close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

октябрь - НФИ КемГУ

код для вставкиСкачать
октябрь 2014 №1 [80]
1
2
октябрь 2014 №1 [80]
Телемост
Инновационный потенциал
В
рамках российско-американской
н ау ч н о - и с с л е д ов ат е л ь с к о й
лаборатории «Цивилизация. Культура.
Образование» в НФИ КемГУ прошла
международная
видеоконференция.
Преподаватели и студенты российских
и американских вузов обсуждали
требования к современным специалистам
разных
направлений
подготовки
обучения.
Кроме НФИ российскую сторону
представляли Томский государственный
педагогический университет, Институт
развития образовательных систем РАО
(г. Томск). Соединенные Штаты Америки
– Западный Мичиганский университет,
Университет долины Юта, Международное
общество сравнительного исследования
цивилизаций (штат Мичиган).
Организатор мероприятия – заведующий
лабораторией Л.Ф. Михальцова, к.п.н.,
доцент кафедры педагогики НФИ КемГУ.
Стороны дискутировали на предмет
конкурентоспособности специалиста на
рынке труда. Среди поднятых вопросов: что
способствует установлению эффективных
коммуникаций
между
различными
культурами и цивилизациями, что ожидают
студенты от своей жизни и насколько
уверены в будущей профессиональной
востребованности?
В качестве перспективы сотрудничества
сторон-участниц
видеодискуссии
определились
следующие
формы
сотрудничества:
– участие преподавателей и студентов
в
инновационном
проекте
по
теме
«Инновационный
потенциал
образовательного
пространства
для
творческого саморазвития обучающихся в
системе непрерывного образования»;
– участие педагогов и студентов
в
российско-американских
научнопрактических конференциях;
– обсуждение научных статей по
обозначенным проблемам цивилизации и
глобализации образования;
– выпуск монографий на русском и
английском языках;
– проведение преподавателями лекций и
семинаров в режиме on-line;
– дни российской культуры в Америке
и американской культуры в России
(подготовка фотобиеннале, телебиеннале);
– подготовка студентами творческих
проектов и их защита в режиме on-line в
рамках инновационного проекта и др.
Видеодискуссия завершилась вручением
сертификатов новокузнецким участникам.
Любовь ФИЛИППОВА
Выборы
Победа
Успехи приумножать!
«Новый взгляд» – наш!
В
В
Большом зале НФИ КемГУ
22 сентября прошла отчетновыборная конференция студенческих
советов двух центров – Центра
педагогического образования и Центра
социогуманитарного и информационнотехнологического образования.
Председатели студенческих советов
(Ольга Швецова
и Михаил Петров)
отчитались о проделанной советами за год
работе. В отчётах были затронуты разные
направления
деятельности:
научной,
общественной, творческой, социально
значимой, средств массовой информации,
работы студенческих советов на факультетах
и др.
Мандатами
делегаты
конференции
проголосовали за удовлетворительную
оценку деятельности студенческих советов.
В своём выступлении директор НФИ
идеоролик «Добро в наших руках»
студенческого
педагогического
отряда «Стимул» НФИ КемГУ победил
в V Всероссийском конкурсе социальной
рекламы «Новый взгляд» в номинации
«Свободная тема».
На региональный этап конкурса поступило
1082 социальных видеороликов из 84
субъектов РФ, а также стран СНГ, в том числе
Украины и Республики Беларусь.
Официальное награждение победителей
состоялось в сентябре в Государственной думе
РФ.
КемГУ В.С.Гершгорин сказал: «Теперь
необходимо приумножать достигнутые
успехи, чтобы потом работать на «хорошо»
и даже «отлично».
Второй вопрос повестки конференции
– выборы председателя объединённого
Студенческого совета НФИ КемГУ.
Баллотировались два человека: Ольга
Товстик, студентка 4 курса ФИТ и Егор
Киреев, студент 3 курса ИФ.
Выступавшие кандидаты представили
свои программы, уверенно ответили даже
на самые каверзные вопросы делегатов –
соперничали достойно.
По итогам голосования, с перевесом в
два десятка голосов, победил Егор Киреев.
Принимая
поздравления,
победитель
заверил, что сделает всё возможное на благо
родного вуза.
Анна КОРОБКОВА
Сотрудники НФИ КемГУ, нуждающиеся
в медицинском обслуживании, могут
прикрепиться к поликлинике №9
(или по месту жительства).
Студенты в обязательном порядке
прикрепляются в поликлинике №9 (форма
заявления к прикреплению в деканате).
Иностранным гражданам (студентам)
необходимо иметь полис добровольного
медицинского страхования.
3
октябрь 2014 №1 [80]
Из первых уст
Вуз должен соответствовать
темпам движения страны
П
редстоящий учебный год для НФИ
КемГУ – первый в объединённом
составе двух бывших вузов. Немало
вопросов по этому поводу скопилось в
нашей редакционной почте. Первый зам.
директора Максим Сергеевич Можаров
сегодня отвечает на них.
– Какие изменения начавшийся
учебный год несёт?
– В прошедшем учебном году НФИ
КемГУ структурно и качественно изменился.
Решением Министерства образования и
науки Российской Федерации Кузбасская
государственная педагогическая академия
была присоединена к Кемеровскому
государственному университету. Благодаря
слаженной работе коллективов двух вузов
нам удалось в максимально короткие
сроки, без социальных потрясений и на
высоком качественном уровне, провести
значительную часть реорганизационных
мероприятий. В этом году предстоит сделать
самое главное – организовать в новых
условиях работу кафедр и факультетов,
обеспечить их эффективное взаимодействие
со всеми структурными подразделениями
университета, подготовиться к процедуре
предстоящей аккредитации.
– Что показала отшумевшая приёмная
кампания в части соответствия важному
аккредитационному
показателю
–
количеству иностранных граждан? И
почему этому уделяется особое внимание?
– Сейчас мы обсуждаем итоги приемной
кампании.
Несмотря
на
успешное
завершение
процедуры
приема,
мы
планируем ряд новых мероприятий, чтобы
стать еще более привлекательными для
абитуриентов, в том числе из иностранных
государств.
Сегодня
количество
иностранных граждан – один из показателей
международных связей вуза, который
включен в мониторинг эффективности
деятельности образовательного учреждения.
По итогам набора в 2014 году мы приняли
31 иностранного студента. На первом курсе
будут учиться студенты из Таджикистана,
Армении, Украины, Казахстана, Киргизии,
Азербайджана.
– Вуз должен соответствовать темпам
движения всей страны, образовательной
отрасли, в частности. В чём находите
оптимизм?
– Мы живем в интересное время. Одна
эпоха высшего образования уже завершена,
другая еще не зарождается. В эпоху перемен
важно адаптироваться к изменениям. Надо
идти вперед. Обсуждая перспективы
развития вуза, надо заметить, что в
результате слияния наше образовательное
учреждение увеличилось. Вдохновляют
открывающиеся в связи с этим возможности
для роста университета. НФИ КемГУ
должен стать источником развития и
катализатором изменений в регионе.
Жители нашего города и Кузбасса в целом
ждут от нас интеллектуальной поддержки
региональных проектов, в том числе их
кадрового обеспечения.
– Насколько увеличилась стипендия
студентов с нового учебного года?
– С 1 сентября 2014 года стипендия
увеличилась на 5 процентов. Так размер
государственной академической стипендии
теперь составляет 1829, 10 рублей, а размер
государственной социальной стипендии –
2743,65 рублей.
– Планируется ли увеличение мест в
общежитиях?
– На сегодняшний день в общежития
НФИ КемГУ заселено 560 студентов.
Увеличение мест планируется в общежитии
№2 по адресу: ул. Лазо, 18, в течение 20142015 учебного года.
– Каким должен быть современный
студент?
– Сегодня образ студента довольно
пестрый
–
это
прагматичный,
коммуникабельный,
решительный
и
творческий человек. При этом вне времени
он должен оставаться жизнерадостным,
оптимистичным, коммуникабельным.
– Ваши пожелания студентам в новом
учебном году?
– Желаю студентам справедливых
преподавателей,
хороших
оценок,
нескучных
лекций,
запоминающейся
студенческой жизни. Пусть обучение будет
интересным и увлекательным!
Записала Полина ПОЛЕВЩИКОВА
Визит
«ВСЯ НАША ЖИЗНЬ ЕСТЬ ДОРОГА
СО ВСТРЕЧНЫМ ДВИЖЕНИЕМ»
В
День знаний на факультете
иностранных
языков
с
первокурсниками
встретился глава
города Новокузнецка С.Н. Кузнецов.
Мэр поделился своими суждениями
о том, какую роль в его жизни сыграло
образование, полученное на этом
факультете.
Отметил – «благодаря
знанию
английского,
немецкого
языков свободно могу переключаться
с одного языка на другой и чувствую
себя комфортно в любой языковой
среде». Сергей Николаевич подчеркнул
сложность и, одновременно, важность
изучения немецкого языка, поскольку
родиной множества крупных компаний,
которые стремятся работать с Россией,
является Германия. И
это значит,
что для успешного бизнеса изучение
иностранного языка является одной из
важнейших задач.
Градоначальник
акцентировал
–
помимо
языковой подкованности, в
жизни ему очень пригодились знания
педагогики и философии, которые
благотворно влияют на образованность
человека и учат позиционировать себя в
обществе.
Цитируя афоризм «вся наша жизнь
есть дорога со встречным движением»,
почётный гость добавил: «Самое сложное
– работа с людьми, ведь человек никогда
не остаётся один, постоянно находится
в коллективе. Деловая коммуникация
– это особый труд, который требует
самоотдачи, особых личностных и
профессиональных качеств».
Завершая своё выступление, Сергей
Николаевич выразил надежду на то, что
студенты ФИЯ, закончив университет,
пойдут по своей профессиональной
тропе – станут педагогами.
Карина ДУПЛИНСКАЯ,
Анна АКСЁНОВА
4
октябрь 2014 №1 [80]
В добрый путь
П
Итоги приемной кампании-2014
одведённые
итоги
приемной
кампании 2014 года определяют
направления дальнейшей работы по
привлечению абитуриентов.
Набор
приемной
кампании
свидетельствует о его жизнеспособности, об
имидже преподавательского и студенческого
коллективов. Итоги конкурса, средний балл
ЕГЭ принятых студентов, наличие студентов
иностранных государств сегодня принято
считать критериями качества работы вуза
в целом, показателями востребованности
образовательных программ, престижности
профессии.
Так сложилось, что при грядущем
мониторинге вопросы организации приема
и нормативно-методической базы утратили
свою актуальность. К сожалению, какую бы
стратегию ни выбрало руководство вуза для
проведения приемной кампании, правила
приема не позволят реализовать желаемые
требования к подготовке абитуриентов.
Условия установленного порядка зачисления
не дают возможности выявить абитуриентов,
готовых к будущей профессиональной
деятельности, способных в кратчайшие
сроки адаптироваться к вузовским формам
и методам обучения.
Чем значима приемная кампания 2014
года? Безусловно, для нашего вуза в
условиях слияния КузГПА и НФИ КемГУ
она была особой. Новые правила приема,
новый коллектив, ограниченный срок
для подготовительного этапа – конечно,
это не те трудности, на которые стоило
обращать внимание. Самое главное –
сложно было предсказать степень доверия
потенциальных абитуриентов к вузу, жизнь
которого в последнее время протекала
в русле реорганизации, оптимизации и
прочих преобразований.
Каковы итоги приема этого года? В
результате на первый курс было принято
1545 студентов. На бюджетную форму
зачислено 734 человека, на внебюджетные
места – 811.
Неожиданно многочисленны данные
о количестве поданных заявлений – 6660.
Самое большое количество заявлений
подано на направление – «Педагогическое
образование» (с одним профилем) – 1636.
Если рассматривать ситуации конкурса
по бюджетной и внебюджетной форме
отдельно, то можно говорить, что обе
формы были востребованы одинаково. Так,
на бюджетные места было подано 3364
заявления, на внебюджетные – 3296.
По
проходному
баллу
лидируют
Знай!
ПРАВОВОЙ КАЛЕЙДОСКОП
П
олитическую игру «Правовой
калейдоскоп» провели сотрудники
Центра правовой информации ЦГБ им.
Н.В. Гоголя совместно с преподавателями
юридического
факультета
для
студентов-первокурсников
НФИ
КемГУ. Мероприятие было посвящено
дополнительным выборам депутатов
Новокузнецкого
городского
Совета
народных депутатов.
Команды состязались в «Избирательной
лингвистике», конкурсе-презентации «О
каком термине идет речь?», викторине
«Знаешь ли ты Конституцию Российской
Федерации?». Будущие юристы показали
хорошие знании основ конституционного
строя России, федеративного устройства,
прав и обязанностей человека и гражданина,
правовых основ местного самоуправления,
места и роли Президента Российской
Федерации.
Капитанам команд были предложены
незаконченные
фразы,
высказывания
древних философов, цитаты из важнейших
юридических документов, которые они
должны были дополнить.
Болельщики принесли своим командам
дополнительные баллы, участвуя в конкурсе
«Собери понятия» – на знание основ
избирательного права.
К мероприятию была подготовлена
выставка литературы: «Выбор есть!»,
«Дополнительные
выборы
депутатов
Новокузнецкого
городского
Совета
народных депутатов 14 сентября 2014 года».
факультеты: исторический / педагогическое
образование
(с
двумя
профилями
подготовки - история и обществознание)
– 187, факультет иностранных языков
/ педагогическое образование (с двумя
профилями подготовки – иностранный
(1 язык) и иностранный (2 язык)) – 184,
факультет русского языка и литературы
/ педагогическое образование (с двумя
профилями подготовки – русский язык и
литература) – 182.
Если анализировать данные по среднему
баллу ЕГЭ, то наивысшие результаты
наблюдались на факультете русского языка
и литературы / педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки - русский
язык и литература) – 72,7, факультете
иностранных языков /
педагогическое
образование
(профили
иностранный
язык (первый язык) иностранный язык
(второй язык)) – 71,09, на факультете
информационных
технологий
/
информатика и вычислительная техника
–70,93.
Разумеется, на выбор абитуриентов
повлияло много факторов. Это и наличие
бюджетных мест, перечень имеющихся
результатов ЕГЭ, стоимость обучения и пр.
Однако несомненно и то, что НФИ КемГУ
привлек качественный контингент будущих
студентов, а это тот признак, по которому
можно судить о доверии поступающих к
новому облику вуза.
Олеся ГОРДЕЕВА,
ответственный секретарь
приемной комиссии
На сайте http://library.nkfi.ru/
представлена вся информация о
Научной библиотеке НФИ КемГУ.
В
Научной
библиотеке
обеспечен доступ к Электронным
библиотечным
системам
«Университетская
библиотека
онлайн», «Лань», «ZNANIUM.
com», «Юрайт».
На сайте библиотеки работает
виртуальная справочная служба.
Здесь вы можете получить
ответ на вопрос, связанный с
поиском материала по книжным,
журнальным,
газетным
и
электронным
фондам,
фактографическую информацию,
поиск по ресурсам интернет, а
также ответ на вопрос, связанный
с организацией работы Научной
библиотеки НФИ КемГУ.
5
октябрь 2014 №1 [80]
Школа актива
В
На одной волне
сентябрьской Школе подготовки
групперов
НФИ КемГУ всё
началось со знакомства. Банальный
способ знакомства не для наших
студентов. Ребятам была предложена
нестандартная форма – познакомиться
по телефону.
Перед началом мероприятия участники
написали свои номера телефонов на листках
бумаги, сложили их в большой мешок, а
затем вытащили наугад. Так у каждого
появилась возможность заиметь как
минимум двух новых друзей.
А
еще
активисты-организаторы
озадачили будущих групперов «словить
волну» – поучаствовать в конкурсе на
лучшую фотографию в ШПГ. Согласно
условиям новоявленное фото выложили
в социальную сеть Instagram с пометкой
хэштег #селфиШПГ и ждали результатов.
На ШПГ студенты получили полезную
информацию о предстоящих школах актива,
о том, как их правильно организовать и
провести, что стоит рассказать, а что –
показать, чему научить первокурсников,
ведь каждый факультет будет проводить
свою школу по адаптации.
Воскресный день превратился в одну
большую демоверсию ША, созданную
ШПГ НФИ КемГУ.
Завершением вечера стали …бродилки.
ШПГэшники писали пожелания другим
факультетам и опускали их в специальный
почтовый ящик. Затем послания были
переданы представителям факультетов в
их студенческие советы.
Разойдясь по групповым местам,
студенты делились впечатлениями от
школы подготовки групперов. Впечатления
позитивные. Цель ШПГ достигнута –
групперы в полной готовности к школам
актива для первокурсников.
Анна КОРОБКОВА
Круглый стол
Т
Школа – вуз: территория сотрудничества
ак назывался круглый стол,
проведенный в НФИ КемГУ совместно с Комитетом образования и науки
администрации Новокузнецка.
В работе круглого стола приняли
участие
Т.Н.Титова,
председатель
КОиН, В.С. Гершгорин, директор НФИ
КемГУ, его первый зам. М.С.Можаров,
представители управлений образованием
городов юга Кузбасса, руководители
общеобразовательных
учреждений,
ведущие ученые из гг. Кемерово, Томск,
Новосибирск,
Новокузнецк,
учителя
образовательных учреждений, сотрудники
и преподаватели НФИ КемГУ. Обсуждались
вопросы, связанные с перспективами
развития
довузовской
подготовки
и
профориентации,научно-методической
интеграцией школы и вуза, инновационными
формами взаимодействия.
В докладах также были представлены
различные аспекты адаптации выпускников
педагогического профиля вузов в школьной
среде.
Прозвучало – решение данной проблемы
может начаться еще в вузе. Привлечение
учителей к проведению мастер-классов,
организация
проектной
деятельности
студентов и педагогов позволит будущим
учителям
погрузиться
в
атмосферу
школьной среды. Уровень практической
подготовленности молодого специалиста
в
школьном
коллективе
повысит
наставничество, которое дает возможность
организовать диалог между начинающим
и опытным педагогами и способствует
профессиональной адаптации.
Отдельное внимание участники круглого
стола уделили проблеме трудоустройства
выпускников педагогического профиля
вуза. Отмечалось – вуз оказывает помощь
в трудоустройстве своим выпускникам,
организуя
«ярмарки
вакансий»,
на
которых представлены школы города с
существующими в них вакансиями. Вместе
с тем констатировали специалисты, – только
50 % выпускников трудоустраиваются по
специальности.
Вспомнили на круглом столе некогда
существовавшие педагогические классы как
эффективную среду, в которую будущего
педагога необходимо поместить, чтобы
повысить интерес к учительской профессии.
Подводя итоги обсуждения, участники
круглого стола определили перспективы
развития сотрудничества между школой и
вузом:
разработать пилотный проект по
подготовке педагогических кадров;
рекомендовать создание педагогических
классов в образовательных учреждениях;
спланировать мероприятия по целевому
набору на педагогические направления
подготовки;
включить в перечень мероприятий КОиН
Новокузнецка совместные мероприятия
вуза и школы;
создать комплексную программу по
подготовке преподавательских кадров.
Выступавшие предложили поощрять
выпускников школ, поступивших в НФИ
КемГУ на педагогический профиль, и
директоров этих школ. Стороны круглого
стола договорились – лучших учителей
прикреплять в качестве наставников к
студентам на педагогической практике;
на прикладном бакалавриате больше
внимания уделять практике студентов –
увеличив её продолжительность и чередуя
с теоретическими занятиями в течение
учебного года.
Полина ПАНЮКОВА
6
октябрь 2014 №1 [80]
Шагает вперёд
В
НФИ КемГУ на географическом факультете три дня
работали специалисты из Москвы – Борис Кочуров,
д.г.н., научный сотрудник Института географии РАН, главный
редактор журнала «Проблемы региональной экологии» и Ирина
Ивашкина, к.г.н., занимающаяся вопросами экологического
градостроительства в ГУП «НИ и ПИ Генплана Москвы».
За круглым столом коллеги обсуждали проблемы развития
промышленного города с минимальной степенью нанесения
вреда природопользованию, участие специалистов-географов в
территориальном планировании, перспективы географического
образования, использование геоинформационных технологий в
вузовском обучении.
Б.Кочуров, который уже много лет сотрудничает с естественногеографическим факультетом ЦПО НФИ КемГУ, в очередной
приезд консультировал студентов и преподавателей в их научных
исследованиях.
Нам удалось задать учёному из РАН несколько вопросов,
несмотря на плотный график его делового визита.
– Чем полезна наука география для развития Кузбасса?
– Дальнейшее развитие Кузбасса важно с позиции гармонизации
отношения природы и общества. Промышленность, сельское
К Дню толерантности
У
СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ
же
кажется
далекой
и
отстраненной мысль о том,
что когда-то наша страна была самым
многонациональным
государством
и в ее состав входили 15 республик.
Дальнейшая судьба СССР нам известна.
Время таково, что на территорию России
постоянно мигрируют жители бывших
союзных республик и не только. Работа
с мигрантами – важный и кропотливый
процесс, который входит в одно из
направлений Центра языков и культуры
народов Сибири. Центр находится в
здании факультета русского языка и
литературы. Чем он может быть полезен
студентам, школьникам, родителям –
читайте в этом материале.
Работает центр с 2010 года под
руководством
Елены
Николаевны
Чайковской, кандидата педагогических
наук, доцента. Структура центра вобрала
в себя бывшую кафедру шорского языка
и литературы факультета русского языка
и литературы, лабораторию народной
культуры. Центр способствует развитию
национального образования и работе с
мигрантами.
В
настоящий
момент
центром
разрабатывается концепция образования
коренных
малочисленных
народов
Кемеровской области. Эта концепция
включает в себя программу, которая
будет приемлема для школ, например,
г. Таштагола, учебники для шорцев с
анализом творчества шорских писателей.
Идет разработка национального компонента
в содержании учебного процесса.
Центр разрабатывает и реализует
интересные проекты. Например, уже
несколько лет успешно проходит летний
лингвистический лагерь на базе 97-й
школы. 25 дней у ребят-мигрантов есть
возможность полного погружения в русскую
среду. С ними работают студенты, проводя
интересные игры, разучивая песни и стихи
на русском, выпуская газету и пр.
С этого года сотрудники
Центра
официально принимают экзамены на
гражданство по русскому языку, без которых
сейчас мигрантам просто не обойтись.
Недавно
был
разработан
проект
«Культурные
каникулы», включающий
в
себя
занятия,
направленные
на
популяризацию
культуры
других
национальностей среди школьников города.
С каждым годом Центр развивается.
Приходят новые студенты со своими идеями
– это значит, что дело, ради которого он
создавался, живет.
Ксения МАРАКУЛИНА
7
октябрь 2014 №1 [80]
Сотрудничество
наука
хозяйство и т.д. должны развиваться параллельно с улучшением
качества окружающей среды, комфортной для проживания людей.
Выбравшие специальность, связанную с географией, выиграли
– могут реализовать свои знания во многих сферах: ландшафтном
планировании, геоэкологии, землеустройстве и т.д. В любом из
этих направлений проблемы призваны решаться через экологогеографические подходы.
Современная география – это наука, главным принципом которой
является гармонизация развития человека (общества) и природы. К
примеру, если смотреть на г. Новокузнецк с позиции географа, то
необходимо сформировать его развитие гармоничным с окружающей
средой, людей в этой среде, их комфортности проживания. Сейчас
этот принцип закладывается в развитие многих городов мира и в
нашей стране.
Во многом сказанное может реализовываться в экологическом и
географическом образовании. Необходимо довести школьников до
«основ географии», чтоб потом появились проекты, новые идеи,
базирующиеся на глубоких знаниях географии и экологии среды,
общества. География позволяет решить многие из возникающих
вопросов.
– Какие новые направления реализует современная география?
– Во-первых, использование ГИС-технологий, что дает
основание говорить о неогеографии. С помощью ГИС-технологий
можно выстраивать серьезные, сложные модели природнохозяйственного и общественного развития территорий; вовторых, – это участие специалистов-географов в территориальном
планировании.
Географическое образование становится все более престижным
и значимым в мире, России, ведь географ – не только потенциал
полученных знаний, это человек, который ориентируется в
пространственных процессах взаимодействия природы и общества,
способный совместить множество факторов воедино и увидеть
дальнейшее развитие территории как в пространственном, так и
функциональном аспекте.
Как показывает опыт представленных и реализуемых проектов
территориального развития, группы и организации, в которых
трудятся географы, чаще находят поддержку и реализуются.
В городе работают географы, геологи, которые вносят вклад в
исследования Кемеровской области, ими накоплен опыт научных
фундаментальных и прикладных исследований, что способствует
дальнейшему развитию экономики региона.
Лилия ВИКТОРОВА
9 сентября - Всемирный день красоты
О
«И прелести твоей секрет…»
тдавая должное Всемирному
дню красоты, мы озадачились
попыткой найти свой ответ: что есть
красота? Так много мудрых мыслей на
этот счёт в крылатых выражениях.
Мы намеренно обратились к тем, в ком
течет «разная» кровь. Наши респонденты
– представители ближнего зарубежья
–
образец
классической
красоты
национальности, которую они являют.
Задав обычный на первый взгляд вопрос
«Красивый человек – какой?», получили
неоднозначную реакцию.
Кто-то ответил ожидаемо: «Правильные
черты лица, красивая улыбка. Если
девушка, то длинные волосы и большие
глаза, пухлые губы». (Ренат Рахматулин).
А вот другой ответ: «Для меня красивый
человек тот, у которого внутри доброта,
честность, способность на хорошие
поступки, красивые манеры поведения,
который не использует в разговоре
ненормативную лексику. Если человек
наделён только внешней красотой, я к нему
быстро потеряю интерес. (Вургун Гулиев).
Интересно следующее размышление:
«На фото многие могут быть красивыми.
Но если при этом у человека в реальности
вульгарны речь, мимика, жесты и т. д. – все
отталкивает, и ты уже не видишь внешнюю
привлекательность в человеке.
И наоборот, может привлечь грация,
умение
себя
вести,
преподносить,
интеллигентно разговаривать
при
невыразительном лице. Но мне кажется,
это больше девушек касается, а парни
«красивы» своими поступками». (Мариам
Степанян).
А как вам такая мысль? «Самая важная
красота человека – в душе. Менее важны
внешние качества». (Севануи Агекян).
Подытожим словами Жака Кокто:
«Привилегии красоты неизмеримы. Она
действует даже на тех, кому, казалось бы,
до нее и дела нет».
К красоте неравнодушна
Юлия ДУДКИНА
Стажировка
«Без 15-ти восемь»
Ю
ные корреспонденты газеты
«Без 15-ти восемь» школы №64
прошли стажировку в редакции газеты
НФИ КемГУ «Грани».
Под руководством редактора вузовского
издания, члена Союза журналистов РФ
Л.В.Горбуновой «акулята» пера изучали
основы журналистики. Свои умения
применяли на практике, участвуя в прессконференции НФИ КемГУ наравне с
профессиональными
журналистами,
создавая репортажи, заметки, интервью
на примере встреч со студентами и
преподавателями факультетов – ЕГФ,
ФРЯиЛ, ГФ, истфака.
Обмен
опытом
студенческих
корреспондентов со стажёрами будет
полезен юнкорам, среди которых есть
желающие поступать в наш вуз.
Отдел образования Орджоникидзевского
района наградил Почётной грамотой
редакцию
«Граней»
за
воспитание
старшеклассников
средствами
журналистики в рамках организованной
стажировки, инициатива которой родилась
не на пустом месте – выпускники
«Беспятнашки», а ныне студенты НФИ
КемГУ Татьяна Гончарова, Анастасия
Душечкина, Ольга Колесникова и другие
успешно публикуются на страницах
«Граней».
8
октябрь 2014 №1 [80]
Визит
Сибирская экспедиция «Грайсвальда»
Н
ФИ КемГУ посетила немецкая
делегация
–
студентымагистранты
специальности
«Регионоведение и туризм», их наставник
– профессор Хельмут Клютер с коллегами
Норбертом Зюндерманном и аспирантом
Кристианом Бюловым. Визит состоялся в
рамках договора о сотрудничестве КемГУ
и института Грайсвальд (Германия,
Передняя Померания) по программе
научно-практической
Сибирской
экспедиции.
Делегация
побывала в самом
сердце металлургии Новокузнецка – в
электрометаллургическом и прокатном
цехах ЕВРАЗ ЗСМК и смогла увидеть
своими глазами современное производство.
Немецкие студенты, облачившись в
специальную одежду, прочувствовали,
какой ценой получается металл.
Впечатлила
гостей
экскурсия
в
мемориальный музей боевой и трудовой
славы
кузнецких
металлургов, научнотехнический
музей
имени
академика
И.П.
Бардина,
краеведческий музей.
Делегация совершила
прогулку, знакомясь с
архитектурой Эрнста
Мая. Их интерес не
случаен – подобный
есть и во Франкфуртена-Майне.
На
естественноге о г р а ф и ч е с ком
факультете
наши
грайсвальдские
друзья
прослушали
лекцию
о
промышленном комплексе Кузбасса зав.
кафедрой географии, геологии и МПГ
В.А.Рябова.
Опытные
тьютеры с факультета
иностранных языков Евгения Кулебакина
и Татьяна Сахарова знакомили немецких
ребят с жизнью студентов в НФИ КемГУ.
Проживали гости в общежитии НФИ.
Посещение
музея-заповедника
«Кузнецкая
крепость»
завершило
содержательную часть программы научнопрактической экспедиции в Новокузнецке.
Традиционное посещение магазина
сувениров и книг, покупка карт, атласов и
меда на местном рынке – еще один пункт
неофициальной программы.
Кроме нашего города
делегация
побывала в Кемерове и Абакане.
Такие поездки, как отметил профессор
Хельмут Клютер, позволяют сформировать
комплексное географическое мышление,
В
собственный взгляд на оценку территории.
***
Регина Мацко, представитель немецкой
делегации:
– Я родом
из Казахстана,
х о р о ш о
говорю
порусски. Мой
дедушка жил
и
работал
на шахте в
военные годы
в Киселёвске.
П о э т о м у
поездка
в
Кузбасс для
меня имеет особое значение. Если бы
мы жили в Новокузнецке как туристы,
то
узнали бы меньше о городе, не
прочувствовали бы его.
Я
не
ожидала,
что
настолько
доброжелательно, душевно нас примет
встречающая сторона. Как не ожидала
и того, как тяжело здесь дышится. Тем
удивительнее кажутся горожане, открытые
и щедрые.
Больше всего впечатлили меня КМК,
в краеведческом музее – крест Петра I,
подаренный Кузнецку.
Из каждого посещённого города мы
отправляли домой открытку с его видом.
Теперь они будут напоминать об интересной
поездке.
Валерий
АНАТОЛЬЕВ
Смех –
октябре команда КВН «Пальцы пианиста» НФИ КемГУ
празднует свой очередной день рождения. О том, как
рождаются шутки, и не только – в публикации выпускницы
ФИЯ Светланы КАРАПЕТЯН.
У меня и Семёна Захарова (тогда студента исторического
факультета) была одна мечта на двоих. Он и я попробовали создать
команды КВН на факультетах, где учились, но из этой затеи ничего
толкового не вышло. Оба не собирались так просто прощаться с
мечтой.
Мы дали друг другу обещание, что начнем собирать общую
команду. Просыпались и засыпали лишь с этой мыслью «Будет
команда!».
С тех самых пор мою жизнь круто повернуло. Я стала членом
команды КВН «Пальцы пианиста» КузГПА (название предложил
Семен). Мы начали писать КВНовские тексты. Мы – это 10 человек
из разных факультетов нашей тогда КузГПА, из которых опыт в
КВНе имел только один Ваня Сайгин.
Прошли этап непонимания друг друга из-за разного видения
концепции. Нам очень помогли сторонние редакторы наших Сочной
и Молодежной лиг КВН Алина Борисова и Антон Аткин (в то
время ребята играли в команде КВН «Кембридж» Высшей лиги).
С уверенностью могу сказать, что всем, что я сейчас умею в КВН,
октябрь 2014 №1 [80]
Селигер-2014
А у нас во дворе
9
ПРАЗДНИЧНЫЙ
КОНЦЕРТ
В
преддверии Дня шахтера по
инициативе депутата Совета
народных депутатов Кемеровской
области Гершгорина В.С. во дворе
жилого дома по ул.Грдины,17
состоялся праздничный концерт.
В программе мероприятия участвовали
депутат
Новокузнецкого
городского
Совета народных депутатов Еремин С.Ф.,
представители управляющих компаний,
рекламного агентства.
Почетным
гостям-шахтёрам
были
вручены памятные подарки. Праздничная
программа сопровождалась выступлением
творческих коллективов НФИ КемГУ.
Они
подарили
зрителям
вокальнохореографические композиции.
С
В ряду лучших
тудентка экономического факультета Кристина Роледер приняла участие
во всероссийском образовательном форуме «Селигер-2014», проходившем в
Тверской области. В форуме приняли участие представители всех регионов страны,
а также 164 стран мира.
Программа мероприятия включала образовательные программы, лекции и мастерклассы ведущих финансовых экспертов и бизнесменов, консультации и тренинги.
Почетными гостями были Анатолий Кучерена – известный адвокат, Павел Медведев –
финансовый омбудсмен страны, заместитель руководителя федерального казначейства
Станислав Прокофьев, актер Александр Носик и др.
Неделя форума была наполнена богатой культурно-развлекательной программой,
которая стала замечательным дополнением содержательных дискуссий и встреч деловой
части. Результат обучения – создание и защита командного проекта на форсайт-сессии, по
итогам которой проект группы (членом её являлась студентка НФИ КемГУ) был признан
одним из четырёх лучших, за что команда получила ценные призы и материальное
вознаграждение.
дело серьёзное
если я вообще что-то умею, я обязана именно этому дуэту. Они
сделали из нас адекватную команду. Одними из важнейших людей,
которые поддерживали нас, была А.Т. Ахметзянова, начальник ОВР,
помогавшая тем, что выбивала софинансирование нашим играм,
поддерживала морально.
Первая игра стартовала в октябре 2012 года на фестивале
«Сочной лиги КВН», что и считается нашим днем рождения. За
сезон 2012-2013 мы успели заявиться в 4 лиги: «Сочной лиги» и
«Молодежной лиги» Новокузнецка, «КВН Алтай» Барнаула и «КВН
Сибирь» Новосибирска. Это было сумасшествие. Между играми
разрыв по 2-3 недели. За 4 дня до игры начиналась редактура.
Мы не спали, не ели, не видили света белого – строчили. Из
пятиминутной визитки оставалось две шутки, из биатлона в 30
шуток (где от каждой команды выходит один представитель и
читает текстовые шутки) остается 3 шутки, а надо набрать 12. Вот
и считаем: надо написать 120 шуток, чтобы осталось 12. Караул!
А помимо визитки и биатлона в течение сезона добавляются еще
конкурсы типа: СТЭМ, музыкальный фристайл, конкурс одного
номера и т.п.
Редактура разная. Нам постоянно повторяли: «Идите и пишите.
Много пишите!». Все свое свободное от учебы время мы проводили
за созданием текстов.
КВН
За год кто-то решил, что КВН не его стезя. Осталась тройка –
я, Семен Захаров (капитан команды) и Андрей Фролов (фронтмэн
команды). И мы решили, что отныне будет иначе. Нам хотелось
играть себе в удовольствие, не зацикливаться на концепции и не
ссориться по пустякам.
Итак, другая команда, другое название, другой состав и даже вуз
другой. Сезон 2013-2014 мы начали как «Проспект Дружбы» НФИ
КемГУ.
3 человека на сцене и наш звукарь Данилка Гущин – так оно и по
сей день. В этом сезоне мы играем в двух лигах «Сочная» лига и лига
«КВН Алтай».
Навык писать смешные шутки востребован. Можно и не
выступать, писать – продавать. За это очень неплохо платят.
КВН раскрывает нас, знакомит с новыми интересными людьми,
развивает
ваше мышление со скоростью 100500 тыщ км/ч.
Доказанный учёными факт: деятельность мозга КВНэщика активнее
деятельности мозга неКВНэщика, и охватывает больше зон мозга.
Самый главный в КВН – зритель, ради которого стоит играть в
КВН. Непередаваемое чувство, когда зал надрывно хохочет (очень
тяжело сдерживать себя при этом).
Неважно, каким делом в жизни занимаешься, главное любить своё
дело. Как мы.
10
октябрь 2014 №1 [80]
С о ч и н я ю
на родном факультете психологии образования наша героиня
известна как режиссёр творческих мероприятий. Учится Василиса
на отлично. Активная общественная деятельность в институте не
мешает размеренной семейной жизни.
– Василиса, как всё успеваете?
– Живу с интересом. Интерес не может быть в тягость.
– Как получилось, что после окончания юридического
колледжа ты решила получать образование другого профиля?
– Более того, я уже наметила через год поступать в
медицинский институт. С одной стороны, хорошо быть на рынке
конкурентоспособной, имея несколько дипломов. С другой, даже
красный диплом юрфака не свидетельство заинтересованности
профессией, которой отданы годы учёбы.
Я мечтаю стать психотерапевтом. И осознала это, подрабатывая
сейчас психологом в коррекционном детском саду №116.
Возможность найти себя в профессии не состоялась бы, не учись я
на факультете психологии образования. Мои подопечные дети – с
заболеванием алалии. Слышат речь, воспринимают, но не говорят.
Нахожу интерес в том, чтобы, например, с помощью наших занятий
по рисованию помочь ребятам в адаптации к социуму, потому как
те же рисунки способствуют выявлению нарушений в психике.
Мои подопечные из детского сада живут по ту сторону
реальности, в каком-то смысле. Одна девочка рисовала себя
исключительно в мамином животике. Разматывать этот клубок
подсознания помогали институтские знания. Часто дочку, слезами
вымогающую какую-нибудь просьбу, её мама осекала – к примеру:
«Ты уже большая, не просись на ручки!»
Работа с родителями – не акцентировать ситуацию на якобы
большом возрасте малышки – помогла разрешиться проблеме с
помощью рисунка-подсказки (девчоночка не хотела быть взрослой
У
неё десяток публикаций в научных сборниках, вышедших
по итогам научно-практических конференций в вузах
Липецка, Уфы, Пензы, Тамбова и др.
Четверокурсница
Василиса
Мищенко
руководит
студенческим научно-исследовательским обществом центра
педагогического образования НФИ КемГУ.
При научном обществе с недавнего времени
работает
психологический киноклуб, который она возглавляет. А ещё
Н
а
летнюю
Практика
ПОЁМ – ПОЗНАЁМ
фольклорную
узнали о непростой истории поселка и
практику студенты факультета
судьбах его жителей, посмотрели яркую
русского языка и литературы выезжали
презентацию
в п. Зеленогорский.
Побывали на репетиции хора клуба
Приобретали навыки собирательской
фольклорные
ретрофотографий.
ветеранов «Берегиня».
работы (записывали, классифицировали,
систематизировали
из
Фольклорный
«Забава»
под
детский
ансамбль
руководством
И.
произведения), пополняли фольклорный
Воробьевой
архив, созданный при факультете в 1979
«вечерку»
году. Руководила практикой доцент В. В.
плясами под гармонь и балалайку в
Трубицына.
детском палаточном лагере. Не остались
«В поле» было записано более 500
без
с
внимания
устроил
настоящую
народными
играми
студенческой
и
группы
фольклорных текстов разных жанров
и
от информантов, в основном 1930-х −
губернская
1940-х г. р. Практиканты познакомились
источник в честь Святителя Николая
с
Чудотворца в близлежащем п. Каменка
формами
живого
бытования
традиционного и современного русского
местные
достопримечательности:
лыжероллерная
трасса
и
(Мунгатский острог).
фольклора, расширили свой культурный
Почерпнутые этнокультурные знания
кругозор. В этом им активно помогали
помогают студентам бережнее относиться
жители поселка. Из уст заведующей
к истории и культурному наследию своего
местной библиотеки студенты-филологи
народа и своего края.
П
ТОЧКА
опулярный
областной
молодежный лагерь «Высота»
седьмой год собирает студентов в
живописном
Кузнецком
Алатау.
На одну неделю объединяются в
профильные
смены:
«Студенческое
самоуправление» и «Школа молодого
политика», «Студенческие СМИ учебных
заведений, ТВ, интернет, радио, фото,
газетная журналистика», «Профильные
студенческие отряды, объединения» и
«Творческие объединения. Команды
КВН».
В активном отдыхе покоряются горы и
совершенствуются навыки в профильных
областях.
Идея о создании такого необычного
проекта принадлежит О.А. Кожемяко,
директору турфирмы «Белый камень»,
А.Т. Ахметзяновой, начальнику ОВР НФИ
КемГУ, и стопроцентно попадает в цель.
Проект – именно то, что нужно
молодежи – активный отдых на свежем
воздухе с насыщенной программой. Проект
одобрен и по сей день поддерживается
Департаментом молодежной политики и
спорта и Департаментом образования и
науки Кемеровской области. Благодаря
11
октябрь 2014 №1 [80]
Хорошие примеры
м е ч т ы
и сигналила об этом, рисуя).
Мой педагогический опыт в детском саду наделён большими
сложностями, чем тот, который я приобрела на стажировках в
детских оздоровительных лагерях. Но чем больше трудностей
преодолеваю, тем мне интереснее.
– За плечами у тебя три курса профессионального
образования по психологии. Как ты личностно менялась с
приобретением таких знаний?
– Стала уравновешеннее, спокойнее относиться к раздражающим
факторам. Включаю энергосберегающий режим в конфликтных
ситуациях. Умею теперь уже теорию на практике применить:
«молчание – золото», «думать прежде, чем говорить».
В художественном чтении переключилась на биографии
популярных людей: Раневской, Гоголя, Столыпина… Их
внутренний мир мне как психологу вдвойне любопытно осмыслять.
Есть в психологии такое понятие, как акцентуация характера. С
этих позиций погружение в биографии меня очень увлекает.
Не всё гладко в постижении науки психологии. Случается,
очередной вариант научно-исследовательской работы наставник
перечеркнёт, а я, представляете, получаю кайф от процесса
переработки. Разбираться, что именно не так, откликаться на
замечания преподавателя на полях своего изыскания – это и есть
радость постижения. То, что понято с трудом, ценится дороже.
– С чем связано твоё самое яркое впечатление студенческой
жизни?
– С успешным выступлением на научной студенческой
конференции в Твери. А ещё с получением гранта за реализацию
социально значимого проекта под названием «Чип и Дэйл спешат
на помощь «Коту и Псу»» от губернатора Кемеровской области А.Г.
Тулеева.
– О чём твои исследования?
– Они разные. Например, проблемы ценностно-смысловых
ориентаций городских и сельских школьников. Я ведь родом из
деревни Сидорово Новокузнецкого района. В «моё» время там
даже киноклуба не было, а теперь ситуация изменилась в лучшую
сторону. Так что интерес к конкретной теме работы родился у меня
неслучайно.
Сейчас я бы погрузилась в тему человеческих взаимоотношений
в зоне военных действий в Украине. Из общения с живущими там
моими родственниками знаю не понаслышке, каково им: с русскими
запрещают общаться, информацию о действительности искажают,
отключили российские соцсети…
– Как успеваешь быть примерной женой?
– Формулой ответственного отношения к супружеской любви. Я
была в родительской семье младшей из трёх сестёр, меня баловали
более других. «Избыток» любви сказывался на мне в желании
искренне делиться этим чувством с другими. Любящее сердце
вмещает большую любовь, утраивает собственные силы – много
удаётся успеть. При плотном распорядке дня находим время с
мужем на роликах вечерами кататься и в бассейн ходить.
Знаете, я испытала странное ощущение в момент, когда поняла,
что влюбилась по-настоящему в своего будущего мужа, – словно
бабочки в животе защекотали, а потом разлетелись по ногам, рукам,
голове.
– Что в планах и мечтах?
– Победить в городском конкурсе «Студент года». Ставлю себе
планку, иду к цели – нравится процесс преодоления себя, открытие
в себе возможностей. Они удивительно велики – надо только не
лениться искать себя, сочинять мечты.
Лилия ГОРБУНОВА
НЕВОЗВРАТА
всем, кто принимает участие в создании
регионального лагеря, каждый студент
может почувствовать себя настоящим
туристом – пожить в походных условиях,
познакомиться с единомышленниками
и вынести для себя нечто нужное и
полезное.
В этом году смена прошла на турбазе
«Казыр». Проживали в домиках.
Приехав в лагерь, многие студенты
сначала недоумевали: «То есть как,
электричество
по
расписанию?!»,
«Переплавляться через реку?!», «Сколько
вы сказали километров пешком?!»…
Но уже на первом анализе дня, который
ежедневно проводят групперы, от этих
недовольств не осталось и следа. На
групперах лежала большая ответственность:
создать во временном коллективе лидеров
доверительные отношения и душевную
атмосферу. Коллективные творческие дела,
тренинги и совместное посещение учебных
занятий и экскурсий помогают достичь эту
цель.
Диана Налимова, студентка 5 курса
факультета
педагогики
и
методики
начального образования (ЦПО НФИ
КемГУ), побывала в четвёртый раз на
«Высоте» и делится своими впечатлениями:
– Могу с уверенностью сказать, что
проект ежегодно набирает обороты.
Не повторяются программы – всегда с
«изюминкой», а в этом году порадовали еще
и новые экскурсии. Пожалуй, именно эта
смена поразила меня больше всего, хотя,
казалось бы, меня уже ничем удивишь.
Мощные коллективные творческие дела в
нестандартной форме прошли на высоком
эмоциональном уровне. Для меня «Высота»
– это пространство комфорта, где ты
Высота
забываешь обо всём на свете, одно из самых
долгожданных событий, которое создаёт
настроение на весь учебный год.
В памяти еще долго будут панорамы
горных красот, песни у костра, веселые
КТД и родные лица групперов,
преподавателей и всех, кто создает
эту маленькую радостную жизнь.
Вернувшись, многие меняются, и
изменения эти помогают добиться
успехов и новых высот.
Ксения МАРАКУЛИНА
12
К
октябрь 2014 №1 [80]
Практика
45-я параллель
акого
географа
оставит
равнодушным
возможность
постоять на 45-й параллели северного
полушария, от которой на равном от тебя
расстоянии находятся Северный полюс
и экватор?! Такую возможность имели
студенты ЕГФ, побывав на дальней
практике в Крыму.
Эта практика позволила приобрести
опыт полевых исследований на местности,
отличающейся от района проживания и
обучения студентов.
Занимая
около
1/3
территории
Кемеровской области, полуостров Крым
является идеальным районом проведения
дальней практики, поражая разнообразием
природных
условий,
многовековой
историей хозяйственного и культурного
развития различных народов, его новым
социально-экономическим положением в
составе России.
В этом году в дополнение к четырем
традиционным маршрутам по южному
побережью
Крыма,
Севастополю,
Симферополю, Феодосии и плато ЧатырДаг с посещением Мраморной пещеры
были разработаны авторские маршруты в
Карачоль – национально-этнографический
музей греков-фракийцев, в Новый свет и
Солнечную Долину – важнейшие районы
виноградарства и виноделия Крыма,
в Белогорск, где на территории 32 га
расположен крупнейший в Европе питомник
различных пород львов и других животных,
«Тайган», а также в Судак и Коктебель,
где студенты познакомились с примерами
фортификационного искусства генуэзцев и
останками древних вулканов и коралловых
рифов.
Впервые участники дальней практики
опробовали новый путь в Крым через Анапу
и Керченский пролив (проезд осуществлялся
по единому билету на железнодорожном,
морском и автомобильном транспорте).
Собранные во время практики материалы
станут основой изучения нового предмета
на 5 курсе «Экскурсоведение» и выполнения
двух дипломных работ по экономической
географии Республики Крым. А для
некоторых студентов эта практика помогла
окончательно определиться в своей будущей
профессиональной деятельности.
Выбрав в этом году Крым в качестве
района проведения практики, мы тем самым
оказали свою моральную и финансовую
поддержку новому российскому региону, о
чем неоднократно и с благодарностью нам
говорили крымчане.
Ольга БОРИСОВА
Поднебесные
В
первые попавший сюда, да ещё летом, не сразу верит
своим глазам – рядом с чистейшим снежником растут
цветы. Красавец бадан яркими пятнами красуется у подножия
Пика влюблённых в Кузнецком Алатау. Альпийские луга –
взгляд не оторвать – вот она сказка наяву! Купальница едва
умещается на ладошке – настолько непривычно больших
размеров.
«Живые камни»
«Живые» камни (плато курумов) и термокарстовое озеро,
тальковое месторождение и захватывающие дух величественные
горы Тингри-Тыши (Поднебесные Зубья) – всё это объекты
комплексной полевой практики студентов заочного отделения
естественно-географического факультета НФИ КемГУ.
Участники экспедиции имели конкретное задание –
познакомиться с географическими особенностями местности,
научиться правильно ходить в дальний поход (будущим учителям
это пригодится), установить на Алгуйском перевале памятную
табличку Русского географического общества в продолжение
проекта «Учебно-познавательный маршрут РГО «К тайнам Золотой
Долины». И само собой, представить руководителю экспедиции,
к.п.н. Юрию Павловичу Иванову отчёт о полевой практике,
в которую отдельным пунктом входило написание заметок в
вузовскую газету о трёхдневном путешествии длиною без малого
10 тысяч километров и высотою почти тысяча метров над уровнем
моря.
Учиться азам журналистики нам пришлось по ходу дела –
редактор студенческой газеты «Грани» Лилия Горбунова одолевала
маршрут вместе с нами, в полевых условиях объясняла подачу
материала в разных жанрах и как рисовать словами. Это не
замедлило пригодиться – мы брали интервью у Михаила Шевалье,
директора туристско-рекреационного центра «Поднебесные Зубья»
(филиала областного детского экскурсионного центра).
Гостеприимный Шевалье принимал нас в своём домике
за чаем с печеньем. Тем из нас, кто уже работает в школе, было
особенно любопытно узнавать условия отдыха и проживания здесь
с учениками. Оказалось, проживание в любом из 21 приютовдвухэтажных домиков бесплатно. В них есть весь кухонный
инвентарь, включая печку. Для ночлега имеются спальные мешки –
как-никак, туристов принимают, кровати, стало быть, не положены.
Заявку на количество человек надо заблаговременно согласовать с
«поднебесным» начальником, с собой прихватить продукты. Вот
и все беспокойства. Будете звонить Шевалье, не забудьте сказать
«Здравствуйте всегда!» Это что-то вроде пароля, мол, от своих.
Кстати, кто бы ни встречался на природной тропе, в традиции
именно такое приветствие.
Утреннюю зарядку Шевалье проводит сам для ребят. В горы даёт
инструктора. После похода – баня в самый раз. И это, пожалуйста!
Пообщались мы с отдыхающими – убедились – привезём сюда
своих воспитанников. Жить по соседству с такой красотой и не
воспользоваться возможностью увидеть воочую – неразумно, по
меньшей мере.
Студентам любого факультета и вуза тоже стоит взять
информацию на заметку – захотели в Поднебесные, порядок
договора тот же. Удобно в любое время года.
13
октябрь 2014 №1 [80]
ПОБЫВАЛИ В «ЗАМКЕ»,
ВИДЕЛИ «СЛОНА»
Э
колого-краеведческие
исследования
природных
достопримечательностей и памятников природы в
верхнем течении реки Мрассу в Шорском национальном парке
провели геофаковцы этим летом.
Маршрут экспедиции пролегал через Таштагол, далее – пос. Мрассу –
сплав по реке Мрассу до пос. Усть-Кабырза и обратно.
В ходе экспедиции были обследовано 19 объектов, таких, как каменная
арка «Пьющий слон», «Известняковая плита», скалы – «Кизасские»,
«Кубансинская», Карчитский замок», воклюзы (источники с большим, но
непостоянным количеством воды) – «Кабукский», «Эргисайский», водопад
«Сухой» и др.
Участники экспедиции составляли описание объектов. Выявлены и
впервые описаны такие объекты, как «Каменные грибы» («Песчаниковые
грибы»), останец «Змей Горыныч».
Также выявлены места произрастания редких и исчезающих видов
растений: венерины башмачки (башмачки крупноцветковый и капельный),
водосбор сибирский, эфедра односемянная, норичник алтайский и пр.
Даны рекомендации по развитию туризма в Шорском национальном парке, в
том числе использование изученных природных достопримечательностей в качестве
экскурсионных объектов для туризма.
У каждого студента геофака есть прекрасная возможность воплотить
любую мечту о путешествиях в жизнь.
Оксана СЕРГЕЕВА
открытия
Экспедиция
Но мы любезно отказались от ночлега, заночевали в палатках и эрратичные (блуждающие) валуны – останцы Юрского ледникового
готовили пищу на костре – в этом удовольствии отказать себе не периода, времён мамонта и носорога – 10 000 лет назад –
смогли.
возвышаются на гребне горного хребта. Курумники – каменные
россыпи – своим рождением обязаны морозному выветриванию,
«Ведьмины круги»
Вдали
от
цивилизации
не
тянуло
к
компьютеру. миллионы лет медленно сползали с вершин. Мы с осторожностью
Энциклопедических знаний Юрий Павлович на каждом повороте переходим несколько курумников. Энергетика в воздухе разлита
потчевал нас объяснениями всему увиденному, если случалось, необычайная – наполняем себя ею. Бла-го-дать! Что может быть
что мы недотумкивали. Вот перед нами «танцующие» (изогнутые, лучше? Природа не пожалела красок этому райскому уголку. Это
словно обручи) деревья, а вот «ведьмины круги» в папоротниковых наш край. Есть чем гордиться, где отдыхать, где черпать силы и
зарослях. А вон в горах виднеются лавинные прочёсы (из снега). вдохновение.
Елена КАШАРОВА,
Почему муравейник без макушки и муравьи ползут по бревну, а не
Татьяна ГУБАРЕВА
по земле? Вопросы чаще не ставили в тупик нас – мы прилежные
студенты.
У нашего заводного руководителя – дед-десантник. Понятно,
откуда в учёном отсутствие усталости. Карабкается в горы нам
в пример. Остановились у тремолитов. Надо ж – 350 миллионов
лет назад образовались в результате бурной вулканической
деятельности земной коры! Лекционные знания всплывают сами
собой: тремолиты используются для каменного литья, производства
полуфарфора, строительной керамики, в том числе при постройке
космических ракет.
Забрались на верх одного из тремолитов. Глядь, а на нём береза
растёт. Как? Без земли, без воды, сквозь камень растёт чудо природы.
Такое неистовое желание жить. «Завидуйте, люди, и сами так же за
жизнь под солнцем боритесь, не сдавайтесь!» – призывает.
Пересекли незримую границу природы и оказались в Хакасии.
Необыкновенная Алтае-Саянская горная страна! Отколовшиеся
14
октябрь 2014 №1 [80]
Я - вожатый
Танай. Парк дикой природы
М
не посчастливилось проходить
педагогическую практику в
качестве вожатой в санатории «Танай» с.
Ваганово Промышленновского района,
где проходила смена для одаренных детей
Кузбасса «Дети. Творчество. Успех» –
600 человек-победителей и призеров
регионального
этапа
всероссийской
олимпиады школьников, конференций,
целые творческие коллективы Кузбасса.
В течение десяти дней отдыхающие
проходили обучение по программе «Лидер»,
параллельно – санаторное лечение.
Изюминка «Таная» – фиточаи с таёжным
медом, кислородный коктейль, Парк дикой
природы и Аптекарский огород.
Я работала в самом старшем отряде
«Молодежь18+», в нём 14 парней из
областной кадетской школы полиции и 15
мальчиков и девочек, отличников учебы,
одного из кемеровских лицеев.
Знания возрастной психологии мне
помогали.
Понимала:
ведущий
вид
деятельности этих ребят – учебнопрофессиональный.
Все
только
что
окончили школу и стоят на пути выбора
профессии. Даже приехав на отдых,
многие сильно переживали за поступление
в вуз, поэтому важно было снять
напряжение. Главное новообразование
ранней юности – саморефлексия, ребята
начинают
осознавать
собственную
индивидуальность, строить жизненные
планы, развивается самосознание. И я
старалась разрабатывать тематические
огоньки, беседы о положительных и
отрицательных качествах, тесты на
самоактуализацию, а на ночь читала
психологические сказки, основанные на
жизненных ситуациях, после которых
каждый мог высказаться. Я учитывала,
что кадетам так не хватало в школе
общения с девушками, а тут они оказались
в одном отряде, быстро познакомились и
подружились. Мне удалось выстроить с
ними доверительные отношения.
Мы поднимались на Салаирский кряж,
посетили купели на артезианский воде, пели
песни под гитару.
Ежедневно старалась вовлекать ребят
в активные виды спорта: в прокате можно
было взять велосипеды, ролики. Удалось
наполнить короткие дни яркими эмоциями и
интересными событиями.
Мы создали группу «в Контакте» и до сих
пор общаемся, найдя совместные интересы
и увлечения.
Екатерина ВОЛКОВА
В ритме отдыха
Казыр, тайга и горы
В
живописнейшем предгорье Кузнецкого Алатау на турбазе
«Казыр» отдыхали студенты НФИ КемГУ этим августом.
Лагерь. Подвесной мост. Домики, утопающие в зелени.
Посиделки у костра. Поедание малины и черники. Чистейшая вода,
которую можно пить прямо из реки и шум воды ночью. Всё это
помогает расслабиться после городского шума и суеты.
Культурная программа насыщена пешими прогулками по
порогам Казыра, сплавом в рафтах по реке Томь. У отдыха – другой
ритм, есть время остановиться, чтобы прочувствовать любование
красками тайги, поражающей взор и воображение.
Со смотровой площадки открывается великолепный вид на горы
и р. Томь. Оттого не жалеешь, что прошел пять километров в гору,
чтобы увидеть такое зрелище.
езабываемый 10-дневный летний отдых мы провели
Последний день запомнился сплавом по бурлящему Казыру, где
на беловском водохранилище в парусно-пейнтбольной
важна слаженная работа команды и умение быстро ориентироваться школе.
Нас обучали теории хождения под парусом: освоению
в ситуации. После прохождения порогов появляется ощущение, что вязки морских узлов, ознакомлению устройства катамарана,
в своей жизни ты сделал еще одно важное достижение.
знанию курса ветров.
Ольга ШАКУРОВА Угрюмая погода словно проверяла крепость нашего духа. Команда
и я, её капитан, покоряли просторы беловского водохранилища.
Ходить под парусом особенно приятно, если поймать «бакштаг» и
рассекать с большой скоростью по воде. Для нас открылись катания
на снарядах – вэйкборд, водные лыжи и эклипс ждали самых смелых.
«Бублик» был верен всем.
Успели прокатиться на канатной дороге и за лодкой, создающей
дополнительные препятствия в виде волн.
Веселая подготовка к КТД, яркие эмоции оттого, что ты освоил
неизвестную ранее парусную «технику», песни у костра и другие
впечатления я надолго сохраню в памяти о парусной школе.
Вэйкборд, эклипс, бакштаг
Н
Полина РАЕВСКАЯ
15
октябрь 2014 №1 [80]
Актуально
Социальная поддержка
гарантирована
Н
ФИ
КемГУ
является
государственным вузом, поэтому
все программы социальной поддержки,
предусмотренные
федеральным
и
региональным
законодательством,
реализуются в полном объеме.
Для студентов, обучающихся по очной форме
обучения за счет средств федерального
бюджета, предусмотрены следующие виды
социальной поддержки:
государственная
академическая стипендия
назначается в зависимости от успеваемости
на основании результатов промежуточной
аттестации
при
отсутствии
оценок
«удовлетворительно». Размер академической
стипендии с 1 сентября 2014г. увеличился
на 5% и составляет 1829,1 рублей. При
условии успешной сдачи всех экзаменов и
зачетов в установленные учебным графиком
сроки обучающимся только на «отлично»
выплачивается повышенная академическая
стипендия в размере 2743,65 рублей.
государственная социальная
стипендия
назначается на основании предоставленных
в отдел социальной работы документов,
подтверждающих
принадлежность
к
следующим категориям: студенты из
числа детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей; детей-инвалидов,
инвалидов I,II,III групп, инвалидов с детства;
студенты,
подвергшиеся
воздействию
радиации вследствие катастрофы на
Чернобыльской АЭС и иных радиационных
катастроф;
студенты,
являющиеся
инвалидами вследствие военной травмы
или заболевания, полученных в период
прохождения военной службы, и ветеранами
боевых действий; студенты, имеющие право
на получение государственной социальной
помощи (малообеспеченные семьи). Размер
государственной социальной стипендии
составляет 2743,65 рублей.
повышенная социальная
стипендия
нуждающимся
студентам
курса, обучающимся на
«отлично»(Постановление
№679)
назначается
студентам
относящимся к категории
в
зависимости
от
1
и
2
«хорошо» и
Правительства
1-2
курсов,
нуждающихся
успеваемости.
Минимальный размер составляет 8199
рублей с учетом назначенной социальной и
академической стипендии.
повышенная государственная
стипендия
(Постановление Правительства №945)
назначается
студентам,
обучающимся
на
«хорошо» и «отлично» за особые
успехи в учебе, науке, творчестве, спорте,
общетственной деятельности. Решением
Ученого Совета НФИ КемГУ на сентябрьдекабрь 2014г. размер стипендии составляет
в среднем 14 390 рублей ежемесячно на
каждого студента с учетом курса обучения.
государственное обеспечение
студентов из числа детейсирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
Выплаты производятся ежемесячно в
размерах, предусмотренных федеральным
законодательством. Подробная информация
о размерах выплат содержится на сайте НФИ
КемГУ в разделе «Социальная поддержка».
губернаторская надбавка к
академической стипендии
назначается студентам-инвалидам 1,2,3
группы и инвалидам с детства в размере
1000 руб. в месяц. Для этого необходимо
предоставить в студенческий профком
либо в отдел социальной работы справку
об установлении инвалидности и копию
лицевого счета.
единовременное пособие при
рождении ребенка
студенческим семьям, предоставляемое
Администрацией Кемеровской области.
Пособие могут получить студенческие
семьи, где оба родителя обучаются на
дневном отделении и одинокие родителистуденты очного отделения. Для этого
необходимо в течение 6 месяцев со дня
рождения ребенка обратиться в профком
студентов и предоставить необходимые
документы. Размер пособия составляет
20 000 рублей.
льготный проезд
по территории Кемеровской
области
предоставляется иногородним студентам,
проживающим далее 50 км. от г.
Новокузнецка. Вкладыш в студенческий
билет дает скидку 50% на ж/д и
автотранспорт студентам, обучающимся на
Ирина Александровна КРУПИНА,
начальник отдела социальной работы
бюджетной и контрактной основе.
Студентам, обучающимся на контрактной
основе, предоставляется целевая субсидия
на оплату обучения. Обучающимся по
программам высшего профессионального
образования по
юридическому и
экономическому направлениям подготовки.
Также субсидия не выделяется студентам
первого курса (за исключением окончивших
общеобразовательное учреждение
с
медалью
или
учреждение
среднего
профессионального образования с отличием)
и получающим второе высшее образование.
Главным условием для выделения субсидии
является отнесение студента к категории
малообеспеченных (доход на 1 члена семьи
не превышает величину прожиточного
минимума). Субсидия выделяется в размере
90% при условии сдачи сесии «на отлично»,
в размере 75% - на «хорошо» и «отлично».
Для оформления субсидии необходимо
предоставить документы в отдел социальной
работы.
Подробную информацию
вы можете получить в
отделе социальной работы
(ул.Циолковского, 23, каб.40),
тел.77-57-03
либо на сайте www.nkfi.ru
в разделе «Социальная поддержка».
С праздником!
Достойный путь – р е з у л ь т а т
упорного труда, ума и таланта
Высшему педагогическому образованию в Кузбассе – 75 лет.
Другой юбиляр этого учебного года – центр педагогического
образования НФИ КемГУ – празднует 70-летие.
Сталинский педагогический институт, студенты 3-го курса
физико-математического факультета .1950-е гг.
В далеком 1939 году в нашем быстро развивающемся
индустриальном городе распахнул двери двухгодичный
Учительский институт, а в разгар Великой Отечественной войны
в 1944-м был открыт четырехгодичный педагогический институт.
До середины 1950-х годов учительский и педагогический
институты сосуществовали вместе, соответственно готовя
учителей для среднего и старшего звена школ. Юбилейные 75 и 70
лет – это, прежде всего, юбилеи четырех старейших факультетов
нашего вуза – физико-математического, русского языка и
литературы, естественно-географического и исторического. У
каждого факультета своя история, вписывающаяся в общую канву
исторической хроники вуза.
Вуз прошёл достойный путь, всегда и везде достойно
представляя нашу малую родину Кузбасс, а для этого была только
одна дорога – упорной работы и роста. В истории педагогического
профиля все достижения недавней КузГПА – результат упорного
труда, ума и таланта всего коллектива. С общей нас праздничной
датой!
Людмила ПОЛЯКОВА, зав. музеем истории КузГПА
Практическое занятие по анатомии
и морфологии растений ведет БУДНИКОВА Г.П. 1972 г.
Ежемесячная студенческая
газета «Грани»
издается с 5 сентября 2000 г.
Распространяется бесплатно
Заказ 10272
Тираж 500 экз.
Учредитель: НФИ КемГУ
Адрес редакции:
654051, г. Новокузнецк,
ул. Циолковского, 23, каб. 30
тел. 77-57-03, 8-923-468-07-69
[email protected]
Факультет иностранных языков на демонстрации, 1960-е годы
Редактор: Лилия Горбунова
Редколлегия:
Ксения Маракулина, Юлия Дудкина,
Полина Раевская, Екатерина Волкова,
Ольга Товстик, Анна Аксенова, Анна
Коробкова, Анастасия Душечкина,
Елена Кашарова, Татьяна Губарева,
Карина
Дуплинская,
Кристина
Роледер.
Газета отпечатана
офсетным способом
в ООО “Полиграфист”
64011, г. Новокузнецк,
ул. Орджоникидзе, 11,
тел. 45-49-28
Верстка:
МаксимПидченко
Номер подписан 30 сентября 2014 г.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа