close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Контрольно-оценочные средства(8 класс)

код для вставкиСкачать
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Свердловской области
«Училище олимпийского резерва № 1 (колледж)»
Утверждаю:
Зам. директора по учебной работе
_______________ Т.Л.Мишкель
От «_____»________2013 г.
Варианты заданий
для проведения текущего контроля
по дисциплине – Биология. Человек.
для учащихся
- 8 –го
класса
Составил: Гаффнер Людмила Николаевна
Рассмотрено
на заседании методического объединения
учителей естественно-математического цикла
_______________________________
Протокол №___2__ ____
От «09» 09__2013 г.
Председатель:
Московских Г.Г__________
Учебная рабочая программа «Биология. Человек» для 8 класса составлена
на основании Государственного стандарта, где предусмотрен вариант оценочной
деятельности учащихся и одной из целей изучения предмета – это:
-овладение умениями применять биологические умения и знания человеческого
организма в повседневной жизни, сохранению собственного здоровья,
окружающих и мере профилактики.
Для проведения текущего контроля составлен учебно-методический
комплекс: контрольные работы, проверочные работы по каждой теме курса,
варианты контрольных заданий для промежуточной аттестации учащихся,
тестирование.
Проверочная работа по теме «Анализаторы». 1 четверть.
1 вариант.
1. Что называется «анализатором»?
2. Каково внешнее строение органа зрения?
3. Перечислить органы внутреннего строения органа зрения.
4. Из каких подразделений состоит орган слуха?
5. Какой орган выполняет функцию органа равновесия?
1.
2.
3.
4.
5.
Проверочная работа по теме «Анализаторы»
2 вариант.
Перечислить анализаторы организма человека.
Какую информацию мы получаем с помощью осязания?
Перечислить вкусовые зоны языка.
Где расположены рецепторные клетки обоняния?
Каково внутреннее строение органа зрения?
Контрольная работа за 3 четверть.
Вариант 1.
1. Что получает из внешней среды организм?
2. Какова биологическая роль энергетического обмена?
3. Что называется обменом веществ и энергии?
4. Что такое авитаминоз?
5. Какие продукты богаты витамином «А»?
6. Перечислить органы мочевыделительной системы?
Вариант 2.
1.Какие вещества организм выделяет во внешнюю среду?
2. Что называется пластическим обменом?
3. Что называется обменом веществ и энергии?
4. Что такое витамины?
5. Какие продукты богаты витамином «С»?
6. Какую функцию выполняют почки?
Контрольная работа
по биологии за 1 полугодие.
1. Основу скелетной мускулатуры составляют:
1. гладкие мышечные волокна
2. поперечно - полосатые, многоядерные волокна
3. поперечно – полосатые, одноядерные, переплетающие волокна
4. хрящевая волокнистая ткань
2. Функцию рефлекторной регуляции деятельности организма выполняет ткань:
1. соединительная 2. мышечная
3. нервная
4. эпителиальная
3. В организме человека нет ткани:
1. соединительной 2. эпителиальной
3. проводящей
4. мышечной.
4. К железам смешанной секреции относится:
1.гипофиз
2 .поджелудочная железа
3. щитовидная железа
4. надпочечники.
5. Гормоны – это:
1.белки, катализирующие химические реакции
2.биологически активные вещества, поступающие с пищей
3.соединение белков и витаминов
4.биологически активные вещества.
6. Внутреннюю среду организма составляют:
1.кровь, желчь, межклеточное вещество
2.кровь, тканевая жидкость, цитоплазма, цитоплазма клеток
3.кровь, лимфа, межклеточное вещество
4.кровь и лимфа.
7. Кровь состоит из:
1.плазмы, эритроцитов, лейкоцитов
2.плазмы, эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов
3.плазмы, лейкоцитов, тромбоцитов
4. межклеточной жидкости, лимфы и форменных элементов.
8. К гормонам относится:
1.пепсин
2.амилаза
3.гемоглобин
4.инсулин
9. Какая часть скелета водителя испытывает наибольшую нагрузку?
1.нижние конечности
2 .верхние конечности
3.позвоночник
4.пояса конечностей
10. Анализ зрительных раздражений происходит в:
1.хрусталике
2.рецепторах сетчатки
3.зрительной зоне коры
4.зрительном нерве.
11. Звуковая волна вызывает в первую очередь колебания:
1.волосков клеток
2. жидкости улитки
3.мембраны улитки
4.барабанной перепонки.
12. Вестибулярный аппарат образован:
1.улиткой и двумя полукружными каналами
2.только полукружными каналами
3.двумя мешочками
4.двумя мешочками и тремя полукружными каналами.
13. Исключите лишнее:
1.тромбоциты
2.остеоциты
3.лейкоциты
4.лимфоциты.
14. Центральный отдел кожного анализатора находится в:
1.лобной доле коры мозга
2.задней центральной извилине
3.передней центральной извилине
4.собственно коже.
15. Исключите лишнее:
1.бедренная кость
2.большая берцовая кость
3.малая берцовая кость
4.лучевая кость.
16. Первая помощь при ушибах заключается в:
1.наложении шины
2.применении холода
3.наложении тугой повязки
4.согревании ушибленного места.
17. Основную роль в свертывании крови играют:
1.тромбоциты
2.эритроциты
3.миоциты
4.лимфоциты
18. К творческому труду были способны:
1.кроманьонцы
2.пикантропы
3.австралопитеки
4.дриопитеки
19. Адреналин – это
1. гормон щитовидной железы
2. витамин
3. гормон надпочечников
4. защитный белок – антитело.
20. Сколько отделов в позвоночнике человека?
1.4
2. 5
3. 3
4. 2.
21. Какие кости в организме человека соединяются полуподвижно?
1. лобная и височная
2. кости позвоночника
3. предплечья и плеча
4. запястья
22. Дезоксирибоза является составной частью молекулы
1. аминокислоты
2. белка
3. РНК
4. ДНК
Контрольная работа за год.
1. Тема: Общее знакомство с организмом человека.
1.Как называется наука о жизненных функциях организма и его органов?
1. гигиена. 2. анатомия. 3. физиология. 4. биология.
2. Как называется раздел медицины, изучающий условия сохранения и укрепления
здоровья?
1. физиология. 2. анатомия. 3. гигиена. 4. биология.
3. Какую форму имеют клетки?
1. круглую.
2.квадратную. 3. овальную. 4.разнообразную.
4. Где располагаются хромосомы?
1.в мембране. 2. ядре.
3. цитоплазме.
4. комплексе Гольджи.
5. Клетка получает кислород, воду, питательные вещества и удаляет продукты обмена
через:
1. ядро.
2. ядрышко. 3. мембрану.
4. цитоплазму.
2. Тема: Нервная система.
1. Как называется отдел головного мозга, обеспечивающий координацию и
согласованность движений, а также равновесие тела?
1. продолговатый мозг. 2. кора больших полушарий
3. мозжечок.
4. средний мозг.
2. В какой доле больших полушарий головного мозга расположены центры,
управляющие зрением?
1. в лобной.
2. в височной.
3. в теменной.
4. затылочной.
3. Сколько пар нервов отходит от спинного мозга?
1. 10 пар.
2. 21 пара.
3. 31 пара.
4. 35 пар.
4. Что регулирует и контролирует произвольные реакции организма?
1. кора больших полушарий.
3. продолговатый мозг.
2. теменная доля больших полушарий
4. спинной мозг.
5. Где расположена слуховая зона?
1. в лобной доле коры головного мозга.
3. в продолговатом мозге.
2. в височной доле коры головного мозга.
4. в мозжечке
3. Тема: Опора и движение (скелет).
1. Что защищает от повреждений спинной мозг?
1. черепная коробка. 2. позвоночник.
3. грудная клетка.
4. лопатки.
2. Назовите самую крупную кость тела человека.
1. бедренная.
2. берцовая.
3. лучевая.
4. нижнечелюстная.
3. Как называется подвижное соединение костей?
1. стык.
2. сустав.
3. шов.
4. хрящ.
4. В каком случае накладывают шину?
1. при ушибах.
2. при растяжениях.
3. при кровотечениях. 4. при переломах.
5. Что образует плечевой пояс?
1. лопатки и ключицы.
3. длинная плечевая кость.
2. лучевая и локтевая кости.
4. берцовые кости.
4. Тема: Опора и движение (мышцы).
1. Что руководит работой мышц?
1. опорно - двигательная система.
2. кровеносная система.
3. нервная система.
4. система покровных органов. 3
2. В каком возрасте завершается рост и окостенение скелета?
1. в 16 лет. 2. в 18 лет.
3. в 25 лет.
4. в 35 лет.
3.
3. Что развивает статистические упражнения?
1. быстроту, точность движений.
2. силу, выносливость.
3. ловкость.
4. скорость реакции.
2
4. Что развивают динамические упражнения?
1. силу.
2. выносливость.
3. умение концентрироваться.
4. быстроту, точность движений. 4
5. Каким должно быть расстояние от глаз до рабочего места?
1. 10 – 15см.
2. 20 – 25см.
3. 30 – 35см.
4. 40 – 45см.
3
5. Тема: Кровь и кровообращение.
1.Как называется чрезмерное повышение артериального давления?
1. гипертония. 2. гипотония. 3. аллергия. 4.аритмия.
2.Куда нужно накладывать жгут при артериальном кровотечении?
1. выше места ранения.
2. ниже места ранения.
3. на место ранения
4. в любом месте.
3. Какое количество камер в сердце у человека?
1. трехкамерное.
2. пятикамерное.
3. четырехкамерное.
4. двухкамерное.
4. Где созревают клетки, участвующие в гуморальном иммунитете?
1. в венах.
2. в артериях.
3. тканях.
4. лимфатических узлах.
5. Сколько максимально по времени можно держать жгут?
1. 30 мин.- 1 час. 2. не более 1,5 часов.
3. 1,5 – 2 часа.
3. до 3-х часов
6. Тема: Дыхательная система.
1. Что человек потребляет при дыхании?
1. азот.
2.кислород.
3. углекислый газ.
4. водород.
2. Где расположены голосовые связки?
1. в ротовой полости. 2. в носоглотке. 3. в трахее. 4. в гортани
3.Где находится дыхательный центр?
1. в мозжечке.
2. в продолговатом мозге.
3. в спинном мозге.
4. в среднем мозге.
4. Как называется путь передачи заболеваний через капельки слюны,
содержащие
микробы?
1. бытовой.
2. воздушно – капельный.
2. половой
4. желудочно-кишечный.
5. Как называется рентгеновское изображение грудной клетки,
снятое на фотопленку?
1.электрокардиограмма.
2. флюорография
3. сканирование.
4. дактилоскопия.
7. Тема: Пищеварительная система.
1. Как называется процесс превращения питательных веществ в простые соединения, которые
легко всасываются в кровь и лимфу?
1. расщепление.
2. пищеварение.
3. переваривание.
4 потребление.
2. Под действием чего происходит переваривание пищи в желудке?
1. желчи.
2. желудочного сока.
3. инсулина.
4. адреналина.
3. Как называется вещество, из которого состоит внутренний слой коронки зубов?
1. эмаль.
2. цемент.
3. дентин.
4. пульпа.
4. Какой компонент желудочного сока убивает вредные микроорганизмы?
1. слизь.
2. ферменты. 3. соляная кислота. 4. серная кислота.
5. Какой орган выделяет желчь?
1. печень. 2. желчный пузырь. 3. поджелудочная железа. 4. аппендикс.
8. Тема: Обмен веществ и энергии.
1. Распад и окисление части органических веществ, поступивших в клетку, происходит в ходе:
1. энергетического обмена.
2. пластического обмена.
3. химического обмена.
4. биологического обмена.
2. Отсутствие какого витамина у маленьких детей вызывает рахит?
1. витамин А.
2. витамин В.
3. витамин С.
4. витамин Д.
3. Как называется заболевание отсутствия в организме витаминов?
1. мультивитаминоз.
2. авитаминоз.
2. гиповитаминоз.
4. гипервитаминоз.
4. Отсутствие какого витамина вызывает цингу?
1. витамин А.
2. витамин В.
3. Витамин С. 4. витамин Д.
5. Где происходят основные стадии обмена веществ и энергии?
1. в тканях.
2. в клетках.
3. в легких.
4. в кишечнике.
9. Тема: Кожа.
1.Как называется уравновешивание процессов теплообразования и теплоотдачи?
1. адаптация.
2. приспособление к условиям среды
3. теплорегуляция.
4. акклиматизация.
2. Где расположены сальные, потовые железы и корни волос?
1. в дерме.
2. в эпидермисе.
3. подкожной клетчатке.
4. в эпителии.
3. Как называется тренировка организма, позволяющая быстро приспосабливаться к смене
температур?
1. адаптация. 2. закаливание. 3. регенерация. 4. привычка.
4. Что такое чесотка?
1. вирусное заболевание.
2. грибковое заболевание.
3. инфекционное заболевание.
3. паразитарное заболевание.
5. Почему при растирании нельзя массировать подколенные, подмышечные и паховые впадины?
1. там близко подходят кровеносные сосуды.
2. там расположены потовые железы.
3. там сальные железы.
4. там много лимфатических узлов
10. Тема: Мочевыделительная система.
1. Питательные вещества доставляются к органам в виде:
1. твердых частиц. 2. молекул. 3. кашицы. 4. водных растворов.
2 .Какое количество воды ежедневно удаляется через почки?
1. 0,5 литра.
2. 1.5 л.
3. 2 л.
4. до 3 л.
3. От чего зависит жесткость воды?
1. от содержания в ней железа.
2.от содержания радиоактивных соединений.
3. от содержания йода и меди.
4. от содержания солей кальция и магния.
4.Как называется орган, который служит для удаления мочи из организма?
1. мочевой пузырь.
2. мочеточник.
3. мочеиспускательный канал. 4. почки.
5.Где скапливаются продукты клеточного распада, попадая в почки?
1. в почечных лоханках.
2. в альвеолах.
3. в мочевом пузыре.
4. в артериях.
11. Тема: Половая система человека и индивидуальное развитие организма.
1. Где образуются женские половые клетки?
1. в брюшной полости. 2. в матке. 3 маточной трубе
4 яичниках.
2. Где образуются мужские половые клетки?
1. в предстательной железе. 2. в семявыводящих протоках.
3. в мошонке.
4. в яичках.
3. В каком примерно возрасте у женщин прекращается выработка яйцеклеток?
1. после 30 лет. 2. после 35 лет. 3. после 45 лет. 4. после 60 лет.
4. Как называется непроизвольное семяизвержение?
1. менструация. 2.поллюции. 3. овуляция. 4. коитус.
5. Начало взрослой жизни
1. в 15 лет. 2. в 16 лет. 3. в 17 лет. 4. в 18 лет.
12.Тема: Органы чувств.
1. Что находится в центре радужной оболочке?
1. зрачок. 2. хрусталик. 3. сетчатка. 4 роговица.
2.Благодаря чему осуществляется движение глазного яблока?
1. хрусталику. 2. зрачку. 3. радужной оболочке. 4 мышцам.
3.Где расположена слуховая зона?
1. в височной доле коры больших полушарий.
2. в мозжечке.
2. в продолговатом мозге.
4. в затылочной доле коры больших
полушарий
4.Что позволяет человеку различать предметы по запаху?
1. осязание.
2. обаяние.
3 обоняние.
4 вкус.
5. Где расположены вкусовые сосочки?
1. в головном мозге.
2. в стенках ротовой полости.
3. на поверхности языка.
4. в глотке.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа