close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(4) 18 апреля 2014 г.

код для вставкиСкачать
MADE
IN SCHOOL
Основана 27.01.2014
18.04.2014 № 4 (4)
MADE IN SCHOOL
ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА
История праздника:
ледовое побоище
Начало войны
В декабре 1237 года
папа
римский
Григорий
IXпровозгласил второй крестовый поход
в Финляндию, а в
июне
1238
года
датский
король Вальдемар II и
магистр объединённого ордена Герман
Балк договорились о
разделе Эстонии и
военных действиях
против Руси в Прибалтике с участием
шведов. Русские земли в эти годы были
о с л а б л е ны
мон г ольским
нашествием.
15 июля 1240 года
шведы
были разбиты на Неве, а
в августе 1240 года
Орден начал поход
на Русь. Против русских выступили ливонские рыцари (сам
ландмейстер Тевтонского ордена в Ливонии Андреас фон
Вельвенучастия
в
битве не принял),
ополчение дерптского епископа Германа,
дружина
русского
князя Ярослава Владимировича,
войско эстов и войско короля, упоминаемое в Ливонской
рифмованной хронике и других западных
и с т о ч н и -
2
ках (датского — см.
комм.; либо шведского).
Н емц ы
в зя ли Изборск, разбив
подошедших ему на
помощь псковичей,
800 из которых погибло,
и
осадили Псков, ворота которого через неделю
открыли их сторонники из псковских
бояр. Эти события не
помешали новгородцам выгнать зимой
1240/1241
годов Александра в Переяславль-Залесский,
и только когда немцы
захватили
землю вожан и Копорье
и приблизились к
Новгороду на расстояние 30 вёрст, новгородцы обратились к
Ярославу за князем.
Он
послал
к
ним Андрея, но они
настояли на кандидатуре
Александра.
П р и б ы в
в Новгород в 1241 году, Александр выступил на Копорье, взял
его штурмом и перебил большую часть
гарнизона. Часть рыцарей и наёмников
из местного населения была взята в
плен, но отпущена, а
изменники из числа чудиказнены. В
марте
1242
года Александр дождался владимирскую помощь во главе с Андреем и взял
Псков. Рыцари сконцентрировали свои
силы
вДерптском
епископстве.
Александр тогда по-
вёл войска во владения Ордена, а после
поражения передовых русских отрядов
на покорме главные
силы отступили на
озёрный лёд для решающего сражения.
Ход сражения
Из-за изменчивости
гидрографии Чудского озера, историкам
долгое время не удавалось точно определить место, где произошло Ледовое побоище.
Непосредственным
местом
битвы, согласно выводам
экспедиции
Института археологии Академии наук
СССР (под руководством Г. Н. Караева),
можно считать участок Тёплого озера,
находящийся в 400
метрах к западу от
современного берега
мыса Сиговец, между
северной его оконечностью и широтой
деревни Остров.
П ро ти воб о рст вую щие армии встретились утром 5 апреля
1242 года. Момент
н а ч а л а
б о я
«Рифмованная хроника» описывает так:
«Русские имели много стрелков, которые
мужественно вышли
вперёд и первыми
приняли натиск пе(Продолжение на стр. 3)
MADE IN SCHOOL
ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА
ледовое побоище
(Начало на стр. 2)
ред дружиной князя»
Затем «Знамёна братьев проникли в ряды стрелявших, было
слышно как звенят
мечи, рубились шлемы, как с обеих сторон падали на траву
павшие»
Таким образом, известия «Хроники» о
боевом порядке русских в целом сочетаются с сообщениями
русских летописей о
выделении отдельного стрелкового полка
перед центром главных сил (с 1185 года).
В центре немцы прорвали строй русских:
«Немцы же и чудь
пробишася свиньёю
сквозь полки»
Но затем войска тевтонского ордена были окружены русскими с флангов и уничтожены, а другие
немецкие отряды отступили во избежание той же участи:
«Те, которые находились в войске братьев
-рыцарей, были окружены.
Братьярыцари достаточно
упорно сопротивлялись, но их там одолели. Часть дерптцев
вышла из боя, это
было их спасением,
они вынужденно отступили.»
Русские преследовали бегущих по льду
на протяжении 7
вёрст. Примечательно, что в отличие от
сражения при Омовже (1234), источники
не сообщают о том,
что немцы проваливались под лёд.
В том же году Тевтонский орден заключил
мирный договор с
Новгородом, отказавшись от всех своих
недавних захватов, не
только на Руси, и в
Летголе. Также был
проведён
обмен
пленными. Только
через 10 лет тевтонцы попытались вновь
захватить Псков.
Масштаб и значение
«Хроника» говорит о
том, что в битве на
каждого немца приходилось 60 русских
(что признаётся преувеличением), и о
потере в битве 20 рыцарей убитыми и 6
пленными. «Хроника
гросс мейстеров» («Die jungere
Hochmeisterchronik»,
иногда переводится
как «Хроника Тевтонского ордена»),
официозная история
Тевтонского Ордена,
написанная уже значительно
позднее,
говорит о гибели 70
орденских рыцарей
(буквально «70 орденских
господ»,
«seuentich
Ordens
Herenn»), но объединяет погибших при
взятии Александром
Пскова и на Чудском
озере.
В Новгородской первой
летописи сообщается: «и
паде Чюди бещисла,
а Нѣмець 400, а 50
руками яша и приведоша
в
Новъгородъ» (вариант: «и
падеЧюди бещисла, а
Нѣмець 500, а 50 руками яша и приведоша в Новъгородъ»).
Согласно традиционной в российской историографии точке
зрения эта битва,
вместе с победами
князя
Александра над шведами (15 июля 1240 года
наНеве)
и
над литовцами (в 124
5 году под Торопцом,
у озера Жизца и близ
Усвята), имела большое
значение
для Пскова и Новгор
ода, задержав напор
трёх серьёзных врагов с запада — в то
самое время, когда
остальная Русь была
сильно
ослаблена
монгольским нашествием. В Новгороде
Ледовое
побоище
вместе с Невской победой над шведами
ещё
в
XVI
веке
вспомин алось
на ектениях по всем
новгородским церквям. В советской историографии Ледовое побоище считалось одной из крупнейших битв за всю
историю
немецкорыцарской агрессии в
Прибалтике, и численность войск на
Чудском озере оценивалась
в
10—12
тыс.чел. у Ордена и
15—17 тыс.чел. новгородцев и их союзников (последняя циф-
ра
соответствует
оценке и Генрихом
Л а т в и й ским численностей
русских войск при
описании их походов
в
Прибалтику
в
1210—1220-х годах),
то есть примерно на
том же уровне, что и
вГрюнвальдской битве (1410) — до 11 тыс.
чел. у Ордена и 16—17
тыс. чел. в польсколитовском
войске.
«Хроника» как правило сообщает о малочисленности
немцев в тех сражениях, которые были
ими проиграны, но
даже в ней Ледовое
побоище однозначно
описано как поражение немцев, в отличие
например
от Раковорской битвы (1268).
Как правило, и минимальные оценки численности войск и потерь Ордена в битве
соответствуют
той
исторической роли,
которую отводят конкретные исследователи данной битве и
фигуре Александра
Невского в целом
( п о д р о б н е е
см. Оценки деятельности
Александра
Невского). Английский исследователь
Дж. Феннел полагает,
что значение Ледового
п о бо ищ а
(и
Невской битвы) сильно
преувеличено:
«Александр
делал
только то, что много(Продолжение на стр. 8)
3
MADE IN SCHOOL
ЕГЭ И ГИА
ЕГЭ и ГИА: реши сам
B 1 № 77338. В общежитии института в каждой комнате можно поселить четырех человек. Какое
наименьшее количество комнат необходимо для поселения 83 иногородних студентов?
B 2 № 323515. В магазине «Сделай сам» вся мебель продаётся в разобранном виде. Покупатель может заказать сборку мебели на дому, стоимость которой составляет 10% от стоимости купленной мебели. Шкаф стоит 3300 рублей. Во сколько рублей обойдётся покупка этого шкафа вместе со сборкой?
B 7 № 315119. Найдите корень уравнения .
Решение
4
ВОЛШЕБНЫЙ МИР ФАНТАЗИИ
MADE IN SCHOOL
ЖИЗНЬ ПОЭТА
А́нна Андре́евна
Ахма́това (фамилия
при рождении —
Гóренко; 11 (23) июня
1889, Большой Фонтан, предместье Одессы, Российская империя — 5 марта 1966,
Домодедово, Московская область, РСФСР,
СССР) — одна из известнейших русских
поэтов XX века, писатель, литературовед,
литературный критик,
переводчик.
Одна из самых талантливых поэтесс
Серебряного века Анна Ахматова прожила
долгую, насыщенную
как яркими моментами, так и трагическими событиями жизнь.
Она трижды побывала замужем, однако
счастья ни в одном
браке не испытала.
Она была свидетельницей двух мировых
войн, в течение каждой из которых испытывала небывалый
творческий подъем. У
нее были сложные
отношения с сыном,
который стал политическим репрессантом, и до конца жизни поэтессы считал,
что та предпочла
творчество любви к
н
е
м
у
…
Первый свой стих
Ахматова сочинила в
11 лет и после этого
стала активно совершенствоваться в искусстве стихосложения. Отец поэтессы
считал это занятие
несерьезным, поэтому запретил ей подписывать свои творения фамилией Горенко. Тогда Анна взяла
девичью фамилию
своей прабабушки –
Ахматова. Впрочем,
очень скоро отец совсем перестал влиять
на ее творчество –
родители развелись,
и Анна с матерью переехали сначала в
Евпаторию, затем – в
Киев, где с 1908 по
1910 год поэтесса
училась в Киевской
женской гимназии. В
1910 Ахматова вышла
замуж за своего давнего поклонника Гумилева.
Николай
Степанович, который
уже тогда был довольно
известной
личностью в поэтических кругах, поспособствовал публикации
поэтических
наработок супруги.
В годы первой мировой войны Ахматова
не
присоединила
свой голос к голосам
поэтов, разделявших
официальный патриотический пафос, однако она с болью отозвалась на трагедии
военного
времени
("Июль
1914",
"Молитва" и др.).
Сборник
"Белая
стая", вышедший в
сентябре 1917 г., не
имел столь шумного
успеха, как предыдущие книги. Но новые
интонации скорбной
торжественности,
молитвенностн,
сверхличное начало
разрушали привычный стереотип ахматовской поэзии, сложившийся у читателя
ее ранних стихов. Эти
изменения уловил О.
Э. Мандельштам, заметив: "Голос отречения крепнет все более и более в стихах
Ахматовой, и в настоящее время ее поэзия
близится к тому, чтобы стать одним из
символов
величия
России".
После
Октябрьской революции Ахматова не покинула
Родину, оставшись в
"своем краю глухом и
грешном". В стихотворениях этих лет
( с б о р н и к и
" По до р о жн ик "
и
"Anno
Domini
MCMXXI", оба — 1921
года) скорбь о судьбе
родной страны сливается с темой отрешенности от суетности мира, мотивы
"великой
земной
любви" окрашиваются настроениями мистического ожидания
"жениха", а понима-
ние творчества как
божественной благодати
одухотворяет
размышления о поэтическом слове и
призвании поэта и
переводит
их
в
"вечный" план. В
1922 г. М. С. Шагинян
писала, отмечая глубинное свойство дарования
поэта:
"Ахматова с годами
все больше умеет
быть
потрясающенародной, без всяких
quasi, без фальши, с
суровой простотой и с
бесценной скупостью
р е ч и " .
С 1924 г. Ахматову
перестают печатать.
В 1926 г. должно было выйти двухтомное
собрание ее стихотворений, однако издание не состоялось,
несмотря на продолжительные и настойчивые хлопоты. Только в 1940 г. увидел
свет небольшой сборник "Из шести книг",
а два следующих — в
1960-е
годы
("Стихотворения",
1961; "Бег времени",
1965.
(Продолжение на стр. 11)
5
MADE IN SCHOOL
ВОЛШЕБНЫЙ МИР ФАНТАЗИИ
КИСТЬ ХУДОЖНИКА
6
MADE IN SCHOOL
ПРОФИЛАКТИКА
Профилактика: ЖВАЧКА
чек,
сердца,
сосудов и печ е н и .
Первая причина –
возможность развития заболеваний органов пищеварения.
Это связано с тем, что
в процессе пережевывания резинки, человеческий мозг отправляет информацию в желудок о
необходимости переваривания пищи. Но
так как еда на самом
деле отсутствует, выработанный желудочный сок начинает
поражать стенки пищеварительного органа, что впоследствии может привести к развитию гастрита и даже язвенной болезни. Стоит
отметить, что особо
опасно жевать такую
резинку на голодный
желудок.
Вторая причина –
выпадение пломб. В
медицинской практике очень распростра-
нены такие случаи,
когда пациенты жалуются на то, что в
процессе пережевывания жевательной
резинки, у них иногда выпадают коронки, пломбы или другие импланты. Данный факт ничуть не
удивляет, ведь такой
продукт обладает специфичной структурой, которая может
очень сильно прилипать к зубам, тем самым, вырывая имеющиеся пломбы.
Третья причина –
неправильный прикус. Как известно,
самыми ярыми любителями жевательной
резинки
являются
дети и подростки . Но
ведь именно в раннем
возрасте происходит
формирование зубов
и ротовой полости в
целом. И если человек регулярно упо-
требляет этот жевательный продукт, то
есть большая вероятность, что в дальнейшем у него разовьется
неправильный
прикус, который может привести к проблемам со здоровьем.
Четвертая причина –
развитие
кариеса.
Несмотря на всю парадоксальность ситуации, но именно жевательная
резинка
становится причиной
развития
кариеса.
Ведь чтобы потребители получали удовольствие от пережевывания, производители добавляют в
свою
пр о дук цию
большое количество
подсластителей
(сорбит,
ксилит).
Кроме этого, попадая
в организм, такие
синтетические компоненты негативно
влияют на работу по-
Но мы не говорим , что
жвачку
живать нельзя не
в коем случаи .
Жвачка полезна только первые 5-10 минут после еды,
т. к. она способствует выделению желудочного сока и улучшает
пищеварение,
а заодно частично очищает полость рта от остатков
пищи. Жвачка иногда
полезна и при диетах
для похудения, если
ее жевать не более 510 минут после приема пищи…
7
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
MADE IN SCHOOL
ледовое побоище
(Начало на стр. 3)
численные защитники Новгорода и Пскова делали до него и
что многие делали
после него, — а именно устремлялись на
защиту протяжённых
и уязвимых границ
от отрядов захватчиков». С этим мнением солидарен и российский профессор
И. Н. Данилевский.
Он отмечает, в частности, что битва уступала по своим масштабам
сражению
при Сауле (1236 г.), в
котором литовцами
был убит магистр
ордена и 48 рыцарей,
и сражению под Раковором; современные событиям источ-
ники даже Невскую
битву описывают более подробно и придают ей большее значение. Однако в российской историографии про поражение
при Сауле вспоминать не принято, так
как псковичи принимали в нём участие
на стороне побеждённых рыцарей.
Смех, да и только ...

- Бабушка, бабушка! А почему у
тебя такие большие глаза?
- Чтоб тебя лучше видеть... - А
почему у тебя такие большие
уши?
- Чтоб тебя лучше слышать...
- А почему у тебя такой большой
нос?
- Так, мы же слоны, внучек...

Телефонный звонок в учительской:
- Алло! Это Анна Алексеевна?
Говорит
мама
Толика.
- Кого - кого? Я плохо слышу!
- Толика! Передаю по буквам:
8
Татьяна, Олег, Леонид, иван, Кирилл,
Андрей!
- Что? И все эти дети учатся в
моем классе?

Вовочка подбежал к огромному
псу и стал гладить его пышный
хвост. Мать в испуге кричит:
- Что ты делаешь? Он же укусит
тебя!
- Нет, мама, с этого конца они не
кусаются.

Рано утром на берегу Вовочка
ловил
рыбу
.
К нему подходит Коля, который
хочет
поплавать:
Как
водичка?
- Замечательная! А рыба вообще
из нее вылазить не хочет!

– Слышала, что у стильной женщины
туфли
и
машина
должны быть одного цвета. Купила себе желтые сапоги,
чтобы к маршрутке подходили.

Приходит Чебурашка в кинотеатр:
- Сколько стоит билет на фильм?
Десять
рублей.
- У меня только пять. Пустите,
пожалуйста, я буду смотреть одним глазом.....
MADE IN SCHOOL
ИГРЫ ПРЕДКОВ
Игры предков:
КАПЛАШКИ (БИТКИ, ПИВНЫ, УШКИ, ЧИКИ)
П л о щ а д ка: заасфальтированн
ый двор.
Количество участников: от 2 до десятка. Идеально — 4-5
человек.
Инвентарь:
Каплашки: сплющ е н н ы е /
несплющенные пробки от пива, колы,
фанты
и
прочих
брэндов. Обязательно наличие картинки
или надписи на пробке. Так и назывались:
«фанта», «белая фант
а
»
,
«дедок» (изображени
е старика на пробке
Gambrinus) и пр. Источником каплашек
были мусорки, особенно у ресторанов
или гостиниц. Некоторым счастливчика
м каплашки поставляли отцы, вернувшиеся из загранки
или работающие в
блатных местах.
Буцык: обычно —
свинцовый кругляш
около 50 мм в диаметре. На его изготовление шли грузила, купленные
в
«Спорттоварах» или
старые автомобильные аккумуляторы.
О
с
о
бые задроты изготавл
ивали буцыки в форме сердца, женского
профиля, вензеля и
пр. Для этого в сыром
песке песочницы оттискивался необходимый шаблон, а потом
в оттиск наливалось
расплавленное
на
костре грузило. Оттиск застывал, его
слегка подравнивали
и уплощали. Ценились «глухие» буцыки, которые практически без сдвига шлёпались на асфальт.
Правила: Каждый
вид каплашек имеет
свою
ценность.
Н а п р и м е р ,
«пепси» — 5 единиц,
«фанта» — 10 единиц, «бочка» — 20
единиц. «Дедок» —
самый дорогой, по
разным правилам —
от 50 до 500 единиц.
Все участники, обладающие необходимым
количеством
каплашек, устанавливают их на игровом
поле в столбик, одна
на другую. Каждый
должен
поставить
каплашек определённой или договорной
ценности. То есть,
если один, например,
поставил
на
кон
«бочку», то второй
должен поставить (за
неимением у него
«бочки») или две
«фанты» или четыре
«пепси».
Игроки отходят на
некоторое расстояние
от кона 20-30 шагов.
От этой линии они
поочерёдно производят броски буцыками
по кону. Буцык бросают не как камень, а
плавным движением,
чтобы он летел плос-
ко и, при возможности, накрыл собой
кон. Накрывший кон
игрок забирает себе
все каплашки, которые на нём были.
Но это происходит
редко или у особо
метких товарищей.
Обычно
возникает
ситуация, когда буцыки участников лежат на разных расстояниях от столбика
каплашек. Первым
начинает разбив кона
тот, чей буцык к кону
ближе всех. Задача:
ударом буцыка по
каплашкам заставить
их, лежащих картинками вверх, перевернуться. Руками, конечно,
помогать
нельзя. Игрок, перевернувший каплашку, забирает её себе.
Драма. Вокруг игры
постоянно происходили
драмы,
мордобои и мухлёж.
Делались ставки. Похищались
«особо
удачливые» буцыки.
Шулера заманивали
лохов
(например,
объявляли заниженную стоимость дорогой каплашки, чтобы
нищеброды согласились играть в надежде её выиграть) и те
расставались с последним.
Игроки
объединяли каплашки, например, меткий, но нищий, объединялся с богатеньким буратиной, выигрыш потом делился
опять
же
через
мордобой.
Иногда
более старшие игроки бросали пробки
«на шараш» то есть
просто на асфальт,
мелкие могли в нехилой куче-мале ими
завладеть — разбитые коленки и ободранные руки у каждого второго.
Преимущества:
Игра тихая, без беготни.
Несмотря на явную
азартность, деньги в
игре не применялись
вообще. Игра, расплаты, кражи и рэкет
велись исключительно в каплашечной
валюте.
Любому могло повезти найти на помойке ценные каплашки и внезапно
разбогатеть.
Отлично развивает
счёт,
глазомер,
нахальство, мышечную массу, способность врать, не краснея («чесслово зацепил краешком, вон
Серый подтвердит!»).
Если не играть в игру, а заниматься ставками, то к 7-8 годам
можно пройти простые и десятичные
дроби.
В изготовлении буцыка есть элемент
творчества.
Недостатки:
Криминализированность.
Девочек в игру принимали неохотно.
9
ИГРЫ ПРЕДКОВ
MADE IN SCHOOL
ПРОБКИ
Площадка: любая поверхность с ровным покрытием —
асфальтированный двор,
школьный коридор.
Количество участников: от 2
до 6. Идеально — 4.
Правила:
Школьники набегали на помойки, домашние аптечки и
подобные залежи сокровищ и
свинчивали пробки с флаконов и пузырьков. Пробки с
лосьонов, настоек и капель с
четырьмя выпуклыми насечками назывались «трактор»,
не имели никакой ценности,
второе
их
название
«барабанчик», третье —
«горшок» — из-за сходства с
ночным горшком. Пробки от
советской зубной пасты именовались «лисичками». Пробки с флаконов мужского одеколона навроде «Шипр»,
«Тройной», «Саша» и
«Гвоздика» с округлыми
насечками именовались
«слониками», ибо напоминали слоновью ногу. Прорезиненные пробки с множеством
мелких граней и кругами на
в е р х н е й
с т о р о н е
(напоминавшими круги на
срезе дерева) назывались
«безбойками» и имели столько жизней, сколько кругов на
верхушке. Шарообразные
цветные от флаконов с импортной парфюмерией назывались «глобус». Самые козырные пробки — позолоченные шарообразные — назывались «космонавт», поскольку
напоминали шлем оного.
«Королем» назывались цилиндрические, расширяющиеся к верху пробки, обычно от
статусного парфюма. Самое
лулзовое название имели
пробки от детских зубных паст
или дешевых кремов —
«писюлёк». Название поро-
10
дил небольшой размер пробок. Как и вкладышами, пробками менялись и приторговывали.
Пробки неизвестной большинству местных игроков
формы и конструкции могли
цениться как неебически высоко, так и не иметь никакой
ценности. Важно было найти
несколько свидетелей их ценности (понятно, что лжесвидетелей, ибо твои друзья или за
пробки же). Хотя и с другой
стороны можно было найти
стопицот свидетелей говенности твоей пробки.
Сама игра заключается в следующем. Каждый игрок ставит на поле несколько пробок
так, чтобы сумма очков за все
пробки у каждого была равна.
Затем игрок берет с поля любую свою пробку — биток. Биток зажимается между ступнями ног и игрок прыгает на месте, пытаясь в прыжке выбросить биток на поле. Пробки,
которых биток коснулся и
сдвинул с места, считаются
ранеными. Если стоимость
битка выше стоимости раненной пробки, такая пробка отходит в собственность игрока.
В противном случае из очков
раненой пробки вычитаются
очки битка, и она остается в
игре, но с уменьшенной стоимостью. Если игрок промахнулся и ни одна пробка не задета, то ход переходит к следующему игроку.
Другой вариант. Игроки
сбрасывали пробки с руки
кручёным броском при помощи двух пальцев. Задача была
в том, чтобы пробка после
взбрасывания не упала на бок,
а встала на основание.
(Именно поэтому «тракторы»
и «барабанчики» к игре не
допускались, так как из-за
своей плоской
и приплюснутой
формы
вставали
на
основание чуть
более, чем всегда).
После
взброса вставшие
пробки
оставались
в
игре и пинались потихоньку
ногами
навстречу
пробкам
соперника с целью опрокинуть
оных своей пробкой на бок. У
каждого вида пробки было
определённое число ходов, а
«безбойка», в случае вставания, автоматически объявлялась победителем, то есть её
владелец забирал себе пробки
других игроков. Для того же
чтобы выпилить «безбойку»
из игры и соответственно завладеть ею, её надо было замочить столько раз, сколько
кругов у ней было на верхней
стороне (чаще всего попадались с 7 жизнями).
Существует и третья разновидность игры. Пробки скидывались двумя указательными пальцами с колена в маленькую ямку с разного расстояния. После каждого попадания следовало отходить
дальше. Непопавший терял
жизнь и оставался на том же
рубеже. Если жизни кончались — пробку следовало бросить в ямку и она уходила в
джекпот. Если на последнем
рубеже оставалось более одного победителя — игра начиналась заново.
И четвёртая. Были некоторые особенности. А именно:
Пробки от кремов и прочих
тюбиков в играх не участвовали;
Пробки как со срезом дерева
(мягкие, пластмассовые и самые распространённые) назывались солдатиками;
Слониками (или похоже)
(Продолжение на стр. 12)
MADE IN SCHOOL
ВОЛШЕБНЫЙ МИР ФАНТАЗИИ
(Начало на стр. 5)
В
трагические
1930-1940-е годы Ахматова
разделила
судьбу многих своих
соотечественников,
пережив арест сына,
мужа, гибель друзей,
свое отлучение от
литературы партийным постановлением
1946 г. Самим временем ей было дано
нравственное право
сказать вместе со
"стомилльонным
народом": "Мы ни
единого удара не отклонили от себя".
Произведения Ахматовой этого периода
—
п о э м а
"Реквием"
(19351940; в СССР опубликована в 1987 г.), стихи, написанные во
время Великой Отечественной войны,
свидетельствовали о
способности поэта не
отделять пережива-
ние личной трагедии
от понимания катастрофичности самой
истории. Б. М. Эйхенбаум важнейшей
стороной поэтического мировосприятия Ахматовой считал "ощущение своей
личной жизни как
жизни национальной, народной, в которой все значительно и общезначимо".
"Отсюда, — замечал
критик, — выход в
историю, в жизнь
народа, отсюда —
особого рода мужество, связанное с
Творчество Ахматовой как крупнейшее явление культуры XX в. получило
мировое признание.
В 1964 г. она стала
лауреатом международной премии "Этна
-Таормина", в 1965 г.
— обладателем по-
ЖИЗНЬ ПОЭТА
ощущением избранничества,
миссии,
великого, важного
дела..."
Жестокий,
дисгармонический
мир врывается в поэзию Ахматовой и
диктует новые темы
и новую поэтику: память истории и память культуры, судьба поколения, рассмотренная в исторической ретроспективе... Скрещиваются
разновременные
повествовательные
планы, "чужое слово" уходит в глубины подтекста, история преломляется
сквозь
"вечные"
образы
мировой
культуры, библейские и евангельские мотивы. Многозначительная
н е д о с ка з а н н ос т ь
становится одним
из художественных
принципов позднего творчества Ахматовой. На нем
строилась поэтика
итогового произведения — "Поэмы без
героя" (1940 — 65),
которой
Ахматова
прощалась с Петербургом 1910-х годов и
с той эпохой, которая
сделала ее Поэтом.
четной степени доктора
литературы
Оксфордского университета.
В 1924 году новые
стихи Ахматовой были опубликованы в
последний раз перед
многолетним перерывом, после чего на
ее имя был наложен
негласный запрет. В
печати появлялись
только
переводы
(письма Питера Пауля Рубенса, армянская поэзия), а также
статья о «Сказке о
золотом петушке»
Пушкина. В 1935 были арестованы ее сын
Л. Гумилев и Пунин,
но после письменного обращения Ахматовой к Сталину их
освобождили. В 1937
НКВД приготовило
материалы для обвинения ее в контрреволюционной деятельности; в 1938
снова арестовали сына Анны Андреевны.
11
ИГРЫ ПРЕДКОВ
MADE IN SCHOOL
ПРОБКИ
(Начало на стр. 10)
назывались пробки как у
пробки от валерьянки, но нормального размера, и были вторыми после королевки;
Королевкой была пробка от
валерьянки (с тремя насечками в группе, по кругу ~4 группы);
Пробки кидались рукой, целью было перевернуть пробку
или повалить.
И пятая. Сыктывкар.
Играют двое.
Пробки, которые гнулись —
«фальшивки», к игре не допускались. Ценность пробке
придавал цвет. Редкоцветные
пробки иногда ценились в четыре раза к номиналу. Ясно,
что были попытки покраски
пробок и втуливания их.
Некоторые пробки белого
цвета также были неликвидны, ввиду их большой распространенности. Треснутые
пробки также не считались
ликвидом.
Пробки обычно набивались
пластилином, некоторые еще
добавляли какой-нибудь болтик, что считалось читерством.
Было два варианта игры:
От стенки до стенки. Пробки
выставлялись на заранее оговоренное расстояние, обычно
меж двух стенок школьного
коридора. Обговаривались
правила, например «от стенки
не берем», «чирком не берем»
и т. п. Пробка зажималась
между
ступней и в прыжке выстреливалась
по
пробке
противника. Нужно было попасть количество раз соответственно
12
стоимости пробки. После попадания можно было сходить
еще раз. После хода пробки
выставлялись к стенкам снова.
В длину. Все тоже самое,
только без выставления к
стенкам. Играли обычно
вдоль школьного же коридора
или на улице. После хода
пробки не выставлялись, а
продолжали мочить соперника с места, где остановились.
Соответственно были другие
ценности и названия:
Пешка, олимпийка — 4
олимпийские насечки с 4-х
сторон, белая — неликвид.
Мелкашка, снайперка —
уменьшенная копия пешки,
обычно на бутылке с йодом.
Белая — фальшивка.
Турка — на духах. Высокий
цилиндр с мелкой насечкой
внизу и полостью сверху.
Франча — широкая бочка с
мелкой насечкой по всей высоте, сверху — полость.
Колбаса — зауженая копия
франчи.
Сухопут — позолоченный
шар; играть сухопутом считалось читерством. Реальные
поцаны играли на него другими пробками, так называемыми «заменами».
Были нехилые холивары по
выяснению ликвида.
От редакции
Читаешь ли ты газеты продаваемые в городе?
Читаешь ли ты школьную
газету?
Читаешь ли ты книги?
Ответь на вопросы и опусти ответы в ящик у первого
кабинета.
MADE IN SCHOOL
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК 20 АПРЕЛЯ
СВЯТАЯ ПАСХА
Ждем ваших писем!
Тема следующего номера Святая ПАСХА
Дата выхода номера 20.04.2014 г.
Над выпуском работали:
Все, все, все ….
Главный редактор: С. Шумилова
Выпускающий редактор: А. Ерохина
Дизайнер-верстальщик: Е. Брусенцова, И. Полев
E-Mail: [email protected]
Тираж 45 экз. отпечатано 18.04.2014 г.
Сайт: http://school64.tom.ru/komenteam
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа