close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(12.09.13) план внеурочной деятельности

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
к плану внеурочной деятельности ГБОУ СОШ №
г. Кинеля
на 2013 – 2014 учебный год
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком
своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных
ценностей и культурных традиций.
Основные задачи:
выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к
различным видам деятельности;
оказание помощи в поисках «себя»;
создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере
внеурочной деятельности;
развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;
создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
оказание помощи в освоении позиции ученика за счѐт включения в различные
учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и
в условиях творческих коллективов учреждения дополнительного образования
детей;
расширение рамок общения с социумом.
Описание модели
Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере
реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования. Учебный план для начальной школы включает для 1-го класса – 9
часов внеурочной деятельности, для 2-3-х классов – 12 часов внеурочной деятельности;
для 5-го класса – 6часов внеурочной деятельности, позволяющей осуществлять
программу воспитания и социализации школьников через несколько направлений,
реализация которых позволит добиться получения тех результатов в обучении и
воспитании школьников, которые определены в долгосрочной программе модернизации
российского образования.
Реализация программы внеурочной деятельности будет способствовать:
– овладению обучающимися в соответствии с возрастными возможностями разными
видами деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной,
художественной), умением адаптироваться к окружающей природной и социальной среде,
поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру;
-формированию у обучающихся правильного отношения к окружающему миру, этических
и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной
творческой деятельности;
– формированию способов деятельности, определяющих степень готовности
обучающихся к дальнейшему обучению, развитие элементарных навыков
самообразования, контроля и самооценки.
Заинтересованность школы в решении проблемы внеурочной деятельности (ВУД)
объясняется не только включением ее в учебный план 1- 3, 5 классов, но и новым
взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в
процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно
личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека,
удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее
исходя из своих интересов, мотивов. Учащиеся должны быть вовлечены в
исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе
которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и
способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг
другу, формулировать интересы и осознавать свои возможности.
Направление
развития
личности
Спортивнооздоровительное
Духовнонравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
План внеурочной деятельности в начальной школе
Наименование объединения
кол-во часов в неделю
и форма организации
1а 1б 2а 2б 3а 3б
«Игры народов мира»
кружок
«Если хочешь быть здоровправильно питайся!» кружок
«Разговор о правильном
питании» кружок
«Подвижные игры» секция
«По ступеням нравственной
лестницы» кружок
«Этикет поведения и
общения» кружок
«Мой край родной» кружок
«Голубая планета» кружок
«Я-гражданин России»
кружок
«Живая Русь» кружок
«Тайны нашего края»
экскурсии
«Я путешествую по краю»
экскурсии
"Экскурсионная
деятельность» экскурсии
«Я учусь владеть собой»
кружок
«Все цвета, кроме черного»
кружок
«Познаю себя» кружок
«Я-исследователь» кружок
«Юным умникам и
умницам» кружок
«Мир информатики» кружок
«Мастерская речевого
творчества» кружок
«Школа развития речи»
кружок
«Почемучки » кружок
«Палитра красок» кружок
«Страна Фантазия» кружок
«Театр кукол «Рукавичка»»
кружок
2
2
4
1
1
1
1
1
1
1
5
2
2
2
2
8
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
1
6
2
2
1
всего
часов в
неделю
1
2
2
1
10
1
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
«Бумажные и
пластилиновые фантазии»
кружок
«Волшебный квиллинг»
кружок
«Декоративное творчество»
кружок
ВСЕГО
Направление
развития
личности
Спортивнооздоровительное
Духовнонравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
ВСЕГО
1
1
1
1
1
9
9
1
12 12 12 12 66
План внеурочной деятельности в основной школе
Наименование объединения
кол-во часов в неделю
и форма организации
5а 5б 5в 6а 6б 6в
всего
часов в
неделю
«Формула правильного
питания» кружок
«Будь здоров!» секция
«Школа лидера» кружок
«Юный краевед» кружок
1
1
2
1
1
1
2
1
1
«Юный исследователь»
кружок
«Юный правовед» кружок
«Занимательная
информатика» кружок
1
«Занимательный
английский» кружок
«Юный эколог» кружок
1
1
1
6
1
1
1
1
2
1
1
6
1
12
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа