close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...модели антигравитационного взаимодействия тел;pdf

код для вставкиСкачать
Анализ
работы МО классных руководителей МАОУ гимназии №32
за 2013-2014 учебный год
Методическое объединение классных руководителей
работало над
проблемой:
Системно-деятельный подход в процессе воспитани,. развитие творческого
потенциала участников образовательного процесса в информационном обществе
на основе интеллектуальных технологий и интеграции коммуникативных культур.
Цель:
Совершенствование форм и методов воспитания через повышение
мастерства классных руководителей.
Задачи:
1. Активное включение кл. руководителей в научно-методическую, инновационную,
опытно-педагогическую деятельность;
2. Организация информационно-методической помощи кл. руководителям в
совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;
3. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений,
популяризация собственного опыта;
4.Развитие информационной культуры педагогов и использование
информационных технологий в воспитательной работе.
Методическое объединение классных руководителей в 2013-2014 учебном году
включало 38 человек, ученический коллектив школы состоял из 38 классов.
В течение года было проведено 5 заседаний.
Содержание работы.
август
1. Обсуждение и принятие плана работы МО классных руководителей.
1 заседание
2. Принятие программы воспитательной работы гимназии
Тема: Организация
3. Работа по составлению планов воспитательной работы классов
работы классных
4. Проведение диагностики уровня воспитанности личности и развития
руководителей на
классных коллективов
2013-2014 уч. год.
5. ЗОЖ
сентябрь
2 заседание
Декабрь - январь
3 заседание
Тема:
Взаимодействие кл.
руководителя с
органами
ученического
самоуправления
.
1.Утверждение планов ВР классных руководителей
2. ЗОЖ
3. Контроль охвата кружковой работой обучающихся школы.
4. Индивидуальные консультации по организации и проведению
внеклассных мероприятий. Инструктаж по Т/Б.
1. Анализ уровня самоуправления в классах.
2. Анализ воспитательной работы за первое полугодие.
3. Решение рабочих вопросов и организация новогодних праздников.
4. ЗОЖ. Инструктаж Т/Б.
5. Разное
*Тематический анализ планов воспитательной работы классных
руководителей, их коррекция в соответствии с целевыми установками
школы на 2-е полугодие.
*Тематический контроль по проблеме «Работа классных руководителей
по патриотическому воспитанию учащихся».
*Индивидуальные консультации по организации и проведению
внеклассных мероприятий.
*Контроль посещения обучающимися занятий, выявление причин их
отсутствия на уроках и принятие своевременных мер по обеспечению
посещаемости.
Февраль
4 заседание
Тема: Внедрение
компьютерных
технологий в
воспитательный
процесс учреждения
1. Электронный дневник в работе классного руководителя
2. Тема: «Использование возможностей образовательных порталов сети
Интернет в воспитательной работе»
3. Решение рабочих вопросов.
*Посещение внеклассных мероприятий.
*Работа классных руководителей по повышению уровня воспитанности,
посещаемости обучающихся.
Май
5 заседание
Тема: Итоги года
1. Отчетность кл. рук.
2. Подготовка и организация последнего звонка.
3. Анализ воспитательной работы за учебный год
4. Подготовка к летней оздоровительной компании
На заседаниях МО большое внимание уделялось поиску новых педагогических
технологий, организации детского самоуправления в классном коллективе.
Учителя на заседаниях МО активно обсуждали проблемы воспитания в
современных условиях. Часть вопросов выносилось на обсуждения всего пед.
коллектива на совещания при директоре, при завучах, на педсоветы.
Курирующим завучем и руководителем МО проводились консультации для
кл. рук:
- по планированию;
- по работе с документацией классных руководителей;
- по организации работы с родителями;
- по организации ученического самоуправления в классе.
Все участники МО руководствовались нормативными и методическими документами
при организации воспитательного процесса и составления планов ВР:
- Всеобщая Декларация прав человека ст 26,
- Декларация прав ребенка, принцип 7
- Конституция Российской Федерации,
- Закон Российской Федерации «Об образовании». ст 2;35;52.,
- Семейный кодекс РФ, ст. 61-68
- Гражданский кодекс РФ, ст. 27
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010года.
-Права и обязанности родителей.
Особое место в работе МО отведено проблеме ЗОЖ и мероприятиям по здоровье
сбережению. Даны рекомендации учителем ОБЖ Каневым ДВ по проведению
инструктажей Т/Б :
- правила поведения в школе,
- правила безопасности дорожного движения,
- профилактика детского травматизма,
- основы безопасности и защиты населения от террористических актов,
- правила пожарной безопасности,
- правила поведения весной на льду, на водоемах …. .
Все кл. руководители в системе ведут журналы поТ/Б и предупреждению ЧП в рамках
реализации программы ЗОЖ.
Каждый классный руководитель проводит:
Ежедневно:

Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия
учащихся.

Организация питания учащихся.

Организация дежурства по классу.

Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно :
 Проведение мероприятий в классе (по плану).
 Работа с родителями (по ситуации).
 Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Каждый месяц :
 Отчет о питании
 Посещение уроков в своем классе.
 Встреча с родительским активом (по ситуации)..
Один раз в четверть:

МО классных руководителей.
 Проведение родительского собрания.
 Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана
воспитательной работы на новую четверть.
Один раз в год :

Проведение открытого мероприятия.

Оформление личных дел учащихся.

Анализ и составление плана ВР класса.

Статистические данные класса (1 сентября).
В течение года проводился обзор методической литературы по проблемам
организации воспитательной деятельности.
Проверка планов ВР за 1-е и 2-е полугодия показали:

воспитательная работа в классах построена и ведется с учетом
общешкольных планов и стоящих перед классным коллективом целями и
задачами, с учетом возрастных и личностных особенностей учащихся.

деятельность осуществляется с учетом реализуемых целевых
воспитательно-образовательных программ, планов и проектов в разных
направлениях с использованием активных форм и методов работы.

в системе проводятся экскурсии, музейные уроки, посещение
театров, образовательные поездки, что полностью соответствует элементам
программы ФГОС второго поколения.
!!!!!! С опозданием были представлены планы ВР на 2-е полугодие
учителями: Авраменко АБ, Бересневой НА, Белошапской К А,Савеловой Е В
Давались рекомендации по тематике ежемесячных классных часов в 2013-2014
учебном году:
- День Знаний,
- День Согласия и примирения,
- День Матери,
- Декада за здоровый образ жизни,
- Новогодние праздники,
- День воинской славы и защитника Отечества,
- 8 Марта,
- Афганистан – герои той войны,
- Всемирный день Здоровья,
- 69- ая годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
- ЗОЖ и вредные привычки …… т.д.
и в соответствии с графиком проведения мероприятий по воспитательной работе были
организованы классные часы, викторины, просмотры тематических презентаций,
конкурсы стен газет, кастинги, КВН-ы, литературно - музыкальные композиции и др.
конкурсы .
На заседаниях МО уделялось внимание вопросам формирования у обучающихся
отрицательного отношения к нарушению норм общественного порядка: алкоголизм,
наркомания, курение, и как результат- проведены кл. часы, просмотрены презентации,
волонтеры-старшеклассники провели беседы в младших классах, танцевальный флэшмоб.
Успешно решались проблемы преемственности между разными ступенями обучения и
между разными классами в рамках одной ступени путем своевременной координации
методического обеспечения В целях изучения преемственности учителей и адаптации
учащихся проводился классно -обобщающий контроль в 5-х классах (кл. рук.
Вдовушкина МА, Ежелая ЕГ, Чащина ГФ, Храбан ИА), 1-б ( Норкене ВВ), 6-в
(Топольницкая ГГ).
Благодаря проводимым творческим конкурсам ( презентации, боевые листки, номера
худ. самодеятельности … ) более содержательной стала работа по гражданско-
патриотическому воспитанию школьников, формированию чувства патриотизма,
активной гражданской позиции.
В рамках празднования Дня защитника Отечества и 9 мая классными руководителями
были проведены тематические классные часы, соревнования «А ну-ка, парни!» среди
учащихся 9 – 11 классов; спортивные соревнования среди учащихся 5 – 8 классов, экскурсии
в музеи, музейные уроки, встреча с ветеранами Афганской войны и концерт. К 9 мая
учащиеся школы поздравили жителей микрорайона боевыми листками, посетили ветеранов
ВОВ на дому, пригласили на концерт в школу.
Особое внимание уделено работе с ветеранами педагогического труда. Председатель
совета ветеранов Зиман С И частый гость гимназии. Учителя ветераны закреплены за
классами, их постоянно пригашают на школьные праздники, концерты, линейки и др.
мероприятия.
Основной составляющей воспитательной работы является участие классов в
общешкольных мероприятиях ( Дени здоровья, творческий фестиваль, экскурсии, театр, , ) .
Это позволяет чётко определить место каждого классного коллектива в общей системе
учебно –воспитательного процесса школы, что способствует повышению уровня
общительности каждого в отдельности класса, развитию личностных качеств учащегося,
направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива,
в аспекте всей гимназии.
Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогает классному руководителю
заполнить досуг интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными
мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы.
Отдельным пунктом следует выделить радел трудовой деятельность классов и каждого
ученика под руководством классных руководителей. В системе проводились уборки классов
и гимназии, участие в субботниках. Практически все классы очень ответственно подошли к
работе на пришкольном участке и как результат – прекрасный дизайн пришкольной
территории. В мае подведены итоги конкурса по благоустройству закрепленных за классами
участков:
1-е место 7 «А»;
2 – е место поделили 7 «в» и 10 «в»
3 – е место 11 «в»
полученные денежные призы пойдут на дальнейшее развитие участков.
В нашей школе продолжает свою работу орган ученического самоуправления, под
контролем зам.дир. по ВР.
С целью привлечения учащихся школы к сотрудничеству и сотворчеству с
педагогическим коллективом в организации внеурочной воспитательной деятельности:
проходили заседания самоуправления; привлекались учителя, родители организовывались
дежурства по школе 5 – 11-х классов (согласно графику), проводился день самоуправления,
работали кружки с целью развития творческих способностей школьников и организации их
свободного времени привлекались учащихся школы к участию в районных конкурсах,
проектах и других воспитательных мероприятиях. Так же активно велась работа с
родителями, кл. рук. проводились тематические родительские собрания по классам.
Общешкольные родительские собрания.
В гимназии созданы условия для успешного решения возникающих проблем: создана
система обучения, обеспечивающая развитие каждого ученика в соответствии с его
интересами, возможностями; идет гармоничное развитие личности учащегося с учетом его
возраста, интеллекта и интересов; проводится серьезная и систематическая работа в
решении проблем индивидуального характера со стороны кл. руководителей, психолога
гимназии , а также социальной службы, службы по правам учащихся, Совета отцов.
Разнообразие форм и методов воспитательной работы, используемых классными
руководителями, показывают уровень профессионализма и творческую активность
педагогов.
Кл. руководители в своей работе с детьми и их родителями использует многообразные
формы: театрализованные спектакли, классные часы, , здоровье сберегающие мероприятия,
концерты, торжественные линейки, конкурсы, выставки, смотры, традиционные
праздничные вечера, тематические недели, открытые и обычные рабочие заседания,
субботники, спортивные мероприятия и т.д.
Анализ итогов методической работы показывает, что поставленные задачи в основном
выполнены, Методическое объединение классных руководителей работало
удовлетворительно.
В истекшем учебном году продолжена традиция проводить классные часы в
определенные дни по расписанию: по пятницам . При их проведении умело использовались
технологии организации групповой деятельности, создания воспитывающей среды и
информационного воздействия.
В течение года проводился контроль за воспитательным процессом:
• проверка воспитательных планов классных руководителей ;
• посещение уроков учителей предметников с целью выявления воспитательного
потенциала;
• посещение открытых воспитательных мероприятий;
• посещение занятий кружков с целью выявления воспитательного потенциала;
За прошедший учебный год наиболее важными достижениями коллектива школы
являются следующие:
• более эффективным стало педагогическое влияние на процесс развития личности ребенка,
формирование его нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического,
трудового, физического потенциала;
• происходит интеграция учебного и воспитательного процессов в разрешении целей и задач
воспитания;
• у педагогов и школьников преобладает позитивное настроение;
• осознана необходимость совершенствования форм и методов воспитания через повышение
мастерства классного руководителя;
• бережно сохраняются и преумножаются традиции школы;
Наряду с положительными моментами в методической работе школы есть и
недоработки.
В будущем году следует:
1. Систематизировать взаимопосещение классных часов.
2. Разработать критерии оценки деятельности кл. руководителей.
3. Внедрять новые информационные технологии в работу каждого классного руководителя
4. Контролировать
руководителей.
качественное
выполнение
воспитательных
программ
классных
5. Усилить контроль за своевременной сдачей отчетности.
ЗАДАЧИ на новый учебный год:
1. Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе.
2. Углубление знаний классных руководителей о методах воспитательной работы,
вооружение их методикой воспитательной работы и оказание помощи в совершенствовании
индивидуального педагогического мастерства.
3. Создание банка интересных классных мероприяий
4. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по
воспитанию обучающихся и созданию нового опыта на основе рекомендаций
педагогической науки.
5. Участие кл. руководителей в профессиональных конкурсах.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа