close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

пресс-релиз - Федеральный профсоюз авиационных;doc

код для вставкиСкачать
О компании
В течение ряда лет наше предприятие оснащает учебные центры и образовательные учреждения не имеющей аналогов продукцией, способствующей профессиональному обучению высококвалифицированных
кадров.
Нашими заказчиками являются сотни учебных заведений
и специализированных организаций по всей России.
Учебная техника от нашей компании позволяет учебному заведению создавать эффективную базу, полностью
соответствующую современным требованиям образовательного процесса.
Над созданием оборудования трудятся представители
различных специальностей – профессионалы своего
дела: инженеры, проектировщики, технические специалисты, в том числе ученые – кандидаты и доктора
технических наук.
2
НАШИ ДОСТОИНСТВА:
• Высокое качество
• Инновационность
• Высокотехнологичность
• Уникальность
• Актуальность
• Специализированность
Многолетний опыт работы, знания, инвестиции
в современные технологии, инновационный подход,
взаимодействие и работа в тесном сотрудничестве
с нашими деловыми партнерами способствуют созданию нового оборудования, а также непрерывному улучшению существующей номенклатуры продукции.
Высокая оценка качества
Вся наша продукция сертифицирована и соответствует
государственным стандартам и санитарным нормам.
Изобретения инженеров компании защищены российскими и международными патентами.
Компания регулярно принимает участие во всероссийских и международных тематических выставках, демонстрируя свои новейшие разработки. Удостоена множества наград и дипломов, подтверждающих высокое
качество продукции и продуманный подход к делу.
3
Сертификаты
4
Наука
В компании ТД «ПрофОбразование» работают высококвалифицированные специалисты широкого профиля,
имеющие дипломы ведущих вузов страны, кроме того,
благодаря тесному сотрудничеству с К(П)ФУ, КНИТУ
имени А.Н. Туполева, КГАСУ, КГЭУ, Академией ГПС МЧС
России, в разработках участвует преподавательский состав – доктора и кандидаты технических наук.
Все основные производственные мощности компании находятся непосредственно на территории предприятия.
Производственная база оснащена современным оборудованием и квалифицированным персоналом.
5
Наша продукция
ТД «ПрофОбразование» производит и реализует лабораторное оборудование для сопровождения учебного
процесса.
Наша продукция предназначена для обеспечения качественного образовательного процесса в различных
учебных заведениях.
Наше оборудование:
изготовлено с применением только высокотехнологичных материалов;
отвечает современным:
а) стандартам,
б) требованиям.
Конструкции нашего оборудования надежны и безопасны. При производстве учебно-лабораторного оборудования используется только современная элементная
база, новаторские схемные решения, что способствует
повышению функциональности, эргономичности, низкому энергопотреблению, универсальности учебного
оборудования и увеличению срока службы изделия.
В совокупности все это позволяет с легкостью подобрать и адаптировать уже готовые решения для любого
образовательного учреждения.
В комплект поставляемого оборудования входят: паспорт изделия, техническое описание и методические
указания по проведению лабораторных работ.
6
Каталог лабораторного оборудования
7
УП5161
Учебно-лабораторный комплекс для подготовки специалистов станков с ЧПУ
«Электротехника, электропривод, автоматика и системы управления станков с ЧПУ»
Предназначен для обучения учащихся профучилищ,
техникумов и студентов электротехнических специальностей высших и средних специальных учебных заведений.
Лабораторно-практические занятия на данном комплексе позволяют охватить следующие разделы: «Электробезопасность», «Электромагнитные поля», «Электротехника», «Электрические цепи постоянного тока»,
«Электрические цепи однофазного переменного тока»,
«Электрические цепи трехфазного переменного тока»,
«Измерительные приборы и измерения в электрических цепях», «Электрические машины», «Электропривод», «Программирование для станков с ЧПУ», «Промышленные датчики».
Данный комплекс представляет собой наиболее полный цикл занятий по подготовке специалистов, работающих на станках с числовым программным управлением и другими устройствами автоматики и позволяет
организовать полный процесс обучения: от основ электротехники до изучения привода электрических машин
и основ программирования станков с числовым программным управлением.
Комплекс состоит из трех классов:
• «Электротехника и электроника»
• «Электрические машины и электропривод»
• «Основы программирования и наладки станков с ЧПУ»
Учебно-лабораторный комплекс
для подготовки специалистов станков с ЧПУ
«Электротехника, электропривод, автоматика
и системы управления станков с ЧПУ»
Интерактивный
обучающий класс
«Электротехника
и электроника»
Интерактивный
обучающий класс
«Электрические машины
и электропривод»
Интерактивный обучающий
класс «Основы
программирования
и наладки станков с ЧПУ»
«Электротехнические
материалы»
«Двигатель
постоянного тока»
«Сверлильный станок»
«Основы
электротехники»
«Асинхронный
двигатель»
«Токарный станок»
«Основы
электроники»
«Синхронный двигательгенератор»
«Фрезерный станок»
«Электробезопасность»
«Шаговый двигатель
и сервопривод»
«Автоматика, приводы и система
управления станков с ЧПУ»
«Промышленные датчики
механических величин»
8
УП5161
Интерактивный обучающий класс
«Электродвигатели и электропривод»
Предназначен для изучения строения двигателей и выработки
у обучающихся навыков подключения различного вида двигателей
и управления ими. Состоит из четырех стационарных стендов и универсальных машин постоянного и переменного тока, оснащенных
персональными компьютерами.
Класс дает возможность обучающимся не только получить нужные
профессиональные знания и навыки, но и после успешного завершения учебы повысить квалификационный разряд. Курс «Электродвигатели и электропривод» включает в себя исследование электродвигателей постоянного и переменного тока, шаговых двигателей
и сервоприводов. Каждый стенд состоит из двух столов. Первый стол
имеет раму для размещения функциональных блоков, второй стол –
для размещения двигателя и компьютера.
•
•
•
•
Стенд «Двигатель постоянного тока»
Стенд «Асинхронный двигатель»
Стенд «Синхронный двигатель-генератор»
Стенд «Шаговый двигатель и сервопривод»
В ходе практических занятий обучаемые производят монтаж электрических схем управления электродвигателями. Изучают устройство и
принцип действия двигателей постоянного и переменного тока, поведение двигателя при разноуровневых нагрузках и на холостом ходу.
Обучающиеся имеют возможность снимать нагрузочные характеристики электродвигателей, с помощью компьютерных программ
отслеживать количество оборотов двигателя. Также предусмотрено
проведение тестирования учеников.
Каждый стенд состоит из: соответствующего двигателя, схемы управления, измерительных схем, блоков питания и персонального компьютера, предназначенного для моделирования схем и снятия характеристик работы двигателей.
9
УП5161
Интерактивный обучающий класс «Электротехника»
Предназначен для обучения персонала электротехнических специальностей. Класс состоит из четырех стационарных стендов, оснащенных персональными компьютерами с предустановленным программным обеспечением «Виртуальный учитель».
КОМПЛЕКТ УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОГО
ОБОРУДОВАНИЯ «ТЕОРИЯ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ» (ТЭЦ-СРМ-2)
Каждый стенд состоит из двух столов. Один стол имеет раму для размещения функциональных блоков, второй стол компьютерный.
СТЕНД
«ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального, среднего
и высшего профессионального образования для получения базовых
и углубленных профессиональных знаний и навыков по сборке электрических цепей.
Предоставляет возможность слушателям курса работать с различными элементами электротехнических схем, позволяющих преобразовывать, передавать и распределять электрическую энергию.
СТЕНД
«ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ»
СТЕНД
«ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ»
Позволяет изучить основы построения схем выпрямления, преобразования электрического тока, а также работу схем с полупроводниковыми элементами, такими как выпрямительные диоды, тиристоры,
светодиоды и стабилитроны.
Вырабатывает навыки обращения с электроприборами, а также позволяет производить расчеты токоподводящих цепей, заземления и
плавких вставок.
10
УП5161
Класс «Основы программирования и работы на станках с ЧПУ»
Предназначен для формирования и отработки навыков и умения
работать на фрезерных, токарных и других станках с числовым программным управлением, составления программ управления станком.
Обучающиеся не только учатся использовать станки с числовым программным управлением, но и знакомятся с системой автоматического
проектирования и гибридного параметрического моделирования деталей и сборок в трехмерном пространстве, а также с оформлением
конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД.
Учебный класс включает в себя блоки управления, комплект моделей
станков, программное обеспечение, установленное на персональном
компьютере, и учебные материалы.
Для реализации обучения на базе программного обеспечения создан единый комплекс станков с ЧПУ, объединенных в один класс.
Для работы комплекса используется современное программное обеспечение для сквозного автоматизированного проектирования, разработанное нашими специалистами. В рамках одного программного
продукта реализуется весь процесс проектирования и изготовления
изделия от разработки чертежа до составления управляющей программы для станка с ЧПУ и ее последующей загрузки для выполнения
на станке.
КОМПЛЕКТАЦИЯ УЛК:
СТЕНД
«ПРОМЫШЛЕННЫЕ
ДАТЧИКИ МЕХАНИЧЕСКИХ
ВЕЛИЧИН»
СТЕНД
«АВТОМАТИКА, ПРИВОДЫ
И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
СТАНКОВ С ЧПУ»
СТЕНД
«СВЕРЛИЛЬНЫЙ СТАНОК
СО СХЕМАМИ УПРАВЛЕНИЯ
И ПИТАНИЯ»
СТЕНД
«ТОКАРНЫЙ СТАНОК СО
СХЕМАМИ УПРАВЛЕНИЯ
И ПИТАНИЯ»
Система объединяет в едином конструкторском пространстве все известные методы геометрического проектирования: плоское двухмерное моделирование;
черчение и оформление конструкторской документации; твердотельное пространственное моделирование;
поверхностное моделирование; подготовку геометрической модели для механообработки, включая автоматический пересчет размеров на середину ширины поля
допуска.
Модели станков, несмотря на кажущуюся простоту конструкции, по
своим возможностям максимально приближены к станкам, применяемым в промышленности, и идеально подходят для выработки практических навыков отладки программ, наладки и работы с типовой
технологической оснасткой.
СТЕНД «ПРОМЫШЛЕННЫЕ ДАТЧИКИ
МЕХАНИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН»
Позволяет изучить принципы позиционирования, измерения скоростей вращения, ограничение механических перемещений в системах
управления станков с ЧПУ.
Стенд «Автоматика, приводы и система управления станков с ЧПУ»
позволяет изучить принцип построения систем с ЧПУ, содержит в составе ПЛК, узлы электромеханических систем ЧПУ, двигатели (асинхронный, шаговый).
Модель малогабаритного сверлильного станка предназначена для
изготовления отверстий согласно координатной сетке.
На модели малогабаритного фрезерного станка можно производить
следующие виды обработки материалов резанием: двух- и трехкоординатное фрезерование заготовок из дерева и пластика под различными углами к поверхности рабочего стола; операции сверления,
растачивания и гравирования при наличии соответствующих инструментов.
Модель малогабаритного токарного станка предназначена для всего
спектра токарной обработки деталей из пластика, цветных металлов
в центрах, патроне или зажимной цанге.
СТЕНД
«ФРЕЗЕРНЫЙ СТАНОК СО
СХЕМАМИ УПРАВЛЕНИЯ
И ПИТАНИЯ»
11
УП5163
Комплект наглядно-демонстрационного оборудования
«Изучение принципов построения редукторов» (ИППР)
Проведение лабораторно-практических занятий по курсу «Механизмы». Позволяет изучить устройство и принцип действия
редукторов различного типа, измерить их геометрические и кинематические параметры. Освоить навыки по разборке/сборке
и ремонту редукторов.
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
• Модель редуктора «Цилиндрический редуктор»
• Модель редуктора «Цилиндрический редуктор с косозубыми
шестернями»
• Модель редуктора «Конусный редуктор»
• Модель редуктора «Цилиндрический двухступенчатый редуктор»
• Модель редуктора «Червячный редуктор»
• Модель редуктора «Комбинированный редуктор»
• Лабораторный стол с тумбой для хранения инструментов
• Стол с планшетным моноблоком «Виртуальный учитель-01»
МОДЕЛЬ
«ЦИЛИНДРИЧЕСКИЙ
ДВУХСТУПЕНЧАТЫЙ
РЕДУКТОР»
УП5162
МОДЕЛЬ
«ЦИЛИНДРИЧЕСКИЙ
РЕДУКТОР С КОСОЗУБЫМИ
ШЕСТЕРНЯМИ»
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Моделирование основных
видов передачи усилия.
2. Определение коэффициента
передачи.
3. Снятие механических характеристик редукторов.
МОДЕЛЬ
«КОНУСНЫЙ РЕДУКТОР»
МОДЕЛЬ
«КОМБИНИРОВАННЫЙ
РЕДУКТОР»
МОДЕЛЬ
«ЦИЛИНДРИЧЕСКИЙ
РЕДУКТОР»
Комплект наглядно-демонстрационного оборудования
«Изучение конструкции и принципов работы электрических двигателей»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение практических занятий по курсу «Электрические машины». Позволяет изучить устройство и принцип действия электродвигателей различного типа, освоить навыки по их пуску и подключению.
ОПИСАНИЕ:
Позволяет изучить способы пуска электродвигателей постоянного
и переменного тока различного типа.
Представленные двигатели являются действующими моделями,
корпусы двигателей выполнены из прозрачного полимерного
материала, что позволяет ознакомиться с устройством двигателей
и наблюдать за их работой в процессе выполнения лабораторных
заданий.
ТРЕХФАЗНЫЙ АСИНХРОННЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Изучение конструкции и способов пуска двигателя постоянного
тока.
2. Изучение конструкции и способов пуска трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
3. Изучение конструкции и способов пуска синхронного двигателя.
4. Изучение конструкции и способов пуска однофазного асинхронного двигателя.
12
ТРЕХФАЗНЫЙ СИНХРОННЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
УП5009
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электротехника и основы электроники» (ЭТОЭ1-СР-1)
«ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОМЕХАНИКИ»
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
Лабораторные модули:
• Автотрансформатор
• Функциональный генератор и трехфазный генератор
• Измеритель мощности и тахометр
• Измерительные приборы (цифровые вольтметры
и амперметры)
• Источники питания (постоянного и переменного тока)
• Преобразователь частоты
• Добавочные сопротивления
• Модуль питания машин постоянного тока
• Мультиметры
• Миллиамперметры
• Силовой модуль
• Осциллограф-скопметр
• Нелинейные и реактивные элементы
• Цифровая техника
• Транзисторы
• Операционный усилитель
• Диоды
• Трансформатор однофазный
• Электромашинный агрегат (генератор постоянного тока,
двигатель постоянного тока, асинхронный двигатель
с короткозамкнутым ротором, цифровой энкодер)
• Стол с двухсекционным контейнером и двухуровневодвухрядной рамой (2 шт.)
• Стол с планшетным моноблоком «Виртуальный учитель-1»
• Методическое обеспечение
«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ»
1. Электрические цепи:
• Электроизмерительные приборы и измерения
• Линейные электрические цепи постоянного тока
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов
• Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по
схеме «звезда»
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по
схеме «треугольник»
• Нелинейная цепь постоянного тока
• Нелинейная цепь переменного тока
• Переходные процессы в цепях постоянного тока.
2. Электромеханика:
• Однофазный трансформатор
• Управление трехфазным асинхронным двигателем
• Испытание двигателя постоянного тока
• Испытание генератора постоянного тока.
3. Электроника:
• Полупроводниковые диоды
• Биполярный транзистор
• Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе
• Исследование полевого транзистора
• Исследование оптотранзистора
• Исследование тиристоров
• Исследование инвертирующего и неинвертирующего усилителей
• Исследование интегратора и активного фильтра
• Исследование компаратора
• Исследование мультивибратора
• Исследование логических элементов цифровых интегральных микросхем
• Исследование однополупериодного неуправляемого выпрямителя
• Исследование триггеров и счетчиков
• Исследование однофазной мостовой схемы выпрямления
• Исследование сглаживающих фильтров
• Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
13
УП5003
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электрические цепи и основы электроники»
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
Лабораторные модули:
Автотрансформатор
Функциональный генератор
Измеритель мощности
Измерительные приборы
Источник питания
Сопротивления добавочные
Мультиметры
Миллиамперметры
Осциллограф и наборное поле
Диоды, резисторы и конденсаторы
Трансформатор однофазный
Нелинейные и реактивные элементы
Операционный усилитель
Цифровая техника
Транзисторы
Стол с планшетным моноблоком
«Виртуальный учитель»
Методическое и программное
обеспечение
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Электроизмерительные приборы и измерения.
2. Простейшие линейные электрические цепи
постоянного тока.
3. Разветвленная линейная электрическая цепь
постоянного тока.
4. Нелинейная цепь постоянного тока с последовательным соединением элементов.
5. Разветвленная нелинейная электрическая
цепь постоянного тока.
6. Сложная линейная цепь постоянного тока.
7. Экспериментальное определение параметров элементов цепей переменного тока.
8. Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
9. Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
УП5073
10. Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по схеме «звезда».
11. Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по схеме «треугольник».
12. Нелинейная цепь переменного тока.
13. Однофазный трансформатор.
14. Исследование диодов.
15. Исследование биполярного транзистора.
16. Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе.
17. Исследование полевого транзистора.
18. Исследование работы транзисторов в ключевом режиме.
19. Исследование тиристоров.
20. Исследование инвертирующего и неинвертирующего усилителя.
21. Интегратор и активный фильтр.
22. Исследование компараторов.
23. Исследование мультивибраторов.
24. Исследование цифровых интегральных
микросхем.
25. Исследование однополупериодного неуправляемого выпрямителя.
26. Исследование однополупериодного управляемого выпрямителя.
27. Исследование однофазной мостовой схемы
выпрямления.
28. Исследование трехфазных схем выпрямления.
29. Исследование сглаживающих фильтров.
30. Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
31. Исследование самовосстанавливающегося
предохранителя.
Учебно-лабораторный кейс
«Электротехника и основы электроники»
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторных занятий по курсам: «Основы электроники», «Моделирование и исследование электронных устройств»,
«Электротехника».
Данное оборудование выполнено в виде переносного кейса и может применяться для обучения в учреждениях начального, среднего
и высшего профессионального образования для получения базовых
и углубленных знаний и навыков по моделированию, конструированию и изучению параметров электронных схем и устройств.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Измерительные приборы.
2. Простейшие линейные электрические цепи
постоянного тока.
3. Исследование диодов.
4. Исследование биполярного транзистора.
5. Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе.
6. Исследование полевого транзистора.
7. Исследование работы транзисторов в ключевом режиме.
8. Исследование тиристоров.
9. Исследование инвертирующего и неинвертирующего усилителя.
10. Исследование интегратора и активного
фильтра.
11. Исследование компараторов.
12. Исследование мультивибраторов.
13. Исследование цифровых интегральных
микросхем.
14
14. Исследование однополупериодного неуправляемого выпрямителя.
15. Исследование однополупериодного управляемого выпрямителя.
16. Исследование однофазной мостовой схемы
выпрямления.
17. Исследование трехфазных схем выпрямления.
18. Исследование сглаживающих фильтров.
19. Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
20. Исследование самовосстанавливающегося
предохранителя.
21. Определение эквивалентных параметров
пассивных двухполюсников.
22. Исследование цепи синусоидального тока.
23. Исследование цепи синусоидального тока
с индуктивно связанными элементами.
24. Исследование резонанса в цепи с последовательно соединенными элементами R, L, C.
25.Резонансные характеристики цепи с последо-
вательно соединенными элементами R, L, C.
26. Исследование режима резонанса при параллельном соединении катушки индуктивности и конденсатора.
27. Исследование линейной электрической
цепи несинусоидального периодического
тока.
28. Разряд конденсатора С на цепь R–L.
29. Экспериментальное определение А-параметров четырехполюсника.
30. Передаточные функции и частотные характеристики четырехполюсника.
31. Интегрирующие четырехполюсники.
32. Цепь с распределенными параметрами.
33. Нелинейная цепь постоянного тока.
34. Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по схеме «звезда».
35. Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей по схеме «треугольник».
36. Изучение однофазного трансформатора.
37. Изучение трехфазного трансформатора.
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсам «Основы цифровой электроники» и других лабораторных работ, связанных с цифровой схемотехникой, вычислительной техникой. Кейс содержит ряд функциональных узлов
и компонентов, позволяющих моделировать работу различных
радиоэлектронных схем.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Типовые логические элементы.
• Исследование триггеров на базе универсальных схем И-НЕ.
• Многоразрядный комбинационный сумматор.
• Регистры параллельного и последовательного действия.
• Счетчики импульсов и дешифраторы.
• Оперативные запоминающие устройства статического типа.
• Мультиплексоры и демультиплексоры.
УП5054
Комплект учебно-лабораторного
оборудования «Оптоэлектроника»
(ОпЭл-СР-2)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Аналоговая электроника». Данное оборудование
может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Оптоэлектроника».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование характеристик и принципа работы фоторезисторов в видимом диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фотодиодов
в видимом диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фототранзисторов в видимом диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фототиристоров в видимом диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фоторезисторов в ИК диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фотодиодов
в ИК диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фототранзисторов в ИК диапазоне излучения.
• Исследование характеристик и принципа работы фототиристоров в ИК диапазоне излучения.
УП5077
Учебно-лабораторный кейс
«Электронная техника» (УЛК-ЭТ)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Основы электроники» и других лабораторных
работ, связанных с электронной техникой. Кейс содержит ряд функциональных узлов, позволяющих моделировать работу различных
полупроводниковых компонентов и радиоэлектронных схем.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование полупроводникового диода.
• Исследование стабилитрона.
• Исследование биполярного транзистора.
• Исследование полевого транзистора.
• Исследование тиристора.
• Исследование усилительного каскада на транзисторе.
• Исследование операционного усилителя и схем его использования.
• Исследование бестрансформаторного усилителя мощности.
• Исследование транзисторного LC-генератора.
• Исследование мультивибратора на транзисторах.
• Исследование однофазной мостовой схемы выпрямления.
• Исследование RC-генератора на ОУ.
• Исследование релаксационных генераторов на базе таймера.
• Построение и исследование триггера на транзисторах.
• Исследование импульсного стабилизатора напряжения.
• Исследование тиристорного управляемого выпрямителя.
• Исследование работы светодиодного индикатора.
• Исследование оптронной пары.
УП5055
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
Учебно-лабораторный кейс
«Цифровая техника» (УЛК-ЦТ)
Комплект учебно-лабораторного
оборудования «Электрические цепи
переменного тока» (ЭЦПТ-СРМ-3)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Электрические цепи». Данное оборудование
может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по сборке и изучению параметров электрических цепей
переменного тока.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Электроизмерительные приборы и измерения.
• Простейшие линейные электрические цепи переменного тока.
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока.
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «звезда».
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «треугольник».
• Нелинейная цепь переменного тока.
• Однофазный трансформатор.
• Исследование резонанса в цепи с последовательно соединенными
элементами R, L, C.
• Резонансные характеристики цепи с последовательно соединенными элементами R, L, C.
• Исследование режима резонанса при параллельном соединении
катушки индуктивности и конденсатора.
• Разряд конденсатора С на цепь R–L.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
УП5076
15
УП5004 Комплект учебно-лабораторного обо- УП5006
рудования «Электрические цепи
и основы электроники» (ЭЦОЭ-СР-1)
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсам «Электрические цепи» и «Электроника». Данное
оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального
образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по сборке и изучению параметров электрических цепей.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Электроизмерительные приборы и измерения.
• Линейные электрические цепи постоянного тока.
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока.
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
• Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «звезда».
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «треугольник».
• Нелинейная цепь постоянного тока.
• Нелинейная цепь переменного тока.
• Полупроводниковые диоды.
• Биполярный транзистор.
• Полевой транзистор.
• Однофазный выпрямитель и сглаживающие фильтры.
• Аналоговые электронные устройства на операционном усилителе.
• Мультивибратор на операционном усилителе.
• Логические элементы на интегральных микросхемах.
• Триггеры и счетчики на интегральных микросхема.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Основы электромеханики и электроники»
(ОЭМЭ-СР-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсам «Электромеханика» и «Электроника». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и
навыков по одноименным темам.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Однофазный трансформатор.
• Управление трехфазным асинхронным двигателем.
• Испытание двигателя постоянного тока.
• Испытание генератора постоянного тока.
• Полупроводниковые диоды.
• Биполярный транзистор.
• Полевой транзистор.
• Однофазный выпрямитель и сглаживающие фильтры.
• Аналоговые электронные устройства на операционном усилителе.
• Мультивибратор на операционном усилителе.
• Логические элементы на интегральных микросхемах.
• Триггеры и счетчики на интегральных микросхемах.
УП5008 Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электротехника и основы электроники» (ЭТОЭ-СР-3)
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсам «Электротехника» и «Электроника». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по одноименным темам.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Электроизмерительные приборы и измерения.
• Простейшие линейные электрические цепи постоянного тока.
• Разветвленная линейная электрическая цепь постоянного тока.
• Нелинейная цепь постоянного тока с последовательным соединением элементов.
• Разветвленная нелинейная электрическая цепь постоянного тока.
• Сложная линейная цепь постоянного тока.
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока.
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
• Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «звезда».
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «треугольник».
• Нелинейная цепь переменного тока.
16
• Однофазный трансформатор:
- опыт холостого хода;
- внешняя и рабочие характеристики при активном характере
нагрузки;
- режим короткого замыкания.
• Управление трехфазным асинхронным двигателем:
- пробный пуск двигателя;
- регулировочная характеристика на холостом ходу;
- механические и рабочие характеристики при соединении обмоток
двигателя в «треугольник».
• Испытание двигателя постоянного тока:
- пуск двигателя на холостом ходу;
- регулировочная характеристика при холостом ходе;
- естественная механическая и рабочие характеристики;
- искусственная (реостатная) механическая характеристика.
• Испытание генератора постоянного тока:
- характеристика холостого хода генератора с независимым возбуждением;
- внешняя характеристика генератора с независимым возбуждением;
- внешняя характеристика генератора с параллельным возбуждением.
• Исследование диодов.
• Исследование биполярного транзистора.
• Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе.
• Исследование полевого транзистора.
• Исследование работы транзисторов в ключевом режиме.
• Исследование тиристоров.
• Исследование инвертирующего и неинвертирующего усилителя.
• Исследование интегратора и активного фильтра.
• Исследование компараторов.
• Исследование мультивибраторов.
• Исследование цифровых интегральных микросхем.
• Исследование однополупериодного неуправляемого выпрямителя.
• Исследование однополупериодного управляемого выпрямителя.
• Исследование однофазной мостовой схемы выпрямления.
• Исследование трехфазных схем выпрямления.
• Исследование сглаживающих фильтров.
• Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
• Исследование самовосстанавливающегося предохранителя.
УП5010
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электротехника и основы электроники» (ЭТОЭ-СРМ-1)
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсам «Электротехника» и «Электроника». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по одноименным темам.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Электроизмерительные приборы и измерения.
• Простейшие линейные электрические цепи постоянного тока.
• Разветвленная линейная электрическая цепь постоянного тока.
• Нелинейная цепь постоянного тока с последовательным соединением элементов.
• Разветвленная нелинейная электрическая цепь постоянного тока.
• Сложная линейная цепь постоянного тока.
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока.
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
• Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «звезда».
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «треугольник».
• Нелинейная цепь переменного тока.
• Однофазный трансформатор.
• Управление трехфазным асинхронным двигателем.
УП5011
• Испытание двигателя постоянного тока.
• Испытание генератора постоянного тока.
• Исследование диодов.
• Исследование биполярного транзистора.
• Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе.
• Исследование полевого транзистора.
• Исследование работы транзисторов в ключевом режиме.
• Исследование тиристоров.
• Исследование инвертирующего и неинвертирующего усилителя.
• Исследование интегратора и активного фильтра.
• Исследование компараторов.
• Исследование мультивибраторов.
• Исследование цифровых интегральных микросхем.
• Исследование однополупериодного неуправляемого выпрямителя.
• Исследование однополупериодного управляемого выпрямителя.
• Исследование однофазной мостовой схемы выпрямления.
• Исследование трехфазных схем выпрямления.
• Исследование сглаживающих фильтров.
• Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
• Исследование самовосстанавливающегося предохранителя.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электротехника и основы электроники» (ЭТОЭ-СК-1)
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсам «Электротехника» и «Электроника». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по одноименным темам.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Электроизмерительные приборы и измерения.
• Линейные электрические цепи постоянного тока.
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока.
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
• Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «звезда».
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «треугольник».
• Нелинейная цепь постоянного тока.
• Нелинейная цепь переменного тока.
• Однофазный трансформатор.
• Управление трехфазным асинхронным двигателем.
• Испытание двигателя постоянного тока.
• Испытание генератора постоянного тока.
• Полупроводниковые диоды.
• Биполярный транзистор.
• Полевой транзистор.
• Однофазный выпрямитель и сглаживающие фильтры.
• Исследование тиристоров и управляемых выпрямителей.
• Аналоговые электронные устройства на операционном усилителе.
• Мультивибратор на операционном усилителе.
• Логические элементы на интегральных микросхемах.
• Триггеры и счетчики на интегральных микросхемах.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
17
УП5012
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электротехника, электроника,
электрические машины и электропривод» (Э-Э-М-СК-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсам «Электротехника», «Электроника», «Электрические машины» и «Электропривод». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по одноименным темам.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Электроизмерительные приборы и измерения.
• Простейшие линейные электрические цепи постоянного тока.
• Разветвленная линейная электрическая цепь постоянного тока.
• Нелинейная цепь постоянного тока с последовательным соединением элементов.
• Разветвленная нелинейная электрическая цепь постоянного тока.
• Сложная линейная цепь постоянного тока.
• Экспериментальное определение параметров элементов цепей
переменного тока.
• Электрическая цепь переменного тока с последовательным соединением элементов.
• Электрическая цепь переменного тока с параллельным соединением элементов.
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «звезда».
• Трехфазная электрическая цепь при соединении потребителей
по схеме «треугольник».
• Нелинейная цепь переменного тока.
• Однофазный трансформатор.
• Исследование диодов.
УП5013
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электрический привод» (ЭП-СК-1)
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Электротехника». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по теме «Электрический привод».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование двигателя постоянного тока (ДПТ):
- естественные механическая и электромеханическая характеристики;
- энергетические диаграммы.
• Исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором:
- естественные механическая и электромеханическая характеристики;
- энергетические диаграммы.
• Исследование системы «Тиристорный преобразователь – Двигатель»:
- механическая и электромеханическая характеристики;
- регулирование скорости ДПТ изменением напряжения на якоре;
- регулировочные характеристики;
- переходные процессы.
• Элементы системы управления электроприводов:
- исследование ЗИ;
- исследование П-регулятора с блоком ограничения;
18
• Исследование биполярного транзистора.
• Исследование усилительного каскада на биполярном транзисторе.
• Исследование полевого транзистора.
• Исследование работы транзисторов в ключевом режиме.
• Исследование тиристоров.
• Исследование инвертирующего и неинвертирующего усилителя.
• Исследование интегратора и активного фильтра.
• Исследование компараторов.
• Исследование мультивибраторов.
• Исследование цифровых интегральных микросхем.
• Исследование однополупериодного неуправляемого выпрямителя.
• Исследование однополупериодного управляемого выпрямителя.
• Исследование однофазной мостовой схемы выпрямления.
• Исследование трехфазных схем выпрямления.
• Исследование сглаживающих фильтров.
• Исследование параметрического стабилизатора напряжения.
• Исследование самовосстанавливающегося предохранителя.
• Исследование однофазного трансформатора.
• Исследование генератора постоянного тока.
• Исследование ДПТПВ.
• Исследование ДПТНВ.
• Исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
• Исследование асинхронного генератора.
• Исследование двигателя постоянного тока.
• Исследование системы «Тиристорный преобразователь – Двигатель».
• Элементы систем управления электроприводов.
• Система подчиненного регулирования скорости ДПТ с внешним
контуром скорости.
• Система подчиненного регулирования скорости ДПТ с внешним
контуром напряжения.
• Исследование преобразователя частоты.
• Исследование разомкнутой системы ПЧ-АД.
• Исследование замкнутой системы ПЧ-АД.
- исследование И-регулятора;
- исследование ПИ-регулятора;
- переходные процессы.
• Система подчиненного регулирования скорости ДПТ с внешним контуром скорости:
- регулировочная характеристика;
- настройка ПИ-регулятора контура регулирования тока;
- настройка ПИ-регулятора контура регулирования скорости;
- регулировочные характеристики замкнутой системы;
- механические характеристики замкнутой системы электропривода.
• Система подчиненного регулирования скорости ДПТ с внешним контуром напряжения:
- регулировочная характеристика;
- настройка ПИ-регулятора контура регулирования тока;
- настройка ПИ-регулятора контура регулирования напряжения;
- регулировочные характеристики замкнутой системы;
- механические характеристики замкнутой системы электропривода.
• Исследование преобразователя частоты:
- управление от кнопочной панели;
- управление от лицевой панели.
• Исследование разомкнутой системы «Преобразователь частоты –
Асинхронный двигатель»:
- механические характеристики;
- регулировочные характеристики;
- компенсация скольжения;
- способы торможения;
- переходные процессы.
• Исследование замкнутой системы «Преобразователь частоты – Асинхронный двигатель»:
- настройка контура регулирования скорости;
- исследование замкнутой системы;
- переходные процессы.
УП5014
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электрические машины» (ЭМ-СР-1)
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Электротехника». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по теме «Электрические машины».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование однофазного трансформатора:
- опыт короткого замыкания;
- опыт холостого хода;
- внешняя характеристика.
• Исследование генератора постоянного тока:
- внешняя характеристика генератора постоянного тока параллельного возбуждения;
- характеристика холостого хода генератора постоянного тока независимого возбуждения;
- характеристика короткого замыкания генератора постоянного тока
независимого возбуждения;
- внешняя характеристика генератора постоянного тока независимого возбуждения;
- регулировочные характеристики генератора постоянного тока независимого возбуждения.
• Исследование двигателя постоянного тока параллельного возбуждения:
- естественная механическая характеристика;
- искусственная механическая характеристика при введении сопротивления в цепь якоря;
УП5140
- искусственная механическая характеристика при ослаблении магнитного потока;
- рабочие характеристики;
- регулировочные характеристики двигателя при изменении напряжения на зажимах якоря;
- регулировочные характеристики двигателя при изменении сопротивления в цепи возбуждения.
• Исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором:
- опыт короткого замыкания;
- опыт холостого хода;
- рабочие характеристики.
• Исследование асинхронного генератора:
рабочие характеристики.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Промышленные датчики» (ПД-СР-1)
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. «Исследование датчиков углового перемещения». Представлено
3 датчика в качестве изучения: вращающийся трансформатор, потенциометрический датчик, энкодер.
2. «Исследование датчиков частоты вращения». Установлено 2 датчика: энкодер и тахогенератор. В качестве вращательного устройства
вмонтирован электродвигатель, с возможностью регулирования оборотов.
3. «Изучение бесконтактных датчиков (выключателей)». Изучение
принципа работы, испытание на различных материалах.
4. «Датчики линейного перемещения». На стенде установлены магнитный датчик линейного перемещения и оптический датчик линейного
перемещения.
• Инкрементальный оптический
энкодер (2 шт.)
• Тахогенератор
• Блок индикаторов для снятий
показаний с датчиков частоты
вращения и датчиков линейного
перемещения
• Потенциометрический датчик
• Вращающийся трансформатор
• Оптический датчик линейного
перемещения
• Магнитный датчик линейного
перемещения
• Датчики тока и напряжения
(6 шт.)
• Датчики температуры (4 шт.)
• Мультиметры (2 шт.)
• Комплект бесконтактных конечных выключателей: индуктивный, емкостной, оптический,
магниточувствительный (геркон),
магниточувствительный на основе
эффекта Холла (5 шт.)
• ТЭН
• Датчик давления
• Комплект мишеней
• Генератор переменного напряжения 10 В
• Воздушный насос
• Блок питания: ±15 В; ±12 В, +5 В
(2 шт.)
• Аксессуары
АВТОМАТИЗАЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
5. «Датчики тока и напряжения». В стенд встроено 6 датчиков, которые подключены согласно схеме на лицевой панели. Для работы
с датчиками тока и напряжения предусмотрен генератор переменного и постоянного тока.
6. «Датчики температуры». Для изучения представлено 5 различных
датчиков температуры. Их принципы работы и способы применения
и характеристики.
7. «Исследование датчика давления». В стенд встроены аналоговый
датчик давления и блок индикаторов для снятия показаний с датчиков частоты вращения и датчиков линейного перемещения.
19
УП5026
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Промышленный программируемый контроллер» (ППК-СР-2)
УП5027
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМАТИЗАЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВА
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу «Автоматизация производства». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Промышленный программируемый контроллер».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Управление программируемым контроллером.
• Тестирование основных логических функций.
• Тестирование специальных логических функций.
• Тестирование логической функции для управления объектом.
• Автоматическая система управления светофором.
• Автоматическая система управления внутренним освещением.
• Автоматическая система управления наружным освещением.
• Автоматическая система управления звуковым оповещением.
• Система автоматического включения резервного электропитания.
• Автоматическая система охранной сигнализации.
• Автоматическая система управления исполнительным двигателем.
• Автоматическая система импульсного регулирования температуры
воздуха в помещении.
• Автоматическая система непрерывного регулирования температуры
воздуха в помещении с помощью ПИ-регулятора.
• Система автоматического двухступенчатого пуска двигателя постоянного тока в функции времени.
• Система автоматического динамического торможения двигателя
постоянного тока в функции скорости.
• Система автоматического регулирования скорости двигателя постоянного тока с помощью ПИ-регулятора.
УП5191
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Промышленное программируемое реле
ППР-СК-1)»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Автоматизация промышленных процессов»
и смежных с ним. Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего
профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по темам «Программируемое реле» и «Автоматические системы управления на основе
программируемого реле».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Управление программируемым реле.
• Программирование реле с помощью компьютера.
• Тестирование основных логических функций.
• Тестирование специальных логических функций.
• Тестирование логической функции для управления объектом.
• Примеры автоматических систем управления на основе программируемого реле.
• Автоматическая система управления светофором.
• Автоматическая система управления внутренним освещением.
• Автоматическая система управления наружным освещением.
• Автоматическая система управления звуковым оповещением.
• Система автоматического включения резервного электропитания.
• Автоматическая система охранной сигнализации.
• Автоматическая система управления шаговым двигателем.
• Автоматическая система регулирования температуры воздуха
в помещении.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Промышленная автоматика и программируемый логический контроллер Delta»
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
АВТОМАТИЗАЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВА
• Изучение технических характеристик и программирование промышленного контроллера различными методами.
• Изучение технических характеристик и программирование сенсорной панели оператора.
• Изучение технических характеристик и программирование температурного контроллера.
• Изучение технических характеристик и программирование многофункционального таймера/счетчика.
• Изучение технических характеристик и программирование преобразователя частоты.
• Изучение автоматизации технологических процессов.
• Изучение основных характеристик и управление устройствами промышленной сети MODBUS.
НАЗНАЧЕНИЕ:
Изучение и получение навыков программирования систем автоматизации на основе контроллеров фирмы Delta (Тайвань).
20
УП5190
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Промышленная
автоматика и программируемый логический контроллер Omron»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение технических характеристик и программирование промышленного контроллера.
• Изучение технических характеристик и программирование сенсорной панели оператора.
• Изучение технических характеристик и программирование универсального цифрового регулятора.
• Изучение технических характеристик, программирование интеллектуального программируемого реле, создание простых схем автоматизации с помощью накладных панелей объектов автоматизации.
АВТОМАТИЗАЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВА
Изучение и получение навыков программирования систем автоматизации на основе контроллеров фирмы Omron.
• Изучение технических характеристик и программирование преобразователя частоты.
• Изучение автоматизации технологических процессов.
• Изучение промышленной сети MODBUS.
• Изучение технических характеристик и основ программирования измерителя процессов.
УП5140
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Промышленные датчики» (ПД-СР)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по курсу «Промышленные датчики». Данное оборудование может применяться
в образовательных учреждениях для получения практических
и теоретических навыков по одноименной дисциплине.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
УП5038
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Контроль и управление
механическим перемещением»
УП5039
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу «Автоматизация производства». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Промышленный программируемый контроллер».
Комплект учебного лабораторного оборудования
«Автоматизация процессов сортировки» (АПС-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМАТИЗАЦИЯ
ПРОИЗВОДСТВА
• Исследование датчиков углового перемещения.
• Исследование датчиков частоты вращения.
• Изучение бесконтактных датчиков (выключателей).
• Датчики линейного перемещения.
• Датчики тока и напряжения.
• Датчики температуры.
• Исследование датчика давления.
Существует возможность дополнительной установки блока для
изучения датчиков магнитного поля и датчиков освещенности
и цвета.
Целью данного практикума является изучение технических характеристик и системы программирования автоматизированных механических систем в производстве, а также проведение комплекса лабораторных работ с данными образцами. Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по
теме «Автоматизация производства».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Контроль движения и основные операции.
• Программирование работы системы.
• Изучение работы промышленных датчиков.
• Изучение работы шаговых двигателей.
21
УП5123
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Приборы и методы измерения давления» (ПМИД-СР)
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
МЕТРОЛОГИЯ
• Ресивер для сжатого воздуха
• Датчик давления воздуха с цифровой индикацией
величины давления
• Датчик давления ПД100
• Компрессор
• Манометр (класс точности – 0,4)
• Манометр (класс точности – 1,5)
• Манометр (класс точности – 1,6)
• Мультиметр
• Регулятор давления с фильтром (редукционный клапан)
• Реле давления цифровое
• Аксессуары
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Изучение стрелочного манометра, принципа его действия, определение относительной погрешности измерения при различных уровнях давления.
2. Изучение манометра пружинного типа действия, принципа его действия, применения для оценки уровня давления, определение относительной погрешности измерения при различных уровнях давления
при сравнении с показаниями образцового манометра.
3. Изучение датчика давления с аналоговым выходным сигналом, измеряемым с помощью вольтметра (мультиметра), принципа действия,
УП5111
определение относительной погрешности измерения при сравнении
с показаниями манометра.
4. Изучение датчика давления с цифровым выходным сигналом, принципа действия, определение относительной погрешности измерения
при сравнении с показаниями манометра.
5. Изучение устройства редукционного клапана, применяемого для
регулирования давления воздуха в системе измерений.
6. Изучение устройства компрессора, создающего давление воздуха
в ресивере и определение его производительности.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Основы метрологии и электрические измерения» (ОМЭИ-СР-1)
МЕТРОЛОГИЯ
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Прямые измерения напряжения и тока аналоговым и цифровым приборами.
2. Определение полярности напряжения и направления тока по показаниям приборов.
3. Косвенные измерения напряжения и тока.
4. Расширение пределов измерения амперметров
и вольтметров с помощью шунтов и добавочных сопротивлений.
5. Калибровка аналоговых амперметров и вольтметров.
6. Определение методической погрешности измерений, обусловленной влиянием приборов.
7. Оценка величины сопротивления аналоговых
и цифровых приборов.
8. Измерение ЭДС источника с высоким внутренним
сопротивлением компенсационным методом.
9. Прямые измерения синусоидальных напряжений
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
и токов.
10. Прямые измерения несинусоидальных напряжений и токов.
• Функциональный генератор
11. Оценка влияния формы и постоянной составля• Однофазный источник питания
ющей напряжения и тока на показания приборов.
• Электронагреватель и блок испытания
12. Оценка верхней границы частотного диапазона
датчика давления.
измерительных приборов.
• Блок элементов измерительных цепей
13. Расширение пределов измерения амперметров
• Блок испытания датчиков скорости
и вольтметров с помощью трансформаторов тока
• Блок измерительных трансформаторов
и напряжения.
и блок резисторов.
14. Оценка влияния нагрузки на погрешность
• Блок мультиметров, ваттметр
трансформаторов тока и напряжения.
• Измерительный модуль
• Двухуровневая рама для навешивания лабо- 15. Косвенное измерение мощности методом амперметра и вольтметра.
раторных модулей
• Лабораторный стол с двухсекционным кон- 16. Определение методической погрешности измерений мощности, обусловленной влиянием притейнером, аксессуары
боров.
17. Калибровка ваттметра на постоянном токе с помощью образцовых амперметров и вольтметров.
18. Прямое измерение активной мощности в цепи
синусоидального тока.
22
19. Косвенное измерение полной мощности,
реактивной мощности и коэффициента мощности в цепях синусоидального тока с активной,
активно-индуктивной и активно-емкостной нагрузками.
20. Прямое измерение активной мощности
и косвенное измерение полной мощности, реактивной мощности и коэффициента мощности
в цепях с несинусоидальными напряжениями
и токами.
21. Прямое измерение электрического сопротивления аналоговым и цифровым мультиметрами.
22. Косвенное измерение электрического сопротивления методом амперметра и вольтметра.
23. Определение методической погрешности
измерения электрического сопротивления, обусловленной влиянием приборов.
24. Сборка, испытание и калибровка аналогового омметра.
25. Сборка и испытание мостовой схемы измерения электрического сопротивления.
26. Измерение электрического сопротивления
методом замещения.
27. Косвенные измерения полного, активного
и реактивного сопротивления пассивного двухполюсника при синусоидальном напряжении.
28. Определение параметров схемы замещения
элемента (RL или RC) по результатам совместных
измерений при нескольких частотах синусоидального напряжения.
29. Измерение параметров переменных напряжений и токов с помощью осциллографа в режиме линейной развертки (Y – t).
30. Измерения фазы и частоты с помощью осциллографа в режиме X – Y.
31. Измерение температуры с помощью термопреобразователя сопротивления, термоэлектрического преобразователя, термосопротивления и микросхемы термодатчика.
32. Измерение давления.
33. Измерение скорости вращения.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Методы измерения температуры» (МИТ-СР-2)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Промышленные датчики». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных
знаний и навыков по теме «Характеристики термометров».
УП5148
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение принципа работы термопары. Калибровка термопары.
• Изучение принципа работы интегрального датчика температуры.
• Изучение принципы работы терморезисторов (платиновый терморезистор, кремниевый терморезистор). Калибровка терморезисторов.
• Исследование температуры с помощью пирометра.
• Исследование механического термометра (биметаллического). Калибровка шкалы биметаллического термометра.
• Исследование принципа работы жидкостного термометра. Калибровка шкалы жидкостного термометра.
• Исследование эффекта Пельтье.
МЕТРОЛОГИЯ
УП5053
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Цифровая электроника» ЦЭ-СР-1
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
• Модуль питания и измерений
• Задание логических уровней и логические элементы
• Триггеры
• Регистры и счетчики
• Сумматор, цифровой компаратор и схема контроля четности
• Запоминающие устройства
• Элементы ЦАП, АЦП и схема выборки/хранения
• Мультиплексоры и дешифраторы
• Схемотехника элементов ТТЛ
• Мультивибраторы и таймеры
• Двухуровневая двухрядная рама
• Стол с планшетным моноблоком «Виртуальный учитель-2»
• Методическое обеспечение
УП5079
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
8. Запоминающие устройства.
9. Сумматор.
10. Цифровой компаратор.
11. Схема контроля четности.
12. Таймер в режиме ждущего одновибратора.
13. Таймер в режиме ждущего мультивибратора.
14. Элементы ЦАП, АЦП и схема выборки/хранения.
15. Схемотехника элементов ТТЛ.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Элементы вычислительной техники и систем автоматики» (ЭВТ и СА)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по курсам: «Элементы систем автоматики», «Схемотехника», «Микроэлектроника»,
«Электронные цепи и микросхемотехника», «Электронные промышленные устройства», «Цифровые устройства». Комплект может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных знаний и навыков по одноименным
дисциплинам.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение логических уровней сигналов.
• Основные и базовые логические элементы.
• Схемотехника элементов ТТЛ.
• Изучение работы триггеров.
• Изучение работы дешифратора.
• Изучение асинхронного и синхронного реверсивного счетчика.
• Изучение работы сдвиговых регистров.
• Мультиплексоры.
• Запоминающие устройства и схема выборки/хранения.
• Сумматор.
• Цифровой компаратор.
• Схема контроля четности.
• Таймер в режиме ждущего одновибратора и мультивибратора.
• Элементы ЦАП, АЦП.
• Средства управления и датчики.
ЦИФРОВАЯ
ЭЛЕКТРОНИКА
1. Изучение способов задания логических уровней, сигналов и их индикации.
2. Основные и базовые логические элементы.
3. Мультиплексоры.
4. Изучение дешифратора.
5. Изучение асинхронного триггера, синхронных, двухтактных триггеров.
6. Изучение асинхронного счетчика и синхронного реверсивного
счетчика.
7. Изучение параллельного, последовательного и универсального регистров.
23
УП5017
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Модель трехфазной электрической системы с релейной защитой и автоматикой» (МТЭСРЗ-СК-1)
ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу «Электроэнергетика». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по теме «Релейная защита и автоматика в электроэнергетических
системах».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Анализ переходных процессов при трехфазном КЗ в электрической сети,
питающейся от источника бесконечной мощности.
• Анализ переходных процессов при несимметричных КЗ в электрической
сети, питающейся от источника бесконечной мощности.
• Исследование процесса синхронизации натурного синхронного генератора с сетью и регулирования его активной и реактивной мощностей.
• Определение угловой характеристики синхронного генератора.
• Исследование влияния параметров элементов, схемы и режима электрической системы на его устойчивость.
• Исследование влияния на статическую устойчивость натурного синхрон-
УП5019
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электрические измерения в системах электроснабжения» (ЭИСЭ-СР-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу «Электроэнергетика». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по теме «Электрические измерения в системах электроснабжения».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Непосредственное измерение переменного тока с помощью щитового амперметра.
• Измерение переменного тока с помощью трансформатора тока и амперметра.
• Непосредственное измерение переменного напряжения с помощью
вольтметра.
УП5015
• Измерение переменного напряжения с помощью трансформатора
напряжения и вольтметра.
• Непосредственное измерение активной мощности трехфазного
переменного тока в трехпроводных сетях с помощью ваттметра.
• Измерение активной мощности трехфазного переменного тока
в трехпроводных сетях с помощью трансформаторов тока и ваттметра.
• Измерение активной мощности трехфазного переменного тока
в трехпроводных сетях с помощью трансформаторов тока, трансформаторов напряжения и ваттметра.
• Измерение активной энергии однофазного переменного тока с помощью счетчика электрической энергии.
• Непосредственное измерение активной энергии трехфазного переменного тока в четырехпроводной сети с помощью трехфазного
счетчика электрической энергии.
• Измерение активной энергии трехфазного переменного тока в четырехпроводной сети с помощью трансформаторов тока и счетчика
электрической энергии.
• Измерение активной энергии трехфазного переменного тока
в трехпроводной сети с помощью трансформаторов тока, трансформаторов напряжения и счетчика электрической энергии.
• Одновременное измерение тока, напряжения, активной мощности
и активной энергии в трехпроводной электрической сети
сети.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Модель трехфазной электрической системы»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по изучению возобновляемых источников энергии. Комплект наглядно демонстрирует принципы работы ветроэлектростанции.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет
собой реалистичную функционирующую модель системы выработки электроэнергии движущимся потоком воздуха и наглядно
демонстрирует принципы работы ветроэлектростанции. Установка
снабжена системой, моделирующей потребление электроэнергии,
а также электронным блоком регистрации и индикации электрических процессов.
24
ного генератора вида короткого замыкания в электроэнергетической
системе.
• Исследование влияния на динамическую устойчивость натурного синхронного генератора длительности короткого замыкания в электроэнергетической системе.
• Исследование влияния автоматического регулирования возбуждения
на статическую устойчивость синхронного генератора, работающего на
параллель с сетью.
• Автоматическое повторное включение линии электропередачи.
• Автоматическое включение резерва питающего присоединения.
• Автоматическое регулирование частоты и активной мощности синхронного генератора.
• Автоматическое регулирование возбуждения синхронного генератора
(АРВ).
• Автоматическая синхронизация генератора с сетью.
• Испытание реле тока.
• Испытание реле напряжения.
• Испытание реле времени.
• Испытание реле тока с ограниченно-зависимой выдержкой времени.
• Испытание реле направления мощности.
• Испытание дифференциального реле.
• Испытание реле сопротивления.
• Токовая отсечка ЛЭП.
• Максимальная токовая защита ЛЭП с независимой выдержкой времени.
• Максимальная токовая защита ЛЭП с пуском по напряжению.
• Максимальная токовая защита ЛЭП с ограниченно-зависимой выдержкой времени.
• Токовая направленная защита ЛЭП.
• Токовая защита трансформатора (ТО, МТЗ, защита от перегрузки).
• Дифференциальная защита трансформатора.
• Дистанционная защита ЛЭП.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от скорости
воздушного потока.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от угла поворота плоскости лопастей генератора относительно направления воздушного потока.
• Влияние турбулентности и препятствий на КПД ветрогенератора.
• Исследование КПД преобразования энергии ветра в электроэнергию для лопастей разной формы.
• Влияние величины подключаемой нагрузки на баланс заряда
промежуточного накопителя.
УП5118
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Модель электрической системы» (МЭС-СР-1)
• Питание стенда
• Трехфазная сеть
• Трехфазный измеритель мощности
• Измерительные приборы
• Измеритель скорости и угла
нагрузки
• Возбудитель синхронной
машины
• Частотный преобразователь
• Однофазные трансформаторы
(2 шт.)
• Модель линии электропередачи
(2 шт.)
• Выключатель трехфазный (2 шт.)
• Синхроноскоп
• Модуль агрегата
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Анализ переходных процессов при трехфазном КЗ в электрической сети, питающейся от источника бесконечной мощности.
2. Анализ переходных процессов при несимметричных КЗ в электрической сети, питающейся
от источника бесконечной мощности.
3. Исследование процесса синхронизации натурного синхронного генератора с сетью и регулирования его активной и реактивной мощностей.
4. Определение угловой характеристики синхронного генератора.
5. Исследование влияния на статическую устойчивость натурного синхронного генератора
вида короткого замыкания в электроэнергетической системе.
6. Исследование влияния на динамическую
УП5022
устойчивость натурного синхронного генератора
длительности короткого замыкания в электроэнергетической системе.
7. Измерение параметров установившегося режима электрической сети с односторонним питанием.
8. Измерение параметров установившегося режима электрической сети с двусторонним питанием.
9. Потери электрической энергии в распределительных сетях.
10. Регулирование напряжения путем поперечной
компенсации реактивной мощности с помощью
конденсаторной батареи.
11. Определение влияния отклонения напряжения
на мощность, потребляемую активной нагрузкой.
12. Определение влияния отклонения напряжения
на мощность, потребляемую индуктивной нагрузкой.
• Активная нагрузка
• Емкостная нагрузка
• Индуктивная нагрузка
• Модуль ввода-вывода (плата
NI6221 либо актуальный аналог)
• Электромашинный агрегат
(асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором, трехфазный синхронный генератор,
цифровой энкодер)
• Лабораторный стол с двухсекционным контейнером и двухуровневой рамой для навешивания модулей (2 шт.)
• Стол с планшетным моноблоком «Виртуальный учитель-1»
• Методическое обеспечение
ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
13. Определение влияния отклонения напряжения на мощность, потребляемую емкостной нагрузкой.
14. Измерение показателей качества электрической энергии.
15. Токовая отсечка.
16. Максимальная токовая защита с независимой
выдержкой времени.
17. Максимальная токовая защита с пуском по напряжению.
18. Максимальная токовая защита с ограниченно
зависимой выдержкой времени.
19. Защита от однофазных коротких замыканий
на землю.
20. Продольная дифференциальная защита ЛЭП.
21. Дифференциальная защита трансформатора.
22. Автоматическое повторное включение линии
электропередачи.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Релейная защита и автоматика в системах электроснабжения» (РЗАСЭС-СР-1)
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА
• Однофазный источник питания, измеритель тока
и времени, автоматический выключатель
• Линия электропередачи
• Световая сигнализация и пост управления
• Контактор
• Реле тока и реле напряжения
• Реле времени и тепловое реле
• Промежуточное реле
• Трансформаторы
• Стол с двухсекционным контейнером
и двухуровневой рамой
• Методическое обеспечение
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Моделирование максимальной токовой защиты линии электропередачи.
2. Моделирование мгновенной токовой отсечки линии электропередачи.
3. Моделирование максимальной токовой защиты радиальной электрической сети с односторонним питанием.
4. Моделирование дифференциальной защиты линии электропередачи.
5. Моделирование дифференциальной защиты трансформатора.
6. Моделирование максимальной токовой защиты электрической
цепи с помощью автоматического выключателя.
7. Моделирование тепловой защиты электрической цепи с помощью
электротеплового реле.
8. Автоматическое включение резервного питания линии электропередачи.
9. Автоматическое повторное включение линии электропередачи.
25
УП5021
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Автоматизация и защита электроэнергетических систем» (АЗЭС-СК-1)
ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Электроэнергетические системы». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по теме «Автоматизация и защита электроэнергетических систем».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Токовая отсечка.
• Максимальная токовая защита с независимой выдержкой времени.
• Максимальная токовая защита с пуском по напряжению.
• Максимальная токовая защита с ограниченно-зависимой выдержкой времени.
• Защита от однофазных коротких замыканий на землю.
• Продольная дифференциальная защита ЛЭП.
• Дифференциальная защита трансформатора.
• Дифференциальная защита шин.
• Автоматическое повторное включение линии электропередачи.
• Автоматическое повторное включение шин.
• Автоматическое включение резерва питающего присоединения.
• Автоматическое включение резерва секционного выключателя.
УП5016
ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Релейная защита» (РЗ-СК-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу «Электроэнергетика». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по теме «Релейная защита».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Испытание реле тока.
• Испытание реле напряжения.
• Испытание реле времени.
• Испытание реле тока с ограниченно-зависимой выдержкой времени.
• Испытание реле направления мощности.
• Испытание дифференциального реле тока.
• Испытание реле сопротивления.
• Токовая отсечка линии электропередачи.
• Максимальная токовая защита линии электропередачи с независимой выдержкой времени.
• Максимальная токовая защита линии электропередачи с пуском по
напряжению.
• Максимальная токовая защита линии электропередачи с ограниченно-зависимой выдержкой времени.
• Токовая направленная защита линии электропередачи.
• Дифференциальная защита трансформатора.
• Дистанционная защита линии электропередачи.
• Токовая защита трансформатора (ТО, МТЗ, защита от перегрузки).
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Модель трехфазной электрической системы с узлом активно-реактивной нагрузки и релейной защитой»
(МТЭСАРН-СК-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных занятий по курсу «Электроэнергетика». Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по теме «Электроэнергетические системы».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Анализ переходных процессов при трехфазном КЗ в электрической
сети, питающейся от источника бесконечной мощности.
• Анализ переходных процессов при несимметричных КЗ в электрической сети, питающейся от источника бесконечной мощности.
• Исследование переходных процессов при однофазных коротких
замыканиях в сетях с изолированной нейтралью.
• Исследование процесса синхронизации натурного синхронного
генератора с сетью и регулирования его активной и реактивной
мощностей.
• Определение угловой характеристики синхронного генератора.
• Исследование влияния параметров элементов, схемы и режима
электрической системы на его устойчивость.
• Исследование влияния на статическую устойчивость натурного
синхронного генератора вида короткого замыкания в электроэнергетической системе.
• Исследование влияния на динамическую устойчивость натурного
синхронного генератора длительности короткого замыкания в электроэнергетической системе.
• Измерение параметров установившегося режима электрической
сети с односторонним питанием.
26
УП5020
• Влияние поперечных емкостных составляющих линий электропередач на режим работы распределительных сетей.
• Измерение параметров установившегося режима электрической
сети с двусторонним питанием.
• Потери электрической энергии в распределительных сетях.
• Регулирование напряжения путем поперечной компенсации реактивной мощности с помощью конденсаторной батареи.
• Регулирование напряжения и перетоков реактивной мощности в
распределительных сетях.
• Определение влияния отклонения напряжения на мощность, потребляемую активной нагрузкой.
• Определение влияния отклонения напряжения на мощность, потребляемую индуктивной нагрузкой.
• Определение влияния отклонения напряжения на мощность, потребляемую емкостной нагрузкой.
• Исследование статических характеристик осветительной нагрузки.
• Исследование статических характеристик выпрямительной нагрузки.
• Исследование статических характеристик асинхронной нагрузки.
• Исследование статических характеристик электромашинной нагрузки постоянного тока.
• Измерение показателей качества электрической энергии.
• Токовая отсечка.
• Максимальная токовая защита с независимой выдержкой времени.
• Максимальная токовая защита с пуском по напряжению.
• Максимальная токовая защита с ограниченно-зависимой выдержкой
времени.
• Защита от однофазных коротких замыканий на землю.
• Продольная дифференциальная защита ЛЭП.
• Дифференциальная защита трансформатора.
• Автоматическое повторное включение линии электропередачи.
• Автоматическое включение резерва питающего присоединения.
• Автоматическое включение резерва секционного выключателя.
• Автоматическое регулирование частоты вращения синхронного генератора.
• Автоматическое регулирование возбуждения синхронного генератора.
• Автоматическая синхронизация генератора с сетью.
УП5192
Комплект наглядно-демонстрационного оборудования
«Теплопроводность материалов»
Моделирование процессов, протекающих в стеновых конструкциях
различных объектов, получение базовых и углубленных знаний
по техническим характеристикам строительных материалов:
теплопроводности и возможности их применения при различных
погодных условиях.
ОПИСАНИЕ:
Наборное поле комплекта позволяет «строить» виртуальную стену
из различных материалов. Реализована возможность набора
толщины «слоя».
В качестве исследуемых элементов выступают макеты, имитирующие бетон, кирпич, дерево, клееный брус, пеностекло, пенополистирол, солому и пр.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Измерение теплопроводности материалов»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Получение базовых и углубленных знаний по техническим характеристикам строительных материалов: теплопроводности и возможности их применения; определение коэффициентов теплопроводности материалов зондовым методом в соответствии с ГОСТ 30256.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Измерение
теплопроводности материалов» представляет собой конструкцию
напольного исполнения. Комплектуется образцами различных
строительных материалов для определения их теплопроводности
зондовым методом; при проведении измерений образец материала помещается в специальную камеру.
В качестве исследуемых материалов выступают бетон, кирпич, пенополистирол, клееный брус, гипс и другие образцы строительных
материалов. Комплекс позволяет определять теплопроводность
материалов на образцах размером не менее 100×100×100 мм или
в массиве, в процессе их производства и применения, а также при
обследовании зданий и сооружений. Для проведения экспериментов используется измеритель теплопроводности ИТП-МГ4. Проведение измерений происходит в соответствии с ГОСТ 30256.
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
УП5193
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
НАЗНАЧЕНИЕ:
27
УП5237
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Альтернативные источники энергии. Ветрогенератор»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
Демонстрация и пояснение принципа работы альтернативных
источников энергии (ветрогенератора) в энергоэффективных
системах автономного электроснабжения, а также проведение
практических и лабораторных занятий, ориентированных на использовании альтернативных источников энергии.
ОПИСАНИЕ:
Использование альтернативных источников энергии продемонстрировано на примере ветрогенератора.
Комплекс контролирует такие параметры работы системы, как напряжение, сила тока, текущий расход электроэнергии, мощность,
потребляемая от сети, мощность, вырабатываемая ветрогенератором.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Снятие зависимостей напряжений, тока, мощности и частоты
вращения ветрогенератора от скорости ветра.
• Моделирование режимов работы автономной ветроэнергетической установки.
• Определение количества электрической энергии, выработанной
за время эксперимента.
УП5241
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Альтернативные источники энергии. Солнечная энергия»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ОПИСАНИЕ:
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
Демонстрация и пояснение принципов работы альтернативных источников энергии (солнечных панелей) в энергоэффективных систе- Использование альтернативных источников энергии продемонмах автономного электроснабжения, а также проведение практиче- стрировано на примере солнечных батарей.
Комплекс контролирует такие параметры работы системы, как наских и лабораторных занятий.
пряжение, сила тока, текущий расход электроэнергии, мощность,
потребляемая от сети, мощность, вырабатываемая солнечными
панелями.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
- Снятие зависимостей напряжений, тока, мощности от освещенности.
- Моделирование режимов работы автономной энергетической
установки.
- Определение количества электрической энергии, выработанной
за время эксперимента.
28
УП5238
Учебно-исследовательский демонстрационный комплекс «Энергоэффективные
источники света с интеллектуальным управлением и альтернативные источники энергии на основе ветрогенератора и солнечных панелей»
Демонстрация и пояснение принципов работы альтернативных
источников энергии в энергоэффективных системах автономного
электроснабжения, а также проведение практических и лабораторных занятий, ориентированных на использование альтернативных
источников энергии в системах автономного освещения и интеллектуальных систем управления освещением.
ОПИСАНИЕ:
Комплекс представляет собой совокупность энергоэффективных
управляемых светодиодных потолочных светильников, используемых для освещения помещений, и объединенных каналом связи
с центральной стойкой управления и отображения информации
о работе. Комплекс оснащен системой машинного зрения (IPкамеры), на основе обработки информации с которых выдавались
бы управляющие сигналы на светильники и системы управления
автономным питанием. Область применения данного комплекса современные системы искусственного освещения помещений различного назначения.
Комплект учебно-демонстрационного оборудования «Инновационный энергосберегающий комплекс рассредоточенного управления светом внутри помещения»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Демонстрация эффективного использования естественного
освещения внутри помещений путем пассивного рассредоточенного управления, а также проведение лабораторного практикума
с целью ознакомления со способами регулирования освещенности
помещений.
ОПИСАНИЕ:
Конструктивно установка представляет собой систему подвижных
зеркал, закрепленных шарнирно на единой раме. Каждое из зеркальных поверхностей имеет две индивидуальные независимые
оси вращения и способно поворачиваться на угол до 45 градусов
в различные стороны относительно базового положения. Все
сегменты расположены в одной плоскости. С помощью цифрового
люксметра может отслеживаться изменение освещенности в различных точках помещения.
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
УП5239
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
НАЗНАЧЕНИЕ:
29
УП5240
Комплект учебно-демонстрационного оборудования «Инновационный энергосберегающий автоматизированный комплекс естественного гелиоосвещения»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
Демонстрация экономии электроэнергии путем эффективного использования естественного освещения с помощью гелиостатов,
а также проведение лабораторного практикума с целью ознакомления со способами регулирования освещенности помещений.
ОПИСАНИЕ:
Конструктивно включает в себя дистанционно управляемые
поворотные панели уличного расположения размером 1×1 м, с набором зеркал по всей площади, блок управления панелями и пульт
дистанционного управления.
В комплексе реализована возможность независимого изменения
положения панелей по двум координатам и встроена система автоматической корректировки положения панелей вслед за ходом
солнца.
В отсутствие возможности размещения гелиостата вне помещения
предусмотрена возможность работы с имитатором естественного
солнечного освещения.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование естественного освещения в рабочих помещениях.
• Управление эффективностью и качеством искусственного и естественного освещения.
УП5198
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Гелиоэлектроэнергетика»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по изучению возобновляемых источников энергии. Комплект наглядно демонстрирует принцип работы гелиоэлектростанции.
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от яркости источника света.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от угла падения светового потока.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от площади освещенной поверхности.
• Исследование двух способов объединения панелей в модуль: последовательное и параллельное.
• Влияние величины подключаемой нагрузки на баланс заряда промежуточного накопителя.
30
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет
собой реалистичную функционирующую модель системы выработки электроэнергии путем преобразования световой энергии
в электрическую и наглядно демонстрирует принципы работы
гелиоэлектростанции. Установка снабжена системой, моделирующей потребление электроэнергии, а также электронным блоком
регистрации и индикации электрических процессов. Взаимодействие обучающегося со стендом осуществляется с помощью
интегрированных высокочувствительных датчиков.
УП5194
Комплект учебно-демонстрационного оборудования
«Исследование разделения коллоидных систем»
Демонстрация и исследование работы жидкогазового инжектора
в процессах массопереноса, может применяться для обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
ОПИСАНИЕ:
Демонстрационно-испытательный стенд для исследования процессов массопереноса в системах «жидкость - газ». Стенд представляет собой металлическую раму, в которую вмонтирован
лабораторный стол. На раме крепится жидкогазовый инжектор,
измеритель-регулятор температуры и давления, ротаметры. В нижней части стенда располагаются центробежный насос с частотнорегулируемым приводом и компрессор. Стенд измеряет расходы
рабочей жидкости и инжектируемого газового потока, давление
и температуру на входе и выходе инжектора.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Периодические нестационарные методы повышения эффективности теплообменного оборудования»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Изучение методов повышения эффективности теплообменного
оборудования. Проведение лабораторного практикума по дисциплинам: «Тепломассообмен», «Тепломассообменное оборудование
промышленных предприятий» и др.
ОПИСАНИЕ:
Демонстрация применения нестационарных методов для повышения эффективности теплообменного оборудования и проведение
лабораторного практикума по дисциплинам: «Тепломассообмен»,
«Тепломассообменное оборудование промышленных предприятий» и др.
В состав комплекса входит комплект теплообменного оборудования, система нагрева и регулирования температуры теплоносителя, комплект датчиков давления и температуры, пневматическая
система генерации колебаний, комплект арматуры и другие дополнительные приборы и агрегаты.
ИНЖЕНЕРИЯ
УП5195
ИНЖЕНЕРИЯ
НАЗНАЧЕНИЕ:
31
УП5104
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электромонтажный стол» (ЭМС1)
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
МОНТАЖ, НАЛАДКА И РЕМОНТ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
• Трехфазный источник питания ~ 3 х 380 В
• Изолированный от сети однофазный источник
питания 24 В, 2 А
• Однофазные розетки
• Перфорированная панель
• Лабораторный стол с двухсекционным контейнером
• Рама для навешивания перфорированной панели
• Методическое обеспечение
• Аксессуары
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Технология электромонтажных работ.
2. Монтаж и наладка цепей 0,4 кВ промышленных
и гражданских зданий.
3. Монтаж и наладка электрических цепей управления
и автоматики.
4. Монтаж и наладка цепей электрических измерений.
5. Монтаж и наладка цепей пожарно-охранной
сигнализации.
УП5106
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж и наладка электрооборудования предприятий и гражданских сооружений» (МНЭПГС1-СР-1)
МОНТАЖ, НАЛАДКА И РЕМОНТ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
• Трехфазный источник питания
• Однофазный источник питания
• Световая сигнализация и кнопочный пост управления
• Клеммные колодки и электротепловое реле
• Контакторы
• Выключатели и устройства
защитного отключения
• Модели электроприемника
с рабочей изоляцией и питающей
электрической сети
• Мультиметры
• Однофазный счетчик
• Регулируемый автотрансформатор
• Одноклавишный и двухклавишный выключатели
• Переключатели
• Лампы накаливания
• Активная нагрузка
• Емкостная нагрузка
• Универсальный измеритель
мощности и трансформатор
напряжения
• Асинхронный двигатель
с короткозамкнутым ротором
мощностью не более 250 Вт
• Двухуровневая рама для
навешивания лабораторных
модулей (2 шт.)
• Лабораторный стол с двухсекционным контейнером (2 шт.)
• Методическое обеспечение
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Определение коэффициента возврата электромагнитного контактора.
2. Определение погрешности трансформатора напряжения.
3. Поверка счетчика активной энергии однофазного электрического
тока.
4. Электромонтаж и наладка схемы управления трехфазным асинхронным двигателем с обеспечением его прямого пуска.
5. Электромонтаж и наладка схемы управления трехфазным асинхронным двигателем с обеспечением его прямого пуска и реверса.
6. Испытание схемы тепловой защиты трехфазного асинхронного двигателя, основанной на использовании электротеплового реле.
7. Электромонтаж и наладка схемы управления трехфазным асинхрон-
32
ным двигателем с обеспечением его прямого конденсаторного пуска
при питании от однофазной сети.
8. Электромонтаж и наладка схемы управления трехфазным асинхронным двигателем с обеспечением его прямого пуска и повышением коэффициента мощности включением конденсаторов.
9. Цепи включения электроосветительных приборов.
10. Цепи управления освещением.
11. Цепь индукционного счетчика активной энергии однофазного
электрического тока.
12. Цепь защиты осветительной сети.
13. Цепь с устройством защитного отключения.
14. Цепь электрического освещения квартиры.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Портативный кейс для изучения одно- и трехфазных сетей» (ПК-И-ОТС-СР)
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсам электротехнических специальностей. Данное
оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального
образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний для обучения электриков, установщиков оборудования,
электротехников и инженеров.
УП5062
Комплект учебно-лабораторного
оборудования «Цепи включения
ламп ДРЛ, ДНаТ, МГЛ» (ЦВЛ-СР-3)
УП5041
НАЗНАЧЕНИЕ:
УП5116
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Стол электромонтажника
среднего уровня» (СЭМСУ-3)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсам электротехнических специальностей. Данное
оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных
профессиональных знаний и навыков по сборке и изучению цепей
включения различных ламп.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Наблюдение естественных колебаний напряжения в исследуемой сети.
• Наблюдение колебаний напряжения под воздействием высокой
нагрузки.
• Наблюдение колебаний тока в зависимости от нагрузки.
• Наблюдение присутствия нелинейных искажений в исследуемой
сети.
• Наблюдение сдвига фаз тока относительно напряжения в исследуемой сети.
• Измерение потребляемой мощности (Вт) в сети.
• Измерения потребляемой электроэнергии (Вт/ч) в сети.
МОНТАЖ, НАЛАДКА И РЕМОНТ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
УП5108
Целью данного практикума является подготовка студентов по
специальности «электромонтер/электромонтажник» и проведение практических работ по сборке бытовых и промышленных
электрических цепей. Данное оборудование может применяться
для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях
начального профессионального, среднего профессионального и
высшего профессионального образования для получения базовых
и углубленных профессиональных знаний и навыков по теме
«Монтаж электрооборудования и электропроводки».
• Включение ламп ДРЛ.
• Включение ламп ДНаТ.
• Включение ламп МГЛ.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Эксплуатация и техническое
обслуживание промышленных электромеханических приводов» (ЭиТОПЭП)
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ И
ОХРАННЫЕ СИГНАЛИЗАЦИИ
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
• Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором
• Подшипниковая опора (2 шт.)
• Упруго-компенсирующая муфта
• Вал с балансировочным диском
• Шкив ременной передачи (2 шт.)
• Редуктор цилиндрический
• Ремень
• Частотный преобразователь
• Сетевой шнур питания
• Методическое обеспечение
• Аксессуары
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Монтаж-демонтаж и смазывание подшипниковых узлов.
2. Монтаж-демонтаж и регулировка муфт, изучение влияния муфт
на уровень вибраций.
3. Монтаж-демонтаж, выверка взаимного положения шкивов и регулировка предварительного натяжения ременной передачи.
4. Выверка соосности валов с реализацией радиальной, угловой несоосности и их комбинаций.
5. Измерение уровня вибрации, шума, потребляемой мощности, температуры.
6. Отработка навыков балансировки в собственных опорах.
7. Поиск и устранение нежесткой опоры.
8. Отработка навыков вибродиагностики состояния подшипниковых
узлов и механизмов.
9. Определение оптимального расположения «плавающей» опоры
и повышение ресурса подшипниковых узлов.
33
УП5081
Комплект учебно-лабораторного
оборудования «Монтаж телекоммуникационных сетей» (МТС-СР-3)
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ И
ОХРАННЫЕ СИГНАЛИЗАЦИИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж систем видеонаблюдения» (МСВ-С-3)
Целью данного практикума является подготовка студентов по
специальности «электромонтажник» и проведение практических
работ по монтажу систем видеонаблюдения. Данное оборудование
может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Монтаж электрооборудования».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Построение рабочей системы.
• Монтаж различных систем видеофиксации.
• Определение и устранение ошибок рабочей системы.
• Настройка оборудования.
• Основы работы оператора систем видеофиксации.
• Основы принципов структурирования систем видеофиксации.
34
Целью данного практикума является подготовка студентов по
специальности «электромонтажник» и проведение практических
работ по монтажу охранных систем. Данное оборудование может
применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях,
учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования для
получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Монтаж слаботочного электрооборудования».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Построение рабочей системы.
• Построение административных подсистем.
• Построение вертикальной магистральной линии.
• Определение и устранение ошибок рабочей системы.
• Построение локальных сетей.
• Монтаж линии кабельного телевидения и интернета.
• Исследование работы коммутаторов и принципов организации
локальных сетей.
• Исследование работы маршрутизатора.
• Отработка практических навыков коммутации кабельных телекоммуникационных систем.
НАЗНАЧЕНИЕ:
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ И
ОХРАННЫЕ СИГНАЛИЗАЦИИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является подготовка студентов по специальности «электромонтажник» и проведение работ по сборке
и подключению линий телекоммуникаций (телевидение, телефон,
интернет). Данное оборудование может применяться для обучения
в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального
профессионального, среднего профессионального и высшего
профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по теме «Монтаж
телекоммуникационных сетей».
УП5034
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж охранно-пожарных систем»
(МОПС-С-3)
УП5033
• Построение рабочей системы.
• Монтаж различных охранных систем.
• Определение и устранение ошибок рабочей системы.
• Наладка и программирование приборов и оборудования.
• Основы работы оператора охранных систем.
• Работа с электроизмерительными приборами.
УП5035
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж комбинированных охраннопожарных систем» (МКОПС-3)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является подготовка студентов по
специальности «электромонтажник» и проведение практических
работ по монтажу комбинированных охранно-пожарных систем
различной комплектации и назначения. Данное оборудование
может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Монтаж слаботочного электрооборудования».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Монтаж различных комплексных охранно-пожарных систем
с элементами видео и фото фиксации.
• Наработка навыков программирования и структурирования охранно-пожарных систем с элементами видео- и фотофиксации.
• Определение и устранение ошибок рабочей системы.
• Настройка оборудования.
• Основы работы оператора охранно-пожарных систем, систем видеофиксации и комплексных систем.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж домашней охранно-пожарной системы» (МДОПС-3)
УП5037
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является подготовка студентов по специальности «электромонтажник» и проведение практических работ по монтажу охранно-пожарных систем. Данное оборудование
может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Монтаж слаботочного электрооборудования».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Целью данного практикума является подготовка студентов по
специальности «электромонтажник» и проведение практических
работ по монтажу противопожарных систем. Данное оборудование
может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального, среднего
профессионального и высшего профессионального образования
для получения базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по теме «Монтаж слаботочного электрооборудования».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Монтаж различных комплексных охранно-пожарных систем с элементами видео- и фотофиксации индивидуального назначения.
• Наработка навыков программирования и структурирования охранно-пожарных систем с элементами видео- и фотофиксации индивидуального назначения.
• Определение и устранение ошибок рабочей системы.
• Настройка оборудования.
Т0709
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж противопожарных систем»
(МПС-3)
• Монтаж различных комплексных систем противопожарной безопасности.
• Наработка практических навыков по программированию и структурированию комплексных систем противопожарной безопасности.
• Определение и устранение ошибок рабочей системы.
• Настройка оборудования.
• Основы работы оператора противопожарной системы.
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ И
ОХРАННЫЕ СИГНАЛИЗАЦИИ
УП5036
Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд
«Системы дымоудаления»
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ОПИСАНИЕ
ОБОРУДОВАНИЯ:
Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд
«Системы дымоудаления» разработан ведущими специалистами конструкторского бюро Производственного
объединения «Зарница» совместно со специалистами
Министерства РФ по делам ГО и ЧС, преподавателями
крупнейших специализированных вузов, инженеров
и экспертов по безопасности.
Стенд предназначен для изучения принципов монтажа
и соединения компонентов систем дымоудаления, а также их работы в составе автоматической противопожарной защиты. Специальное программно-аппаратное обеспечение стенда предусматривает тренажерные функции
с контролем правильности сборки заданной схемы и затраченного на сборку времени.
В комплект поставки входят имитаторы всех признаков пожара для тестирования и проверки работоспособности пожарных датчиков и оборудования
в целом.
Также конструкция интерактивного демонстрационно-тренажерного стенда
«Системы дымоудаления» позволяет в любом исполнении объединять в общий
комплекс интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд «Автоматизированное рабочее место оператора охранно-пожарных систем» (Т0707), интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд «Системы автоматического
пожаротушения» (Т0708), интерактивный демонстрационно-тренажерный
стенд «Системы оповещения» (Т0710), интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд «Адресно-аналоговые системы охранно-пожарной сигнализации
на базе ПКП «Сигнал-20» и «Сигнал-20П»» (Т0711).
Стенд выполнен в объемном исполнении (2300х1400х100 мм), имеет прочный
алюминиевый корпус и каркас. Лицевая панель выполнена на пластиковой основе с полноцветной печатью. Стенд имеет крепления для установки на стену.
Возможна поставка передвижной наклонной стойки по желанию заказчика.
В состав ИОС входят реальные действующие (с приводами и специальным программным обеспечением) приборы систем дымоудаления и преграждающих
устройств, а также типовые пожарные извещатели. Использование действующих приборов позволяет добиться максимального эффекта при подаче учебного материала.
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ И
ОХРАННЫЕ СИГНАЛИЗАЦИИ
1. Интерактивный демонстрационно-тренажерный стенд
«Системы дымоудаления»
2. Персональный компьютер с ПО для АРМ
3. Крепежные элементы
35
УП5108
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электробезопасность в электроустановках до 1000 В» (ЭБЭУ1-С-Р-1)
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• Устройство для исследования
сопротивления тела человека
• Однофазный источник питания
• Устройство защитного отключения
• Модель питающей сети
• Автоматический выключатель
(2 шт.)
• Электроприемник с рабочей
изоляцией
• Электроприемник с двойной
изоляцией
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Работа защиты при прямом прикосновении человека
к частям, находящимся под напряжением.
2. Работа защиты при повреждении рабочей и дополнительной
изоляций электроприемника.
3. Определение силы электрического тока, проходящего через тело человека при прямом
прикосновении его к частям,
находящимся под напряжением.
4. Определение силы электрического тока через тело человека
при косвенном прикосновении
его к частям, находящимся под напряжением.
5. Определение электрического
сопротивления тела человека.
6. Действие защитного зануления.
УП5025
Целью данного практикума является проведение лабораторных
занятий по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Данное оборудование может применяться для обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального и высшего профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных
знаний и навыков по теме «Электробезопасность в жилых и офисных
помещениях».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Определение силы электрического тока через тело человека при
прямом прикосновении его к частям, находящимся под напряжением.
• Определение силы электрического тока через тело человека при
УП5051
Комплект учебно-лабораторного
оборудования «Стол радиомонтажника начального уровня»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение самостоятельных лабораторно-практических занятий
по сборке и проверке электрических схем учащимися профессионально-технических училищ, вузов, учебных центров по повышению квалификации инженерно-технического персонала.
36
7. Защитное действие устройства
автоматического отключения питания при сверхтоках.
8. Защитное действие двойной
изоляции электроприемника.
9. Действие устройства защитного
отключения.
10. Действие защитного заземления.
11. Защитное действие повторного заземления нулевого защитного проводника.
12. Защитное действие малого напряжения.
13. Защитное действие электрического разделения цепей.
14. Контроль изоляции фаз в сети
с изолированной нейтралью.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электробезопасность в жилых и офисных помещениях» (БЖД-СР-2)
НАЗНАЧЕНИЕ:
МОНТАЖ, НАЛАДКА И РЕМОНТ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
• Мультиметры
• Модель человека
• Трансформатор разделительный
• Трансформатор понижающий
• Модель участка электрической
цепи
• Модель заземлителя
• Лабораторный стол с двухсекционным контейнером
• Двухуровневая рама для навешивания лабораторных модулей
• Аксессуары
косвенном прикосновении его к частям, находящимся под напряжением.
• Меры защиты человека от поражения электрическим током
в жилых и офисных помещениях.
• Действие защитного зануления.
• Защитное действие устройства автоматического отключения
питания при сверхтоках.
• Защитное действие двойной изоляции электроприемника.
• Действие устройства защитного отключения.
• Комплексная защита человека от поражения электрическим
током в жилых и офисных помещениях.
• Работа защиты при прямом прикосновении человека к частям,
находящимся под напряжением.
• Работа защиты при повреждении рабочей изоляции электроприемника класса 0.
• Работа защиты при повреждении рабочей изоляции электроприемника класса I.
• Работа защиты при повреждении двойной изоляции электроприемника класса II.
• Работа защиты при ошибочном присоединении нулевых рабочего и защитного проводников.
• Работа защиты при обрыве нулевого защитного проводника.
УП5052
Комплект учебно-лабораторного
оборудования «Стол радиомонтажника
среднего уровня»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение самостоятельных лабораторно-практических занятий
по сборке и проверке электрических схем учащимися профессионально-технических училищ, вузов, учебных центров по повышению квалификации инженерно-технического персонала.
УП5192
Комплект наглядно-демонстрационного оборудования
«Теплопроводность материалов»
Наборное поле комплекта позволяет «строить» виртуальную стену
из различных материалов. Реализована возможность набора
толщины «слоя».
С помощью компьютерного моделирования отслеживается работа
виртуальной стены при различных температурных режимах (погодных условиях). В качестве исследуемых элементов выступают
макеты, имитирующие бетон, кирпич, дерево, клееный брус, пеностекло, пенополистирол, солому и пр.
ФИЗИКА
ОПИСАНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Моделирование процессов, протекающих в стеновых конструкциях
различных объектов, получение базовых и углубленных знаний по
техническим характеристикам строительных материалов: теплопроводности и возможности их применения при различных погодных
условиях.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Измерение теплопроводности материалов»
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Измерение
теплопроводности материалов» представляет собой конструкцию
напольного исполнения. Комплектуется образцами различных
строительных материалов для определения их теплопроводности
зондовым методом; при проведении измерений образец материала помещается в специальную камеру.
В качестве исследуемых материалов выступают бетон, кирпич,
пенополистирол, клееный брус, гипс и другие образцы строительных материалов. Для проведения экспериментов используется
измеритель теплопроводности ИТП-МГ4. Проведение измерений
происходит в соответствии с ГОСТ 30256.
В состав комплекса входит персональный компьютер со специализированной интерактивной системой «Виртуальный учитель».
ФИЗИКА
УП5193
НАЗНАЧЕНИЕ:
Получение базовых и углубленных знаний по техническим
характеристикам строительных материалов: теплопроводности
и возможности их применения; определение коэффициентов
теплопроводности материалов зондовым методом в соответствии
с ГОСТ 30256.
37
УП5115
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Электротехнические материалы» (ЭМ-ПО)
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ФИЗИКА
• Модуль питания с блоком питания нагревателя
• Наборное поле с функциональным генератором
• Мультиметры
• Нагреватель
• Однофазный трансформатор
• Мини-модули (14 шт.)
• Набор образцов резисторов
• Набор образцов диэлектриков
• Лабораторный стол с одноуровневой рамой
и двухсекционным ящиком
• Аксессуары
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Проводниковые материалы:
• Определение температурного коэффициента электрического сопротивления проводников.
• Измерение электрического сопротивления и определение удельного электрического сопротивления проводников.
2. Изоляционные материалы:
• Определение диэлектрической проницаемости и тангенса угла
диэлектрических потерь изоляционных материалов.
УП5149
• Снятие поляризационной характеристики диэлектрика при различных температурах.
3. Ферромагнитные материалы:
• Снятие петли гистерезиса ферромагнитного материала и построение основной кривой намагничивания.
• Снятие петли гистерезиса ферромагнитного материала и определение точки Кюри.
• Снятие начальной кривой намагничивания ферромагнитного материала и определение магнитной проницаемости.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Измерение RLC с помощью моста»
ФИЗИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Определение индуктивного сопротивления катушек, емкостей
конденсаторов и сопротивления резисторов с помощью мостовой
схемы на переменном токе.
38
Измерительный мост с реохордом и клеммами
Наушники
Функциональный генератор
Комплект мини-модулей:
• резистор 330 Ом, 1 Вт
• резистор 470 Ом, 1 Вт
• резистор 680 Ом, 1 Вт
• резистор 1 кОм, 1 Вт
• резистор 1,5 кОм, 1 Вт
• резистор 2,2 кОм, 1 Вт
• резистор 3,3 кОм, 1 Вт
• потенциометр 100 Ом, 0,4 Вт
• резистор 1 кОм, 1 Вт
• конденсатор 100 пФ/100 В
• конденсатор 470 пФ/100 В
• конденсатор 1 нФ/100 В
• конденсатор 47 нФ/250 В
• конденсатор 10 нФ/250 В
• конденсатор 100 нФ/250 В
• катушка 6 витков
• катушка 300 витков
• катушка 600 витков
• катушка 1200 витков
• катушка 600 витков короткая
• индукционная катушка 300 витков, d=40 мм
Кейс
Аксессуары
УП5071
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Исследование принципа работы холодильника»
1. Бытовой двухкамерный
холодильник с вынесенными
на панель узлами и агрегатами
2. Цифровой термометр, работающий на солнечных батареях
(4 шт.)
3. Смотровое стекло, демонстрирующее циркуляцию фреона
и содержание влаги в системе
4. Амперметр
5. Вольтметр
6. Электросчетчик однофазный
7. Автоматический выключатель
с УЗО, ток утечки 30 мА
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
ОПИСАНИЕ:
Лабораторная
установка
смонтирована
на базе бытового двухкамерного холодильника. На передней панели стенда
установлен электронный регулятор, при
помощи которого регулируется холодопроизводительность
и
поддерживается
заданный температурный режим. В низкотемпературном и среднетемпературном отделениях холодильника установлены датчики
температуры, которые измеряют температуру
и подают сигнал на контроллер. Измеряются
температура на поверхности конденсатора
и температура фреона на всасывании
в компрессор. Смотровое стекло показывает циркуляцию фреона и содержание влаги
в системе. Вольтметром и амперметром про-
УП5081
8. Бокс
9. Электромагнитные клапаны
10. Манометр (2 шт.)
11. Световая индикация работы
компрессора
12. Световая индикация тока
в сети
13. Блок ввода неисправностей
14. Сенсорный пульт дистанционного управления
15. Аксессуары
БЫТОВАЯ ТЕХНИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
изводится измерение напряжения и силы тока
на обмотках электродвигателя компрессора.
Счетчик измеряет расход электроэнергии,
потребляемой компрессором. Электромагнитные клапаны служат для имитации различных режимов работы холодильного агрегата.
На нагнетательном трубопроводе установлен
манометр, показывающий давление нагнетания. На всасывающем трубопроводе установлен манометр, показывающий давление всасывания. Температура окружающего воздуха
в помещении для испытаний поддерживается
с точностью до ±1,0°С. Блок ввода неисправностей позволяет вводить неисправности
в схему (4 неисправности).
1. Построение внешних характеристик холодильной установки. Определение некоторых
температурно-энергетических показателей
бытового холодильника.
2. Исследование динамических характеристик
теплообменных аппаратов холодильной установки. Расчет режимных параметров холодильной машины.
3. Построение цикла и расчет холодопроизводительности компрессора, конденсатора
и испарителя и энергетических показателей
холодильной машины.
4. Расчет изоляции холодильной камеры.
5. Анализ режимов работы холодильной установки.
Электрифицированный информационный стенд-тренажер «Периферийные
устройства персонального компьютера» с функцией контроля и обучения
БЫТОВАЯ ТЕХНИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
1. Электрифицированный стенд-тренажер
2. Элемент управления по контролю и обучению
3. Крепежные элементы
4. Паспорт изделия с руководством по эксплуатации
ОПИСАНИЕ:
Электрифицированный учебно-информационный стенд-тренажер
«Периферийные устройства персонального компьютера» представляет собой панель с раздельной секционной световой индикацией. На
стенде изображено рабочее место оператора персонального компьютера с полным комплектом периферийных устройств, предназначенных для подключения и максимальной функциональной эксплуатации
ПК. В конструкцию учебного оборудования интегрированы высокочувствительные многоконтактные датчики для управления стендом
при помощи магнитного воздействия приемо-передающих устройств.
В режиме обучения при помощи элемента по контролю и обучению
выбирается элемент коммутации периферийного устройства, программное обеспечение «Виртуальный учитель» (система голосового
сопровождения), интегрированное со световой индикацией стенда,
выделяет устройство, к которому относится данный элемент и правильный разъем подключения на системном блоке персонального
компьютера. При этом система голосового сопровождения повествует о характерных особенностях данного устройства.
В режиме «Контроль» учащемуся предоставляется возможность проверить и закрепить полученные знания путем, обратным режиму «Обучение». При помощи элемента управления по контролю и обучению
на панели управления выбирается режим «Контроль», программный
код управления генерирует случайный вариант вопроса. В режиме
контроля дополнительно реализован режим соревнования, позволяющий пройти тест по полному подключения периферийных устройств
и запуску всего оборудования в работу на время.
39
УП5221
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Изучение работы блоков ПК»
НАЗНАЧЕНИЕ:
БЫТОВАЯ ТЕХНИКА
Получение базовых и углубленных профессиональных знаний
и навыков по направлению «Устройство и эксплуатация современного компьютера». Стенд может быть также использован на семинарах и курсах повышения квалификации персонала предприятий
и организаций.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования позволяет изучить устройство различных блоков ПК и исследовать проявления различных неисправностей. Позволяет изучить устройство
жидкокристаллического монитора, модулей и блоков системного
блока персонального компьютера, принципы их работы и взаимодействия.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Определение неисправности блока питания.
• Определение неисправности видеокарты.
• Определение неисправности видеоконтроллера.
• Определение неисправности накопителя на жестких магнитных
дисках.
• Определение неисправности модуля оперативного запоминающего
устройства.
• Определение неисправности центрального процессора.
УП5096
Интерактивный комплексный 3D-макет
«Архитектор»
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
СТРОИТЕЛЬСТВО,
СТРОИТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
• Беспроводной элемент управления
• Макет с подмакетником
• Крепежные и декоративные элементы
• Комплект моделей строительной техники
• Паспорт с руководством по эксплуатации
• Методическое обеспечение
ОПИСАНИЕ
ОБОРУДОВАНИЯ:
Интерактивный комплексный 3D-макет представляет собой объемно-пространственное изображение жилого дома, на котором воспроизведены элементы несущих конструкций, виды фундаментов,
исполнение перекрытий, строительные материалы, а также все виды
строительной техники. Управление макетом осуществляется при помощи магниточувствительных сенсоров, интегрированных в панель
управления.
40
УП5196
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Измерение угловых энергетических характеристик источников света и световых приборов»
Изучение основных оптических характеристик искусственных источников света, таких как пространственное распределение силы
света, пространственное распределение яркости, спектральное
распределение светового потока, цветовая температура.
ОПИСАНИЕ:
В светонепроницаемой камере с встроенными оптическими приемниками расположена поворотная платформа, представляющая
собой двухкоординатную азимутальноповоротную платформу со
сменными стандартными цоколями и универсальным крепежом
светильников. Система измеряет диаграмму направленности источника света путем вращения поворотной платформы и замера потока во всех направлениях. Стенд измеряет потребляемую
электрическую мощность и рассчитывает КПД источника света.
Стенд электрифицированный
«Классификация сварных швов»
УП5215
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой
панель с раздельной световой секционной индикацией, отображающей классификацию сварных швов. В конструкции учебного
оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры
для управления стендом при помощи интерактивного воздействия
приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического
распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа
к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения классификации сварных швов
студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение»
и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления,
расположенной в нижней части стенда, при помощи элемента
управления выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение
«Виртуальный учитель» повествует о характерных особенностях
и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код
управления генерирует случайный вариант вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
Стенд
«Влияние угла наклона электрода на изделие»
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель, на которой изображено влияние
угла наклона электрода на изделие.
Стенд предназначен для ознакомления с влиянием угла наклона
электрода на изделие студентов профильных учебных заведений.
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
УП5214
СВЕТОТЕХНИКА И
ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОЕ
ОСВЕЩЕНИЕ
НАЗНАЧЕНИЕ:
41
УП5075
Тренажер сварщика малоамперный «Искра»
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
• Блок технологического интерфейса
• Манипулятор-позиционер с тремя имитаторами образцов свариваемого изделия
• Веб-камера
• Пять имитаторов инструмента сварщика
• Защитная маска сварщика со стеклом типа «хамелеон»
• Персональный компьютер со специальным программным обеспечением для записи и визуализации параметров сварки и оценки
качества работы обучающегося
• Наушники
• Интерактивная светодинамическая сенсорная панель
• Методические материалы: более 80 практических заданий на все
перечисленные виды сварки
• Комплект преподавателя для экстренного отключения тренажера
• Рабочий стол с огнезащитной поверхностью, ящиками для хранения принадлежностей, полкой для размещения клавиатуры и мыши,
регулируемыми ножками
• Сетевой источник питания с системой аварийного отключения
• Индивидуальные средства защиты обучающегося
ОПИСАНИЕ:
Тренажер сварщика обеспечивает возможность имитации сварочного процесса путем получения малоамперной сварочной дуги между
неплавящимся электродом имитатора сварочного инструмента
и имитатором свариваемого образца. Тренажер предназначен для
формирования у обучающихся моторных навыков зажигания
и устойчивого удержания сварочной дуги, ведения сварочного шва
при осуществлении различных способов ручной электродуговой
сварки.
Методические материалы содержат теоретические сведения по
основам ручной дуговой сварки, технике безопасности при прове-
УП5074
Виртуальный тренажер
сварщика «Раскат»
УП5200
Электрифицированный
3D-макет «Сварочный пост»
и объективной детализацией представленных элементов. В макет
интегрировано программное обеспечение «Виртуальный инструктор» - система виртуального голосового сопровождения, который
рассказывает учащимся об основных правилах по вопросам организации рабочего места сварщика и правилах по охране труда на
сварочном участке. В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления макетом при
помощи интерактивного воздействия приемо-передающих устройств.
Выбор изучаемой ситуации осуществляется на макете, на месте, обозначенном красным кружком, при помощи элемента по управлению
(поставляется в комплекте с макетом). Одновременно загорается
светодиодная индикация и включается программное обеспечение
«Виртуальный инструктор».
НАЗНАЧЕНИЕ:
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
дении сварочных работ, а также описания не менее 12 тематических
заданий, содержащих не менее 80 различных практических занятий.
В состав набора входят следующие имитаторы:
• держатель электрода промышленный (для сварки электродами
с покрытием) без имитации плавления электрода;
• держатель электрода с имитацией плавления электрода (для сварки
электродами с покрытием);
• горелка для сварки в среде защитных газов (МИГ/МАГ);
• горелка для аргонно-дуговой сварки (ТИГ);
• имитатор присадочной проволоки.
Тренажер предназначен для обучения и подготовки будущих
специалистов в добавленной реальности с использованием
реальных инструментов сварщика, тренировки и оперативной оценки уровня профессиональной квалификации уже
имеющих опыт специалистов.
ОПИСАНИЕ:
Электрифицированный 3D-макет представляет собой наглядную
модель, предназначенную для проведения обучения по организации рабочего места сварщика и правилам охраны труда.
Макет выполнен в масштабе с соблюдением всех пропорций
УП5216
Стенд
«Выполнение вертикальных швов»
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель, на которой изображена техника выполнения вертикальных сварных швов.
Стенд предназначен для ознакомления с техникой выполнения
вертикальных сварных швов студентов профильных учебных
заведений.
42
УП5217
Стенд
«Выполнение горизонтальных швов»
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель, на которой изображена техника выполнения горизонтальных сварных швов.
Стенд предназначен для ознакомления с техникой выполнения горизонтальных сварных швов студентов профильных учебных заведений.
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный манекен представляет собой имитацию тела взрослого мужчины на подставке со снаряжением сварщика: спецодеждой,
средствами индивидуальной защиты, оборудованием. Манекен
оснащен программой «Виртуальный учитель», предназначенной
для повествования о технике безопасности и правилах эксплуатации
спецодежды. Управление осуществляется при помощи беспроводного
пульта управления.
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель с раздельной световой индикацией,
представленным в разрезе сварочным трансформатором, диаграммами токов, напряжений и подвижными накладными элементами
управления. В конструкции учебного оборудования интегрированы
высокочувствительные сенсоры для управления стендом при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих устройств.
Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный
УП5204
Стенд электромеханический
«Сварочные горелки»
учитель», громкость которого изменяется при помощи сенсорного
регулятора, расположенного на лицевой панели. Стенд снабжен
системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для
ограничения доступа к эксплуатации оборудования в отсутствие
учителя
Стенд предназначен для изучения конструкции и работы сварочного трансформатора студентами профильных учебных заведений.
Демонстрация работы стенда осуществляется при помощи
вращения регулировочной рукояти сварочного трансформатора
с автоматическим изменением показаний амперметра соответствующих диаграмм токов и напряжений. Дополнительно для
изучения конструкции сварочного трансформатора предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение» и «Контроль».
В режиме «Обучение» на панели управления, расположенной в
нижней части стенда, при помощи элемента управления выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение «Виртуальный учитель»
повествует о характерных особенностях и правилах эксплуатации.
В режиме «Контроль» программный код управления генерирует
случайный вариант вопроса. При правильном или неправильном
выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам
светодиодная индикация.
УП5205
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель с раздельной световой индикацией, сварочной горелкой в разрезе и подвижными накладными
элементами управления. В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления стендом при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих
устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением
«Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой панели.
Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/
учитель» для ограничения доступа к эксплуатации оборудования в
отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения сварочных горелок студентами
профильных учебных заведений.
Демонстрация работы стенда осуществляется при помощи
вращения рукояток горелок с последующим светодинамическим
изменением интенсивности пламени. Дополнительно для изучения
конструкции кислородного редуктора предусмотрено два режима
работы со стендом: «Обучение» и «Контроль». В режиме «Обучение»
на панели управления, расположенной в нижней части стенда, при
помощи элемента управления выбирается один из подразделов,
световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное
обеспечение «Виртуальный учитель» повествует о характерных
особенностях и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код управления генерирует случайный вариант вопроса.
При правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
УП5210
Стенд «Выполнение сварочных швов
в нижнем положении»
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель, на которой изображена техника
выполнения сварочных швов в нижнем положении.
Стенд предназначен для ознакомления с техникой выполнения сварочных швов в нижнем положении студентов профильных учебных
заведений.
Стенд электромеханический
«Сварочный трансформатор»
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
УП5202
Интерактивный манекен
«Сварщик»
Стенд электромеханический
«Резак ацетиленовый»
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель с раздельной световой индикацией, резаком ацетиленовым и подвижными накладными элементами
управления. В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления стендом
при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих
устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением
«Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой панели.
Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/
учитель» для ограничения доступа к эксплуатации оборудования
в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения работы резака ацетиленового
студентами профильных учебных заведений.
Демонстрация работы стенда осуществляется при помощи
вращения рукояток горелок с последующим светодинамическим
изменением интенсивности пламени. Дополнительно для изучения
конструкции кислородного редуктора предусмотрено два режима
работы со стендом: «Обучение» и «Контроль». В режиме «Обучение»
на панели управления, расположенной в нижней части стенда, при
помощи элемента управления выбирается один из подразделов,
световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное
обеспечение «Виртуальный учитель» повествует о характерных
особенностях и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код управления генерирует случайный вариант вопроса.
При правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
УП5219
Стенд
«Геометрические параметры
сварного шва»
ОПИСАНИЕ:
Стенд представляет собой панель, на которой изображены геометрические параметры сварного шва.
Стенд предназначен для ознакомления с геометрическими параметрами сварного шва студентов профильных учебных заведений.
43
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
УП5201
УП5206
Стенд электрифицированный
«Электроды. Типы, марки, аналоги» с макетными образцами
УП5207
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
ОПИСАНИЕ:
Стенд электрифицированный «Дефекты сварных швов и соединений»
ОПИСАНИЕ:
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой
панель с раздельной световой секционной индикацией, отображающей различные виды и марки электродов с макетными
образцами под органическим стеклом. В конструкции учебного
оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры
для управления стендом при помощи интерактивного воздействия
приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического
распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа
к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения видов электродов студентами
профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение»
и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления,
расположенной в нижней части стенда, при помощи элемента
управления выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение
«Виртуальный учитель» повествует о характерных особенностях
и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код
управления генерирует случайный вариант вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
УП5208
Интерактивный электрифицированный стенд представляет
собой панель с раздельной световой секционной индикацией,
отображающей различные виды дефектов сварных швов и
соединений. В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления стендом
при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих
устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при
помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой
панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа к эксплуатации
оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения дефектов сварных швов и соединений студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение»
и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления,
расположенной в нижней части стенда, при помощи элемента
управления выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение
«Виртуальный учитель» повествует о характерных особенностях
и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный
код управления генерирует случайный вариант вопроса. При
правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
44
Стенд электрифицированный «Сварочные расходные материалы» с макетными образцами
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой панель
с раздельной световой секционной индикацией, отображающей различные виды расходных материалов с макетными образцами под органическим стеклом. В конструкции учебного оборудования интегрированы
высокочувствительные сенсоры для управления стендом при помощи
интерактивного воздействия приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный учитель»,
громкость которого изменяется при помощи сенсорного регулятора,
расположенного на лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа
к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения сварочных расходных материалов
студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение» и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления, расположенной
в нижней части стенда, при помощи элемента управления выбирается
один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение «Виртуальный учитель» повествует
о характерных особенностях и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код управления генерирует случайный вариант
вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа загорается
соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
УП5209
Стенд электрифицированный
«Виды редукторов»
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой панель
с раздельной световой секционной индикацией, отображающей виды,
конструкции сварочных редукторов и их основные технические характеристики. На стенде представлены следующие виды редукторов:
• кислородный редуктор,
• ацетиленовый редуктор,
• пропановый редуктор.
В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления стендом при помощи интерактивного
воздействия приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено
программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на
лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения видов и конструкции редукторов
студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение» и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления, расположенной
в нижней части стенда, при помощи элемента управления выбирается
один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение «Виртуальный учитель» повествует
о характерных особенностях и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код управления генерирует случайный вариант
вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа загорается
соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
УП5211
Стенд электрифицированный
«Изображения сварочных швов
и соединений»
ОПИСАНИЕ:
Стенд электрифицированный
«Источники питания постоянного
тока»»
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой
панель с раздельной световой секционной индикацией, отображающей различные виды газовых баллонов и технику безопасности
при эксплуатации. В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления стендом
при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих
устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость которого изменяется при
помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой
панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания
«ученик/учитель» для ограничения доступа к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения видов газовых баллонов
и правил техники безопасности при их эксплуатации студентами
профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение»
и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления,
расположенной в нижней части стенда, при помощи элемента
управления выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение
«Виртуальный учитель» повествует о характерных особенностях
и правилах эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код
управления генерирует случайный вариант вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная индикация.
УП5213
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой панель с раздельной световой секционной индикацией, отображающей
различные виды источников питания постоянного тока. В конструкции учебного оборудования интегрированы высокочувствительные
сенсоры для управления стендом при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено
программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость
которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа
к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения видов источников питания постоянного тока студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение» и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления, расположенной
в нижней части стенда, при помощи элемента управления выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную
позицию, а программное обеспечение «Виртуальный учитель»
повествует о характерных особенностях и правилах эксплуатации.
В режиме «Контроль» программный код управления генерирует
случайный вариант вопроса. При правильном или неправильном
выборе ответа загорается соответствующая принятым стандартам
светодиодная индикация.
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой
панель с раздельной световой секционной индикацией, отображающей различные виды сварочных швов и соединений. В конструкции
учебного оборудования интегрированы высокочувствительные сенсоры для управления стендом при помощи интерактивного воздействия
приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость которого
изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на
лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа к эксплуатации
оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения изображений сварочных швов
и соединений студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение» и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления, расположенной
в нижней части стенда, при помощи элемента управления выбирается
один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение «Виртуальный учитель» повествует о характерных особенностях и правилах эксплуатации. В режиме
«Контроль» программный код управления генерирует случайный
вариант вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа
загорается соответствующая принятым стандартам светодиодная
индикация.
УП5212
Стенд электрифицированный
«Газовые баллоны»
Стенд электрифицированный
«Ацетиленовый генератор»
ОПИСАНИЕ:
Интерактивный электрифицированный стенд представляет собой
панель с раздельной световой секционной индикацией, отображающей конструкцию ацетиленового генератора. В конструкции
учебного оборудования интегрированы высокочувствительные
сенсоры для управления стендом при помощи интерактивного воздействия приемо-передающих устройств. Оборудование оснащено
программным обеспечением «Виртуальный учитель», громкость
которого изменяется при помощи сенсорного регулятора, расположенного на лицевой панели. Стенд снабжен системой автоматического распознавания «ученик/учитель» для ограничения доступа
к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя.
Стенд предназначен для изучения конструкции ацетиленового
генератора студентами профильных учебных заведений.
Предусмотрено два режима работы со стендом: «Обучение»
и «Контроль». В режиме «Обучение» на панели управления, расположенной в нижней части стенда, при помощи элемента управления
выбирается один из подразделов, световая индикация подсвечивает данную позицию, а программное обеспечение «Виртуальный
учитель» повествует о характерных особенностях и правилах
эксплуатации. В режиме «Контроль» программный код управления
генерирует случайный вариант вопроса. При правильном или неправильном выборе ответа загорается соответствующая принятым
стандартам светодиодная индикация.
45
ТРЕНАЖЕРЫ СВАРЩИКА
УП5210
УП5043
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Программируемый микроконтроллер и его
применение, 8-битная архитектура» (ПМКиП-1)
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ МИКРОКОНТРОЛЛЕРЫ И МИКРОСХЕМЫ,
ЦИФРОВЫЕ ИНТЕРФЕЙСЫ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является обучение в учреждениях
начального профессионального, среднего профессионального
и высшего профессионального образования для получения базовых знаний и навыков по дисциплинам:
• Цифровая и вычислительная техника.
• Микропроцессоры в устройствах и системах.
• Цифровые устройства и микропроцессоры.
• Интерфейсы периферийных устройств.
• Организация ЭВМ и вычислительных систем.
• Аппаратные средства вычислительной техники.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение основных методов программирования микроконтроллера, отладка программ.
• Работа c портами ввода-вывода, команды передачи данных.
• Работа с внешними прерываниями.
• Работа с таймерами, модуль захвата-сравнения, ШИМ.
• Обслуживание АЦП и ЦАП.
• Последовательная передача данных.
• Параллельная передача данных.
• Динамическое управление светодиодами, динамиком.
• Управление шаговым двигателем.
• Управление дисплеем.
• Работа с клавиатурой.
• Связь с персональным компьютером, USB (VCP).
• Обращение к EEPROM и FLASH памяти.
УП5146
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ МИКРОКОНТРОЛЛЕРЫ И МИКРОСХЕМЫ,
ЦИФРОВЫЕ ИНТЕРФЕЙСЫ
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Программируемый микроконтроллер и его применение, 8/16-битная архитектура» (ПМКиП-2)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является обучение в учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего
профессионального образования для получения базовых и углубленных
профессиональных знаний и навыков по дисциплинам:
• Цифровая и вычислительная техника.
• Микропроцессоры в устройствах и системах.
• Цифровые устройства и микропроцессоры.
• Интерфейсы периферийных устройств.
• Организация ЭВМ и вычислительных систем.
• Аппаратные средства вычислительной техники.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение основных методов программирования микроконтроллера,
отладка программы.
• Работа портов ввода-вывода, клавиатура, джойстик, статическое управление светодиодами.
• Работа таймеров, модуль захвата-сравнения, ШИМ.
• Обработка прерываний.
• Динамическое управление светодиодами.
• Управление шаговым двигателем.
• Управление знакосинтезирующим дисплеем.
• Управление графическим дисплеем.
• Исследование АЦП, создание вольтметра.
• Исследование ЦАП, воспроизведение звука.
• Управление асинхронным двигателем.
• Связь с персональным компьютером, COM-port.
• Обращение к EEPROM и FLASH памяти.
• Изучение Bootloader.
• Организация DMA.
• Создание осциллографа.
• Файловая система, чтение файлов с SD-карты.
• Создание и запись файлов, создание самописца.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Программируемый микроконтроллер и его применение, 32-битная архитектура» (ПМКиП-3)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является обучение в учреждениях
начального профессионального, среднего профессионального
и высшего профессионального образования для получения
базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по дисциплинам:
• Цифровая и вычислительная техника.
• Микропроцессоры в устройствах и системах.
• Цифровые устройства и микропроцессоры.
• Интерфейсы периферийных устройств.
• Организация ЭВМ и вычислительных систем.
• Аппаратные средства вычислительной техники.
• Цифровая обработка сигналов.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение основных методов программирования микроконтроллера, отладка программы.
• Работа портов ввода-вывода, клавиатура, джойстик, статическое
46
УП5044
управление светодиодами.
• Работа таймеров, модуль захвата-сравнения, ШИМ.
• Обработка прерываний.
• Динамическое управление светодиодами.
• Управление шаговым двигателем.
• Управление знакосинтезирующим дисплеем.
• Управление графическим дисплеем.
• Исследование АЦП, создание вольтметра.
• Работа с сенсорным дисплеем.
• Исследование ЦАП, воспроизведение звука.
• Управление асинхронным двигателем.
• Связь с персональным компьютером, COM-port.
• Связь с персональным компьютером, USB-port.
• Связь с персональным компьютером, Ethernet-port.
• Обращение к EEPROM и FLASH памяти.
• Изучение Bootloader.
• Организация DMA.
• Создание осциллографа.
• Файловая система, чтение файлов с SD-карты.
• Создание и запись файлов, создание самописца.
• Создание логического анализатора.
• Декодирование и воспроизведение MP3 файлов.
• Декодирование и воспроизведение изображений.
• Создание генератора сигналов.
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является обучение в учреждениях
начального профессионального, среднего профессионального и
высшего профессионального образования для получения базовых и
углубленных профессиональных знаний и навыков по дисциплинам:
• Цифровая и вычислительная техника.
• Микропроцессоры в устройствах и системах.
• Цифровые устройства и микропроцессоры.
• Интерфейсы периферийных устройств.
• Организация ЭВМ и вычислительных систем.
• Аппаратные средства вычислительной техники.
• Цифровая обработка сигналов.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Работа портов ввода-вывода, клавиатура, джойстик, статическое
управление светодиодами.
• Работа таймеров, модуль захвата-сравнения, ШИМ.
• Обработка прерываний.
• Динамическое управление светодиодами.
• Управление шаговым двигателем.
• Управление знакосинтезирующим дисплеем.
• Управление графическим дисплеем.
• Исследование АЦП, создание вольтметра.
• Исследование ЦАП, воспроизведение звука.
• Управление асинхронным двигателем.
• Связь с персональным компьютером, COM-port.
• Связь с персональным компьютером, USB-port.
• Связь с персональным компьютером, Ethernet-port.
• Обращение к EEPROM и FLASH памяти.
• Изучение Bootloader.
• Создание осциллографа.
• Файловая система, чтение файлов с SD-карты.
• Создание и запись файлов, создание самописца.
• Создание логического анализатора.
• Создание генератора сигналов.
• Изучение основных методов программирования микроконтроллера, отладка программы.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Изучение микроконтроллеров и периферийных устройств»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических работ по дисциплинам
«Микропроцессорные системы», «Архитектура ЭВМ» и «Встраиваемые системы» для студентов высших, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений с целью получения
опыта и навыков программирования микроконтроллеров.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Знакомство со стендом, изучение программного и аппаратного обеспечения модуля периферийных устройств.
• Изучение способов управления портами ввода-вывода. Написание
программы «бегущий огонь» на светодиодах, подключение кнопочных
переключателей к микроконтроллеру.
• Матричная клавиатура. Способы опроса, подавление дребезга
контактов. Написание программы, считывающей нажатую клавишу
и отображающей код клавиши на светодиодах.
• Динамическая индикация. Режимы работы, способы программной
генерации таких режимов. Написание программы-счетчика входных
импульсов с отображением на семисегментном индикаторе.
• ЖКИ-дисплей. Инициализация, работа в различных режимах. Написание программы вывода на дисплей пользовательской информации.
• ЖКИ-дисплей. Задание пользовательских символов. Написание
программы рисования графических изображений на индикаторе при
помощи определенных пользователем символов.
• Изучение универсального синхронно-асинхронного приемопередатчика (USART). Задание режимов обмена, скорости обмена, прерывания
по приему и передаче. Программа, отображающая принятые символы
на ЖКИ-индикаторе.
• Цифро-аналоговое преобразование. Режимы R2R, ШИМ, ШИМ с обратной связью по АЦП. Использование фильтров нижних частот в режиме
УП5057
ШИМ. Написание программы генерации синусоидального сигнала.
• Генерация звука микроконтроллером. Режимы программной
генерации, ШИМ. Режимы работы пьезоизлучателя. Написание
программы – музыкальной шкатулки.
• Интерфейс I2C. Адресация, доступ, режимы обмена. Режимы
программной и аппаратной реализации I2C интерфейса. Написание программы, обеспечивающей формирование необходимых
интерфейсу последовательностей.
• Интерфейс I2C. Микросхема часов реального времени DS1307.
Режимы работы, установка даты и времени, считывание. Написание программы, считывающей текущее время и выводящей
на ЖКИ-дисплей.
• Интерфейс I2C. Микросхема EEPROM 24LC64. Чтение, запись,
адресация блоков. Написание программы – «энергонезависимого
хранилища», обеспечивающей прием по UART массива данных,
запись этого массива в EEPROM, а по запросу с компьютера выдающей их обратно.
• Интерфейс SPI. Адресация, режимы обмена, программная
и аппаратная реализация. Написание программы, обеспечивающей формирование необходимых интерфейсу последовательностей.
• Интерфейс SPI. Микросхема Data Flash AT45DB161. Режимы работы, стирание, запись, использование внутренних буферов вводавывода. Написание программы, хранящей в памяти микросхемы.
• RAW звуковой файл, а при нажатии кнопки воспроизводящей его
с использованием ЦАП на основе ШИМ.
• Интерфейс 1-wire. Адресация, режимы обмена, режимы питания,
реализация. Границы временных интервалов, требуемая точность
их соблюдения. Написание программы, обеспечивающей формирование необходимых интерфейсу последовательностей.
• Интерфейс 1-wire. Адресация, режимы обмена, режимы питания,
реализация. Границы временных интервалов, требуемая точность
их соблюдения. Написание программы, обеспечивающей формирование необходимых интерфейсу последовательностей.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Комплекс автоматизации и управления-2»
(для промышленных предприятий)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является изучение принципа построения систем управления электромеханических систем с ЧПУ,
архитектуры систем управления, промышленных контроллеров,
промышленных датчиков. Данное оборудование предназначено
для учебных учреждений среднего и высшего профессионального
образования, повышения квалификации кадров.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение программируемого контроллера.
• Изучение сенсорного монитора.
• Автоматизация управления технологическими объектами.
• Изучение пультового оборудования.
• Изучение датчиков технологической информации.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
КОНСТРУКТОРЫ
УП5220
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ МИКРОКОНТРОЛЛЕРЫ И МИКРОСХЕМЫ,
ЦИФРОВЫЕ ИНТЕРФЕЙСЫ
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Программируемый
микроконтроллер и его применение, ARM архитектура» (ПМКиП-4)
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ МИКРОКОНТРОЛЛЕРЫ И МИКРОСХЕМЫ,
ЦИФРОВЫЕ ИНТЕРФЕЙСЫ
УП5047
47
ВИРТУАЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ
Стол с планшетным моноблоком
«Виртуальный учитель-02»
ТЕХНИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ:
• Программная часть работает на базе операционной системы под
управлением ядра Linux 3.5 и выше.
• При наличии подключения к локальной сети планшетный моноблок
с программным обеспечением «Виртуальный учитель» может быть использован в качестве сервера системы обучения и тестирования. При
этом доступ к функциям системы осуществляется через WEB-браузер.
• Доступ можно получить с устройств, работающих под управлением
операционных систем Windows, Linux, Android.
УП5049
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Программируемые логические
интегральные схемы» (ПЛИС-1)
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ МИКРОКОНТРОЛЛЕРЫ И МИКРОСХЕМЫ,
ЦИФРОВЫЕ ИНТЕРФЕЙСЫ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является обучение в учреждениях
начального профессионального, среднего профессионального
и высшего профессионального образования для получения
базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков
по дисциплинам:
• Цифровая и вычислительная техника.
• Цифровая обработка сигналов.
• Цифровые устройства и микропроцессоры.
• Цифровая схемотехника.
• Основы проектирования РЭС.
• Устройства формирования и генерация сигналов.
• Проектирование интегральных схем.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Проектирование простой логической электрической цепи.
• Проектирование шифратора, мультиплексора.
• Проектирование триггера.
• Проектирование регистра.
• Проектирование счетчика.
• Проектирование сумматора.
• Проектирование умножителя.
• Проектирование делителя.
• Динамическое управление светодиодами.
• Управление знакосинтезирующим дисплеем.
• Последовательная передача данных.
• Применение IDEQuartus2 для продуктов Alteraили XilinxISE для
продуктов Xilinx.
• Применение языка VHDL и Verilog для описания цифровых схем.
48
Стол с планшетным моноблоком «Виртуальный учитель» поставляется в комплекте с учебно-лабораторным оборудованием и предназначен для расширения функциональных и учебно-методических возможностей изделия. Содержит моноблок, сетевые розетки, элементы
защиты и индикации.
Питание лабораторной установки производится со стола «Виртуальный учитель». Для предотвращения поражения учащегося электрическим током и самого оборудования от перегрузки и короткого замыкания стол снабжен аварийным выключателем.
Установленное специализированное программное обеспечение
«Виртуальный учитель» предоставляет пользователю 4 основных
раздела учебного материала: «Рассказ о знаменитых деятелях науки
и техники», «Техника безопасности при работе с лабораторным оборудованием», «Руководство по эксплуатации комплекса», «Приступить к работе».
В разделе «Рассказ о знаменитых деятелях науки и техники» ведется
повествование о знаменитых деятелях науки и техники, таких как Андре-Мари Ампер, Томас Эдисон, Никола Тесла, Генрих Герц и др.
В разделе «Техника безопасности при работе с лабораторным оборудованием» пользователю предоставляется возможность прослушать
инструктаж по технике безопасности и, при необходимости, пройти
контрольное тестирование.
В разделе «Руководство по эксплуатации комплекса» приведены основные технические характеристики лабораторного оборудования,
в комплекте с которым поставляется «Виртуальный учитель», его
внешний вид, техническое описание и другая полезная информация.
В разделе «Приступить к работе» предлагается изучить лекционный
теоретический материал, пройти контрольное или предварительное
тестирование по выбранной теме, просмотреть список лабораторных работ и ознакомиться с их содержанием. Каждый тест содержит
не менее 15 вопросов, после прохождения тестирования формируется подробный отчет. Лабораторные работы содержат последовательную методику выполнения и снабжены красочными иллюстрациями,
схемами, таблицами.
УП5050
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Цифровые интерфейсы» (ЦИ-1)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является обучение в учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего
профессионального образования для получения базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по дисциплинам:
Цифровая и вычислительная техника.
Цифровая обработка сигналов.
Цифровые устройства и микропроцессоры.
Цифровая схемотехника.
Основы проектирования РЭС.
Устройства формирования и генерирования сигналов.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение основных методов программирования микроконтроллера,
отладка программы.
• Работа портов ввода-вывода, клавиатура, джойстик, статическое
управление светодиодами.
• Работа таймеров, модуль захвата-сравнения, ШИМ.
• Обработка прерываний.
• Расширение ОЗУ за счет внешней памяти.
• Расширение памяти программ за счет внешней памяти.
• Расширение ПЗУ за счет внешней памяти.
• Файловая система, чтение файлов с SD-карты.
• Исследование UART интерфейса.
• Исследование USART интерфейса.
• Исследование SPI интерфейса.
• Исследование I2C интерфейса.
• Исследование CAN интерфейса.
• Исследование RS232 интерфейса. • Исследование IrDA интерфейса.
• Исследование RS422 интерфейса. • Исследование Ethernet интерфейса.
• Исследование RS485 интерфейса. • Исследование LPT интерфейса.
• Исследование 1-wire интерфейса. • Исследование PS/2 интерфейса.
• Исследование USB интерфейса.
• Исследование IDE интерфейса.
УП5093
Лабораторный стенд-тренажер «Система управления инжекторного
двигателя автомобиля иностранного производства (Toyota)» (СУИД-ИП-Toyota)
• Педаль акселератора
• Контроллер
• Замок зажигания
• Дроссельная заслонка
• Топливная рампа
• Панель приборов
• Индивидуальные катушки
зажигания (4 шт.)
• Форсунки (4 шт.)
• Свечи зажигания (4 шт.)
• Воздушный фильтр
• Дисплей ошибок
• Датчик положения правого распределительного вала
• Датчик положения левого распределительного вала
• Лямбда-зонд до катализатора
• Лямбда-зонд после катализатора
• Датчик температуры
охлаждающей жидкости
• Датчик детонации
• Датчик положения
коленчатого вала
• Датчик массового расхода воздуха
• Указатель уровня топливозаменяющей жидкости
• Контрольные гнезда
• Мультиметр
• Сенсорный пульт
дистанционного управления
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ТИПОВЫЕ НЕИСПРАВНОСТИ:
Сенсорный беспроводной пульт дистанционного управления позволяет вводить не менее 12 типовых неисправностей:
1. Неисправность датчика положения коленчатого вала.
2. Неисправность датчика положения распределительного вала (правого).
3. Неисправность датчика положения распределительного вала (левого).
4. Неисправность цепи лямбда-зонда после катализатора.
5. Неисправность цепи лямбда-зонда до катализатора.
УП5067
6. Пропуск зажигания в первом цилиндре. Неисправность первичной
или вторичной цепи катушки зажигания первого цилиндра.
7. Неисправность цепи дроссельной заслонки.
8. Неисправность цепи датчика массового расхода воздуха.
9. Неисправность цепи датчика детонации.
10. Неисправность цепи катушки клапана форсунок.
11. Неисправность цепи датчика положения педали акселератора.
12. Неисправность цепи датчика температуры охлаждающей жидкости двигателя.
Обучающий светодинамический стенд-планшет
«Тормозное управление автомобилем КАМАЗ»
Стенд-планшет с изображением пневматический тормозной системы
автомобиля КАМАЗ, на котором расположены:
Светодиодная индикация:
• Пневматические контура рабочей тормозной системы
• Пневмоаппараты
Сенсорные датчики (герконы), которые позволяют выбирать:
• Контура рабочей тормозной системы
• Режим работы (контроль/обучение).
Управление стенда микроконтроллерное.
В режиме «Контроль» индицируется правильный и неправильный ответ. А также подсвечивается верный ответ в случае ошибочного ответа.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ОПИСАНИЕ:
Обучающий светодинамический стенд-планшет настенного исполнения с микропроцессорным управлением имеет два режима эксплуатации: «Обучение» и «Контроль».
В режиме «Обучение» при помощи беспроводного магнитного элемента управления по обучению на панели управления с интегрированными магниточувствительными сенсорами выбирается контур
рабочей тормозной системы, при этом он подсвечивается (Контура
и Элементы пневматической системы) непосредственно на стенде.
В режиме «Контроль» случайным образом генерируется один
из контуров и обучаемый выбирает с помощью элемента управления
по контролю и обучению ответ. В случае, если ответ верный, индицируется «Верно», если неверный – «Неверно».
Стенд-планшет снабжен системой автоматического распознавания
«ученик/учитель» для ограничения доступа к эксплуатации оборудования в отсутствие преподавателя и исключения выхода из строя
вследствие его некорректного использования, а также строгого соблюдения техники безопасности при эксплуатации оборудования.
49
УП5224
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Автомобильный генератор»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения
принципа работы автомобильного генератора переменного тока.
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение промежуточных и выходных электрических параметров
автомобильного электрогенератора с обмотками, соединенными
в «звезду».
• Изучение промежуточных и выходных электрических параметров
автомобильного электрогенератора с обмотками, соединенными
в «треугольник».
• Сравнение промежуточных и выходных электрических параметров
автомобильного электрогенератора при соединении обмоток его
статора в «треугольник» и «звезду».
УП5225
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой систему, состоящую из реальных элементов автомобиля: автомобильный
генератор, приводимый в движение асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором; управление двигателем производится с помощью преобразователя частоты, органы управления которого выведены
на переднюю панель стенда. Обмотки статора генератора выведены на
переднюю панель, благодаря чему имеется возможность коммутировать их по схемам соединения «звезда» и «треугольник».
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Датчики измерения скорости вращения»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения
принципов работы датчиков вращения коленчатого и кулачкового валов различных типов.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Датчики измерения
скорости вращения», на передней панели которого нанесена схема
устройства двигателя внутреннего сгорания. Макеты шкива коленчатого и распределительного валов с метками располагаются под прозрачными защитными кожухами, благодаря жестко заданной передаче
коленчатый вал вращается вдвое быстрее распределительного.
Для изучения магниторезистивного датчика скорости вращения дополнительно на стенде размещен диск с соответствующими метками.
Имеется возможность изменять и измерять скорости вращения валов,
а также снимать выходные сигналы с датчиков на контрольных гнездах.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение выходного сигнала датчика Холла.
• Изучение выходного сигнала индуктивного датчика.
• Изучение выходного сигнала магниторезистивного датчика.
50
УП5226
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система закрытия и блокировки замков автомобиля»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Система закрытия и блокировки замков автомобиля» состоит из реальных элементов автомобиля: замок багажника, замок двери, замок бензобака, кнопки управления.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению
«Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения принципа работы замков багажника, замков бензобака, замков дверей с электронным управлением.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение принципа работы замка открывания двери.
• Изучение принципа работы замка багажника.
• Изучение принципа работы замка бензобака.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Датчики характеристик воздуха»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению
«Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения автомобильных датчиков характеристик воздуха:
• датчик давления и температуры наддувочного воздуха,
• датчик массового расхода воздуха.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой действующий макет, демонстрирующий принципы работы
и устройство датчиков измерений характеристик воздуха.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
УП5227
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Снятие характеристик датчика давления наддувочного воздуха.
• Снятие характеристик датчика температуры наддувочного воздуха.
• Снятие характеристик датчика массового расхода воздуха.
51
УП5228
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Датчик угла поворота рулевого колеса»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения датчика измерения угла поворота рулевого колеса автомобиля.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Датчик угла поворота
рулевого колеса» представляет собой изделие настольного моноблочного исполнения. На лицевую панель модуля установлены: рулевое
колесо и датчик измерения угла поворота рулевого колеса автомобиля, механически связанные между собой посредством вала. На поверхность панели нанесены мнемосхемы и график, поясняющие устройство
и принцип работы датчика.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Снятие характеристики датчика измерения угла поворота рулевого
колеса автомобиля.
УП5229
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система измерения скорости вращения колеса»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения
магниторезистивного датчика скорости вращения заднего колеса автомобиля.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Система измерения
скорости вращения колеса» представляет собой действующий макет,
имитирующий работу системы измерения скорости вращения колеса
автомобиля. На лицевую панель модуля нанесена мнемосхема измерительной системы, обозначены контрольные точки.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Проверка работоспособности магниторезистивного датчика скорости.
• Снятие осциллограмм в контрольных точках схемы.
• Влияние отклонения положения датчика на работу системы.
• Определение количества полюсов на роторе с магнитной дорожкой.
52
УП5230
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Автомобильные датчики измерения положений кузова и педалей»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой изделие настольного моноблочного исполнения. Лицевая
панель модуля условно разделена на поля, соответствующие каждому из датчиков:
• датчик положения педали акселератора,
• датчик положения педали тормоза,
• датчик положения кузова.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению
«Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения датчиков положения педали акселератора, педали тормоза
и положения кузова.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Снятие характеристик датчика положения педали акселератора.
• Ознакомление с устройством и принципом работы датчика положения педали тормоза.
• Снятие характеристики датчика положения кузова.
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система управления двигателем постоянного тока»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению
«Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения электрических схем управления моторов постоянного тока,
применяемых в приводе стеклоподъемников и зеркал заднего вида.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой действующий макет, имитирующий работу приводов постоянного тока во всем диапазоне питающего напряжения бортовой
сети автомобиля. На лицевую панель модуля нанесена мнемосхема
системы управления моторами, обозначены контрольные точки.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
УП5231
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение работы двигателя постоянного тока в приводе стеклоподъемника.
• Изучение работы двигателя постоянного тока в приводе управления
зеркалом.
53
УП5232
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система управления шаговыми двигателями»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения
электрических схем управления шаговыми двигателями, применяемыми в приводе холостого хода, перепуска отработавших газов, корректировки положения фар.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой
действующий макет, имитирующий работу электронного блока автомобиля, управляющего шаговыми моторами. На лицевую панель модуля нанесена мнемосхема системы управления шаговыми двигателями,
обозначены контрольные точки. Стенд обеспечивает работу драйверов
биполярного и униполярного двигателей как в автоматическом, так
и в ручном режиме.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение работы схемы униполярного двигателя.
• Изучение работы схемы биполярного двигателя.
• Изучение работы мотора клапана перепуска отработавших газов.
• Изучение работы мотора клапана холостого хода.
• Изучение работы мотора привода корректора фар.
УП5233
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система управления приводами с ШИМ»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения
устройства и работы дроссельной заслонки, дозирующей заслонки
и клапана EGR.
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой действующий макет, имитирующий работу системы регулирования подачи
воздуха дроссельной заслонкой, клапана рециркуляции отработанных
газов и дозирующей заслонки автомобиля. На лицевую панель модуля нанесены мнемосхемы измерительной системы, установлены контрольные
гнезда, выведена индикация задаваемых оборотов, установлены включатели субблоков.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение работы регулятора дополнительного воздуха и его управление.
• Управление и способы контроля дроссельной заслонкой.
• Изучение клапана перепуска отработанных газов.
54
УП5234
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система управления инжекторами и зажиганием»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой изделие настольного моноблочного исполнения. На лицевую
панель модуля нанесена мнемосхема измерительной системы,
обозначены контрольные точки, индикация задаваемых оборотов,
включатели субблоков.
Для проведения измерений в состав модуля входит цифровой измерительный прибор - мультиметр-скопметр. В набор аксессуаров
включены измерительные щупы для снятия параметров в контрольных точках мнемосхемы, измерения искрового зазора, ключ
для замены свечей.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению
«Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения систем впрыска топлива бензиновых и дизельных двигателей
и системы зажигания.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Проверка работоспособности инжектора бензинового двигателя.
• Проверка работоспособности пьезоинжектора дизельного двигателя.
• Проверка работоспособности индивидуальной катушки зажигания
и свечи зажигания.
УП5235
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Система центрального электрического замка автомобиля»
НАЗНАЧЕНИЕ:
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет
собой действующую систему центрального замка автомобиля
с обменом по шине CAN, LIN между блоками, обеспечивающую
полное функционирование системы открывания/запирания замков, постановки и снятия автомобиля на охрану. Обеспечивает
возможность изучения процедуры переобучения рабочих ключей
системы, внесение неисправностей в работу системы. Также стенд
позволяет изучить систему управления освещением автомобиля
с бортовой CAN шиной.
На поверхность панели нанесены мнемосхема расположения модулей в автомобиле и схема электрических связей, поясняющие
устройство и принцип работы системы.
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению
«Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения устройства, принципа работы электрических составляющих
центрального замка автомобиля.
• Проверка работоспособности электрозамков дверей, багажника и лючка бензобака автомобиля.
• Проверка работоспособности подрулевого переключателя, устройства
зажигания и комбинации приборов.
55
УП5236
Комплект учебно-демонстрационного оборудования
«Системы автомобильного гибридного двигателя»
НАЗНАЧЕНИЕ:
АВТОМОБИЛЬНАЯ
ТЕМАТИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по направлению «Материаловедение и автосервис» и обеспечение наглядного изучения систем современного гибридного автомобиля.
ОПИСАНИЕ:
Комплект содержит реальные элементы автомобиля, такие как приборная панель, блок рулевого управления, блок педалей тормоза и акселератора, селектор выбора режима работы.
В состав комплекса входит также персональный компьютер со специализированным программным обеспечением Hybrid-Prof, позволяющим
проводить симуляцию работы гибридного двигателя, регистрировать
параметры работы двигателя при разных условиях его работы. Результаты работы отображаются на двух мониторах.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование гибридного двигателя.
УП5163
Комплект наглядно-демонстрационного оборудования «Изучение принципов
построения редукторов» (ИППР)
УП5164
Модель механизма на подставке
«Шиберный нагнетатель»
НАЗНАЧЕНИЕ:
МЕХАНИКА
Проведение лабораторно-практических занятий по курсу «Механизмы». Позволяет изучить устройство и принцип действия редукторов различного типа, измерить их геометрические и кинематические параметры. Освоить навыки по разборке/сборке и ремонту
редукторов.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Моделирование основных видов передачи усилия.
2. Определение коэффициента передачи.
3. Снятие механических характеристик редукторов.
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
56
Модель механизма на подставке
«Зубчато-рычажный механизм»
УП5166
Модель механизма на подставке
«Зубчатое колесо»
МЕХАНИКА
УП5165
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
Модель механизма на подставке
«Межколесный дифференциал»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5168
Модель механизма на подставке
«Кулачковый механизм»
МЕХАНИКА
УП5167
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
57
Модель механизма на подставке
«Кулачковый механизм с толкателем»
УП5170
Модель механизма
на подставке «Шарнир Гука»
МЕХАНИКА
УП5169
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по
дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали
машин».
Модель механизма на подставке
«Копирный вал»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного
или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5172
Модель механизма на подставке
«Цилиндрическая косозубая зубчатая
передача»
МЕХАНИКА
УП5171
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения
одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по
дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали
машин».
58
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного
или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
Модель механизма на подставке
«Цилиндрическая винтовая зубчатая
передача»
УП5174
Модель механизма на подставке
«Кривошипно-шатунная передача»
МЕХАНИКА
УП5173
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
Модель механизма на подставке
«Коническая зубчатая передача»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5176
Модель механизма на подставке
«Планетарная передача»
МЕХАНИКА
УП5175
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
59
Модель механизма на подставке
«Овально-кулачковая передача»
УП5178
Модель механизма на подставке
«Червячная передача»
МЕХАНИКА
УП5177
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по
дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали
машин».
Модель механизма на подставке
«Мальтийский механизм»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5180
Модель механизма на подставке
«Мальтийский механизм (разновидность скачкового механизма)»
МЕХАНИКА
УП5179
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения
одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по
дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали
машин».
60
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
Модель механизма на подставке
«Зубчатая передача с углом между
осями 45 градусов»
УП5182
Модель механизма на подставке
«Возвратно-поступательный бесшатунный механизм»
МЕХАНИКА
УП5181
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
Модель механизма на подставке
«Эллипсограф»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5184
Модель механизма на подставке
«Поводковый (зубчатый) механизм»
МЕХАНИКА
УП5183
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
61
Модель механизма на подставке
«Храповый механизм»
УП5186
Модель механизма на подставке
«Муфта сцепления»
МЕХАНИКА
УП5185
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по
дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали
машин».
Модель механизма на подставке
«Механизм возвратно-поступательного
движения»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5188
Модель механизма на подставке
«Кулисно-рычажный механизм»
МЕХАНИКА
УП5187
НАЗНАЧЕНИЕ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения
одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по
дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали
машин».
62
НАЗНАЧЕНИЕ:
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
УП5189
Модель механизма на подставке
«Передаточный механизм с гибким валом»
Предназначена для демонстрации преобразования движения одного или нескольких тел в требуемое движение других тел.
Может использоваться как наглядное пособие для обучения по дисциплинам курсов «Теория машин и механизмов» и «Детали машин».
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Ветроэлектроэнергетика»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение лабораторно-практических занятий по изучению
возобновляемых источников энергии. Комплект наглядно демонстрирует принципы работы ветроэлектростанции.
Установка снабжена системой, моделирующей потребление
электроэнергии, а также электронным блоком регистрации
и индикации электрических процессов.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от скорости
воздушного потока.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от угла поворота плоскости лопастей генератора относительно направления
воздушного потока.
• Влияние турбулентности и препятствий на КПД ветрогенератора.
• Исследование КПД преобразования энергии ветра в электроэнергию для лопастей разной формы.
• Влияние величины подключаемой нагрузки на баланс заряда промежуточного накопителя.
63
НЕТРАДИЦИОННЫЕ И
ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
ЭНЕРГИИ
УП5197
МЕХАНИКА
НАЗНАЧЕНИЕ:
УП5237
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Альтернативные источники энергии. Ветрогенератор»
НЕТРАДИЦИОННЫЕ И
ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
ЭНЕРГИИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
Демонстрация и пояснение принципа работы альтернативных
источников энергии (ветрогенератора) в энергоэффективных системах автономного электроснабжения, а также проведение практических и лабораторных занятий, ориентированных на использование
альтернативных источников энергии.
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Использование альтернативных источников энергии продемонстрировано на примере ветрогенератора.
Комплекс контролирует такие параметры работы системы, как напряжение, сила тока, текущий расход электроэнергии, мощность,
потребляемая от сети, мощность, вырабатываемая ветрогенератором.
• Снятие зависимостей напряжений, тока, мощности и частоты вращения ветрогенератора от скорости ветра.
• Моделирование режимов работы автономной ветроэнергетической
установки.
Определение количества электрической энергии, выработанной за
время эксперимента.
УП5198
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Гелиоэлектроэнергетика»
НАЗНАЧЕНИЕ:
НЕТРАДИЦИОННЫЕ И
ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
ЭНЕРГИИ
Проведение лабораторно-практических занятий по изучению возобновляемых источников энергии. Комплект наглядно демонстрирует
принцип работы гелиоэлектростанции.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет
собой реалистичную функционирующую модель системы выработки электроэнергии путем преобразования световой энергии
в электрическую и наглядно демонстрирует принципы работы
гелиоэлектростанции. Установка снабжена системой, моделирующей потребление электроэнергии, а также электронным блоком
регистрации и индикации электрических процессов.
64
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от яркости источника света.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от угла падения
светового потока.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от площади
освещенной поверхности.
• Исследование двух способов объединения панелей в модуль: последовательное и параллельное.
• Влияние величины подключаемой нагрузки на баланс заряда промежуточного накопителя.
УП5199
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Гидроэлектроэнергетика»
Проведение лабораторно-практических занятий по изучению возобновляемых источников энергии. Комплект наглядно демонстрирует принцип работы гидроэлектростанции.
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования представляет собой реалистичную функционирующую модель системы выработки
электроэнергии движущимся потоком воды и наглядно демонстрирует принципы работы гидроэлектростанции. Установка
снабжена системой, моделирующей потребление электроэнергии,
а также электронным блоком регистрации и индикации электрических процессов.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ И
ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
ЭНЕРГИИ
НАЗНАЧЕНИЕ:
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от высоты водяного столба.
• Измерение вырабатываемой энергии в зависимости от объема протекающего потока.
• Влияние величины подключаемой нагрузки на уровень механической нагрузки на турбину.
УП5241
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Альтернативные источники энергии. Солнечная энергия»
Демонстрация и пояснение принципов работы альтернативных
источников энергии (солнечных панелей) в энергоэффективных
системах автономного электроснабжения, а также проведение
практических и лабораторных занятий.
УП5056
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Комплекс автоматизации и управления-1» (для образовательных учреждений)
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является изучение технических характеристик, системы программирования промышленного контроля
и системы автоматизации на базе робота-манипулятора в школе, в
учреждениях профессионального образования, а также в вузах.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Изучение программируемого контроллера.
• Автоматизация управления технологическими объектами.
• Автоматизация управления приводами поворота/подъема робота.
• Автоматизация управления робота-манипулятора.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Снятие зависимостей напряжений, тока, мощности от освещенности.
• Моделирование режимов работы автономной энергетической
установки.
• Определение количества электрической энергии, выработанной
за время эксперимента.
УП5242
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Методы обработки видеоинформации
в системах технического зрения роботов»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является изучение основных методов
обработки видеоизображений в системах технического зрения
промышленных роботов, приобретение навыков применения этих
методов посредством моделирования процесса поэтапной обработки видеоизображений. Данное оборудование может применяться в общеобразовательных учреждениях для получения знаний
и навыков по курсу «Управление и информатика в робототехнических системах».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
РОБОТОТЕХНИКА
НАЗНАЧЕНИЕ:
• Исследование методов обработки видеоинформации в системах
технического зрения промышленных роботов с использованием
программного комплекса, разработанного для системы MATLAB 5.2.
• Исследование алгоритма распознавания визуальных образов.
65
УП5113
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Силовая энергетика. Ведомые
сетью автономные преобразователи» (СЭ-ВСАП-СК)
ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ТЕХНИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Моделирование основных видов широтноимпульсных преобразователей постоянного
напряжения.
2. Регистрация параметров нормального режима работы на статическую нагрузку нереверсивного последовательного широтно-импульсного
преобразователя постоянного напряжения.
3. Снятие регулировочной характеристики нереверсивного последовательного широтноимпульсного преобразователя постоянного напряжения.
4. Моделирование выходного напряжения широтно-импульсного преобразователя постоянного напряжения в соответствии с заданным
законом управления (на основе многофункционального транзисторного преобразователя).
5. Определение гармонических составов выходного напряжения и тока широтно-импульсного
преобразователя постоянного напряжения (на
основе многофункционального транзисторного
преобразователя).
6. Определение параметров, характеризующих
работу на двигательную нагрузку, реверсивного мостового широтно-импульсного преобразователя постоянного напряжения (на основе
многофункционального транзисторного преобразователя).
7. Моделирование электрической сети переменного тока.
8. Моделирование основных схем неуправляемых и управляемых выпрямителей.
9. Моделирование нагрузок выпрямителей.
10. Определение регулировочных характеристик Ud = f(a), Ud = f(Uу) трехфазного мостового управляемого выпрямителя, работающего
на активно-индуктивную нагрузку.
11. Автоматическое регулирование напряжения на трехфазной нагрузке с помощью статического тиристорного компенсатора реактивной
мощности.
12. Определение естественной внешней характеристики Ud = f(Id) трехфазного мостового управляемого выпрямителя, работающего
на активно-индуктивную нагрузку.
13. Автоматическое управление режимом работы на активно-индуктивную нагрузку трехфазного мостового выпрямителя.
14. Регистрация и отображение режимных параметров при коротком замыкании в трехфазном мостовом неуправляемом выпрямителе,
работающем на активно-индуктивную нагрузку.
15.
Моделирование трехфазного мостового управляемого выпрямителя, работающего
66
• Трехфазный источник питания.
• Тиристорный преобразователь/
регулятор.
• Тиристорный мостовой преобразователь/регулятор.
• Источник питания 30 В DC, 2 А.
• Однофазный источник питания.
• Контактор.
• Терминал.
• Активная нагрузка 1.
• Активная нагрузка 2.
• Линейные реакторы.
• Емкостная нагрузка.
• Автотрансформатор.
• Выпрямитель.
• Активная нагрузка 3.
• Индуктивная нагрузка.
• Коннектор с платой ввода/вывода
(NI6024 либо актуальный аналог).
• Блок диодов.
• Трехфазный трансформатор.
• Реактор уравнительный.
• Конденсаторы сглаживающие.
• Дроссели 1.
• Блок конденсаторов.
• Тиристорный преобразователь.
в режиме источника тока на активно-индуктивную нагрузку.
16. Определение естественной входной характеристики Ud = f(Id) трехфазного мостового зависимого инвертора.
17. Автоматическое управление режимом работы трехфазного мостового инвертора.
18. Регистрация и отображение режимных параметров при опрокидывании однофазного мостового инвертора.
19. Преобразователи частоты с непосредственной связью.
20. Определение параметров и показателей, характеризующих работу трехфазного мостового
зависимого инвертора.
21. Определение параметров и показателей, характеризующих условия работы вентилей в трехфазном мостовом управляемом выпрямителе,
работающем на активно-индуктивную нагрузку.
22. Моделирование источника постоянного тока
зависимого инвертора.
23. Моделирование основных схем зависимых
инверторов.
24. Моделирование основных видов однофазных
инверторов тока и резонансных инверторов.
25. Регистрация параметров нормального режима работы однофазного параллельного инвертора тока.
26. Снятие входной и внешней характеристик
однофазного параллельного инвертора тока.
27. Моделирование работы на активно-индуктивную нагрузку трехфазно-однофазного преобразователя частоты с непосредственной связью,
выполненной по схеме со средней точкой.
28. Моделирование работы на активно-индуктивную нагрузку трехфазно-однофазного преобразователя частоты с непосредственной связью,
выполненной по мостовой схеме.
29. Моделирование параллельной работы трехфазных мостовых неуправляемого выпрямителя
и инвертора на статическую нагрузку с противо
э.д.с.
30. Моделирование параллельной работы однофазных мостовых неуправляемого выпрямителя
и инвертора на машину постоянного тока.
31. Сглаживающие фильтры.
32. Формирование ШИМ-сигналов для трехфазного мостового автономного инвертора напряжения.
33. Определение параметров, характеризующих
работу на двигательную нагрузку преобразователя частоты с промежуточным звеном постоянного тока и трехфазным мостовым автономным
• Широтно-импульсный преобразователь постоянного
напряжения.
• Трехфазный транзисторный
преобразователь.
• Резистор нагрузочный.
• Дроссели 2.
• Конденсаторы.
• Трансформатор понижающий.
• Трансформатор разделительный.
• Модуль преобразователей.
• Тахометр.
• Мультиметры.
• Амперметры.
• Вольтметры.
• Электромашинный агрегат с
энкодером (машина постоянного
тока и асинхронный двигатель с
короткозамкнутым ротором).
• Лабораторный стол с двухсекционным ящиком и двухуровневой рамой (4 шт.).
• Стол с планшетным моноблоком «Виртуальный учитель-1».
• Методическое обеспечение.
инвертором напряжения.
34. Моделирование сглаживающих фильтров
на RLC-пассивных элементах.
35. Определение коэффициента сглаживания
Г-образного LC-фильтра в цепи постоянного
тока трехфазного мостового управляемого выпрямителя, работающего на активную нагрузку.
36. Ручное регулирование выходного напряжения однофазного параллельного инвертора
тока.
37. Автоматическое регулирование выходного напряжения однофазного параллельного
инвертора тока путем изменения его входного
напряжения.
38. Автоматическая стабилизация выходного
напряжения однофазного параллельного инвертора тока с независимым возбуждением путем компенсации реактивной мощности.
39. Моделирование работы на двигатель постоянного тока реверсивного преобразователя
с совместным управлением.
40. Моделирование работы на двигатель постоянного тока реверсивного преобразователя
с управлением от компьютера.
41. Определение гармонического состава выходного напряжения однофазного мостового
автономного инвертора напряжения при работе на статическую нагрузку.
42. Определение параметров и показателей,
характеризующих работу на активно-индуктивную нагрузку трехфазного мостового управляемого выпрямителя.
43. Определение параметров и показателей,
характеризующих работу на активно-индуктивную нагрузку однофазного регулятора переменного напряжения.
44. Определение параметров, характеризующих работу на статическую нагрузку однофазного мостового автономного инвертора напряжения.
45. Моделирование модулированного выходного напряжения однофазного мостового автономного инвертора напряжения при работе
на статическую нагрузку.
46. Снятие внешней и частотной характеристик
однофазного мостового автономного инвертора напряжения при работе на статическую
нагрузку.
47. Определение гармонических составов выпрямленного напряжения и потребляемого
из питающей сети тока трехфазного мостового управляемого выпрямителя, работающего
на активно-индуктивную нагрузку.
УП5085
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Пневмопривод и пневмоавтоматика»
• Рабочее место (на 2-3 чел.) с монтажной плитой
• Блок питания 24 В, 2 А (постоянный ток)
• Реле, напряжение управления 24 В (6 шт.)
• Кнопочный пост управления
• Тумба с ящиками для хранения пневмоаппаратуры (2 шт.)
• Фильтр-регулятор давления с манометром
• Коллектор
• Пневматический запирающий шаровой кран (2 шт.)
• Пневмоцилиндр одностороннего действия с пружинным возвратом
с датчиком положения штока (ø25, L=50)
• Пневмоцилиндр двустороннего действия с магнитным кольцом
на поршне с тормозным демпфером в конце и начале хода с датчиками положения штока (ø25, L=150)
• Пневмоцилиндр двустороннего действия с магнитным кольцом
на поршне с тормозным демпфером в конце и начале хода с датчиком положения штока (ø25, L=250)
• Нагрузочное устройство для пневмоцилиндра
• Дроссель с обратным клапаном (2 шт.)
• Элемент «И» (3 шт.)
• Элемент «ИЛИ» (3 шт.)
• Клапан быстрого выхлопа
• Распределитель 3/2 с роликовым толкателем нормально закрытого
типа (4 шт.)
• Пневматическая кнопка 3/2 нормально закрытого типа (3 шт.)
• Распределитель с пневматическим управлением 3/2 с пружинным
возвратом в исходное положение
• Распределитель с пневматическим управлением 5/2 с пружинным
возвратом
• Распределитель 5/2 с двусторонним пневматическим управлением
(бистабильный) (2 шт.)
• Распределитель с электромагнитным управлением 3/2 с пружинным возвратом в исходное положение
• Распределитель с электромагнитным управлением 5/2 с пружинным возвратом
• Распределитель 5/2 с двусторонним электромагнитным управлением (бистабильный)
• Датчик положения штока пневмоцилиндра (4 шт.)
• Манометр (3 шт.)
• Набор трубопроводов со штуцерами
• Аксессуары
ПНЕВМОПРИВОД
И ПНЕВМОАВТОМАТИКА
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Изучение работы блока подготовки воздуха с коллектором подвода питания к пневмосистемам.
2. Изучение работы пневматических распределителей.
3. Пневматические цилиндры одностороннего действия.
4. Пневматические цилиндры двустороннего действия.
5. Схемы пневмоприводов с дискретным управлением по положению. Применение конечных выключателей в схемах.
6. Схемы пневмоприводов с дискретным управлением по положению. Применение электрических конечных выключателей в схемах.
7. Дроссельное регулирование скорости пневмопривода. Схемы
дроссельного регулирования: дросселирование в линии нагнетания
и в линии выхлопа. Применение клапана быстрого выхлопа для увеличения скорости движения пневматического цилиндра.
8. Логическая операция повторения. Реализация логической функции
пневматическими и электроконтактными устройствами.
9. Логическая операция инверсия («НЕ»). Реализация логической
функции пневматическими и электроконтактными устройствами.
10. Логическая операция дизъюнкция («ИЛИ»). Реализация логической функции с помощью пневматических и электроконтактных
устройств при использовании до 3 входных сигналов.
11. Применение логических операций при управлении исполнительным механизмом (пневмоцилиндром). Управление от нескольких пневматических входных сигналов с применением логических
элементов «ИЛИ».
12. Логическая операция конъюнкция («И»). Реализация логической
функции с помощью пневматических и электрических устройств при
использовании до 3 входных сигналов.
13. Применение логических операций при управлении исполнительным механизмом (пневмоцилиндром). Управление от нескольких
электрических входных сигналов.
14. Применение логических операций при управлении исполнительным механизмом (пневмоцилиндром). Управление от нескольких пневматических входных сигналов с применением логических
элементов «И» и «ИЛИ».
15. Применение логических операций при управлении исполнительным механизмом (пневмоцилиндром). Управление от нескольких электрических входных сигналов с применением логической
функции «И».
16. Разработка пневматических схем с применением логических
операций в различных сочетаниях. Реализация схем средствами
пневмоавтоматики.
17. Разработка пневматических схем с применением логических
операций в различных сочетаниях. Реализация схем средствами
электроавтоматики.
18. Реализация на пневматических элементах схем «с самоподхватом» с использованием электроавтоматики.
19. Реализация на пневматических элементах схем «с самоподхватом».
20. Реализация на пневматических элементах триггера.
21. Разработка схем с управлением несколькими исполнительными
механизмами средствами пневмоавтоматики. Последовательное
управление.
22. Разработка схем с управлением несколькими исполнительными
механизмами средствами электроавтоматики. Последовательное
управление.
23. Синтез многотактных пневматических систем управления. Реализация на стендах пневматических систем управления.
24. Синтез многотактных пневматических систем управления. Разработка схем с управлением несколькими исполнительными механизмами средствами электроавтоматики.
25. Разработка схем с управлением несколькими исполнительными
механизмами средствами пневмоавтоматики. Последовательное
управление тремя пневматическими цилиндрами.
26. Разработка схем с управлением тремя пневматическими цилиндрами средствами электроавтоматики.
67
УП5122
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Пневмоавтоматика» (ПА-ПК)
ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ТЕХНИКА
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
НАЗНАЧЕНИЕ:
• Изучение ПЛК Mitsubishi Electric ALPHA-2 в составе системы управления пневмоприводом.
• Получение практических навыков по составлению программ для
ПЛК Mitsubishi Electric ALPHA-2 с помощью среды программирования
AL-PCS/WIN-EU на компьютере. Запись программ в память ПЛК.
• Изучение принципов программирования ПЛК на примере простейшего алгоритма движения штока цилиндра. Разработка алгоритма
управления и программного обеспечения для системы управления
циклическим движением штока цилиндра с применением распределителя 5/3.
• Разработка алгоритма управления и программного обеспечения
для системы управления циклическим движением штока цилиндра
с применением распределителя 5/3 и концевых датчиков положения.
• Разработка алгоритма управления и программного обеспечения
для системы управления движением штока цилиндра с применением
распределителя 5/2 и концевых датчиков положения.
• Разработка алгоритма управления и программного обеспечения
для системы управления циклическим движением штока цилиндра
с применением распределителя 5/2 и концевых датчиков положения.
• Разработка алгоритма управления и программного обеспечения
для системы управления циклическим движением штоков двух
цилиндров с применением распределителей 5/3 и 5/2, а также концевых датчиков положения.
Проведение лабораторных работ по дисциплине «Гидравлические
и пневматические системы», изучение программируемого логического контроллера (ПЛК) в составе управления пневмоприводом.
УП5246
Учебно-методический комплекс по применению систем «Бережливого производства» на примере сборочного цеха тележки путеизмерительной ПТ-7МК
НАЗНАЧЕНИЕ:
БЕРЕЖЛИВОЕ
ПРОИЗВОДСТВО
Учебно-методический комплекс позволяет пройти теоретическую
и практическую подготовку по следующим системам бережливого производства:
• Картирование потока создания ценности (Value Stream Mapping);
• «Кайдзен»;
• «Канбан»;
• 5С - технология создания эффективного рабочего места;
• TPM (Total Productive Maintenance) - всеобщий уход за оборудованием;
• Визуализация;
• U-образные ячейки;
• «Бриллиант».
ОПИСАНИЕ:
Многофункциональный учебно-методический комплекс представляет собой комплект взаимосвязанного оборудования,
направленного на формирование у учащихся знаний и умений
по применению инновационных подходов к совершенствованию
технологии выполнения работ, понимания философии, принципов
и эффекта от внедрения методов и инструментов бережливого
производства, а также демонстрацию лучших практик и передового опыта по внедрению методов и инструментов бережливого
производства. Применение систем бережливого производства
реализовано на примере сборочного цеха путеизмерительной
68
тележки ПТ-7МК, предназначенной для контроля, регистрации
и цифровой индикации значений текущей координаты пути, ширины
рельсовой колеи (шаблона) и взаимного превышения одной рельсовой нити относительно другой (уровня) в процессе строительства,
эксплуатации и ремонтно-восстановительных работ железнодорожного пути. Реализовано на сравнении технологических цепочек
типичного и бережливого производства.
УП5247
Инновационный учебно-методический комплекс по применению систем «Бережливого производства» на примере организации движения поездов на ОАО «РЖД»
ОПИСАНИЕ:
Инновационный учебно-методический комплекс представляет
собой комплект взаимосвязанного оборудования, направленного
на формирование у учащихся знаний и умений по применению современных подходов к совершенствованию технологии выполнения
работ, понимания философии, принципов и эффекта от внедрения методов и инструментов бережливого производства, а также
демонстрацию лучших практик и передового опыта по внедрению
методов и инструментов бережливого производства. Применение
систем бережливого производства реализовано на примере организации работы узловой рабочей группы сортировочной станции
Октябрьской железной дороги.
Основой системы визуализации является проекционная система,
интегрированная с автоматизированным рабочим местом преподавателя-инструктора и специализированным программным обеспечением. На системе визуализации демонстрируется организация
движения по трем точкам: А, В, С, точки А и С являются соответственно станцией отправления и приема (клиент), точка В - сортировочная станция. Программное обеспечение реализовано на базе технологий трехмерной визуализации объектов в плане с инструментом
масштабной линейки, что позволяет представить на проекционном
экране как укрупненную схему объектов, так и их детализацию.
Программное обеспечение моделирует процесс формирования
и движения железнодорожного состава по технологической цепочке указанного маршрута с учетом набора входных параметров:
регламентов работ подразделений, схемы расположения объектов,
действующего расписания движения на участке и других факторов.
Также программное обеспечение позволяет учитывать объективные
и случайные факторы, влияющие на цепочку технологического процесса, которые формируются руководителем обучения в качестве
исходных данных по заданному участку железной дороги.
При оптимизации входных параметров по итогам картирования
технологической цепочки программное обеспечение динамически
отображает измененные схемы формирования и движения состава
с учетом скорректированных маршрутов, времени и технологических регламентов. Программное обеспечение включает в себя
организационную структуру объекта визуализации с перечнем
основных подразделений, участвующих в технологической цепочке,
• Формировать видение организации работы по
вовлечению персонала компании в процессы непрерывного совершенствования, как отдельных
служб и подразделений, так и компании в целом.
• Получить навыки подсчета потерь и расчета
потенциала увеличения эффективности деятельности.
• Формировать видение у руководителей компании и структурных подразделений материального и информационного потоков.
• Приобрести практические навыки построения
карты потока создания ценности для клиента.
• Формировать понимание, за счет чего можно
повысить эффективность деятельности подразделения/предприятия/организации.
• Осваивать методики и приобретать практические навыки проведения и оценки мероприятий
в рамках освоения инструментов бережливого
производства.
• Осознать роль и место стандартизированной
работы в производственной системе предприятия, типичных ошибок при проведении
стандартизации.
• Получить навыки стандартизации и стабилизации в производственной и офисной деятельности.
• Освоить основные принципы стандартизации
и оптимизации рабочих процессов.
• Моделировать управление материальными
и информационными потоками в «вытягивающем» производстве.
БЕРЕЖЛИВОЕ
ПРОИЗВОДСТВО
НАЗНАЧЕНИЕ:
их подчиненности, полномочий и зон ответственности. Описанная
организационная структура соотносится и коррелируется с областью
визуализации и представленными объектами на проекционном
экране. Логика программного обеспечения позволяет анализировать
и производить оценку эффективности схемы функционирования
представленного участка железной дороги по средневзвешенным
критериям эффективности – показатели технологичности, временные и экономические затраты. Анализ и оценка эффективности
производится как в целом для участка, так и по задействованным
подразделениям и объектам РЖД.
69
УП5222
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Монтаж и наладка кабельных сетей»
НАЗНАЧЕНИЕ:
СЕТИ ЭВМ.
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯ,
ЦИФРОВАЯ СВЯЗЬ
Получение базовых и углубленных профессиональных знаний и
навыков по направлению «Построение и функционирование компьютерных сетей». Стенд может быть также использован на семинарах и курсах повышения квалификации персонала предприятий
и организаций.
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Построение локальной сети с использованием коммутатора.
• Построение беспроводной сети.
• Подключение принт-сервера к локальной сети.
• Подключение беспроводного принт-сервера к локальной сети.
• Настройка маршрутизатора.
• Построение виртуальной частной сети.
• Построение локальной сети с использованием прокси-сервера.
УП5223
Комплект учебно-лабораторного оборудования предназначен для
проведения лабораторно-практических работ, получения навыков
построения и администрирования коммутируемых локальных сетей.
С его помощью можно проводить занятия по таким темам, как: «Построение локальной сети с использованием коммутатора»; «Построение беспроводной сети»; «Подключение принт-сервера к локальной
сети»; «Подключение беспроводного принт-сервера к локальной
сети»; «Настройка маршрутизатора»; «Построение виртуальной частной сети»; «Построение локальной сети с использованием проксисервера».
Комплект учебно-лабораторного оборудования
«Построение и эксплуатация беспроводных локальных Wi-Fi сетей»
НАЗНАЧЕНИЕ:
СЕТИ ЭВМ.
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯ,
ЦИФРОВАЯ СВЯЗЬ
Получение базовых и углубленных профессиональных знаний и навыков по направлению «Проектирование и наладка беспроводных
компьютерных сетей». Стенд может быть также использован на семинарах и курсах повышения квалификации персонала предприятий и
организаций.
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Построение и эксплуатация беспроводных локальных Wi-Fi сетей.
• Беспроводные Ad-Hoc сети. Инфраструктура «точка доступа».
• Инфраструктура беспроводных сетей IEEE 802.11. Эффективность
работы сетей Wi-Fi.
• Определение радиуса действия беспроводной сети и применение
способов, увеличивающих данный показатель.
• Измерение скорости передачи данных сетей Wi-Fi.
• Использование беспроводных маршрутизаторов. Безопасность
в беспроводных сетях.
• Изучение механизмов безопасности сетей Wi-Fi с использованием
ОС Windows.
• Аудит безопасности сетей, шифруемых с использованием WEP,
с использованием ОС Linux.
70
Комплект учебно-лабораторного оборудования предназначен для
проведения лабораторно-практических работ по построению и эксплуатации беспроводных локальных Wi-Fi сетей стандарта IEEE 802.11.
С его помощью можно проводить занятия по таким темам как: «Беспроводные Ad-Hoc сети. Инфраструктура «точка доступа»»; «Основные инфраструктуры беспроводных сетей IEEE 802.11. Эффективность
работы сетей Wi-Fi»; «Определение радиуса действия беспроводной
сети и применение способов, увеличивающих данный показатель»;
«Измерение скорости передачи данных сетей Wi-Fi»; «Использование
беспроводных маршутизаторов. Безопасность в беспроводных сетях»;
«Изучение механизмов безопасности сетей Wi-Fi с использованием
Windows»; «Аудит безопасности сетей, шифруемых с использованием
WEP, с использованием ОС Linux»; «Обнаружение атак диссоциации
с использованием ОС Linux».
УП5091
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж, наладка и ремонт
систем водоснабжения и отопления» (ЛС/ПО-МНРСВО)
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
СИСТЕМЫ ЖКХ
• Насос циркуляционный (2 шт.)
• Котел электрический
• Радиатор водяного отопления (3 шт.)
• Расходомер тахеометрический
• Кран шаровой
• Кран шаровой с электроприводом (6 шт.)
• Измеритель параметров электрической сети
• Датчик давления микропроцессорный (5 шт.)
• Измеритель давления (3 шт.)
• Фильтр для очистки воды
• Аксессуары
• Методическое обеспечение
ОПИСАНИЕ:
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Монтаж, наладка
и ремонт систем водоснабжения и отопления» напольного исполнения представляет собой действующую закрытую гидравлическую систему с установленными образцами датчиков, которые применяются
в системах контроля и учета расхода воды, контроля давления и температуры воды на объектах ЖКХ, и радиаторов водяного отопления.
Комплект предназначен для ознакомления обучающихся с основными компонентами систем водоснабжения и отопления, изучения прин-
УП5120
ципов их работы, монтажа и ремонта. Стенд укомплектован оборудованием с набором компонентов, позволяющих собирать различные
схемы систем отопления с последующим изучением их работы.
С помощью набора инструментов и набора компонентов из комплекта поставки обучающиеся могут самостоятельно на практике изучить
принципы сборки, монтажа и наладки систем водоснабжения из труб,
изготовленных из различных материалов.
Тренажер «Имитатор рабочего места оператора АЗС-2»
• Топливораздаточная колонка с исключенной гидравлической
частью и одним раздаточным рукавом
• Имитатор датчика расхода топлива
• Интерфейсный контроллер управления «Топаз-103МК1»
• АСУ «Топаз АЗС» с ключом защиты (возможна поставка облегченной
версии АСУ «Топаз АЗС Lite»)
• Автоматизированная система печати «Штрих-М 200» (без ЭКЛЗ)
• Персональный компьютер с предустановленным программным
обеспечением
• Интерактивный информационный модуль
• Рабочий стол
ОПИСАНИЕ:
Тренажер позволяет обучить оператора АЗС работе с АСУ «Топаз АЗС»,
ведущей учет движения ГСМ, реализацию товаров, предоставление
услуг, получение отчетности.
Тренажер позволяет моделировать штатные и нештатные ситуации,
которые могут возникнуть в процессе обслуживания и эксплуатации
АЗС.
Состав тренажера-имитатора рабочего места оператора АЗС:
• топливораздаточная колонка (ТРК) с трехстрочным ЖК/СДиндикатором, блоком управления, одним топливораздаточным рукавом. Из состава ТРК исключена гидравлическая часть, функции
которой выполняют имитатор датчика расхода топлива и магнитные
пускатели, установленные и подключенные внутри корпуса ТРК;
• персональный компьютер с предустановленным и настроенным
программным обеспечением для работы оператора с ТРК и автомати-
зированной системой печати «Штрих-М 200»;
• интерфейсный контроллер управления «Топаз-103МК1» или его аналог, обеспечивающий связь между персональным компьютером и блоком управления ТРК;
• источник бесперебойного питания, обеспечивающий возможность
корректного завершения работы ПО.
На боковой поверхности ТРК смонтированы разъемы для подключения кабеля питания, кабеля связи, выключатель питания ТРК и выключатели неисправностей.
Тренажер обеспечивает возможность отработки действий в следующих нештатных ситуациях:
• возникновение неисправности системы управления;
• возникновение неисправности ТРК;
• отключение электричества на АЗС.
71
ТРЕНАЖЕРЫ АЗС
СОСТАВ ОБОРУДОВАНИЯ:
УП5259
Стенд-тренажер «Отработка навыков слесарей газораспределительных
пунктов»
НАЗНАЧЕНИЕ:
НЕФТЕГАЗОВАЯ
ОТРАСЛЬ
Изучение конструкции газораспределительного пункта и его составных частей, методики проведения регламентных работ по настройке
и обслуживанию, методики проведения ремонтных работ. Стендтренажер обеспечивает получение практического опыта, навыков и
знаний, необходимых для работы слесарей газового хозяйства. Стенд
позволяет производить демонтаж и монтаж элементов газораспределительного пункта, производить замену комплектующих, изучить
конструкцию фильтра, регулятора давления газа и предохранительного клапана.
ОПИСАНИЕ:
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
Стенд-тренажер представляет собой шкаф с реальными элементами
газораспределительного пункта: фильтр газовый, регулятор давления газа, манометр, краны шаровые. На внутренней поверхности двери шкафа нанесена технологическая схема шкафа и отмечено расположение основных комплектующих и точек подключения.
1. Общее
устройство
и
технические
характеристики
газораспределительного пункта.
2. Ремонт и обслуживание составных элементов.
3. Монтаж элементов газораспределительного пункта.
4. Оценка
работоспособности
составных
элементов
газораспределительного пункта.
УП5260
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Учет расхода природного
газа»
НАЗНАЧЕНИЕ:
НЕФТЕГАЗОВАЯ
ОТРАСЛЬ
Изучение принципов работы средств коммерческого учета рабочего
и приведенного к стандартным условиям объема природного и других газов; конструкции измерительного комплекса СГ-ЭК; методики
снятия текущих и архивных показаний; настройки режимов учета.
Комплект обеспечивает получение практического опыта, навыков и
знаний по обслуживанию средств коммерческого учета объема газа
и позволяет производить диагностику работы и настройку измерительного комплекса типа СГ-ЭК.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
1. Определение приведенного к стандартным условиям объема
газа.
2. Сравнение текущих значений параметров газа (объем, давление,
температура), отображаемых на дисплее корректора, с данными
архивов и журналов – суточного потребления и максимальных
расходов текущего и прошедшего месяца с указанием времени и даты.
3. Настройка комплекса: ввод и изменение исходных условий
и данных.
4. Представление отчетов о нештатных ситуациях, авариях,
несанкционированных вмешательствах.
5. Изучение работы измерительного комплекса в нормальных
и аварийных режимах работы.
72
УП5261
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Рабочие процессы газораспределительного пункта»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Изучение конструкции газораспределительного пункта и его составных частей; методики проведения регламентных работ по его
настройке и обслуживанию; рабочих процессов регулятора давления газа и предохранительных устройств. Комплект обеспечивает
получение практического опыта, навыков и знаний, необходимых для
работы слесарей газового хозяйства по настройке и обслуживанию
газораспределительных пунктов. Стенд позволяет производить диагностику работы и настройку газораспределительного пункта, создавать нормальные и аварийные условия работы газораспределительного пункта.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
УП5243
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Исследование синхронного следящего электропривода на базе сервопривода
Panasonic и контроллера движения»
4. Измерение
перепадов
давления
в
различных
точках
газораспределительного пункта.
5. Изучение работы системы защиты газораспределительного пункта.
6. Настройка рабочего режима газораспределительного пункта.
7. Диагностика утечек газа.
8. Расчет скорости и объемного расхода в каждой точке измерения.
УП5245
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является изучение конструкции, принципов действия, статических и динамических характеристик следящих
электроприводов и их технической реализации в робототехнических
системах. Данное оборудование может применяться в общеобразовательных учреждениях для получения профессиональных знаний
и навыков по дисциплине «Электрические приводы роботов»,
а также на курсах повышения квалификации персонала.
Комплект лабораторно-демонстрационного
оборудования «Элементы систем технического зрения роботов»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Проведение практических занятий по изучению устройства и
характеристик различных элементов систем технического зрения
роботов, их использования для распознавания базовой детали и
определения координат. Данное оборудование может применяться в общеобразовательных учреждениях для получения знаний
и навыков по курсу «Информационные устройства и системы
в робототехнике».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование регулируемого электропривода при ступенчатом
управляющем воздействии.
• Исследование следящего электропривода в режиме позиционирования.
• Исследование следящего электропривода в режиме слежения.
• Исследование следящего электропривода при гармоническом
управляющем сигнале.
УП5244
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ МИКРОКОНТРОЛЛЕРЫ И МИКРОСХЕМЫ,
ЦИФРОВЫЕ ИНТЕРФЕЙСЫ
1. Изучение
устройства
и
технических
характеристик
газораспределительного пункта.
2. Определение давления газа в системе.
3. Определение давления газа на выходе из системы при изменении
значений входного давления.
Комплект учебно-лабораторного оборудования «Электроприводы роботов на базе
двигателей постоянного тока, бесконтактных, асинхронных, шаговых двигателей»
НАЗНАЧЕНИЕ:
Целью данного практикума является изучение принципов действия,
основных характеристик современных электроприводов робототехнических систем. Данное оборудование может применяться для
получения базовых и углубленных профессиональных знаний и
навыков по курсу «Исполнительные устройства систем мехатроники
и робототехники».
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ:
• Исследование привода на базе двигателя постоянного тока.
• Исследование сервопривода на базе синхронного электродвигателя.
• Исследование привода на базе шагового двигателя.
• Исследование электропривода на базе асинхронного двигателя
под управлением преобразователя частоты.
• Практические методы расчета параметров электропривода
и систем механической передачи.
• Адаптивное и комбинированное управление как средство повышения точности электропривода.
73
Для заметок
74
Для заметок
75
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа