close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Ignis School: Подготовка к ЕГЭ, ГИА, олимпиадам

код для вставкиСкачать
Программа подготовки «Введение в экономику»
!
!
!
Всего часов: 96*
!
!
Тематический план
Название темы, ее содержание
Количество
часов
Микроэкономика: Концепция альтернативной стоимости, издержки и
выгоды.
3
Микроэкономика: КПВ. Концепция абсолютного и сравнительного
преимущества. Добровольный обмен. Торговля КТВ ограничение
торговли со стороны государства. Дилемма заключенного.
6
Микроэконмика: Теория потребителя. Основы теории потребителя,
4,5
бюджетное ограничение, кривая безразличия. Спрос индивидуальный и
рыночный.
Микроэкономика: Теория производителя: Основы теория
производителя, концепция издержек, выручка и прибыль, изокванта,
изокоста. Предложение индивидуальное и рыночное.
4,5
Микроэкономика: Концепция эластичности: эластичность спроса и
предложения.
3
Микроэкономика: Рыночные структуры. Монополия, совершенная
конкуренция, монопсония. Равновесие в рыночных структурах.
4,5
Микроэкономика: Распределение доходов. Общественные блага.
Вмешательство государства в экономику.
6
Микроэкономика: Основы международной экономики. Международная 6
торговля. Миграция. Инструменты протекционизма.
Микроэкономика: Применение основ теории игр для анализа
микроэкономики. Примеры решения кейсов. Разбор практических
статей по микроэкономике.
6
Макроэкономика: Общие понятия макроэкономического анализа.
Различие между макро и микро экономикой. Понятие экзогенных и
эндогенных переменных. Понятие потоков и запасов.
3
Макроэкономика: Система национальных счетов. Методы подсчета
ВВП. Показатели ВНД и ВНП.
3
Макроэкономика: Модель совокупного спроса и совокупного
предложения. Влияние экзогенных переменных на равновесие.
Кейнсианский и Классический подходы. Использование разных
подходов для разных стран.
6
Макроэкономика: Экономический рост. Экономический цикл. Теории о 3
цикличности экономических процессов. Мировые экономические
кризисы.
Макроэкономика: Безработица и инфляция. Рабочая сила,
экономически активное население. ИПЦ, ИЦП и Дефлятор. Кривая
Филлипса и коэффициент Оукена. Практическое применение кривой
Филлипса.
4,5
Макроэкономика: Деньги, банки и денежные рынки. Понятие
центрального банка. Денежно-кредитная политика: методы
регулирования. Влияние денежно-кредитной политики на макро и
микро уровнях.
4,5
Макроэкономика: Правительство. Фискальная политика, инструменты
фискальной политики. Методы сокращение дефицита. Влияние
фискальной политики на макро и микро уровнях.
4,5
Макроэкономика: Модель IS-LM как основа макроэкономического
анализа. Практическое применение модели IS-LM. Основы валютного
курса.
6
Макроэкономика: Альтернативные методы анализа
макроэкономических процессов на базе элементов теории игр.
6
Экономика: Разбор практических задач по макро и микро экономике.
Примеры решения кейсов. Разбор аналитических статей на базе
модельного аппарата.
6
!
*- 1 академический час выделяется для объяснения правильного оформления и заполнения
бланков ответа учащихся
Рекомендованная литература
!
Основная литература:
Учебная литература:
1. Грегори Мэнкью - Принципы экономикс.
2. Пол Хейне - Образ экономического мышления
3. Татьяна Матвеева - Введение в макроэкономику
Практические пособия:
1. Дмитрий Акимов - Задания по экономике от простых до олимпиадных
2. Елена Савицкая - Экономический анализ современных рынков
Дополнительная литература:
1. Хэл Вэриан - Микроэкономика. Промежуточный уровень.
2. Бен Бернанке - Макроэкономика
Пример домашней работы
Характеристиками экономического блага выступают: а) способность удовлетворять
потребность людей;
б) редкость; в) ценность; г) ограниченность; д) Верно все перечисленное.
!
2. Принципиальная неразрешимость проблемы ограниченности экономических ресурсов
связана с тем, что:
а) природные ресурсы Земли исчерпаемы;
б) рынок не может произвести все необходимые людям товары и услуги;
в) часто возникают ситуации, когда имеющихся товаров не хватает на всех потребителей,
например, невозможно поровну поделить 7 DVD-дисков между 10 желающими их
получить;
г) в каждый данный момент времени человеческие потреб ности превышают возможности
их удовлетворения за счет доступных ресурсов;
д) Нет верного ответа.
!
3. Проблема экономического выбора существует:
а) только в рыночной экономике;
б) только в традиционной экономике;
в) только в централизованно управляемой экономике; d) в экономике любого типа.
г) Такой проблемы вообще не существует.
!
4. Какое из приводимых положений не имеет отношения к определению предмета
экономической теории:
а) редкость благ;
б) максимальное удовлетворение потребностей;
в) неограниченность производственных ресурсов;
г) эффективное использование ресурсов;
д) экономический выбор?
!
5. Альтернативные издержки хранения денег в виде наличности:
а) снижаются при увеличении процента по вкладам;
б) растут при увеличении процента по вкладам;
в) равны нулю, так как деньги не являются фактором производства;
г) постоянны и равны количеству товаров и услуг, которые можно приобрести на данную
сумму;
д) определить нельзя, так как деньги не имеют альтернативной стоимости.
!
6. У человека, который имеет возможность получить работу с оплатой от 100 до 150 р.,
альтернативные издержки одного часа досуга равны (р.):
а) 100;
б) 125;
в) 150;
г) 200.
д) Нет правильного ответа.
!
7. Домашняя хозяйка на своем приусадебном участке может вырастить 50 кг картофеля
либо 120 кг огурцов. Какова альтернативная стоимость 1 кг картофеля?
а) Невозможно определить, так как неизвестно, сколько и в каком количестве посажено;
б) 2,4 кг огурцов;
в) 12 кг огурцов;
!
!
г) 1,2 :кг огурцов;
д) невозможно определить, так :как неизвестны цены картофеля и пшеницы.
8. Альтернативные издержки строительства нового кинотеатра- это:
а) стоимость строительных материалов, :которые будут использованы при его
строительстве;
б) оплата охраны этого строительного объекта;
в) сумма налога, :который выплачивается из доходов нового :кинотеатра;
г)количество других товаров и услуг, производство которых было лучшей альтернативой
строительства данного кинотеатра.
д) Все приведенные выше ответы неверны.
!
9. Выберите правильное утверждение:
а) альтернативные издержки стояния в очереди одинаковы: как для пенсионера, так и для
рабочего;
б) альтернативные издержки отпуска за свой счет для продавца магазина выше, чем для
школьного учителя;
в) альтернативные издержки посещения :курсов английс кого языка в свободное от работы
время для руководите ля фирмы и для рабочего этой фирмы могут быть одинаковы;
г) альтернативные издержки получения образования в платной частной школе ниже, чем в
бесплатной государственной.
д) Все утверждения неверны.
!
10. В чем состоит экономическая цель, если для ее реализации общество стремится
минимизировать издержки или максимизировать отдачу от ограниченных экономических
ресурсов?
а) Достижение полной занятости;
б) поддержание экономического роста;
в) экономическая безопасность;
г) экономическая эффективность.
д) Нет верного ответа.
Пример контрольной работы
1.Ольга Степановна 3 раза в месяц делает покупки в гипер маркете. В среднем стоимость
одного похода в него составляет 200 р. Магазин предлагает своим постоянным
покупателям при обрести 5%-ную дисконтную карточку за х р. (при наличии кар точки
каждая покупка обходится в среднем на 5% дешевле). Срок действия карточки - 1 год.
!
а) Считая уровень цен и среднюю стоимость покупки Оль ги Степановны неизменной, при
какой максимальной цене карточки она не откажется ее приобрести (для определенности
считаем, что банкам она не доверяет и хранит деньги только дома)?
б) Как изменится ответ задачи, если карточка накопительная и после приобретения
товаров на сумму 4000 р. скид ка на все последующие покупки увеличивается до 10%?
2.Учительница Иванова хочет купить 2 кг конфет любимого сорта. Существует два
магазина, где она может это сделать. В од ном магазине конфеты стоят 260 р. и их можно
купить без оче реди, в другом- 200 р., но необходимо отстоять О,75ч. в очереди. Известно,
что у нее есть возможность дополнительного зара ботка за счет занятий с отстающими
учениками. Определите ставку почасовой оплаты труда этих занятий, при которой она не
откажется выбрать дорогой магазин.
3.Савелий намеревается :купить подержанный импортный автомобиль. Он должен
затратить на поиски дешевого и качественного варианта 30 рабочих дней, для чего хочет
взять отпуск без сохранения заработка. У него есть знакомый, которому он доверяет и
который профессионально занимается подбором подержанных автомобилей, но берет в
качестве оплаты 10% от стоимости автомобиля. Какова должна быть цена автомобиля для
того, чтобы рационально мыслящему Савелию стоило искать дешевый вариант самому,
если в день он зарабатывает 500 р.?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа