close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Однородные члены предложения

код для вставкиСкачать
Тема урока: Закрепление темы «Однородные члены
предложения»
Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся об
однородных членах, развить навыки нахождения
однородных членов, углубить понятие об однородных
членах. Развитие речи, составление предложений.
Прививать любовь к природе родного края.
I.
Беседа – повторение изученного ранее об однородных членах.
Вопросы к классу:
1. Какие члены предложения называются однородными? Как они
соединяются между собой?
2. Назовите группы сочинительных союзов. Приведите примеры
предложений с однородными членами, соединенными союзами
разных групп.
3. Как можно различить однородные и неоднородные определения?
4. Назовите условия, при которых всегда ставится запятая между
однородными членами.
5. При каком условии запятая между однородными членами не
ставится?
6. Расскажите о знаках препинания в предложениях с
обобщающими словами при однородных членах.
Вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания
синтаксический разбор предложений.
С (не) запам…тных времен русские люди (у)страивали для
скворц…в деревя…ые домики – скворечники украшали их
затейлив…й резьбой укр…пляли под крышами св…их домов и
подв…шивали на шестах и ств…лах д…ревьев.
(вставьте пропущенные буквы, расставить знаки препинания схему
предложения)
незапамятных – по составу
II.
Комментированное письмо.
Составить схемы предложений с однородными членами.
Подчеркнуть грамматические основы
1. Скворцы умело подражают голосам лесных птиц. То вдруг пустит
скворец соловьиную звонкую трель, то закрякает дикою
уткою……
2. Прилет и песни скворцов совпадают с весенним пробуждением
земли, и радостными звуками вливается их песня в симфонию
жизни.
3. Я всегда любил наблюдать трудовую, хлопотливую жизнь
скворцов. Они оберегают наши поля, огороды, сады и являются
верными друзьями человека.
Скворцы уничтожают и вредных насекомых, и червей, и личинок.
Нередко они ссорятся, но никогда не вступают в жестокие драки.
4. Густыми стаями поздней осенью отлетают скворцы на юг. В пути
они останавливаются, рассаживаются на деревьях или на пашне и
опять скоро пускаются в путь.
5. На теплом юге скворцы не расстаются между собой, а держатся
стаями….
Дописать предложение
Мы с нетерпением ждем этих…
(милых, веселых, общительных птиц)
6. Закончить предложением с обобщенным словом
Многие птицы пролетают над морями: Средиземным или Черным.
Любовь к своей речке, к речке, к березам под окном, к полям и
лугам, к воробьям и скворцам – все это признак любви к Родине.
(трели скворца)
Прочитайте. Что это? (Текст – докажите)
Озаглавьте текст.
Определите его стиль, тип речи.
(Вспомним определение стиля)
Артисты говорят в гримерной,
Твой друг беседует тобой –
Стиль этот просто разговорный,
А не какой–нибудь иной.
Рассказ читаешь или стих,
Роман, поэму, пьесу –
Знай, в них художественный стиль,
Стиль очень интересный.
Еще есть стиль публицистический –
Статей в журнале политическом,
Газетных очерков, заметок –
Запомни также стиль и этот.
А биографию открой –
Официально-деловой.
А правила, когда мы учим,
Употребляем стиль научный.
Стиль – художественный.
Тип речи – повествование.
Выпишем трудные слова: скворечник, подражать, симфония,
насекомые, личинки.
Поиграем «Чудесное колесо»
(способствует развитию орфографической зоркости)
( Сколько существительных
можно прочесть по ходу
часовой стрелки)
сок, кол, село, сокол,
лесок, лес, колесо,
око
(И в обратном направлении,
но обязательно подряд)
сок, око, коса, осадок, оса,
сад, садок, ад, док, код, ода
Обобщение по теме: «Однородные члены предложения»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа