close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- РБК.Исследования рынков

код для вставкиСкачать
EURORESEARCH AND CONSULTING
ОБЗОР РОССИЙСКОГО РЫНКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
итоги 2013 г., прогноз 2014-2016 гг.
МОСКВА 2014 год.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Ключевые показатели рынка в 2014
5
2. Состояние рынка дистанционного образования в
России………………………………………
8
Общее описание и терминология………………………………………………………………………………….
8
году…………………………………………………………………
Макроэкономическое окружение РФ……………………………………………………………………………
11
Общее состояние отрасли…………………………………………………………………………………………….
14
Государственное регулирование……………………………………………………………………………………
25
3. Ключевые игроки рынка.…………………………………………………………………………………………….
25
Аналитика крупнейших e-learning
28
Анализ основных показателей по
31
4. Объем и структура рынка e-learning в России и
41
Цены на системы дистанционного
41
Анализ объема и структуры
41
5. Тенденции и прогнозы развития на 2014-2016 гг в России и
48
компаний.………………………………………………………………..
отрасли.………………………………………………………………….
мире………………………………………......
образования………………………………………………………….
рынка……………………………………………………………………………....
мире……………………….
СПИСОК ТАБЛИЦ И ДИАГРАММ
Рисунок 1.1Направление использования e-learning
Таблица 1.1 Рейтинг наиболее популярныхLMS в мире
Таблица 1.2 Рейтинг крупнейших e-learning компаний России в
2014 году
Рисунок 1.2 Анализ темпов роста рынка дистанционного
образования в период с 2011 по 2017 года
Рисунок 1.3 Структура рынка дистанционного образования
России, % выручки
Таблица 2.1 Сравнительная таблица систем дистанционного
обучения
Таблица 2.2 Анализ основных показателей социальноэкономического развития России
Рисунок 2.1 Динамика ВВП России за 1999-2013 года
Рисунок 2.2Динамика численности обучающихся по программам
ВПО в государственных образовательных учреждениях в 2001-2013
гг.
Рисунок 2.3Динамика численности обучающихся по программам
ВПО в частных образовательных учреждениях в 2001-2013 гг.
Рисунок 2.4Динамика численности интернет – пользователей в
России, 18 лет и старше, млн. чел. (нарастающим итогом)
Рисунок 2.5Динамика численности интернет – пользователей в
России, США и мире, % населения.
Рисунок 2.6Динамика доли основных целей выхода в Интернет в
2009 и 2014 годах, % пользователей
Таблица 2.3Выпуск специалистов с высшим профессиональным
образованием по группам специальностей
Рисунок 2.7Направление использования e-learning
Рисунок 2.8Основные виды современного дистанционного
обучения
Рисунок 2.9Структура Технического комитета по ИКТО
Таблица 3.1 Рейтинг крупнейших ведущих университетов,
предлагающих МООК
Таблица 3.2 Рейтинг наиболее популярныхLMS в мире
Таблица 3.3 Социальная цитируемость популярныхLMS в мире,
уч./ груп
Рисунок 3.1 Социальная цитируемость популярных LMS в мире,
чел
Таблица
3.4 Университеты
дистанционному обучению
РФ,
предоставляющие
услуги
по
Таблица 3.5 Финансовая отчетность ООО "ВЭБСОФТ"
Таблица 3.6 Финансовая отчетность ООО "ВТО"
Таблица 3.7 Финансовая отчетность ООО «МИКРОТЕСТ»
Таблица 3.8 Финансовая отчетность ЗАО «КОМПАНИЯ ГИПЕРМЕТОД»
Таблица 3.9 Финансовая отчетностьООО «КОМПЕТЕНТУМ РУС».
Таблица 3.10 Финансовая отчетность ООО "ИБС
ПЛАТФОРМИКС"
Рисунок 4.1 Динамика рынка e-learning США
Рисунок 4.2 Анализ темпов роста рынка дистанционного
образования в период с 2011 по 2017 года
Таблица 4.1 Рейтинг крупнейших e-learning компаний в мире в
2014 году
Рисунок 4.3 Анализ объема потребления дистанционных
образовательных услуг с применением LMS по количеству
пользователей
Таблица 4.2 Рейтинг крупнейших e-learning компаний России в
2014 году
Рисунок 4.4 Структура рынка дистанционного образования
России, % выручки
Рисунок 4.5 Ожидания потребителей при покупке системы
дистанционного образования
Рисунок 5.1 Динамика необходимых знаний сотрудника в
сравнении с ростом рынка дистанционного образования РФ
Рисунок 5.2 Степень популярности e-learning в различных
сферах
Заказать исследование рынка, исследование рынка заказать, маркетинговый анализ
заказать, заказать маркетинговое исследование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа