close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

План работы методического объединения воспитателей на

код для вставкиСкачать
Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №11»
РАССМОТРЕНО
На заседании МОВ
Протокол №______
От «___»__________201__г.
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по ВР
__________ Летюшева Т.П.
«___»_____________201__г.
«Утверждаю»
директор школы
_________Крымзина С.М.
«___»____________201__г.
П л а н
работы методического объединения воспитателей
Учебный год 2012-2013
Руководитель МОВ Мозоль Л.Н.
0
ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ:
«Формирование здоровьесберегающей среды школы, как основного средства
сохранения и укрепления здоровья учащихся с ограниченными
возможностями здоровья».
ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:
«Организация работы по формированию здорового образа жизни, развитию механизмов
продуктивного общения во внеурочное время с целью формирования здоровьесберегающей среды
школы-интерната и укреплению здоровья, разностороннего развития и успешной
социализации воспитанников».
ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:
Повышение уровня профессионального мастерства воспитателей в области работы по
формированию здорового образа жизни обучающихся, воспитанников посредством
развития механизмов продуктивного общения, способствующих овладению воспитанниками основными
моделями коммуникативного поведения, соответствующей возрастной группе.
ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:
1. Реализация творческих способностей воспитателей и обобщение педагогического
опыта через организацию открытых мероприятий воспитательного характера,
обмен опытом;
2. совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе,
координация и коррекция деятельности по реализации проблемы школы;
3. изучение и отработка наиболее эффективных моделей развивающего пространства;
4. Повышение педагогического мастерства и квалификации воспитателей.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
тематические заседания МО;
обзор новинок научной, методической литературы и профессиональных журналов;
отчет;
методический мост;
обмен опытом;
взаимопосещение и анализ мероприятий;
взаимопосещение и анализ постояннодействующих семинаров;
консультирование;
аттестация педагогических кадров;
школа молодого воспитателя.
1
Форма
Цель
совершенствование
педагогической
деятельности воспитателя
Совершенствован
ие
профессиональн
ых компетенций
воспитателей
Тема выступлений
Задачи
1. своевременное и качественное
освоение педагогами нормативного
и учебно-методического
обеспечения воспитательного
процесса;
2. организационное и методическое
обеспечение педагогов в освоении
и реализации воспитательной
работы по формированию
гармонично развитой личности
воспитанника.
Тематическое заседание
Основные
направления
совершенствован
ия учебновоспитательной и
научнометодической
деятельности МО
на 2012/13
учебный год.
Семинар
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Тема
заседания
1. способствовать повышению
качества воспитательной работы
посредством внедрения в
деятельность педагогов
современных ИКТ (интерактивная
доска)
Ответственный
1.
Корректировка и утверждение плана
работы МО на 2012/13 учебный год;
2.
утверждение графика открытых занятий;
3.
обзор методической, педагогической
литературы, школьных пособий и изданий,
поступивших в школьную библиотеку на
электронных носителях, новинок в
периодических изданиях;
4.
обзор программы «Мой жизненный
путь».
5.
Разное:
а) о выработке критериев оценки состояния
уровня воспитанности детей согласно методике
Григорюк Н.Е. и разработке диагностических
методик по формированию ЗОЖ.
б) Определиться с темами по
самообразованию, открытым мероприятиям и
занятиям.
Зам. дир. по
восп. раб.
Летюшева Т.П.
Руковод. МО
Мозоль Л.Н.
Зав.библ.
Хмельницкая
Т.Ф
1. Алгоритм подключения и использование
интерактивной доски в деятельности
педагов;
Рук. МО нач. кл.
Шишканова С.Е.
Уч-ль Сухарь
Н.В.
2.
Оказание помощи сотрудникам по
формированию навыков работы на
компьютере и использованию
интерактивной доски.
Мозоль Л.Н.
2
Методический мост-врач – учитель
физ-ры - соц. педагог -воспитатель
ознакомление с различными
формами, приёмами и методами работы
совершенствование педагогической
деятельности воспитателя
Формирование
навыков
здорового образа
жизни и ОБЖ у
вос-ков СКШИ
во внеурочной
деятельности, как
средство
формирования
здоровьесберега
ющей среды
школы.
Обмен опытом
Ноябрь
Февраль
Проблема
формирования
здорового образа
жизни детей с
ОВЗ в
специальной
(коррекционной)
школе VIII вида.
1. способствовать повышению
качества воспитательной работы
посредством внедрения
современных технологий
воспитания;
2. изучение и отработка наиболее
эффективных моделей
развивающего пространства;
3. обмен опытом работы по данной
теме.
1.
Теоретические основы
здоровьесберегающих технологий;
2.
участие медицинской службы в создании
здоровьесберегающей среды в образовательном
учреждении;
3.
влияние уровня развития
здоровьесберегающих навыков на
социализацию воспитанников;
4.
двигательная активность как фактор
раскрытия индивидуальных способностей
воспитанников и оптимизации здоровья
учащихся.
1. изучать и обобщать лучший и 1.
Значение соблюдения охранительного
положительный
педагогический педагогического режима в
опыт с целью внедрения в здоровьесберегающей деятельности
практику воспитателей;
воспитателя;
2. формирование навыков,
2.
формирование адекватного поведения
способствующих овладению
воспитанников в различных ситуациях – основа
воспитанниками основных моделей
психического здоровья подростков СКШИ VIII
коммуникативного поведения
вида;
соответствующей возрастной
3.
здоровьесбережение и развитие
группе;
физических
навыков в организации
3. обмен опытом работы по данной
самообслуживающего труда;
теме.
4.
взаимоотношения педагогов и
воспитанников как одно из средств
формирования здоровьесберегающей среды
школы.
Таирова С.В.
Вр. Метелина Т.Н.
Соц пед.
Соломенникова
Ф.Я..
Уч. физ-ры
Капустина Н.В.
Бавыкина Л.П.
Гаврилова О.Б.
Домнина Н.Н.
Константинова
Т.А.
3
анализ пед.деятельности и
деятельности МО воспитателей за
прошедший учебный год
1.
Визитная карточка участника.
2.
Открытое занятие.
3.
Совершенствование профессиональной компетентности через систему самообразования.
4.
Оформление интересного опыта работы воспитателя для размещения на сайте школы.
ЦЕЛЬ:
1 тур – ноябрь-май
1.
Совершенствование
•
Визитная карточка, дающая представление об интересном опыте
структуры и содержания
работы воспитателя в виде презентации.
компонентов воспитательной
2 тур – февраль-май
среды через систему
•
Открытые занятия на тему: «Формирование здорового образа
самообразования.
жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья с
2.
Создание условий для
использованием инновационных технологий»
развития творческого
3 тур – март-май
потенциала воспитателей.
•
«Совершенствование профессиональной компетентности через
систему самообразования» (подробный отчет по теме
самообразования).
Отчет
Апрель
1. анализ работы с дневниками наблюдений;
Конкурс «Лучший проект года»
1. определение динамики уровня
воспитанности;
2. анализировать
педагогическую
деятельность с целью дальнейшего
прогнозирования, планирования,
более
успешной
организации
коррекционно-воспитательной
деятельности;
3. постановка задач МО на 2012/13
учебный год.
Анализ работы
воспитателей за
учебный год.
Перспективы
деятельности МО
на 2012-2013
учебный год.
2.
мониторинг санитарно-гигиенического
состояния условий проживания и воспитания
юношей;
3.
Самоанализ воспитательной работы за
год;
4.
Анализ работы методического
объединения воспитателей за 2012/13 уч. год.
Определение задач МО на 2013/14 уч. год, тем
по самообразованию воспитателей.
Конспект интересного воспитательного занятия для размещения на
школьном сайте.
Психолог
Васильева А.Ю.
Нужных Л.Ф.
Воспитатели
Мозоль Л.Н.
Отчет участников конкурса
«Лучший проект года»
Участники оцениваются зам.
директора по воспитательной
работе Летюшевой Т.П., зам.
директора по учебной части
Пушкарева Л.И., ст.воспитателем
Ефименко И.П. по номинациям:
- «Лучший проект начального
звена»
- «Лучший проект среднего звена»
- «Лучший проект старшего звена»
- «Опыт и мастерство»
- «Творческая личность»
4
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа