close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"мост - die brücke" №2 (октябрь 2014)

код для вставкиСкачать
МОСТ die BRÜCKE
Друг - это одна душа. Аристотель, древнегреческий философ
УЧЕБА, КУЛЬТУРА, СПОРТ
Международная гимназия в Новых Вешках
№ 2 30 ОКТЯБРЯ
2014
МЫ ВМЕСТЕ!
Уважать в ребенке Личность
Выставка “Золотая осень”
В номере:
Посвящение в гимназисты.....2
День учителя............................3
Персона месяца........................4
Вернисаж, книги......................5
Праздник Белых Журавлей.....6
Лермонтов, психология...........7
Немецкий язык.....................8-9
ООН, Книжный клуб.............10
Проба пера........................11-12
Экскурсии, здоровье..............13
«Наше наследие»...................14
Задачки, шахматы..................15
Юмор.............................16
Всем «пятерок» в четверти!
В нашей гимназии
прошел традиционный Праздник Белых
Журавлей - в память
о погибших во всех
войнах. Это было
восхитительно.
О Празднике Белых Журавлей
читайте на стр.6
Жемчужины на
ладони? Или кусочки
олова?
А может, это просто возможность
прикоснуться друг к
другу?)
Об экскурсии в Политехнический музей читайте на стр.6
№2
2
О САМОМ ГЛАВНОМ
30 октября
2014
ПОСВЯЩЕНИЕ В ГИМНАЗИСТЫ
30 октября в гимназии состоялся замечательный праздник
- посвящение в гимназисты
пятиклассников! Вот что
говорят об этом сами ученики
5 класса:
Александров Глеб:
- Праздник был замечательный, и он очень дорог для
меня!
Филиппов Саша:
- Я долго ждал это посвящение. Этот праздник превзошел все мои ожидания!
Бортич Владислав:
- Я считаю, что праздник
прошел успешно благодаря
учителям, которые помогали
репетировать. Спасибо!
Соловьев Евгений:
- Я почувствовал, что весь
праздник был сделан для
нас! Я доволен тем, что я уже
ГИМНАЗИСТ!
Златковский Данила:
- Мне очень понравилось, что
сертификат гимназиста мне
вручил мой классный руководитель - Андрей Николавич!
А Дубенок Светлана просто
радостно улыбалась и была
всем довольна!
В добрый путь,
ребята!!!
Дорогие родители!
Поздравление от младших
классов
Мир прекрасен и удивителен!
Каждое мгновение вокруг нас происходят тысячи разных событий,
и мы порой в ежедневной суете
не успеваем их замечать. Но что
является самым важным и самым
дорогим? Конечно, ребенок! Мы
с Вами становимся свидетелями
самого волшебного периода жизни
- взросления наших детей. Изо
дня в день они радуют нас. По
С сертификатами гимназистов!
утрам, когда мы подходим к кроватке и целуем их с пожеланием
доброго утра, когда они вечером,
ПОСВЯЩЕНИЕ В УЧЕНИКИ
радостные, прибегают из школы
и рассказывают о прожитом учебсобрали портфель
Со всеми испытани2 октября в
ном дне, наполненном веселыми
школьника, подобраями Мудрой Совы спрапервых классах был
событиями, познанием окружали рифмованные строки в вились достойно. В конце
проведён праздник «Поющего мира, иногда огорчениями,
шуточные стихотворения, праздника ученики получили
священие в ученики».
которые длятся всего несколько
вспомнили прочитанные
в подарок папки-портфолио.
минут, а за ними - фейерверк счаПрежде чем первоклассстья. Ребенок так устроен. Он не
ники дали торжественную сказки в игре «Сказкиможет долго грустить, он спешит
перепутки». Они без
Провела праздник
клятву ученика, им преджить, спешит радоваться, спешит
затруднений составляли
Толстых С.В.,
стояли большие испытаузнавать новое. А ближе к ночи,
предложения из слов, реучитель 1 «Б» класса
ния
в
стране
Знаний.
когда самый родной на всем белом
шали задачки, танцевали
Ребята успешно
свете человечек устает и просит
и исполнили песню.
посидеть рядом с ним, держа тебя
за руку и засыпает, ты задыхаешься от счастья.
Я полагаю, что нам нужны дети
для того, чтобы разделить с ними
жизнь. Чтобы мы могли поделиться с ними своими переживаниями,
сказать ему или ей: «Смотри, вот
это мир, я в нем живу, и он очень
интересен». Показать росу на траве, рассказать о птицах, о дружбе,
о любви. Нам важно передать
другому свои чувства и переживания. Нам важно передать ребенку
свои впечатления об этом мире.
Здорово, когда эти впечатления и
ОТ ДУШИ
переживания позитивные, но и горести и беды нам важно проживать КТО НА НОВЕНЬКОГО?)
вместе, потому что мир только в
этом случае будет восприниматься
ребенком полноценно.
Если мы будем не воспитывать ребенка, а жить вместе с
ним, у нас не будет чрезмерных
ожиданий от нашего дитя, так
нагружающих его детскую жизнь.
А значит, и не будет бесконечных
разочарований и обид. А значит,
ребенок сможет реализовывать
свой естественный потенциал, изучая и развивая себя.
Спасибо Вам огромное за то, что
Саша Филиппов из 5 класса решил
Вы доверили нам самое ценное
рассказать басню наизусть не
- своих детей!
В 5 классе пополнение! К нам пришел
просто так, а «в образе»! Он надел
новый ученик - Златковский Данила.
настоящую русскую рубаху и подКанахина
Во-о-он он сидит, видите? Лучше всех
поясался по-русски. Конечно же,
Тамара Васильевна,
руку держит! Удачи тебе, Данила!
это «пятерка»! Молодец!
завуч гимназии
№2
30 октября
2014
3
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
День учителя в гимназии отметили замечательным концеротом.
Мы публикуем два отзыва родителей о нем. Спасибо!
Дорогие наши учителя!
Огромное спасибо за потрясающий концерт! Спасибо за ваши
горячие сердца, неравнодушие и
любовь к нашим детям!
P.S.Сценку 5-6 классов про
школу, в которую все спешат
утром, изобразила мужу от
начала до конца! Все смеялись
и с теплотой думали о нашей
ГИМНАЗИИ!
Крючкова Н.А.
Вот это праздник!
Я иду на концерт, посвященный Дню учителя, к дочке в
школу. В который раз? Сколько
школьных концертов я видела?
В лучших частных школах
и государственных гимназиях, в Москве и не только. Я
мама со стажем, с опытом.
Помню много хорошего и
не очень… Я видела напряженные лица учителей,
смотревших на своих учеников
из зала, видела расстроенные
лица ребят: их номер не взяли
– недостаточно хорош,
Это школа, в которую все мы бежим по утрам!
Учителя математики в душе лирики!
видела суперпрофессиональных гимнасток
и танцоров, выстроенных и
выдрессированных детей, но
ни разу в День учителя я не
видела на сцене УЧИТЕЛЕЙ!
Как это такое может быть?
А вот может! И было это здорово! Легко, весело, красиво!
Хор детей: поют, как ангелы…
Когда они эту песню успе-
ЭКСКУРСИИ
В первый день каникул мы поднимались на
Останкинскую башню.
На первом этаже нам
рассказали немного об
истории создания архитектурного шедевра,
а затем мы поехали на
лифтах наверх. Нас подняло на высоту в 337м
всего за 58 секунд! Со
смотровой площадки
открывается волшебный
вид. Вся Москва как
на ладони! В полу есть
специальные вставки из
очень прочного стекла.
Вставать на них в первый раз очень страшно,
но потом по ним не
страшно даже бегать!
Затем мы поднялись по
лестнице чуть выше,
где от неба тебя отделяет всего лишь решетка. Из-за того, что этаж
не застеклён, там очень
холодно. Поездка на
Останкинскую башню
была чудесной.
Каленкова Елена, 7 кл.
Отелло и Дездемона в исполнении учителей
ли выучить? Ведь только
что начали – на открытом
уроке сама видела. Хор учителей – чудесно! Сценки: учителя, дети – все вместе. Оказывается, учителя математики еще
и на гитаре играют, и поют. А
педагог хореографии – балерина. Вот она на сцене танцует
на пуантах. И дети, и взрослые
все делают с удоволь-
смешных привратников,
добрую фею и маленького
пажа, который «не волшебник, а только учится...»
В спектакле 2 действия,
и время пролетает совершенно незаметно.
Это волшебная сказка,
и здесь все оживает и разговаривает человеческим
языком: тыква превращается в карету, мыши
- в коней, а на балу все
переносятся в волшебную
страну.
По словам волшебника,
ствием. Так приятно на
них смотреть. Нет, такого
я еще не видела. Сердечное
вам спасибо! Я не хочу здесь
разделять учеников, учителей,
администрацию. СПАСИБО
одной большой семье Гимназии в Новых Вешках!
В прошлую пятницу мы
ездили в галерею развития
компьютерной техники
OLDY. Дорога заняла
очень много времени, но
экскурсия того стоила.
Сначала нам рассказывали про счеты, первые
компьютеры, радио и даже
телефоны. Затем мы увидели очень познавательный фильм об изобретателях и их изобретениях. В
конце экскурсии нам даже
разрешили поиграть в
приставку. Это была самая
веселая часть).
Филиппова Лиза, 8 класс;
Крючкова Настя, 7 класс
ТЕАТР
В одно из воскресений
октября наш класс вместе
с классным руководителем
Андреем Николаевичем ходил на спектакль «Золушка»
на сцене Государственного
Академического Малого
театра. Он поставлен по
мотивам старого советского
фильма, снятого по пьесе
Евгения Шварца.
Мы увидели капризного
короля, который все время
кричал: «Все, ухожу со трона!», мачеху с «очень большими связями» и лесничего;
Хор учителей
это музыкальная комедия,
«созданная специально для
маленьких зрителей, но
понятная даже большим»,
но я бы сказал, что это добрая волшебная сказка, посмотрев которую хочется
верить в чудеса.
Нам спектакль показался просто замечательным.
Игра всех персонажей не
оставила в зале никого
равнодушным. И мы кричали: «Браво!»
Соловьев Женя,
5 класс
Бычкова О.Е.
№2
4
30 октября
2014
ПЕРСОНА МЕСЯЦА
В этом номере Персоной
месяца мы выбрали нашего
замечательного педагога, учителя музыки
Антропову Татьяну Анатольевну. Мы попросили Татьяну Анатольевну рассказать
немного о себе.
Моё прошлое, настоящее и
будущее
Человек бесконечно долго может смотреть на море, на огонь,
на звёздное небо.
Море – то, что было, огонь – то,
что есть, небо – то, что будет.
Моя память начинается в годы
Гражданской войны на казачьем
хуторе, где жил мой дедушка в
то время, когда его отец нёс военную службу в Новочеркасске.
Приходили красные, приходили
белые, и каждый учил своему в
хуторской школе. Но в памяти
деда остались вечными стихи
Н.А.Некрасова. Будучи участником Великой Отечественной
войны, он почти не говорил о
боях, тяжелы эти воспоминания.
Но много раз возвращался к рассказам о выступлении в составе
фронтовой бригады балерины
Галины Улановой и о посещении в конце войны на кладбище
Вены могилы композитора
Иоганна Штрауса. А поездки
в степь, где дедушка с такой
тихой любовью показывал и
ковыль, и чебурок, и лазоревый
цветок! А казачьи и украинские
народные песни на несколько
голосов, да без всякого музыкального образования, которые
летними вечерами на крылечке
пела бабушка с соседками! Вот
отсюда, видимо, мой профессиональный выбор.
Уходя на пенсию, дед купил
себе пасеку, а мне пианино.
И уже потом, живя в закрытом военном гарнизоне, имея
на руках «красный» диплом
инженера-химика, я пришла
учителем музыки в школу. Было
много всевозможной учёбы,
самостоятельного постижения
секретов новой профессии, наконец, второй диплом – учителя
культурологии, музыки и мировой художественной культуры.
Жизнь ведь целая, её сложно
разделить на физику-матема-
тику-музыку, и мне всегда было
тесно в рамках одного предмета.
Моё настоящее проходит на
ваших глазах: это работа в нашей
гимназии, это моя семья, это мои
единомышленники в музыке,
театре, реконструкции бальной
культуры XIX века.
Будущее? Говорят: «Хочешь
насмешить Бога, расскажи ему
о своих планах». Жизнь очень
разнообразна и порой непредсказуема, всегда предлагает новые
вводные. Пусть всё складывается,
как складывается.
А горение ещё не прекратилось.
О Празднике Белых Журавлей,
который организовала и провела
Татьяна Анатольевна, читайте
на стр.6
ПАЛИТРА
У нас в школе есть настоящая
Художественная Мастерская.
Мастерской руководит замечательная Художница. Её зовут
Гасович-Кучеренко Анжелика
Геннадьевна. Её уроки - одни
из самых интересных в нашей
гимназии. В кабинет ИЗО мы
можем прибежать после уроков
на кружок или даже забежать на
переменке что-нибудь доделать.
На наших уроках мы рисуем
картины, и некоторые из них уже
даже побывали на выставках, а
также делаем разные поделки.
Недавно у нас прошел первый
тур рыцарей. Там надо было
рисовать рыцаря или принцессу.
Поздравляю тех, кто получил
первые места! Сейчас у нас идёт
второй тур. Нам надо рисовать
эскизы нарядов для принцесс или
доспехи рыцарей. А скоро будет
ярмарка. Для ярмарки мы рисуем
на стаканчиках витражи.
Рисовать – это очень увлекательное занятие. У нас
есть краски, кисти, настоящие
мольберты. Каждый может
почувствовать себя настоящим художником. А кто-то и
вправду может им стать - ведь
учитель учит делать нас самые
красивые вещи!
Соловьева Полина,
4 класс
Наша любимая Анжелика Геннадьевна с очередным дипломом
победителя московской художественной выставки!
ДЕНЬ МУЗЫКИ
Международный День музыки
(International Music Day), отмечаемый ежегодно 1 октября начиная с 1975 года, был учреждён
по инициативе Международного
музыкального совета (IMC) при
ЮНЕСКО двумя годами ранее на
15-й Генеральной ассамблее IMC
в Лозанне. Одним из инициаторов учреждения Международного
Дня музыки является композитор
Дмитрий Шостакович.
С музыкой человечество знакомо с давних времён. В пещерах
Африки сохранились наскальные
рисунки давно исчезнувших
племён. На рисунках изображены
люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не
услышим той музыки, но когдато она скрашивала жизнь людей,
заставляла их радоваться или
печалиться.
Музыка обладает огромной
силой, она ведёт за собой, может
побуждать к восхождению, а
может действовать разрушающе.
На свете найдётся мало людей,
равнодушных к музыке. Многие
композиторы пытались выразить
через неё состояние своей души.
Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить
потомки. В музыке сконцентрирован духовный опыт человечества.
Музыка не стареет, она будет жить
столько, сколько будет существовать человек.
Отмечали День музыки и в
нашей гимназии: были оформлены
стенды, а утром в радиопередаче
прозвучали музыкальные произведения, показывая развитие музыкального искусства от фолка до
вершин классики, от детских песен
до современной эстрады.
И, как писал великий Шекспир:
Пусть музыка звучит!
Привет вам всем, друзья!
Антропова Т.А.,
учитель музыки
К Дню музыки в гимназии
были оформлены тематические стенды
№2
30 октября
2014
5
ВЕРНИСАЖ
Весь октябрь мы в гимназии
прощались с осенью. И не
зря! Зима пришла что-то уж
слишком рано, бр-р-р... А у нас
память об осени!
Выставка из природного
материала.
Осень – прекрасное время
года для создания различных
поделок. Сказочная и прекрасная осенняя природа – неисчерпаемый источник творческих чувств и переживаний.
Перевоплощение природного
материала учит нас наблюдать
и экспериментировать, удивляться, радоваться и творить.
Что можно сделать из
обычной шишки, засохшей
травы или собранных с грядки
овощей? А ребята нашей гимназии ответили на этот вопрос
своими поделками! Их буйная
фантазия и энергия трансформировалась в сказочные
сюжеты, интересные персонажи, аппликации и икебаны.
В нашей гимназии прошла
осенняя выставка- конкурс
творческих работ из осенних
даров природы «Краса осени».
Выставка получилась большой, разнообразной и запоминающейся. Жюри выбирало
победителей в нескольких
номинациях.
Самыми лучшими работами
стали:
Номинация «Необычное из
обычного»
«САМОЛЁТ» Герасимов Тимофей 3 «Б» класс
Номинация «Семейный проект»
композиция «МЫШКА НА
ОСЕННЕМ БАЛУ»
семья Кацыв 1 «А» класс
«ОСЕННИЙ САД» Козин
Степан 6 класс
Номинация «В мире животных»
«ЁЖИК В ЛЕСУ» Боева Александра 3 «Б» класс
Номинация «Чудеса природы»
«ВОЛШЕБНЫЙ САД» Пономарёва Ярослава 3 «Б» класс
«ОСЕННИЙ БУКЕТ ДЛЯ
БАБУШКИ» 6 класс
Номинация «Оригинальная
поделка»
«ЛОГОВО ПАУКА» Макаренков Арсений 1 «А» класс
«КРАБЫ» Крючкова Анастасия 7 класс
Номинация «Осенняя композиция»
«ЁЖИК В ТУМАНЕ» Зубкова
Полина 2 «А» класс
«ВОЛШЕБНАЯ ТЫКВА»
Куркин Юра 2 «Б» класс
Номинация «Аппликация»
Выставка «Дары осени» и ее организатор учитель биологии и географии Старостина О.В.
А рядом Женя Соловьев, 5 класс!
«ПРОГУЛКА ПО ЗИМНЕМУ
ЛЕСУ» Солдаткин Андрей 1 «Б»
класс
«ОСЕННЯЯ МЕЛОДИЯ» Дубенок Светлана 5 класс
Номинация «Осенний букет»
«ДАРЫ ОСЕНИ» Феклистов
Юрий 1 «А»
«БЕЛИЧЬИ ПРИПАСЫ» Каленкова Алёна 6 класс
стали учащиеся 3 «Б» класса,
каждый ученик этого класса изготовил поделку. Молодцы!
Всем ребятам, принявшим
участие в выставке, родителям,
классным руководителям огромное спасибо!
Учитель биологии и географии
Старостина О.В.
Номинация «Лесной мир»
«В ЛЕСУ» Сухорукова Елизавета
1 «Б» класс
Хочется особо отметить Сашу
Филиппова, учащегося 5 класса,
его работа «Ваза» выполнена
вручную из глины.
Несмотря на результаты конкурса, на этой выставке нет победителей и проигравших, главное
— участие в ней. А самыми активными участниками выставки
КНИЖНАЯ ПОЛКА
Вечный вопрос: что бы
почитать? На него теперь есть
ответ! Рубрика “Книжная
полка” для книголюбов!
Бортич Владислав, 5 класс,
рекомендует:
Мы в пятом классе по
истории проходим Древний
Египет.
В рамках этой темы я бы
порекомендовал вам прочитать книгу» Фараон»
Болеслава Пруса.
В ней рассказывается о
том, как в Египте умирает
Рамсес 12-й и на престол
восходит его сын Рамсес
13-й. Молодой фараон хочет
улучшить жизнь людей, повысить боеготовность
армии, увеличить казну. Однако он встречает упорное
сопротивление огромной
касты жрецов, могущество и
сила которой распространяется на весь Древний
Египет.
Чем закончится
противостояние молодого
фараона Рамсеса 13-го и
жрецов, удастся ли ему
претворить задуманное
в жизнь, какой вклад в
историю Древнего мира
Соловьев Евгений, 5 класс,
рекомендует:
Я предлагаю любителям
увлекательного чтения
книгу фантаста Дмитрия
Емца «Таня Гроттер».
Главной героиней является
девочка Таня Гроттер, чьи
родители погибли от рук
злой колдуньи Чумы-дель-
Торт. Директор магической
школы Тибидохс, академик
Сарданапал Черноморов,
оставил Таню в футляре
от контрабаса перед дверью
единственных родственников девочки , семьи
депутата Дурнева. У них
Таня провела своё детство,
постоянно терпя насмешки
и издевательства со сто- ко в этой книге все гораздо
роны близких родствен- интересней и веселей.
ников. Потом её забрали
в Тибидохс, который и
Читайте с удовольствием!
стал её домом. Столько
приключений пережила
Таня. Любовь, выбор,
смерть, коварство, добро
и тайны. Не правда-ли,
что-то напоминает? Толь-
ВЫСТАВКА
В гимназии проходит
выставка личных фотографий
учителя истории Дмитрия
Владимировича Поспелова
“Откроем мир вместе!”
Разнообразные уголки природы
и увлекательный подводный
мир ждут вас!
Выставка проходит в холле
первого этажа.
внес этот незаурядный
человек и какие приключения ждут главных героев, вы
узнаете, прочитав эту книгу.
Приятного чтения!
№2
6
30 октября
2014
ПРАЗДНИК БЕЛЫХ ЖУРАВЛЕЙ
Праздник Белых Журавлей –
День памяти погибших во всех
войнах - отмечают 22 октября
начиная с 1986 года.
По поверьям многих народов, души умерших воинов
переселяются в прекрасных
белых птиц – журавлей. Инициатором праздника был народный поэт Дагестана Расул
Гамзатов. Название «Белые
Журавли» взято из известной
песни, написанной на стихи
поэта.
В этот день в гости к учащимся Международной гимназии в Новых Вёшках приехали
духовой оркестр Центрального
пограничного ансамбля ФСБ
РФ и лауреат международных вокальных конкурсов
Юрий Барков. Их мастерское
проникновенное исполнение
музыкальных произведений
в программе, составленной
учителем музыки Антроповой
Татьяной Анатольевной, не
оставило равнодушными ни
учеников, ни родителей, ни
учителей. Дети тоже приняли
участие в концерте, исполнив
«Песню о маленьком трубаче».
А совместное исполнение учащимися вместе с высокопрофессиональным вокалистом
песен «Журавли» и «Дирижёры военные» навсегда останется в их памяти.
Степан Маляров, Филиппов Саша и
Крючкова Настя замечательно прочитали стихи
Автор и ведущая вечера Антропова Т.А.
Дирижер оркестра Алексей
Стренадько
Зал благодарил стоя
ДАРВИНОВСКИЙ МУЗЕЙ
23 октября 2014 года экскурсанты «Международной гимназии в Вешках» возвратились из
удивительного путешествия в
мир древнего человека. Дети
увидели огромное количество
экспонатов, доказывающих,
что человек, возможно, ведёт
свое происхождение от вымершего обезьяноподобного
предка - «человека разумного». Увиденное заставило нас
задуматься, что современные
люди оторвались от природы,
перестали её чувствовать и
любить. Я думаю, что нужно
приблизить подрастающее
поколение к природе, культивировать не мёртвую науку, а
живую любовь к природе, через основанное на экскурсиях
русское природоведение.
Классный руководитель
4 класса
Иванова
Елена Владимировна
Солист Юрий Барков исполняет
песню вместе с детским гимназическим хором
Егор Кораблин в роли
маленького трубача
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ
На кафедре химии стартует
новый сезон уроков в научных
лабораториях Политехнического музея. Первое интерактивное занятие называлось «Агрегатные состояния». Ребята
из 7 и 8 классов узнали, чем
твердое отличается от жидкого
и газообразного. Как превратить твердое в жидкость,
а жидкость в газ и наоборот.
А также отлили оловянную
молекулу воды, проделав самостоятельные опыты.
Следующее занятие запланировано на 07.11.14.
Мы привыкли, что для
горения нужен воздух. Однако
химики умеют делать смеси,
которые горят и без доступа
воздуха. Одни смеси дают
яркую вспышку, другие горят
цветным пламенем, третьи выделяют много дыма. На практическом занятии мы узнаем,
что нужно для приготовления
таких смесей и приготовим
их сами. В музее было просто
здорово!
Делюкин Юра делает открытие
Магомедова Замира - будущий Нобелевский
лауреат)
№2
30 октября
2014
7
200 ЛЕТ ЛЕРМОНТОВУ
В честь 200-летнего юбилея
Михаила Юрьевича Лермонтова в гимназии прошли уроки,
посвященные творчеству
великого поэта, в классах
оформлены выставки книг и
иллюстраций к произведениям,
ребята совершили заочную
экскурсию по лермонтовским
местам Москвы, Пятигорска,
Санкт-Петербурга. Кроме этого, всем желающим предлагалось вспомнить произведения
М.Ю. Лермонтова в форме
интерактивного проекта,
который включал выставку
«Моё любимое произведение
Лермонтова» и интерактивный тест на знание биографии
поэта и его самых известных
стихотворений, поэм, романа
«Герой нашего времени».
Такая проектная деятельность способствует и развитию
творческого мышления, и
формированию кругозора,
и развитию читательского
вкуса. Напомню, что накануне
200-летия М.Ю. Лермонтова
ученики 5-8 классов посетили
мемориал «Бородино», где
вспоминали события, вдохновившие великого поэта
написать своё самое известное
стихотворение, ставшее гимном русскому солдату.
Парамонова Л.В.,
учитель русского языка
и литературы
Интерактивный проект
по жизни и творчеству
М.Ю.Лермонтова
Иллюстрации с выставки: «Выхожу один я на
дорогу...»
НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ
В прошлом номере мы обещали, что опубликуем ответы
детей на вопросы, которые им
были заданы во время НЕДЕЛИ
ПСИХОЛОГИИ. Итак, наиболее интересные высказывания
детей.
1.Вопрос: Что такое Я сам?
…Я человек
скромный и доверчивый…
…Я маленькое счастье родителей…
…Я – это
свободная, но не очень самостоятельная личность…
…Я пытаюсь
отличаться от всех на свете…
2.Вопрос: Как я могу понять,
почувствовать самого себя?
…Сделав
анализ своего поведения, учтя
свои привычки…
…У меня с
собой полное взаимопонимание…
…Пособирать пазлы (15000
деталей), на третьем часу прозреешь…
…Сесть в комнате, запереться,
выключить свет и мысленно разговаривать с самим собой…
3.Вопрос: Как и из чего складываются мои отношения с миром,
с природой, с другими людьми?
…Из нашего взаимопонимания
и поведения…
…Из впечатлений и размышлений…
4.Вопрос: Как я могу оценить
свои собственные возможности?
…Я везунчик…
…Проверить себя…
…Сравнив их со способностями других, а также спросив их
мнение…
…Не выходя из рамок возможного…
…Думаю, что я на многое
способен, а на многое и нет.
Поэтому не буду переоценивать
себя…
…Путем проб и ошибок…
5.Вопрос: Как я могу управлять
своим поведением?
…Держать эмоции в голове…
…С трудом и выдержкой…
…Я действую желаниями сердца, прокаченными через мозг…
6.Влпрос: Если бы я захотел
улучшить мир, чтобы я в нем
изменил?
…Построила бы дома для престарелых и беженцев, они были
бы бесплатные…
…Что бы никто не голодал…
…Что бы люди были добрее…
…В первую очередь самого
себя…
…Я бы платила больше учителям и врачам…
…Я бы стер с лица Земли несправедливость и ненависть…
…Что бы никогда не было
войн…
…Научила бы людей жить в
гармонии с природой. Не брать
у нее, а просить…
7.Вопрос: Чего я хочу в жизни
больше всего?
…Быть актером…
…Жить счастливо и культурно…
…Чтобы родители жили долго,
и чтобы мне подарили белого
котенка…
…Чтобы мой младший брат вырос большим и хорошим…
…Быть похожим на моего
отца…
…Стать хорошим человеком…
…Жить настоящим, будучи
готовой к будущему…
…Не учиться, но быть умным…
8.Вопрос: Если бы я выбирал
роль супергероя, то какими возможностями себя бы наделил?
…Мог бы ускоряться и приносить людям лекарства…
…Мыслить разумно, трезво и
логично…
…Я бы хотела видеть скрытое…
…Я бы не хотел быть супергероем…
9.Вопрос: Что в жизни является моей важнейшей обязанностью?
…Выучиться…
…Забота о моей семье…
…Спасти бедных людей…
…Смотреть за братом…
…Приносить хорошее и полезное всем…
…Помогать родителям…
10.Вопрос: Какие мои качества
нельзя изменить?
…Упрямство…
…Во мне ничего нельзя менять…
…Доброта…
…Нельзя изменить мои мечты…
…Мою страсть к рыбалке…
…Характер…
…Язвительность…
…Безумную любовь к рисованию…
…Юмор…
Спасибо огромное всем ребятам, кто принял участие в этом
опросе!
Королева Наталья Юрьевна,
психолог школы
Классам, участвовавшим в неделе психологии, были вручены
дипломы - лучшим представителям класса!
5 класс, номинация «Самый серьезный
класс». Правда, очень серьезные?
Представитель 8 класса, попросивший не указывать его фамилию. Желание читателя - закон!
7 класс, номинация «Самые заинтересованные»
6 класс, номинация «Самый быстрый и
дружный класс»
№2
8
DEUTSCH
Почему немецкий?
В качестве основной задачи
в области изучения иностранных языков жителями Европы
Европейским советом выдвигается многоязычие: владение
каждым жителем Европы как
минимум двумя иностранными языками (ИЯ), одним из
них активно.
Поэтому многоязычие является неотъемлемой частью
настоящей и будущей Европы,
и владение несколькими
иностранными языками обусловлено в настоящее время
не только экономическими, но
в большой степени общеобразовательными моментами,
как фактор общего, политического и культурного развития
личности.
Согласно данным Европейской комиссии:
61% изучают иностранный
язык, чтобы работать за границей
53% - чтобы использовать его
на рабочем месте
47% - чтобы использовать его
во время отпуска
45% - чтобы получить хорошую работу у себя на родине
43% - чтобы учиться за
границей
38% - чтобы лучше понимать представителей другой
культуры.
Что касается распространения
ИЯ в Европе, то, в 95 процентах учебных заведений
наряду с английским, который
является обязательным для изучения во всех школах Европы
как первый иностранный,
наиболее изучаемыми являются немецкий, французский,
испанский и русский.
Эти языки и определяют в
настоящее время языковую
политику в странах ЕС.
Поэтому можно определить
иерархию наиболее изучаемых
в Европе иностранных языков,
определяющую современную
языковую политику европейских стран следующим
образом: английский - немецкий - французский - русский
– испанский. При этом при
определении языковой политики учитываются все три
ипостаси: история, настоящее
и будущее.
Экономические мотивы усвоения языка очень однозначно
выразил в формуле один из
немецких дипломатов: «Без
иностранного языка можно
делать покупки, но невозможно продавать».
В качестве внешних мотивов
для изучения иностранного
языка могут выступать следующие факторы.
1.Глобальность распространения языка, т.е. использование
данного языка за пределами
его исконной территории и
сознательность принятия
данного языка в качестве
международного, об-
учение ему с одобрения
официальных инстанций
и общественности также могут
послужить мотивами для его
изучения. Ведущими при этом
являются факторы экономического, социального и культурного характера.
2.Одним из мотивов для изучения языка является то, что
он представляет собой орудие
привлекательной новой мысли
и культуры. Желание приобщиться к этой культуре и
может послужить мотивом для
изучения языка-носителя этой
культуры.
3 К субъективно-психологическим факторам возникновения
мотивов в изучении языка относится также представление
о его «лёгкости - трудности».
4 И наконец, один из самых
важных факторов - применение языка в практической
деятельности, связанное с
коммуникативными потребностями личности, также может
выступать в качестве внешнего
мотива его изучения.
Немецкий язык, безусловно,
относится к «рыночному» или
«языку маркетинга» и в плане
развития мирового экономического пространства является
языком международным, языком самой развитой экономики
в Европе. Особенно актуален
сейчас этот язык в странах,
подвергнутых экономическому
кризису: в Греции, Испании,
Португалии, где за последние
годы значительно увеличилось
число изучающих немецкий,
особенно увеличивается
количество его изучающих в
Индии.
Необходимость изучения
30 октября
немецкого языка в России
обусловливается поэтому,
прежде всего экономическими
факторами: Германия – основной торговый партнёр России
в Европе, и туристы из немецкоязычных стран занимают
одно из первых мест в России,
а, следовательно, увеличивают
ВВП страны.
Но как уже отмечалось выше,
мотивом для изучения языка
являются не только экономические факторы. Немецкий язык
привлекателен ещё и с точки
зрения высоких технологий, науки, искусства и культуры.
Очень часто при выборе языка
для изучения ориентируются на
его «лёгкость-трудность». Для
немецкого языка издавна сложился стереотип трудного языка
в плане грамматики, особенно
по сравнению с английским.
Что можно сказать на это?
Немецкий язык проще английского.
Во-первых, 4/5 букв (их названий) в немецком языке совпадает с русскими:
Ср., например, А в русском А
в немецком (в английском «эй»)
Б в русском В в немецком (в
английском «би»)
Ц в русском С в немецком (в
английском «си»)
Д в русском D в немецком (в
английском «ди») и т.д.
Во-вторых, немецкие слова произносятся так же, как
пишутся, в отличие от английского. Есть даже такая шутка:
в английском языке пишется
«Лондон», а читается «Манчестер».
Профессор Бердичевский А.Л.
ВЫСТАВКА НЕМЕЦКОЙ КНИГИ
16 октября старшие классы
нашей школы вместе с учителями посетили Центральную государственную детскую библиотеку.
Там в рамках Года немецкого языка
проходит выставка иллюстраций к
немецким детским книгам.
Мы увидели десятки иллюстраций,
выполненных в разной технике –
акварель, гуашь, гравюра, тиснение.
Иллюстрации созданы российскими и немецкими художниками. А
сказки, к которым они созданы, все
мы – и учителя, и ученики - знаем
с детства. «Золушка», «Щелкунчик», «Гензель и Гретель» и многие
другие. Сколько мультфильмов и
художественных фильмов пересмотрели мы по увлекательным
и порою страшным сказкам
братьев Гримм, Вильгелма
Гауфа и Теодора Гофмана!
Мы смогли побеседовать с одним из
художников, расспросить его о его
работе, узнать, почему он выбрал ту
или иную сказку для иллюстрации.
Уникальным экспонатом выставки,
прибывшем из Германии, стала одна
из первых немецких 3D-книжек,
созданная немецким мастером ещё в
19 веке, когда не было никаких компьютеров. До сих пор она поражает
воображение: как можно было из
бумаги создать книгу-раскладушку
длиной почти в метр, где масса
движущихся деталей!
Филиппова Лиза узнает тайны искусства у художника Антонова А.
У входа в библиотеку
Ученики 5-8 классов
Филиппов Саша у экспоната.
6 класс читает книги
в «настоящем»
кукурузном лесу
«Гензель и Гретель».
2014
№2
30 октября
2014
9
DEUTSCH
Ученики нашей гимназии
подготовили написанные ими
на немецком языке статьи о
Днях независимости Германии
и Австрии. Schprechen Sie
Deutsch?
Selbstbedienungsgeschäfte
im Westen locken die Kunden
an.
Am 9.November 1989
verkündet Günter Schabowski
in Ost-Berlin bei einer
internationalen PresseKonferenz, das die Grenzen
geöffnet werden müssen.
Am 3. Oktober 1990 schließt
sich die DDR an die BRD an.
Deutschlang ist wiedervereint.
Nur 329 Tage sind zwischen der
Nacht des Mauerfalls und der
deutschen Einheit vergangen.
Berlin ist wieder vereinte
Hauptstadt.
День независимости
Германии - 3 октября
Die DDR, die BRD und die
Berliner Mauer.
Zum Herbst 1989 wurden
mindestens 136 Menschen an der
Mauer getötet.
Die Grenzanlagen wurden
immer weiter ausgebaut und
perfektioniert.
Überqueren der Grenze war
unmöglich. Im Jahr 1962 waren
die Geschäftsregale in OstBerlin häufig leer, aber die
Nastja Krjutchkova, 7 Klasse.
День независимости
Австрии - 26 октября
26 октября Австрия празднует
Национальный день Австрийской
республики.
После Второй мировой войны в течение 10 лет войска союзников размещались на территории Австрии.
В 1943-м году Англия, СССР, США
решили воссоздать Австрию как
независимое суверенное и демократическое государство.
15 мая 1955 года был заключён
Государственный договор. Этот договор восстановил независимость
Австрии. Он вступил в силу 27
июля 1955 года.
После этого войска союзников –
Англии, СССР, США и Франции –
ушли из страны.
Главные праздничные события
26 октября происходят в Вене на
площади Героев.
Даниил Прокофьев, 8 класс
Vor 50 Jahren wurde die
Mauer zwischen Ost- und
Westdeutschland errichtet.
Sie trennte das Land und die
Menschen voneinander. Nur am
3.Oktober 1990 ist der Mauerfall
endlich passiert.
Der 3.Oktober wurde als
Tag der Deutschen Einheit
im Einigungsvertrag 1990
zum gesetzlichen Feiertag in
Deutschland bestimmt. Das ist
deutscher Nationalfeiertag.
Liza Filipova, 8 Klasse
Im Jahr 1949 wurde
Deutschland in zwei Staaten
geteilt – die DDR und die
BRD. Berlin wurde auch
Seit 1965 wird der
österreichische Nationalfeiertag
alljährlich am 26. Oktober gefeiert.
Der erste historische Schritt, im
Bezug auf den Nationalfeiertag
war die Unterzeichnung des
Staatsvertrages am 15.Mai 1955,
wodurch Österreich seine „nationale“
Freiheit erhalten sollte.
Der Vertrag wurde am 27.Juli 1955
von allen Alliierten (Frankreich,
Großbritanien, Sowjetunion und
USA) ratifiziert. Mit der Zustimmung
aller vorher aufgezählten Staaten
begann die vertraglich vereinbarte
Frist von 90 Tagen, in der die
Besatzungstruppen Österreich zu
verlassen hatten. Der letzte Tag dieser
90-Tage-Frist war der 25. Oktober
1955.
Schließlich war dann der 26.Oktober
der erste Tag, an dem dann keine
fremden Truppen in Österreich
standen. Dieser Tag wurde später zum
Nationalfeiertag ausgerufen.
in zwei Teilen geteilt. In
1961 begann der Bau von
Berliner Mauer. Die Mauer hat
viele Familien geteilt. Erst am 9
November 1989 hat die DDRRegierung ihren Bürger erlaubt,
West-Berlin zu besuchen. Die
ganze Stadt war mit Begeisterung
und Freude bedeckt.
Es wurde ein nationaler Feiertag.
Die Stadt hat mehrere Tage auf
den Straßen gefeiert.
Nach der deutschen
Wiedervereinigung wurde die
Berliner Mauer in ein Paar Monate
abgerissen. Nur ein kleiner Teil der
Mauer ist erhalten geblieben, als
ein Denkmal des kalten Krieges.
Daniil Prokofjev, 8 Klasse
Австрийские праздники в
октябре.
В октябре отмечается не
только День объединения
Германии, о котором мы
писали в прошлом выпуске нашей газеты, а наши
ученики пишут и в этом, но
и также большой праздник
в Австрии.
Это День австрийской нации, или Österreichischer
Nationalfeiertag, как это зву-
чит по-немецки. С какого
времени празднуется этот
день? Почему он так называется? Как он назывался
раньше? Что связывает
этот день с историей нашей
страны? Обо всём этом
пишут наши ученики.
Можешь написать и ты,
если знаешь что-то интересное, чего не знаем мы!
Анастасия Крючкова, 7 класс
TERESIANUM
Программа обмена школьниками/учителями между Гимназией «Терезианум» в Вене
и Международной гимназией
в Новых Вешках. Последние
новости.
Мы рады сообщить, что в
октябре этого года в Вене были
проведены трёхсторонние
переговоры между директором Терезианума господином
Шатцлем, куратором нашей
Гимназией госпожой Хакль
и профессором А.Л. Бердичевским. На этих переговорах
были достигнуты договорённости об осуществлении программы обмена, которая затронет учеников нашей Гимназии,
изучающих немецкий язык, и
их учителей, с одной стороны,
и учениками
Гимназии Терезианум,
изучающими русский, и их
учителями, с другой стороны. Программа обмена будет
охватывать два направления:
собственно учебный процесс в
обеих гимназиях и культурную
программу, в ходе которой
ученики двух стран смогут
лучше узнать культуру, обычаи, историю и современность
наших народов. Австрийской
стороной было высказано
пожелание, чтобы ученики
нашей Гимназии, участвующие в обменах, имели уровень
знаний немецкого языка на
уровне А2 по шкале ЕС. Мы
будем регулярно сообщать вам
обо всех новостях, касающихся
программы обмена.
Бердичевский В.А,
координатор программы
Главный «австриец» и «немец» школы - учитель
немецкого языка Бердичевский Владислав Анатольевич. А в душе он «швейцарец»!)
Филиппов Саша из 5 класса - знаток и любитель немецкого языка.
В это раз он сделал «живые» часы
на немецком языке. Который там
час?)
Выставочный стенд в гимназии, посвященный Дню независимости Австрии
№2
10
30 октября
2014
ООН
В ближайшее время наша
гимназия начинает сотрудничать с Организацией Объединённых Наций. В целях
привлечь внимание у детей к
вопросом экологии предполагается сотрудничество с Программой ООН по окружающей
среде (ЮНЕП).
Деятельность ЮНЕП включает в себя различные проекты
в области атмосферы Земли,
морских и наземных экосистем. В то же время ЮНЕП
играет значительную роль
в развитии международных
конвенций в области экологии
и охраны окружающей среды.
Программа работает практически во всех странах мира.
И, учитывая большую важность России как партнёра в
международном экологическом
сотрудничестве, с 2000 года открыла свое представительство
в Москве.
В начале ноября также
планируется неформальная
встреча представителей Информационного центра ООН
с кратким обзором о деятельности ООН России и в других
странах мира.
Координатор проекта
Страхова Д.С.,
учитель английского языка
КНИЖНЫЙ КЛУБ
По примеру 5 класса в
гимназии начали создаваться
читательские клубы. Сегодня
наш рассказ об одном из них.
15 октября произошло
чаепитие после чтения книги
“Вафельное сердце” Марии
Парр. На это мероприятие
были приглашены ученики с
5 по 8 класс, а также учителя.
Надо поблагодарить маму
Алёны Каленковой за то, что
она предложила прочитать
эту замечательную повесть
норвежской писательницы.
Ольга Евгеньевна также была
инициатором самого чаепития.
Она вместе с дочерью сделаУра! Состоялась первая
встреча читательского клуба
нашей школы. Перед каникулами учащиеся и их родители
получили письмо с предложением прочитать книги молодой
норвежской писательницы Марии Парр «Вафельное сердце»
и «Тоня Глиммердал», а после
каникул – приглашение на
обсуждение книг с чаепитием.
Экземпляры книг разошлись
очень быстро. Книгами обменивались, советовали прочитать. Было очень приятно, что
ребята откликнулись.
А в среду 15 октября мы пили
чай с вафлями (по тому самому
рецепту!), плюшками и прочими сладостями (спасибо всем,
кто нас кормил!) и говорили о
книгах. Темы возникали самые
разные: Норвегия, отношение
взрослых к детям, детей между
собой и со старшими. С большой теплотой ребята говорили
КЛУБ ВЫХОДНОГО ДНЯ
ла и принесла вафли, рецепт
которых был взят из книги. А
ещё она порадовала нас слайдшоу из фотографий, сделанных
в Норвегии.
За чашкой чая мы обсуждали разные интересные эпизоды
из этой книги, а также её
героев.
И тому, кто не читал это
современное произведение, захотелось с ним познакомиться.
Несколько экземпляров книги
есть в кабинете 251, кто хочет,
может воспользоваться.
Друзья!
В нашей школе начал
свою работу
«Клуб выходного дня».
Мы уже съездили на экскурсии в «Музей игрушки» г.
Сергиев Посад, «Музей платка
и шали» г. Павловский Посад
В ноябре предлагается:
1 ноября – поездка в «Музей
соколиной охоты»
стоимость 1500р.
15 Ноября – поездка в
Музей сказки «Жилибыли» на представление «Лукоморье» по сказкам
А.С.Пушкина
Стоимость 1500р.
29 ноября – поездка в драматический театр ФЭСТ г.Мытищи
на спектакль «Три поросёнка»
Стоимость 1000р.
Всем желающим обращаться к
Шкляр Любови Алексеевне с 1300 до 18-00 или
по тел. 8-916-958-79-16
Парамонова Л.В.,
учитель русского языка
и литературы
о своих любимых бабушках и
дедушках, находили похожие
черты в героях книг. Звучали
разные мнения об отношениях
старших и младших братьев и
сестер. Мы с удовольствием
вспоминали любимые эпизоды,
смешные и грустные. Они чтото затронули в нашем сердце,
и этим хотелось поделиться с
другими. И правильно, что к
читателям присоединились те,
кто эти книги еще не прочел.
Мы надеемся, что вы их тоже
прочтете и полюбите.
По предложению учеников
гимназии, в следующий раз мы
будем говорить о книгах…….
Следите за информацией!
Ждем мам и пап, бабушек и дедушек, учителей всех предметов, молодых людей среднего и
старшего школьного возраста,
их друзей и всех, кто любит
книги!
До встречи!
Бычкова О.Е
В «Музее игрушки»
в Сергиевом Посаде.
КЛУБ ЛЮБИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ
«Народ, не знающий
своего прошлого, не
имеет будущего»
М.В. Ломоносов
Международная гимназия в
НОВЫХ ВЕШКАХ
Приглашает родителей и педагогов, а также всех желающих
в Клуб любителей истории.
Заседания Клуба* будут проходить 1 раз в месяц, по средам
в 17:00.
В 2014 году состоятся заседания по темам:
29 ОКТЯБРЯ
Николай II: Кровавый
или Святой?
26 НОЯБРЯ
Лжедмитрий I: год на троне.
24 ДЕКАБРЯ
Был ли Святополк – Окаянным?
*Ведущий Клуба и основной
докладчик - преподаватель
истории профессор
Д.В. Поспелов
№2
30 октября
2014
ПРОБА ПЕРА
САМАЯ НАСТОЯЩАЯ ГАЗЕТА ДЕТСКОГО САДА И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
х
и Игоо ёжика
Сказкаика: Колючкаи любиж
ы
жн
ва ё
были дыли очень дроумика. Одналжв
Жили-О
д
а
б
п
о
и
с
л
н
а
о
лочка. ять в лесу оакгазине, а паопшли поли гулма была в м е ёжики от лшебную
ды ма Любопытны увидели во желания.
доме. е от дома и исполняла дали, чтодальшку, которая ней и зага . Со всего
палоч подошли к ого игрушек поступать
Ежата их было мн ом начали и, плыли
бы у н в ежиный д ь грузовичк ки, а в
света ки: катилисли самолёти атрёшки,
игрушодики, лета и: русские ме Barbie…
парохидели куколкмерикански скакалочних с кие кокэси, а , кубики и ись, что у
японс ки и шарикижата испугал Иголочка
Мячи аленькие е ! Колючка иогатства и
ки… Морвётся дом чур много б
них вз и, что черес хо.
понял ек – это пло
4 класс
я Урсу,
игруш
и
р
е
л
а
В
На п НАШ
Сущеланете, гдА ШКОЛ
В эт ствует п е смех и А
Там вой школе рекрасна веселье,
се сча учатся я шко
ла.
стлив
ы буддети,
Там в
у
с
т
е
всегд
учат
Про
а.
Ах, кобиды и сся лишь на
а
Не за кая чуде соры заб «пятёрк
быть
и»,
ы
с
нам тная школ ли.
а!
ебя н
Там в
икогд
Там сё чист
а!
Знаюхорошиеоу, нет ни п
т
ы
«Фор правило чителя, линки
му шк
ольнувсе без зап
ю нуж инки
Дети
но но :
А в сттам уваж
сить!
»
Ах, к оловой в ают стар
а
ш
к
Мы т кая чуде усно го их,
ебя об сная
т
ещаем школоа вят.
люби !
ть!
Лера
Пальн
икова
, 4 к ла
сс
В конце октября на Праздник осени
к первоклассникам пришли дети из подготовительной группы детского садика
нашей гимназии. Ребята встретились и
подружились с Осенью (Софья Максимова) и её помощниками – месяцами (Кацыв
Д., Цветков А., Феклистов Ю.)
Они рассказали о приметах и дарах осени, читали стихи русских поэтов, вспоминали названия овощей и грибов.
Конкурсы, танец и песня объединили ребят в хоровод веселья и угощенья!
Фадеева Н.Е.,
классный руководитель
1 «А» класса
№1
11
№2
12
ПРОБА ПЕРА
«Волшебная страна АВС»
В пятницу, 17 октября, силами учеников вторых классов и учительницы
английского языка Татаренко Тамары
Петровны состоялся урок-праздник «Волшебная страна АВС». Ребята показали,
чему они научились на уроках английского языка в первом учебном периоде.
Дети вместе с родителями и учительницей
посетили
замечательную
ДЕТСКИЙ САД
Интересна и насыщенна жизнь самых
маленьких воспитанников
гимназии – дошколят.
Каждый день – это новое
открытие, новые знания.
Есть время и для игр, и
для занятий, и для развлечений. Малыши рисуют,
лепят, конструируют,
осваивают азы математики
и грамоты, изучают английский язык и учатся
Дети средней группы. «Хозяюшки»
страну английского языка. В ней живут буквы английского алфавита, цифры,
животные и названия цветов. Праздник
проходил в стихотворной форме, было
подобрано музыкальное сопровождение
и презентация, а также были представлены замечательные рисунки детей. Ученики читали стихи, пели песенки, показывали сценки. На мини-уроке математики
ученики решали примеры и называли ответы на английском языке. Мы могли наблюдать не только за знанием английского языка, но и за артистическими
30 октября
2014
способностями наших детей.
Праздник получился очень весёлым и почти домашним. Было интересно и детям, и нам, родителям.
Большое спасибо всем, кто
принимал участие в подготовке этого мероприятия. Такие праздники
помогают лучше выучить материал,
сделать процесс обучения нескучным, а родителям дают лишний повод порадоваться за своих детей!!!
Светлана Зайцева, мама
Вовы Зайцева, 2 «А» класс
Мой дедушка
Моего дедушку зовут
Зайцев Николай Владимирович. Он родился за два
дня до окончания войны.
Поэтому детство у него
было трудным. После школы он пошёл работать на
стройку и проработал экскаваторщиком 42 года. Мой
дед Заслуженный строитель
Московской области и
Российской Академии
Наук. Сейчас мой дед
на пенсии. Для своих
внуков он выращивает
овощи и фрукты на своём
огороде. Я всегда играю с
дедушкой в футбол. Мой
дедушка заботливый, добрый и умный. Я его очень
люблю.
Наша бабушка
Нашу бабушку зовут
Рая, ей 63 года. Она высокая, умная, красивая, у неё
коричневые волосы и карие
глаза. Бабушка строгая,
но справедливая и очень
добрая. Она любит спорт,
раньше занималась гандболом и даже была в сборной
СССР. Её хобби - водить машину. Ещё она
очень хорошо рисует.
Раньше наша бабушка
работала в министерстве.
Мы её очень любим. И она
тоже заботится о нас. Бабушка готовит нам вкусную
еду. Хорошо, что у нас есть
бабушка!
Зюзин Евгений,
Савчук Леонид,
2 «А» класс
танцевать на занятиях по хореографии. С
детьми проводит занятия
логопед.
Все значимые события
школьной жизни не обходят стороной и дошкольное отделение. Ребята с
большим удовольствием
побывали на выставке
поделок из природного материала, которая была проведена в школе, а потом и
сами, вместе с родителями
и педагогами, приняли
В бассейне клуба «Аллигатор»
участие в изготовлении замечательных
поделок, которые были
представлены на выставке
«Удивительное рядом».
В дошкольном отделении
состоялся осенний праздник, в котором приняли
участие воспитанники
старшей и подготовительной к школе групп.
С большим удовольствием
ребята посещают занятия
в бассейне клуба «Аллигатор».
«Петя-петушок» Рисунок из
ладошек Исаевой Дианы
Зайцев Владимир,
2 «А» класс
А ещё в дошкольном отделении замечательно оборудованные
площадки для прогулок,
где дети два раза в день
проводят время на свежем
воздухе.
Мы с большой радостью
ждем новых воспитанников!
Заместитель директора
по УВР ДО
Антонина Львовна
Бочарникова
На прогулке
№2
30 октября
2014
13
ЭКСКУРСИИ
В одну из суббот мы были
в Павловском Посаде. Город
знаменит своими платками, в
музее которых мы и побывали.
Там нам рассказали о том, что
платок изначально использовался как оберег, о том, что
если на платке замужней есть
женщины бахрома, то её муж
жив, а если бахромы нет, то
женщина вдова. Раньше их
купить было очень сложно,
ведь они стоили огромных
денег. Интересно, что в приданом Натальи Гончаровой,
жены Пушкина, самой дорогой
вещью была именно шаль.
В музее также представлены
памятные платки. Например,
образец платка, который дарили всем, кто был на коронации
русских царей, например,
Николая II. Экспонаты этого
музея воистину можно назвать
историей России в платках.
Это поразительно прекрасный
музей!
Каленкова Елена,
6 класс
Экскурсия в Сергиев Посад.
Здравствуйте, меня зовут
Степан, я учусь в 4 классе.
10 октября 2014 года мы со
школой ездили на экскурсию
в Сергиев Посад в музей игрушек, который располагается в
одном из красивейших уголков
города - напротив ТроицеСергиевой лавры. Там мы сами
делали матрешку.
Сначала у нас не получа-
лось, но потом все получилось.
Мы узнали о самых древних
игрушках, в которые играли принцы и принцессы и в
которые играли наши мамы и
папы. Потом я купил много сувениров для всей моей семьи.
А потом в автобусе нас ждал
сладкий приз!!!
Маляров Степан 4 класс
А вот и результат!
За работой
ШКОЛА ЦИФРОВОГО ВЕКА
Наша гимназия стала
участницей Всероссийского
проекта «Школа цифрового
века», что позволяет педагогическим работникам широко
использовать возможности
современных информационных технологий и цифровых
предметно-методических
материалов, предоставляемых
Издательским Домом «Первое
сентября» в рамках проекта.
Учителя и воспитатели ДО
также смогут воспользоваться
дистанционными образовательными ресурсами для
своего профессионального
роста. Для родителей в рамках
этого проекта с этого учебного
года открыт доступ к периодическому электронному
изданию – журналу «Школа для
родителей».
«Активно используются современные информационные технологии в учебном процессе, говорит заместитель директора
по УВР Канахина Т.В. – Учителя особенно в начальной школе,
создают сами презентации к
урокам и пользуются накопленными российскими педагогами
прибегают к цифровым ресурсам Интернета».
В старшей школе, где ребята
проявляют самостоятельность
и умение работать с компьютером, ученики создают учебные проекты, пишут статьи,
участвуют в онлайн конференциях, олимпиадах и конкурсах.
Серьёзным и ответственным
делом становится участие гимназистов в тестировании и различного рода диагностических
мероприятиях, способствующих исследованию качества
образовательного процесса.
Результаты такого мониторинга
свидетельствуют о позитивной динамике и правильности
выбранного педагогическим
коллективом пути развития
гимназии. Диагностика Российского центра образовательных
исследований в сентябре-октябре выявила 100% качество знаний по математике и русскому
языку у учеников 5-6 классов.
На все вопросы, касающиеся
участия в проекте, ответит
координатор Парамонова Л.В.
•
Ароматерапия. Живые фитонциды
– защитные антитела нашего иммунитета. Все
хвойные ароматы: эвкалипт, сосна, пихта, кедр и
т.д. Детям, склонным к аллергиям, ароматерапия
Памятка для родителей
противопоказана!
Профилактика ОРВИ и гриппа.
•
Полоскание горла отварами трав: эвкалипта, шалфея, ромашки, календулы.
Наступил период простудных заболеваний.
•
Закладывание мази в нос: 0,025% оксоВ связи с этим, очень актуальной является
линовая мазь, Виферон и т д,
профилактика ОРВИ и гриппа:
•
Витаминотерапия. По рекомендации
•
Закаливание детей, ежедневные
педиатра прием витаминов и микроэлементов, рыпрогулки на свежем воздухе.
•
Использование народных средств: бьего жира, иммуностимулирующих препаратов:
интерферон, анаферон, арбидол, амиксин и т. д
употребление лука, чеснока, лимона и меда,
•
Вакцинация против гриппа.
а также целебных трав – эхинацеи, душицы,
чабреца, листьев малины, ежевики. Полезны Придерживаясь этих достаточно простых правил,
травяные чаи – шиповник, ромашка, липовый можно оставаться бодрым и здоровым.
цвет и т.д.
Будьте здоровы!
ЗДОРОВЬЕ
Мед. сестра Т. Н. Кукушкина
Поздравляем всех! Теперь в нащей
гимназии есть настоящая новогодняя елка! Появилась она благодаря
человеку, имя которого начинается
на букву Н.
А вот кто может рассказать об этом
таинственном незнакомце более
подробно - это большой секрет. И мы
никому не скажем, что это наш замечательный Викор Владимирович!
№2
14
30 октября
2014
НАШЕ НАСЛЕДИЕ
В настоящее время существует
множество различных предметных олимпиад. Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиада (ОВИО) «Наше наследие»
создавалась как межпредметная
олимпиада, ориентированная
на выявления одаренных детей
независимо от сферы их особых
предметных талантов. Задания,
разбитые на различные блоки,
позволяют детям продемонстрировать свои способности в скорости и качестве запоминания,
эрудиции, скорости мышления
при решении логических задач и
анализе текстов.
Важно отметить, что для каждой
олимпиады задания блока эрудиция и сопутствующих олимпиаде
проектных заданий каждый год
подбирается важная историческая тема. И все участники
олимпиады после ее завершения
оказываются обогащенными
новыми знаниями. Темой этого
года стали две мировые войны:
Первая и Вторая.
Перед выполнением заданий
учащимся 5-7 классов было
предложно посмотреть 10
минутный ролик, который подготовили организаторы ОВИО
– Православный Свято-Тихоновский университет. А потом
ребята отвечали на вопросы
теста, разгадывали анаграммы, изографы, метаграммы. В
результате у ребят сложилась
четкая картина видения роли
городов-героев и российских городов боевой славы в
Великой Отечественной войне,
гимназисты узнали интересные
факты из жизни россиян тех
трагических десятилетий, которые окрашены в траурные цвета
войны. Теперь дети XXI века
смогут ответить на вопрос, что
написал на стене защитник
Сталинграда перед смертью и
почему на медали «За оборону
Ленинграда» рядом с краснофлотцем изображена работница.
Куратором участия в олимпиаде является Парамонова
Л.В., благодаря ей гимназисты
своевременно участвуют в
этой широкомасштабной Всероссийской акции и получают
заслеженные награды – дипломы победителей и призеров,
сертификаты участников.
«В этом году, - говорит Лариса
Валентиновна, - к нам присоединились и маленькие
участники – учащиеся 2-4
классов. Участие наших детей
в школьном туре было очень
результативным. У нас из 18
участников младшей школы
победителями и призерами
стали 15, а в старшей школе из
11 дипломами награждены 9.
В настоящее время идет подготовка к следующим турам
олимпиады: региональному и
Всероссийскому».
В школьном туре культурно-исторической олимпиады
«Наше наследие» дипломами
Всероссийского оргкомитета
награждаются
Начальная школа:
Савчук Леонид, 2 класс – 1
место
Зайцев Владимир, 2 класс – 2
место
Гройсман Роман, 3 класс – 2
место
Бортич Полина, 3 класс - 2
место
Белоцерковский Даниил, 3
класс - 2 место
Зюзин Евгений, 2 класс - 2
место
Пальникова Валерия, 4 класс –
2 место
Юн Алексей, 2 класс – 2 место
Едличка Кирилл, 3 класс – 3
место
Герасимов Тимофей, 3 класс – 3
место
Белоцерковский Лев, 2 класс – 3
место
Кочеткова Яна, 2 класс – 3
место
Соловьева Полина, 4 класс – 3
место
Таратухин Александр, 3 класс
– 3 место
Таратухина Мария, 3 класс – 3
место
Средняя школа:
Левко Антон, 6 класс – 1 место
Комолов Елисей, 6 класс – 1
место
Крючкова Анастасия, 7 класс
– 1 место
Каленкова Алена, 6 класс – 1
место
Магомедова Замира, 6 класс –
2 место
Бобриков Сергей, 6 класс – 2
место
Кораблин Егор, 6 класс – 2
место
Бортич Владислав, 5 класс –
2место
Филиппов Александр, 5 класс
– 3 место
Дипломами Общероссийского оргкомитета награждаются
учащиеся 5-7 классов, принявшие участие в школьном туре
Общероссийской олимпиады
по основам православной культуры и светской этики:
Крючкова Анастасия, 7 класс –
1 место
Каленкова Алена, 6 класс – 1
место
Магомедова Замира, 6 класс – 2
место
Комолов Елисей, 6 класс – 2
место
Левко Антон, 6 класс – 2 место
Кораблин Егор, 6 класс – 3
место
Соловьев Евгений, 5 класс –
3место
Филиппов Александр, 5 класс
– 3 место
Благодарственные письма
Всероссийского оргкомитета
интеллектуальных олимпиад
за организацию, проведение
и подготовку победителей и
призеров Парамоновой Ларисе
Валентиновне, за помощь в
организации и проведении
олимпиад - Максимовой Ольге
Вениаминовне, Звягинцеву
Андрею Николаевичу.
Координатор проекта Парамонова Л.В. с
дипломом участника олимпиады.
ПОБЕДИТЕЛИ
Награды нашли своих героев!
Летом в честь Дня защиты
детей Ассоциация «Искусство
народов мира» проводила международный конкурс. За участие
в выставке наша учительница
Анжелика Геннадиевна Кучеренко- Гасович, художественный руководитель изостудии,
и её воспитанники Филиппов
Александр, Филиппова София,
Филиппова Елизавета , Соловьев
Евгений, Соловьева Полина,
Бортич Владислав, Бортич Полина получили благодарности и
дипломы
Дипломом 1 степени награжден
Соловьев Евгений, победитель
в Российском конкурсе «Наша
Олимпиада», организованной
Международной детской художественной галереей.
Начался период активного
участия наших учеников в предметных олимпиадах и конкурсах.
В конце сентября прошёл школьный тур Всероссийских олимпиад по Светской этике, Основам
православной культуры, культуры и истории нашей страны.
КЛУБ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ
Каленкова Елена, 6 класс, - постоянный участник и победитель различных
олимпиад
Диплом Крючковой Насти, 7 класс, за 1
место в олимпиаде по русскому языку
«Умный слон». Поздравляем!
В гимназии начал
работу клуб путешествий «North-East».
Планируются также
подводные погружения!
Запись в кабинете 252.
№2
30 октября
2014
15
ЗАДАЧКИ
Задача 1. Какое отчество у
мамы?
Васиного отца зовут Иван Николаевич,
а дедушку - Семен Петрович.
Какое отчество у Васиной мамы?
Задача 2. Что дороже: «улыбка»
или «грусть»?
На рисунке показаны цены
разных сочетаний улыбающихся, грустных и нейтральных
мордашек.
Автор рубрики Битюцких
Семен Николаевич.
- Мне очень понравился шахматный клуб. Схемы, которые я там изучаю, - это очень здорово!
На кружок приходит практиковаться много
маленьких детей, и это замечательно!
ШАХМАТЫ
Филиппова Лиза, 8 класс
Мачавариани Диана 1 «Б»:
Мне интересен этот кружок. Ведь шахматы – это
гимнастика для ума! Я мечтаю научиться играть
так, чтобы принимать участие и выигрывать в
турнирах по шахматам.
Сухорукова Елизавета 1 «Б»:
Очень нравится играть в шахматы. До кружка
я немного играла, но всё время проигрывала, а
хотелось бы чаще выигрывать. И очень понравился руководитель кружка.
Мат в два хода
Ответы приносить руководителю шахматного кружка
Битюцких
Семену Николаевичу
Мат в три хода
- Я люблю играть в шахматы, потому что это помогает выходить из трудных ситуаций, развивает ум и мои способности.
Феклистов Юра, ученик 1 «А»
- Меня научил играть в шахматы папа. Я с радостью записался в клуб шахматистов. Попробую
обыграть одноклассников.
Макаренков Арсений, ученик 1 «А»
- Мне нравятся шахматы потому, что эта игра
учит терпению и самостоятельности.
Кацыв Даниил, ученик 1 «А»
ИНТЕРЕСНО
Одним из самых интересных
коллективных дел сентября, по
проведенному опросу среди
гимназистов, стала экскурсия на
Бородинское поле и в музей воинской славы. Запомнилось всё:
и весёлая поездка на школьном
автобусе, и золото деревьев, льющееся в окна, и масштабность
самого поля, уходящего вглубь
истории, и рассказ замечательного экскурсовода, и покупки в
музейной лавочке, и обед в монастырской трапезной. О своих
впечатлениях дети рассказывали
в «Дневниках экскурсантов»,
печатали статьи, рисунки и
фотографии в школьной газете,
оформляли стенды. Так много
узнали в этот день, прониклись
мужеством русского воина, что
троекратным «Ура!» в автобусе
на последнем этапе экскурсионной программы - Шевардинском
редуте - отдали честь героическому подвигу русских солдат в
Отечественной войне 1812 года
и Великой Отечественной войне
1941-1945 годов.
Проанализировав анкеты учащихся, мы выяснили, что другим
значимым событием сентября
стал урок по теме «Агрегатное
состояние» в Политехническом
музее Москвы. Во время ученики 6-8 классов самостоятельно
выполняли опыты и изучили
агрегатное формы вещества,
делая выводы и наблюдая за
превращениями в пробирках,
тиглях, на мониторах. После
урока у каждого остался не-
большой сувенир – кусочек
олова, который в ходе плавки
превратился в модель молекулы воды. «Скоро поедем
ещё!»- радуются гимназисты.
Следующий урок в музее состоится 7 ноября.
Третье место в рейтинге самых интересных дел сентября
заняла неделя психологии.
Интересными «конкурсами,
играми, беседами, акциями
была наполнена эта неделя
с 15 по 20 сентября. Дети и
взрослые писали на «заборе»,
что для них главное в школе,
соревновались на лучших
«следопытов», определяли
свои профессиональные
склонности. «5» - оценка за
это мероприятие.
Начало октября до наступления каникул порадовало
всех замечательным концертом «Осенняя симфония».
Учителя и ученики показали
свои таланты: пели хором и
дуэтом, танцевали в парах и на
пуантах, декламировали стихи
и участвовали в миниспектакле. Радостно, восторженно о
концерте отзываются и сами
участники, и зрители, и гости
– наши родители, пришедшие
поздравить учителей с их профессиональным праздником.
Отзывы на самые интересные события октября читайте в
следующем номере.
Парамонова Л.В., педагог-организатор
№2
16
30 октября
2014
СПОРТ-ЭКСПРЕСС
ЮМОР
С 22.10 по 03.11 в Международной гимназии в Новых
Вешках проходил турнир по
футболу среди 2-4 классов.
Команды-призеры: 2 «А» - II
место, 2 «Б» - II место, 3
«А» - III место. Победитель
турнира – 3 «Б» класс!
Лучший бомбардир первенства - Белоцерковский
Даниил. 28 забитых мячей!
1. Из школьных сочинений:
Татьяна написала Онегину
письмо с признанием в любви, но тот сразу же отправил
его в спам!
Раскольников искал смысл
жизни и боролся за правду,
но делал это слишком примитивно, можно сказать,
топорно!
Белоцерковский Даниил
Главное - разминка!
Хитрая атака
ХЭЛЛОУИН
2. Учительница английского
языка перебила ученика,
стремительно вбежавшего в
класс, словами: «In English,
please!», и все узнали об
инфаркте трудовика только
через полчаса.
3. «Однажды мне в школе
дали задание написать, кем я
хочу быть, когда вырасту. Я
написал, что хочу быть счастливым. Мне учитель сказал,
что я не понимаю смысла задачи. Я ему сказал, что он не
понимает смысла жизни.»
(из мемуаров Джона Леннона)
4. Помню, как школьный
трудовик сказал нам: - Жизнь
- это вам... не это.
И знаете, с тех пор ни одна
философская система не
смогла опровергнуть эту гармоничную концепцию.
Кажется, этот номер газеты
получился неплохим,
не правда ли?)
5. Когда делаешь с ребёнком
уроки, постоянно закрадывается мысль: «А я вообще
училась?».
Мы горды проделанной работой!
Приятного чтения!
КОНКУРС ФОТО
6. Листаю школьный дневник
дочери, морщусь, вздыхаю...
Дочка участливо спрашивает:
- Как ты думаешь, папа, во
всём виновата улица или
дурная наследственность?
Подготовил
Филиппов Саша,
5 класс
Дорогие друзья! Наш
конкурс фотографий продолжается! Приносите их
в редакцию (каб.250) и
выигрывайте! Сегодня свои
фото представляет Дубенок
Светлана, 5 класс.
Опять двойка!
Версия 2.0
Мост die Brücke
№2 30 октября 2014г.
Выпускается редакционоиздательским отделом
Международной гимназии
в Новых Вешках .
Главный редактор: Звягинцев А.Н.
Тираж 120 экземпляров.
Конкурс фото Дубенок Светлана
Кулинария Александров Глеб
Спорт-экспресс Прокофьев Даниил
Юмор Филиппов Александр
Корреспонденты Магомедова Замира, Филиппова Елизавета, Крючкова Анастасия, Бортич Владислав,
Соловьев Евгений.
Уважаемые ребята!
Впереди каникулы! Вы наверняка
куда-нибудь поедете, побываете в
интересных местах. Расскажите об
этом! Сделайте интересные фотографии, напишите заметку. И о ваших
каникулах узнает вся школа!
Ваша редакция
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа