close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(продвинутый уровень)

код для вставкиСкачать
1.
Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований
ФГОС)
Цель изучения дисциплины «Финансовые ресурсы мировой экономики» формирование у будущих магистров в области мировой экономики знаний по
современным нормам и правилам функционирования, настоящего эмпирического
состояния международных валютно-кредитных и финансовых отношений, проблемы
регулирование международных валютных отношений и валютной политики, перспектив
развития валютных рынков, корпораций и их участия в международных валютнокредитных отношениях, проблем и противоречий их регулирования на различных
уровнях.
Задачи дисциплины:
- сформировать комплексное представление о существующей в современном мире
валютно-финансовой системе;
-сформировать представление о проблемах регулирования международных валютных
отношений и валютной политики;
-дать знания в области анализа валютных рынков и перспектив их развития;
-определить место корпораций и их участия в МВКО
-оценить состояние и перспективы участия российской валютной системы в современной
мировой валютной системе
1.2.
- Требования к уровню усвоения дисциплины
1. Обучающийся должен знать:
Современные теории становления и развития мировой
валютной системы;
- Проблемы регулирование международных валютных отношений и валютной политики;
- Современное состояние мирового валютного рынка, основных региональных
национальных рынков и перспективы их развития;
- Роль корпораций и их участия в международных валютно-кредитных отношениях.
и
2. Обучающийся должен уметь:
-находить эмпирический материал, статистические показатели, программные
документы, отражающие развитие валютных систем стран и мировой валютной
системы;
- анализировать ситуацию валютного рынка и волатильность валютных курсов;
- самостоятельно или под руководством разрабатывать исследования по актуальным
проблемам развития мировой валютной системы;
- ориентироваться в применении прогнозов и оценок мировых тенденций к
российской практике
3. Обучающийся должен владеть:
- навыками сбора статистических данных о состоянии
мирохозяйственных связей на основе публикаций национальных и
международных экономических организаций по различным сферам международных
экономических отношений;
- навыками применения практических знаний по поиску информации, комплексному
исследованию и оценке динамики развития мировой валютной системы
У обучающегося должны сформироваться следующие компетенции:
--способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный
уровень (ОК-1);
--способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области
экономической политики и принятий стратегических решений на микро- и макро уровне
(ПК-8).
1.3.Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Организация международных перевозок
Организация и техника ВЭО (продвинутый
(продвинутый уровень)
уровень)
Торгово-экономические отношения в РФ
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
1.
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
Показательный (изложение материала с приемами показа)
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути
ее решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п.
2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
М
П
Д
Э
ПБ
И
ПГ
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
16
Практические занятия
Мировая валютная система и современные валютные
проблемы
Реализуемые
компетенции
16
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
1-4
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Неделя
2.1.
1
2
4
4
4
4
Э,,И
ПК-8
ОК-1
Э, ,И
ПК-8
ОК-1
Э,,И
Вопросы для обсуждения
ПК-8
ОК-1
1. Современное состояние мирового валютного рынка,
основных региональных и национальных рынков
2. Валютная политика и формирование региональных
валютных рынков
3. Перспективы внешней конвертируемости российского
рубля
4. Перспективы создания финансовых центров России
5. Перспективы развития рынка FOREX и технология
участия в нем
Э,,И
Семинар 4. «Корпорации и их участие в международных
валютно-кредитных отношениях»
ПК-8
ОК-1
Семинар 1. «Мировая валютная система и современные
валютные проблемы»
Вопросы для обсуждения
1. Становление и развитие мировой валютной системы.
2. Общая характеристика Парижской и Генуэзской ваютных систем
3. Бреттонвудская валютная система и ее влияние на
развитие мировой экономики
4. Причины и формы проявления кризиса Бреттонвудской
валютной системы
5. Ямайская валютная система, ее принципыи последствия
для мировой экономики
6. Европейская валютная система: основные принципы,
опыт функционирования, проблемы.
7. Современные теории становления и развития мировой
8. валютной системы
Семинар 2. «Проблемы регулирование международных
валютных отношений и валютная политика»
Вопросы для обсуждения
3
4
4
4
4
4
1. Современные проблемы рыночного и государственного
регулирование валютных отношений
2. Потери и выгоды страны от девальвации и ревальвации
3. Цели и формы валютных ограничений, применительная
практика
4. Валютная политика России
5. Валютные ограничения как часть валютной политики
государства, проблемы применения
6. Проблемы перехода к конвертируемости рубля
7. Предпосылки создания единой валюты Таможенного
союза
Семинар 3. «Валютные рынки и перспективы их развития»
Вопросы для обсуждения
1. Внутрикорпоративное международное финансирование.
2. Международное краткосрочное финансирование
корпораций с использованием банковских займов.
3. Краткосрочное небанковское иностранное
финансирование с использованием эмиссии
коммерческих бумаг.
4. Международное евровалютное краткосрочное
финансирование фирмы.
5. Структура источников международного долгосрочного
финансирование компаний.
6. Международное долгосрочное финансирование с
использованием иностранного капитала.
7. Международное финансирование корпораций в форме
еврокредитов и еврооблигаций.
Самостоятельная работа студента
2.2.
Неделя
Кол. час
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации
по использованию литературы и ЭВМ и др.
1-4
23
Тема 1. «Мировая валютная система и современные валютные
проблемы»
Вопросы, вынесенные на самостоятельную подготовку
Реализуемые
компетенции
Самостоятельная работа студента - очная форма обучения
ПК-8
ОК-1
1. Перспективы развитие региональных валютных рынков
2. Перспективы введения золотовалютного стандарта
Темы докладов и рефератов:
1.Современные тенденции развития валютно-кредитной сферы в условиях
глобализации мировой экономики.
3.Основные направления современной региональной валютной интеграции
23
Тема 2. «Проблемы регулирование международных валютных отношений и
валютная политика»
Вопросы, вынесенные на самостоятельную подготовку
ПК-8
ОК-1
1.Цели деятельности МВФ и степень их практической реализации
Темы докладов и рефератов:
1.Особенности и причины текущего глобального финансового кризиса
2.Европейская валютная система и проблемы евро на современном этапе
3. Предпосылки и перспективы формирования валютных союзов в странах
Азиатско-Тихоокеанского региона и Юго-Восточной Азии
4. Россия в системе международных валютно-кредитных отношений
23
Тема 3. «Валютный рынок и его современные особенности»
Вопросы, вынесенные на самостоятельную подготовку
1.Валюта как специфический товар МВР и эволюция валютных инструментов
сделок на МВ.
2.Изменение роли золота на современном международном валютном рынке.
3.Предпосылки формирования МВР
5.Состав и характеристика участников международного валютного рынка.
6.Кризисы международного валютного рынка.
7. Новые индустриальные страны и валютный рынок
ПК-8
ОК-1
Темы докладов и рефератов:
1..Эволюция и формирование валютной политики в странах Евросоюза
2.Валютная политика и валютное регулирование в РФ
3.Проблемы бегства капиталов из РФ
4.Международные финансовые центры и их роль на мировом валютном рынке (на
примере конкретного центра)
5.Международный валютный рынок в период глобального финансового кризиса.
6. Новые индустриальные страны и валютный рынок
23
ПК-8
ОК-1
Тема 4. Корпорации и их участие в международных валютно-кредитных
отношениях
Вопросы для обсуждения
1. Общая характеристика международных текущих валютных активов
корпораций.
2. Международная финансовая система фирмы: внутрикорпоративные потоки
валютных средств.
3. Международные долгосрочные инвестиции корпорации: валютнофинансовые аспекты.
4. Проблемы перехода российских корпораций на международные стандарты
финансовой отчетности.
2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в
образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены
на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и
самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы,
рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого
потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур
(научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
Наименование основных форм
1.
Разбор конкретных ситуаций
2.
3.
Семинары в диалоговом режиме
Использование информационных
ресурсов и баз данных
Групповые дискуссии
4.
Краткое описание и примеры,
использования в модулях темах,
место проведения
Тема 3 Долларизация мировой
экономики»
Тема 1
Тема 2
Тема 4 «Кризис современной
международной валютной системы
как многофакторный процесс»
Часы
4
4
4
4
3.Средства обучения
3.1. Информационно-методические
№
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия
в библиотеке
Основная литература:
70
Международные валютно-кредитные отношения [Текст] : учеб. для
студентов вузов, обучающихся по напр. "Экономика" / под ред. проф. Л.
Н. Красавиной ; Финансовый ун-т при Правительстве РФ. 4-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 543 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9916-
2350-6.
Глобализация мирового хозяйства [Текст] : учеб. пособие для студентов
вузов, обучающихся по экон. спец. / Моск. гос. ун-т им. М. В.
Ломоносова ; под ред. проф. М. Н. Осьмовой, доц. А. В. Бойченко. - М. :
ИНФРА-М, 2010. - 376 с. - (Учебники экономического факультета МГУ
им. М. В. Ломоносова). - 30000 экз. - ISBN 5-16-002032-2.
13
Дополнительная литература:
ЕБРР и Россия//Деньги и кредит-2010-№9
Кузнецов В. Отношения России с МВФ.// МэиМО-2009-№7
Самодурова Н.В. О сотрудничестве Всемирного Банка с Россией//
Деньги и кредит-2009-№8
Смирнов П.С. Актуальные вопросы участия России в международных
финансовых организациях.//Деньги и кредит.-2010.-№4
Школяр Н. Международные банки развития и Россия.//МЭиМО-2008№12
1
2
3
4
5
1
2
2
2
2
6
Журнал Мировая экономика и международные экономические отношения
3
7
Внешнеэкономический бюллетень
3
8
Российский внешнеэкономический вестник
3
9
http://www.cbr.ru – сайт ЦБ РФ
10
http://www.gks.ru – сайт Госкомстат РФ
11
http://www.rbc.ru – сайт информленты РБК
12
http://www.imf.org – сайт МВФ
13
http://www.worldbank.org – сайт группы Всемирного Банка
14
www.economy.gov.ru – сайт Министерства экономического развития РФ
3.2 Материально-технические
№ ауд.
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов с указанием наличия
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика
использования при изучении явлений
и процессов, выполнении расчетов.
Компьютерный класс факультета экономики и
финансов с наличием доступа в интернет (в т.ч.
и для самостоятельной работы)
Кабинет каф. Мировых экономических
отношений с выходом в Интернет
Компьютер (мультимедийные средства),стенды,
макеты, наглядные пособия и другие
дидактические материалы
Тестирование промежуточных
знаний
Просмотр фильмов, слайдов
Обучающее (при проведении
мультимедийных лекций)
4.Текущий, промежуточный контроль знаний обучающихся
№
1.
Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету,
экзамену
Тесты и задачи для текущего контроля знаний студентов
2.
Примеры
Модуль 1
2 Выделите пороговые значения для вступления в валютный союз:
а)
валютный курс к доллару;
б)
долгосрочные процентные ставки;
в)
пределы колебаний национальных валют;
г)
дефицит государственного бюджета;
д)
доля государственного долга от ВВП;
е)
уровень инфляции;
ж)
паритет валют стран-участниц.
3 Создание Европейского валютного союза преследовало цели:
а)
иметь стабильность своих валют;
б)
перехода к единой валюте;
в)
противостоять доллару;
г)
все перечисленное неверно;
д)
все перечисленное верно.
4 Какое из перечисленных полномочий не входит в компетенцию Европейского центрального
банка:
а)
проведение денежно-кредитной политики;
б)
определение валютной политики;
в)
установление процентных ставок;
г)
осуществление банковского надзора;
д)
осуществление эмиссии банкнот;
е)
управление золотовалютными резервами.
.
8. Степень интернационализации валюты зависит от:
а)
размера ВВП;
б)
степени участия в мировой торговле;
в)
наличия высокоразвитого и высоколиквидного национального финансового
рынка;
г)
открытости экономики;
д)
все перечисленное верно;
е)
все перечисленное неверно.
9 Для того, чтобы валютные интервенции привели к ожидаемым результатам по изменению
национального валютного курса в долгосрочной перспективе, необходимо:
а)
наличие необходимого количества валютных резервов в Центральном банке;
б)
доверие рынка к долгосрочной валютной политике ЦБ;
в)
изменение фундаментальных экономических показателей (темпы экономического
роста, темпы инфляции, темпы изменения денежной массы и т. п.);
г)
все перечисленное верно;
д)
все перечисленное неверно.
19 При усилении инфляционных ожиданий в России курс рубля:
а)
возрастет;
б)
снизится;
в)
не изменится.
Модуль 2
23. Основным источником погашения международного кредита является:
а)
рефинансирование займов;
б)
амортизация;
в)
производственная прибыль;
г)
спекулятивный доход.
Наиболее значимая функция международного кредита – это:
а)
рыночное регулирование международных кредитных отношений;
б)
перераспределение финансовых ресурсов;
в)
финансирование государственного долга;
г)
минимизация трансакционных издержек.
24. Рост объемов международного кредитования ведет к:
а) углублению отраслевых диспропорций в национальных экономиках;
б)
ослаблению отраслевых диспропорций;
в)
сохранению отраслевых диспропорций;
г)
их непредсказуемым изменениям.
25. Причиной для применения кредитной дискриминации и кредитной блокады может
служить:
а)
недостаточная надежность заемщика;
б)
объявление дефолта заемщиком;
в)
политическое расхождение кредитора с заемщиком;
г)
все перечисленное.
26. В качестве обеспечения международного кредита не могут выступать:
а)
ценные бумаги;
б)
незавершенное производство;
в)
товарно-материальные ценности;
г)
кредиторская задолженность.
(десять правильных ответов на десять тестов, соответствуют набору максимального
количества баллов и оценке «пять»; правильные ответы на семь тестов –соответствуют
зачету по теме и оценке «три», при соответствующем количестве баллов)
Вопросы для текущего контроля обучающихся
1. 1.Что такое международные деньги?
2. 2.Какова роль международных валютных отношений в современных экономических
процессах?
3. 3.Что такое валютный курс, валютный паритет и режим валютных курсов?
4. 4.Обозначьте основные этапы развития международных валютных отношений.
5. 5.Как менялась роль золота в международных валютных отношениях?
6. 6.По каким признакам классифицируются валюты?
7. 7.Что такое конвертируемость валют?
8. 8.Чем различаются ключевые и мировые валюты?
9. 9.Что такое резервные или ключевые валюты?
10. 10.Какие теории описывают долгосрочные и краткосрочные изменения валютного
курса?
11. 11.Как вы понимаете эффективность валютного курса?
12. 12.Какие последствия для национальной экономики имеет повышение реального
валютного курса?
13. 13.Что такое международная валютная система?
14. 25.Каковы современные проблемы мировой валютной системы?
15. 26.В чем общие черты и отличия СДР и ЭКЮ?
16. 27.Чем отличаются принципы обращения евро от функционирования ЭКЮ?
17. 28.Почему Бреттон-Вудская и Ямайкская валютные системы способствовали
долларизации современной мировой валютной системы?
18. 29.Охарактеризуйте Европейскую валютную систему.
19. 30.Каковы причины введения, особенности и современные проблемы евро?
20. 31.Как вы себе представляете сущность международного валютного рынка и рынка
евровалюты?
21. 32.Какие формы может принимать валюта на международном валютном рынке?
22. 33.Назовите основные функции международного валютного рынка.
23. 34.Какова
специфика
организации
деятельности
различных
участников
международного валютного рынка?
24. Какие этапы развития международного кредитного рынка вы знаете?
(примеры задач)
1.На основании данных и материалов Банка международных расчетов (Bank for International
Settlements – BIS) проанализируйте динамику объемов торговли основными резервными
валютами в 2004-07 гг. (до глобального финансового кризиса) и в 2008-10 гг. (в течение
кризиса). Сделайте выводы и постройте прогнозы на 2011-12 гг.
2.Используя данные Банка международных расчетов (BIS), выявите тенденции изменения
торговли USD банками ведущих стран.
Определите удельный вес электронной торговли валютой в общем объеме операций на
мировом валютном рынке – FOREX.
3.Торговая компания получила кредит на общую сумму 500 тыс. USD. В соответствии с
условиями кредитного соглашения использование кредита осуществляется равными суммами
по 100 тыс. USD через каждые 3 месяца, начиная с 1 января 2005 г. Погашение кредита
осуществляется пятью равными ежеквартальными взносами, начиная с 1 июля 2007 г.
Определить полный срок кредита, льготный период и грант-элемент.
3.
3.
Вопросы и задания для промежуточного контроля
1. Охарактеризуйте международные валютные отношения: понятие и характерные
черты
2. Проанализируйте тенденции развития международных валютных отношений,
учитывая тенденции изменения мировых экономических показателей
3. Проведите анализ и составьте информационный обзор по вопросу развития
мировой валютной системы
4. Охарактеризуйте факторы, влияющие на динамику валютного курса
5. Охарактеризуйте сущность, причины, последствия Золотомонетного стандарта
6. Проанализируйте данные отечественной и зарубежной литературы по вопросу
целей и последствий создания Бреттон-Вудской валютной системы
7. Охарактеризуйте принципы, причины, последствия Бреттон-Вудской валютной
системы
8. Охарактеризуйте сущность, принципы, причины появления Генуэзской валютной
системы
9. Охарактеризуйте Ямайскую валютную систему: принципы, причины, последствия,
проблемы
10.Проанализируйте данные отечественной и зарубежной литературы по вопросу
целей и последствий создания Ямайской валютной системы
11.Охарактеризуйте сущность и перспективы развития Европейской валютной системы
12.Охарактеризуйте причины и последствия девальвации и ревальвации
13.Охарактеризуйте причины демонетизация золота, его последствия. Роль золота в
мировой валютной системе
14.Охарактеризуйте рынки золота: виды и особенности. Золотые аукционы
15.Охарактеризуйте информационные технологии в международных валютных,
расчетных, кредитных отношениях
16.Охарактеризуйте средства платежа во внешнеторговых сделках, их виды
17.Охарактеризуйте валютные риски и финансовые гарантии
18.Охарактеризуйте формы международного кредита
19.Охарактеризуйте валютно-финансовые условия международного кредита
20.Охарактеризуйте МВФ: структура, принципы деятельности, операции
21.Охарактеризуйте кредитную деятельность МВФ.
22.Проанализируйте данные отечественной и зарубежной литературы по вопросу
целей и последствий создания законодательной базы о валютном контроле и
валютной регулировании в РФ
23.Охарактеризуйте валютную систему России
29.Проанализируйте данные о современном состоянии мирового валютного рынка,
основных региональных и национальных рынков
30. Охарактеризуйте валютную политику и формирование региональных валютных рынков
31. Охарактеризуйте перспективы внешней конвертируемости российского рубля
32. Охарактеризуйте перспективы создания финансовых центров России
24.Проанализируйте перспективы развития рынка FOREX и технологий участия в нем
25.Охарактеризуйте внутрикорпоративное международное финансирование
26.Охарактеризуйте международное краткосрочное финансирование корпораций с
использованием банковских займов
27.Охарактеризуйте краткосрочное небанковское иностранное финансирование с
использованием эмиссии коммерческих бумаг
28.Охарактеризуйте международное евровалютное краткосрочное финансирование фирмы
29.Проанализируйте
структуру
источников
международного
долгосрочного
финансирование компаний
30.Охарактеризуйте международное долгосрочное финансирование с использованием
иностранного капитала
(Логически правильные ответы на два экзаменационных вопроса и полное
решение задачи соответствует максимальному количеству баллов и оценке
«пять»)
5.
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:__________________
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа