close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Уважаемые господа!;pdf

код для вставкиСкачать
Принято на заседании
педагогического совета
Протокол № 1
от «27» августа 2014г
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
__________________ /О.В. Варакосова
Приказ № 174 от «01» сентября 2014 г
ПОЛОЖЕНИЕ
об индивидуальном обучении по основным общеобразовательным программам
на дому учащихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов
в муниципальном бюджетном образовательном учреждении города Кургана
«Средняя общеобразовательная школа № 46».
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано на основании Закона РФ от 29 декабря 2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.28 п. 6, ст. 34 п. 3, ст.41 п. 6, ст. 44 п.1, ст. 55 п. 3, ст. 58 п.9, ст.79
п.1), приказа Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта общего образования», приказа Минобразования РФ от
09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для образовательных
учреждений РФ, реализующих программы общего образования», письма Министерства образования и
науки РФ от 5.09.2013 № 07-1317 «Об определении учебной нагрузки детям, находящимся на индивидуальном обучении на дому», постановления Главного государственного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ», методических рекомендаций по организации обучения на дому детейинвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий от 10.12.2012 № 07-832, постановления Правительства Курганской области от 23 12.2013 года № 700.
1.2. Организация индивидуального обучения учащихся на дому ставит задачу освоения образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта обучающимися 1-11 классов
в возрасте до 18 лет, которые по причине болезни не могут обучаться в образовательном учреждении.
2. Организация индивидуального обучения больных детей на дому
2.1. Основанием для организации индивидуального обучения детей на дому является: письменное
заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы, медицинское заключение лечебного учреждения. Для организации индивидуального обучения на дому детей с особенностями психофизического развития необходимо заключение муниципальной психолого-медико-педагогической
комиссии. В каждом конкретном случае основанием для начала и проведения индивидуального обучения является приказ руководителя ОУ.
2.2. При невозможности организовать обучение на дому по следующим причинам: неудовлетворительные жилищно-бытовые условия, наличие в доме явлений, опасных для жизни и здоровья учителей
(согласно акту обследования), а также по заявлению родителей (законных представителей) учащегося,
директор школы имеет право организовать индивидуальное обучение в условиях образовательного
учреждения.
2.3. Обучение учащихся ведется по индивидуальным учебным планам, разработанным на основе
базисного учебного плана учреждения. При этом его вариативная часть позволяет учитывать интересы
учащихся, их потребности и возможности. Формирование индивидуального учебного плана
осуществляется на основании психолого-медико-педагогических рекомендаций. Возможно изменение
учебного плана как в сторону уменьшения количества недельных часов, так и в сторону их увеличения,
что связано с особенностями развития учащихся, с характером протекания заболевания.
2.4. Объем учебной нагрузки и распределение учебных часов по образовательным областям
определяется для каждого учащегося индивидуально, и зависит от уровня усвоения минимума
содержания образования, ограничений, связанных с течением заболевания, социальных запросов, но не
превышает максимально допустимую аудиторную нагрузку учащегося (СанПиН 2.4.2 1178-02).
2.5. Индивидуальным учебным планом может быть предусмотрено следующее соотношение форм
организации обучения:
 не менее 20 - 30% учебных часов индивидуального учебного плана - очная форма обучения;
1
 не более 70 - 80% учебных часов индивидуального учебного плана - иные формы обучения
(заочная форма обучения или самообразование).
Школа вправе применять дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ. Выбор вариантов проведения занятий зависит от особенностей и возможностей учащихся, сложности структуры их дефекта, особенностей эмоционально-волевой сферы, характера течения
заболевания,
рекомендаций
лечебно-профилактического
учреждения,
психолого-медикопедагогической комиссии, возможностей доставки обучаемого в МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 46».
2.6. Продолжительность урока определяется с учетом рекомендаций специалистов психологомедико-педагогического консилиума, но не может превышать
в 1-м классе – 35 минут (пп.2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2 1178-02), число уроков в день в сентябреоктябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х;
во 2-4 классах – 35-45 минут;
в 5-11 классах – 45 минут.
2.7. Школа предоставляет для ознакомления родителям (законным представителям) учащегося:
•
индивидуальный учебный план;
•
расписание занятий;
•
годовой календарный учебный график.
2.8. При назначении учителей, работающих с больными детьми на дому, преимущество отдаѐтся
учителям, работающим в данном классе.
2.9. Промежуточная и итоговая аттестация и перевод учащихся, находящихся на индивидуальном
обучении на дому, осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации».
2.10. Контроль за организацией и осуществлением индивидуального обучения детей на дому осуществляется заместителем директора по учебно-воспитательной работе школы в рамках внутришкольного контроля.
2.11.Выпускникам школы, обучающимися на дому, выдается в установленном порядке документ
государственного образца об уровне образования или справка об окончании образовательного учреждения.
3. Финансовое обеспечение индивидуального обучения больных детей на дому
3.1. Индивидуальное обучение детей на дому предоставляется учащимся бесплатно в пределах регламентируемых часов.
3.2. Если период обучения больного учащегося на дому не превышает двух месяцев или срок окончания обучения на дому из медицинских справки не ясен, то учителям производится почасовая оплата,
в остальных случаях оплата учителям включается в тарификацию.
3.3. За индивидуальное обучение на дому больных детей учителям устанавливается доплата за работу в особых условиях труда в размере 15% к окладу.
3.4. В случае болезни учителя администрация школы обязана произвести замещение занятий с
больным учеником другим учителем.
3.5. В случае болезни ученика учитель, труд которого оплачивается по тарификации, обязан отработать не проведѐнные по расписанию часы. Сроки отработки согласовываются с родителями.
3.6. Директор школы представляет в бухгалтерию приказ, если проведение занятий с больным учеником прекращается раньше срока.
4. Права и обязанности участников образовательного процесса
4.1. При организации индивидуального обучения на дому участниками образовательного процесса
являются: учащиеся, педагогические работники, родители учащихся.
4.2. Учащиеся имеют право:
- на получение образования в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом;
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;
- на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- на моральное и материальное поощрение за успехи в учении;
- на психолого-медико-педагогическое сопровождение;
2
- на участие в культурной жизни школы;
- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами школы.
4.3. Обязанности учащихся:
- соблюдать требования общеобразовательного учреждения;
- добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому освоению образовательных
программ;
- уважать честь и достоинство работников общеобразовательного учреждения;
- соблюдать расписание занятий;
- находиться в часы, отведѐнные для занятий, дома;
4.4. Права родителей:
- защищать законные права ребѐнка;
- обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации школы;
- вносить предложения по составлению расписания занятий;
- получать консультативную помощь специалистов общеобразовательного учреждения в вопросах
коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии.
4.5. Обязанности родителей:
- выполнять требования общеобразовательного учреждения;
- поддерживать интерес ребѐнка к школе и образованию;
- ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенностях режима;
- создавать условия для проведения занятий, способствующих освоению знаний;
- своевременно, в течение дня, информировать общеобразовательное учреждение об отмене занятий по случаю болезни и возобновлении занятий;
- контролировать выполнение домашних заданий.
4.6. Педагогический работник имеет права, предусмотренные Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации».
4.7. Обязанности учителя:
- выполнять государственные программы с учѐтом особенностей и интересов детей;
- развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и художественной литературой;
- знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних занятий;
- не допускать перегрузки, составлять индивидуальные планы;
- своевременно заполнять журнал учѐта проводимых занятий и успеваемости учащегося;
- на каждом занятии оценивать ЗУН учащихся и проверять рабочую тетрадь.
4.8. Обязанности классного руководителя:
- согласовывать с учителями, обучающими ребѐнка, родителями расписание занятий;
- поддерживать контакт с обучающимися и родителями, выявлять привычки, особенности и состояние здоровья больных детей;
- изучать информацию о наклонностях учащегося, материально-бытовых условиях, психологическом климате в семье, требованиях родителей к обучению и воспитанию,
- контролировать ведение классного журнала;
- своевременно вносить информацию об учащихся в классный журнал.
4.9. Обязанности администрации:
- систематически контролировать выполнение учебных программ, методику индивидуального обучения, аттестацию учащихся, оформление документации;
- контролировать своевременность проведения занятий на дому, ведение журнала учѐта обучения
больных детей на дому;
- обеспечивать своевременную замену учителей.
5. Требования к ведению документации.
5.1. Для учащихся, учащегося по индивидуальным основным общеобразовательным учебным планам на
дому, оформляется журнал, где фиксируются:
- дата проведения учебных занятий;
- содержание учебного материала;
- отметки.
3
5.2. Прохождение учебного материала и учет знаний учащихся должны оформляться в журнале в соответствии с требованиями к ведению классного журнала.
5.3. Учащийся, обучающийся по основным общеобразовательным программам на дому, должен быть
зачислен на обучение в соответствующий класс. Ф.И.О. учащегося должны быть занесены в классный
журнал на страницы:
 общие сведения об учащихся;
 сведения о здоровье:
 сводная ведомость учета успеваемости.
5.4. На страницы классного журнала, отведенные на текущий учет успеваемости и посещаемости учащихся класса, Ф.И.О. учащегося, учащегося по основным общеобразовательным программам на дому
длительное время не вносится.
5. 5.В сводную ведомость учета успеваемости учащихся (последние страницы классного журнала) выставляются классным руководителем оценки за каждую учебную четверть (полугодие), год на основании оценок, выставленных учителями в журнале учащегося, также заносятся сведения о переводе из
класса в класс и окончании школы.
4
Приложение 1
Директору МБОУ города Кургана
«Средняя общеобразовательная школа № 46»
Варакосовой О.В.
от ______________________________________
(Ф.И.О. родителя (законного представителя))
проживающего по адресу:__________________
________________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас организовать для моего ребенка ___________________________________________, обучающемуся _____ класса индивидуальное обучение на дому в период с "___" _______ 20__ г. по "____"
__________ 20__ г.
Основание – медицинская справка, выданная ______________________________________
(наименование медицинского учреждения)
______________________________________________________________________
"______" ____________ 20_____ г.
Прошу предоставить образовательные услуги в соответствии с индивидуальным учебным планом в
следующем объеме:
Предмет
Кол-во часов в
неделю
Итого
И организовать обучение на дому или в условиях образовательного учреждения (нужное подчеркнуть).
С нормативными документами по организации обучения на дому, индивидуальным учебным планом,
расписанием уроков годовым календарным графиком ознакомлен(а), претензий по организации процесса обучения и содержанию образовательных программ не имею.
"_____" ___________ 20_____ г.
_______________/______________________
(подпись)
5
(Ф.И.О.)
Приложение 2
РАСПИСАНИЕ
уроков индивидуального обучения на дому
ученицы класса ___________________________
(Ф.И.О. обучающегося)
Предметы
Ф.И.О. учителя
Время
проведения
Суббота
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Дни
урок
недели
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
1
2
3
4
С расписанием уроков ознакомлены
___________________________________
(Ф.И.О. родителя (законного представителя))
"___" ________ 20__ г.
_______________/__________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
___________________________________
(Ф.И.О. классного руководителя)
"___" ________ 20__ г.
_______________/__________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
6
С Положением ознакомлены:
№
ФИО педагога
Дата ознакомления
7
Роспись
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа