close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Экономическая теория", профиль "Менеджмент организации"

код для вставкиСкачать
УДК 330.8
ББК 65
Составитель - Ахмедова Диана Закарьяевна, кандидат экономических наук,
доцент кафедры экономической теории ДГИНХ.
Внутренний рецензент- Алякаева Мадина Фатовна, кандидат
экономических наук, доцент кафедры экономической теории ДГИНХ.
Внешний рецензент- Цинпаева Фарида Сулеймановна, кандидат
экономических наук, доцент кафедры экономической теории
Дагестанского государственного университета.
Рабочая программа дисциплины «Экономическая теория» разработана в
соответствии
с
требованиями
федерального
государственного
образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки
080200.62 «Менеджмент», утвержденного приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 20.05.2010 г., № 544.
Рабочая программа дисциплины «Экономическая теория» размещена на
сайте www.dginh.ru
Ахмедова Д.З. Рабочая программа дисциплины «Экономическая теория»
для направления подготовки 38.03.02 «Торговое дело», профиль «Менеджмент
организации».- Махачкала: ДГИНХ, 2014г., 26с.
Рекомендовано к утверждению Учебнометодическим советом ДГИНХ.
Председатель Учебно-методического
совета ДГИНХ,
проректор по учебной работе,
доктор экономических наук, профессор
Казаватова Н.Ю.
5 марта 2014г.
Одобрено советом факультета
«Экономика и управление»
4 марта 2014 г., протокол № 7.
Председатель Совета Цахаева Д.А.,
к.э.н.
Одобрено на заседании кафедры
экономической теории
28 февраля 2014г., протокол № 7
Зав. кафедрой Юсуфов Р.А.
2
Содержание
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контактную работу с
преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием
отведенного на них количества академических часов и видов учебных
занятий
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
10. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая
перечень программного обеспечения и информационных справочных
систем
11. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине
12. Образовательные технологии
1.
4
4
4
5
15
16
22
23
23
24
24
24
3
Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные понятия и модели неоклассической, институциональной
микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;
уметь:
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и
внутренней среды организации;
владеть:
- экономическими методами анализа поведения потребителей,
производителей, собственников ресурсов и государства.
Планируемые результаты освоения образовательной программы
следующие:
• знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и
умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
(ОК-2);
• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
(ОК-13);
• владеет методами количественного анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).
Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Экономическая теория» входит в цикл Б.1.В.О.Д.3
«Гуманитарный, социальный и экономический цикл» направления подготовки
38.03.02 «Менеджмент» по профилю «Менеджмент организации».
Данная дисциплина изучается на 1 курсе бакалавриата и опирается на
знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Математика»,
«Статистика».
Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием
количества академических часов, выделенных на контактную работу с
преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся
4
Объем дисциплины в зачетных единицах составляет 5 зачетных единиц.
Количество академических часов, выделенных на контактную работу с
преподавателем (по видам учебных занятий) составляет 180 часов, в том числе:
лекционного типа - 42 ч.
семинарского типа - 16 ч.
самостоятельная работа обучающихся – 86 ч.
Раздел 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с
указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
Всег
о
В том числе:
акад
№
емич
Раздел дисциплины
п/п
ески
х
На
часо Лекц
самосто
ионн Семи ятельну
в
нарск
ого
ю
ого
типа
работу
типа
Раздел 1. Общая
экономическая
теория
1.
Тема 1. Введение
в экономическую
теорию
1.1.Понятие,
предмет,
задачи
экономической
теории.
1.2.Методы
познания
экономических
явлений.
1.3.Зарождение и
развитие
экономической
теории.
7
2
5
Формы
текущего
Количе контроля
ство успеваемост
часов в и.
интера Форма
ктивно промежуточн
ой
й
форме аттестации
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
5
2.
3
1.4.Производитель
ные
силы
и
экономические
отношения.
1.5.Экономические
законы.
1.6.
Система
экономических
показателей
Тема
2.Экономические 9
потребности,
блага и ресурсы
2.1. Экономические
блага,
их
классификация.
Общая
и
предельная
полезность блага.
Закон
убывания
предельной
полезности.
2.2. Экономические
потребности,
их
безграничность и
ограниченность.
Закон возвышения
потребностей.
Оптимум Парето.
2.3. Экономические
ресурсы.
Кривая
производственных
возможностей.
Альтернативные
издержки.
Закон
возрастающей
альтернативной
стоимости.
Тема 3.
Сущность,
7
функции,
структура и
инфраструктура
рынка
2
2
2
5
5
2
2
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания
- деловая игра.
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
6
3.1.Фундаменталь
ные
вопросы
рыночной
экономики.
Понятие
рынка.
Принципы
рыночных
отношений.
3.2.Функции
рынка.
3.3. Разновидности
рынков. Спотовый
и срочный рынки.
Теоремы А.Смита
и Р.Коуза.
3.4.Инфраструктур
а рынка и ее
элементы.
Раздел II.
Микроэкономика 9
4
Тема 4. Теория
спроса и
предложения
4.1.Понятие
спроса,
закон
спроса. Факторы,
влияющие
на
спрос.
Эффект
Веблена
и
парадокс Гиффена.
Кривая спроса.
4.2.Понятие
предложения,
закон
предложения.
Факторы,
влияющие
на
предложение.
Кривая
предложения.
4.3.Взаимодействие
спроса
и
предложения,
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
2
2
5
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
7
5.
6
рыночное
равновесие,
равновесная цена.
Избыток и дефицит
Тема 5.
7
Эластичность
спроса и
предложения
5.1.Понятие
эластичности.
Эластичность
спроса по цене, ее
виды.
Эластичность
спроса по доходу.
Перекрестная
эластичность.
5.2.Эластичность
предложения.
5.3.
Оптимум
потребителя.
Эффект дохода и
эффект замещения.
9
Тема 6.
Предприятие в
системе
рыночных
отношений
6.1.
Понятие,
целевая функция и
экономическая
природа
фирмы.
Внутренняя
и
внешняя
среда
фирмы.
6.2.
Жизненный
цикл
фирмы.
Мотивация
поведения фирмы.
6.3.Классификация
предприятий
по
размерам
6.4.Организационн
о
–
правовые
2
2
2
5
2
5
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
8
7
8.
формы
хозяйственной
деятельности.
6.5.Предприятия
государственного
сектора.
Тема 7. Издержки 7
предприятия
7.1.Классификация
издержек
производства.
Излишек
производителя.
7.2.Производитель
ность
–
мера
измерения
эффективности
работы
предприятия.
Отраслевая
и
региональная
дифференциация
издержек. Теория
сравнительных
преимуществ
Рикардо.
7.3 Издержки в
краткосрочном и
долгосрочном
периодах времени.
7.4.Себестоимость,
формирование
цены.
Тема 8. Основные
формы доходов: 9
прибыль,
зарплата,
процент, рента.
8.1.Понятие
прибыли.
Виды
прибыли.
8.2.
Факторы,
определяющие
размер
прибыли.
2
2
5
2
5
2
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
- деловая игра;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
9
9.
Рентабельность.
8.3.
Предпринимательс
кий
доход,
экономические
основы заработной
платы.
Система
заработной платы.
Номинальный
и
реальный доходы.
8.4.
Доходы
населения,
их
классификация,
распределение,
дифференциация.
Индексация.
Уровень жизни и
бедность.
Поддержка бедных
слоев населения.
Тема 9. Рынок
7
факторов
производства
9.1.Понятие рынка
труда. Спрос и
предложение
на
рынке
труда.
Занятость
и
безработица. Виды
безработицы.
Изменение уровня
безработицы.
9.2.
Рынок
капиталов.
Кругооборот
капитала. Скорость
оборота капитала.
Основной
и
оборотный
капитал.
Амортизация
и
методы
ее
начисления.
9.3. Рынок земли.
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
2
5
2
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
10
10.
11.
Земельная рента
9
Тема 10.
Деятельность
фирм в условиях
совершенной и
несовершенной
конкуренции
10.1Совершенная
или
чистая
конкуренция,
характерные черты.
Максимизация
прибыли
в
краткосрочном
и
долгосрочном
периодах
10.2.Понятие
«монополия».
Виды монополии.
Входные
и
выходные барьеры.
10.3.Понятие
«монополистическа
я конкуренция».
10.4.
Понятие
«олигополия».
Характерные
черты.
10.5.Антимонополь
ная политика
государства
Раздел III.
8
Макроэкономика
Тема 11.
Совокупный
спрос и
совокупное
предложение
11.1
Понятие
«совокупный
спрос»
и
«совокупное
предложение».
2
2
2
5
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
6
2
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
11
Варианты
их
взаимодействия.
11.2 Кейнсианская
модель
динамической
функции
совокупного спроса
и предложения
(AD-AS).
9
Тема 12.
Основные
макроэкономичес
кие показатели
12.
12.1
Общественный
продукт, сущность
и
структура.
Кругооборот
товаров, доходов и
расходов.
12.2
Валовый
внутренний
продукт (ВВП) и
валовый
национальный
продукт (ВНП).
12.3.Методы
расчета ВВП и
ВНП.
Дефлятор
ВНП. Конечное и
промежуточное
потребление.
Добавленная
стоимость.
12.4.Чистый
национальный
продукт (ЧНП) и
национальное
богатство.
Коэффициент
Джинни.
Чисто
экономическое
- деловая игра;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
2
2
5
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
12
13.
14.
благосостояние.
12.5 Национальный
доход
(произведенный,
использованный,
личный,
располагаемый)
7
Тема 13.
Экономический
рост
13.1 Сущность и
показатели
экономического
развития. Понятия
«экономический
рост»,
«экономический
цикл».
14.2.Факторы
экономического
роста
и
цикличности
экономики.
13.3
Теории
экономического
роста:неоклассиче
ская,
модель
Солоу,
«золотое
правило
накопления»,
кейнсианство,
неокейнсианство.
13.4.Государственн
ое регулирование
экономического
роста.
Тема 14.
11
Денежная
система
14.1.
Виды
и
функции
денег.
Денежные
агрегаты.
Типы
2
4
2
5
2
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
5
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
13
15.
16.
денежных систем.
14.2.Спрос
на
деньги
и
количественная
теория
денег,
равновесие
на
денежном рынке.
Денежный
мультипликатор.
14.3. Денежнокредитная
политика.
Тема 15.
9
Инфляция и
антиинфляционно
е регулирование
15.1.
Понятие
«инфляция».
Инфляция спроса и
издержек.
Инфляция
и
безработица.
Импортируемая
инфляция.
Виды
инфляции.
15.2.
Измерение
инфляции
(Индексы
Ласпейреса, Пааше
и Фишера).
15.3.Последствия
инфляции,
антиинфляционное
регулирование.
Тема 16. Налоги и 11
государственный
бюджет
16.1.
Понятие
«налоги». Их виды,
ставки, принципы
налогообложения
16.2.Государственн
ый
бюджет,
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
4
4
2
5
2
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
5
1
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
тематик для
контрольных
работ;
-комплект
тематик для
дискуссий;
-комплект
типовых задач;
14
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
межбюджетные
отношения,
бюджетный
федерализм.
Расходы
и
доходные
статьи
бюджета.
16.3.Государственн
ый долг, методы
его покрытия
16.4.Типы
фискальной
политики
Тема 17. Мировое 9
хозяйство
4
5
2
86
26
17.1. Мировое
хозяйство и его
структура
17.
17.2.
Международное
разделение труда –
основа
межгосударственны
х отношений
144
Итого:
42
16
-комплект
тематик для
устного ответа;
-комплект
типовых задач;
-комплект
тематик для
кейс-метода;
-комплект
тематик
для
домашнего
задания.
Зачет,
экзамен
9
27
180
КСР
Экзамен
Всего
Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для
самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
№
п/п
1.
Автор
Алиева З.Р.
Название учебнометодической
литературы для
самостоятельной
работы
обучающихся
Методические
указания
Выходные
данные по
стандарту
ДГИНХ,
для 2011
Количество
экземпляров
в библиотеке
ДГИНХ
350
15
самостоятельной
работы
по
дисциплине
«Экономическая
теория»
для
направления
подготовки
«Менеджмент»,
профиля
«Менеджмент
организации»
Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине
Вопросы к зачету для первой промежуточной аттестации:
1) Понятие, предмет, задачи экономической теории.
2) Методы познания экономических явлений.
3) Зарождение и развитие экономической теории.
4) Производительные силы и экономические отношения (труд, предметы и
средства труда, предметы и средства производства, технология и
общественные формы производства).
5) Экономические законы.
6) Система
экономических
показателей
(макроэкономические,
микроэкономические, абсолютные, относительные, объемные; показатели
роста, прироста; индексы, предельные или маржинальные показатели;
натуральные
и
стоимостные
показатели,
расчетные,
расчетно-
аналитические и др.).
7) Экономические блага, их классификация, стоимость, полезность, ценность.
8) Экономические
потребности,
безграничность
и
ограниченность
экономических ресурсов. Закон возвышения потребностей. Экономические
ресурсы, их собственники и доходы, проблема экономии ресурсов.
16
Производственные возможности. Кривая производственных возможностей.
Альтернативные
затраты.
Закон
убывания
эффективности
и
производительности.
9) Кругооборот товаров и услуг, доходов и расходов.
10)
Понятие «рынок». Принципы рыночных отношений.
11)
Функции рынка.
12)
Инфраструктура рынка и ее элементы.
13)
Теория спроса.
14)
Теория предложения.
15)
Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие.
16)
Производительные силы и производственные отношения.
17)
Предпринимательская способность как фактор производства.
18)
Классификация предприятий по размерам (мелкие, крупные, средние).
19)
Организационно – правовые формы хозяйственной деятельности.
20)
Классификация издержек производства. Излишек производителя.
21)
Издержки в краткосрочном и долгосрочном периодах времени.
22)
Себестоимость, формирование цены.
23)
Понятие прибыли. Виды прибыли (бухгалтерская, экономическая,
чистая, валовая, налогооблагаемая и др.).
24)
Предпринимательский доход, экономические основы заработной платы.
25)
Доходы населения, их классификация, распределение, дифференциация,
регулирование. Индексация. Уровень жизни и бедность. Поддержка бедных
слоев населения.
26)
Понятие и структура факторов производства.
27)
Понятие рынка труда, его сегментация; факторы влияющие на рынок
труда.
28)
Занятость и безработица.
29)
Сущность
и
функции
предпринимательства.
Его
сущность,
экономическая характеристика. Вознаграждение услуг предпринимателя.
17
30)
Понятие «капитал». Денежный, производительный, товарный капитал.
31)
Основной и оборотный капитал. Кругооборот капитала. Скорость
оборота капитала. Амортизация и методы ее начисления.
32)
Ссудный капитал, ссудный процент. Номинальная и реальная ставка
процента.
33)
Специфика земельных отношений. Земля как фактор производства.
34)
Экономическая природа ренты и условия ее возникновения. Чистая,
абсолютная, дифференциальная рента I и II. Рента и цена земли.
Вопросы к экзамену для второй промежуточной аттестации
1) Совершенная конкуренция, характерные черты.
2) Понятие «монополия». Виды монополии (естественная, открытая,
закрытая). Входные и выходные барьеры. Ценность монополий для
общества. Объем производства, цена и максимизация прибыли при
монополии. Ценовая дискриминация.
3) Понятие «олигополия». Характерные черты. Определение цены и объема
производства. Типы олигополии – картели, синдикаты, тресты. Индексы,
измеряющие степень концентрации рынка.
4) Понятие «монополистическая конкуренция». Максимизация прибыли и
минимизация
убытков.
Неэффективность
монополистической
конкуренции. Неценовая конкуренция.
5) ВВП и ВНП.
6) Методы
расчета
ВВП
и
ВНП.
Дефлятор
ВНП.
Конечное
и
промежуточное потребление. Двойной счет. Добавленная стоимость.
7) Национальный
доход
(произведенный,
использованный,
личный,
располагаемый доход).
8) ЧНП. Чисто экономическое благосостояние. Национальное богатство –
содержание, структура.
9)
Виды и функции денег. Денежные агрегаты. Типы денежных систем.
18
10)
Спрос на деньги и количественная теория равновесия на денежном
рынке. Денежный мультипликатор.
11)
Понятие «инфляция». Инфляция спроса и издержек. Инфляция и
безработица. Импортируемая инфляция. Виды инфляции (ползучая,
галопирующая, гиперинфляция, стагфляция и др.).
12)
Антиинфляционное регулирование.
13)
Налоги и их виды, ставки, принципы налогообложения.
14)
Государственный бюджет, его структура, бюджетный федерализм.
15)
Государственный долг, методы его покрытия.
16)
17)
18)
Типы фискальной политики
Мировое хозяйство и его структура
Сущность международного разделения труда
Задачи к экзамену для второй промежуточной аттестации:
Задача 1.
В позапрошлом году потенциальный ВВП был равен 2000, а кривая совокупного
спроса AD задавалась уравнением: Y1 = 2002 – 2P1. За прошлый год потенциальный
ВВП вырос на 10%, а уравнение кривой совокупного спроса AD приняло вид:
Y2 = 2203 – 2P2. На сколько процентов изменился уровень цен?
Задача 2.
Кривая совокупного спроса AD в экономике, находящейся в состоянии
долгосрочного равновесия при Yf = 200 и Р = 4, задана уравнением: Y = 400 – 50P.
В результате роста благосостояния потребителей увеличился потребительский
спрос и уравнение кривой AD приняло вид: Y = 500 – 50P. Определите новые
равновесные значения совокупного выпуска и уровня цен в краткосрочном и
долгосрочном периодах.
Задача 3.
Кривая совокупного спроса AD в экономике, находящейся в состоянии
долгосрочного равновесия при Yf = 1100 и Р = 2, задана уравнением: Y = 1300 –
100P. В результате роста инвестиционного спроса уравнение кривой AD приняло
вид: Y = 1500 – 100P. Определите новые равновесные значения совокупного
выпуска и уровня цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Задача 4.
Долгосрочная кривая совокупного предложения LRAS задана уравнением
Yf = 1625. Краткосрочная кривая совокупного предложения SRASгоризонтальна при
19
уровне цен Р = 1,6. Кривая совокупного спроса AD задана уравнением:
Y = 1000 + M/P. Предложение денег М равно 1000. В результате шока
предложения краткосрочная кривая совокупного предложения поднялась до
уровня цен P = 2,0. а) Каковы координаты краткосрочного равновесия в
экономике, установившегося после шока? б) На сколько необходимо увеличить
предложение денег, чтобы восстановить исходный уровень выпуска в экономике?
Задача 5.
В позапрошлом году потенциальный ВВП составлял 2000,
совокупного
спроса
AD
задавалась
уравнением
– 31,25P. В прошлом году потенциальный ВВП вырос на 50,625%, а
кривой
совокупного
спроса
AD
приняло
вид
– 31,25P. Как изменился уровень инфляции за два прошедших года?
а кривая
Y = 2050 –
уравнение
Y = 3050 –
Задача 6.
Кривая совокупного спроса AD в экономике задана уравнением Y = 2600 –
M/P. Краткосрочная кривая совокупного предложения SRAS горизонтальна при
Р = 1,0. Потенциальный ВВП равен 1600. Определите эластичность совокупного
спроса по предложению денег в точке долгосрочного равновесия.
Задача 7.
В
позапрошлом
году
потенциальный
ВВП
был
равен
1990 млрд. руб., кривая совокупного спроса описывалась уравнением: Y = 2000 –
5P. В прошлом году произошел рост потенциального ВВП, уровень цен
увеличился на 50%, а кривая совокупного спроса стала соответствовать
уравнению Y = 2015 – 5P. На сколько млрд. руб. изменился потенциальный ВВП,
если известно, что в каждом году экономика находилась в состоянии
долгосрочного равновесия?
Задача 8.
В прошлом году потенциальный ВВП был равен 3500 млрд. руб., кривая
совокупного спроса описывалась уравнением: Y = 3510 – 10P. В текущем году
кривая совокупного спроса приняла вид: Y = 3612 – 10P. Если к концу года
экономика придет в состояние долгосрочного равновесия, то чему будет равно
значение дефлятора ВВП? На сколько процентов вырастет уровень цен за
текущий год?
Задача 9.
Изобразите графически состояние долгосрочного равновесия в экономике и
обозначьте точку равновесия А. Внезапный всплеск инвестиционной активности
вывел экономику из первоначального состояния долгосрочного равновесия.
Изобразите графически новое состояние равновесия в коротком периоде и
обозначьте его точкой В. Что произойдет в экономике в длительном периоде?
20
Изобразите, если это необходимо, новое равновесие и обозначьте его точкой С.
Приведите комментарии к графику.
Задача 10.
Изобразите графически состояние долгосрочного равновесия в экономике и
обозначьте точку равновесия А. Внезапная утрата значительной части ресурсов в
результате крупного стихийного бедствия вывела экономику из первоначального
состояния равновесия. Изобразите графически новое состояние равновесия в
коротком и длительном периоде и обозначьте его точкой В. Что затем произойдет
в экономике? Изобразите, если это необходимо, новое равновесие и обозначьте
его точкой С. Приведите комментарии к графику.
Задача 11.
Для финансирования бюджетного дефицита были выпущены облигации на сумму
200 млрд. руб. Центральный банк на вторичном рынке выкупил 1/5 часть этих
облигаций. Как изменится предложение денег в экономике в результате этой
операции Центрального банка, если норма обязательных резервов составляет
20%, а соотношение наличность/депозиты равно 0,2.
Задача 12.
Соотношение наличность/депозиты составляет 0,1.Норма обязательных резервов
равна 0,15.С помощью операций на открытом рынке Центральный банк решает
увеличить предложение денег в экономике на 220 млн. долл. На какую сумму он
должен купить государственные облигации?
Задача 13.
Если Центральный банк продает на открытом рынке коммерческим банкам
государственные облигации на сумму 20 млн. долл., то на сколько может
максимально сократиться предложение денег при норме обязательных резервов
12,5%
Задача 14.
Центральный банк купил у частный фирмы государственные облигации на сумму
150000 долл. И перечислил эту сумму на текущий счет фирмы в коммерческом
банке. Если норма обязательных резервов составляет 15%, то каково максимально
возможное увеличение предложения денег в экономике?
Задача 15.
Бюджетный дефицит составил 15 млрд. руб. и был полностью профинансирован
долговым способом. В дальнейшем треть общего объема была выкуплена у
коммерческих банков Центральным банком. Как при этом могло максимально
измениться предложение денег, если известно, что 2% суммы, полученной от
продажи облигаций, коммерческие банки сохранили в виде избыточных резервов,
а норма обязательных резервов была равна 7%?
21
Раздел 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения литературы
№
п/п
Автор
Название основной и
дополнительной
литературы,
необходимой для
освоения дисциплины
Выходные
данные по
стандарту
Количество
экземпляров
в
библиотеке
ДГИНХ
Основная литература
1.
Борисов Е.Ф.
Экономика: Учебник и М.:Юрайт,2013
практикум для бакалавров
12
2.
Журавлева
Г.И.
Экономическая
теория. М.: Дашков и
МакроэкономикаК,2012
1,2:учебник
1
3.
Журавлева
Г.И.
Экономическая
теория. М.: Дашков и
Микроэкономика-1,2:
К,2012
учебник
1
4.
Пороховский
А.А.
Общая
экономическая М.:Кодекс,2010
теория. Вводный курс:
учебное пособие
15
5.
Пороховский
А.А.
Общая
экономическая М.:Кодекс,2010
теория. Самостоятельная
работа: учебное пособие
15
6.
Розанова Н.М.
Микроэкономика.
М.:Юрайт,2012
Руководство для будущих
профессионалов: учебник
для бакалавров
80
7.
Серегина С.Ф.
Макроэкономика.
Сборник
задач
упражнений:
практическое пособие
М.:Юрайт,2013
1
М.:Юрайт.,2012
100
8.
Тарасевич
Л.С.
Микроэкономика:
учебник для бакалавров
и
Дополнительная литература
1.
Журнал «Вопросы экономики»
2.
Журнал «Проблемы прогнозирования»
22
3.
Журнал «Региональная экономика: теория и практика»
4.
«Российский экономический журнал»
5.
Журнал «Экономист»
Раздел 8. Перечень ресурсов информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для
освоения дисциплины
www.gallery. economicus
www.consultant.ru
www.gks.ru
www.minfin.ru
http:// www.inme.ru
http://bea.triumvirat.ru/russian
Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины
Основными видами учебной работы
обучающихся по дисциплине
«Экономическая теория» являются:
1) предварительная подготовка к аудиторным занятиям, в том числе и к тем,
на которых будет изучаться новый, незнакомый материал. Такая подготовка
предполагает изучение рабочей программы, установление связи с ранее
полученными знаниями, выделение наиболее значимых и актуальных проблем, на
изучении которых следует обратить особое внимание и др.;
2) осмысление учебной информации, сообщаемой преподавателем, ее
обобщение и краткая запись;
3) подбор, изучение, анализ и при необходимости – конспектирование
рекомендованных источников литературы по дисциплине;
4) выяснение наиболее сложных, непонятных вопросов и их уточнение во
время консультаций;
5) подготовка к контрольным занятиям и зачету;
6) выполнение специальных учебных заданий, предусмотренных рабочей
программой (решение ситуационных задач, тестов, подготовка к деловой игре,
подготовка электронной презентации и др.);
7) написание рефератов, контрольных работ, эссе;
8) выполнение собственных научных исследований, участие в научных
конференциях, проводимых в масштабе кафедры, факультета, института в целом.
23
Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Перечень информационных технологий:
- Технические средства: персональные компьютеры, проектор,
интерактивная доска.
- Методы обучения с использованием информационных технологий:
компьютерное тестирование, демонстрация мультимедийных материалов.
Обучающие видеокурсы и мультимедийные программы на CD
1. Социально-рыночное хозяйство
2. Объекты отношений собственности
3. Рыночная инфраструктура
4. Самоучитель. Профессия экономист
5. Экономическая история зарубежных стран
6. Ясин Е.Г.Российская экономика
- Перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов: поисковые
системы, электронная почта, профессиональные чаты, форумы, системы
видеоконференций, онлайн-энциклопедии и справочники, электронные учебные и
учебно-методические материалы.
- Перечень программного обеспечения: система тестирования студентов в
АСУ «СПРУТ», операционная система Microsoft Windows, MS Power Point для
подготовки слайдов и презентаций, Excel, Coreg Neuro Pro, Statistica, ПК ЕГРЗ,
ПК ГКН.
- Перечень информационных справочных систем: ЭБС «Книгафонд»,
«Гарант», «Консультант».
Раздел 11. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
- наличие библиотечного фонда литературы по дисциплине;
-лекционную аудиторию, оборудованную экраном для показа слайдов через
проектор;
-специализированные классы, оснащенные персональными компьютерами с
выходом в Интернет.
Раздел 12. Образовательные технологии
В процессе преподавания дисциплины используются интерактивные методы
обучения: демонстрация обучающих видеофильмов, презентаций, фрагментов
24
видеолекций ведущих специалистов в данной области с последующим разбором и
обсуждением материалов.
Форма контроля текущих знаний на практических занятиях происходит в
виде деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тестов, тренингов.
Обсуждение строится в форме дискуссии с учетом выполнения самостоятельной
работы (доклады, рефераты).
В рамках данного учебного курса предусмотрены встречи обучающихся с
представителями Дагестанского Научного Центра РАН, ТОФС Госкомстата по
Республике Дагестан, комитета по налогам и сборам по Республике Дагестан.
25
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа