close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Анализ ВР 2013-2014 Целью всякого воспитания должно быть

код для вставкиСкачать
Анализ ВР 2013-2014
Целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах
общественной жизни, в идеалах истины, добра и красоты.
В, М. Бехтерев
Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы.
К. Гельвеций
В Федеральных Государственных Образовательных Стандартах определена одна из ведущих задач школы –
развитие личностных качеств учащихся. Именно эта цель лежит в основе всей воспитательной работы
школы «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые
люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя
их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом,
конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны. В связи с этим, целями
среднего образования являются:
Формирование у обучающихся глубоких знаний по основным предметным дисциплинам,
Развитие компетентности в обучении и самообразовании, в том числе информационно-коммуникативных
технологий,
Развитие духовно-нравственных свойств личности, ориентированных на общечеловеческие ценности,
Развитие социально значимых общеучебных компетенций и способов деятельности,
Сохранение и укрепление психического и физического здоровья школьников.
Целью воспитательной работы в школе является раскрытие, развитие и реализация
интеллектуальных и творческих способностей учащихся в максимально благоприятных условиях
организации учебно-воспитательного процесса и при активном использовании народных традиций
Традиционно система воспитательной работы реализуется по шести основным направлениям
«Ученик – патриот и гражданин»
«Ученик и его нравственность»
«Ученик и его интеллектуальные возможности»
«Ученик и его здоровье»
«Общение и досуг ученика»
«Ученик и его семья»
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является
формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное
значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика.
Было проведено много общешкольных и классных мероприятий. Так, традиционно учебный год начался с
линейки Первого звонка и Урока « 20-летие Конституции РФ». Также в сентябре в школе прошли
тематические классные часы, посвященные В.Терешковой – первой женщине космонавту Тематическую
экскурсию в музее общественной организации Ветеранское братство посетили учащиеся 9-2 класса. К Дню
памяти жертв политических репрессий прошли классные часы в 10 и 11 классах Традиционно основным
проектом первой четверти является проведение Дней единой России. В прошедшем году он стартовал в
октябре, а свои проекты «Я гражданин России» ребята представляли в декабре, мероприятие прошло под
девизом 20-летие Конституции России. Такая протяженность конкурса объясняется тем, что сначала все
участники конкурса защищали свои проекты в классах, а уже потом лучшие работы были представлены на
суд строгого жюри. В состав жюри входили заместители директора Полуботко Т.В., Сучкова Т.В., учителя
Левшина Н.С. Дамаскина А.В., зав. библиотекой Черняева М.В., ученица 11 класса Хорошилова Кристина.
Все участники представили интересные проекты. Положительным моментом такой формы работы, на мой
взгляд, является и то, что в ходе защиты проектов участники высказывают свои иногда абсолютно
противоположные точки зрения на проблему, а в споре, как известно, рождается истина, поэтому именно
такая форма работы соответствует требованиям ФГОС. Напомню, что 1 место в конкурсе заняли 2-1,3-2,6-1, 9-
1
1,9-2,10-1,11-1 классы, 2 место 2-2,3-1,4-1,5-1 классы, 3-место 7-1,8-2,4-2 классы Лучшими были признаны
работы Яхновой Ю., Твердикова И., Азановой А., Сушкова Н., Завалько Л., Кириченко Л.
22 января 2014 года. стартовал месячник оборонно-массовой работы В течение всего месяца школа
работала по утверждѐнному плану. В рамках месячника были проведены классные часы ,
посвященные 70-летию снятия блокады Ленинграда, 71 годовщине Сталинградской битвы. Замечу,
что благодаря наличию во многих кабинетах информационного оборудования в большинстве
классов эти уроки прошли на очень высоком уровне. В формировании патриотических чувств у
школьников значительную роль играет посещение музеев, тематических выставок, концертов.
Концертную программу омской филармонии «9 рота» посетили учащиеся 9-1,9-2 классов. Музей
Боевой славы омичей 1-е, 2-е, 4-е классы, 81,82 классы Музей МЧС посетили учащиеся 3-х классов и
101 класса также юноши 101 класса посетили музей танкового института. Учащиеся 11-1, 92 класса
посетили музей общественной организации ветеранское братство, и станцию юных техников, где
базируется общественная организация «Кованая рать» Говоря о музеях нельзя не сказать о
школьном музее Боевой славы 75 гвардейской бригады. В течение февраля посетителями музея
стали учащиеся коррекционной школы № 76, 27 школы, 71,81,72 классов. Экскурсии были проведены
Будыкиной Мариной, Чадной Анастасией 11-1, Гетьман Анфисой 10-1 класс. Серьезной работы
потребовало проведение мероприятий, посвященных 25 – летию вывода Советских войск из
Афганистана. В школьном музее была оформлена новая экспозиция, помощь, в оформлении которой
оказали Педченко А.Г., Гудошкина Н.П., Ивлев Алексей, а так же значительный вклад внес ветеран
школы Лекомцев А.Ф., который передал музею ряд ценных экспонатов. К сожалению, следует
отметить низкую активность классных руководителей по посещению данной экспозиции. Она была
представлена 72 классу, 81,2 классам. Завершающим аккордом мероприятий, посвященных Дню –
интернационалиста России стал митинг, на который были приглашены 7-8 классы. Помощь в
проведении митинга оказал Коркин О.А., Гудошкина Н.П.. также в литературной композиции
приняли участие Рыбъяков С., Пачин Н., Коршунов Н., Карамышев И. -8-1 класс, Носенко М.,
Коренькова А. – 7-1 класс. В качестве почетного гостя
на митинге присутствовал Лекомцев
А.Ф.
Несмотря на то, что в основном ежегодно в течение месячника оборонно-массовой работы
проводятся традиционные мероприятия, каждый год вносит в его проведение свои коррективы.
Особенностью этого года стало совпадение месячника с проведением олимпийских игр. Этому
событию была посвящена встреча спортсменов школы с паралимпийцами Гудковыми Наталией и
Евгением. Сценарий олимпийской гостиной подготовила Тюрикова С.И, в проведении мероприятия
ей помогали Агаркова А., Сбитнева М -9-1 класс. На встречу были приглашены дети, которые
серьезно занимаются спортом. Ребята сумели задать гостям интересующие их вопросы. Замечу, что
на вопрос о главном качестве необходимом олимпийцу для победы, Наталия Владимировна
отметила любовь к своей родине. В целом встреча прошла в теплой, дружеской обстановке и,
думаю, что каждый из присутствующих вынес из нее что-то свое.
Одной из основных задач проведения оборонно- массовой работы является популяризация службы в
вооруженных силах. Именно этой цели служит проведение праздника песни и строя, который
прошел 19 февраля. Жюри конкурса отметило высокий уровень подготовки всех классов, а также
наличие единой формы практически у каждой команды. Наиболее высокий уровень подготовки
показали 4-2, 5-2, 6-1, 7-1 классы(Классные руководители Сивцова И.С. Клевакина Ю.Н. Жерновкова
Н.П., Бодрова И.М. )Все классные руководители проделали большую работу по подготовке к этому
смотру, также следует отметить вклад учителей физической культуры Семичева Ю.И. и Педченко
А.Г. и студентов Сиб ГУФКа.
Как всегда весело прошел конкурс «А ну-ка, парни!». Свой вклад в подготовку этого мероприятия
внесли Семичев Ю.И., ПЕдченко А.Г.,. студенты Сиб ГУФК. Программа соревнований включала в
себя две части. В первой части юношей представили одноклассники, ребята показали свои
интеллектуальные и трудовые возможности. Во второй части парни показывали свои спортивные
2
умения. В ходе напряженной борьбы 1 место завоевал Мусагитов А., 2 место Бунтин П.. 10-1, 3
место 9-2 класс Тосканов А.
Итоговым мероприятием месячника оборонно - массовой работы, стало торжественное вручение
десятиклассникам приписных свидетельств на Встрече трех поколений. В литературномузыкальной композиции приняли участие : Хорошилова К., Казанцева Д., Чадная А. Османов А.
Пвличенко Д.., -11-1 класс, Кубарев Н., Михалев С., Мартынова Д.. Трашкова К., Гетьман А., -10-1
класс, Подпругина А., Агаркова А. Тухбиев Д., Кочнев К., Грабовский Н. Тытарь М., - 9-2 класс,
Коршунов Н. Карамышев И, Рыбьяков С. -8-1 класс. Рыбин В.-6-1 класс Концертные номера
подготовили Плуботко А., Громович А. -6-1 класс, 8-1 класс исполнил песню землянка. Следует
отметить и тех, чья работа оказалась «за кадром» Коркин О.А., Гудошкина Н.П., Сибирцева В. – 11-1
, Балова А., 10-1 Мероприятие получило высокую оценку присутствующих гостей.
Накануне 27 годовщины чернобыльских событий учащиеся 8-1,8-2 классов встретились с ликвидатором
последствий взрыва на ЧАС Облеуховым Борисом Александровичем. Отмечу, что темой разговора стали не
только события в Чернобыле, но история освоения атома и изобретения оружия массового поражения
вообще. Тема встречи вызвала у ребят живой интерес . Из майских мероприятий патриотической
направленности отмечу митинг, посвященный 69 годовщине Победы советского народа в Великой
Отечественной войне у стелы на улице 75 Гвардейской бригады В подготовке митинга приняли активное
участие учащиеся 10-1, 9-2, 8-1, 7-1, 4-1 класса. Благодаря участию всех классов школы были собраны цветы
для возложения к стеле, Рыбина С.В. и Рыбин В. сделали гирлянду, поэтому мероприятие получилось
зрелищным и интересным. Хочется поблагодарить классного руководителя, учащихся и родителей 11-1
класса (Левину Светлану Вениаминовну ) за внимание, которое они оказывают ветеранам В.О.в на
протяжении последних лет наши ветераны получают в подарок к Дню победы вкусный пирог из Луговской
слободы.
В течение всего учебного года во всех классах были проведены классные часы, посвященные памятным
датам в истории Родины в 1-2, 4-1, классах, Уроки мужества, посвященные жизни исторических личностей в
9-1, 4-1 классах Классные руководители 7-1,11-1,9-1,9-2 классов организовали просмотр художественного
фильма «Сталинград» с последующим обсуждением. Накануне Дня снятия блокады Ленинграда учащиеся 12 класса посмотрели документальный фильм «Ночной хлеб».
Следующее направление работы школы Ученик и его нравственность
Педагогический коллектив школы уделяет особое внимание воспитанию нравственности учащихся, т.к.
духовно-нравственное воспитание это идея, которая красной нитью проходит через весь учебновоспитательный процесс
Традиционно в школе проводятся мероприятия, которые формируют в детях нравственные качества. Одним
из таких мероприятий является День дублера. В этот день ребята чествуют своих педагогов и ветеранов
педагогического труда. В этом году все претенденты на роль дублера писали заявление на имя директора
школы с просьбой о проведении уроков, что способствовало более серьезному отношению к своей роли.
Напомню, что в роли директора школы выступал ученик 111 класса Брюханов Илья, а заместителями у него
были Павлючковы К.и К..Соснина А., Давиденко К. Созданию праздничного настроения способствовала
деятельность и всех учащихся школы, «что называется от мала, до велика». Все классы школы выпустили
газеты - поздравления. Ребята из ДО Сокол оформили праздничную газету для педагогов в виде страницы из
социальной сети. В фойе 1 этажа была оформлена выставка поделок «Осенняя радуга» и осенние букеты .
Огромный интерес и учеников и родителей вызвала выставка фотографий «Люблю природу русскую…» Было
собрано огромное количество работ, ребята несли фотографии на протяжении двух недель. Победителями
стали 1м Горелышева Е. 2-1, Петрухина Соня 2-2,Шашкина Р. 1-2,Жуков Павел 1-1, Кириченко Л. 3-1,Брянцев
М., Рыбин В. 6-1, Шибитова А., Яккушев С. 8-1Мироненко А. Лозинская Ю. 9-2, 2м. Батюшкина Даша 21,Медведева Ангелина 2-1,Никифорова Вероника 1-1,Бичевая Дарья 1-1,Калинин Михаил 4-1,Михенцева Т.41,Машинская В.7-1,Марьянов Н.8-1 3 место Козинова К., Скуратович Анна2-1,Дингис Александр 3-1. К
сожалению, не приняли участие в ней учащиеся 3-2,5-1,5-2,7-2,8-2,9-1 классов.
Одним из самых высоконравственных качеств личности является любовь к близким людям, наверное,
поэтому уже традиционным стал праздник посвященный мамам «Мы чествуем и славим матерей» В этом
году праздничную программу подготовили учащиеся 2-1, 2-2 классов Классные руководители Маслова И.Б.,
Рыбина С.В. Отмечу, что в отличие от прошлых лет, праздники проводили не в актовом зале, а в классных
3
кабинетах только для своего класса, поэтому родителями была отмечена особая душевная атмосфера
праздника, а мамы 2—2 класса подготовили для своих детей ответный музыкальный номер.
Отмечу так же учащихся 5-1 класса, которые под руководством Попелло Т.В. показали первоклассникам
сказку про царевну –лягушку. Активное участие приняли школьники в проведении Дня открытых дверей для
будущих первоклассников и их родителей. Ребята и дежурили и фотографировали и опыты показывали.
Значительный вклад в воспитание нравственности вносят ежегодные этические чтения, в прошедшем году их
темой была личность Сергия Радонежского и его вклад в русскую историю и органично влилась в тематику
Защиты Отечества. Большую работу по подготовке этого мероприятия проделали Попелло Т.В., и Левшина
Н.С., а так же учащиеся 9-2 класса Тытарь Д., Грабовский Н., Сычева М., 6-2 класса Радев М., Петров П. и
другие В качестве гостя с интересной информацией о русских воинах выступил Минин Василий Михайлович
–руководитель клуба исторической реконструкции «Кованая рать»
Впервые в этом году на базе нашей школы были проведена одна из секций областных Кирило-Мефодиевских
чтений «Духовные ценности Русской культуры»
В апреле традиционно прошла Весенняя неделя добра, в рамках которой было проведено несколько
благотворительных акций. Учителями и учащимися школы было собрано1630 кг макулатуры, 205 кг кормов
для приюта бездомных животных «Друг», около ста развивающих игр для воспитанников детских домов
города и области. Школа приняла участие в благотворительной акции 12 канала «Твори добро». Репортаж с
участием наших ребят был показан по омскому телевидению. Отмечу, что проектная форма работы
позволяет формировать не только нравственные ценности, но и развивать любознательность, интеллект
воспитанников. Так много нового узнали не только дети, но и педагоги при и разработке листовок о вреде
энергосберегающих ламп и батареек. Напомню, что эту работу мы продолжаем и планируем
распространение информации среди населения. Направление «Ученик и его нравственность реализуется не
только через общешкольные мероприятия, но и в классных проектах. Так учащиеся 3-1 и 7-1 классов
изготовили кормушки для птиц и в течение года следили за их наполнением. В своей работе классные
руководители используют различные формы работы: тренинг сплочения и тренинг «Как избежать конфликта»
прошли в 6-2 классе; тренинги «Компьютер – 25 кадр», «Четыре шага – путь к успеху», проведенные
психологом центра «Вариант» Дурновым И.В.были востребованы в 10-1 классе; ролевая игра «Планета
друзей» вызвала интерес у учащихся 2-1 класса; КВН «Я и моя профессия» в 8-1 классе; разговорный конкурс
«Я вежливый». По прежнему самой распространенной формой работы является классный час, назову
некоторые темы классных часов «Международный день толерантности» 7-1, Люди существуют друг для друга
-8-1, Как жить в мире с родителями, Моя семья- мое богатство, Эти вредные конфликты -8-2.
В рамках реализации направления «Ученик и его нравственность» школа сотрудничает с Омским центром
профессиональной ориентации. Основной задачей совместной деятельности стало профессиональное
самоопределение школьников. Благодаря данному сотрудничеству во всех классах школы прошли классные
часы и тренинги, посвященные выбору профессии; учащиеся 8-9 классов побывали на Дне
профессионального самоопределения «Твой выбор», где ребята прошли тестирование и узнали о различных
учебных заведениях города. Впервые в этом году департамент по делам молодежи организовал для
старшеклассников ярмарку Вкус карьеры», на которой школьникам в игровой форме рассказывали какие
компетенции востребованы в данный момент на рынке труда. Эту ярмарку посетили 10-1, 11-1 классы.
Следует отметить важность профориентационной работы, к сожалению, ежегодно большая часть
выпускников 9-х классов и немалая 11-х классов, иногда практически до экзаменов не могут определиться с
учебным заведением. Еще одной формой работы является приглашение на классные часы к
старшеклассникам, да и не только к ним наших выпускников, родителей – представителей различных
профессий.
Ни одна из профессий не вызовет у человека положительных эмоций, если не привить ему любовь к труду,
потребность в труде, радость за результаты своего труда. Из учащихся школы были сформированы трудовые
бригады, руководили которыми в июне – Моисеева Т.А. на ее плечи легло оформление полного пакета
документов для работы всех трех бригад .о В июле с бригадой работала Клевакина Ю.Н., в августе бригадой
руководил Педченко А.Г. Необходимо заметить, что Центр занятости, который организует летнюю занятость
обучающихся, регулярно проверяет деятельность школы по данному направлению, в этом году было
выявлено несоответствие инструкций требованиям охраны труда. Замечания были устранены, но на
будущее ответственным за охрану труда Гладковой А.М. и Калининой И.В. необходимо взять на особый
4
контроль обеспечение всех видов летних работ соответствующими инструкциями. Помимо трудовой бригады
все учащиеся школы должны были отработать одну неделю на участке школы
Картина отработки по классам следующая:
В июне на участке работали Шведенко Е.И., Калинина И.В., сразу отмечу высокую активность и
инициативность этих педагогов, глядя на них нельзя было не заразиться их энтузиазмом.
класс
Классный
Всего
Отраб.
Отраб.
Освоб.
Не приступали
руководитель
уч-ся
полностью
частично
9-1
Шведенко Е.И.
24
17
3
1
8-1
Бодрова И.М.
23
19
1
1
2
7-1
Жерновкова Н.П.
22
20
2
9-2
Калинина И.В.
20
12
1 (Котова 1
7
день)
В июле на участке работали: Мановская Е.В., Дамаскина А.В., Мулярчик Н.Н.
класс
Классный
Всего
Отраб.
Отраб.
Освоб.
Не приступали
руководитель
уч-ся
полностью
частично
8-2
Максимова А.А
19
6
5
8
7-2
Леушина М.В.
22
20
2
5-1
Тюрикова С.И.
24
19
4
1
Корсунская В.М.
6-2
Клевакина Ю.Н.
28
17
4
7
5-2
Мановская Е.В.,
19
6
5, 3 по
8
Сивцова И.С.
одному
дню
В августе –Давыдкина Н.В., Руденская О.В.
класс
Классный
Всего
Отраб.
руководитель
уч-ся
полностью
10-1
Попелло Т.В.
18
8
11-1
6-1
5-3
Малышева И.А.
Гладкова А.М.
Давыдкина Н.В.
26
25
23
19
Отраб.
частично
7, Тосканов
1 день
Освоб.
Не приступали
2
1
2
1
Подводя итоги летней практики, следует заметить, что большинство ребят нашей школы понимают
необходимость работы в летний период. Очень хорошо сработали классные руководители и учащиеся 9-1,81,7-2,5-1,7-1,11-1 классов. В тоже время с отрицательной стороны отмечены 9-2,8-2,5-2 классов.
Следующее направление воспитательной работы школы - «Ученик и его интеллектуальные возможности». В
последнее время наблюдается серьезное снижение уровня учебной мотивации большого количества наших
учащихся , в некоторых подростковых группах хорошо учиться становится непрестижно, немодно, а между
тем, формирование интеллекта происходит не только в урочной деятельности, но и интеллектуально
направленном общении и внеклассных видах деятельности. Анализ работы показывает, что данное
направление в основном реализуется через участие школьников в олимпиадах и конкурсах. Мы ежегодно
говорим о необходимости проведения конкурсов, викторин, интеллектуальных КВНов по параллелям или по
ступеням, для того, чтобы в классном коллективе и между классами возник соревновательный момент,
который всегда подстегивает детей к достижению новых результатов. Такой же положительный эффект, на
мой взгляд, играет и создание экранов соревнований, составление графиков учебной деятельности. В
качестве примера можно представить работу Леушиной М.В. Такая наглядная демонстрация успешности
или не успешности ребенка очень удобна и в работе с детьми и в работе с родителями, причем
демонстрируется динамика развития ребенка относительно самого себя, он не сравнивается с другими
детьми. Помощь в создании ситуации соревнований может оказать и ЕОС дневник ру, программа которого
помогает составить рейтинг успеваемости учащихся класса. К сожалению, в прошедшем учебном году не был
5
проведен проект «В гостях у сказки», из-за аварийного состояния актового зала и не были проведены
дебатные турниры, из-за отсутствия их идейного вдохновителя. Как я уже говорила выше, в основном
направление Ученик и его интеллектуальное развитие реализовывалось через участие в
телекоммуникационных конкурсах, всероссийских конкурсах Гелиантус, Эму эрудит, Кенгуру, Русский
медвежонок и других. Среди форм работы используемых классными руководителями отмечу конкурсы
«Разгадай ребус, придумай свой» 4-3, конкурсы докладов «Я изучаю пернатых» 3-1,3-2 «биатлон- лучший
счетчик в классе» 1-2, Игры разума 8-2, Викторины «Птицы», Наша земля» 2-1,2-2 классы, викторина по
роману Том Сойер 4-2 класс Литературная гостиная по произведениям М.Булгакова 11-1 Педагоги активно
используют возможности учреждений культуры, доп. образования. Так , Жерновкова Н.П. организовала
экскурсию 10-1 класса в музей Достоевского, где ребята приняли участие в викторине «Широк человек» по
творчеству Достоевского; учащиеся 7-1 класса с Бодровой И.М. посетили выставку подводного мира Наутилус,
Попелло Т.В и Леушина М.В. организовали посещение экспозиции, посвященной истории освоения Сибири
и истории казачества в краеведческом музее.
Социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического
здоровья, отсюда и следующее направление воспитательной работы школы «Ученик и его физическое
здоровье» Главная идея работы в этом направлении – сохранение здоровья – одна из основных обязанностей
человека.
Большой вклад в воспитание любви к спорту, а, следовательно, к здоровому образу жизни, безусловно,
вносят учителя физической культуры Семичев Ю.И. и Педченко А.Г.. Начало учебного года ознаменовалось
традиционным легкоатлетическим кроссом «Школьная миля».К сожалению идея, которая изначально была
заложена в проведение этого спортивного праздника – привлечение для участия в кроссе как можно больше
жителей Чкаловского поселка в последнее время не претворяется в жизнь, участниками кросса являются в
основном только школьники и учителя. В этом году в соревнованиях приняли участие 207 человек.
Результаты кросса вы можете увидеть на слайде. Так же в сентябре прошел товарищеский матч по футболу
между 10-1 и 11-1 классами.
Древнеримский философ Сенека утверждал: «Трудно привести к добру нравоучениями, легко –
примером». Думаю, что это высказывание актуально не только для формирования основ нравственности, гно
и для формирования основ здорового образа жизни. На протяжении последних лет Семичев Ю.И. является
судьей окружных легкоатлетических соревнований среди педагогов округа. К проведению соревнований он
привлекает и старшеклассников. Активное участие в кроссе приняли Педченко А.Г, Дамаскина А.В.,Клевакина
Ю.Н., Вишневская В.В. Прекрасным примером спортивного взаимодействия между учителями и учениками
явились и соревнования по волейболу между 11-1 классом и командой педагогов. Вызывает сожаление
только малое количество болельщиков. Напомню, что в команде педагогов были Коркин О.А., Педченко А.Г.,
Тюрикова С.И. Шведенко Е.И. Вообще замечу, что учащиеся школы принимают активное участие в
соревнованиях разного уровня это и Школа выживания и соревнования по ППС, и окружные соревнования по
баскетболу и по волейболу, футболу, флоболу , окружной легкоатлетической эстафете
Безусловно, значительный вклад в формирование ЗОЖ, а так же в укрепление связи семьи школы вносит с
проведение веселых стартов Мама папа я- спортивная семья. Подготовили эти соревнования учителя
физической культуры Семичев Ю.И., Педченко А.Г. с помощью студентов Сиб ГУФКа. В итоге
победили в этих соревнованиях 2-1 класс и 3-1 класс (Маслова И.Б., Руденская О.В.)
Заряд положительных эмоций получили и учителя, и дети и родители на празднике закрытия зимнего сезона,
который совпал с Масленицей. Сценарий театрализованного представления составила Рыбина С.В. В этом
представлении звучали частушки в исполнении учащихся 22 и 62 классов стихи, загадки, прибаутки в
исполнении учащихся 10-1, 11-1 классов Очень интересные спортивные состязания подготовили учителя
физической культуры, совместно со студентами Сиб ГУФК и учащимися 10-11 классов. Были сделаны чучела
масленицы, которые сгорели в конце праздника в масленичном костре. Этот праздник дал заряд бодрости
6
всем педагогам и учащимся школы. В подготовке и проведении праздника приняли участие Коркин О.А.,
Педченко А.Г.
Ежемесячно классные руководители проводили уроки здоровья, тематические классные часы, например:
«Безвредного табака не бывает», «Компьютер в жизни человека»,«Наркотики это взлет или падение,
зависимость или свобода», «Что нужно знать о СПИДе». Неоднократно гостьей школы была Бартынева Н.Г –
врач нарколог, которая доходчиво объясняла подросткам последствия употребления ПАВ. Такие беседы
прошли в 8-2,7-2классах Учащиеся 10-1 класса приняли участие в открытом интернет уроке «Имею право
знать с участием старшего оперуполномоченного госнаркоконтроля. В связи с большой загруженностью и
отсутствием актового зала не был проведен в прошлом году конкурс социальной рекламы ЗОЖ и конкурс
защиты плакатов. Необходимо отметить, что все проводимые в школе мероприятия соответствуют возрасту
школьников. Если в беседах со старшеклассниками речь идет о наркомании, в среднем звене об
употреблении алкоголя и курении, то в младших классах это тема вредных привычек, компьютерных игр и т.д.
Кроме того в план ВР вносятся коррективы, вызванные жизненной необходимостью. Так в начале прошлого
года в среднем звене была выявил ена проблема употребления насвая. В связи с этим было проведено
анкетирование среди школьников и их родителей, и исходя из результатов анкетирования были проведены
классные часы, родительские собрания, индивидуальные консультации и встречи с инспектором ОПДН
Любутиной И.Г.
Отдельно следует сказать о формировании навыков безопасного поведения. Ежемесячно классные
руководители проводили уроки по правилам пожарной и дорожной безопасности, уроки здоровья.
Агитбригада ДЮП под руководством Шведенко Е.И., провела уроки противопожарной безопасности в 2-2,11,3-1,3-2 классах. В начале учебного года на уроки безопасности в школу была приглашена старший
инспектор по пропаганде дорожного движения Закладная О.Н. Руководителем отряда ЮИД Сивцовой И.С.
был разработан план по профилактике ДТТ, в течение года прошли такие акции: посвящение в пешеходы,
школа безопасности, безопасное колесо. Последнее мероприятие было проведено в мае, накануне летних
каникул. В нем приняли участие учащиеся 3-7 классов. 3 классники пели частушки, 6-7 классы рисовали
газеты, но основная нагрузка легла на плечи учащихся и классных руководителей 4-5 классов. От каждого
класса была выставлена команда, которой предстояло, передвигаясь по станциям, выполнять разные
задания. Соревнования получились интересными насыщенными.. Первое место заняли 4-1,5-1 классы, 2
место 4-2, 5-2.
Еще одно направление деятельности школы «Общение и досуг ученика». Главная идея- формирование
культуры общения, воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению позитивному
общению. В этом направлении педагогическим коллективом проделана большая работа. Здесь используются
различные формы работы - это обзорные экскурсии, тематические экскурсии на предприятия города,
посещение музеев, театров, выставок, спортивных комплексов, турбаз. Учащиеся нашей школы бывают
частыми гостями ТЮЗа, музыкального театра.
Весь декабрь коллектив педагогов и учащихся школы провел под знаком подготовки к Новому году.
В начале декабря была создана творческая группа по подготовке школы к Новому году в составе: Масловой
И.Б., Рыбиной С.В.. ими были разработаны эскизы украшения школы. В этом году было решено украсить
только фасадные окна школы. Основной в идее украшения стало проведение олимпийских игр, поэтому в
столовая превратилась в русский дом, где мы постарались собрать образцы народных промыслов нашей
страны. Там же была оформлена выставка газет виде открыток советской эпохи. Напомню, что также
активное участие приняли все классы в изготовлении декоративных елок, которые были выставлены в фойе
школы, учащиеся начальных классов приняли участие в школьном и городском конкурсах новогодняя
игрушка и новогодняя открытка. Победителями в школьном конкурсе стали Плотицына Дарья, Сичевая
Мария, Калачевская Александра, Бичевая Дарья. Большую лепту в создание атмосферы праздника внесли
члены ДО Сокол. Ребята подобрали сценарий новогоднего утренника, который был представлен на конкурсе
«Минута славы». Я уже говорила о ставшем традиционным конкурсе конкурса «Минута славы». Радует, что
в этом году участие в конкурсе приняли не только профессиональные певцы, танцоры, спортсмены, но и
«любители», которые готовили свои программы специально для конкурса и выглядели при этом ничуть не
хуже профи.
Говоря о досуге учащихся нельзя не отметить работу лагеря с дневным пребыванием, в этом году он работал
только до обеда, но программа работы при этом не изменилась, была такой же насыщенной как и в
предыдущие годы. Начальником лагеря на протяжении последних нескольких лет является Рыбина С.В.,
следует отметить, что работа лагеря все эти годы организована четко на высоком уровне, без замечаний.
7
Все работники своевременно проходят медицинский осмотр, инструктаж по охране труда и технике
безопасности. Старшей вожатой Сивцовой И.С., в этом году была разработана программа В Царстве
Нептуна», дети постоянно были заняты какими-то интересными делами.
Высокий профессионализм
педагогов, работавших воспитателями, их доброжелательность, деликатность, творчество, ответственность и
трудолюбие позволили создать в лагере комфортную атмосферу, способствующую оздоровлению каждого
ребёнка.
Дополнительная деятельность педагогов способствует укреплению связей семьи и школы, именно
укрепление этой взаимосвязи лежит в основе направления деятельности школы «Ученик и его семья».
Основной идеей данного направления является мысль о том, что семья – основа будущего благополучия
человека, уверенности в завтрашнем дне, ребенок – надежда и опора родителей, они вправе надеяться на
его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение, школа должна помочь ребенку сохранить и
укрепить связь с родным домом и семьей. Из планов воспитательной работы и анализов воспитательной
деятельности большинства классных руководителей видно, что этому вопросу уделяется значительное место
в работе с классом. Безусловно, заслуживает внимания опыт тех классных руководителей, которые работают
с классным коллективом в тесном сотрудничестве с родителями. Это учителя начальной школы Рыбина С.В.
Маслова И.М., Корсунская В.М., Полтавцева Н.И., Руденская О.В. у которых родители это первые помощники
во всех делах. Большую работу в данном направлении проводит Жерновкова Н.П. в арсенале ее работы как
классного руководителя обязательное посещение учащихся на дому. Интересные родительские собрания
проводит Тюрикова С.И., Калинина И.В., гладкова А.М., Мулярчик Н.Н.Попелло Т.В вот некоторые из них:
«Информационная безопасность», «Выбирая профессию-проектируешь жизнь», «Быть всегда рядом – роль
семьи в формировании личности», «Целесообразность сдачи ЕГЭ по выбору» и другие. Хочется еще раз
озвучить мысль о том, что родители приходят на собрания к тем классным руководителям, которые
рассказывают о каждом ребенке, находя хоть что-нибудь хорошее даже в разгильдяе и хулигане, а все плохое
сообщают родителям в индивидуальной беседе.
В течение 2013-2014 учебного года были проведены несколько общешкольных мероприятий для родителей.
Прежде всего это массовые линейки, посвященные Первому звонку и Последнему звонку в 9 и 11 классах, а
также Выпускной бал. Родители были частыми гостями всех мероприятий о которых говорилось сегодня в
анализе работы. Как уже отмечалось в начале моего выступления, целью воспитательной работы в школе
является раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и творческих способностей учащихся в
максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса, большую роль в
создании таких условий играет социально-психологическая служба школы. Значительную работу по
сопровождению учебно-воспитательного процесса проделали психолог Батюшкина Р.В. и социальный педагог
Тюрикова С.И. Хочу так же поблагодарить за проделанную работу членов Совета по профилактике
правонарушений Полуботко Т.В., Жерновкову Н.П., Рыбину С.В., Тюрикову С.И., Батюшкину Р.В. Думаю, что
благодаря совместной деятельности всех классных руководителей, социально-психологической службы и
деятельности Совета по профилактике правонарушений, дети в нашей школе в общем-то управляемые.
Подводя итог всему вышесказанному хочется поблагодарить всех классных руководителей, вами была
проведена огромная работа, которая, безусловно, принесла свои плоды. Желаю вам здоровья, творчества,
терпения и энергии. Надеюсь, что и в 2014-2015 году наше сотрудничество будет столь же плодотворным.
8
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа