close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Главная

код для вставкиСкачать
Иван Алексеевич Бунин
***
Нет солнца, но светлы пруды,
Стоят зеркалами литыми,
И чаши недвижной воды
Совсем бы казались пустыми,
Но в них отразились сады.
Вот капля, как шляпка гвоздя,
Упала — и, сотнями игол
Затоны прудов бороздя,
Сверкающий ливень запрыгал —
И сад зашумел от дождя.
И ветер, играя листвой,
Смешал молодые березки,
И солнечный луч, как живой,
Зажег задрожавшие блестки,
А лужи налил синевой.
Вон радуга... Весело жить
И весело думать о небе,
О солнце, о зреющем хлебе
И счастьем простым дорожить:
С открытой бродить головой,
Глядеть, как рассыпали дети
В беседке песок золотой...
Иного нет счастья на свете.
1900
Стихотворение Ивана Алексеевича Бунина «Нет солнца, но светлы пруды...»
представляет собой лирическое произведение, в котором гармонично сочетаются
признаки пейзажной и философской лирики.
Темой данного стихотворного текста
является эмоциональный отклик лирического героя на картины окружающей его
природы. Объект изображения – пейзаж,
фрагменты действительности, сиюминутные, живые, непосредственные впечатления. Своеобразно строение произведения:
оно состоит из двух смысловых частей,
первая из которых может быть названа
пейзажной зарисовкой, вторая, в которой
заключена главная мысль, идея, служит
логичным выводом из первой части. В стихотворении автором затрагивается одна из
важнейших философских проблем – проблема счастья. Автор, лирический герой –
человек, умеющий «счастьем простым дорожить», мудрый и проницательный.
С точки зрения изобразительности речи, стихотворение отличает использование
следующих образных средств языка (тропов):
сравнения (пруды стоят зеркалами, т. е
как зеркала; капля, как шляпка гвоздя;
луч, как живой);
метафоры (луч зажег блестки, песок
золотой, чаши воды);
олицетворения (ливень запрыгал, сад
зашумел, ветер, играя, смешал).
В стихотворении используется перекрестная рифма, в четвертой, переходной
строфе автор прибегает к опоясывающей
рифмовке. Неоднородность приемов, связанных с построением текста, придает ему
повышенную эмоциональность, свидетельствующую о взволнованности автора, его
неравнодушии к затронутой проблеме.
В стихотворении использован трехсложный размер с ударением на втором
слоге в стопе – амфибрахий, что убедительно доказывает метрический рисунок
стихотворения.
Заключительная часть – отношение
автора работы к рассматриваемому стихотворению.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа