close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- О проекте

код для вставкиСкачать
Неотъемлемые права
читателя (Даниэль Пеннак)
1) Право не читать.
2) Право
перескакивать.
3) Право
не дочитывать.
4) Право
перечитывать.
5) Право читать что
попало.
6) Право на боваризм.
7) Право читать где
попало.
8) Право читать вслух.
9) Право втыкаться.
10) Право молчать о
прочитанном.
Чтение — сложнейшее упражнение для мозга. В этом его польза и это же причина трудностей в обучении чтению и письму…
Проект «Человек читающий»
http://proektchitaem.jimdo.com
Цель: Формирование читательской компетентности на основе когнитивных образовательных технологий.
Задачи:

формирование читательской компетентности детей;


популяризация чтения как формы досуга;
создание системы работы в ОУ по активизации процесса чтения в учебной
деятельности.
ИМО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
АМО «САРАПУЛЬСКИЙ РАЙОН»
Чтение упражнение
для мозга
конференция
Этапы проекта:
1.
Подготовительный — март-апрель 2014
года.
2.
3.
Основной—сентябрь 2014–декабрь
2015 года.
Заключительный—январь-июнь 2016
года.
Координатор проекта:
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
ОТДЕЛ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
АМО «САРАПУЛЬСКИЙ РАЙОН»
т. 8(34147)24-611
e-mail: [email protected]
http://imo-sar.ucoz.ru
07.11.2014
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ
ЧТЕНИЕ—это основная составляющая когнитивного развития детей
Место проведения: МБОУ Сигаевская СОШ Сарапульского района Удмуртской Республики
Время
Содержание
Ответственный
9.30-10.00
Регистрация
10.00-10.10
Открытие конференции
10.10-11.30
Пленарная часть
10.10-10.30
«Чтение меняет мозг»
Еговкина Надежда Васильевна, методист ИМО Управления образования АМО
«Сарапульский район»
10.30-10.50
«Психофизиологические основы процессов восприятия, обработки информации и мышления. Оценка и прогноз влияния на эти
процессы биологических ритмов»
Фефилов Антон Валерьевич, доцент кафедры общей психологии УдГУ
10.50-11.10
«Трудности овладения чтением младших школьников»
Чиркова Эльвира Борисовна, зав. каф. коррекционной психологии УдГУ
11.10-11.30
«Развитие положительной мотивации к чтению на практических
занятиях по литературе
Горшкова Наталья Юрьевна, заведующая отделением специальность
«Преподавание в начальной школе»
11.30-11.50
Кофе-брейк
11.55-12.35
Мастер-классы
Место проведения
Холл первого этажа
Некрасова Елена Владиславовна, заведующая ИМО Управления образован АМО
«Сарапульский район»
Зяпарова Светлана Александровна, начальник Управления образования АМО
«Сарапульский район»
Актовый зал
Столовая
Учебные кабинеты
«Методы исследования межполушарной асимметрии как основа
оценки и стабильного развития процессов восприятия, памяти и
мышления»
Фефилов Антон Валерьевич, доцент каф. общей психологии УдГУ
«Индивидуализация обучения чтению детей с нарушением речи»
Гинжул Ирина Юрьевна, ст. препод. спец. психологии и корр. педагогики УдГУ
«Технология продуктивного чтения»
Батаргина Ольга Валентиновна, учитель Тарасовской школы
Приёмы скорочтения
Мымрина Ирина Александровна, учитель Юринской школы
«Читающий ресторан» - форма организации работы с родителями Павлова Татьяна Павловна, Сибатова Ирина Ираевна, учителя Тарасовской
школы
12.40-13.00
Приём ТРМК (денотатный граф) при работе с текстом
Решетникова Людмила Ивановна, учитель Мостовинской школы
«Графические инструменты анализа учебного текста»
Мухина Анастасия Владимировна, учитель Дулесовской школы
«Построение классного часа на основе развивающего чтения»
Валиуллина Светлана Ивановна, библиотекарь Сигаевской школы
Рефлексия
Актовый зал
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа