close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- МОУ "СОШ" п. Каджером

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» П. КАДЖЕРОМ.
САМООБСЛЕДОВАНИЕ
по итогам 2013– 2014 учебного года
п. Каджером, 2014 г.
1. Общая характеристика МОУ «СОШ» п. Каджером.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа» п. Каджером (МОУ «СОШ» п. Каджером).
Тип - общеобразовательное учреждение.
Вид ОУ - средняя общеобразовательная школа.
Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная
школа» п. Каджером г. Печора (дата регистрации12.02.2014 г. ОГРН 1021100876466 за ГРН
2141105001850 )
Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия РО № 015218, бессрочно
и приложение к ней.
МОУ «СОШ» п. Каджером аккредитовано(приказ Министерства образования Республики
коми от 22. 05.2014 г. №437 –у)
Фактический (юридический) адрес МОУ «СОШ» п.Каджером – 169630, Республика
Коми, г. Печора, п. Каджером, ул. Театральная, д.23.
169630, Республика Коми, г. Печора, п. Причал, ул. Набережная, д.3.
Электронная почта - [email protected]
Адрес
официального
сайта
МОУ
«СОШ»
п.
Каджером
http://www.kadjerom1942.jimdo.com
Ф.И.О. директора Годун Лариса Викторовна,
тел. 8 (82142) 98174, стаж
административной работы 2 года 5 мес.
Ф.И.О. заместителя по УВР – Иванова Анна Николаевна, тел. 8 (82142) 98140, стаж
административной работы 5лет 2 мес.
Ф.И.О. заместителя по воспитательной работе – Тимонина Юлия Викторовна, тел. 8
(82142) 98140, стаж административной работы 1 года 5 мес.
Ф.И.О. заведующей хозяйством – Ломтева Надежда Владимировна, тел. 8 (82142) 98140,
стаж административной работы 5 лет 1мес.
2. Образовательные программы.
В МОУ «СОШ» п. Каджером разработаны и реализуются основные
общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего
общего образования в соответствии с лицензией.
Уровни образования: начального общего образования, основного общего
образования среднего общего образования.
Форма обучения –очная.
В соответствии с п. 3.13.Устава «МОУ «СОШ» п. Каджером» возможно обучение по
очно-заочной и заочной формам исходя из возможностей и потребностей учащихся.
Сетевая форма реализации образовательных программ, реализация образовательных
программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий не применяется
Сроки освоения образовательных программ.
Сроки освоения основных общеобразовательных программ соответствуют установленным
требованиям ФГОС НОО и ФК ГОС на уровне начального общего образования, ФК ГОС
основного общего образования на уровне основного общего образования и ФК ГОС
среднего (полного) общего образования на уровне среднего общего образования.
Нормативный срок освоения на уровне начального общего образования четыре года, на
уровне основного общего образования – пять лет, на уровне среднего общего образования
– два года.
3. Сведения о структуре основных общеобразовательных программ
В МОУ «СОШ» п. Каджером
разработаны и реализуются основные
общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования в соответствии с лицензией.
Образовательные программы разрабатываются на основе соответствующих примерных
основных образовательных программ, утверждаются и реализуются образовательным
учреждением самостоятельно.
Образовательная программа начального общего образования утверждена 31 августа
2013 года.
Образовательная программа основного общего образования утверждена 31 августа
2013 года.
Образовательная программа среднего общего образования утверждена 31 августа
2013года.
Содержание образовательных программ конкретизируется в рабочих программах
учебных предметов, элективных курсов, факультативах, индивидуально-групповых
занятиях.
Общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего
образования, среднего общего образования обеспечивают реализацию федерального
государственного
образовательного
стандарта
и
федерального
компонента
государственного образовательного стандарта с учетом образовательных запросов и
интересов обучающихся и включают в себя:
- учебный план;
- календарный учебный график;
- рабочие программы учебных предметов, элективных курсов, факультативов,
индивидуально-групповых занятий;
-оценочные и методические материалы.
4.Учебный план.
Учебный план МОУ «СОШ» п. Каджером разрабатывается и утверждается ежегодно в
соответствии с действующими нормативно-правовыми документами федерального и
регионального уровней
Учебный план МОУ «СОШ» п. Каджером определяет максимальный объем учебной
нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение
федерального компонента, регионального компонента и компонента образовательного
учреждения по классам и учебным курсам.
Учебный план позволяет сочетать интересы и запросы обучающихся, родителей
(законных представителей) в области образования и воспитания в современных условиях.
Часы регионального компонента и часы компонента образовательного учреждения
(вариативной части) используются для углубленного изучения учебных предметов
федерального компонента базисного учебного плана, а также для развития обучающихся
с учѐтом их интересов, способностей, склонностей, реализации целей и задач,
поставленных
школой.
В 2013-2014 учебном году:
- по БУП 2004 г. обучались 4,5, 6, 7, 8, 9,10,11 классы;
- по ФГОС НОО обучались 1, 2, 3 классы.
Предметная нагрузка обучающихся распределяется в строгом соответствии с предельно
допустимой нагрузкой (БУП) при 6-дневной учебной неделе в 2-11-х классах и 5-дневной
учебной неделе в 1-х классах в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 .
Региональный компонент представлен предметом «Коми язык, как государственный»
во 2 и 3 классах школы.
5% учебного времени отводится на изучение регионального компонента по предметам
русский язык, литературное чтение, литература, окружающий мир, природоведение,
биология, география, история, обществознание, ИЗО, технология, музыка, физическая
культура.
Календарный учебный график утверждается ежегодно приказом директора МОУ
«СОШ» п. Каджером. Данный документ определяет продолжительность учебного года,
регламентирует образовательный процесс (продолжительность учебной недели, начало
занятий, продолжительность уроков, режим учебных занятий), проведение
государственной итоговой аттестации учащихся 9-х и 11-х классов, 5-дневные учебные
сборы для юношей 10-х классов и внеурочную деятельность.
В МОУ «СОШ» п. Каджером разработаны, рассмотрены на педагогическом совете и
утверждены приказом директора:
- Положение о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ
учебных курсов по ФГОС в системе начального образования МОУ «СОШ» п. Каджером
(протокол № 1 от 30.08.2013 года);
- Положение о содержании, структуре и оформлении рабочих учебных программ
начального общего образования, основного общего образования, среднего общего
образования. (протокол № 1 от 30.08.2013 года)
В соответствии с данными Положениями разработаны основные образовательные
программы школы и рабочие учебные программы
по
учебным предметам,
факультативам, элективным курсам, индивидуально-групповым занятиям.
Рабочие учебные программы составлены на ступень обучения, по всем предметам
учебного плана и соответствуют требованиям ФК государственного образовательного
стандарта.
Рабочие учебные программы имеются по всем предметам учебного плана.
Обучение по индивидуальным учебным программма осуществляется в соответствии с
«Положением об индивидуальном обучении».
Учебный год в школе начинается с 1 сентября.
Продолжительность каникул в течение учебного года- не менее 30 календарных дней,
летом- не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в 1- ом классе устанавливаются
дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся (числа поданных
заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса
с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
Средняя наполняемость классов 17 человек
При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и
третей ступенях общего образования, по информатике классы делятся на две группы при
наполняемости не менее 20 обучающихся.
При проведении занятий иностранного языка на первой ступени обучения классы
делятся на группы.
Второй смены в МОУ "СОШ" п. Каджером нет.
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения
«СОШ» п. Каджером
уровня начального общего образования
на 2013-2014 учебный год
УМК «Школа России»
Предметные
области
Филология
Учебные
предметы
Классы
Обязательная
часть
Русский язык
Литературное
чтение
Родной язык
литературное
и
Количество часов в неделю
1 класс
2 класс
3 класс
ФГОС
ФГОС
ФГОС
Всег
о
5
4
5
4
5
4
15
12
-
2
2
4
чтение (коми язык)
Иностранный язык
и Математика
Математика
информатика
Обществознание Окружающий мир
и естествознание
Основы
Основы
религиозных
религиозных
культур
и культур и светской
светской этики
этики
Искусство
Музыка
ИЗО
Технология
Технология
Физическая
Физическая
культура
культура
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
Максимально допустимая недельная
нагрузка
Нормативная база
4
2
4
2
4
4
12
2
2
2
6
-
-
-
0
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
3
3
3
9
21
25
1
25
1
71
2
21
26
26
Стандарты второго поколения. Примерная
основная
образовательная
программа
образовательного учреждения. Начальная
школа. - 4-е издание, переработанное. Москва «Просвещение» 2012
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения
«СОШ» п.Каджером
уровня начального общего образования
на 2013-2014 учебный год
УМК « Школа России».
Количество часов в неделю
Учебные предметы
4 класс
БУП 2004
Федер.
Компонент
ОУ
Русский язык
5
Литературное чтение
3
1
Иностранный язык
2
Математика
4
Окружающий мир
2
Основы религиозных культур и светской 1
этики
Музыка
1
ИЗО
1
Технология (Труд)
2
Физическая культура
3
Итого
24
1
Компонент образовательного учреждения
1
Всего
5
4
2
4
2
1
1
1
2
3
25
1
(6-ти дневная учебная неделя)
Максимально
допустимая
нагрузка
Нормативная база
недельная
26
Приказ Министерства образования РК
№94 от 18 апреля 2012 года
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения
«СОШ» п.Каджером
уровня основного общего образования
на 2013-2014 учебный год
Учебные предметы
Количество часов БУП- 2004
Федерал.
5
2
3
5
1
1
3
2
3
5
1
1
3
2
3
5
1
6
3
3
6
1
6
3
3
6
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
2
26
4
3
3
6
1
2
1
2
2
1
2
2
2
1
1
2
2
1
1
3
3
3
2
1
2
1
1
2
1
2
-
5
31
27
5
32
29
1
1
1
1
1
1
3
3
3
6
1
2
3
3
5
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
3
1
3
1
3
2
-
1
1
1
1
-
2
33
30
1
1
1
1
1
1
1
1
Компоне
нт ОУ
Всего
Компоне
нт ОУ
Всего
1
1
Федерал.
Федерал.
5
2
3
5
9 класс
Компоне
нт ОУ
Всего
Компоне
нт ОУ
Всего
8 класс
Федерал.
7 класс
Компоне
нт ОУ
Всего
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика и
ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Биология
Физика
Химия
Музыка
Изобразительное
искусство
Искусство
Физическая
культура
Технология
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Всего:
Факультативные
групповые
занятия:
Математика
Русский язык
Информатика
Биология
6класс
Федерал.
5 класс
1
1
2
3
3
6
2
3
1
2
2
1
1
1
4
33
1
1
1
1
31
1
1
1
1
2
3
2
1
3
1
1
-
4
34
1
1
1
1
Итого:
Максимальная
нагрузка
26
32
6
32 27 6
32 33
33
33
29
35
35
6
35
31
36
36
5
36
30
36
6
36
36
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения
«СОШ» п.Каджером
уровня среднего общего образования
на 2013-2014 учебный год
Универсальное (непрофильное) обучение
Учебные
предметы
Количество часов БУП- 2004
Русский язык
Литература
Иностранный
язык
Математика
Информатика и
ИКТ
История
Обществознани
е
География
Биология
Физика
Химия
Физическая
культура
Технология
ОБЖ
МХК
Всего:
Факультативны
е
групповые
занятия:
факультативы
Итого:
Максимальная
нагрузка
№
1.
2.
Кл
.
2
3
3.
4
10 класс
Федерал
.
1
3
3
Компонен
т ОУ
1
Всег
о
2
3
3
11 класс
Федерал
.
1
3
3
1
5
1
4
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
3
1
1
3
2
3
1
1
2
1
3
1
1
2
2
3
4
1
1
1
31
1
1
1
27
3
6
10
6
37
27
37
7
10
37
4
1
1
1
1
27
27
37 37
1
1
Компонен
т ОУ
1
Всег
о
2
3
3
1
5
1
1
1
1
1
30
7
37
Перечень факультативных, элективных курсов и групповых занятий.
Предмет
Название факультативного курса
Информатика
Информатика
«Информатика в играх и задачах»
«Информатика в играх и задачах»
Информатика
«Юный информатик».
4.
5
5.
6.
7.
8.
9.
10.
6
7
7
8
8
9
11. 10
Информатика и «Изучаем текстовые редакторы»
ИКТ
Биология
«Экология растений»
Математика
«Математический калейдоскоп»
Русский язык
«Культура устной речи»
Русский язык
«Тайны текста»
Математика
«Методы решения текстовых задач»
Алгебра
«Решение текстовых задач по математике повышенной
сложности»
Алгебра
«Нестандартные методы решения уравнений и неравенств
с модулем»
Физика
«Методы решения физических задач».
Биология
«Эволюция органического мира»
Математика
«Методы решения нестандартных заданий по математике»
Математика
«Методы решения нестандартных заданий по математике»
Физика
«Методы решения физических задач».
12.
13.
14.
15.
16.
10
10
11
11
11
№
1.
Кл. Предмет
10 Обществознание
2.
10
3.
11
№
1.
Кл. Предмет
9
Русский язык
2.
8
Биология
3.
10
Русский язык
4.
5.
11
11
Русский язык
Литература
6.
11
Обществознание
Название элективного курса
«Основы потребительской культуры»
Информатика и «Видеостудия. Создание электронных презентаций»
ИКТ
Информатика и «Архитектура и программное обеспечение компьютера»
ИКТ
Название групповых занятий
Лингворечевая
деятельность
учащихся,
ее
совершенствование в свете современных требований»
Физиологические
и гигиенические аспекты здоровья
человека.
«Теория и практика написания сочинения-рассуждения».
«Практикум по стилистике русского языка».
«Основы поэтики. Теория
и практика анализа
художественного текста»
Познавательные и логические задания и задачи по
обществознанию
Во второй половине дня у обучающихся 1-3 классов, занимающихся по ФГОС
организована внеурочная деятельность. В нашей школе она представлена кружками.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Направления
Кружки
Спортивнооздоровительное
«Тропинка здоровья» 2 класс
Научно познавательное
Художественноэстетическое
«Живая математика» 3 класс
«Учимся играть» 1-3 класс
«Умелые ручки» 1-3 класс
Детский хореографический коллектив
Организатор
МОУ «СОШ» п.
Каджером
МОУ «СОШ» п.
Каджером
МОУ «СОШ» п.
Каджером
8.
«Акварель» при Доме Культуры п.
Каджером 1-3 классы
Музыкальная школа (класс
фортепиано)1-3 классы
«Музыкальная сказка» 1-3 классы
9.
«Школа вежливых наук» 1 класс
7.
МАОУ ДОД «ДДТ»
г.Печора
Детская школа искусств
г.Печора
МОУ «СОШ» п.
Каджером
МОУ «СОШ» п.
Каджером
5.Краткая история школы. Традиции.
Школа в п. Каджером была открыта как начальная 2 октября 1942 года. В 1945 году
преобразована в семилетнюю. В 1946-1948 годах школу заканчивали по 5 выпускников 7го класса. В 1949-ом году было 196 учеников. В 1955 году наша школа получила статус
средней, и в 1958 году состоялся первый выпуск 10-го класса. Тогда окончили школу 26
выпускников. Самая высокая численность обучающихся была в 1978 году- 642 человека.
В 2011- 2012 учебном году в МОУ «СОШ» п. Каджером обучались 209 школьников.
Несколько поколений директоров сменились с начала существования школы.
Правдина Татьяна Андреевна, Разманов Иван Петрович, Сметанина Галина Сергеевна,
Козлов Иван Федорович, Тарабукин Анатолий Яковлевич, Радьков Константин
Исаакович, Вододохов Эдуард Степанович, Хробостова Наталья Вячеславовна, Годун
Лариса Викторовна.
За долгие годы работы в школе сложились свои традиции, которые помогают детям
раскрыть свои таланты и возможности, воспитывают в них чувство любви к своей малой
родине, помогают самоутвердиться в жизни.
четверть
месяц
IX
Начальное звено
Среднее звено
Старшее звено
День Знаний.
Посвящение в первоклассники.
I
Месячник по профилактике дорожно-транспортных происшествий.
X
День учителя.
Мероприятие ДО «Импульс» для пятиклассников.
Акция «Продовольственная корзина для пожилых людей» (ПРАДО
«Созвездие»)
XI
День матери (классные мероприятия)
Компьютерная версия ПДД «Не игра»
II
XII
Новогодние праздники
I
Праздник «папа, мама, я – спортивная семья»
II
Масленица.
День защитника Отечества (Конкурс «Джентльмен - шоу»)
III
День Поздравлений.
Сюжетно-ролевая игра «День самоуправления».
III
Конкурс «Весеннее Очарование 2014»
IV
День Земли (классные мероприятия)
Компьютерная версия ПДД «Не игра» 2 этап
IV
V
День памяти.
Акция «Подарок ветерану».
День Семьи.
Последний звонок.
По необходимости – рабочие общешкольные линейки.
Ежемесячно – Школьная Дума;
6. Сегодня школа призвана выражать цели и задачи современного образования.
Для этого нами разрабатывается Программа развития на период 2009-2014 годов.
Цели и задачи Программы развития МОУ «СОШ» п. Каджером
на 2009 - 2014 год.
 Развитие сетевого взаимодействия, сотрудничества с близлежащими
школами.
Задачи:
•
создание соответствующих возрасту обучающихся безопасных санитарногигиенических и комфортных условий образовательного процесса;
•
обеспечение пространственной доступности образовательных услуг для
обучающихся из близлежащих поселков.
 Обновление содержания образования.
Задача:
•
эффективное использование кадровых информационных и материальных ресурсов
 Освоение новых образовательных технологий и овладение методикой их
использования.
Задача:
•
обеспечение обучающимся возможности выбора индивидуальной образовательной
траектории через осуществление личностно-ориентированного обучения, деятельностного
подхода.
 Создание и реализация системы профессионального самоопределения
старшеклассников.
Задача:
•
создание условий для профессионального самоопределения обучающихся старших
классов.
 Совершенствование системы воспитания через внедрение новых технологий
Задача:
•
обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и
внедрение современных технологий воспитательной работы в воспитательный процесс.
•
7. Приоритетные направления развития.
Направления развития сегодняшней школы это:
• Создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в
качественном образовании;
• Достижение качественного результата образованности учащихся в соответствии с
уровнем их обучаемости при условии сохранения их физического и психического
здоровья;
• Внедрение системы оценивания, обеспечивающей здоровьесбережение в
образовательном процессе;
• Информатизация образовательного пространства;
• Модернизация материально-технической базы (см. таблицу далее).
Мы ведем постоянную и активную работу по развитию материально – технической
базы школы, модернизации и приобретению нового оборудования, Приобретается учебная
литература и другие материалы, используемые в инновационном преподавании.
Сегодня мы стоим на пороге новых педагогических открытий, когда происходит
быстрое обновление традиционной школы, которая вобрала в себя опыт предшествующих
поколений. Настоящее время ставит перед школой серьѐзные задачи и проблемы: как
сохранить то лучшее, что есть в ней? Как оставить старые и привнести в сложившуюся
многовековую систему новые элементы, связанные с последними научно-техническими
достижениями. В основе процессов перевода школы в область новой образовательной
парадигмы лежит главная проблема – определение шкалы ценностей, приоритетов,
осознание, что нужно новой школе.
№
п/п
Кабинеты
1.
Кабинет начальных
классов (Панкратовская
Е.А.- 1 класс):
2.
Кабинет начальных
классов (КомлеваТ.М.2 класс):
3.
Кабинет начальных
классов
(МокроусоваН.И.-3класс)
4.
Кабинет начальных
классов (ИльчукС.П.4класс)
5.
Русский язык и
литература
(ПетрунинаЛ.Г.)
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов
Мебель
для проведения практических занятий с перечнем
основного оборудования
ноутбук «ICL»,проектор «Epson», экран настенный,
Шкаф-стеллаж-2,стул
колонки «Sven»,крепѐж
учительский-1,стол
учительский-1, парта
ученическая12;стеклопакеты,
жалюзи
Ноутбук «Samsung», проектор «Epson», экран,
- Шкаф-стеллаж 2, стул
учительский-1, стол
учительский-1,стол
ученический-13,стул
ученический-25.
Ноутбук «Acer», проектор «Epson», экран настенный,
- Шкаф-стеллаж 4, стул
колонки «Sven»,МФУ «Brather»,принтер «Canonучительский-1, стол
3000»,телевизор ВВК,DVD-плеер,кронштейн.
учительский-1, стол
ученический-11,стул
ученический-26;
жалюзи.
Стеклопакеты.
Ноутбук «Samsung», проектор «Epson», экран, колонки
Шкаф-стеллаж-2,стул
«Sven», крепѐж, ксерокс «Canon», конвектор.
учительский-1,стол
учительский-1, парта
ученическая-15.
Ноутбук «Acer», проектор «Benq»,экран,
- Шкаф-стеллаж- 5, стул
принтер «Canon», крепѐж.
учительский-1, стол
учительский-1, стол
ученический-15,стул
ученический-25;
жалюзи.
Наглядные пособия
«Комплект
электронных учебных
материалов»-1шт.
Учебное и учебнонаглядное
оборудование для
кабинета русского
языка и литературы.
Стеклопакеты
№
п/п
Кабинеты
Наименование оборудованных учебных
кабинетов, объектов
для проведения практических занятий с
перечнем основного оборудования
Ноутбук «Asus», магнитола «Philips»,
фотоаппарат цифровой «Soni», DVDплеер
Проектор «Acer», экран.
6.
Иностранный язык
(Мишарина Н.В.)
7.
Алгебра, геометрия,
Математика (ЗуевичТ.Б.)
Ноутбук «ICL», проектор «Benq», экран,
крепѐж.
8.
Кабинет технологии
(Чегодаева А.И.)
9
Химия (Шульмина О.А.)
Ноутбук «Asus», проектор «Epson»,
экран, машина швейная электрическая
«Джаноме», «BROTHER»,с
электроприводом-1,ножная-6шт.,
машина швейная-7шт., утюг-2шт.,доска
гладильная.
Компьютер, принтер« HPLY-1100»,
проектор,экран , ксерокс «Canon F-128».
Наглядные пособия
Мебель
- Шкаф-стеллаж- 2,
стул учительский-1,
стол учительский-1,
стол ученический13,стул
ученический-25;
жалюзи.
Шкаф-стеллаж- 2,
стул учительский-1,
стол учительский-1,
стол ученический13,стул
ученический-29;
жалюзи.
стул учительский-1,
стол учительский-1,
стол ученический11,стул
ученический-24;
жалюзи.
Шкаф-стеллаж3шт.,
Стул учительский
демонстрацион.-1,
стол учительский -1,
стол-лабораторный
Таблицы для каб. Математики.
комплект оборудования для
проведения демонстрационных
экспериментов с использованием
компьютерно-измерительной
системы, микролаборатория длч
практикума по химии-13 шт., набор
ученический- 20
шт., стеклопакеты.
кристаллических решѐток- 1 шт.,
комплект таблиц по химии- 1шт., по
неорганической химии- 1 шт., по
органической – 1шт., комплект
таблиц по химическим
производствам- 1 шт., комплект
портретов учѐных-химиков- 1 шт.,
комплект «Химия в таблицах и
формулах»- 15 шт., аппарат для
дистилляции воды- 1 шт., весы
технические с разновесами- 1 комп.,
комплект нагревательных приборов1, столик подъѐмный- 2, штатив для
демонстрационных пробирок- 1,
штатив лабораторный большой- 2,
набор флаконов для хранения
реактивов, аппарат для получения
газов- 1, аппарат для поведения
химических реакций, источник
высокого напряжения, комплект
электроснабжения, набор для опытов
по химии с эл.током, термометр
электронный, озонатор, прибор для
получения галоидоалканов и
сложных эфиров-1,прибор для
получения растворимых твѐрдых
веществ эвдиометр- 1, установка для
перегонки веществ-1, прибор для
электролиза растворов солей-1, весы
лабораторные, электронные-1, весы
лабораторные- 15, набор посуды
принадлежностей для
экспериментов- 15шт.,
набор банок для хранения твѐрдых
рективов-15
Набор склянок для хранения
растворов реактивов- 30 шт., прибор
для получения газов лабораторный15 шт., штатив лабораторный
химический- 15 шт., набор моделей
кристаллических решѐток- 1, набор
моделей атомов для составления
моделей молекул со стержнями- 1,
набор учебно-познавательной
литературы.
№
п/п
Кабинеты
10.
Физика (Шоков А.И.)
Наименование оборудованных учебных
кабинетов, объектов
для проведения практических занятий с
перечнем основного оборудования
Компьютер(монитор,
системный блок),
Мультимедийное
оборудование(проектор«Epson», экран),
принтер «Canon».
Наглядные пособия
Мебель
Стул учительский-1,
стол ученический18,стул
ученический32,стол большой
лабораторный-1.
Набор электрооборудования КЭК10—2шт., осциллограф С1-94,
комплект нагревательных приборов,
автотрансформатор, адсорбционная
колонка, амперметр
демонстрационный, амперметр
лабораторный, весы лабораторные,
вольтметр, выпрямитель, гигрометр
психометрический ВИТ-2,двигатель
постоянного тока, комплект по
электричеству лабораторный, лампа
дуговая, манометры (жидкостный,
металлический), машина
электрофорная, метроном,
микроамперметр ( лабораторный,
учебный), модель «Двигатель
11.
ОБЖ (ШоковА.И.)
стул учительский-1,
стол учительский-1,
стол ученический15,стул
ученический-29;
тепловая пушка
«Рубин».
внутреннего сгорания», модель
генератора, модель небесных
координат, подвижной солнечной
системы, набор по механике, по
молекулярной физике лабораторный,
огниво воздушное, озонатор
преобразователь напряжения, прибор
по радиомеханике из 5ти ч., прибор
по физике, спектроскоп султан
электростатический, термометр
лабор.,трубка вакуумная, штатив
лабор., эвдиометр, электродвиг.для
практикума, электрометр,электоннолучевая трубка.
Макет АК-74,сигнализация ФикусМПЗ,винтовка пневматическая Иж2шт.,ВПХР(хим.разведка)2шт.,макет «Мина»-2,макет
автомата-5,макет ППС2,носилки,ОЗК(защитный комплект)4,пистолет ИЖ-40-1шт.,плакаты по
ОБЖ-33,пособия по ОБЖ-2,прибор
по радиационной разведке ДП-221шт.,противогазы-30шт.,стрелковый
тренажѐр-1шт.,учебный газодымнозащитный капюшон20шт.,таблица «Безопасность на
улицах и дорогах»-12, таблица
«Основы безопасности
жизнедеятельности»-13, таблица
«Поведение в криминогенных
ситуациях»-9, таблица «Пожарная
безопасность».
№
п/п
Кабинеты
Наименование оборудованных
учебных кабинетов, объектов
для проведения практических
занятий с перечнем основного
оборудования
Ноутбук, проектор «Benq», экран,
крепѐж.
12.
Кабинет русский
язык, литература
(Лятиева О.Н).
13.
Кабинет истории
(Чумакова М.И.)
Ноутбук «HP», проектор «Benq»,
экран, крепѐж.
14.
Кабинет
информатики
(Чика А.И.)
Компьютеры-10 шт., АРМ (ноутбук
проектор «Benq», сканер Mimio,
доска интерактивная). МФУ
«Samsung», принтер «Epson»,
коммутатор D-Link.
,
Наглядные пособия»
Мебель
Шкаф-стеллаж- 3шт.,
стул учительский-1,
стол учительский –
1,стол ученический- 15
шт., стулья
ученические- 28 шт.
Шкаф-стеллаж- 4шт.,
стул учительский-1,
стол учительский –
1,стол ученический- 15
шт., стулья
ученические- 27 шт.
Стол учительский
компьютерный1шт.,стол ученический
компьютерный11шт.,крело
компьютерное12шт.,стол
ученический11шт.,стул
ученический-30шт.
Папка с раздаточными материалами «Схемытаблицы по русскому языку. Орфография и
пунктуация» с методическим пособиемкомплектом. Портреты выдающихся писателей
ХIХ- ХХвв.
Исторические карты- 28 шт.
15.
№
п/п
МХК(Лалаева Л.А.)
Кабинеты
Компьютер, проектор, экран
Наименование оборудованных
учебных кабинетов, объектов
для проведения практических
занятий с перечнем основного
оборудования
Ноутбук «ICL», проектор «Epson» ,
экран, крепѐж.
16.
Кабинет
математики(Тодер
Е.М.,ЧиркуноваЕ.Н.)
17.
Кабинет
биологии(Изъюрова
В.М.)
Компьютер(монитор,
системный блок), проектор,экран.
18.
Библиотека(Лалаева
Л.А.)
Компьютер(монитор,
системный
блок),сканер,принтер,ксерокс.
Шкаф-стеллаж- 2шт.,
стул учительский-1,
стол учительский –
1,стол ученический- 15
шт., стулья
ученические- 28 шт.
Демонстрационные модели-8шт.,учебные
плакаты и таблицы по изобразительному
искусству.
Наглядные пособия
Мебель
Шкаф-стеллаж- 3шт.,
стул учительский-2
стол учительский –
2,стол ученический- 16
шт., стулья
ученические- 31шт.
стул учительский-1,
стол учительский –
1,стол ученический- 15
шт., стулья
ученические- 30 шт.,
стенка для биологии1,стол лабораторный,
жалюзи.
стул учительский1,стулья полумягкие9,бюро библиотекаря2,стеллаж книжный39,картотека-1.
Глобус-9шт.,глобус «Звѐздное небо»-1,глобус
«Луна»-2,глобус физический рельефный1,модель небесных координат-1,модель
подвижной солнечной системы.
Микроскоп «Биомед2П-3»-1,микроскоп
«Биолам»-1,микроскоп «Юннат-ПП»1,микроскоп ученический-20,микропрепараты
поанатомии и физиологии человека-1,модели
органов человека,модель «Череп человека»2,модель хромосомы-1,модель цветка-3,
Учебная, метод.литература, художественная
литература.
№
п/п
19.
№
п/
п
20
Кабинеты
Спортзал (Федчук
Н.А., Павлюк Н.Р.)
СПОРТИНВЕНТАРЬ
Турник-3шт.,доска для пресса-1шт.,коврик гимнастический-20шт.,палки гимнастические-40шт.,секундомер2шт.,бревно напольное-1шт.,бревно высокое-1шт.,скамья гимнастическая(3м и 4м)-6шт.,конь
гимнастический-1шт.,скакалка-50шт.,стойка-турник-брусья-1шт.,брусья параллельные-1шт.,силовая
станция-1шт.,козѐл гимнастический-2 шт.,канат-3шт.,велотренажѐр-1шт.,дорожка электрическая беговая1шт.,тренажѐр элептический-1шт.,теннисный стол-1шт.,вибромассажѐр-1шт.,стенка гимнастическая3шт.,ворота для мини футбола-2шт.,щит баскетбольный с кольцом-2шт.,мостик гимнастический
подпружиненный-2шт.,стенка шведская-10шт.,маты гимнастические-21шт.,мяч волейбольный- 20шт.,мяч
баскетбольный-30шт.,мяч футбольный-10шт.,мяч простой-10шт.,обруч-12 шт.хулахуп-15шт.,лыжи
полупластиковые-20шт.,лыжи пластиковые-8шт.,комплект(лыжи,палки,крепления)-9шт.,ботинки лыжные37пар,крепления лыжные-20шт.,перчатки спортивные-1шт.,сетка волейбольная-3шт.
Мебель
Оборудование
Кабинеты
Школьная
столовая(зав.пр
оизводством
КаневаЛ.П.
Стол для столовой
(детский)15шт.,стеллаж-1шт.,
стол для
столовой(взрослый)3шт.,табурет-60шт
стул12шт.,стеклопакеты,ж
алюзи, облучатель
«Кристалл-2»-1шт.,
облучатель
«Кристалл»-1шт.
Котѐл нержавеющий10л-1шт., Котѐл нержавеющий20л-4шт., котѐл нержавеющий40л-1шт., котѐл
нержавеющий50л-1шт.,весы электронные до 150кг-1шт.,весы электронные до15кг-3шт.,весы
товарные-1шт.,витрина холодильная «Carboma»-1шт.,мясорубка «Panasoniс»-1шт.,морозильникларь «Бирюса»-1шт.,холодильник «Мир»-1шт.,камера морозильная-1шт.,ванна моечная
трѐхчашная-1шт.,водонагреватель «Thermex»-1шт.,водонагреватель-2шт.,хлеборезка «Янычар»1шт.,машина протирочно-резательная-1шт.,мясорубка-300М-1шт.,машина тестомесильнаяМТ25-1шт.,машина картофелеочистительная МОК-150М-1шт.,холодильник «Бирюса»1шт.,холодильник-морозильник-1шт.,электроплита 4конфорки-1шт.,электроплита 6конфорок1шт.,мармит первых блюд-1шт.,мармит вторых блюд-1шт.,шкаф жарочный 3х секционный1шт.,котѐл пищеварочный-1шт.,стол профессиональный-1шт.,микроволновая печь-1шт.,миксер1шт.,блендер-1шт.,кофемолка-1шт.,посудомоечная машина «Bosch»-1.
8. Основные достижения школы.
В 2013- 2014 уч. году в 1,2,3 –ем классах велось обучение по ФГОС второго
поколения. Ведется работа по внедрению регионального компонента на уроках и во
внеклассных работах.
Выпускники школы – это высококвалифицированные рабочие, врачи, учителя,
кандидаты наук, генеральные директора фирм.
Статус школы среди населения достаточно высокий:
- ежегодно выпускники школы поступают в высшие учебные заведения в республике и
за еѐ пределами (в 2011 уч. году 10 человек из 12, в 2012- 13 из 16, в 2013- 4 из 8)
- регулярно педагогический коллектив школы получает благодарности от своих
учеников и их родителей. Высокие отзывы об уровне подготовки учащихся школы
педагогический коллектив получает не только из разных уголков нашей страны, но и из-за
рубежа.
Участие в муниципальных, республиканских, российских мероприятиях.
Всего за 2013-2014 учебный год обучающиеся 1-11 классов 490 раз участвовали в
конкурсах разного уровня.
Обучающиеся приняли участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях:
Международных -4; побед- 13;
Всероссийских- 5; побед- 4;
Республиканских-3; побед-3;
Муниципальных -13; побед-12;
Школьных -5.
На региональном уровне в 2013-2014 году победы:
-Республиканский этап Всероссийского конкурса научно- исследовательских работ
обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И. Менделеева».
Диплом II степени (Чегодаева Тамара, заочно)
- I Республиканская межшкольная учебно- исследовательская конференция учащихся
общеобразовательных учреждений Республики Коми. (очно) Диплом II степени (Барабаш
Валерия, Вайс Арина)
- Республиканская олимпиада «Моделирование экономики и менеджмента» (в
динамике)
Количество призовых мест Всего участвовало от школы
2006-2007г.
2007-2008г.
2008-2009г.
2009-2010г.
I место
II место
I и II место
2010 – 2011г. III место
1 команда
1 команда, участие, IV место.
1 команда
2 команды
2 команды
2011-2012г.
I место
1 команда (2 человека)
2012-2013г.
II место
1 команда (2 человека)
2013-2014г.
I место
1 команда (2 человека)
В 2013-2014 учебном году обучающиеся МОУ «СОШ» п. Каджером, принимая участие
в муниципальных мероприятиях, заняли Хмурковская Д. -2 место, Петрова З. -3 место во
Всероссийской предметной олимпиаде школьников.
9. Состав обучающихся в МОУ «СОШ» п. Каджером.
Общее количество учащихся – 191 уч.
Начальная школа -80
Основная школа - -88
Средняя школа-23
Количество учащихся по сравнению с 2012-2013 годом уменьшилось на 8 человек
Общий контингент обучающихся за год, в том числе по ступеням обучения.
Класс
Количество обучающихся
1-й класс
20072008
уч. год
15 уч.
2008 2009
уч. год
15 уч.
2009 –
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
2010 уч. уч. год
уч. год
уч. год
уч.год
год
23 уч.
27 уч.
23 у.
21уч.
15уч.
2-й класс
17 уч.
15 уч.
14 уч.
25 уч.
26 уч.
24 уч.
20 уч.
3-й класс
8 уч.
16 уч.
15 уч.
15 уч.
23 уч.
26 уч.
20 уч
4-й класс
19 уч.
8 уч.
16 уч.
17 уч.
15 уч.
21 уч.
25 уч.
59 уч.
54 уч.
68 уч.
84 уч.
87 уч.
92 уч.
80 уч.
5-й класс
19 уч.
25 уч.
13 уч.
20 уч.
19 уч
17 уч.
25 уч.
6-й класс
19 уч.
27 уч.
25 уч.
12 уч.
18 уч.
19 уч.
16 уч.
7-е классы
31 уч.
25 уч.
27 уч.
23 уч.
11 уч.
18 уч.
18 уч.
8-е классы
26 уч.
37 уч.
23 уч.
27 уч.
22 уч.
11 уч.
18 уч.
9-е классы
38 уч.
36 уч.
23 уч.
28 уч.
22 уч.
11 уч.
133 уч.
150 уч.
38 уч.
(22
и
16)
126 уч.
105 уч.
98 уч
87 уч.
80 уч.
10-й класс
14 уч.
24 уч.
15 уч.
17 уч.
8 уч
12 уч.
11 уч.
11-й класс
17 уч.
14 уч.
17 уч.
12 уч.
16 уч.
8 уч.
12 уч.
31 уч.
38 уч.
32 уч.
29 уч.
24 уч
20 уч.
23 уч.
Итого:
223 уч.
242 уч.
226 уч.
218 уч.
209 уч.
199 уч.
191 уч.
Кол-во
классов:
14 кл.
14 кл.
13 кл.
13 кл.
13 кл
13 кл
13 кл.
В прошедшем учебном году в школе было сформировано – 13 классов, в том числе
один класс-комплект (1,2 класс) в п. Причал; 3.4,5,6,7,8,9,10,11 – по одному комплекту.
Средняя наполняемость классов – 17 человек.
Школа работала согласно Уставу в одну смену по шестидневной неделе.
В 2013-2014 учебном году школа занималась по следующему учебному плану:
10.МОУ «СОШ» п. Каджером – базовое (опорное) учреждение для обучающихся из
п. Зеленоборск, Рыбница, Талый, Причал.
Всего
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
п. Зеленоборск
п. Талый
п. Рыбница
п. Причал
9
4
1
3
1
2
-1
2
--1
1
1
---
1
1
---
3
-1
1
В пришкольном интернате для обучающихся из посѐлков Причал, Зеленоборск,
Рыбница, Талый в 2013-2014 году созданы все условия для комфортного проживания.
Школьная столовая обеспечивает четырѐхразовое питание для проживающих в
пришкольном интернате. Суточная норма стоимости питания -150 р. на одного
воспитанника.
Классы коррекционного обучения в МОУ «СОШ» п. Каджером отсутствуют.
Количество педагогогического персонала в 2008 -2009 уч. году – 32, 2009 – 2010 уч.
году- 32,2010-2011г.-32 , 2011-2012г -31, 2012-2013-32 в 2013-2014 -32
11. Социальный паспорт школы
№
Категории учета
На начало года
1. Количество детей
192
2. Количество классов-комплектов
12
3. Количество опекаемых детей
1
4. Количество детей-инвалидов
нет
5. Количество детей на индивидуальном обучении
2
Количество учащихся состоящих на:
а) внутришкольный учѐт.
3
6. б) на учѐте в ППДН
нет
в) на учѐте в КПДН ЗП МО
1
г) на учѐте у нарколога
нет
7. Безнадзорные
1/1
Количество семей, находящихся в социально8.
1/1
опасном положении (в них детей), из них:
9. Количество семей, состоящих на учѐте в ППДН
4
10 Количество семей, состоящих на учѐте в КПДН
1
11. Количество семей «группы риска», в них детей.
6/10
12.Информация о педагогических кадрах.
Кадровое обеспечение учебного процесса:
В школе работает –32 чел.
Возраст до 25 лет - нет
От 25 до 40 лет -7 чел.
Старше 40 лет-8 чел.
Старше 50 лет- 17 чел.
Администрация – 3 чел.
Категории:
Высшая-нет чел.
Первая -9 чел.
Вторая- 3чел
Должность –17чел.
Без категории - 3чел.
Аттестованы:
В 2013-2014г.г.
Первая категория -6 чел.
На установление должности - 6 чел.
На конец года
191
12
1
1
2
11
6
5
5
3/5
3/5
3
3
3/7
Кадровое обеспечение
Общее
Укомплектованн Соответствие образовательного ценза
число
ость
квалификации
педагогов По
Фактич Образование
Квалификация
штату
еская
1
2
3
4
5
Начальное общее образование
5
5
5
Высшее-3
Должность-1
Ср. специальное-2
IIкатегория -3
б/к-1
Основное общее образование
9
Высшее-8
Iкатегория-4
9
9
Ср. специальное-1
IIкатегория -1
Должность-3
б/к-1
Среднее общее образование
9
9
9
Высшее-8
Ср. специальное-1
Iкатегория-3
Должность-5
б/к-1
Iкатегория-30,6%
IIкатегория -4,4%
Должность-52%
б/к-13%
и
уровень
100
Высшее -83%
Итого: 100
% от
Средн. спец.-17%
общего
числа
педаго
гов
.
Участие педагогов в Муниципальных профессиональных конкурсах:
- 2009-2010 учебный год Муниципальный конкурс «Учитель года -2010»
- 2010-2011 учебный год Муниципальный конкурс «Учитель года -2011»
- 2011-2012 учебный год Муниципальный конкурс «Учитель года -2012»
- 2012-2013 учебный год Муниципальный конкурс «Учитель года -2013»
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства
на
Республиканском и Всероссийском уровнях:
-Международная заочная научно – практическая конференция учителей «Успешный
учитель». 2013г. (Диплом победителя в номинации «Филология и литература»)-заочно
- Межрегиональный конкурс методических разработок « Педагогические инновации
XXI века» по проблеме « Традиции и новаторство в образовании» в номинации «Урок»
2013г. (диплом участника)- заочно
- Общероссийский конкурс методических разработок МГИА КЛИиО « Лучший урок
МХК». (диплом участника)-заочно
-Всероссийский конкурс с международным участием в номинации «Урок». Центр
педагогических технологий имени К.Д. Ушинского «Новое образование» (сертификат
участника)-заочно
-Всероссийский конкурс с международным участием в номинации «Классный час».
Центр педагогических технологий имени К.Д. Ушинского «Новое образование» (диплом
участника)-заочно.
Достижения педагогов в профессиональной деятельности, отмечены следующими
званиями и наградами:
Награждены Почетной грамотой муниципального образования «Город Печора и
подчиненная ему территория» - 9 педагогов.
Награждены Почетной грамотой муниципального образования муниципального района
«Печора» - 5 педагогов.
Награждены Почетной грамотой Печорского РОНО-2 педагога.
Награждены почетной грамотой отдела образования
муниципального района
«Печора»- 2 педагога.
Награждены Грамотой Управления образования муниципального района «Печора»- 5
педагогов.
Награждены Грамотой Министерства просвещения Коми АССР, обкома профсоюза
работников просвещения, высшей школы и научных учреждений -3 педагога.
Награждены Почетной грамотой Министерства образования Коми АССР-1 педагог.
Награждены грамотой Министерства образования и высшей школы Республики Коми 7 педагогов.
Награждены Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской
Федерации» - 1 педагог.
Награждены Значком отличник народного просвещения МП РСФСР -1 педагог.
Награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования - 1 педагог.
Получили звание Соросовский учитель средней школы - 2 педагога.
Награжден Почетной грамотой Министерства образования РСФСР - 1 педагог.
Награждены Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации - 2
педагога.
13. Методическая работа.
В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив школы продолжал работу по
методической проблеме: «Развитие инновационной среды школы в условиях поэтапного
перехода на новые образовательные стандарты».
Цель: Выработка системы основных понятий и единства подходов и действий в
учебной, научно – методической, воспитательной деятельности при реализации ФГОС».
В процессе учебного года решались следующие задачи:
1.Обеспечение методического сопровождения образовательного и воспитательного
процесса по реализации ФГОС НОО.
2.Организация информационной и методической
поддержки педагогов по
приоритетным направлениям ПНП «Образование» и образовательной инициативы «Наша
новая школа».
3.Ориентирование педагогов на ценностные установки, цели, задачи, определенные
государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной
деятельности направленных на системно-деятельностный подход.
4.Обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания
начального, основного, среднего
общего образования на уровне требований
государственного образовательного стандарта.
5.Расширение сетевого взаимодействия ОУ со школами района для развития
мобильности в сфере образования, совершенствования информационного
и
методического обмена через взаимопосещение уроков.
6.Обеспечение методического сопровождения и оказание
практической помощи
молодым специалистам.
7.Обеспечение методического сопровождения учителей при подготовке к итоговой
аттестации в форме ЕГЭ и новой форме с участием РЭК.
8. Обеспечение участия педагогов в конкурсах педагогического мастерства разного
уровня.
9. Создание условий для повышения мотивации обучающихся на участие в конкурсах
различных уровней по предметам учебного цикла.
10. Развитие творчества и самостоятельности обучающихся через применение проектно
– исследовательской технологии.
11. Расширение и углубление представления педагогов о применении ЦОР в практике
работы с целью улучшения качества знаний обучающихся.
12. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения
эффективных образовательных технологий.
13.Формирование позитивного отношения к процессу обучения и воспитания всех
участников образовательного процесса
14.Обеспечение социально-педагогического отношения, сохраняющие физическое,
психическое и социальное здоровье обучающихся.
15.Определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание
условий для повышения квалификационной категории педагогических работников.
12. 1.Инновационная деятельность в МОУ «СОШ» п. Каджером.
На протяжении всего учебного года педагогический коллектив и рабочая группа по
введению ФГОС начального общего образования выполняла вышеуказанные задачи.
Руководители ШМО составили и реализовали планы исходя из методической проблемы
школы.
Администрация и педагоги школы
проводил систематическую работу на
педагогических советах, семинарах, ШМО начальных классов, совещаниях рабочей
группы по освоению теоретических и практических вопросов, связанных с введение
ФГОС в России, Республике Коми. Учителя начальных классов : 1-го класса –
Панкратовская Е.А. , 2-го класса -Комлева Т.М., 3-го класса -Мокроусова Н.И. в течение
года расширяли
и
применяли
теоретические и
практические
знания по
формированию УУД, составлению технологической карты урока, посещали семинары
школ города Печоры с целью обмена опытом, получения новых практических знаний.
Для педагогов из близлежащих поселков проведены консультации по организации
учебного процесса по стандартам второго поколения (составление и написание рабочих
программ, технологически карт уроков, составление и оформление портфолио,
организация внеурочной деятельности обучающихся 1,2,3- го класса, организация и
проведение мониторинга успеваемости, результаты работы)/
ШМО учителей начальных классов в течении всего 2013- 2014 уч. года работало по
теме «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителя»
Цель работы: повышение квалификации учителя начальных классов по вопросам
внедрения ФГОС с позиции организации образовательного процесса на этапе начального
обучения.
В рамках данной темы учителя:
1.Продолжали работу по совершенствованию содержания образования, внедрению
новых педагогических технологий.
2.Направляли
педагогический поиск на достижение высокого качества и
эффективности обучения через интеграцию инновационного и образовательного
процессов.
3.Усилили работу по сохранению здоровья учащихся и пропаганде здорового образа
жизни.
4.Продолжили изучение и обобщение передового опыта работы учителей начальных
классов.
5.Приняли активное участие в семинарах-практикумах, конференциях, конкурсах.
Вопросы реализации ФГОС рассматривались на заседании творческой группы:
Заседание №1. Оформление рабочей учебной программы 3-го класса. Корректировка
рабочих программ учебных предметов 1, 2 –го классов (в соответствии с изменениями
учебного плана), планов воспитательной работы с учетом требований ФГОС.
Заседание №2 Диагностика уровня школьной зрелости учащихся 1-го класса.
Организация образовательного процесса в начальной школе в 2013/2014 учебном году
знакомство с должностными инструкциями учителя начальных классов), составленными в
соответствии с ФГОС, анализ изменений в ведении документации в связи с введением
ФГОС.
Заседание №3 Утверждение графика и содержания итогового контроля в начальной
школе.
Анализ результатов работы.
Подготовка к неделе начальных классов.
Технологическая карта урока.
На заседаниях ШМО начальных классов рассматривались вопросы
в рамках
реализации ФГОС второго поколения:
1.Развитие общеучебных умений учебного процесса и навыков учащихся как средство
интенсификации учебного процесса.
2.Методы и средства эффективного обучения младших школьников.
3. Контроль и оценка результатов обучения в условиях освоения ФГОС.
4.Развитие педагогического мастерства учителя.
Рабочая группа по введению ФГОС начального общего образования продолжила сбор
материалов и их практическое использование во время учебного процесса по темам:
- нормативная база ФГОС;
- внеурочная деятельность;
-карта- трансформер;
-УУД, приемы формирования УУД;
На протяжении всего учебного года в период проведения предметных недель
учителями были показаны открытые уроки, внеклассные занятия по предметам,
учителями начальных классов апробированы технологические карты уроков.
№
п/
п
К
ла
сс
Ф.И.О. педагога
Предмет
Тема
Открытые уроки
Литературное
« Э.Успенский. Чебурашка».
чтение ,2 класс
Русский язык
«Неопределѐнная форма глагола»
Литературное
«Потешки. Небылицы. Стихи из книги
чтение
«Сказки Матушки Гусыни»
1.
2
Комлева Т.М.
2.
3.
3
1
Мокроусова Н.И
Панкратовская
Е.А.
4.
9
«Исследование зависимости частоты и
периода колебаний маятника от длины
нити»-
5.
8
Чика
А.И., Интегрированн
Лятиева О.Н.
ый
урок
(физика
и
информатика)9кл
Чиркунова Е. Н. география,
6.
6
Чегодаева А. И.
«Правописание частицы НЕ с именами
существительными и прилагательными»
Русский язык
«Антропогенное воздействие на биосферу
7.
8
Петрунина Л.Г.
Литература
8.
6
Чокинюк В.Н.
музыка
1
2
. «Нравственные проблемы в рассказе А.И.
Куприна « Куст сирени».
Открытое мероприятие - Вечер поэзии,
посвященный 200-летию со дня М.Ю.
Лермонтова.
Школьный уровень. 18,21 марта 2014г.
«Авторская песня: прошлое и настоящее».
17 марта 2014 г.
Открытые внеклассные мероприятия по предметам учебного цикла
1-4
Комлева Т.М.
Окружающий
I. Неделя начальных классов:
мир
День природоведения. Девиз: «Люби,
береги, охраняй».
- Интеллектуальные игры по окружающему
миру, конкурс ребусов
и кроссвордов
«Знаем ли мы природу?»
3-4
Мокроусова
Математика
2. День математики. Девиз: «Считай,
Н.И.
смекай, отгадывай»: КВН между 3 и 4
классами
3
1-4
Ильчук С.П.
Русский язык
4
1-4
Панкратовская
Е.А.
Литературное
чтение
5
1-4
Ильчук С.П.
6
6,7
7
3-4
8
5-8
9
8-10
10
11
10
5-6
12
9-11
13
5
Литературное
чтение,
технология
Чумакова М.И. История
,Годун Л.В.
химия
Шульмина
О.А.
Изъюрова В.М. биология
Чиркунова
Е.Н.
Чумакова М.И.
Тимонина
Ю.В.
Малышева
Л.М.
Тодер Е.М.
История
литература
литература
математика
День русского языка. Девиз дня: «Думай,
проверяй, пиши!»:
- интеллектуальные игры
по русскому
языку (1-4 кл)
День литературного чтения. Девиз:
«Читай, думай, рассказывай».
- Литературный ринг между 1 – 3 классами
«Сказочный денѐк»
Показ
кукольного
спектакля
«Репка» и «Колобок» на новый лад.
Участие
в
неделе
естественно
гуманитарного цикла 5 мая - 16 мая.
Викторина по истории.6,7 классы.
Колесо истории. Ролевая игра.
Занимательная химия (практические опыты)
Занимательная биология (игровые методы
обучения)
Дискотека «Дружба народов» Предмет
география - музыка
КВН. Путешествие в страну Историю.
Викторина
«Мои любимые сказки» для 5-6 классов.
Вечер поэзии, посвященный 200-летию со
дня М.Ю. Лермонтова.
Участие в недели точных наук с 1-10
декабря,
1.Матеметические загадки, шарады, игры,
ребусы.
2.Математический
вечер
«Праздник
числа».9-10 класс: Шарады, метаграммы
,ребусы.
3.Математический вечер «Эти удивительные
числа».
4.Ээстафета «Математическое путешествие»
9-10
14
15
5 – 9 Чика А.И.
6
Зуевич Т.Б.
математика
математика
конкурс смекалистых информатиков.
1.Детективная игра «Подумай, отгадай!»,
2.Математический бой,
3.Вечер «Магия чисел»,
4.Викторина «Великие математики».
5.Путешествие в мир занимательных задач,.
6.Брейн-ринг
7. Конкурс презентаций «Удивительный мир
математики».
8
11
16
7
Лятиева О.Н.
математика
1.
Задачи на построение циркулем и
линейкой,
2.
Знакомство с софизмами, математики
о математике, эстафета «Математическое
путешествие»
17
1011
Шоков А.И.
Физика
Игра «Физика вокруг нас»
В период проведения Недели начальных классов педагогами начальных классов
были проведены новые конкурсы и акции, которые вызвали интерес многих
обучающихся:
- конкурс « Лучший каллиграф (каллиграфия + безошибочное письмо);
- номинация « Чемпион в решении задач» и « Чемпион в решении примеров»;
- акция «Лучшая тетрадь по математике
-акция « Лучшая тетрадь по русскому языку»
Педагогом Мокроусовой Н.И. использована новая форма урока «Урок- сюрприз» в 3
классе (урок русского языка вела ученица).
Учителя - предметники разработали и апробировали мультимедийные уроки на основе
деятельностного подхода и принципов ЛО урока, использовали приемы педагогических
технологий: критического мышления, метода проектов, игровой. При подготовке
открытых уроков проводились индивидуальные и групповые консультации. Открытые
уроки были проанализированы с учѐтом используемых педагогических технологий.
В школе оформлен стенд «ФГОС», «Все о ЕГЭ», «Аттестация педагогических кадров»,
«Профориентация».
В период подготовки к научно- практической конференции в школе готовится
выставка «В помощь руководителям исследовательских работ», оформляет стенд для
учащихся «Как подготовить и защитить исследовательскую и проектную работы».
Результаты проделанной работы:

Проведена трансляция организации обучения по новым ФГОС для педагогов
школы и близлежащих школ.

В течение года рассмотрена и дополнена нормативная база и теоретические
вопросы внедрения ФГОС.

Учителя используют в практике работы
педагогические технологии,
совмещают элементы разных технологий на одном уроке.

Учащиеся знают и используют способы постановки цели урока, формулируют
учебные задачи, могут сформулировать учебную задачу, составить алгоритм работы,
провести рефлексию.

Повысилась познавательная мотивация учащихся по предметам в связи с
использованием ЭОР
12.2. Применение педагогами новых образовательных технологий в деятельности
и повышении качества образования учащихся.
В МОУ «СОШ» п. Каджером на протяжении учебного года анализировались
результаты инновационной деятельности в школе, педагоги обменивались опытом
применения новых технологий на семинарах, школьных метдических объединениях, на
открытых уроках, посещали уроки педагогов г. Печоры, изучали
материалы
инновационной деятельности учителей РФ, республики.
Анализ изучения состояния инновационной деятельности в школе показал, что в школе
ведѐтся работа по модернизации учебного процесса:
1. Составлена и утверждена рабочая учебная программа для 1,2,3 классов по новым
ФГОС. Для осуществления внеурочной деятельности в 1-3 классах составлены
программы кружков.
2. В 1-3 классах обучение осуществлялось по новым ФГОС.
3. Разработан и реализован План реализации ФГОС НОО
4. Расширено и углублено представление педагогов о применении ИКТ и ЭОР в
практике работы с целью повышения качества знаний обучающихся.
5. Проведена работа, направленная на развитие творчества и самостоятельности
обучающихся через применение проектно – исследовательской технологии. Результат –
1 место в номинации «»проект» в конференции «Первые шаги в науку» для 4 –ых
классов
6. Активизирована деятельность педагогов по повышению мотивации обучающихся
на участие в конкурсах различных уровней по предметам учебного цикла. ( есть
положительные результаты участия в конкурсах разного уровня, см. таблицу)
7. Проведены методические
семинары,
направленные
на расширение
практического опыта по реализации ФГОС»
Методический семинар «Современный урок. Эффективные методы и приемы
организации образовательной деятельности обучающихся на уроке» (выступали:
Чиркунова Е.Н., Комлева Т.М., Ильчук С.П., Чегодаева А.И.)
Практико - ориентировочный семинар для учителей п. Каджером и близлежащих
поселков « Проектируем современный урок в соответствии с требованиями ФГОС.
Технологическая карта – трансформер- эффективное средство конструирования урока,
соответствующего требованиям ФГОС» (Иванова А.Н., Чиркунова Е.Н., Мокроусова
Н.И.)
Использование технологий педагогами:
№
ШМО
учителей Технология
начальных классов
Комлева Т.М
ИКТ
1
Мокроусова Н.И
Технология деятельностного подхода .
2
Ильчук С.П
Игровые педагогические технологии.
3
Панкратовская Е.А.
Здоровьесберегающие технологии.
4
№
1.
ШМО
математики,
информатики
Тодер
Михайловна
учителей
физики,
Екатерина ИКТ
Технология проблемного обучения
Технология личностно-ориентированного обучения.
Технология личностно-ориентированного обучения.
Технология личностно-ориентированного обучения.
1.
Лятиева Оксана Николаевна
Шоков Александр Иванович
Зуевич Татьяна Борисовна
Чика Александр Иванович
ШМО учителей русского
языка и литературы
Тимонина Юлия Викторовна
2.
Чегодаева Анна Игоревна
3.
Лалаева Любовь Авенировна
Технология проблемного обучения, личностно
ориентированного обучения, технология развития
критического мышления через чтение и письмо,
игровые технологии, технологии интерактивного
обучения.
ЛОО, диалог культур, ИКТ, ЭОР.
4.
Петрунина
Григорьевна
2.
3.
4.
5
6
1.
2.
Технология проблемного обучения, личностно
ориентированного обучения, технология развития
критического мышления через чтение и письмо,
игровые технологии, технологии интерактивного
обучения.
Людмила Технология деятельностного подхода в обучении,
технология развития критического мышления через
чтение и письмо, ИКТ.
Малышева
Людмила
Михайловна
Технология личностно ориентированного обучения.
Чокинюк Вера Николаевна
Технология личностно-ориентированного обучения.
ШМО учителей
естественно-гуманитарного
цикла.
Годун Лариса Викторовна
Метод проектов
Личностно-ориентированное
и
проблемное
обучение.
Изъюрова
Валентина
Михайловна
Личностно - ориентированное обучение
3.
4.
5.
Чиркунова
Николаевна
Елена Технология
интерактивного
проблемного обучения
обучения
и
Чумакова Марина Игоревна
Технология проблемного о
Шульмина
Ольга Технология личностно-ориентированного обучения.
Александровна
Публикация и размещение материалов в открытом доступе в сети Интернет.
Публикации педагогов:
Мокроусова Н.И. - презентация к родительскому собранию "Наказание. Кнут или
пряник";
родительское собрание "Наказание. Кнут или пряник".
рабочие программы по предметам УМК Школа России. Ссылка на
сайт
(http://nsportal.ru/mokrousova-natalya-ivanovna)
Ильчук С.П. –
Ссылка на сайт (http://nsportal.ru/ilchuk-svetlana-petrovna)
-Тематический классный час "Разговор о дружбе"
-Эффективные методы и приѐмы организации
образовательной деятельности обучающихся начальных классов
Организация исследовательской деятельности на уроках окружающего мира в 1 классе
Рабочие учебные программы 4 класс 2013-2014 учебный год.
Комлева Т.М.(http://nsportal.-ru/tanyakomleva)
-Здоровый образ жизни «Мы выбираем спорт!»
-Литературное чтение, 1 класс Тема: «Твердый согласный звук [ж]. Буквы Ж, ж.
Определены критерии эффективного использования современных образовательных
технологий:
1.Доля педагогов, использующих инновационные технологии (95% учителей владеют
информацией о современных педагогических технологиях, 75% учителей
используют технологии полностью или приѐмы поэлементно);
3.Доля педагогов, прошедших курсовую подготовку в области инновационных
технологий (7 чел);
4.Оснащѐнность компьютерной техникой (191 учащихся-10компьютеров, т.е. 1
компьютер на 19 учащихся);
5.Доля педагогов, владеющих навыками на компьютере (91%);
6.Повысился уровень владения
ПК педагогами, произошел рост учителей и
обучающихся, использующих
ИКТ в образовательном процессе (подготовка
домашних заданий, проектных , исследовательских работ);
7.Вопрос об использовании ЭОР и ИКТ учителями школы рассмотрены на ШМО.
12.3.Содержание и формы работы методической работы.
Структура методической работы:
 Методический совет.
 5 методических объединений:
МО учителей русского языка, литературы и искусства ( Петрунина Л.Г..),
МО начальных классов (Мокроусова Н.И..),
МО математики, физики, информатики (Зуевич Т.Б..),
МО естественно-научного цикла (Изъюрова В.М.),
МО классных руководителей (Чокинюк В.Н.)
Методический совет и МО работали по планам. Заседания проводились 1 раз в
четверть: были рассмотрены теоретические и практические вопросы преподавания
предметов и внеурочная деятельность по предметам, работа с одаренными
обучающимися, порядок проведения итоговой аттестации в 9, 11 класса, подготовка к
итоговой аттестации.
В течение года проводились предметные Недели (открытые уроки, конкурсы ,акции,
внеклассные занятия (см. таблица открытых уроков, внеклассных занятий):
Неделя математики, физики, информатики (декабрь);
Неделя русского языка, литературы и искусства (апрель)
Неделя начальных классов (апрель)
Неделя иностранного и коми языков (январь)
Неделя физкультуры (октябрь)
Неделя естественно- научного цикла (май)
Неделя технологии (декабрь)
Подготовлено 14 работ учащимися 1-11 классов для участия в 9 Научно- практической
конференции «Первые шаги в науку». (см. пункт «Научно- исследовательская работа»).
В планы методической работы учителей – предметников были включены вопросы по
изучению
ФГОС второго поколения, организации
деятельностного подхода в
преподавании предметов.
Основные вопросы, рассматриваемые
на заседаниях МО в течение года, тесно
соприкасались с проблемой и задачами методической работы школы.
МО учителей русского языка ,литературы и искусства :
Тема 1. Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год.
2. Анализ результатов ЕГЭ обучающимися 11 класса.
3. Знакомство с изменениями в демонстрационных вариантах ГИА – 2014 и ЕГЭ – 2014.
4. Рекомендации ШМО к утверждению программ факультативных курсов по русскому
языку и литературе для учащихся 7-11 классов на 2013-2014 учебный год.
5. О проведении первого школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе.
6.Об участии в школьной предметной олимпиаде по русскому языку
« Пятерочка» (5-9 классы).
Тема 2. Подготовка и проведение школьных олимпиад по русскому языку и
литературе.
1.О неделе русского языка, литературы и искусства в 2013-2014 учебного года.
2.О результатах инспекционной проверки: состояние Рабочих программ, выполнение
Программ по русскому языку, литературе и искусству; заполнение журналов в
соответствии с требованиями; качественная проверка ученических тетрадей.
Тема 3. Участие в муниципальном этапе Всероссийских олимпиадах школьников по
русскому языку и литературе
2.Изучение нормативных документов, определяющих характер и сроки перехода на
ФГОС второго поколения: стандарт основного общего образования (метапредметные и
предметные результаты освоения образовательной программы по русскому языку и
литературе; требования к структуре основной образовательной программы, программы
отдельных учебных предметов и курсов; системы оценки достижения планируемых
результатов).
3.О результатах школьных олимпиад, всероссийских конкурсов.
Тема 4: Использование современных информационных технологий на уроках русского
языка, литературы и искусства».
2.Об участии школьников в конкурсе чтецов « Живая классика» (для 5-6 классов).
3. О подготовке и проведении 9-ой научной конференции школьников
«Первые шаги в науку». Взаимопосещение уроков.
В течение года руководителем МО оказывалась помощь учителям МО в составлении
и написании
конспектов уроков, в организации контроля над успеваемостью
обучающихся, в применении современных педагогических технологий с целью
повышения качества знаний обучающихся.
МО учителей математики:
Заседание 1
1.Обсуждение и утверждение плана работы МО и тем самообразования.
2.Утверждение рабочих программ.
3. Анализ и обсуждение результатов ЕГЭ.
4. Изучение стандартов нового поколения.
5. Подготовка учащихся к школьному этапу Всеросийской предметной олимпиады.
6. Обзор новинок методической литературы.
Заседание 2.
1.Анализ результатов школьных олимпиад и утверждение состава ребят для участия в
районной олимпиаде.
2. Преемственность в обучении математике 5-4 классов.
3.Ключевые компетенции в обучении и знакомство с методической литературой по
ключевым компетенциям в обучении.
4.Утверждение плана проведения недели точных наук и подготовка к школьной
конференции «Первые шаги в науку».
Заседание 3
1. Системно-деятельный подход в обучении в соответствии с требованиями ФГОС.
2. Использование эффективных педагогических технологий в обучении.
3. Отчет о предметной неделе.
4.Подготовка учащихся 9 и11 классов к итоговой аттестации.
5.Вовлечение обучающихся в дистационно- эвристические олимпиады..
Заседание 4
1.Конструирование учебного процесса по математике, физике , информатике с учетом
УУД и способы определения сформированности УУД обучающихся.
2.Проведение пробных экзаменов в 9 и 11кл.
Заседание 5
1.Прведение срезовых работ по математике.
2.Анализ работы МО.
МО учителей начальных классов:
Заседание 1.Анализ и планирование работы МО учителей начальных классов на 2013
– 2014 учебный год.
Цель: обеспечение нормативно – воспитательного процесса с целью повышения
качества образования. содействовать созданию для педагогов мотивационной и
эмоционально-волевой установок на успешную работу в новом учебном году.
Заседание 2 . Развитие общеучебных умений учебного процесса и навыков учащихся
как средство интенсификации учебного процесса.
1. Теоретические основы формирования умений учебной деятельности у младших
школьников.
2. Методики, позволяющие развивать общеучебные умения и навыки учащихся.
Взаимодействие учителя и ученика на уроке.
3. Коммуникативные умения обучающихся.
Заседание 3 . Методы и средства эффективного обучения младших школьников
1.Опыт работы учителей по организации и проведению современного урока .
2.Совершенствование методов и средств эффективного обучения младших
школьников.
Заседание 4. Контроль и оценка результатов обучения в условиях освоения ФГОС
1.Комплексные работы для учащихся 1-3 классов.
2.Эффективные педагогические технологи.
Заседание 5. 1. Развитие педагогического мастерства учителя.
2. Анализ работы МО начальных классов за 2013-2014 учебный год;
МО учителей естественного цикла:
Заседание 1. Организация и планирование работы.
1. Утверждение плана работы ШМО на 2013-2014 год
2. Анализ результатов ЕГЭ.
3. Рассмотрение и обсуждение рабочей программы.
4. Подготовка обучающихся к школьной олимпиаде.
5. Подготовка к проведению предметной недели.
6. Разработка различных типов уроков с использованием ЭОР.
Заседание 2. Инновационная деятельность
1. Применение ИКТ на уроках.
2. Использование информационных технологий на уроках обществознания
3. Возможные компоненты ЭОР среды.
4. Подведение итогов проведения предметной недели.
5. Преемственность умений и навыков при переходе от начальной школы к основной
6. Итоги школьного тура олимпиады.
Заседание 3. Интеллектуально-творческое развитие личности обучающегося.
1. Исследовательская деятельность как основа для интеллектуально-творческого
развития личности обучающегося.
2. Здоровый образ жизни – залог успеха в учении.
3. Возможные проблемы и риски использования ЭОР в обучении географии.
4. Подготовка обучаемых к итоговой аттестации.
Заседание 4. Формирование и развитие ключевых компетенций обучающихся при
изучении истории, географии, химии, биологии.
1. Формирование межпредметных знаний и умений при обучении географии на
основе ЭОР.
2. Использование ЭОР на уроках истории.
3. Проектная деятельность
Заседание 5. Итоги работы.
1. Изучение стандартов нового поколения.
2. Анализ выполнения рабочих программ.
3. Анализ работы ШМО и задачи на новый 2014-2015 учебный год.
Учителя физической культуры посещали ГМО учителей физкультуры и принимали
активное участие с обучающимися в мероприятиях муниципалитета.
Работа учителей в ГМО.
Согласно графику УО МР «Печора» учителя школы участвовали в городских
методических объединениях по предметам.
На педагогических советах решались следующие вопросы:
1)Закон об образовании в РФ №273 от 29.12.2012 г. (протокол №2 от 29.12.2012.)
2) Внеурочная деятельность в рамках ФГОС (протокол №3 от 28.10.2013 г.)
3)Преемственность при переходе из начальной школы в среднюю. Итоги класснообобщающего контроля (протокол №4 от 12.11.2013)
4) Внеурочная деятельность ,результаты (протокол №5 от 28.12.2013)
5)Исследовательская работа младших школьников. Определение модуля ОРКСЭ.
(протокол №10 от 23.05.2014)
МОУ «СОШ» п. Каджером является базовой для близлежащих школ.
В течение 2013-2014 учебного года решались следующие задачи:
1.Организация информационной и методической
поддержки педагогов по
приоритетным направлениям ПНП «Образование» и образовательной инициативы «Наша
новая школа».
2.Организация сетевого взаимодействия ОУ со школами района для развития
мобильности в сфере образования, совершенствования информационного
и
методического обмена через взаимопосещение уроков.
В течение года учителя оказывали методическую поддержку педагогам близлежащих
школ п. Причал, п. Талый, п. Рыбница в составлении рабочих программ, делились
методической литературой , приглашали на открытые уроки.
На базе МОУ СОШ» п. Каджером 28 апреля 2014 года проведен практико –
ориентировочного семинара для учителей МОУ «СОШ» п. Каджером и учителей
близлежащих школ «Проектируем современный урок соответствии с требованиями
ФГОС. Технологическая карта – трансформер –эффективное средство конструирования
урока, соответствующего требованиям ФГОС».
Учителя начальных классов поделились опытом, наработанным в течение года,
показали приемы проектирования современного урока при помощи технологической
карты, все педагоги получили методические материалы по теме семинара, сами активно
принимали участие в
выполнении творческих заданий по классификации УУД,
разработке заданий, направленных на формирование разных УУД.
Учителя
близлежащих поселков дали положительные отзывы об организации
методического семинара.
План работы опорной школы предполагал постоянный контакт и взаимодействие
между школами. Коллеги имели возможность ежемесячно посещать мероприятия
(семинары, открытые уроки),
12.4. Организационно - методическая работа.
В течение всего учебного года проводились по мере необходимости собеседования с
учителями, включѐнными в инновационную деятельность по следующим вопросам:
 Теоретические вопросы организации обучения по новым ФГОС.
 Формирование УУД в образовательном процессе.
 Корректировка рабочих программ, в связи с требованиями ФГОС
 Деятельностный подход в обучении.
 Работа с родителями в рамках внедрения ФГОС.
 Организация проектной и исследовательской деятельности школьников.

Подготовка открытых уроков с использованием ИКТ и ЛОО.
 Проведение и подготовка к итоговой аттестации обучающихся.
Одной из форм методической помощи учителям – предметникам были индивидуальные
консультации по моделированию открытых уроков, по созданию портфолио для
аттестации на повышение категории, по подготовке к семинару, ШМО.
На заседаниях МС
утверждались материалы к педагогическим советам,
распределялись вопросы для выступлений, заслушивались отчѐты учителей о
проделанной работе.
Проведено 5 заседаний методического совета:
Задачи:
1) совершенствование методической работы через координацию работы школьных МО;
2) повышение научно-методического уровня учителей.
1.МС. Утверждение плана методической работы на 2013-2014 учебный год.
Утверждение нового состава методического совета. Соответствие планов работы МО
современным требованиям, целям, задачам школы. Итоги стартовового контроля. Работа
с молодыми специалистами. (30.09.2013)
2.МС. «Применение ЦОР в практике работы с целью улучшения качества знаний
обучающихся» (21.11.2013)
3.МС. Виды анализа и самоанализа урока в соответствии с ФГОС. Подготовка к
конференции «Первые шаги в науку».(16.01.2014)
4.МС. « Составление и утверждение организационной схемы подготовки и внедрения
ФГОС в основной школе.
Формирование базы данных учащихся 9,11 классов.(13.02.2014)
5.МС. Отчет о выполнении плана методической работы.
Презентация работы ШМО.
Рекомендации по планированию работы на 2014- – 2015 учебный год. (24.04.2014)
В целом, методическая работа в течение года была плодотворной, содержательной.
12.5.Аттестация педагогических кадров (установление должности,первая,высшая
категория).
Категория
2011-2012 г.
2012-2013
2013-2014
Количество педагогов
Высшая
нет
нет
нет
Первая
Федчук Н.А.
нет
6
чел.
Петрунина
На установление должности
Годун Л.В., Чумакова Чиркунова
М.И., Щетинина Л.И., Е.Н.
Чокинюк
В.Н.
Новикова И.В., Вайс
Р.Р.,
Зуевич
Т.Б.,
Шульмина О.А.
Л.Г.,
Чегодаева
А.И.,
Мишарина
Н.В., Лалаева
Л.А., Комлева
Т.М., Ильчук
С.П.
Малышева
Л.М.,
Крамарова
Е.Е.,
Чокинюк
В.Н., Павлюк
Н.Р.,
Изъюрова
В.М., Гончар
Н.Д.
Повышение квалификации:
2009-2010- 6 чел.
2010-2011- 4 чел.
2011-2012- 5 чел.
2012-2013 -7 чел.
2013-2014-12 чел.
12.6. Курсы повышения квалификации. В 2013-2014 учебном году повысили
квалификацию 13 педагогов.
ФИО учителя, Сроки
Наименование образовательной программы, место
прошедшего
прохождения
проведения
КПК
КПК
Шоков
30.09-28.10.2013 «Дополнительная профессиональная образовательная
Александр
программа повышения квалификации преподавателей –
Иванович
организаторов основ безопасности жизнедеятельности»
(ГАОУДПО (пк)
РК«Коми
республиканский
институт
развития
образования».
Иванова Анна 25.11-04.12.2014
Николаевна
Мокроусова
Наталья
Ивановна
Ильчук
Светлана
Петровна
«Государственное регулирование и эффективные
технологии
образовательной
деятельности
в
российской Федерации»
с 12. 05. 2014г. «Формирование УУД на уроках»
по
26.05.2014 Дистанционные курсы АНО ДПО "Инновационный
г.
образовательный центр повышения квалифика-ции и
переподготовки "Мой университет", образовательного
портала
"Мой
университет"(
сайт
«Моего
университета» http://moi-uni.ru/ )
07.09.2013г. –
19. 09.2013 г.
«Дополнительная
профессиональная
образовательная
программа
повышения
квалификации учителей начальных классов».
(ГАОУДПО (пк)
РК«Коми
республиканский
институт
развития
образования».
Дополнительная профессиональная образовательная
программа повышения квалификации «Основы
духовно-нравственной культуры народов России»
(Модуль «Методика преподавания курса «Основы
религиозных культур и светской этики».
30. 09.2013 г.12.10.2013 г.
С 01.10.2013г. по
03.10.2013
ГАОУДПО (пк)
С
РК«Коми
республиканский
институт
развития
образования».
Краткосрочное повышение квалификации «Духовно –
нравственное воспитание в парадигме ФГОС».
Краткосрочное
повышение
квалификации
«Формирование
толерантного
поведения
и
профилактика распространения экстремистской
идеологии в подростковой и молодѐжной среде».
С
08.10.2013г.
по 10.10.2013
ГАОУДПО (пк)
С
РК«Коми
республиканский
институт
развития
образования».
Щетинина
Любовь
Ивановна
С
20.02.2014- «Формирование универсальных учебных действий
3.03.2014
на уроках математики в условиях реализации
ФГОС»
Центр дистанционного образования «Эйдос»
Чегодаева Анна с31.10.2013
Игоревна
12.11.2013.
Гончар
Надежда
Дмитриевна
по ЧОУ«Центр дополнительного образования «Снейл»
повышение квалификации по образовательному
модулю «Эффективный урок 21 века»
с 09.01.2014 по ЧОУ«Центр дополнительного образования «Снейл»
20.01.2014.
повышение квалификации по образовательному
модулю «Создание эффективных презентаций к
уроку»
«Центр дополнительного образования «Снейл»
повышение квалификации по образовательному
модулю «Веб- сайт учителя: проектирование
разработка публикация»
с 09.01.2014 по
20.01.2014.
Малышева
Людмила
Михайловна
с 31.10.2013 по «Центр дополнительного образования «Снейл»
12.11.2013
повышение квалификации по образовательному
модулю «Эффективный урок XXI века»
ЧОУ«Центр дополнительного образования «Снейл»
повышение квалификации по образовательному
с31.10.2013 по модулю «Создание эффективных презентаций к
12.11.2013.
уроку»
«Центр дополнительного образования «Снейл»
повышение квалификации по образовательному
модулю «Веб- сайт учителя: проектирование
с 09.01.2014 по разработка публикация»
20.01.2014.
Чокинюк Вера 9 октября 2013г.
Николаевна
Павлюк
Надежда
Римвидасовна
Изъюрова
Валентина
Михайловна.
Тодер
Екатерина
Михайловна
ФГБОУ
«Сыктывкарский
государственный
университет»
«Управление
развитием
воспитательной
деятельности в образовательных учреждениях ОУ в
условиях реализации новых стандартов»
с 31.10.2013 по ЧОУ «Центр дополнительного образования «Снейл»
12.11
повышение квалификации по образовательному
модулю «Создание эффективных презентаций к
уроку»
ЧОУ «Центр дополнительного образования «Снейл»
повышение квалификации по образовательному
с 09.01.2014 по модулю «Веб- сайт учителя: проектирование
20.01.2014..2013. разработка публикация»
с 31.10.2013 по ЧОУ «Центр дополнительного образования «Снейл»
12.11.2013.
повышение квалификации по образовательному
модулю «Эффективный урок XXI века»
ЧОУ «Центр дополнительного образования «Снейл»
повышение квалификации по образовательному
модулю «Создание эффективных презентаций к
с 31.10.2013 по уроку»
12.11.2013.
ЧОУ «Центр дополнительного образования «Снейл»
с 09.01.2014 по повышение квалификации по образовательному
20.01.2014.
модулю «Веб- сайт учителя: проектирование
разработка публикация» .
24-29.03.2014
ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский
институт развития образования».
«Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ»
Лятиева Оксана 07.04.2014Николаевна
12.05.2014
ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский
институт развития образования». Дополнительная
профессиональная
программа
повышения
квалификации учителей математики.
12.7.Научно-исследовательская работа учащихся.
Педагоги школы в течение года проводили целенаправленную исследовательскую
работу по предметам учебного цикла. Итогом исследовательской деятельности учащихся
стала 9-ая ученическая научно-практическая школьная конференция «Мои первые шаги в
науку», посвященная 180-летию со дня рождения Д.И. Менделеева.
Исследовательские и проектные работы обучающихся (всего 14) были представлены
в 3-х секциях:
1 секция: 1-4 классы (руководитель – учитель начальных классов Мокроусова Н.И).
Темы работ:
1.Тайна имени. Проект. Фархуллина О. , Назарчук А.3 кл., (Рук. Мокроусова Н.И.)
2. Кукольный театр. Проект. Растворова И., Бородулина Л. 4 кл. (Рук. Ильчук С.П.)
3. Выращивание лука на перо в комнатных условиях. Проект. Лоскутова Л. 2 кл.(Рук.
Комлева Т.М.)
4.
Шоколад. Исследовательская работа. Нацмер Ю., Юнусова О. 1 кл.
(Рук.Панкратовская Е.А.).
2 секция 5-8 классы (руководитель- учитель истории, обществознания –Чумакова
М.И.)
Темы работ:
1.Школьная форма: за и против. Исследовательская работа. Гончар Е., Рамхен О. 7 кл.
(Рук. Чумакова М.И.)
2. Роль образования в моей жизни. Исследовательская работа.Гончар А. 8 кл. (Рук.
Чумакова М.И.)
3. Этнофутуристы. Современные художники Республики Коми.Гончар А. 8 кл.(Рук.
Лалаева Л.А.)
4. Правильные многоугольники. Проект. Анкудинова А., Бахтина В. 7 кл.(Рук. Лятиева
О.Н.)
5. Пентамино. Доклад. Хмурковская А. 6 кл. (Рук. Зуевич Т.Б.)
3 секция 9-11 классы (руководитель- учитель МХК, ИЗО- Лалаева Л.А.)
Темы работ:
1.В лабиринтах русского ударения. Исследовательская работа. Чегодаева Т. 11 кл.
(Рук. Петрунина Л.Г.)
2.Проблема добра и зла в русской литературе. Исследовательская работа.Чиркунова У.
11 кл. (Рук. Петрунина Л.Г.)
3. Памятник Победы. Проект. Мигловец Д.10 кл. (Рук.Мишарина Н.В.)
4. Куда девать мусор? Проект. Колесова Е. 9 кл. (Рук.Чиркунова Е.Н.)
5. Интернет-друг или враг? Исследовательская работа. Комлев С. 10кл.(Рук.Чика А.И.).
Все участники конференции показали хороший уровень исследовательских навыков,
уверенно демонстрировали полученные умения и навыки публичного выступления. Свои
работы участники конференции посвятили изучению окружающего мира, образования,
математики, литературы, искусства, демографического портрета обучающихся. После
представления проектов и исследовательских работ, выступающие отвечали на вопросы
аудитории.
На Муниципальном уровне в ученической конференции «Первые шаги в науку»
работа: Проект «Кукольный театр». Растворова И., Бородулина Л. 4 кл. (Рук. Ильчук
С.П.) заняла 1 место;
На муниципальном уровне также были представлены:
1. Исследовательская работа «В лабиринтах русского ударения»
11 кл. (Рук.
Петрунина Л.Г.);
2. Проект «Куда девать мусор? Проект. Колесова Е. 9 кл. (Рук.Чиркунова Е.Н.).
12.8.Обобщение и изучение опыта педагогов школы.
В течение 2013-2014 года отслеживался педагогический опыт учителей школы.
1)Практико – ориентировочный семинар для учителей МОУ «СОШ» п. Каджером и
учителей близлежащих школ «Проектируем
современный урок соответствии с
требованиями ФГОС. Технологическая карта – трансформер – эффективное средство
конструирования урока, соответствующего требованиям ФГОС».
Педагогический опыт учителей был представлен в рамках вопросов:
1. Планируемые результаты обучения. Технологическая карта – трансформер –
эффективное средство конструирования урока, соответствующего требованиям ФГОС».
(зам. дир. по УВР -Иванова А.Н.)
2. Мастер-класс «Проектируем современный урок в форме технологической карты»
(из опыта работы учителя начальных классов Мокроусовой Н.И.)
3. Технологическая карта урока с использованием электронно-образовательных
ресурсов. (учитель географии - Чиркунова Е.Н.).
2) Семинар «Современный урок. Эффективные методы и приемы организации
образовательной деятельности обучающихся на уроке».
Педагогический опыт учителей был представлен в рамках вопросов:
1. « Особенности эффективного урока». (учитель географии - Чиркунова Е.Н)
2. «Методы и приемы организации учебной деятельности в начальной школе:
дидактическая игра, игра- драматизация, работа с тренажерами на разных этапах урока,
демонстрационно-тренировочный прием. (учителя начальных классов Комлева Т.М.,
Ильчук С.П.).
3. «Современный урок 21 века. (Информация, полученная на дистанционных курсах
(учитель технологии - Чегодаева А.И)
По темам самообразования в рамках инновационной деятельности учителя выступали
на ШМО.
Результат – повысился уровень информированности, а в некоторых случаях -владения
учителями нестандартными методами и приемами организации учебного процесса в
соответствии с новыми требованиями , предъявляемыми к уроку. Получена и
опробирована некоторыми учителями технологическая карта урока, проведен практикум
по классификации УУД, использовании ИКТ технологии на уроках.
Опыт педагогов в 2013-2014 уч. году на муниципальном уровне не обобщался.
Участие в конкурсе «Учитель года» за предыдущие годы представлен в таблице.
уч.год
Ф.И.О.
педагога
Комлева
Т.М.
Предмет
Формы
начальные
классы
2009-2010
Ильчук С.П.
начальные
классы
2010-2011
Федчук Н.А.
учитель
физкультуры
Открытые уроки
Мастер-класс
Выступление на семинаре
Презентация
Конкурс «Учитель года-2010"
Открытые уроки
Мастер-класс
Выступление на семинаре
Презентация
Конкурс «Учитель года-2010"
Открытые уроки
Мастер-класс
Создание сайта учителя.
Выступление на семинаре
Презентация
Конкурс «Учитель года-2011
2009-2010
Лалаева Л.А.
МХК
2011-2012
2012-2013
Мокроусова
Н.И.
начальные
классы
Открытые уроки
Мастер-класс
Создание сайта учителя.
Выступление на семинаре
Презентация
Конкурс «Учитель года-2012»
Открытые уроки
Мастер-класс
Создание сайта учителя.
Выступление на семинаре
Презентация
Конкурс «Учитель года-2013»
Родительское собрание
12.9. Результаты образовательной деятельности.
По всем предметам реализуются общеобразовательные программы. 1, 2 ,3классы в
2013-2014 учебном году работали по новым ФГОС. Учебные планы со 2 по 11 класс
рассчитаны на шестидневную рабочую неделю. 1-ый класс занимался по 5-и дневной
рабочей неделе. 4-11 классы работали по БУП 2004г.
В
организации
обучения
используется
лекционно-семинарская
система,
интегрированные уроки, различные образовательные технологии, региональный
компонент – составная часть курсов литературы, истории, географии, ИЗО, музыки,
природоведения и биологии.
Внеурочная
работа в 1-3-их классах
была представлена следующими
кружками.
№
Направления Кружки
Организатор
п/п
1.
2.
Спортивнооздоровительн
ое
«Тропинка здоровья» 2 класс
«Учимся играть» 1-3 класс
МОУ «СОШ» п. Каджером
3.
4.
5.
Научно познавательное
Художественн
о-эстетическое
«Живая математика» 3 класс
МОУ «СОШ» п. Каджером
«Умелые ручки» 1-3 класс
МОУ «СОШ» п. Каджером
6.
7.
8.
9.
Детский
хореографический
коллектив «Акварель» при Доме МАОУ
ДОД
«ДДТ»
Культуры п. Каджером 1-3 классы г.Печора
Музыкальная
школа
(класс Детская школа искусств
фортепиано)1-3 классы
г.Печора
«Музыкальная сказка» 1-3 классы МОУ «СОШ» п. Каджером
«Школа вежливых наук» 1 класс
МОУ «СОШ» п. Каджером
Общеобразовательная программа выполнена по всем предметам.
Уровень качества знаний и успеваемости за последние 6 лет.
Диагностика
2009г.
качества знаний
обучающихся:
2010г.
2011г.
2012г.
2013г.
2014г.
Начальная
школа
Основная
школа
Средняя школа
В целом по
школе
47,5 %
53,5 %
62,3%
41,8%
62,6%
52,3%
27,7 %
37 %
35,7%
29,5%
32,8%
27,3%
13,1 %
29,3 %
28,3 %
36,3 %
40%
43,3%
58,1%
43,1%
36%
43,8%
30,4%
36,9%
Диагностика успеваемости обучающихся:
2009г.
2010г.
2011г.
Начальная
97,4 %
97,8 %
100%
школа
Основная
98,6 %
100 %
100%
школа
Средняя
100 %
100 %
100%
школа
В целом по 98 %
99,6 %
100%
школе
2012
100%
2013
100%
2014
100%
100%
100%
98,9%
100%
100%
100%
100%
100%
99,5%
Количество обучающихся, оставленных на второй год:
В 2009 году – нет
В 2010 году – нет
В 2011 году – нет
В 2012 году- нет
В 2013 году –нет
В 2014 году – 1 чел.
Количество обучающихся, окончивших учебный год на «отлично»:
В 2009 году – 7 человек
В 2010 году – 6 человек
В 2011 году - 7 человек
В 2012году - 7 человек
В 2013 году- 12 человек
В 2014 году -8 человек
При стабильном уровне успеваемости в течении года процент качества снизился на
каждом уровне, по сравнению с 2012 – 2013 учебным годом; количество обучающихся
на «4» и «5», на первом уровне составило 52,3 (было-62,6%), на втором уровне 27,3(было
-32,8%), на третьем уровне 30,4 (было- 36%). В 2013-2014уч. году это 8 отличников и 57
человек, обучающихся на «4» и «5». Качество знаний составило 36,9%. Прослеживается
стабильность результатов сдачи ЕГЭ по предметам математика (ср. балл-58,7), русский
язык (ср. балл -47,7) .; обучающихся 8 класса (Петрова З, Гончар А., Штрайх Е.,
Хмурковская Д. успешно прошли первый этап поступления в КГПИ лицей для
одаренных детей из сельской местности).
В 1-3 классах реализуются ФГОС второго поколения. Результатом обучения учащихся
1 2,3-го класса, являются показатели комплексной итоговой работы. В 2013-2014 уч.
году обучающиеся 1,2 классов полностью справились с итоговой комплексной работой,
показав средний уровень сформированности метапредметных результатов.
Класс
2012-2013
Базовый
уровень
Повышенный
уровень
1
21 чел. (100%)
10 чел. (47,6%)
2013-2014
Базовый уровень
15чел. (100%)
Повышенный
уровень
1 чел. (7%)
2
3
24 чел.(100%)
20чел (100%)
17чел.(85%)
5 чел. (25%)
Заметно снизился показатель количества обучающихся, справившихся с заданиями
повышенного уровня.
В 2013 – 2014 учебном году в МОУ «СОШ» п. Каджером был проведен школьный этап
всероссийской предметной олимпиады школьников для обучающихся МОУ «СОШ» п.
Каджером. В предметной олимпиаде приняло участие 112 обучающихся. 43 обучающихся
приняли участие в муниципальном этапе предметной олимпиады. Учащиеся 8 класса
заняли 2 и 3 место в олимпиаде по технологии.
В целом, по школе мотивация участия школьников и педагогов, в конкурсах разного
уровня значительно повысилась.
Участие школьников в конкурсах:
№
ФИО учителя Класс
1.
2.
3.
19 чел (79%)
Кол-во
Ф.И. ученика, место, уровень (школьный,
участник муниципальный,
республиканский,
ов
в российский)
олимпиа
дах,
конферен
циях,
конкурса
х
Международный конкурс « Союз поколений» 2 чел.
Петрунина
8
2
Гончар Екатерина, Злата Петрова –
Л.Г.
участницы международного конкурса« Союз
поколений»
Международный конкурс –игра по математике «Слон».(начальные классы)
34 чел.
Комлева Т.М.
2
15
Сертификаты
Мокроусова
3
14
Гаврилов Дмитрий - 6 место в РК
Н.И.
Ильчук С.П.
4
5
Сертификаты
Международный конкурс –игра «Ёж» для 1-11 классов». (75 чел.)
1
6
Победители
сертификаты
2
3
15
15
4
5
15
10
8
2
Чегодаева
А.И.
6
7
4
3
Малышева
Л.М.
9
5
Сертификаты
Диплом III степени в РК и РФ – Павлюк И.,
сертификаты
Сертификаты
Диплом 1 степени- Вайс С., диплом 3
степени- Лукин С., Панов М. в РК,
сертификаты
Диплом 1 степени-Хмурковская Д.,
диплом 2 степени –Гончар А.
Сертификаты
Диплом 1 степени- Рамхен О., диплом 2
степени-Бахтина В.
Диплом 1 степени- Андреева К.,
Диплом 2 степени –Шестова А.
Панкратовска
я Е.Н.
Комлева Т.М.
Мокроусова
Н.И.
Ильчук С.П.
Петрунина
Л.Г.
Смирнов М., Юнусова О.,
4.
5.
6.
7.
8
9.
10.
11.
Международный конкурс –игра «Муравей» (38 чел.)
Комлева
2
9
Сертификаты участников
Т.М.
Мокроусов 3
19
Диплом 2 степени-Павлюк И.
а Н.И
Лауреат- Ряшко И., сертификаты
Ильчук
4
10
Сертификаты.
С.П.
Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики» 18 чел.
Панкратовс 1
8
Сертификаты
кая Е.А.
Мокроусов 3
10
Сертификаты
а Н.И.
Всероссийская школьная предметная олимпиада «Пятерочка». (53 чел.)
Годун Л.В 5
8
Диплом победителя II степени ( Янчецкий И,
Соловьева Н.).
Тодер Е.М. 5
7
Сертификаты
Чумакова
8
5
Сертификаты
М.И.
Петрунина 8
10
Сертификаты
Л.Г.
5
15
Сертификаты
Чегодаева
7
6
Сертификаты
А.И.
Шоков
8
2
Сертификаты
А.И.
«Всероссийский интеллектуальный конкурс «Львѐнок»
для учащихся начальной школы». (10 чел)
Мокроусов 3
10
Сертификаты
а Н.И.
Всероссийский конкурс «Живая классика» (школьный этап) 4 чел.
Тимонина
6
4
Хмурковская А.-Iместо
Юлия
Шампарова О.-II место
Викторовна
Чучко К. III место
Всероссийский конкурс «Живая классика» (муниципальный этап)
Тимонина
6
1
Хмурковская Алена (диплом участника)
Юлия
Викторовна
Всероссийский конкурс «Кенгуру-2014».40 чел.
Комлева
2
8
Сертификаты
Т.М.
Мокроусов 3
6
Сертификаты
а Н.И.
Ильчук
4
12
1 место в районе –Рстворова И.
С.П.
Тодер Е.М. 5
3
Сертификаты
Зуевич Т.Б. 6,8
6
Сертификаты
Лятиева
7
3
Сертификаты
О.Н.
III Всероссийская дистанционная олимпиада «Летописец».4 чел.
Петрунина 11
3
Диплом II степени- Шампарова А.
Л.Г.
Зуевич Т.Б. 11
1
Сертификат
12.
13.
14.
15.
Республиканский
этап
Всероссийского
конкурса
научноисследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений
имени Д.И. Менделеева».2 чел.
Петрунина 11
2
Чегодаева Т.- диплом II степени , Чиркунова
Л.Г.
У.- сертификат.
Республиканская
олимпиада
«Моделирование
экономики
и
менеджмента»2 чел.
Вододохов 10
2
I место – Мигловец Д., Попов А.
Э.С.
I Республиканская межшкольная учебно- исследовательская конференция
учащихся общеобразовательных учреждений Республики Коми. (очно) 2 чел.
Мишарина 10
2
Диплом II степени (Барабаш Валерия, Вайс
Н.В.,
Арина)
Чумакова
М.И.
Всероссийская предметная олимпиада (школьный уровень) 112 чел.
Тимонина
5,
64
Победители по русскому языку 5 кл.-7 чел.
Ю.В.
6.7,
6кл.-3 чел.7 кл.-5кл., 8 кл.-4 чел., 9 кл.-4 чел.,
Чегодаева
8,9,
10 кл.-3 чел., 11 кл.- 5 чел.
А.И.
10,
Петрунина 11
Л.Г.
Малышева
Л.М.
Изъюрова
6-11 29
Победители по биологии:9- кл -1чел.,10 кл.В.М.
2чел.
Чегодаева 6,7, 36
Победители по литературе :
А.И.
8,9,
6кл.-2 чел.7 кл.-5 кл., 8 кл.-3 чел., 9 кл.-3 чел.,
Петрунина 10,
10 кл.- 4 чел., 11- 2 чел.
Л.Г.
11
Малышева
Л.М.
Чегодаева
7,8, 21
Победители по технологии: .7 кл.-2 кл., 8
А.И.
9,10
кл.-3чел., 9 кл.-1 чел.,10 кл.-1 чел., 11 кл.- 4
,11
чел.
Чика А.И.
7,8, 10
победители по информатике: 7 кл.-2кл..
9
Павлюк
7,8, 34
Победители по физкультуре:5 кл.-3 чел.,6
Н.Р.
9,10
кл.-3 чел.
,11
7 кл.-3 чел., 8 кл.-3 чел., 9 кл.-3 чел., 10 кл.-3
чел., 11 кл.- 3 чел.
Чумакова
7,8, 16
Победители по обществознанию : 7 кл.-1 кл.,
М.И.
9
8 кл.-1.
Лалаева
10,1 13
Победители по МХК- нет
Л.А.
1
Шоков
7,8, 14
Победители по физике 7 кл.-1 чел., 8кл.-2
А.И.
9,10
чел, 9 кл.-1 чел.,10 кл.-1 чел., 11 кл.-1 чел.
,11
Зуевич
5,6, 46
Победители по математике- нет
Т.Б., Тодер 7,8,
Е.М.,
9,10
Лятиева
,11
16
17
18
19
20
21
О.Н.
Шоков
8,9, 6
Победители по ОБЖ:
А.И.
11
10 кл.-1 чел., 11 кл.2- чел.
Мишарина 5-11 17
Победители-нет
Н.В.
Всероссийская предметная олимпиада (муниципальный уровень)43 чел.
Чиркунова 7,8,
5
нет
Е.Н.
9
Чегодаева
8
6
Хмурковская Д.- II место по технологии
А.И.
Петрова З. –III место по технологии
Чумакова
8
2
нет
М.И.
Петрунина 7-11 12
нет
Л.Г.,
Чегодаева
А.И.,
Малышева
Л.М.
Изъюрова
11
2
нет
В.М.
Зуевич
7,8
4
нет
Т.Б.,
Лятиева
О.Н.
Чегодаева
7-11 12
нет
А.И.,
Петрунина
Л.Г.
Научно – практическая конференция « Первые шаги в науку». 4
чел.
Чиркунова 9
1
сертификат
Е.Н.
Петрунина 11
1
сертификат
Л.Г.
Ильчук
4
2
1 место в номинации «Проект» Растворова
С.П.
И., Бородулина Л.
Муниципальный этап «Президентских соревнований».
Павлюк
команда
2 место
Н.Р.
Богатырские забавы пгт.Путеец
Павлюк
11
2
1 место
Н.Р
Соревнования по футболу «Серебряный мяч»
Павлюк
Команда
2 место
Н.Р.
девушек
Павлюк
Сорвнования по 1 место – 3 раза, 2 место- 2 раза
Н.Р.
волейболу
среди
8-11
классов
(девушки)
Муниципальный уровень «Игра по станциям «Птахи пернатые» для
7
22
23
обучающихся образовательных учреждений МР «Печора», посвященной
Всемирному дню птиц.3 чел.
Изъюрова
3
Диплом участника
В.М.
Муниципальная
экологическая олимпиада, посвященная
20-летию
национального парка «Югыдва»
Изъюрова
3
Диплом участника
7
В.М.
Школьная олимпиада по коми языку. (20 чел)
Лятиева
444 20
Мамонтова В.- 1место
3
О.Н.
Шведов М.-1 место
Аврамова А.-2 место
Ряшко И.-2 место
Гавриов Д.- 3 место
Пархачева Н.- 3 место
24
Ильчук
С.П.
Олимпиада по школьному краеведению.20 чел.
4
20
1 место- Чокинюк Д.
25
Русский
язык
Комлева
Т.М.,
Мокроусов
а Н.И.,
Ильчук
С.П.
Литератур
а
Комлева
Т.М.,
Мокроусов
а Н.И.,
Ильчук
С.П.
Математик
а
Комлева
Т.М.,
Мокроусов
а Н.И.,
Ильчук
С.П.
Окружающ
ий мир
Комлева
Т.М.,
Мокроусов
а Н.И.,
Ильчук
С.П.
2,3,
4
Школьная олимпиада по предметам (начальная школа)
42
Победителей-6, призеров -7
2,3,
4
39
Победителей -10, призеров- 16
2,3,
4
31
Победителей -7, призеров- 1
2,3,
4
36
Победителей -10, призеров- 5
Мой любимый русский писатель (школьный уровень)
Тимонина
5,6
3
1 победитель
Ю.В.,
Чегодаева
А.И.
Быть здоровым - модно (Школьный, муниципальный конкур)
Петрунина 5
5 -школьный
Победители муниципального
Л.Г.
Голубко В., Кошкина А.)
конкурса-
14. Результаты ШОКО.
В соответствии с планом работы школы на 2013 – 2014 учебный год, Положением «О
системе оценки качества образования» муниципального общеобразовательного
учреждения МОУ «СОШ» п. Каджером в 2013 -2014 учебном году, с целью обеспечения
качества образования в «СОШ» п. Каджером, в течение года проводился школьный
мониторинг, включающий в себя систему различных индикаторов-показателей качества
обучения и воспитания.
В процесс отслеживания были включены педагоги МОУ «СОШ» п. Каджером,
обучающиеся и их родители. Проводилась следующая работа:
- в сентябре, мае 2013 – 2014 уч. года были проведены административные, контрольные
и срезовые работы, которые показали уровень обученности и качества знаний
обучающихся.
- проведен Мониторинг учебных достижений обучающихся по учебным предметам в
2014 году;
- в течение года осуществлялся систематический контроль за реализацией ФГОС
второго поколения в 1,2,3-ем
классах (образовательный процесс,
внеурочная
деятельность)
-изучены информационные запросы обучающихся и педагогов;
- дополняется и систематизируется нормативная база документов по обеспечению
образовательного процесса;
- на педагогических советах совершенствована система показателей, характеризующих
состояние и динамику развития МОУ «СОШ» п. Каджером;
- на педагогическом совете по итогам аттестации проводится анализ организации,
содержания и результатов аттестации обучающихся и предложения по их
совершенствованию.
В целях повышения качества образования учителя школы применяли следующие
технологии обучения: технология деятельностного обучения, технология проблемного
обучения, личностно ориентированного обучения, технология развития критического
мышления через чтение и письмо, игровые технологии, технологии интерактивного
обучения ИКТ, диалог культур, ИКТ, ЭОР.
С целью повышения результативности обучения за счет школьного компонента в
соответствии с запросами и на основе диагностики в учебном плане ОУ увеличено
количество часов:
Из компонента ОУ в 4 классе передан 1 час на литературное чтение.
Для удовлетворения потребностей обучающихся и родителей в изучении отдельных
предметов в учебный план включены факультативные курсы 2 класс-1 час, 3 класс-1 час, 4
класс-1 час.
Внеурочная деятельность представлена 4 направлениями: научно-познавательное,
оздоровительное, художественное, нравственное.
Предмет Технология в 4 классе представлен 2 модулями: 1 час - технология; 1 час информатика.
Из компонента образовательного учреждения учебного плана, для расширенного
изучения, переданы часы :
-в 5,6,7 классах- 1 час на русский язык;
-в 5,6,7,8 классах – 1 час на литературу;
-в 5,6 классах -1 час на математику;
-в 7,8,9 классах -1 час на алгебру;
-в 9 классе -1 час на физику;
-в 9 классе -1 час на историю;
-в 5,6,7 -ом классах введен 1 час информатики и ИКТ;
-в 5,6 классах введен 1 час ОБЖ;
-в 9 классе введен 1 час технологии для непрерывного изучения предмета на второй и
третьей ступени.
в 10,11 классах -1 час на алгебру и начала анализа;
-в 10,11 классах- 1 час на русский язык;
- в10 классе -1 час на физику;
-в 10,11 классах- 1 час на химию;
-в 11 классе -1 час на ОБЖ.
2013-14 учебном году в МОУ «СОШ» п. Каджером продолжила свою работу Служба
мониторинга. При обобщении и анализе первичной информации для оценки качества и
эффективности учебно-воспитательного процесса Служба мониторинга руководствуется
следующими индикаторами направлений образовательного процесса: успеваемость;
качество знаний; результаты ЕГЭ, ОГЭ, поступление выпускников в учебные заведения;
результаты олимпиад, конкурсов, конференций.
Составлен и реализован План-сетка Службы мониторинга МОУ «СОШ» п. Каджером
на 2013-2014 учебный год. Наиболее значимые показатели качества образования
связываются с успеваемостью, с результатами ЕГЭ, ОГЭ, результатами предметных
олимпиад, долей от общей численности учащихся в общеобразовательных классах
успевающих на «хорошо» и «отлично».
Качество знаний в 2013-2014 уч. году составило 36,9%.
Информация о результатах ЕГЭ- 2012,2013,2014 гг. по МОУ «СОШ» п. Каджером:
Предметы,
по Всего
сдали Средний
балл
по Уровень
которым сдавали обучающихся
предмету
успеваемости
экзамены
2012 201 2014
2012
2013
2014
2012
2013
3
2014
Биология (ЕГЭ)
4
40
75%
Русский
язык 16
8
12
62,4
59,1
58,7
100% 100% 100%
(ЕГЭ)
Математика (ЕГЭ) 16
8
12
50,9
40
47,7
100% 100% 100%
Обществознание
8
8
7
58,5
52,1
54,4
100% 100% 100%
(ЕГЭ)
История (ЕГЭ)
Физика (ЕГЭ)
6
2
46,2
43,5
100% 100%
География (ЕГЭ)
2
1
62
54
100% 100%
Химия (ЕГЭ)
3
40,7
67%
Итоговая аттестация 11 классов показала общую стабильность получаемых результатов
в сравнении с данными прошлых лет. Увеличилось количество предметов для сдачи по
выбору по сравнению с 2012-2013 уч. годом. Результаты ЕГЭ ежегодно подтверждаются
на вступительных экзаменах в учебных заведениях Республики Коми и за еѐ пределами.
Так из 8 выпускников 2012-2013 уч. года 3 чел. обучаются в ССУЗах РК, 5 чел. в ВУЗах.;
из 16 выпускников 2011-2012 г. 3 чел. обучаются в ССУЗах РК, 13 чел. в ВУЗах РК и за ее
пределами.
Результаты сдачи ОГЭ по математике, русскому языку:
20132014
Уч. год.
Средний
балл
3,72
3,45
1
Русский язык
Математика
Количество
второгодников
Аттестат
с 1
«отличием»
Уровень
успеваемости
91%
91%
Итоговые отметки по всем предметам учебного плана
Предмет
Технология
Русский язык
Литература
ОБЖ
Информатика и ИКТ
Математика
История
Обществознание
География
Физика
Биология
Химия
Иностранный язык
Музыка
ИЗО
МХК
Физкультура
9 класс
«5» «4»
5
5
3
4
4
2
5
5
2
2
3
2
4
2
3
2
2
5
3
3
3
3
2
2
10
1
2
5
7
4
«3»
1
3
5
1
6
6
5
6
4
5
5
7
4
-
«2»
1
1
--
11 класс
«5»
«4»
«3»
1
5
6
6
1
3
3
3
2
6
3
2
5
11
6
2
1
6
4
4
3
5
3
5
4
2
-
5
5
5
6
5
5
1
6
5
3
4
6
5
1
«2»
-
Доля от общего количества выпускников основной школы на государственной
(итоговой) аттестации получили оценки «хорошо» и «отлично» по математике – 36,4%, по
русскому языку- 54,5%.
Участие в муниципальных, республиканских, российских мероприятиях.
Всего за 2013-2014 учебный год обучающиеся 1-11 классов 490 раз участвовали в
конкурсах разного уровня.
Обучающиеся приняли участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях:
Международных -4; побед- 13;
Всероссийских- 5; побед- 4;
Республиканских-3; побед-3;
Муниципальных -13; побед-12;
Школьных -5.
Учащиеся школы принимают участие в городских олимпиадах по предметам.
А) на муниципальном уровне во Всероссийской предметной олимпиаде школьников:
Количество призовых мест
Всего участвовало от школы
2006-2007г.
1 (I место)
2
2007-2008г.
2 (I и II места)
3
2008-2009г.
2 (I и II места)
2
2009-2010г.
1 ( II место)
15
2010 – 2011г.
1 (III место)
18
2011-2012
2(I). 3 (2)
39
2012-2013
1 (II место) ,2 (III место)
33
2013-2014
2 (II) место
43
А) муниципальный уровень
В 2012-2013 учебном году обучающиеся МОУ «СОШ» п. Каджером, принимая участие
в муниципальных мероприятиях, заняли Хмурковская Д. -2 место, Петрова З. -3 место в
Всероссийской предметной олимпиаде школьников.
Б) на региональном уровне:
-Республиканский этап Всероссийского конкурса научно- исследовательских работ
обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И. Менделеева».
Диплом II степени (Чегодаева Тамара, заочно)
- I Республиканская межшкольная учебно- исследовательская конференция учащихся
общеобразовательных учреждений Республики Коми. (очно) Диплом II степени (Барабаш
Валерия, Вайс Арина)
- Республиканская олимпиада «Моделирование экономики и менеджмента» (в
динамике)
Количество призовых мест Всего участвовало от школы
2006-2007г.
2007-2008г.
2008-2009г.
2009-2010г.
I место
II место
I и II место
2010 – 2011г. III место
1 команда
1 команда, участие, IV место.
1 команда
2 команды
2 команды
2011-2012г.
I место
1 команда (2 человека)
2012-2013г.
II место
1 команда (2 человека)
2013-2014г.
I место
1 команда (2 человека)
В результате проводимой работы повысилось качество участия обучающихся в
конкурсах на республиканском уровне, виден рост участия обучающихся в разных
конкурсах, а также результативность в заочных Всероссийских конкурсах. Победы
одноклассников на конкурсах способствовали повышению мотивации на участие в
конкурсах разного уровня, ребята получили дополнительные знания по предметам
учебного цикла.
Уровень успеваемости в 2013-2014 учебном году составляет-99,5% ( 1 неуспевающий
9-го класса по результатам ОГЭ).
Доля от общей численности учащихся в общеобразовательных классах успевающих на
«хорошо» и «отлично составляет- 36,9%
При стабильном уровне успеваемости в течении года процент качества снизился на
каждом уровне, по сравнению с 2012 – 2013 учебным годом; количество обучающихся
на «4» и «5», на первом уровне составило 52,3 (было-62,6%), на втором уровне 27,3(было
-32,8%), на третьем уровне 30,4 (было- 36%). В 2013-2014уч. году это 8 отличников и 57
человек, обучающихся на «4» и «5». Прослеживается стабильность результатов сдачи
ЕГЭ по предметам математика (ср. балл-58,7), русский язык (ср. балл -47,7) см.
(приложение 1.)
Обучающихся 8 класса (Петрова З., Гончар А., Штрайх Е., Хмурковская Д. успешно
прошли первый этап поступления в КГПИ лицей для одаренных детей из сельской
местности).
Основным предназначением МОУ «СОШ» п. Каджером является создание среды,
развивающей личность. Администрация и педагогический коллектив школы контролирует
выполнение и соблюдение законодательства РФ и РК в области образования. Согласно ФЗ
РФ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» согласно ст.5Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ"Об
образовании в Российской Федерации"всем несовершеннолетним гарантируется основное
общее образование.
Воспитательная работа в 2013-2014 учебном году строилась на принципах, заложенных
в Уставе МОУ «СОШ» п. Каджером и велась в соответствии с годовым планом работы. В
течение года реализация Программы развития воспитания, ориентированной на 2009-2014
учебный год, проводилась согласно поэтапным задачам. Воспитательный процесс
регулируется нормативными документами и локальными актами МОУ «СОШ» п.
Каджером.
Воспитательная работа в школе велась по различным направлениям развивающей
деятельности, включая в себя общешкольные традиционны емероприятия, которые
проводились согласно плану совместно с членами Школьной Думы и ДО «Импульс».
Регулярно в течение года организовывались выставки творческих работ обучающихся
школы.
Реализация задач, поставленных на этот учебный год, проводилась через мероприятия
по плану воспитывающей деятельности МОУ «СОШ» п.Каджером с учетом того, что 2013
год объявлен годом в РК годом здоровья.
Все мероприятия по воспитывающей деятельности были проведены по направлениям
образовательной перспективы «Наша новая школа».
В течение 2013-2014 учебного года были запланированы 30 мероприятий по
воспитывающей деятельности и 49 мероприятий по спортивно-оздоровительной. Среди
них – 10 традиционных мероприятий. Реализованы все мероприятия.
Традиционные
Спортивные
Воспитательные
Количество
Количество
Количество
мероприятий
2011- мероприятий
2012- мероприятий
20132012 учебный год
2013 учебный год
2014 учебный год
11
11
10
19
31
49
30
30
30
Результаты воспитательного процесса:
 ежегодное участие в муниципальном конкурсе «Лидер года» на базе МОУ ДОД «ДДТ» г.
Печоры - Зуевич Александр (11 класс), проект школьного радио «Пусть говорят».
 ежегодная реализация социальных акций: «Продовольственная корзина для пожилых
людей», «Письмо солдату», «Подарок ветерану»;
 реализация долгосрочных социальных проектов: «Аллея Победы».
 В подготовке и проведении школьных мероприятий принимают участие члены школьного
самоуправления. Это постоянно действующий орган Школьная Дума, куда входят обучающиеся 411 классов, члены ДО «Импульс».
 В школе хорошо поставлена спортивно-массовая деятельности с обучающимися.
 Функционирует школьный музей.
 Ведется систематическая работа по ремонту, художественному оформлению классных
помещений, которая зависит от творческой позиции классного руководителя.
Сведения о деятельности МОУ «СОШ» п. Каджером по развитию воспитания в 2012-2013
учебном году.
2010-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
Количество
11+ Причал
11+ Причал
11+ Причал
классных
руководителей
Количество
1
«Самый
классный
9
10
классных
класс»
руководителей,
работающих
по
программам
воспитания
Проведение
Опыт Мишариной Н.В. –
муниципального
классного руководителя 7
конкурса
класса. Тема: «Создание
профессионально
воспитательного
мастерства
пространства
класса.
классного
Направление:
руководителя
«Формирование духовного
мира,
гражданскопатриотическое воспитание»
Целью управленческой деятельности по МОУ «СОШ» п. Каджером на 2013-2014 учебный год
является создание благоприятных условий профессиональной деятельности педагогов, повышение
научно-методического уровня профессиональных знаний, умений и навыков классных
руководителей, овладение ими современными методиками воспитания. Большинство классных
руководителей с большим опытом работы.
Уч.
год
20112012
Число
Число классов
обучаю
щихся в
школе
209
11+ Причал
Налич
ие
парал
лели
Нет
20122013
198
11+ Причал
Нет
20132014
191
11+Причал
Нет
Стаж работы классных руководителей
1-5 лет
6-10 лет
Павлюк Н.Р.
Федчук Н.А.
Новикова
И.В.
Аврамова Н.В.
Панкратовская Е.А.
Федчук Н.А.
Лалаева Л.А.
Павлюк Н.Р.
Панкратовская Е.А.
Лалаева Л.А.
Павлюк Н.Р.
Лятиева О.Н.
Более
лет
10
8 чел.
8 чел.
8 чел.
Координирует и проводит научно-методическую и организационную работу с классными
руководителями МО классных руководителей. При составлении плана работы МО учитывались
результаты диагностики личностного роста школьников (по методике П.В. Степанова), а также
необходимость реализации закона РФ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних.
Методическая проблема МО в 2013-2013 гг.: «Формирование социальной компетентности
средствами воспитательной работы».
На заседаниях ШМО были рассмотрены вопросы:
«Организация работы классных руководителей на 2013 -2014 уч. г.». Протокол № 1 от 12.09.
2013 г.
«Использование информационных технологий в работе учителя». Протокол № 2 от 14.10.2014
г.
«Новые формы работы с родителями (родители в жизни класса и школы)».Протокол № 3 от
25.02.2014 г.
«Формирование социальных навыков учащихся». Протокол № 4 от 30.04.2014 г.
30 мая 2013 г. на совещании классных руководителей был проведен мониторинг по оценке
воспитательной деятельности школы в соответствии с критериями, разработанными УОМР
«Печора».
Итог проведения оценки воспитательной работы показал следующие результаты:
2011-2012 уч. год.
Средний
балл
–
(допустимый уровень)
2012-2013 уч. год.
43
Средний
балл
–
(допустимый уровень)
2013-2014 уч.год.
47
Средний
балл
–
(допустимый уровень)
47
Мониторинг оценки осуществления функций классного руководителя:
К
ласс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Ф.И.О.
классного
руководителя
Комлева Т.М.
Мокроусова Н.И.
Ильчук С.П.
ПанкратовскаяЕ.А
.
Чумакова М.И.
Лятиева О.Н.
Лалаева Л.А.
ИзъюроваВ.М.
МишаринаН.В.
Чокинюк В.Н.
Павлюк Н.Р.
Средний балл (%)
2011-2012 уч. год
Средний балл (%)
2012-2013 уч. год
Средний балл (%)
2013-2014 уч. год
38 баллов допустимый
39 баллов допустимый
42 балла допустимый
-
37баллов допустимый
38баллов допустимый
38баллов допустимый
35баллов допустимый
38 баллов допустимый
39 баллов допустимый
42 балла допустимый
34 балла допустимый
39 баллов допустимый
42 балла допустимый
44 балла допустимый
42 балла допустимый
38 баллов допустимый
36 баллов критический
Средний балл – 42
балла – допустимый
уровень
37баллов допустимый
38баллов допустимый
39баллов допустимый
40баллов допустимый
45баллов допустимый
39баллов допустимый
50баллов допустимый
Средний балл – 45
баллов – допустимый
уровень
37баллов допустимый
36 баллов критический
39баллов допустимый
40баллов допустимый
45баллов допустимый
38 баллов допустимый
38 баллов допустимый
Средний балл – 40
баллов – допустимый
уровень
При реализации инициативы «Наша новая школа» в МОУ «СОШ» п. Каджером проводилась
инновационная деятельность. В течение учебного года реализовывались социальные проекты:
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
2012-2014 учебный год
-акция
«Продовольственная -акция
«Продовольственная -акция
«Продовольственная
корзина для пожилых людей»; корзина для пожилых людей»; корзина для пожилых людей»;
-акция «Подарок ветерану»;
-акция «Подарок ветерану»;
-акция «Подарок ветерану»;
-акция «Доброе сердце»;
-акция «Письмо солдату»;
-акция «Письмо солдату»;
-муниципальный
конкурс -долгосрочный проект «Аллея -долгосрочный проект «Аллея
«Самый классный класс»;
Победы в наших сердцах»;
Победы в наших сердцах»;
-долгосрочный проект «Аллея -проект по благоустройству - проект по благоустройству
Победы в наших сердцах»;
поселка «Нам здесь жить!» школьной
территории
-проект «Каприз» (конкурс (конкурс «Лидер года»).
(клумбы)
«Лидер года»)
Библиотека МОУ «СОШ» п. Каджером в течение всего учебного года работала в тесном
контакте с педколлективом, обучающимися школы по направлениям, определенным методической
проблемой школы.
Учебный год
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Количество
читателей
243
198
192
Число
посещений
1832
2031
1427
Книговыдача
5029 экз.
5465 экз.
5993 экз.
Книжные
выставки
10
14
10
В течение года состоялось 10 книжных выставок, посвященных:55 лет полету в космос первой
женщины-космонавта В.Терешковой,90-летию со дня рождения Б. Заходера,120-летию со дня
рождения П. Сорокина,135-летию со дня рождения П.П. Бажова, Новые книги в нашей библиотеке
и др. Подготовлена выставка «Русский язык. История и современность».
Библиотека также участвовала в Неделе русского языка, литературы и искусства (организация
выставки рисунков «Басни Крылова», участие в жюри конкурсов).
Школьная библиотека проделала большую работу по подготовке и проведению 9-й научной
конференции школьников «Первые шаги в науку», посвященной 180-летию со дня рождения
Д.И. Менделеева (выступление на педсовете, проведение групповых и индивидуальных
консультаций, подготовка выставки, тематической папки, стенда «Как оформить
исследовательскую работу» и т.п.). Конференция работала тремя секциями: 1-4 кл., 5-8 кл.,
9-11 кл. В качестве докладчиков в конференции приняли участие 18 учащихся. Присутствовали
приглашенные гости. После проведения конференции подготовлена фотовыставка, написана
статья о результатах конференции, собран и обработан материал «9-я научная конференция
школьников».
Три работы представлены на муниципальный уровень.
Принято участие в работе городского семинара. Выступление на семинаре в ЦДБ г. Печоры
«Опыт работы по пропаганде искусства РК».
Воспитательная работа в классах ведется по Программа развития класса, составленным
классными руководителями на основе Программы развития воспитания МОУ «СОШ» п.
Каджером на 2009-2014 гг. В 2013-2014 учебном году 11 классных руководителей работали по
Программам развития класса, классный руководитель-7 класс Лятиева О.Н. работала по плану, но
с элементами Программы развития класса.
В 2013-2014 учебном году в соответствии с Положением об организации системы классных
часов «открытые» классные часы провели классные руководители: Павлюк Н.Р. (5 класс) –
«Взаимоотношения в коллективе» , Ильчук С.П. (4 класс) – «Что такое дружба».
Мотивацией обучающихся для участия в общешкольных мероприятиях, по мнению классных
руководителей, является:
 реализация лидерских качеств, организаторских способностей (8 класс Лалаева Л. А., 3
класс Мокроусова Н. И.);
 это касается школы, а, значит, и их тоже; обучающимся доставляет удовольствие
 участие в жизнедеятельности школы; нравится быть ведущими, лидерами (11 класс
Чокинюк В.Н.);
 потребность в самореализации в самовыражении (4 класс Ильчук С. П.);
 развитие личности, интерес к делу (9 класс Изъюрова В.М.);
 потребность в самоутверждении, самореализации, стремлении выделиться (5 класс Павлюк
Н.Р.);
 проявить себя, свои творческие способности (6 класс Чумакова М. И);
 реализовать себя как самостоятельную личность, ответственность за себя и коллектив класса
(7 класс Лятиева О.Н.).
В соответствии с планом внутришкольного контроля воспитательного процесса МОУ «СОШ»
п.Каджером с целью выявления уровня воспитанности классных коллективов 1-11 классов во
внешнеповеденческом аспекте в мае 2014 г. была проведена проверка уровня воспитанности
классных коллективов во внешнеповеденческом аспекте (автор НетопинаС.А. –школа № 1134 г.
Москвы).
Оценка уровня воспитанности во внешнеповеденческом аспекте состоит из показателей всего
класса. Высокие показатели у 87 обучающихся из 191 опрошенного. Средний уровень у 103
обучающихся, низкий – у 1. Диагностику проводили классные руководители индивидуально по
каждому обучающемуся класса и выводили средний показатель для класса.
Общие показатели по школе:
- внешний вид обучающихся, прическа, одежда, украшения соответствуют среднему уровню;
- отношения с учителями – высокому уровню;
- отношения со сверстниками – среднему;
- дисциплинированность в плане выполнения указаний учителя – среднему уровню;
- отношение к школьному имуществу, чужому труду – среднему уровню;
- отношения с другими сотрудниками школы соответствуют высокому уровню.
В соответствии с планом внутришкольного контроля воспитательного процесса МОУ «СОШ»
п.Каджером с целью выявления уровня сплоченности классных коллективов в мае 2014 года была
проведена диагностика уровня сплоченности классных коллективов «Какой у нас коллектив»
(методика ЛутошкинаА.Н.).
По результатам диагностики:
1) Нет
обучающихся, удовлетворенных своими классным коллективами. 6% - это
обучающиеся, которые не всегда удовлетворены своими классным коллективами. 25% - живут в
коллективе, где класс разбит на группировки, они не удовлетворены своим классным
коллективом. Показали, что со своими одноклассниками говорят на «разных языках» 69%
обучающихся.
2) В школе нет обучающихся, которые считают, что их классный коллектив находится на
самой высшей ступени развития, 6% показали высокую степень развития коллектива, в котором
учатся, 25% - среднюю, 50% обучающихся – низкую и 19% обучающихся – очень низкую степень
развития коллектива, нет обучающихся, не определившихся с ответом.
Классные руководители работают над занятостью обучающихся во внеурочное время, как
показатель – 100% охват обучающихся школы в спортивных мероприятиях школы, района. Этот
показатель говорит о хорошей организации спортивно-массовой работы, руководителями которой
являются учителя физической культуры Федчук Н.А., Павлюк Н.Р.
Вся спортивно-массовая работа велась в целях повышения интереса, приобщения обучающихся
к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры.
Спортивные соревнования вызывают интерес у школьников, пользуются популярностью
игровые виды спорта: баскетбол, волейбол, мини-футбол, пионербол.
Уровен 2011-2012 уч. год
2012-2013 уч. год
2013-2014 уч. год
ь
Количество
Колич Количество
Колич Количество
Количе
мероприятий
ество
мероприятий
ество
мероприятий
ство
участн
участн
участн
иков
иков
иков
Общеш 33: соревнования, 200
31: соревнования, 199
49: соревнования, 192
кольны товарищеские
чел.
товарищеские
чел
товарищеские
чел.
й
встречи,
встречи,
встречи,
первенства школы
первенства школы
первенства школы
по игровым видам
по игровым видам
по игровым видам
спорта
спорта
спорта
Муниц -Соревнования по
-«президентские
-«президентские
ипальн мини-футболу (9
соревнования»
соревнования» г.
ый
класс);
г.Печора -6 класс;
Печора – 1 местоОлимпийские
-соревнования
8 класс, 2 место-3
надежды»
(7-9
«Подружитесь со
класс;
классы)
–
п.
спортом»
муниципальный
Кожва – 2 место, 7
г.Печора – 2 класс
этап в г. Печора 2
личных грамот;
3 место;
место,
личные
-олимпиада
по
-спортивный
места: Чиркунова
физической
праздник г.Печора
Диана-3 место.
культуре
–
г.
-4 класс 4 место;
-«Олимпийские
Печора
(7-11
-олимпиада
по
надежды»
классы): Колесова
физической
(п.Кожва)
–
Е.6
место,
культуре
–
г.
Чиркунова Диана
Новикова Г.- 7
Печора
(7-11
1
место
в
место, Павлюк Т.классы): Поляков
челночном беге,
7
место,
Силиверстов И.11 место, Ломтев
А.-8 место.
А.
-3
Павлюк
место.
место,
Т.- 4
прыжках в длину,
поднимании
туловища;
Шуплякова Алина
2
место
в
челночном беге.
«Богатырские
забавы» п. Путеец
1 место Поляков
Андрей,
Шупляков
Николай.
«Серебряный
мяч» 2 место
сборная девушек.
- соревнования по
волейболу в г.
Печоре и пгт.
Кожва: 1 место 3
раза, 2 место 2
раза.
В 2013-2014 учебном году проведено больше соревнований, чем в предыдущем, учитывался
интерес обучающихся и их пожелания. Ребята активно принимали участие в соревнованиях и
судействе.
В МОУ «СОШ» п. Каджером складывается система отдыха и занятости обучающихся, как в
учебное время, так и в каникулярное.
Учебный год
2011201220132012
2013
2014
Количество обучающихся
209
198
191
Детский оздоровительный лагерь при школе
75
50
50
Трудовые бригады по благоустройству п. Каджером
15
15
16
Санатории, профилактории, загородные ДОЛ
15
5
0
Дети из малоимущих семей
Дети из многодетных семей
Детид
родителей
Другие
Дети безработных
Дети-спортсмены
Лагерь
с
дневным пребыванием 50 чел.
Летние трудовые отряды 16 чел.
ВСЕГО
-
Одаренные дети
Дети-сироты и дети, оставшиеся
родителей,
попечения
без
опекаемые
ограниченными
с
Дети
возможностями здоровья
Количественный анализ отдыхающих детей и подростков ЛОЛ с дневным пребыванием при
МОУ «СОШ» п. Каджером:
Лагеря
Дети,
состоящие
на
профилактическ
их учетах
-
8
1
5
8
-
2
4
22
-
2
1
3
2
1
-
-
7
-
10
2
8
10
1
2
4
29
ВШК
КпДН/
ППДН
Анализируя количественный состав отдыхающих детей и подростков летнего
оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе МОУ «СОШ» п. Каджером можно
сделать вывод, что увеличилось число детей из необеспеченных семей, что показывает общую
картину в количественном отношении семей поселка.
Ежегодно в трудовые бригады приглашаются обучающиеся старше 14 лет, состоящие на
разных видах учета, дети из многодетных семей, малообеспеченных и безработных родителей.
Дополнительное образование в МОУ «СОШ» п.Каджером – это творческое объединение
обучающихся по интересам и направлениям. Любое творческое объединение в системе
дополнительного образования детей осуществляет свою деятельность на основе образовательной
программы.
Дополнительное образование в МОУ «СОШ» п.Каджером – это творческое
объединение обучающихся по интересам и направлениям. Любое творческое объединение
в системе дополнительного образования детей осуществляет свою деятельность на основе
образовательной программы.
Платных услуг дополнительного образования в МОУ «СОШ» п. Каджером нет.
В 2013-2014 учебном году с внедрением новых ФГОС в школе разработаны и функционируют:
-общешкольная Программа духовно-нравственного воспитания;
-программы по внеурочной деятельности для 1-3 классов:
«Учимся играть». Руководитель: Федчук Н.А., учитель физической культуры;
«Живая математика». Руководитель: Мокроусова Н.И., кл. руководитель 3 класса;
«Умелые ручки». Руководитель: Чегодаева А.И., учитель трудового обучения;
«Музыкальная сказка». Руководитель: Чокинюк В.Н., учитель музыки;
«Школа вежливых наук». Руководитель: Панкратовкая Е.А., кл. руководитель1 класса;
«Тропинка к здоровью». Руководитель: Комлева Т.М., кл. руководитель 2 класса;
На занятиях всех кружков проводится учет качества дополнительного образования (оценка
успешности обучения, выработанная руководителями кружков совместно с заместителем
директора по ВР Тодер Е.М.).
Все обучающиеся 1-3 классов посещали кружки по личному выбору. Охват 100%.
Посещаемость кружков была в течение года стабильно высокой. Каждое из внеклассных
мероприятий для1-3 классов по основным направлениям внеурочной деятельности составлены
классным руководителем и педагогами дополнительного образования в соответствии с
требованиями ФГОС второго поколения с учетом возрастных и психологических возможностей и
потребностей обучающихся.
Отражение занятости во внеурочной деятельности обучающихся в сравнении:
Учреждение
2011-2012
уч. 2012-2013
уч. 2013-2014
уч.
год (всего 211 год (всего 198 год
(всего
обуч.)
обуч.)
191обуч.)
Филиал «Детская школа искусств г. 14
16
12
Печора»
МОУ ДОД «ДДТ» г. Печоры
80
85
80
МОУ «ПДЮСШ» г. Печоры
Дом культуры п. Каджером
11
35
31
Детское объединение «Импульс» является добровольной, самоуправляемой, самостоятельной
организацией МОУ «СОШ» п. Каджером. Ее численность составляет:
2011-2012 учебный год
37 человека
2012-2013 учебный год
33 человека
2013-2014 учебный год
31 человек
В течение года членами ДО «Импульс» были проведены 16 мероприятий разной
направленности. Наиболее
интересные и запоминающиеся: праздник
«Посвящение в
первоклассники», спортивно–развлекательная программа «Мама, папа, я – спортивная семья»;
«Посвящение в пятиклассники», конкурс «Джентльмен-шоу», сюжетно-ролевая игра «День
самоуправления»; линейка «Вахта памяти», митинг 9 мая.
И в этом году детское объединение участвовало в городских мероприятиях: акциях
«Продовольственная корзина для пожилых людей», смотре-конкурсе «Лидер года», месячнике по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Детское объединение работает в
тесном творческом контакте с ДК п. Каджером, детским садом «Сказка» и родительским
комитетом.
В нашей школе работает высший орган ученического самоуправления - Школьная Дума. В неѐ
входят представители 4 -11 классов (по 3 от каждого класса).
Из представителей классных коллективов образуются комитеты спорта, экономики и печати.
Комитеты живут по нормам, которые изложены в Положении об органах ученического
самоуправления, и строят свою работу в соответствии с планом воспитательной работы школы.
Самыми активными членами ДО «Импульс» в течение 2013-2014 учебного года были
обучающиеся 11 класса Ахметов Е.. Булкина И., Жиганов В., Зуевич А., Карманова С., Поляков
А., Рубцов В., Сырбу М., Чегодаева Т., Шупляков Н..
В МОУ «СОШ» п. Каджером существует Программа школьного лесничества «Берѐзка»,
предназначенная для учащихся 5-8 классов как внеурочные и внешкольные занятия по выбору в
соответствии с индивидуальными интересами и потребностями на один год .
Курс включает в себя как теоретические занятия в виде лекций и бесед по основам лесного
хозяйства, так и выполнение практических заданий непосредственно на объектах базового
лесничества, исследовательскую деятельность. Предусмотрено участие кружковцев в подготовке и
проведении массовых трудовых операциях: «Муравей», «Семена», «Кормушка», «Лесная аптека»,
«Скворечник», «Посади дерево», «Озеленение» и др.
Программа кружка включает знакомство с профессиями лесного профиля, пропаганды
важности и значимости такой деятельности. В соответствии с планом работы школьного
лесничества «Березка» с 1 по 15 февраля 2013 года в МОУ «СОШ» п. Каджером конкурс
«Сделаем кормушки птицам».
По социальной статистике большинство семей, в которых живут обучающиеся школы– полные
73,5 %, неполных семей 26,5%.
Социальный статус семьи:
Статус семьи
2011-2012 учебный
год
Рабочие
130
Служащие
13
Не работают или не
18
имеют постоянной
работы
Предприниматели
2
Инвалиды
1
Пенсионеры
1
2012-2013 учебный
год
192
44
22
2013-2014 учебный
год
224
43
22
4
5
5
4
5
4
Уровень образования родителей:
Образование
Высшее образование
Среднее
специальное
Среднее
Неполное среднее
2011-2012
год
9%
48%
32%
11%
учебный 2012-2013
год
7%
24%
65%
4%
учебный 2013-2014 учебный
год
7,9%
31,8%
52%
8,3
Профилактика асоциального поведения проводилась целенаправленно и организовано
всеми субъектами профилактики, классными руководителями, социальным педагогом
школы.
За истекший 2012-2013 учебный год было много сделано, но к сожалению, остается
вопрос над которым необходимо работать: уровень посещаемости родительских собраний
в некоторых классах остается низким, что негативно влияет на поведение обучающихся,
успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом.
Профилактическая работа с семьями, находящихся в социально-опасном положении
проводилась в соответствии с Федеральным законом № 120 «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» и Закона
Республики Коми от 04.01.08 №148-РЗ «О некоторых мерах по профилактике
безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних в Республике Коми».
Работа Совета профилактики строилась в соответствии с нормативными документами:
Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, Конвенция о правах ребѐнка, Федерального закона
от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ФЗ № 120 « Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними»,
согласно плана работы СП на 2013 – 2014 учебный год.
За период 2013
- 2014 учебного года было проведено 8 заседаний Совета
профилактики, на которых рассматривались: пропуски занятий, успеваемость
обучающихся, контроль со стороны родителей.
Информация об эффективной деятельности Советов профилактики в МОУ «СОШ»
п.Каджером за 2013-2014 г.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Критерии эффективности
Количество заседаний С.П., проведенных
по плану и вне плана.
Количество совместных заседаний С.П. с
разными службами (Д\д №17, УСЗН, ЦЗН,
отдел опеки и попечительства, ГУ РК
«ППНД» и т.д.).
Количество совместных заседаний с
участием сотрудников ППДН ОМВД, в
том числе с участием участковых.
Количество обучающихся, рассмотренных
на заседании С.П.
Количество обучающихся, рассмотренных
повторно на заседании С.П.
Количество родителей, рассмотренных на
заседании С.П.
Количество
родителей, рассмотренных
повторно на заседании С.П.
Количество
запланированных
профилактических вопросов на С.П.
Количество
рассмотренных
профилактических вопросов на С.П.
Количество приказов,
изданных
по
решению С.П.
Количество представлений, направленных
по решению С.П. в КПДН и ЗП, ППДН
ОМВД.
Положительные результаты деятельности
С.П.
Результат деятельности
8
8 с
представителями ЦЗН,
администрации СП «Каджером»,
7
19
5
6
нет
19
11
8
нет
улучшение дисциплины
обучающихся на уроке, контроль со
13.
Проблемы в работе С.П.
стороны родителей за выполнением
домашнего задания, улучшение
жилищно-бытовых условий семей
группы «риска»: Беликовых
(Беликова М.П. «закодировалась» от
алкоголизма), Пархачевых,
Ронжиных, Сысоевых, Франков–
родители устроились на работу.
Недостаточное взаимодействие с
субъектами профилактики
(сотрудников ППДН ОМВД)
Работа в социуме.
МОУ «СОШ» п. Каджером не одинока в своей работе, еѐ окружает социокультурная
среда:
 Семья.
Семья - часть школьного коллектива, основа будущего благополучия человека,
уверенности в завтрашнем дне. Родители не частые гости на классных мероприятиях,
причем они принимают эпизодическое участие в их подготовке и проведении. Это
происходит в связи с увеличением количества семей со средним образованием родителей
и их статусом (рабочие). При организации работы с родителями, учитывается не только их
заинтересованность, но и социально-психологическая совместимость с требованиями по
организации воспитательных мероприятий. Поэтому необходимо направить усилия
педагогического коллектива на педагогическое просвещение родителей. Родительский
комитет принимает участие в празднике, посвященному Дню школы, организации
Новогодних праздников, концерту ко Дню Семьи, Последнему Звонку и др.
 Дом культуры п.Каджером.
Это учреждение, где развиваются артистичность и художественные данные ребят. С
ДК у школы сложились дружеские отношения. Наши обучающиеся принимают участие в
районных мероприятиях, организатором которых является ДК. Это и праздничные
концерты, и митинги, посвященные Дню Победы, и конкурсы. Сотрудники ДК – наши
постоянные помощники, они не только предоставляют аренду помещения для проведения
массовых мероприятий, но и активно помогают в их подготовке (запись фонограммы,
предоставление костюмов, совместное проведение концертов и др.)
 Детская школа искусств.
Школьники получают музыкальное образование
 ОВД г. Печоры.
Совместная профилактическая работа педагогического коллектива и участковых
инспекторов отдела внутренних дел г. Печоры регулярна и достаточно плодотворна.
Сотрудники ОВД г. Печоры являются частыми гостями на классных часах.
 Центральная районная больница.
Работники ЦРБ постоянно наблюдают за здоровьем наших обучающихся, проводят
ежегодный медицинский осмотр, контроль над детьми, состоящими на диспансерном
учѐте, организуют беседы с обучающимися разных возрастных групп.
 Городской дом детского творчества.
Обучающиеся – активные участники ежегодных мероприятий:
- акции «Продовольственная корзина для пожилых людей», способствующей
воспитанию сострадания, участия, сочувствия;
- конкурса «Лидер года», среди детских объединений школ города и района ПРАДО
«Созвездие»;
- конкурсов детского творчества.
 Библиотека - филиала №6 МУ «Печорская межпоселенческая ЦБС».
Гуманитарная направленность образовательного процесса МОУ «СОШ» п.Каджером
содействует повышению
читательской активности
обучающихся. Работники
библиотеки проводят культурно-просветительскую работу и приобщают ребят к мировой
художественной культуре, расширяют читательский кругозор.
Положительное влияние на воспитательный процесс оказывают:
1. Родители обучающихся МОУ «СОШ» п.Каджером:
- ремонт классных помещений школы с помощью родителей;
- проведение воспитательных мероприятий в классах, в школе;
- участие в общешкольных мероприятиях.
2. Совместная деятельность в социуме.
- совместная работа с ДК, МОУ ДОД «ДДТ», поселковой модельной библиотекой по
проведению воспитательных мероприятий;
- взаимопомощь и поддержка (написание сценариев, сценические костюмы, помощь
в организации концертов, выступление школьников в спортивных мероприятиях);
-спонсорская помощь: ИП Е.Е. Терентьева, ООО «Севертрейд», ООО «Лес», Павлюк
Н.Р.
3. Постоянная работа по проведению профилактических мероприятий по
профилактике преступлений и административных правонарушений среди
несовершеннолетних.
- посещение семей «риска» социальным педагогом, классными руководителями,
участковым инспектором, администрацией сельсовета;
- Совет профилактики, работа с родителями.
- нет молодѐжных противоправных группировок (все дети знают друг друга с
детства).
Однако, есть факторы, которые отрицательно влияют на воспитательный процесс:
-ограниченное пространство посѐлка не даѐт разнообразия видов досуговой
деятельности для старшеклассников;
-нехватка материальной базы для воспитательной деятельности школы
(спортинвентаря, компьютера, музыкальной аппаратуры);
-социальные факторы уровня жизни: большое количество пенсионеров в посѐлке, нет
притока молодых специалистов, отток молодѐжи.
Организация питания в МОУ «СОШ» п.Каджером в 2013-2014 учебном году.
Режим питания.
Режим питания обучающихся из малообеспеченных семей
10.00-10.20
11.00-11.20
Режим питания, обучающихся, проживающих в
8.10-8.30 - завтрак
пришкольном интернате
11.00-11.20 – полдник
13.40-14.10 – обед
18.00-18-30 - ужин
Режим питания через буфет
9.10-9.20;
10.00-10.20
11.00-11.20
12.00-12.10
Охват обучающихся горячим питанием в 2013-2014 уч. году
Количество обучающихся в ОУ
Всего
1- 4 классы
191
80
Количество
обучающихся 1-4
классов, охваченных
питанием
5-9 классы
77
10-11 классы
34
Всего
по отрасли «Образование»
(1-4 кл.)
в соответствие с Законом
РК от 26.12.2005 г. №143-РЗ
республиканский бюджет
муниципальный
бюджет (пришкольный
интернат)
родительские средства
Количество
обучающихся 5-9
классов, охваченных
питанием
Количество
обучающихся 10-11
классов, охваченных
питанием
80
80
13
-
67
Всего
Региональномуниципальные дотации
муниципальный
бюджет
(пришкольный
интернат)
родительские средства
Всего
Региональномуниципальные дотации
муниципальный
бюджет
(пришкольный
интернат)
родительские средства
88
16
17
55
23
1
22
МОУ «СОШ» п. Каджером работает над повышением качества общего образования,
соответствующего стратегическим ориентирам национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа»:
 улучшается
оснащѐнность ОУ современным учебно-лабораторным, учебнопроизводственным и компьютерным оборудованием для обеспечения нового качества
образовательных результатов в соответствии с
технологическими и социальноэкономическими изменениями;
 развивается школьная инфраструктура, создающая всем учащимся санитарнобытовые условия, обеспечивающая охрану здоровья, занятия физкультурой и спортом,
качественное питание и медицинское обслуживание (в том числе, за счѐт улучшения
оснащѐнности спортивным оборудованием, оборудованием для школьных столовых, а
также проведение текущего ремонта);
 повышается квалификация педагогических и управленческих кадров, создаются
условия для привлечения и закрепления молодых педагогов и руководителей школ,
обеспечивающей удовлетворение потребностей системы общего образования в
квалифицированных кадрах, регулярное обновление их состава и квалификаций;
 пополняется фонд школьной библиотеки для обеспечения новыми учебниками всех
учащихся, независимо от социального положения и доходов семей;
 привлекаются обучающихся 1-11 классов для участия в конкурсах различного
уровня;
 осуществляются меры, направленные на энергосбережение в системе общего
образования, эффективное использование ресурсов.
Заключение. Целью образования в школе является создание оптимальных условий
для развития и саморазвития личности школьника, формирование духовно богатой,
свободной, физически здоровой, ориентированной на высокие нравственные ценности
личности, обладающей прочными базовыми знаниями и возможностью выбора и
определения своей будущей профессии.
Реализация образовательных и воспитательных задач школы направлена на введение в
учебно-воспитательный процесс современных методик обучения, воспитания и
диагностики
уровня
усвоения
знаний,
умений
и
навыков,
повышение
конкурентноспособности, статуса и престижа самой школы.
Приоритетность современного этапа развития школы основана на принципах
гуманизации (поворот к интересам, ценностям и потребностям личности,
альтернативность
образования,
профессиональная
подготовка),
реализации
деятельностного подхода в образования (в том числе через информационнокоммуникационные технологии), личностно ориентированного подхода по отношению к
семье, родителям.
Педагогический коллектив школы стремится к созданию условий для удовлетворения
потребностей всех участников образовательного процесса, повышению уровня здоровья
учащихся, активизации работы с родителями по повышению уровня воспитанности в
классах, осуществлению инновационной деятельности в рамках программы «Развития
школы на 2009-2014 год», а также к решению проблем материально – технического
оснащения школы.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа