close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(90 минут).

код для вставкиСкачать
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
1
Диагностическая тематическая работа
по ИСТОРИИ
9 класс
по теме «Новейшая история»
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по истории отводится 90 минут. Работа включает в себя 21
задание.
Ответы к заданиям 1–13 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданиям 14–18 записываются в виде последовательности цифр или слова
(словосочетания) в поле ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
На задания 19–21 следует дать развёрнутый ответ.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
2
Часть 1
При выполнении заданий 1–13 в поле ответа запишите одну цифру, которая
соответствует номеру правильного ответа.
1
Укажите президента США, который проводил политику «нового курса».
1)
2)
3)
4)
Теодор Рузвельт
Вудро Вильсон
Герберт Кларк Гувер
Франклин Рузвельт
Ответ:
2
Что стало одним из последствий Первой мировой войны?
1)
2)
3)
4)
создание Антанты
присоединение к Германии Эльзаса и Лотарингии
распад Австро-Венгерской империи
обретение независимости Грецией
Ответ:
3
Прочтите отрывок из международного документа и укажите год, когда этот документ
вступил в действие.
«Высокие Договаривающиеся Стороны, принимая во внимание, что для развития
сотрудничества между народами и для гарантии их мира и безопасности важно принять
некоторые обязательства не прибегать к войне, поддерживать в полной гласности
международные отношения, основанные на справедливости и чести, строго соблюдать
предписания международного права, признаваемые отныне действительным правилом
поведения правительств, установить господство справедливости и добросовестно соблюдать
все налагаемые Договорами обязательства во взаимных отношениях организованных
народов, принимают настоящий Статут, который учреждает Лигу Наций».
1)
2)
3)
4)
1914 г.
1920 г.
1927 г.
1939 г.
Ответ:
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
4
Укажите год, когда было заключено франко-германское перемирие, означавшее поражение
Франции.
1)
2)
3)
4)
1939 г.
1940 г.
1941 г.
1942 г.
Ответ:
5
Что стало одним из последствий Тегеранской конференции «большой тройки»?
1)
2)
3)
4)
распространение на СССР закона о ленд-лизе
открытие Второго фронта во Франции
начало наступления британских войск в Египте
начало движения Сопротивления в Европе
Ответ:
6
Термин «режим личной власти» используют для характеристики деятельности
1)
2)
3)
4)
Ричарда Никсона
Вилли Брандта
Уинстона Черчилля
Шарля де Голля
Ответ:
7
3
Что стало одним из результатов политики, проводимой М. Тэтчер в Великобритании?
1)
2)
3)
4)
свёртывание государственного регулирования экономики
выравнивание доходов всех слоёв населения
увеличение налогообложения предпринимателей
увеличение социальных расходов
Ответ:
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
8
4
Прочтите отрывок из международного документа и укажите аббревиатуру, обозначающую
организацию, название которой пропущено в тексте.
«Статья 7.
1. В качестве главных органов ____________ учреждаются: Генеральная Ассамблея, Совет
Безопасности, Экономический и Социальный Совет, Совет по Опеке, Международный Суд и
Секретариат.
2. Вспомогательные органы, которые окажутся необходимыми, могут учреждаться
в соответствии с настоящим Уставом».
1)
2)
3)
4)
НАТО
ОВД
СЭВ
ООН
Ответ:
9
Какое из государств после Второй мировой войны оказалось разделённым на два государства
с различным общественным строем?
1)
2)
3)
4)
Вьетнам
Египет
Афганистан
Япония
Ответ:
10
Укажите десятилетие, когда произошла Мексиканская революция.
1)
2)
3)
4)
1910-е гг.
1930-е гг.
1940-е гг.
1950-е гг.
Ответ:
11
Кто из перечисленных деятелей культуры был знаменитым художником?
1)
2)
3)
4)
П. Пикассо
Э.М. Ремарк
Д. Оруэлл
А. Барбюс
Ответ:
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
12
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите десятилетие, когда произошли события, обозначенные на схеме.
1)
2)
3)
4)
1950-е гг.
1960-е гг.
1970-е гг.
1980-е гг.
Ответ:
© СтатГрад 2015
5
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
13
6
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите направление в живописи, к которому принадлежит данное произведение искусства.
1)
2)
3)
4)
классицизм
сюрреализм
реализм
барокко
Ответ:
При выполнении заданий 14–18 запишите ответ так, как указано в тексте задания.
14
Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде
последовательности цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)
победа революции на Кубе
начало войны Италии против Эфиопии
первый полёт американских космонавтов на Луну
завершение вывода советских войск из Афганистана
Ответ:
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
15
7
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения,
соотнеся их начальные части и варианты завершения.
Рост численности населения мира
Ежегодный
Всего,
Год
прирост,
млн. человек
млн. человек
1950
2527
37
1955
2779
53
1960
3060
41
1965
3345
70
1970
3724
78
1975
4086
72
НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ
А) В период 1950–1960 гг. население мира выросло
Б) В период 1955–1975 гг. население мира выросло
В) Прирост населения в 1960 г.
1)
2)
3)
4)
5)
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ
СУЖДЕНИЯ
менее, чем на треть
примерно в два раза
был больше, чем в 1955 г.
был меньше, чем в 1955 г.
примерно в полтора раза
А Б В
Ответ:
16
Сравните участие СССР и США во Второй мировой войне. Выберите и запишите в первую
колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а вторую – порядковые номера черт
различий.
1) на территории страны велись масштабные
значительную территорию
2) страна участвовала в войне против Японии
3) страна участвовала в войне против Германии
4) страна поставляла вооружение своим союзникам
0
Черты сходства
Черты различия
© СтатГрад 2015
боевые
действия,
охватившие
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
17
8
Запишите фамилию, пропущенную в схеме.
Ответ: ___________________________.
18
Запишите пропущенное слово.
_____________ движение является антивоенным общественным движением, в противовес
насилию, имеющее целью борьбу за мир.
Ответ: ___________________________.
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
9
Часть 2
Для записи ответов на задания 19–21 используйте специальное поле после задания.
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 19 и 20.
Используйте в ответах информацию из текста, а также знания из курса истории.
Из сочинения историка.
«Советские войска развернули наступательные действия на фронте протяжённостью
свыше 5 тыс. км. Географические и климатические условия, в которых проходили боевые
действия, были исключительно сложными. Наступающим советским войскам пришлось
преодолеть хребты Большого и Малого Хингана и Восточно-Маньчжурских гор. На пути
советских войск находились глубокие и бурные реки. Необходимо было подготовиться
к преодолению безводных пустынь. Большие трудности были связаны с продвижением через
труднопроходимые леса.
В ходе упорных боёв за 23 дня советские войска освободили Северо-Восточный Китай,
Северную Корею, Южную часть острова Сахалин и Курильские острова. Было пленено
600 тыс. солдат и офицеров противника, захвачено большое количество оружия и боевой
техники. Под ударами вооружённых сил СССР и его союзников по войне (прежде всего
США, Англии, Китая) Япония 2 сентября капитулировала. К Советскому Союзу отошли
южная часть Сахалина и острова Курильской гряды.
США, сбросив 6 и 9 августа атомные бомбы на ____________ и Нагасаки, положили
начало новой ядерной эры».
19
Укажите год, когда произошли описанные события. Укажите название города, пропущенное
в тексте.
20
Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое
подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите любые два факта, которые
приведены в подтверждение указанных положений.
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
21
10
В начале Первой мировой войны армия Германии через территорию Бельгии вторглась
во Францию.
1. Назовите императора Германии в этот период.
2. Укажите название стратегического плана военного командования Германской империи,
в соответствии с которым германские войска действовали в начале войны.
3. Почему германские войска начали вторжение через территорию Бельгии, а не через
франко-германскую границу?
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
11
Ответы к заданиям
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Ответ
4
3
2
2
2
4
1
4
1
1
1
1
2
2134
154
2314
Кеннеди
пацифистское; пацифизм
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Из сочинения историка.
«Советские войска развернули наступательные действия на фронте протяжённостью
свыше 5 тыс. км. Географические и климатические условия, в которых проходили боевые
действия, были исключительно сложными. Наступающим советским войскам пришлось
преодолеть хребты Большого и Малого Хингана и Восточно-Маньчжурских гор. На пути
советских войск находились глубокие и бурные реки. Необходимо было подготовиться
к преодолению безводных пустынь. Большие трудности были связаны с продвижением через
труднопроходимые леса.
В ходе упорных боёв за 23 дня советские войска освободили Северо-Восточный Китай,
Северную Корею, Южную часть острова Сахалин и Курильские острова. Было пленено
600 тыс. солдат и офицеров противника, захвачено большое количество оружия и боевой
техники. Под ударами вооружённых сил СССР и его союзников по войне (прежде всего
США, Англии, Китая) Япония 2 сентября капитулировала. К Советскому Союзу отошли
южная часть Сахалина и острова Курильской гряды.
США, сбросив 6 и 9 августа атомные бомбы на ____________ и Нагасаки, положили
начало новой ядерной эры».
© СтатГрад 2015
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
19
Укажите год, когда произошли описанные события. Укажите название города, пропущенное
в тексте.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) год – 1945 г.;
2) город – Хиросима
Правильно указаны год и город
Правильно указан только год.
ИЛИ Правильно указан только город
Ответ неправильный
Максимальный балл
20
12
Баллы
2
1
0
2
Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое
подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите любые два факта, которые
приведены в подтверждение указанных положений.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе должно быть указано предложение:
«Географические и климатические условия, в которых проходили боевые
действия, были исключительно сложными».
Могут быть указаны следующие факты:
1) наступающим советским войскам пришлось преодолеть хребты Большого и
Малого Хингана и Восточно-Маньчжурских гор;
2) на пути советских войск находились глубокие и бурные реки;
3) необходимо было подготовиться к преодолению безводных пустынь;
4) большие трудности были связаны с продвижением через труднопроходимые
леса
Правильно указаны предложение (или в иных формулировках верно передан
его смысл) и два факта
Правильно указаны предложение (или в иных формулировках верно передан
его смысл) и один факт
Правильно указано только предложение (или в иных формулировках верно
передан его смысл).
ИЛИ Правильно указаны только факты (любое количество).
ИЛИ Ответ правильный
Максимальный балл
© СтатГрад 2015
Баллы
2
1
0
2
История. 9 класс. Демонстрационный вариант "Новейшая история"
21
13
В начале Первой мировой войны армия Германии через территорию Бельгии вторглась
во Францию.
1. Назовите императора Германии в этот период.
2. Укажите название стратегического плана военного командования Германской империи,
в соответствии с которым германские войска действовали в начале войны.
3. Почему германские войска начали вторжение через территорию Бельгии, а не через
франко-германскую границу?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) император – Вильгельм II;
2) стратегический план – план Шлиффена;
3) ответ на вопрос: основные силы французской армии и наиболее значительные
укрепления располагались на франко-германской границе.
Ответ на вопрос может быть сформулирован иначе
Правильно указаны император, стратегический план и дан ответ на вопрос
3
Правильно указаны любые два элемента ответа
2
Правильно указан любой один элемент ответа
1
Ответ неправильный
0
Максимальный балл
3
© СтатГрад 2015
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа