close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(итоговой) аттестации в 9-х классах (2013

код для вставкиСкачать
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
В 2014 году к государственной (итоговой) аттестации были допущены все
обучающиеся 9-х классов в количестве 173 человек. Из 173 выпускников успешно
справились с итоговой аттестацией и получили аттестаты об основном образовании 169.
Четыре выпускника не сумели преодолеть минимальный порог по двум предметам, и не
были допущены к повторной сдаче экзаменов в резервные дни. В целом по параллели
экзамены только на «4» и «5» сдали 69 человек, что составило 43%, в прошлом году этот
показатель был 36%.
Количество выпускников,,
сдавших экзамены
на "4" и "5"
60%
40%
20%
Из приведенной диаграммы видно, что за
последние три года стабильно увеличивается
количество выпускников, сдающих экзамены
на «4» и «5». В 2012 году 23% выпускников
справились с итоговой аттестацией без троек,
в 2013 - 36% выпускников и в этом году
произошло увеличение этого показателя на
7%.
0%
2012
2013
2014
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в
форме основного государственного экзамена (ОГЭ)
В форме основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2014 году экзамены сдали 159
человек- 92% выпускников 9 х классов. 4 экзамена сдавали - 23 человека (13,3%), в 2013
году - 29 человек (21%); 3 экзамена - 73 человека (42,2%), в 2013 году - 57 человек (41%);
2 экзамена – 77 человек (44,5%), в 2013 году - 53 человека (38%). Уменьшение количества
обучающихся, выбравших на ГИА 4 и 3 предмета, связано с тем, что обязательными
экзаменами в 2014 году являются два: русский язык и математика. Итоговые отметки в
аттестат по этим предметам так же выставляются с учетом отметок, полученных на
экзаменах. Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии,
биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным (английский, немецкий)
языкам, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
выпускниками сдаются на добровольной основе по выбору и на итоговые отметки не
влияют. Результаты экзаменов по предметам по выбору могут быть использованы
выпускниками 9-х классов для поступления в профильные классы, как дополнительное
количество баллов в сводной итоговой ведомости портфолио, а также для поступления в
образовательные учреждения среднего профессионального образования. Наибольшей
популярностью в качестве предметов по выбору для ГИА традиционно пользовались
физика (33 человека-19%) и обществознание (28 человек-16,2%).
Экзамены в форме ОГЭ
13%
45%
4 экзамена
3 экзамена
42%
2 экзамена
Из приведенной диаграммы видно,
что
наибольшее
количество
выпускников основной школы
(55%)
кроме
обязательных
экзаменов (русский язык и
математика) в форме ОГЭ сдали
еще один или два экзамена. Это
выпускники,
которые
запланировали
дальнейшее
обучение в профильном 10-м
классе. Всего в форме ОГЭ было
сдано 429 экзаменов.
Абсолютный показатель ГИА--9
(в основные сроки)
2012
2013
2014
91,60%
91,40%
В основные сроки проведения
ГИА
абсолютный
показатель
составил 91, 4% (в прошлом году91,6%). Качественный показатель
увеличен в этом году на 1,6 % по
сравнению с 2013 годом и
составляет 59,4%.
После повторной аттестации в
резервные
дни
абсолютный
показатель увеличился на 6,3% и
составил 97,7%
91,20%
Результаты экзаменов по предметам в форме ОГЭ.
Результаты ОГЭ
120,00%
100,00%
80,00%
60,00%
40,00%
20,00%
русский язык
математика
физика
биология
информатика
литература
англ. Яз.
обществознание
химия
0,00%
Абсолютная
успеваемость
Качественная
успеваемость
Из приведенной
диаграммы можно сделать
вывод, что наиболее
высокие результаты
получены по предметам:
литература, английский
язык (не смотря на то, что
эти предметы впервые
нужно было сдать в новой
форме), химия,
информатика. По этим
предметам не получено ни
одной
неудовлетворительной
оценки и качественные
показатели так же высоки.
Результаты экзаменов по предметам за последние 3 года.
Абсолютная успеваемость за последние
3 года
120,00%
100,00%
80,00%
60,00%
40,00%
2012 год
20,00%
2013 год
0,00%
2014 год
Из данной диаграммы видно, что
стабильная ситуация наблюдается по
предметам: информатика, химия. По
этим предметам в течении трех
последних лет не получено
неудовлетворительных отметок.
Незначительно снизился в этом году
абсолютный показатель по физике на
3,1% и математике – на 2,2%. Так же
следует отметить обществознание, по
которому за два года наблюдается
максимальная абсолютная
успеваемость. Повысилась
абсолютная успеваемость по
русскому языку на 3,6% по
сравнению с прошлым годом.
Качество за последние три года
химия
обществознание
информатика
2014 год
биология
физика
2013 год
2012 год
математика
русский язык
0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00%
Стабильно высокие качественные показатели по химии, где более 90% обучающихся
получают в течение трех последних лет только хорошие и отличные отметки. Так же
удается достичь высоких показателей по информатике, в 2014 году качественная
успеваемость по этому предмету повысилась по сравнению с 2013 годом на 6,5%. По
русскому языку качество несколько уступает 2012 году на 0,8 %, но резко возросло по
сравнению с 2013 годом на 18,2%. Произошло значительное снижение качества
по сравнению с прошлым годом по математике – на 23,8%, физике – на 23,1%
обществознанию – на 13,9%.
Средний балл в сравнении с максимальным
химия
обществознание
англ. Яз.
литература
мах
информатика
средний
биология
физика
математика
русский язык
0
20
40
60
80
Из приведенной диаграммы видно, что средний балл, полученный по предмету на
экзаменах в форме ОГЭ,
приближается к максимальному баллу по литературе,
информатике и химии. Следует отметить, что максимальный балл не набрал не один
выпускник в этом году. В прошлом году был один человек, набравший максимальное
количество баллов по русскому языку.
Количество отличных оценок за экзамены
химия
обществознание
литература
англ. Яз.
информатика
биология
физика
математика
русский язык
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
Наибольшее количество отличных оценок получено по химии, английскому языку,
информатике, литературе, что свидетельствует об осознанном выборе обучающимися
данных экзаменов в качестве экзаменов по выбору и о качественной подготовке по
данным предметам.
Анализ результатов экзаменов в новой форме за три года позволяет сделать следующие
выводы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Выводы:
В целом государственная (итоговая) аттестация выпускников девятых классов
прошла на хорошем организационном уровне:
• Вовремя сдана база данных выпускников 9-х классов для сдачи экзаменов в
новой форме;
• Учителя, родители и выпускники были своевременно ознакомлены с
нормативными документами по государственной (итоговой) аттестации;
• Проведено 3 родительских собрания по ознакомлению с порядком
проведения государственной (итоговой) аттестации, так же в январе и
апреле нынешнего года были проведены педагогические советы с
приглашением неуспевающих обучающихся 9-х классов.
• Для выпускников было проведено 3 классных часа и оформлен на 1 этаже
стенд с информацией по государственной (итоговой) аттестации в 2014
году.
Все желающие выпускники приняли участие в диагностическом тестировании в
марте, которое было проведено по всем предметам.
В течение учебного года проводились бесплатные консультации по всем
предметам.
Вовремя направлены на городскую ПМПК обучающиеся 9-х классов, имеющие
ОВЗ и испытывающие большие трудности в обучении. Таким образом, все 173
обучающихся были допущены к государственной (итоговой) аттестации.
Не смотря на то, что обязательными в государственной итоговой аттестации
является сдача двух экзаменов: математики и русского языка наибольшее
количество выпускников основной школы (55%) кроме обязательных экзаменов в
форме ОГЭ сдали еще один или два экзамена. Это выпускники, которые
запланировали дальнейшее обучение в профильном 10-м классе. Всего в форме
ОГЭ было сдано 429 экзаменов.
В основные сроки проведения ГИА не набрали минимального количества баллов
по математике- 25 человек, по русскому языку-8 человек, по английскому языку-1
человек, по физике-1 человек.
Для выпускников, получивших неудовлетворительные отметки по одному
обязательному предмету, была возможность пересдать экзамен в форме ОГЭ в
резервный день. Таким образом, математику пересдали на положительные отметки
21 человек, а русский язык-4 человека. Количество выпускников, не набравших
минимума сразу по двум обязательным предметам – 4 человека, что составляет
2,3%. Данный показатель все же высок и связан с нововведениями в системе ГИА-9
(лишение
возможности
выпускников
9
классов,
получивших
неудовлетворительные отметки, использовать для сдачи экзаменов форму,
отличающуюся от формы ОГЭ).
Следует отметить значительное увеличение выпускников, получивших «4» и «5» за
экзамен по русскому языку по сравнению с прошлым годом. Качественный
показатель по этому предмету в этом году составил 69,2% в 2013 году-51%.
Значительно снизились показатели и по абсолютной успеваемости и по
качественной по математике. Соответственно на 2,2% и на 23,8%.
Остается стабильной ситуация по предметам: информатика, химия. По этим
предметам в течение трех последних лет не получено ни одной двойки и качество
по данным предметам выше, чем по другим. По абсолютной успеваемости
намечена положительная динамика по обществознанию.
9. Не смотря на то, что в этом году впервые введены экзамены в форме ОГЭ по
литературе и иностранному языку, в параллели нашлись желающие участвовать в
ГИА и показали высокий уровень подготовленности по этим предметам:
литература (абсолютная успеваемость и качество-100%), английский язык
(качество-80%).
10. Выпущены из основной школы 169 обучающихся. 12 человек (7,2%) получили
аттестаты особого образца:
1. Мухамадеева Елизавета Радиковна;
2. Гладкая Валентина Евгеньевна;
3. Алифоренко Данил Владимирович;
4. Беккерман Александра Ильинична;
5. Галымова Анастасия Евгеньевна;
6. Гибнер Раиса Игоревна;
7. Карнаухов Олег Евгеньевич;
8. Понеделко Екатерина Сергеевна;
9. Юрцева Анна Павловна;
10. Овчарова Ксения Владимировна;
11. Карпов Руслан Мушвигович;
12. Массольд Яна Ивановна.
Похвальными грамотами «За достижения в изучении отдельных предметов»
награждены 19 выпускников.
1.
2.
3.
4.
5.
Предложения:
Отметить большую работу по подготовке и проведению государственной
(итоговой) аттестации, оформлению портфолио выпускников 9-х классов
классных руководителей Зворыгину М.Г., Демидович И.А., Федотову В.П.,
Лисину О.А., Гиенову Л.Н., Огирчук А.Ф.
Отметить хорошую работу учителей-предметников в плане качественной
подготовки выпускников 9 классов к итоговой аттестации: Степанову И.А,
учителя русского языка и литературы; Зворыгину М.Г., учителя русского языка
и литературы; Онскуль В.Г., учителя химии; Соколову В.О., Маеренко Л.Г.,
Еремееву Н.О., учителей информатики, Федорову И.М., учителя английского
языка.
Обсудить на заседаниях предметных ШМО результаты ГИА в 2014 году.
Усилить работу классных руководителей в следующем учебном году по
обеспечению явки родителей на все родительские собрания с целью
обязательного ознакомления их с порядком государственной (итоговой)
аттестации.
Отметить помощь социального педагога Симахиной Н.М. и педагога –
психолога Осиповой Е.Ю. в плане своевременной подготовки документов на
городскую ПМПК обучающихся с ОВЗ.
Заместитель директора по УВР
26.06.2014
Л.Н. Шалыгина
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа