close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Федерация студенческого спорта РК

код для вставкиСкачать
«Здоровье народа – это неотъемлемая
составляющая
успеха
Казахстана
в
достижении своих стратегических целей…..
Здоровый образ жизни и принцип
солидарной ответственности человека за
свое здоровье – вот что должно стать
главным в государственной политике….. –
до 30% казахстанцев должны быть
вовлечены в массовый спорт… ».
Н. Назарбаев
Проект
КОНЦЕПЦИЯ
развития школьного и студенческого спорта в
Республике Казахстан на 2014-2020 годы.
Разработана творческим коллективом
преподавателей и сотрудников
Казахской академии спорта
и туризма
Концепция
развития школьного и студенческого спорта в Республике
Казахстан на 2014-2020 годы.
Концепция развития школьного и студенческого спорта (далее
«Концепция),
представляет собой систему взглядов, принципов и
приоритетов в сфере физической культуры и спорта в образовательных
учреждениях Республики Казахстан.
В рамках реализации Концепции могут формироваться программные
документы, направленные на развитие школьного и студенческого спорта
или отдельных их направлений.
Концепция является ориентиром для органов государственной
власти, а также для органов местного самоуправления при решении
вопросов, касающихся укрепления системы физического воспитания и
развития школьного и студенческого спорта, формирование здорового
образа жизни детей, подростков и молодежи.
1. Характеристика состояния школьного и студенческого спорта
и меры по его развитию
Основной предпосылкой необходимости перемен
в сфере
физической культуры и спорта стало усиленное внимание государства к
улучшению качества жизни и благосостояния казахстанцев, укреплению
здоровья
и развитию детей, духовному воспитанию молодежи, к
созданию материально-технической базы физической культуры и
осознанию роли и места физической культуры и спорта, как важнейших
факторов формирования здоровой нации.
Вопросы сохранение
и укрепление здоровья подрастающего
поколения имеют стратегические значение и должны решаться на
государственном уровне, так как по большому счету речь идет о
генофонде, а значит о будущем страны. В настоящее время, очевидно, что
одной из наиболее эффективных форм оздоровления, формирования
здорового образа жизни, активизации к двигательной деятельности
являются регулярные, организованные на качественном уровне занятия по
физической культуре и спорту.
По данным Всемирной организации здравоохранения, низкая
физическая активность в 37% случаев является причиной ишемической
болезни сердца, в 27% -нарушения обмена веществ, диабета, в 25%
случаев - злокачественных образований. Уровень здоровья населения на
55% зависит от здорового образа жизни и только на 8-10% от уровня
развития медицины.
Сегодня в Казахстане число детей, подростков и молодежи, ведущих
активный и образ жизни, составляет 18-22%. Около 60% обучающихся
имеют ослабленное здоровье, свыше 40% допризывной молодежи не
соответствуют требованиям, представляемых армейской службой.
Важными факторами, негативно влияющих на формирование
здоровья подрастающего поколения и снижение уровня заболеваний,
являются не только низкая двигательная активность, но и неэффективное
физическое воспитание в образовательных учреждениях, в том числе и с
лицами, имеющие отклонения в состоянии здоровья. Уроки физической
культуры не компенсируют у учащихся недостаток физической
активности, что приводит к росту заболеваний, травматизму, сказывается
на уровне их физического развития.
Государственная политика в области физической культуры и спорта,
проводимая в последнее время, способствует прекращению стагнации в
развитии детского и молодежного спорта.
Агентством РК по делам спорта и физической культуры, совместно с
заинтересованными органами, разработаны ряд проектов и программ по
развитию физической культуры и спорта, принимаются меры по созданию
условий для всех слоев населения для регулярных занятий физической
культурой и спортом.
Среди них, Отраслевая Программа развития физической культуры и
спорта в РК на 2011-2015 годы, которая направлена на формирование
здорового образа жизни населения, создание условий для занятий
физической культурой и спортом, обеспечение населения доступными
спортивными сооружениями, совершенствование системы подготовки
кадров, а также спортивного резерва и спортсменов мирового класса.
Разработаны новые нормативы Президентских тестов физической
подготовленности населения, основной задачей которых является
доступность для большинства населения, начиная с учащихся начальных
классов. Разработано Положение о республиканском мониторинге
состояния физического здоровья населения, физического развития и
физической подготовленности детей, подростков, молодежи, с целью
принятия научно- обоснованных управленческих решений по укреплению
здоровья.
Проводится работа по совершенствованию нормативной правовой
базы отрасли. Внесено ряд поправок в некоторые законодательные акты
по вопросам физической культуры и спорта.
Приняты меры по совершенствованию физического воспитания в
образовательных учреждениях. За период реализации государственной
программы на 2007-2012 гг. в республике созданы 16 детско-юношеских
спортивных школ, 11 региональных и 4 республиканских школинтернатов для одаренных в спорте детей. Сегодня в 425 ДЮСШ
занимаются более 250 тысяч детей или 10% от общего количества
учащихся.
Функционируют 106 детско-юношеских клубов физической
подготовки, 530 детских подростковых клубов. На балансе
общеобразовательных школ республики свыше 25 тысяч спортивных
сооружений, в их числе 5549 спортивных залов, 73 бассейна, 485
хоккейных кордов, 9627 спортивно- игровых площадок, 82 лыжные базы.
Введены 3-х часовые занятия по физической культуре в 6769
образовательных школах, что составляет 98% от общей их численности.
В 1760 школах открыты специальные медицинские группы, в
которых занимаются свыше 20 тысяч школьников с ослабленным
здоровьем. Уделяется большое внимание подготовки кадров по
физической культуре и спорту. В 2013 году на подготовку специалистов
данной отрасли было выделено 930 образовательных грантов, что почти в
4 раза больше по сравнению с 2012 годом. Сегодня физическое
воспитание в школах, колледжах, вузах обеспечивают 60,6% педагогов от
общей численности физкультурных работников.
По сравнению с 2012 годом число занимающихся в спортивных
секций в образовательных учреждениях возросло на 140 тыс. человек, 63%
учителей физического воспитания в школах проводят спортивномассовую работу во внеучебное время, из них 45% получают доплату за
внеклассную работу. Поставлена задача к 2015 году довести число детей,
занимающихся в спортивных секциях до 25% от общего их количества, а к
2020 году-до 30%.
Активно развивается в республике студенческий спорт. Проводится
всеказахстанская универсиада, студенты Казахстана успешно выступают
на Олимпийских играх, чемпионах мира, Всемирных универсиадах. За
годы Независимости только на Всемирных универсиадах завоевано 24
золотых, 39 серебрянных, 47 бронзовых и сегодня студенческая команда
Казахстана входит в 20-ку сильнейших команд мира.
Для студентов–спортсменов созданы условия, позволяющие
оптимально сочетать процессы образования и занятия спортом. В Закон
РК «Об образовании» введено дополнение, в соответствии с которым
юные спортсмены, занявшие призовое место на чемпионатах Казахстана,
Азии, мира получают право первоочередного зачисления по конкурсу по
специальности «Физическая культура и спорт»
Вместе с тем, несмотря на позитивные тенденции, в развитии
школьного и студенческого спорта сохраняется достаточно проблем,
которые, прежде всего, связанных с тем, что органы исполнительной
власти не имеют четкой программы развития детского и молодежного
спорта, активного отдыха и оздоровления детей, подростков и молодежи.
В Казахстане спортивные секции охватывают школьников вчетверо
меньше, чем в среднем по мировым показателям. Сокращается
количество учащихся, успешно сдающих нормативы Президентских
тестов по физической подготовке. В 2012 г. из 613 тыс. учащихся, которые
приняли участие в сдаче президентских тестов, успешно сдали только
13,5%. 40% общеобразовательных школ не имеют спортивные залы.
Число внешкольных организаций за 15 лет сократилось более, чем в 3
раза. Сегодня в Казахстане
функционируют всего 304 детские
художественные и музыкальные школы, 16 станций юных натуралистов,
12 станций юных туристов. Только каждый десятый школьник посещает
какой-либо кружок или секцию.
Снижается конкурентоспособность физической культуры и спорта по
сравнению с такими видами развлечений, как компьютерные игры, кино,
дискотеки и т.д.
Не прекращается отток физкультурных кадров в непрофильные им
сферы деятельности. Лишь малая часть дипломированных специалистов
по
физической
культуре
и
спорту
выбирают
работу
в
общеобразовательных школах, ДЮСШ, детских садах, что является
следствием низкой зарплаты и отсутствием социальной гарантии
указанной категории специалистов.
Свыше 9 тыс. спортивных сооружений организаций образования
были построены до 1991 года и 2 тыс. – в период с 1998 года. Из них 31%
находятся
в неудовлетворительном состоянии. Запросы сельских
школьников в спортивных сооружениях удовлетворены лишь на 25%.
Имеется ряд проблем нормативного правового и организационного
характера, сдерживающих дальнейшее развитие школьного и
студенческого спорта.
Государство не гарантирует в полном объеме представление за счет
госбюджета услуг по организации занятий и обучению детей и молодежи в
сфере физической культуры и спорта.
Проблема дефицита
финансирования относительно необходимых потребностей спортивной
направленности образовательных учреждений обусловлена следующим:
- отсутствием научно-обоснованных нормативов финансирование
школьного и студенческого спорта, в том числе соревновательной
деятельности,
позволяющих
учреждениям,
а
также
органам
исполнительной власти и местного самоуправления правильно
планировать бюджетную политику;
- ростом бюджетных расходов на учебно-тренировочные сборы
спортсменов за рубежом, на оплату все увеличивающемуся количеству
«легионеров» входящих в состав казахстанских спортивных команд.
- недофинансирование бюджетных учреждений приводит к
необоснованному росту платных услуг, что снижает возможность
молодых людей из социально необеспеченных семей заниматься спортом;
- отсутствием системы налоговых льгот для юридических и
физических лиц, обеспечивающих материальную и финансовую
поддержку в сфере школьного и студенческого спорта.
На современном этапе значительно возросла конкуренция среди
студентов на международной спортивной арене, где ведущие мировые
державы стремятся использовать свой экономический и политический
потенциал для успешно 20 выступления спортсменов. Глобальная
конкуренция в студенческом спорте будет постоянно усиливаться, что
диктует необходимость разработки высокотехнологичных подходов к
развитию спорта высших достижений, основанных на использовании
новейших достижений науки и практики.
Вместе с тем, развитие студенческого спортивного движения в
Казахстане характеризуется появлением
новых задач физического
воспитания в вузе, направленных не только на развитие физических
качеств студентов, но и стимулирование их интереса к занятиям
физической культуры и спортом, формирование ценностей здорового
образа жизни, реализации задач по профилактике негативных явлений в
молодежной среде.
Решение проблемы вовлечения школьников и студентов в
физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, повышения
роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа
жизни, организации активного отдыха и профилактики вредных привычек
у обучающихся образовательных учреждений всех типов и видов требует
выработки специальной государственной политики в области школьного
и студенческого спорта.
2. Цель и задачи развития школьного спорта.
Целью развития школьного спорта является воспитание физически и
нравственно развитого юного гражданина Казахстана, укрепления
здоровья учащегося путем совершенствования системы физического
воспитания в образовательных учреждениях (школах, ДЮСШ, школахинтернатах и др.), приобщению детей к регулярным занятиям физической
культурой и спортом, создания условий для самореализации спортивно
одаренных детей и подростков и эффективного проведения медикореабилитационного сервиса.
Основными задачами в сфере развития школьного спорта являются:
- обеспечение массовости спорта посредством роста числа
занимающихся в школьных спортивных клубах;
- совершенствование мер государственной поддержки развития
школьного спорта;
- совершенствование системы физического воспитания в
образовательных учреждениях;
- обеспечение учащимся общеобразовательных учреждений равных
возможностей заниматься школьным спортом;
- снижении численности подростков, имеющих отклонения в
состоянии здоровья;
- формирование из школьников устойчивого интереса и потребности
в регулярных занятиях спортом, повышения уровня образованности в
области физической культуры, спорта, здорового образа жизни;
- укрепление материально- технической базы школ для занятий
спортом;
- создание эффективной системы пропаганды школьного спорта в
информационном пространстве;
- проведение научных исследований в сфере школьного спорта,
научно- методическое обеспечение учебных и тренировочных занятий.
3. Приоритеты развития школьного спорта
В области развития школьного спорта в образовательных
учреждениях определены следующие приоритеты:
-поиск новых привлекательных форм, методов и средств организации
физкультурно-спортивных занятий, призванных обеспечить укрепление
здоровья и повышение физической подготовленности школьников;
-развитие эффективных форм воспитания средствами спорта, включая
соревнования и тренировочные нагрузки, психологическую и
теоретическую подготовку, в ходе которых формируется личность
молодого человека, способного достичь высоких жизненных и спортивных
целей;
-создание условий для успешного функционирования спортивных
клубов и спортивных команд на базе общеобразовательных учреждений,
учреждений дополнительного образования детей начального и среднего
профессионального образования;
- взаимодействие
между
общеобразовательными школами,
школами-интернатами, детско-юношескими школами и школами высшего
спортивного мастерства;
- создание многоуровневой
и разновариативной системы
спортивных соревнований для команд образовательных учреждений;
- укрепление материально-технической базы, обеспеченность
инвентарем, наличием квалифицированных физкультурных кадров;
- увеличение объема спортивной работы в общеобразовательных
учреждениях во внеурочное время, расширение содержания блока
дополнительного
образования
образовательными
программами
спортивно- оздоровительных групп начальной подготовки спортивных
школ;
-создание системы внутришкольных и межшкольных соревнований
для всех категорий обучающихся, в соответствии с возрастом и уровнем
физической подготовленности;
- обеспечение повышения квалификации учителей физического
воспитания не реже одного раза в пять лет.
- обеспечение социальной гарантий и повышение уровня заработной
платы для категории специалистов сферы физической культуры и спорта,
работающих в дошкольных и школьных образовательных учреждениях и
особенно в сельской местности.
4. Механизм реализации развитие школьного спорта
4.1. Организационная деятельность:
Важным направлением в деятельности по совершенствованию
управления и организации школьного спорта в стране является создание и
развитие школьных спортивных клубов.
Требуется поиск новых организационно-управленческих решений,
направленных на создание эффективной системы организации спортивномассовой работы в школе, обобщение передового опыта постановки
данной работы и дальнейшее распространение его по всей стране.
Основой развития клубного движения должны стать межшкольные
спортивные центры. Работа по созданию системы клубного спорта в
регионах должна быть направлена на увеличение числа доступных
одноступенчатых (без предварительного отбора) соревнований по видам
спорта для всех возрастных групп. Главная задача таких соревнований —
стимулировать стремление детей к ежедневным занятиям спортом,
вовлекать их в соревновательную деятельность.
Важным является организация республиканских школьных
чемпионатов по видам спорта и участие лучших команд на школьных
чемпионатах мира и других международных соревнованиях.
Для эффективного развития школьного спорта необходимо:
- усовершенствовать нормативы и требования по присвоению
спортивных и почетных званий спортсменам-школьникам и тренерам,
квалификационных категорий судейскому составу;
-разработать научно- обоснованные нормативы финансирования
школьного спорта, в том числе соревновательной деятельности;
- обеспечить тесное взаимодействие между образовательными
школами, ДЮСШ и школами высшего спортивного мастерства;
-увеличить объем внеклассной спортивно-массовой работы в
общеобразовательных школах с оплатой труда педагогов, расширить
содержание программы дополнительного образования программами
спортивно-оздоровительных групп начальной подготовки спортивных
школ;
- разработать механизмы стимулирования труда преподавателей
физического воспитания и тренеров;
- создать систему страхования в школьном спорте;
- обеспечить на основе педагогических и медико-биологических
обследований проведение поэтапного отбора одаренных в спорте детей,
которая будет защищать спортивную честь Казахстана на международной
спортивной арене.
4.2. Нормативно-правовая деятельность:
- закрепление в Законе Республики Казахстан «О физической
культуре и спорте» понятий «школьный спорт», «школьный спортивный
клуб»;
- разработка и утверждение уполномоченным государственным
органом Правил и Регламента соревнований по видам спорта,
культивируемым Международной федерацией школьного спорта;
- внесение соответствующих дополнений в Реестр видов спорта и
Единую спортивную классификацию Республики Казахстан;
- разработка, утверждение и внедрение учебных программ и
методических материалов для школьных спортивных клубов;
- разработка и утверждение типового положения о школьном
спортивном
клубе
со
статусом
структурного
подразделения
общеобразовательного учреждения.
4.3. Материально-техническая и финансовая деятельность:
- совершенствование механизма использования спортивных баз
общеобразовательных учреждений для подготовки команд различного
уровня;
- строительство современных спортивных сооружений - центров для
занятий спортом и проведения спортивно-массовых мероприятий;
- создание и развитие межшкольных спортивных центров,
обеспечение их спортивным оборудованием, инвентарем и необходимым
имуществом;
- решение вопросов, связанных с финансированием мероприятий
Федерации школьного спорта;
- обеспечение социальной гарантии и повышение уровня заработной
платы для категории специалистов сферы физической культуры и спорта,
работающих в дошкольных и школьных образовательных учреждениях;
- разработка мер по совершенствованию механизма закупки
спортивного оборудования и инвентаря за счет внебюджетных источников
с целью повышения уровня и качества материально-технической
оснащенности занятий физической культурой и спортом;
- развитие и совершенствование системы спонсоринга.
4.4. Подготовка кадров и развитие спортивной науки:
-совершенствование профессиональной подготовки специалистов
для школьного спорта;
-реализация комплекса мер, предусматривающих систематическое,
обязательное повышение квалификации тренеров и судей, в том числе в
рамках международного сотрудничества с Федерациями школьного спорта
других государств;
- разработка системы мониторинга общефизической и спортивной
подготовки школьных спортсменов.
- проведения научных исследований в сфере школьного спорта.
4.5 Информационное обеспечение:
- проведение мониторинга средств массовой информации и
информационная поддержка развития школьного спорта;
- создание интернет-ресурса проекта;
- PR-обеспечение школьных спортивно-массовых мероприятий;
- издание специальной и популярной литературы по школьному
спорту, изготовление рекламной и сувенирной продукции;
- освещение школьных спортивных мероприятий по телевидению и
на радио, создание авторских телепрограмм.
Действенная пропаганда школьного спорта повлияет на снижение
уровня заболеваемости и наркотизации в обществе, минимизацию
преступности среди молодежи, повышение эффективности в воспитании,
самосовершенствовании и самообразовании человека, повышении его
работоспособности и качественное выполнение воинского долга
будущими защитниками Отечества.
Результаты реализации комплексных мер по развитию школьного
спорта в образовательных учреждениях должны:
- обеспечить доступность занятий физической культурой и спортом для
всех категорий обучающихся;
- увеличить число детей, регулярно занимающихся спортом, обеспечить
рост физической подготовленности детей и снизить заболеваемость;
- снизить количество обучающихся, освобожденных от занятий
физической культурой и лиц, отнесенных к специальным медицинским
группам;
- формировать у молодого поколения гражданского патриотического
мировоззрения и активной жизненной позиции.
-осуществить подготовку спортивного резерва для казахстанского спорта
5. Развитие физической культуры и спорта среди студенческой
молодежи
Физическое воспитание студентов, студенческий спорт - сложный и
многогранный процесс, отдельные компоненты которого рассматриваются
в
разных
контекстах:
социально-экономическом,
спортивном,
образовательном, правовом, научном. Очевидно, что возлагаемые
обществом
большие
надежды
на
студентов,
как
будущих
конкурентоспособных специалистов, могут осуществиться только если
они будут нравственно и физически здоровы.
Вузы являются частью экономической системы страны, и поэтому все
принципиальные изменения в экономике проявились в деятельности
высшей школы. Основной проблемой данной ситуации стал дефицит
бюджетного финансирования на развитие и содержание физической
культуры и студенческого спорта, а также отсутствие организационных
структур и, как следствие, - организация и развитие студенческого спорта
в вузах на низком уровне.
Система студенческого спорта представляет собой совокупность
государственных и общественных форм организации физкультурноспортивной деятельности, осуществляемой в целях физического и
спортивного совершенствования студенческой молодежи, удовлетворения
ее интересов и потребностей, подготовки спортивного резерва для
сборных команд Казахстана.
Развитие студенческого спорта в высших учебных заведениях тесно
связано с возрастанием запросов и расширением прав личности на
занятия избранными видами спорта и участие в соревнованиях, с
определением социального и правового статуса студенческого спорта в
физкультурно-спортивном движении страны.
С этой целью представляется важным создание нормативных,
организационных и экономических предпосылок для развития системы
студенческого спорта. Установлено, что в настоящее время приоритетным
условием развития спорта среди студентов является государственная
поддержка вузов со стороны структур республиканского уровня и уровня
субъектов местных органов.
В условиях коммерциализации и профессионализации спорта
высшие учебные заведения, предоставляющие возможность получения
высшего профессионального образования, являются гарантами не только
закрепления в Казахстане высококвалифицированных спортсменов, но и
сохранения системы спортивной подготовки. Это обуславливает
необходимость, в целях дальнейшего развития физкультурно-спортивного
движения страны, выявления путей и механизмов, повышающих
эффективность подготовки спортсменов в период их обучения в вузе, т. е.
той системы факторов, использование которых повышает эффективность
всех компонентов спортивной подготовки.
Следует отметить, что период обучения будущих специалистов в
вузе практически совпадает с периодом достижения наивысших
спортивных результатов в избранном виде спорта. Свидетельство тому завоеванные на Олимпийских играх медали студентами высших учебных
заведений.
Дальнейшее развитие студенческого спорта в Казахстане
нуждается в приоритетном внимании со стороны органов исполнительной
власти.
Данная часть Концепции разработана с учётом перспектив и
рассматривает занятия физической культурой и спортом, как часть
комплексной системы высшего профессионального образования,
укрепления здоровья, способствующей их социализации и интеграции в
общество здоровых сограждан.
5.1 Цели и задачи
Основными целями Концепции являются:
- создание условий, обеспечивающих эффективное использование
физической культуры и спорта для студенческой молодежи в качестве
средства оздоровления, улучшения физической подготовленности и
физического развития, формирования здорового образа жизни, повышения
качества образования;
- успешное выступление казахстанских спортсменов-студентов на
Олимпийских играх, Всемирных Универсиадах, чемпионатах мира и
других крупных международных соревнованиях.
5.2 Основными задачами являются:
- привлечение к систематическим занятиям физической культурой и
спортом студенческой молодежи, создание условий для занятий
избранными видами спорта;
- совершенствование спортивной базы вузов;
- совершенствование подготовки спортсменов высокого класса,
спортивного резерва для сборных команд Казахстана по видам спорта, из
числа спортсменов-студентов;
- развитие научно-методического, медико-биологического и
психологического обеспечения студенческого спорта;
- осуществление мер социальной защиты и поощрения за высокие
достижения спортсменов-студентов и их тренеров;
- осуществление пропаганды студенческого спорта.
Результатом решения поставленных задач станет изменение роли
студенческого спорта в Казахстане как привлекательного и эффективного
средства для повышения физической подготовленности молодежи,
укрепления их здоровья и психологической устойчивости, приобщения к
здоровому образу жизни, повышения качества образования, поднятия
статуса физической культуры и спорта в современном обществе.
5.3. Основные целевые ориентиры
В качестве основных целевых ориентиров развития студенческого
спорта на первом этапе (2013-2017 годы) и на втором этапе (2017-2020
годы) определены:
1) увеличение численности студентов, занимающихся физической
культурой и спортом, на первом этапе - до 30 % от общей численности
студентов, обучающихся по очной форме соответствующих учреждений и
на втором этапе – до 50% от общей численности студентов, обучающихся
по очной форме;
2) снижение количества студентов, отнесенных к специальной
медицинской группе и освобожденных от занятий физической культурой,
на первом этапе – до - 10% и на втором этапе - до - 5 %;
3) увеличение количества призовых мест (медалей), завоеванных
спортсменами-студентами на Всемирных универсиадах, чемпионатах
мира и других международных соревнованиях.
5.4. Основные направления и меры по их реализации
5. 4.1. Создание условий для развития физической культуры и
спорта среди студенческой молодежи.
Приоритетным направлением развития студенческого спорта является
создание условий физического воспитания в образовательных
учреждениях высшего профессионального образования.
При создании в вузе современной и эффективной структуры
управления и развития физической культуры и спорта необходимо
исходить
из
следующих
принципиальных
положений
ее
функционирования:
- гармоничное сочетание учебной и внеучебной (массовой
физкультурно-оздоровительной и спортивной) работы;
- финансово-экономическая и хозяйственная самостоятельность в
соответствии с уставами вузов и действующим законодательством.
Однако нельзя не отметить существование объективных проблем, не
позволяющих в настоящий момент студенческому спортивному движению
стать фундаментом в формировании здорового образа жизни молодежи и
развитии студенческого спорта в Казахстане:
- несовершенство нормативно-правовой базы развития студенческого
спорта, включая вопросы его планомерного бюджетного финансирования;
- неопределенность статуса и деятельности спортивных клубов;
- неопределенность статуса федерации студенческого спорта в системе
отношений с органами исполнительной власти в области физической
культуры и спорта и образования, отсутствие четкого регламентирования
вышеназванных отношений;
- слабая мотивация руководства вузов в развитии студенческого спорта,
деятельности спортивных клубов и участия студентов в соревнованиях,
отсутствие механизмов, стимулирующих работу преподавателей кафедр
физического воспитания в ВУЗах;
- состояние спортивной базы в ВУЗах в значительном большинстве не
соответствует современным требованиям и аккредитационным нормам.
Низкий уровень обеспеченности инвентарём и оборудованием занятий по
физическому воспитанию и спортом;
- отсутствие целенаправленной пропаганды физической культуры и
спорта среди студенческой молодежи в средствах массовой информации;
- низкий уровень заработной платы преподавателей, работающих в
системе физического воспитания молодежи.
Для создания условий развития студенческого спорта необходимо
принять меры, направленные на решение следующих задач:
- создание системы мониторинга состояния физического здоровья и
физического развития студенческой молодежи;
- создание нормативно-правовой базы развития студенческого спорта;
- определение принципов и мер государственной поддержки
студенческого спорта, его статуса и места в физкультурно-спортивном
движении;
- совершенствование
различных форм организации занятий
физической культуры и спортом с учетом физической подготовленности
студентов;
- укрепление материально-технической базы для обеспечения
эффективной спортивной подготовки студентов;
- создание оптимальных финансово-экономических условий развития
студенческого спорта;
- создание системы проведения спортивных соревнований с участием
всех учебных заведений высшего профессионального образования;
- создание системы информационного обеспечения студенческого
спорта.
Реализация комплекса мер, направленных на развитие студенческого
спорта, позволит:
- создать условия для занятий физической культурой и спортом
студенческой молодежи в вузах;
- представит возможность наиболее талантливым спортсменамстудентам реализовать себя в спортивной деятельности;
- увеличить численность студентов, занимающихся физической
культурой и спортом, до 50% к 2020 году от общей численности
студентов;
- снизить количество студентов, отнесенных к специальной
медицинской группе и освобожденных от занятий физической культурой,
на первом этапе
10% в 2017 году и на втором этапе – до 5 % в 2020 году.
5.4.2. Развитие спорта высших достижений и совершенствование
подготовки спортивного резерва.
Для
управления студенческим спортом в Казахстане создана
Федерация студенческого спорта РК, которая осуществляет свою
деятельность через созданные при вузах федерации по базовым видам
спорта, президентами которых являются ректора крупных университетов,
способных обеспечить развитие видов спорта. Федерация организует
свою
деятельность
в
взаимодействии
с
государственными,
общественными и спортивными организациями. Она содействует
консолидации усилий всех заинтересованных учреждений и организаций в
развитии физкультурно-оздоровительной работы с молодежью,
гармонизации физического и духовного воспитания, укреплении здоровья
студенческой молодежи в высших учебных заведениях и подготовке
студентов-спортсменов для участия в спортивных соревнованиях
различного уровня.
Основными проблемами в развитии спорта высших достижений
в ВУЗах являются:
- несовершенство нормативно-правовой базы;
- недостаток бюджетных и внебюджетных средств и инвестиций;
- отсутствие современных тренировочных баз и недостаток
современного спортинвентаря;
- отсутствие механизма социальной защищенности спортсменов и
тренеров.
С целью создания условий для развития спорта высших
достижений и подготовки спортивного резерва необходимо:
- создание региональных спортивных лиг с участием вузов, имеющих
соответствующие условия для развития вида спорта на мировом уровне;
- создание при вузах , независимо от форм их собственности, клубов
со статусом структурного подразделения и со всеми правами
юридического лица;
- развитие спортивной инфраструктуры, ориентировано на
доступность для всех студентов;
- совершенствование методики подготовки спортсменов высокого
класса, спортивного резерва для сборных национальных команд
Казахстана, из числа студентов-спортсменов;
- развитие научно-методического, медико-биологического и
психологического обеспечения по подготовке студентов- спортсменов;
- создание единой системы организации и финансирования
республиканского и
международных
студенческих
спортивных
мероприятий,
как
неотъемлемую
часть
республиканского
и
международного спортивного календаря;
- создание системы налоговых льгот для образовательных
учреждений юридическим и физическим лицам, вкладывающих средства в
развитие студенческого спорта;
- учреждение Фонда поддержки студенческого спорта Первого
Президента Н.А. Назарбаева, стипендиаты которого будут защищать
честь Казахстана на Олимпийских играх и Всемирных универсиадах;
- установление для перспективных
студентов – спортсменов,
претендующих на призовые места на Всемирных
универсиадах и
чемпионатах мира среди студентов ежемесячные стипендии в количестве
100 единиц;
- установление для победителей и призеров Всемирных универсиад и
их тренеров достойных выплат, соответствующих статусу Всемирной
универсиады, как второго по значимости и масштабности комплексного
спортивного мероприятия, после Олимпийских игр.
Реализация комплекса мер, направленных на развитие спорта
высших достижений позволит;
- увеличить массовость студенческого спорта, количество призовых
мест, завоеванных на Олимпийских играх, Всемирных универсиадах и
чемпионатах мира;
- осуществить меры социальной защиты и поощрения за высокие
достижения студентов- спортсменов, тренеров;
- создать при всех вузах спортивные клубы и региональные
спортивные лиги по видам спорта при университетах, имеющих
соответствующие условия для развития вида спорта на мировом уровне;
- развить спортивную инфраструктуру, ориентированную на
практическую доступность студентам;
- осуществлять научно-методическое, медико-биологическое и
психологическое обеспечение деятельности спортсменов-студентов;
- поэтапно увеличивать бюджетное финансирование на развитие
студенческого спорта.
- создать единую систему организации и финансирования национальных и
международных
студенческих
спортивных
мероприятий,
как
неотъемлемую часть государственного и международного спортивного
календаря.
- создать систему налоговых льгот для образовательных учреждений,
юридическим и физическим лицам, вкладывающих средства в развитие
студенческого спорта;
- учредить Фонд поддержки студенческого спорта Первого Президента
Н.А.Назарбаева;
- установить для перспективных студентов- спортсменов, претендующих
на призовые места на Всемирных универсиадах и чемпионатах мира среди
студентов ежемесячные стипендии;
- установить для победителей и призеров Всемирных универсиад и их
тренеров достойные единовременные выплаты.
5.4.3.Научно-методическое обеспечение
Для решения проблем по научно-методическому и медикобиологическому обеспечению студенческого спорта необходимо:
- создание комплексных научных групп по научно-методическому
обеспечению подготовки сборных студенческих команд к участию на
международных соревнованиях;
- разработка и обоснование комплекса педагогических, медикобиологических и психологических тестов для отбора, оценки общей и
специальной работоспособности, а также контроля за эффективностью
тренировочного процесса, включая:
- тесты по определению уровня физического развития, функционального
состояния и резервных возможностей организма;
- педагогические, медико-биологические критерии оценки эффективности
тренировочных нагрузок в динамике мезо и макроциклов подготовки;
- тесты по отбору спортсменов на этапах подготовки к Всемирным
универсиадам, чемпионатам мира среди студентов по видам спорта;
-научно-методическое обеспечение подготовки студенческих сборных
команд Казахстана к летним и зимним Универсиадам.
- выпуск методических рекомендаций по вопросам физического
воспитания и спорта в вузах;
- разработка эффективной физкультурно-оздоровительной системы,
средств и методов, направленных на укрепление здоровья студенческой
молодежи;
Ожидаемый результат: Совершенствование тренировочного
процесса, выявление перспективных спортсменов, комплектование
сборных студенческих команд.
- внедрение современных методик, программ и технологий в
систему физического воспитания студентов;
5.4.4. Пропаганда физической культуры и спорта среди
студенческой молодежи.
Формирование здорового образа жизни должно стать важнейшим
направлением государственной политики, в том числе и в области
студенческого спорта.
Одной из наиболее острых проблем
является отсутствие у
большинства студентов понимания необходимости укреплять свое
здоровье, заинтересованности в регулярных занятиях физической
культурой и спортом.
Во многом это является следствием низкой информированности о
значимости занятий
физической культурой и спортом для здоровья
человека.
Следует в полной мере реализовывать возможности наглядной
агитации, в том числе социальной рекламы, повышать эффективность
взаимодействия с печатными и электронными средствами массовой
информации с точки зрения привлечения молодежи к занятиям
физической культурой, спортом, формирования здорового образа,
корректировать это взаимодействие в соответствии с требованиями
времени.
Для решения поставленных задач необходимо:
- выработать комплекс эффективных мер по пропаганде здорового
образа жизни, физической культуры и спорта;
- проводить «Урок с чемпионом», встречи с выдающимися
спортсменам и показательные выступления, мастер-классы по различным
видам спорта;
- поддерживать волонтерское движение;
- ежегодно проводить республиканский смотр-конкурс на лучшую
организацию физкультурно-оздоровительной и спортивной работы со
студенческой молодежью.
Внести в перечень аккредитационных
показателей деятельности вуза пункт «Эффективность системы
физического воспитания студентов и организация спортивно-массовой
работы».
- сформировать социальную рекламу, пропагандирующую здоровый
образ жизни и занятия спортом в ВУЗах;
- использовать средства наглядной агитации, а также средства
агитационно-образовательной деятельности в системе Интернет, в том
числе наглядные пособия с набором упражнений, пригодных к
выполнению в домашних производственных условиях.
Ожидаемый результат:
- повышение степени информированности и уровня знаний
студенческой молодежи по вопросам физической культуры и спорта,
здорового образа жизни;
- увеличение числа студентов, систематически занимающихся
физической культурой и спортом и участвующих в массовых
пропагандистских кампаниях;
- формирование общественного мнения о необходимости ведения
здорового образа жизни и потребности в систематических занятиях
физической культурой и спортом;
- обеспечение широкого освещения подготовки и участия
казахстанских спортсменов-студентов в международных соревнованиях.
6.
Источники финансирования мероприятий Концепции
школьного и студенческого спорта
Финансовое обеспечение реализации Концепции предусматривается
за счет средств республиканского и местного бюджетов, внебюджетных
средств, а также иных источников, не запрещенных законодательством
Республики Казахстан.
7. Мониторинг и контроль
Мониторинг и контроль реализации Концепции будет осуществляться
Министерством образования и науки РК, совместно с Агентством РК по
делам спорта и физической культуры, Федерацией студенческого спорта
РК, Федерацией школьного спорта, а также с участием заинтересованных
органов власти.
8. Ожидаемые результаты от реализации Концепции
В результате реализации Концепции будет:
- достигнуто повышение эффективности системы физического воспитания
в образовательных учреждениях;
- увеличено число систематически занимающихся физической культурой и
спортом, снижена заболеваемость, уровень преступности, наркомании и
других негативных явлений среди учащейся молодежи;
- увеличено
количество обязательных часов занятий физической
культурой, что позволит вводить сдвоенные уроки физического
воспитания в образовательных учреждениях;
- в системе дополнительного образования будут созданы условия для
занятий групп начальной подготовки для реализации возможностей
одаренных в спорте детей, увеличена занятость несовершеннолетних в
свободное от учебы время и снижено число детей с асоциальным
поведением;
- возрастает в системе образования сеть ДЮСШ, ДЮКФП, спортивных
школ-интернатов, что позволит довести охват детей, систематически
занимающихся физической культурой и спортом в 2020 году до 30% всех
школьников и 50% студентов Республики Казахстан;
- созданы условия подготовки спортсменов международного класса для
формирования олимпийского резерва;
- усовершенствована система научно-методического обеспечения
процесса физического воспитания учащиейся молодежи;
- разработана
и
внедрена
современная
система
медикобиологического обеспечения подготовки спортивного резерва;
- повышена эффективность подготовки и улучшены спортивные
достижения школьных и студенческих команд Казахстана на
международных соревнованиях;
- подготовлено необходимое количество учебников, учебных и
методический пособий по физическому воспитанию и спорту для
общеобразовательный школ, вузов, ДЮСШ, ДЮКФП, спортивных школинтернатов;
- создана единая образовательная информационная система
физического воспитания учащейся молодежи и спортивного резерва
Республики Казахстан;
- сформированы основы единой образовательной информационной
системы физического воспитания, учащиейся молодежи и спортивного
резерва Республики Казахстан;
- усовершенствована система подготовки и переподготовки
преподавателей физического воспитания, тренеров, организаторов спорта;
- расширена сеть спортивных объектов и укреплена материальнотехническая база физической культуры и спорта в системе
образовательных учреждений Республики Казахстан;
- обеспечена
преемственность
физического
воспитания
подрастающего поколения, начиная с дошкольного возраста и до
студентов высших учебных заведений;
- разработаны научно-обоснованные рекомендации по использованию
средств и методов физической культуры в формировании здорового
образа жизни учащейся молодежи;
- обоснован оптимальный режим недельной двигательной активности
детей, учащейся молодежи различных возрастных групп на уроках
физической культуры и во внеучебное время;
- созданы условия для повышения эффективности внешкольной и
внеклассной работы по физическому воспитанию.
- внедрена система непрерывной подготовки спортивного резерва,
получения
общего и профессионального образования по схеме:
спортивная школа -интернат – спортивный колледж – центр олимпийского
резерва (ЦОР) центр олимпийской подготовки (ЦОП) – высшее учебное
заведение;
- разработаны модельные характеристики для многих видов спорта,
являющихся эталоном для подготовки спортсменов высокой
квалификации;
В целом в результате реализации Концепции развития школьного и
студенческого спорта до 2020 года будет сформирована эффективная
система физического воспитания подрастающего поколения, внедрена
современная система подготовки спортивного резерва.
Конечно целью всех преобразований явится вклад физической
культуры и спорта в развитии человеческого потенциала Казахстана, в
сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения.
9. Перечень нормативных правовых актов, посредством
которых предлагается реализация Концепции
Положения настоящей Концепции будут реализовано посредством
следующих нормативно-правовых актов:
1.
Отраслевая Программа развития физической культуры и
спорта в Республике Казахстан на 2011-2015 годы
2.
Государственная программа развития образования в
Республике Казахстан на 2011-2020 гг.
3.
Государственная программа развития здравоохранения
Республики Казахстан «Саламатты Казахстан на 2011-2015 годы».
4.
Закон Республики Казахстан «О государственной
молодежной политики в Республике Казахстан» и другие
законодательные акты.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа