close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Кореневская средняя общеобразовательная школа №2

код для вставкиСкачать
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Кореневская средняя общеобразовательная школа №2»
Утверждено на заседании
Согласовано
Согласовано
педагогического совета
Протокол №
« »
Заместитель директора по
МКОУ «КСОШ №2»
2013
УВР
Протокол №_______
МО учителей
« »
2013 Введено в действие
Рук-ль МО_____________
_____________
приказом
Сохович Е.А.
ФетисоваН.Н.
От_____________ №
Директор школы:________
Зорина Н.В.
Рабочая программа
по учебному курсу «История средних веков»
Основное общее, 6 класс
Количество часов 34
Уровень: базовый
Учитель: Сохович Екатерина Александровна, учитель истории,
II кв. категория
Программа разработана на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта общего образования, примерной программы
общеобразовательных учреждений по истории
2013 – 2014 уч. год
Пояснительная записка.
Примерная программа по истории составлена авторским коллективом Л. Н. Алексашкиной, А. А.
Даниловым, Г. В. Клоковой для учеников 6 класса на основе Временных требований к обязательному
минимуму содержания исторического образования. Данная программа коррелирует с учебником Е.
В. Агибаловой, Г. М. Донского «История средних веков», в УМК входит и рабочая тетрадь к
данному учебнику.
Программа курса охватывает период с конца 5 по 15 век, от падения Западной Римской империи
до начала эпохи великих географических открытий. Курс даѐт возможность проследить огромную
роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам
истории средних веков, которые, так или иначе, вошли в современную цивилизацию.
Курс включает историю Европы, Азии, Африки и Америки, но основное внимание уделено
истории Европы. Используется проблемно- хронологический принцип, что позволяет уделить
необходимое внимание наиболее важным сквозным проблемам средневековья.
Программа курса рассчитана на 34 часа учебного времени .
Цель:
Сформировать у учащихся целостное представление об истории средних веков, как закономерном и
необходимом периоде истории человечества.
Задачи:
 Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных
регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия.
 Охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья.
 Показать возникновение и развитие основных институтов, вошедших в жизнь современного
человека и гражданина, (монархия, республика, законы, нормы морали).
 Уделить особое внимание истории формирования основных мировых конфессий:
христианства и ислама.
Содержание курса.
Введение.
Понятие средние века. Хронологические рамки, исторические источники.
Раздел 1 . Раннее Средневековье.
Великое переселение народов. Западная и Центральная Европа в 5-9 веках. Рождение империи Карла
Великого. Каролингское Возрождение. Раннефеодальные государства, сеньоры и вассалы,
феодальная лестница. Христианская церковь, образование славянских государств. Походы
норманнов, король Артур, нормандское завоевание Англии. Культура Западной и Центральной
Европы. Представления о мире.
Византийская империя и Ближний Восток. Законы Юстиниана, начало вторжения славян, эллинство
и христианство.
Древняя Аравия, природа, образ жизни и занятия населения. Возникновение ислама, Пророк
Мухаммед, хиджра, объединение арабов, культура арабов. Арабский халифат.
Раздел 2. Расцвет Средневековья.
Средневековое европейское общество, крестьяне и феодалы, горожане, духовенство. Город в
Западной Европе. Ремесло и торговля, городское самоуправление, борьба городов с сеньорами.
Цеховое устройство, купеческие гильдии.
Крестовые походы, первый крестовый поход и взятие Иерусалима, образование рыцарских орденов,
Фридрих 1 Барбаросса, Ричард Львиное Сердце. Четвѐртый крестовый поход и падение
Константинополя. Последние крестовые походы и их итоги.
Формирование централизованных государств Европы в 12-15 веках. Королевский домен и владения
сеньоров во Франции. Объединение Франции, Людовик 11 и Карл Смелый, Война Алой и Белой
розы в Англии. Иоанн Безземельный и «Великая хартия вольностей». Возникновение английского
парламента.
Столетняя война, восстание крестьян в Англии и Франции. Уотт Тайлер, Жанна д Арк, Поражение
англичан, итоги войны.
Государства Южной Европы. Реконкиста и еѐ ход. Образование Испании и Португалии.
Гуситское движение в Чехии. Ян Гус, гуситы, табориты, чашники. Ян Жижка. Ход и итоги гуситских
войн.
Культура Западной Европы в 11-15 веках. Школы и университеты, изменение представлений о мире,
Алхимия. Книгопечатание, И. Гуттенберг,
Восток и Америка в средние века.
Османская империя, государства доколумбовой Америки, инки, майя, ацтеки. Наука и искусство
народов Америки.
Индия и Китай в средние века.
Основные умения и навыки.
Закрепление умений.
o Работа с хронологией: называть даты, периоды, соотносить год с веком, указывать
последовательность и длительность события.
o Находить причины событий, называть его последствия и результаты, сравнивать события и
явления.
o Читать карту с опорой на легенду.
o Связанно пересказывать текст учебника
Новые умения и навыки
 Ученик 6 класса должен научиться делить событие на периоды, характеризовать их, отделяя
главное от второстепенного.
 Давать характеристику личности.
 Работать с источниками.
 Составлять развѐрнутый план.
Ожидаемые результаты.
Ученик должен усвоить хронологические рамки Средневековья, соотносить даты важнейших
событий с веком. Ученик должен знать:
1) Имена наиболее известных правителей, религиозных и общественных деятелей,
первооткрывателей и учѐных, представителей культуры.
2) Участников и результаты наиболее важных социальных и религиозных движений
3) Местоположение государств Средневековья,
4) Направления крестовых походов и Великого переселения народов.
5) Политическое устройство средневекового общества.
6) Социальное положение различных групп людей.
7) Представления средневекового человека о мире.
Ученик должен уметь объяснять понятия:
Аграрное производство, натуральное хозяйство, община, феодальные отношения, сословие,
иерархия, политическая раздробленность, централизованное государство, абсолютная
монархия, сословное представительство. Гуманизм, Возрождение.
Историческое событие. Архивы, хроники,
Варвары, великое переселение, германцы, гунны, родовая община, семья, род, племя.
Династия, король, ополчение, граф, феодал.
Духовенство, проповедь, вера, архиепископ, папа, монастырь, монах, аббат.
Феодализм. Феодал, феодальная лестница, вассалы, сеньоры.
Англы, саксы, кельты, норманны, викинги, Замок, ров, донжон. Рыцарь, латы, турнир, барщина,
оброк, натуральное хозяйство, пергамент.
Мозаика, фреска, икона, апсиды, неф, канон,
Ислам, Коран, пророк, мусульмане, халиф, халифат, хиджра, шариат, кади.
Медресе, фарси, арабески, мечеть, минарет.
Ремесленник, города, ратуша, мэр,
Гильдии, цехи, подмастерье, шедевр, братства, меняла, ростовщик, банк.
Ересь, инквизиция, монашеский орден, фанатизм, индульгенция, святые мощи, миссионер.
Крестовый поход, крестоносцы, турки-сельджуки, тамплиеры, магистр.
Латинская империя, детский поход,
.
Генеральные Штата, сословия, сословно-представительная монархия, королевский домен.
Норманны, шериф, парламент, Великая хартия вольностей.
Пехота, осадная артиллерия,
Орлеанская дева, партизанская война, дофин.
Жакерия,
Реконкиста, берберы, мавры, Швейцарский союз, тирания, курфюрст.
Паны, церковный собор, патриот, табориты, умеренные, Сейм, гуситы.
Готический, романский стиль, гуманизм, .
Палаццо.
Турки-османы, султан, военно-административная система, шейх, янычар.
Великий шѐлковый путь, фарфор, пагода, пейзаж, улус.
Султанат, касты, брахманы, буддизм, индуизм.
Майя, ацтеки, инки.
Методическое обеспечение.
Данилов А. А. Косулина Л. Г. История. Программы общеобразовательных учреждений 6-11 классы М.
Просвещение 2008
История Средних веков, Поурочные планы по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского, (авторсоставитель Н. Ю. Колесниченко).
Дидактические материалы «История Древнего мира и средних веков» В. В. Сухова, Э. Н. Абдулова,
М. Дрофа, 2003 г.,
Е. А. Крючкова , Рабочая тетрадь к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского, М. Просвещение 2003
Мультимедийные пособия «Всеобщая история» в трѐх частях.
Настольная книга учителя истории /Т. И. Тюляева, Справочно-методическое пособие. – М., Астрель
2003.
Настольная книга учителя истории 5-11 классы / Ав. –сост. М. Н. Чернова. – М., : Эксмо, 2006.
Учебно-тематический план.
Количество часов за год в соответствии с учебным планом. 34
Понятия
Хронология.
хроники,
14
Акцент на
раздел события
на периоды и их
характеристику.
Варвары,
великое
переселение,
гунны, родовая
община, семья,
род, племя.
3.
Христианская церковь
и королевство франков
в 6-8 в. в.
1
4.
Возникновение и
распад империи Карла
Великого
1
5.
Феодальная
раздробленность.
1
6.
Англия в раннее
средневековье.
1
Работа с картой,
поиск причин.
7.
В рыцарском замке .
1
8.
Средневековая деревня
и ее обитатели
Работа с
источниками.
Описание
условий жизни
рыцарей.
Описание
условий жизни
крестьян
9.
Культура Западной и
2.
1
1
Работа с картой и
источниками.
делить событие
на периоды.
Работа с
документами,
делить событие
на периоды.
Поиск
определений в
учебнике. Работа
с документами
Делить событие
на периоды.
Семинар.
Династия,
король,
ополчение,
граф,
духовенство,
архиепископ,
папа,
монастырь,
монах, аббат.
империя
Феодализм.
Феодал,
феодальная
лестница,
вассалы,
сеньоры.
Англы, саксы,
кельты,
норманны,
викинги,
донжон.
Рыцарь, латы,
турнир,
Барщина,
аграрное
производство,
оброк,
натуральное
хозяйство.
пергамент,
476г.
Аттила.
Хлодвиг.
Карл,
Пипин.
Альфред
Великий.
Карл,
факт
1
Дата.
план
Введение. Что и как
изучает история
Средних веков.
Раздел 1 . Раннее
средневековье.
Тема 1. Западная и
Центральная Европа в
5-11 веках.
Древние германцы и
Римская империя.
1.
Персоны
Развитие умений
и навыков.
События
Кол.часов
№ урока.
Тема раздела, блока,
урока.
Центральной Европы.
Связанный
пересказ текста.
Поиск
особенностей,
эпические
поэмы.
василевс,
Мозаика,
фреска, икона,
апсиды, неф,
канон,
Тема 2. Византийская
империя в 6-11 в.
Византия при
Юстиниане.
Культура Византии.
1
1
Связанный
пересказ текста.
12.
Образование
славянских государств
1
13.
Тема 3. Арабы в 6-11
в.в.
Возникновение ислама
и объединение арабов.
1
Составление
простого плана,
сравнение
занятий славян и
германцев.
Поиск
определений и
причинно следственных
связей.
14.
Культура стран
халифата.
1
Связанный
пересказ текста.
15.
Обобщающее
повторение по теме:
«Раннее
средневековье»
Раздел 2. Расцвет
средневековья.
Тема 4. Средневековое
европейское общество
Возникновение
средневековых городов
1
Тестирование.
24
Акцент на
описание
личности,
развѐрнутый
план.
10.
11.
16.
17.
Ремесло и торговля. в
средневековом городе.
18.
Тема 5. Католическая
церковь 11-13 в.
Церковь и духовенство.
Еретики.
1
1
1
19.
Первый крестовый
поход.
1
20.
Дальнейшие крестовые
1
Ислам, Коран,
пророк,
мусульмане,
халиф,
халифат,
экспансия,
хиджра,
шариат, кади.
Медресе,
фарси,
арабески,
мечеть,
минарет.
Великий.
527-565
Юстиниан
863
Симеон,
Болеслав
Храбрый,
Кирилл и
Мефодий
Мухаммед,
Харун арРашид.
630 г.
Ибн Сина,
Фирдоуси.
Ремесленник,
город, ратуша,
мэр,
Поиск причин и
закономерностей.
Развѐрнутый
Гильдии, цехи,
план.
мастер,
подмастерье,
шедевр,
меняла,
ростовщик,
банк.
Анализ
Ересь,
источников.
инквизиция,
Развѐрнутый
монашеский
план.
орден,
индульгенция,
святые мощи,
миссионер.
Работа с картой,
Крестовый
делить события
поход,
на периоды.
крестоносцы,
Поиск причин и
тамплиеры,
повода походов.
магистр.
Поиск
Латинская
1054,
Григорий
7,
Иннокенти
й3
1095,
1096,
1099,
Урбан 2.
1187,
Салах ад-
походы.
последствий
Развѐрнутый
план.
империя,
1204
Тема 6. Образование
централизованных
государств в Западной
Европе.
Как началось и
происходило
объединение Франции.
Усиление королевской
власти в Англии.
1
Анализ текста,
Поиск причин,
Генеральные
Штаты,
сословия,
сословнопредставитель
ная монархия,
1302
1
Сравнение,
описание
личности.
парламент,
Великая
хартия
вольностей.
1066,
1215,
1265
23.
Столетняя война. 13371453..
1
Пехота,
13371453,
24.
Борьба французского
народа против
захватчиков. Жанна Д
Арк.
Образование
централизованных
государств в западной
Европе.
1
Сравнение
армий, алгоритм
войны
Описание
личности.
Орлеанская
дева, дофин.
1429,
1
Сравнительное
описание
личностей,
26.
Государства Южной и
Центральной Европы.
1
Урок семинар.
Связанный
пересказ текста.
Централизован
ное
государство,
абсолютная
монархия.
Реконкиста,
мавры.
27.
Гуситское движение в
Чехии.
1
Описание
личности.
патриот,
гуситы.
28.
Тема 7. Культура
Западной Европы в 11
15 в. в.
Архитектура,
скульптура, живопись
Наука и технические
открытия.
1
Связанный
пересказ текста,
развѐрнутый
план.
Готический и
романский
стили,
гуманизм,
Возрождение.
1
30.
Культура Раннего
возрождения в Италии.
1
Урок семинар
Связанный
пересказ текста,
развѐрнутый
план.
Связанный
пересказ текста.
31.
Тема 8. Народы Азии,
Америки и Африки.
Османская империя.
1
21.
22.
25.
29.
Поиск причин,
сравнение.
Вильгельм
Завоевател
ь, Робин
Гуд,
Генрих 2,
Эдуард 3,
Жанна д
Арк,
Карл 7
Людовик
11, карл
смелый,
Генрих 7.
1492,
1479
1415,
1420,
1434,
Возрождение,
гуманизм,
янычар.
Дин,
Фридрих
Барбаросса
, Ричард
Львиное
Сердце.
Филипп 2
Август,
Филипп 4
Красивый,
1389,14
53.
1571.
Изабелла и
Фердинанд
,
Торквемад
а,
Альбрехт
Медведь,
Карл1,
Ян Гус, Ян
Жижка,
Петрарка,
Боккаччо,
Боттичелл
и,
Милош
Обилич,
Баязид 1.
Мехмед 2,
Сулейман
32.
Китай в средние века.
1
Поиск причин и
последствий,
сравнение.
фарфор,
пагода.
33.
Индия в Средние века.
1
.
34.
Государства и народы
доколумбовой
Америки.
1
Поиск сходных
причин,
описание.
Сравнительная
таблица.
874 –
884,
1206,
1368.
1389,
1526,
1.
Хуан Чао,
Чингисхан
Тимур,
Бабур.
Майя, ацтеки,
инки.
Список литературы.
Агафонов С. Ф Схемы по всеобщей истории, М. 2005.
Брандт М. Ю. Задания и тесты по истории Средних веков., Волгоград 2005 г.
Быльева В. История Средних веков, дополнительный материал к урокам. Брянск 2003.
Калашников В. И. Загадки истории: Средние века, М., 2002
Петрова Н. Г. История средних веков: Европа и остальной мир , (книга для учителя), М. 2002.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа