close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Гуманитарно-технический техникум

код для вставкиСкачать
СОГЛАСОВАНО
Начальник учебно-производственного
Центра ОАО «ПО Стрела»
_____________________А. А. Шлычков
«__»________________2013
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАОУ СПО ГТТ
____________________ О. В. Кручинина
«__»__________________2013
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
Государственного автономного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
«Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга
по профессии 151902.04 Токарь - универсал
г. Оренбург 2013
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии среднего профессионального образования
151902.04 ТОКАРЬ-УНИВЕРСАЛ
Основная профессиональная образовательная программа Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта по профессии 151902.04 «Токарь – универсал»
Организация - разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ
ТЕХНИКУМ» Г. ОРЕНБУРГА
Разработчики:
Вербицкая И.В.- заместитель директора по УПР ГАОУ СПО «Гуманитарно-технический
техникум» г.Оренбурга
Сайфарова Э.А.. председатель методической комиссии, мастер производственного обучения,
ГАОУ СПО «Гуманитарно-технический техникум» г.Оренбурга
Гинтер Е.А. – преподаватель профессионального цикла ГАОУ СПО «Гуманитарнотехнический техникум» г.Оренбурга
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1 Нормативно- правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
1.2.Нормативный срок освоения программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования
к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
2.1.Область и объекты профессиональной деятельности
2.2.Виды профессиональной деятельности и компетентности
2.3.Специальные требования
3. Документы , определяющие содержание и организацию образовательного
процесса
3.1 Учебный план
3.2 Календарный учебный график
3.3 Программы общеобразовательных дисциплин базового цикла
3.3.1 Программа ОДБ. 01. Русский язык
3.3.2 Программа ОДБ. 02. Литература
3.3.3 Программа ОДБ. 03. Иностранный язык
3.3.4 Программа ОДБ. 04. История
3.3.5 Программа ОДБ. 05. Обществознание
3.3.6 Программа ОДБ. 06. Химия
3.3.7 Программа ОДБ. 07. Биология
3.3.8 Программа ОДБ. 12. Физическая культура
3.3.9 Программа ОДБ. 13. ОБЖ
3.4 Программы общеобразовательных дисциплин профильного цикла
3.4.1 Программа ОДП.14. Математика
3.4.2 Программа ОДП.15. Информатики и ИКТ
3.4.3 Программа ОДП.16. Физика
3.5 Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального
цикла.
Программы общепрофессиональных дисциплин
3.5.1 Программа ОП.01. Технические измерения
3.5.2 Программа ОП.02. Техническая графика
3.5.3 Программа ОП.03. Основы электротехники
3.5.4 Программа ОП.04. Основы материаловедения
3.5.5 Программа ОП.05. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках
3.5.6 Программа ОП.06. Безопасность жизнедеятельности
3.5.7 Программа ОП.07. Основы экономики отрасли и предприятия
3.5.8 Программа ОП.08. Техническая механика
3.5.9 Программа ОП.09. Охрана труда
Программы профессиональных модулей
3.5.11. Программа профессионального модуля ПМ.01. Токарная обработка
заготовок, деталей, изделий и инструментов
3.5.12. Программа профессионального модуля ПМ.02. Обработка деталей и
изделий токарно – карусельных станках
3.5.13. Программа профессионального модуля ПМ.03. Растачивание и сверление деталей
3.5.14. Программа профессионального модуля ПМ.04. Обработка деталей на
токарно – револьверных станках
4. Материально- техническое обеспечение реализации основной профессиональной
образовательной программы
5. Оценка результатов освоение основной профессиональной образовательной
программы
5.1 Контроль и оценка достижений обучающихся
5.2 Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Приложения: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных
модулей.
1. Общие положения
1.1 Нормативно- правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по профессии 151902.04 «Токарь – универсал» - комплекс нормативно- методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по квалификациям токарь, токарь – карусельщик, токарь – расточник,
токарь – револьверщик.
Нормативную
профессиональной
правовую
основу
разработки
основной
образовательной программы (далее - программа)
составляют:
1.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт сред-
него профессионального образования по профессии 151902.04 «Токарь –
универсал» (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 821)
нормативно-методические документы Минобрнауки России:
3.
Порядок организации и осуществления образовательной деятель-
ности по образовательным программам среднего профессионального образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14 июня 2013 г. № 464)
4.
Положение о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (утверждено приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 18.04.2013 г. № 291)
5.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования
(утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Феде-
рации от 16.08. 2013 г. № 968)
6.
Приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 (ред. от
31.01.2012) Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования»
- Разъяснения ФИРО по формированию учебного плана ОПОП СПО
- Разъяснения разработчикам основных профессиональных образовательных программ о порядке реализации федеральных государственных образовательных стандартов СПО
- Календарный учебный график образовательного учреждения СПО
1.2 Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы профессионального образования по профессии 151902.04 «Токарь – универсал»
Уровень образования, необходимый
для приема на обучение по ППКРС
среднее общее образование
основное общее образование
Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих,
должностей служащих и тарифных
разрядов) (ОК 016-94)
Токарь
Токарь-карусельщик
Токарь-расточник
Токарь-револьверщик
Срок получения СПО
по ППКРС в очной форме
обучения
10 мес.
2 года 5 мес.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и
требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
2.1 Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускника: обработка деталей,
металлических изделий с использованием основных технологических процессов машиностроения на металлорежущих станках токарной группы.
Объекты профессиональной деятельности выпускника:
- заготовки
- детали и изделия
- инструменты
- токарные станки различных конструкций и типов
- специальные и универсальные приспособления
- контрольно – измерительные инструменты и приборы
- режущие инструменты
- охлаждающие и смазывающие жидкости
- техническая и справочная документация
2.2 Виды профессиональной деятельности и компетентности
Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетентности выпускника:
ВПД 1 Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов
ПК 1.1 Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках
ПК 1.2 Проверять качество выполнения токарных работ
ВПД 2 Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
ПК 2.1 Обрабатывать детали и изделия на токарно – карусельных станках
ПК 2.2 Проверять качество выполненных на токарно – карусельных станках работ
ВПД 3 Растачивание и сверление деталей
ПК 3.1. Растачивать и сверлить детали на расточных станках различных типов
ПК 3.2. Проверять качество выполненных на расточных станках работ
ВПД 4 Обработка деталей на токарно – револьверных станках
ПК 4.1. Обрабатывать детали на токарно – револьверных станках
ПК 4.2. Проверять качество выполненных на токарно – револьверных станках работ
Общие компетентности выпускника
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
2.3 . Специальные требования
Токарь 2-го разряда должен знать:
- устройство и принцип работы однотипных токарных станков;
- наименование, назначение и условия применения наиболее распространенных универсальных приспособлений;
- устройство контрольно-измерительного инструмента;
- назначение и правила применения режущего инструмента;
- углы, правила заточки и yстановки резцов и сверл;
- основные сведения о допусках и посадках;
- квалитеты и параметры шероховатости;
- назначение и свойства охлаждающих и смазывающих жидкостей;
- технологический процесс выполняемой работы;
- нормы расхода сырья и материалов на выполняемые им работы, методы рационального использования материальных ресурсов;
- требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ, в т.ч и
по смежным операциям или процессам;
- характеристики опасных и вредных производственных факторов;
- указания по безопасному содержанию рабочего места;
- основные виды отклонений от нормального технологического режима и методы их устранения;
- действия, направленные на предотвращение аварийных ситуаций;
- требования к использованию средств защиты;
- способы и приемы безопасного выполнения работ;
- порядок извещения руководителя обо всех недостатках, обнаруженных во время работы;
- порядок действий при возникновении аварий и ситуаций, которые
могут привести к нежелательным последствиям;
- правила оказания первой (доврачебной) помощи пострадавшим при
травматизме, отравлении, внезапном заболевании;
- правила охраны окружающей среды при выполнении работ;
- основы законодательства о труде, договорного регулирования трудовых отношений, в т.ч. в области оплаты и нормирования труда, содержание
коллективного договора организации и процедуру ведения переговоров по
его заключению;
- формы и системы оплаты труда, установленные в организации, их
особенности, порядок установления и пересмотра тарифных ставок, норм и
расценок;
- порядок и особенности тарификации и перетарификации работ и рабочих;
- основные положения и формы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих на производстве;
- правила внутреннего трудового распорядка;
- правила охраны труда, производственной санитарии и личной гигиены, пожарной безопасности.
Токарь 3-го разряда должен знать:
- устройство, правила подналадки и проверки на точность универсальных токарных станков;
- правила управления крупногабаритными станками, обслуживаемыми
совместно с токарем более высокой квалификации;
- устройство и правила применения универсальных и специальных
приспособлений;
- устройство и условия применения плазмотрона;
- назначение и правила применения контрольно-измерительного инструмента и приборов;
- геометрию и правила заточки режущего инструмента, изготовленного из инструментальных сталей или с пластиной из твердых сплавов, или керамической;
- допуски и посадки;
- квалитеты и параметры шероховатости;
- основные свойства обрабатываемых материалов
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
3.1 Рабочий учебный план
3.2 Учебный план
3.3 Календарный учебный график
3.3 Программы общеобразовательных дисциплин базового цикла
3.3.1 Программа ОДБ. 01. Русский язык
3.3.2 Программа ОДБ. 02. Литература
3.3.3 Программа ОДБ. 03. Иностранный язык
3.3.4 Программа ОДБ. 04. История
3.3.5 Программа ОДБ. 05. Обществознание
3.3.6 Программа ОДБ. 06. Химия
3.3.7 Программа ОДБ. 07. Биология
3.3.8 Программа ОДБ. 12. Физическая культура
3.3.9 Программа ОДБ. 13. ОБЖ
3.4 Программы общеобразовательных дисциплин профильного цикла
3.4.1 Программа ОДБ.14. Математика
3.4.2 Программа ОДБ.15. Информатики и ИКТ
3.4.3 Программа ОДБ.16. Физика
3.5 Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла
3.5.1 Программа ОП.01. Технические измерения
3.5.2 Программа ОП.02. Техническая графика
3.5.3 Программа ОП.03. Основы электротехники
3.5.4 Программа ОП.04. Основы материаловедения
3.5.5 Программа ОП.05. Общие основы технологии металлообработки
и работ на металлорежущих станках
3.5.6 Программа ОП.06. Безопасность жизнедеятельности
3.5.7 Программа ОП.07. Основы экономики отрасли и предприятия
3.5.8 Программа ОП.08. Техническая механика
3.5.9 Программа ОП.09. Охрана труда
3.5.10. Программа профессионального модуля ПМ.01. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов
3.5.11. Программа профессионального модуля ПМ.02. Обработка деталей и изделий на токарно – карусельных станках
3.5.12. Программа профессионального модуля ПМ.03. Растачивание и
сверление деталей
3.5.13. Программа профессионального модуля ПМ.04. Обработка деталей на токарно – револьверных станках
4. Материально – техническое обеспечение реализации ОПОП
Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных
учебным планом образовательной организации. Материально-техническая
база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным
нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
технических измерений;
материаловедения;
электротехники;
технической графики;
безопасности жизнедеятельности;
технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах.
Мастерские:
токарная.
Тренажеры, тренажерные комплексы:
тренажер для отработки координации движения рук при токарной обработке;
демонстрационное устройство токарного станка;
тренажер для отработки навыков управления суппортом токарного станка.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место
для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Реализация ППКРС должна обеспечивать:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий,
включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации
или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.
Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым
комплектом лицензионного программного обеспечения.
Реализация основной профессиональной образовательной программы предполагает обязательную производственную практику. Производственная
практика проводится на рабочих местах предприятия ОАО «ПО «Стрела» и
позволяет отработать все темы программы в соответствии с ФГОС.
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль
успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию
обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются техникумом и доводятся до сведения обучающихся в
течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль
успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных
средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей
разрабатываются и утверждаются техникумом самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной
итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального
приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельно-
сти образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны
активно привлекаться работодатели.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета
индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:
 входной контроль;
 текущий контроль;
 итоговый контроль.
Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии
оценивания
достижений
обучающихся
определяются
Положением
о
контроле и оценке достижений обучающихся.
Входной контроль
Назначение входного контроля состоит в определении способностей
обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного
материала
Текущий контроль
Текущий
преподавателем
контроль
в
результатов
процессе
проведения
подготовки
осуществляется
практических
занятий
и
лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних
заданий или в режиме тренировочного тестирования в целях получения
информации о:
 выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной
деятельности;
 правильности выполнения требуемых действий;
 соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного
материала;
 формировании действия с должной мерой обобщения, освоения
(автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.
Итоговый контроль
Итоговый
контроль
результатов
подготовки
обучающихся
осуществляется комиссией или ведущим преподавателем в форме зачетов,
дифференцированных зачетов и/или экзаменов.
5.2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
РАБОТЫ
Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной
квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая
квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не
ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.
Выпускная квалификационная работа способствует систематизации и
закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных
задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной
работе.
Темы выпускных квалификационных работ определяются техникумом. Обучающемуся предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту
назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.
Закрепление за обучающимися тем выпускных квалификационных
работ, назначение руководителей и консультантов осуществляется приказом
директора.
5.3. ОРГАНИЗАЦИЯ
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
В целях определения соответствия результатов освоения студентами
ОПОП СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО по специальности
государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями.
Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается
приказом директора.
Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам
Государственная экзаменационная комиссия формируется из преподавателей образовательной организации, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; лиц, приглашенных из сторонних организаций:
преподавателей, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.
Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний
утверждаются техникумом после их обсуждения на заседании педагогического совета техникума с участием председателей государственных экзаменационных комиссий.
Государственная итоговая аттестация выпускников не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации.
К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего профессионального образования.
Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обу-
чающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее
достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний,
утвержденные образовательной организацией, доводятся до сведения студентов, не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
Сдача государственного экзамена и защита выпускных квалификационных работ (за исключением работ по закрытой тематике) проводятся на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии с участием
не менее двух третей ее состава.
Результаты любой из форм государственной итоговой аттестации определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственных экзаменационных комиссий.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа