 Здоровье и здоровый Здоровье и здоровый образ жизни, общие понятия о здоровье, здоровый образ
образ жизни.
жизни - основа укрепления и сохранения личного здоровья.
Тема 1.2. Факторы , способствующие укреплению здоровья.
Тема 1.3.Вредные привычки и
их профилактика
Тема 1.5 Наркотики
Тема 1.6 Репродуктивное здоровье
Тема №1.7 Инфекционные
болезни.
Объем часов
3
9
1
Уровень
освоения
4
1
1
1
Двигательная активность, закаливание организма и занятия физической культурой.
1
2
1
2
Употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков.
1
1
18
Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные
последствия и профилактика.
1
1
Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека.
1
2
1
Основные инфекционные болезни и болезни передаваемые половым путем. Их
классификация и профилактика.
1
1
1
2
1
:
Тема №1.8 Первая медицинская Первая медицинская помощь при травмах и ранениях, при острой сердечной
помощь (ПМП)
недостаточности и инсульте и ПМП при остановки сердца.
Контрольно-проверочное занятие по 1 разделу.
Раздел 2 Государственная система обеспечения безопасности населения.
Тема № 2.1 Правила поведения Краткая характеристика наиболее вероятных для нашей местности ЧС природного
в условиях чрезвычайных
и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о
ситуаций природного и
ЧС и проведение эвакуации.
техногенного характера.
Тема 2.2 Единая государстЕдиная государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
венная система предупреждения ситуаций (РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи,
и ликвидации чрезвычайных
решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.
ситуаций (РСЧС)
Тема 2.3 Гражданская оборона
Тема № 2.4. Современные
средства поражения и оповещения.
Гражданская оборона , основные понятия и определения, задачи; структура и
органы управления, организация ГО в общеобразовательном учреждении и ее
предназначение.
Современные средства массового поражения их поражающие факторы и
мероприятия по защите населения; оповещение и информирование населения об
опасностях, возникающих в ЧС мирного и военного времени.
1
11
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
Тема № 2..5. Инженерная защита и защитные сооружения
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС
мирного и военного времени. Защитные сооружения
гражданской обороны,
основное предназначение, виды и правила поведения в защитных сооружений.
1
Тема 2.6. Аварийно - спасательные и другие и другие
неотложные работы.
Тема 2.7. Правовые основы
организации защиты населения
и основные направ-
Аварийно - спасательные работы , проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.
Организация и основное содержание АСР, санитарная обработка людей после
пребывания их в зонах заражения.
Основные документы регламентирующие безопасность населения и территорий от
ЧС мирного и военного времени и направления деятельности госорганов по
защите населения и территорий в этом направлении.
1
2
1
1
ления деятельности госор-ганрв
и организаций в этом
направлении.
Тема 2.8.Правила безопасного
поведения при террористическом акте.
Тема №
2.9.Государственные службы по
охране здоровья и
безопасности.
Правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника . Меры
безопасности населения , оказавшегося на территории военных действий.
МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения от ЧС.
Полиция в Российской Федерации - система государственных органов
исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности
граждан от противоправных посягательствах.
Служба скорой медицинской помощи и другие государственные службы в области
безопасности.
Контрольно- проверочное занятие
Раздел 3 Основы обороны государства и воинская обязанность.
Историческая необходимость реформ. Реформа Пера 1,реформа Милютина
Тема №3.1 .История создания
Создание ВС СССР, их предназначение и состав. ВС России задачи состав и неВооруженных сил России
обходимость проведения реформы.
Тема
№
3,2 Виды, рода Вооруженных сил и рода войск. Российской Федерации. Сухопутные
Организационная структура
войска, история создания и предназначение.
Вооруженных Сил.
Военно-морской флот и военно-воздушные силы история создания и
предназначение.
Ракетные войска стратегического назначения, космические войска история
создания и предназначение.
Воздушно-десантные войска , история создания и предназначение.
Другие войска не входящие в состав вооруженных сил России, функции и
основные задачи современных Вооруженных сил.
Тема 3.3 Воинская обязанность. Основные понятия о воинской обязанности, документы регламентирующие
военную службу.
1
1
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
2
2
1
50
Тема 3.4 Военнослужащий защитник своего Отечества.
Обязательная и добровольная подготовка к военной службе.
4
Прохождение военной службы по призыву и контракту. Альтернативная
гражданская служба.
Общие права и обязанности военнослужащих, соблюдение норм гуманитарного
права.
Основные качества личности военнослужащего и требование воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и
профессиональным качествам гражданина.
Как стать офицером Российской армии
3
Боевые традиции Вооруженных сил
Итого
2
2
2
9
2
3
1
1
5
Уставы ВС РФ
Строевая подготовка
Стрелковая подготовка
Итоговый зачет по курсу
2
7
4
2
2
2
2
1
70
практических
занятий -40 ч.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(проведение пятидневных учебных сборов)
Наименование тем
1.В ведение
Содержание занятий
Инструктаж по правилам поведения, технике безопасности и
порядке прохождения сборов
2.1. Осмотр казармы
2. Размещение и быт военно2.2.Организация обеспечения безопасности в условиях
служащих, основы безопасности
повседневной деятельности, распорядок дня
военной службы
3. Организация внутренней службы 3.1. Назначение и состав суточного наряда, обязанности
дневального
3.2. Подготовка суточного наряда, несение внутренней
службы
4. Организация караульной службы 4.1. Организация караульной службы, обязанности часового
4.2. Несение караульной службы
5. Строевая подготовка
5.1. Одиночная строевая подготовка, строевые приемы без
оружия
5.2. Передвижение строем
6. Огневая подготовка
6.1. Техника безопасности при стрельбе, правила ведения огня
из автомата
6.2. Разборка-сборка, чистка, смазка, хранение автомата,
работа частей и механизмов
6.3. Практическая стрельба
Количество часов
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
Наименование тем
7. Тактическая подготовка
8.Медицинская подготовка
Итого
Количество часов
2
2
3
2
СП
9. Радиационная, химическая и
биологическая защита
10. Физическая подготовка
Содержание занятий
7.1. Обязанности солдата, порядок выполнения команд, маскировка,
выбор места'для стрельбы
7.2. Ознакомление с образцами вооружения мотострелковой дивизии
7.3. Вооружение стрелкового отделения, действия солдата в бою
Оказание первой помощи при ранениях, травмах, вынос раненых с
поля боя
Средства и способы индивидуальной защиты, преодоление зараженного участка местности
10.1. Кросс 1 км.
10.2. Челночный бег, подтягивание
10.3. Метание гранаты, разучивание упражнений комплекса
утренней зарядки
1
2
2
40
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности требует
наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета, технические средства обучения:
Библиотечный фонд
-Конституция Российской Федерации
-Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе".
-Закон Российской Федерации «О гражданской обороне»
-Закон Российской Федерации «О защите населения и территорий и от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
-Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»
-Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник
-Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации
-Учебное пособие по основам медицинских знаний
-Наставление по стрелковому делу: основы стрельбы из стрелкового оружия
-Наставление по стрелковому делу: 7,6 2-мм модернизированный автомат
Калашникова
-Электронные учебники и учебные пособия по тематике программы
-Дидактические материалы по основным разделам БЖД
-Контрольно-измерительные материалы по основным разделам БЖД -Научная,
научно-популярная литература, литература по военно-патриотическому
воспитанию, справочные пособия (энциклопедии и энциклопедические словари)
-Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)
-Федеральный государственный образовательный стандарт НПО -Примерная
рабочая программа по БЖД -Авторская рабочая программа по БЖД Печатные
пособия
-Комплект таблиц «Основы безопасности жизнедеятельности»
-Комплект таблиц «Основы военной службы»
-Комплект таблиц «Терроризм»
-Комплект таблиц «Символы воинской чести»
-Комплект таблиц «Оружие России»
-Комплект таблиц «Единая система предупреждения ЧС (ГО)»
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (приборы
радиационной и химической разведки, средства индивидуальной защиты,
перевязочный материал, средства ухода за больными и поддавшими) Макеты
-Простейшее укрытие в разрезе
-Убежище в разрезе
-Тренажер для оказания первой помощи
40
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы.
Для обучающихся
Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 класса под ред. Воробьева
Ю.Л.М , 2005г.
Основы безопасности жизнедеятельности . Учебник 11 класса. Под ред. Воробьева
Ю.Л. М. 2005г.
Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10-11
кл.Топоров И.К. М. 2005г.
Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний. 10-11
класс. Смирнов А.Т., Мишин Б.И. М, 2003г.
Сто вопросов - сто ответов о прохождении военной службы по призыву и
контракту- сборник 2006г.
Армия государства российского и защита Отечества под ред В.В Смирнова
М-2004г.
Для преподавателей
Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и
военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О'внесении
изменений в федеральный закон о воинской обязанности и военной службе»
№61-фЗ и статью 14 Закона Российской Федерации «Об образовании» , «О
противодействии терроризму»-официальное издание М-2007г.
Смирнов А.Т, Мишин Б.И. «Основы безопасности жизнедеятельности»
методические рекомендации 10 класс .М 2003.
Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый
контроль знаний старшеклассников: 10-11 класс. Военная доктрина Российской
Федерации «Вестник Российской Информации- 2000-№5»
Дуров В.А. Русские награды -18 начала 20 веков Дуров В.А. Отечественные
награды Просвещение 2005г. Конституция Российской Федерации (действующая
редакция) Петров СВ. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое
пособие (СВ. Петров , В.Г. Бубнов М- 2000г.
Семейный кодекс Российской
Федерации ( действующая редакция)
Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция) Смирнов А.Т.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни : учебник для 10-11 класса
образовательных учреждений-6-е издание М 2006г.
Технические средства обучения (телевизор с универсальной подставкой,
видеомагнитофон (видеоплейер), аудио-центр, мультимедийный компьютер,
сканер, принтер, копировальный аппарат, цифровая видеокамера и цифровая
фотокамера, диапроектор или оверхэд (графопроектор), мультимедиапроектор,
экран, средства телекоммуникции Экранно-звуковые пособия
Видеофильмы*, DVD фильмы, слайды* по разделам курса БЖД Аудиозаписи* и
фонохрестоматии* по всеобщей истории и истории России ♦могут быть
представлены в цифровом виде. 3.2Информационное обеспечение обучения:
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы, Основные источники:
1.
Васнев В.А. Основы подготовки к военной службе. Методические
материалы и документы. Книга для учителя. 10-11 классы - М.:
Просвещение, 2003
2. Карташева Т.А. Тесты по основам безопасности жизнедеятельности: 10-11
классы/ Т.А. Карташева, С.К. Миронов, В.К. Миронов - М.: Экзамен, 2011
3. Смирнов А.Т. Основы военной службы: учебное пособие/ А.Т. Смирнов,
В.А. Васнев - М.: Дрофа, 2007
4. Соловьёв С.С. ОБЖ: 11 класс: Тесты к учебнику И.К.Топорова "Основы
безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы". М.: Экзамен, 2006
5. Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы/
И.К.Топоров - М.; Просвещение, 2008
Дополнительные источники:
1. Безопасность жизнедеятельности: программа БЖД / авт.-сост. Дронов
А.А. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.danet88.ru/helpst/student.html - Загл. с экрана
2. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента
государственного стандарта общего образования. [Электронный ресурс]. -Режим
доступа http://www.lexed.ru/standart/03/02/20.html- Загл. с экрана.
3. Федеральные государственные образовательные стандарты начального
профессионального образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.edu.rij/db/portal/nach/archiv_new.htm- Загл. с экрана.
4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности:
информационно-методическое издание для преподавателей [Электронный
ресурс]. - Режим доступа: http://www.school-obz.org/topics/narco/narco.html - Загл.
с экрана.
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплиш>1
«Безопасность жизнедеятельности» осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических работ, тестирования, выполнения
Результат обучения
(освоенные
умения,
усвоенные знания)
Уметь:
Организовывать и проводить мероприятия по
защите работающих и населения от негативных
воздействий ЧС
Предпринимать профилактические меры для
снижения уровня опасностей различного вида и
их
последствий
в
профессиональной
деятельности и быту
Использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты от оружия массового
поражения
Применять первичные средства пожаротушения
Ориентироваться в перечне военно-учетных
специальностей, определять среди
военно-учетных специальностей родственные
полученной профессии
Применять профессиональные знания в ходе
исполнения обязанностей военной службы
Владеть способами бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Собеседование
по
результатам
внеаудиторной самостоятельной работы,
оценка результатов практических занятий
Собеседование
по
результатам
внеаудиторной самостоятельной работы,
оценка результатов контрольной работы
Собеседование
по
результатам
внеаудиторной самостоятельной работы,
оценка результатов практических занятий
Оценка результатов практического занятия
Оценка результатов практического занятия
Оценка результатов практической работы
Собеседование по результатам внеаудиторной
самостоятельной работы, оценка содержания
выступлений «Приёмы бесконфликтного
общения в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы»,
«Психологическая саморегуляция
военнослужащего в повседневной
деятельности», «Психологическая
саморегуляция военнослужащего в
экстремальных условиях военной службы»
Оценка результатов практического занятия
Оказывать первую помощь пострадавшим
Знать:
Задачи и основные мероприятия гражданской Собеседование по результатам внеаудиторной
самостоятельной работы, оценка результатов
обороны
контрольной работы
Основные виды потенциальных опасностей, их Собеседование по результатам внеаудиторной
последствия
в
профессиональной
самостоятельной работы,
4Ь
деятельности и быту, принципы снижения
вероятности их реализации
Принципы обеспечения устойчивости объектов
экономики, прогнозирования развития событий
и оценки последствий при техногенных ЧС и
стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму
Способы защиты населения от оружия
массового поражения
оценка результатов контрольной работы
Собеседование по результатам ; внеаудиторной
самостоятельной работы, оценка результатов
контрольной работы
Собеседование по результатам внеаудиторной
самостоятельной работы, оценка результатов
контрольной работы
Собеседование по результатам внеаудиторной
Способы защиты населения от оружия
самостоятельной
работы, оценка результатов
массового поражения
контрольной работы
Меры пожарной безопасности и правила
Собеседование по результатам внеаудиторной
безопасного поведения при пожарах
самостоятельной работы, оценка результатов
контрольной работы
Собеседование по результатам внеаудиторной
Основы военной службы и обороны
самостоятельной работы, оценка результатов
государства
практического занятия
Организацию и порядок призыва граждан на
Собеседование по результатам внеаудиторной
военную службу и поступления на неё в
самостоятельной работы, оценка результатов
добровольном порядке
практических занятий, оценка результатов
исследований на тему «Организация и порядок
призыва граждан на военную службу» и
«Организация и порядок поступления граждан
на военную службу в добровольном порядке».
Основные виды вооружения, военной техники и Оценка содержания подборок иллюстративного
материала по теме «Основные виды
специального снаряжения, состоящих на
вооружения, военной техники и специального
вооружении (оснащении) воинских
снаряжения, состоящих на вооружении
подразделений в которых имеются
(оснащении) воинских подразделений в
военно-учетные специальности, родственные
которых имеются военно-учетные
получаемой профессии
специальности, родственные получаемой
профессии»
Области
применения
полученных Собеседование по результатам внеаудиторной
профессиональных знаний при исполнении
самостоятельной работы, оценка результатов
обязанностей военной службы
практического занятия
Разработчики:
(место работы)
(занимаемая должность)
(фамилия, инициалы)
(место работы)
Эксперты:
(занимаемая должность)
(фамилия, инициалы)
(место работы)
(занимаемая должность)
(фамилия, инициалы)
(место работы)
(занимаемая должность)
(фамилия, инициалы)
Содержание самостоятельных работ по предмету «Основы
безопасности жизнедеятельности»
Наименование
темы
самостоятельной
работы
Виды
чрезвычайных
ситуаций
природного
характера.
Виды ЧС
техногенного
характера
Воинская
обязанность
Терроризм и
методы борьбы с
ним.
Личное оружие
офицеров и солдат
при ведении
боевых действий
Ядерное оружие
вероятного
противника
Назначение и
устройство
противогаза
Вооруженные силы
Воинские звания
Гражданская
оборона
Содержание материала самостоятельной работы
Объем часов
Землетрясения и цунами, наводнения , снежные бури,
обвалы и снежные заносы.
1
ЧС на радиационных объектах
ЧС на химически опасных объектах
ЧС на пожароопасных объектах
Воинский призыв и его назначение
Документы, необходимые для воинского учета
Отсрочки от призыва на действительную военную
службу
Административная и уголовная ответственность за
отклонение от военной службы
Виды терроризма и сигналы оповещения
Порядок действия по сигналу «Пожар»,«Химическая
тревога», « Захват в заложники».
Основные части автомата Калашникова
Взаимодействие частей и механизмов автомата
«Калашникова»
Выполнение норматива по сборке и разборке
автомата «Калашникова» в установленные сроки
Взаимодействие частей и механизмов пистолета
«ПМ»
Поражающие факторы ядерного взрыва и способы
защиты от них
2
2
2
2
2
Порядок пользования противогазом в зараженной
атмосфере
2
Задачи, решаемые вооруженными силами в мирное и
военное время
Виды вооруженных сил, их основное назначение
Воинские звания рядового и сержантского состава
Воинские звания младшего и старшего офицерского
состава
Роль и задачи гражданской обороны в обычной и
ядерной войне
1
Итого:
35 часов.
2
2
1
1
2
2
л
4
2
1
1
1
1
1
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа