close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Новый год у ворот - Детский сад №45

код для вставкиСкачать
***
ГБДОУ детский сад № 45
Паспорт педагогического проекта
« Новый год у ворот »
Авторы и участники проекта:
Воспитатели:
Афанасьева И.Б.,
Хлевнюк Г.Ф.
Логопед:
Курышева М.Г.
Дети подготовительной группы
Родители
Специалисты
Паспорт педагогического проекта
«
Новый год у ворот »
Авторы и участники проекта:
Воспитатели:
Афанасьева И.Б.,
Хлевнюк Г.Ф.
Логопед:
Курышева М.Г.
специалисты
Дети
подготовительной
группы
Родители
Специалисты
Название проекта
Тип проекта
Возрастная группа
Наличие
межпредметных
связей
Цель работы над
проектом
Задачи
«Новый год у ворот»
творческо-познавательный
Старший дошкольный возраст
Познание, социализация, художественное творчество,
безопасность, физическое развитие, здоровье,
коммуникация, труд, чтение художественной
литературы.
Сплочённость и активное взаимодействие ( педагог,
ребёнок, родитель)
1. Формировать представления о Новом годе как
веселом и добром празднике: утренники,
новогодние спектакли, сказки, каникулы,
совместные с семьей новогодние развлечения и
поездки, пожелания счастья, здоровья, добра,
поздравления и подарки.
2.Формировать представления о Новом годе как
начале календарного года: времена года, цикличность,
периодичность и необратимость времени; причинноследственные связи; зимние месяцы, особенности
Нового года в теплых странах.
2. Формировать умения доставлять радость
близким и благодарить за новогодние сюрпризы
и подарки.
3. Приобщать к истокам народной культуры,
познакомить с народными традициями и
обрядами, приуроченными к празднованию
Нового года и Рождества.
4. Воспитывать уважение к народной культуре.
5. Развивать интерес к совместной со сверстниками
и взрослыми деятельности, учить вежливо
вступать в общение и в различного рода
социальные взаимодействия.
6. Развивать эмоционально-отзывчивое отношение
к окружающей действительности, умение
сочувствовать
людям,
сопереживать;
формировать представления о нравственных
ценностях.
7. Развивать способность детей представлять
окружающим свою деятельность, умение
рассказывать
о
своих
достижениях
и
затруднениях.
8. Развивать умения детей в продуктивной и других
видах деятельности.
9. Развивать
творческие
способности
через
драматизацию и инсценировки.
10.Развивать просодические компоненты речи:
тембр, высота, паузация, интонация, дыхание.
11.Формировать навыки связной речи.
12.Содействовать развитию эмпатии.
13.Формировать навыки безопасного поведения,
положительного отношения к труду.
14.Формировать культурно-гигиенические навыки.
15.Содействовать вовлечению родителей в активное
сотрудничество.
Мероприятия
Формы работы с детьми
Формы работы с родителями
Тематические беседы и занятия:
 Папка-передвижка «История
празднования Нового года»
 НОД «Приключения в лесу на
Новый год!»
 Беседа «Новый год у ворот,
 Консультации «Новогодние
что он нам принесет?» (начало
традиции разных народов»,
следующего года,
«Карнавал», «Какой костюм
периодичность времени и т.п.)
приготовить для ребенка на
новогодний праздник»

Беседа-путешествие «С
Новым годом, со всем родом!»
(история праздника, традиции)
 Буклеты «Воспитание культуры
 «Зимушка – зима»
поведения на празднике»,
«Коляда у ворот», «Новогодние
 «Зимующие птицы»
сказки народов разных стран»
 «Что мы знаем о птицах»
 «Зимние забавы и
 Рекомендации для родителей –
развлечения»
посещение театра, праздников
 «К нам приходит Новый год.
для детей, мест зимних гуляний.
Как зовут Деда Мороза в
разных странах?»
 «Где живёт Дед Мороз?»
 Совместное изготовление
 «Ёлочные игрушки»
новогодних украшений и
 «Интересные факты.
атрибутов для праздника в
Новогодние обычаи стран и
«Творческой мастерской Деда
народов мира.
Мороза».
Ознакомление с художественной
литературой:
чтение сказок, стихотворений о
зиме, празднике, природе, рассказов.
Чтение и отгадывание загадок.
Ознакомление с художественным
творчеством:
«Экскурсия в картинную галерею»
(репродукции художников о зиме,
напр.: А.Пластов «Первый снег» и
др.)
Участие в выставке «Чудо-дерево».
Составление творческих рассказов:
«Как медведь проспал Новый год»,
«Снежные поделки»,
«Чья горка лучше»,
«Тёплая кормушка»,
«Полезная прогулка».

Участие в выставке «Чудодерево»
Составление письма Деду Морозу с
пожеланиями.
Совместная продуктивная
деятельность:
Составление коллажей:
«Зимушка-зима»
«Зимние забавы»
«Зимующие птицы»

Творческая мастерская ДедаМороза (изготовление
новогодних игрушек на елку,
украшений, вырезание
снежинок, рисование елки,
сказочных героев, праздника и
т.п.)
•
Привлечение к изготовлению
 Изготовление газеты «Чтобы
газеты «Чтобы не было беды» (ОБЖ).
не было беды» (ОБЖ).
 Вырезаем силуэты для
украшения лестницы:
«Ёлочки», «Лошадки»,
«Снежинки», «Зайчики».
 Коллективные аппликации для
Участие в украшении группы и
украшения группы:




«Снеговики», «Снегири».
раздевалки к Новому году.
Коллективное
конструирование для
украшения группы
«Снежинка».
Коллективная работа (ручной
труд) «Зимний букет».
Изготовление альбома «Зима».
Изготовление книжкирасклад. в уголок природы
«Зимние приметы».
Изготовление кормушек для
птиц.
Развлечение на улице:
«Открытие птичьей столовой»
Изготовление приглашений
для родителей на Новогодний
праздник «Бал для Золушки».
Изготовление плаката «Чтобы
не было беды».
Совместно с руководителем
изостудии: изготовление
поздравительных открыток:
- квиллинг «Снежинки»
- оригами «Ёлочка»
- рисование «Птички на ветке»
-конструирование из бумаги
«Лошадка».
Совместно с музыкальным
руководителем:
- слушание, разучивание и
исполнение новогодних песен
и танцев.

Подвижные игры «Зимние
Изготовление кормушек. Подбор
корма.

забавы».
Пальчиковая гимнастика:
«Снежинки»
«Где обедал воробей?»
«Снежок»
«Мы на Ёлке веселились» и
др.
Раскраски на новогоднюю
тему.
Чтение и заучивание стихов к
новому году.
Драматизация сюжетов знакомых
сказок, заучивание стихов.
Прослушивание аудио записей,
просмотр мультфильмов.
Проблемные, игровые ситуации,
мимические, пластические
упражнения «Настроение и действия
на празднике».
Дидактические игры:
«Угадай, из какой мы сказки»
«Перепутаница»
«Четвёртый лишний»
 «Узнай героя сказки по
описанию»

«Составь снежинку»
 «Что в дороге пригодится»
 «Волшебные имена»
 Развивающая игра «Так зимой
бывает или нет?» (путаница,
каламбур, чепуха)


Игра-драматизация «Зимняя
сказка» (моделирование
сказочного сюжета с
сопровождением картиноксимволов)
Упражнение на
сообразительность «Расскажи
стихотворение руками,
жестами и мимикой»
Консультация: «Придумываем этюды»
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья, подготовка к Новому году»
«Ждём гостей», «Магазин ёлочных
игрушек».
Изготовление элементов костюмов
для драматизации.
Новогодний праздник «Бал для
Золушки»
Подготовка костюмов к новогоднему
празднику «Бал для Золушки».
Результат проекта
Новогодний праздник «Бал для Золушки», изготовление коллажей и альбома
«Зима».
Критерии оценки результата проекта
Проект познавательный;
Эстетически оформленный
Форма презентации проекта
Презентация проекта.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа