close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"ОрМК" 2014 г. - Орский медицинский колледж

код для вставкиСкачать
Рассмотрен на заседании
педагогического совета
протокол № 4 от 16.04.14г.
Отчет о результатах самообследования
Государственного автономного образовательного учреждения
среднего профессионального образования «Орский медицинский колледж»
г. Орск, 2014г.
1. Общие сведения о профессиональной образовательной организации
1.1. Государственное автономное образовательное учреждение
профессионального образования «Орский медицинский колледж»
среднего
(полное наименование профессиональной образовательной организации)
организован в ноябре 1935 г.
20.11.35 г. №131
на основании приказа Орского горздравотдела от
(номер нормативного документа)
Учредитель:
Министерство здравоохранения Оренбургской области
Местонахождение организации: 462420, Оренбургская область, г. Орск, ул.
Рыбалко,9
Адреса места осуществления образовательной деятельности: 462420, Оренбургская
область, г. Орск, ул. Рыбалко,9
ИНН: 5615002883, свидетельство: серия 56 № 003326579 от 29.06.1994 г.
ОГРН: 1025602004658
Организация осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
Уставом, утвержденным распоряжением министерства здравоохранения Оренбургской
области от 06.12. 2011 года №1451
Лицензия РО № 042397 выдана «15» февраля 2012 г.
Регистрационный № 649 выдана министерством образования Оренбургской области
(наименование органа, выдавшего лицензию)
Срок действия лицензии: бессрочная
Учебное заведение аккредитовано до 28 июня 2014 года
(дата, год)
Свидетельство о государственной аккредитации от 01.03.2012 № 424-60,
(дата, год)
Выдано Министерством образования Оренбургской области
(полное наименование аккредитационного органа)
1.2. В перечень основных документов, регламентирующих деятельность колледжа
входят (нормативные и локальные акты):
• Конституция Российской Федерации (далее – РФ);
• Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации";
• Гражданский кодекс РФ;
• Трудовой кодекс РФ;
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня
2013 г. №464;
• Положение
о
практике
обучающихся,
осваивающих
основные
профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального образования, утвержденное приказом Министерства
образования и науки РФ от 18.04.2013 г. №291;
• Порядок
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам среднего профессионального образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 16
августа 2013 г. №968;
•
Государственные образовательные стандарты среднего профессионального
образования;
• Федеральные государственные
образовательные стандарты среднего
профессионального образования;
• Правила внутреннего трудового распорядка.
• Должностные инструкции.
• Положение о Совете ГАОУ СПО «ОрМК».
Служба заместителя директора по УР
• Положение о службе заместителя директора по учебной работе.
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования.
• Положение о внутриколледжном контроле.
• Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся.
• Положение о государственной итоговой аттестации по специальностям.
• Положение об учебном журнале.
• Положение об учебно-воспитательной комиссии.
• Положение о тарификационной комиссии.
• Положение о перезачете учебных дисциплин, профессиональных модулей и
видов практики.
• Положение об обучении по индивидуальному учебному плану.
• Положение о порядке и условиях перевода, восстановления и отчисления
обучающихся.
• Положение о стипендиальной комиссии.
• Положение о старосте группы.
• Положение о старостате.
• Положение об учебном отделении.
• Положение о применении к обучающимся и снятии с обучающихся мер
дисциплинарного взыскания.
• Положение о зачетной книжке обучающегося, студенческом билете.
• Положение о ведении личного дела обучающегося.
• Положение о методическом кабинете.
• Положение о методическом совете.
• Положение о педагогическом совете.
• Положение о педагогических чтениях.
• Положение о школе молодого специалиста.
• Положение о проведении дня Науки.
• Положение о студенческом научном обществе.
• Положение об организации курсового проектирования.
• Положение о подготовленности, проведении и документальном
сопровождении учебных занятий.
• Положение о рабочей программе учебной дисциплины (ПМ, МДК).
• Положение о цикловой методической комиссии.
• Порядок аттестации педагогических работников.
Служба заместителя директора по ПО
• Положение о службе заместителя директора по практическому обучению.
• Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательные
программы.
• Положение об
организации
дополнительного профессионального
образования.
• Положение о заведовании кабинетами.
• Положение о смотре-конкурсе кабинетов.
• Положение о проведении конкурсов профессионального мастерства.
Служба заместителя директора по ВР
• Положение о службе заместителя директора по воспитательной работе.
• Положение о классном руководителе.
• Положение о методическом объединении классных руководителей.
• Правила внутреннего распорядка обучающихся.
• Положение о библиотеке.
• Положение о совете по профилактике правонарушений.
• Положение о студенческом самоуправлении.
• Положение о совете обучающихся (студенческом совете).
• Положение о родительском собрании.
• Положение о комиссии по урегулированию споров.
• Положение о волонтерском движении.
• Положение о дежурстве по колледжу.
Приемная комиссия
• Правила приема.
• Положение о приемной комиссии.
• Положение об апелляционной комиссии.
• Положение об экзаменационной комиссии.
Бухгалтерия
• Положение о бухгалтерии.
• Учетная политика.
• Положение об оплате труда работников ГАОУ СПО «ОрМК» с изменениями
и дополнениями.
• Положение о выплатах компенсационного и стимулирующего характера.
• Положение о предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.
• Положение о расходовании средств от предпринимательской и иной
приносящей доход деятельности.
• Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной
поддержки обучающихся и студентов.
• Положение о закупках товаров, работ, услуг ГАОУ СПО «ОрМК.
2. Система управления образовательной организацией
2.1. Характеристика системы управления образовательной организацией.
Основными целями деятельности колледжа являются:
- удовлетворение образовательных потребностей и интересов личности, а также
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, духовно-нравственном,
творческом,
физическом и профессиональном развитии посредством получения
профессионального образования;
- удовлетворение потребностей отрасли здравоохранения в специалистах со средним
профессиональным образованием;
- создание условий для приобретения знаний, умений, навыков, опыта деятельности,
формирования ценностных установок и компетенций в соответствии с осваиваемыми
видами профессиональной деятельности и квалификационными характеристиками.
- сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества;
В целях эффективной реализации поставленных целей в колледже функционирует
ряд
структурных
подразделений. Управление деятельностью структурных
подразделений и колледжем в целом осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом колледжа и строится на принципах единоначалия и
самоуправления.
Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор,
назначенный на должность приказом министерства здравоохранения Оренбургской
области от 17.01.2012 г. №04/р.
Административно-управленческий аппарат состоит из директора, заместителя директора
по учебной работе, заместителя директора по практическому обучению, заместителя
директора по воспитательной работе, заместителя директора по административнохозяйственной работе, главного бухгалтера.
Каждый из членов администрации непосредственно руководит структурными
подразделениями в соответствии с должностной инструкцией и структурой колледжа .
2.2.
Схема
организационно-управленческой
структуры
образовательной
организации.
2.3. Состав административно-управленческого персонала образовательной организации
Таблица 1
№ п/п
Должность
Ф.И.О.
Образование
1
Директор
Горшенина
Елена
Викторовна
Оренбургский
государственный
медицинский
институт,
врач, 1987г.
Профессиональная
переподготовка: ФГОБУ
ВПО
«Финансовый
университет
при
Правительстве Российской
Федерации», по программе
«Государственное
и
муниципальное
управление», 2013 г.
2
Зам. директора по
УР
Тараскина
Татьяна
Владимировна
Пермская государственная
фармацевтическая
академия, провизор, 2002
г.
Профессиональная
переподготовка: ФГОБУ
ВПО
«Финансовый
университет
при
Правительстве Российской
Федерации», по программе
«Государственное
и
муниципальное
управление», 2013 г.
Общий
стаж
26 л 6 м
18 л 1 м
Педагогичес
кий стаж
Награды, почётные звания
Повышение квалификации
10 л 9 м
Почетная
грамота
Министерства
здравоохранения
Оренбургской области (2006
г.);
Почетная
грамота
Министерства
здравоохранения
Оренбургской области (2007
г.);
Почетная
грамота
Министерства
здравоохранения
и
социального развития РФ
(2008 г.);
- Благодарственное письмо
Министерства образования
Оренбургской области (2012
г.).
Почетная
грамота
Министерства
здравоохранения
Оренбургской области (2010
г.).
АНО
«Центр
развития
и
сертификации
персонала
«Универсум» по программе
«Организация
деятельности
профессиональных
образовательных
организаций
СПО в условиях нового закона
«Об образовании в РФ», 2013 г.
15 л 8 м
- АНО «Центр развития и
сертификации
персонала
«Универсум» по программе
«Организация
деятельности
профессиональных
образовательных
организаций
СПО в условиях нового закона
«Об образовании в РФ», 2013 г.;
- АНО «Центр развития и
сертификации
персонала
«Универсум» по программе
«Федеральный
закон
«Об
образовании в РФ»: изменения в
системе
профессионального
образования», 2013 г.;
3
Зам. директора по
ПО
Коновалова
Светлана
Владимировна
Оренбургская
государственная
медицинская академия,
врач, 1998г.
Профессиональная
переподготовка: ФГОБУ
ВПО «Финансовый
университет при
Правительстве Российской
Федерации», по программе
«Государственное и
муниципальное
управление», 2013 г.
17 л 5 м
11 л 7 м
4
Зам. директора по
ВР
Торопова
Татьяна
Викторовна
Орский государственный
педагогический институт
им Т.Г. Шевченко, учитель
английского и немецкого
языков, 1983 г.
Профессиональная
переподготовка: ФГОБУ
ВПО «Финансовый
университет при
Правительстве Российской
Федерации», по программе
«Государственное и
муниципальное
22 г 6 м
22 г 6 м
Почетная
грамота
Министерство
здравоохранения
Оренбургской области (2010
г.)
- ФГАУ «Федеральный институт
развития
образования»,
по
программе
«Комплексное
методическое
обеспечение
учебного
процесса
в
образовательных учреждениях
СПО в условиях введения
ФГОС», 2013 г.
Федеральный
институт
развития
образования
(Приволжский
филиал)
программа
«Подготовка
региональных
тьюторов
к
разработке
основных
профессиональных
образовательных программ в
соответствии с требованиями
стандартов профессионального
образования
третьего
поколения», 2011г;
- ГАОУ СПО РТ «Казанский
медицинский
колледж»,
по
программе «Организационное и
методическое
обеспечение
практического
обучения
в
условиях реализации ФГОС»,
2012 г;
ГОУ «Казанский медицинский
колледж»,
по
программе
«Современные педагогические
технологии
в
среднем
профессиональном
образовательном
учреждении.
Управление
процессами
планирования, проектирования и
мониторинга
образовательной
деятельности (с предцикловой
подготовкой), 2007 г.
5
Зам. директора по
АХР
Кичигина Ольга
Викторовна
6
Главный бухгалтер
Корнилова
Юлия
Викторовна
управление», 2013 г.
ГОУ СПО «Орское
медицинское училище»,
акушерка, 1989 г.
ГОУ ВПО "Оренбургский
государственный
универсистет", экономист,
2003 г.
22 г 1 м
-
17 л 11м
1м
- ООО «ПКК «АВРОРА», по
теме «Новые правила
осуществления закупок по
федеральному закону от 18 июля
2011 г. №223-ФЗ «О закупках
товаров, работ, услуг
отдельными видами
юридических лиц с 01 января
2014 года», 2013 г;
- Торгово-промышленная палата
Оренбургской области, по теме
«Новые требования к пожарной
безопасности зданий и
сооружений в 2012 году.
Пожарно-технический
минимум», декабрь 2012.
- Западно-Уральское управление
Ростехнадзора,
обучение
поправилам
технической
эксплуатации
тепловых
энергоустановок, 2013 г.
Учебный центр ГБОУ СПО
«Оренбургский
колледж
статистики,
экономики
и
информатики» по программе
«Бухгалтерский
учет
в
государственных учреждениях»,
2012 г.
3. Содержание и организация учебного процесса
3.1.
Сведения о реализуемых
образовательных программах, направлениях
подготовки, специальностях, квалификации, а также сроках и формах обучения.
В ГАОУ СПО «ОрМК» в 2013-2014 учебном году подготовка специалистов среднего
звена ведется по следующим специальностям:
- 060101 Лечебное дело, углубленный уровень среднего профессионального
образования
Квалификация – фельдшер
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев на базе среднего общего образования.
-
060501Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования
Квалификация – Медицинская сестра/Медицинский брат
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
-
060501 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования
Квалификация – Медицинская сестра/Медицинский брат
Форма обучения – очно-заочная
Нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев на базе среднего общего образования.
-
060604 Лабораторная диагностика, базовый уровень среднего профессионального
образования
Квалификация - медицинский лабораторный техник
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения –3 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
-
060102 Акушерское дело, базовый уровень среднего профессионального образования
Квалификация – Акушерка/Акушер
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения –3 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
Основные образовательные программы (ООП) по всем специальностям колледжа
разработаны на основе ГОС (ФГОС) СПО. Профессиональные образовательные
программы соответствуют заявленным уровням подготовки (базовый, углубленный
(повышенный)) по содержанию, объему и нагрузке на обучающихя по каждой из
перечисленных специальностей.
3.2. Организация учебного процесса.
Учебный процесс в колледже организован в соответствии с утвержденными
учебными планами, утвержденным календарным учебным графиком, на основании
которых составляется расписание учебных занятий по каждой специальности.
Объем аудиторной учебной нагрузки студентов не превышает 36 академических часов
в неделю. Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54
академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной
нагрузки.
Учебная деятельность обучающихся предусматривает
следующие
виды учебных занятий (урок, практическое занятие, лабораторное занятие,
консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу,
выполнение курсового
проекта (работы), учебную и производственную практику, а также другие виды учебной
деятельности, определённые учебным планом.
Продолжительность учебной недели шестидневная; продолжительность учебных
занятий – группировка парами (по 45 минут с перерывом).
Расписание занятий составляется на семестр, но еженедельно вывешивается на
доске объявлений и на сайте колледжа с указанием места проведения и возможных
изменений.
Контроль и оценка результатов освоения ООП проводится в различных формах.
Текущий контроль проводится
как традиционным методом (письменные работы,
самостоятельные работы, фронтальные опросы, групповые работы, семинарские занятия,
контрольные работы, тесты и т.д.), так и инновационным (защита проектов, портфолио),
включая компьютерные технологии.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных
зачетов, экзаменов, комплексных экзаменов по дисциплинам и МДК и экзаменов
(квалификационных) по профессиональным модулям. Для текущего контроля знаний
используется система оценок, включая шкалу отметок, применение рейтинговых и
накопительных систем. Экзамен (квалификационный) по каждому профессиональному
модулю оценивается, как вид профессиональной деятельности освоен/не освоен и
выставления балльных отметок.
С учётом модульной системы обучения промежуточная аттестация не выносится в
сессию, а проводится по завершении обучения по всем МДК модуля и прохождении всех
видов практики по ПМ или учебной дисциплине. Время промежуточной аттестации
(экзамены) соответствует ГОС (ФГОС) СПО.
Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от
других форм учебной нагрузки. Зачеты и дифференцированные зачеты проводятся за счет
часов, отводимых на освоение соответствующей учебной дисциплины или
профессионального модуля.
Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной
аттестации обучающихся не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных
зачетов – 10.
Порядок промежуточной аттестации, порядок пересдачи зачетов и экзаменов
определен положением о текущем контроле и промежуточной аттестации в ГАОУ СПО
«Орский медицинский колледж».
Выполнение курсовой работы в рамках профессиональных модулей рассматривается
как вид учебной работы и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение.
Темы и руководители курсовых работ определены приказом директора в начале
учебного года.
Самостоятельная работа обучающихся организуется в рамках изучения дисциплин,
МДК. Преподавателями созданы методические указания к выполнению самостоятельной
работы обучающихся, рабочие тетради, ведется журнал учета выполнения
самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.
Консультации предусмотрены в объёме 100 часов на группу в год. Организуются
индивидуально со студентами или с группой студентов (в том числе при подготовке к
экзаменам, к ГИА). Проводятся преподавателем или группой преподавателей (при
подготовке к комплексным экзаменам по МДК, ПМ).
3.3. Программы подготовки специалистов среднего звена (СПО1)
Таблица 2
№
п/п
Код
1.
2.
3.
4.
5.
060101
060501
060201
060604
060501
Наименование специальности
Лечебное дело
Сестринское дело
Акушерское дело
Лабораторная диагностика
Сестринское дело
Форма
обучения
очная
очная
очная
очная
очнозаочна
я
1 курс
Число обучающихся по программе
2 курс 3 курс 4 курс
5 курс
46
81
-
35
29
31
-
32
45
15
20
18
44
-
30
23
21
24
-
3.4. Реализация программ дополнительного образования
Повышение квалификации специалистов (2012-2013 уч.г.)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Всего
Категория
работников
Медицинская
сестра
Медицинская
сестра
Медицинская
сестра
Медицинская
сестра
Медицинская
сестра
Акушерка
Медицинская
сестра по
массажу
Спасатель
Наименование программ
повышения квалификации
Срок обучения
Сестринское дело в
09.10.12-03.11.12;
хирургии
04.02.13-04.03.13
Сестринское дело в терапии 06.11.12-03.12.12;
29.01.13-26.02.13
Первичная медико27.11.12-24.12.12;
профилактическая помощь 15.01.13-11.02.13;
населению
12.03.13-08.04.13
Первичная медико22.01.13-18.02.13;
санитарная помощь детям 26.03.13-22.04.13
Сестринская помощь детям 19.02.13-20.03.13
Таблица 3
Обучено в
отчетном
учебном году
29
27
77
37
20
Современные аспекты
акушерской помощи
Медицинский массаж
02.04.13-20.05.13
18
01.10.12-04.05.12
65
Медицинская подготовка
18.02.13-14.03.13
23
296
3.5. Информация об использовании в учебном процессе активных методов
обучения, инноваций, педагогических технологий, внедрении новых форм и методов
обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, использовании
ПЭВМ в учебном процессе (краткое описание с указанием фамилий преподавателей),
организация самостоятельной работы студентов (наличие методических указаний,
учебно-методических материалов в помощь студентам), организация контроля ее
выполнения.
С введением ФГОС СПО появилась необходимость перехода от традиционной
системы обучения, где педагог представляет учебный материал обучающимся в готовом
виде, к более инновационным методам, когда педагог предстает в роли тьютора,
направляющего деятельность обучающихся к достижению поставленной цели.
Обеспечение качественного образовательного процесса в соответствии с ФГОС
СПО требует внедрения в процесс обучения не только активных методов обучения, но и
инновационных педагогических технологий, новых форм и методов обучения.
Преподаватели колледжа в своей педагогической деятельности используют такие
активные методы обучения как ситуационные игры с постановкой проблемной ситуации,
анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму,
мозговой штурм, дискуссия, круглый стол и др. Например, многие педагоги ставят
проблемные вопросы (задачи) перед началом лекционного занятия, что позволяет
мотивировать обучающихся на внимательное восприятие теоретического материала.
Обучающийся находится в атмосфере поиска верного решения, что позволяет ему
развиваться не только профессионально, но и творчески. На практических занятиях
обучающиеся отрабатывают навыки, погружаясь в ситуационные задачи и выполняя при
этом различные роли, что повышает уровень освоения профессиональных компетенций.
При проведении теоретических и практических занятий используются различные
средства активизации познавательной деятельности обучающихся: проблемное изучение
материала, применение технических средств обучения (мультимедийное оборудование,
видеомагнитофоны, видеокамеры, диапроекторы, фотоаппарат, магнитофон).
Педагогические работники колледжа ежегодно разрабатывают и проводят большое
количество открытых занятий. На этих занятиях преподаватели делятся опытом по
применению педагогических технологий и современных методик. В 2012, 2013 годах
были проведены:
• Олимпиада по математике (1 курс, преподаватель Пономарёва Л.В.);
• Творческий конкурс презентаций социальной рекламы (преподаватель Миних
Е.В.);
• Фотовыставка «Это удивительно!» (преподаватель Викулина В.А.);
• Викторина к 200-летию Бородинского сражения «Недаром помнит вся
Россия…» (гр. 11, 13, преподаватель Дементьева О.С.);
• Внеклассное мероприятие «Литературный коллаж» (1 курс, преподаватели
Кадулина Т.С. и Ирхатова А.И.).
• 2013 – год экологии. Фотоэтюды «Моё Оренбуржье» (преподаватель Биштова
Н.П.);
• Акция «Белая ромашка», приуроченная к Всемирному Дню борьбы с
туберкулёзом (преподаватель Биштова Н.П.);
• Открытый урок по биологии «Расы человека» (гр.11, преподаватель Викулина
В.А.);
• Открытое заседание кружка анатомии «Анатомический микс» (гр. 16,
преподаватель Сотников Ю.А.);
• Открытая олимпиада по анатомии и физиологии человека (гр.21, преподаватель
Еременко О.Н.)
• Психологический КВН (гр. 15, 16, преподаватель Вибе М.И.).
• Учебно-практическая конференция «Применение элементов массажа и
лечебной гимнастики при гиподинамии» (преподаватель Заплохова Е.И.);
• Открытый классный час «Великий пост – путь к духовной чистоте» (гр.16,
преподаватель Молчанова С.В.);
• Семинарское занятие на тему «Дифтерия» (гр. 55, преподаватель Кояшова
Г.И.);
• Олимпиада по теме «Острый живот» (V курс специальности «Лечебное дело»);
• Открытая лекция «Учение об инфекционном и эпидемическом процессе» (гр.22,
преподаватель Лахмакова Л.Н.).
• Открытое заседание кружка «Сестричка» (гр.16, преподаватель Заякина Л.В.);
• Конкурс информационных листов, приуроченный к Международному Дню
Красного креста и Красного Полумесяца (председатель ЦМК Козак Т.Ю.);
• Выставка творческих работ студентов по истории сестринского дела (Козак
Т.Ю., Заякина Л.В., Стрельцова В.В.);
• Конкурс профессионального мастерства специальности «Сестринское дело»
«Моя профессия – медицинская сестра» (Козак Т.Ю., Заякина Л.В., Стрельцова В.В. );
• Просмотр и обсуждение фильма «Флоренс Найтингейл» (Козак Т.Ю.,
Стрельцова В.В.).
К инновационным педагогическим технологиям также относится метод проектов,
когда обучающиеся под руководством педагога занимаются поиском решения какой –
либо значимой для общества проблемы, предлагая наиболее оптимальные пути решения
изучаемой проблемы. Например, в 2012 – 2013 учебном году были разработаны: проект
«Охрана природы – охрана здоровья», выполненный студентами специальности
«Лечебное дело» под руководством преподавателя Галицкой И.А., а также проект под
руководством Биштовой Н.П., выполненный студенткой специальности «Лабораторная
диагностика» «Река Елшанка – проблема сегодняшнего дня». Обучающимися разработаны
конкретные мероприятия, способствующие решению экологическим проблем г. Орска.
В рамках активизации познавательной деятельности особое значение имеет
организация и самостоятельной работы обучающихся.
Под самостоятельной работой обучающихся понимается разнообразные виды
индивидуальной и коллективной деятельности обучающихся, осуществляемые под
руководством преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное или
внеаудиторное время при выполнении домашнего задания, в предметных и
исследовательских кружках.
Самостоятельная работа обучающихся как аудиторная, так и внеаудиторная
организуется преподавателем в рамках изучения дисциплины (ПМ). Обучающиеся
получают методические указания преподавателя по выполнению данного вида работы,
учебно – методические материалы (например, рабочая тетрадь или методическое пособие
по выполнению самостоятельной работы с инструкциями). Все выполненные работы
оцениваются преподавателем на занятиях и учитываются при выставлении итоговой
оценки.
Самыми распространенными видами самостоятельной работы обучающихся
являются доклад, реферат, кроссворд, плакат, буклет, памятка, санитарный бюллетень.
Данные виды самостоятельной работы имеют в большей степени творческий характер, и
поэтому так интересны для обучающихся. Выполнение этих заданий может быть
результативным не только в рамках изучения дисциплины (ПМ), но и иметь
просветительский характер для различных слоев общества. В 2013 году обучающиеся
колледжа приняли участие в, заочном смотре-конкурсе санитарных бюллетеней среди
студентов средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений
Приволжского федерального округа на базе КОГБОУ СПО «Кировский медицинский
колледж» «Ваше здоровье – в ваших руках». Меньшенина Ю. (гр.22) под руководством
преподавателя Козак Т.Ю. разработала санитарный бюллетень «Невидимые защитники»и
заняла I место в номинации «Полноценное и сбалансированное питание»,а Денисова
Л.(гр. 21 о-з) под руководством преподавателя Василевой А.В. разработала санитарный
бюллетень «Зеркало женского здоровья» и заняла II место в номинации «Женское
здоровье».
Наиболее излюбленным видом внеаудиторной работы является учебно –
исследовательская деятельность. Данный вид деятельности очень интересен
обучающимся, так как позволяет самостоятельно искать ответы по интересующим их
вопросам, проводить исследования и осознавать его значимост. В 2012, 2013 годах
исследовательская деятельность обучающихся колледжа получила достойное признание:
•
Всероссийский
заочный
конкурс
научно-исследовательских,
изобретательских и творческих работ обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»,
где стали лауреатами две работы обучающихся колледжа, а также по итогам XXXI
Всероссийской конференции обучающихся. УИРС Хоревой Т. «Дезодоранты: очевидное и
вероятное» (руководитель Коновалова С.В.) получила диплом I степени.
•
IV Международный конкурс исследовательских работ учащихся и студентов
«Открываю мир» (НИЦ НОУ ДПО «Экспертно-методический центр» (г. Чебоксары):
−
«Наши любимчики» (Волжина Н., гр. 23) – лауреат;
−
«Маленькие мамы» (Ибрагимова К., гр. 23) – лауреат;
−
«Влияние компьютера на человека» (Дмитриева О., гр. 23) – лауреат;
−
«Попавшиеся в сеть» (Меньшенина Ю., гр. 32) – II место.
−
Региональный конкурс научно - исследовательских, проектных и творческих
работ среди молодежи «Научный олимп», УИРС «Татуировка» Мячиной А. (гр.38,
руководитель Биштова Н.П.) – лауреат.
Педагогический инновационный опыт преподаватели колледжа распространяют
посредством публицистической деятельности. В 2012, 2013 годах педагоги колледжа
участвовали в конференциях различного уровня:
•
ГБОУ СПО «Самарский медицинский колледж им. Н. Ляпиной»,
Межрегиональная заочная научно-практическая конференция «Роль веры и духовности в
воспитании студентов»;
•
ГОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и
управления» филиалом в г. Чебоксары, Международная заочная научно-практическая
конференция «Новые образовательные технологии»;
•
ГБОУ
СПО
«Оренбургский
государственный
колледж»,
VI
Межрегиональная научно-практическая (заочная) конференция «Проблемы и перспективы
реализации компетентностного подхода» - 2 преподавателя;
•
ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет», Всероссийская
заочная научно-практическая конференция «Инновационные процессы в системе
непрерывного образования: теория и практика»;
•
ГАОУ
СПО
«Торгово-технологический
техникум»
г.Орска,
Межрегиональная научно-практическая конференция «Реализация идей компетентного
подхода в образовательной практике педагогов и студентов учреждений
профессионального образования»;
•
ГБОУ СПО «Медногорский медицинский колледж», заочная научнопрактическая конференция «Актуальные вопросы организации учебно-воспитательного
процесса при реализации ФГОС третьего поколения»;
•
Областная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы
медицинской профилактики и формирования здорового образа жизни», выставка
достижений работ преподавателей и студентов, доклад «Окружающая среда и здоровье
населения»;
•
ГОУ СПО «Бузулукский медицинский колледж», заочная научнопрактическая конференция «Педагогическое исследование в области профессионального
образования»;
•
ГБОУ СПО «Медногорский медицинский колледж», семинар – практикум
«Система духовно-нравственного воспитания в образовательном процессе подготовки
медицинских кадров»;
•
ГАОУ СПО «Педагогический колледж г. Орска», заочная научнопрактическая конференция «Компетентностный подход - условие обеспечения качества
профессиональной подготовки».
•
I Международный Фестиваль педагогических идей, выпуск материалов в
сборнике «Стандарты нового поколения: методика и практика обучения»;
•
IV Международный фестиваль методических идей «Инновационный подход
к обучению и воспитанию»;
•
III Международная очно-заочная научно – практическая конференция
«Инновационная деятельность в системе образования»;
•
Межрегиональная
заочная
научно-практическая
конференция
«Педагогические технологии в учебно-воспитательном процессе современного
образовательного учреждения»).
В настоящее время приоритетным направлением в методической работе
коллектива, помимо актуализации учебно-нормативной и учебно-методической
документации и разработки новых учебно-методических комплексов, является создание
электронных версий составных частей учебно-методических комплексов.
3.7. Сведения об организации практики студентов (наличие постоянных баз
практики, привлечение к учебному процессу практических работников, наличие учебнопрограммной документации, методического обеспечения, организация руководства
практикой, отчетная документация студентов по итогам практики).
Практика является составной частью образовательной деятельности и составной
частью образовательной программы среднего профессионального образования (далее
СПО), обеспечивающей реализацию Федерального государственного образовательного
стандарта (ФГОС) СПО и Государственного образовательного стандарта (ГОС) СПО.
Организация и проведение практической подготовки в колледже регламентируется
Положением о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы в
ГАОУ СПО «ОрМК» и необходимыми нормативно-правовыми документами.
Практическое обучение в соответствии с ГОС СПО состоит из учебной и
производственной практики. Учебная практика проводится после теоретического
лекционного курса семинарско-практическим цикловым методом. Производственная
практика включают следующие этапы:
• практика для получения первичных профессиональных умений и навыков;
• практика по профилю специальности;
• квалификационная практика.
Практическая подготовка в соответствии с ФГОС СПО предусматривает проведение
практических занятий по дисциплинам и профессиональным модулям, учебную и
производственную практику. Производственная практика включает в себя следующие
этапы:
• практика по профилю специальности;
• преддипломная практика.
Семинарско-практические занятия, практические занятия и учебная практика
проводятся по расписанию в специализированных учебных кабинетах и лабораториях
колледжа и/или на базах медицинских организаций преподавателями дисциплин и
профессиональных модулей.
Продолжительность семинарско-практических и практических занятий составляет 4-6
часов, учебной практики 6 часов. Расписание семинарско-практических занятий,
практических занятий, учебной практики составляется на семестр, стабильное и
соответствует графику учебного процесса. Продолжительность рабочей недели
обучающихся при прохождении производственной практики составляет не более 36
академических часов.
Сроки проведения производственной и учебной практики устанавливаются в
соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, утвержденного директором
колледжа. Учебная практика и практика по профилю специальности проводятся как
непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при
условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.
Квалификационная практика проводится непрерывно после освоения всех видов практики.
Производственная практика проводится на базах медицинских организаций.
Рабочие программы производственных практик разрабатываются преподавателями
дисциплин и профессиональных модулей, рассматриваются на заседаниях цикловых
методических комиссий, согласовываются с руководителями медицинских организаций и
утверждаются заместителем директора по практическому обучению. В 2011-2012 году
разработаны и согласованы с руководителями медицинских организаций программы
производственных практик в соответствии с ФГОС СПО по всем специальностям.
Заместителем директора по практическому обучению разработаны методические
рекомендации для обучающихся и руководителей практик, а также учетно-отчетная
документация ко всем видам практик.
Практическая подготовка обучающихся в колледже ведется силами штатных
преподавателей и преподавателей-почасовиков. В 2012-2013 учебном году штатные
преподаватели выполнили 84 % учебной нагрузки, а преподаватели-почасовики 16%
учебной нагрузки. Преподавателям-почасовикам оказывается методическая помощь
заместителем директора по учебной работе, заместителем директора по практическому
обучению, методистом, председателями ЦМК профессиональных модулей. С
преподавателями-почасовиками перед началом учебных занятий и практик проводится
инструктаж о единых требованиях к проведению занятий и ведению отчетной
документации.
На практических занятиях и учебной практике студенты ведут дневники и журналы
мониторинга практического обучения установленной формы, которые анализируются
преподавателями по завершению освоения дисциплины или профессионального модуля.
Перед направлением на производственную практику обучающиеся проходят
медицинский осмотр, объем которого определен в соответствии с Приказом МЗ и
социального развития РФ от 12 апреля 2011г. № 302н. К производственной практике
обучающиеся допускаются приказом директора колледжа с указанием вида, сроков и
графика практики, назначения методического руководителя и закрепления каждого
обучающегося за медицинской организацией. Руководители медицинских организаций
издают приказы о разрешении прохождения практики обучающимися и назначении общих и
непосредственных руководителей практики.
Непосредственно перед производственной практикой проводятся собрания для
обучающихся, с участием методических руководителей практики, классных руководителей,
заведующего отделением и заместителем директора по практическому обучению. На
собрании обсуждаются вопросы организации производственной практики, правила ведения
дневников и заполнения документации по практике, сроки и критерии аттестации;
проводится инструктаж о профилактике несчастных случаев и оказании первой
медицинской помощи во время прохождения практики с последующей отметкой в журнале о
пройденном инструктаже. Ход собрания фиксируется протоколом. Заместитель директора по
практическому обучению обеспечивает медицинскую организацию программами
производственной практики и раздает обучающимся методические рекомендации по
прохождению практики.
Методические руководители практики регулярно информируют заместителя
директора по практическому обучению о ходе прохождения практики обучающимися. В
период прохождения практики обучающимися методические руководители ведут журналы
методического руководителя производственной практики, в котором отражают график
посещений клинических баз, сведения о посещаемости обучающихся, методическую
помощь обучающимся и руководителям практики от медицинских организаций, замечания
при выполнении обучающимися определенных видов работ.
По завершению практики обучающиеся представляют методическому руководителю
следующие документы, свидетельствующие о выполнении программы практики в полном
объеме:
1. дневник производственной практики, подписанный руководителями практики,
заверенный печатью организации, содержащий объективную информацию о
ежедневной работе и отчет о прохождении практики; отчет включает перечень
выполненных простых медицинских услуг с указанием их количества, а также
текстовый отчет, содержащий анализ условий прохождения практики с выводами и
предложениями;
2. индивидуальные задания: учебные истории болезни, карты сестринского процесса,
санитарно-просветительские беседы, и др.;
3. аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся
профессиональных компетенций, подписанный руководителями практики, заверенный
печатью организации;
4. характеристику, содержащую сведения об уровне освоения обучающимся общих
компетенций, подписанную руководителями практики, заверенную печатью
организации;
5. путевку на каждую бригаду с выставлением общей оценки за практику на каждого
студента, подписанную руководителями практики, заверенную печатью организации;
6. инструктаж по технике безопасности на каждую бригаду, подписанный руководителями
практики, заверенный печатью организации.
После завершения производственной практики методические руководители сдают
заместителю директора по практическому обучению следующие документы:
− путевку на каждую бригаду;
− инструктаж по технике безопасности на каждую бригаду;
− характеристики на каждого обучающегося;
− аттестационные листы на каждого обучающегося;
− журнал методического руководителя по практике, заверенный печатью медицинской
организации;
− отчет методического руководителя, включающий анализ выполнения обучающимися
необходимых видов работ, анализ сведений со стороны руководителей практики от
медицинских организаций о теоретической и практической подготовке обучающихся;
− ведомость дифференцированного зачета;
− протокол собрания по итогам практики.
Документы по производственной практике в соответствии с ГОС для обучающихся:
− дневник производственной практики, включающий отчет;
− путевка на бригаду;
− характеристика на каждого обучающегося;
− индивидуальные задания обучающихся;
Документы по производственной практике в соответствии с ГОС для методических
руководителей:
1. журнал методического руководителя по практике;
2. ведомость дифференцированного зачета;
3. протокол собрания по итогам практики;
4. отчет методического руководителя.
Основными социальными партнерами колледжа в создании условий для практического
обучения являются медицинские организации города и области. Штатные сотрудники
медицинских организаций г.Орска оказывают помощь в практической подготовке
обучающихся и трудоустройстве выпускников колледжа. Врачи, медицинские сестра
клинических баз практики ведут педагогическую деятельность в качестве преподавателейпочасовиков, общих и непосредственных руководителей практики. Руководители
медицинских организаций и главные специалисты практического здравоохранения
принимают участие в работе Государственной аттестационной комиссии, утверждении
рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей, в проведении открытых
внеклассных мероприятиях колледжа, оказывают помощь в проведении учебноисследовательской работы студентов. Социальное партнерство – это отношения между
колледжем
и
медицинскими
организациями,
основанные
на
взаимной
заинтересованности.
Практическая подготовка обучающихся на базах медицинских организаций проводится на
основе договора между ГАОУ СПО «ОрМК» и организацией. В 2012-2013 учебном году
перезаключены договоры об организации учебной (производственной) практики
студентов ГАОУ СПО «ОрМК» с медицинскими организациями г.Орска и области:
МЛПАУ «Городская больница № 1» г.Орска
МАУЗ «Городская больница № 2» г.Орска
МАУЗ «Городская больница № 3» г.Орска
МАУЗ «Городская больница № 4» г.Орска
МАУЗ «Городская больница № 5» г.Орска
МАУЗ «Городская больница № 6» г.Орска
МАУЗ «Станция скорой медицинской помощи» г.Орска
ГАУЗ «Орский кожно-венерологический диспансер»
ГБУЗ «Орский противотуберкулезный диспансер»
ГБУЗ «Орский онкологический диспансер»
МАУЗ «Станция скорой медицинской помощи» г.Новотроицка
МАУЗ «Городская больница № 1» г.Новотроицка
МАУЗ «Городская больница № 2» г.Новотроицка
МАУЗ «Детская городская больница» г.Новотроицка
МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
МБУЗ «Светлинская ЦРБ»
МБУЗ «Домбаровская ЦРБ»
МБУЗ «Ясненская ЦРБ»
Согласно договорам, медицинские организации обеспечивают возможность
проведения всех видов практического обучения в любых структурных подразделениях
больниц с правом использования инструментария и оборудования.
Организация производственной практики в 2012-2013 учебном году (заполняется
по каждой образовательной программе)
Таблица 4
№
п/п
1.
2.
3.
4.
1.
Наименование ОП, вид
практики
Курс,
продолжите
льность
практики
Реквизиты договора,
обеспечивающего
организацию
производственной
практики
ОП по специальности 060101 Лечебное дело в соответствии с ФГОС СПО
ПП по профилю
I курс
1. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 3 от
специальности ПМ.07
2 недели
4» г.Орска (терапевтическое
25.01.13 г.
Выполнение работ по
отделение)
профессии младшая
2. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 4 от
медицинская сестра по
6» г.Орска (терапевтическое
25.01.13 г.
уходу за больными
отделение)
ПП по профилю
специальности ПМ.01
Диагностическая
деятельность
II курс
1 неделя
ПП по профилю
специальности ПМ.02
Лечебная деятельность.
МДК 02.01
Лечение пациентов
терапевтического профиля
II курс
2 недели
ПП по профилю
специальности ПМ.02
Лечебная деятельность.
МДК 02.01
Лечение в акушерстве и
гинекологии
II курс
2 недели
Наименование медицинской
организации
3.МАУЗ «Городская больница №
2»
г. Новотроицка (терапевтическое
отделение)
4. МАУЗ «Городская больница №
1»
г. Новотроицка (терапевтическое
отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
4» г.Орска (терапевтическое
отделение)
2. МАУЗ «Городская больница №
6» г.Орска (терапевтическое
отделение)
3. МЛПАУ «Городская больница
№ 1» г.Орска (терапевтическое
отделение)
4. МАУЗ «Городская больница №
2»
г. Новотроицка (терапевтическое
отделение)
5. МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
(терапевтическое отделение)
6. МБУЗ «Светлинская ЦРБ»
(терапевтическое отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
3» г.Орска (роддом, женская
консультация)
Договор № 372/13 от
11.01.13 г.
2. МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
(роддом, женская консультация)
Договор № 10 от
06.02.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 3 от
25.01.13 г.
Договор № 4 от
25.01.13 г.
Договор № 90 от
25.05.11 г.
Договор № 372/13 от
11.01.13 г.
Договор № 10 от
06.02.13 г.
Договор № 9 от
12.02.13 г.
Договор № 1 от
23.01.13 г.
3. МБУЗ «Светлинская ЦРБ»
Договор № 9 от
(роддом, женская консультация)
12.02.13 г.
ОП по специальности 060101 Лечебное дело в соответствии с ГОС СПО
ПП по профилю
IV курс
1. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 1 от
специальности
2 недели
3» г.Орска (инфекционное
25.02.11 г.
(инфекционные болезни)
отделение)
2. МАУЗ «Городская больница №
5» г.Орска (инфекционное
отделение)
Договор № 4 от
18.03.11 г.
2.
3.
ПП по профилю
специальности (нервные
болезни)
ПП по профилю
специальности (педиатрия)
IV курс
2 недели
IV курс
2 недели
4.
ПП по профилю
специальности (основы
реаниматологии)
IV курс
2 недели
5.
ПП по профилю
специальности
(Синдромная патология
дифференциальная
диагностика)
V курс
2 недели
Квалификационная
практика (терапия с курсом
ПМП, педиатрия с
детскими инфекциями,
хирургия, акушерство и
гинекология)
V курс
6 недель
Наименование ОП, вид
практики
Курс,
продолжите
льность
практики
6.
№
п/п
1.
2.
1. МАУЗ «Городская больница №
4» г.Орска (неврологическое
отделение)
Договор № 36 от
03.03.11 г.
2. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска (нейрохирургическое
отделение)
1.МАУЗ «Городская больница №
5» г.Орска (поликлиника)
Договор № 5 от
02.03.11 г.
2. МАУЗ «Детская городская
больница» г.Новотороицка
3. МБУЗ «Домбаровская ЦРБ»
(детское отделение)
5. МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
(детское отделение)
1. МЛПАУ «Городская больница
№ 1» г.Орска (реанимация)
2. МАУЗ «Городская больница №
4» г.Орска (реанимация)
3. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска (реанимация)
4. МАУЗ «Городская больница №
1» г.Новотроицка (реанимация)
5. МБУЗ «Домбаровская ЦРБ»
(реанимация)
6. МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
(реанимация)
1. МАУЗ «ССМП» г. Орска
Договор № 11 от
22.01.13 г.
Договор № 431 от
12.02.13 г.
Договор № 10 от
06.02.13 г.
Договор № 71 от
10.04.13 г.
Договор № 3 от
25.01.13 г.
Договор № 115 от
01.04.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 431 от
12.02.13 г.
Договор № 10 от
06.02.13 г.
Договор № 7 от
03.03.11 г.
Договор № 11 от
17.03.11 г.
2. МАУЗ «ССМП» г. Новотроицка
3. МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
(ССМП)
4. МБУЗ «Светлинская ЦРБ»
(ССМП)
1. МАУЗ «ССМП» г. Орска
2. МАУЗ «ССМП»
г. Новотроицка
3.МАУЗ «Городская больница №
5» г.Орска (поликлиника)
4. МАУЗ «Городская больница №
3» г.Орска (роддом)
5. МАУЗ «Городская больница №
1» г.Новотроицка (роддом,
педиатр. отделение)
Наименование медицинской
организации
Договор № 96 от
10.01.13 г.
Договор № 2 от
25.02.11 г.
Договор № 6 от
02.03.11 г.
Договор № 5 от
16.01.13 г.
Договор № 11 от
17.03.11 г.
Договор № 96 от
10.01.13 г.
Договор № 1 от
23.01.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Реквизиты договора,
обеспечивающего
организацию
производственной
практики
ОП по специальности 060604 Лабораторная диагностика в соответствии с ФГОС СПО
ПП по профилю
II курс
1. МЛПАУ «Городская больница
Договор № 71 от
специальности ПМ.01
2 недели
№ 1» г.Орска
10.04.13 г.
Проведение лабораторных
2. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 115 от
общеклинических
2»
г.Орска
01.04.13 г.
исследований
3.МАУЗ «Городская больница №
Договор № 1 от
ПП по профилю
3» г. Орска
23.01.13 г.
специальности ПМ.03
II курс
4. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 3 от
Проведение лабораторных
1 неделя
4» г. Орска
25.01.13 г.
3.
1.
2.
3.
4.
биохимических
5. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 96 от
исследований
5» г. Орска
10.01.13 г.
ПП по профилю
6. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 4 от
специальности ПМ.04
6» г. Орска
25.01.13 г.
Проведение лабораторных
II курс
7. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 01/07 от
микробиологических
1 неделя
1»
11.02.13 г.
исследований
г. Новотроицка
ОП по специальности 060604 Лабораторная диагностика в соответствии с ГОС СПО
ПП по профилю
III курс
1. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 115 от
специальности (гистология
1 неделя
2» г.Орска
01.04.13 г.
с гистологической
2. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 01/07 от
техникой)
1»
11.02.13 г.
г. Новотроицка
ПП по профилю
III курс
1. МЛПАУ «Городская больница
Договор № 71 от
специальности
1 неделя
№ 1» г.Орска
10.04.13 г.
(микробиология с основами
2. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 115 от
эпидемиологии и методами
2» г.Орска
01.04.13 г.
микробиологических
3.МАУЗ «Городская больница №
Договор № 1 от
исследований)
3» г. Орска
23.01.13 г.
ПП по профилю
4. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 3 от
специальности (основы
4» г. Орска
25.01.13 г.
биохимии с методами
III курс
5. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 96 от
клинических исследований)
2 недели
5» г. Орска
10.01.13 г.
ПП по профилю
специальности (методы
клинических лабораторных
исследований)
III курс
2 недели
6. МАУЗ «Городская больница №
6» г. Орска
Договор № 4 от
25.01.13 г.
7. МАУЗ «Городская больница №
1»
г. Новотроицка
8. МАУЗ «Новоорская ЦРБ»
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
9. МБУЗ «Светлинская ЦРБ»
5.
Квалификационная
практика (методы
клинических лабораторных
исследований, основы
биохимии с методами
клинических исследований,
микробиология с основами
эпидемиологии и методами
микробиологических
исследований, основы
цитологии)
IV курс
9 недель
1. МЛПАУ «Городская больница
№ 1» г.Орска
2. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска
3.МАУЗ «Городская больница №
3» г. Орска
4. МАУЗ «Городская больница №
4» г. Орска
5. МАУЗ «Городская больница №
5» г. Орска
6. ГАУЗ «Орский кожновенерологический диспансер»
7. ГБУЗ «Орский
противотуберкулезный диспансер»
8. ГБУЗ «Орский онкологический
диспансер»
9. МБУЗ «Ясненская ЦРБ»
Договор № 10 от
06.02.13 г.
Договор № 9 от
12.02.13 г.
Договор № 90 от
25.05.11 г.
Договор № 115 от
01.04.13 г.
Договор № 1 от
23.01.13 г.
Договор № 3 от
25.01.13 г.
Договор № 96 от
10.01.13 г.
Договор № 6 от
04.02.13 г.
Договор № 7 от
17.01.13 г.
Договор № 8 от
29.01.13 г.
Договор № 80/11 от
23.05.11 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
10. МАУЗ «Городская больница №
1»
г. Новотроицка
11.МАУЗ «Городская больница №
Договор № 372/13 от
2»
11.01.13 г.
г. Новотроицка
ОП по специальности 060101 Сестринское дело в соответствии с ФГОС СПО
1.
ПП по профилю
специальности ПМ.04
Выполнение работ по
II курс
2 недели
1. МАУЗ «Городская больница №
4» г.Орска (терапевтическое
отделение)
Договор № 3 от
25.01.13 г.
профессии младшая
медицинская сестра по
уходу за больными
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
ПП по профилю
специальности ПМ.04
Выполнение работ по
профессии младшая
медицинская сестра по
уходу за больными
I курс
2 недели
(очнозаочная
форма
обучения)
2. МАУЗ «Городская больница №
6» г.Орска (терапевтическое
отделение)
3.МАУЗ «Городская больница №
2»
г. Новотроицка (терапевтическое
отделение)
4. МАУЗ «Городская больница №
1»
г. Новотроицка (терапевтическое
отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска (терапевтическое
отделение)
2.МАУЗ «Городская больница №
3» г. Орска (терапевтическое
отделение)
3. МАУЗ «Городская больница №
6» г.Орска (терапевтическое
отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
4» г. Орска (поликлиника)
Договор № 4 от
25.01.13 г.
1. МАУЗ «Городская больница №
5» г. Орска (инфекционное
отделение)
2.МАУЗ «Городская больница №
3» г. Орска (инфекционное
отделение)
3. МАУЗ «Городская больница №
1» г. Новотроицка (инфекционное
отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска (хирургическое
отделение)
2. МАУЗ «Городская больница №
1» г. Новотроицка (хирургическое
отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
5» г. Орска (педиатрическое
отделение)
Договор № 96 от
10.01.13 г.
Договор № 372/13 от
11.01.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 115 от
01.04.13 г.
Договор № 1 от
23.01.13 г.
Договор № 4 от
25.01.13 г.
ПП по профилю
II курс
Договор № 36 от
специальности ПМ.01
1 неделя
03.03.11 г.
Проведение
(очно2. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 4 от
профилактических
заочная
5» г. Орска (поликлиника)
18.03.11 г.
мероприятий. МДК 01.01
форма
Здоровый человек и его
обучения)
окружение
ПП по профилю
II курс
1. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 5 от
специальности ПМ.01
1 неделя
2» г.Орска (поликлиника)
02.03.11 г.
Проведение
(очнопрофилактических
заочная
мероприятий. МДК 01.02
форма
Основы профилактики.
обучения)
МДК 01.03 Сестринское
дело в системе ПМСП
ПП по профилю
II курс
1. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 3 от
специальности ПМ.02
2 недели
4» г. Орска (терапевтическое
25.01.13 г.
Участие в лечебно(очноотделение)
диагностическом и
заочная
2. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 4 от
реабилитационном
форма
6» г. Орска (терапевтическое
25.01.13 г.
процессах. МДК 02.01
обучения)
отделение)
Сестринский уход при
3. МАУЗ «Городская больница №
Договор № 01/07 от
различных заболевания и
1»
11.02.13 г.
состояниях пациентов
г. Новотроицка (терапевтическое
терапевтического профиля
отделение)
ОП по специальности 060101 Сестринское дело в соответствии с ГОС СПО
ПП по профилю
специальности (с/д при
инфекционных болезнях с
курсом ВИЧ-инфекции и
эпидемиологии
ПП по профилю
специальности (с/д в
хирургии)
ПП по профилю
специальности (с/д в
педиатрии)
III курс
2 недели
III курс
2 недели
III курс
2 недели
Договор № 1 от
23.01.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 115 от
01.04.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 96 от
10.01.13 г.
4.
ПП по профилю
специальности (с/д в
педиатрии)
5.
ПП по профилю
специальности (с/д в
терапии)
6.
Квалификационная
практика (с/д в терапии, с/д
в педиатрии, с/д в
хирургии)
7.
Квалификационная
практика (с/д в терапии, с/д
в педиатрии, с/д в
хирургии)
IV курс
2 недели
(очнозаочная
форма
обучения)
IV курс
2 недели
(очнозаочная
форма
обучения)
IV курс
6 недель
V курс
6 недель
(очнозаочная
форма
обучения)
2. МАУЗ «Детская городская
больница» г. Новотроицка
1. МАУЗ «Городская больница №
5» г. Орска (педиатрическое
отделение)
Договор № 11 от
22.01.13 г.
Договор № 96 от
10.01.13 г.
1. МЛПАУ «Городская больница
№ 1» г.Орска (терапевтическое
отделение)
Договор № 71 от
10.04.13 г.
1. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска (хирургическое
отделение)
2. МАУЗ «Городская больница №
4» г. Орска (терапевтическое
отделение)
3. МАУЗ «Городская больница №
5» г.Орска (педиатрическое
отделение)
4. МАУЗ «Городская больница №
6» г. Орска (терапевтическое
отделение)
5. МАУЗ «Городская больница №
1»
г. Новотроицка (педиатрическое
отделение, хирургическое
отделение)
6.МАУЗ «Городская больница №
2»
г. Новотроицка (терапевтическое
отделение)
1. МАУЗ «Городская больница №
2» г.Орска
2.МАУЗ «Городская больница №
3» г. Орска
3. МАУЗ «Городская больница №
4» г. Орска
4. МАУЗ «Городская больница №
6» г. Орска
5. МАУЗ «Городская больница №
1»
г. Новотроицка
6.МАУЗ «Городская больница №
2»
г. Новотроицка
Договор № 115 от
01.04.13 г.
Договор № 3 от
25.01.13 г.
Договор № 96 от
10.01.13 г.
Договор № 4 от
25.01.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 372/13 от
11.01.13 г.
Договор № 115 от
01.04.13 г.
Договор № 1 от
23.01.13 г.
Договор № 3 от
25.01.13 г.
Договор № 4 от
25.01.13 г.
Договор № 01/07 от
11.02.13 г.
Договор № 372/13 от
11.01.13 г.
4. Качество подготовки обучающихся и оценка образовательной деятельности
4.1. Результаты промежуточной аттестации (2012-2013 учебный год)
Таблица 5
Доля обучающихся, получивших оценки
№ п/п
1
2
Наименование специальности
060101 Лечебное дело
060501 Сестринское дело
«отлично» и «хорошо»
«неудовлетворительно»
64%
62%
2%
1%
3
4
060604 Лабораторная
диагностика
060102 Акушерское дело
60%
1%
46%
6%
4.2. Результаты государственной итоговой аттестации (2012-2013 учебный год)
Таблица 6
№
п/п
1
2
3
4
Количество
выпускник
ов
Наименование специальности
060101 Лечебное дело
060501 Сестринское дело
060604 Лабораторная
диагностика
060102 Акушерское дело
Доля обучающихся, получивших оценки
за Итоговый междисциплинарный экзамен
«отлично» и «хорошо»
«неудовлетво рительно»
35
50
69%
50%
0%
0%
29
65%
0%
-
-
-
5. Востребованность выпускников образовательной организации
Таблица 7
№
1
2
3
4
Наименование специальности
Доля выпускников 2013 г.,
трудоустроившихся по
специальности (профессии) в
первый год после окончания
обучения
Доля выпускников (за последние три
года), работающих по специальности
(профессии) в течение 2 лет после
окончания обучения
91%
83%
83%
83%
94%
-
93%
94%
Лечебное дело
Лабораторная
диагностика
Сестринское дело
Акушерское дело
6. Кадровое обеспечение образовательной организации
6.1. Качественный состав педагогических работников (данные на 1.10.2013г.)
Таблица 8
Число
штатных
работников
Из них
Имеют
в т.ч.
высшее
педагогическое
образовани
е
Руководители образовательных
организаций, структурных
подразделений и их
заместители
Педагогические работники
Иные работники (учебновспомогательный,
обслуживающий персонал)
Другое (указать
Среднее
какое),
профессиональ ученую степень
ное
кандидата наук,
доктора наук
5
4
1
1
-
30
30
17
-
-
30
8
2
12
-
6.2 Сведения о повышении квалификации
Таблица 9
Всего
Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовке
за последние 3 года
Число прошедших обучение (возможна накопительная
система)
Удельный вес в
общей
численности
в т.ч.
по
инновационным
программам
обучения
Всего
путем
стажировки
Руководители и
заместители
5
5
-
-
100%
Педагогические
работники
30
26
-
2
87%
-
-
-
-
в т.ч.
мастера
производственного
обучения
-
7. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
7.1 Сведения об обеспечении образовательного процесса учебно-методическими
комплексами курсов, предметов, дисциплин (модулей) (заполняется по каждой
образовательной программе)
Таблица 10
060101 Лечебное дело
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Предмет
ОГСЭ.01 Основы
философии
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03
Иностранный язык
ОГСЭ.04 Физическая
культура
ОГСЭ.05 Психология
общения
ЕН.01 Информатика
ЕН.02 Математика
ОП.01 Здоровый
человек и его
окружение:
ОП.02 Психология
(общая, социальная,
медицинская)
Учебно-методический комплекс программы
Обеспеченность
(%)
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
75
66
100
73
100
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
56
100
70
100
51
100
77
100
80
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
ОП.03 Анатомия и
физиология человека
ОП.04 Фармакология
ОП.05 Генетика
человека с основами
медицинской генетики
ОП.06 Гигиена и
экология человека
ОП.07 Основы
латинского языка с
медицинской
терминологией
ОП.08 Основы
патологии
ОП.09 Основы
микробиологии и
иммунологии
ОП.10 Безопасность
жизнедеятельности
18.
ОП.11 Языковая
грамотность и
культура речи в
профессиональной
деятельности
19.
ОП.12 Основы
деловой культуры
20.
21.
22.
23.
24.
25.
ПМ.01
Диагностическая
деятельность
ПМ.02 Лечебная
деятельность
ПМ.03 Неотложная
медицинская помощь
на догоспитальном
этапе
ПМ.04
Профилактическая
деятельность
ПМ.05 Медикосоциальная
деятельность
ПМ.06
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
88
100
51
100
84
90
100
51
70
100
80
100
51
100
84
51
100
80
100
77
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
51
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
52
100
75
100
26.
Организационноаналитическая
деятельность
ПМ.07
Выполнение
работ по профессии
младшая медицинская
сестра по уходу за
больными
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
52
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
060501 Сестринское дело
№
п/п
Предмет
1.
ОДБ.01 Русский язык
2.
ОДБ.02 Литература
3.
ОДБ.03 Иностранный
язык
4.
ОДБ.04 История
5.
ОДБ.05
Обществознание
6.
ОДБ.06 Математика
7.
ОДБ.07 Информатика
и ИКТ
8.
ОДБ.08 Физическая
культура
9.
ОДБ.09 ОБЖ
10.
ОДП.10 Физика
11.
ОДП.11 Химия
12.
ОДП.12 Биология
13.
ОГСЭ.01 Основы
философии
14.
ОГСЭ.02 История
Учебно-методический комплекс программы
Обеспеченность
(%)
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
81
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
54
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
51
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
82
100
65
100
63
100
55
100
77
100
100
65
100
64
100
68
100
75
100
66
15.
16.
ОГСЭ.03
Иностранный язык
ОГСЭ.04 Физическая
культура
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
73
100
17.
18.
ЕН.01 Математика
ЕН.02
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
51
100
70
19.
ОП.01 Основы
латинского языка с
медицинской
терминологией
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
51
20.
ОП.02 Анатомия и
физиология человека
100
88
21.
ОП.03 Основы
патологии
22.
ОП.04 Генетика
человека с основами
медицинской генетики
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
23.
ОП.05 Гигиена и
экология человека
100
66
24.
ОП.06 Основы
микробиологии и
иммунологии
ОП.07 Фармакология
100
70
100
84
26.
ОП.08 Общественное
здоровье и
здравоохранение
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
27.
ОП.09 Психология
(общая, социальная,
медицинская)
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
80
28.
ОП.10 Правовое
обеспечение
профессиональной
деятельности
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
60
29.
ОП.11 Безопасность
жизнедеятельности
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
51
25.
100
80
100
51
100
60
30.
ОП.12 Языковая
грамотность и
культура речи в
профессиональной
деятельности
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
84
31.
ОП.13 Основы
деловой культуры
100
51
32.
ОП.14
Биомедицинская этика
33.
ПМ.01 Проведение
профилактических
мероприятий
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
72
34.
35.
36.
ПМ.02 Участие в
лечебнодиагностическом и
реабилитационном
процессах
ПМ.03 Оказание
доврачебной
медицинской помощи
при неотложных и
экстремальных
состояниях
ПМ.04 Выполнение
работ по профессии
Младшая медицинская
сестра по уходу за
больными (Решение
проблем пациента
посредством
сестринского ухода)
100
60
100
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
70
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
53
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
060604 Лабораторная диагностика
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Предмет
Учебно-методический комплекс программы
Обеспеченность
(%)
ОДБ.01 Русский язык
- КТП, Рабочая программа
100
81
ОДБ.02 Литература
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
ОДБ.03 Иностранный
язык
ОДБ.04 История
ОДБ.05
Обществознание
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
82
100
65
100
63
100
55
6.
7.
ОДБ.06 Математика
ОДБ.07 Информатика
и ИКТ
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
54
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
77
100
8.
ОДБ.08 Физическая
культура
9.
ОДБ.09 ОБЖ
- КТП, Рабочая программа
100
51
ОДП.10 Физика
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
ОДП.11 Химия
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
ОДП.12 Биология
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
ОГСЭ.01 Основы
философии
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03
Иностранный язык
ОГСЭ.04 Физическая
культура
ЕН.01 Математика
ЕН.02
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОП.01 Основы
латинского языка с
медицинской
терминологией
ОП.02 Анатомия и
физиология человека
ОП.03 Основы
патологии
ОП.04 Медицинская
паразитология
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
65
100
64
100
68
100
75
100
66
100
73
100
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
51
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
70
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
51
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
56
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
70
100
65
23.
ОП.05 Химия
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
51
24.
ОП.06 Физикохимические методы
исследования и
техника лабораторных
работ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
60
25.
ОП.07 Первая
медицинская помощь
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
66
26.
ОП.08 Экономика и
управление
лабораторной службой
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
100
54
27.
ОП.09 Безопасность
жизнедеятельности
100
51
28.
ОП.10 Психология
29.
ОП.11 Основы
фармакологии
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
51
30.
31.
32.
33.
34.
35.
ПМ.01 Проведение
лабораторных
общеклинических
исследований
ПМ.02 Проведение
лабораторных
гематологических
исследований
ПМ.03 Проведение
лабораторных
биохимических
исследований
ПМ.04 Проведение
лабораторных
микробиологических
исследований
ПМ.05 Проведение
лабораторных
гистологических
исследований
ПМ.06 Проведение
лабораторных
санитарногигиенических
исследований
100
86
100
100
60
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
55
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
61
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
76
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
60
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
51
060102 Акушерское дело
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Предмет
Учебно-методическое обеспечение программы
Обеспеченность
(%)
ОДБ.01 Русский язык
- КТП, Рабочая программа
100
81
ОДБ.02 Литература
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
ОДБ.03 Иностранный
язык
ОДБ.04 История
ОДБ.05
Обществознание
ОДБ.06 Математика
ОДБ.07 Информатика
и ИКТ
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
82
100
65
100
63
100
55
100
54
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
77
100
8.
ОДБ.08 Физическая
культура
9.
ОДБ.09 ОБЖ
- КТП, Рабочая программа
100
51
ОДП.10 Физика
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
ОДП.11 Химия
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
ОДП.12 Биология
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
10.
11.
12.
13.
14.
15.
ОГСЭ.01 Основы
философии
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03
Иностранный язык
16.
ОГСЭ.04 Физическая
культура
17.
ЕН.01 Математика
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
65
100
64
100
68
100
65
100
67
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
69
100
- КТП, Рабочая программа
100
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
ЕН.02
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОП.01 Основы
латинского языка с
медицинской
терминологией
ОП.02 Анатомия и
физиология человека
ОП.03 Основы
патологии
ОП.04 Генетика
человека с основами
медицинской генетики
ОП.05 Гигиена и
экология человека
ОП.06 Основы
микробиологии и
иммунологии
ОП.07 Фармакология
ОП.08 Психология
(общая, социальная,
медицинская)
ОП.09 Правовое
обеспечение
профессиональной
деятельности
ОП.10 Общественное
здоровье и
здравоохранение
29.
ОП.11 Основы
реабилитологии
30.
ОП.12 Безопасность
жизнедеятельности
31.
ОП.13 Языковая
грамотность и
культура речи в
профессиональной
деятельности
ОП.14 Основы
деловой культуры
32.
33.
ПМ.01 Медицинская и
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
51
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
74
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
51
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
88
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
100
70
100
84
100
76
100
80
100
51
100
80
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
55
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
55
100
50
100
51
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся, КОС/КИМ
84
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
- КТП, Рабочая программа
51
100
34.
35.
36.
37.
медико-социальная
помощь женщине,
новорожденному и
семье при
физиологическом
течении беременности,
родов, послеродового
периода
ПМ.02 Медицинская
помощь беременным и
детям при заболеваниях,
отравлениях и травмах
ПМ.03 Медицинская
помощь женщине с
гинекологическими
заболеваниями в
различные периоды
жизни
ПМ.04 Медицинская
помощь женщине,
новорожденному,
семье при
патологическом
течении беременности,
родов, послеродового
периода
ПМ.05 Выполнение
работ по профессии
Младшая медицинская
сестра по уходу за
больными (Решение
проблем пациента
посредством
сестринского ухода)
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
50
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
50
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
50
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
50
- КТП, Рабочая программа
100
- Методические указания и рекомендации для
преподавателей и обучающихся ,- КОС/КИМ
100
8. Библиотечно-информационное обеспечение
8.1. Характеристика фонда основной учебной литературы
Таблица 11
Фонд основной учебной литературы
по циклам дисциплин
Количество экземпляров
Всего
Общий фонд литературы,
в т.ч.
по программам подготовки
специалистов среднего звена:
фонд учебной литературы по
общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу
фонд учебной литературы по
математическому и общему
естественнонаучному циклу
фонд учебной литературы по
общепрофессиональным
дисциплинам
фонд учебной литературы по
15423
в т.ч.
электронные
учебные издания
1020
33
0,92:1
1915
120
1
1:1
1905
130
1
1:1
350
9
0,7:1
300
11
0,9:1
4963
5791
72
в т.ч. изданных
за последние 5
лет
Обеспеченность
на одного
обучающегося
экз
Экз/чел
72
профессиональным модулям
Фонд учебной литературы по
общеобразовательным дисциплинам
849
120
11
1:1
9. Внеучебная работа
Воспитательная работа является составной частью образовательной деятельности
Государственного
автономного
образовательного
учреждения
среднего
профессионального образования «Орский медицинский колледж» (далее – колледж) и
составной частью образовательной программы среднего профессионального образования,
обеспечивающей реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) и государственных
образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее – ГОС
СПО).
Цели и задачи воспитательной работы (далее – ВР) в колледже определяются
Концепцией и Программой развития воспитательной деятельности в ГАОУ СПО
«Орский медицинский колледж».
Основная цель ВР – подготовка профессионально и культурно-ориентированной
личности, обладающей мировоззренческим потенциалом, социальной активностью и ее
всестороннее развитие.
Воспитательной деятельностью колледжа руководит заместитель директора по
воспитательной работе (далее – заместитель директора по ВР), организуя и контролируя
работу службы заместителя директора по ВР, которая и обеспечивает реализацию
воспитательного процесса в колледже.
ВР в группах осуществляют классные руководители, которые входят в состав
методического объединения классных руководителей (далее – МОКР). В своей
деятельности МОКР руководствуется «Положением о методическом объединении
классных руководителей». Целью организации МОКР является координация научнометодической и организационной работы классных руководителей на основе их
объединения для осуществления эффективной деятельности по совершенствованию
учебно-воспитательного процесса в группах обучающихся, организации сотрудничества и
взаимопомощи в решении проблем воспитательного характера. Заседания МОКР
проводятся 1 раз в месяц по плану, сформированному заместителем директора по ВР и
утвержденному директором колледжа.
Исходя из федеральной и региональной нормативно-правовой базы, касающейся
обучения и воспитания будущих специалистов, были разработаны соответствующие
локальные акты, регламентирующие организацию и проведение ВР.
Основными направлениями ВР, рассчитанными на комплексное воздействие на
обучающихся являются:
- патриотическое;
- правовое;
- духовно-нравственное;
- эстетическое;
- здоровый образ жизни.
Целью патриотического воспитания являются формирование у обучающихся
колледжа высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству,
готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по
защите интересов Родины. В рамках данного направления в колледже проводятся
следующие мероприятия:
- Неделя солдатской славы, посвященная Дню Победы с участием в городском
митинге у Вечного огня в Сквере Славы;
- открытые показы фильмов о войне;
- встречи с ветеранами войны и участниками боевых действий;
- литературно-музыкальная композиция «Я помню! Я горжусь!»;
- фестиваль солдатской строевой песни «Споемте, друзья!»;
- конкурс боевых листов «Салют, Победа!»;
- вечер встречи выпускников «Мы навек твои студенты», «Виват, колледж!»;
- выпускной бал;
- конкурс слайд-шоу (видеороликов) «Кинокадры ОрМК»;
- фотоконкурс «Друзья, прекрасен наш союз!»;
- праздник для студентов нового набора «Посвящение в студенты»,
- торжественные линейки, посвященные Дню Знаний «Здравствуй, колледж!» и
окончанию учебного года «Последний звонок»;
- классные часы патриотической направленности.
Правовое воспитание представляет собой последовательное и систематическое
воздействие на обучающихся с целью формирования и развития их правовой культуры,
готовности противостоять правонарушениям. Каждый учебный год начинается с
ознакомления студентов нового набора с Уставом и Правилами внутреннего распорядка
колледжа, Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании в РФ», Конвенцией о правах
ребенка, локальными актами колледжа. Традиционными стали встречи с работниками
правоохранительных органов.
Особое место в системе ВР занимает духовно-нравственное воспитание, целью
которого является формирование нравственного сознания и высоких моральных качеств
обучающихся.
Традиционными в колледже являются:
- участие в городском концерте в Доме престарелых и инвалидов к
международному Дню пожилого человека;
- участие в благотворительных акциях для детей из специализированного дома
ребенка, детского дома, детей-пациентов ЛПУ «Подари детям праздник», «Дорогами
добра»;
- участие в акции к Дню донора «1000 капель спасенной жизни»;
- участие в благотворительной акции «Ветеран живет рядом»,
- конкурс рисунков детей студентов и сотрудников «Мамочка милая моя», «Самой
милой, самой лучшей, самой, самой…», посвященный Дню Матери;
- концерты к Дню 8 марта «Для милых дам»;
- концерты ко дню Учителя «Учителями славен край родной», «Мы славим тех, кто
гордо носит званье Учитель, Воспитатель, Педагог!»;
- конкурс «Лучшая пара ОрМК»;
- студенческий праздник «Татьянин день»;
- празднование «Масленицы»;
- конкурс наглядной агитации «СПИД не передается через дружбу. Оставайтесь
людьми!»;
- фотоконкурс «Песнь о бессловесных друзьях», приуроченный к Всемирному дню
защиты животных;
- поэтическая гостиная «Я помню чудное мгновенье», «Все начинается с любви»;
- встречи с представителями различных религиозных конфессий.
В рамках данного направления ВР нельзя не отметить и работу волонтерского
отряда «Панацея», который оказывает безвозмездную помощь ветеранам, практическому
здравоохранению: ежемесячно обучающиеся работают в специализированном Доме
ребенка, оказывая помощь по уходу за детьми, готовят новогодние представления в ГБ
№5 для детей-пациентов ЛПУ, помогают в уборке помещений и прилегающей к ЛПУ
территории.
Большое внимание уделяется развитию у обучающихся глубокого понимания
ценностей Отечественной и мировой культуры, их творческого потенциала и
приобретению обучающимися навыков практической деятельности в различных видах
искусства, т.е. эстетическому воспитанию. Это регулярное посещение драматического
театра им. А.С. Пушкина, краеведческого музея, городского выставочного зала,
библиотек, кинотеатров, тематических выставок, проведение конкурсов стенных газет,
конкурса икебаны «Сотвори чудо, осень!», конкурса кабинетов «Самый классный класс» и
многое другое.
Развитию творческих способностей способствует организация вокальной группы
«Акцент», участие наших обучающихся в городских и зональных конкурсах и фестивалях
(открытый конкурс исполнителей песен на иностранном языке «Поющий мир», фестиваль
Дружбы народов, фестиваль студенческого творчества «Мы – это Орск»).
Одной из важнейших задач ВР являются формирование здорового образа жизни
обучающихся. Цель данного направления в том, чтобы способствовать актуализации
потребностей обучающихся в хорошем здоровье, физическом благополучии как средствах
достижения жизненно важных ценностей, формированию новой компетенции –
ответственности за здоровье других людей. Роль колледжа состоит в приобщении
обучающихся к ценностям физической культуры и ЗОЖ, внедрение в работу
здоровьесберегающих технологий и активной оздоровительной профилактической
работы. Основными направлениями в рамках данной задачи являются следующие
мероприятия:
- анализ ежегодного профилактического медицинского осмотра обучающихся с
целью распределения их по физкультурным группам и по группам здоровья;
- создание и выполнение плана по физическому воспитанию;
- в рамках адаптационной программы проведение традиционного спортивного
праздника «Веселые старты» для студентов нового набора;
- участие в городском конкурсе «Служу России!», посвященном Дню защитника
Отечества;
- общеколледжный легкоатлетический кросс «Золотая осень»;
- участие в городском кроссе «Лыжня России» и легкоатлетическом Кроссе
Наций;
- Неделя здоровья «Молодежь – за здоровый образ жизни», приуроченная к Дню
здоровья;
- конкурс презентаций «Мы за здоровое поколение»;
- конкурс плакатов «Быть здоровым – это модно»
В колледже организованы и успешно функционируют 9 спортивных секций по
следующим видам спорта: волейбол, баскетбол, мини-футбол, настольный теннис,
аэробика, легкая атлетика, многоборье, лыжные гонки, плавание, в которых занимаются
34,7% обучающихся, отнесенных к основной медицинской группе. Обучающиеся
колледжа успешно выступают в городских и областных Спартакиадах ССУЗ, занимая
призовые места.
Реализация всех этих направлений ВР в колледже осуществляется посредством
оптимального сочетания традиций, современных форм и методов осуществления
воспитательного процесса, участниками которого являются руководители структурных
подразделений, преподаватели,
классные руководители, руководители спортивных
секций и творческих кружков, родители, которые представляют собой коллектив
единомышленников.
Воспитательная система колледжа опирается на студенческое самоуправление,
которое является неотъемлемой частью всей системы управления колледжа. Конкретные
функции и структура органов студенческого самоуправления определяются Положением
о студенческом самоуправлении.
Начальным звеном самоуправления в колледже является актив студенческих групп,
который выбирается на собрании группы.
В колледже действует первичная профсоюзная организация студентов в
соответствии с Уставом областного профессионального союза.
В рамках Положения о совете обучающихся (студенческом совете) ведет свою
работу Студенческий совет колледжа, который формируется из представителей
студенческих групп колледжа. Основными направлениями деятельности Студенческого
совета являются: учебная (УВК, контроль за успеваемостью и посещаемостью), научная
(участие в организации и проведении Дня науки и т.д.), культурно-массовая (организация
и проведение общеколледжных мероприятий, участие в городских акциях, волонтерском
движении и т.д.), спортивная, трудовая, информационная.
Студенческий совет колледжа осуществляет тесное сотрудничество с городским
Студенческим советом, Департаментом молодежной политики Оренбургской области.
Члены Студсовета ежемесячно принимают участие в заседаниях городского Совета
студенческой молодежи, в областной Школе студенческого актива, взаимодействуют с
Оренбургской организацией Российского союза молодежи, Молодежной палатой города,
Молодежной избирательной комиссией.
На основании Положения о стипендиальном обеспечении и других формах
материальной поддержки обучающихся в колледже разработан механизм
стимулирования обучающихся за достижения в учебной и внеучебной деятельности. С
этой целью создана и осуществляет свою работу стипендиальная комиссия. Обучающиеся,
активно участвующие в общественной жизни колледжа, города, области, за особые успехи
и достижения награждаются грамотами, дипломами, благодарностями, поощряются
материально за счет стипендиального фонда.
В колледже имеется необходимый информационный материал и методическое
обеспечение ВР.
Эффективность организации ВР в колледже обеспечивается и наличием
необходимой материально-технической базы для проведения внеучебной работы. Для
подготовки и проведения массовых внеучебных мероприятий, работы вокального кружка,
спортивных секций в распоряжении воспитательной службы находятся: спортивная
площадка, спортивный зал, стрелковый тир, лыжная база, для занятий плаванием
арендуется плавательный бассейн во Дворце спорта, актовый зал, конференц-зал с
мультимедийным оборудованием, компьютерный класс, библиотека, читальный зал
библиотеки с выходом в интернет. Часть общеколледжных мероприятий проводится на
базе актового зала городского досугового центра «Молодежный».
Таким образом реализация всех выше перечисленных направлений ВР,
методическое обеспечение, материально-техническая база и ее эффективное
использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития
обучающихся, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу
жизни и позволяет вести подготовку специалистов в соответствии с требованиями
ФГОС/ГОС СПО.
Результативность участия обучающихся ГАОУ СПО «ОрМК»во внеучебной
деятельности за 2012-2013 учебный год
Таблица 12
Название конкурса
Региональный конкурс творческих работ «Моя история – история
России».
II открытый конкурс исполнителей песни на иностранном языке
«Поющий мир – 2012».
I Межвузовская студенческая олимпиада по безопасности
жизнедеятельности.
Конкурс «Снегурочка – 2012».
Конкурс среди учреждений здравоохранения на лучшую стенную
газету и лучший проект проведенного мероприятия по ЗОЖ.
Городской конкурс – фотовыставка «Мир моими глазами».
Смотр – конкурс санитарных бюллетеней среди студентов средних
медицинских и фармацевтических образовательных учреждений
Приволжского Федерального округа «Ваше здоровье – в ваших
руках».
Экологический фотоконкурс «Мое Оренбуржье»
VIII городская экологическая конференция молодежи «Я б в экологи
пошел, пусть меня научат!»
Конкурс проектов по экологии «От идеи к действию».
III Открытый конкурс исполнителей песни на иностранном языке
«Поющий мир – 2013».
Результат
I место
Дата
Ноябрь 2012г.
Дипломант
Ноябрь 2012г.
II место
Декабрь 2012г.
Победитель
Участие
Декабрь 2012г.
Февраль 2012г.
Участие
I место,
II место
Март 2013г.
Март 2013г.
I место
Участие
Апрель 2013г.
Май 2013г.
Участие
Диплом I
степени,
Диплом II
Май 2013г.
Октябрь 2013г.
Городской фестиваль Дружбы народов «В семье единой, дружной».
Военно-патриотический конкурс «Служу Отечеству!».
Пятый городской фестиваль студенческого творчества «Мы – это
Орск».
степени
Диплом I степени
Участие
Диплом I
степени,
Диплом II
степени,
Лауреат II
степени
Ноябрь 2013г.
Февраль 2014г.
Март 2014г.
10. Материально-техническая база образовательной организации
10.1 Характеристика здания (при наличии нескольких корпусов
характеристику каждому зданию):
Учебный корпус по ул. Рыбалко,9
- Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое+приспособленное.
- Год ввода в эксплуатацию 1961
- Дата последнего капитального ремонта 2010 г.
- Общая площадь 3693,30 м2
- Фактическая мощность (количество обучающихся) 494 человека
дать
Спортивный зал, лыжная база по ул. Рыбалко,9
- Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое+приспособленное.
- Год ввода в эксплуатацию 1961
- Дата последнего капитального ремонта - Общая площадь 108,6 м2 /52,4 м2
10.2 Характеристика площадей, используемых в образовательном процессе
Таблица 13
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Наименование объекта
Учебные корпуса
Учебные кабинеты, лаборатории
Библиотека
Книгохранилище
Читальный зал
Спортивный зал
Лыжная база (хранение лыж)
Актовый зал
Хозяйственная и производственная кладовые
Медицинский кабинет
Бойлерные
Кухня и подсобные помещения
Буфет с горячим питанием
Административные кабинеты (директор,
заместители, методист, учительская, бухгалтерия,
круглосуточная вахта,)
Прочие помещения: туалеты, душевая, коридоры,
лестничные марши, подвал
Тир
Гараж
Кабинеты и учебные комнаты на клинических базах
МОАУДОД ДЮСШ «Авангард» (аренда бассейна)
Количество
объектов
1
18
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
Площадь
3,693,30
952,6
49,3
31,7
49,3
184,4
52,4
159,1
31,3
48,7
61,1
48,9
49
237,35
Количество
мест
438
30
50
50
50
1629,85
1
1
6
1
108,6
18
183,9
513,3
76
10.3 Организация работы кабинетов и лабораторий на базе колледжа и медицинских
организаций.
Для проведения занятий и учебной практики в колледже и на базах медицинских
организаций организована работа кабинетов и лабораторий. Организация работы кабинетов
регламентируется Положением о заведовании кабинетами в ГАОУ СПО «ОрМК».
В каждом кабинете имеется необходимое оборудование, оснащение, учебнометодические материалы и учебно-наглядные пособия для проведения практических
занятий. Все учебные кабинеты, лаборатории имеют паспорт, соответствуют требованиям
охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиеническим нормам. В начале
учебного года проводится контроль готовности кабинетов к проведению занятий, который
рассматривается на оперативном совещании при директоре колледжа. В конце учебного года
проводится смотр – конкурс кабинетов на лучший кабинет согласно положению о смотре –
конкурсе кабинетов.
Оснащение и оборудование кабинетов систематически обновляется. В 2013-2014
учебном году приобретены муляжи и фантомы:
- маникен для аускультации сердечно-легочных звуков с пультом
дистанционного управления;
- фантом поперхнувшегося взрослого человека;
- фантом туловища для обработки стом;
- фантомы руки для обработки навыков внутривенных инъекций;
- фантомы женской промежности;
- фантомы таза;
- фантомы ягодиц для отработки навыков в/ мышечных инъекций;
- фантомы головы с пищеводом;
- фантом человека для отработки навыков по уходу за больным;
- электрокардиограф;
- куклы для педиатрии и др.
Медицинские организации обеспечивают возможность проведения всех видов
практического обучения в любых структурных подразделениях больниц с правом
использования инструментария и оборудования.
№
205
206
Кабинеты и лаборатории на базах колледжа и медицинских организаций в
соответствии с ФГОС СПО
Таблица 14
Название кабинета
Площадь
%
%
2
(м )
обеспеченности обеспеченности
учебным
технической
оборудованием документацией
в соответствии
(паспорт)
с ФГОС
1. Кабинет иностранного
49,5
74
100
языка
2. Кабинет латинского языка
62
100
с медицинской
терминологией
1. Кабинет истории и основ
49,8
64
100
философии
2. Кабинет организации
59
100
профессиональной
деятельности
3. Кабинет общественного
61
100
здоровья и здравоохранения
4. Кабинет правового
68
100
обеспечения
профессиональной
деятельности
5. Кабинет экономики и
62
100
управления лабораторной
службой
207
310
208
209
210
305
306
307
308
309
1. Кабинет гигиены и
экологии человека
2. Лаборатория гигиены и
экологии человека
3. Кабинет основ
микробиологии и
иммунологии
4. Лаборатория лабораторных
микробиологических
исследований
1. Лаборатория лабораторных
клинико-биохимических
исследований
48,8
1. Лаборатория фармакологии
2. Кабинет фармакологии
1. Кабинет теории и практики
сестринского дела
1. Кабинет технологии
выполнения медицинских
услуг
1. Кабинет психологии
2. Кабинет психологии
общения
1. Кабинет анатомии и
физиологии человека
2. Лаборатория анатомии и
физиологии человека
3. Кабинет основ патологии
1. Кабинет здорового
человека и его окружения
1. Кабинет основ
профилактики
2. Лаборатория
функциональной диагностики
1. Кабинет лечения пациентов
детского возраста
2. Кабинет сестринского
ухода в педиатрии
1. Кабинет педиатрии
ГАУЗ
«Г/б №
5»
г.Орска
311
1. Кабинет оказания
акушерско-гинекологической
помощи
2. Кабинет физиологического
акушерства
3. Кабинет гинекологии
312
1. Кабинет лечения пациентов
хирургического профиля
2. Кабинет основ
73
100
73
100
85
100
85
100
49,0
62
100
48,7
48,9
61
61
89
100
100
100
49,3
92
100
49,1
86
86
100
100
49,3
79
100
70
100
49,9
72
63
100
100
48,4
87
100
72
100
83
100
76
100
16,0
64
100
49,8
68
100
72
100
74
91
100
100
89
100
48,6
60,7; 14,4
реаниматологии
3. Кабинет сестринского
ухода в хирургии
ГАУЗ 1. Кабинет
«Г/б № дифференциальной
2»
диагностики и оказания
г.Орска неотложной помощи на
догоспитальном этапе
402
1. Кабинет информационных
технологий
2. Кабинет информатики
404
1. Кабинет генетики человека
с основами медицинской
генетики
2. Кабинет медицинской
паразитологии
3. Кабинет химии
4. Лаборатория химии
410
1. Кабинет математики
2. Кабинет
общеобразовательных
дисциплин
407
Кабинет безопасности
жизнедеятельности
ГАУЗ Кабинет лечения пациентов
«Г/б № терапевтического профиля
4»
г.Орска
ГАУЗ Кабинет пропедевтики
«Г/б № клинических дисциплин
4»
Кабинет первой медицинской
г.Орска помощи
Кабинет сестринского ухода в
терапии
ГАУЗ Кабинет медико-социальной
«Г/б № реабилитации
6»
Кабинет основ реабилитации
г.Орска
ГАУЗ Кабинет профилактики
«Г/б № заболеваний и санитарно6»
гигиенического образования
г.Орска населения
Итого
91
100
15,0
69
100
47,8
13,4
92
100
92
73
100
100
69
100
62
62
64
61
100
100
100
100
50,2
67
100
26,3
79
100
30,0
75
100
72
100
77
100
87
100
87
100
60,0
82
100
1136,5
75
100
49,3
63,7; 14,0
36,6
10.4 Компьютерное обеспечение
Таблица 15
Кабинет
№
102
103
Количе
ство
компью
теров
1
3
В том числе
со роком
эксплуатации
не более 5
лет
Используютс
я в учебном
процессе
Наличие
сертификатов на
компьютеры
(лицензионное
ПО)
Количество
компьютеров,
имеющих выход в
Интернет
Количество
компьютеров,
находящихся в
локальной сети
ОУ
1
3
1
3
1
3
1
3
104
105
106
110
111
202
202а
203
204
205
206
207
208
209
210
211
304
305
306
307
308
309
310
311
402
403
404
407
409
410
склад
Всего
1
2
2
1
3
4
4
1
2
1
1
2
2
1
3
1
1
1
1
2
2
12
1
1
3
59
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
3
4
4
1
2
1
1
2
1
3
4
4
1
2
1
1
2
1
1
1
2
1
3
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
12
1
1
2
12
1
1
3
53
3
59
17
2
1
3
1
2
2
1
3
4
1
1
2
1
2
2
1
3
4
1
1
2
3
1
3
1
12
1
12
1
38
38
11. Внутренняя система оценки качества
Таблица 16
№
Тематика
мониторинговых
исследований
1. Качество
теоретичской
подготовки
обучающихся
2.Качество
практической
подготовки
обучающихся
Цель проведения
мониторингового
исследования
Проверить
выживаемость
знаний,
практических
умений
обучающихся.
Год
проведения
исследования
2011-2012
2012-2013
Проведение исследований по
изучению удовлетворенности
обучающихся состоянием
образовательного процесса
Удовлетворенно
сть
обучающихся
учебновоспитательным
процессом.
Выявить уровень
удовлетворенности
обучающихся
учебновоспитательным
процессом в
колледже.
2011-2012
2012-2013
Проведение исследований по
изучению удовлетворенности
родителей состоянием
образовательного процесса
Удовлетворенно
сть родителей
обучающихся
образовательной
Выявить уровень
удовлетворенности
родителей
обучающихся
2011-2012
2012-2013
Направления мониторинговых
исследований
Наличие мониторинговых
исследований качества
образования, проводимых в ОУ
1.
2.
3.
Результат
мониторингового
исследования
2011-2012 уч.год/20122013
060101 Лечебное дело:
%успеваемости – 98/95
% качества – 61/59
060501 Сестринское
дело:
%успеваемости –97/95
% качества – 50/52
060604 Лабораторная
диагностика:
%успеваемости –94/92
% качества – 56/56
В 2012-2013 у 81%
студентов уровень
удовлетворенности
учебно-воспитательным
процессом - высокий,
(2011-2012 у 78%), у
15% - средний (20112012 – у 17%), у 4% низкий (2011-2012 – у
5%).
В 2012-2013 высокий
уровень
удовлетворенности
образовательной и
Проведение исследований по
изучению удовлетворенности
педагогов состоянием
образовательного процесса
4.
и
воспитательной
деятельностью
колледжа
образовательной и
воспитательной
деятельностью
колледжа.
Удовлетворенно
сть педагогов
жизнедеятельнос
тью колледжа и
своим
положением в
нем
Определить
уровень
удовлетворенности
педагогов
жизнедеятельность
ю колледжа и
своим положением
в нем.
2011-2012
2012-2013
воспитательной
деятельностью
колледжа у 85%
родителей
обучающихся (20112012 – у 82%). Средний
уровень – у 12% (20112012 – у 12%), низкий
уровень – у 3% (20112012 – у 6%).
В 2012-2013 высокий
уровень
удовлетворенности
жизнедеятельностью
колледжа и своим
положением в нем у
65,5% педагогов (20112012 – у 64%), у 34,5% средняя степень
удовлетворенности
(2011-2012 – у 36%),
низкая степень
удовлетворенности
педагогов жизнью в
колледже - нет.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа