close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Серия «Война. Штрафбат. Они сражались за Родину»;pdf

код для вставкиСкачать
План работы методического объединения
учителей 1 -2 классов на 2014/2015учебный год
Методическая тема:«Современные методические требования к реализации
предметного содержания на учебных занятиях I ступени общего среднего
образования».
Задачи:
 реализация основных составляющих предметного образования на I ступени
общего среднего образования;
 владение
(овладение)
эффективными
общедидактическими
и
частнодидактическими методами и приемами преподавания учебных
предметов на I ступени общего среднего образования;
 владение (овладение) способами организация продуктивной деятельности
учащихся начальных классов в образовательном процессе.
№
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
2.1.
Содержание работы
Форма
Сроки
Ответственные
проведения
I. Организация работы методического объединения
Актуализация
Собеседование
01.09Белоцкая С.А.,
банка данных о членах
10.09
методического объединения
Планирование деятельности
Методический
23.08Белоцкая С.А.,
методического объединения
диалог
27.08
члены МО
на 2014/2015 учебный год
Организация работы по
Распределение
В течение Белоцкая С.А.,
выполнению плана МО
обязанностей
года
между членами
МО
Подведение итогов работы
Рефлексивный
Май,2013 Белоцкая С.А.,
МО за 2014/2015 учебный год круг, творческий
Заголовец Л.А.,
отчѐт
члены МО
Изучение эффективности
Круглый стол
Декабрь, Белоцкая С.А.,
работы МО
май
члены МО
Создание и пополнение
Оформление
В течение Белоцкая С.А.
творческого портфолио МО
материалов
года
Ведение документации МО
Оформление
В течение Белоцкая
материалов
года
С.А.,
II. Диагностика
Диагностика
Собеседование
Август,
Белоцкая С.А.,
профессиональных
2014,
затруднений и
май, 2015
информационных запросов
членов МО
2.2.
2.3.
2.4.
3.1.
Диагностика владения
Собеседование
03.09Белоцкая С.А.,
педагогами нормативными
10.09
документами:
- концепция учебного
предмета;
- образовательные стандарты
учебного предмета;
- нормы оценки результатов
учебной деятельности;
- инструктивно-методические
письмо по особенностям
организации
образовательного процесса
Диагностика уровня владения Тестирование
ноябрь
Белоцкая С.А.,
педагогами МО
информационными
технологиями
Диагностика «Оценка работы Анкетирование
май
Белоцкая С.А.,
методического объединения»
III.Совершенствование профессионального мастерства педагогов
Участие в постоянноЗаголовец Л.А.
действующем семинаре
Белоцкая С.А.,
«Совершенствование
Булаш А.М.
образовательного процесса»
3.1.1. Диагностика затруднений
педагогов по вопросам
самообразования и
обобщения опыта работы
3.1.2
Конкурс разработок уроков,
составленных в соответствии
с темой по самообразованию
(темой обобщения опыта)
3.1.2. Презентация
образовательных
через:
проектов
Собеседование
Октябрьноябрь
Разработка
уроков
Октябрь
Члены МО
В течение Москалѐва О.В.
года
Санкевич И.Н.,
Якушевич С.В.
-открытые уроки
-
-занятия кружка, клуба
-внеклассные занятия
-мастер-классы
-защиту исследовательской
работы и т.д.

3.2.1. Проведение заседаний МО.

Заседание № 1.
Организация
образовательного процесса
на I ступени общего
среднего образования в
2014/2015 учебном году.
Совещание
август
Заголовец Л.А.,
Белоцкая С.А.,
Москалѐва О.В.
Практикум
ноябрь
Белоцкая С.А.,
Члены МО
3.2.2. Заседание № 2
Реализация предметного
содержания на учебных
занятиях I ступени общего
среднего образования.
1. Комплексное решение основных
задач учебного предмета (владение
педагогом содержанием предметной
концепции и учебной программы).
2. Реализация на учебных занятиях
концептуальных
целей
изучения
учебных предметов на I ступени
общего среднего образования.
3.
Оптимальность
структурирования
учебного материала:
отбора
и
изучаемого
• соответствие содержания теме и
цели урока: все выполняемые на уроке
упражнения соответствуют теме
урока и способствуют достижению
поставленной цели;
• отбор оптимального по объему
содержания,
выделение
в
нем
главного, выход на опоры, схемы,
алгоритмы;
•
структурирование
учебного
материала в соответствии с логикой
усвоения предметных понятий;
• соответствие уровня сложности
предлагаемых
учебных
заданий
психолого-возрастным особенностям
учащихся.
4.
Практикум
по
отбору
и
структурированию
учебного
материала
при
моделировании
(проектировании) учебного занятия.
3.2.3
Заседание № 3
Контрольно-оценочная и
рефлексивная деятельность
учителя и учащихся.
1. Организация обратной связи на
каждом этапе урока; наличие
приемов фиксации учителем и
учащимися степени усвоения учебного
материала; оценивание реального
продвижения каждого ученика,
фиксирование достижений каждым
учащимся.
2. Содержательная педагогическая
оценка учебной деятельности
учащихся и ее результатов;
организация самооценки и
взаимооценки на уроке.
3. Оценка индивидуальной, групповой
и коллективной учебнопознавательной деятельности
учащихся начальных классов;
критериальность и
аргументированность выставления
отметок на уроке.
4. Проведение когнитивной и
деятельностной рефлексии на уроке.
5. Соответствие итогового контроля
Методическая
конференция
январь
Белоцкая С.А.,
члены МО
когнитивным целям и задачам урока;
взаимосвязь итогового контроля и
корректирующей функции домашнего
задания.
6. Рефлексия как средство
самооценки учащимися начальных
классов собственной деятельности и
ее результатов.
7. Вовлечение родителей в
контрольно-оценочную деятельность.
8. Основные показатели личностного
развития учащихся. Контроль и
оценка личностного развития
учащихся начальных классов.
9. Анализ фрагментов учебного
занятия, спроектированного с учетом
применения активной оценки учебного
процесса и результатов учебной
деятельности учащихся. Тренинг по
оцениванию контрольных и
самостоятельных работ учащихся и
др.
3.2.4
Заседание № 4.
Роль профессиональных и
личностных качеств
учителя начальных классов
в обеспечении качества
образовательного процесса.
1. Создание благоприятного
психологического климата на уроке.
2. Соблюдение нормативных
требований к организации
образовательного процесса на I
ступени общего среднего образования.
3. Эффективность использования
средств обучения в образовательном
процессе.
4. Импровизация и управление
педагогическим процессом по
ситуации. Владение классом:
эмпатия, умение видеть всех и
каждого на уроке.
5. Роль коммуникативных качеств
Практикум
март
Белоцкая С.А.,
члены МО
педагога, его стиля общения,
педагогического такта и умения
управлять собственным
эмоциональным состоянием в
формировании личностных качеств
учащихся и воспитании культуры их
поведения.
3.2.5
Заседание № 5
Методическая
конференция
май
Самообразование педагогов.
Организация работы
педагогов по темам
самообразования
Планирование
работы,
отчѐт по итогам
работы
23.0827.08
Члены МО
Семинар-практикум для
классных руководителей
«Классное и школьное
самоуправление: проблемы и
перспективы»
Участие в
семинаре
27.1230.12
23.0527.05
Февраль
Члены МО
Итоги года
3.2.
3.3.
Белоцкая С.А.,
члены МО
Семинар «Роль учреждения
образования в формировании
культуры общения детей»
Анкетирование учащихся
“Хочешь ли ты быть
лидером?”
Выполнение плана
по повышению квалификации
педагогов на базе МОИРО,
АПО
3.7.
Повышение компьютерной
грамотности педагогов
3.7.1. Участие в работе курсов
компьютерной грамотности (в
зависимости от уровня
владения ПК)
3.4.
Участие в работе
курсов ПК
В течение Члены МО
года
Групповые
занятия
В течение Члены МО
года
3.7.2.
Участие в сертификационном
тестировании педагогов как
пользователей
информационных технологий
Тестирование
3.7.2.
Районный этап
республиканского конкурса
«Компьютер. Образование.
Интернет»
IV. Выявление, изучение, обобщение и трансляция
эффективной педагогической практики
4.1.
Выявление эффективной
педагогической практики
4.1.1. через взаимопосещение
Посещение
В течение Члены МО
4.1.2. уроков;
уроков
года
через участие в декаде
4.1.3. педагогического мастерства;
через участие в предметных
олимпиадах,
4.1.4.
научно-практических
конференциях
4.2.
Взаимопосещение Октябрь Члены МО
Изучение эффективной
уроков
педагогической практики.
Педагогический марафон
4.3.
4.4.
Обобщение эффективной
педагогической практики.
Подготовка материалов из
эффективной педагогической
практики учителей в
периодическую печать
Трансляция эффективной
педагогической практики.
4.4.1. Презентация
образовательных
через:
проектов
-открытые уроки
-занятия кружка, клуба
-внеклассные занятия
-мастер-классы
-защиту
исследовательской
Подготовка
материала для
печати
В течение Члены МО
года
Открытые уроки
Октябрь
Члены МО
работы и т.д.
4.4.2
4.4.3
Подготовка РМО учителей
изобразительного искусства
«Оптимальность выбора
методов обучения
изобразительному искусству»
Выступления,
открытые уроки
Ноябрь
Члены МО
Подготовка районного
семинара по предмету
«Математика»
Выступления,
открытые уроки
Декабрь
Члены МО
.
V. Работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами
5.1.
Собеседование с вновь
Собеседование
август
Лисовская Н.С.
прибывшими педагогами
Белоцкая С.А.,
5.2.
Ознакомление вновь
Изучение
Сентябрь, Белоцкая С.А.,
прибывших педагогов с
документов
октябрь
5.2.1. нормативной документацией,
регламентирующей
организацию
образовательного процесса в
начальных классах
5.3.
Взаимопосещение уроков
Посещение
в течение Белоцкая С.А.,
уроков
года
5.4.
Посещение вновь
Посещение
в течение
прибывшими учителями
занятий
года
открытых уроков коллег в
рамках предметных недель;
5.5.
7.1.
7.1.1.
7.1.2.
7.1.3.
7.2.
7.2.1.
7.2.2.
7.2.3.
Консультации:
Индивидуальное
по составлению календарноконсультироватематического планирования ние
VI. Работа с учащимися
Проведение
Организация работы
факультативов:
занятий
«Учимся говорить правильно»
«Математическая радуга»,
«Речевой этикет», «Кніга
запрашае ў падарожжа”
Участие
в
научно- Обеспечение
подготовки и
практических
участия в
конференциях:
в школьной НПК,
мероприятиях
в районной НПК.
До
10.09.13
Белоцкая С.А.,
в течение Учителя 3-4
года
классов
Январь
февраль
Белоцкая С.А.,
Якушевич С.М.,
Карамушка Л.Н.
Конкурс исследовательских
работ младших школьников
«Я – исследователь»
7.3.
Обеспечение
Участие в школьных,
подготовки и
районных и
республиканских конкурсах участия в
мероприятиях
В течение Белоцкая С.А.,
года
члены МО
7.3.1
Третья областная
дистанционная олимпиада
младших школьников
Обеспечение
подготовки и
участия в
мероприятиях
Октябрь
Члены МО
Обеспечение
подготовки и
участия в
мероприятиях
Декабрь
Члены МО
7.3.2. Интеллектуальный марафон
младших школьников
Члены МО
7.3.3. Фестиваль наук
7.3.4
7.3.5
8.1.
8.3.
8.3.1
Школьный конкурс «Ученик
года»
Участие в Международном
дистанционном проекте для
начальной школы «ЭМУ»
Обеспечение
подготовки и
участия в
мероприятиях
Январьмарт
Обеспечение
подготовки и
участия в
мероприятиях
Январьфевраль
Члены МО
Члены МО
Январь
VIII. Изучение состояния преподавания учебных предметов
Календарно-тематическое
Проверка
Сентябрь, Белоцкая С.А.,
планирование учебных и
документации
январь
Лисовская Н.С.
факультативных занятий
Качество ведения школьной
Проверка
В течение Лисовская Н.С.
документации:
документации
года
Белоцкая С.А.,
классных журналов,
8.3.2. рабочих тетрадей,
8.3.3. тетрадей для контрольных
работ,
8.3.4. планов-конспектов учебных и
факультативных занятий
8.4.
Выполнение учебных
программ
8.5.
Качество контрольнооценочной деятельности
учителей 1 – 2 классов
8.6.
8.7.
9.1.
9.2.
Проверка
документации
Проверка
документации
(журналы,
тетради)
Уровень учебных достижений Изучение отчетов
учащихся
учителей
по предметам
В течение Белоцкая С.А.,
года
В течение Белоцкая С.А.,
года
Ноябрь, Белоцкая С.А.,
декабрь, члены МО
апрель,
май
Состояние учебных кабинетов Рейд
Октябрь Лисовская Н.С.
Март
июнь
IX. Укрепление учебно-материальной, технической базы кабинетов
Проведение текущих
Ремонтные
13.06Заведующие
ремонтных работ
работы
28.06
кабинетами
15.0831.08
Совершенствование
Организация
октябрь
материально-технической
приобретения
базы кабинетов
9.3.
Пополнение учебно9.3.1. материальной базы:
приобретение учебной,
9.3.2. методической литературы;
9.3.3. приобретение справочной
литературы;
приобретение, оформление
9.3.4. дидактического и
раздаточного материала;
9.3.5. приобретение, оформление
наглядных пособий;
пополнение банка ЭСО
9.3.6. (обучающих программ,
презентаций, тестовых
заданий);
пополнение копилки
методических разработок
Организация
приобретения,
оформление
материалов
В течение Заведующие
года
кабинетами
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа