close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться

код для вставкиСкачать
Семья — это та первичная среда,
где человек должен учиться творить
добро.
В. А. Сухомлинский
Жила-была семья. Более ста человек жили
в этой семье, и занимала она целое село.
И была эта семья не простая: царили тут
любовь, взаимопонимание, мир и лад.
Не ругались, не ссорились жители этого села.
Прознал про это царь и решил проверить,
на самом ли деле есть на свете такое чудо.
Приехал царь в село и увидел радостных
детей, мудрых стариков, работящих взрослых.
Кругом порядок, чистота и достаток. Пришел
царь к старейшине этого рода и вопрошает:
«Как это вы добились такой гармонии?»
Вместо ответа старейшина взял в руки карандаш и бумагу и начал писать. И вот, что
прочитал царь: «Сто раз любовь. Сто раз прощение. Сто раз терпение».
Любовь, прощение и терпение — основа счастливой семьи и будущего
благополучия ребенка. С тех пор как существует семья, она играет важную роль в
воспитании ребенка. Родителей издавна считают первыми воспитателями своих детей. В
семье человек пребывает постоянно, изо дня в день, она влияет на все стороны его жизни.
Роль семьи в жизни ребенка неизмеримо велика по своей важности. В семье должна
проходить вся его жизнь. Ребенок, живя в семье, переживает всю гамму чувств и
взаимоотношений в ней. Это ложится неизгладимой печатью на его душу. Ребенок изучает
мир через семью, в свете семейных отношений. Семья является могучим воспитательным
средством.
«От осинки не родятся апельсинки»,— гласит русская народная пословица. Ребенок
наполняется в семье всем, что потом сам будет нести в жизнь и окружающий его мир.
Что же такое семья в жизни ребенка? Это воздух, которым он дышит и живет, это
фундамент, на котором он построит свой собственный будущий дом, это образы будущих
мужей или жен и стереотипы поведения в обществе.
Сценарии, полученные в отчем доме, сложно изменить. Ребенок дублирует модель
поведения в семье и вам же ее демонстрирует. Сначала, чтобы подтвердить, что не хуже,
потом — чтобы утвердиться в своем положении в семье. Записанная в мозгу модель
сохраняется на всю жизнь.
Каковы же цели и задачи семьи?
Ответ так же прост, как и сложен: цель и мотив воспитания ребенка – это
счастливая, полноценная, творческая, полезная людям жизнь этого ребенка. На
созидание такой жизни и должно быть направлено семейное воспитание.
В первый год жизни ребенка основная забота родителей заключается в том, чтобы
создать нормальные условия для физического развития, обеспечить режим питания и всей
жизни, нормальные санитарно-гигиенические условия. В этот период ребенок уже
заявляет о своих потребностях и по-своему выражает свои желания. Задача взрослых
состоит в том, чтобы научиться различать потребности и капризы, так как потребности
должны удовлетворяться, а капризы пресекаться. Таким образом, в семье ребенок
получает свои первые нравственные уроки, без которых у него не может быть выработана
система нравственных привычек и понятий.
На втором году жизни ребенок начинает ходить, стремится всё потрогать своими
руками, достать недостижимое. Воспитание в этот период должно строиться на разумном
включении ребенка в разные виды деятельности, следует ему всё показывать, объяснять,
учить наблюдать, вместе с ним играть, рассказывать и отвечать на вопросы. Но если его
действия выходят за пределы дозволенного, надо приучать ребенка понимать и
беспрекословно подчиняться слову «нельзя».
В дошкольном возрасте основным видом деятельности ребенка является игра.
Ситуации для игр ребенок берет из жизни. Мудрость родителей заключается в том, чтобы
незаметно подсказать малышу, как должен поступить в игре герой. Тем самым они
приучают его понимать, что хорошо, а что плохо, какие нравственные качества ценятся и
уважаются в обществе, а какие порицаются.
Школьное обучение потребует от ребенка сосредоточенности, усидчивости,
прилежания. Поэтому важно ещё в дошкольном возрасте приучать ребенка к тщательности
выполняемых поручений, учить его доводить начатое дело или игру до конца, проявлять
при этом упорство и настойчивость.
Таким образом, можно сделать вывод, что семья – это первая школа общения
ребенка.
Каковы же условия успешного воспитания в семье?
Важное условие успеха воспитания ребенка в семье – родительская любовь,
источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного
здоровья.
Многие родители ошибочно полагают, что демонстрация любви к ребенку приводит
к избалованности, эгоизму и себялюбию. Все эти неблагоприятные личностные черты
возникают как раз при недостатке любви, когда ребенок лишен прочного фундамента
неизменной родительской привязанности.
Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком – универсальное
требование к воспитанию. Основа для сохранения контакта – искренняя
заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка, искреннее любопытство к
его, пусть самым наивным проблемам, желание понимать, желание наблюдать за всеми
изменениями, происходящими в душе и сознании растущего человека.
Но здесь важно понимать, что необходимо не только любить ребенка и
руководствоваться любовью в повседневных заботах по уходу за ним, в своих усилиях по
его воспитанию, необходимо, чтобы ребенок ощущал, чувствовал, понимал, был уверен,
что его любят, какие бы сложности, столкновения и конфликты не возникали в его
отношениях с родителями.
Только при уверенности ребенка в родительской любви возможно правильное
формирование психического мира человека, только на основе любви можно воспитать
нравственное поведение, только любовь может научить любви.
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка,
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите!
Это счастье, короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают, как снег весной,
Промелькнут дни златые эти,
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть,
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите, пожалуйста, детство!
Зам. зав. по УМР Агафонова Ю.В.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа