close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(*pdf, 3.52 Мб) - Средняя школа при Посольстве России

код для вставкиСкачать
№2, 2014 г.
Последний звонок – самый трогательный школьный праздник
Этот день отмечают во всей стране и во всех школах. Как правило, выпускников напутствуют на торжественной линейке всем школьным коллективом, в присутствии учителей и родителей. Звучат добрые пожелания и благодарственные речи, выступают со словами приветствия учителя, родители, ученики младших классов, гости. Выпускники и их наставники получают цветы,
сувениры, и, конечно же, звучат стихи.
Под дождѐм или в зной,
Но в положенный срок
Каждой новой весной
Есть последний звонок!
Он экзамена вроде,
Он как новый рассвет,
Он итоги подводит
Прожитых школьных лет.
Он прелюдия входа
В беспредельность дорог,
Он в любую погоду
Позовѐт за порог.
Он прекрасен, отчаян,
Стать трамплином готов,
Он сигналит к началу
Главных в жизни шагов.
Сколько в нѐм обещаний!
Вдаль зовѐт этот звон.
В нѐм и горечь прощаний,
И надежд миллион.
Под дождѐм или в зной,
Но в положенный срок
Каждой новой весной
Есть последний звонок!
Каждому из нас он звонит в жизни всего один раз. Это символ: от
звонка до звонка вы прожили школьную жизнь. Вы идѐте вперед, а значит,
последний звонок – это первый шаг в большое будущее. В школе вы всегда найдете своих учителей, может, не всех, но большинство. И мы очень
хотим, чтобы вы знали: наблюдая за вами издалека, мы искренно радуемся всем вашим успехам и всегда сопереживаем неудачам!
Мы знаем, что как бы ни стремились вы уйти, всегда настанет момент, когда вам захочется в школу, ведь именно школа – то место, которое
навсегда останется для вас родным, потому что в этих стенах прошло ваше
детство.
Мы очень любим вас, таких разных, так стремительно выросших на
наших глазах, что этому не перестаѐшь удивляться! Глядя на каждого из
вас, мы вспоминаем, какими несмелыми малышами вы пришли в школу
впервые. Последний звонок – это время ностальгии…
По сложившейся традиции последний в учебном году номер нашей
газеты посвящается выпускникам, ведь получение основного или полного
общего образования – это первое в их жизни значительное достижение. В
этом году выпускников в школе пятеро – трое одиннадцатиклассников и
две девятиклассницы. И все они, получив аттестат, будут продолжать своѐ
образование в России. Эти страницы – о них и для них.
Старшие выпускники
Все наши выпускники – люди интересные и самостоятельные, с собственной жизненной позицией и своим взглядом на мир. В школе при Посольстве России в Эфиопии они проучились достаточно долгий срок:
Елизавета Хундума – все 11 лет, Екатерина Иващенко и Дмитрий Погорелов – 4 года, Вероника Бородина
и Софья Фѐдорова – 3 года. Подводя итоги прожитых школьных лет, ребята ответили на вопросы нашего
интервью: 1. Чем запомнились вам годы учѐбы в школе при Посольстве России в Эфиопии?
2. На какие уроки вы тратили больше всего времени?
3. Ваша формула жизни?
4. Самый памятный случай за время учѐбы?
5. Ваши пожелания учителям и тем, кто продолжает учиться в школе.
Портрет Кати нарисовал Семѐн
Глушенко, 1 класс
Екатерина Иващенко:
1. Годы учѐбы в школе на всю жизнь останутся в моей
памяти яркими воспоминаниями, ведь именно в нашей школе мы научились
ценить настоящих друзей и любить учителей, без которых будет очень плохо,
и, конечно же, мы приобрели серьѐзный багаж знаний.
Я училась в школе при Посольстве 4 года, и люди, с
которыми я здесь познакомилась, навсегда останутся в
моѐм сердце!
2. Так как все наши учителя – самые лучшие, делать
уроки было легко и просто.
3. Only I know what I can because I am captain of my
soul!
4. Памятных случаев во время учѐбы было очень
много, но самым запоминающимся был мой выпускной в 9 классе, потому что тогда, 2 июня 2012 года, вся наша большая дружная семья была вместе!
5. Мои пожелания ученикам: учите историю, она очень важна; никогда не сдавайтесь и never lose hope!
Мои пожелания учителям: вы самые лучшие, оставайтесь такими всегда!
Дмитрий Погорелов:
1. Годы учѐбы в школе при Посольстве России в Эфиопии мне запомнятся тем, как
все ребята в школе сдружились, как вместе готовились к праздникам и просто отдыхали.
Портрет Димы нарисовал
2. Больше всего времени я, конечно, затратил на те
Николай Гудыма, 1 класс
предметы, которые буду сдавать: русский язык, математику, историю, обществознание и английский
язык.
3. Сложно выразить свою формулу жизни, когда тебе
только 17 лет, ведь впереди целая жизнь, которую
ещѐ только предстоит пройти. Но я всѐ-таки попытаюсь сформулировать свой девиз на данный период
времени. Пожалуй, соглашусь с Д.Лондоном, что
«истинное назначение человека – жить, а не существовать», потому что если
живѐшь, значит, радуешься жизни и идѐшь к своим целям. Конечно, в жизни
не всегда бывает всѐ гладко, встречаются трудности, препятствия, но не стоит их пугаться, нужно просто жить и стремиться к лучшему.
4. Мне памятен день, когда я играл в составе школьной команды по волейболу на турнире, посвящѐнном 9 Мая. По итогам этого турнира я был признан лучшим игроком года.
5. Я желаю всем учителям, которые остаются в школе, умения вызывать у
своих воспитанников творческие порывы, желание творить, мечтать, искать себя и, конечно же, терпения.
А ещѐ не потерять интереса к своей работе, ведь без желания преподавать в этой профессии делать просто
нечего. И чтобы не пропало желание учиться самому, ведь без этого желания никого другого ничему не
научишь. И главное, хочется пожелать больше хороших, умных и усердных учеников!
Елизавета Хундума:
1. Годы учѐбы запомнились частыми мероприятиями, интересней которых нельзя
найти. Это Эфиопские игры, Дни здоровья, недели гуманитарных предметов и многие другие.
2. Больше всего времени я тратила на занятия историей, русским языком, литературой и английским языком, поскольку эти предметы нужны мне для поступления в
вуз. Так же много занималась алгеброй и геометрией, чтобы хорошо сдать ЕГЭ.
3. Формул жизни у меня несколько. Вот они.
Хорошее настроение + труд = успех, исполнение желаний.
Успех + здоровье = моѐ счастье, а значит, счастье моей семьи. Когда доставляешь радость своим близким, ты понастоящему счастлива.
Главное в жизни – больше трудиться, радоваться жизни, получать удовольствие от каждого еѐ момента.
4. В 9 классе я поняла смысл и проблематику «Мѐртвых душ», а в 11 классе
впервые в жизни получила пятѐрку в полугодии по русскому языку, и это была
огромная радость. Памятны мне все новогодние спектакли и концерты ко Дню
Победы. Но были и отрицательные моменты. Например, я заразила вирусом два
школьных компьютера, и из-за этого пришлось переустанавливать всю систему.
5. Учителям я желаю оставаться такими же идеальными, мы вас очень любим!
Всем ученикам нашей школы я желаю успехов и побед. Пусть в ваших дневни- Портрет Лизы нарисовала
Мелана Хомутская, 1 класс
ках будет больше пятѐрок! Люблю вас всех! Хорошего вам настроения!
Вероника Бородина:
1.Школа при Посольстве России в Эфиопии запомнилась, во-первых, практически индивидуальным обучением, а во-вторых, творческим разнообразием, постоянной напряжѐнностью.
Очень интересными были мероприятия по пятницам, ставшие традицией.
2.Когда я делала уроки, больше всего времени уходило на подготовку к русскому
языку и литературе. А все остальные предметы я делала довольно быстро и легко.
3.Определѐнной формулы жизни у меня нет. Для меня главное – счастье. А чтобы
оно было в моей жизни, я ценю прошлое, думаю о будущем, а живу только в настоящем.
4.Среди памятных случаев я не могу назвать какой-то самый-самый, потому что было очень много ярких моментов, которые нельзя сравнивать друг с другом. Но в
этом году самым памятным будет конец учебного года, хотя нам предстоит сдать
экзамены. Это замечательное событие, ведь не каждый год получаешь аттестат.
5.Учителям и ребятам я желаю самого главного, что здесь необходимо, – терпения.
Софья Фѐдорова:
1. В этой школе я поняла, что такое учиться. Здесь оценки зарабатываются умом, а
не списыванием со шпаргалок и учебников. Благодаря труду и упорству я начала
получать заслуженные оценки.
2. Я не могу выделить отдельные уроки, на которые я тратила больше всего времени. Каждый предмет требовал прежде всего обдумывания, а затем написания домашней работы. Могу сказать, что на подготовку к одному уроку я тратила, как минимум, полчаса.
3. Моя формула жизни – делать всѐ до конца, не оставляя хвостов, чтобы достичь
дальнейших целей.
4. Памятных случаев за время учѐбы было много, а самыми запоминающимися для меня
стали репетиции к праздникам. Они вырабатывали в нас
силу духа, терпение и актѐрские навыки.
5. Учителям я хочу пожелать терпения и сил, а ученикам – успехов в школе и достижения своих
целей.
«На школьном дворе».
Николай Гудыма, 1 класс
Классные «мамы» выпускников
Классный руководитель старших выпускников, учитель биологии и химии Людмила Петровна Костенко,
приняла своих воспитанников 4 года назад, и всѐ это время переживала за их успехи едва ли не больше
самих учащихся. Классный руководитель девятиклассников, учитель английского языка и технологии Валентина Александровна Ерохина, в школе работает первый год, но тоже успела свыкнуться с девочками,
как с родными. Мы попросили классных «мам» дать своѐ интервью для школьной газеты. Вопросы были
следующими: 1. Какие черты характера привлекают Вас в учениках?
2. Кому Вы поставили больше всех пятѐрок?
3. В чѐм изюминка этого выпуска?
4. Что Вы чувствуете, расставаясь с этим классом?
5. Каково самое большое учительское счастье?
Людмила Петровна Костенко:
1. Кажется, ещѐ никогда мы не ощущали так остро
дефицита добра, милосердия, как в последние годы, о чѐм
стали твердить неустанно. Именно эти качества привлекают нас в наших учениках. А также трудолюбие и любопытство. Трудолюбие – ценнейшее человеческое качество.
Хотелось бы, чтобы талант раскрылся, засверкал в каждом
из выпускников, а для этого нужны и настойчивость, и
трудолюбие. Я уважаю детей самобытных. Мне по душе,
когда мальчишки и девчонки задают вопросы и мне и себе,
ведь это работа души.
2. Наибольшее количество пятѐрок по моим предметам у Иващенко Екатерины: по биологии – 16 штук, по химии – 19, притом что уроки эти были по 1 часу в неделю.
3. Изюминкой этого выпуска является индивидуальность каждого учащегося. Катей управляет чувство красоты, гармонии и справедливости. Благодаря такту, великодушию и уравновешенности она всегда находится в окружении детей. Ответственная девчонка, обладает
хорошими деловыми качествами. Колеблется в поисках баланса, нужного момента, верного слова. Мила и
обаятельна, любит доставлять ближним радость, даже в ущерб себе.
Дима обладает обострѐнной интуицией, но скрывает это. Не любит новшеств, а предпочитает комфорт. Любопытный, ироничный (вспомните «короля Версальского»), обладает хорошим интеллектом и
невероятной памятью. Тоскует по дому и родным. Надѐжен, практичен, трудолюбив и аккуратен. Любые
препятствия на жизненном пути легко преодолеет, я верю в это.
Лиза добивается победы благодаря трудолюбию и необыкновенному терпению. Не бросает задуманных дел. Еѐ трудно выбить из колеи. Любознательная и справедливая девочка. Чувствительна и сентиментальна, миролюбива и терпелива. Ей присущи здравый рассудок, простота и прагматичная интеллектуальность.
4. Расставаясь с этим классом, я чувствую, что мы расстаѐмся друзьями. За четыре года главным
было доверие друг к другу, радость оттого, что я давала им свои знания. А у учителей так: чем больше
отдаѐшь детям, тем богаче становишься.
5. Самое большое учительское счастье – сеять добро, как один из видов энергии. Посеянное добро –
неважно, через какое время, – непременно прорастѐт. Верю: доброта, честность, порядочность таят в себе
определѐнный вид энергии, которая не пропадѐт, не исчезнет бесследно.
«Выступает 11 класс». Мелана Хомутская, 1 кл.
«Занятие в бассейне». Семѐн Глушенко, 1 кл.
Валентина Александровна Ерохина:
1. Как и в любых людях, в учениках меня как человека
привлекают искренность, непосредственность, желание высказать своѐ мнение. Вообще это очень хорошо, что у ребѐнка есть
своѐ суждение по тому или иному вопросу. И пусть оно будет
отличаться от других мнений, на мой взгляд, это один из первых шагов к активной гражданской позиции. У каждой из моих
девочек есть и своѐ независимое мнение, и желание его отстаивать.
2. Мои девочки прекрасно знают, что оценку надо заработать. Кому-то тот или иной предмет даѐтся легче, кому-то
тяжелее, но любая оценка есть результат непрерывного труда,
и если кто-то получил «5», а кто-то «4», значит, обе потрудились и эти оценки заслужили.
3. Этот выпуск мне достался всего лишь на один год.
Раньше у меня выпускников не было, так что сравнивать мне
не с чем. В любом коллективе есть достоинства и недостатки,
есть и какие-то черты, присущие только этому коллективу. Так
и в 9 классе. Я могу отметить, что мои девочки – это сильные,
яркие личности. На них можно положиться. Они многого добьются в жизни. А ещѐ с ними интересно общаться – настолько они разносторонне развиты.
4. Расставанье – это всегда боль. Еѐ и чувствую, как всегда, когда расстаюсь с людьми, игравшими в
моей жизни далеко не худшую и далеко не последнюю роль. Одно скажу точно: этих людей я буду долго
помнить. Надеюсь, и они когда-нибудь вспомнят меня «незлым тихим словом».
5. Счастье – не растянутое во времени понятие. Это момент, мгновение. Ещѐ вчера у ученика были
трудности, он чего-то не мог, а сегодня он понял тему – вот он, момент его и моего счастья, из чего можно
заключить, что счастье – это и сама борьба за каждого ученика, и результат этой борьбы – образованный
человек.
Пожелания младших друзей
Быстро прошло время учѐбы в Посольской школе. И вот Катя – выпускница 11 класса. Сколько незнакомых дорог открывается перед ней! Мы знаем Катю как добросовестного, честного и открытого
человека. Она может отстаивать свою точку зрения, но и прислушивается к мнению других. Мы думаем, что Катя выберет для себя сферу дипломатии. Здесь от неѐ потребуются такие качества, как выдержка, умение логически и правильно вести разговор, находить ответы на разные, порой каверзные вопросы, защищать интересы своего государства. Удачи ей в этом благородном деле!
Степанова Полина, Хомко Ярослав, 3 класс
Лиза Хундума учится в нашей школе с 1 класса. Хотя она училась ещѐ и в Москве, но 11 классов Лиза заканчивает здесь, в школе при Посольстве России в Эфиопии. Мы знаем, что она выбрала себе профессию журналиста. На наш взгляд, это профессия очень интересная. Можно встречаться с разными
людьми, побывать в разных странах, увидеть и узнать много нового. Но человек, который выбрал такую
профессию, должен быть сам интересным человеком, чтобы увлечь других, а также должен владеть
собой и уметь доходчиво и правильно излагать своѐ мнение. Мы считаем, что у Лизы есть все предпосылки для этого. Пусть еѐ мечта осуществится.
Шарлап Елизавета, Иванников Захар, 3 класс
Кто дружит со всеми детьми Посольства? Кто выше всех мальчиков в школе? Кто лучше всех
играет в волейбол? Конечно, Дима! Его манят далѐкие страны, рискованные путешествия, удивительные
обычаи разных народов. Он быстро находит точки соприкосновения с другими людьми, поможет в трудной ситуации, не бросит в беде. Дима ценит дружбу и честность. Мы думаем, что он найдѐт себя в профессиях, связанных с путешествиями или с каким-то риском. Для этого ему потребуется крепкое здоровье, умение работать в команде, способность быстро принимать решение. Мы желаем ему достичь высот, которые он поставил перед собой, и хотим, чтобы Дима остался таким же добрым и весѐлым, каким мы его знаем.
Ерохина Мария, Пантюхов Егор, 3 класс
Выпускники начальной школы. Какие они?
Максим Бесолов очень любит разгадывать разные
загадки. Мне интересно проводить с ним свободное время.
Он любит находить красивые камни, перья птиц, веточки
и придумывает, кому бы они могли принадлежать. Я думаю, что когда Максим вырастет, он может стать геологом или археологом. А может, будет работать следователем.
Богопольская Таисия, 2 класс
Максим Бесолов:
Я бы хотел стать инженеромконструктором звездолѐтов. Это моя
мечта! Конечно, это очень трудная работа. Сначала надо придумать звездолѐт, затем начертить в разрезах все его детали и составляющие, потом создать макет.
Нужно разработать материалы, из которых будет сделан звездолѐт, рассчитать запасы
топлива и кислорода. Необходимо также проверить всѐ оборудование и устойчивость
металла к воздействиям атмосферы. Для осуществления моей мечты я читаю книги по
физике, конструирую разные схемы и пытаюсь создать реальные чертежи, с каждым
разом улучшая их.
Четвероклассник Саша Буйневич – весѐлый, интересный, юморной человек.
Он всегда что-то выдумывает, увлекает детей забавными играми. С Сашей никогда
не бывает скучно, хотя и побаловаться он тоже любит. Я думаю, что Саша будет
артистом, хотя он мечтает стать поваром. Желаю Саше хорошо учиться и вырасти хорошим человеком.
Самородская Софья, 2 класс
Александр Буйневич:
В будущем я хочу быть поваром. Я стал мечтать об этом с шести лет, когда
приготовил своѐ первое в жизни блюдо – гречку. Потом я стал делать салаты и коктейли, а однажды даже устроил праздничный ужин, на котором было всѐ, что я мог
готовить. После этого дня у мамы был день рождения, и я приготовил клубничное
мороженое и клубничный коктейль. Во время школьных соревнований по кулинарии
я готовил круасаны, сладкую колбаску и рулет «Райское наслаждение». Ещѐ я помогал маме делать пирог
и пончики в сахарной пудре. Мне очень нравится быть поваром, а ещѐ я хочу стать чемпионом «Адской
кухни».
Полина Дерябина – добрый и ответственный человек. Она ухаживает за цветами, поливает их. Помогает бабушке по дому. Может накрыть стол и накормить
гостей. У Полины твѐрдый характер, который поможет ей стать в будущем учѐным-биологом. Самый любимый предмет Полины – математика. Полина любит
считать, что тоже поможет ей в жизни.
Манохина Елизавета, 2 класс
Полина Дерябина:
Когда я ходила в детский сад, я
хотела быть воспитателем. Мне очень
нравилась наша воспитательница. Я
мечтала, как буду учить детей играть, бегать, прыгать. А когда я пошла в школу, я хотела стать учительницей начальных
классов. Я представляла, что буду учить детей математике,
русскому языку и литературному чтению. Потом мне понравился предмет «Окружающий мир». А в этом учебном году к
нам в школу приходило много разных учѐных, которые рассказывали о природе и животных. И сейчас я хочу стать журналистом, который будет путешествовать и писать о своих
впечатлениях в газетах и журналах.
«Наш любимый теннис!» Артѐм Кудимов, 5 кл.
Настя Ерохина – добрая, умная и отзывчивая девочка. Настя хорошо учится,
умеет красиво говорить и пишет без ошибок. И ещѐ она свободно общается с детьми
и взрослыми. В будущем я вижу Настю журналистом и думаю, что буду даже немного завидовать ей, потому что журналист – очень престижная профессия.
Лап шина Анастасия, 2 класс
Анастасия Ерохина:
Я не раз задавала себе вопрос, кем я хочу стать в будущем, и каждый раз на него
были разные варианты ответа. Сначала я хотела стать музыкантом или художником,
позже, когда занималась в танцевальной студии, хотела быть балериной. Наконец, я
пришла к выводу, что стану суперзвездой и буду играть главные роли в различных
фильмах и сериалах, таких, как «Танцевальная лихорадка», «Держись, Чарли!» или «Дайте Санни шанс».
Может быть, в будущем я поменяю своѐ мнение, но сейчас мне всего этого очень хочется!
У меня есть старший брат Артѐм. Он выпускник 4 класса. Мой брат – самый
лучший на свете. С ним никогда не бывает скучно. Он мне помогает делать уроки,
играет со мной, всегда приходит на помощь в трудную минуту. Я его очень люблю и
хочу, чтобы всѐ, о чѐм он мечтает, обязательно сбылось. А мечтает он стать военным хирургом. У Артѐма твѐрдый характер, он добивается своих целей и ничего не
боится.
Колесникова Варвара, 2 класс
Артѐм Колесников:
В будущем я хочу стать военным хирургом. Я выбрал такую профессию, потому что это дело для настоящих мужчин. Я, конечно, понимаю, что для овладения этой
профессией нужна воля, сила духа и много знаний, но трудности меня не пугают. Я
готов приложить много усилий для достижения своей цели. Став военным хирургом, я смогу приносить
много пользы людям и, может быть, спасу чью-то жизнь.
Образец ученика начальной школы – это Дима Курчаков. Он очень хорошо
учится и обязательно закончит начальную школу на пятѐрки. Дима – очень умный и
дисциплинированный человек. Он всегда поможет товарищу в добром деле. Я бы хотела быть такой, как он.
Чумак Маргарита, 2 класс
Дмитрий Курчаков:
Когда я вырасту, то стану военным. Защищать и охранять нашу Родину – это
очень почѐтная и важная профессия. Для этого нужно быть физически подготовленным, дисциплинированным и хорошо учиться. Поэтому я уже сегодня занимаюсь
спортом: бегаю, отжимаюсь, подтягиваюсь на турнике, плаваю в бассейне. Ещѐ стараюсь хорошо учиться, чтобы быть грамотным человеком. Мне очень нравятся книги и
фильмы об армии. На 23 февраля к нам в школу приходили офицеры и рассказывали о
своей службе. Мы даже разбирали и собирали автомат. Служба в армии – это очень важное и ответственное дело. Я хочу стать военным и буду служить своему народу.
Классный руководитель младших выпускников Вера Владимировна Визиленко:
Моѐ знакомство с нынешними выпускниками, а тогдашними первоклассниками состоялось 26 августа 2010 года. Это были весельчак и хохотун Саша
Буйневич, подвижная и открытая Рита Летошнева, скромная и заботливая Вика
Коршунова, два спортсмена Максика – Ефимов и Мясников. В этот же день началась подготовка к празднику 1 сентября. Стихи ребята заучили сразу, а вот
стоять терпеливо и неподвижно далось с трудом. Выступление получилось.
Вскоре в класс пришѐл Дима Курчаков – несмелый, тихий мальчик. А через две
недели состоялось «Прощание с азбукой», где ему дали роль Почтальона. Слова
«Телеграмма! Телеграмма!» он кричал уже звонко и пронзительно. Потом в
класс влились находчивая П.Дерябина, смекалистый А.Колесников, артистичная
Н.Ерохина, обаятельный и талантливый М.Бесолов. Всем этим
ребятам хочется пожелать быть упорными в достижении знаний,
иметь крепкое здоровье, быть честными и достойными гражданами великой России.
А напоследок я скажу...
Лиза запомнится мне как самый добрый человек в школе. Всем нам она оказывала большую поддержку. Я уверена, что Лиза будет великолепным журналистом и добьѐтся всего, чего она желает.
Л – ласковая
И – интересная
З – заботливая
А – аккуратная
Дима – самый весѐлый человек в школе. Я бы хотела иметь хоть чуточку такого же отношения к жизни,
как у Димы. Он загадочный человек. Думаю, он никогда
не потеряется в жизни, особенно со своей фирменной
картошкой.
Д – доброжелательный
И - индивидуальный
М – маленький мальчик в душе
А – африканский
Катя запомнится как самая умная девочка. В свои
16 лет она добилась многого. Катя хорошо знает историю
и хочет поступать на факультет международных отношений. Думаю, Катя много где побывает, и, может быть, мы
где-нибудь встретимся, например, в Лондоне.
К – компанейская
А – активная
Т – точная
Я – яркая
Соня – самый отзывчивый человек. Она очень милая и добрая. Общаться с ней легко и приятно. Соня в
этом году уезжает домой. Я надеюсь, что она успешно
сдаст экзамены за курс 9 класса, а в дальнейшем и ЕГЭ.
С – соня
О – очаровательная
Н – нежная
Я – янтарная (ассоциация с Сониными волосами)
Об успехах Ники можно говорить очень долго. Она отличилась не только в учѐбе, но и в спортивной
жизни школы. Мне нравится, как Ника смотрит на жизнь. А еѐ отличные оценки по истории и алгебре заслуживают особого уважения.
Н – неотразимая
И – интеллигентная
К – красивая
А – артистичная
Желаю всем выпускникам сдать экзамены на отлично, продолжить своѐ образование и идти дальше
с новым, взрослым взглядом на жизнь.
Куртаметова Юлия, 8 класс
Катюша, моя любимая подружка! Желаю тебе добиться всего, о чѐм мечтаешь, успехов, удачи, а упорства тебе не занимать.
Оставайся такой же доброй, приветливой, жизнерадостной!
Дима, поздравляю тебя с окончанием школы! Пройден важный
этап жизненного пути. Впереди тебя ждѐт большая жизнь. Желаю
тебе семь футов под килем, как говорят моряки! Успехов и удачи во
всех начинаниях!
Главный редактор: Белов Е.А.
Тираж: 5 экземпляров
Подписан в печать: 14.05.14
Лиза, пусть сбудутся все твои мечты! Пусть в жизни тебе
сопутствует удача, встречаются только хорошие люди. Оставайся
такой же милой, доброй, отзывчивой!
Степаненко Марина, 8 класс
Подбор материала: Белов Е.А.,
Белова Ю.В.
Компьютерная верстка:
Уваров В.В.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа