close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

файл vf4cfe4669de66a_2010127163625;doc

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА»
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭВМ И СИСТЕМ
Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки 230400.62 – «Информационные
технологии»
Профиль подготовки «Общий профиль»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения заочная
Оренбург
2013
1
системы
УДК
ББК
O
О б с у ж д е н а на заседании кафедры инноватики и ИТ, протокол № 5 от
23.11.2012 г.
П р и н я т а Учебно-методическим советом от 18.04.2013г., протокол № 8
У т в е р ж д е н а приказом ректора от 25 апреля 2013г., № 70-т
С о с т а в и т е л ь : Д. В. Горбачев
О
Организация ЭВМ и систем : рабочая программа учебной
дисциплины / сост. Д. В. Горбачев. – Оренбург : ОГИМ, 2013.
– 31 с.
Рабочая программа учебной дисциплины «Организация
ЭВМ и систем» определяет её содержание, объём, порядок
изучения и преподавания студентам заочной форм обучения
направления подготовки 230400.62 – «Информационные системы и
технологии». Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО
направления подготовки 230400.62 – «Информационные системы и
технологии» и Положением
«Рабочая программа учебной
дисциплины, реализуемая по федеральному государственному
образовательному
стандарту
высшего
профессионального
образования».
Рабочая программа учебной дисциплины «Организация
ЭВМ и систем» адресована студентам заочной формы обучения,
обучающимся в Институте направления подготовки 230400.62 –
«Информационные системы и технологии».
УДК
ББК
© Горбачев Д. В., составление, 2013
© Оформление. ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2013
Содержание
2
1 Цели освоения дисциплины…………………..………………………
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО …………………………..
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины ..................…………………………………………………..
4 Структура и содержание дисциплины.................…………………….
4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам
аудиторной и самостоятельной работы студентов ………………
4.2 Наименование тем, их содержание...........................................
4.3 Тематический план изучения дисциплины..............................
4.3.1 Заочная форма обучения.............................................
5 Образовательные технологии...………………………………………
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
учебно-методическое
обеспечение
самостоятельной
работы
студентов……………………………………………………......................
6.1 Система и формы контроля.......................................................
4
5
6
7
7
7
9
9
12
13
13
6.2 Критерии оценки качества знаний студентов........................... 13
6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов......................................................................................
14
6.3.1 Примерные варианты контрольных работ для
студентов заочной формы обучения.................................. 14
6.3.2 Примерный перечень вопросов к зачету по всему
курсу……………………………………………….
15
6.3.3 Тесты контроля качества усвоения материала
(примерные варианты)…………………………………….
16
7
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины.......................................................................................
7.1 Основная литература…………………………………………
22
7.2 Дополнительная литература……………………………....…
22
7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы…………….. 22
7.3.1 Программное обеспечение…………………………
22
7.3.2 Интернет-ресурсы…………………………………..
22
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины................ 23
1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3
Целью преподавания дисциплины является овладение студентами
знаниями назначения, принципов работы, архитектурных особенностей
устройств, составляющих современные вычислительные системы.
Задачами дисциплины являются:
 формирование у студентов целостного представления о роли
месте элементов оборудования компьютера в организации
вычислительного процесса;
 изучение теоретических основ построения современных
вычислительных систем;
 изучение методов программного управления работой
процессора, памяти, устройств ввода-вывода, периферийного
оборудования;
 овладение навыками разработки программ низкоуровневого
управления работой устройств компьютера.
2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
4
Дисциплина «Организация ЭВМ и систем» относится к дисциплине
по выбору профессионального цикла (Б3.ДВ.5), предназначенной для
студентов, обучающихся по направлению подготовки 230400.62 –
«Информационные системы и технологии».
Дисциплины, освоение которых студентам необходимо для изучения
«Организация ЭВМ и систем»: информатика.
Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо
как предшествующее:
 инфокоммуникационные системы и сети (1,2 части);
 управление данными (1,2 части);
 технологии программирования (1,2 части).
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
 владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями)
для решения практических задач в области информационных
систем и технологий (ОК-6);

способностью
проводить
техническое
проектирование
(реинжиниринг) (ПК–2);
 способность к осуществлять инсталляцию, отладку
программных и настройку технических средств для ввода
информационных систем в промышленную эксплуатацию
(ПК–31);
 способность
поддерживать
работоспособность
информационных систем и технологий в заданных
функциональных характеристиках и соответствии критериям
качества (ПК–32).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 основные характеристики, области применения ЭВМ
различных классов;
 функциональную и структурную организацию процессора;
 организация
памяти,
прерываний,
ввода-вывода,
периферийных устройств ЭВМ;
 интерфейсы и основные стандарты в области системного
программного обеспечения.
Уметь:
 использовать полученные знания при практической работе на
ПК;
 разрабатывать программы, основанные на использовании
функций языков программирования низкого уровня;
 организовывать управление работой оборудования компьютера
с помощью низкоуровневых процедур программ.
Владеть навыками:
 использования оборудования компьютера для решения
практических и исследовательских задач;
 разработки программ управления оборудованием компьютера с
помощью языков программирования низкого уровня;
 программирования задач управления работой процессора,
памяти и устройств ввода-вывода;
4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6
Общая трудоемкость дисциплины «Организация ЭВМ и систем»
составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и
самостоятельной работы студентов
Т а б л и ц а 4.1 – Виды аудиторной и самостоятельной работы
студентов по дисциплине (заочная форма обучения)
Вид занятий
Лекции (Л)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа, в т.ч.
Подготовка к лабораторным (ЛЗ)
Изучение
тем
дисциплины,
выносимых для самостоятельного
изучения (СИ)
Выполнение контрольных работ
(к.р.)
Форма рубежного контроля
Итого часов:
Количество часов в
семестре
3
4
заочн.
заочн.
4
6
10
84
10
64
Всего часов
заочн.
4
6
94
10
64
-
20
20
20
зачет (4)
88
4
108
4.2 Наименование тем, их содержание
Раздел 1 Основные характеристики, области применения ЭВМ
различных классов
Тема 1.1 Основные характеристики, области применения ЭВМ
различных классов
Классификация ЭВМ. Основные характеристики ЭВМ. Системы
счисления, применяемые в ЭВМ.
Раздел 2 Основные стадии выполнения команды
Тема 2.1 Основные стадии выполнения команды
Общие
сведения
об
архитектуре
принцип
организации
вычислительного процесса в современных ЭВМ. Архитектура системы
команд.
Тема 2.2 Программирование на языке ассемблера
Синтаксис ассемблера. Операнды. Виды адресация ассемблера.
7
Операнды-выражения. Директивы сегментации. Команды
данными. Команды передачи управления. Цепочечные команды.
обмена
Тема 2.3 Функциональная и структурная организация
процессора
Функциональная организация фон-неймановской ВМ. Программноаппаратная архитектура IA-32 процессоров INTEL.
Тема 2.4 Система команд процессора IA-32
Классификация машинных команд. Формат машинных команд.
Тема 2.5 Конвейеризация вычислений в архитектуре процессора
Конвейеризация
вычислений
в
архитектуре
процессора.
Суперскалярные процессоры.
Тема 2.6 Архитектура и программирование сопроцессора
Архитектура и программирование сопроцессора. Система команд.
Раздел 3 Организация памяти ЭВМ
Тема 3.1Общая характеристика видов памяти
Иерархия запоминающих устройств. Основная память. Стековая,
ассоциативная и кэш память. Внешняя память.
Тема 3.2 Организация памяти компьютера
Сегментированная модель памяти. Формирование физического
адреса в реальном режиме. Формирование физического адреса в
защищенном режиме.
Раздел 4 Организация прерываний в ЭВМ
Тема 4.1 Организация прерываний в ЭВМ
Аппаратные прерывания. Использование прерываний для работы с
устройствами.
Тема 4.2 Организация ввода-вывода
Построение системы ввода-вывода ЭВМ. Модули ввода-вывода.
Методы управления вводом-выводом. Каналы и процессоры ввода-вывода.
Операции для работы с портами ввода-вывода. Пространство вводавывода. Операции для работы с портами ввода-вывода. Ввод из порта и
вывод в порт.
Раздел 5 Понятие о многомашинных и многопроцессорных
вычислительных системах (ВС)
8
Тема 5.1 Организация многомашинных и многопроцессорных
ВС
Классификация параллельных ВС. Вычислительные системы с
систолической
структурой.
Симметричные
мультипроцессорные
структуры. Кластерные ВС.
Тема 5.2 Параллельные системы
Векторные и матричные ВС. ВС с командами сверхбольшой длины.
ВС с явным параллелизмом команд. Системы с массовой параллельной
обработкой.
Раздел 6 Архитектурные особенности организации ЭВМ
различных классов
Тема 6.1 Архитектурные особенности организации ЭВМ
различных классов
ВС на базе транспьютеров. Вычислительные системы с управлением
вычислениями от потока данных. Архитектура потоковых ВС.
Макропотоковые ВС. Гиперпотоковая обработка. ВС с управлением
вычислениями по запросу.
Тема 6.2 Периферийные устройства
Периферийные устройства. Основные интерфейсы
Устройства шины PCI. Шина USB. Сетевые адаптеры.
компьютера.
4.3 Тематический план изучения дисциплины
4.3.1 Заочная форма обучения
Аудиторная работа, час
Виды занятий
1
Раздел 1 Основные
характеристики, области
применения ЭВМ различных
классов
Тема
1.1
Основные
характеристики,
области
применения ЭВМ различных
классов
Л
2
Практ
Лаб.
4
4
Всего
5
1
-
-
1
Самостоятельная Общий
работа
объём
часов
Часы
Виды
6
7
8
5
СИ
6
Продолжение таблицы
9
Раздел 2 Основные стадии
выполнения команды
Тема 2.1 Основные стадии
выполнения команды
Тема 2.2 Программирование на
языке ассемблера
Тема 2.3 Функциональная и
структурная
организация
процессора
Тема 2.4 Система команд
процессора IA-32
Тема
2.5
Конвейеризация
вычислений в архитектуре
процессора
Тема 2.6 Архитектура и
программирование
сопроцессора
Раздел 3 Организация
памяти ЭВМ
Тема 3.1Общая характеристика
видов памяти
Тема 3.2 Организация памяти
компьютера
Раздел 4 Организация
прерываний в ЭВМ
Тема
4.1
Организация
прерываний в ЭВМ
Тема 4.2 Организация вводавывода
Раздел 5 Понятие о
многомашинных и
многопроцессорных
вычислительных системах
(ВС)
Тема 5.1 Организация
многомашинных и
многопроцессорных ВС
Тема
5.2
Параллельные
системы
Раздел 6 Архитектурные
особенности организации
ЭВМ различных классов
Тема
6.1
Архитектурные
особенности организации ЭВМ
различных классов
-
-
-
-
5
СИ
5
1
-
-
1
5
СИ
6
-
-
-
-
5
СИ
5
-
-
1
1
5
6
-
-
1
1
5
ЛЗ
СИ
ЛЗ
СИ
-
-
-
-
5
СИ
5
6
-
-
-
-
5
СИ
5
1
-
-
1
5
СИ
6
-
-
-
-
5
СИ
5
-
-
1
1
5
ЛЗ
СИ
6
-
-
1
1
5
ЛЗ
СИ
6
-
-
1
1
5
ЛЗ
СИ
6
5
ЛЗ
СИ
6
-
-
1
1
1
-
-
1
Продолжение таблицы
Тема
6.2
Периферийные
10
4
СИ
5
устройства
Выполнение контрольной
работы
Итого часов:
4
20
-
6
10
94
5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
11
20
-
104
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий. На занятиях по дисциплине «Организация ЭВМ и
систем» используются формы, указанные в таблице 5.1.
Т а б л и ц а 5.1 – Технологии интерактивного обучения при разных
формах занятий
Семестр
Наименование разделов, тем
Раздел 1 Основные
характеристики, области
применения ЭВМ различных
классов
Тема 1.1 Основные характеристики,
области применения ЭВМ различных
классов
Раздел 2 Основные стадии
выполнения команды
Тема 2.2 Программирование на языке
ассемблера
Тема 2.4 Система команд процессора
IA-32
3
Используемые образовательные
технологии
Мультимедийная
презентация
презентации
Мультимедийная
презентации
презентация
Разработка программы для работы с
данными в различных системах
счисления
Тема
2.5
Конвейеризация Разработка программы для работы с
вычислений
в
архитектуре данными в различных системах
процессора
счисления
Раздел 3 Организация памяти
ЭВМ
Тема 3.2 Организация памяти Мультимедийная
презентации
компьютера
презентация
Раздел 4 Организация
прерываний в ЭВМ
Тема 4.2 Организация ввода-вывода
Разработка
программ
с
использованием
механизма
прерываний и управления памятью
Разработка программы управления
звуком
(управление
вводомвыводом)
12
6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1 Система и формы контроля
Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения
осуществляется в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой
системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ. Знания студентов
заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки
знаний.
Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения
материала предусматривается проведение различных форм контроля:
1. Тематический контроль определяет степень усвоения
обучающимися каждого раздела (темы в целом), их
способности связать учебный материал с уже усвоенными
знаниями, проследить развитие, усложнение явлений, понятий,
основных идей.
2. Рубежной формой контроля является зачет
6.2 Критерии оценки качества знаний студентов
Изучение дисциплины завершается зачетом, который проводится в
форме устного опроса по билету. Критерии рейтинга представлены в
таблице 6.1
Т а б л и ц а 6.1 – Формирование зачетной оценки по дисциплине
Оценка
«Зачтено»
«Не зачтено»
Критерии
Выставляется студенту, если он твердо знает материал,
грамотно и по существу излагает его, не допуская
существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно
теоретические положения при решении практических
вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и
приемами их выполнения
Выставляется студенту, который не знает значительной
части программного материала, допускает существенные
ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет
практические работы
13
Билет на зачете состоит из одного вопроса и задачи, оценивается
«зачтено» или «не зачтено».
Формирование зачетной оценки осуществляется в соответствии с
критериями, рекомендованными Положением временное «Рабочая
программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию,
построению, изложению и оформлению», принятым в институте.
6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
Виды самостоятельной работы студентов, обеспечивающие
реализацию цели и решение задач данной рабочей программы:
 подготовка к лабораторным занятиям;
 выполнение контрольной работы (для студентов заочной формы
обучения);
 подготовка и сдача зачета.
6.3.1 Примерные варианты контрольных работ для студентов
заочной формы обучения
1. Разработка программы определения типа процессора и вывода текущего
состояния его регистров общего назначения.
2. Разработка программы оценки доступной памяти.
3. Разработать программу определения типа дискового накопителя.
4. Разработать программу определения типа видео адаптера и режима
монитора.
5. Разработать программу ввода символов и их отображения на экране.
монитора с учетом возможности перевода каретки.
6. Разработать программу прорисовки на экране линии различного цвета с
использованием клавиатуры.
7. Разработать программу изменения цвета части экрана (половины).
8. Разработать программу чтения таблицы размещения файлов с дискеты.
9. Разработать
программу
определения
доступного
дискового
пространства.
10. Разработать программу чтения определенного сектора определенной
дорожки дискеты.
14
6.3.2 Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу
1. ВС на базе транспьютеров.
2. Вычислительные системы с управлением вычислениями от
потока данных.
3. Архитектура потоковых ВС.
4. Макропотоковые ВС.
5. Гиперпотоковая обработка.
6. ВС с управлением вычислениями по запросу.
7. Классификация параллельных ВС
8. Вычислительные системы с систолической структурой.
9. Симметричные мультипроцессорные структуры.
10. Кластерные ВС.
11. Векторные и матричные ВС.
12. ВС с командами сверхбольшой длины
13. ВС с явным параллелизмом команд.
14. Системы с массовой параллельной обработкой.
15. Модули ввода-вывода.
16. Методы управления вводом-выводом.
17. Каналы и процессоры ввода-вывода.
18. Пространство ввода-вывода
19. Операции для работы с портами ввода-вывода
20. Ввод из порта и вывод в порт
21. Аппаратные прерывания
22. Использование прерываний для работы с устройствами
23. Иерархия запоминающих устройств.
24. Основная память.
25. Стековая, ассоциативная и кэш память.
26. Внешняя память.
27. Формирование физического адреса в реальном режиме.
28. Формирование физического адреса в защищенном режиме.
29. Функциональная организация фон-неймановской ВМ.
30. Программно-аппаратная архитектура IA-32 процессоров INTEL.
31. Классификация машинных команд.
32. Формат машинных команд.
33. Конвейеризация вычислений в архитектуре процессора
34. Суперскалярные процессоры.
35. Архитектура и программирование сопроцессора.
36. Система команд.
37. Общие сведения об архитектуре принцип организации
вычислительного процесса в современных ВМ.
38. Архитектура системы команд.
39. Классификация ЭВМ.
15
40. Основные характеристики ЭВМ.
41. Системы счисления, применяемые в ЭВМ.
6.3.3 Тесты контроля качества усвоения материала (примерные
варианты)
1. Какой из параметров ЭВМ характеризует скорость
вычислений при выполнении эталонного алгоритма или некоторого
класса алгоритмов?
а) время выполнения (количество шагов) алгоритма;
б) производительность;
в) среднее быстродействие;
с) емкость памяти;
д) нет правильного ответа.
2. При прямом доступе к памяти:
а) обращение осуществляется как адресный доступ к началу
записи, с последующим последовательным доступом к
определенной единице информации внутри записи;
б) для доступа к нужному элементу (слову или байту)
необходимо прочитать все предшествующие ему данные;
в) обращение к любой ячейке занимает одно и то же время и
может производиться в произвольной очередности;
д) выполняется поиск ячеек, содержащих такую информацию, в
которой значение отдельных битов совпадает с состоянием
одноименных битов в заданном образце;
е) нет правильного ответа.
3. Десятичное число «16» в шестнадцатеричной системе
счисления выглядит как:
а) A;
б) 0;
в) F;
с) E;
д) 10.
4. Блок декодирования предназначен для:
а) организации выборки операндов;
б) расшифровки инструкций, т.е. их преобразования в
исполняемый машинный код;
16
с) выработки управляющих сигналов;
д) приостанова (прерывания) работы процессора;
е) нет правильного ответа.
5. Стековая архитектура системы команд предполагает:
а) применение принципа«первым вошел, первым вышел» (FIFO,
First In First Out);
б) применение принципа «последним вошел, первым вышел»
(LIFO, Last In First Out);
в) использование вызова по запросу;
г) использование регистров общего назначения для хранения
команд и операндов;
д) нет правильного ответа.
6. Для хранения одного из операндов арифметической или
логической операции в процессоре имеется выделенный регистр
называемый:
а) аккумулятор;
б) регистр сегмента кода;
в) регистр сегмента данных;
г) регистр общего назначения;
д) кэш-память.
7. Какова разрядность слова, принятого для обращения к
устройствам вычислительной машины
а) 8;
б) 64;
в) 16;
г) 32;
д) 128.
8. Для передачи информации между процессором и памятью,
внутри процессора и между ячейками памяти используются
а) команды SIMD;
б) команды арифметической и логической обработки;
в) команды пересылки данных;
г) команды ввода/вывода;
д) команды управления потоком команд.
17
9. В соответствии с фон-неймановским принципом
программного управления адрес очередной команды может быть
получен:
а) пропорциональным увеличением значения кода операции на
величину смещения;
б) путем увеличения адреса ячейки, из которой была считана
команда, на длину страницы памяти;
в) путем увеличения адреса ячейки, из которой была считана
команда, на смещение, кратное 16 или 32;
г) путем увеличения адреса ячейки, из которой была считана
команда, на длину выполняемой команды, представленную
числом занимаемых ею ячеек;
д) нет правильного ответа.
10. Для того, чтобы команда стала «видимой» для процессора
она должна находиться в:
а) в одном из управляющих регистров;
б) счетчике команд;
в) регистре адреса памяти;
г) в аккумуляторе;
д) регистре команд.
11. Сколько байтов содержит поле «код операции» в формате
машинной команды процессоров IA-32:
а) 16 байт с 8 битным префиксом
б) 32 байта
в) 24 бита, в том числе однобайтовый префикс;
г) 8 бит код операции + 8 бит префикс.
д) нет правильного ответа.
12. На каком этапе работы вычислительной системы
выполняется вычисление исполнительных адресов каждого из
операндов в соответствии с указанным в команде способом их
адресации:
а) вычисление адресов операндов;
б) выборка команды;
в) выборка операндов;
г) запись результата;
д) исполнение команды.
13. Как проявляется конфликт в конвейере команд «чтение
после записи»
18
а) команда j читает х до того, как команда i успела записать
новое значение х, то есть j ошибочно получит старое значение x
вместо нового;
б) команда j записывает новое значение х до того, как команда i
успела прочитать х, то есть команда i ошибочно получит новое
значение х вместо старого;
в) команда j записывает новое значение х прежде, чем команда i
успела записать в качестве х свое значение, то есть х ошибочно
содержит i-e значение х вместо j-го;
г) команда j читает х прежде команды i;
д) нет правильного ответа.
14. Какая из видов памяти компьютера является наиболее
быстрой с точки зрения доступа
а) внешняя память (дисковые накопители);
б) оперативная память;
в) видео память;
г) регистры процессора;
д) кэш-память.
15. Параллелизм обращения к блочно организованной памяти
обеспечивается за счет
а) применения специальной схемы адресации
б) группировки памяти;
в) использования виртуальной памяти;
г) блочной организации памяти;
д) расслоения памяти;.
16. В качестве запоминающего элемента в динамическом ОЗУ
применяется:
а) триггер (транзистор);
б) емкость (конденсатор);
в) диодная сборка;
г) ферромагнетик;
д) флеш-память.
17. Единицей хранения данных на жестком диске является:
а) дорожка;
б) сектор;
в) кластер;
г) головка;
19
д) нет правильного ответа.
18. Какие из типов вычислительных систем являются сильно
связанными:
а) нет правильного ответа;
б) системы с распределенной памятью;
в) системы с массовым параллелизмом;
г) кластерные вычислительные системы;
д) системы с общей памятью.
19. В чем состоит принципиальное отличие между матричными
и вычислительными системами:
а) в матричной системе процессоры работают с единым потоком
команд, а в симметричной мультипроцессорной – у каждого
процессора свой поток команд;
б) в матричной системе процессоры работают с общей
оперативной памятью, а в симметричной мультипроцессорной –
у каждого процессора своя память;
в) в матричной системе ввод-вывод данных в процессоры
параллельно, а в симметричной мультипроцессорной –
последовательно;
г) в матричной системе процессоры объединяются с помощью
шины ввода-вывода, а в симметричной мультипроцессорной – с
помощью общей шины;
д) нет правильного ответа.
20. Передача данных на транспортном уровне модели OSI
осуществляется по протоколу:
а) UDP;
б) TCP/IP;
в) SMTP;
г) SLIP;
д) HTTP.
21. В каком типе сетей сообщение самостоятельно находит свой
путь к месту назначения:
а) нет правильных ответов
б) в сетях с коммутацией соединений;
в) в сетях с коммутацией дейтаграмм;
г) в виртуальных сетях
д) в сетях с коммутацией пакетов.
20
22. Диаметром сети называется:
а) максимальный путь, по которому проходит сообщение между
двумя наиболее удаленными друг от друга узлами сети;
б) минимальный путь, по которому проходит сообщение между
двумя наиболее удаленными друг от друга узлами сети;
в) суммарный путь, по которому проходит сообщение в сети;
г) суммарное количество каналов между всеми узлами сети;
д) нет правильных ответов.
23. Функция маршрутизации данных задает:
а) сетевую технологию;
б) топологию сети;
в) структуру сети;
г) правило вычисления возможного адреса одного из смежных
узлов по адресу второго узла;
д) нет правильных ответов.
24. Как называется 5-й уровень модели OSI:
а) физический - битовые протоколы передачи информации;
б) транспортный - обеспечение взаимодействия удаленных
процессов;
в) представлении данных – интерпретация передаваемых
данных;
г) сеансовый – поддержка диалога между удаленными процессами;
д) сетевой - маршрутизация, управление потоками данных.
25. Какое устройство обеспечивает согласование между
компьютером и средой передачи данных:
а) сетевой адаптер;
б) концентратор;
в) коннектор;
г) мост;
д) маршрутизатор.
21
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Основная литература
1. Цилькер Б.Я. Организация ЭВМ и систем: учебник для вузов/ Б.Я.
Цилькер, С.А. Орлов. – СПб.: Питер, 2006. – 668 с.
7.2 Дополнительная литература
1. Столингс, Вильям. Структурная организация и архитектура
компьютерных систем/ Вильям Столингс ; пер. с англ. - 5-е изд. –
М.: Издательский дом «Вильямс», 2002. – 896с.
2. Кулаков В. Программирование на аппаратном уровне:
специальный справочник/ В. Кулаков. - 2-е изд. – СПб.: Питер,
2003. – 847 с.
3. Гук М. Аппаратные интерфейсы ПК. Энциклопедия/ М. Гук. –
СПб.: Питер, 2003. – 528 с.
4. Юров В.И. Assembler: учебник для вузов/ В.И. Юров. - 2-е изд. –
СПб.: Питер, 2004. – 637с.
5. Шниер Митчелл. Толковый словарь компьютерных технологий /
Митчелл Шниер; пер. с англ. – К.: Издательство ДиаСофт, 2000.
– 720 с.
7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
7.3.1 Программное обеспечение
Excel, Word, SPSS, Internet Explorer (Opera, Mozilla Firefox и т.п.)
7.3.2 Интернет-ресурсы
1. www.osp.ru
2. www.sitforum.ru
22
8 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.
2.
3.
Компьютеры для проведения лабораторных занятий.
Медиапроектор для проведения лекций.
Компьютер для проведения лекций.
23
Учебно-программное издание
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭВМ И СИСТЕМ
Рабочая программа учебной дисциплины
Составитель:
Горбачев Дмитрий Владимирович
Книга выходит в авторской редакции
Подп. в печать 00.00.00. формат 60х84 1/16.
Бум. офсетная. Гарнитура «Times». Печать цифровая.
Объём 00 уч.-изд. л. Тираж 000 экз. Заказ № 00.
Отпечатано в типографии ФГБОУ ВПО «ОГИМ»
460038, г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Тел./факс: (3532) 30-50-00, доб. 127
24
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа