close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Центр управленческого консалтинга «София»;doc

код для вставкиСкачать
1
2
Наименование учебного курса Врачебный контроль в адаптивной
физической культуре
Врачебный контроль – система медицинского наблюдения за лицами,
занимающими физической культурой и спортом, направленная на эффективное
использование средств и методов физического воспитания.
Развитие и совершенствование средств и методов адаптивной физической
культуры неразрывно связано с медицинским обеспечением, в частности
врачебным контролем.
Каждая из тем учебной программы включает рассмотрение
общетеоретического, возрастного и спортивного аспектов, акцентирует
внимание на вопросах прикладного и практического использования конкретных
данных, методов и приемов в исследовательской работе тренера (специалиста в
области физической культуры и спорта).
Учебная работа проводится в форме лекций, лабораторных занятий и
самостоятельной работы студентов. На лекциях излагаются общетеоретические
основы предмета с учетом современных достижений медицины. На
лабораторных занятиях студенты изучают частные вопросы врачебного
контроля в спортивной и оздоровительной деятельности инвалида. Цель
каждого практического занятия – усвоение фактического материала,
направленного на формирование навыков самостоятельной работы с лицами,
имеющими отклонения в состоянии здоровья, а также овладение
методическими приемами анализа их спортивной деятельности.
Лабораторные занятия и самостоятельная работа проводится в
специализированных учебных аудиториях. Кафедра обеспечивает студентов
наглядными учебными пособиями и индивидуальной консультативной
помощью преподавателя.
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – освоение студентами основ фундаментальных
знаний в области теории и организации врачебного контроля, теоретическая и
практическая подготовка их к работе в этой области с лицами, имеющими
отклонения в состоянии здоровья и инвалидами.
Задачи:
- изучить принципы организации врачебно-физкультурной службы,
определить место медика, специалиста по АФК в сфере профессиональной
деятельности;
- вооружить студентов знаниями о влиянии средств физической культуры
на организм инвалида с учетом возраста, пола, функциональных возможностей и
состояния здоровья занимающихся;
- сформировать у студентов умение оценивать влияние на организм
разнообразных физических нагрузок, в том числе применяемых в спорте;
3
- освоить порядок медицинского освидетельствования инвалидов при
решении вопроса о допуске к занятиям физическими упражнениями;
- изучить особенности спортивного травматизма, его профилактику,
приемы оказания первой помощи при повреждениях и заболеваниях у лиц,
занимающихся физической культурой и спортом.
- освоить методы врачебно-педагогических наблюдений и современных
медико-биологических средств восстановления физической работоспособности.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения курса:
• студент должен знать:
- нормативно-правовую базу и организацию врачебного контроля в
Российской Федерации;
- цели и задачи врачебного контроля, его роль и значение в системе
комплексной реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья и
инвалидов;
- методические приемы, средства и методы, используемые в практике
врачебного контроля;
особенности
функционального
состояния
основных
жизнеобеспечивающих систем организма у инвалидов при различных
нозологических формах поражения опорно-двигательной системы;
- показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам у
различных групп инвалидов, принципы выбора методов и методики
выполнения функциональных исследований у инвалидов различных
нозологических групп;
- методические особенности антропометрического обследования
инвалидов с различными нозологическими формами поражения опорнодвигательной системы, методы оценки физического развития;
методы
тестирования
физической
работоспособности
и
тренированности;
- особенности врачебного контроля за инвалидами разного пола, возраста,
характера дефекта или патологии, занимающимися адаптивной физической
культурой;
- медицинский контроль на тренировках, соревнованиях, массовых
физкультурных мероприятиях за лицами с отклонениями в состоянии здоровья;
- цель, задачи и организация допинг-контроля за инвалидами при
проведении Международных спортивных соревнований;
- спортивно-медицинскую классификацию инвалидов;
- виды травматизма, признаки перетренированности и перенапряжения
организма, их причины и средства профилактики.
4
• студент должен уметь:
- применять на практике средства и методы антропометрического
обследования инвалидов, осуществлять анализ полученных результатов,
формулировать выводы;
- выполнять простейшие функциональные пробы, анализировать
полученные результаты, интерпретировать их применительно к задачам
физической тренировки;
- формулировать задачи, подбирать адекватные средства и методы
регулирования физической нагрузки в процессе занятий физической культурой
и спортивной деятельностью лиц с отклонениями в состоянии здоровья и
инвалидов;
- осуществлять врачебно-педагогические наблюдения за лицами разного
пола, возраста, с различной патологией и дефектами на тренировках,
соревнованиях, массовых физкультурных мероприятиях;
- организовывать и проводить научно-исследовательскую работу,
обосновывать проблему, цель и задачи работы, подбирать адекватные методы
исследования, анализировать результаты, правильно формулировать выводы.
• студент должен владеть:
- терминологией;
- методами и средствами сбора, обобщения и использования информации
о достижении врачебного контроля в области физической культуры и спорта;
- навыками и приемами работы по вовлечению лиц с нарушениями в
состоянии здоровья к занятиям спортом и рекреационной деятельностью;
- приемами оказания доврачебной помощи;
- методами и средствами проведения врачебного контроля за состоянием
здоровья занимающихся физической культурой и спортом.
3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
5 курс. Зимняя сессия.
№ п/п
Краткое содержание курса
1.
2.
3.
Введение в дисциплину.
Организация врачебного контроля в РФ.
Врачебный контроль в комплексной
реабилитации инвалидов и лиц с
отклонениями в состоянии здоровья.
Цель, задачи и содержание врачебного
контроля.
Методы врачебного контроля.
Исследование и оценка физического
развития.
Исследование
функционального
состояния различных систем организма
спортсменов-инвалидов
и
занимающихся
физическими
упражнениями.
4.
5.
6.
7.
ЧАСЫ
лекции
1
1
л/р
п/р
семинары
2
2
5
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Тестирование
физической
работоспособности и тренированности.
Особенности врачебного контроля за
лицами разного пола, возраста, характера
дефекта или патологии, занимающимися
физической культурой и спортом.
Простейшие функциональные пробы.
Медицинский контроль на тренировках,
соревнованиях, массовых физкультурных
мероприятиях для лиц с отклонениями в
состоянии здоровья.
Допинг-контроль
в
системе
медицинского
обеспечения
международных
спортивных
соревнований.
Спортивно-медицинская
классификация
инвалидов.
Медицинские средства восстановления и
повышения работоспособности.
Заболевания
и
травматизм,
перетренированность и перенапряжение,
их причины и профилактика.
ИТОГО
1
2
2
1
2
2
4
6
6
Контроль – контрольная работа и экзамен на 5 курсе летней сессии.
Примечание: на самостоятельную работу по дисциплине «Врачебный
контроль в АФК» отводится 104 часа.
6
4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Дидактические единицы
Раздел, модуль
Подраздел
Тема
I.
Организация Организация
1. Введение в дисциплину.
врачебного контроля.
врачебного контроля..
Организация
врачебного контроля.
2.
Организация
контроля в РФ
Понятия
Врачебный контроль в системе адаптивной физической
культуры, высшего профессионального образования
инвалидов. Интеграция образовательных программ современная тенденция в высшей школе. Врачебный
контроль спортсменов и спортсменов-инвалидов
врачебного
Система врачебно-физкультурных диспансеров, их
роль и значение в осуществлении систематического
врачебного контроля, диспансерный учет и наблюдение.
Роль и значение врачебного контроля в процессе медикосоциальной реабилитации и реадаптации в обществе
инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Неразрывная
связь
врачебного
контроля
с
анатомофизиологическими
перестройками
и
морфофункциональными изменениями, развивающимися
в организме человека вследствие тяжелой травмы или
увечья,
заболевания,
других
инвалидизирующих
факторов.
4. Цель, задачи и содержание Взаимосвязь задач врачебного контроля с причиной,
Методические
вызвавшей наступление инвалидности и вторичными
аспекты врачебного врачебного контроля.
изменениями,
лимитирующими
двигательные
контроля.
возможности, необходимость оценки функциональных и
резервных возможностей человека. Оценка динамики
состояния функциональных систем организма под
влиянием
систематических
занятий
физической
культурой и спортом. Показания, ограничения и
противопоказания к физическим нагрузкам при патологии
3.
Врачебный
контроль
в
II.
Методические Методические
реабилитации
аспекты
врачебного аспекты врачебного комплексной
инвалидов и лиц с отклонениями
контроля.
контроля.
в состоянии здоровья.
7
5. Методы врачебного контроля.
Методические
аспекты врачебного
контроля.
6. Исследование и
Методические
аспекты врачебного физического развития.
контроля.
оценка
7.Исследование функционального
Методические
аспекты врачебного состояния различных систем
организма
спортсменовконтроля.
инвалидов
и
занимающихся
физическими упражнениями.
8.
Тестирование
Методические
аспекты врачебного работоспособности
тренированности.
контроля.
физической
и
органа зрения, слуха, опорно-двигательной системы,
психических нарушениях.
Современные функциональные методы исследования, их
характеристика и возможности. Роль и значение
функциональных методов исследования в практике
врачебного контроля. Методы исследования сердечнососудистой,
дыхательной,
опорно-двигательной,
вегетативной
нервной
систем.
Особенности
их
функционального состояния при поражении опорнодвигательной системы, при поражении позвоночника и
спинного мозга, при детских церебральных параличах.
Физическое развитие человека, его признаки и
характеристики. Методы исследования физического
развития. Антропометрия, её возможности. Типы
телосложения,
нарушения
состояния
опорнодвигательной системы. Осмотр, пальпация, перкуссия,
измерение длины конечностей и её сегментов,
определение объема движений в суставах, силы мышц.
Аппаратные методы исследования - рентгенологические,
биомеханические, электрофизиологические и др. Оценка
физического
развития.
Метод
индексов,
метод
стандартов, метод корреляции.
Оценка влияния систематических занятий физической
культурой и спортом на состояние функциональных
систем, динамику компенсаторных и адаптационных
реакций
организма.
Функциональное
состояние,
физическая работоспособность инвалидов с поражением
опорно-двигательной
системы,
последствиями
спинномозговой травмы. Роль адаптивной физической
культуры в совершенствовании физических возможностей
инвалидов.
Методы тестирования - велоэргометрия, тредмил.
Методические особенности тестирования при различной
патологии
опорно-двигательной
системы.
Ручная
8
9.
Особенности
врачебного
Методические
аспекты врачебного контроля за лицами разного пола,
возраста, характера дефекта или
контроля.
патологии,
занимающимися
физической культурой и спортом.
Простейшие
функциональные
пробы.
10. Медицинский контроль на
Методические
соревнованиях,
аспекты врачебного тренировках,
массовых
физкультурных
контроля.
мероприятиях
для
лиц
с
отклонениями
в
состоянии
здоровья.
11. Допинг-контроль в системе
Методические
обеспечения
аспекты врачебного медицинского
международных
спортивных
контроля.
соревнований.
12.Спортивно-медицинская
Методические
аспекты врачебного классификация инвалидов.
контроля.
велоэргометрия. Выбор мощности нагрузок, их
продолжительность. Функциональные исследования при
велоэргометрии и тредмил-тесте. Показатели физической
работоспособности, их изменение при различной
патологии опорно-двигательной системы.
Возрастные
изменения
артериального
давления,
допустимые значения пульса. Нагрузочные тесты и
простейшие функциональные пробы сердечно-сосудистой
системы. Критерии оценки, типы реакции, их
интерпретация применительно к задачам физической
тренировки. Двигательные режимы для инвалидов с
различным
уровнем
двигательных
возможностей.
Особенности контроля при патологии органа зрения,
слуха.
Организация
медицинского
контроля
во
время
спортивных соревнований и массовых физкультурных
мероприятий. Оформление допуска к соревнованиям.
Контроль
антропометрических
показателей,
функционального состояния организма по основным
физиологическим показателям. Признаки утомления и
перенапряжения организма.
История развития и организация допинг-контроля.
Регламентация допинг-контроля медицинским уставом
МОК. Процедура аккредитации лабораторий для
осуществления анализа проб на выявление запрещенных
препаратов. Процедура сбора проб для допинг-контроля.
Процедура лабораторного анализа. Запрещенные классы
веществ и запрещенные методы. Штрафные санкции к
спортсменам за применение запрещенных препаратов и
методов.
Спортивно-медицинская классификация спортсменовинвалидов с врожденными и ампутационными дефектами
конечностей
(9
классов),
спортивно-медицинская
классификация спортсменов-инвалидов с последствиями
9
13.
Медицинские
средства
Методические
аспекты врачебного восстановления и повышения
работоспособности.
контроля.
14. Заболевания и травматизм,
Методические
и
аспекты врачебного перетренированность
перенапряжение, их причины и
контроля.
профилактика.
травм позвоночника и спинного мозга (6 классов),
спортивно-медицинская классификация спортсменовинвалидов с нарушением мозговой двигательной
деятельности (8 классов), спортивно-медицинская
классификация спортсменов - инвалидов, отнесенных к
категории «прочие» (6 классов). Мануально-мышечное
тестирование. Оценка амплитуды движений в суставах.
Здоровый образ жизни, рациональный режим дня,
рациональное питание. Массаж. Витаминотерапия,
фитотерапия, антиоксидантная терапия. Биостимуляторы.
Физиотерапевтические процедуры - кислородные ванны,
души, подводный душ-массаж.
Травматизм как медико-социальная проблема. Виды
травматизма. Травматизм как причина ампутации
конечностей.
Меры
профилактики
травматизма.
Заболевания, приводящие к ампутациям конечностей
(облитерирующие заболевания сосудов, сахарный диабет
и др.), врожденные дефекты и заболевания опорнодвигательной системы, приводящие к инвалидности.
Перетренированность и перенапряжение организма в
процессе интенсивных тренировок и соревнований,
внешние признаки утомления, функциональные сдвиги.
Причины развития, средства профилактики.
10
5. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения данной дисциплины необходимы: программы, учебники; учебные и
методические пособия; пособия для самостоятельной работы; наглядные пособия.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения данной дисциплины необходимы: компьютерный класс;
инструментальные и медико-физиологические методики исследования; аудио-,
видеоматериалы и аппаратура; сетевые источники информации; библиотечные фонды;
электронные учебники и учебные пособия.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
ИЗУЧЕНИЯ
7.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Темы
Каковы основные цели и задачи врачебного контроля в адаптивной физической
культуре?
Раскройте основную роль и значение врачебного контроля в двигательной
реабилитации инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Какие методы и средства врачебного контроля Вам известны?
Каковы показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам
при патологии органа зрения, слуха, опорно-двигательной системы?
Какие функциональные методы исследования используются в практике
врачебного контроля?
Какие методы оценки физического развития человека Вам известны, каковы их
возможности?
Что включает в себя методика антропометрического обследования?
Какова роль адаптивной физической культуры в совершенствовании
физического развития инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья?
Какие методы тестирования физической работоспособности Вам известны,
каковы их возможности?
Как осуществляется выбор, и какие нагрузки используются при тестировании
физической работоспособности?
Критерии физической работоспособности человека.
Какие простейшие функциональные пробы сердечно-сосудистой системы могут
использоваться у инвалидов при поражении опорно-двигательной системы?
Какие встречаются типы реакции сердечно-сосудистой системы при
выполнении функциональных проб?
Опишите методику выполнения функциональных проб сердечно-сосудистой
системы у инвалидов с поражением опорно-двигательной системы.
Каковы основные задачи медицинского контроля во время тренировок,
соревнований, массовых физкультурных мероприятий для лиц с отклонениями в
состоянии здоровья?
Что такое допинг, в чем его вред для состояния здоровья спортсмена?
Какие запрещенные классы веществ и запрещенные методы, относящиеся к
допингу, вы знаете?
Каковы штрафные санкции, применяемые к спортсменам за использование
запрещенных фармакологических препаратов?
Дайте характеристику спортивно-медицинской классификации спортсменовинвалидов с врожденными и ампутационными дефектами конечностей.
Дайте характеристику спортивно-медицинской классификации спортсменов-
21.
22.
23.
24.
25.
инвалидов с последствиями травм позвоночника и спинного мозга.
Дайте характеристику спортивно-медицинской классификации спортсменовинвалидов с нарушением мозговой двигательной деятельности.
Дайте характеристику спортивно-медицинской классификации спортсменовинвалидов, отнесенных к категории «прочие».
Какие виды травматизма вы знаете? Их краткая характеристика.
В чем выражается перенапряженность и перетренированность человека?
Каковы
причины
и
меры
профилактики
перенапряженности
и
перетренированности инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья?
7.2. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
№ п/п
Вопросы
1.
Общие цели и задачи врачебного контроля в адаптивной физической культуре.
2.
Врачебный контроль в двигательной реабилитации инвалидов и лиц с
отклонениями в состоянии здоровья.
3.
Показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам у
инвалидов с патологией зрения, слуха, опорно-двигательной системы, с
нарушением умственного развития.
4.
Методы оценки физического развития, их значение в практике врачебного
контроля.
5.
Антропометрия, как метод исследования физического развития. Его значение и
возможности при поражении опорно-двигательной системы.
6.
Методы тестирования физической работоспособности инвалидов и лиц с
отклонениями в состоянии здоровья. Методики проведения, критерии оценки.
7.
Велоэргометрия, как метод тестирования физической работоспособности.
Выбор нагрузок. Значение в практике врачебного контроля.
8.
Медицинские средства повышения физической работоспособности.
9.
Морфофункциональные изменения у инвалидов, перенесших ампутации
конечностей.
10.
Морфофункциональные изменения у инвалидов, перенесших травму
позвоночника и спинного мозга.
11.
Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы у инвалидов с
поражением опорно-двигательной системы. Показания, методика выполнения.
12.
Типы реакции сердечно-сосудистой системы на функциональные пробы.
13.
Цели, задачи и содержание медицинского контроля во время тренировок,
соревнований, массовых физкультурных мероприятий для лиц с отклонениями в
состоянии здоровья.
14.
Функциональные методы исследования, их роль и значение в практике
врачебного контроля.
15.
Спортивно-медицинская
классификация
спортсменов-инвалидов
с
врожденными и ампутационными дефектами конечностей.
16.
Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с последствиями травм позвоночника и спинного мозга.
17.
Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов с нарушением
мозговой двигательной деятельности.
18.
Спортивно-медицинская классификация спортсменов-инвалидов, отнесенных к
категории «прочие».
19.
Мануально-мышечное тестирование, его значение в спортивно-медицинской
классификации спортсменов-инвалидов, перенесших спинномозговую травму.
20.
Организация и проведение допинг-контроля во время Международных
спортивных соревнований.
12
21.
Запрещенные классы веществ и запрещенные методы, относящиеся к допингу.
Влияние допинга на организм спортсмена.
22.
Штрафные санкции к спортсменам за применение запрещенных веществ и
методов.
Травматизм как медико-социальная проблема. Виды травматизма.
23.
24.
25.
26.
Травматизм как причина инвалидизации населения. Сосудистые заболевания,
приводящие к ампутациям конечностей.
Причины и меры профилактики перенапряжения и перетренированности
спортсменов-инвалидов.
Функциональные изменения при перенапряжении и перетренированности
человека.
13
14
8.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА И УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
(АУДИО - ВИДЕОПОСОБИЯ И ДР.)
№
п/п
1
2
3
4
Библиографическое описание
Тип (учебник,
учебное пособие,
учебнометодическое
пособие,
практикум, аудио-,
видеопособия и
др.)
Краткий курс лекций по спортивной медицине : учеб. Учебное пособие.
пособие для вузов / А. Л. Александри [и др.]; под ред.
А.В. Смоленского. - Гриф УМО. - М. : Флинта:
Наука, 2004. - 191 с.
Учебник.
Дубровский, В. И. Спортивная медицина : учеб. для
студентов вузов / В. И. Дубровский. - М. : Владос,
1999. - 479 с. : ил. - Библиогр.: с. 477. - Прил.: с. 473476
Учебник.
Спортивная медицина : учеб. для ин-тов физ.
культуры / под общ. ред. В.Л. Карпмана. - 2-е изд.,
перераб. - М. : Физкультура и спорт, 1987. - 304 с. :
ил. - Прил.: с. 292-301
Спортивные травмы = Sports injuries: Основные
принципы профилактики и лечения / под общ. ред.
П.А.Ф.Х. Ренстрёма; [пер. с англ. Г. Гончаренко]. Киев: Олимп. лит., 2002. - 378 с.
Количес
тво в
библиот
еке
10
49
3
3
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа