close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Щелкунчик" (Урок

код для вставкиСкачать
Цели урока:
I. Познавательные:
Знакомство с творчеством П. И. Чайковского и балетом “Щелкунчик”.
II. Воспитывающие:
Приобщение детей к сокровищам отечественной музыкальной классики;
создание эмоционально – положительной, сказочной атмосферы на уроке.
III. Развивающие:
Способствовать
формированию
чувства
эстетического
сопереживания
к
произведениям искусства, развитию умения проникать в художественный образ
музыкального произведения; формирование музыкального вкуса.
Тип урока: Урок-концерт
Методы:

рассказ учителя с использованием средств визуальной и слуховой наглядности
(слушание музыки, просмотр видеофрагментов);

постановка фрагментов из балета «Щелкунчик» обучающимися 2-3 класса
хореографического отделения ДШИ№1;

анализ музыкальных фрагментов, формулирование выводов в ходе беседы.
Оборудование:

компьютер;

телевизор

звукоусиливающая аппаратура (колонки);

фортепиано

декорации
Как и в любом театральном спектакле, в балете есть сюжет, действующие лица.
Его герои наделены человеческими чувствами. Они действуют, думают, радуются,
страдают. Но их чувства раскрываются не с помощью слов или пения, а посредством
танцевальных движений под музыку.
Кроме танцев, большую роль в балете играет пантомима, то есть немая игра
актеров,
состоящая из выразительных жестов и мимики.
Создателем русского классического балета явился П.И.Чайковский – автор
«Лебединого озера», «Спящей красавицы», и «Щелкунчика».
Основой для балета «Щелкунчик» послужила детская сказка немецкого писателя
Э.Т.Гофмана об удивительных приключениях девочки Маши, которые приснились ей
после веселого праздничного вечера новогодней елки.
Как часто бывает и в народных сказках, реальная жизнь переплетается здесь с
вымыслом и фантастикой. Маша, ее брат, родители, гости, приглашенные на праздник,
старый фокусник – все это реальные персонажи. А Щелкунчик, Мышиный король,
игрушки и лакомства в царстве сладостей – сказочные. Каждый персонаж имеет свою
характеристику.
Премьера балета "Щелкунчик" состоялась в декабре 1892 года в Мариинском театре
(Санкт-Петербург). С тех пор балет пережил рекордное количество постановок, как
классических, так и новаторских.
Либретто было написано Мариусом Петипа.
Напомню, что либретто( ит.libretto – книжечка)—это словесный текст музыкальнодраматического произведения –оперы, оперетты, в прошлом
также
кантаты и
оратории. Название связано с тем, что оперные либретто с конца 17в. Часто
выпускались для посетителей театров в виде маленьких книжечек.
В балете два действия.
События происходят в канун Нового года
Балет "Щелкунчик»
Действие первое
Увертюра
Музыка увертюры сразу же вводит слушателя в мир образов «Щелкунчика».
Драма разыгрывается среди детей и кукол. Здесь все миниатюрно, подвижно, наивно и
грациозно, все по-детски, много веселой и лукавой игры.
Изложение двух тем и варьированное повторение (экспозиция и реприза)  такова
лаконичная форма увертюры, соответствующая общему выразительному, точному и
сжатому стилю детских сцен «Щелкунчика».
Снежные хлопья летят за окнами, но в комнате, где собрались дети, тепло и
уютно.
Хозяева дома и гости украшают рождественскую елку. Слуги разносят
угощение. Все время прибывают новые гости, и оживление усиливается. Бьет девять.
При каждом ударе сова на часах хлопает крыльями. Музыка начала сцены передает
веселую и уютную атмосферу домашнего праздника. Звучит тема боя часов с
таинственными аккордами и причудливыми ходами бас- кларнета. Наконец, елка
украшена и освещена. Шумной гурьбой вбегают дети. Они останавливаются, с
восторгом любуясь украшениями и ярким светом. Хозяин дома велит играть марш и
приступает к раздаче подарков.
Марш (на сцену, под звуки марша, выходят дети)
Представьте себе, нарядная елка, много подарков, дети, весело и радостно
марширующие под звуки «детского марша». Вслушайтесь внимательно, и вы
услышите легкие, грациозные шаги девочек, и задорные шаги мальчиков. Музыка
звучит волшебно, сказочно, как будто обещает что-то необыкновенное. После раздачи
подарков начинаются танцы.
Выход Дросельмейера
В зале появляется новый гость 
советник Дроссельмейер. Музыка звучит
таинственно, необычно. В этот момент снова бьют часы и сова машет крыльями. Дети
испуганно жмутся к родителям, но вид игрушек, которые принес гость, постепенно
успокаивает их. Таинственный гость велит принести две коробки: из одной он достает
большой кочан капусты  это подарок Мари, из другой  большой пирог, это для
Фрица. И дети, и взрослые удивленно переглядываются. Дроссельмейер улыбаясь,
велит поставить перед ним оба подарка. Он заводит механизмы, и к великому
удивлению детей из капусты выходит кукла, а из пирога  солдат. Ожившие игрушки
танцуют.
Дети в восторге; Мари и Фриц хотят завладеть новыми игрушками, но Зильбергауз,
опасаясь за целость дорогих подарков, велит унести их. Чтобы утешить детей,
Дроссельмейер дарит им новую забавную игрушку  Щелкунчика: этим играть можно.
Вальсовую музыку первой части сцены сменяет грациозная полька, иллюстрирующая
игру с новой куклой (исполнение задорной польки вокруг Щелкунчика).
Дроссельмейер показывает, как Щелкунчик ловко раскалывает орешки. Новая
игрушка особенно нравится Мари, она чувствует жалость и нежность к неуклюжему
Щелкунчику, она хотела бы забрать его и не отдавать никому. Но родители разъясняют,
что кукла принадлежит не ей одной. Мари с ужасом смотрит, как Фриц засовывает
Щелкунчику в рот большой орех и зубы бедной деревянной куклы с треском ломаются.
Фриц со смехом бросает игрушку. Мари поднимает своего любимца и старается
утешить его.
Праздничный вечер заканчивается. Гости разъезжаются. Мари тоже пора спать. Она
укладывает сломанного Щелкунчика в кровать своей любимой куклы и с грустью
уходит.
Но Мари не спится. Тихо пробирается она к Щелкунчику. Лунный свет освещает
зал. Мари кажется, что…
Елка начинает расти, расти…, куклы и игрушки оживают. Вдруг из всех щелей
выползают мыши. Злое мышиное войско уничтожают пряничных солдатиков. Храбрый
Щелкунчик созывает оловянных солдатиков и набрасывается на мышиное войско. Оно
отступает. Мышиный король вступает в поединок со Щелкунчиком. И когда он уже
готов убить Щелкунчика, Мари снимает с ноги туфельку и бросает его в мышиного
короля. Щелкунчик тяжело ранит врага
и
мышиное
войско
обращается
в
бегство.
(Просмотр видеофрагмента сцены
сражения Щелкунчика и мышиного
войска)
Действие второе
Падают
крупные
Поднимается
вихрь,
хлопья
и
снега.
снежинки
быстро кружатся. Постепенно метель
утихает, свет луны искрится на снегу. В
этом эпизоде танцевальный характер
соединяется с яркой картинностью:
музыка рисует легкое и немного призрачное в рассеянном свете луны кружение
снежинок. Вместе с тем  это и «картина настроения», где выражены тревога и
очарование волшебного сна Мари.
Сумрак тревожной ночи вдруг рассеивается, и
звучит чудесное светлое пение детских голосов (хор за сценой).
Щелкунчик превратился в прекрасного юношу – принца. Он благодарит Мари за
спасение и приглашает ее следовать за ним в волшебный город Конфетенбург. Зал
превращается в зимний еловый лес. Метель кружит танцующие снежинки.
Дворец сластей Конфетенбург
Началу действия предшествует симфоническое введение. Праздничная музыка
переливается радужной игрой красок и воздушными струящимися пассажами арф и
челесты. Развитие этой музыки, все более и более светлеющей и искрящейся,
иллюстрирует следующую сцену. В сказочном царстве сластей ожидают появления
принца Щелкунчика вместе с его избавительницей Мари. Готовится пышный
праздник. Фея Драже, сопровождающий ее принц Коклюш и свита выходят из
сахарного павильона. Феи и различные сласти кланяются ей, серебряные солдатики
отдают ей честь. Повелительница фей просит оказать гостям достойный прием.
Прибытие Мари и Щелкунчика. Дивертисмент
По реке из розовой воды в золотой ладье приплывают Мари и принц Щелкунчик.
Звучание оркестра создает впечатление сверкающих на солнце водяных струй. В
программе, которой руководствовался композитор, эта сцена описана так: «Река
розовой воды начинает заметно вздуваться и на ее бушующей поверхности
показывается Мари и благодетельный принц в колеснице из раковины, усеянной
каменьями, сверкающей на солнце и ведомой золотыми дельфинами с поднятыми
головами. Они (дельфины) выбрасывают вверх столбы сверкающих струй розовой
влаги, падающих вниз и переливающихся всеми цветами радуги».
Начинается праздник. Появляется стол с разными кушаньями. Шоколад, чай, кофе,
леденцы, пастухи и пастушки, цветы – все танцуют. Исполняет свой танец и фея
Драже. Всеобщий вальс завершает празднество.
Все эти танцы образуют
красочный дивертисмент. Дивертисмент – танец или
вереница танцев в балете, не связанных с развитием действия.
Каждый танец имеет свое название и представляет собой небольшую законченную
пьесу. Здесь и русская пляска «Трепак», и «Вальс цветов», и различные лакомства
царства сладостей: шоколад (испанский танец), кофе (арабский танец), чай (китайский
танец).
Испанский танец(шоколад)
Вдруг зазвучал голос трубы, то появился горделивый Шоколад в сопровождении
очаровательных испанок. Защелкали кастаньеты, затопали каблучки, закружился вихрь
красных мантилий (исполнение танца).
Арабский танец (кофе)
Музыка этого танца неторопливая, плавная, словно дышит зноем арабской пустыни.
Выдержана в одном характере, словно все застыло в неподвижности. Главная тема
напоминает задумчивую и заунывную восточную песню. Нежно звучит она у скрипок
на фоне монотонного аккомпанемента у виолончелей(исполнение танца).
Китайский танец (чай)
Вдруг раздается пронзительный голос флейты. Смешные китайчата завертелись,
закружились будто заводные. Этот танец живой, веселый и даже комичный.
Мелодия танца звучит в очень высоком регистре у флейты. А в сопровождении два
фагота словно топчутся на месте.
Контрастное сопоставление высокого и низкого регистров и тембров флейты и
фагота производят комический, игрушечный эффект(исполнение танца).
Русский танец (трепак)
Тут следом веселые матрешки пустились в пляс.
- Пляши веселей, каблуков не жалей!
Живой, яркий, темпераментный танец в русском народном стиле. К концу 
убыстряется и заканчивается настоящим вихрем плясового движения (исполнение
танца).
А сейчас, ребята мы с вами поиграем в игру. Сумеем мы в искаженном виде узнать
заморских гостей Феи Драже? ( Интерактивная игра «Щелкунчик»)
Вальс цветов
Весело было на балу, но вдруг весь зал заполнили ожившие цветы. Они окружили
Мари и Принца и подарили им свое благоухание и красоту. Под звуки чарующего
вальса цветы начали свой живописный танец.
Все вокруг танцевали, и Мари с прекрасным принцем, и легкие ,пушистые
снежинки и все гости. В разгар кружения Мари почувствовала, что она очень устала.
Потихоньку она скрылась в соседней комнате и сев в большое кресло погрузилась в
сон.
Первые лучи солнца разбудили девочку. Она с удивлением увидела у себя на коленях
сломанного Щелкунчика, который, как ей показалось, лукаво улыбнулся
и
заговорщицки подмигнул Мари (исполнение вальса).
-А сейчас мы подведем итог:
– Кто написал эту музыку?
– По какой сказке был написан балет?
– Вам понравилась эта необыкновенная новогодняя история, чем?
– Я очень рада, что вы получили удовольствие от этого занятия. Спасибо всем, до
свидания.
Вильданова Эльнара Файзулловна
Башкортостан, г.Межгорье
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа