close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Кураторы кадетских классов;pdf

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6»
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТРОИЦК
Руководитель: Никитина Л.П.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШКОЛЫ:
«Профессиональная компетентность учителя в условиях введения и реализации ФГОС»
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА
ШМО УЧИТЕЛЕЙ НАУЧНО- ЕСТЕСТВЕННОГО ЦИКЛА.
«Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в
условиях введения ФГОС ООО».
Цель работы МО: создание и организация системы научно-естественного
образования в школе, ориентированной на гарантированный результат (т.е. уровень
обученности, обучаемости, воспитанности, отношения к природе), каковым
является развитое творческое мышление, креативность, универсальное знание.
Средством реализации этой цели считаем образовательные технологии,
построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного
и развивающего обучения.
Задачи МО:
1. Систематизировать работу с одаренными детьми; обеспечить участие
обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников. Создавать условия
развития талантливых детей через участие в интеллектуальных состязаниях всех
уровней, индивидуальную работу.
2. Повышать интеллектуальный уровень учащихся и познавательный интерес к
предмету через использование форм и методов, способствующих повышению
качества обучения учащихся.
3. Организовывать работу МО в рамках методической темы МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 6»
4. Качественно подготовить учащихся к ГИА, ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла ( биологии, химии, географии, физике); повысить уровень сдачи
экзаменов.
5. Повышать квалификацию педагогов МО через очные и заочные курсы;
представлять свой опыт школьному, городскому, российскому сообществу.
6. Участвовать в разработке и проведении образовательных практик в 5 классах в
рамках введения новых федеральных государственных образовательных
стандартов.
7. Использовать современные технологии в преподавании. Эффективно использовать
потенциал интерактивных досок в образовательном процессе.
Цель
естественно-научного
естественно-научных знаний, эффективности
использования..
образования:
формирование
их получения и практического
Задачи естественно-научного образования:
1.Формирование основ естественно-научного мышления:
а) развитие интеллектуально-эвристических способностей,
б) развитие мыслительных и поведенческих стратегий и компетенций,
в) обучение ремеслу физика, химика, биолога, географа, медика и т.д.
2.Развитие школьника, как субъекта коммуникации:
а) создание условий коммуникативного события в процессе обучения.
З. Предоставление школьнику реальной возможности самовоспитания
а) за счет направленной систематизации знаний через систему заключительных
уроков по каждой дисциплине,
б) внедрение в практику работы МО индивидуально-дифференцированного
подхода обучения и воспитания,
в) внедрение личностно-ориентированных технологий обучения (инновационных
технологий исторического, литературного образования, технологии развития
критического мышления, метода проектной деятельности.
Образовательная деятельность МО естественно-научного цикла не
противоречит принципам гуманитарного образования:
1) принцип экологического подхода к образованию (целостное видение самого себя
и своей человеческой функции во взаимоотношении с обществом);
2) принцип гуманизации (обеспечение приоритета общечеловеческих ценностей,
личностного и индивидуального подхода; формирование нравственности и
духовности на основе общекультурных и национальных традиций);
З) принцип демократизации (реализация педагогики сотрудничества,
самоорганизация и самоопределение в выборе альтернативных вариантов
обучения);
4) принцип развивающего образования (постановка и реализация целей,
восхождения к новым целям).
Для успешной работы в реализации научно-методической темы МО
естественно-научного цикла учителя используют принципы воспитания
творческих способностей личности:
единства и оптимального сочетания управления индивидуальной работы и
коллективной,
единства и оптимального сочетания управления и самоуправления,
единства и оптимального сочетания репродукции и проблемных методов,
единства и оптимального сочетания рационального и эмоционального,
оптимальной трудности и проблемности организуемой деятельности
учащихся,
новизны и разнообразия деятельности учащихся,
единства образования, развития и воспитания,
сотрудничества ученика и учителя, оптимизма веры в силы и способности
ученика,
поощрения успеха и доброжелательной критики недостатков.
Уже не первый год МО строит свою работу в соответствии с личностноориентированной направленностью развития школьников. В настоящее время
коллектив вышел на новую для себя проблему: повышение качества образования
на основе современных образовательных технологий, роста профессиональной
компетентности педагогических кадров в условиях перехода на новое содержание
образования, внедрения нового механизма оценки результатов учебной
деятельности учащихся в условиях информатизации системы образования.
Цель работы – содействие повышению качества образования в условиях
информатизации системы образования.
Задачи:
 Оказание поддержки педагогам в освоении и введении в действие государственных
образовательных стандартов общего образования;
 Оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников;
 Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных
потребностей педагогических работников;
 Создание условий для организации и осуществления повышения квалификации
педагогических работников через курсы повышения квалификации ИКТкомпетентности (профессиональный уровень) ;
Направления методической работы:
Создание условий для профессионально-личностного роста педагогов
 - мониторинг методических потребностей педагогов, создание базы данных
о педагогических работниках;
 - анализ результатов методической работы, выявление затруднений
дидактического и методического характера;
 - изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического
опыта.
Информационная деятельность:
 - формирование банка педагогической информации;
 -информирование о новинках педагогической, психологической,
методической литературы;
 - информирование об опыте инновационной деятельности, о новых
направлениях в развитии образования;
Методическое обеспечение подготовки к переходу на ФГОС ООО:
 - оказание помощи в подготовке к аттестации и в межкурсовой период,
планирование повышения квалификации;
 - разработка программ элективных курсов, участие в разработке целевой
программы развития ОУ;
 - организация методического сопровождения профильного обучения в ОУ;
 - участие в комплектовании фондов учебно-методической литературы;
 - организация педагогических чтений, семинаров, научно-практических
конференций, конкурсов педагогического мастерства;
Диагностика результативности и качества образования
 -Анализ результатов контрольных и диагностических работ, проводимых по
плану ВШК
 -Проведение и анализ результатов диагностических работ по планам ШМО
 -Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых
в системе СтатГрад
 -Анализ результатов диагностических работ, проводимых по плану МЦКО
 -Разработка экзаменационных материалов для промежуточной аттестации
учащихся
 -Анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
Развитие личностных компетентностей учащихся.
 -Организация работы предметных кружков и кружков по интересам,
факультативов, элективов, спортивных секций, занятий в рамках платных
дополнительных образовательных услуг
 -Проведение школьного тура предметных олимпиад
 -Проведение предметной декады
ПЛАН
заседаний ШМО учителей естественно-научного цикла
на 2014- 2015 учебный год:
Месяц
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь

Тема
Анализ работы ШМО за 2013-2014 учебный год
Утверждение плана работы ШМО на 2014-2015г
Рассмотрение рабочих программ по предметам
Определение тем по самообразованию учителей
Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых в системе
СтатГрад (по графику)
Подготовка учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников , подготовка к
проведению школьного тура олимпиад по предметам
Организация работы с одарёнными детьми- составление и уточнение списков
обучающихся, успешных в освоении отдельных предметов или видов деятельности
Организация работы предметных кружков и занятий в рамках платных дополнительных
образовательных услуг
Организация и проведение интеллектуальных и творческих конкурсов, игр, турниров с
целью развития познавательных и творческих способностей учащихся и выявления
одаренных детей
Подведение итогов школьного курса олимпиад
Подготовка к проведению муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников
городского тура олимпиад по предметам (по графику)
Утверждение плана декады предметов естественного цикла
Анализ результатов мониторинга за 1-ю четверть
Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых в системе
СтатГрад (по графику)
Анализ результаты работы с одарёнными детьми
Подготовка к проведению окружного тура Всероссийской олимпиады школьников по
предметам (по графику)
Предварительные итоги 1-го полугодия
Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых в системе
СтатГрад (по графику)
Анализ результатов мониторинга за 1-е п/г по предметам
Анализ участия во Всероссийской олимпиаде школьников.
Разработка экзаменационных материалов для промежуточной аттестации учащихся
Подготовка к проведению декады предметов естественного цикла
Анализ результатов работы с одарёнными детьми
Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых в системе
СтатГрад (по графику)
Анализ результатов мониторинга за 3-ю четверть по предметам
Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых в системе
СтатГрад (по графику)
Анализ результатов работы с одарёнными детьми
Программно-методическое обеспечение учебного плана на 2015-2016уч.год
Обновление банка данных талантливых детей, путём анализа результатов
диагностических работ , участия в конкурсах и т.д.
Анализ результатов диагностических и тренировочных работ, проводимых в системе
СтатГрад (по графику)
Анализ работы ШМО за прошедший учебный год
Обсуждение и утверждение итогового экзаменационного материала
Анализ результатов работы с одарёнными детьми за учебный год
Предварительные итоги учебного года по предметам естественного цикла
Анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
Анализ результатов итоговых работ, проводимых в системе СтатГрад
Совершенствование педагогического мастерства учителей.
Темы по самообразованию учителей естественно - научного цикла
на 2014- 2015 учебный год.
Ф.И.О. предмет
Никитина Л.П.учитель биологии
Тема
Выступление
с темой
«Общее представление о ФГОС (биология) и
требованиях, предъявляемых к программам
по предмету»
«Обучение преподавания биологии по
ФГОС»
« Обучение преподавания географии по
ФГОС»
Богаченкова Т.Гучитель биологии
Бусленко Т.Н.учитель географии
Скрипникова Н.Н. –
учитель физики
«Рабочие программы по ФГОС 7 класс»
Выступление на
семинаре
Выступление на
семинаре
Размещение
материала на сайте
школы
Размещение
материала на сайте
школы
График
взаимопосещения уроков
учителями предметов естественно-научного цикла
№
ФИО учителя
п/п
1.
Никитина
Любовь Павловна
2.
4.
5.
6.
Богаченкова
Татьяна Геннадиевна
Скрипникова
Наталья Николаевна.
Бусленко
Татьяна Николаевна
Искрицкая
Анна Викторовна
День
недели
Вторник
Четверг
Учитель
БогаченковаТ,Г; Скрипникова Н.Н.
Бусленко Т.Н. Искрицкая А.В.
Понедельник
Среда
Понедельник
Суббота
Среда
Пятница
Вторник
Пятница
Никитина Л.П; Скрипникова Н.Н.
Бусленко Т.Н. Искрицкая А.В.
БогаченковаТ,Г; Никитина Л.П.
Бусленко Т.Н. Искрицкая А.В.
БогаченковаТ,ГСкрипникова Н.Н.
Никитина Л.П. Искрицкая А.В.
Богаченкова Т,Г; СкрипниковаН.Н
.Никитина Л.П . Бусленко Т.Н.
Класс
ы
5-11
5-11
5-11
5-11
5-11
Повышение качества знаний учащихся через систему внеклассной работы
по предметам естественно-научного цикла
на 2014-2015 учебный год.
Мероприятия
Время
проведения
1. Школьный тур олимпиад по предметам
Октябрь,
Ноябрь
Ответственный
Никитина Л.П.
Богаченкова Т.Г
Бусленко Т.Н.
Скрипникова Н.Н.
Искрицкая А.В
2.Школьные экологические чтения
Декабрь
«За здоровый образ жизни»
3.Муниципальный и окружной тур
олимпиад по предметам
Никитина Л.П.
Богаченкова Т.Г
Ноябрь,
декабрь
Никитина Л.П.
Бусленко Т.Н
Богаченкова Т.Г
Скрипникова Н.Н.
4. Участие в городских мероприятиях по
предметам
По плану
городского
методкабинета
Бусленко Т.Н.
Никитина Л.П.
Богаченкова Т.Г
Скрипникова Н.Н.
5. Проведение декады по предметам
Апрель
естественно-научного цикла ( по отдельному
плану)
Учителя
предметники
6. Участие в организации субботника по
благоустройству территории школы
Учителя
предметники
Апрель, май
Развитие системы диагностики и оценки качества знаний
2014 - 2015 уч. год
класс
5
предметам
Биология
8ОГЭ
Биология
10ЕГЭ
Биология
11 ЕГЭ
Химия
9 ОГЭ
Биология
11 ЕГЭ
Химия
9ОГЭ
11ЕГЭ
8
Физика
Физика
География
9 ОГЭ
Химия
10
Химия
8
Физика
10
6
Физика
Биология
7
Биология
8
Биология
9
Биология.
Декабрь
Ноябрь
Октябрь
Сентябрь
Месяц
цель и тема
Стартовая диагностика по курсу начальной школы
(Окружающий мир)
Повторение тем: Растение. Бактерии. Грибы.
Лишайники. Животные.
Повторение. Многообразие и жизнедеятельность
растений, бактерий, грибов и животных.
ответственный
Богаченкова ТГ
По теме: Кислородсодержащие органические
соединения: спирты фенолы альдегиды и кетоны.
Карбоновые кислоты. Сложные эфиры и жиры.
Углеводы. Азотсодержащие соединения : амины
аминокислоты белки.
Повторить. Человек и его здоровье.
Богаченкова ТГ
По теме: Строение веществ: строение атома, химическая
связь, кристаллические решётки. Химические реакции:
классификация химических реакций; реакции в водных
растворах электролитов ( электролитическая
диссоциация, реакции ионного обмена, гидролиз);
окислительно-восстановительные реакции.
Повторение темы: Механические явления
По теме: Электродинамика
По теме Географическое пространство России
Богаченкова ТГ
По теме: Электролитическая диссоциация. Реакции
ионного обмена. У1 А группа: подгруппа кислорода и
серы. Окислительно -восстановительные реакции.
По теме: Теория химического строения органических
соединений. Алканы и циклоалканы. Алкены.
Алкадиены. Алкины. Арены. Природные источники
углеводородов и их переработка.
По теме: Строение и свойства вещества. Тепловые
явления.
По теме: Механика.
По теме: Растения. Бактерии.Грибы. Лишайники. Работа1
(Классификация царств Растений. Классы цветковых
растений. Отдел Зелёные водоросли. Отдел Бурые
водоросли. Отдел Красные водоросли. Мхи.
Животные. Работа1. (Простейшие. Тип
Кишечнополостные. Тип Плоские черви. Тип Кольчатые
черви. Тип Членистоногие ( Классы: Ракообразные,
Паукообразные, Насекомые) Тип Моллюски.
По теме: Человек и его здоровье. Работа1. (Общее
знакомство с организмом человека. Регуляторные
системы. Внутренняя среда. Кровообращение. Дыхание.)
По теме: Общие биологические закономерности.
Работа1. ( Признаки и структурная организация жизни на
Земле. Химическая организация жизни. Клетка и её
жизнедеятельность. Организм и его развитие. Растения.
Богаченкова ТГ
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Бусленко ТН
Богаченкова ТГ
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Искрицкая А В
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Январь
Февраль
Биология
География
География
География
9ОГЭ
Биология
Диагностическая работа по спецификации ОГЭ.
Никитина ЛП
11ЕГЭ
11ЕГЭ
Биология
География
По теме: Эволюция. Возникновение и развитие жизни.
Диагностическая работа по спецификации ЕГЭ
Богаченкова ТГ
Бусленко ТН
9 ОГЭ
Химия
Диагностическая работа по спецификации ОГЭ
Богаченкова ТГ
11 ЕГЭ
Химия
Диагностическая работа по спецификации ЕГЭ
Богаченкова ТГ
9ОГЭ
Физика
Скрипникова НН
9ОГЭ
Физика
По теме: Электромагнитные явления ( магнитное поле
тока, электромагнитная индукция, электромагнитные
волны).
Диагностическая работа по спецификации ОГЭ
10
Физика
По теме: Молекулярная физика и термодинамика
Скрипникова НН
8 ОГЭ
Химия
По теме: Первоначальные химические понятия
Богаченкова ТГ
11ЕГЭ
Биология
Диагностическая работа по спецификации ЕГЭ
Богаченкова ТГ
9ОГЭ
Химия
Богаченкова ТГ
8
Физика
9ОГЭ
Физика
По теме: УА группа: подгруппа азота и фосфора. 1УА
группа: подгруппа углерода и кремния
По теме: Электромагнитные явления (Электрические
явления, постоянный ток).
По теме: Оптика. Квантовые явления.
6
Биология
Искрицкая АВ
7
Биология
8
Биология
По теме: Растения. Бактерии.Грибы. Лишайники.
Работа2. ( Отдел Папоротники. Отделы Хвощевидные и
Плауновидные. Отдел Голосеменные. Царство Грибы.
Царство Бактерии. Растительные сообщества и их
охрана.
Животные. Работа2. (Тип Хордовые. Классы рыб. Класс
Земноводные, Класс Пресмыкающиеся, класс Птицы.
Класс Млекопитающие.
Человек и его здоровье. Работа 2. ( Движение и опора.
Питание и пищеварение. Обмен веществ. Анализаторы.
ВНД. Развитие.)
9ОГЭ
Биология
Никитина ЛП
10ЕГЭ
Биология
Общие биологические закономерности. Работа2. (
Основы эволюционного учения Ч. Дарвина. Основы
экологии. Многообразие и жизнедеятельность растений,
бактерий, грибов и животных. Особенности строения и
жизнедеятельности организма человека.)
По теме: Основы генетики и селекции
11ЕГЭ
Биология
Богаченкова ТГ
6
География
По теме: Происхождение, особенности строения и
жизнедеятельности человека.
По теме: План и карта
8
География
По теме Природно-хозяйственные зоны России
Бусленко ТН
Март
10ЕГЭ
7
9ОГЭ
10
Животные. Особенности строения и жизнедеятельности
человека.
По теме: Клетка. Размножение и развитие организмов.
По теме Геосферы Земли
Диагностическая работа по спецификации ОГЭ
По теме Население и ресурсы Земли
Никитина ЛП
Бусленко ТН
Бусленко ТН
Бусленко ТН
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Бусленко ТН
Апрель
Май
11
география
По теме Регионы и страны мира
Бусленко ТН
8 ОГЭ
Химия
По теме: Основные классы неорганических соединений
Богаченкова ТГ
9ОГЭ
10
Химия
Химия
Богаченкова ТГ
Богаченкова ТГ
11 ЕГЭ
7
8
10
11ЕГЭ
10
5
Химия
Физика
Физика
Физика
Физика
География
Биология
7
9
11ЕГЭ
География
География
География
По теме: Металлы
По теме: Кислородсодержащие органические
соединения. Азотсодержащие соединения.
По теме: Металлы. Неметаллы.
По теме: Механические явления.
По теме: Оптика. Квантовые явления
По теме: Электродинамика
По теме: Оптика. Квантовые явления
География отраслей Мирового хозяйства
Итоговая работа по теме: Общая организация и
жизнедеятельность цветковых растений
По теме Природные комплексы Земли
По теме Экономические районы России
Тренировочная работа по спецификации ЕГЭ
8
9ОГЭ
10
11 ЕГЭ
8
9ОГЭ
10
11ЕГЭ
6
7
8
9
10
11ЕГЭ
9ОГЭ
Химия
Химия
Химия
Химия
Физика
Физика
Физика
Физика
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
География
Итоговая работа за курс 8 класса
Тренировочная работа по спецификации ОГЭ
Уровневая итоговая работа за курс 10 класса
Тренировочная работа по спецификации ЕГЭ
Итоговая работа за курс 8 класса.
Тренировочная работа по спецификации ОГЭ
Уровневая итоговая работа за курс 10 класса
Тренировочная работа по спецификации ЕГЭ
Итоговая работа за курс 6 класса.
Итоговая работа за курс 7 класса.
Итоговая работа за курс 8 класса.
Тренировочная работа по спецификации ОГЭ
Уровневая итоговая работа за курс 10 класса
Тренировочная работа по спецификации ЕГЭ
Тренировочная работа по спецификации ОГЭ
Богаченкова ТГ
Богаченкова ТГ
Богаченкова ТГ
Богаченкова ТГ
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Скрипникова НН
Искрицкая АВ
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Никитина ЛП
Богаченкова ТГ
Бусленко ТН
Богаченкова ТГ
Скрипникова НН
Скрипникова НН
СкрипниковаНН.
Скрипникова НН
Бусленко ТН
Богаченкова ТГ
Бусленко ТН
Бусленко ТН
Бусленко ТН
4.Развитие программно-методического и материально-технического
обеспечения учебного процесса на 2014-2015 учебный год.
Мероприятие
Время выполнения
Ответственные
1. Оформление кабинетов
2.Оформление стендов в кабинетах
предметов естественного цикла
Август-сентябрь
Сентябрь, в течение года
(по мере необходимости)
Ответственные за кабинеты
Ответственные за кабинеты
2.Составление тестовых заданий, для
проверки знаний, с учётом
требований ЕГЭ и ОГЭ
6-11 классы
сентябрь
В течение учебного года
Учителя предметники
3.Приобретение приборов и
наглядного материала по предметам
естественного цикла
По мере поступления
средств
Заведующие кабинетов
4.Составление экзаменационного
материала для промежуточной
аттестации
5.. Составление итогового материала
для контроля уровня знаний учащихся
по предметам
Январь-февраль
Учителя предметники
Апрель, май
Учителя предметники
6. Составление перспективных планов
развития кабинетов
Апрель-май
Заведующие кабинетов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа