close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Игровая обучающая ситуация: «В гостях у Зайки» для детей

код для вставкиСкачать
Игровая обучающая ситуация: «В гостях у Зайки» для детей первой младшей
группы
Цель: Формировать умения обследовать предметы по величине.
Задачи: Формировать умения называть свойства предметов: большой,
маленький. Формировать умения различать по внешнему виду овощ
(капусту), повторять несложные фразы. Развивать мелкую моторику
,внимание .Создать радостное настроение, воспитывать у детей чувство
отзывчивости желание помочь герою.
Вид деятельности: коммуникативная, чтение художественной литературы,
игровая, познавательно-исследовательская, двигательная.
Предварительная работа: наблюдение с детьми за капустой,
рассматривание иллюстраций большой –маленький, животных, пальчиковая
игра »солим капусту» дидактические игры: »найди на ощупь»,»покажи
предмет», папка – передвижка по теме »Для чего нужны пальчиковые
игры»(для родителей).
Организация развивающей среды. Оборудован уголок по сенсорному
развитию (мячи большие, маленькие), кольца пирамидки(большие и
маленькие).
Материал: домик, игрушки зайка, мишка, овощи капуста (большая,
маленькая), кастрюля 2 елочки, телефон, шишки (большие, маленькие),2
корзинки
Формы работы: игровая обучающая ситуация.
Ход обучающей игровой ситуации:
Воспитатель приглашает детей в группу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте с
ними поздороваемся, скажем «Здравствуйте»
Дети здороваются с гостями. У Воспитателя звонит телефон.
Воспитатель: Алло, да, здравствуй Зайчик! Ты приглашаешь нас к себе в
гости? Конечно, придем. До свидания, до встречи!
Ребята, сейчас мне звонил Зайчик и пригласил нас к себе в гости. Хотите
пойти в гости к Зайчику?
Дети: Да!
Воспитатель: - Ребята он приглашает нас в лес. Пойдемте к нему в лес.
Воспитатель: - А, какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: на улице тепло или холодно?
Дети: - Холодно.
Воспитатель: Как нужно одеваться, чтобы не замерзнуть?
Дети: Тепло.
Воспитатель : Давайте оденемся и пойдем в лес.
Двигательное упражнение: «Одеваемся на прогулку».
Вот так, вот так, мы надели варежки ( дети хлопают)
Вот так, вот так, мы надели валенки ( дети топают)
Вот так, вот так мы надели шапки ( дети кивают головой)
Вот так, вот так мы идем гулять ( дети шагают)
Воспитатель: По тропинке мы с друзьями весело идем!
Поиграем, порезвимся песенку споем!
Воспитатель: Ой, ребята, куда это мы с вами пришли?
Дети: В лес.
Воспитатель: посмотрите ребята, в лесу растут ёлочки.
Воспитатель: Какая это ёлочка?(показывает на большую ёлочку)
Дети: Большая.
Воспитатель: А, это какая? (показывает на маленькую)
Дети: Маленькая.
Из-за ёлки выходит мишка (игрушка)
Воспитатель: Ребята, кто это?
Дети: Мишка.
Мишка: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте
Мишка: Что вы делаете в лесу?
Воспитатель: Здравствуй, Мишка! Мы идем в гости к зайчику.
Мишка: Зайчик живет вон в том домике. Но я вас к нему не пущу, пока не
поиграете со мной.
Воспитатель: А мы с удовольствием с тобой поиграем. Да ребята? Дети: Да!
Игра с движениями: «Мишка Косолапый»
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает и в карман кладет.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился и ногою топ.
Мы потопаем как мишка топ-топ-топ.
Мы похлопаем как мишка хлоп-хлоп-хлоп.
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, все шишки у мишки рассыпались, под
ёлкой.
Давайте поможем мишке собрать шишки в корзинку.
Воспитатель: Ребята, это какая шишка?(показывает на большую шишку).
Дети: Большая.
Воспитатель: А, это какая ?( показывает на маленькую шишку).
Дети: Маленькая.
Воспитатель: Давайте поможем мишке собрать шишки в корзинку.
Большие шишки соберем в большую корзинку, а маленькие в маленькую,
корзинку.
Воспитатель: Ну как мишка тебе понравилось как, мы тебе помогали
собирать шишки?
Мишка: Ох, как здорово, молодцы ребята! Мне пора на зимовку
отправляться. До свидания!
Дети: До свидания!
Воспитатель: По тропинке мы с друзьями весело идем! И пришли мы в
гости к зайчику домой. Дети и воспитатель подходят к домику Зайчика.
Выбегает заяц.
Зайка: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Зайка: Проходите ребята, садитесь на скамеечку. Как я рад, что вы пришли.
Воспитатель: Мы слышали у тебя в этом году хороший урожай. Покажешь
свои овощи?
Зайка: Да вот они.
Воспитатель: достаёт капусту большую и маленькую.
Воспитатель: Ребята что это?
Дети: Капуста
Воспитатель: А это?
Дети: Капуста
Воспитатель: Это какая капуста? (большая)
Воспитатель: Это какая капуста? (маленькая)
Индивидуальные и хоровые ответы детей.
Воспитатель: Зайчик, давай мы тебе поможем посолить капусту на зиму, а
ты с нами потом поиграешь.
Игра с движениями:«Солим капусту».
Мы капусту рубим, рубим (прямые кисти вверх и вниз)
Мы капусту трем, трем (трем правым кулачком по левой ладони)
Мы капусту солим, солим (изобразить щепотку)
Мы капусту жмем, жмем (сжимаем обе кисти в кулак) .
И в ведерко кладем.
Воспитатель: Вот зайка мы тебе помогли капусту посолить.
Ребята, а давайте поиграем с Зайчиком. Зайчик, повторяй за нами.
«Хороводная игра с движениями»
«Жили – были зайчики».
Жили -были зайчики
На лесной опушке,
Жили - были зайчики
В беленькой избушке.
Мыли свои ушки, (Дети останавливаются, поворачиваются лицом в круг).
Мыли свои лапочки, ( показывают, как они «моют «ушки и руки»)
Наряжались зайчики, («наряжаются» )
Надевали тапочки (надевают тапочки)
Зайка: Спасибо, ребята. Хорошо мы с вами поиграли, я приготовил вам
угощение. Вот оно (отдает ребятам сюрпризный момент, грибочки).
Воспитатель: Ребята, скажем Зайке Спасибо!
Дети: Спасибо!
Зайка: До свидания, дети! Спасибо, что пришли ко мне.
Дети: До свидания!
Воспитатель: А нам пора возвращаться.
По тропинке мы с друзьями весело идем!
Поиграл, порезвились вместе с Зайчиком!
Воспитатель: Дети кого мы сегодня с вами встретили в лесу? Что мы
помогали собирать мишке? Индивидуальные, хоровые ответы детей. Вы все
молодцы! Давайте скажем «Я сегодня молодец».
Давайте скажем нашим гостям «До свидания».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа