close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Данное Положение является официальным вызовом;pdf

код для вставкиСкачать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Юго-Камский детский сад общеразвивающего вида №3
УТВЕРЖДЕНО заседанием
педагогического совета,
протокол № ____ от ______ 2014г.
Заведующая детским садом № 3
______________Н.С.Ширинкина
«___»________________ 2014г.
Программа дополнительного образования
детей по обучению чтению кружок
«Грамотейка»
Руководитель:
Ширинкина Валентина Николаевна
педагог 1 квалификационной категории
Данная рабочая программа предназначена для обучения чтению детей
6-7 лет. Обучение детей направлено на полноценное овладение навыком
осознанного чтения.
Чтение — один из важнейших видов речевой деятельности, в процесс
которой входит способность воспринимать информацию, понимать
информацию записанную (передаваемую) тем или иным способом,
воспроизводить её.
Овладение навыками чтения становится одним из основных, базисных
моментов образования, т.к. является частью процесса речевого развития. Оно
способствует формированию навыков языкового анализа и синтеза,
обогащению словарного запаса, усвоению грамматических категорий,
развитию связной речи. Чтение выступает одним из способов получения
информации и возможности использовать её.
Необходимость обучения чтению в старшем дошкольном возрасте
способствует успешной адаптации ребёнка к новым условиям обучения в
школе. От уровня сформированности навыков осознанного чтения зависит
успешность обучения в школе.
Цель программы: Обучение детей чтению в игровой форме. Создание
условий для осмысленного и осознанного чтения.
Задачи:
Развитие фонематического слуха, изучение звуков, букв;
отработка правильной артикуляции звуков;
развитие устной речи: обучение пересказу, рассказу по картинкам;
совершенствование звукового анализа слов, обучение детей составлению
звуковой схемы слова;
расширение словарного запаса ребенка;
обучение написанию букв.
Реализация поставленных задач возможна при соблюдении следующих
условий:
Возраст детей – 6-7 лет;
количество детей – 20 человек;
продолжительность занятия – 40 минут;
каждые 10 минут – физкультминутки;
занятия – 2 раза в неделю (понедельник, среда);
время пребывания – с 16.30 до 17.10;
курс обучения – 1 год (с октября по апрель);
на каждом занятии предполагается: изучение новой буквы, пальчиковая
гимнастика, написание новой буквы, затем слогов, слов; отработка
правильного произношения звуков, нахождение изучаемой буквы в тексте.
Результаты отслеживаются путем техники чтения.
Методическое обеспечение:
1. Н.А.Федосеева «Учусь читать и писать». Подготовка к обучению.
Псков-Москва, 1998, части 1 и 2.
2. О.М.Ельцова «Основные направления и содержание работы по
подготовке детей к обучению грамоте», Санкт-Петербург, ДЕТСТВОПРЕСС, 2011.
3. Таблицы по развитию речи.
Тематическое планирование кружка по обучению чтению «Грамотейка»
№
Тема
п/п
1. Вводное занятие. «Азбука к
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
мудрости
ступенька» «Звук и буква А.
«Аз да Буки – вот и все науки» Звук и
буква О.
«Ученье – путь к уменью» Звук и буква У.
Звук и буква И. Звуковой анализ слова
«игла».
Звук и буква Э. Звуковой анализ слова
«лист».
Беседа по сказке «Крыса Дылда и ПыхПых». Звук и буква Ы.
Слог. Слогообразующая роль гласных.
Звуковой анализ слова «камыш».
Звуки [м], [м`]. Буква М. Составление и
чтение закрытых слогов.
Согласный звук, буква М.
Звуковой анализ слова «малыш»
Звуки [н], [н`]. Буква Н. Составление и
чтение закрытых слогов.
Согласный звук [н] [н'], буква Н.
Звуковой анализ слова «насос» .
Звуки [р], [р']. Буква Р. Обработка
правильной артикуляции звуков [р], [р'].
Чтение закрытых слогов.
Согласный звук [р] [р'], буква Р.
Введение понятия «ударение».
Звуки [с], [с']. Буква С. Чтение закрытых
слогов.
Согласный звук [с], [с'], буква С.
Закрепление понятия ударение.
Звуки [л], [л']. Буква Л. Чтение закрытых
слогов.
Кол-во
часов
1
Дата и примечание
1
09.10.2014
1
1
14.10.2014
16.10.2014
1
21.10.2014
1
23.10.2014
1
28.10.2014
1
30.10.2014
1
06.11.2014
1
11.11.2014
1
13.11.2014
1
18.11.2014
1
20.11.2014
1
25.11.2014
1
27.11.2014
1
02.12.2014
07.10.2014
17. Согласный звук [л], [л'], буква Л.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Закрепление понятия «предложение».
Звуки [х], [х']. Буква Х. Закрытые слоги.
Согласный звук [х] [х'], буква Х.
Закрепление понятия «предложение».
Звук [ш], буква Ш. Закрытые слоги.
Согласный звук [ш], буква Ш.
Работа со штампами.
Звуки [к], [к']. Буква К. Чтение закрытых
слогов.
Многозначные слова.
Согласный звук [к], [к'], буква К.
Введения понятия «глухой согласный звук».
Звуки [п], [п’], буква П. Закрытые слоги.
Составление предложений с заданными
словами.
Согласный звук [п], [п'], буква П.
Закрепление понятия «глухой согласный звук».
Звуки [т], [т’], буква Т. Закрытые слоги.
Звуковой анализ слова «кошка».
Согласный звук [т] [т'], буква Т.
Закрепление понятия «глухой согласный звук».
Звуки [з], [з']. Буква З. Чтение закрытых
слогов.
Согласный звук [з], [з'], буква 3.
Введение понятия «звонкий согласный
звук».
Звуки [в], [в']. Буква В. Чтение закрытых
слогов.
Согласный звук [в], [в'], буква В.
Закрепление понятия «звонкий согласный звук».
Звуковой анализ слова «волки».
Звук [ж]. Буква Ж. Чтение
закрытых слогов.
Согласный звук [ж], буква Ж.
Схемы предложений.
Звуки [б], [б']. Буква Б. Закрытые слоги.
Согласный звук [б], [б'], буква Б. Многозначные
слова.
Звуковой анализ слова «батон».
Звуки [г], [г']. Буква Г. Закрытые слоги.
Согласный звук [г], [г'], буква Г.
Звуковой анализ слова «голуби».
Звуки [д], [д']. Буква Д. Закрытые слоги.
Согласный звук [д], [д'], буква Д.
Многозначные слова. Звуковой анализ слова
«дымок».
Звук [ц]. Буква Ц. Закрытые слоги.
Согласный звук [ц], буква Ц.
Звуковой анализ слова «курица».
Смысловая законченность предложения.
Звук [ч]. Буква Ч. Закрытые слоги.
1
04.12.2014
1
1
09.12.2014
11.12.2014
1
1
16.12.2014
18.12.2014
1
23.12.2014
1
25.12.2014
1
1
13.01.2015
15.01.2015
1
1
20.01.2015
22.01.2015
1
27.01.2015
1
29.01.2015
1
03.02.2015
1
05.02.2015
1
10.02.2015
1
12.02.2015
1
1
17.02.2015
19.02.2015
1
1
24.02.2015
26.02.2015
1
1
03.03.2015
05.03.2015
1
1
10.03.2015
12.03.2015
1
17.03.2015
43. Согласный звук [ч], буква Ч.
1
19.03.2015
44.
45.
1
1
24.03.2015
26.03.2015
1
31.03.2015
1
02.04.2015
1
07.04.2015
1
09.04.2015
1
14.04.2015
1
16.04.2015
1
21.04.2015
1
23.04.2015
1
28.04.2015
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Звуковой анализ слова «часики».
Чистоговорки.
Звук [щ']. Буква Щ. Закрытые слоги.
Согласный звук [щ], буква Щ.
Нахождение буквы в письменном тексте.
Работа с текстом.
Звуки [ф], [ф']. Буква Ф. Чтение
закрытых слогов.
Согласный звук [ф], [ф'], буква Ф.
Звуковой анализ слова «фиалки».
Согласный звук [й], буква И.
Звуковой анализ слова «чайник».
Сочетание звуков [йэ], буква Е.
Звуковой анализ слова «лента».
Сочетание звуков [йа], буква Я.
Звуковой анализ слова «няня».
Сочетание звуков [йy], буква Ю.
Звуковой анализ слова «клюшка».
Сочетание звуков [йо], буква Ё.
Звуковой анализ слова «звёзды».
Буквы Ь и Ъ (мягкий и твердый знаки).
Звуковой анализ слова «день».
Алфавит (закрепление пройденного материала по
основным единицам речи: звуку, слову,
предложению).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа