close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Официальный сайт МКОУ СОШ №11 с.Первомайское

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МКОУ СОШ № 11
с.Первомайское
___
Годовой план работы
МКОУ СОШ № 11
с. Первомайское
Ипатовского района
Ставропольского края
на 2014-2015 учебный год.
1
СОДЕРЖАНИЕ.
1
2
Аналитическая справка
Совершенствование качества образования через
освоение компетентностного подхода в обучении,
воспитании и развитии обучающихся.
3 I.Управленческая деятельность
1.1. Педсовет
1.2. Организация работы с кадрами.
1.3.Реализация прав граждан на образование.
1.4.Мониторинг образовательного процесса.
1.5.Работа методического совета.
1.6.Работа по преемственности начальной и основной
школы.
1.7.Работа с педагогами.
1.8.Работа школьных методических объединений.
4 II.Организация работы с обучающимися.
2.1.Реализация программы «Одаренные дети»
2.2.Воспитательная работа.
2.3.Работа с педагогами.
2.4.Работа с родителями
2.5.Общешкольный родительский комитет.
5 III. Внутришкольный контроль.
6 IV.План мероприятий по подготовке и проведению
государственной итоговой аттестации обучающихся IX,
XI классов в 2014-2015 учебном году.
7 V. Укрепление материально-технической базы
школы.
5.1.Материально-техническая поддержка УВП.
5.2.Планирование финансово-экономической и
хозяйственной деятельности.
8 VI. Работа по охране труда и пожарной безопасности.
9 VII. Работа социального педагога.
10 VIII. Работа педагога-психолога.
11 IX. Работа педагога-организатора.
3-48
48-51
51-52
53-56
56-57
57-64
59-62
62-63
63-64
64-80
80
81-91
91-92
92-93
93-94
94-143
144-154
154
155
155-157
157-166
166-177
177-184
2
МКОУ СОШ №11 с. Первомайское является муниципальным казенным
общеобразовательным учреждением Ипатовского района Ставропольского края.
Юридический адрес школы:
356613, Ставропольский край, Ипатовский район, село Первомайское, ул.
Мира,14.
Сайт образовательного учреждения — mou-sosh-11.ru,
электронная почта — [email protected]
Тел./факс 4-56-72.
Директор школы — Гапонова Наталья Ивановна
Заместитель директора по УВР — Зивенко Людмила Ивановна
Заместитель директора по ВР — Середина Светлана Петровна
Организационно-правовая деятельность школы обеспечивается следующими
документами:
1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности
2. Свидетельство о государственной аккредитации:
3. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:
4.Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических
лиц
5. Устав МКОУ СОШ №11
6. Заключении санитарно-эпидемиологической службы и государственной
противопожарной службы:
МКОУ СОШ №11 ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие
их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных
потребностей с учетом их личностных склонностей, способностей, возможностей. Это
достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного,
умственного и физического развития каждого учащегося.
Организационная структура управления МКОУ СОШ №11 направлена на создание
единого образовательного коллектива единомышленников, которых сближает
общая цель, заложенная в программе развития школы.
Управление школой осуществляется на основе гласности, демократии,
самоуправления.
Общая характеристика контингента обучающихся.
В МКОУ СОШ №11в 2013-2014учебном году обучалось 116 человек. Это дети 6
национальностей:
Русские-83 человека
Кумыки-1 человек
Табасаранцы-5 человек
Даргинцы – 16 человек
Аварцы -10 человек
Грек -1 человек
По половому признаку: 66 человека мужского пола, 50 человека женского пола.
Настоящее и будущее своих воспитанников мы видим в адаптации к современным
социально-политическим и экономическим условиям. Выпускник нашей школы - это
человек, знающий свою родословную, любящий свою малую и большую Родину,
уважающий и чтящий обычаи и традиции предков, признающий права других людей с
их убеждениями и вероисповеданием.
На почве национальных отношений, на территории школы и села не были
зафиксированы конфликтные ситуации.
3
Настоящее и будущее своих воспитанников мы видим в адаптации к современным
социально-политическим и экономическим условиям. Выпускник нашей школы - это
человек, знающий свою родословную, любящий свою малую и большую Родину,
уважающий и чтящий обычаи и традиции предков, признающий права других людей с
их убеждениями и вероисповеданием.
На почве национальных отношений, на территории школы и села не были
зафиксированы конфликтные ситуации.
В 2013-2014 учебном году в школе было 11 классов-комплектов. Из них:
на 1 ступени — 4 класса — 37 человек
на 2 ступени — 5 классов - 65 человек
на 3 ступени — 2 класса — 14 человек
2.Особенности образовательного процесса
Педагогический персонал школы.
Качество в образовательном процессе во многом зависят от активности, творчества,
нацеленности учителя на результат. Современное общество уже не может устроить
учитель в роли, пусть даже хорошего транслятора информации. Нужен хорошо
образованный, эрудированный, открытый, коммуникабельный человек, способный
воспитать и выпустить в большую жизнь современную, успешную личность, патриота и
гражданина. Формирование такого учителя является важнейшей задачей, на которую
направлена работа по повышению профессиональной компетентности и методической
деятельности педагогов.
В 2013-2014 учебном году образовательное учреждение было полностью
укомплектовано
педагогическими кадрами.
Педагогический коллектив состоит из 20 педагогов.
Средний возраст - 51 лет
К началу 2013-2014 учебного года в школе 50 % учителей являются выпускниками
школы разных лет. Всё сказанное свидетельствует о стабильности коллектива, прочных
традициях школы, престижности педагогического труда у выпускников.
Качественный состав
аттестовавшихся педагогических и руководящих работников
МКОУ СОШ № 11 с.Первомайское
за 2013-2014 учебный год.
Ф.И.О. педагога
или
руководителя
должность
Гапонова
Наталья Ивановна
директор
МКОУ
СОШ №
11
с.Первома
йское
ОУ
Квалификационная
категория, на
которую
аттестовался
педагог
Соответствие
занимаемой
должности
Дата
аттестации
Приказ ОО
АИМР
№ 772
от 01.11.2013 г.
4
Зивенко
Людмила
Ивановна
Заместитель
директора по
УВР
Соответствие
занимаемой
должности
Середина
Светлана
Петровна
Заместитель
директора по
ВР
Соответствие
занимаемой
должности
Диденко
Георгий
Викторович
Преподаватель- Соответствие
организатор
занимаемой
ОБЖ
должности
Ковбас
Галина
Викторовна
Учитель
начальных
классов
Первая
квалификационная
категория
Дульцева
Елена Викторовна
Учитель
начальных
классов
Высшая
квалификационная
категория
Приказ ОО
АИМР
№ 632
от 06.09.2013 г.
Приказ ОО
АИМР
№ 632
от 06.09.2013 г.
Приказ
МКОУ СОШ №
11
с.Первомайское
№1 / 2
от 09.01.2014 г.
Приказ
Министерства
образования и
молодежной
политики
Ставропольского
края № 108-лс
от 24.03.2014 г.
Приказ
Министерства
образования и
молодежной
политики
Ставропольского
края № 159-лс
от 16.04.2014 г.
Анализ методической работы школы
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в
единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль
методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с
необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и
формы обучения и воспитания.
В школе созданы и работали предметные методические объединения, руководили
которыми опытные учителя Гринь Т. М., Батищева Л. В., Дульцева Е.В., Химочкина Г.
А. Руководители МО творчески подходили к вопросам планирования работы, глубоко
и серьезно анализируя свою деятельность. На повестку дня выносились самые
актуальные вопросы учебно-воспитательного процесса.
В 2013-2014 учебном году педагоги МКОУ СОШ №11 прошли курсы повышения
квалификации:
5
Информация
о прохождении курсов повышения квалификации
руководителя, заместителей, педагогов МКОУ СОШ №11 с. Первомайское в 2013-2014 учебном году.
№
Ф. И. О. слушателя КПК
Сроки прохождения
КПК
Место
прохождения
Количество
часов
Тема
Предмет
Сведения о
выданных
документах
78 ч.
ФГОС основной школы как
условие совершенствования
качества образования в
современной школе.
Уд. № 3491
30.09.13-04.10.13
78 ч.
ФГОС основной школы как
условие совершенствования
качества образования в
современной школе.
Уд. № 4482
21.10.123-24.10.13
78 ч.
ФГОС основной школы как
условие совершенствования
качества образования в
современной школе.
Уд. № 5840
02.12.13-06.12.13
г. Ставрополь
СКИРО ПК и ПРО
Очно-дистанционные ГБОУ ДПО
78 ч.
Управление образовательным
учреждением в условиях
внедрения ФГОС ООО.
Уд. № 8490
Середин П.В.
02.12.13-06.12.13 г. Ставрополь
Очно-дистанционные СКИРО ПК и ПРО
ГБОУ ДПО
78 ч.
ФГОС основной школы как
условие совершенствования
качества образования в
современной школе.
Уд. № 8408
6
Зивенко Л.И.
03.02.14-20.02.14. г. Ставрополь
Очно-дистанционные СКИРО ПК и ПРО
ГБОУ ДПО
78 ч.
Управление образовательным
учреждением в условиях
внедрения ФГОС ООО.
Уд. № 1123
7
Середина С.П.
08.04.14-11.04.14 г. Ставрополь
Очно-дистанционные СКИРО ПК и ПРО
ГБОУ ДПО
78 ч.
Основные подходы к управлению
воспитатеьной деятельносью в
ОУ в условиях внедрения ФГОС
ООО.
Уд. № 2987
1
Сулима А.А.
2
Середина С.П.
3
Диденко Г.В.
4
Гапонова Н.И.
5
08.09.13-13.09.13 г. Ставрополь
Очно-дистанционные СКИРО ПК и ПРО
ГБОУ ДПО
г. Ставрополь
СКИРО ПК и ПРО
Очно-дистанционные ГБОУ ДПО
г. Ставрополь
СКИРО ПК и ПРО
Очно-дистанционные ГБОУ ДПО
6
.
С учетом поставленных задач Программой развития школы в 2013-2014 учебном году
определена следующая тема методической работы: «Повышение качества образования
на основе личностно-ориентированного подхода в условиях адаптивной школы».
В школе созданы хорошие условия для осуществления учебно-воспитательного
процесса:. Мы имеем газовое отопление, холодное и горячее водоснабжение,
канализацию, столовую на 104 посадочных места, совмещенную с актовым залом,
спортивный зал, медицинский кабинет, оборудованные учебные кабинеты, 2 мастерские
(для девочек и для мальчиков), оснащенных необходимым оборудованием, библиотеку с
фондом учебной и художественной литературы.
Кроме этого мы имеем:
 7 мультимедийных проектора,
 2 телевизора,
 5 МФУ,
 1 сканер,
 4 принтера,
 20 компьютеров,
 2 DVD.
 3 Ноутбука ,
 2 музыкальных центра
 Оборудование для актового зала;
Обеспечение безопасности в школе.
За прошедший год были организованы мероприятия по гражданской обороне: учебная
эвакуация учащихся школы по сигналу тревоги (1 раз в месяц), неделя гражданской
обороны (третья неделя мая), месячник «Безопасность поведения на дороге» (сентябрь);
обучение педагогического коллектива защите от опасностей, возникающих при ЧС. В
школе проведена замена первичных средств пожаротушения,
установлена АПС,
организован охранно-пропускной режим силами работников ОУ.
На уроках ОБЖ, классных часах проведены занятия по обучению правилам поведения
населения в чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера. В зданиях
имеются уголки наглядной агитации по безопасности жизнедеятельности. Ученики 10
классов приняли участие в военно-полевых сборах по основам военно-полевой службы.
Во время пребывания детей в 2013-2014 учебном году в школе не зафиксировано
чрезвычайных ситуаций, случаев детской смертности и травматизма. Большая работа
проделана в этом направлении преподавателем- организатором ОБЖ Диденко Г. В.,
педагогом-организатором Джуль Т. П., социальным педагогом Диденко Л. И., классными
руководителями.
Организация горячего питания.
В школе организованно питание детей по 10-ти дневному примерному цикличному меню.
Стоимость питания составляет 27 рублей. Оплата проводится родителями и частично из
7
средств муниципального бюджета. В размере 20 рублей на основании предоставленных
справок УТСЗН. В рационе меню используется: рыба, мясо, молоко, сыр твердых сортов,
гастрономические продукты, овощи сырые и соленые. Дефицит йода восполняется за счет
йодированного хлеба и соли. Организованы прямые поставки молочных продуктов и
хлеба от производителей, что позволяет уменьшить стоимость питания.
По результатам анкетирования учащихся и родителей 80% довольных питанием в школе.
Санитарно – гигиенический режим на пищеблоке соблюдается.
Организованное питание в школьной столовой контролируют комиссии Управляющего
совета и родительского комитета школы.
Положительный потенциал отечественной образовательной системы, задачи, стоящие
перед системой общего образования России, сложившееся разграничение полномочий в
области управления образованием, которые определили в том числе и педагогическую
стратегию нашей школы.
Режим работы школы.
Школа работает в одну смену В целях обеспечения процесса адаптации детей к
требованиям учреждения в 1 классе применяется ступенчатый режим проведения занятий
с постепенным наращиванием учебной нагрузки, 5-дневная учебная неделя, а также
устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Для учащихся остальных классов
продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных
дней, летом – не менее 8 недель.
Начало школьных занятий в 8.30 часов. Продолжительность урока в 1 классах составляет
35 минут, во 2-11 классах 45 минут в соответствии с требованиями санитарных норм и
Устава школы.
Расписание учебных занятий предусматривает перерыв для отдыха и питания учащихся
(перемены после 2,3 уроков по 20 минут).
В 1-ом классе безоценочная система обучения, во 2-9 классах отметки в баллах
выставляются по итогам учёбы за четверть, в 10-11 классах – за полугодие.
Режим работы школы предусматривает проведение классных часов (1 раз в неделю),
организацию внеклассных мероприятий во внеурочное время. После окончания уроков
(через 45 минут) проводились спецкурсы, факультативы.
Образовательная структура МКОУ СОШ №11 соответствует традиционному делению
школы на три ступени: 1 ступень — 1-4 классы; 2 ступень — 5-9 классы; 3 ступень — 1011 классы. В МКОУ СОШ №11 в 2013-2014 учебном году обучалось 116 человек.
Аттестовывалось 108 обучающихся, оцененных по итогам года, обучаются на «5» - 16
человек (14,81%), на «4» и «5» - 28 человек ( 25,93%), на «3» - 63 человека ( 58,33 %).
Второгодников нет. Обученность составила 99,1 %, качество знаний 40,74%.
8
%
второгодников
% успеваемости
% качества
-
14
2
14,3
5
35,7
6
42,9
0/1
(остав
лен на
осень)
0 /7,1
92,9
50
3
7
-
1
6
2
33,3
-
-
4
66,7
-
-
100
33,3
4
9
-
-
9
2
22,2
2
22,2
5
55,6
-
-
100
44,4
37
/29
6
20,8
7
24,1
15
51,7
1
3,4
96,6
44,9
1-4
39
-
-
Второгодники
На "5"
8
1
% чу-ся на «3»
Уч-ся на конец
уч.года
2
1
на «3»
Выбыло
1
14
% хорошистов
Прибыло
9
2
На "4" и "5"
уч-ся
1.09.13г.
1
% отличников
Класс
на
Итоги
качества и обученности учащихся МКОУ СОШ № 11 с.Первомайское
за 2013 - 2014 учебный год.
-
5
11
1
4
8
1
12,5
2
25
5
62,5
-
-
100
37,5
6
19
1
4
16
4
25
3
18,7
9
56,3
-
-
100
43,7
7
15
-
-
15
-
-
4
26,7
11
73,3
-
-
100
26,7
8
9
1
-
10
3
30
2
20
5
50
-
-
100
50
9
17
-
1
16
2
12,5
4
25
10
62,5
-
-
100
37,5
65
10
15,4
15
23,1
40
61,5
-
-
100
38, 5
10
5-9
71
7
-
1
6
-
-
2
33,3
4
66,7
-
-
100
33,3
11
8
-
-
8
-
-
4
50
4
50
-
-
100
50
14
-
-
6
42,9
8
57,1
-
-
100
42,9
5
14
28
(без
1кл)
25,93
63
(без
1 кл.)
58,3
3
1(оста
влен
на
осень)
0,93
99,1
40,74
10-11
15
Итого
по
школе
125
116/
108
16
(без
1кл)
14,81
9
Обновление образовательных стандартов.
8 обучающихся 1 класса и 14 обучающихся 2 класса, 6 обучающихся 3 класса в нашем
образовательном учреждении с 01.09.2013 года учатся по новым образовательным стандартам.
Стандарты второго поколения предъявляют новые требования к условиям реализации
образовательной программы, что усложняет работу школы.
Согласно стандартам нового поколения результатом освоения основной образовательной
программы должно стать формирование и воспитание личности, владеющей основами умения
учиться, активно познающей мир, готовой самостоятельно действовать и отвечать за свои
поступки перед семьей и школой, уважающей и принимающей ценности семьи и общества,
выполняющей правила здорового и безопасного образа жизни.
Обучение организовано по УМК « Гармония» .
Новые федеральные государственные образовательные стандарты предполагают организацию
внеурочной деятельности обучающихся 1 и 2, 3 классов во второй половине дня в объеме 12
часов в неделю. Внеурочной деятельности предшествовала широкая подготовительная работа:
разработка программы внеурочной деятельности на основании опроса и анкетирования
родителей будущих первоклассников и учащихся 2, 3 классов на родительском собрании по
направлениям с целью выявления потребностей участников образовательного процесса. На
основе этого был составлен список самых востребованных запросов и определён круг занятий,
которые мы можем реализовать в образовательном учреждении своими силами. Внеурочную
деятельность мы пытались представить как мир творчества, проявления и раскрытия каждым
ребёнком своих интересов, своих увлечений.
Анализ организации внеурочной деятельности в 1 -3классе
в 2013/2014 учебном году
Направления
внеурочной
деятельности
Общекультурное
Социальное
Содержание и форма
деятельности
Кружок «Смотрю на
мир глазами
художника»
Кружок «Чудеса
аппликации»
«Росток»
I
2
Количество часов
по классам
II
III
1
1
1
1
2
10
Спортивнооздоровительное
Итого
Кружок «Народные
игры»
«Планета здоровья»
2
2
4
4
4
Внеурочная деятельность на 2013/2014 учебный год представлена следующими
направлениями:
 спортивно-оздоровительная деятельность в 1-3-х классах по 2 часа в неделю с целью
повышения двигательной активности, сбережения здоровья обучающихся, формирования у
младших школьников ценностного отношения к своему здоровью. Целью данного курса
является формирование у учащихся основ здорового образа жизни, развитие творческой
самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Занятия данного кружка
проходят в форме спортивных состязаний, игр, весёлых стартов. Программы предусматривают
обеспечение полноценного физического развития детей школьного возраста и проведение
тематических занятий с изучением различных игр, учитывающих возрастные особенности
младших школьников.
Спортивные занятия, которые проводятся в рамках внеурочной деятельности,
выполняют задачу развития двигательной активности, формирования у детей навыков здорового
образа жизни, становления характера. Игра приучает детей к согласованным действиям,
точности и своевременности выполнения игровых заданий, к ответственности перед командой
или группой, за которую играют дети. Учащиеся участвуют в соревнованиях, спортивных
состязаниях как внутри класса, так и между классами, к участию в эстафетах привлекаются и
родители учащихся. В результате реализации программы дети научаться быть не только
участниками, но и организаторами игрового действа, а впоследствии самостоятельно
организовывать и проводить игровые и спортивные мероприятия.
 художественно-эстетическая деятельность по 1 часу в неделю в рамках кружка «Чудеса
апппликации» и "Смотрю на мир глазами художника" с целью развития творческого
потенциала, воспитания любви к прекрасному, приобщения к ручному труду. Педагог
осуществляет свою работу в форме групповых, индивидуальных, игровых занятий, бесед,
экскурсий, конкурсов, выставок. Учащиеся кружка принимают активное участие в оформлении
стендов к праздникам, организуют тематические выставки своих работ.
В рамках данной программы педагог проводит увлекательные занятия, в ходе которых
учащиеся проводят исследования элементарных свойств материалов, используемых при
выполнении практических работ, знакомятся с технологиями ручной обработки этих материалов.
Система коллективных, групповых и индивидуальных проектов, подобранных педагогом,
помогает детям приобретать дополнительные знания и опыт социального общения со взрослыми
и сверстниками.
социальное направление в 1-2-х классах по 2 часа в неделю в рамках детского кружка
"Росток"» с целью обеспечения участия детей и подростков в работе органов школьного
самоуправления и коллективной социально-значимой деятельности. Формами занятий с
учащимися по данному направлению являются: трудовые акции, экскурсии, тематические
беседы, экологические акции, проекты.
Диагностика эффективности внеурочной деятельности школьников направлена на
изучение личности ученика и создаваемые в процессе деятельности условия развития личности.
В ходе тематического контроля посещены внеурочные занятия у всех учителей. Следует
отметить, что каждый из организаторов внеурочной занятости детей строил работу, отличную
от урочной системы: детям предоставлялась возможность перемещаться в свободном
пространстве, общаться друг с другом, проявлять смекалку и творчество, приобретать навыки
через игру, экскурсии, наблюдения, соревнования и конкурсы.
11
Практически все программы внеурочной деятельности были нацелены на достижение
результатов первого уровня – приобретение социальных знаний, что обусловлено возрастом
обучающихся. Это не только возможность выхода на новый образовательный результат (в
части предметных результатов они приобретали опыт творческой деятельности; в части
метапредметных результатов – использование и решение проблем в реальных жизненных
ситуациях; в части личностных результатов – интересы, мотивации, толерантность).
Аналитические исследования степени удовлетворенности обучающихся и их родителей
организацией внеурочной деятельности свидетельствовали о том, что большинство
обучающихся не испытывают психоэмоциональных затруднений на занятиях внеурочной
деятельностью, особенно выделяя занятия по курсам «Планета Здоровья" и "Чудеса
аппликации"
Контроль результативности и эффективности осуществлялся путем проведения
мониторинговых исследований, диагностики обучающихся, педагогов, родителей.
Родители обучающихся, в целом, (92%) отзывались положительно об организации занятий
внеурочной деятельности. Подводя общий итог удовлетворённости родителей, следует
отметить:
 82% родителей дали убедительные ответы на вопрос: рассказывают ли их дети о кружках,
чем они заняты, что получается;
 54% родителей с удовлетворением ответили, насколько часто обращаются к ним дети с
вопросами и просьбами о помощи в подготовке проектных и других творческих заданий;
Учителя, организующие занятия внеурочной деятельностью, отметили большую личную
загруженность, поскольку внеурочная деятельность требует подготовки, новых знаний, новых
технологий и т.д., а также недостаточное информационно-технологическое оснащение
кабинетов начальных классов (нехватку компьютерного оборудования и оргтехники в
кабинетах).
Анализ работы МКОУ СОШ №11 с. Первомайское
с одарёнными детьми
в 2013-2014 учебном году.
Участие учащихся МКОУ СОШ №11 во Всероссийской олимпиаде школьников стало
традиционным. В 2013-2014 учебном году показаны следующие результаты:
Информация
о количестве призовых мест
участников Всероссийской олимпиады школьников
в 2014 году на школьном уровне.
№
Ф. И.
участника
Класс
Предмет
Место
1
1
2
Ахматова Алина
ИТОГО
Тищенко Виктория
5
5
история
русский язык
история
технология
английский язык
2
+
1
+
3
+
1
+
+
12
ОБЖ
русский язык
3
ИТОГО
3
4
5
6
Чалова Милана
5
ИТОГО
Любарский Максим
ИТОГО
Карпенко Даниил
ИТОГО
Диденко Виктория
технология
английский язык
русский язык
5
ОБЖ
5
история
6
русский язык
технология
информатика
математика
обществознание
английский язык
ОБЖ
ИТОГО
7
8
9
Бычков Вячеслав
6
ИТОГО
Харченко Марина
ИТОГО
Белоусова Ксения
математика
ОБЖ
история
информатика
английский язык
обществознание
биология
география
русский язык
11
Маджидов Арсен
ИТОГО
Михайленко Виктория
+
1
6
6
+
1
+
+
2
+
1
+
1
+
+
+
+
+
+
+
+
7
1
+
+
1
+
+
+
+
+
+
3
технология
история
+
6
+
+
1
+
история
биология
английский язык
+
6
математика
1
+
1
6
обществознание
технология
ИТОГО
10
+
1
1
+
1
+
+
13
русский язык
12
ИТОГО
Батищева Татьяна
1
7
английский язык
история
обществознание
13
ИТОГО
Выприцкий Вячеслав
7
история
ОБЖ
ИТОГО
14
Сероштан Юлия
8
русский язык
английский язык
обществознание
биология
ИТОГО
15
8
+
+
+
3
+
+
1
география
+
+
+
2
+
+
ОБЖ
16
Бычкова Елена
8
литература
ОБЖ
история
2
+
+
+
обществознание
русский язык
ИТОГО
17
Дульцев Вячеслав
8
информатика
18
Устенко Виктор
8
химия
биология
ИТОГО
19
Галушко Диана
9
русский язык
+
4
+
1
+
+
2
+
биология
обществознание
география
ИТОГО
20
Гринева Мария
9
+
+
3
+
химия
ИТОГО
1
+
русский язык
ИТОГО
1
+
история
обществознание
Тищенко Валерия
1
+
1
+
+
+
3
1
русский язык
биология
обществознание
+
2
+
+
+
14
английский язык
21
ИТОГО
Кирута Анастасия
9
обществознание
9
биология
ИТОГО
22
Кривко Полина
+
2
+
1
23
9
химия
10
история
ИТОГО
24
Маджидова Райсат
биология
+
1
английский язык
МХК
русский язык
ИТОГО
25
Железкин Федор
10
обществознание
10
биология
10
ОБЖ
ИТОГО
26
Выприцкая Ольга
+
+
+
+
+
6
+
1
Симоненко Анастасия
+
химия
1
ИТОГО
28
ТкачевВиталий
10
химия
11
ОБЖ
1
+
1
ИТОГО
27
+
1
+
1
ИТОГО
29
Садовой Николай
история
обществознание
физика
+
+
+
+
химия
ИТОГО
30
Захарченко Анна
11
химия
биология
4
+
+
+
1
МХК
ИТОГО
31
Шишова Ксения
+
1
2
11
история
+
биология
англиский язык
1
+
1
+
+
обществознание
химия
1
+
русский язык
ИТОГО
Бажанов Григорий
1
+
+
15
МХК
+
русский язык
ИТОГО
Гаврюшенко Мария
32
11
биология
11
физическая
культура
+
2
2
+
1
ИТОГО
33
Козлов Вадим
1
+
ИТОГО
1
Итоги участия
в Всероссийской олимпиаде школьников на муниципальном уровне :
Ф.И. участника
Класс
Предмет
Коли
%
чество выполненн
набранн ой работы
ых
баллов
Участник
призер
победитель
Шишова Ксения 11
Русский язык
17
17
Участник
Маджидова
Райсат
10
Русский язык
24
24
Участник
Галушко Диана
9
Русский язык
40
40
Участник
География
11
11
Садовой Николай 11
Обществознание
37
37
Участник
Железкин Фёдор 10
Обществознание
15
15
Участник
Кирута
Анастасия
Обществознание
27
27
Участник
Биология
71
71
Участник
Химия
4
4
9
Захарченко Анна 11
Гринева
Мария
9
Биология
38
38
Участник
Козлов
Вадим
11
Физическая культура
70
70
Призёр
Участие в заочных конкурсах, олимпиадах
Учащиеся школы помимо участия во Всероссийской олимпиаде школьников принимают
активное участие (причем количество участников возросло) в различных краевых и
международных конкурсах. Так в этом учебном году учащиеся приняли участие в следующих
олимпиадах и конкурсах:
16
МКОУ СОШ № 11 с.Первомайское
ОУ
ФИО
Класс Название
конкурса
полностью,
Номинация (если
имеется)
2
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(математика)
Место
Учителя,
(только подготовившие
1,2,3
участников
место)
Сулима
Никита Юрьевич
4
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(математика)
3место
в
районе
Захарченко С.А.
Тищенко
Виктория
Александровна
5
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
1 место
в
районе
Захарченко С.А.
Всероссийский
«Кенгуру-2014»
2 место
в
районе
2 место
в
районе
Сулима
Вячеслав Андреевич
1 место Дульцева Е.В.
в
районе
Белоусова
Ксения Сергеевна
6
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(математика)
Бычков
Вячеслав
Дмитриевич
6
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
«Интеллект»
(русский язык)
1 место
в
районе
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(русский язык)
2 место
в
районе
Сень С.Н.
Батищева
7
Татьяна Геннадьевна
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(обществознание)
3 место
в
районе
Батищева Л.В.
Сероштан
Юлия
Краевая
олимпиада
1 место
в
Гринь Т.М.
Диденко
Виктория
Валерьевна
6
8
Захарченко С.А.
Сень С.Н.
1 место
в
районе
17
Александровна
«Интеллект»
(математика)
районе
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
1 место
в
районе
3 место
в крае
Всероссийский
«Кенгуру-2014»
Бычкова
Елена Дмитриевна
8
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
(русский язык)
3 место
в
районе
30
место
в
регионе
(98,54%
)
2 место
в
районе
Зивенко Л.И.
2 место
в
районе
3 место
в
районе
Тищенко
Валерия
Александровна
8
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
Калюжная
Мария Сергеевна
9
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
1 место
в
районе
Гринёва
Мария Анатольевна
9
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
2 место
в
районе
Кривко
Полина
Александровна
9
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(Интеллектуальны
е способности)
3 место
в
районе
Сень С.Н.
18
Краевой конкурс
литературный
конкурс
«След войны в
моём доме»
Краевая
олимпиада
«Интеллект»
(русский язык)
Диплом
Победи
теля
1 место
в
районе
Сень С.Н.
1 место
в
районе
3 место
в
районе
Захарченко С.А.
Галушко
Диана Алексеевна
9
Плугов
Евгений Евгеньевич
4
Всероссийский
«Кенгуру-2014»
Харченко
Марина Алексеевна
6
Всероссийский
«Кенгуру-2014»
Захарченко С.А.
Анализ работы методического объединения учителей
математики, физики, информатики, ОБЖ, физкультуры
за 2013-2014 уч. год
Работа МО учителей математики, информатики ,физики, ОБЖ и физкультуры проводится в
соответствии с темой школы: «Личностная ориентация образовательного процесса и создание
здоровьесберегающей среды в условиях модернизации школьного образования».
Наше МО работает над темой «Методы мотивации и стимулирования деятельности
учащихся на уроках ».
Серьезная и кропотливая работа, проводимая методическим объединением, была
направлена на выполнение поставленных целей и задач:
1. Внедрение в образовательный процесс нового содержания образования и современных
педагогических и информационных технологий.
2. Обеспечение мер по повышению качества образования учащихся по математике, физике,
информатике систематически проводя анализ результатов стартового, рубежного,
итогового контроля, тестирований различного уровня.
3. Углубить работу по подготовке учащихся к ЕГЭ в 11 классе и к ГИА в 9 классе с учётом
результатов экзамена прошлого года.
4. Способствовать повышению интереса учащихся к предмету через применение форм
активного обучения.
5. Совершенствовать методы обучения и воспитания, способствующие развитию и
поддержанию у учащихся стремления к успеху.
6. . Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в образовательном
процессе.
7. Изучение результатов работы педагогов с целью совершенствования деятельности
методического объединения.
8. Изучение ФГОС.
9. 1. Работа МО по обеспечению учебного плана.
МО работает по учебному плану, который определён примерной программой полного и
общего образования по математике (базовый уровень), примерной программой среднего
(полного) общего образования на профильном уровне.
В учебном процессе используются следующие УМК:
19
Математика: Виленкин Н.Я. «Математика 5 класс»;
Виленкин Н.Я. «Математика 6 класс»
Алгебра:
Макарычев Ю.Н. «Алгебра 7 класс»;
Макарычев Ю.Н. «Алгебра 8 класс»;
Макарычев Ю.Н. «Алгебра 9 класс»;
Алгебра и начала анализа:
Колмогоров А.Н.«Алгебра и начала математического анализа»
10-11 класс»,
Геометрия: Атанасян Л.С. , Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. «Геометрия 7-9 кл.»
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. «Геометрия 10-11 кл.»
Физика:
Перышкин А.В. «Физика 7 класс»;
Перышкин А.В. «Физика 8 класс»;
Перышкин А.В. «Физика 9 класс»;
Мякишев Г.В. и др., «Физика 10 класс»
Мякишев Г.В. и др., «Физика 10 класс»
Информатика: Босова Л.Л. «Информатика 5 класс»
Босова Л.Л. «Информатика 7 класс»
Угринович Н.Г. « Информатика и ИКТ 8 класс»
Угринович Н.Г. « Информатика и ИКТ 9 класс»
Угринович Н.Г. «Информатика и информационные технологии 10–11»
ОБЖ : СмирновА.Т.,Хренников О.Б. 5-11 кл.
Все перечисленные учебники рекомендованы Министерством образования РФ. Также
учителями МО использовались дидактические материалы, сборники тестовых заданий,
сборники дополнительных задач для 5 – 11 классов по математике, алгебре, геометрии, алгебре
и началам анализа, физике, информатике, методические рекомендации для учителя, рабочие
тетради, презентации, видеоуроки, интернет - ресурсы.
2.Работа методического объединения учителей
В состав методического объединения входят 6 человек: 2 учителя математики, 1 учитель
информатики, 1 учитель физики и 2 учителя ОБЖ, 1 учитель физкультуры. 4 учителя имеют
1категорию, 2 учителя–вторую категорию.
Каждый учитель МО работает над своей темой самообразования.
Гринь Т.М. «Развитие мыслительной деятельности на уроках математики»
Захарченко С.А. «Методика использования ИКТ на уроках и во внеклассной работе»
Середин П.В. «Физика –процесс познания»
Диденко Г.В. «Дифференцированный подход к обучению уч-ся на уроках ОБЖ»
« Развитие физических качеств на уроках физкультуры»
Джуль Т.П.
«Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ»
Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:
 Прохождение плановой аттестации
 Прохождение курсовой подготовки
 Участие в семинарах и работе МО и др.
 Взаимопосещение уроков
 Работа над индивидуальной методической темой
 Изучение передового педагогического опыта
20
Содержание работы включало в себя множество вопросов, связанных:
• с освоением методики преподавателя предмета;
• с планированием работы МО;
• с изучением его отдельных тем;
• с овладением новыми методами, средствами и формами обучения;
• с изучением опыта коллег;
• проверкой качества знаний и умений учащихся
Повышение качества обучения математике, физике , информатике , ОБЖ и физкультуры
совершенствование уровня преподавания - основное направление методической работы нашего
объединения. Под этим подразумевается отказ от единообразных форм и методов обучения,
постоянное совершенствование учебного процесса, внедрение новейших педагогических
технологий – как предметно, так и личностно-ориентированных, учет индивидуальных
особенностей учащихся, и максимальное развитие их способностей в данной предметной
области. Однако многолетний опыт учителей математики, физики и информатики показывает,
что только разумное сочетание новых методов обучения и традиционных, является одним из
основных условий эффективного обучения этим предметам. Поэтому в рамках решения этой
проблемы в течение всего учебного года проводилась работа по разным направлениям.
Основные усилия учителей были направлены на вооружение учащихся системой
знаний по предметам, на подготовку к контролю знаний, на изучение индивидуальных
способностей детей и их всестороннее развитие.
Заметное влияние на содержание, формы и методы обучения оказывает использование
информационных технологий. Большинство учителей используют ИКТ в своей работе
достаточно часто. Учителя владеют навыками работы с офисными программами Word, Excel,
Power Point. В своей работе компьютер используют для распечатки наглядного материала и
индивидуальных карточек, для проведения уроков и внеклассных мероприятий с мультимедиа
аппаратурой.
Учителя МО активно используют нестандартные формы уроков: по принципу телевизионных
игр - «Своя игра», «Кто хочет стать миллионером», «Счастливый случай»; в форме конкурсов
эрудитов, интеллектуальных игр.
 Уроки геометрии в 10 классе: «Многогранники», «Построение сечений (учитель Гринь
Т.М.)
 Уроки алгебры в 11 классе «Показательная функция», «Криволинейная трапеция» с
использованием ИКТ.
 Уроки в пятом классе (учитель Захарченко С.А.) «Математическое путешествие»
 Урок геометрии в 7 классе «Как возникла геометрия»-урок путешествие. (учитель
Гринь Т.М.))
 Урок –закрепление в 6 классе по теме «Положительные и отрицательные числа»
«Путешествие в страну противоположных чисел (Захарченко С.А.)
Учителя владеют учебным материалом, методикой ведения уроков, используют при
проверке знаний, при объяснении нового материала различные формы и методы работы.
Преподавание ведется с учетом специфики преподаваемого предмета, учебный процесс
строится на диагностической основе. Учителя в совершенстве владеют методикой анализа
учебно-методичес-кой работы, хорошо ориентируются в инновационных технологиях, умело
применяют наиболее результативные из них к преподаванию математики, информатики,
физики: технологии уровневой дифференциации, модульного обучения.
Всеми учителями программа по предмету пройдена полностью, практическая часть выполнена.
Работа с одарёнными детьми.
Работа с одаренными детьми ведется в нескольких направлениях:
21
 подготовка к олимпиадам (цель - углубленное изучение материала, содержание –
материал, выходящий за рамки школьной программы, итоги – призер в окружных
олимпиадах;
 учебная деятельность в форме организации дифференцированных заданий
(повышенной сложности, творческого или исследовательского характера).
Принципы работы с такими детьми: добровольность, научность, индивидуальность.
Были проведены школьные олимпиады по математике, физике и информатике, ОБЖ .
Призёрами по математике стали Бычков С., Диденко В,Маджидов А..(6 кл. учитель Захарченко
С.А.) Участников было 12 человек, на 6 человек меньше, чем в 2012-2013 уч.г.Приняли участие
в олимпиаде:Тищенко В., Ахматова А.(5 класс), Сероштан Ю, Тищенко В.(8 класс), Батищева
Т, Ткачёв Н.. Коломоец Д.(7 класс), Галушко Д, Гринёва М.(9 класс), Садовой Н.(11класс)
Призёры по информатике: Бычков С., Диденко В.(6 класс).
Коломоец Д,Батищева Т( 7 класс), Карпенко Д, Любарский М(5 класс)- участники.
Призёры по физике :Садовой Н.(11 класс)
Участники: Железкин Ф., Ткачёв Н, Гринёва М, Калюжная М. Сероштан Ю, Енин С.,
Выприцкий В.Гаврюшенко М.
Призёры по ОБЖ : Садовой Н (11 класс), Симоненко А.(10 класс), Бычкова Е, Тищенко В.(8
класс)
Диденко В.,Бычков В.(6 класс), Батищева Т.. Выприцкий В.( 7 класс), Тищенко В, Любарский
М ( 5 класс)
Участники: Захарченко А.,Выприцкая О, Галушко Д,Гладких А.
Ребята приняли участие в олимпиаде физкультуре в г. Ипатово -Козлов В.
В районе наши дети не стали призёрами, т.к. недостаточная работа МО по подготовке
участников к городским олимпиадам:
-отсутствие индивидуальных программ работы с одарёнными детьми;
- недостаточная работа учителей математики, физики, информатики по организации
дополнительных занятий.
Вывод: в новом учебном году необходимо вести целенаправленную работу со
школьными победителями олимпиад, готовить их к участию в городских олимпиадах.
Необходимо всем членам МО совершенствование педагогическое мастерство в
организации работы с разноуровневым контингентом детей; разработать индивидуальные
программы работы с одарёнными детьми с целью качественной подготовки к муниципальным
турам предметных олимпиад.
Ребята школы Бычкова Е.,Тищенко В, Диденко В.,Бычков В., Бажанов Н., Енин А.
принимали участие в туристическо-краеведческом слёте в Б.Джалге и заняли в командном
зачёте 2 место и привезли грамоты и кубок. В кроссе «Золотая осень» Козлов В. (11 кл.),
Омарова М., Амиров А. (6 кл.) заработали хорошие результаты. Также ребята принимали
участие в игре «Зарница» и заняли 4 место. Отличились Выприцкая О.(10 кл.), Гринёва М.,
Абдуллаев Р., Муртазалиев М., Бажанов Г.( 9 кл.)
Учителя в своей работе с одаренными детьми используют задания повышенной трудности
по предмету, привлекают ребят в подготовке и участии в предметной неделе. С 10 по 15
февраля в школе проходила неделя математики, физики и информатики, ОБЖ и физкультуры.
В ходе недели учащиеся всех классов проявили высокий уровень познавательной активности и
заинтересованности.
При планировании проведения недели все учителя творчески отнеслись к проведению
мероприятий:
22
 «Посвящение в пожарники» игра по ОБЖ для уч-ся 5-6 кл. ответственная Джуль
Т.П.
 «Своя игра»для друзей математики (для учащихся 5 класса) – Захарченко С.А.
 Праздник первого десятка (подготовили учащиеся 8 класса для учащихся 1
класса) – Гринь Т.М.
 Викторина по физике « Мы можем» (8 кл.) Середин П.В.
 Игра по физике «Путешествие в мир физики» (9 кл.) Середин П.В.
 Занимательное занятие по физкультуре « Я бы в армию пошёл, пусть меня
научат» Диденко Г.В
 Игра-соревнование по математике «Счастливый случай» (6 кл.) Захарченко С.А.
Ребята готовили интересные рефераты, презентации по предметам.
Ежегодно учащиеся школы принимают участие в международном конкурсе по математике
«Кенгуру», в этом году 22 учащихся(5-х – 9-х классов) проверили свои знания в этом конкурсе.
Ученица 5 класса Тищенко Виктория заняла 2 место в районе, ученица 8 класса Сероштан
Юлия 3 место в районе и 30 место в крае, Плугов Евгений ученик 4 класса занял 1 место в
районе, ученица 6 класса Харченко Марина заняла 3 место в районе. Также ребята школы
приняли участие в олимпиаде «Интеллект».Белоусова Ксения (6 класс) 2 место в районе,
Сероштан Юлия (8 класс) 1 место в районе.
Разработка элективных курсов. В целях привития учащимся навыков познавательной
деятельности, формирования у них правильного понимания жизненных и общественнозначимых целей, выбора профессии учителями МО велись элективные курсы
Сведения об элективных и предпрофильных курсах
Учитель
Гринь Т.М.
Середин П.В.
Класс
9класс
10 класс
11 класс
10-11 класс
Название курса
«Исследование квадратного уравнения»
«Геометрическое моделирование»
«Мировоззренческие
аспекты
в
математике»
«Геометрическое моделирование»
«Мир вокруг физики»»
Велись факультативы « Дополнительные вопросы математики» в 5, 6, 7, 8, 9 классах
учителями Захарченко С.А., Гринь Т.М.
На заседании МО посвященном работе со слабоуспевающими детьми Захарченко С.А.
выступила с сообщением о причинах неуспеваемости школьников. Учитель математики Гринь
Т.М. поделилась предупреждением неуспеваемости на различных этапах урока. Учитель
физики Середин П.В. выступил с сообщением о способах мотивации на уроках физики:
эмоциональные, познавательные, волевые. Привел конкретные примеры, применения способов
мотивации на различных этапах урока.
Контроль знаний обучающихся.
23
Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью
процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися
программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений,
воспитание ответственности к учёбе. Промежуточный и итоговый контроль проводился в
течение учебного года. На заседаниях методического объединения итоги контроля
подвергались тщательному анализу, вырабатывались рекомендации по дальнейшему
повышению качества знаний и ликвидации пробелов. В течение всего учебного года все
учителя математики серьезно занимались изучением материалов по подготовке учащихся 11
классов к ЕГЭ. На заседании МО были рассмотрены следующие вопросы по этой проблеме:
изучение нормативно-правовых документов ЕГЭ, кодификаторов и спецификации ЕГЭ2014, анализ заданий демонстрационного варианта по математике (Гринь Т.М.)
«Применение ИКТ для подготовки к ЕГЭ».
В II полугодии было организованно репетиционное тестирование, на уроках математики без
выхода за рамки тематического планирования, была организована работа учащихся с
разнообраз-ным печатным материалом по ЕГЭ, образцами вариантов и демоверсии прошлых
лет. В целях осуществления дифференцированного подхода к учащимся были сформированы
группы постоянного и сменного состава в зависимости от целей урока для решения заданий
типа В, С.
Особое внимание в работе МО было уделено подготовке учащихся к сдаче экзаменов в 9
классе в новой форме (ГИА) и в 11 ЕГЭ. Учащиеся и их родители были ознакомлены с
основными положениями по проведению и проверке экзаменационных работ. В течение всего
учебного года с учетом дифференцированного подхода проводили консультации и
индивидуальную работу по подготовке к выпускным экзаменам
Было проведено 4 диагностические работы, пробное тестирование по математике в 9-ом
и 4 диагностических работ, пробное тестирование в 11-ом классе. Традиционным становится
проведение итогового контроля в форме и по материалам ЕГЭ по окончании учащимися 10
класса. Эта форма работы позволит сделать соответствующие выводы учащимся, учителям,
родителям. Методическое объединение в будущем учебном году планирует проведение
диагностических работ по математике, а также по физике и информатике, ежемесячно. Эта
работа позволит отслеживать уровень подготовки учащихся к ЕГЭ 2015 года, информировать
родителей о положительной или отрицательной динамике уровня подготовленности их детей к
ЕГЭ.
Уровень подготовленности и выполнения диагностических работ и ГИА
35
30
25
20
15
10
средний % выполнения
5
средний балл
0
1 работа
2 работа
3 работа
4 работа
24
Из диаграммы видно, уровень выполнения работ низкий, при выполнения каждой работы были
получены по 3-4 неудовлетворительной отметки, на экзамене была получена одна двойка
(Калюжная М..), но в дополнительный день ученица пересдала экзамен.
Результаты ГИА по математике за 2011-2014 уч.г
2011-2012г.
20 б – 1 человек
19 б -1 человек
18 б – 1 человек
17 б – 1 человек
15 б – 1 человек
14 б – 2 человека
13 б – 4 человека
11 б- 1 человек
10 б – 1 человек
9 б – 1 человек
Средний балл -12,3 б
Средний процент
выполнения – 37%
Баллы за экзамен
2012-2013г.
24б -1 человек
23б-2 человека
22б-1 человек
20б-1 человек
19б-1 человек
18б-2 человека
17б-4 человека
16б-2 человек
15б-1 человек
14б-1 человек
13б-1 человек
12б-1 человек
11б-1 человек
Средний балл-15,8б
Средний процент выполнения44,9%
2013-2014г.
19 б -1 человек
18 б -2 человека
16 б -2 человека
15 б -2 человека
11 б -2 человека
10 б -4 человека
8 б -2 человека
7 б -1 балл
Средний балл – 12,6
Средний процент
выполнения -38%
Уровень подготовленности и сдача ГИА 2011-2013 уч.г.
20
15
средний балл
10
5
0
2011-2012 гг
2012-2013 гг
2013-2014 гг
Из графика видно, что средний балл в 2013 году выше, чем в 2012 и 2014 году, в этом году
немного средний балл выше, так как увеличилось количество заданий в работе.
25
Уровень подготовленности и выполнения диагностических работ и ЕГЭ
30
25
20
15
средний балл
средний % вып.
10
5
0
1 работа 2 работа 3 работа 4 работа пробный экзамен
экз
Из диаграммы видно, что процент выполнения работ и сдача экзамена не высокий. В
каждой работе была получена неудовлетворительная отметка, и при сдаче ЕГЭ проходной балл
был снижен, необходимо было правильно решить 4 задания, тем неменее была получена одна
двойка (Степаненко Н.). В дополнительный день экзамен был пересдан.
Результаты ЕГЭ по математике
2011-2012 уч.г.
24 б – 1чел.
48 б – 2 чел.
Средний балл-40 б
Баллы за экзамен
2012 -2013 уч.г.
24б-1чел.
28 б-3 чел.
32 б-1 чел.
36 б-2 чел.
48 б-1 чел.
56 б-1 чел.
Средний балл-35,1
2013-2014 уч.г
52 б -1 человек
44 б – 1человек
40 б – 1 человек
32 б – 1 человек
28 б -4 человека
Средний балл – 35 б
средний балл
45
40
35
30
средний балл
2011-2012 2012-2013 2013-2014
гг
гг
гг
26
Из графика видно, что в этом году экзамен сдан на уровне прошлого года и ниже 2012 года на 5
баллов.
Итоги (качество знаний) обучения по математике за 2011-2014 уч.г.
класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
. 2011-2012
уч.г.
2012-2013
уч.г.
2013-2014 уч.г.
Алг.
Алг
Алг.
Гео
м.
44%
50%
44%
30%
35%
54%
66,7%
44%
25%
35%
54%
66,7
%
Геом
47%
38%
50%
43,8
33%
50%
66,7
%
75%
50%
26,7
50%
50%
66,7%
50%
50%
43,8
28,6
50%
56,6
%
Геом
26,7
50%
43,8%
66,7
50%
Средний балл
2011-2012 2012-2013
алг
гео
м
алг геом
3,7
3,7
3,8
3,5
3,5
3,5
3,8 3,8
3,4
3,4
3,6 3.6
3,2
3,2
3,4 3.3
3,5
3,5
3.5 3,5
3,3
3,3
3,7 3,5
2013-2014
алг
3,9
3,8
3,3
3,8
3,7
3,7
3,5
геом
3,3
3,8
3,6
3,7
3,5
Мониторинг качества знаний по математике учащихся 5-6 классов за 20112014 уч.г.
80
60
40
20
0
20112012
20122013
20132014
20112012
20122013
20132014
Ряд1
5 класс
6 класс
Из графика видно, что качество знаний в 5 классе повышается каждый год, а в 6 классе в 2013 и
2014 году качество на одном уровне
Мониторинг качества знаний по алгебре учащихся 7-9 классов за 20112014 уч.г.
2013-…
2011-…
2012-…
2013-…
60
40
20
0
2011-…
%качества
%качества
7 класс 8 класс 9 класс
27
Качество знаний в 7 классе в этом году снизилось по сравнению с прошлым годом на 23,3%.В 8
классе качество знаний каждый год повышается. В 9 классе качество повысилось на 17 %,
сравнивая с прошлым годом.
%качества
10 класс
2013-2014
2012-2013
2011-2012
2013-2014
2012-2013
2011-2012
80
60
40
20
0
%качества
11 класс
Мониторинг качества знаний по алгебре учащихся 10-11 классов за 2010-2013
уч.г.
Из графика видно, что качество знаний в 2013 году снизилось на 4%, а в2014 году повысилось
на 16,7%. В 11 классе качество в 2012-2013 учебных годах было на одном уровне, в 2014 году
снизилось на 16,7%.
Можно сделать вывод, что успеваемость по математике у учащихся 7 класса самая низкая.
Мониторинг качества знаний по физике 7-11 классы. 2011 -2014 уч.г
класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
2011-2012
уч.г.
2012-2013
уч г.
2013-2014
уч.г
50%
40%
42,8%
54,5%
66,7%
50%
50%
38%
50%
66,7%
40%
50%
43,8%
33,3%
50%
Средний балл
2011-2012
уч.г.
3,7
3,5
3,5
3,6
3,6
2012-2013
уч.г.
3,8
3,7
3,4
3,6
3,8
2013-2014
уч.г.
3,5
3,8
3,6
3,3
3,5
7 класс8 класс9 класс
2013-…
2011-…
2012-…
2013-…
2011-…
2012-…
2013-…
100
50
0
2011-…
Мониторинг качества знаний по физике учащихся 7-11 классов за 2010-2013 уч.г.
%качества
10
11
класс класс
По физике в 7 классе качество знаний в 2012 и 2013году были на одном уровне, а в 2014 году
снизилось на 10%.В 8 классе наоборот, в 2012 году ниже 2013 и 2014 года на 10%.В 9 классе в
2014 году качество знаний повысилось на5,8% по сравнению с 2013 годом..В 10 классе идёт
снижение качества знаний. В 2014 году качество снизилось на 21,2 % сранивая с прошлым
годом. А вот в 11 классе качество в 2012 и 2013 годах было на одном уровне, т.е на 66.7% и
снизилось на 16,7% в 2014 году.. В этом году два ученика сдавали ЕГЭ по физике. Получили
следующие результаты: Садовой Николай набрал 49 баллов, Козлов Вадим 30 баллов, то
есть не преодолел проходной порог, информатика 25 баллов.
28
Анализ работы
методического объединения учителей начальных классов
МКОУ СОШ №11 с.Первомайское
за 2013-2014 учебный год
В состав школьного методического объединения учителей начальных классов
входят 4 человека. 3 человека имеют высшее образование, 1 человек – средне-специальное. Из
них 1 человек имеют высшую квалификационную категорию, 3 человека – первую
квалификационную категорию.
В течение 2013-2014 учебного года учителя работали над методической темой:
«Повышение уровня грамотности и качества чтения учащихся начальных классов», а также над
решением следующих задач:
1. Создать условия для становления готовности учителей начальных классов к реализации
компетентностного подхода в обучении школьников.
2. Обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и
воспитания учащихся;
3. Постоянно повышать уровень общедидактической и методической подготовки педагогов;
4. Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;
5. Выявлять и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания;
6. Создавать новые условия для самообразования учителей и осуществлять руководство
творческой работы коллектива.
В течение учебного года было проведено 5 заседаний МО. На заседаниях
рассматривались учебные программы и программно-методическое обеспечение в соответствии
с учебным планом и стандартом начального образования, обсуждались темы и планы по
самообразованию, были утверждены календарно-тематические планирования к программам по
предметам. На методических объединениях шло обсуждение таких важных вопросов, как
использование технологии проблемно-диалогического обучения в образовательном процессе,
инновационный подход к контрольно-оценочной деятельности, использование
мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для формирования и развития
ключевых образовательных компетенций.
Учителя начальных классов приняли активное участие в методической неделе.
В рамках методической предметной были недели проведены открытые
внеклассные мероприятия:
уроки и
- в 1 классе открытый урок по математике– учитель Ковбас Г.В.
- в 2 и 3 классе «Математический бой» – учитель Дульцева Е.В.
-во 2 кл открытый урок по литературному чтению- учитель Дульцева Е.В
-в 3кл- внеклассное занятие «Веселая математика»-учитель Середина С.П.
-в 3 кл- открытый урок по русскому языку- учитель Середина С.П.
-в 3 и 4кл - Открытое мероприятие «Страна сказок и чудес»- учителя начальных классов
-в3-4кл - Игра-соревнование «Путешествие в страну Грамматику»учителя начальных классов
- в 4 классе «Путешествие в страну Грамматику» – учитель Захарченко С.А.
29
-в 4 кл-открытый урок по русскому языку «Спряжение глаголов» - учитель Захарченко
С.А
Уроки прошли на высоком методическом уровне. Поставленные цели достигнуты,
задачи уроков решены.
Дульцева Е.В.и Захарченко С.А. разместили свои педагогические разработки на сайтах :
«Инфоурок» и «Продлёнка».
Получили свидетельство и сертификат за размещение своего педагогического опыта.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ И УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Качество знаний учащихся 2-4 классов 2013-2014 учебном году
Ф. И. О. учителя
Предмет
Класс
Дульцева Е.В.
Середина С.П.
Захарченко С.А.
русский
язык
2
3
4
Ф. И. О. учителя
Предмет
Класс
Дульцева Е.В.
Середина С.П.
Захарченко С.А.
чтение
2
3
4
Ф. И. О. учителя
Предмет
Класс
Дульцева Е.В.
Середина С.П.
Захарченко С.А.
математика
2
3
4
Всего
уч-ся
14
6
9
«5»
«4»
«3»
«2»
Качеств.
успев.
57%
33%
67%
4
2
1
5
5
3
4
3
1
Всего
уч-ся
14
6
9
«5»
«4»
«3»
«2»
5
2
5
3
1
2
6
3
2
Качеств.
успев.
57%
50%
78%
Всего
уч-ся
14
6
9
«5»
«4»
«3»
«2»
5
2
3
3
4
5
4
2
1
Качеств.
успев.
57%
33%
78%
Вывод: По итогам года абсолютная успеваемость в начальной школе составила 55%.
Ахмедов Иса- ученик 2класса оставлен на осень. Качественная успеваемость во 2-х классах
составила 52% ,в 3-х классах – 39%, в 4-классах –74 %.
Навык чтения
Классы
Ниже нормы
Норма
Выше нормы
1-е классы
2-е классы
3-е классы
4-е классы
2
4
1
2
2
5
2
0
4
5
3
7
Качественный
уровень
75%
71%
83%
78%
30
Вывод: проверка навыков чтения учащихся начальной школы показала, ниже нормы читают 25 % первоклассников, 29 % второклассников, 17% третьеклассников, 22 %
четвероклассников. Большинство учащихся овладели беглым, осознанным, правильным
чтением, с соблюдением всех необходимых норм. Больше всего ошибок при чтении допускают
на пропуск, замену букв и постановку ударения. Учителям рекомендовано:
 применять современные методики, способствующие повышению техники чтения, такие
как «чтение с карандашом», «чтение по линейке», «чтение по цепочке», «жужжащее
чтение» и т. д.
 разнообразить на уроках литературного чтения задания, направленные на развитие темпа
чтения, включать в урок тренировочные упражнения: речевые разминки, скороговорки,
чистоговорки, чтение хором, чтение эхом.
 работать над развитием у учащихся потребности в каждодневном чтении.
 проводить целенаправленную работу по формированию навыков выразительного чтения
текста.
 продолжить работу по совершенствованию навыка беглого, осознанного,
выразительного чтения.
 среди родителей вести пропаганду семейного чтения.
 организовать внеклассные мероприятия, повышающие читательский интерес, навыки
выразительной и грамотной речи.
Учащиеся начальной школы приняли участие в краевой олимпиаде по математике
«Интеллект», имеют следующие результаты:
Сулима Вячеслав(2класс)-1 место в районе
Плугов Евгений(4 класс)-1 место в районе
Также учащиеся 2 и 4 классов принимали участие во Всероссийском конкурсе
по математике проекта «Инфоурок»:
Сулима Никита(ученик 4 класса)-3 место
Енин Станислав(ученик 2 класса)-3 место
по русскому языку - Симоненко Виктория (ученица 4 класса)– 3 место
Также ученик 4 класса Сулима Никита занял 1 место в конкурсе сочинений АРТ-Талант но
сайте «Продлёнка» за сочинение «Мой четвероногий друг»
По итогам методической работы за 2013 – 2014 учебный год можно сделать следующие
выводы:
 Признать работу МО учителей начальных классов удовлетворительной.
 Отметить положительную динамику результатов работы учителей.
На 2014-2015 учебный год следует спланировать следующую работу:
1. Повышение качества обучения в свете новых ФГОС начального образования.
2.Активное использование информационных технологий и современных педагогических
инноваций.
3. Повышение качества преподавания с позиции компетентностного подхода к обучению, путем
создания условий для позитивного развития личности младшего школьника, обеспечивать рост
профессионального мастерства учителя.
4. Оказание действенной помощи учителям в улучшении организации обучения, в обобщении и
внедрении ППО, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации учителей
начальных классов.
31
5. Совершенствование воспитательного процесса в формировании духовно-нравственных
ценностей и патриотизма.
6. Обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности.
Анализ работы МО учителей химии, биологии, географии, истории, обществознания,
технологии
за 2013-2014 учебный год.
В 2013-2014 учебном году деятельность МО осуществлялась по следующим направлениям:
1.Повышение педагогического мастерства и развитие творческого потенциала каждого учителя
в своей предметной области.
2.Применение на уроках новых технологий и методик.
3.Дифференциация и индивидуализация обучения с учетом интерсов учащихся потребностей
общества и способностей каждого учащегося.
4.Контроль и анализ работы педагогов в профильных классах.
5.Координация работы по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ.
В состав МО входят педагога:
Батищева Л.В.(руководитель МО, учитель истории, обществознания),
Долгополова В.Ю. (учитель химии, биологии),
Середин П.В. (учитель географии),Трускавина Г.И. Сулима А.А. (технология).
Уроки естественного цикла позволяют ребятам, начиная с 5-го класса познавать
удивительные мир природы с ее закономерностями и загадками уже с научной точки зрения.
На уроках биологии учитель Долгополова В.Ю. знакомят учащихся с обобщенными
представлениями о жизни на Земле и ее разнообразии, о взаимосвязях организмов и среды
обитания, роли человека в сохранении жизни на Земле. Данный курс тесно связан с экологией,
что позволило показать ребятам, насколько жизнь на нашей планете зависит от каждого из нас.
В 6-х классах Долгополова В.Ю. работала с ребятами над изучением Царства растений.
Педагогом проводилось много демонстраций и экскурсий на пришкольный участок. На уроках
использовалось достаточно наглядного материала; лабораторные работы, практические занятия
привили детям умение работать с микроскопом и опытным материалом.
В 7-х классах с учителем учащиеся познавали мир фауны. На занятиях учащиеся узнали
об особенностях строения, жизнедеятельности и поведении животных, о характере их
приспособлений к различным средам обитания.
Контроль знаний педагогом осуществлялся посредствам тестов, карточек, зачетных
работ по завершению изучения темы, творческих конкурсов.
В 8-х классах ребята изучали курс «Человек и его здоровье». Вместе с учителем
они познали биосоциальную природу человека, определили его место в природе,
изучили особенности анатомии и физиологии человеческого организма. На занятиях активно
использовались тестовые задания, карточки, рабочие тетради на печатной основе. Ребятами
было подготовлено много дополнительного материала в виде презентаций, роликов, сообщений
к таким тема как «Нарушение правильной осанки», «Иммунитет. Органы иммунной системы»,
«Болезни органов дыхания, их предупреждение. Гигиена дыхания», «Значение пищи и ее
состав. Здоровое питание», «Наследственные и врожденные заболевания. Болезни,
передающиеся половым путем».
В 9-х классах изучался курс «Основы общей биологии» (учитель Долгополова В.Ю.), в
содержание которого включены основы различных областей биологии: цитология,
эмбриология, генетика, селекция, эволюция, экология. Учителем было много проведено уроков
в форме семинаров, зачетов, лекций.
32
В 10-х классах курс «Общая биология» (учитель ДолгополоваВ.Ю..) предусматривает
отражение современных задач, стоящих перед биологической наукой и пути их решения.
Данная программа является продолжением курса 9-го класса.
В этом классе педагогом по биологии использовались возможности компьютерного класса:
тестирование во время зачетов, работа с «репетитором по биологии» при подготовке к ЕГЭ.
В 8-х классах новую науку химию ребята изучали вместе с учителем.. Большое количество
опытов и лабораторных работ позволили учащимся на практике проверить свойства многих
химических элементов.
В 11-х классах учитель биологии Долгополова В.Ю. особое внимание уделяла подготовке к
экзаменам. В период экзаменов по итоговой аттестации все учащиеся подтвердили свои знания.
Гаврюшенко М. -34б. Шишова К.-47б. Захарченко А.-61б.
В 6-х классах на уроках географии ребята только знакомятся с этой наукой. Узнают как
создаются карты и глобусы; что такое погода и климат, от чего они зависят (учитель Середин
П.В.)
В 7-м классе ребята познавали курс «География материков и океанов» с учителем географии
Середин П.В.. Они изучали природу, климат, ресурсы материков и океанов, познакомились с
различными странами и народами.
На уроках географии в 8-х классах учащиеся изучали природу России и Ставропольского края.
В 9-м классе ребята изучали экономику России, анализировали развитие экономических
районов страны и предлагали свои проекты перспективного развития. На уроках Середин П.В.
применяет много наглядного материала, активно использует карточки, тесты, диаграммы.
Девятиклассники, которые выбрали географию в качестве экзамена по итоговой аттестации,
подтвердили свои знания и показали хороший уровень подготовки.
В 11 классе ребята продолжили изучение географии.
На уроках истории и обществознания (учитель Батищева Л.В.) проводят дидактические игры,
повышающих активность детей на уроке.
Познавательные интересы воспитываются не только в классе на уроке, но и во внеклассное
время: в кружковой работе, на внеклассных занятиях:
- Праздники, тематические линейки;
- Кроссворды, головоломки, чайнворды и шарады;
- Занимательные вопросы;
- Конкурсы, игры, КВНы и викторины;
- Пословицы и поговорки;
- Лента времени (на уроках истории);
- Олимпиады по предметам;
- Экскурсии
- Открытые уроки.
Исследование мотивов учебной деятельности учащихся.
Для изучения мотивации учения младших школьников нами совместно со школьным
психологом было проведено исследование.
Исследование проводилось на базе 5 – 9 классов. В качестве инструмента исследования была
использована анкета «школьная мотивация», так как она позволяет охватить большее
количество школьников.
Цель исследования: провести анализ мотивации учения у учащихся школы.
Задачи: 1. Выявить мотивацию учения школьников.
2. Проанализировать особенности динамики мотивации учения.
33
В течение 3 лет мы, работая над этой темой и проводя изучение школьной мотивации,
нами были получены следующие результаты:
Анализ результатов исследования
Заключение.
Как правило, учебная деятельность ребенка побуждается не одним мотивом, а целой системой
разнообразных мотивов, которые переплетаются, дополняют друг друга, находятся в
определенном соотношении между собой.
Постоянно актуальными остаются советы:
Приучать обучаемых к познавательному труду;
Развивать у учащихся настойчивость, силу воли, целеустремленность;
Учить четко, определять цели, задачи;
Формировать чувство долга, ответственности;
Ободрять обучаемых при возникновении трудностей;
Поддерживать обратную связь;
Использовать разнообразные методы преподавания учебного материала;
Стимулирование учащихся: показать достижения каждого, создавать потребность признания;
учитывать интересы и склонности всех учащихся.
Педагогические технологии ориентированы на формирование мотивации к учебному труду,
интенсификацию коммуникативной среды, развитие личности, способности к учебной и
научно- исследовательской деятельности.
Создание данной технологий обучения способствует эффективности образования. В самом
определении «Педагогическая технология» заложено творческое начало, активизация
деятельности, как педагога, так и ученика. Для достижения этого мы применяем на своих
уроках педагогические технологии, которые:
- пробуждают живой интерес к окружающему, способствуют накоплению положительного
опыта, эмоциональных впечатлений;
- прививать вкус к самообразованию, саморазвитию.
Учителя технологии применяют на своих уроках, для формирования мотивации успешного
обучения, следующие технологии:
-технология педагогических Мастерских;
-технология творческих мастерских;
-технология разноуровневого обучения;
- технология учебной деловой игры;
- технология проблемного обучения;
- технология проведения учебных дискуссий;
- технология разноуровневого обучения.
Технология учебной деловой игры
Эта технология способствует развитию умственной деятельности учащихся; расширяют
кругозор, познавательную деятельность, воспитывают желания учиться с радостью и
удовольствием.
Трускавина Г.И. , технология 10 класс, тема «Бизнес-план».
На данном уроке применяю технологию учебной деловой игры, технологию дискуссий. В ходе
учебной игры учащиеся овладевают опытом деятельности, сходным с тем, который они
получили бы в действительности. Учебная игра позволяет учащимся самим решать трудные
проблемы, а не просто быть наблюдателями.
Сначала мы изучаем тему, знакомимся с основными требованиями при выполнении бизнесплана. Затем учащиеся разбиваются на группы. Каждая группа самостоятельно выбирает себе
вид деятельности своей фирмы.
34
Эта работа настолько увлекает учащихся, что они начинают с интересом собирать нужную им
информацию из различных источников. При этом отмечаем, что преподавателю необходимо
вырабатывать в себе основные черты характера: готовность к риску, уверенность в
собственных силах, стремление к новшествам, способность много трудиться, умение вести учет
затрат и результатов.
Обязательные разделы бизнес- плана: резюме, сведения о компании, продукция, услуги,
рынки, маркетинг, план производства, менеджмент, правовое обеспечение фирмы, оценка
рисков, финансовый план.
Борьба за номинацию «лучший бизнес – план» прослеживается при защите работы. Здесь
ученики выступают в роли менеджера. Бухгалтера, экономиста, юриста. Учащиеся должны
доказать, что выбранное ими дело очень важно и необходимо для потребителя, и оно будет
пользоваться спросом.
Такая учебная игра создает высокие возможности переноса знаний и опыта из учебной
ситуации в реальную, развивает экономическое мышление учащихся.
Технологии творческих мастерских
В кабинетах домоводства и технического труда учащимися выполняются всевозможные
изделия:
Девочками – фартуки, юбки, ночные сорочки, халаты, платья;
вязанные изделия; поделки из бисера, яичной скорлупы, природных материалов…
мальчиками- разделочные доски, полки, подставки для цветов…
Трускавина Г.И.., технология, 8 класс, тема урока
«Втачивание рукава в закрытую пройму».
Цель урока: научить втачивать рукав в пройму.
Тип урока комбинированный, закрепление пройденной темы и изучение нового материала. По
причине дефицита учебного времени и невысокой материальной обеспеченности учащихся не
все выполняют изделие с рукавом. Эту практическую работу я провожу в упрощенном
варианте в натуральную величину из отходов ткани.
Технология проблемного обучения
При выполнении творческих проектов учащиеся выдвигают проблему и находят пути решения
этой проблемы. Цель этой технологии- развитие у учащихся критического мышления, анализ
исследуемого материала
Технология разноуровневого обучения
Обучать всех учащихся на одном высоком уровне практически невозможно, тем более, что
он является часто недостижим для многих, поэтому может возникнуть ситуация отрицательной
направленности учащихся к образовательному процессу. По этой причине некоторые учащиеся
выполняют работу более сложную др. менее сложную.
Технология коллективного взаимообучения:
Очень важно применять эти технологии при выполнении практических работ. Те учащиеся
которые быстрее всех выполняют свое задание (изделие) становятся «учителями»,
«контролерами» - помогают учащимся которые не справляются со своим заданием.
Технология учебных дискуссий
35
Дискуссия является одной из главных форм образовательной деятельности при этом
развивается критическое мышление школьников, формируется его коммуникативность,
развивается инициативности, формируются ценностные ориентации – это очень важно так как
целью предмета технологии является подготовка учащихся к самостоятельной жизни.
Результаты ЕГЭ
предмет
педагог
учебный год
биология
Долгополова В.Ю.
2013-2014
предмет
педагог
история
Батищева
Л.В.
2013-2014
обществознание
Батищева
Л.В.
2013-2014
количество
учащихся
Средний балл
Шишова К.
ГаврюшенкоМ.
Захарченко А.
47
34
61
учебный год
количество
учащихся
балл
25б.
Степаненко Н.
Бычков Д.
45
Степаненко Н.
39
Гаврюшенко М.
41
Захарченко А.
43
Коваленко М.
43
Садовой Н.
57
Как видно из таблицы результаты стабильно хорошие. За весь период сдачи ЕГЭ по
истории. Обществознанию, биологии учащихся, не преодолевших, порог успешности не было.
Показатели были проанализированы на МО и запланированы направления работы по
дальнейшему повышению качества знаний, поскольку, успешная сдача ЕГЭ зависит от
подготовки учащихся на протяжении всего курса обучения.
С целью выявления одаренных детей в 2013-2014 учебном году учащиеся школы приняли
участие в олимпиадах различного уровня.
В течение учебного года отставаний по учебным программам не было, весь материал по
общеобразовательному курсу был пройден. На последнем заседании от 14.06.2014г. работа МО была
признана удовлетворительной. Однако, хотелось бы обратить особое внимание в следующем
учебном году на:
-целевые посещения уроков с последующим обсуждением их результатов;
-открытые уроки;
-доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим их показом;
-разработку программ элективных предметов, методических рекомендаций, наглядных
электронных пособий;
-предметные семинары, конференции.
Положительное в работе МО
36
- Учителя МО уделяют большое внимание изучению состояния преподавания и уровня
сформированности знаний, умений, навыков.
- обеспечивается безопасная работа учащихся.
В течение всего учебного года проводились зачетные занятия, контрольные работы, срезы на
основании которых была проведена аттестация учащихся.
Программа по преподаваемым предметам выполнена полностью.
Что требует доработки
Не внедряются на уроках информационные технологии, т.к. кабинет не обеспечен
необходимым оборудованием
На уроках большую роль играю наглядные пособия и они требуют постоянной доработки.
Материально- техническое обеспечение - это и есть главная проблема учителей..
Проведение консультаций по ЕГЭ в 9-11классах
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Медицинское обслуживание в школе осуществляются медсестрой по обслуживанию школы
амбулатории с.Первомайское и врачом общей практики. Профилактические медосмотры
учащихся осуществляются ежегодно 100% . По результатам осмотра дети распределяются по
физкультурным группам и группам здоровья. Юноши и девушки 15-17 лет дополнительно
проходят ежегодно профосмотр специалистами районной поликлиники в г. Ипатово. Учащиеся
проходят вакцинацию согласно национального календаря прививок. Проводятся дни и
месячники здоровья в течении учебного года. Санитарные посты постоянно следят за внешним
видом учащихся, выпускают стенгазеты.
Создано 11 санитарных постов, которые активно занимаются санитарно-просветительской
работой: чтение лекций и бесед, выпуск стенгазет, подготовка презентаций, конкурсов
рисунков.
Ведется проверка внешнего вида учащихся и выполнения Правил личной гигиены.
Регулярно проводятся Дни здоровья.
На школьном родительском собрании дети выражали свое отношение к здоровому образу
жизни и призывали к нему родителей.
4.Результаты деятельности учреждения, качество образования
В 2014 году в формате ОГЭ обучающиеся 9 класса сдавали экзамены по русскому языку и
математике. Исходя из данных протокола проверки результатов ГИА по русскому языку можно
отметь следующих учащихся, показавших отличные результаты и качество знаний:
1. Галушко Диана (95 % - верных ответов) – оценка «5»
2. Гладких Антон (92 % - верных ответов) – оценка «5»
3. Гринева Мария (95 % - верных ответов) – оценка «5»
4. Кирута Анастасия (95 % - верных ответов) – оценка «5»
5. Кривко Полина (97 % - верных ответов) – оценка «5»
6. Середина Юлия (95 % - верных ответов) – оценка «5»
31 % учащихся сдали экзамен на «4», 31 % - учащихся сдали экзамен на «3».
По данным протокола проверки результатов ГИА по математике 1 человек не преодолел
минимальный порог ( Калюжная Мария).
По результатам повторной сдачи экзамена по математике Калюжная Мария получила «4», 47 %
- верных ответов.
Все выпускники 9 класса получили аттестаты.
37
К итоговой аттестации в формате ЕГЭ были допущены все учащиеся 11 класса. По количеству
обязательны предметов и предметов по выбору рейтинг сложмлся следующим образом:
 Русский язык – 8 человек.
 Математика – 8 человек.
 География – 2 человека.
 Информатика – 1 человек.
 Физика – 2 человека.
 История – 1 человек.
 Биология – 3 человека.
 Обществознание – 7 человек.
По уровню обученности показаны следующие результаты:
 Русский язык – 100%
 Математика – 87%, при повторной сдаче – 100%.
 География – 50 %.
 Информатика – 0%.
 Физика – 50 %.
 История- 0%.
 Биология – 67%.
 Обществознание – 100%.
По количеству неудовлетворительных оценок :
 Математика – 1 человек , не преодолел порог – 13 %.
 Физика - 1 человек , не преодолел порог – 50 %.
 Информатика -1 человек , не преодолел порог – 100 %.
 География - 1 человек , не преодолел порог – 50 %.
 История - 1 человек , не преодолел порог – 100 %.
 Биология - 1 человек , не преодолел порог – 33 %.
В результате:
- Степаненко Николай не преодолел минимальный порог по математике, истории;
- Козлов Вадим – физика, информатика;
- Коваленко Максим – география;
- Гаврюшенко Мария – биология.
Хорошие результаты и качество знаний показали:
- Садовой Николай – русский язык - 67б.
математика - 52 б.
обществознание – 53 б.
Шишова Ксения -
русский язык – 71 б.
По итогам пересдачи обязательного экзамена по математике показаны следующие результаты :
Степаненко Николай – 28 б.
Все выпускники 11 класса получили аттестаты.
Результаты ЕГЭ и ГИА-9 отражены в таблицах:
38
Итоги сдачи ЕГЭ выпускниками МКОУ СОШ №11 с. Первомайское в 2013-2014 учебном году.
№
Ф. И. О. выпускника
Обязательные предметы
Русский
язык
24 б.
Математика
24 б.
Математика
(пересдача)
24 б.
Обшее
количество
Обществобаллов
знание
за обязательные
39 б.
предметы
Предметы по выбору
Физика
36 б.
Информатика
40 б.
История География
32 б.
37 б.
Биология
36 б.
1
Бычков Дмитрий
Дмитриевич
54
28
82
45
2
Гаврюшенко Мария
Алексевна
55
28
83
41
34
3
Захарченко Анна
Алексеевна
55
44
99
43
61
4
Коваленко Максим
Петрович
54
28
82
43
5
Козлов Вадим
Андреевич
50
40
90
6
Садовой Николай
Юрьевич
67
52
119
53
7
Степаненко Николай
Алексеевич
42
13
70
39
8
Шишова Ксения
Олеговна
71
32
103
46
56
33,1
Средний балл
28
42
35
30
44,3
25
49
25
47
40
25
25
38,5
47,3
39
Итоги сдачи ГИА-9 выпускниками МКОУ СОШ №11 с. Первомайское в 2012-2013 учебном году.
№
Ф.И.О.
Экзамены в новой форме
Обязательные экзамены
Русский
язык
Математика
Общий балл
математика
алгебра
геометрия
Реальная
математика
балл
оценка
балл
оценка
балл
оценка
балл
оценка
балл
оценка
1
Абдуллаев
Рамазан Шамилович
33
78%
4
10
3
5
3
3
3
2
3
2
Аверьянов
Максим Александрович
31
73%
3
7
3
4
3
1
3
2
2
3
Бажанов
Григорий Николаевич
31
73%
4
16
4
7
4
5
3
4
4
4
Галушко
Диана Алексеевна
40
95%
5
19
4
7
4
5
4
7
4
5
Глаких
Антон Валерьевич
39
92%
5
11
3
4
3
2
3
5
3
6
Гринева
Мария Анатольевна
40
95%
5
18
4
8
4
5
4
5
4
7
Ершов
Алексей Андреевич
26
61%
3
10
3
4
3
3
3
3
3
8
Калюжная
Мария Сергевна
33
78%
4
18
4
пересдача
40
9
Кирута
Анастасия Геннадьевна
40
95%
5
15
3
6
3
4
3
5
3
10
Кривко
Полина Аександровна
41
97%
5
15
3
7
4
3
4
4
3
11
Маджидова
Мадина Камилбеговна
28
66%
3
11
3
4
3
3
3
12
Муртазалиев
Мухтар Муртазалиевич
26
61%
3
8
3
4
3
1
3
3
2
13
Нурудинова
Анжела Нурдиновна
24
57%
3
10
3
4
3
3
3
3
3
14
Середина
Юлия Александровна
41
97%
5
16
4
7
4
5
3
4
4
15
Фалько
Ольга Алексеевна
35
83%
4
10
3
4
3
3
3
3
3
16
Шинкаренко
Виктория Витальевна
32
76%
4
8
3
2
3
2
3
4
3
Обученность
100,00%
94,00%
Качество
69,00%
20,00%
4
3
Средний балл
4
3
41
5. Социальная активность и внешние связи.
Участие в акции по
благоустройству села.
«Чистая планета»
Уборка мемориального комплекса
«Память немеркнущих лет»
Участие в мероприятиях Памятных
дат
Совместная работа с работниками
Амбулатории села.
Беседы с настоятелем церкви
Святого Георгия Победоносца
О.Сергеем
Помощь по благоустройству двора
церкви
42
Участие во Всероссийском
субботнике.
Совместная работа с МКУК СКО
«Первомайское»
Совместная работа с библиотекой.
«Мои права и обязанности»
Участие в конкурсе по пожарной
безопасности
43
Здоровый образ жизни
«Олимпиада 2014»
Общешкольное мероприятие «Суд
над наркоманией»
Организация летнего отдыха.
В первые два летних месяца отдохнуло 55 учащихся. Пришкольную летнюю площадку посещало
30 человек.
Работа в лагере «Солнышко» с дневным пребыванием детей на базе нашей школы основывалась на
реализации задач Программы оздоровления учащихся.
Программа предусматривала комплексное решение проблем организации летнего отдыха детей.
Она направлена на организацию создания благоприятных условий для оздоровления и организации
досуга учащихся в летний период.
Задача воспитателей создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга
учащихся во время летних каникул. Целью их работы являлось:
 Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным
отдыхом;
 Развитие творческих способностей;
 Формирование культуры поведения;
 Формирование у ребят навыков общения и толерантности;
 Привитие навыков здорового образа жизни.
44
В лагере каждый ребенок получал возможность проявить свои возможности к каждому человеку
относиться как к личности, способной выразить идеи, мысли, предложения.
Принцип работы основан на сотрудничестве и поддержке каждого человека в лагере.
* Здоровьесберегающая деятельность в лагере:
 Ориентация на здоровье творение;
 Приобретение здорового образа жизни;
 Овладение приемами здоровье сберегающих технологий;
 Формирование у воспитанников устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях
физической культурой и спортом.
* Гражданско-патриотическая деятельность: воспитание патриотизма, любви к Родине, селу.
* Трудовая деятельность: привитие любви к труду и умения трудиться.
* Художественно-эстетическая деятельность: создание условий для проявления инициативы и
самостоятельности, ответственности, открытости.
Условия проведения досуга детей:
- Спортивные площадки
- Библиотека
- Игровые комнаты, помещения для кружков
- Актовый зал
- Игры, снаряжения, оборудование, компьютерная техника для организации досуга в соответствии
с возрастом детей и подростков.
- Комната медицинской сестры, процедурная
- Внутренние туалеты
- Холодная и горячая вода в комнатах для кружков
- Столовая
- Микроавтобус для поездок за пределы села
Каждый день в пришкольном лагере был особенным: утром зарядка, которая прогоняла остатки
сна и на целый день заряжала бодростью, потом вкусный завтрак, а дальше… Ребят ждали весёлые
дискотеки , фольклорные посиделки.
Наиболее яркие мероприятия :
Праздничная программа «Люблю тебя, Россия».Игра-путешествие «Овеянные славой герб и флаг
России»Конкурс рисунков «Моя малая Родина»
Путешествие в сказку. Викторина по сказкам А.С.Пушкина. Конкурс рисунков по сказкам
А.С.Пушкина.
Безопасность на все 100 (викторина по правилам безопасности в быту), Безопасное поведение на
дороге (Правила дорог соблюдай),»Опасности в лесу», Безопасность на воде, «Правила пользования
электрическими приборами»
22 июня День Памяти и Скорби «Дети войны».Рисунки на асфальте «Пусть всегда будет солнце!»,
Веселые старты (спортивные соревнования), «В гостях у природы» - игра – викторина. КВН «Бабки
– ёжки» Праздник цветов - Викторина «Любишь ли ты цветы» Презентация «Мой любимый
цветок», Игра –путешествие в поисках клада. Олимпийский день. Спортивные соревнования. Игры
на свежем воздухе. Состязания здоровячков.
Много интересных мероприятий прошло в МКУК СКО «.Первомайское»: День семьи, любви и
верности «Когда все вместе и душа на месте», «Экология родного края» - игра-викторина, «Летние
каникулы-любимая пора» развлекательная программа стали самыми активными танцорами на
«Дискотеке».
А самое главное испытание ума, смекалки и ловкости для ребят приготовили на закрытие лагерных
смен. День творчества - Конкурс «Мисс Лето-2014» , концертная программа.
Чтобы каждый день, проведенный в лагере, был не похож один на другой, тщательно
разрабатывается календарный план его работы: оздоровительные дни, экскурсионные недели.
45
Уделяли внимание проведению разъяснительной работы по безопасности поведения детей, бесед,
развивающих викторин, познавательных игр, позволяющих знать требования правил дорожной
безопасности, безопасного поведения при различных ситуациях.
Проводилось много спортивных соревнований (и в зале, и на открытых площадках) Воспитатели и
вожатые всегда умели увлечь ребят интересными делами, являлись организаторами
разнообразных музыкальных викторин, хит-парадов, делали многое, чтобы раскрыть способности и
таланты каждого ребенка.
Всем нравились так называемые минуты здоровья , проводимые школьной медсестрой . О здоровом
питании заботились повара, которые старались накормить детей разнообразными вкусными
обедами и завтраками.
6. Финансовое обеспечение.
В 2013-2014 учебном году финансирование образовательного учреждения осуществлялось
из различных источников (бюджетные средства, внебюджетные средства, благотворительные
пожертвования). Классов- комплектов -11, средняя наполняемость классов-11 человек. Общее
количество часов по тарификации-347. Средняя нагрузка учителей - 25,95. Фонд оплаты труда -490
069, 59 руб. Объем стимулирующих - 122 973, 48руб.
По-прежнему одним из главных вопросов современной образовательной политики России
является улучшение условий обучения. Для создания безбарьерной среды установлен пандус (151
000 рублей). В рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования в
Ипатовском муниципальном районе Ставропольского края наша школа значительно пополнила
материально - техническую базу. В целях выполнения программы по энергосбережению полностью
заменено тепловое оборудование в школьной котельной (1079 830 рублей), установлены новые
входные двери (84 000 руб.) Произведена замена 63 оконных блоков. К созданию в школе
современных комфортных условий привлекаются и средства спонсоров (ООО «Гелиос»). Так в 2013
году заменены окна в спортзале на сумму 367 500. 00 рублей.
Одним из актуальных вопросов современной образовательной политики является
повышение социального статуса учителя. В 2013-2014 учебном году увеличение заработной платы
позволило довести среднюю зарплату по учреждению у педагогов до 27 226, 09 рублей.
Численность учителей, чья заработная плата выше, чем средняя в регионе - 14 человек. На курсы
повышения квалификации были истрачены 24 179, 25 рублей
В 2013-2014 учебном году приобретены специальные кресла в кабинет информатики на
общую сумму 36 300 рублей. Осуществлена подписка на периодические издания на сумму 6 000
рублей в год. В целях обеспечения требований по охране труда и технике безопасности проведена в
несколько этапов аттестация и переаттестация рабочих мест (13 300 рублей, 9500 рублей, 11 000
рублей), проведен медосмотр на сумму 34 127,88 рублей. В рамках пожарной безопасности
заключен договор на обслуживание пожарной сигнализации на сумму 36 000 рублей, договор на
страхование котла- 45 000 рублей, перезарядка огнетушителей - 1 845 рублей. В ходе подготовки к
46
отопительному сезону проведено испытание гидравлического трубопровода -10 598 рублей,
заключен договор на обслуживание с ООО «
Автоматгаз» на сумму 23 200 рублей. Осуществлен ремонт «Газели» на сумму 46 175
рублей. Сумма благотворительных пожертвований (ООО «Гелиос») составила 7500 рублей. По
решению Управляющего Совета ОУ средства были использованы для приобретения программного
обеспечения «Аверс» (Электронный классный журнал)
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.
В 2013 – 2014 учебном году школа переходит к следующему этапу реализации Программы
развития.
Главными задачами этапа являются:
- организация работы по созданию адаптивного образовательного пространства;
создание
вариативной
системы
видов
деятельности
учащихся;
- информационно-методическое обеспечение программы;
- совершенствование структуры управления, в соответствии с изменениями, происходящими в
образовательной среде.
Одними из главных задач станет апробация и использование в образовательном процессе
личностно-ориентированных, адаптивных технологий воспитания, социальной, психологопедагогической, методической поддержки воспитательного процесса по формированию
современной личности, осуществление опытно-педагогической деятельности по моделированию и
реализации воспитательных систем классных коллективов, проведение мониторинга развития
личности.
Разработать административные мероприятия и механизмы привлечения заинтересованной
общественности к вопросам обеспечения сохранности территории и помещений ОУ.
8. Заключение. Перспективы и планы развития
МКОУ СОШ №11 на 2014-2015 учебный год.
Итоги 2013-2014 учебного года позволяют сделать следующие выводы:
1. Школа функционирует стабильно в режиме развития, в 2013-2014 учебном году поставленные
задачи в основном успешно реализованы.
2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и
программно-целевыми установками Министерства образования СК.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет
выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа
развития общества.
4. Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в условиях,
адаптированных к возможностям и способностям учащихся.
47
5. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет использования современных
здоровьесберагающих образовательных технологий.
6. В управлении школы сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного
уклада. Родители являются активными участниками органов самоуправления школой.
7. Школа планомерно работает над проблемой здоровья учащихся.
8. В школе созданы достаточные условия для самореализации детей в урочной и внеурочной
деятельности.
Все вышеперечисленное позволяет школе в качестве главной идеи программы развития считать
последовательное продвижение к созданию образовательного учреждения с новым качественным
состоянием - школа адаптивного типа. Современное общество проявляет большой интерес к
проблеме качества образования и, на наш взгляд, обеспечение качества образования возможно
только через усиление информационных потоков о результатах образования. Мы уверены,
ответственность за качество образования обеспечивается через максимальную открытость в
школе, чему послужил сегодняшний публичный отчет.
Наряду с этим, как продолжение учебной деятельности и воспитательного процесса, школа ставит
для себя новые задачи на 2014-2015 учебный год:
 повышение качества образования;
 повышение процента охвата горячим питанием учащихся школы;
 повышение профессионального мастерства педагогических работников;
 создание в школе единой информационной системы, поддерживая практику использования
современных информационных образовательных технологий;
 продолжить практику работы с одаренными и талантливыми учащимися;
 использование новых физкультурно-оздоровительных технологий и методики адаптивной
физкультуры, формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом.
2014-2015 учебный год.
Тема школы: Совершенствование качества образования через освоение компетентностного
подхода в обучении, воспитании и развитии обучающихся.
Направления методической работы: Повышение качества образования в школе через
непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной
компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета,
освоение инновационных технологий обучения.
Цель методической работы школы:
Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных
педагогических технологий и методов активного обучения.
Задачи методической работы:
Создать условия для самореализации учащихся в учебно - воспитательном процессе и
развитии их ключевых компетенций.
Выявить накопленный опыт по отработке современных технологий, наметить пути
развития использования этих технологий.
Повысить
квалификацию
учителей
в
области
практического
использования
информационных технологий.
Учителя школы работают над этой темой первый год.
Перед методической службой школы поставлена цель: создание условий для повышения
профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом,
самообразования и курсовой переподготовки.
Для ее реализации сформулированы следующие задачи:
1. Продолжить работу по повышению качества обучения.
2. Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.
48
3. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий:
развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, проблемное обучение.
4. Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над
ЗУН учащихся с целью подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
5. Продолжить работу с мотивированными учениками, направленную на участие в
предметных олимпиадах.
6. Продолжить формирование банка данных по диагностике и
мониторингу образовательного процесса.
7. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих
учителей.
Формы методической работы:
а) работа педсоветов;
б) работа методического совета школы;
в) работа методических объединений;
г) работа педагогов над темами самообразования;
д) открытые уроки;
е) обобщение передового педагогического опыта учителей;
ё) внеклассная работа;
ж) аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;
з) организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Приоритетные направления методической работы:
Организационное обеспечение:
1) обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в
УВП;
2) доработка образовательной программы школы;
3) повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное
использование возможности урока как основной формы организации образовательного
процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель,
взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих
мастерских;
4) организация деятельности профессиональных объединений педагогов;
5) обеспечение связей с вузами, ссузами;
6) обеспечение эффективного функционирования научного общества учащихся;
7) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического
опыта учителей школы.
1. Технологическое обеспечение:
1) обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;
2) отслеживание результатов экспериментальной деятельности муниципальных и школьных
экспериментальных
площадок,
внесение
предложений
по
совершенствованию
экспериментальной деятельности;
3) внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на
совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка;
4) совершенствование кабинетной системы;
5) укрепление материально-технической базы методической службы школы.
2. Информационное обеспечение:
1) обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей
образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;
2) создание банка методических идей и наработок учителей школы;
3) разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным
направлениям школы.
49
1) Создание условий для развития личности ребенка: разработка концепции воспитательного
пространства школы;
2) психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы школы;
3) психолого-педагогическое сопровождение ранней профилизации;
4) изучение особенностей индивидуального развития детей;
5) формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
6) Развитие ученического самоуправления;
7) создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников.
3. Создание условий для укрепления здоровья учащихся:
1) отслеживание динамики здоровья учащихся;
2) разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию
здоровьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников;
3) совершенствование взаимодействия с учреждениями здравоохранения.
4. Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.
1) контроль за качеством знаний учащихся;
2) совершенствование механизмов независимых экспертиз успеваемости и качества знаний
учащихся;
3) совершенствование у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков,
способов деятельности;
4) разработка критериев и показателей эффективности внедрения информационнокоммуникативных технологий в образовательный процесс;
5) диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению,
результативности использования элективных курсов.
Основные задачи методической работы на 2014-2015 учебный год:
1.
Повышение качества преподавания учебных дисциплин
через совершенствование
содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и
других приемов инновационных образовательных процессов.
2.
Создание банка методических идей и наработок учителей школы.
3.
Внедрение технологии разработки уроков с использованием электронной поддержки.
4.
Разработка механизмов трансляции наработанного передового опыта на другие предметы
учебного плана.
5.
Создание условий для обучения педагогов школы современным технологиям через курсовую
подготовку и обобщение передового педагогического опыта.
6.
Усиление контроля за уровнем преподавания учебных дисциплин педагогами школы.
7.
Активизация работы педагогического коллектива с учащимися, имеющих высокий уровень
мотивации обучения.
8.
Обеспечить реализацию личностно - ориентированного обучения:
 совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со
слабоуспевающими и одаренными учащимися,
 коррекцию знаний школьников на основе диагностической деятельности учителя,
50
 развитие способностей и природных задатков детей, создание НОУ для учащихся с высоким
уровнем мотивации учения,
 ознакомление
учителей
с
инновационными
педагогической и методической литературой.
образовательными


I.Управленческая деятельность
1.1. Педсовет

Цель:
совершенствование образовательной среды на основе новых информационнокоммуникационных технологий.
Месяц
Август
Основное содержание программной деятельности
по этапам
технологиями,
Ответственный
 Анализ работы по итогам 2013-2014 учебного Заместитель
директора, классные
года.
руководители,
 Об утверждении учебного плана школы и
реализуемых учебных программ и учебников на учителя предметники.
2014-2015 учебный год.
 Об утверждении годового календарного
графика на 2014-2015 учебный год.
 Представление программ кружков.
 Утверждение плана работы школы на 2014-2015
учебный год.
6.Нормативно-правовая база школы.
Октябрь
«Учебная мотивация как показатель результативности Заместитель
образовательного процесса»
директора, классные
руководители,
учителя предметники.
Январь
Педсовет № 3
«Введение ФГОС нового поколения в практику
работы школы.»
Заместитель
директора, классные
руководители,
учителяпредметники.
1. Анализ работы за первое полугодие
2. Итоги успеваемости за 1 полугодие во 2-9,11
классах.
Март
Педсовет № 4
Заместитель
директора, классные
51
«Компетентностный
самоанализ.»
урок,
его
критерии, руководители,
учителя –
предметники.
1.Итоги успеваемости за 3 четверть в 1 - 9 классах.
2. Итоги предварительной успеваемости в 11 классе.
Май
Заместитель
директора, классные
руководители 9,11
1. Об утверждении экзаменов по выбору на
классов, директор
государственной (итоговой) аттестации за курс
основного общего образования обучающихся 9 класса ОУ.
Педсовет № 5
2. Утверждение расписания экзаменов
Педсовет № 6
1. Диагностика ЗУН по результатам успеваемости на
конец учебного год
2. О допуске обучающихся 11 класса к итоговой
аттестации (классный руководитель 11 класса)
3. О допуске обучающихся 9 класса к итоговой
аттестации (классный руководитель 9 класса )
(Педсовет № 7
 Об окончании учебного года обучающихся 2-8
классов.
Июнь
Заместитель
директора, классные
1. Об окончании итоговой аттестации обучающихся 9 руководители,
директор ОУ
класса.
Педсовет № 8
2. Об окончании итоговой аттестации обучающихся 11
класса.
3. Итоги 2014-2015учебного года.
Задачи на новый учебный год.
Проект плана работы школы на 2015-2016 учебный
год.
Проект учебного плана на 2015-2016 учебный год.
52
1.2. Организация работы с кадрами
Задачи: Сопровождение профессионального роста педагогов. Обобщение и представление
педагогического опыта.
Тематика
Содержание
Планируемый
Сроки
Ответственный
мероприятия
деятельности
результат
проведения
Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь принятых учителей.
Планирование
Определение
Зам. директора
работы на 2014-2015 содержания
сентябрь
по УВР
учебный год
деятельности.
Выявление
уровня
зам. директора по
Собеседования
теоретической
сентябрь,
УВР, директор,
Анализ
результатов
подготовки .Оказание
ноябрь,
зам. директора по
посещения уроков
методической помощи январь, март.
ВР.
в организации урока.
Работа учителя со
зам. директора по
школьной
сентябрь
УВР
документацией.
Подготовка
и Оказание
проведение
методической помощи
декабрь,
зам. директора по
Консультации
промежуточной
в
исполнении
апрель
УВР
аттестации
по функциональных
предмету.
обязанностей.
Анализ
результатов
Зам. директора
профессиональной
октябрь, май
по УВР
деятельности
Изучение
основных Информирование
нормативных
учителей
о
документов,
нормативных актах,
регламентирующих
на
которых
Зам. директора
октябрь
образовательную
основывается
по УВР
деятельность.
профессиональная
деятельность
учителя.
Собеседование
Изучение
Информирование
методических
специалиста
о
подходов
к оценке требованиях,
результатов учебной предъявляемых
к
Зам. директора
ноябрь
деятельности
оценке
результатов
по УВР
школьников
учебной деятельности
школьников
и
способах их анализа.
Изучение
способов Информирование
проектирования
и учителей о понятии
проведения урока.
компетентностного
Зам. директора
Консультации
февраль
подхода в учебнопо УВР
воспитательном
процессе.
53
Аттестация
педагогических
кадров
Прохождение
курсовой
подготовки
Участие в
конкурсе
«Учитель года»
Презентация
опыта работы
Повышение уровня квалификации педагогических кадров
Подготовка и проведение аттестационных
мероприятий.
Экспертиза
уровня
профессиональной
подготовки
Зам. директора
аттестующихся
педагогов.
Повышение по графику
по УВР
уровня
профессиональной
деятельности
педагогов.
Обучение учителей школы
повышения квалификации
на
курсах
по
графику
Зам. директора
по УВР
Реализация творческого потенциала педагога.
По графику
Руководители
МО
Информирование педагогов и их участие в
профессиональных смотрах, конкурсах.
Публикация методической продукции
Представление результатов методической
деятельности.
Согласно
планам
работы МО
Руководители
МО
Основное содержание деятельности
Август
1. Совещание при директоре №1.
-«Результаты единого государственного экзамена 2013-2014 учебного года».
- Педагогические приоритеты в области образования на предстоящий учебный
год.
- Распределение функциональных обязанностей между членами
администрации.
Сентябрь
1. Совещание при директоре №2.
-«Организация деятельности педагогического коллектива по подготовке и
проведению ЕГЭ».
- Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и сотрудников.
- Степень готовности, наличия учебных программ, планов.
- Организация горячего питания.
2.Тарификация.
54
4. Штатное расписание.
Октябрь
1. Совещание при директоре №3.
- Стартовая диагностика уровня воспитанности школьников на начало уч. года.
Проблемы и пути их решения.
- Преемственность обучения и адаптации к новым условиям обучающихся 1, 5
классов.
- Работа с обучающимися группы риска.
Ноябрь
Совещание при директоре №4.
1. Реализация здоровьесберегающей дидактической системы на уроках и во
внеклассной работе.
2. Итоги школьных предметных олимпиад.
3. Определение уровня обученности обучающихся 5 класса.
5. Формирование банка данных результативности ЕГЭ.
6. Выявление эффективности введения элективных курсов предпрофильной
подготовки обучающихся 9 класса.
Декабрь
Совещание при директоре №5.
1. Анализ уровня ЗУН по итогам контрольных работ.
2. Реализация учебных программ по следующим предметам: биология,
информатика, география, история в 6-11 классах.
3. О работе со слабоуспевающими.
4.Анализ техники чтения (1-4 класс.)
5. Об итогах посещения уроков в 1 – 4 классах.
Январь
Совещание при директоре №6.
1. Реализация программ внеклассной воспитательной работы.
2. О прохождении программ за I полугодие
3.Анализ форм и методов работы педагогов по использованию компьютеров в
55
учебном процессе.
Февраль
Совещание при директоре №7.
1. Работа детского школьного объединения «СМИД»
Март
Совещание при директоре №8.
1. Реализация программы «Одаренные дети»
2.Результаты проверки качества обученности в 6-8 классах.
3. Предварительная расстановка кадров.
Апрель
Совещание при директоре №9.
1.О результатах контроля информационно- коммуникационной грамотности
учителя.
2.Организация итоговой аттестации выпускников школы в форме ЕГЭ, ОГЭ.
3. Проведение срезовых контрольных работ по математике, русскому языку в
9, 11 классе.
Май
1. Совещание при директоре №10
1. Прием обучающихся в 1 класс.
2. Обсуждение проекта плана работы школы на 2015-2016 уч. год.
3. Проект учебного плана на 2015-2016уч. год.
4. Планирование летнего отдыха, оздоровления, летней практики обучающихся.
5. Итоговая проверка ЗУН обучающихся 9, 11 кл.
Июнь
1. Совещание при директоре №11.
1. Анализ педагогической деятельности. Результаты за прошедший учебный
год.
1.3. Реализация права граждан на образование.
56
Цель:
Создание условий, способствующих эффективности процессов обучения и воспитания.
Основное содержание деятельности
Август
Проверка обеспеченности обучающихся учебниками и учебными
принадлежностями.
Сентябрь
Сентябрь
Выявление детей, нуждающихся в горячем питании.
Сентябрь
Выявление детей-сирот, опекаемых, детей из малообеспеченных и многодетных
семей, инвалидов.
Август
Трудоустройство выпускников 9-х, 11-х классов.
Январь
Май
В течение
года
Контроль за посещаемостью обучающимися учебных занятий.
В течение
года
Выявление и работа со слабоуспевающими и «трудными» обучающимися.
1.4. Мониторинг образовательного процесса
Задача:
повышение качества обучения и уровня воспитанности обучающихся через различные технологии
оценивания достижений школьников.
Основное содержание деятельности Где слушается
Выявление уровня развития
Август –
октябр обучающихся 1-х классов.
ь
Конец
октября
Определение уровня воспитанности
обучающихся 5-9,11 классов.
Ожидаемые результаты
Беседа с классными
руководителями
Оказание помощи
педагогам в изучении
личности ребенка.
Совещание при
директоре
Корректировка
воспитательных планов
классных руководителей
57
Сентябрь – Проверка уровня обученности
обучающихся 5 класса
октябрь
Совещание при
директоре
Сентябрь – Формирование банка данных
результативности ЕГЭ.
октябрь
Совещание при
директоре
Сравнение с
результатами прошлого
года
Октябрь
Выявление эффективности элективных Совещание при
курсов предпрофильной подготовки
директоре
обучающихся 9 класса.
Определить курсы,
наиболее необходимые
обучающимся.
Октябрьноябрь
Проведение предметных олимпиад
школьного уровня.
Формирование команды
школы для участия в
олимпиадах
муниципального уровня
Ноябрь
Участие в мониторинге достижений в На методсовете
6, 7, 8 классах.
Ноябрь
Участие в предметных олимпиадах
муниципального уровня
Совещание при
директоре
Декабрь,
апрель
Проведение срезовых контрольных
работ по математике, русскому языку
в 9, 11 классе.
Совещание при
директоре
Ноябрь
Январь
Экспертная оценка ЗУН обучающихся Педсовет
по итогам каждой четверти.
На методсовете
Определение
соответствия
образовательного уровня
обучающихся
стандартам образования.
Проверка
сформированности ЗУН
обучающихся.
Март
Май
Декабрь–
апрель
Формирование банка данных по
подготовке к ЕГЭ.
На методсовете
Апрель
Состояние обученности в 9 и 11
Совещание при
Успешность подготовки
58
классах.
директоре
к экзаменам
Апрель
Участие в мониторинге достижений в На методсовете
4, 5 классах.
Май
Итоговая проверка ЗУН обучающихся Педсовет
9, 11 кл.
Сравнительный анализ
Май
Контрольные работы по предметам в 4 Педсовет
классе
Определить перспективы
на новый учебный год
1.5. Работа методического совета.
Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы.
Тематика мероприятия
О плане методической
работы на 2014/15 год
О проведении
педагогического совета
«О задачах педколлектива
по подготовке
обучающихся 9, 11
классов к ГИА 2015года »
Сроки
проведени
я
Методические советы ( план работы)
1.Конкретиза-ция Обеспечение
плана
системности
и
методической
комплексности в
работы на
реализации
2014/15год.
различных
сентябрь
2.Согласование
направлений
планов работы
методической
МО.
работы школы.
Содержание
деятельности
1.Рассмотрение
программы и
перечня
мероприятий по
подготовке
учащихся к ГИА
«О задачах
педколлектива по
подготовке
обучающихся к
ГИА 2015года»
3.Рассмотрение
плана проведения
школьного,
муниципального
тура предметных
олимпиад.
4.Разное
Планируемый
результат
План проведения
педагогического
совета.
План проведения
муниципального, октябрь
школьного тура
предметных
олимпиад.
Ответственный
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР
59
Организация
методической работы по
вопросам подготовки
школьников к ЕГЭ.
Подготовка учителей,
обеспечивающих
готовность школьников
выполнять задания
различных уровней
сложности».
14.11.2014
г.
О
проведении
педагогического
совета
«О ходе ведения ФГОС
НО в школе»
О
проведении
«Дней
наук»
«Содержание
ЕГЭ
условия подготовки
экзаменам».
« Итоги работы школы за
1 полугодие»
«Анализ результатов
мониторинга качества
образования в 9, 11
классах».
1.Обсуждение
плана проведения
и подготовки
фестиваля «Дни
наук»
2. О проведении
педагогического
План проведения
совета «О ходе
фестиваля «Дни
ведения ФГОС
наук»
НО в школе»
3. Анализ
результатов
муниципального и
районного тура
предметных
олимпиад.
и
к
декабрь
Зам.
директора
по УВР
Руководители МО
03.-08.12.
2014 г.
1.Состояние
учебновоспитательного
процесса по
итогам 1
полугодия.
Реализация
планов
подготовки
учащихся к ГИА
2015года.
2. Итоги проверки
исполнения
планов работы
МО за 1
полугодие.
О
проведении Утверждение
педагогического
совета плана подготовки
«О состоянии работы по педагогического
Оценка
результативности
реализации
инновационных
программ.
Предложения по
улучшению
деятельности
педагогов.
План
педагогического
совета
январь
март
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР
60
формированию здорового совета «О
образа
жизни состоянии работы
школьников»
по формированию
здорового образа
жизни
школьников»
2.Разное
1.Обсуждение
проекта учебного
плана школы на
2015/16 учебный
год.
2.Рассмотрение
перечня программ
О проекте учебного плана
вариативной
на 2015-2016 учебный год
части учебного
плана и программ
дополнительного
образования.
3.Итоги
фестиваля «Дни
наук»
Анализ
результатов
фестиваля «Дни
наук»
Проект учебного
плана школы на
2015-2016 год
Перечень
программ
вариативной
части учебного
плана и программ
дополнительного
образования,
рекомендуемых к
реализации в
2015-2016
учебном году.
апрель
Оценка степени
исполнения плана
1.Отчет
о
методической
реализации плана
работы на 2014/15
методической
год
работы за год.
О
реализации
плана
Принятие
2.Обсуждение
май
методической работы.
проектных
проекта плана на
предложений
к
2015-2016
разработке плана
учебный год.
методической
3.Разное
работы на 20152016 учебный год.
Организация работы по повышению
педагогического мастерства учителей:
 Организация работы учителей над темами
самообразования.
 Курсовая подготовка учителей.
 Проведение семинаров.
 Посещение семинаров, «круглых столов».
 Открытые уроки.
 Взаимопосещение уроков.
 Дни наук
 Обобщение педагогического опыта.
Разработка плана классно-обобщающего контроля,
проведение классно-обобщающего контроля
согласно плану.
зам.
директора
по УВР
Руководители М.О.
Зам.
Директора
по УВР
Руководители МО.
В течение
года
В течение
года
61
План работы методического совета на 2014-2015 учебный год
№
п/п
Мероприятие
Сроки
1.
1. Подведение итогов методической работы в 2013-2014 учебном году и
планирование работы школы на новый учебный год.
2. Организация инновационной деятельности педагогов в рамках реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
3. Обсуждение планов МС, МО на 2014/15 учебный год. Определение
содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в
2014/15 учебном году.
Сентябрь
2.
3.
4.
5.
6.
1.Проблема объективности оценивания знаний выпускников в подготовке к
государственной (итоговой) аттестации: использование инновационных
технологий при контроле за ЗУН выпускников.
2. Разработка и утверждение программы повышения качества знаний
учащихся.
3. Смотр кабинетов: работа с паспортами кабинетов. Документация
заведующих кабинетами.
1.Проведение пробных экзаменов в форме ОГЭ в 9 классе: опыт, проблемы.
2. Формирование компетентности личности как основа самореализации и
социализации учащихся.
3.Состояние работы в школе по предпрофильной подготовке учащихся.
4. Участие в районных олимпиадах, предметных конкурсах, конкурсах
профессионального мастерства.
1.Расширенное заседание « Роль самообразования педагогов в повышении
качества образования: творческие отчёты».
2. Диагностика сформированности готовности учащихся к
профессиональному самоопределению.
1. Участие педагогов школы в районных семинарах, конкурсах, МО.
2.Утверждение экзаменационного материала ; анализ работы и планирование
работы и др.
3. Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке как
средство эффективной подготовки выпускников к государственно (итоговой)
аттестации.
4. Результаты проектной деятельности учеников.
1. Расширенное заседание. Творческий отчёт МО о результатах
инновационной деятельности в рамках реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа».
2. Составление плана аттестации и курсовой подготовки на следующий год.
3.Мониторинг успешности педагогов, продолжение работы с
информационным банком учителей.
4. Итоги деятельности методической работы.
Ноябрь
Декабрь
По графику
Март
Апрель
Май
1.6. Работа по преемственности начальной и основной школы.
62
Сентябрь
Основное содержание деятельности
Форма проведения
Изучение личностных особенностей
обучающихся 5 класса
Наблюдение
Анкетирование
Октябрь
Сентябрь
Посещение уроков в 5 классе учителями
начальной школы
Корректировка
методов и приемов
работы учителей
основной школы.
Октябрь
Октябрь
Примечание
Контроль уровня ЗУН по предметам.
В течение Работа с родителями 5-классников
года
Контрольные
работы по русскому
языку и математике
Классные
родительские
собрания.
Ноябрь
Подведение итогов работы по преемственности Педсовет
между начальной и основной школой.
II, III
четверти
Проведение совместных заседаний МО
учителей начальной школы и педагоговпредметников по обмену опытом.
МО
Доведение
информации об
особенностях
адаптационного
периода и
выработка единых
требований к
детям.
Разработка единых
требований к
обучающимся.
1.7. Работа с педагогами
Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по
совершенствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении,
воспитании, развитии обучающихся.
Тематика мероприятия
Сроки проведения
Методические семинары
Организация образовательного
процесса в условиях реализации
стандартов второго поколения.
Системно-деятельностный подход как
механизм реализации ФГОС нового
поколения.
Использование приемов
педагогической техники при
формировании ключевых
ноябрь
декабрь
февраль
Ответственный
Зам.директора по УВР
Учитель начальных
классов
Середина С.П.
Учитель начальных
классов
Дульцева Е.В.
63
Об учебно-методическом и
программном обеспечении учебного
процесса в 2015-2016 учебном году.
сентябрь
О реализации плана
предпрофильной подготовки.
В течение
года
Психологическое сопровождение
Итоги работы , методика
учащихся в период подготовки и сдачи
подготовки
экзаменов.
январь
Итоги работы , методика
подготовки
Зам. директора по УВР
Руководители МО
Февраль
Организация работы с одаренными
детьми.
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР,
УВР
март
Анализ работы МО за 1
полугодие
Руководители МО
Педагог-психолог
апрель
Об итогах работы методических
объединений за 1полугодие
Учитель математики
Гринь Т.М.
Зам. директора по УВР.
май
компетенций.
Способы и процедуры оценки уровня
достижений ключевых компетенций в
март
учебном процессе.
4.Творческие отчеты МО учителей
школы по реализации методической
апрель
темы.
Методические совещания
Информирование о
специфике
Об организации предпрофильной
предпрофильной
подготовки в 9 классе
подготовки, выполнении
плана.
Информирование
Организация деятельности учителей
учителей о плане и
по подготовке учащихся 9 класса к
перечне мероприятий по
ГИА
подготовке учащихся 9
класса к ГИА
Зам. директора по УВР
Информирование о
результатах работы и
выдача рекомендаций по
улучшению работы в
данном направлении
Информирование
об
изменениях в учебном
плане и программнометодическом
обеспечении на 20152016 учебный год
1.8. Работа школьных методических объединений.
ПЛАН РАБОТЫ
МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Тема методического объединения:
«Повышение уровня грамотности и качества чтения учащихся начальных классов»
64
Цель методического объединения:
Создание педагогических условий, обеспечивающих достижение нового качества образования,
способствующие формированию у школьников ключевых компетенций
Задачи методического объединения:
1.Вести систематический контроль за качеством выполнения учебной программы и усвоением
знаний учащихся.
2.Фомировать в процессе обучения и воспитания не усреднённую, а индивидуальную личность
младшего школьника.
3.Использовать в работе личностно-ориентированные педагогические технологии, включающие в
себя элементы исследовательской деятельности.
4.Осуществление преемственности между дошкольным начальным и средним звеном.
5.Повышение профессионального мастерства учителей, путём самоконтроля своей деятельности
использование в работе новых технологий, изучения и обобщения передового педагогического
опыта.
6.Усилить внимание к предметам эстетического цикла , к национальному наследию, как средству
воспитания младшего школьника.
7.Продолжить работу над повышением уровня грамотности и качества чтения учащихся.
Основные формы методической работы:
• педагогические советы
• заседания методического объединения
• открытые уроки с целью повышения квалификации и развития профессиональных навыков
• работа учителей над темами самообразования
• взаимопосещение и анализ уроков
• индивидуальные беседы по проведению урока
• предметные недели
• аттестация учителей
Ожидаемые результаты работы:
1. Рост качества знаний обучающихся;
2. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
3. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых
компетентностей.
Организационно – методическая деятельность.
План заседаний МО
№
Содержание работы
Ответственные
1 заседание МО учителей начальных классов (август)
« Обсуждение календарно-тематических планирований, рабочих программ, плана
работы МО учителей начальных классов на 2014-2015 учебный год».
1.
2.
3.
АВГУСТ
1.Анализ работы за 2013 – 2014 год
Дульцева Е.В.
1. Корректировка и утверждение плана работы МО на новый Дульцева Е.В.
Учителя
2014-2015 уч.г.
начальных
классов
Адаптационный период у первоклассников. Режим дня, Захарченко С.А..
расписание уроков.
65
4.
5.
Планирование стартовых работ по русскому языку и
математике, входной стартовой диагностики в 1 классе. Анализ
контрольных работ во 2-4 классах за 2013- 2014 уч.год
Аттестация учителей в 2014-2015 уч. году
Учителя
начальных
классов.
Дульцева Е.В.
1.
2.
3.
2 заседание МО учителей начальных классов (октябрь)
Организация урока в условиях фгос 2 поколения
октябрь
Требования к современному уроку в условиях ФГОС
Середина С.П.
Технологическая карта урока в условиях ФГОС
Дульцева Е.В.
Обмен опытом. Анализ уроков учителей, работающих по фгос
Ковбас Г.В.
3 заседание МО учителей начальных классов (январь)
«Формирование универсальных учебных действий
на уроках в начальной школы»
1.
Формирование ууд на уроках в 1- 4 классах
Мастер – класс
«Формирование универсальных учебных действий
на уроках в начальной школы»
2.
Планирование предметной недели в начальных классах.
3.
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении
младших школьников
Дульцева Е.В.
Ковбас Г.В.
Сердина С.П.
Учителя
начальных
классов
Захарченко С.А.
4 заседание МО учителей начальных классов (март)
1.
2.
3.
«Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС второго поколения»
Состояние проектно-исследовательской работы в начальных
Учителя
классах.
начальных
классов
Итоги школьной олимпиады по русскому, математике,
Середина С.П.
окружающему миру
Влияние предметной недели на работу с одарёнными детьми (из
Учителя
опыта работы)
начальных
классов
5 заседание МО учителей начальных классов (май)
1.
«Итоги работы М.О. за 2014 - 2015 уч.год.»МАЙ
апрель - май
Творческие отчёты по темам самообразования
2.
Итоги комплексной работы в 1 – 4 классах
Учителя
начальных
классов
Дульцева Е.В.
66
3.
Итоги работы МО, предварительное планирование на новый
учебный год
Дульцева Е.В.
Подготовка к ГИА.
Класс
1
Ф. И. О. классного
руководителя
Захарченко С.А.
2
Ковбас Г.В.
3
Дульцева Е.В.
4
Середина С.П.
Названия мероприятий
Совершенствовать навыки чтения.
Учиться безошибочно и грамотно писать.
Работа над составом числа
Использование тестовых работ для проверки знаний
детей.
Совершенствовать навыки выразительного чтения,
целыми словами
Уделять внимание устному счёту, выучить таблицу
умножения и деления.
Использование тестовых работ для проверки знаний
детей.
Отработка вычислительных навыков.
Работа над орфографической зоркостью.
Использование тестовых работ для проверки знаний
детей.
Овладение детьми приёмами психологических терминов,
способствующих умению сосредоточиться, успокоиться.
Проверка техники чтения ежемесячно.
Тренинг по заполнению бланков.
Работа с тестами.
Дополнительные занятия с учащимися по предметам.
Участие в школьных олимпиадах, дистанционных
конкурсах.
Развитие и укрепление материальной базы, использование кабинетной системы
1. Учет, хранение и пополнение учебно-наглядных пособий в кабинетах.
2. Систематизация учебно-наглядных материалов (карта, схемы, таблицы, альбомы, выставки,
подготовка внеклассных мероприятий и оформление кабинета).
3. Состояние оформления в кабинете (стенды, выставки, сменность материала).
4. Наличие инструкций по ТБ и противопожарной безопасности, уголка здоровья
5. Наличие Паспорта кабинета.
Аналитическая деятельность
№
1
2
Направление в работе
Проверка обеспечения учебниками
учащихся.
Анализ использования учебного
Срок проведения
сентябрь
в течение года
Ответственные
Учителя начальных
классов
Дульцева Е.В.
67
оборудования.
Анализ состояния и результатов
деятельности
МО:
работа
по
изучению
стандартов
нового
поколения.
Анализ
мониторинга
техники
чтения, письма, счёта.
3
4
1 раз в триместр
Дульцева Е.В.
1 раз в полугодие
Учителя начальных
классов
Инструктивно - методическая деятельность
№
1
Формы работы
Проверка состояния тематического
планирования по предметам
Оказание методической помощи по
созданию технологической карты
урока по ФГОС
2
3
4
Проведение и анализ срезовых работ
Анализ работы кабинетов
Сроки
сентябрь
Ответственные
Дульцева Е.В.
первое полугодие
Дульцева Е.В.
по триместрам
по графику
Дульцева Е.В.
Захарченко С.А.
План
работы методического объединения учителей
математики, физики, информатики, физкультуры
и ОБЖ
Тема методического объединения учителей математики, физики, информатики,
физкультуры и ОБЖ: «Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор
повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС»
Цель работы методического объединения над данной методической темой:
 Повышение эффективности преподавания предметов через применение системнодеятельностного подхода, непрерывное совершенствование профессионального уровня и
педагогического мастерства.
 Создание условий для развития успешности одаренных детей.
Задачи:





Продолжить работу по освоению технологии системно-деятельностного подхода,
направленной на реализацию компетентностного подхода.
Повышать профессиональное мастерство педагогов через самообразование, участие в
творческих мастерских, использование современных информационных технологий.
Совершенствовать технологии и методики работы с одаренными детьми.
Развивать содержание образования в области математики ,физики, информатики, в том
числе путем интеграции основного и дополнительного образования.
Совершенствовать материально-техническую базу преподавания предметов в соответствии
с требованиями к оснащению образовательного процесса ФГОС.
Формы методической работы МО:
 проведение заседаний
 подготовка и проведение предметной недели
68






работа учителей над темами самообразования
организация и проведение открытых уроков
анализ опыта участия учащихся школы в сдаче ЕГЭ и ГИА по математике, физике,
информатике.
отчеты о посещенных курсах
участие в подготовке педагогических советов по методической теме школы
участие в международных математических конкурсах
План
проведения заседаний МО
Заседание №1 август
«Уровень профессиональной компетентности учителя»
1.
2.
3.
4.
5.
Тема:
Анализ качества знаний учащихся по математике, физике, информатики на основании
результатов итоговой аттестации в 9, 11 классах в 2013-2014 уч.г.
Утверждение плана работы МО на 2014 – 2015 уч.г.
Знакомство с учебными программами, учебниками и методической литературой.
Утверждение рабочих программ преподавания математики, физики, информатики,
физкультуры и ОБЖ в 2014-2015 уч.г.
Утверждение тем самообразования учителей на 2014-2015 у.г.
Заседание №2 сентябрь-октябрь
Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса через внедрение в практику работы
современных образовательных технологий».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Подведение итогов школьной олимпиады.
Подготовка ко второму этапу предметных олимпиад.
Анализ работы за 1 четверть (успеваемость, выполнение программ).
Составление плана работы с одарёнными детьми
Подготовка и участие в районных олимпиадах по предметам.
О состоянии преподавания математики в выпускных классах.
Знакомство учителей-предметников с демоверсиями, спецификацией и кодификаторами,
с критериями оценивания экзаменационных работ.
8. Проверка журналов по выполнению программного материала, сроков проведения
контрольных работ, наполняемость оценок.
Заседание №3
ноябрь-декабрь
Тема: «Развитие познавательных и исследовательских способностей учащихся»
1.О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных
работ и проверке тетрадей.
2.Методика развития личности ученика с целью поощрения ребёнка к саморазвитию и
самовоспитанию на уроках информатики.
3.Дифференциация на уроках физической культуры: учет физических возможностей,
отклонений в здоровье, интересов учащихся к определенным видам деятельности
69
4.Анализ итогов районных олимпиад по предметам
5.Организация подготовки учащихся 9-х и 11-х классов к пробным экзаменам ГИА и ЕГЭ.
6. Новинки методической литературы (ж «Математика в школе», «Математика», ж «Физика в
школе», «Физика», ж «Информатика в школе», «Информатика», приложение к газете «Первое
сентября»)(обзор)
Заседание №4 январь-март
Тема: «Особенности подготовки к ЕГЭ и ГИА.»
1. Взаимопосещение уроков и кружков занятий.
2. Проверка соблюдения единого орфографического режима.
3. Проверка уровня и качества применения здоровьесберегающих технологий в учебном
процессе.
4. Выступление учителя физкультуры Диденко Г.В. по теме: «Практическая направленность
уроков физкультуры».
5. Предметная методическая неделя.
6. Теоретический семинар по теме «Особенности подготовки учащихся 9,11 классов к итоговой
аттестации»
6.Анализ работы со слабоуспевающими учащимися по индивидуально-образовательным
маршрутам.
Заседание №4 апрель-май
Тема: «Подведение итогов и оценка деятельности работы МО за год»
1.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Подготовка и проведение итоговых контрольных работ по предметам.
Подготовка 9 и 11 классов к итоговой государственной аттестации.
Отчеты учителей о проделанной работе за год.
Подведение итогов работы МО.
Мониторинг по предметам за 2014-2015 учебный год, прохождение программы.
Обобщение опыта работы.
Предварительное планирование работы МО на 2015 - 2016 уч.год.
ПЛАН РАБОТЫ
ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ, БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ,ИСТОРИИ,
ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ, ТЕХНОЛОГИИ.
Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность
Задачи:


повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической
идеи школы;
создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.
70
П/п
Мероприятие
Сроки
Ответственный
1.1
Анализ выполнения плана МО за 2013/2014учебный год и
утверждение плана МО на 2014/2015 учебный год.
август
Руководитель
МО
1.2
Конкретизация социально-профессионального статуса
членов МО
сентябрь
Руководитель
МО
1.4
Проведение заседаний МО
1 раз в 2
месяца
Руководитель
МО
1.5
Участие в педагогических советах школы, методических
семинарах, заседаний районных предметных секций,
районных предметных олимпиадах.
1 раз в
месяц
Члены МО
1.6
Актуализация нормативных требований Сан.П и Н, охраны
труда для всех участников образовательного процесса.
Сентябрь,
январь
Члены МО
1.7
Создание условий для повышения социальнопрофессионального статуса учителя-предметника;
Постоянно
Руководитель
МО
В течение
года
Члены МО
создание банка данных об уровне профессиональной
компетенции педагогов, их психологических портретов
1.8
Внедрение информационных технологий в организационнопедагогический процес
Раздел 2. Учебно-методическая деятельность
Задачи:


формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, научнометодическая, методическая);
организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научнометодического обеспечения учебных программ.
П/п
Мероприятие
Сроки
Ответственный
2.1
Изучение нормативных документов, методических
рекомендаций по преподаванию предметов ест. науч.
цикла на 2014/2015 учебный год
Август
Члены МО
2.2
Изучение и систематизация программного обеспечения
по предметам ест. цикла
сентябрь, в
течение года
Члены МО
2.3.
Изучение и систематизация методического обеспечения
учебных программ
сентябрь, в
течение года
Члены МО
2.4.
Подборка дидактического обеспечения учебных
В течение года
Член МО
71
программ
2.5
Составление рабочих программ по предметам ест. цикла
сентябрь, в
течение года
Члены МО
2.6
Составление планов самообразования
Август
Члены МО
2.7
Планирование учебной деятельности с учетом
личностных и индивидуальных особенностей учащихся
В течение года
Члены МО
2.8
Организация и проведение входного контроля знаний
учащихся
Сентябрь
Члены МО
2.9
Организация и проведение четвертных, полугодовых и
итоговых контрольных работ по предметам
Ноябрь,
декабрь,
февраль, май
Члены МО
2.10
Организация работы с учащимися, отстающими в
освоении ОМСО в основной школе
В течение года
Члены МО
2.11
Организация и проведение предметных недель МО
ест.науч.цикла
В течение года
Члены МО
2.12
Изучение нормативных документов и методических
рекомендаций по итоговой аттестации учащихся 9, 11
классов
(ГИА, ЕГЭ)
Апрель, май
Члены МО
2.13
Анализ мониторинга обучености учащихся по освоению
ОМСО.
Декабрь, июнь
Члены МО
Раздел 3. Мероприятия по усвоению учащимися обязательного минимума образования по
предметам естественно - научного цикла
Задачи:



обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума
образования по предметам естественно-научного цикла;
предупреждение отклонений в освоении учащимися ОМСО
повышение эффективности контроля уровня обучености.
П/п
Мероприятия
Сроки
Ответственный
3.1
Организация и проведение контроля выполнения
учебных программ, обязательного минимума
содержания образования, корректирование
прохождения программ по предметам
Январь, май
Зам. директора по
УВР
руководитель
МО,
члены МО
72
3.2
Анализ входного контроля знаний, четвертных,
полугодовых и итоговых контрольных работ
1 раз в 2 месяца
Руководитель
МО,
Члены МО
3.3
Анализ эффективности использования вариативной
части школьного учебного плана
1 раз в полугодие
Руководитель
МО, члены МО
3.4
Анализ эффективности организации работы со
слабоуспевающими учащимися в основной школе
1 раз в 3 месяца
Руководитель
МО, члены МО
3.5
Осуществление контроля выполнения практической
части учебной программы.
Январь, май
Руководитель МО
3.6
Анализ качества обучености учащихся по предметам
ест.науч. цикла за 1,2, 3, 4 четверти, 1 и 2 полугодие,
год.
По окончании
четверти,
полугодия, года.
Руководитель
МО,
члены МО
3.7.
Оказание консультативной помощи учащимся 9,11
классов при подготовке к экзаменам по предметам
ест.науч.цикла
Апрель - июнь
Члены МО
3.9
Участие в работе малых пед. советах по
предварительной итоговой успеваемости учащихся за
четверть, полугодие
Октябрь
Члены МО
Декабрь
Февраль
Апрель
Раздел 4. Организация внеклассной работы по предметам
Задачи:


формирование и развитие информационного пространства и информационных ресурсов
образования, обеспечивающих взаимодействие между участниками образовательного
процесса;
создание комфортных условий для учащихся, развития их творческих способностей.
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственный
4.1
Организация и проведение элективных курсов, и
индивидуальных занятий по предметам ест.науч. цикла
в течение
года
Члены МО
4.2
Участие в работе школьного НОУ учащихся:
утверждение тем исследовательских работ, программ
октябрь
Члены МО
73
исследований, групп учащихся- исследователей
4.3
Участие в организации и проведении школьной научнопрактической конференции.
ноябрь
Члены МО
март
4.4
Организация и проведение школьного этапа олимпиады
школьников по основам наук
октябрь
Члены МО, учитель
информатики
4.4
Составление и утверждение олимпиадных заданий по
предметам
октябрь
Члены МО
4.5
Организация и проведение школьного этапа олимпиад по
предметам
Октябрь,
ноябрь
Члены МО
4.6
Организация участия учащихся в различных конкурсных
мероприятиях
В течение
года
Члены МО
Раздел 5. Научно-методическая деятельность
Задачи:


освоение технологий, обеспечивающих реализацию идей модернизации школьного
образования: базовых и инновационных .
дифференциация информации, создание условий для реализации индивидуальных
возможностей и потребностей учителей.
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственный
5.1
Создание методической копилки эффективных методов,
форм и приемов активизации мыслительной деятельности
учащихся
В течение
года
Члены МО
5.2
Внедрение цифрового оборудования и пособий в
образовательный процесс
В течение
года
Члены МО
5.3
Участие в научно - практической конференции педагогов
школы
март
Члены МО
5.4
Проведение, анализ и обобщение результатов динамики
интеллектуального развития учащихся, разработка
рекомендаций по коррекционной работе.
Сентябрьоктябрь,
Руководитель
МО
Апрель- май
5.5
Мониторинг деятельности членов МО в 2014/2015 учебном
году
июнь
Руководитель
МО
74
План работы методического объединения .
Тематика заседаний МО
Дата
1-ое заседание
1. Работа с кадрами
1
2
3
4
5
Анализ работы МО за прошедший 2013 – 2014 учебный год - август
Определение темы, целей и задач МО – август
Составление плана МО на 2014-2015 учебный год – август
Обсуждение планов самообразования – август
2. Работа с нормативными документами
Обсуждение и утверждение календарно-тематических планов по химии,
биологии и географии, элективных курсов, факультативов – август
Ознакомление и обсуждение изменений в ГИА и ЕГЭ по предметам.- ноябрь
АвгустСентябрь
Ноябрь
3. Работа по повышению успеваемости и качества знаний
Рассмотрение и утверждение графика контрольных и практических
работ – август
6
Принятие плана работы со слабоуспевающими и одаренными детьми –
сентябрь
7
8
9
1
2
3
4
5
Учебно-методическое обеспечение преподавания биологии, химии и
географии – август
Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий
(ИКТ) – в течение года
2-ое заседание
1. Работа с нормативными документами
Переход к новым общеобразовательным стандартам ФГОС- октябрь
Обсуждение проекта закона «Об образовании» - декабрь
2. Работа с одаренными детьми
Подготовка и проведение 1 тура (школьных) предметных олимпиад
(подготовка материала, участников, освещение итогов) – по графику
ОктябрьНоябрьДекабрь
Исследовательская деятельность учащихся
Организация работы с одаренными детьми. «Наш подход к развитию
методологической культуры учащихся»
3. Работа по повышению успеваемости и качества знаний
Работа со слабыми учащимися
75
1
3-е заседание
1. Работа с кадрами
О порядке аттестации педагогических работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений (новые документы)
2
Открытые уроки. Взаимопосещение уроков
3
Пополнение электронной почты новыми методическими разработками
4
5
6
7
8
1
2
3
4
2. Работа по повышению успеваемости и качества знаний
Анализ выполнения теоретической и практической части программ,
корректировка тематических планов, причины невыполнения в срок
Февраль
В теч. года
Итоги административных контрольных работ
Проблемы работы с учащимися, имеющих низкую учебную мотивацию.
3. Аттестация учащихся
Подготовка к государственной итоговой аттестации и единому
государственному экзамену
4. Работа с одаренными детьми
Обсуждение итогов олимпиад, конкурсов
4-е заседание
1. Работа с кадрами
Обобщение опыта работы, отчеты по теме самообразования
Март
2. Работа по повышению успеваемости и качества знаний
Анализ выполнения программного материала по предмету (практической
части)
3. Работа с одаренными детьми
Принятие плана проведения предметной недели
4. Аттестация учащихся
Об утверждении билетов для проведения устной итоговой аттестации
выпускников 9-х классов
5-ое заседание
1. Работа по повышению успеваемости и качества знаний
1
Январь-
Контроль знаний учащихся, рубежные и годовые контрольные работы.
Об утверждении текстов годовых контрольных работ по предметам
(ВШК)
Апрель
Май
Июнь
2
Выполнение программного материала по предмету (практической части)
76
3
Аттестация учащихся
Обсуждение итогов ЕГЭ – июнь
4
Организация работы на пришкольном участке.
5
Проект плана работы на следующий год.
План работы МО учителей
русского языка и литературы
Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок
и вместителен.
А. Куприн.
Цель работы: Работать над формированием личности и гражданской компетентности учащихся,
как на уроках, так и внеурочное время, а также работать над созданием и развитием
интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств одарённых детей.
Задачи:
1. Прививать интерес учащихся к урокам русского языка и литературы.
2. Развивать уважительное отношение к слову.
3. Создать условия для развития творческих способностей учащихся.
4. Подготовить учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ.
5. Разработать и внедрять прогрессивные технологии в работе с одарёнными детьми.
6. Создать условия для самореализации одарённых детей.
7. Разработать индивидуальные программы развития одарённых детей.
8. Создать максимально благоприятные условия для интеллектуального, морального и физического
развития детей.
Направления деятельности МО:
- Повышение качества преподавания и обучения.
- Совершенствование педагогического мастерства учителей.
Заседания ШМО:
I четверть
 Анализ работы за прошлый учебный год.
 Определение нормативного пространства. Программы, стандарты, нормы оценок.
3. Обсуждение результатов итоговой аттестации и сдачи ЕГЭ.
4. Утверждение плана ШМО на 2013-2014 учебный год.
5. Обсуждение концепции работы с одаренными школьниками.
6. Подготовка к проведению предметной недели « Аукцион идей».
7. Составление календарно - тематического планирования.
77
II четверть

Анализ проведения предметной недели, олимпиад и конкурсов.
 Обсуждение ФГОС (основного, общего образования).
 Повышение квалификации учителей.
 Организация работы учителей по самообразованию.
III четверть
1.
2.
3.
4.
Подготовка к мониторинговому обследованию 5-9 классов.
Подготовка и проведение ГИА учащихся 9 классов.
Подготовка к ЕГЭ.
Информирование учителей о проектах, которые реализуются в Образовании.
IV четверть
1.
2.
3.
4.
Изучение документов по итоговой аттестации учащихся.
Анализ деятельности по формированию профессиональной компетентности педагогов.
Распространение педагогического опыта.
Результативность работы с одарёнными детьми.
Промежуточная работа:
- Оформление стендов в кабинетах русского языка и литературы.
- Работа по подготовке к ЕГЭ и ГИА-9 по русскому языку и литературе учащихся 9-11-х классов.
- изучение обязательного минимума содержания образовательных программ.
- Изучение новинок методической литературы.
Календарь знаменательных дат.
- Ведение поурочных планов, соблюдение наличия триединой цели, методов, приемов,
способствующих мотивации обучения, контроля, оценивания.
- Участие в конкурсах различного уровня.
- О литературном краеведении.
- Изучение инструктивного письма о изменениях в проведении экзаменов в формате ЕГЭ и ГИА.
- Мониторинги учебной деятельности по русскому языку и литературе по четвертям и полугодиям.
- « Урок литературы – урок творчества».
Планирование открытых уроков учителей МО.
- Взаимопосещение уроков.
Темы, предложенные для обсуждения на заседаниях МО:
.
1. « Нетрадиционные методы и формы обучения, обеспечивающие создание на уроке
личностно – ориентированной ситуации».
2. « Использование ИТК в процессе обучения учителями русского языка и литературы».
3. «Развитие патриотизма учащихся через уроки русского языка и литературы».
78
4. « Предупреждение типичных ошибок и затруднения учащихся при освоении содержания
русского языка и литературы».
5. « Методика работы над речевыми и грамматическими ошибками».
6. « Сочинение – рассуждение как вид творческого задания ЕГЭ».
7. «Дифференцированное обучение на уроках русского языка и литературы с целью повышения
качества образования».
8. Круглый стол « Проблемы и перспективы повышения качества подготовки учащихся к сдаче
ЕГЭ».
План работы
учителя английского языка.
Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя,
его эрудиции и компетенции, создание условий повышения квалификации
учителя направленное на: удовлетворения потребностей педагога в освоении
современными образовательными технологиями, получении знаний о новых
достижениях в области педагогики, психологии и социологии.
Продолжение работы по этапному переходу к новому уровню образования на
основе внедрения государственного образовательного стандарта 2-го
поколения и информационно-коммуникативных технологий.
Основные задачи:



Повышение уровня преподавания и качества подготовки учащихся по предмету.
Участие в конкурсах.
Повышение профессиональной квалификации учителя МО.
Выявление одаренных детей и план работы с ними.
План работы :
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Содержание работы
Анализ работы за прошлый год
Рассмотрение и утверждение календарнотематических планов.
Сроки
Август
Август
Формирование банка педагогической информации В теч. года
(нормативно – правовой, методической).
Ознакомление с новинками педагогической и
В теч. года
методической литературы по предмету.
Изучение и обобщение передового опыта учителей. В теч. года
Рассмотрение на заседании МО вопроса «
Ноябрь
Развивающий и воспитательный потенциал урока
иностранного языка».
Анализ результатов входного контроля по
Сентябрь
английскому языку в 5-11-х кл.
Творческий отчет Химочкиной Г.А.. по теме
Декабрь
самообразования: « Тестирование как метод
Ответственные
Рук. МО
Рук.МО
Учитель –
предметник
Рук.МО
Рук.МО
Рук.МО
Химочкина Г.А.
Рук.МО
79
9.
10.
11.
12.
13.
контроля качества усвоения учебного материала
учащимися».
Проведение школьной олимпиады по предмету и
выявление победителей.
Разработка системы работы с одаренными детьми.
Составление плана работы с ними.
Проверка состояния тетрадей и словарей уч-ся 511-х классов.
Разработка предложений по проведению
предметной недели.
Проведение мероприятий предметной недели.
14.
В своей работе особое внимание уделять
материалам и темам программы, включенных в
КИМы ЕГЭ и ГИА-9.
Ноябрь
Химочкина Г.А.
Сентябрь
– октябрь
В теч. года
Химочкина Г.А.
Члены МО
Члены МО
В теч.года
Учитель –
предметник.
Учитель –
предметник.
II. Организация работы с обучающимися
2.1. Реализация программы «Одаренные дети»
Цель:
целостное развитие способностей, систематизация форм и методов поддержки одаренных
детей.
Основное содержание программной деятельности по этапам
Август
Корректирование программы «Одаренные дети»
Сентябрь
Утверждение плана проведения предметных декад, тем исследовательских
работ обучающихся.
Октябрь
Предметные олимпиады школьного тура (5-9,11 кл)
Ноябрь
Предметные олимпиады муниципального уровня (7-9,11 кл)
Декабрь
Праздник детского творчества (отчеты рук. кружков,)
Январь
Зимняя спортивная олимпиада в рамках программы «Одаренные дети».
Март
Конкурс исследовательских работ школьников «Первые шаги в науку».
Конкурс «Юный умелец».
Конкурс «А ну-ка, девушки».
80
2.2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
на 2014-2015 учебный год.
ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: создание условий для формирования личности
творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других;
воспитывать поколение людей, способных стать достойными гражданами России, любящих
свою семью, свой дом, своё дело, своё Отечество, готовых к нравственному поведению и
выполнению гражданских обязанностей.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
·
Развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы,
выявление и работа с одаренными детьми
·
Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания
творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций; совместной
творческой деятельности учителей, учеников и родителей
·
Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного
развития детей.
·
Повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и
ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
·
Пропаганда здорового образа жизни;
·
Укрепление связи семья-школа.





ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
·
Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления.
·
Совершенствование форм и методов воспитательной работы.
·
Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.
·
Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.
· Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных
руководителей.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2014 –2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
ИДЕЯ ГОДА:« МЫ ЭТОЙ ПАМЯТИ ВЕРНЫ »
ЦЕЛЬ: создание условий для формирования духовно развитой , творческой, нравственно и
физически здоровой личности, способной к сознательному выбору жизненной позиции через
приобщение к историческому и культурному наследию Родины
ЗАДАЧИ:
1. Способствовать гуманизации воспитательного процесса, выражающейся в создании условий для
всемерного развития личности, для пробуждения её к самовоспитанию, саморазвитию, самоанализу
и самооценке.
2. Обеспечить условия для нравственно-патриотического, культурно-исторического и творческого
развития обучающихся.
3.
Продолжить и разнообразить работу по профилактике правонарушений, проявлений
экстремизма, зависимостей от вредных привычек.
4. Создать благоприятные условия для выработки потребности у обучающихся в получении
дополнительных знаний.
5.
Продолжить работу с детьми группы социального риска и с семьями, находящимися в
социально опасном положении.
81
6. Совершенствовать систему семейного воспитания: приемственность традиций, ответственность
родителей за воспитание и обучение детей.
1-я ЧЕТВЕРТЬ. ТЕМА:« МОЯ МАЛАЯ РОДИНА »
№
пп
1.
2.
3.
Месячник ПДД
4.
5.
Месячник профилактики
дорожно-транспортных
происшествий
6.
7.
8.
9.
Мероприятия
Общешкольная линейка,
посвящённая празднику «День
Знаний»
Проведение Общешкольного
тематического урока «Моя малая
Родина»
Анкетирование учащихся: « Что я
знаю о родном крае»
Классный час по ПДД:
 Составление маршрута
движения в школу (1-11
классы)
 «Правила дорожные знай и
выполняй» (3-6 кл.)
 «Улица и мы» (7-11 кл.)

Классные родительские собрания:
 Устав школы.
 Правила внутреннего
распорядка.
 Обеспечение сохранности
здоровья и безопасности
жизни детей.
 Планирование работы на
год.
 Формирование базы
данных об учащихся и их
родителях
Беседа с работниками ГИБДД в
рамках акции «Внимание, дети!» (
3-6 классы)
День открытых дверей: презентация
кружков дополнительного
образования и спортивных секций.
Запись в кружки и спортивные
секции
Кл.часы. Выборы актива классов,
утверждение плана работы на год.
Подготовка материалов для
общешкольной фотовыставки
«Культурные и исторические места
Ставропольского края»
Сроки
1 сентября
2014 г.
1 сентября
2014 г.
4 сентября
2014г.
Ответственные
Зам.по ВР
Рякина О.В.
Классные
руководители
Кл.руководители
Кл.руководители
2-6 сентября
2014 г.
С 8 по 13
сентября 2014
г.
Кл.руководители
09 сентября
2014 г.
Е.А.Хамухина
2-13 сентября
2014 г.
Сентябрь
До 15 сентября
2014 г.
Сентябрь
2014 г.
Зам.по ВР
Рякина О.В.
Кл. руководит.
Кл. рук-ли 5-11-х
классов
Кл. руководители
Совет
старшеклассников
82
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Месячник
по
формирова
25.
26.
27.
Заседание Управляющего Совета
школы. Планирование работы.
Школьный День Здоровья: «Спорт,
здоровье и игра – наши лучшие
друзья!»
Контроль за проведением
медосмотра детей.
Кл.час: «Традиции
Ставропольского края» Сбор
материала.
Мониторинг состояния здоровья
учащихся 1-11-х классов (работа с
журналами и медработником
школы)
Тестирование учащихся 5-11
классов по социометрии
Встреча с работниками ОВД МВД
по Ипатовскому району
Ставропольского края по вопросам
предупреждения экстремизма
Сбор пионерского актива. О
праздновании 70-летия Победы
Школьная викторина «Знатоки
ПДД» (5-8 кл.)
Отчётно-выборная конференция
школьного « Совета»
Участие в районном осеннем
кроссе «Золотая осень»
9 сентября
2014 г.
13 сентября
2014 г.
Рякина О.В.
Г.В. Диденко
По графику
Кл. руководители
Сентябрь
октябрь 2014 г.
Кл. руководители
Сентябрь
2014 г.
Кл. руководители
Октябрь
2014
Педагог- психолог
О.В. Рякина
Классные руководители
Е.А. Хомухина
22сентября
2014 г.
15 сентября
2014 г.
20 сентября
2014 г.
20 сентября
2014 г.
Сентябрь
Трудовой десант: Благоустройство
школьной территории.
Рейд Совета старшеклассников по
проверке школьной формы
Тестирование по определению
уровня воспитанности учащихся
Операция «Зелёный уголок в
классе»
15-20 сентября
2014 г.
18 сентября
2014 г.
Сентябрь 2014
г.
Сентябрь 2014
г.
Страхование учащихся от
несчастного случая.
День музыки. Концерт учащихся
школы с работниками МКУК СКО
с. Первомайское
День пожилого человека.
Поздравление учителей-ветеранов.
Классные часы на тему:
 «Учимся общению»
 «Я в мире людей»
Сентябрь 2014
г.
1 октября 2014
г.
Педагог-организатор
Джуль Т.П.
Преподаватель ОБЖ
Джуль Т.П.
Рякина О.В.
Джуль Т.П.
Г.В.Диденко
Учитель
физкультуры.
Кл. руководители
УЧКОМ
Педагог-психолог
Кл. руководители
Учитель биологии
В.Ю.Долгополова
Кл. руководители
Кл.руководители
О.В.Рякина
Т.П. Джуль
1 октября 2014. Кл. руководители
По графику
Кл. руководители
83

28.
29.
30.
31.
32.
33.
«Путешествие в страну
Дружбы»
 «Азбука толерантности.
День учителя. Праздничный
концерт учащихся для учителей
школы «Вы в нашем сердце,
учителя»
Трудовой десант. «Сделаем школу
светлее и чище!» Благоустройство
микрорайона школы.
Выставка в библиотеке «Азбука
толерантности»
Работы детей
Проведение анкетирования:
 Экспресс-опросник «Индекс
толерантности» (7-9 классы)
 Вопросник для измерения
уровня толерантности
Классные родительские собрания:
«О формировании положительных
межличностных отношений в
детских коллективах»
Презентация видеороликов о
культурных и исторических
достопримечательностях
Ипатовского района
4 октября 2014
г.
О.В. Рякина
Т.П. Джуль
Октябрь
2014 г.
Кл. руководители
С 1 октября
2014 г.
Зав. библиотекой
Л.В. Лопатина
По
дополнительно
му графику
Кл. руководители
По графику
Кл. руководители
23-25 октября
2014 г.
Зам. по ВР
О.В. Рякина
Педагог- организатор
Т.П.Джуль
34.
Учёба пионерского актива
24 октября
2014
Педагог-организатор
Т.П. Джуль
35.
Открытие фотовыставки
«Культурные и исторические места
Ставропольского края»
День рождения комсомола.
Собрание старшеклассников: «Я –
гражданин!»
25 октября
2014г.
Педагог-организатор
Т.П. Джуль
29 октября
2014 г.
Информационный час «Мир за
неделю»
Классный час, посвящённый Дню
народного единства.
Классные часы: «Об актуализации
ценности здоровья»
Трудовой десант. «Сделаем школу
светлее и чище!» Генеральная
уборка школы.
21-26 октября
2014 г.
29 октября
2014 г.
31 октября
2014 г.
31 октября
2014 г.
Т.П. ДжульПреп. ОБЖ
Кл.руководители
Зам. по ВР О.В.Рякина
Кл. руководители
36.
37.
38.
39.
40.
Кл. руководители
Кл. руководиели.
Кл. руководители.
2-я ЧЕТВЕРТЬ.ТЕМА:«ГЕРОИ СРЕДИ НАС»
84
Месячник по профилактике зависимостей
№п
1.
2.
3.
4.
5
6.
7.
8.
9.
Месячник по профилактике
зависимостей
10
Мероприятия
Заседание Совета
старшеклассников. Шефство над
начальной школой
Классные часы по профилактике
дорожно-транспортного
травматизма среди детей
Тест на выявление
акцентуированных черт личности
Проведение общешкольного
опроса «Имена и события ВОВ»
Лекция по отдельному плану
(наркология)
Сроки
ноябрь 2014 г.
День матери (Концерты, встречи
и беседы) совместно с
работниками МКУК СКО с.
Первомайское
Посещение учреждений культуры
27 ноября
2014 г.
1- декабря – День борьбы со
СПИДом (Кл.часы, беседы,
лекции специалистов)
Заседание Совета
старшеклассников школы «О
подготовке к празднованию
Нового года»
Анкетирование учащихся: «Моё
понятие о здоровом образе
жизни»
11
Беседы о режиме дня «Режим дня
– основа здорового образа жизни»
12
Кл.час: «20 лет со дня принятия
Конституции Российской
Федерации»
13
14
15
16
Посещение музеев и
выставочных залов (краеведение)
Общешкольный тематический
классный час «Фронтовые
реликвии моей семьи»
Участие в городском конкурсе
плакатов по профилактике
зависимостей
Заседание Совета
По
графику
Ответственные
Т.В. Джуль
Педагог-организатор
Кл.руководители
Ноябрь 2014 г. Кл. руководители
24-26 ноября
2014 г.
25 ноября
2014 г.
Л.В.Батищева
Учитель истории
Нарколог ЦРБ г.
Ипатово
О.В. Сидорченко
Кл. руководители
В течение года Зам. по ВР
по отдельному О.В. Рякина
плану
Классные руководители
1 декабря
Кл.руководители
2014 г.
4 декабря
2014 г.
Педагог-организатор
Т.П. Джуль
1-6 декабря
2014 г.
Кл.руководители
Социальный педагогЛ.И.Диденко
до
декабря
2014 г.
12 декабря
2014 г.
8-13 декабря
2014
15-20 декабря
2014 .
Декабрь 2014 г.
Классные руководители
Кл.руководители,
Учитель истории
Л.В.Батищева
Учителя литературы,
ИЗО, кл.рук
Классные
руководители
Зам. по ВР
О.В.Рякина
Кл. руководители
20 декабря
85
17
18
19
20
21
22
старшеклассниковшколы. Отчёт
классных руководителей 9-11-х
классов об успеваемости и
посещаемости учащимися
учебных занятий
Общешкольное родительское
собрание. «Ваш ребенок. Пути
решения проблемы здорового
образа жизни»
Общешкольный конкурс –
выставка рисунка «Новогодний
терем»
Посещение Новогодних
утренников в театрах города
Проведение праздника
«Рождественские посиделки»
Классные родительские
собрания. Подведение итогов 1го полугодия
Классные часы. Об обращении
с пиротехническими средствами
и поведении на дороге и
водоёмах во время новогодних
каникул.
2014 г.
24 декабря
2014 г.
22 – 27
декабря 2014
Зам. по ВР
О.В.Рякина
Т.В. Джуль
Педагог-организатор
Зам. по ВР
О.В.Рякина
Шулепова Г.А.
22-27
декабря 2014 г.
22– 27 декабря
2014
20-26 декабря
2014
Кл.руководители
29 декабря
2014г.
Кл.руководители
Кл.руководители
Кл.руководители
3- я четверть тема: «Этих дней »не смолкнет слава
№п
1.
Мероприятия
Тестирование учащихся (по
плану классных руководителей)
2.
Рейд совета старшеклассников
3.
Информационный час «События
вокруг нас»
Сбор пионерской дружины
«Быть достойными»
(посвящается памяти Ф.Г.
попова
Кл.час «Зимние травмы. Как их
избежать»
Посещение военноисторического и
краеведческого музеев
Сочинение о событиях и героях
ВОВ «Этих дней не смолкнет
слава!»
4.
5.
6.
7.
Сроки
Ответственные
Январь 2015 г. Педагог- психолог О.В.
Рякина
Кл.руководители
Январь 2015г. Классные
руководители
Январь 2015 г. Кл.руководители
18 января
2015 г.
П
Джуль Т.П.едагогорганизатор
14-19 января
2015 г.
21-26 января
2015 г.
Кл.руководители
До 18 февраля
2015 г.
Учителя русского
языка
Кл.руководители
86
8.
9.
10.
Месячник Защитника Отечества
11.
12.
16.
Кинолекторий «России верные
сыны» (просмотр видеофильмов
о Российской армии)
Выставка-обзор книг «Память
огненных лет»
Участие команды школы в
городских соревнованиях по
разборке-сборке автомата
Школьный конкурс чтецов
«Живое слово» (из
произведений Российской
классики) 6-класс
Конкурс Боевого листка: « Дни
воинской славы России»
Школьный смотр строя и песни:
 2-4 кл.
 8-11 кл.
17.
Конкурс инсценированной
песни « Песни военных лет» (57 кл.)
18.
Праздничный концерт,
посвящённый Дню Защитника
Отечества
Классные часы «Изучение
Государственных символов РФ»
Рейд Совета
старшеклассников«Твой
дневник»
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Классные часы.
Международный день борьбы
с наркобизнесом
Участие школьной
агитбригады в городском
конкурсе агитбригад по
правилам дорожного движения
Праздничный концерт
учащихся для учителей,
посвящённый Дню 8-е марта
Рейд Совета старшеклассников
«Порядок и дисциплина»
Посещение учреждений
культуры по отдельному плану
Диагностика определения
самооценки обучающихся
«Лесенка»
Дооформить школьного музея
В течение
месяца
Кл.руководители
С 01 февраля
2015
13 февраля
2015 г.
Зав. Библиотекой
Лопатина Л.В.
Преподавательорганизатор ОБЖ
11 февраля
2015
Учитель Сень С.Н.
До 28 февраля
2015
20 февраля
2015
19 февраля
2015
18 февраля
2015
Педагог- организатор
Джуль Т.П.
Г.В.Диденкопрепод.-организ. ОБЖ
22.02.2015
11-16 февраля
2015
Февраль 2015
г.
1 марта 2015
г.
Март
2015
г.
7 марта 2015
г.
Март
2015 г.
Март
2015
Зам по ВР
О.В.Рякина
Педагог- организатор
Джуль Т.П.
Руководитель МО
учителей эстетического
цикла
Кл .руководители
Зам по ВР
О.В. Рякина
Совет
старшеклассников
Кл .руководители
Педагог- организатор
Джуль Т.П.
Руководитель МО
учителей эстетического
цикла
Педагог-организатор
Джуль Т.П.
Кл .руководители
г.
Март
Кл.руководители
2015 г. Социальный педагог
18-23 марта
Кл. руководители
87
29
30.
31.
Родительские собрания.
Подведение итогов четверти
Классные часы. Правила
поведения во время ледохода
Общешкольная линейка.
Подведение итогов 3-й
четверти, награждение
победителей конкурсов и
смотров
2015 г.
по графику
18-23 марта
2015г.
28 марта
2015 г.
Кл .руководители
Кл. руководители
Зам. по ВР О.В.Рякина
4-я ЧЕТВЕРТЬ.ТЕМА:«МИРУ МИР!»
№
Пп
1.
Месячник профилактики
правонарушений
2.
4.
5.
6.
Месячник профилактики правонарушений
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Мероприятия
Сроки
День смеха. Классный час
«Весёлый урок»
Тестирование на выявление
лидерского
потенциала(социометрия)
конкурс агитбригад по
правилам пожарной
безопасности
Родит.собрание «Правовые
последствия
несовершеннолетних за
неосторожное обращение с
информационной продукцией»
Классный час «Интернет
безопасность. Осторожное
обращение с видеосъёмками»
Тренинг «Выбор жизненных
целей»
Экологические рейды на
пришкольную территорию
Посещение музеев военнопатриотической направленности
Кл.час. «Ветеран в моей семье»
Презентация портрета.
1 апреля 2015 г
Участие во Всероссийском
экологическом субботнике.
Выпуск бюллетеней
Общешкольное родительское
собрание (9-е- 11-й кл.) Об
ответственности
несовершеннолетних за
правонарушения
Участие сборной команды
3-5 апреля
2015 г.
Ответственные
Кл . руководители
Классные
руководители
Апрель 2015г.
Рякина О.В.
Апрель 2015г.
Социальный педагог
С 7 по 12 апреля
2015
Кл .руководители
Апрель
Кл .руководители
Апрель 2015 г.
Кл. руководители
С 14 по 19
апреля
Апрель 2015 г.
руководители
1 мая
Г.В. Диденко
Руководитель кружка
«Милосердие»
Кл. руководители
20 апреля 2015 г. Учитель биологии
В.Ю Долгополова
Кл.руководители
25 апреля 2015 Зам по ВР О.В.
г.
Рякина
Инспектор ПДН
2015 г.
88
14.
15.
школы в городской
первомайской
легкоатлетической эстафете
Совещание при директоре.
Отчёт классных руководителей
выпускных классов о
подготовке к празднику
«Последний звонок»
Поздравление ветеранов войны
и труда с Днём Победы
16.
Возложение цветов к
Памятнику Героям- ВОВ
17.
Общешкольный митинг,
посвящённый 70-летию Победы
в ВО войне
Общешкольный День защиты
детей (тренировочная
эвакуация)
Проведение спортивнооздоровительной эстафеты
«Сильные, смелые, ловкие».
Пионерский экологический
рейд в селе Первомайском
18.
19.
20.
Сбор пионерского отряда
посвящённый Дню рождения
пионерской организации
22. Городской праздник «День
пионерии». Приём в пионеры
учащихся 5-х классов
3 мая 2015 г.
О.В. Рякина зам. по.
ВР
До 9 мая 2015 г.
Руководитель кружка
«Млосердие»
Кл .руководители
Руководитель кружка
«Млосердие»
Джуль Т.П.
реподаватель ОБЖ
Педагог-организатор
8 мая 2015 г.
До 9 мая 2015
г.
По отдельному
плану
2015 г.
17.мая 2015 г.
18 мая
2015 г.
21.
Преподавательорганизатор
Г.В. Диденко
Преподаватель
физкультуры
Г.В.Диденко
Педагог-организатор
Джуль Т.П.
Педагог-организатор
15 мая 2015 г.
17 мая 2015 г.
Зам по ВР
О.В. Рякина
Педагог-организатор
Джуль Т.П.
23.
Экологические рейды на
пришкольную территорию
19 мая 2015 г.
Кл.руководители,
учитель биологии
В.Ю. Долгополова
24.
Санитарный день. Сдача
школы на сохранность
Классные родительские
собрания. Завершение
учебного года
Участие в мероприятиях,
посвящённых Дню Славянской
письменности
Выпускные вечера в 4-х
классах
Праздник «Последний звонок»
май
Кл .руководители
26.
27.
28.
29.
2015 г.
21мая 2015 г.
24 мая
2015
г.
Кл .руководители
Кл. руководители
Учитель Русского
языка
23 мая 2015
26-28 мая 2015
Кл.руководители
Кл .руководители
89
30.
31.
г.
Классные часы. Подведение
24 мая 2015г.
итогов учебного года. Правила
поведения на каникулах
Итоговая общешкольная
29 мая 2015г.
линейка
Зам по ВР
О.В. Рякина
Кл.уководители
Кл.руководители
РЕГУЛЯРНО ПРОВОДЯТСЯ:
-
-
по четвергам по пятницам по субботам -
заседание Совета старшеклассников,
учёба пионерского актива;
экологические рейды на пришкольную территорию;
заседание Правового совета школы;
1 раз в неделю - классный час;
1 раз в месяц - занятия по правилам дорожного движения;
- занятия по пожарной безопасности;
- занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях;
- посещение учреждений культуры;
1 раз в четверть - родительское собрание;
по графику
- дежурство по школе
График предметных недель
№п/п Предмет
Сроки
Ответственный
1
Музыка, ИЗО
Октябрь
Химочкина Г.А.
2
Информатика
Февраль
Гринь Т.М.
3
Русский язык, литература
Октябрь
Химочкина Г.А.
4
Математика
Февраль
Гринь Т.М.
5
История
Ноябрь
Батищева Л..
7
Иностранный язык
Октябрь
Химочкина Г.А.
9
Начальные классы
Март
Дульцева Е.В.
90
Классные руководители
1 класс
Захарченко Светлана Анатольевна
2 класс
Ковбас Галина Викторовна
3 класс
Дульцева Елена Викторовна
4 класс
Середина Светлана Петровна
5 класс
Батищева Лариса Викторовна
6 класс
Долгополова Виктория Юрьевна
7 класс
Диденко Лидия Ивановна
8 класс
Середин Павел Викторович
9 класс
Джуль Татьяна Павловна
11 класс
Трускавина Галина Ивановна
2.3. Работа с педагогами.
Цель:
повышение педагогического и методического мастерства, эффективности работы
педагогов в воспитании всесторонне развитой личности.
План заседаний МО
классных руководителей
Заседание 1 – октябрь
Тема: ШМО классных руководителей: поиск эффективных решений (круглый стол)
1.Обсуждение, корректировка и согласование плана МО на 2012 – 2013 учебный год
2.Учимся сотрудничать: работа по темам самообразования
3.Первичная диагностика уровня классного руководства и затруднений в
деятельности (Анкета «Современный классный руководитель»
Заседание 2 – декабрь
Тема: Диагностика воспитательного процесса в работе классного руководителя
(семинар)
1.Игра «Круг общения»
2.Методы диагностики: тест, цветограмма, ранжирование.
3.Инсценировка фрагмента классного часа в форме деловой игры «Лидер»
4.Анализ семинара
Заседание 3 – февраль
Тема: Формы работы с классом. Личностно-ориентированный классный час:
особенности содержания и организации.
1.Педагогические задачи
2.Сравнительная характеристика традиционного и личностно-ориентированного
классного часа
91
3.Технологии подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа
4.Обмен опытом классных руководителей о проведении классных часов или другой
формы работы с классом.
Заседание 4 - апрель
Тема: Взаимодействие семьи и школы по формированию нравственной культуры
ребенка (круглый стол)
1.Теоретическая часть.
Нравственные аспекты воспитания детей в семье и школе
2.Практическая часть.
Формы взаимодействия семьи и школы, способствующие формированию
нравственных качеств личности учащихся:
-творческие конкурсы
-диагностирование
-ролевые игры
-составление памяток.
2.4.Работа с родителями
Цель:
Привлечение родителей к совместной работе по повышению интеллектуального,
общекультурного, творческого уровня и самооценки обучающихся, а также к
организации здорового образа жизни.
Основное содержание программной деятельности по этапам
Сентябрь
1. Общешкольное родительское собрание № 1: «Публичный доклад о
состоянии дел и результатах деятельности школы за 2013-2014 уч. год»
(информация директора школы)
2. Работа с родителями обучающихся «групп риска».
3. Классные родительские собрания:
- анализ работы за прошлый год
- организационные вопросы
4. Посещение обучающихся с целью знакомства с условиями проживания
(1, 5классы, вновь назначенные классные руководители)
Октябрь
1. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих обучающихся
2. Посещение обучающихся, находящихся на ВШК.
92
Декабрь
1. Общешкольное родительское собрание № 2
Содружество семьи и школы - взаимодействие ради будущего.
2. Заседания классных родительских комитетов по подготовке и
проведению новогодних праздников
Январь
1. Рейды классных родительских комитетов по проверке выполнения
режима дня школьника
2. Классные собрания по результатам рейдов
Февраль
1. Посещение обучающихся, вызывающих тревогу
2. Индивидуальные беседы с родителями «трудных» детей
Март
1.Общешкольное родительское собрание № 3
Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка
2.(организация летнего труда и отдыха обучающихся)
3. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих детей
Апрель
1. Отчёты классных родительских комитетов по итогам года
2. Посещение «трудных» детей, составление актов
Май
1.Классные родительские собрания, посвященные окончанию года
2.Заседания классных родительских комитетов по подготовке к ремонту
Июнь
1.Информация об учебниках, имеющихся в школьной библиотеке
2.Помощь в ремонте школы
2.5. Общешкольный родительский комитет
Цель:
Обеспечение партнерства и сотрудничества с родителями и общественностью в
воспитании и развитии личности обучающихся, охват преобразованиями всего
объекта (школы) - управляющей и управляемой системы.
93
Основное содержание программной деятельности по этапам
Август
Выборы ОРК
Сентябрь
Общешкольный родительский комитет № 1.
Распределение поручений.
Утверждение плана работы на год.
Ноябрь
ОРК № 2.
1. Организация досуга школьников.
2. Об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных
местах.
Январь
ОРК № 3.
Асоциальные влияния на детей и их предупреждение.
Март
ОРК № 4. Помощь семьи в подготовке детей к экзаменам.
Апрель
ОРК № 5.
1. Итоги и перспективы.
2. Летний отдых детей.
3. Подготовка школы к новому учебному году.
III. Внутришкольный контроль
Цель:
обеспечение внедрения в практику работы школы принципов и методик системного
анализа деятельности учителей и обучающихся, как средств достижения более
высокого качества образования.
№
п/п
Направления
Объект
Цель
Методы
контроля
контроля
контроля
контроля
АВГУСТ
2013г.
94
I. Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Формирование
списочного состава
учащихся 1,10 классов
Заявления о приеме Сформировать
в 1,10 классы
списочный состав
по классам
2.
Списочный состав
учащихся 2-9,11 классов
Списки учащихся
Выявить
Составление
комплектование,
списков учащихся
составить списки по по классам
классам
3.
Сбор информации о
поступлении учащихся в
учебные заведения,
устройстве на работу
Подтверждения о
поступлении
Составление
списков по
распределению
выпускников
4.
Подготовка приказов по
школе:
Приказы по школе
Выполнение закона Уточнение списков
РФ «Об
учащихся,
образовании»
составление
приказов
- О зачислении
Составление
списков учащихся
Сбор информации
в 1 кл.;
- О зачислении
в 10 класс;
- Об учащихся,
находящихся на
индивидуальном
обучении
Нормативная правовая база и обеспечение самостоятельности учреждения
5
Состояние учебных
Учебные кабинеты
Степень готовности Рейд
кабинетов к
кабинетов,
новому учебному
году, наличие
паспортизация
паспорта кабинета
6
Распределение учебной
нагрузки
Учебновоспитательный
процесс
Обеспечение
образовательного
процесса
педагогическими
Анализ личных
дел, распределение
нагрузки на
95
кадрами и
распределение
учебной нагрузки
заседании МО
Оценка уровня
обеспеченности
учащихся
учебниками и
учебными
пособиями
Отчет
библиотекаря
7
Обеспеченность
учащихся учебниками и
учебными пособиями
Программнометодическое
обеспечение
8
Обеспечение учебного
процесса рабочими
программами педагогов
Рабочая программа Соответствие
педагога
рабочей программы
педагога
«Положению о
рабочей
программе»
Проверка рабочих
программ,
экспертиза, анализ,
собеседование
Контроль состояния преподавания отдельных предметов
9
Комплектование
предметных кружков,
элективных курсов
Интересы учащихся Координация
работы
10
Подготовка к проведению План
первого учебного дня
кл. рук-ля
Работа с
заявлениями,
учебным планом
Готовность кл. рук- Анализ
лей к проведению
планирования
«Дня знаний»
«Дня знаний»
Контроль ведения школьной документации
11
Подготовка к
составлению расписания
уроков, кружков,
предметных курсов
Тарификационная
документация
Координация
работы
Работа с
тарификацией
Контроль подготовки итоговой аттестации
12
Оформление плана
подготовки к итоговой
аттестации
План
подготовки
Координация
работы
Анализ плана
подготовки к
итоговой
аттестации
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
96
13
Материально-техническая Обеспеченность
база учебных кабинетов, УВП
качества ремонта школы необходимыми
условиями
Выявление уровня Анализ
оснащенности
имеющихся в
учебных кабинетов кабинете
материальных
ценностей
СЕНТЯБРЬ 2014г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1
Посещение занятий
Учебный процесс
учащимися из семей,
находящихся в социально
опасном положении
Выявление
учащихся,
пропускающих
занятия без
уважительной
причины
Посещение уроков.
Анализ
посещенных
уроков. Анализ
ежедневных листов
посещения
2
Уровень обеспеченности
учащихся учебниками и
учебными пособиями
Учебный процесс
Выявление уровня
бесплатного
обеспечения
учащихся
учебниками и
учебными
пособиями
Сверка по
документам
3
Охват учащихся
Основным и средним
Учащиеся,
проживающие на
территории
сельской
администрации
Охват учащихся
Образованием
Основным и
средним
Собеседование с
Кл.руководителями
Образованием
4
Посещаемость школы
учащимися
Обучающиеся
школы
Выявить причины
пропусков
Беседа,
наблюдение
5
Осуществление
индивидуального
образования
Обучающиеся,
имеющие справки
об индивидуальном
обучении
Определение
Беседа
учителей и
расписание занятий,
оформление
журналов н/о
6
Организация питания
Обучающиеся ОУ
Формирование
Беседа,
списка детей,
питающихся за счет Заседание
родителей;
родительского
97
формирование
комитета
банка данных детей,
нуждающихся в
льготном питании;
упорядочение
режима питания
7
Работа со школьниками
«группы риска»
Обучающиеся ОУ
группы риска
Формирование
банка данных
учащихся группы
риска
наблюдение
Условия образовательного процесса
8
Аттестация педагогов
Списки педагогов,
планирующих
повысить свою
квалификационную
категорию, списки
педагогов,
планирующих
подтвердить свою
квалификационную
категорию
Уточнение и
корректировка
списков
Анализ личных
дел, собеседование
педагогов,
желающих
повысить свою
квалификационную категорию.
9
Работа Методических
объединений
Планы работы МО
Анализ планов
методических
объединений на
2014-2015 уч.г.
Проверка
документации,
собеседование
10
Повышение
квалификации педагогов
Списки педагогов,
планирующих
посетить курсы
повышения
квалификации
Уточнение и
корректировка
списков
Анализ личных
дел, собеседование
11
Уровень педагогической
деятельности учителей
педагогов,
планирующих
посетить курсы
повышения
квалификации
Ознакомление с
Посещение уроков,
профессиональным собеседование
кодексом и
методическим
уровнем
педагогической
деятельности
98
учителей
12
Учет учащихся,
Учебный процесс
освобожденных от уроков
физической культуры и
Выявление
Анализ
количества больных медицинских
учащихся
справок
13
Организация работы по
охране труда в кабинетах
химии, физики,
технологии,
информатики, физической
культуры
Проведение
Собеседование с
инструктажа по ТБ, зав. кабинетами
заполнение
документов по
охране труда
14
Работа с учащимися с
Обучающиеся с
повышенной мотивацией повышенной
мотивацией
Обеспеченность
УВП
необходимыми
условиями
Изучение методов
работы учителейпредметников;
подготовка к
школьной
олимпиаде
Наблюдение,
Анализ,
Собеседование
Контроль за состоянием преподавания предметов
15
Мониторинг качества
образования -стартовый
контроль знаний
Вводные
контрольные
работы по всем
предметам
Выявление уровня Контрольные
сформированности административные
ЗУН за прошлый
работы
учебный год
16
Мониторинг качества
образования -стартовый
контроль техники чтения
Проверка техники
чтения
Выявление уровня Собеседование с
сформированности
умений и навыков Учителями
чтения:
17
Проведения стартовой
диагностики УУД в 1-х
классах
Учебный процесс
Выявление уровня Собеседование
сформированности
УУД
Методическая работа
18
Организационное
обеспечение работы с
одаренными детьми
Тестирование по
методике «Карта
одаренности»
Контроль
выполнения теста
по методике «Карта
одаренности»
вновь прибывших
обучающихся
Результаты теста
по методике
«Карта
одаренности»
99
19
Методическое
обеспечение работы с
одаренными детьми
Лекторий
«Актуальные
проблемы
современной науки
и техники.
Организация
работы с
одаренными
учащимися и
молодёжью»,
Методическое
просвещение
педагогов через
посещение
лектория
«Актуальные
проблемы
современной науки
и техники.
Организация
работы с
одаренными
учащимися и
молодёжью»
Посещение
лектория
«Актуальные
проблемы
современной науки
и техники.
Организация
работы с
одаренными
учащимися и
молодёжью»
Контроль подготовки к итоговой аттестации
20
21.
Оформление в кабинетах
уголков «Готовимся к
экзаменам»
Создание условий
обучающимся для
качественной
подготовки к
экзаменам
Выявление
интересов
обучающихся и их
запросов
Собеседование с
обучающимися и
их родителями
Ознакомление с
документами по
аттестации
Проверка наличия
уголков по
аттестации и
материалов в них
Контроль ведения школьной документации
22.
Составление и
утверждение расписания
уроков, кружков
Учебный процесс
Оценка состояния
УВП в школе на
основе анализа
полученной
информации
Работа по плану
школы
23.
График проведения
контрольных,
лабораторных и
практических работ
Учебный процесс
Координация
работы учебного
процесса
Составление
графиков
24.
Ведение классных
журналов
Соблюдение
единых требований
к ведению
кл.журналов
Проведение
вводного
инструктажа по
заполнению
страниц
Совещаниеинструктаж с
учителями и кл.
рук-ми
100
кл.журналов
25
Выполнение «Политики
информационной
безопасности» в части
сохранность
персональных данных
«Согласие по
размещение
фотографий на
школьном сайте»
обучающихся.
Контроль
выполнения
«Политики
информационной
безопасности» в
части сохранности
персональных
данных»
26
Деятельность классного
руководителя по
составлению планов по
воспитательной работе
План
воспитательной
работы
Содержание
планирования,
основные
направления
воспитательной
работы
работа с планами
ВР, их анализ
27
Деятельность педагогов
дополнительного
образования по
составлению программ
Рабочие программы
педагогов
дополнительного
образования
содержание
программ,
соответствие их
положению
работа с
программами, их
анализ
28
Работа педагогов
дополнительного
образования по
заполнению журнала
кружковой работы
Журналы
кружковой работы
соблюдение единых проверка журнала,
требований к
анализ
оформлению
журнала
29
Деятельность педагогов
Расписание занятий
дополнительного
и списки групп
образования направленная
на формирование групп и
их наполняемость
соответствие
проводимых
занятий общему
расписанию,
наполняемость
групп
наблюдение,
беседа
30
Работа классных
руководителей по
профилактике дорожнотранспортного
травматизма
Наличие
соответствующих
мероприятий в
планах ВР;
проверка планов
ВР,
План
воспитательной
работы
беседа
организация
внеурочных занятий
по ПДД
101
31
Деятельность
План мероприятий
социального педагога по социального
формированию базы
педагога
данных учащихся и
семей, состоящих на всех
видах профилактического
учета
формирование
общих списков
учащихся и семей,
состоящих на
различных видах
профилактического
учета
32
Организация дежурства
учащихся в школе
организовать четкое наблюдение,
дежурство по школе собеседование,
деятельность
классных
руководителей по
организации
дежурства
учащихся
проверка списков,
беседа,
составление
социального
паспорта школы
ознакомление с
положением
Воспитательная работа
33
Обеспечение здоровья и
здорового образа жизни
обучающихся
деятельность
классных
руководителей,
учителей
физической
культуры по
формированию
здорового образа
жизни у
обучающихся
наличие в планах
проверка планов,
ВР, планах
посещение
внеурочных занятий мероприятий
мероприятий
направленных на
формирование
здорового образа
жизни и бережного
отношения к своему
здоровью
34
Работа спортивных
секций
План работы
секций
наличие
организационных
мероприятий по
обеспечению
здоровья учащихся
посещение
занятий,
наблюдение
35
Предупреждение детского деятельность
травматизма
педагогов по
предупреждению
детского
травматизма
наличие и
проведение
инструктажей
обеспечивающих
безопасность
обучающихся
проверка журналов
по ТБ
36
Деятельность
общественного
объединения по
профилактике
наркомании, пропаганде
организованная
работа с пакетом
работа объединения документов
по профилактике
объединения
наркомании,
пропаганде
здорового образа
План работы
объединения по
профилактике
наркомании,
пропаганде
здорового образа
102
здорового образа жизни
жизни
жизни
37
Организация занятости
обучающихся
внеурочная
занятость
обучающихся
Формирование
проверка классных
банка данных о
журналов, сбор
внеурочной
информации
занятость детей, их
достижений
38
Профилактика
правонарушений
деятельность
классных
руководителей,
социального
педагога по
составлению
социального
паспорта школы
составление
социального
паспорта
установленного
образца
проверка
социальных
паспортов класса
39
Профилактика
правонарушений
деятельность
социального
педагог по
организации
работы школьного
Совета
профилактики
планирование
работы школьного
Совета
профилактики, в
соответствии с
Положением
формирование
сбор
индивидуальных
планов, программ,
беседа
плана работы
Совета
профилактики,
наличие приказа
40
Профилактика
правонарушений
деятельность
социального
педагога по
организации
работы шефовнаставников
планирование
работы шефовнаставников
41
Профилактика
правонарушений
деятельность
классных
руководителей 1
классов за
организацией и
проведением
педагогических
рейдов в семьи
первоклассников
изучение семейного выходы с семью,
благополучия,
наблюдение
выявление семей,
детей группы риска
42
Профилактика
правонарушений
занятость учащихся
состоящих на всех
видах
профилактического
мониторинг
занятости
обучающихся
состоящих на всех
видах
сбор и анализ
информации
103
учета
профилактического
учета
43
Профилактика
правонарушений
деятельность за
деятельность
общественного
объединения по
профилактике
наркомании,
пропаганде
здорового образа
жизни
организованная
работа с пакетом
работа объединение документов
объединения
44
Деятельность классных
руководителей над
формированием
родительских комитетов в
классах
Протокол собрания
по выбору
родительского
комитета
формирование
общешкольных
органов
родительской
общественности
45
Деятельность классных
руководителей над
организацией и
проведением
родительских собраний
План родительских соответствие
собраний
заявленной
тематике
сбор, анализ
информации
посещение
родительских
собраний
наблюдение
ОКТЯБРЬ 2014г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Посещение занятий
Учебный процесс
учащимися 1-9,11 классов
Выявление
обучающихся,
пропускающих
занятия без
уважительной
причины
Собеседование.
Посещение
занятий. Анализ
листов посещения
занятий
2.
Состояния обучения
учащихся, попавших в
социально опасное
положение. Работа по
профилактике среди
учащихся
Учебный процесс
Выявление уровня Собеседование
посещаемости
уроков, подготовки
к урокам
3
Организация питания
Питание
обучающихся
Совершенствование Урок « Самые
форм по охвату
полезные продукты
104
питанием
( 1 классы)
Условия образовательного процесса
4
Аттестация педагогов
Педагоги,
Изучение системы
планирующие
работы аттестуемых
подтвердить свою педагогов
квалификационную
категорию или
повысить
Собеседование,
проверка
документации,
посещение
учебных занятий,
проведение
срезовых работ
свою
квалификационную
категорию в январе
2015г.
5
Функциональные
обязанности педагогов
Планы-конспекты
уроков педагогов
Качество
Проверка,
подготовки
наблюдение,
педагогов к
собеседование
проведению уроков
6
Качество учебного
процесса
Знакомство с
методами работы
учителя химии
Анализ
Собеседование
посещенных уроков
7
Оформления личных дел
учащихся 1-9,11 кл.
Состояние
школьной
документации
Соблюдение
Изучение личных
единых требований дел учащихся
к оформлению
личных дел
учащихся кл. рукми
8
Состояние заявок на
приобретение учебников
и учебных пособий
Состояние
обеспеченности
учебнометодической
литературой
Выявление
Собеседование,
необходимой
анализ заявок
учебной литературы
для обучающихся
.Контроль состояния преподавания отдельных предметов
9
Адаптация обучающихся
5-х классов. Изучение
уровня преподавания
Учебный процесс
Выявление уровня
адаптации
учащихся 5 кл.
Посещение уроков
рус. языка,
математики, ин.
языка. Проведение
опросов,
105
собеседование,
анализ
10
Состояния текущей
Учебный процесс
успеваемости в 1-9,11 кл.
Выявление
Собеседование с
слабоуспевающих учителямиучащихся,
предметниками
имеющих пропуски
без уважительной
причины
11
Работа учителя по
внедрению нового курса
Состояние
преподавания
нового курса
«Основы
религиозных
культур и светской
этики» в 4 классе
Посещение
учебных занятий
12
Обеспечение выполнение Преподавание
федерального компонента математики в 9
государственного
классе
стандарта общего
образования
Определение
степени готовности
учащихся к
итоговой
аттестации
Собеседование,
тесты,
контрольные
работы
13
Обеспечение выполнение Преподавание
федерального компонента русского языка в 9
государственного
классе
стандарта общего
образования
Контроль за
обеспечением
стандарта обучения.
Работа по
преодолению
неуспешности
Посещение
учебных занятий,
проведение
срезовых работ,
наблюдение
14
Мониторинг качества
образования
Контрольные
работы за 1
четверть
Изучение
результативности
обучения
Срезовые работы
15
Входной мониторинг по
предметам:
Учебный процесс
Выявление уровня Проведение
сформированности срезовых
ЗУН у учащихся
диагностических
работ
Учителя,
окончившие курсы
преподавание курса
«Основы
религиозных
культур и светской
этики»
Контроль за ведением школьной документации
16
Система опроса учащихся Состояние
1-9,11 кл.
школьной
документации.
Выявление
периодичности
опроса
обучающихся,
Проверка кл.
журналов.
Собеседование с
106
17
Выполнение учебных
программ 1-9,11 кл.
Учебный процесс
ликвидации
задолженности по
предметам
учителямипредметниками
Состояние
школьной
документации.
Выявление уровня
выполнения
учебных программ
Проверка кл.
журналов, записей,
тем в соответствии
с рабочими
программами
учителей
Учебный процесс
18
Работа классного
Дневники учащихся
руководителя. учителяпредметника с
дневниками обучающихся
2-9,11 классов
Соблюдение
Проверка
единых требований;
своевременность
выставления
отметок учителями
и проверки
дневников
классными
руководителями и
родителями
19
Работа учителя
предметника с тетрадями
для контрольных работ по
математике и русскому
языку
Соблюдение
Анализ
единого
орфографического
режима;
объективность
выставления оценок
за к/работы и
выполнение работ
над ошибками
20
Организация работы по
Журналы по ТБ
охране труда в кабинетах
химии, физики,
технологии,
информатики, физической
культуры
Соблюдение ТБ
Оформление классных
журналов, журналов
индивидуального
обучения, журналов
кружковой работы
Соблюдение
единого
орфографического
режима
Проверка,
Выполнение
программы
Проверка
выставления
21
22
Тетради для
контрольных работ
по русскому языку,
математике8-9,11
классов
Классные журналы,
журналы
индивидуального
обучения
Собеседование
На уроках
биологии, химии,
физики, физ-ры,
технологии
анализ
107
«Образование»
учителями 1-4
классов,
работающих по
ФГОС начальной
школы
текущей
посещаемости и
успеваемости
обучающихся 1-4
классов
Контроль подготовки к итоговой аттестации
23
Организация и
Состояние работы
проведения консультаций учителей-предм. по
в 9,11 кл. по подготовке к подгот. к ЕГЭ, ГИА.
итоговой аттестации
Учебный процесс
Выявление
своевременности
проведения
консультаций
Посещение
консультаций
24
Организация работы с
учащимися «группы
риска» на получение
неудовлетворительной
отметки на ЕГЭ, ГИА
Выявление
учащихся «группы
риска» на
получение
неудовлетворительн
ого результата на
ЕГЭ, ГИА
Собеседование с
кл. рук-ми и
учителямипредметниками
Учебный процесс
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
25
Соблюдение санитарноУчебный процесс
гигиенических норм к
уроку учителями русского
языка
Выявление уровня
выполнения
требований и норм
СанПин к уроку
26
Соблюдение санитарногигиенических норм на
уроках физической
культуры Диденко Г.В.
Выявление уровня Посещение уроков
выполнения
требований к
проведению уроков
физической
культуры
Учебный процесс
Посещение уроков
учителей
Воспитательная работа
27
Профилактика дорожнотранспортного
травматизма
работа классных
руководителей по
профилактике
дорожнотранспортного
травматизма,
участие в
выполнение
запланированных
классных,
школьных
мероприятий;
посещение занятий
беседа
108
месячнике
безопасности
28
Организация осенней
«Недели добра»
деятельность
классных
руководителей 6-8
кл. по проведению
тематических
классных часов,
посвященных
осенней неделе
Добра
выполнение
посещение
запланированных
классных часов,
мероприятий,
анализ
определение уровня
их проведения
29
Организация занятости
обучающихся
деятельность
классных
руководителей по
организации
каникулярной
занятости учащихся
способствовать
вовлечению
максимально
большего числа
обучающихся к
организованному
досугу
сбор информации,
беседа
30
Организация спортивномассовой работы
деятельность
учителей
физической
культуры по
организации
спортивных
мероприятий и
вовлечению в них
максимально
большое число
обучающихся
спланировать
системную работу
по проведению
спортивных
мероприятий,
сбор планов
внеурочной работы
учителей
физической
культуры,
собеседование по
ним
деятельность
классных
руководителей по
организации
работы
направленной на
соблюдение
обучающимися
единых требований
к внешнему виду
выполнение
требований к
внешнему виду
обучающихся
31
Соблюдение единых
требований к внешнему
виду учащихся
способствовать
вовлечению
максимально
большего числа
обучающихся в
спортивные
мероприятия
рейды
109
32
Профилактика
правонарушений
каникулярная
занятость учащихся
состоящих на всех
видах
профилактического
учета
33
Организация работы с
семьи и дети
семьями и детьми группы группы риска
риска, а также
состоящими на
межведомственном учете
по профилактике
общественно опасных
деяний, самовольных
уходов из дома
определить уровень проверка
взаимодействия
документации
классного
руководителя с
семьями и детьми
34
Деятельность
социального педагога,
психолога, классных
руководителей
направленная на
сотрудничество с
общественными
организациями, системы
органов профилактики
определить уровень беседа, сбор
взаимодействия с
информации,
общественными
анализ
организациями,
системой органов
профилактики
План работы
социального
педагога ,
психолога,
классных
руководителей
мониторинг
сбор и анализ
занятости
информации
обучающихся
состоящих на всех
видах
профилактического
учета
Методическая работа
35
Школьный тур
Школьный тур
всероссийской
олимпиады
олимпиады школьников в школьников
2014-2015 уч.г.
Проведение
школьного тура
всероссийской
олимпиады
школьников 20142015 уч.г.
Анализ итогов
школьного тура
всероссийской
олимпиады
школьников 20142015 уч.г.
36
Внеурочная деятельность Предметная неделя Организация
Посещение и
учителей МО
предметной недели анализ
внеклассной
филологического
работы
цикла
НОЯБРЬ –ДЕКАБРЬ 2014г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
110
1.
Посещение занятий
Учебный процесс
обучающимися, стоящими
на ВШК
Выявление
учащихся,
пропускающих
занятия без
уважительной
причины
Анализ,
наблюдение,
собеседование с
кл.рук-ми
2
Работа со школьниками,
имеющими высокую
мотивацию к учебнопознавательной
деятельности
Обучающиеся, ,
имеющие высокую
мотивацию к
учебнопознавательной
деятельности
Подготовка
учащихся к
районным
олимпиадам
Наблюдение
3
Посещаемость
обучающимися школы
Обучающиеся ОУ
Выявление причин
пропусков
Наблюдение,
Анализ
4
Организация питания
Обучающиеся ОУ
Совершенствование Научноформ организации практическая
питания
конференция
«формула
правильного
питания» ( 2-4
классы)
Условия образовательного процесса
5
Выполнение
образовательной
программы
Рабочая программа Выполнение
педагога
календарнотематического
планирования в
соответствии с
программой
Проверка классных
журналов,
календарнотематического
планирования
6
Востребованность услуг
школьной библиотеки
Школьная
библиотека
Выявить
посещаемость
школьниками
библиотеки
Наблюдение,
собеседование
7
Качество
образовательных
результатов
Состояние уровня
знаний учащихся
Анализ работы
Сбор информации.
школы за I четверть Собеседование с
кл.рук-ми и
учителями-
111
предметниками
8
Использование
современных
образовательных
технологий на уроке
учителями русского языка
Состояние
внедрения
современных
технологий в
учебный процесс
Оказание
теоретической
помощи учителю в
овладении
современными
технологиями в
УВП
Наблюдение,
посещение уроков,
собеседование
9
Состояние преподавания
биологии
Методы работы
Анализ
Собеседование
учителей биологии посещенных уроков
Контроль состояния преподавания отдельных предметов
10.
Качество
образовательного
процесса -состояния
преподавания русского
языка в 6 кл.
Состояние
преподавания
русского языка
Выявление уровня
преподавания и
оказание
теоретической
помощи учителям
11
Уровень
сформированности ЗУН
Учащиеся 8 класса
Изучение уровня
Посещение уроков,
сформированности
ЗУН
к/срезы
12
Методы активизации
преподавания
познавательной
предметов
деятельности на уроках
математики, физики, ИКТ
Состояние
преподавания
предметов
математики,
физики, ИКТ
Посещение уроков,
13
Обеспечение выполнение Преподавание
федерального компонента географии в 9,11
государственного
классах
стандарта общего
образования и базовый
уровень стандарта
среднего (полного)
общего образования
Определение
степени готовности
учащихся к
итоговой
аттестации
Собеседование,
тесты,
контрольные
работы
14
Методика преподавания
учителей, имеющих
неуспевающих учащихся
Система контроля и Соответствие
учета ЗУН
качества
преподавания
учителя
Посещение уроков,
анализ,
собеседование,
тестирование,
взаимопосещение
к/ срезы
Собеседование,
анализ
посещенных
112
15
по итогам I четверти
требованиям
стандарта
уроков
Качество
Состояние знаний,
образовательного
умений, навыков
процесса -состояния ЗУН учащихся 9 классе
по биологии в 9 кл.
Соответствие
Посещение уроков,
уровню стандартов контрольные срезы
образования
Методическая работа
16
Аттестация педагогов
Педагоги,
Подавшие
заявления на
прохождение
аттестации в 1
квартале 2015 г
Изучение состояния
документации:
классных журналов,
рабочей
программы,
оформление
портфолио
Собеседование,
проверка
документации,
посещение
учебных занятий
Контроль ведения школьной документации
17
Ведение обучающимися
тетрадей по русскому
языку в 8 кл.
Состояние тетрадей Выполнение
Просмотр
единых требований тетрадей, анализ.
к ведению тетрадей Изучение
школьной
документации
18
Состояние кл. журналов
Состояние
кл.журналов
Объективность
выставления
отметок по итогам I
четверти.
Соответствие
записей тем в
журналах рабочим
программам
Изучение и
сопоставление
записей в журнале
рабочим
программам
Выявление общих
недочетов ведения
дневников.
Выполнение
единых требований
к ведению
школьных
дневников
Изучение
состояния
дневников
учащихся
1-9,11 классов
19
Введения дневников
обучающимися 2-9,11кл.
Состояние
дневников
20
Состояние кл. журналов
индивидуального
Классные журналы, Состояние текущей Проверка
журналы надомного успеваемости
113
обучения 1-9,11 классов
обучения
21
Ведение обучающимися
тетрадей по
природоведению
Состояние тетрадей Выполнение
по природоведению единого
орфографического
режима
Просмотр
22
Выполнение
образовательной
программы
дополнительного
образования
деятельность
работа с журналом
кружков и секций,
анализ
23
Состояние журналов
кружковой работы
работа педагогов
дополнительного
образования по
заполнению
журнала кружковой
работы
соблюдение единых проверка журнала,
требований к
анализ
оформлению
журнала,
своевременное
заполнение журнала
24
Выполнение
образовательной
программы по ПДД
деятельность
классных
руководителей по
заполнению
страницы в
классном журнале
по ПДД
соблюдение единых проверка журналов
требований к
оформлению
журнала
выполнение
программ
педагогов
дополнительного
образования по
прохождению
программ
25
26
учащихся
Выполнение
программы
«Образование»
учителями 1-4
классов,
работающих по
ФГОС начальной
школы
Ведение обучающимися
тетрадей по физике
Рабочие тетради
по физике
Проверка
выставления
текущей
посещаемости и
успеваемости
обучающихся 1-4
классов
Качество проверки Проверка,
рабочих тетрадей, наблюдение,
соответствие тем с собеседование
рабочей
программой
педагога
114
27
Деятельность классного
руководителя по
реализации планов
воспитательной работы
Планы работы,
отчеты о
проделанной работе
(выборочно, в
соответствии с
итогами
полугодия)
выполнение
содержание
планирования,
основных
направлений
воспитательной
работы
работа с планами
ВР, их анализ
28
Деятельность педагогов
дополнительного
образования по
выполнению программ
Рабочие программы
педагогов
дополнительного
образования
соответствие
содержания
программ, их
выполнение
работа с
программами и
журналом, их
анализ
29
Деятельность педагогов
Журналы ведения
дополнительного
занятий
образования направленная
на наполняемость групп
соответствие
проводимых
занятий общему
расписанию,
наполняемость
групп
наблюдение,
беседа
30
Работа классных
руководителей по
преподаванию ПДД
Классные журналы, выполнение
рабочие программы программ,
реализация
запланированных
внеурочных
мероприятий по
ПДД
работа с
программами,
собеседование
Воспитательная работа
31
Деятельность классных
Планы работы,
руководителей, педагогов отчеты о
по организации
проделанной работе
месячника гражданскоправового воспитания
обеспечить
организованное
проведений
мероприятий в
рамках месячника
работа с планами
месячника
учителей
физической
культуры, истории,
кл. рук-лей
32
Внеурочная занятость
обучающихся во втором
полугодии
Планы работы,
уточнение банка
проверка классных
отчеты о
данных о
журналов, сбор
проделанной работе внеурочной
информации
занятость детей, их
достижений
33
Деятельность классных
руководителей по
организации и
Планы работы,
отчеты о
определить уровень наблюдение,
исполнения
собеседование,
обязанностей по
115
проведению дежурства
учащихся
проделанной работе дежурству в
соответствии с
Положением
34
Деятельность классных
руководителей по
организации работы
направленной на
соблюдение
обучающимися единых
требований к внешнему
виду
Планы работы,
выполнение
отчеты о
требований к
проделанной работе внешнему виду
обучающихся
рейды
35
Деятельность классных
руководителей,
социального педагога по
внесению изменений в
социальный паспорт
школы
Планы работы,
соответствие
отчеты о
данных
проделанной работе представленных в
социальном
паспорте
проверка
социальных
паспортов класса
36
Деятельность школьного
Совета профилактики
Планы работы,
реализация планов
отчеты о
работы школьного
проделанной работе Совета
профилактики
работа с
протоколами,
собеседование
37
Деятельность классных
руководителей над
организацией и
проведением
родительских собраний
Планы работы,
протоколы
посещение
родительских
собраний
соответствие
заявленной
тематике
наблюдение
ЯНВАРЬ- ФЕВРАЛЬ 2015г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Посещение занятий
Состояние
обучающимися 1-9,11 кл. посещаемости
учащихся
Анализ работы
учителей по
вопросу контроля
посещаемости
Анализ
документации по
учету
посещаемости,
собеседование
2.
Посещаемость занятий и
успеваемость
обучающихся «группы
риска» на получение
неудовлетворительного
Работа кл. рук-лей
по вопросам
посещаемости
Изучение и анализ
журнала учета
посещаемости,
собеседование
Состояние
посещаемости
учащихся «группы
риска»
116
результата на ЕГЭ
3
Качество
образовательного
процесса –
индивидуальное обучение
на дому
Работа с
учащимися,
обучающимися на
дому
Своевременное
проведение
индивидуальных
занятий
Просмотр
тетрадей, анализ
4
Организация питания
Работа классного
руководителя
Совершенствование Конкурс « Если
форм работы по
хочешь быть
охвату питанием
здоровым…» ( 6
классы)
Условия образовательного процесса
5.
Проведения пробного
внутришкольного
тестирования ЕГЭ, ГИА в
11,9 кл. по предметам по
выбору
Условия и
состояние
подготовки к ЕГЭ,
ГИА
Мониторинг ЗУН
учащихся и
качества подготовки
к ЕГЭ, ГИА
Проведение
тестирования через
систему СтатГрад,
школьные тест
6
Качество
образовательного
процесса - выполнения
учебных программ
Состояние
школьной
документации
Выявление уровня
выполнения
учебных программ
своевременная
корректировка
Изучение
школьной
документации,
собеседование с
учителямипредметниками
7
Качество
образовательного
процесса - проведение
контрольных работ
согласно графику,
утвержденному в
Рособрнадзоре
Учебный процесс
Выявление
отклонений от
графика и
своевременная
корректировка
Анализ школьной
документации,
сопоставление
записей в журнале
рабочим
программам
8
Качество
образовательного
процесса - дозировки
домашних заданий по
всем предметам
обучающихся 6 класса
Учащиеся 7класса
проверка дозировки
домашних заданий
по всем предметам
Определение
объема д/з по всем
предметам ;
ежедневной
нагрузки с учетом
расписания;
предупреждение
перегрузки
Просмотр
117
учащихся
9
Своевременность и
качество проведения
занятий внеурочной
деятельности
Занятия внеурочной Анализ работы
деятельности в 1-4 учителей
классах (ФГОС)
Наблюдение,
посещение
занятий, изучение
документации
10
Сохранение здоровья
обучающихся
Педагоги и
обучающиеся 1-4
классов.
Наблюдение.
анализ
Качество
деятельности
педагогов по
сохранению
здоровья во время
школьных перемен
Образовательный процесс
11
Контроль состояния
преподавания русского
языка и литературы в 7,8
кл.
Учебный процесс,
состояние
преподавания
Выявление
теоретического и
методического
уровня подготовки
учителей
Посещение уроков,
анализ,
собеседование
12
Контроль
индивидуальной работы
по предупреждению
неуспеваемости,
повышению качества
знаний
Учебный процесс
Организация
работы с
учащимися,
имеющими одну
«3» по итогам I
полугодия
Изучение
документации
(кл.журнал,
тетрадь учета
индивидуальных
заданий),
собеседование
13
Контроль преподавания
ОБЖ
Состояние
Выявление
преподавания ОБЖ теоретического и
в 5-9,11 кл.
методического
уровня
преподавания
учителей
Посещение уроков,
анализ,
собеседование
14
Организация
предпрофильной
подготовки обучающихся
9 класса
Качество ведения
курсов п
Посещение
занятий
предметных курсов
, проверка
документации
15
Обеспечение выполнение Педагоги музыки
федерального компонента
государственного
Контроль за
состоянием
преподавания
Изучение
документации
наблюдение,
118
стандарта общего
образования
16
«Искусство»
(музыка)
Мониторинг качества
образования учащихся 3
кл.
собеседование,
посещение занятий
Состояние качества Выявление проблем Проведение
образования
и своевременная
срезовых
корректировка
административных
работ по русскому
языку, математике,
окружающему
миру
Контроль ведения школьной документации
17
Ведение обучающимися
тетрадей по английскому
языку
Состояние
школьной
документации
Выполнение
Просмотр тетрадей
единых требований
18
Состояние кл. журналов
Состояние
кл.журналов
Своевремен-ность
внесения записей в
журнал учителями,
соответствие
записей рабочим
программам,
периодичн. опроса
1-9,11 классов
Изучение
документации,
анализ,
собеседование с
учителями
19
Ведение обучающимися
тетрадей 4-х классов по
русскому языку и
математике
Тетради по
русскому языку и
математике 4х
классов
Соблюдение
Просмотр,
единого
орфографического Анализ
режима,
объективность
выставления оценок
за к/работы и
выполнение работ
над ошибками
20
Состояние журналов
индивидуального
обучения
Состояние
классных
журналов,
журналов
надомного
обучения
Прохождение
Просмотр
программы, анализ
успеваемости
21
Выполнение
программы
«Образование»
учителями 1-
Проверка
выставления
текущей
посещаемости и
119
4классов,
работающих по
ФГОС начальной
школы
успеваемости
обучающихся 1-4
классов
22
Ведение обучающимися Рабочие тетради
тетрадей по информатике
по информатике
Качество проверки Проверка,
рабочих тетрадей, наблюдение,
соответствие тем с собеседование
рабочей
программой
педагога
23
Выполнение
образовательной
программы педагогами
дополнительного
образования
деятельность
выполнение
программ
24
Состояние журналов
кружковой работы
работа педагогов
дополнительного
образования по
заполнению
журнала кружковой
работы
соблюдение единых проверка журнала,
требований к
анализ
оформлению
журнала,
своевременное
заполнение журнала
25
Выполнение
образовательной
программы по ПДД
деятельность
классных
руководителей по
заполнению
страницы в
классном журнале
по ПДД
выполнение
программ по ПДД,
педагогов
дополнительного
образования по
прохождению
программ
работа с журналом
кружков и секций,
анализ
проверка журналов
соблюдение единых
требований к
оформлению
журнала
соблюдение единых
требований к
оформлению
журнала
Контроль подготовки к итоговой аттестации
26
Работа по созданию базы
данных ЕГЭ, ГИА
Создание условия
для проведения
ЕГЭ, ГИА
Выявление и
своевременная
коррекция
изменений в выборе
предметов
Работа с
заявлениями,
копиями
паспортов, анализ
оформления базы
120
данных
27
Работа с родителями 9,11 Организация
классов «Знакомство
подготовки к ЕГЭ,
учащихся и их родителей ГИА
с Положением об
итоговой аттестации
выпускников 9 и 11
классов»
Ознакомление с
нормативными
документами
28
Подготовка информации о Уровень подготовки Выявление проблем Изучение
мероприятиях по работе с выпускников к
по подготовке к
документации,
учащимися «группы
ЕГЭ, ГИА
ЕГЭ
собеседование
риска» на получение
неудовлетворительных
результатов на ЕГЭ, ГИА
29
Проведение
Состояние работы
индивидуальных занятий кл.рук-лей по
по подготовке к ЕГЭ, ГИА организации
работы по
подготовке к ЕГЭ
Продуктивность
работы по
подготовке к ЕГЭ
Беседа, знакомство
с Положением
Изучение
журналов,
индивидуальные
работы,
собеседование с
кл.рук-ми,
учителямипредметниками
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
30
Проведения физминуток
на уроках в 5 -6 классах
Состояние
оздоровительной
работы
Выполнение
Посещение уроков,
единых требований анализ,
к проведению
наблюдение
физминутки
31
Уровень освещенности
рабочих мест в
библиотеке
Создание
Выполнение
комфортных
требований к
условий для работы нормам
освещенности
рабочих мест
32
Работа классных
Планы работы,
руководителей по
отчеты о
проведению мероприятий
выполнение
запланированных
классных,
Замер уровня
освещенности
посещение
занятий,
121
в рамках месячника
гражданско-правового
воспитания
проделанной работе школьных
мероприятий;
33
Деятельность классных
руководителей 7-9,11 кл.
по проведению Уроков
Мужества
Планы работы,
выполнение
посещение
отчеты о
запланированных
классных часов,
проделанной работе мероприятий,
анализ
определение уровня
их проведения
34
Работа классных
Планы работы,
руководителей 8-9,11 по отчеты о
проведению мероприятий проделанной работе
в рамках месячника
«Молодого избирателя»
выполнение
запланированных
классных,
школьных
мероприятий;
собеседование
посещение
занятий,
сбор информации
35
Работа классных
руководителей, учителей
физической культуры,
ОБЖ, истории,
литературы по общему
участию в месячнике
Планы работы,
определить
мониторинг
отчеты о
активность участия
проделанной работе
в месячнике
36
Деятельность классных
руководителей по
организации работы
направленной на
соблюдение
обучающимися единых
требований к внешнему
виду /5 -9,11 кл./
Планы работы,
выполнение
отчеты о
требований к
проделанной работе внешнему виду
обучающихся
37
деятельность классных
Планы работы,
руководителей по
отчеты о
вовлечению родителей во проделанной работе
внеклассные мероприятия
рейды
привлечение
посещение
родителей к
мероприятий
участию в классных
мероприятиях
МАРТ 2015г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Посещение занятий
обучающимися 1-9,11
классов
Состояние
посещаемости
Выявление
учащихся,
пропускающих
занятия без
уважительных
Работа с
документацией,
посещение занятий
122
причин
2.
Предварительное
распределения
выпускников
Состояние запросов
и желаний
учащихся и их
родителей
Выявление
учащихся,
претендующих на
дальнейшее
обучение в 10
кл.,ПТУ и др.
Анкетирование
учащихся и их
родителей
Условия образовательного процесса
3
Полнота реализации
образовательных
программ
Состояние
реализации
учебных программ
Выявление
Проверка кл.
отставания в
журналов
реализации учебной
программы с целью
своевременной
корректировки,
объективность
выставления
четвертных отметок
4
Составление графика
консультаций по
выбранным предметам
Состояние
подготовки к ЕГЭ,
ГИА
Выявление
периодичность
проведения
консультаций
5
Организация дежурства в Состояние
школе
организации
работы по
дежурству,
выполнение
графика
Выявление проблем Наблюдение
и своевременная
корректировка
6
Качество
Работа учителя
образовательного
процесса - методы работы
учителя ОРКСЭ
Анализ
Посещение
посещенных уроков
7
Состояние учебноматериальной базы
кабинета химии
Состояние учебно- Изучение
материальной базы документации,
кабинета химии;
наблюдение
выявление и
устранение
недостатков в
оборудовании
Учебный кабинет
химии
Анализ
документации,
посещение занятий
по графику
123
кабинета химии
8
Информатизация
учебного процесса
Учебные кабинеты,
оснащенные ПК,
проектором, ИД
или экраном
Развитие
Изучение
материальнодокументации,
технической базы
наблюдение
обеспечения
учебновоспитательного
процесса (развитие
учебной базы
кабинетов,
информатизация
учебного процесса
предметного
обучения)
9
Обеспечение
информационной
безопасности
Кабинеты.
оснащенные ПК и
имеющие доступ в
Интернет
Обеспечение
контентной
фильтрации в сети
Интернет
Наблюдение,
обследование
Методическая работа
10
Школьный тур
интеллектуального
марафона
Школьный тур
интеллектуального
марафона
Проведение
школьного тура
интеллектуального
марафона
Анализ итогов
школьного тура
интеллектуального
марафона
11
Школьный тур научнопрактической
конференции
Школьный тур
научнопрактической
конференции
Проведение научно- Анализ итогов
практической
школьного тура
конференции
научнопрактической
конференции
13
Внеурочная деятельность Декада русского
Организация
учителей русского языка и языка и литературы предметной Декады
литературы
русского языка и
литературы
Посещение и
анализ
внеклассной
работы
Образовательный процесс
14
Качество
образовательного
процесса - преподавание
физической культуры
Состояние
преподавания
физической
культуры, создание
условий для
Выполнение
требований к
построению урока
физической
культуры, уровня
Посещение уроков,
анализ,
собеседование
124
развития здоровья
школьников
владения учителя
теоретическими и
практическими
навыками
преподавания
15
Качество
образовательного
процесса –преподавание
предметных курсов по
предметам естественного
цикла
Учителя, ведущие
элективные курсы
по, предметам
естественного
цикла
Использование
Посещение
новых технологий и
активных форм
обучения при
преподавании
курсов
16
Качество
образовательного
процесса –система работы
учителей естественного
цикла
Изучение системы
работы учителей с
целью обобщения
опыта ( учителей
естественного
цикла )
Анализ методики и Посещение уроков,
индивидуального
стиля преподавания Изучение
документации
Контроль за ведением школьной документации
17
Система опроса учащихся Состояние
учителями
школьной
документации
Выявление
периодичности
опроса
Работа с
журналами,
собеседование с
учителями
18
Состояние кл. журналов
Состояние
школьной
документации
Объективность
выставления
четвертных
отметок,
прохождение
программного
материала,
соответствие тем
рабочей программе
Изучение
документации,
анализ записи в
журналах
Состояние
дневников
учащихся
Полнота
Работа с
выполнения
дневниками,
требований к
анализ оформления
ведению дневников
1-9,11 классов
19
Ведение дневников
учащихся 2-9,11 классов
20
Ведение личных дел уч-ся Состояние личных
дел учащихся
Работа классных
руководителей с
личными делами
Проверка личных
дел учащихся
125
21
Состояние журналов
индивидуального
обучения
Классные журналы, Предварительная
журналы надомного успеваемость за 3
обучения
четверть
Просмотр,
Ведение обучающимися
тетрадей по биологии
Тетради по
биологии
Выполнение
единого
орфографического
режима
Просмотр
23
Выполнение
прграммы
«Образование»
учителями 1-4
классов,
работающих по
ФГОС начальной
школы
Проверка
выставления
текущей
посещаемости и
успеваемости
обучающихся 1-4
классов
24
Выполнение
программы
«Образование»
классными
руководителями 1-9
классов
Проверка
выставления
успеваемости
обучающихся 4-9
классов по итогам
четверти
22
25
Работа методических
объединений
Отчет руководителя Выполнение
МО
приказа об
окончании 3
четверти 2014-2015
уч.г.
26
Качество
образовательного
процесса – работа
педагога с тетрадями для
контрольных работ по
физике
Тетради
для контрольных
работ по
математике
Анализ
Анализ работы
методических
объединений за 3
четверть 2014-2015
уч.г.,
собеседование
Соответствие
Проверка,
контрольных работ наблюдение,
рабочей программе собеседование
педагога
по физике
27
Состояние журналов
кружковой работы
работа педагогов
дополнительного
образования по
заполнению
журнала кружковой
работы
соблюдение единых проверка журнала,
требований к
анализ
оформлению
журнала,
своевременное
заполнение журнала
126
28
Выполнение
образовательной
программы по ПДД
деятельность
классных
руководителей по
заполнению
страницы в
классном журнале
по ПДД
соблюдение единых проверка журналов
требований к
оформлению
журнала
Контроль подготовки к итоговой аттестации
29
Работа с обучающимися
«группы риска»,
претендующими на
получение
неудовлетворительного
результата на ЕГЭ, ГИА
Состояние работы
кл.рук-лей по
подготовке к ЕГЭ,
ГИА
30
Организация и
Состояние
проведения
подготовки к ЕГЭ,
репетиционных
ГИА
тестирований ЕГЭ, ГИА в
сотрудничестве с РЦОИ
Выявление
Проведение
пробелов в знаниях тестирований
учащихся
31
Организация
консультаций по
подготовке и проведению
аттестации в 9,11 классах
Выбор сдаваемых
предметов
Создание условий
для качественной
подготовки к
экзаменам
Выявление
учащихся,
уклоняющихся от
посещения
консультаций,
курсов
Собеседование с
кл.рук-ми,
посещение занятий
Собеседование с
учителями,
учениками и их
родителями
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
32
Качество
Учебный процесс
образовательного
процесса - дозировка д/з
учителями русского языка
и литературы
33
Соблюдение санитарногигиенических
требований к учебным
кабинетам
Выявление
перегрузки
учащихся
Посещение уроков,
просмотр
журналов,
анкетирование
учащихся
Состояние учебных Выполнение
Рейд по учебным
кабинетов
требований к
кабинетам
условиям обучения
учащихся
Воспитательная работа
34
Работа классных
руководителей по
Планы работы,
отчеты о
выполнение
запланированных
посещение
127
проведению мероприятий проделанной работе классных,
ко Дню 8 марта
школьных
мероприятий;
занятий,
35
Деятельность классных
руководителей по
организации и
проведению весенних
каникул
Планы работы,
способствовать
отчеты о
вовлечению
проделанной работе максимально
большего числа
обучающихся к
организованному
досугу
сбор информации,
беседа
36
Организация внеурочной
занятости
работа спортивных
секций,
танцевальных
коллективов на
весенних каникулах
посещение
занятий,
наблюдение
37
Деятельность классных
руководителей по
организации работы
направленной на
соблюдение
обучающимися единых
требований к внешнему
виду
Планы работы,
выполнение
отчеты о
требований к
проделанной работе внешнему виду
обучающихся
38
Каникулярная занятость Планы работы,
обучающихся группы
отчеты о
риска, а также состоящих проделанной работе
на всех видах
профилактического учета
39
Деятельность классных
руководителей
организация
занятий на
каникулах,
вовлечение
максимально
большего
количества
обучающихся
беседа
рейды
мониторинг
сбор и анализ
занятости
информации
обучающихся
группы риска, а
также состоящих на
всех видах
профилактического
учета
Планы работы,
изучение семейного выходы с семью,
отчеты о
благополучия
наблюдение
проделанной работе
классов за организацией
и проведением
педагогических рейдов в
семьи состоящих на
профилактическом учете
128
на каникулах
40
деятельность классных
руководителей по
формированию у
обучающихся навыков
бережного отношения к
своему здоровью
Журнал по ТБ
проведение
проверка журнала
мероприятий,
по ТБ, посещение
инструктажей
мероприятий
направленных на
обеспечение
безопасности детей
(на льду водоемов)
41
Деятельность классных
руководителей по
организации летнего
отдыха учащихся
Планы работы,
обеспечить
собеседование
отчеты о
выполнение
проделанной работе плановых
показателей
оздоровления и
занятости учащихся
42
Организация
деятельности летнего
оздоровительного лагеря
План работы,
обеспечить
организованную
работу летнего
оздоровительного
лагеря
собеседование,
работа с
документацией
АПРЕЛЬ 2015г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Посещаемость
обучающимися учебных
занятий в 1-9,11 классах
Состояние учета
пропущенных
уроков
Выявление
пропусков без
уважительной
причины и
принятие
оперативных мер по
недопущению
пропусков без
причины
Наблюдение,
работа с
документацией,
посещение занятий
2.
Качество
образовательного
процесса - работа
предметных курсов
Создание условий
для
разностороннего
развития
школьников
Выполнение
учебных программ
Посещение
занятий, изучение
документации
129
3.
Подготовка материалов к
итоговой аттестации,
организация работы
учителей на предстоящие
экзамены
Создание условий
для качественного
проведения
экзаменов
4.
Предварительная
Протоколы
тарификации учителей на заседаний МО
следующий учебный год
Планирование и
Сбор информации,
расстановка кадров оформление
тарификационной
ведомости,
собеседование с
учителями
5
Индивидуальное
обучение на дому
Своевременное
проведение
индивидуальных
занятий
Работа с
учащимися,
обучающимися на
дому
Своевременное
оформление
билетов и заданий
практической части
к билетам.
Подготовка пакетов
экзаменационных
материалов
Собеседование с
учителями, сбор
папок с
материалами,
утверждение
Беседа,
Анализ
Условия образовательного процесса
6
Выполнение
образовательной
программы школы за 3
четверть
Полнота
выполнения
учебных программ
по предметам
Выявление
отставания в
количественной
реализации
предметных
программ
Изучение
документации
(записи в
журналах)
7
Состояние подготовки к
экзаменам в 9,11 кл.
Создание условий
для качественной
подготовки
учащихся к
экзаменам
Выполнение
Диагностика,
графика проведения изучение
консультаций
документации,
наблюдение,
посещение
консультаций
8
Промежуточная
аттестация
Подготовка к
промежуточной
аттестации
Анализ
результативности
Посещение
9
Информатизация
учебного процесса
Кабинеты,
оснащенные
электронными
приборами
Анализ
рациональности
использования
электронных
микроскопов,
Наблюдение,
проверка
документации
130
роботов,
электронных
датчиков в урочной
и внеурочной
деятельности
(ФГОС)
Методическая работа
10
Окружной тур научнопрактической
конференции
Окружной тур
научнопрактической
конференции
11
Итоговая аттестация
обучающихся 9 класса
Материал итоговой
аттестации для
обучающихся 9
класса.
Проведение научно- Анализ участия
практической
окружного тура
конференции
научнопрактической
конференции
Проверка
документации на
соответствие
Образовательный процесс
12
Качество
образовательного
процесса -состояние
преподавания русского
языка в начальной школе
(3,4 кл.)
Состояние
Выявление Уровня Посещение и
преподавания в 3,4 сформированности анализ уроков
классах
ЗУН, соответствие
уровня
преподавания
стратегии развития
ОУ
13
Качество
Состояние навыков Проверка
образовательного
чтения
читательских
процесса - техника чтения
способностей
в 3-5 кл.
14
Качество
образовательного
процесса - уровень
умений и навыков
осознанного, беглого и
выразительного чтения
незнакомого текста
Учащиеся 4,6х
классов;
Выявление уровня диагностика
умений и навыков
осознанного,
беглого и
выразительного
чтения незнакомого
текста
15
Качество
образовательного
процесса -
Состояние
успеваемости
Анализ работы
учителей по
ликвидации
Диагностика
Собеседование,
изучение
131
индивидуальная работа по школьников
ликвидации пробелов в
знаниях учащихся 3-9,11
кл.
пробелов в знаниях документации
16
Мониторинг качества
образования - выполнение
к/р по русскому языку (в
том числе выполнение
плана по развитию речи)
Состояние работы Выявление уровня
учителей русского выполнения
языка по
рабочих программ
выполнению
рабочих программ в
разделах к/р и
развития речи
17
Проведение повторного
внутришкольного
тестирования 9кл. (ГИА)
по математике, русскому
языку
Состояние
подготовки к ГИА
18
Качество
образовательного
процесса - работа
учителей с учащимися,
претендентами на
получение медалей
Состояние качества Выявление уровня
успеваемости
подготовленности к
учащихся
ЕГЭ и получению
медалей
Работа с
документацией,
проверка тетрадей
учащихся
Выявление уровня Организация и
подготовленности к проведение
ГИА
тестирования1530.04.
Собеседование с
учителями,
изучение
документации
(журналы), работа
с кл.рук-ми
Контроль за ведением школьной документации
19
Контроль учета
достижений учащихся,
претендующих на
получение медалей
Оценка достижений Уточнение
учащихся
результативности
учебной и
воспитательной
деятельности
медалистов
20
Качество
Состояние
образовательного
периодичности
процесса - накопляемость опроса учащихся
отметок по предметам
Выявление уровня
работы учителя по
накопляемости
отметок
Изучение
документации, кл.
журналы
21
Состояние журналов
индивидуального
обучения
Соблюдение
единого
орфографического
режима при
заполнении
Просмотр
Классные журналы,
журналы
индивидуаль-ного
обучения
Диагностика,
собеседование с
кл.рук-ми
132
журналов
22
23
Выполнение
программы
«Образование»
учителями 1-4
классов,
работающих по
ФГОС начальной
школы
Проверка
выставления
текущей
посещаемости и
успеваемости
обучающихся 1-4
классов
Ведение обучающимися
тетрадей по «Основам
религиозных культур и
светской этики»
Рабочие тетради
Выполнение
образовательной
программы педагогами
дополнительного
образования
деятельность
25
Состояние журналов
кружковой работы
работа педагогов
дополнительного
образования по
заполнению
журнала кружковой
работы
соблюдение единых проверка журнала,
требований к
анализ
оформлению
журнала,
своевременное
заполнение журнала
26
Выполнение
образовательной
программы по ПДД
деятельность
классных
руководителей по
заполнению
страницы в
классном журнале
по ПДД
выполнение
программ по ПДД,
24
по «Основам
религиозных
культур и светской
этики»
Качество проверки Проверка,
рабочих тетрадей, наблюдение,
соответствие тем с собеседование
рабочей
программой
педагога
выполнение
программ
педагогов
дополнительного
образования по
прохождению
программ
работа с журналом
кружков и секций,
анализ
проверка журналов
соблюдение единых
требований к
оформлению
журнала
Контроль подготовки к итоговой аттестации
27
Подготовка и проведения Состояние ЗУН и
Проверка ЗУН
пробных экзаменов в
уровень подготовки
Диагностика
133
28.
форме ЕГЭ(11), ГИА (9)
к ЕГЭ
Проведение мероприятий
по организации и
проведению
государственной итоговой
аттестации:
Состояние
готовности к
аттестации
выпускников 9,11
кл.
Цель:
Сбор информации
организационное
окончание учебного
года
- Составление плана
работы по организации и
проведению аттестации;
- Ревизия документов по
нормативно-правовому
обеспечению;
- Сбор заявлений на
выбор экзаменов;
- Сбор, экспертиза и
утверждение материалов
для экзаменов по выбору;
- Составление расписания
экзаменов, консультаций;
- Оформление документов
на учащихся, проходящих
аттестацию в щадящем
режиме;
- Оформление документов
на учащихся – кандидатов
на медаль;
- Оформление стендов для
учащихся, подготовка
соответствующих
приказов
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
29
Выполнение режима
влажной уборки
Санитарное
состояние
помещений школы
Выявление и
оперативное
устранение
недостатков в
графиках уборки
Наблюдение
134
30
Работа учителей по
предупреждению
сколиоза школьников в 14 кл.
Проведение
физминуток,
выполнение
требований к
посадке за партой
Выявление и
устранение
недостатков в
работе по
поддержанию
здоровья
школьников
Посещение уроков,
наблюдение
Воспитательная работа
31
Работа классных
Планы работы,
руководителей 1-7 кл. по отчеты о
проведению мероприятий проделанной работе
в рамках месячника
безопасности на дорогах
выполнение
запланированных
классных,
школьных
мероприятий;
32
Деятельность классных
Планы работы,
руководителей 8-9,11 кл. отчеты о
по проведению
проделанной работе
тематических классных
часов, в рамках декады по
профориентации
выполнение
посещение
запланированных
классных часов,
мероприятий,
анализ
определение уровня
их проведения
33
Деятельность классных
руководителей по
организации и
проведению санитарной
очистки школьной
территории,
Планы работы,
выполнение
отчеты о
запланированных
проделанной работе выходов;
посещение занятий
беседа
наблюдение,
сбор информации
34
Деятельность классных
Планы работы,
выполнение
руководителей , учителей отчеты о
программы
предметников,
проделанной работе
социального педагога по
выполнению
долгосрочной программы
по профилактике ….
Работа с
документацией,
собеседование
35
деятельность классных
руководителей по
организации работы с
родителями
посещение
родительских
собраний, беседы,
изучение
протоколов
Планы работы,
повышение уровня
отчеты о
педагогической
проделанной работе грамотности
родителей
МАЙ 2015г.
135
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Посещаемость занятий
учащимися
Состояние
посещаемости
уроков
2.
Проведение педсовета о
Состояние
допуске учащихся 9,11 кл. успеваемости
к экзаменам, переводе
выпускников
учащихся 1 кл.
Выполнение закона Сбор информации
РФ «Об
образовании»
3
Работа с отстающими
учащимися;
предупреждение
неуспеваемости
Работа педагога с
обучающимися по
предупреждению
неуспеваемости
обучающихся
Выявление
учащихся,
пропускающих
уроки без
уважительных
причин
Наблюдение,
анализ листов
учета
посещаемости
Обсуждение
Условия образовательного процесса
4
Качество
образовательных
результатов
Состояние
успеваемости и
качества знаний за
IV четверть и за год
5
Качество
Промежуточная
образовательного
аттестация
процесса - состояние и
уровень
сформированности ЗУН проведение к/р по итогам
года
Выявление уровня
ЗУН учащихся по
предметам учебного
плана
Анализ отчетной
информации
учителейпредметников
Определить
Анализ
состояние и
уровень
сформированности
ЗУН
Образовательный процесс
6
Поведение последних
Состояние
репетиционных
готовности к ЕГЭ,
тестирований по русскому ГИА
языку, математике в
формате ЕГЭ, ГИА
Выявление уровня
качества
образования
обучающихся
Сбор информации
о необходимости
проведения
тестирований.
Заключение
договоров с РЦОИ,
другими
организациями.
Проведение и
анализ результатов
136
тестирования
Методическая работа
7
Работа с одаренными
детьми
8
Внеурочная деятельность
учителей МО
общественных наук
Отчет руководителя Выполнение
МО
приказа об
окончании учебного
года
Анализ работы
методических
объединений с
одаренными
детьми
Посещение и
анализ
внеклассной
работы
Контроль за ведением школьной документации
9
Состояние кл. журналов
1-9,11 классов
Состояние
журналов,
состояние
успеваемости и
качества знаний
Объективность
Проверка
выставления
журналов,
четвертных и
собеседование
годовых отметок.
Выявление
основных недочетов
в ведении
журналов.
Готовность
журналов для сдачи
в архив. Готовность
выпускных классов
к итоговой
аттестации
10
Выполнение
образовательной
программы
Состояние работы
учителейпредметников,
выполнение
программного
материала
Анализ выполнения
и уровень освоения
учебных программ.
Предупреждение
отклонений от
программы
Анализ,
наблюдение, сбор
информации о
выполнении
программ по
предметам
11
Состояние. журналов
индивидуального
обучения
Классные журналы,
журналы
индивидуаль-ного
обучения,
элективных курсов
Выполнение
Просмотр
программ по
предметам;
выполнение
практической части
по предметам
137
12
Состояние личных дел
обучающихся
Личные дела
Выполнение
Просмотр, анализ
единых требований
к оформлению
журналов;
своевременное и
правильное
оформление личных
дел уч-ся
13
Выполнение
программы
«Образование»
учителями 1-4
классов,
работающих по
ФГОС начальной
школы
Проверка
выставления
текущей
посещаемости и
успеваемости
обучающихся 1-4
классов
14
Выполнение
программы
Проверка
выставления
успеваемости
обучающихся 4-9
классов по итогам
четверти
« Образование»
классными
руководителями 19,11 классов
15
Работа методических
объединений
Отчет руководителя Выполнение
МО
приказа об
окончании учебного
года
Анализ работы
методических
объединений за
2014-2015 уч.г.,
собеседование
16
Выполнение
образовательной
программы педагогами
дополнительного
образования
работа педагогов
дополнительного
образования по
выполнению
программ,
заполнению
журнала кружковой
работы
Выполнение
проверка журнала,
программ,
анализ
соблюдение единых
требований к
оформлению
журнала,
своевременное
заполнение журнала
17
Выполнение
образовательной
программы по ПДД
деятельность
классных
руководителей по
выполнения
программ,
заполнению
Выполнение
проверка журналов
программ,
соблюдение единых
требований к
оформлению
138
страницы в
классном журнале
по ПДД
журнала
Контроль подготовки к итоговой аттестации
18
Посещение
обучающимися
выпускных классов
консультаций,
предметных курсов по
подготовке к экзаменам
Состояние работы
классных
руководителей по
учету
посещаемости
консультаций
Оказание
оперативной
помощи учащимся
и их родителям
Собеседование с
кл.рук-ми, уч.предм-ми,
изучение
документации по
посещаемости
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
19
Подготовки учебных
кабинетов к итоговой
аттестации
Состояние учебных Проверка
Рейд по школе
кабинетов
готовности учебных
кабинетов к
проведению
аттестации
учащихся
Воспитательная работа
20
21
Работа классных
Планы работы,
руководителей по
отчеты о
проведению мероприятий проделанной работе
ко Дню 9мая
выполнение
запланированных
классных,
школьных
мероприятий;
посещение
занятий,
Работа классных
Планы работы,
руководителей 4, 9, 11 кл. отчеты о
по проведению праздника проделанной работе
Последнего звонка
выполнение
запланированных
классных,
школьных
мероприятий;
посещение
занятий,
собеседование
собеседование
Контроль над организацией занятости обучающихся
22
Деятельность классных
руководителей по
организации и летней
занятости учащихся
Планы работы,
способствовать
отчеты о
вовлечению
проделанной работе максимально
большего числа
обучающихся к
организованному
сбор информации,
беседа
139
досугу
23
Деятельность классных
руководителей по
организации работ в
рамках летней трудовой
практики
Планы работы,
организация работ Собеседование,
отчеты о
на пришкольном
сбор информации,
проделанной работе участке
анализ
Профилактика правонарушений
24
Летняя занятость
Планы работы,
обучающихся группы
отчеты о
риска, а также состоящих проделанной работе
на всех видах
профилактического учета
мониторинг
сбор и анализ
занятости
информации
обучающихся
группы риска, а
также состоящих на
всех видах
профилактического
учета
25
Деятельность Совета
профилактики
Планы работы,
Эффективность
Работа с
отчеты о
работы, выполнение документацией,
проделанной работе плана работы
собеседование
26
Деятельность классных
руководителей
Планы работы,
изучение семейного выходы с семью,
отчеты о
благополучия
наблюдение
проделанной работе
классов за организацией
и проведением
педагогических рейдов в
семьи состоящих на
профилактическом учете
на каникулах
27
Деятельность
общественного
объединения по
профилактике
наркомании, пропаганде
здорового образа жизни
Планы работы,
эффективность
отчеты о
работы
проделанной работе объединения
работа с
документами
объединения,
собеседование
28
Деятельность классных
руководителей по
формированию у
обучающихся навыков
бережного отношения к
Планы работы,
проведение
проверка журнала
отчеты о
мероприятий,
по ТБ, посещение
проделанной работе инструктажей
мероприятий
направленных на
обеспечение
безопасности детей
140
своему здоровью
29
(на водоемах,
дороге)
Деятельность учителей
физической культуры по
организации спортивных
мероприятий и
вовлечению в них
максимально большое
число обучающихся
Планы работы,
Выполнение плана
отчеты о
проведения
проделанной работе спортивных
мероприятий,
собеседование по
отчетам
30
Деятельность классных
руководителей по
организации летнего
отдыха учащихся
Планы работы,
обеспечение
Собеседование,
отчеты о
выполнения
сбор информации
проделанной работе плановых
показателей
оздоровления и
занятости учащихся
31
Деятельность летнего
оздоровительного лагеря
План работы,
Обеспечение
отчеты о
организованной
проделанной работе работы летнего
оздоровительного
лагеря
показателей
занятости
собеседование,
работа с
документацией
ИЮНЬ 2015г.
Контроль выполнения закона РФ «Об образовании»
1.
Итоговая аттестации
Уровень
выпускников школы (9,11 образовательных
кл.)
результатов
Выявление
нарушений,
недочетов в ходе
проведения
итоговой
аттестации
Наблюдение
Условия образовательного процесса
2
Оформления аттестатов
выпускников
Аттестаты
Правильность и
обучающихся 9,11-х своевременность
классов
оформления
аттестатов
выпускников
3
Работа ППЭ
Пункт приема
Наблюдение
Организованность и Наблюдение,
точное исполнение работа с
141
экзаменов
инструкций
организаторов
документацией
Образовательный процесс
4
Результаты итоговой
аттестации выпускников
школы
Состояние
успеваемости и
качества знаний
Подведение итогов
экзаменационного
периода
Изучение
документации,
протоколы
экзаменов,
составление
отчетной
информации
5
Организация работы с
обучающимися, которым
продлен учебный год
Состояние
успеваемости
Оказание
индивидуальной
помощи учащимся
по предметам, по
которым продлен
учебный год
Посещение
занятий с
отстающими
учениками
Контроль ведения школьной документации
6
Оформления документов, Состояние качества Поощрение лучших Диагностика
подтверждающих
образования
учащихся школы
награждение медалями,
обучающихся
похвальными листами
выпускников 9 кл.
7
Состояние журналов 9,11 Состояние
кл.
журналов
Работа учителей и
кл.рук-лей с
журналами в
период итоговой
аттестации,
готовность
журналов к сдаче в
архив
Изучение
документации
Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
8
Соблюдение санитарногигиенического режима в
период проведения
итоговой аттестации
выпускников школы
Санитарное
состояние учебных
кабинетов и
подсобных
помещений
Создание
комфортных
условий для
проведения
итоговой
аттестации
Собеседование с
техперсоналом
142
Воспитательная работа
9
Работа классных
План проведения
руководителей 11,9 кл. по
проведению выпускного
вечера
выполнение
запланированных
классных,
школьных
мероприятий;
собеседование
10
деятельность классных
руководителей по
прохождению
обучающимися практики
Журнал
прохождения
практики
Своевременная
отработка на
пришкольном
участке
Собеседование,
сбор информации,
анализ
11
Летняя занятость
обучающихся группы
риска, а также состоящих
на всех видах
профилактического учета
Журнал
прохождения
практики, график
занятости
обучающихся
мониторинг
сбор и анализ
занятости
информации
обучающихся
группы риска, а
также состоящих на
всех видах
профилактического
учета
12
Деятельность педагогов
работающих на участке
Журнал
прохождения
практики
проведение
проверка журнала
мероприятий,
по ТБ,
инструктажей
направленных на
обеспечение
безопасности детей
(при работе с
инструментами)
13
Деятельность классных
руководителей по
организации летнего
отдыха учащихся
Планы работы,
обеспечение
Собеседование,
отчеты о
выполнения
сбор информации
проделанной работе плановых
показателей
оздоровления и
занятости учащихся
14
Деятельность летнего
оздоровительного лагеря
План работы,
эффективность
отчеты о
деятельности
проделанной работе летнего
оздоровительного
лагеря
собеседование,
работа с
документацией
143
IV. План мероприятий по подготовке и проведению
государственной итоговой аттестации обучающихся IX, XI классов
в 2014- 2015 учебном году.
№
Содержание деятельности
Сроки
Организация
повторения
изученного
программного материала по предметам:
математика, русский язык, биологии, В течение года
обществознанию,
физике,
истории,
информатики,
географии
с
использованием фрагментов демоверсий
репетиционных тестов.
Разработка
рабочих программ учебных До
предметов с учетом итогов ГИА-2014 г.
28.08.2014г.
Ответственные
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Учителяпредметники:
Гринь Т.М.
Сень С.Н.
Зивенко ЛИ.
Долгополова В.Ю.
Батищева Л.В.
Середин П.В.
Сулима А.А.
Учителяпредметники:
Гринь Т.М.- учитель
математики
Сень С.Н.- учитель
русского языка
литературы
Зивенко ЛИучитель русского
языка и литературы.
Долгополова В.Ю.учитель биологии и
химии
Батищева Л.Вучитель истории и
обществознания .
Середин П.В.
учитель географии
и физики
Сулима А.А.учитель
144
Совещание при директоре «Результаты единого
государственного экзамена 2013-2014 учебного
года»
28 .08.2014 г.
Анализ результатов государственной (итоговой)
аттестации учащихся 9, 11 классов в 2013-2014
учебном году.
Сентябрь 2014
Ознакомление с изменениями в ЕГЭ - 2015
Планирование
работы
по
подготовке
и
проведению
государственной
(итоговой)
аттестации выпускников 9 и 11 классов
Августсентябрь 2014
Утверждение
плана
работы
классных
руководителей по сопровождению подготовки к
итоговой аттестации
Проверка классных журналов 9, 11 классов по
выполнению программы
Сентябрь
Проведение обучающих семинаров, совещаний,
родительских собраний по подготовке к ЕГЭ и
ГИА в новой форме. Формирование базы данных
о выпускниках 9, 11 класса.
В течение
учебного года
В течение
учебного года
Обновление
нормативно-правовой
базы, В течение года
обеспечивающей проведение государственной
(итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов
по ЕГЭ, ОГЭ
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Руководители МО
Батищева Л.В.
Гринь Т.М.
Химочкина Г.А.
Гапонова Н.И. –
директор школы
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Подготовка и опубликование материалов по В течение года
вопросам организации ГИА, ЕГЭ
для сайта
школы.
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Обзор методической литературы по подготовке к В течение года
итоговой аттестации.
Лопатина Л.В.
педагогбиблиотекарь
Зивенко Л.И.
замдиректора
поУВР
Совещание
при
директоре
«Организация
деятельности педагогического коллектива по
подготовке и проведению ЕГЭ»
18.09.2014 г.
145
Контроль знаний, умений и навыков выпускников
(согласно плану внутришкольного контроля).
Сентябрь –
май
Внутренняя
дифференциация
в
обучении, В течение года
систематизации и повторении учебного материала
Проведение родительских собраний в выпускных
классах:
9 класс
29.09.2014 г.
17.12.2014 г.
15.03.2015 г.
19.05.2015 г.
11 класс
23.10.2014 г
25.12.2014 г.
12.03.2015 г.
15.05.2015 г.
Совещание при зам. директора по УВР «Анализ 24.10.2014 г.
уровня качества обучения и уровня обученности 20.12.2014 г.
уч-ся 9, 11 классов» по итогам 1, 2, 3, 4 четвертей, 19.03.2015 г.
полугодий, учебного года
15.05.2015 г.
Проверка классных журналов 9, 11 классов по По окончании
выполнению программ
каждой
четверти
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
Биология (9 класс)
25.09.2014 г
Физика (11 класс)
30.09.2014 г
Составление расписания
подготовки к экзаменам.
консультаций
для
Педагогический совет «Учебная мотивация как
показатель результативности образовательного
процесса»
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
Математика (11 класс)
сентябрь
16.10.2014 г.
03.10.2014 г.
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
учителяпредметники
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Учителя предметники
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Руководители МО
ГриньТ.М.
Батищева Л.В.
Химочкина Г.А.
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
146
Физика ( 9 класс)
Обществознание (9 класс)
Информатика ( 9 класс)
Химия ( 9 класс)
Биология (11 класс)
История (9 класс)
Обществознание ( 11 класс)
Математика ( 9 класс)
История (11 класс)
Информатика ( 11 класс)
Русский язык (11 класс)
Химия ( 11 класс)
Русский язык (9 класс)
Заседание МО «Организация методической
работы по вопросам подготовки школьников к
ЕГЭ», «Подготовка учителей, обеспечивающих
готовность школьников выполнять задания
различных уровней сложности»
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
Физика (9 класс)
07.10.2014 г.
10.10.2014 г.
13.10.2014 г.
14.10.2014 г
16.10.2014 г.
17.10.2014 г.
20.10.2014 г.
21.10.2014 г.
22.10.2014 г.
25.10.2014 г.
27.10.2014 г.
28.10.2014 г.
29.10.2014 г.
14.11.2014 г.
29.11.2014 г.
Заседания ШМО
учителей –предметников
03.12.«Содержание ЕГЭ и условия подготовки к 08.12.2014 г.
экзаменам»
Учителя предметники
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Руководители МО
ГриньТ.М.
Батищева Л.В.
Химочкина Г.А.
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
Химия (11 класс)
Информатика ( 9 класс)
История (11 класс)
Математика ( 9 класс)
Математика (11 класс)
Биология (9 класс)
Биология ( 11 класс)
Обществознание ( 11 класс)
Информатика ( 11 класс)
Обществознание ( 9класс)
Химия (9 класс)
Физика ( 11 класс)
История (9 класс)
Русский язык ( 11 класс)
Русский язык ( 9 класс)
Организация и проведение административного
контроля по итогам 1 полугодия 2014-2015
учебного года.
02.12.2014 г.
03.12.2014 г.
08.12.2014 г.
09.12.2014 г.
10.12.2014 г.
11.12.2014 г.
11.12.2014 г.
12.12.2014 г.
13.12.2014 г.
15.12.2014 г.
17.12.014 г.
17.12.2014 г
19.12.2014 г.
22.12.2014 г.
24.12.2014 г.
15-19 .12.2014г
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Учителя предметники
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Учителя-
147
Участие в проведении совещаний, собраний по
Октябрь,
вопросам подготовки, организации и проведения декабрь 2015 г.
ЕГЭ, ГИА в 2015 году (муниципальный уровень)
Январь ,
февраль, март,
апрель, май
2015 г.
Участие в проведении совещаний, собраний по Декабрь 2014г.
вопросам подготовки, организации и проведения Февраль,
ЕГЭ, ГИА в 2015 году (муниципальный уровень)
апрель 2015 г.
Участие
в
семинаре
«Индивидуально- Январь 2015г.
дифференцированный
подход
подготовки
учащихся к ГИА» (с.Красная Поляна)
Заседания ШМО
учителей –предметников 15.01.2015 г.
«Анализ результатов мониторинга качества
образования в 11,9 классах»
Проведение педагогического совета о ходе
подготовки к итоговой аттестации, включая
подготовку к ЕГЭ
22.01.2015 г.
Собрание учащихся 9,11 классов «О порядке
подготовки и проведения ЕГЭ,ОГЭ»
29.01.2015 г.
Оформление стенда в
«Готовимся к экзаменам»
вестибюле
школы В течение года
Оформление учителями – предметниками уголков В течение года
с
наглядными
(Съемными)
материалами,
дидактическими
и
информационными,
по
предметам учебного плана в рамках подготовки к
итоговой аттестации выпускников 9,11 классов
предметники
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Руководители МО
ГриньТ.М.
Батищева Л.В.
Химочкина Г.А.
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Руководители МО
ГриньТ.М.
Батищева Л.В.
Химочкина Г.А.
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Руководители МО
ГриньТ.М.
Батищева Л.В.
148
Химочкина Г.А.
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам
Биология (11 класс)
Химия (9 класс)
Математика (9 класс)
Информатика (9 класс)
Информатика (11 класс)
Физика (11 класс)
Прием заявлений на участие в ЕГЭ ,ОГЭ
05.02.2015г.
16.02.2015г.
17.02.2015 г.
18.02.2015 г.
21.02.2015 г.
25.02.2015 г.
До
01.03.2015г.
Обеспечение участия выпускников 9,11 классов в
проведении репетиционных работ в формате ГИА,
ЕГЭ на муниципальном уровне.
Март –апрель
2015 г.
Корректировка базы данных по результатам
поданных заявлений, уточнение состава экзаменов
19.02.01.03.2015 г.
Собрание родителей выпускников «О порядке
подготовки и проведения ЕГЭ,ОГЭ»
11.03.2015 г.
Методическое
совещание
«Психологическое
сопровождение учащихся в период подготовки и
сдачи экзаменов»»
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
История (9 класс)
19.03.2015 г.
05.03.2014 г.
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Учителя предметники
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители,
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Рякина О.В.
психолог школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
149
Обществознание ( 9 класс)
Биология (9 класс)
Химия (11 класс)
История (11 класс)
Обществознание (11 класс)
Совещание при директоре «Организация итоговой
аттестации выпускников школы в форме
ЕГЭ,ОГЭ»
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
Биология (11 класс)
Математика (11 клас)
Информатика (9 класс)
Химия (9 класс)
Русский язык ( 9 класс)
Биология (9 класс)
Информатика (11 класс)
Русский язык ( 11 класс)
Проведение пробных (тренировочных) работ по
предметам:
Математика ( 9 класс)
История (9 класс)
Биология (11 класс)
История (11 класс)
Обществознание (9 класс)
Физика ( 11 класс)
Физика ( 11 класс)
Обществознание ( 11 класс)
Совещание при директоре: организация итоговой
аттестации учащихся
12.03.2015 г.
13.03.2015 г.
10.03.2015 г.
13.03.2015 г.
18.03.2015 г.
03.04.2015 г.
09.04.2015 г.
10.04.2015 г.
20.04.2015 г.
21.04.2015 г.
22.04.2015 г.
24.04.2015 г.
24.04.2015 г
27.04.2015 г.
05.05.2015 г.
11.05.2015 г.
12.05.2015 г.
13.05.2015 г.
15.05.2015 г.
15.05.2015 г.
19.05.2015 г.
21.05.2015 г.
22.05.2015 г.
Проведение
педсовета
«О
допуске
к
государственной итоговой аттестации учащихся 9,
11 классов»
24.05.2015 г.
Обеспечение участия выпускников в итоговой
аттестации. Обеспечение соблюдения правил ТБ,
методического
сопровождения
итоговой
аттестации.
01.06.19.06.2015 г.
Учителя предметники
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Учителя предметники
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Учителя предметники
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
150
Оформление классных журналов и личных дел
учащихся, сдача их на хранение в архив
До
28.06.2015г.
Педагогический совет «О завершении итоговой
аттестации, вручение документов об образовании
и окончании основной и средней (полной) школы»
17.06.2015 г.
Формирование отчетов о результатах ЕГЭ
До
25.06.2015г.
Административное совещание «Анализ
результатов проведения итоговой
государственной аттестации 2014-2015 учебного
года»
26.06.2015 г.
19.06.2015 г.
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Трускавина Г.И.
Джуль Т.П.
классные
руководители
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
Гапонова Н.И.
директор школы
Зивенко Л.И.
Зам. директора по
УВР
План- график подготовки выпускников к ЕГЭ
№ п/п Сроки
Мероприятия
Ответственные
Август
Совещание при директоре школы «Результаты Зам. директора по УВР
ЕГЭ прошлого учебного года»
2
Сентябрь
Совещание при директоре школы
Зам. директора по УВР
«Организация деятельности педагогического
коллектива по подготовке и проведению ЕГЭ»
3
Ноябрь
Заседание методического совета «Организация Зам. директора по УВР
методической работы по вопросам подготовки
школьников к ЕГЭ», «Подготовка учителей и
обучающихся к ЕГЭ. Обеспечение готовности
школьников выполнять задания различных
уровней сложности»
4
Ноябрь
Обновление информационных стендов для
Зам. директора по УВР
обучающихся выпускных классов и их
родителей «Единый государственный экзамен»
151
5
Ноябрь – март Ознакомление обучающихся с возможными
Учителя-предметники
вариантами заданий различного уровня
сложности, отработка навыков их выполнения
6
Ноябрь
Работа по тренировке заполнения бланков.
Учителя-предметники
7
Декабрь
Заседания школьных методических
объединений «Содержание ЕГЭ и условия
подготовки к экзамену»
Руководители МО
8
Январь
Собрание обучающихся 11-х классов «О
порядке подготовки и проведения ЕГЭ».
Оформление протокола собрания и листа
ознакомления.
Зам. директора по УВР,
кл. руководители
9
Январь
Заседания школьных методических
объединений «Анализ результатов
мониторинга качества образования за первое
полугодие в 11 классе»
Руководители МО
10
Январь –
февраль
Инструктивно-методическая работа с
классными руководителями, учителями,
выпускниками и их родителями о целях и
технологии ЕГЭ.
Зам. директора по УВР
11
Март
Собрание родителей выпускников школы «О
порядке подготовки и проведения ЕГЭ».
Оформление протокола собрания и листа
ознакомления.
Зам. директора по УВР,
кл. руководители
12
Март
Производственное совещание
«Психологическое сопровождение ЕГЭ».
Зам. директора по УВР
13
Март – апрель Проведение репетиционных испытаний.
Зам. директора по УВР,
учителя-предметники
14
Март – апрель Производственное совещание «Результаты
пробного внутришкольного ЕГЭ»
Зам. директора по УВР
15
Апрель
Подготовка памятки для выпускника,
участвующего в ЕГЭ.
Зам. директора по УВР
16
Апрель
Совещание при директоре «Организация
итоговой аттестации выпускников школы в
форме ЕГЭ»
Директор, зам.
директора по УВР
152
Оформление документации по ЕГЭ:
- оформление письменных заявлений
обучающихся выпускных 11-х классов о
выборе государственных экзаменов;
- оформление сводной таблицы (списков)
участников экзаменационных испытаний по
выбору;
- оповещение выпускников о способе доставки
их к месту проведения ЕГЭ.
17
Май
Подготовка приказа о допуске обучающихся 11 Директор, зам.
класса к сдаче ЕГЭ.
директора по УВР
18
Май
Размещение расписания сдачи ЕГЭ на
информационном стенде.
19
Май
Подготовка графика проведения консультаций Зам. директора по УВР
для обучающихся и графика занятости
учителей на экзаменах.
20
Май
Проведение индивидуальных и групповых
консультаций.
21
Май
Подготовка, выдача и регистрация пропусков
на ЕГЭ.
Зам. директора по УВР,
делопроизводитель
22
Июнь
Получение протоколов проверки ЕГЭ и
информирование обучающихся о результатах
сдачи экзаменов (отдельно по каждому
предмету)
Директор, зам.
директора по УВР
23
Июль
Получение сертификатов с результатами ЕГЭ
выпускникам
Директор
24
Июль
Выдача сертификатов с результатами ЕГЭ
выпускникам
Директор, зам.
директора по УВР
25
Июль
Подготовка справки о качестве проведения и
результатах ЕГЭ.
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
153
Y. Укрепление материально-технической базы школы
5.1. Материально-техническая поддержка УВП.
Основное содержание программной деятельности по этапам
Август
Подготовка школы к новому 2015-2016 учебному году.
Составление акта готовности школы к новому учебному году
Сентябрь
Мероприятия по охране труда в учреждении.
Утверждение приказов по ОТ и ТБ.
Октябрь
Подготовка школы к зимнему сезону (утепление окон, дверей)
Работа на пришкольном участке по подготовке к зиме.
Составление актов на списание.
Ноябрь
Проверка состояния электрооборудования, пожарной безопасности в
учреждении.
Проведение инвентаризации.
Декабрь
Очистка подъездных и эвакуационных путей от снега.
Составление и утверждение сметы на ремонт школы.
Январь
Генеральная уборка школы.
Февраль
Учет и систематизация наглядных пособий в школе.
Заявка на учебники.
Составление плана ремонта школы на следующий год.
Март
Очистка фундамента от снега.
Посев овощной и цветочной рассады.
Стирка занавесей, генеральная уборка.
154
Апрель
Уборка территории.
Посев, посадка овощей на пришкольном огороде.
Май
Уборка территории.
Посев, посадка овощей на пришкольном огороде.
Июнь
Текущий ремонт школы.
5.2. Планирование финансово-экономической и хозяйственной деятельности
Два раза в год.
Распределение стимулирующих выплат между работниками школы.
Ежемесячно
Списание негодного оборудования, использованных материалов
По графику
Подготовка к отопительному сезону.
В течение года
Работа по экономному расходу электроэнергии.
В течение года
Деятельность по формированию внебюджетных средств школы.
Декабрь
Составление сметы ремонта школы на 2016 г.
В течение года
Создание условий для выполнения санитарно-гигиенических и
противопожарных требований .
В течение года
Выполнение предписаний контролирующих организаций
Ежемесячно
Делать заявки:
- на топливо для подвоза детей,
- на оборудования и материалы, согласно бюджетной сметы.
VI. Работа по охране труда и пожарной безопасности.
Срок
Ежемесячно
Ежедневно
Постоянно
Мероприятия
1.Проведение тренировочных эвакуаций с обучающимися и работниками
учреждения по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС
2. Проводить проверку запасных выходов из здания учреждения
3. Проверять исправность электроустановок, электровыключателей,
наличие в электрощитах стандартных предохранителей и отсутствие
155
По плану
работы школы
оголенных проводов.
4. Обеспечить соблюдение правил пожарной безопасности при проведении
детских утренников, вечеров, новогодних праздников, других массовых
мероприятий
Постоянно
5. Проводить проверку АПС
Постоянно
6. Оформление наглядной агитации на тему: «Антитеррор» (листовки,
стенды, выставки).
7. Проведение противопожарных инструктажей, инструктажей по охране
труда, по ПДД, по действиям во время ЧС и др. с обучающимися
8. Формирование нормативно-правовой базы по созданию безопасных
условий учебно-воспитательного процесса
Еженедельно
Постоянно
Август
1. Проведение инструктажей с педагогическим коллективом и
обслуживающим персоналом по ТБ и противопожарной безопасности
2. Перезарядка огнетушителей
3. Проверка учебных кабинетов, спортивного зала, учебных мастерских
Сентябрь
1. Декада безопасности (по плану декады),
2 Тренировочная эвакуация с обучающимися и работниками учреждения
по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС.
3. Противопожарный инструктаж, инструктаж по охране труда на рабочем
месте с педагогическим и обслуживающим персоналом школы
4. Составить график проведения тренировок по эвакуации на случай
возникновения пожара.
Октябрь
1. Тренировочная эвакуация с обучающимися и работниками учреждения
по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС.
Контроль:
Ноябрь
Ведение журналов инструктажей классными руководителями.
2. Месячник «Останови огонь» по плану месячника
3. Тренировочная эвакуация с обучающимися и работниками учреждения
по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС.
Условия обеспечения укрепления и охраны здоровья обучающихся в
процессе учебной деятельности
1. Проведение инструктажей по противопожарной безопасности и
соблюдение правил ТБ при проведении новогодних праздников с
педагогическим коллективом и обсл. персоналом
3. Проведение тренировки на случай возникновения пожара при
проведении новогодних праздников
Наличие необходимых средств по охране труда в кабинетах химии,
физики, информатики, учебных мастерских, спортзале
1. Противопожарный инструктаж, инструктаж по охране труда на рабочем
месте с педагогическим и обслуживающим персоналом школы
2. Проведение тренировки на случай возникновения ЧС
Наличие необходимых средств по охране труда в кабинетах химии,
физики, информатики, учебных мастерских, спортзале
1. Инструктажи по ТБ и ППБ в образовательном учреждении
Контроль:
Декабрь
Контроль:
Январь
Контроль:
Февраль
156
Контроль:
Март
Контроль:
Апрель
Май
Контроль:
2. Проведение месячника оборонно-спортивной работы (по плану
месячника)
3. Тренировка на случай обнаружения постороннего предмета в школе
4. Тренировочная эвакуация с обучающимися и работниками учреждения
по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС.
Ведение журналов по ОТ в кабинетах физики, химии, информатики,
спортзале, кабинетах обслуживающего труда и технологии
1.Тренировочная эвакуация с обучающимися и работниками учреждения
по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС.
Правильность хранения химических реактивов в лаборатории кабинета
химии
1. Инструктаж по действиям в период весеннего паводка.
1. Подготовка обучающихся к параду, посвященного Дню Победы
Выполнение обучающимися инструкций по охране труда на уроках
трудового обучения в учебных мастерских.
VII. Работа социального педагога.
Цель:
План работы социального педагога
МКОУ СОШ № 11 с Первомайское
на 2014-2015 учебный год
Социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование
Задачи:
обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних;
предупреждение правонарушений и отклоняющегося поведения учащихся, негативного
семейного воспитания;
усиление координации предупредительно – профилактической деятельности всех
ведомств, решающих данную проблему;
повышение уровня воспитательно – профилактической работы с подростками в
образовательном учреждении через взаимодействия с КДН и ОДН;
организация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам
правопорядка, профилактики правонарушений;
повышение самосознания учащихся через разнообразные формы мероприятий, акций;
развитие системы организованного досуга
и отдыха детей «группы риска» в
каникулярное время.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
№
п\п
1.
2.
Мероприятия
Срок
Составление анализа и отчета о работе за
год.
Составление плана работы на год.
Май, август
Май
Ответственный
соц. педагог
Соц. педагог
157
3.
Подготовка к семинарам, консультациям.
По мере
необходимости
Соц. педагог
4.
Участие в заседаниях, совещаниях,
педагогических советах.
По плану
Соц. педагог
5.
Обработка, анализ, обобщение результатов
деятельности, интерпретация полученных
результатов.
По мере
проведенной
работы
Соц. педагог
6.
Работа по запросам администрации села,
ОДН, КНД и ЗП, учащихся, родителей,
учителей.
Статическая отчетность по
неблагополучным семьям, по опекаемым,
по трудным подросткам.
В течение года
Соц. педагог
8.
Диагностика вновь зачисленных учащихся.
сентябрь
Соц. педагог
Кл. рук
9.
Взаимодействие со специалистами
социальных служб для принятия мер по
социальной защите обучающихся.
Составление картотеки «Социальный
паспорт класса»:
- сбор данных по классам для
социального паспорта;
-инструктаж кл. руководителей по
представлению данных о детях и
семьях группы социального риска;
- оказание помощи классным
руководителям по сбору и анализу
материалов социальных карт учащихся
группы социального риска.
Диагностика характерных поведенческих
особенностей учащихся, диагностика
социальной среды обучающихся (семья,
круг общения, интересы и потребности)
По запросу
Соц. педагог
Кл. рук
Зам. по ВР
Соц. педагог
Корректировка банка данных и
составление списка детей по социальному
статусу:
 Неполных семей,
 Многодетных семей,
сентябрь
7.
10.
11.
12.
Соц. педагог
ежемесячно
Сентябрь
Сентябрь
октябрь
Соц. педагог
Кл. рук
Классные руководитель
1-9,11 классов
Социальный педагог
158





Малообеспеченных семей,
Неблагополучных семей,
Сирот,
Учащихся, которые состоят на учёте
в ОДН и ВШУ,
Детей-инвалидов.
13.
Выявить учащихся, не приступивших к
занятиям с 1 сентября.
14.
Участвовать в работе МО классных
руководителей, подготовить выступления:
 За что и как ставят на учет. Порядок
снятия с учёта. Работа с учащимися
во время постановки на учёт.
 Методика составления
характеристики на учащихся.
 Психологические особенности
педагогически запущенных детей.
16.
Проведение операции «Милосердие».
Организация благотворительного сбора
вещей, канцелярских товаров для
нуждающихся учащихся.
Проведение операции «Мир твоих
увлечений» с целью обеспечения занятости
учащихся во внеурочное время.
Вовлечение учащихся в кружки, секции и
другие творческие объединения детей в
школе
Выступление по запросам классных
руководителей на родительских собраниях
и классных часах, в заседаниях
методических советов.
Анализ проделанной работы
19.
Октябрь
Соц. педагог
Соц. педагог
Принимать участие в работе КДН и ЗП
района.
18.
Соц. педагог кл. рук.
Зам. директора по УВР
Ноябрь
15.
17.
До 05.09
Декабрь
По мере
необходимости
.
Сентябрь
Апрель
Соц. педагог
Классные руководители
1-9,11классов.
Соц . педагог
сентябрь
Руководитель кружков
и секций.
Кл. рук.
Соц . педагог
По запросу
Соц. педагог
Социальный
педагог
В конце каждого
полугодия и в конце
года
РАБОТА С ДЕТЬМИ, КОТОРЫЕ СОСТОЯТ
НА УЧЁТЕ В ОДН, КДНиЗП И ВШУ
1.
Корректировка банка данных о
трудновоспитуемых учащихся:
Сентябрь
Соц. педагог
159
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
- изучение индивидуальных особенностей
детей;
-изучение социально-бытовых условий;
-изучение социума по месту жительства.
Собеседование с учащимися, состоящими на
ВШУ с целью выяснения их отношения к
школе, обучению, взаимодействия со
сверстниками
Проведение классных часов по анализу
проблемных ситуаций.
Круглый стол «Я и полиция»
Информировать родителей о постановки на
временный учёт их детей.
Вести учёт успеваемости учащихся в конце
четверти (беседы с учеником и классным
руководителем).
Вести учёт правонарушений в школе.
В течение года
Классные
руководители,
социальный педагог
По мере
необходимости
декабрь
Соц. педагог
В течение года
Зам. директора по ВР.
Соц. пед.
Соц. педагог
1 раз в четверть Соц. педагог
В течение года
Соц. педагог
Индивидуальная работа с
В течение года
трудновоспитуемыми учащимися, семьями по
разбору возникающих проблемных ситуаций.
Заслушивать учащихся, состоящих на учёте на: В течение года
-школьном Совете профилактики,
-МО классных руководителей.
Соц. педагог
10. Проводить педагогические рейды на квартиры
учащихся, состоящих на учёте, беседы с их
родителями, установление причин
отклоняющего поведения
11. Оказывать материальную помощь детям
-в трудоустройстве,
-в организации свободного времени.
12. Составлять социально-психологическую
характеристику на учащихся, поставленных на
учёт.
13. Выявление проблем адаптации учащихся и
коррекция асоциального повеления
подростков.
14. Постановка на учет, собеседование с
классными руководителями, сбор
характеристик, консультирование по итогам
наблюдения за учащимися из «группы риска»
Соц. педагог,
Классные руководители
1 раз в четверть Соц. педагог
Инспектор ОДН
Классные руководители
В течение года
Соц. педагог
Классные руководители
По мере
необходимости
Соц. педагог
В течение года
Классные руководители
Классные
руководители,
социальный педагог
15. Тестирование «Уровень воспитанности»
В течение года,
во время
операции
«Вернем детей
в школу»
октябрь
17. Посещение классных часов, уроков
По средам
Классные
руководители,
социальный педагог
Социальный педагог
160
19. Посещение на дому проблемных учащихся,
20. Осуществление четкого контроля за
посещением школы учащимися «группы
риска» и учащимися, состоящими на ВШУ
21. Проведение заседания ШСП, с целью
предупреждения бродяжничества
несовершеннолетних, совершения ими
противоправных действий, хулиганских
поступков
22. Проведение тестирования проблемных
учащихся с целью выяснения индивидуальных
особенностей, личностной ориентации;
выяснение причин и проблем школьника
23. Проведение работы по организации занятости
учащихся «группы риска», проведение и
участие операции «Мир твоих увлечений»,
сотрудничество с учреждениями
дополнительного образования
24. Вовлечение учащихся «группы риска» и
состоящих на ВШУ в общешкольные дела и
мероприятия и т. п.
Постоянно в
течение
учебного года
Постоянно в
течение
учебного года
1 раз в месяц
Классные
руководители,
социальный педагог
Классные
руководители,
социальный педагог
Социальный педагог
По мере
необходимости
Классные
руководители,
социальный педагог
Сентябрьоктябрь
Постоянно в
течение
учебного года
Постоянно в
течение
учебного года
Классные
руководители,
социальный педагог
Классные
руководители,
социальный педагог
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.
Внести изменения и дополнения в картотеку
неблагополучных семей.
сентябрь
2.
Проводить индивидуальные беседы с
родителями:
-об обязанностях по воспитанию и содержанию
детей,
-о взаимоотношениях в семье,
-о бытовых условиях и их роли в воспитании и
обучении.
Посещать квартиры неблагополучных семей.
В течение года
3.
4.
5.
В течение года
Заслушивать родителей о воспитании, обучении, В течение года
материальном содержании детей
-на Совете профилактики,
-на административных планёрках,
-на педсоветах.
Провести День семьи.
Май
Разговор на тему «СЕМЬЯ» (дискуссия –
апрель
размышление для старшеклассников и
родителей)
Соц. педагог,
Классные
руководители.
Соц. педагог
Соц. педагог,
Класс. руководители.
Соц. педагог,
Классные
руководители.
Соц. педагог,
Завуч по ВР
161
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Оказывать помощь в организации
-летнего отдыха детей,
-бесплатного питания,
-приобретение одежды, обуви, школьных
принадлежностей,
-занятие в свободное время.
Содействие в организации летнего
оздоровительного отдыха детей.
Родительский лекторий:
- «Общение родителей с детьми и его влияние на
развитие моральных качеств ребенка»;
- «Ребенок и улица. Роль семьи в формировании
личности ребенка»;
- «Подросток в мире вредных привычек».
Посещение на дому детей из категории
социально незащищенных семей (опека,
многодетные, неполные).
Тестирование «Взаимодействие детей и
родителей»:
-Какие вы родители?
-Хорошие ли вы родители?
Обобщение опыта семейного воспитания
Приглашение родителей детей «группы риска»
на заседание родительского комитета, совета
профилактики школы
Собеседование с родителями, уклоняющимися
от воспитания подростков;
Ознакомление со статьями УК РФ, АК РФ;
Вынесение им официального предупреждения
об ответственности за воспитание и обучение
детей
В течение года
Соц. педагог
Апрель, май
Класс. руководители,
соц. педагог
Социальный педагог
По плану
В течение года.
Социальный педагог
Классные руководители
По плану
классных
руководителей
Социальный педагог
май
Один раз в
месяц
Социальный педагог
Социальный педагог.
Администрация школы
Постоянно в
течение
учебного года
Классные
руководители,
социальный педагог
ПРОПАГАНДА ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ
СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
1.
Знакомство учащихся с уставом школы, своими
обязанностями и правами.
Сентябрь
январь
2.
Проводить встречи с работниками
правоохранительных органов.
Проводить встречи со специалистами по
различным областям знаний медицины:
-наркологом,
-гинекологом,
-венерологом,
-инфекционистом.
Проводить беседы с учащимися на классных
часах по теме
В течение года
3.
4.
В течение года
(по мере
возможности)
Классные
руководители 1-11
классов
Соц. педагог
Соц. педагог,
Завуч по ВР, психолог
Соц. педагог, инспектор
ОДН
162
5.
6.
7.
 « Уголовная, административная
ответственность несовершеннолетних»
 «От пьянства до преступления – один
шаг»
 «Проступок, правонарушение,
преступление»,
 «Опасные игры»
Организовать выставку книг по теме «Знай и
соблюдай закон».
Организовать выпуск листовки «Я и закон».
Продолжить работу школьного лектория для
родителей.
По плану
октябрь
Зав. Библиотекой
В течение года
Соц. педагог
1 раз в четверть Соц. педагог,
Завуч по ВР.
ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК
У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
МО классных руководителей семинар «О
формах и методах работы с учащимися по
предупреждению наркомании, токсикомании и
других вредных привычек».
Разработать памятку классному руководителю
по работе с агрессивными детьми.
Провести анкетирование «Моё отношение к
наркотикам».
Выпуск информационных плакатов «Жить без
наркотиков».
Занятия родительского лектория «Причины
наркомании и токсикомании».
Провести классные часы по профилактике
вредных привычек (по программе)
Провести беседу с родителями врача-нарколога
«Если ваш ребёнок употребляет наркотические
вещества».
Провести занятия для 5, 6, 7 классов «Что мы
знаем о наркомании?».
Отчёт классных руководителей о занятости
учащихся, в неурочное время, склонных к
девиантному поведению (письменно на Совет
профилактики).
Выставка «Лицо наркомана со страниц газет».
Просмотр и обсуждение телепередач о вредных
привычках.
Дискуссия «Что мы знаем о наркотиках»
Октябрь
Завуч по ВР
Социальный педагог
Сентябрь
Соц. педагог
Ноябрь
Соц. педагог,
завуч по ВР
Соц. педагог,
Завуч по ВР
Соц. педагог,
Завуч по ВР
Соц. педагог,
Завуч по ВР
Соц. педагог
Завуч по ВР
ноябрь
Декабрь
По плану
ноябрь
Ноябрь
Октябрь
Соц. педагог,
Завуч по ВР
Соц. педагог,
Завуч по ВР
В течение года
В течение года
Зав. библиотекой
Классные руководители
ноябрь
Соц. педагог,
Завуч по ВР
163
РАБОТА ШКОЛЬНОГО СОВЕТА ПРОФИЛАКТИКИ
(1 раз в месяц)
Цель:
оказание административного и педагогического воздействия
на обучающихся с отклоняющимся поведением;
создание ситуации успеха для каждого обучающегося «группы риска».
№
Содержание мероприятий
1. Утверждение плана работы на учебный год.
Итоги трудоустройства учащихся в летний
период.
2. Предварительные итоги успеваемости и
посещаемости уроков учащимися, состоящими
на учете в ОДН и ВШУ.
3. Профилактические беседы с учащимися
пропускающими уроки без уважительной
причины.
4. Распределение проблемных учащихся за
членами педагогического коллектива
5. Подведение итогов работы за I полугодие
классных руководителей и учителей по
предупреждению неуспеваемости и повышению
посещаемости занятий проблемными
учащимися.
6. Анализ диагностики «Определение причин
отклонения в поведении».
7. Профессионально- ориентационная
диагностика выпускников 9-х классов. (дети
«группы риска»)
8. Прогнозирование трудоустройства учащихся в
летнее время (дети, относящиеся к социальной
группе риска)
9. Организация досуга учащихся в летнее время,
трудоустройство.
Сроки
Ответственные
Сентябрь
Завуч по ВР
Социальный педагог
Октябрь,
декабрь, март,
май
По мере
необходимости
Завуч по ВР
Социальный педагог
Ноябрь
Завуч по ВР
Социальный педагог
Завуч по ВР
Социальный педагог
Декабрь
Январь
Февраль
Завуч по ВР
Социальный педагог
Завуч по ВР
Социальный педагог
Завуч по ВР
Социальный педагог
Апрель
Завуч по ВР
Социальный педагог
Май
Завуч по ВР
Социальный педагог
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С ОДН
1
.
Утвердить состав совета профилактики
Сентябрь
Директор школы
Провести заседания ШСП с повесткой:
 Итоги успеваемости и посещаемости,
 Итоги трудоустройства учащихся в летний
период,
 Занятость детей, состоящих на учёте и
контроле, в кружках и спортивных секциях,
 Профилактика правонарушений в классе
1 раз в месяц
Соц. педагог,
Завуч по ВР,
Председатель
ШСП
164

(отчёт классных руководителей),
Информация родителей о выполнении ими
обязанностей по обучению и воспитанию
детей.
3
Проводить выездные заседания ШСП по классам
По мере
необходимости
4
Информировать своевременно администрацию,
педколлектив школы об обстановки на микрорайоне
школы.
Проводить совместные рейды по выявлению
неблагополучных семей.
Принимать участие в классных родительских
собраниях по фактам правонарушений и
преступлений.
В течение года
5
6
1 раз в четверть
По мере
необходимости
Председатель
ШСП,
Соц. педагог,
Завуч по ВР
Инспектор ОДН
Соц. педагог,
Инспектор ОДН
Инспектор ОДН
РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ
№ Мероприятия
1 Заседание МО клас. руководителей:
-значение изучения личности учащихся в
совершенствовании работы по их нравственному
воспитанию
-роль классного руководителя в повышении
уровня развития классного коллектива и
воспитание каждого школьника
-общечеловеческие ценности и их место в
воспитании
2 Индивидуальное консультирование по
возникшей проблеме
Срок
Ответственный
Ноябрь
Социальный
педагог, психолог
Январь
Март
По мере
необходимости
3 Совместная деятельность с детьми из «группы
риска» и неблагополучными семьями
В течение года
4 Совместная работа по программе
«Индивидуальное психолого-педагогическое
сопровождение в учебном процессе детей с
девиантным поведением»
5 Совместное посещение семей с целью изучения
социально-бытовых условий жизни
В течение года
Октябрь, ноябрь и
по мере
необходимости
Заместитель
директора по ВР
Классные
руководители,
социальный
педагог
Классные
руководители,
социальный
педагог
Классные
руководители,
социальный
педагог
Классные
руководители
социальный
педагог
165
РАБОТА С ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ ПОД ОПЕКОЙ
1 Продолжить работу по выявлению детей и В течение
подростков, оставшихся без попечения
года
родителей, больных детей и детей - сирот.
Взять их на учет.
Социальный педагог
Классные
руководители
2 Проводить обследование материальнобытовых условий подопечного.
2 раза в год
3 Вести работу по выявлению интересов
потребностей, трудностей в учебе детейсирот и подопечных детей подростков,
родители которых не обеспечивают их
надлежащим воспитанием
В течение года
Социальный педагог
Классные
руководители
Социальный педагог
Классные
руководители
Психолог
4 Посещать подопечных на дому. Оказывать В течение
посильную помощь в воспитании, обучении, года
организации отдыха подопечных
Социальный педагог
Классные
руководители
5 Участвовать в рассмотрении
конфликтов опекунов с опекаемыми и
своевременно оказывать им социальную
поддержку.
6 Своевременно представлять в органы
социальной службы сведения, направленные
на защиту подопечных.
7 Оказывать помощь в обеспечении
подопечных путевками в пришкольные и
оздоровительные лагеря
8 Выступать на родительских собраниях по
вопросам трудового и семейного
законодательства, охраны прав детства,
основам социальной политики
9 Организовывать посещение
центра
занятости подопечными в целях
профориентации
10 Изучать опыт работы социальных педагогов
других
школ.
В течение
года
Социальный педагог
В течение года
Социальный педагог
Во время каникул
Социальный педагог
По графику
Социальный педагог
Апрель-май
Социальный педагог
В течение
года
Социальный педагог
VIII. ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
1.
Создание психологической модели поддержки педагогов в процессе развития
аналитической
культуры
педагогов
как
средства
формирования
профессиональной и личностной компетентности.
2.
Определение
основных
психолого-педагогических
составляющих в
фирмироваии ключевых образовательных компетенций обучающихся.
166
3.
Предупреждение и профилактика преступлений и правонарушений среди детей
с девиантным поведением путём создания условий психолого-педагогической
безопасной среды в учебно-воспитательном процессе с учётом их индивидуальнопсихологических особенностей.
4.
Создание психологически комфортных условий для формирования социально
ответственного поведения учащихся путём взаимодействия с родительской
общественностью.
Основные направления:
1.
Оказание психологической помощи всем участникам педагогического процесса.
2.
Ведение психолого-просветительской работы.
3.
Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса, обеспечивающее
профилактику и коррекцию отклонений в интеллектуальном и личностном
развитии детей и подростков.
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
2.Психологическая
диагностика
С педагогами
СЕНТЯБРЬ
С учащимися
1. Групповые и
индивидуальные
консультации для
педагогов по вопросам
адаптации учащихся 1-х,
5-х, 10-х классов.
2. Психологопедагогический
обучающий семинар
«Взаимодействие
классного руководителя и
СППС в работе по
профилактике
преступлений и
правонарушений и
неблагополучия в семьях»
1. Оказание помощи
учащимся в выборе
кружков, секций,
факультативов.
2.«Новый коллектив:
как наладить контакт»
С родителями
1. КПП «Как легче
адаптироваться к
школе»
2. Родительское
собрание для
родителей 1-х
классов.
3. Индивидуальные
консультации по
вопросам адаптации
(1,5,10 классы)
4. Пед. клуб «Как
создать условия для
успешной адаптации
учащихся 1-х, 5-х,
классов»
1. Изучение запроса на
факультативные
занятия.
2. Диагностика
адаптации учащихся 1х, 5-х, 10-х классов
(наблюдение).
167
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
1. КПП для педагогов 5-х
классов по организации
процесса адаптации
«Возрастные особенности
детей 10-12 лет»
1. Занятие для
учащихся подучетных
категорий
2. Рейд «Подросток»
3. Совет профилактики
1. Рейд «Семья»,
«Подросток»
4.Научнометодическая и
организационная
работа
1. Подготовка
рекомендаций родителям
первоклассников по
организации процесса
адаптации детей к
школьному обучению.
2. Создание базы данных
одарённых учащихся.
3. Планирование
психологического
сопровождения
преемственности
обучения учащихся.
4. Формирование банка
данных учащихся,
состоящих на разных
видах учёта.
5. Ведение
индивидуальных карт
учащихся подучетных
категорий.
6. Подготовка анкет,
составление планов
работы на год.
5.Аналитическая и
1. Корректировка плана работы с учащимися, состоящими на различных
прогностическая
видах учёта.
деятельность, работа 2. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
по сопровождению
3. Рекомендации по планированию воспитательной работы с учащимися
управленческих про подучетных категорий и организация работы по выявлению неблагополучия
цессов
в семьях.
ОКТЯБРЬ
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
С педагогами
С учащимися
С родителями
1. Консультации для
молодых классных
руководителей по
организации работы с
девиантными учащимися.
2.ППС: "Творческий
подход в построении
конструктивного диалога
1. Урок валеологии для
9-х классов «Алкоголь,
мы и наше потомство»
1. Групповое занятие
с родителями
учащихся начальных
классов «Поощрение
и наказание»
2. КПП «Как помочь
детям адаптироваться
168
«педагог-родитель»"
2.Психологическая
диагностика
1. Диагностика адаптации
учащихся 1-х, 5-х, 10-х
классов. Составление
адаптационных карт.
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
1.Семинар-практикум для
учителей начальных
классов
«Профориентационная
работа с учащимися
начальных классов»
Направления
работы
С педагогами
к новым условиям»
1. Диагностика 1-х, 5-х,
10-х классов по
изучению социальнопсихологической
адаптации.
1. Коррекционные
1. Рейд «Семья»
индивидуальные
2. Пед. клуб
занятия с учащимися,
«Школьная
состоящими на
неуспешность. Как её
различных видах учета. преодолеть?»
2. Цикл тренинговых
занятий, направленных
на формирование ЗОЖ
и профилактику
аддиктивного
поведения
3. Семинар-тренинг для
одарённых
учащихся«Самопрезентация личных и
профессиональных
качеств»
4. Рейд «Подросток»
5. Совет профилактики
4.Научно1. Подготовка рекомендаций родителям пятиклассников по организации
методическая и
процесса адаптации детей к обучению в средней школе.
организационная
2. Обновление стенда СППС - информация о работе специальных
работа
социально-психологических служб г. Минска.
3. Планирование работы на осенние каникулы.
5.Аналитическая и
1. Корректировка плана работы с учащимися, состоящими на различных
прогностическая
видах учёта.
деятельность, работа 2. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий..
по сопровождению
3. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
управленческих про
цессов
НОЯБРЬ
С учащимися
С родителями
169
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
1. Консультации по
результатам диагностики
в 1-х, 5-х, 10-х классах.
2. Информационнометодические
консультации для
классных руководителей
1-11-х классов по
организации
профориентационной
работы.
3. Психологопедагогический
консилиум по
преемственности
«Взаимосвязь и
совместная деятельность
начальной школы,
среднего звена
образовательного
процесса»
4. Педсовет
1. Диагностика к
педсовету
2.Изучение уровня
воспитанности
1. Индивидуальные
консультации для
учащихся 9-11 классов
по проблеме
самоопределения.
2. КПП «Как готовить
домашние задания»
1. Семинар для
родителей 5-х классов
«Ваш ребёнок
пятиклассник»
1. Проведение
диагностической
работы по проблеме
профориентации (7-е
классы).
1.Диагностика уровня
воспитанности.
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
1. ППС «Социальноперцептивная рефлексия
как один из компонентов
системного анализа
деятельности педагогов»
2. Круглый стол «Памятка
педагогу по выявлению и
организации работы с
одарёнными детьми»
1. Психокоррекционная
работа с учащимися
подучетных категорий
2. Коррекционноразвивающие занятия
по адаптации (1,5
классы). «Боремся со
стрессом»
3. Рейд «Подросток»
4. Совет профилактики.
1. Пед. клуб
«Родительская
педагогика: о методах
и заповедях
позитивного
восприятия»
2. Рейд «Семья»
4.Научнометодическая и
организационная
работа
5.Аналитическая и
прогностическая
деятельность, работа
по сопровождению
управленческих про
цессов
1. Подготовка материалов к семинарам, консультациям.
2. Презентация стенда для учащихся, педагогов и родителей
«Уголок профориентации»
3. Участие в МО педагогов-психологов района.
1. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий.
2. Посещение уроков аттестуемых учителей.
3. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
2.Психологическая
диагностика
170
ДЕКАБРЬ
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
С педагогами
С учащимися
С родителями
1. КПП «Условия
развития познавательного
интереса у учащихся»
1. Лекторий для
родителей «Трудовое
воспитание детей в
семье – важный
фактор их подготовки
к правильному
выбору профессии».
2.Психологическая
диагностика
1. Диагностика к
аттестации
1. Семинар для
учащихся 10-х классов
«Что учитывать при
выборе профессии»
2. Классные часы по
профилактике СПИД
(по запросу классных
руководителей)
1. Профориентационная
диагностика учащихся
9-х классов.
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
1. КПП «Конфликтные
педагогические ситуации»
Направления
работы
С педагогами
1. Коррекционно1. Рейд « Семья»
развивающие занятия
2. Пед.клуб «Хвалить
по адаптации (1,5
нельзя ругать…: о
классы).
поощрении и
2. Индивидуальные
наказании детей в
коррекционносемье»
развивающие занятия с
учащимися подучетных
категорий.
3. Классный час в
начальной школе
«Учись быть здоровым
и успешным»
4. Рейд «Подросток».
5. Совет профилактики.
4.Научно1. Разработка рекомендаций, подготовка материалов к тематическим
методическая и
классным часам, консультациям, семинарам.
организационная
2. Планирование и организация занятости учащихся групп учёта в период
работа
зимних каникул.
3. Обновление банка данных об учащихся подучетных категорий.
4. Планирование работы на зимние каникулы.
5. Обновление материалов стендов.
5.Аналитическая и
1. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
прогностическая
2. Подготовка к педсовету.
деятельность, работа 3. Сопровождение аттестационного процесса.
по сопровождению
управленческих про
цессов
ЯНВАРЬ
С учащимися
С родителями
171
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
2.Психологическая
диагностика
1. ППС «Условия
стимулирования
потребности в
самосовершенствовании
как одной из
предпосылок
личностного роста
педагогов и учащихся»
1. КПП «Личная
профессиональная
перспектива»
2. Информационносправочные
консультации по
пофориентации для
учащихся 9-11-х классов.
1. Консультации для
родителей выпускных
классов по вопросам
профориентации.
2. Педсовет.
1. Диагностика к
педсовету.
2. Круглый стол по
адаптации 1-х классов.
1. Изучение
профессиональных
склонностей и интересов
учащихся 10-11-х
классов.
2. Диагностика
мотивации 4-х классов.
3.Психологическая
1.Занятие с элементами
1. Тренинговое занятие
1. Пед. клуб «Детская
профилактика и
тренинга для педагогов
(10-11 кл) «Я в мире
агрессия: причины,
коррекционно«Способы
профессий»
последствия и пути
развивающая работа саморегуляции
2. Коррекционнопреодоления»
эмоционального
развивающие занятия по 2. Рейд «Семья»
состояния»
адаптации (1-е классы).
3. Индивидуальные
корекционноразвивающие занятия с
учащимися подучетных
категорий.
4. Коррекционноразвивающее занятие для
учащихся подучетных
категорий.
5. Рейд «Подросток»
6. Совет профилактики
4.Научно1. Разработка рекомендаций по вопросам самоопределения для учащихся 7методическая и
11 классов.
организационная
2.Обновление стендов СППС.
работа
3. Подготовка материалов к тематическим классным часам, консультациям,
педсовету.
5.Аналитическая и
1. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
прогностическая
2. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий..
деятельность, работа 3. Сопровождение аттестационного процесса.
по сопровождению
4.Фронтальный контроль преподавания истории и обществоведения.
управленческих про
цессов
ФЕВРАЛЬ
172
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
С педагогами
С учащимися
С родителями
1. Консультации по
результатам
проведённых
диагностических
исследований по
вопросам
самоопределения
учащихся.
1. Индивидуальные
консультации по
результатам
профориентационной
диагностики.
2. Тематические встречи
для учащихся
выпускных классов
«Моя профессия - …» с
привлечением
специалистов
образования,
здравоохранения,
юриспруденции и др.
1. Круглый стол
«Безопасность в
интернете»
2.Психологическая
диагностика
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
1. Диагностика к
аттестации
1. КПП «Психогигиена
педагогической
деятельности»
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
С педагогами
1. Коррекционно1. Пед. клуб
развивающие занятия по «Искусство детскоадаптации (1-е классы).
родительского
2. Рейд «Подросток».
общения»
3. Совет профилактики.
2. Рейд «Семья»
4. Индивидуальные
коррекционноразвивающие занятия с
учащимися РКУ
4.Научно1. Разработка рекомендаций для учащихся, педагогов и родителей по
методическая и
вопросам самоопределения школьников.
организационная
2. Подготовка материалов к семинарам, консультациям, круглым столам.
работа
3. Подготовка материалов к неделе профориентации.
4. Обновление данных по учебным заведениям г. Минска и Республики
Беларусь
5.Аналитическая и
1. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
прогностическая
2. Фронтальный контроль преподавания английского языка.
деятельность, работа 3. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий.
по сопровождению
4. Фронтальный контроль преподавания английского языка.
управленческих про
цессов
1. Психологопедагогический
семинар «Психологопедагогическая
поддержка в развитии
МАРТ
С учащимися
1. Проведение
индивидуальных
консультаций по
результатам
профориентационной
С родителями
1. КПП «Как помочь детям
в выборе профессии»
2. Родительское собрание
по проблеме
профориентации.
173
2.Психологическая
диагностика
личностного
самоопределения и
творческого
потенциала
учащихся»
1. Изучение динамики
уровня адаптации
учащихся 1-х классов
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
диагностики.
2. Неделя
профориентации «В
мире профессий»
1. Диагностика
динамики уровня
адаптации учащихся
1-х, 5-х классов.
1. Изучение запроса
факультативных занятий на
следующий учебный год.
1. Индивидуальные
коррекционноразвивающие занятия
с учащимися
подучетных
категорий.
2. Практическое
занятие для учащихся
5-х классов «Стресс.
Встретим его
достойно»
2. Рейд «Подросток»
3. Совет
профилактики.
1. Рейд «Семья»
2. Пед. клуб
«Компьютерная, игровая и
интернет зависимости –
болезни 21 века»»
4.Научнометодическая и
организационная
работа
1. Подготовка
материалов к
консультациям.
2. Подготовка
материалов к недели
по профориентации.
3. Участие в МО
педагогов-психологов
района.
4. Планирование
работы на весенние
каникулы.
5.Аналитическая и
1. Обработка данных психодиагностики.
прогностическая
2. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий.
деятельность, работа 3. Фронтальный контроль преподавания трудового обучения.
по сопровождению
4. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
управленческих про
цессов
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
С педагогами
1. КПП
«Профилактика
стрессовых
АПРЕЛЬ
С учащимися
С родителями
1. Профориентационные
консультации для
учащихся выпускных
174
состояний учащихся
на экзаменах»
классов (индивидуально,
по запросу).
2. Тематические классные
часы для учащихся 5-6
классов «Рабочие
профессии», «Профессии
наших родителей»
1. Диагностика учащихся
4-х классов в рамках
принципа
преемственности
начальной и средней
школы.
2.Психологическая
диагностика
2. Изучение
динамики уровня
адаптации учащихся
1-х классов.
3.Психологическая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
1. Индивидуальные
коррекционноразвивающие занятия с
учащимися подучетных
категорий.
2. Урок психологического
здоровья (6-7 кл) «Я в
конфликте»
2. Рейд «Подросток».
3. Совет профилактики.
1. Обновление материалов на стендах СППС.
2. Подготовка материалов к консультациям.
4.Научнометодическая и
организационная
работа
5.Аналитическая и
прогностическая
деятельность, работа
по сопровождению
управленческих про
цессов
Направления
работы
1.Просветительская
и консультационная
деятельность
1. Пед. клуб
«Современные
молодёжные
субкультуры»
1. Анализ результатов исследований; разработка
аналитических справок.
2. Ведение профилактических карт учащихся
подучетных категорий.
С педагогами
МАЙ
С учащимися
1. Консультации для
классных руководителей
по организации летнего
отдыха учащихся.
1. КПП «Тайны
экзаменов»
2. Круглый стол для
подростков «Как не
попасть в
деструктивную или
тоталитарную секту»
С родителями
1.КПП «Как создать
детям благоприятные
условия для успешной
подготовки и сдачи
выпускных экзаменов»
2. Консультации для
родителей с
представителями
Центра занятости,
инспектором ИДН по
организации летнего
175
2.Психологичес-кая
диагностика
1.Изучение запроса
факультативных
занятий на следующий
учебный год
2. Изучение степени
удовлетворённости
учебновоспитательным
процессом
1.Практикум «
Профилактика
стрессовых состояний
на экзаменах»
2. Рейд «Подросток»
3. Совет профилактики.
отдыха и
трудоустройства
учащихся, состоящих
на различных видах
учета.
2. Изучение степени
удовлетворённости
учебновоспитательным
процессом
3.Психологичес-кая
профилактика и
коррекционноразвивающая работа
Круглый стол:
«Актуализация
реализации
преемственности в
условиях модернизации
школы»
4.Научнометодическая и
организационная
работа
5.Аналитическая и
прогностическая
деятельность, работа
по сопровождению
управленческих про
цессов
1. Участие в МО педагогов-психологов района.
2. Подготовка материалов к консультациям.
3. Анализ работы педагогов-психологов за текущий учебный год, выработка
приоритетных направлений деятельности СППС на 2014/2015 учебный год.
1. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.
2. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий
Направления
С педагогами
работы
1.Просветительск
ая и
консультационна
я деятельность
ИЮНЬ
С учащимися
1. Консультирование и
содействие родителям
по организации летнего
отдыха учащихся
подучетных категорий.
2. Рейд «Семья»
3. Пед. клуб
«Послушание без
принуждения или как
найти путь к
бесконфликтной
дисциплине»
С родителями
1. Индивидуальные
консультации для
родителей будущих
первоклассников по
вопросам подготовки
к школе.
2.Психологическ
176
ая диагностика
3.Психологическ
ая профилактика
и коррекционноразвивающая
работа
4.Научнометодическая и
организационная
работа
5.Аналитическая
и
прогностическая
деятельность,
работа
по
сопровождению
управленческих
процессов
1. Психологическое
сопровождение
учащихся на
экзамене.
1.Анализ работы
педагоговпсихологов за
текущий учебный
год, выработка
приоритетных
направлений
деятельности СППС
на 2014/2015
учебный год.
IX. План работы педагога-организатора.
Направление
Общешкольные
мероприятия
Содержание
«День Знаний». Торжественная линейка.
День Здоровья. Осенний кросс «Чем
дружнее, тем быстрее».
Конкурс стенгазет о пропаганде
физкультуры и спорта
10 лет теракта в Беслане
100-лет 1мировой войне
Акция «Посади дерево»
Дата
1.09.2014.
3-29.09.2014
3-29.09.2014
3.09.2014
9.09.2014
В течении
месяца
Ответственный
Педагог –
организатор
Учитель
физкультуры
Печатный орган
Педагог –
организатор
Педагог –
организатор
Педагог –
организатор
Классные
руководители
177
Ученическое
самоуправление
Помоги собрать ребёнка в школу
Выборы Президента
Формирование рабочих органов
ученического самоуправления.
Уборка территории школы.
Организация дежурства учащихся по школе
и столовой.
Международный день сердца
17.09.2014
25.09.2014.
25-30.09.2014
Уточнение списков ветеранов для
выявления необходимой помощи
90-летие Ипатовского района
Сентябрь
Проведение мероприятий по
предупреждению ДТП
Приём первоклассников в пешеходы
Сентябрь
Здоровье
учащихся
Просмотр видеофильма «ЗОЖ- выбирает
современная молодежь»
10.09.2014.
Единый
классный час
Интернет и его безопасное использование
30.09.2014.
Художественно
– эстетическое
направление
Конкурс поделок, рассказов, рисунков на
пожарно-спасательную тематику
В течении
месяца
Нравственность
и патриотизм
Безопасность
учащихся
Каждую
неделю
22.09.2014
27.09.2014
5.09.2014
Педагог –
организатор
Органы
самоуправления
Педагог –
организатор
Президент
Органы
самоуправлении
Органы
самоуправления
Педагог –
организатор
Библиотекарь
Педагог –
организатор
Библиотекарь
Педагог –
организатор
Классные
руководители
Педагог –
организатор
Педагог –
организатор
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Кл. руководители
Педагогорганизатор
Педагоги ДО
Октябрь
Направление
Содержание
Общешкольные «День пожилого человека». Торжественный
мероприятия
концерт.
Концерт, посвященный Дню Учителя.
«Золотая Осень » 1- 5 кл.
«Осенний бал». 6-11 классы.
Акция «Посади дерево»
Дата
29.09.2014.
5.10.2014.
11.10.2014.
18.10.2014.
В течении
месяца
Ответственный
Педагогорганизатор
Дом культуры
Органы
самоуправления
Кл. руководители
Педагогорганизатор
Кл. руководители
Педагог –
организатор
Классные
руководители
178
Ученическое
Составление плана работы на учебный год
самоуправление Рейд «Минутка – не шутка»- организация
работы по профилактике пропусков и
опозданий
День самоуправления «Поздравления
учителям».
Акция «Неделя без двоек»
Всероссийский день гимнастики
1-23.10.2014
В течении
недели
Нравственность Начало работы над школьным проектом
и патриотизм
«Летопись родного края».
Посещение ветеранов ВОВ, одиноких
пожилых людей, учителей-пенсионеров
оказание им необходимой помощи.
Фото отчет
Безопасность
Проведение мероприятий по
учащихся
антитеррористической безопасности
В течении
года
1-23.10.2014
Здоровье
учащихся
Тестирование «А здоров ли я!»
11.10.2014.
Единый
классный час
«Мои права».
17.10.2013.
Художественно
– эстетическое
направление
Конкурс рисунков с использованием
компьютерной графики.
В течении
месяца
26.10.2014.
21-26.10.2014
25.10.2014.
27.10.2014.
1-29.10.2014
Педагог –
организатор
Органы
самоуправления
Органы
самоуправления
Классные
руководители
Органы
самоуправления
Педагогорганизатор
Учитель
информатики
Классные
руководители
Печатный орган
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Педагог –
организатор
Медицинский
работник
Педагогорганизатор
Классные
руководители
Педагоги Д О
Учитель
информатики
Педагог –
организатор
Ноябрь
Направление
Общешкольные
мероприятия
Содержание
Конкурс «Моя малая Родина»
Дата
17.11.2014.
Ученическое
самоуправление
Заседание (по итогам 1-ой четверти).
Выпуск газеты «Шкет»
10.11.2014.
В течении
месяца
10.11.2014.
Рейд «Проверка санитарного состояния
классных комнат».
День домашних животных. Изготовление
буклетов. Оказание помощи бездомным
животным.
Последняя
неделя
Ответственный
Педагогорганизатор
Учитель
информатики
Педагогорганизатор
«Печатный
орган»
Органы
самоуправления
Органы
самоуправления
179
Нравственность
и патриотизм
«День Единства». Беседа.
Работа над школьным проектом «Летопись
родного села».
Кабинет
В течении
года
Безопасность
учащихся
Проведение мероприятий по
противопожарной безопасности
В течении
месяца
Здоровье
учащихся
Беседы о здоровом образе жизни
В течении
месяца
Единый
классный час
Художественно
– эстетическое
направление
«Научиться быть ответственным за свои
поступки»
День Единства. Конкурс рисунков.
29.11.2014.
В течении
месяца
Педагогорганизатор
Учитель
информатики
Педагогорганизатор
Преподавательорганизатор ОБЖ
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Педагоги Д О
Педагогорганизатор
Декабрь
Направление
Общешкольные
мероприятия
Содержание
Подготовка к новогоднему празднику
Новогодний бал 1-10 кл.
Дата
В течении
месяца
27.12.2014.
- Конкурс новогодних рисунков 1-4 кл.
-Конкурс новогодних стенгазет 5-11 кл.
В течении
месяца
Ученическое
Заседания по вопросу организации
самоуправление новогодних праздничных мероприятий
Конкурс «Наш класс самый уютный и
чистый»
Выпуск газеты «Школьные вести»
День «Наума – грамотника»
Нравственность Работа над школьным проектом «Летопись
и патриотизм
родного села».
В течении
месяца
24.12.2014.
20.12.2014.
8.12.2014.
Безопасность
учащихся
Проведение мероприятий по
предупреждению ДТП в зимнее время
В течении
месяца
Здоровье
учащихся
Беседы о здоровом образе жизни
«День борьбы со СПИДом». Классный час.
В течении
месяца
Единый
«Девиз моей жизни» - о ценностных
29.11.2014.
В течении
года
Ответственный
Педагогорганизатор
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Классные
руководители
«Печатный орган»
Педагогорганизатор
Актив школы
«Печатный орган»
Органы
самоуправления
Педагогорганизатор
Учитель
информатики
Сотрудники
ГИБДД
Педагогорганизатор
Медицинский
работник
Педагогорганизатор
Педагог-
180
классный час
ориентациях школьника
организатор
Художественно
– эстетическое
направление
«Туфелька». Танцевальный вечер.
(хореографический кружок)
13.12.2014.
Педагогорганизатор
Январь
Направление
Содержание
Общешкольные «Старый Новый год». Музыкальная
мероприятия
программа.
«Татьянин день».
Викторина «В мире интересного »(1-4 кл)
Ученическое
Подведение итогов успеваемости за 2
самоуправление четверть и 1 полугодие.
Уборка снега на пришкольной территории
Всемирный день "Спасибо"
Нравственность Работа над школьным проектом «Летопись
и патриотизм
родного села».
Безопасность
Проведение мероприятий по безопасности
учащихся
при пользовании электроприборами в быту
Здоровье
Выпуск сан бюллетеня «Осторожно
учащихся
ГРИПП!»
Художественно
– эстетическое
направление
Оформление стенда «Мир глазами детей»
Дата
12.01.2015
Ответственный
Педагог-организатор
25.01.2015
30.01.2015
19.01.2015
Педагог-организатор
Классные руководители
Органы самоуправления
В течении
месяца
16.01.2015
В течении
года
В течении
месяца
В течении
месяца
Органы самоуправления
В течении
месяца
Педагог- организатор
Педагог - организатор
Педагог- организатор
Учитель информатики
Педагог - организатор
Печатный орган
Февраль
Направление
Общешкольные
мероприятия
Содержание
«День Валентина». Конкурсный вечер.
«А ну- ка парни» .Смотр строя и песни.
Концерт ко Дню защитника Отечества.
Каждой пичужке кормушку
Дата
9.02.2015
18.02.2015
21.02.2015
В течении
месяца
Ученическое
самоуправление
Акция «Неделя без двоек»
Выпуск школьной газеты «Шкет»
Рейд «Проверка состояния классных комнат
- чистота, сохранность школьного
оборудования»
9-14.02.2015
27.02.2015
16.02.2015
Нравственность
Возложение венка к памятнику
22.02.2015
Ответственный
Педагогорганизатор
Органы школьного
самоуправления
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Органы
самоуправления
Органы
самоуправления
Органы
самоуправления
Педагог-организатор
181
и патриотизм
Безопасность
учащихся
Здоровье
учащихся
Проведение мероприятий по безопасности
при пользовании бытовым газом
День Здоровья- «Зимний пикник».
2.02.2015
В течении
месяца
Классные
руководители
Классные
руководители
Органы
самоуправления
Единый
классный час
Художественно
– эстетическое
направление
«Служу Отечеству!»
9.02.2015
Педагог-организатор
Конкурс рисунков «Мы за мир»
В течении
месяца
Классные
руководители
Педагоги Д О
Содержание
Программа ко дню 8 марта.
Дата
7.03.2015
Праздник «Широкая Масленица »
18.03.2015
Оформления классных уголков к празднику
6.03.2015
Неделя «Без двоек»
16-21.3.2015
Нравственность
и патриотизм
Работа над школьным проектом «Летопись
родного села».
Поздравление женщин ветеранов ВОВ и
учителей-пенсионеров.
В течении
месяца
1-6.03.2015
Ответственный
Педагогорганизатор
Органы
самоуправления
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Педагоги Д О
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Учитель
информатики
Органы
самоуправления
Безопасность
учащихся
Здоровье
учащихся
Проведение учений по эвакуации учащихся
из здания школы при ЧС
Цикл классных часов о вреде курения,
алкоголя и наркотиков.
В течении
месяца
В течении
месяца
Единый
классный час
Художественно
– эстетическое
направление
«Святые женщины России»
21.03.2015
Конкурс рисунков
4-16.03.2015
Март
Направление
Общешкольные
мероприятия
Ученическое
самоуправление
Преподавательорганизатор ОБЖ
Органы
самоуправления
Педагог-организатор
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Классные
руководители
Апрель
Направление
Содержание
Общешкольные Юмористический праздник «День смеха»
мероприятия
Всемирный День Здоровья
Дата
1.04.2015
7.04.2015
Ответственный
Педагог-организатор
Учитель
182
Праздник посвященный Дню космонавтики.
Экологический утренник «День Земли»
Акция –Посади дерево
9.04.2015
20.04.2015
11.04.2015
Ученическое
Дискуссия «Развитие уверенности в себе»
самоуправление Операция «Чистый школьный двор»
Выставка газет «Звездный путь»
Рейд состояния участков школьного двора.
6.04.2015
Еженедельно
6.04.2015
27.04.2015
Нравственность «Рядом живет ветеран» (оказание помощи
и патриотизм
ветеранам и пожилым людям).
В течении
месяца
Безопасность
учащихся
Здоровье
учащихся
Единый
классный час
Художественно
– эстетическое
направление
Викторина «Грамотный пешеход»
(1-4 кл)
Выпуск листовок «О вреде курения»по
классам
«Соблюдай правила Дорожного движения»
23.04.2015
Неделя детской книги.
16-21.4.2015
30.04.2015
25.04.2015
физкультуры
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Социальный педагог
Органы
самоуправления
«Печатный орган»
Органы
самоуправления
Педагогорганизатор
Органы
самоуправления
Педагог-организатор
«Печатный орган»
Учитель ИКТ
Педагогорганизатор
Библиотекарь
Педагогорганизатор
Май
Направление
Содержание
Общешкольные Мероприятие ,посвященное Дню победы «К
мероприятия
подвигу героев сердцем прикоснись»
Митинг
Последний звонок
Вечер выпускников
Дата
4.05.2015
Ученическое
Заседание «Наши дела летом»
самоуправление Выпуск газеты «Шкет»
14.05.2015
В течении
месяца
8.05.2015
Операция «Доброе утро». Поздравление
ветеранов.
Операция «Чистый двор»
Международный день друзей
9.05.2015
25.05.2015
25.05.2015
В течении
месяца
3.05.2015
Ответственный
Педагог –
организатор
Классные
руководители
Учителя
Педагог –
организатор
Классные
руководители
Педагог –
организатор
«Печатный орган»
Органы
самоуправления
Органы
самоуправления
Педагог-
183
Нравственность Поздравление ветеранов с Днем Победы
и патриотизм
Завершение школьного проекта «Летопись
родного села»
8.05.2015
Безопасность
учащихся
Здоровье
учащихся
Единый
классный час
Художественно
– эстетическое
направление
Проведение учений по эвакуации учащихся
из здания школы при ЧС
Конкурс стенгазет пропагандирующих
физкультуру и спорт
«Память»
В течении
месяца
В течении
месяца
2.05.2015
Оформление стенда «Ими гордится школа»
В течении
месяца
30.05.2015
организатор
Органы школьного
самоуправления
Педагогорганизатор
Учитель ИКТ
Преподавательорганизатор ОБЖ
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Классные
руководители
Учителя
184
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа