close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Вечерний Первоуральск;pdf

код для вставкиСкачать
Отзыв на автореферат
диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования
ценностных отношений студентов к физической культуре», представленную
на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности
13.00.08 - теория и методика профессионального образования
Тема рецензируемой работы представляется весьма актуальной и
практически значимой для физического воспитания студенческой молодежи.
Это объясняется тем, что в физическом воспитании долгое время
недостаточно осмысленными оставались ценности физической культуры,
отражающие сформированность индивидуальных потребностей человека в
их освоении, желание и готовность личности к постоянному развитию и
совершенствованию потенциала своих физических и духовных сил.
Проведенный автором анализ литературных источников и обобщение
имеющегося опыта физического воспитания студентов свидетельствуют о
том, что ценности физической культуры являются для них в значительной
мере декларируемыми, не функционирующими на уровне самосознания.
Вместе с тем, доказано, что степень усвоения личностью ценностей
физической культуры зависит от ее сознания, позволяющего определять
принципы и нормативы мотивированного, индивидуального их значения для
субъекта. В этом смысле ценности являются условием и результатом
самоопределения и самореализации личности в физкультурно-спортивной
деятельности.
Автором справедливо актуализируется необходимость создания в
образовательном процессе вуза условий для формирования ценностных
отношений студентов к физической культуре, их мотивации и готовности к
принятию и овладению ее ценностями.
Анализ теории и практики образования по физической культуре в
высшей школе позволил автору выявить его противоречия в системе
вузовского физического воспитания, ведущая идея которых заключается в
необходимости создания предпосылок для формирования ценностного
самосознания студентов в сфере физической культуры. Для разрешения
обнаруженных противоречий корректно сформулирована проблема и цель
исследования, определены объект, предмет, цели и его основные задачи,
выявлены закономерности, принципы, ведущие тенденции и условия
формирования ценностных отношений студентов к физической культуре в
образовательном процессе вуза.
Достоверность полученных в ходе работы результатов обеспечивается
методологической обоснованностью исходных параметров исследования,
соответствием используемых методов поставленным задачам, этапным ходом
экспериментальной работы, репрезентативностью выборки испытуемых,
статистической значимостью опытных данных. Практическая значимость
исследования
подтверждается
внедрением
его
результатов
в
образовательный процесс двух вузов Смоленска, а также многочисленными
публикациями и докладами по обсуждаемой теме на международных,
всероссийских научно-практических конференциях.
2
3
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа