close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Общая медицина" и

код для вставкиСкачать
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Государственный медицинский университет
г.Семей
СПРАВОЧНИК
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
для специальностей
«Общая медицина», «Стоматология»
Семей 2014
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Государственный медицинский университет
г.Семей
СПРАВОЧНИК
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
для специальностей
«Общая медицина», «Стоматология»
Семей 2014
2
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Государственного медицинского университета
г.Семей
Подготовка
высокопрофессиональных,
конкурентоспособных медицинских кадров нового
поколения,
готовых
понимать
проблемы
глобального
здоровья,
способных
решать
стратегические задачи развития страны, на
основе формирования особой среды взаимного
сотрудничества преподавателей, студентов,
работодателей и всех заинтересованных сторон;
внедрения инновационных технологий во все
процессы
вуза;
стремления
обеспечить
компетентностный подход в образовании и
непрерывное профессиональное обучение на
протяжении
всей
жизни;
выполнения
потребности общества по охране здоровья
населения Восточно-Казахстанского региона и
Республики Казахстан».
Принято на заседании Ученого совета,
протокол № 2 от «08» октябрь 2013 г.
3
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Общие сведения о ВУЗе
ДОРОГОЙ ДРУГ !
Поздравляем! Вы стали студентом(кой) Государственного медицинского
университета г.Семей. В основе концепции университета лежит идея о
предназначении высшего учебного заведения – глубокое и всестороннее
образование личности.
Для реализации концепции мы хотим, чтобы наш обучающийся:
- следовал нашим традициям и Кодексу чести;
- выполнял в установленные сроки рабочий и учебный план;
- участвовал в работе студенческих организаций.
Добро пожаловать
в Государственный медицинский университет г.Семей
Государственный
медицинский
университет г.Семей является одним из
крупнейших
медицинских
вузов
Республики Казахстан. Обучение у нас
проводится по 6 специальностям
бакалавриата,
5
специальностям
магистратуры,
10
специальностям
резидентуры и 2 специальностям PhD,
на которых обучаются более 4000
обучающийся
со
всех
регионов
Казахстана, стран ближнего и дальнего
зарубежья, а также ежегодно повышают
квалификацию более 2000 врачей.
В нашем университете работают 352 преподавателя, среди которых 2
академика, 40 докторов и профессоров, 164 кандидатов наук, которые ведут
научно-педагогическую и лечебно-диагностическую работу на 33 кафедрах.
Имеется военная кафедра. Университет располагает современными клиническими
базами, учебно-клиническим центром для отработки практических навыков и
собственным медицинским центром. Издается научный журнал "Наука и
здравоохранение", газета «Медицина для всех»,
функционирует диссертационный совет. Наши
выпускники
востребованы
как
высококвалифицированные специалисты. Они
успешно работают, как в Казахстане, так и за
рубежом (в США, Израиле, Германии, России,
Пакистане, Индии, Японии и других странах).
Нашей
миссией
является
качественное
медицинское образование во благо всего народа
Казахстана. Стратегическая цель университета это полное удовлетворение потребности в
высококвалифицированных
медицинских
кадрах здравоохранения Республики Казахстан.
4
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Занятия в учебно-клиническом центре:
5
Ред. 01.
Страница 1 из 1
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
6
Ред. 01.
Страница 1 из 1
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Список руководителей основных структурных подразделений
№
Ф.И.О.
1
Рахыпбеков
Толебай
Косиябекович
Ректор, доктор медицинских наук,
профессор
р.52-22-51
(вн.1001)
2
Жунусова
Айгуль
Битимбаевна
Проректор по учебно-методической и
воспитательной работе
р.52-39-65
(вн.1005)
3
Дюсупов
Алтай
Ахметкалиевич
Байльдинова
Клара
Женисовна
Альжанов
Серик
Нурибекович
Проректор по научно-клинической
работе
р.52-17-70
(вн.1006)
Проректор по качеству и
непрерывному профессиональному
образованию
Директор МЦ г.Семей
р. 52-39-65
(вн.1008)
Масалимов Есен
Омарханович
Саимова
Айсулу
Жумабаевна
Турсинканбетова
Еркежан
Саятовна
Смаилова Жанаргуль
Каиргалиевна
Кусаинова
Гульнар
Жомартовна
Мустафинова
Оразгайша
Ахметкалиевна
Оразалина
Айнаш
Сапаровна
Алимбаева
Алия
Акановна
Хасенова Шынар
Женисбековна
Смаилов Нурбек
Саденович
Заместитель директора
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Должность
р.53-15-20
Помощник ректора
р. 52-22-51
(вн.1007)
Главный бухгалтер
р.56-72-60
(вн.1004)
Начальник учебно-методического
центра
Начальник учебного отдела
р. 52-20-94
(вн.1370)
р.56-42-09
(вн.1015)
Начальник Офис регистратора
р.52-20-94
(вн.1020)
Декан КТО, стом. Фак. И
иностранного отделения
р.56-28-84
(вн.1060)
Декан ОМФ
р. 56-28-88
(вн.1051)
Комитет по делам молодежи
Начальник УКЦ
7
р. 56-28-88
(вн.1047)
Р 56-28-8 (вн 1139)
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Деканат ОМФ
№
Название
деканата
Место
расположения
Декан ФИО
Заместитель
декана ФИО
Деканат
общемедицинского
факультета
Главный
корпус ГМУ
Алимбаева
Алия
Рахматуллино
вна - доцент
кафедры
детская
хирургия и
неотложная
помощь
педиатрии
1. Мусабекова
Жанна
Асемхановна
ассистент
кафедры детская
хирургия и
неотложная
помощь
педиатрии –
отв. за 4-5 курс
8 777 271 28 00
2.Юрковская
Оксана
Александровна –
ассистент
кафедры
семейной
медицины – отв.
за 2-3 курс
8 777 986 08 22
3.Байсадахова
Индира
Уалихановна преподаватель
кафедры
социальногуманитарных
дисциплин
отв. за 1 курс
8 777 391 33 96
4.Калдыбаева
Гаухар
Заманбековна
зам.декан по
воспитательной
части.
8 775 280 81 48
8777 131 33 31
8
Секретарь
деканата
Тел.
1.Есильканова
Амангайша
Оразмухаметовна
8 775 403 29 68
Специалисты
деканата:
1.Абдулина
Гульмира
Бектарбековна
–
отв. за 5 курс
8 778 500 53 43
2.Бужеева Актоты
Султанаевна
отв. за 1 курс
8 702 861 61 09
3.Акбердинова
Асем
Серикказыевна
отв. За 2 курс8 702 943 89 28
4.Абилкасимова
Арайлым
Муратхановнаотв. за 4 курс
8 775 393 07 89
56-97
55
(1051,
1049,
1063)
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
История Факультета Общей Медицины.
В 2007 году была внедрена новая специальность «Общая медицина», в соответствии
с ГОСО 2006 года Семипалатинская государственная медицинская академия получила
лицензию на образовательную деятельность по специальности 5В130100 «Общая
медицина». Первый набор на специальность «Общая медицина» проведен в 2007 году в
количестве 437 студентов в соответствии с выданной Государственной лицензией.
Подготовка медицинских кадров по специальности осуществлялась на основании
ГОСО РК 2006 г. Обучение очное, дневное, продолжительность - 9 лет, (бакалавриат 5 лет
+ интернатура 2 года + резидентура 2 года) и осуществляется на трех языках государственном, русском и английском.
В течение 7 лет с момента становления факультета произошли следующие
исторические моменты: в 2010 году факультет успешно прошел институциональную
аккредитацию, а в 2011 году аттестацию, в 2011 году впервые проведено ПГК у студентов
3 курса ОМФ с самыми высокими результатами среди всех ВУЗов города, в 2012 году второе ПГК, также с высокими показателями успеваемости. Знаменательным событием
2012 года стал 5-летний юбилей и первый выпуск общемедицинского факультета в
количестве 349 выпускников.
Стать врачом – почетно и ответственно. Научно-педагогический коллектив
факультета имеет все возможности для подготовки высококвалифицированных врачей.
За годы существования студенты общемедицинского факультета имеют хорошие
учебные показатели, также активно участвуют в общественной жизни не только нашего
университета, но и на городском, областном и республиканском уровнях имеются
множество грамот, благодарственные письма. Сотрудники деканата и ССУ факультета
внесли свою непосильную лепту в достижения факультета.
ДЕКАНАТ ОБЪЕДИНЯЕТ: 2007-2008 учебный год: 21 кафедр и курсов, на
которых работали 1 член корр. АН РК, 10 докторов и 22 кандидата наук. 2008-2009
учебный год 21 кафедру и курсов, с 2009-2010 г.18 кафедр и курсов,2010-2011 учебный
год 20 кафедр и курсов, с 2011-2012 г. 24 кафедр. 2012-2013 и 2013-2014 учебные годы
19 кафедр, входящие в состав Ученого Совета факультета.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. В процессе воспитательной деятельности
ведется планомерная и совместная работа деканата общемедицинского факультета,
студенческого самоуправления, Совета кураторов, родительского комитета и молодежных
организаций факультета (21 организация).
За 7 лет существования факультета сотрудниками деканата выполнено немало
работ. Под руководством сотрудников деканата было открыто много Школ и
студенческих организаций. С гордостью можно сказать, что стало традицией отмечать с
2008 года 1 декабря Днем Куратора; начало апреля - Днем Самоуправления факультета; с
2009 года сформированы «Лидерские группы», количество которых из года в год
увеличивается; с 2011 года – День факультета, проведение конкурса «Две звезды» и с 2012
года открытие «Именных комнат» в общежитии №1; с 2012-2013 учебного года студенты
Лидерских групп 2 курса назначены Студенческими кураторами 1 курса, тогда же
сформирован Студенческий деканат факультета, с 2014 года внедрена новая традиция
«День открытых дверей кафедр».
Согласно новому вектору направления Социальной Программы «Казахстан-2050»
деканат общемедицинского факультета воплощает в жизнь все идеи Главы Государства в
отношении успешного развития современной молодежи.
9
G-041.25.04.13-2011
№
1
Путеводитель студента
КАФЕДРЫ
Заведующий
Завуч кафедры
кафедрой
Сергазина Гульжан Купанова
Максутовна
Салтанат
Ахметкалиевна
Кафедра Истории
Казахстана и
общеобразоваТабулдинова
тельных
Гульнур
дисциплин
Нурлановна
Название
кафедры
Буланова
Роза Курмашевна
2
3
4
5
Кафедра
казахского и
латинского
языков
Кафедра
русского и
иностранного
языков
Кафедра
биохимии и
химических
дисциплин
Кафедра
фармакологии и
доказательной
медицины
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Дисциплины
История Казахстана
Политология,
Социология
Основы экономической
теории
Философия
Основы психологии
Основы общей
психологии и
педагогики
Основы педагогических
знаний
Медицинская биоэтика
Основы права
Информатика
Математика
Физика
Медицинская биофизика
Казахский язык
Латинский язык
Жорокпаева
Мейрамгул
Досановна
Кусаинова Жанат
Социаловна
Алина Гульшат
Муратказыевна
Рахимжанова
Сауле Асеновна
Русский язык
Мухаметжанова
Жанна Актаевна
Советов Бакытбек
Советович
Болысбекова
Салтанат
Манарбековна
Иностранный язык
Тапбергенов
Салават Оразович
Мусин Марат
Нукенович
Менгалиева
Гульнар
Жумашевна
Тулеутаева
Райхан
Есенжановна
Ахметова
Альмира
Капановна
Хисметова Зайтуна
10
Биохимия
Химия
Неорганическая химия
Органическая химия
Физическая и
коллоидная химия
Аналитическая химия
Основы фармакологии
Фармакология 1-2
Фармакогнозия
Клиническая
фармакология
Основы доказательной
медицины
Методология
научн.исслед.
Общественное
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Абдулкасимовна
6
Самарова
Умитжан
Сапаргалиевна
Кафедра
общественного
здравоохранения
Рахимжанова
Фарида
Сергазиновна
7
Кафедра
молекулярной
биологии и
микробиологии
Мынжанов Масыгут
Рахимович
Ибраева Гульжан
Рахимжановна
11
Ред. 01.
Страница 1 из 1
здравоохранение
Биостатистика
Общественное здоровье
и здравоохранение
Экономика и маркетинг
в здравоохранении
Социальная медицина,
организация
здравоохранения и
основы
законодательства в
здравоохранении
Социологические и
санитарногигиенические методы
исследования
общественного
здравоохранения
Административный
процесс и менеджмент.в
СД
Биологическая
статистика
Основы маркетинга и
менеджмента
Стат.анализ в
общ.здравоохр.
Укрепл.здоровья и
проф.заб.
Осн.преп. и
науч.исслед.в ОЗ
Методы принятия
решений в
здравоохранении
Организация и
управление
здравоохранения
Экономика
здравоохранения
Законодательство в
здравоохр.
Правовые вопросы в
сестр.деле
История медицины
История фармации
Молекулярная биология
и медицинская генетика
Медицинская биология
с генетикой
Ботаника
УПП: Полевая практика
G-041.25.04.13-2011
8
Кафедра
анатомии и
гистологии
9
Кафедра
патологической
анатомии и
судебной
медицины
Кафедра
10 физиологических
дисциплин
11 Кафедра питания
и гигиенических
дисциплин
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
по ботанике
Рахимжанова Баян Микробиология
Куралтаевна
УПП: Лаборант
микробиологической
лаборатории
Кожанова
Сауле Мукашева
Анатомия 1-2
Кенесхановна
Меруерт
Клин.анатомия головы и
Муратбековна
шеи
Клин.анатомия и
опер.хирургия
Токешева
Гистология 1-2
Айгуль
Манарбековна
Шабдарбаева Дария Апбасова Саулеш Пат.анатомия 1-2
Муратовна
Ахатовна
Патоморфология в
онкологии
КВ: Судебная медицина
КВ:
Мед.законодательство
Жетписбаев
Токешова
Физиология 1-2
Бекболат Адамович Гульмира
Нормальная физиология
Манарбековна
Физиология с основами
анатомии
Кулямирова
Пат.физиология 1-2
Жанар
Орынтаевна
Токанова Шолпан
Общая гигиена
Ергалиева
Бейсенгазина
Эпидемиология
Меруерт
Окружающая среда и
Бейсенгазиевна
здоровье
Экология и устойчивое
Темиржанова
развитие
Арай Ермековна
Инфекц. контроль в
ЛПО
Профессиональные
болезни
Гигиена детей и
подростков
Коммунальная гигиена
Гигиена питания
Гигиена труда
Радиационная гигиена
Эпидемиология и
мет.исслед.
Осн.преп. и науч.исслед.
в гиг.
Нутрициология
Организ.санитарноэпид.службы
УПП: Специалист по
радиационной гигиене
12
G-041.25.04.13-2011
12 Кафедра
внутренних
болезней
13 Кафедра
пропедевтики
внутренних
болезней
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
УПП: Лаборант,
помощник
УПП: В качестве
лаборанта по технике
гигиенических
исследований и
мед.статистика
ПП: Инфекц.контроль в
ЛПО
ПП: Спец. по
эпидемиологии
ПП: Коммунальная
гигиена
ПП: Гигиене питания
ПП: Специалист по
гигиене труда
ПП: Гигиена детей и
подростков
Жумадилова Зауреш
Терапия
Кенжехановна
Каскабаева Алида Скорая
Шариповна
неотл.мед.помощь в
кардиологии
Скорая неотл.мед.
Муздыбаева
помощь в
Жанна Ергалиевна пульмонологии
Внутренние болезни
Профессиональные
болезни
Эндоскопия
ПП: Помощник врача
ординатора
ПП: Пом.врача скорой
неотл.помощи
Даутов Даулет
Хапасович
Жумамбаева Роза
Мырзахановна
Токабаев Азамат
Кожагулович
13
Пропедевтика
внутренних болезней
Пропедевтика
внутренних болезней и
сестринского дела в
терапии
Внутренние болезни
Основы сестринского
дела
Введение в клинику-1,2
Введ.в клин.медицину
Геронтология и
гериартрия
Оценка состояния
здоровья
Осн.преп. и
G-041.25.04.13-2011
14 Кафедра
интернатуры по
терапии
15 Кафедра
интернатуры по
общей врачебной
практики и
посдипломного ,
дополнительного
образования
Путеводитель студента
Страница 1 из 1
науч.исслед.в СД
Орган.сестр.проц. и
докум. в СД
УПП "Помощник
палатной медсестры"
УПП "Помощник
медицинской сестры"
Учебнопроизводственная
медсестринская
практика
УПП "Введение в
клинику"
ПП "Медицинская
сестра общей практики"
Внутренние болезни
Каражанова
Людмила
Кусаиновна
Еспенбетова Майра
Жаксимановна
Есимбекова
Эльмира
Ирановна
Капакова Миргул
Амангалиевна
Амренова Куралай Общая врач.практика
Шагановна
(ОВП)
Хирургические болезни
Дюсупова Ажар
(ОВП)
Ахметкалиевна
Детские болезни (ОВП)
Амбул.поликл.педиатрия
Хисметова Амина Внутренние болезни
Мухамедоллаевна (ОВП)
Акушерство и
гинекология (ОВП)
Юрковская
Коммуникативные
Оксана
навыки -2
Александровна
Эндокринология
Темиртасова
Жанна
Омархановна
16 Кафедра общей
врачебной
практики
Ред. 01.
Керимкулова Айман Слямханова
Сайлаубековна
Надира
Слямхановна
Внутренние болезни
Пульмонология
Дет.болезни в работе
ВОП
Внутр.болезни в работе
ВОП
Хируг.болезни в работе
ВОП
14
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Акушерство и гинекол.в
раб.ВОП
Дюсембаев
Азат Камашева Гулия Детские болезни
17 Кафедра
Ануарбекович
Тулеутаевна
интернатуры по
Дет.болезни в
педиатрии и
стационаре-1
детской хирургии
Педиатрия на ст.скорой
пом.
Мусабекова
Детская хирургия
Жанна
Реанимация и
Асемкановна
интенсивная терапия
Скорая неотл.помощь в
педиатрии
Токтабаева
Детские болезни
18 Кафедра детских Жагипарова Ж.К.
Бакытгуль
болезней
Сестринское дело в
Жумагалиевна
педиатрии
Рахимбаева
Дет.болезни в
Салтанат
стационаре-2
Жанибеккызы
УПП в качестве
медицинского
регистратора
ПП: Пом.врача
ординатора
Мансурова Анар
Детские инфекционные
19 Кафедра детских Эфендиев И.М.
Абдуллаевна
болезни
инфекц. болезней
и фтизиатрии
Детские инфекц.болезни
Игембаева Раушан в поликлинике
Селеубаевна
Фтизиатрия
Детская фтизиатрия
Аймагамбетов
Булегенов
Хирургические болезни
20
Мейрбек
Толкын
Кафедра
Экстренная хирургия
Жаксыбекович
Алпысбаевич
интернатуры по
Плановая хирургия
хирургии
Торакальная хирургия
Хирургия
амбул.поликл.-2
Хирургия в стационаре-2
Хирургия в стационаре-3
Эндоскопическая
хирургия
Кулуспаев Еркин
Реанимация и
Сергазинович
интенсивная терапия
Анестезиология и
реанимация
Анестезиология в СД
Жанаспаев Марат
Кусаинов Айдар
Хирургические болезни
21
Амангазыевич
Аждарович
Кафедра
Скорая неотл.помощь в
хирургии и
хирургии
травматологии
ПП: Помощник врача
ординатора
Урология
Травматология
Мысаев Аян
Травматология и
15
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Оралханович
22
Кафедра общей
хирургии
23 Кафедра
интернатуры по
акушерству и
гинекологии
24
Кафедра
медицины
катастроф и
акушерства и
гинекологии
ортопедия
Травмат.и ортопед. в
стац.1-6
Комбустиология
ПП: Пом.врача скорой
неотл.помощи
Сестринское дело в
Калдыбаев
хирургии и реанимации
Музаффар
Хирургические болезни
Ахметсафаевич
Общая хирургия
Гнойная хирургия
Хирургия в стационаре-4
УПП:Помощник
проц.мед.сестры
ПП:Мед.сестра общей
практики
Семенова Юлия Офтальмология
Михайловна
Жакиянова Жанат Отоларингология
Оразмухамбетовна
Нургалиева
Акушерство
Гульнар
Гинекология
Турсунгазыевна
Детская гинекология
Ботабаев
Серикжан
Исагалиевич
Танышева
Гулияш
Алтынгазиевна
Дюсупов Ахметкали Калиева Гульназ
Зайнолдаевич
Агыбаевна
Козыкенов Аскар
Абенович
25 Кафедра
неврологии,
психиатрии и
Хайбуллин Талгат
Нурмуханович
Бикбаев Ринат
Муратович
16
Акушерство и
гинекология
Скорая
неотл.мед.помощь в
акуш.и гинекологии
Сестринское дело в
акушерстве и
гинекологии
ПП: Помощник врача
ординатора
ПП "Медицинская
сестра общей практики"
Основы безопасности
жизнедеят.
Скорая неотложная
медицинская помощь
при несчастных случаях
Скорая неотложная
медицинская помощь в
травматологии
Скорая неотложная
помощь с курсом
экстрем.иедицины
Неврология
Сестринское дело в
неврологии
Скорая
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
инфекционных
болезней
Оспанова Нургуль
Наримановна
Жаныбеков Серик
Джурсунханович
Тусупова
Карлыгаш
Нургалиевна
26 Кафедра
онкологии и
визуальной
диагностики
Адылханов
Тасболат
Алпысбесович
27 Кафедра
иммунологии и
дерматовенероло
гии
Жетписбаева
Хафиза
Салимовна
28
Абралина
Шолпан
Шагатаевна
Кафедра
стоматологическ
их дисциплин
Ред. 01.
Страница 1 из 1
неотл.пом.пораж.ЦНС
Детская неврология
Медицинская
психология
Психиатрия
Коммуникативные
навыки-1
Психотерапия
Медицинская
психология
Наркология
Сестр.дело в
эпидемиологии и
инфекционные болезни
Инфекционные болезни
Онкология
Жабагин Куанткан Основы
Талгатович
онкогинекологии
Онкология с
маммологией
Мед.генетика в
онкологии
Онкология-1-2
Маммология
Амбул.полик.онкология
Лучевая терапия
Детская онкология
Мадиева Мадина
Визуальная диагностика
Рашидовна
Луч.диагн.и луч.терапия
Кудайбергенова
Общая иммунология
Назым Коныровна Клинико-лабораторная
диагностика
Мукамбаева
Дерматовенерология
Маржан
Венерология
Мукатаевна
Стоматология детского
возраста
Профилактика
стом.заболеваний
Садвокасова
Хирургическая
Ляззат
стоматология
Мендыбаевна
Пропед.хирургической
стоматологии
Терапевтическая
стоматология
Пропедевтика
терапевтической
Сулейменова Дана стоматологии
17
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Мукашевна
29 Кафедра
физвоспитания
Мырзабосынов
Ербол Куантаевия
Дукетаев Болат
Асылбекович
30 Кафедра военной
подготовки
Абишев
Марат
Джунусович
Орынбасаров
Шынгыс
Оразмехаметович
Ред. 01.
Ортопедическая
стоматология
Технология
изготовления зубных
протезов
Пропедевтика
ортопедической
стоматологии
УПП "Помощник
медицинской сестры
стоматологического
кабинета"
ПП "Медицинская
сестра
стоматологического
кабинета"
ПП "Ассистент врачастоматолога"
ПП "Ассистент врачадетского стоматолога"
Физвоспитание
Военная подготовка
Клинические базы
1. Медицинский центр ГМУ г.Семей;
Адрес: г.Семей, ул. Сеченова 3; тел: (8 7222) 53-13-95
2. Тренинговая семейная врачебная амбулатория № 12
Адрес: г.Семей, ул. Сеченова 1; тел: (8 7222) 53-37-51
3. Областной онкологический диспансер
Адрес: г.Семей, ул. Гагарина 254-Б; тел: (8 7222) 64-55-70
4. Областной противотуберкулезный диспансер № 2
Адрес: г.Семей, Красный кордон; тел: (8 7222) 51-41-22.
5. Больница скорой медицинской помощи.
Адрес: г.Семей, ул. Жамакаева 100; тел: (8 7222) 52-23-94
6. Городской центр психического здоровья.
Адрес: г.Семей, ул. Дулатова 282,; тел: (8 7222) 53-13-95
7. Городская больница № 2.
Адрес: г.Семей, пер. Кабельный 1; тел: (873222) 34-67-71
8. Кожно-венерологический диспансер.
Адрес: г.Семей, ул. Беспаева 26; тел: (8 7222) 52-18-21
9. Перинатальный центр г.Семипалатинск
Адрес: г.Семей, ул. Жамакаева 100; тел: (8 7222) 56-89-52
10. Городской клинический родильный дом. № 2
Адрес: г.Семей, ул. Утепбаева 57; тел: (8 7222) 34-24-63
18
Страница 1 из 1
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
11. Городской клинический родильный дом № 3.
Адрес: г.Семей, ул. Международная 38; тел: (8 7222) 64-55-00
12.Семипалатинский филиал государственного учреждения «Центр
судебной медицины».
Адрес: г.Семей, ул. Чехова 119; тел: (8 3222) 53-13-68
13. Аптека «Ромат»
Адрес: г.Семей, ул. Ч. Валиханова, 124, тел: (8 7222) 52-31-56
14.Аптека № 21
Адрес: г.Семей, ул. Мамай-Батыра, 92, тел: (8 7ё
222) 64-17-89
Правила поведения обучающихся ГМУ г.Семей
Вы поступили в один из самых престижных медицинских вузов
Казахстана. Впереди у вас многообещающая карьера, руководящие
должности, большой бизнес. Все это ко многому обязывает и очень скоро
жизнь начнет строго спрашивать с вас за каждый промах. Прежде чем
переступить порог университета, остановитесь, оглянитесь и задумайтесь:
всегда ли во всем вы поступаете в соответствии с правилами хорошего тона?
Задумайтесь сейчас, потому что через семь лет может быть уже поздно. А мы
расскажем вам, как принято вести себя в стенах нашего университета.
Приходите в университет опрятными, аккуратно одетыми, и всегда
помните, что пришли не на дискотеку или спортплощадку. Если же после
занятий вы планируете именно дискотеку или спротплощадку, то лучше
заранее продумайте, где и как переодеться. Имейте в виду, что во всем мире
правила хорошего тона студентам вне зависимости от их материального
положения рекомендуют не приходить на занятия в чрезмерно дорогих
туалетах, обилие золотых украшений также не принято.
Если у входных дверей образовалась очередь, помните, что студенты
должны пропускать преподавателей, мужчины – женщин. Это относится и к
очереди у лифтов. Войдя в здание, мужчины должны сразу снять головные
уборы. Это необходимо сделать уже при входе в здание, а не у дверей
аудитории. Верхнюю одежду принято сдавать в гардероб – старайтесь
следовать этому правилу. На лабораторные работы студенты не допускаются
в верхней одежде. К сожалению, иногда сильные холода вынуждают нас от
него отступать. Но при любых обстоятельствах недопустимо входить в
верхней одежде в помещения каких бы то ни было административных
структур университета (приемная ректората, деканаты, кафедры и т.д.), а
также раздеваться непосредственно в аудитории, даже если вы хотите
воспользоваться предусмотренными там вешалками – в этом случае верхнюю
одежду следует снять еще в коридоре.
Следите за своей речью. Не говоря уже о недопустимости в стенах
университета нецензурных выражений. Помните: не все, что вы можете
себе позволить, общаясь со сверстниками, уместно в разговоре с
19
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
преподавателями. Не допускайте фамильярности, старайтесь избегать
жаргонных выражений и слов-паразитов («как бы», «типа», «блин» и т.п.).
На занятия надо приходить без опозданий. Обучающийся должны быть
в аудитории раньше преподавателя, при появлении которого надо вставать.
Если же вы все-таки опоздали, последовательность действий должна быть
такой: постучаться, осторожно открыть дверь, поздороваться, извиниться и
попросить разрешения войти. Скорее всего, такое разрешение вы получите. В
этом случае, следует занять любое свободное место в аудитории, двигаясь
как можно быстрее и тише, и вообще, привлекая минимум внимания. Верх
неприличия в этой ситуации – здороваться с кем-либо из присутствующих
персонально, особенно за руку.
Прежде, чем войти в аудиторию, отключите все средства мобильной
связи (это международное правило этикета так же относится не только к
учебным занятиям, но и к любым официальным мероприятиям). Вообще
помните, что на занятиях недопустимы никакие лишние звуки – начиная от
ваших посторонних разговоров и кончая писком приборов (сотовые
телефоны, пейджеры, часы, плееры и т.д.), щелканьем ручек, звяканьем
монет и прочее. Если Вы хотите о чем-либо спросить или попросить
преподавателя лучше поднять руку.
Имейте в виду, что преподаватель имеет право удалить Вас с занятия за
любое нарушение дисциплины, которое, по его мнению, мешает работать и
ему самому и группе. В этом случае не следует вступать в пререкания. Даже
если Вы считаете, что преподаватель не прав не стоит спорить во время
проведения занятия.
К вашим услугам предоставлено кафе и столовая. Убедительная
просьба: начинать и заканчивать еду в предназаначенных для этого местах. В
университете достаточно урн, чтобы донести до ближайшей из них мусор,
поэтому никаких стаканчиков и прочего мусора в аудиториях и коридорах
быть не должно, уважайте труд других людей. Что касается окурков, то
курение в здании университета запрещено, согласно приказа ректора.
Также запрещено употребление спиртных и слабоалкогольных
напитков, в том числе и пива. Помните, что пиво далеко не безвредно для
вашего здоровья, не говоря уже о работоспособности, а кроме того, банки и
бутылки – тот же самый мусор и запах, который неприятен окружающим.
Все вы – люди молодые, здоровые, красивые. Помните, что
демонстрация интимных отношений на людях (объятия, длительные поцелуи
и т.д.) – вопиющее неуважение не только к окружающим, но и друг к другу.
А теперь еще раз остановитесь и задумайтесь. Если вы знаете все эти
правила поведения и старайтесь им следовать, то вас можно поздравить – вы
уже на полпути к успеху.
И еще одно. Университет – это дом, в котором вам предстоит прожить
семь лет. А дом украшают не только стены, но и в свою очередь люди.
Впечатление об университете, которое складывается у его гостей, будь то
случайные посетители или руководители отраслей, во многом все зависит от
20
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
вас, им будет очень приятно, если Вы с ними поздороваетесь, вне
зависимости оттого, знакомы или нет. Мы – улыбающийся университет! В
нашем университете принято здороваться со всеми старшими людьми:
гостями университета, сотрудниками, студентами. Помните – самое дорогое,
что Вы носите на себе – это Ваша улыбка!
В конечном итоге от Вас зависит и Ваше собственное будущее. Будьте
же достойны и своего вуза и выбранного вами жизненного пути.
21
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ
для студентов 1-3 курсов
по специальностям «Общая медицина» и
«Стоматология» на 2014-2015 учебный год
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Мероприятия
Дата
День Конституции Республики Казахстан
30.08.14 г.
День знаний
01.09.14 г.
1 семестр (осенний семестр)
01.09.14г.-02.01.15 г.
1 рубежный контроль
27.10 – 31.10.14 г.
День Первого Президента
01.12.14 г.
День независимости Республики Казахстан
16-17.12.14 г.
2 рубежный контроль
29.12.-02.01.15 г.
Новый год
01.01-02.01.15 г.
Православное Рождество
07.01.15 г.
Промежуточный контроль: зимняя экзаменационная сессия
05.01.-16.01.15 г.
Зимние каникулы
19.01.-30.01.15 г.
2 семестр (весенний семестр)
02.02-05.06.15 г.
Международный женский день
08.03.15 г.
Праздник Наурыз
22.03.15 г.
1 рубежный контроль
30.03–03.04.15 г.
День единства народов Казахстана
01.05.15 г.
День защитника отечества
07.05.15 г.
День Победы
09.05.15 г.
2 рубежный контроль
01.06-05.06.15 г.
Промежуточный контроль: летняя экзаменационная сессия
08.06-19.06.15 г.
( 3 курс- Стом,)
Промежуточный контроль: летняя экзаменационная сессия
08.06-26.06.15 г.
( 1,3 курс- ОМ, 1-2 курс -Стом,)
Промежуточный контроль: летняя экзаменационная сессия
08.06-03.07.15 г.
( 2 курс ОМ)
Производственная практика ( 3 курс- Стом.)
22.06-03.07.15 г.
Учебно-производственная практика ( 1-курс ОМ, 1-2 курс - 29.06-03.07.15 г.
Стом,)
Учебно-производственная практика ( 2 курс ОМ)
06.07-17.07.15 г.
Учебно-производственная практика ( 3 курс ОМ)
29.06-10.07.15 г.
Летние каникулы
06.07-28.08.15 г.
22
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ
для студентов 4-5 курсов по специальностям «Общая медицина»
на 2014-2015 учебный год
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Мероприятия
Дата
День Конституции Республики Казахстан
День знаний
1 семестр (осенний семестр) (4 курс ОМФ)
1 семестр (осенний семестр) (5 курс ОМФ)
1 рубежный контроль ( 4 курс ОМФ)
1 рубежный контроль (5 курс ОМФ)
День Первого Президента
День независимости Республики Казахстан
2 рубежный контроль ( 4 курс ОМФ)
2 рубежный контроль (5 курс ОМФ)
Новый год
Православное Рождество
Промеж.контроль: зимняя экзам.сессия (4 курс ОМ)
Промеж.контроль: зимняя экзам.сессия (5 курс ОМ)
Зимние каникулы (4 курс ОМ)
Зимние каникулы (5 курс ОМ)
Производственная практика (5 курс 3-4 поток)
2 семестр (весенний семестр) (4 курс ОМ)
2 семестр (весенний семестр) (5 курс ОМ 1-2 поток)
2 семестр (весенний семестр) (5 курс ОМ 3-4 поток)
Международный женский день
Праздник Наурыз
1 рубежный контроль (4 ОМФ)
1 рубежный контроль (5 курс ОМФ 1-2 поток)
1 рубежный контроль (5 курс ОМФ. 3-4 поток)
День единства народов Казахстана
День защитника отечества
День Победы
2 рубежный контроль (4 ОМФ.)
2 рубежный контроль (5 ОМФ 1-2 поток)
2 рубежный контроль (5 ОМФ 3-4 поток)
Промеж.контроль: летняя экзам.сессия (4 курс ОМФ)
Промеж.контроль: лет. экзам.сессия (5 курс ОМФ 1-2 поток)
Промеж.контроль:лет. экзам.сессия (5 курс ОМФ 3-4 поток)
Производственная практика (4 курс ОМФ)
Производственная практика (5 курс ОМФ 1-2 поток)
Итог.гос.аттестационная комиссия(5 курс – ОМФ)
Летние каникулы
23
30.08.14 г.
01.09.14 г.
01.09.14г.-09.01.15г.
01.09.14г.-19.01.15г.
27.10 – 31.10.14 г.
20.10 – 24.10.14 г.
01.12.14 г.
16-17.12.14 г.
05.01-09.01.15 г.
15.12.-19.12.15 г.
01.01-02.01.15 г.
07.01.15 г.
19.01-23.01.15 г.
22.12-26.12.14 г.
26.01-06.02.15 г.
29.12-09.01.15 г.
12.01-06.02.14 г.
09.02-19.06.15г.
12.01-01.05.15.г.
09.02-29.05.15.г.
08.03.15 г.
22.03.15 г.
06.04-10.04.15г..
02.03-06.03.15г.
30.03-03.04.15г.
01.05.15 г.
07.05.15 г.
09.05.15 г.
15.06-19.06.15 г.
02.06-06.06.15 г.
02.06-06.06.15 г.
29.06-03.07.15 г.
04.05-08.05.15 г.
01.06-05.06.15 г.
22.06-26.06.15 г.
11.05-05.06.15 г.
08.06-26.06.15 г.
06.07-28.08.15 г.
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Политика дисциплины
Политика дисциплины – это общие требования кафедры, предъявляемые к
обучающемуся в процессе изучения данной дисциплины, направленные на
наиболее полное освоение обучающимися (студент, интерн, резидент,
магистрант, докторант) учебного материала и плодотворное сотрудничество
преподавателей и обучающихся.
Обучающийся обязан:
• В полном объеме овладевать знаниями, умениями, практическими
навыками и компетенциями.
• С первого курса накапливать «Портфолио» в электронном варианте
для достижения компетенций по выбранной образовательной
траектории.
• Уважительно и корректно относиться к преподавателям, сотрудникам и
обучающимся.
• Знать и соблюдать Кодекс Корпоративной этики ГМУ г Семей, в том
числе пункт «Требования к внешнему виду».
• Быть дисциплинированными и опрятными, вести себя достойно в
Университете, больницах, соблюдать тишину и порядок на занятиях, в
холлах и коридорах.
• Вход обучающихся в аудиторию и выход из аудитории после начала
занятий (фактического начала занятий преподавателем) допускается
только с разрешения преподавателя.
• Для полного освоения учебной программы по дисциплине посещение
лекций, практических (лабораторных, семинарских) занятий является
обязательным. На клинических кафедрах обязательно посещать обходы
профессора или доцента, врачебные консилиумы.
• Соблюдать требования кафедры к посещению СРОП (самостоятельная
работа обучающихся под руководством преподавателя).
• Присутствовать на лекциях, практических, лабораторных и
семинарских занятиях, экзаменах в медицинской форме
• Иметь санитарные книжки на клинических кафедрах с допуском от
СЭС.
• Бережно относиться к имуществу кафедры, не сорить, не писать на
столах, при порче имущества обязаны возместить причиненный ущерб.
• Запрещается носить обувь на шпильке.
• Соблюдать правила противопожарной безопасности.
• Соблюдать правила внутреннего распорядка университета.
• Активно участвовать в жизни кафедры (работа в кружке СНО,
мероприятиях кафедры и т.д.).
• Принимать
участие
в
работе
научно-практических,
патологоанатомических конференций и ассоциаций по специальности.
• Отключать мобильные телефоны во время лекций, занятий.
24
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
• Запрещается брать на экзамены сотовые телефоны, i–Phone, i-Pad,
другие средства информационного сервиса. В случае пользования
сотовым телефоном, i–Phone, i-Pad и др. в качестве подсказки
обучающийся удаляется с экзамена, составляется Акт удаления с
экзамена и ему выставляется оценка F. При использовании шпаргалок
на экзамене или дифференцированном зачете
обучающемуся
автоматически выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно».
• Отработки на кафедрах должны проводиться во внеурочное время,
допускается в будничные дни (при этом на теоретической кафедре
дежурный преподаватель должен находиться до 18.00), на клинической
кафедре допускается проведение отработок во время ночного
дежурства профессорско-преподавательского состава.
• В случае пропуска занятий по уважительной и неуважительной
причине обучающийся обязан получить допуск из деканата в течение 7
дней со дня выхода на занятия.
• Обучающийся обязан отработать пропущенные занятия по
уважительной причине в течение одного месяца..
• Пропущенные занятия по неуважительной причине обучающийся в
течение 2 недель проходит как дополнительный вид обучения (ДВО)
на платной основе с составлением договора на оказание ДВО.
• В случае, если обучающиеся нуждаются в дополнительных видах
обучения и факультативных занятиях, то также составляется договор
на оказание ДВО. Все виды ДВО проводятся на платной основе
• В случае пропуска лекций независимо от причины обучающийся
должен иметь конспект лекционного материала и показать его лектору,
отработать пропущенную лекцию – допуск с деканата для отработки
лекции не требуется
• При отработке занятия, пропущенного по неуважительной причине,
обучающемуся выставляется оценка не выше 2,33 (70%).
• При отработке занятия, пропущенного по уважительной причине,
обучающемуся выставляется та оценка, на которую обучающийся
ответил.
• В случае пропуска занятий обучающимися по уважительной причине
(нахождение на стационарном лечении, возникновение событий
чрезвычайного характера: стихийные бедствия, аварии и другие),
староста группы или куратор обязаны в течение суток информировать
кафедру и деканат о происшедшем любым способом (по телефону и
прочее) с предоставлением в трехдневный срок документов,
подтверждающих это обстоятельство. Оправдательными документами
являются: справка со студенческой поликлиники (номер которой
совпадает с номером в журнале выдачи справок поликлиники),
свидетельство о смерти близких, донорская справка, свидетельство о
бракосочетании, свидетельство о рождении ребенка. Интерны,
резиденты,
магистранты,
докторанты
обязаны
предоставить
25
G-041.25.04.13-2011
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
больничный лист. При отсутствии подтверждающих документов
причина считается неуважительной. В случае предоставления
фальшивых справок допуск не выдается и по отношению к
обучающемуся будут приняты административные меры в соответствии
с Правилами внутреннего распорядка.
Кафедре
вместе
с
допуском
предоставляется
ксерокопия
подтверждающего документа. Обучающийся может одномоментно
отработать 2 занятия, пропущенных по уважительной причине.
При отработке пропущенного занятия «нб» в бумажном журнале
округляется и полученная оценка вносится в бумажный и электронный
журнал. Заявки для проставления оценки в электронный журнал
осуществляется в течение месяца с момента выдачи допуска деканата.
В случае не отработанных двух и более занятий в установленный срок
обучающийся считается неаттестованным. В зависимости от
количества пропусков общего объема часов аудиторных занятий
дисциплины
(лекций,
практических)
внести
следующие
административные взыскания:
- 5 - 10% - замечание
- 11 - 15% - выговор
- 16-24% - строгий выговор
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой
теме учебной дисциплины.
На последнем занятии подсчитывается оценка рейтинга допуска (ОРД)
по дисциплине, в ведомости ОРД обучающийся ставит свою подпись
об ознакомлении, а также ОРД проставляется в зачетной книжке
ведущим преподавателем.
Обучающийся, пропустивший по неуважительной причине 25% от
общего объема часов аудиторных занятий дисциплины (лекций,
практических) не допускается к промежуточной аттестации
(экзамену/диф.зачету) по дисциплине и обязан пройти летний
(платный) семестр.
Обучающийся обязан отработать по
индивидуальному графику пропуски по уважительной причине.
Допуски из деканата хранятся в журналах учебных групп.
Если обучающийся пропустил рубежный контроль по уважительной
причине и не отработал в течение месяца, вместо «нб» в журнале
выставляется «0» и его рейтинг автоматически снижается.
В случае, если по одному предмету интеграции или смежных
дисциплин 4,5 курсов специальности «Общая медицина» обучающийся
получит «F», то во время летнего (платного) семестра обучающийся
проходит только ту дисциплину, по которой имеется «F». Итоговая
оценка в целом по предмету выставляется после прохождения платного
семестра.
Кафедра должна определить метод оценки каждого практического
навыка
(ОСКЭ, ОСПЭ, мини-клинический экзамен, у постели
26
G-041.25.04.13-2011
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
больного и др.), навыки сдаются обучающимися в течение семестра,
выставляются в учебный журнал, суммируются, итоговая оценка за
практические навыки оценки выставляются в период сессии в
экзаменационную ведомость.
В случае, если экзамен состоит из двух и более этапов, и обучающийся
получает «0» по одному из этапов, это не является препятствием для
допуска обучающегося к следующему этапу экзамена, оценка за
экзамен подсчитывается в соответствии с удельным весом каждого
этапа.
Итоговая оценка за предмет подсчитывается только в случае, если
обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю (экзамену/дифф. зачету). При этом
положительная оценка включает оценки от 50% до 100%,
неудовлетворительная оценка - от 0 до 49%.
В случае, если экзамен состоит из трех этапов, то доля тестового
экзамена составляет 20%, практических навыков 10%, устного ответа –
10%. В случае, если экзамен состоит только из устного опроса и
практического навыка – по 20% соответственно.
Неудовлетворительные оценки, полученные на текущих занятиях и
рубежном
контроле
не
отрабатываются.
При
наличии
неудовлетворительных оценок обучающийся получает низкую ОРД,
которая в свою очередь влияет на допуск к экзаменам.
Пересдача положительной оценки по промежуточной аттестации с
целью ее повышения не разрешается.
В зачетной книжке ОРД проставляется на правой стороне. Оценка
дифференцированного зачета влияет на назначение стипендии.
При условии выполнения учебной программы по всем дисциплинам
семестра сдачи всех зачетов/получения ОРД, предусмотренных
учебным планом данного семестра, обучающиеся допускаются к
промежуточной и итоговой аттестации. Допуск к экзаменационной
сессии оформляется распоряжением деканата, при этом в зачетной
книжке обучающегося ставится штамп «допущен к сессии».
Перевод обучающегося с курса на курс осуществляется на основании
среднего балла успеваемости студента (GPA).
Если обучающийся не набирает необходимого количества проходного
балла GPA, проходит курс повторно с лишением образовательного
гранта или отчисляется по собственному желанию.
Обучающемуся, выполнившему программу курса в полном объеме, но
не набравшему переводной балл (GPA), с целью повышения своего
среднего балла успеваемости предоставляется возможность в летнем
(платном) семестре повторно изучить дисциплину на платной основе
(за исключением дисциплины «История Казахстана», по которой
сдается государственный экзамен)
и повторно сдать
экзамен.
27
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Повторно полученная положительная оценка не влияет на назначение
стипендии.
При восстановлении (после академического отпуска) или переводе со
специальности на специальность обучающийся, обязан пройти весь
курс полностью и сдать экзамены.
• В случае получения студентом по государственному экзамену по
дисциплине "История Казахстана" оценки "неудовлетворительно", он
на платной основе вновь записывается на эту дисциплину, повторно
посещает все виды учебных занятий в следующем академическом
периоде или летнем семестре, выполняет требования текущего
контроля, получает допуск и пересдает государственный экзамен. (п.
85 приказа Министра образования и науки РК от 18 марта 2008 года №
125).
• Пересдача положительной оценки государственного экзамена по
дисциплине "История Казахстана" с целью ее повышения не
разрешается. (п. 85 приказа Министра образования и науки РК от 18
марта 2008 года № 125).
• Студент выпускного курса, не выполнивший требования рабочего и
индивидуального учебного плана и рабочих учебных программ,
остается на повторный курс обучения без прохождения летнего
семестра. (п. 85 приказа Министра образования и науки РК от 18
марта 2008 года № 125).
Глоссарий
1. Понятийный аппарат (глоссарий)
Глоссарий, включающий основные понятия, характеризующие
кредитную систему обучения:
• академический календарь (Academic Calendar) — календарь
проведения учебных и контрольных мероприятий, профессиональных
практик в течение учебного года с указанием дней отдыха (каникул и
праздников);
• академический период (Term) — период обучения, определяемый
высшим учебным заведением в одной из трех форм: семестра продолжительностью 15 недель, триместра - продолжительностью 10 недель,
квартала продолжительностью 8 недель;
• академическая степень (Degree) — степень, присуждаемая
выпускнику высшим учебным заведением по результатам освоения полной
программы обучения;
28
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
• академическая мобильность – это перемещение обучающихся или
преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований
на определенный академический период: семестр, или учебный год в другое
высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с
обязательнымперезачетом освоенных образовательных программ в виде
кредитов/ часов в своем вузе или продолжения учебы в другом вузе;
• академический час – время контактной работы обучающегося с
преподавателем по расписанию на всех видах учебных занятий (аудиторная
работа) или по отдельно утвержденному графику
• один академический час равен 1 контактному часу (50 минутам)
лекционных, практических (семинарских) занятий, или 1,5 контактным часам
(75 минутам) студийных занятий, или 2 контактным часам (100 минугам)
лабораторных занятий и занятий физическим воспитанием, а также 1
контактному часу (50 минутам) всех видов учебных практик, 2 контактным
часам (100 минутам) всех видов педагогических практик, 5 контактным
часам (250 минут) всех видов производственных практик;
• активные раздаточные материалы (АРМ) (Hand-outs) — наглядные
иллюстративные материалы, раздаваемые в процессе занятия для мотивации
обучающегося к успешному творческому усвоению темы (тезисы, лекции,
ссылки, примеры, глоссарий, задания для самостоятельной работы);
• апелляция — процедура, проводимая с целью выявления и устранения
факторов, способствовавших необъективному оцениванию знаний студентов;
• ассистент, доцент, профессор (Assistant Professor, Associate Professor,
Professor) — должности профессорско-преподавательского состава в высших
учебных заведениях, которые, в свою очередь, могут быть представлены
тыоторами, лекторами;
• бакалавр, магистр, доктор (Bachellor, Master, Doctor) —
академические степени, присуждаемые лицам, освоившим соответствующие
образовательные программы высшего и послевузовского профессионального
образования;
• бакалавриат — программа высшего образования с присуждением
академической степени бакалавра;
• магистратура — форма подготовки научно-педагогических кадров и
специалистов с углубленной научной и профессиональной подготовкой в
высших учебных заведениях и научных организациях с присуждением
академической степени "магистр";
• докторантура — программа послевузовского образования, которая
реализуется в двух траекториях: профильная докторантура и научная
докторантура;
• двухдипломное образование — возможность параллельного обучения
по двум учебным планам с целью получения двух равноценных дипломов
(Double Major) или одного основного и второго дополнительного дипломов
(Major Minor);
29
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
 дескрипторы (Descriptors): - описание уровня и объема знаний,
умений, навыков и компетенций, приобретенных студентами по
завершении образовательной программы каждого уровня (ступени)
высшего и послевузовского образования.
 дистанционное обучение (образование на расстоянии) — одна из
форм обучения, целенаправленное и методически организованное
руководство учебно-познавательной деятельностью и развитием лиц,
находящихся в отдалении от организаций образования, посредством
электронных и телекоммуникационных средств;
 • Европейская система трансферта (перевода) и накопления
кредитов (ECTS) - способ присвоения зачетных единиц (кредитов)
компонентам образовательных программ (дисциплинам, курсам,
модулям), с помощью которых осуществляется сравнение и перезачет
освоенных обучающимися учебных дисциплин (с кредитами оценками)
при смене образовательной траектории, учебного заведения и страны
обучения;
• запись на учебную дисциплину (Enrollment) — процедура
предварительной записи обучающихся на учебные дисциплины;
• индивидуальный учебный план — учебный план, формируемый на
каждый учебный год обучающимся самостоятельно с помощью эдвайзера на
основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин;
• итоговая государственная аттестация обучающихся — процедура,
проводимая с целью определения степени усвоения обучающимися
государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня
образования, по результатам которой выдается документ об образовании
(диплом);
• итоговый контроль (Final Examination) — контроль учебных
достижений обучающихся с целью оценки качества освоения ими программы
учебной дисциплины, проводимый в период промежуточной аттестации в
форме экзамена, если дисциплина изучается на протяжении нескольких
академических периодов, то итоговый контроль может проводиться по части
дисциплины, изученной в данном академическом периоде.
• каталог элективных дисциплин - перечень дисциплин, выбираемых
обучающимися самостоятельно;
• кредитная технология обучения — обучение на основе выбора и
самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения
дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы
измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя;
• кредит, кредит-час (Credit, Credit-hour) — унифицированная единица
измерения объема учебной работы обучающегося/ преподавателя;
• код дисциплины — присвоение каждой дисциплине учебного плана
соответствующего обозначения в символах буквенного и цифрового
выражения;
30
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Ред. 01.
Страница 1 из 1
 компетенция - способность студентов к практическому применению
приобретенных в процессе обучения знаний, умений и навыков в
профессиональной деятельности.
Различают 2 группы компетенций: действующие и новые:
Действующие
1.По специальности «Общая медицина»
Новые
СК-01 Знание и понимание в
изучаемой области
СК-05 Адвокат здоровья
СК-02 Практические навыки
СК-06 Администратор и менеджер
СК-03 Коммуникативные навыки (в
том числе навык работы в команде)
СК-07 Непрерывное
профессиональное образование и
развитие на протяжении всей жизни
СК -04 Навык научных
исследований и критического
мышления
Действующие
2.По специальности «Стоматология»
Новые
СК-01 Знание и понимание в
изучаемой области
СК-05 Адвокат здоровья
СК-02 Практические навыки
СК-06 Администратор и менеджер
СК-03 Коммуникативные навыки (в
том числе навык работы в команде)
СК-07 Непрерывное
профессиональное образование и
развитие на протяжении всей жизни
СК -04 Навык научных
исследований и критического
мышления
• компонент по выбору (Electives) — элективные учебные дисциплины,
изучаемые обучающимися по выбору в любой академический период;
• контроль учебных достижений обучающихся - проверка
образовательных достижений обучающихся по конкретной дисциплине па
основе контрольных заданий различного вида (письменных работ, тестов,
31
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
практических работ, портфолио, устных опросов, экзаменов и др.); контроль
подразделяется на текущий, рубежный и итоговый;
• линейная система обучения — способ организации учебного
процесса, устанавливающий строгую последовательность изучения
дисциплин образовательно-профессиональной программы в соответствии с
логикой обучения;
• описание дисциплины (Course Description) — краткое описание
дисциплины, дающее представление о ее содержании;
• офис Регистратора (Office of Registrat) — служба, занимающаяся
записью обучающихся на преподаваемые дисциплины и регистрацией всех
их учебных достижений на протяжении всего периода обучения;
• общеобразовательные дисциплины — ООД (General Education
Requirement — GER) — циклы социально-гуманитарных и естественно 11
научных дисциплин;
• обязательный компонент (Core Subjects) — дисциплины, изучаемые
студентами в обязательном порядке по программе обучения;
• очная форма обучения (Full Time Education) — форма обучения, при
которой обучающийся обязан посещать все учебные занятия,
предусмотренные учебным планом;
• период повышения преподавательской квалификации (Subbatical
Term) — прохождение преподавателем в обязательном порядке повышения
своей квалификации на протяжении одного академического периода не реже,
чем один раз в пять лет;
• пререквизиты (Prerequisite) — дисциплины, содержащие знания,
умения и навыки, необходимые для освоения изучаемой дисциплины;
• постреквизиты (Postrequisite)) - дисциплины, для изучения которых
требуются знания, умения и навыки, приобретаемые по завершении изучения
данной дисциплины;
• портфолио – комплект документов, представляющий совокупность
индивидуальных образовательных достижений обучающегося, который
демонстрирует прогресс и успех в одной или более областях деятельности.
• промежуточная аттестация — процедура проводимая с целью оценки
качества освоения обучающимися содержание части или всего объема одной
учебной дисциплины после завершения ее изучения;
• политика дисциплины кафедры (курса) — требования кафедры,
предъявляемые к студенту в процессе изучения дисциплины;
• рабочая программа дисциплины (Syllabus) — основной учебнометодический документ, включающий в себя описание изучаемой
дисциплины, цели и задачи дисциплины, краткое ее содержание, темы и
продолжительность каждого занятия, задания самостоятельной работы,
время консультации, требования преподавателя, критерии оценки,
расписание рубежного контроля и список литературы;
32
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
• рабочий учебный план — учебный план, сформированный на основе
индивидуальных учебных планов обучающихся и служащий основой для
расчета трудоемкости учебной работы преподавателей;
резидентура форма получения послевузовского углубленного
медицинского образования по клиническим специальностям.
Образовательные программы резиудентуры предполагают клиническую
направленность обучения и углубленную специализированную подготовку
по соответствующей специальности.
Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить
образовательные программы резидентуры- базовое медицинское
образование, высшее медицинское образование, наличие интернатуры.
Продолжительность освоения образовательной программы резидентуры в
зависимости от специальности и предшествуюшей подготовки составляет от
2 до 4 лет.
• рубежный контроль успеваемости (Midterm Examination) — контроль
учебных достижений обучающихся по завершению раздела (модуля) одной
учебной дисциплины);
• самостоятельная работа обучающегося (СРО) — работа по
определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение,
обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями,
контролируемая в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов,
сочинений и отчетов; в зависимости от категории обучающихся, она
подразделяется на СРО — самостоятельная работа обучающегося, СРМ —
самостоятельная работа магистранта и СРД — самостоятельная работа
докторанта;
• справочник-путеводитель включает академический календарь, общие
сведения о вузе, права и обязанности студента/магистранта/ докторанта,
основные положения кредитной системы, методику расчета итоговых оценок
по каждой дисциплине и средний балл (GPA), требования к итоговой
государственной аттестации и т.п.;
• средний балл успеваемости(Grade Point Average - GPA) средневзвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося за
один учебный год по выбранной программе (отношение суммы произведений
кредитов на цифровой эквивалент баллов оценки итогового контроля по
дисциплине к общему количеству кредитов текущий период обучения);
применяется для перевода обучающегося на последующие курсы; растет по
мере роста номера курса;
• типовой учебный план — документ, регламентирующий
перечень и объем учебных дисциплин профессиональной учебной
программы образования, порядок их изучения и формы контроля;
• транскрипт - документ, содержащий перечень освоенных дисциплин
за соответствующий период обучения с указанием кредитов, оценок в
буквенном и цифровом выражении;
33
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
• тьютор — преподаватель, выступающий в роли академического
консультанта по освоению конкретной дисциплины;
• текущий контроль успеваемости — систематическая проверка
учебных достижений обучающихся по каждой теме и/или разделу учебной
дисциплины, проводимая преподавателем, ведущим учебные занятия;
•
учебно-методический
комплекс
(УМК)
специальности
(дисциплины) — пакет основной учебно-методической документации,
способствующий успешному освоению специальности (дисциплины);
• учебные достижения обучающихся – знания, умения, навыки и
компетенции обучающихся, приобретаемые ими в процессе обучения и
отражающие достигнутый уровень развития личности.
• эдвайзер (Advisor) — преподаватель, выполняющий функции
академического
наставника
обучающегося
по
соответствующей
специальности, оказывающий в выборе траектории обучения (формировании
ИУП) и освоении образовательной прграммы в период обучения;
• элективные дисциплины — перечень дисциплин, утвержденных
ученым советом высшего учебного заведения, из числа которых
обучающийся формирует свой индивидуальный учебный план в рамках
установленных кредитов.
• экзамены – сдаются согласно расписанию и служит формой проверки
учебных достижений обучающихся по всей профессиональной учебной
программе дисциплины и преследуют цель оценить учебные достижения за
академический период.
1. Организация контроля знаний обучающихся
Контроль и оценка знаний обучающихся при кредитной системе
обучения осуществляются по бально - рейтинговой системе (БРС).
БРС предполагает проведение текущего, рубежного контроля, контроля
за выполнением самостоятельной работы и итогового контроля/
промежуточной аттестации. Удельный вес указанных форм контроля
определяется высшим учебным заведением самостоятельно. При этом на
текущий и рубежный контроль рекомендуется отвести 60%, на итоговый
контроль - 40% от общей суммы итоговой оценки.
Для проверки учебных достижений обучающихся предусматриваются
различные формы контроля и аттестации. Весь комплекс контроля и оценки
знаний обучающихся предполагает проведение текущего, рубежного,
итогового контролей и итоговой государственной аттестации.
34
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Таблица 2
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся,
соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе.
Процентное
содержание
Цифровой
эквивалент баллов
Оценка по
буквенной системе
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
4.0
3.67
3.33
3.0
2.67
2.33
2.0
1.67
1.33
1.0
0
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D
F
Оценка по
традиционной
системе
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
Текущий контроль — это систематическая проверка знаний
обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях.
При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды
текущего контроля знаний обучающихся:
1) устный опрос — контроль, проводимый после изучения материала но
одному или нескольким разделам дисциплины в виде ответов на вопросы и
обсуждения ситуаций;
2) письменный опрос — контроль, предполагающий работу с
поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций,
выполнением практических заданий, но отдельным разделам курса;
3) комбинированный опрос — контроль, предусматривающий
одновременное использование устной и письменной форм оценки знаний, но
одной или нескольким темам;
4) защита и презентация домашних заданий — контроль знаний, но
индивидуальным или групповым домашним заданиям с целью проверки
правильности их выполнения, умения обобщать пройденный материал и
публично его представлять, прослеживать логическую связь между темами
курса;
5) дискуссия, тренинги, круглые столы, кейс-стади и т.д. — групповое
обсуждение
вопросов
проблемного
характера,
позволяющих
продемонстрировать навыки самостоятельного мышления и умение
принимать решения;
6) тесты — письменная форма контроля по отдельным разделам
дисциплины в виде поставленных вопросов;
7) практические навыки (ОСПЭ, ОСКЭ).
35
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Текущий контроль осуществляется преподавателем в рамках
практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы
обучающегося под руководством преподавателя (Office Hours).
Рубежный (рейтинговый) контроль знаний обучающихся проводится
преподавателем согласно утвержденному графику на 8-й (Р1) и 15-й (Р2)
неделях в течение академического периода на фармации, ОЗ, СД и МПД.
Формой проведения рубежного контроля на усмотрение преподавателя
являются письменные контрольные и лабораторные работы, тестирование
или устное слушание - коллоквиум, выступление на конференции и др.
Результаты рубежного контроля вносятся в "Журнал учета успеваемости".
В течение одного-трех следующих после рейтингового контроля дней
обучающиеся имеют право на апелляцию. Заявление на апелляцию подается
лично обучающимся на имя декана и рассматривается предметной
апелляционной комиссией кафедры.
В соответствии с академическим календарем за один учебный год
обучающиеся очной формы обучения проходят, как правило, 2
экзаменационные сессии (зимнюю и летнюю). На проведение итогового
контроля (экзаменационной сессии) по очной форме обучения отводится две
недели. Расписание экзаменов составляется офисом Регистратора.
Обучающимся на подготовку к комплексным экзаменам отводится не менее
3-х дней.
По всем дисциплинам проводится итоговый контроль — экзамен,
диф.зачет. Формы проведения экзамена: компьютерное или бланочное
тестирование,
письменный
или устный
экзамен.
Обучающимся
предоставляется право выбора языка сдачи экзамена (казахский, русский или
английский).
Экзамен может проводиться комплексно, одновременно по 2-3-м
дисциплинам, которые имеют логическую взаимосвязь.
Если обучающийся получает на экзамене неудовлетворительную оценку
F, то подсчет его итоговой оценки не осуществляется и в ведомость
проставляется оценка F.
Критерии оценивания знаний обучающихся
Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам
контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы,
которые имеют прямо пропорциональное соотношение.
Оценке «отлично» соответствуют оценки А, имеющая цифровой
эквивалент 4,0 и процентное содержание 95-100% и А-, имеющая цифровой
эквивалент 3,67 и процентное содержание 90-94%.
Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал
полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок,
неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и
лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное
36
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и
вьшолнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой,
самостоятельно исполъзовал дополнительную научную литературу при
изучении
дисциплины,
умел
самостоятельно
систематизироватъ
программный материал.
Оценке «хорошо» соответствуют оценки В+, имеющая цифровой
эквивалент 3,33 и процентное содержание 85-89%, В, имеющая цифровой
эквивалент 30 и процентное содержание 80-84% и В-, имеющая цифровой
эквивалент 2,67 и процентное содержание 75-79%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых
ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные
работы и сдал их без принципиальных замечаний, правилъно выполнил и
своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных
замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию
преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал
непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные
самим студентом, сумел систематизировать программный материал с
помощью преподавателя.
Оценке «удовлетворительно» соответствуют оценки С+, имеющая
цифровой эквивалент 2,33 и процентное содержание 70-74%, С, имеющая
цифровой эквивалент 2,0 и процентное содержание 65-69%, С-, имеющая|
цифровой эквивалент 1,67 и процентное содержание 60-64 %, D +, имеющая
цифровой эквивалент 1,33 и процентное содержание 55- 59% и D, имеющая
эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%,
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и
лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя,
при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки,
неточности, не проявил активность в иссле-довательской работе,
ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем,
испытывал больше затруднения в систематизации материала.
Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка Ғ, имеющая
цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%. Данная оценка
ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного
материала, предусмотренного программой, не освоил более половины
программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не
выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего,
промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную
литературу, предусмотренную программой.
Результаты оценки по итоговой форме контроля, с которыми не
согласен обучающийся, могут быть аппелированы.
37
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Критерии оценки знаний обучающихся
Оценка по
буквенной
системе
А
Цифровой
эквива-лент
4,0
%
содержа
ние
100
95
А-
3,67
90-94
Оценка по
традиционной системе
Отлично
Критерии оценки знаний
Ответ исчерпывающе полный, развернутый, правильный. Отличается логичностью, доказательностью,
демонстрирует авторскую позицию обучающегося. Обучающийся умеет увязать теоретические аспекты учебной
дисциплины с задачами практического здравоохранения. Глубоко изучил основную и дополнительную
литературу, рекомендованную программой. При ответе использует знания, приобретенные ранее. Свободно
понимает и оперирует учебным материалом повышенной сложности. Грамотно и осмысленно оперирует
основными терминами по дисциплине, использует специфическую терминологию. Умеет интегрировать
полученные знания со знаниями смежных учебных дисциплин. Умеет творчески и самостоятельно применять
теоретические знания при решении практических задач, демонстрации практических навыков. Владеет
навыками проведения эксперимента (химического или др. в зависимости от дисциплины) и интерпретирует
полученные экспериментальные данные с теоретической позиции, анализирует и аргументировано делает
выводы.
Ответ полный, развернутый, правильный. В ответе прослеживается четкая
структура, логическая
последовательность, доказательность. Обучающийся глубоко изучил основную литературу и демонстрирует
знания дополнительной литературы, рекомендованной программой. Понимает и оперирует учебным
материалом повышенной сложности. Грамотно оперирует основными терминами по дисциплине, использует
специфическую терминологию. Умеет интегрировать полученные знания со знаниями смежных учебных
дисциплин. Умеет творчески и самостоятельно применять теоретические знания при решении практических
задач, демонстрации практических навыков. Владеет навыками проведения эксперимента (химического или
др. в зависимости от дисциплины) и интерпретирует полученные экспериментальные данные с теоретической
позиции, анализирует и делает выводы.
Ответ полный, правильный. Обучающийся обладает систематическими и глубокими знаниями по учебному
материалу, глубоко усвоил основную и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой.
Грамотно излагает материал с использованием специфической терминологии, умеет связывать полученные
знания со знаниями смежных учебных дисциплин. Умеет самостоятельно применять теоретические знания при
решении практических задач, демонстрации практических навыков. Владеет навыками проведения
эксперимента (химического или др. в зависимости от дисциплины), может проанализировать и оформить
результаты эксперимента.
38
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Хорошо
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Ответ достаточно полный. Обучающийся владеет программным материалом, усвоил основную литературу,
рекомендованную программой. Правильно использует специфическую терминологию. Правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми приемами их
решения. В ходе ответа допускает единичные несущественные ошибки, которые самостоятельно исправляет.
Умеет увязать теорию и практику при выполнении практических заданий, демонстрации практических
навыков. Владеет навыками проведения эксперимента (химического или др. в зависимости от дисциплины),
может проанализировать и оформить результаты эксперимента.
В+
3,33
85-89
В
3,0
80-89
Ответ полный. Обучающийся владеет учебным материалом, усвоил основную литературу, рекомендованную
программой. Правильно использует, понимает и объясняет специфическую терминологию, но допускает
несколько несущественных ошибок в знаниях и действиях, которые устраняет при наводящих вопросах
преподавателя. Неуверенно, но правильно применяет теоретические положения при выполнении практических
заданий, навыков. Владеет навыками проведения эксперимента (химического или др. в зависимости от
дисциплины), может проанализировать и оформить результаты эксперимента.
В-
2,67
75-79
С+
2,33
70-74
Ответ правильный, но недостаточно полный. Обучающийся допускает незначительные неточности при
изложении материала, несколько несущественных ошибок, которые исправляет при участии преподавателя.
Усвоил основную литературу, рекомендованную программой, правильно использует специфическую
терминологию, но допускает недочеты в определении понятий. Владеет навыками проведения эксперимента
(химического или др. в зависимости от дисциплины). Затрудняется в анализе и оформлении результатов
эксперимента.
Ответ неполный, недостаточно последовательный, содержит несущественные ошибки, которые обучающийся
исправляет при наводящих вопросах преподавателя. Обучающийся владеет знаниями основного учебного
материала в объеме, необходимом для дальнейшем учебы, усвоил основную литературу, рекомендованную
программой. Использует специфическую терминологию, называет основные механизмы, но не может их
написать по стадиям, испытывает затруднения в свободном применении знаний на конкретных примерах.
Владеет основными навыками проведения эксперимента (химического или др. в зависимости от дисциплины).
Затрудняется в анализе и оформлении результатов эксперимента.
Удовлет
ворител
ьно
39
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Ред. 01.
Страница 1 из 1
С
2,0
65-69
Ответ неполно воспроизводит знания, предусмотренные учебной программой, содержит несущественные и
единичные существенные ошибки, которые обучающийся исправляет при наводящих (дополнительных)
вопросах преподавателя. Обладает навыками использования специфической терминологии, но затрудняется в
определении более сложных механизмов. Владеет основными навыками проведения эксперимента
(химического или др. в зависимости от дисциплины), но не может проанализировать и обобщить результаты
эксперимента.
С-
1,67
60-64
Неполное воспроизведение программного учебного материала. Обучающийся допускает несущественные и
существенные ошибки, часть которых может устранить с помощью преподавателя. Использует
специфическую терминологию, но затрудняется в определении основных механизмов, допускает ошибки в
написании формул и др. Не всегда может интегрировать свои знания с другими смежными дисциплинами,
установить взаимосвязь. Владеет основными навыками проведения эксперимента (химического или др. в
зависимости от дисциплины), но не может проанализировать и обобщить результаты эксперимента.
Д+
1,33
55-59
Ответ неполный, много неточностей. Есть существенные и несущественные ошибки. В отдельных случаях
обучающийся использует специфическую терминологию, но испытывает затруднения в указании механизмов,
не может установить взаимосвязи, не может правильно дать определение основных понятий и терминов по
дисциплине. Не полностью владеет навыками проведения эксперимента (химического или др. в зависимости
от дисциплины), не может проанализировать и обобщить результаты эксперимента.
Д
1,0
50-54
Ответ с многочисленными существенными ошибками, которые обучающийся не может устранить даже при
дополнительных (наводящих) вопросах преподавателя. Существенные ошибки: неправильно использует
терминологию, не умеет давать определения понятий и терминов, формулировки основных законов,
положений, не знает классификации. Обучающийся не понимает сути основных процессов, механизмов, не
может письменно изложить материал с применением специфической терминологии. Владеет частично
навыками проведения эксперимента, не может проанализировать и обобщить результаты эксперимента.
F
0
0-49
Неудовлет
ворительно
Отказ обучающегося от ответа либо при попытке ответа на вопрос обучающийся демонстрирует полное
отсутствие знаний по учебному материалу. Не решена ни одна задача, неправильно выполнены эксперимент,
практическая работа.
40
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Уровень учебных достижений обучающихся по каждой дисциплине
определяется
Уровень учебных достижений по каждой дисциплине определяется
итоговой оценкой ИО = ОРД х 0,6 + ОИК х 0,4, где:
ИО - итоговая оценка
ОРД - оценка рейтинга допуска
ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Оценка рейтинга допуска (ОРД) составляет 60% итоговой оценки (ИО)
знаний по дисциплине.
Оценка итогового контроля (ОИК) составляет 40% итоговой оценки (ИО)
знаний по дисциплине.
Оценка рейтинга допуска определяется по формуле:
ОРД=
∑ оценок ОТК+∑оценок СРО+∑оценок СРОП+∑оценок РК
количество всех оценок
где:
∑ - знак суммы
ОТК – Оценка текущего контроля успеваемости включает оценки
практических занятий, оценки по практическим навыкам, оценки за историю
болезни (на клинических кафедрах), оценки за УИРС/НИРС.
СРО – самостоятельная работа обучающегося.
СРОП – самостоятельная работа обучающихся под руководством
преподавателя (для специальностей кредитной технологии обучения)
РК - оценка рубежного контроля
ОРД подсчитывается как среднеарифметическая сумма всех оценок,
полученных в течение академического периода.
Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если
обучающийся имеет положительные оценки как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю. (ГОСО РК 5.03.006-2006).
ОРД по дисциплине подсчитывается путем сложения
рейтинга по
семестрам (ОРД1+ОРД2/ 2). Отработки для повышения рейтинга за
предыдущий семестр не допускаются даже, если рейтинг допуска по
дисциплине не достигает 1,0.
- Пересдача оценки, равно как положительной (с целью повышения), так и
неудовлетворительной, по итоговому контролю не разрешается.
- Перевод обучающихся с курса на курс осуществляется по итогам летней
экзаменационной сессии (промежуточной аттестации) с учетом летнего
семестра и набранного переводного балла.
- Переводной балл для перевода с курса на курс устанавливается вузом
самостоятельно, который утверждается на Ученом совете университета и
может меняться 1 раз в учебный год.
Если студент не набирает необходимого количества проходного балла,
то проходит курс повторно или отчисляется по собственному желанию.
41
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Обучающийся, переведенный на следующий курс обучения, при
наличии академической задолженности должен повторно изучить
соответствующие дисциплины на платной основе в установленные сроки.
При повторном изучении дисциплины студенту составляется кафедрой
индивидуальный график занятий, включающий лекции, практические
занятия и виды контроля, ведется учебный журнал. По окончании
повторного курса выдается допуск к итоговой форме контроля.
Обучающиеся – обладатели государственных образовательных грантов,
набравшие переводной балл и переведенные на следующий курс обучения,
имеющие академические задолженности, не лишаясь образовательного
гранта должны на платной основе повторно изучить соответствующие
дисциплины и сдать по ним экзамен.
Обучающиеся - обладатели государственных образовательных грантов,
не набравшие проходного балла и оставленные на повторный курс обучения,
продолжают свое обучение на платной основе.
GPA (СБ) обучающегося за период обучения определяется в офисе
Регистратора как средневзвешенная оценка уровня достижений
обучающегося за весь предыдущий период обучения по формуле:
где;
И1, И2, И3 — итоговые оценки по дисциплинам в цифровом
эквиваленте;
К1, К2, К3 — объемы изученных дисциплин в кредитах;
п - количество изученных дисциплин за весь пройденный период обучения.
Итоговая государственная аттестация является завершающим этапом
образовательной программы обучающихся и проводится с целью
определения их профессиональной состоятельности.
К итоговой государственной аттестации, проводимой на выпускном
курсе, допускаются обучающиеся, набравшие установленное количество
кредитов GPA (СБ) и выполнившие учебный план специальности в полном
объеме.
Итоговая государственная аттестация обучающихся проводится в
соответствии с требованиями государственных общеобязательных
стандартов образования в форме сдачи государственного(-ых) экзамена(-ов)
Выпускнику, прошедшему итоговую государственную аттестацию,
решением ГАК присуждается академическая степень бакалавра.
Обучающемуся по программе бакалавриата или высшего специального
образования, сдавшему экзамены и дифференцированные зачеты с оценками
«А», «А-», «В+», «В», «В-» и имеющему средний балл успеваемости (GPA)за
весь период обучения не ниже 3,5, а также сдавшему все государственные
экзамены и защитившему дипломную работу (проект) с оценками «А», «А-»,
выдается диплом с отличием в случае отсутствия повторных сдач экзаменов
в течение всего периода обучения (без учета оценки по военной подготовке).
42
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
2. Организация самостоятельной работы обучающихся
Самостоятельная работа обучающихся — это особый вид учебной
деятельности обучающихся, направленный на самостоятельное выполнение
дидактической задачи, формирование интереса к познавательной
деятельности и пополнение знаний в определенной отрасли науки.
Самостоятельная работа обучающихся связана с реализацией практических
задач, обеспечивающих развитие логического мышления, творческой
активности, исследовательского подхода в освоении учебного материала.
Самостоятельная работа обучающихся делится на самостоятельную работу
обучающегося (СРО) и самостоятельную работу обучающегося под
руководством преподавателя (СРОП).
Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя
(СРОП) – внеаудиторная работа обучающегося под руководством
преподавателя, проводимая по утвержденному графику.
СРОП проводится только по специальностям кредитной технологии:
фармации, общественного здравоохранения, сестринское дело и медикопрофилактическое дело.
Самостоятельная работа обучающегося (СРО) является важнейшей
составной частью процесса подготовки будущих специалистов.
Цели СРО - формирование у студентов навыков к самостоятельному
творческому труду, умения решать профессиональные задачи с
использованием всего арсенала современных средств, потребности к
непрерывному самообразованию и совершенствованию своих знаний;
приобретение опыта планирования и организации рабочего времени и
расширение кругозора. Самостоятельная работа студентов организуется по
каждой дисциплине учебного плана с учетом основных разделов рабочей
программы (Syllabus). Планирование, организация, контроль и анализ СРС
являются необходимыми составляющими научной организации учебного
процесса, позволяющими обеспечить полноценное управление и
необходимую эффективность учебной работы. Процесс СРО должен быть
основан на использовании инновационных технологий.
Материалы
СРО
разрабатываются
профессорско-преподавательским
составом кафедры и включают в себя следующие документы:
• темы СРО, рассчитанные на весь период изучения дисциплины;
• систему заданий, соответствующую основным разделам типовой и рабочей
учебных программ;
• тематику эссе, докладов, проблемных тем, аннотаций и др.;
• списки основной и дополнительной литературы;
• виды консультативной помощи; формы контроля;
• критерии оценки, рекомендуемый объем работы, ориентировочные сроки ее
предоставления.
Примерные задания для самостоятельной работы обучающегося:
1. Подготовка письменной работы (эссе, доклада, контрольного задания)
43
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
2. Обработка библиографических данных (составление картотеки),
аннотирование книг, статей, препаратов.
3. Самостоятельное аудирование (посредством лингафонной системы)
4.
Выполнение
заданий
поисково-исследовательского
характера
(посредством Интернета и локальной сети).
5. Подготовка сравнительно-сопоставительных таблиц
6. Углубленный анализ научно-методической литературы по проблемной
статье
7. Участие в работе семинара: подготовка конспектов выступлений на
семинаре, рефератов, выполнение заданий.
8. Лабораторно-практические занятия: проведение эксперимента, действуя в
соответствии с инструкциями и методическими указаниями, получение
результата.
9. УИРС и НИРС при выполнении самостоятельной, контрольной работ,
разработка научного проекта и апробация теоретических изысканий
(посредством научной конференции).
10. Выполнение заданий по наблюдению и сбору материалов в процессе
практики:
составление альбомов, протоколов, изготовление моделей,
препарирование и т.д.
Руководство выполнением самостоятельной работы обучающегося:
1. Текущее собеседование и контроль
2. Консультации
3. Коррективы СРО преподавателем
4. Перекрестное рецензирование обучающимися
5. Дискуссия
6. Анализ, рецензирование, оценка преподавателем
7. Подведение итогов и т. д.
Формы контроля СРО
Результаты СРО могут оформляться в письменной форме в виде эссе,
глоссария, доклада, контрольной, письменной, научной статьи, аудио-,
видеоотчета, сочинения, сообщения, и т.д.; а также как практическое задание
в виде альбомов, протоколов, моделей, аннотирования препаратов, внедрения
лабораторного опыта, препарирования и т.д.
Результаты СРО могут быть представлены на студенческой научной
конференции, заседаниях студенческого научного кружка, олимпиадах,
занятиях (5 мин.), на web-странице кафедры в разделе СРО.
Отчеты обучающихся по результатам СРО должны храниться на кафедре в
течение 2 лет. Тематика СРО должна быть отражена в экзаменационных
вопросах и тестовых заданиях.
Если объем в часах по предмету составляет:
Для общемедицинского и стоматологического факультетов:
- до 90 часов - обучающийся выполняет 1 задание по СРО (1- в письменной
форме);
44
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
- свыше 90 часов- 2 задания по СРО (1- в письменной форме и 1- в виде
практического задания);
КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ СРО
На титульном листе указать:
ГМУ г. Семей,
кафедру, зав. кафедрой,
дисциплину, тему СРО,
Ф.И.О.обучающегося, специальность, группу,
Ф.И.О. проверяющего преподавателя.
Эссе
Критерии выполнения задания- условия, влияющие на оценочный
балл:
1. В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое
осмысление, анализ и письменное изложение четко сформулированных
и ясно выраженных собственных мыслей студента;
2. Структура эссе должна включать: введение, основную часть,
заключение;
3. Объем эссе - 5-7 листов;
4. Аргументированность выводов и предложений;
5. Тщательность проведения анализа;
6. Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов
(избегать «слепого копирования»)
7. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники
8. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Презентация в формате Power Point
Критерии оценки выполнения задания, влияющие на оценочный балл:
1. Количество слайдов не менее10 , не более 20.
2. Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка -это
динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации
– привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и
эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2)
информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками,
краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания;
3) в заключении должны быть представлены аргументированные
выводы и предложения.
3. Четко указана цель презентации и задачи презентации.
4. Проведенный необходимый анализ литературы по данному вопросу.
45
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
5. Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстрации или
текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно.
6. Интеграция аудио,- видеофайлов в единую презентацию.
7. Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном
фоне или темный текст на светлом фоне.
8. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
Ситуационная задача
Требования к выполнению ситуационных задач для клинических
дисциплин 1. Грамотное построение ситуационной задачи по схеме
соответствующей истории болезни пациента (жалобы, анамнез,
объективное исследование по органам и системам, и т.д.)
2. Использование корректной медицинской терминологии.
3. Четко сформулированный студентом диагноз в конце ситуационной
задачи.
4. Предлагаемый студентом план лечения с обоснованием необходимости
назначения того или иного препарата.
5. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Ситуационная задача
Требования
к
выполнению
ситуационных
задач
для
общеобразовательных и базовых дисциплин:
1. Количество задач по выбранной теме – не менее 5 задач.
2. Конкретное изложение этапов решения задач
3. Наличие соотвествующих выводов, проведенных на основании
полученных результатов.
4. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
5. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Тесты
Критерии оценки выполнения задания, влияющие на оценочный балл:
1. Объем - 15-20 тестовых заданий.
2. Необходимость изучения материла темы.
3. Тщательность составления тестовых заданий множественного выбора
(MCQ),
тестовых
заданий
с
несколькими
правильными
ответами(MAQ), расширенных тестовых заданий с множественными
ответами (EMAQ).
4. Четкость формулировок заданий.
46
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
5. Аргументированность и точность правильного ответа, исключающая
неверное толкование (не более 2-3 тестовых заданий), но и на уровне
понимания (9-11 тестовых заданий) и применения (2-3 тестовых
задания).
6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Составление дифференциально-диагностической карты
Критерии выполнения задания- условия, влияющие на оценочный
балл:
1. Объем – не менее 10 критериев дифференциальной диагностики.
2. Защита – выступление перед аудиторией.
3. Формат А4 или А3
Аннотация
Критерии выполнения задания- условия, влияющие на оценочный
балл:
1. Четкость и простота изложения.
2. Объем – около 10-15 строчек.
3. В аннотации должно быть отражено следующее:
 тип и название аннотируемого документа (монография,
диссертация, сборник, статья и др.);
 задачи, поставленные автором аннотируемого документа;
 метод, которым пользовался автор (эксперимент, сравнительный
анализ, компиляция других источников др.);
 структура аннотируемого документа;
 предмет и тему произведения, основные положения и выводы
автора;
 характеристику вспомогательных иллюстративных материалов,
дополнений, приложений, справочного аппарата, включая
указатели и библиографию.
4. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Глоссарий
Критерии выполнения задания- условия, влияющие на оценочный
балл:
1. Объем глоссария - 20-25 терминов
2. Конкретно разъяснить значение каждого термина.
3. Показать важность значения истолкованных слов по выбранной Вами
теме
47
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
4. При написании терминов строго следовать алфавитной
последовательности.
5. Необходимо вписать все значения терминов.
6. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Протокол обследования больного
Критерии выполнения задания- условия, влияющие на оценочный
балл:
1. Провести курацию больного в отделении. Необходимый объем курации
больного, а также дополнительных методов обследования, лечения,
ухода и др. зависит от курса обучения и определяется преподавателем.
2. Выделить клинические синдромы/заболевания.
3. Составить протокол обследования (составляется индивидуально в
зависимости от курса обучения).
4. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал.
Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Положение о проведении апелляции
Обучающемуся предоставляется право апеллировать оценки рейтинга
допуска и / или итогового контроля. С этой целью приказом ректора
создается апелляционная комиссия из числа преподавателей, квалификация
которых соответствует профилю апеллируемой дисциплины.
-Обучающийся подает заявление об апелляции на имя декана в день
объявления результатов до 18 часов с указанием дисциплины и номера
вопроса, требующего комиссионного рассмотрения в следующих случаях:
- тестовые задания и билеты имеют неясную формулировку;
- тестовые задания не содержат правильного ответа;
- тестовые задания содержат несколько правильных ответов;
- тестовые задания и билеты выходят за пределы учебной программы,
описанной в рабочей программе дисциплины.
- результаты апелляции заносятся в экзаменационно-рейтинговую
ведомость (с учетом апелляции), подготовленную ОР;
-изменение доэкзаменационного рейтинга в ходе апелляции не
допускается;
-результаты апелляции вносятся в зачетную книжку.
Обучающийся, имеющие по результатам сессии неудовлетворительные
оценки и получившие отрицательное решение апелляционной комиссии, не
подлежат отчислению.
Ликвидация академических задолженностей проводится в период
летнего (платного) семестра.
48
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Положение об организации летнего (платного) семестра
Летний семестр организуется для студентов с целью ликвидации
академических задолженностей и дополнительного обучения.
Обучающийся должен быть переведен на следующий курс без
академических задолженностей.
Продолжительность летнего семестра 6 недель. На летний (платный)
семестр можно заявить не более трех дисциплин с общим количеством 315
часов. Академический календарь летнего семестра устанавливается ежегодно
в зависимости от контингента обучающихся. Информацию о начале летнего
семестра можно получить в Офисе Регистраторе не ранее 10 мая.
Право на прохождение летнего (платного) семестра получают
следующие обучающийся:
- желающие получить дополнительное обучение;
- не допущенные к сессии по результатам рейтинга;
- имеющие академические задолженности по результатам сессии;
- имеющие академическую разницу в часах при восстановлении,
переводе с вуза в вуз, возвращении из академического отпуска;
- обучающему, выполнившему программу курса в полном объеме, но не
набравшему переводной балл, с целью повышения своего среднего балла
успеваемости (GPA), предоставляется возможность в летнем семестре изучить
отдельные дисциплины на платой основе (за исключением дисциплины
«Истории Казахстана», по которой сдается государственный экзамен) и
повторно сдать по ним экзамен.
- имеющие академические задолженности по результатам сессии по
уважительной причине (болезнь, беременность, роды, смерть родных,
стихийные бедствия);
Участие обучающегося в летнем (платном) семестре предполагает
осуществление следующих видов образовательной деятельности:
- получение обучающимся консультации с целью ликвидации
академических задолженностей;
- освоение обучающимся учебных дисциплин, предусмотренных
учебным планом специальности;
Процедура организации летнего(платного) семестра осуществляется в
соответствии с регламентом:
- обучающийся до начала летней семестровой сессии подает заявление
для дополнительного обучения участия в семестре;
- офис регистратор и деканаты рассматривают заявления студентов;
- офис регистратора и деканаты формируют группы;
- учебный отдел составляет расписание летнего семестра, которое
утверждается проректором по УМВР;
49
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Ред. 01.
Страница 1 из 1
- расписание составляется с учетом занятости тьюторов,
задействованных в летнем семестре;
- Завкафедрой и ответственный за дисциплину несут ответственность
по проведению платного семестра со студентами по своей дисциплине;
- Обучающиеся допускается к летнему семестру после оплаты
студентом в кассу университета за прохождение платного семестра семестра и
получения допуска из деканата;
- организация летнего семестра осуществляется в соответствии с
балльно-рейтинговой системы (БРС);
- деканаты несут ответственность за своевременную оплату студентами
по прохождению летнего семестра.
Летний семестр: с 21.06. по 10.08.
Методика расчета GPA. Переводной балл
Средний балл (GPA) высчитывается при линейной системе обучения
следующим образом: Средний балл (GPA) является частным от суммы
произведений цифрового эквивалента оценки на количество часов (объем в
часах по стандарту) присвоенное дисциплине, деленное на общее количество
часов за учебный год.
Пример расчета GPA для линейной системы обучения
(Общая медицина, Стоматология):
Дисциплина
Введение в клинику
Информатика
Коммуникатив
навыки
Анатомия-1
Количество
часов
54
135
Оценка по буквенной
системе
А
В-
Цифровой
эквивалент
4,00
2,67
54
С+
2,33
108
D
1,00
Введение в клинику
4 x 54 = 216
Информатика
2.67 x 135 = 340.45
Коммуникативные навыки
2.33 x 54 = 125.82
Анатомия-1
1 x 108 = 108
Итоговая величина
216 + 340.45 + 125.82 + 108 = 810.27
Общее количество часов
54 + 135 + 54 + 108 = 351
50
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Организация и проведение экзаменов в центре
информационных технологии
Страница 1 из 1
 Экзамены в форме компьютерного тестирования проводятся в центре
информационных технологии (ЦИТ) по утвержденному расписанию.
 Функции дежурного методиста деканата - при запуске обучающихся на
экзамен на входе идентифицировать личность каждого обучающихся,
проверять наличие допуска деканата в зачетных книжках.
 Функция дежурного оператора - информировать обучающихся перед
началом экзамена о правилах проведения процедуры экзамена,
техническое обеспечение проведения тестирования, исправление
технических неполадок. Дежурный оператор имеет право
присутствовать в аудитории при проведении экзамена. При
необходимости дежурный оператор может помогать преподавателю
обеспечивать порядок и дисциплину в аудитории.
 В ходе экзамена обучающийся обязан соблюдать политику
дисциплины и правила проведения экзамена.
 Допускается только использование калькулятора, встроенного в
компьютер.
 Порядок и соблюдение правил проведения экзамена в аудитории
обеспечивают дежурные преподаватели, список которых составляется
деканатом
факультета
и
утверждается
проректором,
при
необходимости для обеспечения порядка привлекается дежурный
оператор. Если обучающийся не соблюдает политику дисциплины и
правила проведения экзамена, использует шпаргалки, производит
несанкционированные
действия
с
компьютером,
допускает
дисциплинарные нарушения дежурный преподаватель или оператор
вправе удалить
его из аудитории. В этом случае составляется акт,
результат экзамена аннулируется, независимо от рейтинга
выставляется итоговая оценка «F» (неудовлетворительно).
 В ходе экзамена обучающийся имеет право сделать устное заявление о
правильности формулировки вопроса. Дежурный преподаватель в этом
случае обязан составить акт с указанием номера вопроса, и фамилии
обучающегося, которому этот вопрос достался. Акт передается в
учебно-методический
центр,
который
организует
проверку
обоснованности заявления обучающегося.
 В случае обнаружения каких-либо дефектов технического,
методического и содержательного характера ответ на данный вопрос
51
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
засчитывается как правильный. Составителям тестовый базы
поручается внести в нее изменения.
 Нахождение в компьютерном зале во время проведения экзамена
посторонних лиц строго запрещено.
КОДЕКС ЭТИКИ И ЧЕСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Настоящий Морально - этический кодекс представляет свод
положений, определяющих требования, предъявляемые к личности студента
и его поведению. Он разработан в соответствии с «Кодексом
профессиональной этики сотрудников Государственного медицинского
университета» и призван установить требования к морально - этическим и
нравственным качествам обучающихся Государственного медицинского
университета.
1.Общие положения:
1.1. Кодекс этики основан на нормах Конституции Республики Казахстан
и основных принципах нравственности, в соответствии с законом «Об
образовании», «О коррупции» и других нормативных правовых актах и
общепринятыми морально-этическими нормами.
1.2. Настоящий Кодекс этики устанавливает этические нормы, стандарты
поведения и основные принципы взаимоотношений и является
обязательным для всех обучающихся Государственного
медицинского университета.
1.3. Долг обучающегося– быть патриотом своей страны, служить примером
в исполнении Конституции Республики Казахстан, иных нормативноправовых актов, уважении и защите личности, независимо от
происхождения, социального, должностного и имущественного
положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии,
убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам.
2.Общие принципы поведения обучающегося
2.1. Обучающийся обязан:
Ответственно и добросовестно выполнять свои обязанности в соответствии
с Конституцией, законами, иными
нормативными правовыми актами
Республики Казахстан, общепринятыми принципами морали и совести,
неукоснительно соблюдать нормы настоящего Кодекса этики;
2.2.Содействовать укреплению авторитета Государственного медицинского
университета, доверия граждан к университета, соблюдать права граждан
Республики Казахстан, защищать интересы государства;
2.3.Быть требовательным
к себе, принципиальным, объективным и
беспристрастным, а также нетерпимым к любым проявлениям коррупции и
другим правонарушениям;
52
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
2.4.Постоянно расширять свой кругозор, углублять свои знания, сочетать
высокую
организованность
в
учебе
с
исполнительностью
и
инициативностью;
2.5.Свято беречь и приумножать лучшие традиции Государственного
медицинского университета, заботиться о передачи опыта младшему
поколению, помогать адаптироваться новым студентам, сохранять престиж и
авторитет университета;
2.6.Эффективно
использовать
свое время для повышения своей
образованности, профессиональных навыков, самообучения, строго
выполнять свои учебные обязанности, не допускать нарушений;
2.7.В целях поддержания чести и достоинства обучающемуся РГП «ГМУ»
необходимо быть:
- образцом скромности, порядочности, моральной чистоты;
- честным в мыслях и поступках;
- вежливым, тактичным, обходительным, соблюдать нормы этикета и чести;
- правильно воспринимать критику, уметь признать ошибки;
- добросовестным, принципиальным и независимым;
- примером для других, сохранять выдержку, проявлять самоконтроль и
терпимость;
2.8.Обучающийся обязан быть пунктуальным и являться на занятия вовремя;
2.9.Каждый студент должен стремиться к здоровому образу жизни,
заниматься спортом, принимать активное участие в общественной и
спортивной жизни университета, полностью отказаться от вредных привычек
2.10.Обучающийся должен бережно относиться к имуществу университета,
соблюдать чистоту и порядок во всех помещениях;
2.11. Обучающемуся следует придерживаться делового стиля в одежде,
избегать вызывающих вещей и макияжа, выглядеть всегда скромно и
опрятно;
2.12. Бороться со всеми видами академической недобросовестности, среди
которых:
Списывание и обращение к другим лицам за помощью при прохождении
процедур контроля знаний; представление любых по объему готовых
учебных материалов(рефератов, курсовых, контрольных, дипломных и др.
работ), включая Интернет-ресурсы, в качестве результатов собственного
труда; использование родственных или служебных связей для получения
более высокой оценки;
2.13.Не совершать действия, дискредитирующие его как обучающегося РГП
«ГМУ», так и деятельность Государственного медицинского университета.
3.Взаимоотношения
между
студентами,
с
преподавателями,
администрацией университета:
3.1. Взаимоотношения должны основываться на взаимоуважении и
сотрудничестве, тактичности и корректности, вежливости и
взаимопомощи.
53
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Обучающийся должен исключить поведение, унижающее честь и
достоинство других лиц, некорректное обращение, оскорбительное
выражение и нецензурную брань.
3.3. Обучающийся обязан соблюдать субординацию в отношениях с
преподавателями, признавать права других людей на собственные
ценности, мнения и отношения.
3.2.
4. Права:
4.1. Получать полную информацию, необходимую для полноценного
учебного процесса.
4.2. Обращаться в администрацию ВУЗа с целью решения бытовых проблем
(проживание в общежитии и др.)
4.3. Взаимодействовать и вступать в общественные объединения,
сотрудничать с юридическими и физическими лицами, чья
деятельность не противоречит Конституции Республики Казахстан и
государственному строю страны, без каких либо ограничений.
5. Ответственность:
За несоблюдение требований настоящего Кодекса студент РГП «ГМУ»
несет персональную ответственность перед органом Студенческого
самоуправления, перед администрацией РГП «ГМУ».
Основные права и обязанности обучающихся
Обучающиеся в университете (студенты, курсанты) имеют право:
-получать образование в соответствии с ГОСО, обучаться в пределах этих
стандартов по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам
обучения;
-пользоваться
библиотечно-информационными
ресурсами,
получать
дополнительные (в том числе платные) образовательные услуги;
-участвовать в управлении университета;
-свободно выражать собственные мнения и убеждения;
-выбирать факультативные (необязательные для данного направления
подготовки (специальности) и элективные (избираемые в обязательном
порядке) курсы, предлагаемые кафедрой;
-участвовать в формировании содержания своего образования при условии
соблюдения требований ГОСО высшего профессионального образования.
Указанное право может быть ограничено условиями договора, заключенного
между студентом и физическим или юридическим лицом, оказывающим ему
содействие в получении образования и последующем трудоустройстве.
-осваивать помимо учебных дисциплин по избранным направлениям
подготовки (специальностям) любые другие учебные дисциплины,
преподаваемые в университете, в порядке, предусмотренном ее Уставом, а
54
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
также преподаваемые в других высших учебных заведениях (по
согласованию между их руководителями);
-определять по согласованию с деканатом и кафедрами набор дисциплин
обучения по специальности в пределах, установленных учебным планом, а
также посещать дополнительно любые виды учебных занятий, проводимых в
университете;
-ставить перед деканом и ректором вопрос о замене преподавателей, не
обеспечивающих должное качество учебного материала нарушающих
расписание занятий, иные правила организации учебно-воспитательного
процесса;
-участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности
университета, в том числе через общественные организации и органы
управления;
-пользоваться услугами учебных, научных, лечебных и других
подразделений университета в порядке, установленным Уставом;
-принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ,
конференциях, симпозиумах;
-соблюдать Кодекс этики и чести студентов, принятый в университете;
-переходить с платного договорного обучения на бесплатное обучение в
порядке, предусмотренном Уставом университета;
-обучающиеся в университете имеют право на перевод в другое
образовательное учреждение, реализующее образовательную программу
соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения
и успешном прохождении ими аттестации;
-перевод и восстановление студентов осуществляется в соответствии с
приказом № 638 МОН РК;
-обязательным условием перевода или восстановления является выполнение
всех требований рабочего учебного плана первого академического периода и
сдача промежуточной аттестации;
-перевод и восстановление осуществляется на тот же курс, если разница в
учебных планах составляет для бакалавриата не более пяти учебных
дисциплин обязательного компонента;
-восстановление в число обучающихся и ликвидация разницы в дисциплинах
рабочего учебного плана осуществляется только на платной основе;
-перевод с одной специальности на другую осуществляется только на
платной основе.
Библиотека
Сведения о справочно-библиографическом аппарате библиотеки
Каталоги и указатели:
алфавитный каталог
алфавитный каталог изданий на казахском языке
алфавитный каталог изданий на английском языке
систематический каталог
55
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
электронный каталог
алфавитно-предметный указатель к систематическому каталогу
каталог авторефератов и диссертаций
К программному обеспечению «Ирбис» имеется Web-шлюз, что позволяет, с
помощью веб-технологий, делать заказ литературы и обеспечивать доступ к
электронному каталогу.
Правила пользования библиотекой
В соответствии с задачей библиотеки как информационного центра,
библиотека предлагает своим читателям воспользоваться доступом в
Интернет для получения информации, отсутствующей в ее фондах.
Интернет является глобальной компьютерной сетью, которая обеспечивает
предоставление и динамичный обмен информационными ресурсами и
облегчает общение. В настоящее время Интернет предлагает огромные
возможности для получения сведений практически по любой тематике и в
любом виде: текстовом, графическом, аудио- и видео. Библиотека не несет
ответственность за содержание, точность или качество информации,
содержащейся в Интернет, и не контролирует, к каким источникам
обращаются пользователи. Библиотека располагает Интернет - адресами,
рекомендуемых для посещения. Как и все прочие ресурсы библиотеки, доступ
в Интернет предлагается для использования всеми читателями.
Порядок предоставления доступа
Доступ в Интернет в библиотеке рассматривается исключительно
как средство получения информации и не может использоваться для игр,
Chat или ICQ. Библиотекари-консультанты оказывают помощь читателям в
разыскивании материалов в Интернет в пределах разумных рамок
(30
минут максимум). Пользователи должны обладать основными
компьютерными навыками, включая знание правил работы в среде Windows
и умение пользоваться мышью.
Обязанности читателей
Читатель должен иметь студенческий билет или зачетную книжку,
которые предъявляется перед началом работы библиотекарю.
Читатель обязан внимательно прочитать и подписать настоящие правила.
Использование компьютера, имеющего доступ в Интернет, ограничивается
сессиями по 30 минут каждая в рабочие дни. При необходимости за одной
машиной могут одновременно работать два человека.
Читатели должны бережно относиться к предоставляемому
компьютерному оборудованию. Самостоятельное изменение любых
аппаратных или программных конфигураций
компьютера
является
незаконным
и наказывается вплоть до исключения из числа читателей
56
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
библиотеки. В случае возникновения трудностей с использованием
оборудования за помощью необходимо обратиться к персоналу
библиотеки.
Предоставляемые возможности доступа
в Интернет не должны
быть использованы для незаконной деятельности, как распространение
рекламы компьютерных вирусов или попытки несанкционированного
проникновения на другие компьютеры Сети.
Материалы, скопированные из Интернета, могут быть защищены
законом об авторском праве. Такого рода источники не могут копироваться
без разрешения владельца авторских прав, кроме как для частного
использования.
Любая ответственность
за
посягательства
на
авторскую собственность лежит на пользователе.
Компьютеры, имеющие доступ в Интернет, размещены в научном
отделе библиотеки.
Пользования библиотекой
Право пользования библиотекой предоставляется профессорскопреподавательскому составу, научным сотрудникам, аспирантам и
студентам университета.
Основные виды библиотечного обслуживания предоставляются
бесплатно.
Дополнительные платные услуги предоставляются
на основе
перечней и прейскурантов, утвержденных ректором университета по
согласованию с уполномоченным органом.
Пользования абонементом
Выдача литературы на дом производится на абонементе. Не подлежит
выдаче на дом последний или единственный экземпляр книги. В читальных
залах можно пользоваться литературой без права выноса.
Запись студентов производится на основании Приказа о
зачислении в университету и удостоверения личности и одной фотографии
размером 3*4см.
Читателю заполняется читательский формуляр.
При записи в
библиотеку читатели знакомятся с ее правилами и подтверждают
обязательство
об
их выполнении своей подписью в читательском
формуляре.
Ежегодно библиотека проводит перерегистрацию своих читателей с
предъявлением числящейся за ним литературы
в установленные
библиотекой сроки. Читатели, не прошедшие перерегистрацию,
библиотекой не обслуживаются.
При выбытии из учебного заведения читатели возвращают в
библиотеку числящиеся за ним издания.
При получении книг, в том числе электронных, других произведений
печати и иных
материалов
читатели
тщательно
просматривают
57
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
издания и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщают об этом
библиотекарю, в противном случае ответственность за порчу книг несет
читатель, пользовавшийся изданием последним.
Учебная и учебно-методическая литература выдается на срок
изучения соответствующего предмета с обязательной перерегистрацией в
установленный срок.
Научная литература выдается на срок от 1 до 5 дней в количестве не
более 3 книг. Периодические издания прошлых лет выдаются в читальном
зале. Срок пользования может быть продлен, если на материалы нет
спроса со стороны читателей, или сокращен, если издания имеются в одном
экземпляре или пользуются повышенным спросом.
За каждый экземпляр взятого издания читатель расписывается
на читательском формуляре или на книжном формуляре.
При возвращении книг роспись читателя погашается подписью
библиотекаря.
Правила использование кабинетов групповых дискуссий
1. Право на пользование комнат для дискуссий предоставляется группам
при подготовке к занятиям.
2. Ключи от комнат для дискуссий хранятся в читальном зале библиотеки
и выдаются студентам под роспись в «Журнале выдачи ключей».
3. Студенты, пользующиеся комнатами для дискуссий и сотрудники
читального зала несут ответственность за использование имущества
кабинетов.
4. Каждый обучающийся обязан поддерживать внутренний порядок в
комнатах для дискуссий.
Электронные учебники
Электронные учебники представляются собой оцифрованный вариант
учебников на бумажных носителях.
Оцифрованных вариант учебника на диске представляются в одном из
следующих форматов;
-формат HTML;
-формат Microsoft Word;
-формат Adobe PDF;
Выбор того или иного формата представления информации, и
соответственно качеством отсканированного материала .
Электронный учебник снабжен интуитивно понятным интерфейсом,
освоение которого не требует специальных знаний.
58
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
В библиотеке имеются электронные учебники по дисциплинам.
В библиотеке имеется доступ к информационным ресурсам:
«Кокреновская библиотека», - электронная база данных по доказательной
медицине WWW.cochrane.org.
БД «EBSCO Publishing» .Открытый доступ к полнотекстовым базам
данных EBSCO Publishing: Один из разделов медицина Health Source Consumer Edition Позволяет искать информацию по многим темам,
относящимся к здоровью, включая медицинские науки, питание и пищевые
продукты, уход за детьми, спортивную медицину и общее здоровье.
Характеризуется возможностью поиска полных текстов по 190 журналам для
потребителей, а также содержит ссылки на 205 журналов по общему
здоровью и питанию для профессионалов. realib.ru/docs/EBSCO.html копия
БД «Springer Link» - основной электронный ресурс компании Шпрингер.
Тематика изданий: биология, экология, медицина, физика, технические
науки, математика, информатика, гуманитарные науки, экономика
www. SpringerLink.com
БД Web of Knowledge (Thomson Reuter Пакет информационных ресурсов
компании Thomson Reuters (ранее — Институт научной информации, ISI). ISI
Web of Knowledge включает междисциплинарные и
узкоспециализированные базы данных, содержащие книги, материалы
конференций, патенты, химические формулы, электронные публикации,
препринты, сведения о грантах. www.Thomsonreuters.com
Республиканская межвузовская электронная библиотека (РМЭБ) - это
единая база данных, объединяющая электронные ресурсы вузов Казахстана
современными информационными образовательными ресурсами.
www.rmeb.kz
Параграф Медицина» Информационная система «ПАРАГРАФ Медицина» на казахском, русском и английском языках. Пользоваться информационной
системой в читальном зале библиотеки www.prg.kz
Elsevier
Elsevier SciVerse ScienceDirect
SciVerse Scopus
ScienceDirect — это собрание полнотекстовых материалов, входящее в базу
данных SciVerse компании Elsevier.
www.sciencedirect.
Scopus — это крупнейшее собрание выдержек и цитат, входящее в базу
данных компании Elsevier. www.scopus.com
Medscape — веб ресурс для врачей и других специалистов в области
здравоохранения. Он предоставляет для обзора оригинальные журнальные
статьи медицинской тематики . ru.wikipedia.org/wiki/ Medscape
Пользования читальным залом
Выдача книг, периодических изданий, в том числе на электронных
носителях производится по студенческому билету или документу,
59
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
удостоверяющему личность.
Выносить книги и периодические издания из читального зала
запрещено. В случае нарушения этого правила, читатели лишаются
права пользования библиотекой на срок, определяемый администрацией
библиотеки вне зависимости от степени нарушения.
Права и обязанности читателя
Читатели имеют право:
- бесплатно пользоваться основными видами библиотечноинформационных услуг, предоставляемых библиотекой;
- получать консультативную помощь в поиске и выборе
источников информации;
- пользоваться данными электронного каталога, услугами Интернета и
прочими информационными услугами при наличии в библиотеке
электронной техники.
Читатели обязаны:
- для получения литературы предъявить студенческий билет и
расписаться за каждое издание в книжном или читательском формуляре;
- бережно относиться к книгам, другим произведениям печати и
иным материалам и библиотечному имуществу;
- возвращать полученные в библиотеке издания в установленные сроки;
читатели обязаны выполнять все правила, установленные в электронном
классе.
Читателю не разрешается:
- посещать библиотеку в верхней одежде;
- нарушать тишину и порядок в помещениях библиотеки;
- выносить из библиотеки книги, не расписавшись за них;
- портить библиотечные издания (делать в них пометки, подчеркивать
листы, сгибать корешки и т.д.);
- вынимать карточки из картотек и каталогов;
- заходить без разрешения в служебные помещения и книгохранилища;
- запрещается в читальном зале пользоваться мобильными телефонами.
- читатели, нарушающие правила пользования или причиняющие
библиотеке
ущерб,
несут
административную,
материальную
ответственность
в
формах,
предусмотренных
действующим
законодательством, уставом правилами пользования библиотекой,
- читатели ответственные за утрату или порчу изданий, заменяют их
такими же изданиями,
или
их
копиями,
или
изданиями,
признанными библиотекой равноценными, а при невозможности замены
возмещают их реальную рыночную стоимость.
Библиотека обязана:
- обеспечить читателям возможность пользования всеми фондами
библиотеки, издания, отсутствующие в библиотеке, выписываются по
60
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
межбиблиотечному абонементу (МБА) за счет материальных средств
пользователей;
- создавать и поддерживать в библиотеке необходимые условия для
работы читателей;
- информировать читателей обо всех видах предоставляемых услуг;
- популяризовать свои фонды и предоставляемые услуги, развивать
интерес к книгам, принимать меры по привлечению в библиотеку
всех студентов и сотрудников;
- если книги не возвращены в срок,
библиотека списки
задолжников в деканат;
Библиотека работает:
Читальный зал - с 9.00 до 19.00
в субботу с 10.00 до 16.00;
Абонемент
- с 9.00 до 18.00
В период экзаменационной сессии в воскресные дни открыт доступ в
читальный зал.
Общие правила для обучающихся при работе в тренажерном
классе
Проявляйте ту же осторожность при работе с моделью человека, как
если бы это был реальный пациент. Избыточное давление и
неправильное использование сократит срок службы устройства.
1. Заходить в класс строго в медицинской форме (халат, сменная обувь,
маска) с преподавателем или с инструктором.
2. Работать строго в медицинской перчатке.
3. Не включать самостоятельно приборы или передвигать манекены.
4. Категорически запрещается брать с собой сумки,
карандаши, маркеры, фломастеры и другие предметы.
ручки,
5. Прежде чем начинать упражнения на модели тела, внимательно
ознакомьтесь с инструкцией.
6. Перед тем, как брать манекен для упражнений, осмотрите его в
присутствии инструктора. В противном случае, Вы будете отвечать за его
техническое состояние.
61
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
7. Не рекомендуется осуществлять дыхание « рот в рот» без барьерного
приспособления,
в противном случае происходит загрязнение
дыхательных путей.
8. Не используйте спирт, ацетон или какой – либо другой антисептик,
содержащий йод. Они могут повредить кожу изделия или оставить на ней
пятна.
9. Не ставить модели на бумаги или пластик с напечатанным текстом.
10. Не оставлять пометки или какие – то другие надписи на
манекенах. Оставленные на поверхности пометки шариковой ручкой
или другими красящими веществами не отходят.
Воспитательная работа
Ректор
Проректор по УМВР
Комитет по делам молодежи
Председатель
Зам. Председатель
Комитет
по делам молодежи
(председатели ССУ, АСК,
и других, молод. оргций)
Музей
Деканаты
Совет
кураторов
Совет кураторов
факультетов
Родительский
комитет
Общежития
Воспитательная работа в университете ведется согласно утвержденной
Концепции и комплексного Плана работы, составленных на основе законов
РК, указов Президента, Постановлений правительства, ежегодных Посланий
Президента народу Казахстана и Комплексной Программы воспитания в
организациях образования РК.
Общее
руководство
воспитательной
работой
осуществляется
проректором по учебно-методической и воспитательной работе Жунусовой
А.Б. Воспитательная работа полностью курируется Центром социальновоспитательной работы. Она организована и проводится совместно с
62
Путеводитель студента
G-041.25.04.13-2011
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Советом кураторов, Координационным Советом по профилактике
правонарушений, молодежными организациями, кураторами на основе
комплексного плана мероприятий по воспитательной работе.
Декан
Секретарь
Образование
Старосты
курса
Каз
Рус
Воспитатель
ный процесс
Организация
Организационный
отдел
Организация
ЖасОтан
Сценарий
АСК
ЖырДауа
Ведущий
Салауат
План
СНО
Оформление
Innovations
PR-менеджер
Сайт
Пресса(распечатка
грумот)
Статьи
Фото
Онлайн конференция
Видео
Untouched
Сенім
И.т.д
Контроль качества
Председатели молодежных организаций:
Студенческий декан 4- 5 курсов – Челекенев Мирас Серікұлы ,ОМФ
Тел: 8 778- 333-29-11
Студенческий декан 1- 3 курсов – Самаркан Орал Оралбекұлы, ОМФ
Тел: 8 701-413-58-58
63
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
64
Ред. 01.
Страница 1 из 1
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
СТУДЕНЧЕСКИЕ
ОРГАНИЗАЦИИ :



















«Жас Отан»
Пресс клуб
ИГ «Vektor»
«Жырдауа»
Драма театр «Сенім»
Дебатный клуб «Салауат»
«Untouched » танцевальный клуб
«Школа лидеров»
КВН
АСК
«Шеберлік»
«Innovation»
Ассамблея народов Казахстана
Клуб гитаристов
ССУ
Клуб сценаристов
«Демеу» клуб
СНО
Школа «Тұлғатану»
Студенческие молодежные организации и Совет студенческого
самоуправления:
1. Альянс Студентов Казахстана- Серикова Жулдыз ОМФ 8 7029459013
2. Жас Отан – Сербатырова Тоғжан 4 курс ОМФ, 8 7751753966
3. Студенческое Научное Общество- Халитов Рафаэль , ОМФ 87776334445
4. Художественная самодеятельность – Айманова Клара Оспановна,
87055261338
Также у нас работают спортивные секции:
- баскетбол
- волейбол
- фехтование
- футбол
- тогыз кумалак
- настольный теннис
- шахматы
За информацией обращаться к преподавателям физкультуры.
65
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Студенческая научная конференция
Выборы студенческого ректора
66
Страница 1 из 1
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
Ред. 01.
Страница 1 из 1
Корпуса и общежития ГМУ г.Семей
Главный корпус, ул.Абая 103, тел. 56-42-09, комендант главного корпуса
Айманова Клара Оспановна
Вахта главного корпуса – тел. 56-42-09
Морфологический корпус, тел. 52-19-05, комендант
Шкурина Вера
Григорьевна
Общежитие №1, ул. Ленина 30, тел.52-27-54.Комендант Сергеева Надежда
Николаевна, рассчитано на 150 мест
Общежитие № 3; адрес: ул. Ленина 3, тел. (8 3222) 52-09-70
Рассчитано на 236 студентов, из них 196 мест для иностранных студентов и
40 мест для отечественных студентов.
Комендант: Бейсенбинова Сагат Кадырхановна
Общежитие № 7 по улице Сеченова 5а, рассчитано на 220 мест. Телефон 5337-70. Комендант общежития – Жайнаков Толеген Дюсембаевич
Пункты общественного питания
1. Столовая «Медик», главный корпус (во дворе, часы работы с 9.00 – 17.00ч)
2. Кафе «Бистро», главный корпус (часы работы с 8.00 – 17.00ч)
Условия получения образовательного кредита
Образовательный кредит
Студенты и абитуриенты вузов, обучающиеся на платной основе, могут
получить образовательный кредит под гарантию АО «Финансовый центр»,
созданной при Министерстве образования и науки Республики Казахстан. В
настоящее время образовательные кредиты предоставляются крупными
банками второго уровня, являющимися участниками данной программы.
Основные условия:
 наличие льготного периода = срок обучения + 6 мес. На
трудоустройство;
 отсутствие ограничений на досрочное погашение кредитов;
 отсутствие залогового обеспечения;
 минимальная процентная ставка.
Для получения дополнительной информации Вы можете обратиться в АО
«Финансовый центр».
Телефоны: 8 (7172) 91-19-44 (45, 46, 47)
E-mail: fincenter @ fincenter.kz
Веб-сайт: www. fincenter.kz
Офис Регистратор
Деканат ОМФ
67
G-041.25.04.13-2011
Путеводитель студента
68
Ред. 01.
Страница 1 из 1
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа