close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

описание;doc

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический
университет им. А.Н.Туполева - КАИ» (КНИТУ - КАИ)
Зеленодольский институт машиностроения и информационных технологий
(филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Зеленодольского института
машиностроения и информационных
технологий (филиала) КНИТУ-КАИ
__________________ Х.Р. Кадырова
«_____» _________________ 20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Электротехника
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС)
по профессии СПО
190631.01 Автомеханик
Зеленодольск, 2013
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной
программы учебной дисциплины
«Электротехника» по основной
профессиональной образовательной программе начального профессионального
образования 190631.01 Автомеханик
Организация-разработчик: Зеленодольский институт машиностроения и
информационных
технологий
(филиал)
ФГБОУ
ВПО
«Казанский
национальный исследовательский технический университет им. А.Н.Туполева КАИ» (КНИТУ-КАИ)
Разработчик: Макарова В.А.- преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
6
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
15
ОСВОЕНИЯ
17
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
РЕЗУЛЬТАТОВ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Электротехника» является частью
программы профессиональной подготовки по рабочей профессии код 190631.01
Автомеханик
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: Общепрофессиональный цикл ОП.02. Основы
электротехники.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
измерять параметры электрической цепи;
рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;
производить расчеты для выбора электроаппаратов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные положения электротехники;
методы расчета простых электрических цепей;
принцип работы типовых электрических устройств;
меры
безопасности
при
работе
с
электрооборудованием
электрифицированными инструментами.
и
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки 36 часов, в том числе:
самостоятельной учебной нагрузки обучающегося 12 часов.
обязательной учебной нагрузки обучающегося 24 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная учебная нагрузка (всего)
Лабораторные работы (всего)
Итоговая аттестация в форме зачёта
Количество
часов
36
24
12
12
2.2. Cодержание учебной дисциплины «Электротехника»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
1
Раздел 1. Электротехника
Введение
Тема 1.1. Электрическое поле.
Электрические цепи
постоянного тока.
2
Объем
часов
Уровень
освоения
3
4
32
История развития электротехники. Роль электрической энергии в жизни
современного общества.
Значение и место курса «Электротехника» в подготовке специалистов
Понятие о формах материи: вещество и поле. Элементарные частицы и их
электромагнитное поле. Электрический заряд. Электромагнитное поле как
особая форма материи, его составляющие. Электрическое поле. Физические
процессы в электрических цепях постоянного тока.
2
1
4
2
Закон Кулона. Основные характеристики электрического поля: напряженность,
электрический потенциал, электрическое напряжение. Проводники в
электрическом поле. Электрический ток в различных средах.
Элементы электрических цепей и их классификация. Электродвижущая сила
(ЭДС), мощность и коэффициент полезного действия источника электрической
энергии. Преобразование электрической энергии в другие виды энергии. Закон
Джоуля – Ленца.
2
Режимы работы электрических цепей. Цели и задачи расчета электрических
цепей. Законы Кирхгофа.
Контрольная работа
1
Лабораторные работы
1. Измерение напряжения на зажимах источника постоянного тока
2
2. Измерение силы тока в цепи потребителя подключенного к источнику
постоянного тока
Тема 1.2. Электротехнические
материалы

Тема 1.3. Электромагнитные
устройства и электрические
машины
Практические работы
1. Решение задач.
2. Расчет простых электрических цепей.
Классификация электротехнических материалов. Проводниковые и
электроизоляционные материалы, свойства и виды.
2
Лабораторные работы
Определение удельного сопротивления проводника
1
1
1
Явление переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Принцип 7
действия генератора переменного тока. Нагрузка в цепи переменного тока
2
Электромагнитные устройства постоянного тока: подъемные электромагниты,
контакторы, реле, герконы. Электромагнитные устройства переменного тока:
дроссели, контакторы, магнитные пускатели, реле. Их принцип действия,
характеристики и области применения.
Классификация электрических машин. Электрические машины постоянного и
переменного тока. Виды электрического привода. Защита, блокировка,
сигнализация в электрических приводах. Схемы управления
электродвигателями.
2
Практические работы
2
2
1.Вычисление характеристик переменного тока.
Лабораторные работы
Изучение зависимости силы тока от напряжения.
2
Самостоятельная работа по разделу 1:
8
выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;
подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор
дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной
литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному
курсу,
изучение приборов и заполнение тематических учебных карт – своеобразной
ориентировочной основы действий по выбору, подготовке и проведению
различных видов УФЭ (учебного физического эксперимента);
изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение;
подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и
итоговой аттестации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Общие сведения об электроустановках. Охрана труда при выполнении
электротехнических работ.
2. Понятие электрической цепи. Основные элементы электрической цепи.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Электрические цепи постоянного тока.
Источники ЭДС и источники тока.
Методы расчета электрических цепей.
Правила выполнения электрических схем.
Электротехнические материалы, изделия и работы с ними.
Электромагнитная индукция. Правило Ленца.
Использование явления взаимоиндукции в электротехнических
устройствах.
10. Электрические цепи трехфазного тока.
11. Устройство и принцип действия машины постоянного тока. Рабочий
процесс машины постоянного тока.
12. Устройство и принцип действия асинхронных электродвигателей.
13. Устройство, принцип работы и рабочий процесс синхронного
генератора.
14. Монтаж и обслуживание электропривода
15. Программа ELECTRONICS WORKBENCH (версия 10), возможности
ее применения для выполнения виртуальных лабораторных работ по
электротехнике и электронике.
Раздел 2 Основы электроники
и электрические измерения
22
Тема 2.1. Элементная база
современных электронных
устройств
Общие сведения об электронике. Детали электронной аппаратуры: резисторы,
конденсаторы, катушки индуктивности. Полупроводниковые приборы: диоды,
транзисторы. Источники вторичного электропитания.
4
Основы цифровой электроники. Логические операции и способы их аппаратной
реализации. Сведения об интегральных логических схемах.
Тема 2.2. Электрические
измерения и приборы
Лабораторные работы
Расчет и измерение ёмкости плоского конденсатора
Измерение ёмкости конденсатора и расчет диэлектрической проницаемости
Расчет и измерение ёмкости батареи последовательно соединенных
конденсаторов
Расчет и измерение ёмкости батареи параллельно соединенных конденсаторов
Измерение энергии электрического поля заряженного конденсатора
Техника электрических измерений. Устройство электроизмерительных
приборов. Измерения электрических и неэлектрических величин. Методы
измерений: прямые и косвенные. Понятие о мостовых и компенсационных
методах измерений электрических и неэлектрических величин.
1
2
5
Цифровые электронные измерительные приборы: классификация, структурные
схемы. Характеристики цифровых приборов: вольтметров, мультиметров,
частотомеров, фазометров и т.д. и осциллографа.
Лабораторная работа
Изучение нелинейной зависимости силы тока от напряжения
Самостоятельная работа по разделу 2
подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор
дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной
литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному
курсу,
изучение приборов и заполнение тематических учебных карт – своеобразной
1
2
2
1
10
ориентировочной основы действий по выбору, подготовке и проведению
различных видов УФЭ (учебного физического эксперимента);
работа со справочной литературой (определение рабочих параметров
электронных и ионных приборов по их маркировке, условные графические
обозначения на шкале приборов);
изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение;
подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;
повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и
итоговой аттестации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Основные свойства и характеристики полупроводников.
2. Электрические переходы в полупроводниках.
3. Полупроводниковые диоды: устройство, принцип действия, вольтамперная характеристика.
4. Классификация полупроводниковых диодов.
5. Биполярные транзисторы: устройство и принцип действия.
6. Структуры вторичных источников питания.
7. Выпрямители и сглаживающие фильтры.
8. Стабилизаторы напряжения.
9. Основные понятия цифровой электроники
10. Базовые логические элементы.
11. Синтез логических устройств в заданном базисе логических элементов.
12. Комбинационные цифровые устройства: шифраторы и дешифраторы,
мультиплексоры, демультиплексоры.
13. Последовательностные цифровые устройства: триггеры, регистры,
счетчики.
14. Электротехническое предприятие. Планирование и организация
производства.
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Виды самостоятельной
внеаудиторной работы
студентов
Коли
честв
о
часов
Изучение
теоретического
2
материала
по
конспекту
с
использованием
рекомендованной
литературы.
Работа с основной
учебной литературой
2
Самостоятельное
изучение
норм
правил
и 2
Самостоятельное
изучение нормативно- 1
правовых источников
Подготовка докладов,
кратких сообщений, 2
информационных
справок, рефератов.
Подготовка
к
практическим
2
работам , оформление
практических работ.
Самостоятельное
изучение
типовых 2
Тематика СРС
Информационные
источники
По всем темам
программы
Основная,
дополнительная
литература,
ресурсы
«Интернет».
Составление конспекта
темы «Устройство и
принцип работы
ассихронных
электродвигателей»
Определение рабочих
параметров
электронных приборов
по их маркировке,
условные графические
обозначения на шкале
приборов
Охрана труда при
выполнении электро технических работ
Тематика:
электрические цепи
постоянного тока,
электромагнитная
индукция , правило
Ленца, источники эдс и
источники тока,
выпрямители и
сглаживающие
фильтры
Методы расчета
электрических цепей.
Решение задач.
Изучение
электрических
Основная
учебная
литература
Библиотечный
фонд, ресурсы
«Интернет»
Библиотечный
фонд, ресурсы
«Интернет»
Методические
рекомендации по
выполнению СРС
Методические
рекомендации по
подготовке к
практическим
работам
Дидактический и
раздаточный
инструкционнотехнологических карт
приборов и заполнение
тематических учебных
карт
Подготовка к
лабораторным
работам. Оформление
отчета.
Повторение разделов и
тем
Оформление
мультимедийных
презентаций,
слайдового
сопровождения
докладов.
ИТОГО
количество
часов на СРС
3
2
18
Тематика:
полупроводниковые
диоды, биополярные
транзисторы
материал,
предоставленный
преподавателем;
ресурсы
«Интернет».
Методические
рекомендации по
выполнению
лабораторных
работ, ресурсы
«Интернет».
Основная,
дополнительная
литература,
ресурсы
«Интернет».
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Электротехника»
Оборудование учебного кабинета «Электротехника»:
 рабочее место преподавателя;
 рабочие места обучающихся;
 комплект учебников и учебных пособий, сборников задач и упражнений,
карточек-заданий, комплектов тестовых заданий;
 комплект учебно-наглядных пособий (плакаты, демонстрационные и
электрифицированные стенды, макеты и действующие устройства)
Технические средства обучения:
персональные компьютеры, сканер, принтер, копир, выход в сеть Интернет,
наличие локальной сети.
 мультимедийный комплекс;
 интерактивная доска
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Прошин В.М. «Электротехника» учебник для НПО-М.: Академия, 2012
2. Прошин В.М. «Электротехника» учебник для НПО-М.:Академия,2010
Дополнительные источники:
1. Ярочкина Г.В.,Володарская А.А. «Рабочая тетрадь по электротехнике для
НПО», М, ИРПО, «Академия»,2008.
2. Прошин В.М. «Рабочая тетрадь для лабораторных и практических работ
по электротехнике», М, ИРПО, «Академия»,2006.
3. Новиков П.Н. «Задачник по электротехнике», М, «Академия»,2006,
Серия: Начальное профессиональное образование.
Интернет - ресурсы
1. Ванюшин.М.Б.. Мультимедийный курс «В мир электричества как в
первый раз»// Еltray.com: URL: http://www.eltray.com. (2009-2011).
2. Кузнецов
Олег.
Электрик//Еlectrik.org:
URL:http://www.electrik.org/elbook..
3. Курс
лекций
по
электронике
и
электротехнике.Режим
доступа:http://nfkgtu.narod.ru/electroteh.htm;
4. Лабораторный практикум по электротехнике и основам теории
электрических цепей на основе технологии виртуальных приборов. - Режим
доступа:http://digital.ni.com/worldwide/russia.nsf/web/all/F6C4909516D94067C325
755B003E8675
5. Лекции по электронике. - Режим доступа: http://studentik.net/lekcii/lekciitexnicheskie/296-jelektronika.html;
6. Электрические
цепи
постоянного
тока//Сollege.ru:
URL:http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/the
ory.html.©.
7. Электронная
электротехническая
библиотека//
Еlectrolibrary.info:
URL:http://www.electrolibrary.info.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения
практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до
сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды
оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы,
предназначенные для определения соответствия (или несоответствия)
индивидуальных образовательных достижений основным показателям
результатов подготовки (таблицы).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Умения:
измерять параметры электрической цепи;
рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;
производить расчеты для выбора электроаппаратов.
Знания:
основные положения электротехники;
методы расчета простых электрических цепей;
принцип работы типовых электрических устройств;
меры безопасности при работе с электрооборудованием
электрифицированными инструментами.
Формы и методы
контроля и оценки
результатов
обучения
Оценка деятельности
обучающегося в ходе
лабораторных работ
и
практических
занятий
Оценка
устного
ответа обучающегося
Интерпретация
и результатов
наблюдений
за
деятельностью
обучающихся в ходе
лабораторных работ и
практических
занятий, исходя из
способов достижения
результатов. Оценка
отчетов обучающихся
по
итогам
лабораторных работ и
практических
занятий.
Тестирование.
Контрольные работы.
Экзамен
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля
производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
результативности
(правильных ответов)
90 ÷ 100
80 ÷ 89
70 ÷ 79
менее 70
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
балл (отметка)
вербальный аналог
5
отлично
4
хорошо
3
удовлетворительно
2
не удовлетворительно
Вопросы к зачету по электротехнике
1. Основные понятия и величины, характеризующие электрические цепи.
2. Классификация электрических цепей и их элементов. Виды схем,
используемых в электротехнике.
3. Основные законы электротехники.
4. Типы задач, решаемых при расчете электрооборудования.
5. Гармонические колебания их описания и характеристики.
6. Мощность цепи.
7. Частотные характеристики линейных электрических цепей и их
использование в электрических цепях.
8. Схемы соединения и порядок свертки четырехполюсников.
9. Транзистор.
10. Трансформатор.
11. Характеристики трансформатора при его нагрузке.
12. Последовательно-параллельное соединение
13. Магнитные цепи.
14. Электромагнитные устройства постоянного тока.
15. Устройство машины постоянного тока.
16. Синхронные электрические машины.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа