close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Информация в природе, обществе и технике, информатика, 8

код для вставкиСкачать
Класс - 8
Тема – Информация в природе, обществе и технике.
Цель (предметная): Организовать деятельность по восприятию, осмыслению и
первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
Задачи:
- образовательные
способствовать формированию усвоения учащимися понятий
информация, виды информации, свойства информации;
- развивающие способствовать формированию умений учебного труда: умения работать в
должном темпе; умения действовать самостоятельно.
- воспитательные содействовать развитию у детей умения осуществлять самооценку
Тип урока Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности
ЭОР:
Информационный: Виды и свойства информации (http://www.fcior.edu.ru), Информация и ее
виды (Авторская презентация Абашкиной М.В., учителя информатики МОУ СОШ №21 г.Ковров
Владимирской области);
Практический: Виды и свойства информации (http://www.fcior.edu.ru)
Контрольный: Виды и свойства информации (http://www.fcior.edu.ru)
№
1
2
Этап урока
Содержание
Организационный - Приветствие,
фиксация отсутэтап (2 минуты)
ствующих;
- проверка подготовленности учся к учебному занятию;
- проверка подготовленности
классного помещения к занятию;
- организация
внимания школьников
Этап актуализации субъектного
опыта учащихся
(5 минут)
Деятельность
учащихся
Учащиеся приветствуют учителя,
ставят себе ожидаемую оценку за
урок
Деятельность
учителя
Учитель приветствует учащихся,
проверяет готовность учащихся к
уроку, просит поставить ожидаемую оценку за
урок
Учащиеся подбирают слово «Информация», тем
самым определяя
тему урока и
Учитель предлагает по данным
определениям подобрать компьютерный термин
Презентация
«Информация 8
класс»,
слайды 1-2, №4
формулируют
цель.
3
Этап изучения
новых знаний и
способов деятельности
(10 минут)
«Виды и свойства
информации»,
сцены 1 – 5, №1,
анимационный
ролик со звуком,
И-тип
Учащиеся
прослушивают предложенный
модуль, делая соответствующие записи в тетради.
4
Этап первичной
проверки понимания изученного
(7 минут)
«Виды и свойства
информации»,
сцены 6, №1,
анимационный
ролик со звуком,
И-тип
Учащиеся работают фронтально
с классом, отрабатывая необходимые знания.
или понятие информатики, которое является многозначным словом.
Своевременная,
объективная,
ложная,
проверенная,
полная,
исчерпывающая,
секретная, массовая, генетическая,
газетная, телевизионная, научнотехническая…
Учитель предлагает учащимся после выполнения
задания сформулировать тему и
цели урока.
Учитель организует работу с модулем №1. После
прослушивания
каждого раздела
модуля происходит фронтальное
обсуждение каждой части модуля.
Отвечает на вопросы учащихся,
которые возникли
у них после изучения модуля
Учитель организует
самостоятельную
работу
учащихся за компьютером с модулем №2. Работа
может быть организована как индивидуально, так
и в парах для
прочного усвоения понятия информации и ее
свойств и видов.
Учитель организует работу учащихся, усвоивших
тему и справив-
5
Этап информации
о домашнем задании (4 минуты)
«Виды и свойства Учащиеся запиинформации»,
сывают задание в
№3, интерактив- дневник
ный тест, К-тип
6
Этап закрепления
изученного (8)
«Виды и свойства
информации»,
№2, интерактивный тест, П-тип
Учащиеся работают за компьютером, отвечая на
вопросы модуля
№2
7
Этап обобщения и
систематизации
(6)
«Виды и свойства
информации»,
№3, интерактивный тест,
К-тип
Учащиеся работают за компьютером в парах,
выполняя задания
модуля №3.
шихся с заданиями модуля 2, работу с модулем
№3: Это творческие задания с видами и формами
информации
Учитель
задает
задание на дом:
по учебнику выполнить:
выучить
п.п.1.1.1–1.1.4
Желающие проверить себя могут
пройти контрольный тест на компьютере, выполнив модуль № 3.
Творческое задание:
составить
кроссворд по теме
«Информация и ее
виды и свойства»
или
выполнить
проект (текстовый
или электронный
вариант) по этой
теме к итоговому
уроку
Учитель организует
самостоятельную
работу
учащихся за компьютером с модулем №2. Работа
может быть организована как индивидуально, так
и в парах для
прочного усвоения понятия информации и ее
свойств и видов.
Учитель организует работу учащихся, усвоивших
тему и справившихся с заданиями модуля 2, работу с модулем
№3: Это творче-
8
Этап подведения
итогов учебного
занятия (2)
9
Этап рефлексии
(1)
Дать качественную оценку работы класса и отдельных уч-ся
Учащиеся оценивают свою работу
на уроке, определяют
«слабые
места» в изученном материале
- реализация рефлексивного алгоритма: “Я” (как чувствовал себя, с каким
настроением работал, доволен ли собой), “МЫ” (комфортно ли было работать в малой группе, какие затруднения были в общении), “ДЕЛО” (достигли цели учения, какие затруднения
возникли, как преодолеть свои учебные проблемы).
ские задания с видами и формами
информации
Учитель предлагает оценить свою
работу на уроке,
проанализировать
полученные знания и умения
Учитель инициирует рефлексию
уч-ся по поводу
своего психоэмоционального
состояния, мотивации своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками
Приложение к плану-конспекту урока
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Форма предъявления информации
Гиперссылка на
Название
Тип, вид ресур-
(иллюстрация, презентация, видео-
ресурс, обеспечи-
ресурса
са
фрагменты, тест, модель и т.д.)
вающий доступ к
ЭОР
1
Понятие сте-
Информацион-
пени с нату-
ный,
ральным
Анимированный ролик со звуком
с натуральным
показателем.
ФЦИОР
показате-
Понятие степени
Таблицы степе-
лем. Табли-
http://www.fcio
цы степеней.
r.edu.ru
ней. И1
И1
2
Понятие степени с натуральным
Практический,
Видеоряд
с натуральным
ФЦИОР
показателем.
Таблицы степе-
http://www.fcio
показателем. Табли-
Понятие степени
r.edu.ru
ней. П1
цы степеней.
Р1
3
Понятие сте-
Контрольный,
пени с нату-
ФЦИОР
ральным
Видеоряд
с натуральным
показателем.
http://www.fcio
показателем. Табли-
Понятие степени
Таблицы степе-
r.edu.ru
ней. К1
цы степеней.
К1
4
Презентация
Авторская пре-
«Обобщаю-
зентация
щий урок по
кеевой Л. Н.,
теме:
учителя
мате-
матики
МОУ
«Степень
с
«Средняя
Ма-
об-
Презентация
http://narod.ru/disk
/374948001/natur_
pokazatelj.rar.html
натураль-
щеобразова-
ным показа- тельная школа
телем»»
№24», г. Таштагол
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа