close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Пояснительная записка к учебному плану Школы раннего развития

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
к учебному плану
Школы раннего развития
ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский»
2014-2015 учебный год
Программа дошкольного образования Школы раннего развития направлена на
разностороннее развитие детей дошкольного возраста, необходимого и достаточного для
успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.
Задачи Школы раннего развития.
•
Обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка, развитие его
положительного самоощущения;
•
Развитие инициативности, любознательности, способности к творческому
самовыражению;
•
Формирование различных знаний об окружающем мире, стимулирование
коммуникативной, познавательной, игровой и других форм активности детей в
различных видах деятельности;
•
Развитие компетентности в сфере отношений к миру, к людям, к себе,
включение детей в различные формы сотрудничества (со взрослыми и детьми
разного возраста).
Основная цель программы Школы раннего развития –
реализовать принцип
преемственности и подготовку ребенка
к школе в соответствии с концепцией
образовательной системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова.
Занятия с дошкольниками в Школе раннего развития строятся в соответствии с
технологией развивающего обучения, адаптированной к дошкольному возрасту.
Учебный план Школы раннего развития устанавливает 6-месячный срок обучения,
которое продолжается с октября по апрель месяц. Занятия проводятся 2 раза в неделю
(вторник, суббота), по 2 занятия в день и продолжаются по 25 минут каждое .
Программа ШРР включает следующие разделы (модули обучения):
«Мир звуков и букв», « Волшебные пальчики». Модуль нацелен на
разностороннее развитие ребенка посредством различных видов деятельности,
выполняющей функции развития связанной речи, фонематического слуха, творческого
мышления, координации и мелкой моторики движений, мышц двигательного аппарата
пишущей руки, зрительных и двигательных факторов как единого целого действия. Курс
ведет подготовку к обучению чтению, письму и формирует элементарные навыки
культуры речи.
«Математика и конструирование», «Логика». Модуль направлен на развитие
умений проводить наблюдения, сравнивать, выделять указанные и новые свойства
объекта, его характеристики; понимать относительность свойств; делать выводы,
проверять их истинность, уметь использовать эти выводы для дальнейшей работы.
«Путешествие Квадратика». Модуль готовит детей к восприятию различных
конструкций предметов; знакомит с природными видами соединений и способами
крепления деталей, правилами безопасной работы ручными инструментами.
«Окружающий мир». Модуль основывается на развитии накопленных в
дошкольном возрасте природоведческих представлений. В основу подготовки положены
непосредственные наблюдения, действия с предметами, осуществляемыми в
естественной, занимательной для детей данного возраста игровой форме.
«Изобразительное искусство», «Мажоринка». Модуль направлен на
самоактуализацию внутреннего мира ребенка в процессе погружения в мир культуры и
искусства и становление личности ребенка на его основе . Курс способствует развитию у
детей художественного вкуса, творческого воображения, индивидуальной адекватности и
инициативы, самостоятельности в решении творческих задач.
«Риторика». Модуль направлен на развитие у детей умений владеть своим
голосом: говорить громко - тихо, быстро — медленно, владеть интонационной
выразительностью; ориентироваться в разных ситуациях общения, учитывая объект
общения, его цель, формы речевого этикета, умение внимательно и сдержанно слушать
собеседника, адекватно реагируя на речь говорящего.
Учебный план Школы раннего развития
на 2014-2015 год
Номер
Наименование образовательной программы
Количество
занятий
в месяц
Мир звуков и букв
2
Волшебные пальчики
2
Математика и конструирование
2
Логика
2
Окружающий мир
2
Путешествие Квадратика
2
Мажоринка
2
Занятия психолога
2
ИЗО
2
Риторика
2
Всего:
18
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа