close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Артем Захарович Анфиногенов Мгновение – вечность;pdf

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯИ НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Кафедра «Дизайн»
УТВЕРЖДАЮ:
Председатель СПН
________________Чекардовская И.А.
«_____» _________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплина Проектирование
направление 072500.62 Дизайн
профиль Дизайн среды. Дизайн костюма. Графический дизайн.
квалификация бакалавр
форма обучения: очная 4 года/заочная 3 года
курс 2,3/1,2
семестр 2,3,4,5/1,2,3
Аудиторные занятия 432/50 часов, в т.ч.:
Лекции – 144/12 часов
Практические занятия – 288/38 часов
Лабораторные занятия – не предусмотрены
Самостоятельная работа – 288/670 часов, в т.ч.:
Курсовая работа – 5/3 семестр
Расчётно-графическая работа – не предусмотрена
Контрольная работа – не предусмотрена
Реферат – не предусмотрен
Вид промежуточной аттестации:
Зачёт – 2,3/1,2 семестр
Экзамен – 4,5/3 семестр
Общая трудоемкость 720/720 часов, (20 зет)
Тюмень 2013г.
Рабочая программа составлена на основании примерной программы дисциплины
«Проектирование» (МГХПА им. Строганова).
При разработке программы в основу положен Федеральный государственный
образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению
072500.62 Дизайн
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры «Дизайн»
Протокол № _____
Заведующий кафедрой
«_____» __________ 2013 г.
________________
Чекардовская И.А..
Рабочую программу разработал:
Ассистент
______________________________
Михайлова Л.А.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели:
- формирование творческого мышления, художественного видения, профессиональнотворческую психологию будущего дизайнера: изучение свойств и закономерностей
объективной действительности и передачи этой действительности на практической
плоскости графическими и пластическими средствами;
- овладение методикой, обеспечивающей единство понятийно-логических знаний,
композиционного чувства, способности к творчески активному ведению процесса проектного
формообразования: изучение основ проектирования и общих конструктивных принципов
построения объемно-пространственного предметного мира; подготовка студентов к
профессиональной деятельности.
.
Задачи:
- сформировать у студента профессиональные компетенции в области проектирования,
- развить способность обучающегося к самостоятельной творческой работе над проектом,
включая все его составляющие: графическую часть, макет, электронную визуализацию
проекта;
- сформировать у обучающихся креативное мышление, творческий подход к дизайнпроектированию;
- способствовать освоению обучающимися проектно-художественного языка дизайна;
- способствовать овладению обучающимися спецификой изобразительных средств, общими
средствами и методическими принципами, адекватными проектным задачам дизайна.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина
«Проектирование»
(ПЦ.Б.3.1/3)
относится
к
базовой
части
профессионального цикла учебного плана. По содержанию данная дисциплина является
логическим продолжением курса «Пропедевтика» (ПЦ.Б.3.1/2).
Знания и умения, сформированные в ходе изучения дисциплины «Проектирование»
являются базовыми для усвоения знаний по следующим дисциплинам: «Проектирование в
дизайне среды» (ПЦ.Б.3.2/в1(2)), «Проектирование в дизайне костюма» (ПЦ.Б.3.2/в2(2)),
«Проектирование в графическом дизайне» (ПЦ.Б.3.2/в3(2)).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК)
ОК-1
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-2
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь;
ОК-3
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-7
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства самосовершенствования
ОК-8
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач,
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы
ОК-12
осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития
современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по
отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе
ОК-14
осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации
профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1
анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную
спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор
возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;
научно обосновать свои предложения
ПК-2
владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления
композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;
владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;
навыками линейно-конструктивного построения и основами академической
живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора;
современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и
моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями;
методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра,
офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки
ПК-3
разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации
форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных,
композиционных решений
ПК-4
способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов,
коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный
набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять
основные экономические расчеты проекта
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы построения и выполнения аксонометрических чертежей архитектурных
фрагментов среды и дизайн-объектов;
- принципы построения воздушной перспективы;
- законы масштабирования формы, цвета средового и дизайн-объекта;
- приемы цветовой организации объемно-пространственной формы;
уметь:
- работать в технике традиционной архитектурной отмывки, выполнять проекты в технике
компьютерной графики;
- пользоваться основными приемами макетирования и моделирования; применять в макете
современные материалы;
- пользоваться навыками эскизной графики, плоскостной и объемной;
- создавать видео презентацию проекта в режиме слайд-шоу;
владеть:
- осмыслением поставленных проектных творческих задач;
- созданием «проектной концепции»; практическими навыками решения проектных задач;
- основными законами композиции в организации графической плоскости и в дизайне
объемно-пространственного, средового объекта;
- фундаментальными законами колористики и применять их на практике;
- методикой подготовки сопроводительных документов к проекту.
4. Содержание дисциплины
4.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/
п
1
Наименование
раздела дисциплины
Введение
Содержание раздела дисциплины
Дизайн – основные понятия.
Виды современной дизайнерской деятельности.
2
Проектный язык
дизайнера
3
Специфика дизайндеятельности
4
Конструирование в
дизайне
5
Основные этапы
проектной
деятельности
6
Эргономическое
обеспечение дизайнпроектирования
7
Концептуальное
проектирование
8
Промышленное
проектирование
4.2
Разделы
Типология объектов дизайна.
Цель, функции и задачи дизайна.
Композиция как инструмент гармонизации формы объектов
дизайна.
Цвет в формообразовании объектов дизайна.
Художественный образ, эмоциональность объектов дизайна.
Объемно-графические средства моделирования объектов
дизайна.
Источники творчества в дизайне.
Дизайн и мода.
Гигиена и экология в дизайне.
Ориентация дизайна на новейшие материалы.
Дизайн и высокие технологии.
Разнообразие видов конструкций в дизайне.
Многофункциональность конструкций в дизайне.
Модульность конструкций в дизайне.
Конструкции и бионика.
Конструкция как художественная форма.
Рациональность использования материала в конструкции.
Характеристика основных этапов проектной деятельности.
Особенности проведения основных этапов проектной
деятельности.
Основные понятия эргономики.
Факторы, определяющие эргономические требования.
Антропометрические требования к изделиям.
Факторы окружающей среды.
Методы эргономических исследований.
Рекомендации по эргономическому обеспечению
проектирования.
Дизайн как социальный феномен, культуротворческая
деятельность.
Концептуализм в культуре постмодерна.
Концептуальные проекты в дизайне – особенности.
Анализ промышленных изделий.
Принципы и методы дизайн-проектирования промышленных
изделий.
Дизайн как объект промышленной собственности.
дисциплины
и
междисциплинарные
связи
с
обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п
/
п
1
2
№ № разделов и тем данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Проектирование в дизайне
среды
Проектирование в дизайне
1
+
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
8
+
+
+
+
+
+
+
+
+
3
костюма
Проектирование в графическом
дизайне
+
+
+
+
+
+
+
+
4.3. Разделы и темы дисциплин и виды занятий
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Лекц.,
час.
Наименование разделов дисциплины
Введение
Проектный язык дизайнера
Специфика дизайн-деятельности
Конструирование в дизайне
Основные этапы проектной деятельности
Эргономическое обеспечение дизайнпроектирования
Концептуальное проектирование
Промышленное проектирование
Всего:
Практ.
зан.,
час.
СРС,
час.
Всего,
час.
о
з
о
з
о
з
о
з
10
1
12
2
36
55
58
58
26
2
60
6
36
114 122
122
18
1
36
4
36
85
90
90
18
2
36
6
36
82
90
90
18
1
36
4
36
85
90
90
18
2
36
6
36
82
90
90
18
2
36
6
36
82
90
90
18
1
36
4
36
85
90
90
144
12
288
38
288 670 720
720
4.4 Перечень тем лекционных занятий.
№
№
раздела темы
1
2
Наименование лекции
3
Трудоемкость
(час.)
о
з
4
5
1
Дизайн – основные понятия.
2
2
Виды современной
дизайнерской деятельности.
2
Типология объектов дизайна.
2
1
3
4
5
2
6
Цель, функции и задачи
дизайна.
Композиция как инструмент
гармонизации формы объектов
дизайна.
Цвет в формообразовании
объектов дизайна.
Формируемые
компетенции
6
1
ОК-1,
Методы
преподава
ния
7
лекциядиалогвизуализация
ОК-2,
4
ОК-3,
8
1
6
ОК-6,
ОК-7,
лекциядиалогвизуализация
ОК-8,
7
Художественный образ,
эмоциональность объектов
дизайна.
8
Объемно-графические средства
моделирования объектов
дизайна.
4
9
Источники творчества в
дизайне.
4
10
Дизайн и мода.
4
8
ОК-9,
1
ОК-12,
ОК-14,
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3,
3
11
Гигиена и экология в дизайне.
4
12
Ориентация дизайна на
новейшие материалы.
4
13
Дизайн и высокие технологии.
2
14
Разнообразие видов
конструкций в дизайне.
2
15
Многофункциональность
конструкций в дизайне.
4
16
Модульность конструкций в
дизайне.
2
17
Конструкции и бионика.
4
18
Конструкция как
художественная форма.
4
19
Рациональность использования
материала в конструкции.
2
20
Основные понятия эргономики.
2
21
Факторы, определяющие
эргономические требования.
4
22
Антропометрические требования
к изделиям.
2
23
Факторы окружающей среды.
4
24
Методы эргономических
исследований.
4
25
Рекомендации по
эргономическому обеспечению
проектирования.
2
26
Характеристика основных
этапов проектной деятельности.
8
ПК-4,
1
ПК-6
1
лекциядиалогвизуализация
4
5
6
ПК-5,
лекциядиалогвизуализация
1
1
лекциядиалогвизуализация
1
1
лекциядиалог-
27
28
7
визуализация
10
6
1
29
Концептуализм в культуре
постмодерна.
6
30
Концептуальные проекты в
дизайне – особенности.
6
31
8
Особенности проведения
основных этапов проектной
деятельности.
Дизайн как социальный
феномен, культуротворческая
деятельность.
32
33
Анализ промышленных
изделий.
Принципы и методы дизайнпроектирования промышленных изделий.
Дизайн как объект
промышленной собственности.
Итого:
лекциядиалогвизуализация
1
6
лекциядиалогвизуализация
1
6
6
144
12
4.5 Перечень тем практических занятий.
№
№
раздела темы
1
1
2
Темы практических работ
3
2-4
Сбор аналогового материала.
Оформление презентации.
5-7
Слово-образ.
Графическое изображение слова,
передающее визуально его
эмоционально-образное значение.
Серия пиктограмм.
Образное решение серии
пиктограмм, сохраняющих
стилевое единство графического
языка.
2
8
Макетирование.
Объемно-пространственная
интерпретация задания «Словообраз».
Варианты цвето-фактурного
решения.
Трудоемкость
(час.)
о
з
4
5
12
Формируемые
компетенции
6
2
24
4
7
Практическ
ая работа.
Семинар
2
36
Методы
преподава
ния
ОК-1,
ОК-2,
ОК-3,
ОК-6,
ОК-7,
ОК-8,
ОК-9,
ОК-12,
ОК-14,
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
Практическ
ая работа
Практическ
ая работа
Выполнение макетных работ.
3
4
9
Стилизация.
Формальный и конструктивный
анализ источника творчества.
Эскизный поиск
архитектонических основ,
пластических вариаций, образного
начала и объемнопространственной структуры
средовых объектов.
Разработка эскиза средового
объекта на основе анализа
артефактов, результатов
предпринятых ранее эскизных
поисков:
1) открытая композиция;
2) замкнутая композиция.
Выполнение макета - масштабное
решение.
Оформление проекта, подготовка
к презентации и защите.
«Календарь-трансформер» разработка конструктивной
модульной формы.
Эскизный поиск.
Выполнение макета - масштабное
решение.
Оформление проекта, подготовка
к презентации и защите.
"Шрифтовая композиция" разработка конструктивной
модульной установки.
Эскизный поиск.
14-18
Выполнение макета - масштабное
решение.
Оформление проекта, подготовка
к презентации и защите.
«Многофункциональная упаковка»
- разработка конструктивной
многофункциональной формы.
Эскизный поиск.
Выполнение макета - масштабное
решение.
Оформление проекта, подготовка
к презентации и защите.
36
4
12
2
12
2
12
2
Практическ
ая работа
Практическ
ая работа
5-6
7-8
«Место для сидения» поиск образного решения объекта
среды с учетом
антропометрических,
эргономических и
технологических требований.
Выполнение макета - масштабное
решение.
Оформление чертежей.
Подготовка проекта к презентации
и защите.
20-27
«Театральный костюм» (головной
убор и аксессуары) поиск образного решения
персонажа с учетом
антропометрических,
эргономических и
технологических требований.
Выполнение макета.
Оформление чертежей.
Подготовка проекта к презентации
и защите.
28-33 Курсовая работа
Итого:
Практическ
ая работа
36
4
Практическ
ая работа
36
6
72
10
288
38
Практическ
ая работа
4.6 Перечень тем для самостоятельной работы
№
п/п
№
раздела
и темы
1
2
1
1-6
Вид самостоятельной
работы
3
Самостоятельная
доработка аудиторных
заданий
Трудоемкость
(час.)
о /з
4
209,2 /
521,2
1-8
Индивидуальные
консультации с
преподавателем
11,5
3
1-8
Консультации с
преподавателем в
группе
17,3
4
7-8
Курсовая работа
50 / 120
2
Итого:
288 / 670
Виды контроля
Формируемые
компетенции
5
6
Презентация
графических и
макетных работ
Презентация
графических и
макетных работ
Презентация
графических и
макетных работ
Защита курсовой
работы
ОК-1, ОК-2,
ОК-3, ОК-6,
ОК-7, ОК-8,
ОК-9, ОК-12,
ОК-14, ПК-1,
ПК-2, ПК-3,
ПК-4, ПК-5,
ПК-6
4.7 Вопросы и задания для самоконтроля:
1. Дайте определение понятию «дизайн».
2. Что такое «визуальная коммуникация»?
3. Как проявляется взаимосвязь между жизнью общества и дизайном?
4. Дайте определения понятиям «система» и «структура».
5. Что такое «ассоциативность элементов» в композиции и как она проявляется?
6. Назовите и охарактеризуйте виды композиции.
7. В чем заключаются особенности формальной композиции?
8. Назовите и охарактеризуйте законы организации композиции.
9. Назовите и охарактеризуйте основные свойства композиции.
10. Какие существуют виды композиции в зависимости от движения в глубину?
11. Чем характеризуется фронтальная композиция?
12. Чем характеризуется объемно-пространственная композиция?
13. Чем характеризуется глубинно-пространственная композиция?
14. Как строится логоцентрическое пространство?
15. Чем ризоматическое пространство отличается от логоцентрического?
16. Перечислите основные композиционные средства.
17. Что такое пропорциональность?
18. Чем понятия «тектоника» и «атектоника» отличаются от понятий «статика» и
«динамика»?
19. Что такое композиционная доминанта?
20. Дайте определения понятиям «цвет», «свет» и «спектр».
21. Что такое аддитивные и субстрактивные цвета?
22. Каковы основные характеристики цвета?
23. Чем предметный цвет отличается от обусловленного?
24. Какие факторы влияют на трансформацию цвета?
25. Перечислите виды цветовых ассоциаций.
26. Что такое цветовая гамма?
27. Что представляет собой цветовая доминанта?
28. Дайте определение понятию «знак».
29. Какова структура знака?
30. Что представляет собой иконический знак?
31. Что представляет собой знак-индекс?
32. Что представляет собой знак-символ?
33. В чем состоит различие иконичности и символичности в изображениях?
34. Дайте определение понятию «выразительность»?
35. Каков основной критерий выразительности?
36. Что представляет собой культурный код?
37. Дайте определение понятию «художественный образ»
38. Что такое дизайн-процесс?
39. Что такое концептуальная композиция?
40. В чем отличие арт-дизайна от искусства?
5. Тематика курсовых работ
Примерная тема курсовой работы:
1. «Дизайн витрины магазина».
Предлагается разработать витрину магазина определенной специализации: посуда, одежда,
светильники, канцелярские товары, парфюмерия, игрушки, меха, спортивный инвентарь,
ювелирные изделия и т. д. Проект предполагает разработку общего композиционного
решения витрины, варианты ее цветового решения, конструктивного решения и предложения
по освещению витрины в ночное время суток.
Курсовая работа состоит из пояснительной записки (ПЗ), графической части (ГЧ) и макетной
части (МЧ).
Материал ПЗ располагается в следующей последовательности:
1. Титульный лист
2. Аннотация
3. Содержание
4. Введение
5. Основная часть
6. Заключение
7. Список литературы
8. Приложение
Содержание основной части пояснительной записки:
1. Проектно-композиционная часть
1.1. Анализ источника творчества
1.2. Анализ аналогового материала
1.3. Раскрытие и обоснование авторской идеи (концепции)
1.4. Обоснование методики проектирования и композиционных решений
1.5. Эскизная графика
2. Конструкторско-материаловедческая часть
2.1. Обоснование конструктивного решения.
2.2. Рабочие чертежи конструкции.
2.3. Выбор материалов
2.4. Нормирование материалов
6. Рейтинговая оценка знаний студентов
6.1. Рейтинговая оценка знаний студентов по курсу «Проектирование»
направления 072500.62 Дизайн
Таблица 1
Максимальное количество баллов (накопительная система)
1-ый срок
предоставления
результатов
текущего контроля
0-30
2-ой срок
предоставления
результатов
текущего
контроля
31-60
3-ий срок
предоставления
результатов
текущего
контроля
61-100
Итого
0-100
Таблица 2
№
1
2
3
Виды контрольных испытаний
1 аттестация
Контроль теоретических знаний
Выполнение практических работ в аудитории
Отчет по СРС
1
2
3
2 аттестация
Контроль теоретических знаний
Выполнение практических работ в аудитории
Отчет по СРС
1
2
3
4
3 аттестация
Контроль теоретических знаний
Выполнение практических работ в аудитории
Отчет по СРС
Итоговая презентация творческих работ
Баллы
всего
0-10
0-10
0-10
30
всего
0-10
0-10
0-10
30
всего
ИТОГО
0-10
0-10
0-10
0-10
40
100
6.2.Рейтинговая оценка курсовой работы (3-я аттестация)
Содержание
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Проектно-композиционная часть ПЗ
Конструкторско-материаловедческая часть ПЗ
ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
МАКЕТНАЯ ЧАСТЬ
ЗАЩИТА КР
ИТОГО КР:
Баллы
5
5
5
10
10
5
40
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
 Компьютеры (графические редакторы)
 Водорастворимые краски, бумага ватман А3, кисти, графические материалы – пастель,
уголь, карандаш, тушь, фломастеры и т.п.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1) «Искусство и дизайн тюмени» - http://www.art-design.tyumen.ru/
2) информативные дизайнерские сайты:
www.designforum.fi
www.designmuseum.fi
www.kunstindustrimuseet.dk
www.svenskform.se
www.design-center.co.jp
www.designmuseum.org
www.cooperhewitt.org
www.design-center.de
www.yankodesign.com
3) сайты о дизайне и архитектуре:
commons.wikimedia.org
www.a3d.ru
www.designet.ru
www.omami.ru
www.deforum.ru
www.internirussia.ru
www.novate.ru
www.designcollector.ru
www.adceurope.org
www.adcrussia.ru
www.rudesign.ru
www.addesign.ru
www.artlebedev.ru
www.manworksdesign.com
www.artgraphics.ru
www.designsdm.ru
8.2. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Учебная дисциплина ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Кафедра Дизайн
Код, направление подготовки: 072500.62 Дизайн
1.
Форма обучения:
очная: 1-3 курс, 2-5 семестр
заочная: 1-2 курс, 1-3 семестр
Фактическая обеспеченность дисциплины учебной и учебно-методической литературой
Учебная, учебнометодическая литра по раб.
Название учебной и учебно-методической литературы, автор, издательство
программе
1
основная
2
Учебник дизайна [Текст] : композиция, методика, практика / В. Б. Устин. М. : АСТ : Астрель.
Основы теории и методологии дизайна [Текст] : учебное пособие для
студентов вузов, обучающихся по специальности 052400 Дизайн / В. Ф.
Рунге, В. В. Сеньковский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : МЗ ПРЕСС.
дополнительная
Основы дизайна и средовое проектирование [Текст] : учебное
пособие для средних специальных учебных заведений архитектурного
профиля / В. Т. Шимко ; МАРХИ (Государственная академия). - М. :
Архитектура-С.
Дизайн поверхности : композиция, пластика, графика,
колористика [Электронный ресурс] : электронный учебник : учебное
пособие / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. - М. : КДУ, 2010. - 1 эл. опт.
диск (CD-ROM)
Год
издан
ия
Вид Вид Кол-во Континг Обеспечен
Место
изда- заня- экземпл ент
ность обуч- хранения
ния тий яров в обуч-ся ся лит-рой,
БИК
%
3
2009
4
У
2010
УП
2007
УП
2010
УП
5
6
15
7
15
8
100
БИК
10
-
20
15
100
БИК
-
Л,
Пр,
СРС
4
15
30
БИК
-
Л,
Пр,
СРС
1
15
100
БИК
+
Л,
Пр,
СРС
Л,
Пр,
СРС
9
Эл. вар. в
эл.-библ.
системе
ТюмГНГУ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа