close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

;ppt

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
Г. П. Шолохова
“______”________________ 2013 г.
ОТЧЕТ
о самообследовании основной образовательной программы
по направлению подготовки
050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика
Отчет рассмотрен на совете
физико-математического факультета
Протокол № 3 от «13» ноября 2013 г.
Председатель совета факультета
кандидат физико-математических наук, доцент Абрамов С.М._____________________
(подпись)
М.П.
Орск 2013
Отчет размещен на сайте Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ «____» ________2013 г.
Проректор по информатизации
Крылова С. Е. ______________
(подпись)
Введение
Самообследование образовательной программы по направлению
050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
проводилось в соответствии с приказом по Орскому гуманитарнотехнологическому институту (филиалу) ОГУ от 29.11.2012 г. № 121. Целью
проведения самообследования является экспертиза соответствия содержания и
качества подготовки обучающихся и выпускников по заявленной к
аккредитации образовательной программе государственному образовательному
стандарту и определение готовности ОП к внешней экспертизе.
Комиссия по самообследованию утверждена приказом по Орскому
гуманитарно-технологическому институту (филиалу) ОГУ от 27.02.2013 г. №
12 и от 16.10.2013 № 100 в следующем составе:
Абрамов С.М., декан ФМФ, канд. физ.-мат. наук, доцент – председатель;
Уткина Т.И. – зав. кафедрой АГТМОМ, д-р пед. наук, профессор;
Носов В.В., доцент кафедры АГТМОМ, канд. физ.-мат. наук;
Виноградова Е.П., доцент кафедры АГТМОМ, канд. пед. наук;
Грунина Т.А., директор МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска», руководитель
высшей категории, менеджер образования.
1 Общие сведения об образовательной программе по направлению
подготовки и выпускающей кафедре
Подготовка бакалавров по основной образовательной программе (ООП)
по направлению подготовки 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика ведется в Орском гуманитарно-технологическом институте (филиале) ОГУ с 2010 года. Право института на подготовку специалистов
подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования
и науки от 11 октября 2011 г., серия ААА № 002025, рег. № 1938. Специальность аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от
26.12.2011 г., серия ВВ № 001404, рег. № 1387).
Подготовка бакалавров ведется на физико-математическом факультете.
Выпускающей кафедрой является кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике. Год основания кафедры 1952, зав. кафедрой доктор
педагогических наук, профессор Уткина Тамара Ильинична.
Кафедра участвует в реализации образовательных программ высшего
профессионального образования по педагогическим специальностям и по бакалавриату (направления: физико-математическое, педагогическое, психологопедагогическое, естественнонаучное образование).
За кафедрой закреплено 36 учебных дисциплин по направлению подготовки 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика и 9
учебных дисциплин по направлениям 050100.62 Естественнонаучное образование, профиль Безопасность жизнедеятельности; 050700.62 Педагогика, профиль
Начальное образование, Технологии подготовки специалиста дошкольного образования, Социальная педагогика, Психологическое образование. Среднегодовой
3
объем учебной работы кафедры составляет 9353,25 часов, из них: аудиторная работа – 5005,33 часов.
Свою деятельность кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике осуществляет на основании Закона “Об образовании в Российской Федерации”, лицензии и Устава университета, положения об Орском
гуманитарно-технологическом институте (филиале) ОГУ, с Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённым 31.01.2005 г., № 720 пед/бак Министерством образования и науки РФ,
учебного плана и рабочих программ учебных дисциплин, разработанных в
установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и
науки РФ, ректора института и решений Ученого совета вуза и совета физикоматематического факультета, а также иных нормативных документов.
Положения ОГТИ (филиала) ОГУ, регламентирующие образовательный
процесс по ГОС (http://og-ti.ru/obrazovanie/obrazovatelnaya-deyatelnost-po-gos-vpo):
Нормы времени для расчета учебной работы и второй половины рабочего дня ППС;
 Положение о промежуточной аттестации студентов;
 Положение об итоговой государственной аттестации выпускников;
 Положение о платных образовательных услугах;
 Положение о системе рубежного контроля знаний студентов;
 Положение об обучении в сокращенные сроки;
 Положение о порядке перевода студентов из ГОУ ВПО "Оренбургский
государственный университет";
Положение о порядке перевода студентов из высших учебных заведений
в ГОУ ВПО "Оренбургский государственный университет";
 Положение о порядке перехода студентов с одной специальности на
другую (в том числе с изменением формы обучения) внутри ГОУ ВПО "Оренбургский государственный университет";
 Положение о порядке обучения студентов по двум образовательным
программам высшего профессионального образования (параллельное обучение);
 Положение о восстановлении в число студентов ГОУ ВПО "Оренбургский государственный университет";

Положение об отчислении студентов из ГОУ ВПО "Оренбургский
государственный университет";
 Положение о порядке предоставления академических отпусков;
 Положение о предоставлении повторного года обучения;
Положение о научно-методическом совете института (факультета);
 Положение о методических комиссиях по специальностям;
 Положение о порядке разработки и требованиях к структуре, содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины;
 Положение об основной образовательной программе специальности
(направления подготовки);
 Положение о редакционно-издательском совете института;
 Нормативные учебно-методические документы (сборник ОГТИ (филиала) ОГУ).
4
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 1:
1 Образовательная деятельность по образовательной программе высшего
образования 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика осуществляется в соответствии с лицензией.
2 Нормативная и организационно-распорядительная документация по организации и ведению учебно-методической и научной работы соответствует законодательству РФ, требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённым 31.01.2005 г., №
720 пед/бак Министерством образования и науки РФ по направлению 050200.62
Физико-математическое образование, профиль Математика.
5
2 Характеристика контингента обучающихся по образовательной
программе
Подготовка бакалавров по ОП осуществляется по очной форме обучения
с присвоением квалификации бакалавр физико-математического образования,
профиль Математика.
Контингент обучающихся по ООП на 01.10.2013г. составляет 7 человек
(таблица 1).
Таблица 1
Наименование
направления
Физико-математическое образование, профиль Математика
Код
направления
по ОКСО
050200.62
Подготовка бакалавров (очное)
1
2
3
4
курс
курс
курс
курс
7
Сведения о численности контингента подтверждаются:
- приказами о зачислении, переводе, отчислении обучающихся;
- ежегодными данными, представляемыми ОГТИ (филиалом) ОГУ в
форму ВПО-1 федерального статистического наблюдения;
- сведениями о контингенте студентов в подсистеме «Деканат»
информационно-аналитической системы ОГУ.
Количество выпускников в 2014 г. составит – 7 человек.
Конкурс по заявлениям в 2010 г. составил – 4,1 (чел./мест).
Обучающихся по договорам с полным возмещением затрат на обучение и
на основе направлений от предприятий, организаций – нет.
Иностранных студентов (из стран СНГ, из стран дальнего зарубежья) – нет.
Доля студентов, отчисленных за академическую неуспеваемость составляет 8,3%, что ниже общероссийским данным по отсевам студентов из вузов.
Сохранность контингента составляет 75% (двое студентов Омельченко Ю.К. и
Карагодин А.Н. переведены на курс ниже).
Кафедра осуществляет подготовку аспирантов по научным специальностям 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (математика), 13.00.08
Теория и методика профессионального образования. По научной специальности
13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (математика) обучается
трое аспирантов (на бюджетной основе) и трое соискателей (на внебюджетной
основе), по научной специальности13.00.08 Теория и методика профессионального образования – 1 аспирант (на бюджетной основе) и 1 соискатель (на внебюджетной основе).
Научный руководитель Уткина Т.И., доктор педагогических наук, профессор.
Кафедра участвует в реализации 16 дополнительных профессиональных
программ – программ повышения квалификации.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2:
1. Анализ запросов руководителей средних общеобразовательных учреждений и средних профессиональных образовательных учреждений на учите6
лей математики и уменьшение плана приёма по подготовке учителей математики позволяет сделать вывод о необходимости увеличения набора по подготовке
учителей по математике.
2. В связи со снижением уровня математической подготовки первокурсников, переходом на ФГОС ВО и необходимостью совершенствования качества подготовки учителя математики комиссия рекомендует выпускающей
кафедре внести коррективы в учебный план бакалавриата 050100.62 Педагогическое образование профиль Математика в части, касающейся планирования различных видов самостоятельной работы студентов.
7
3 Анализ соответствия содержания подготовки
требованиям государственных образовательных стандартов
бакалавров
3.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы
При анализе обязательного минимума содержания проводилась проверка
документального обеспечения образовательной программы на предмет его
соответствия государственному образовательному стандарту высшего
профессионального образования, утверждённым 31.01.2005 г., № 720 пед/бак
Министерством образования и науки РФ 050200.62 Физико-математическое образование профиль Математика и реальному учебному процессу. Состав
документов, входящих в ОП, и порядок их утверждения регламентирован
нормативными учебно-методическими документами (сборник ОГТИ (филиала)
ОГУ). (http://og-ti.ru/obrazovanie/obrazovatelnaya-deyatelnost-po-gos-vpo)
Комиссия проанализировала:
- учебный план направления (утвержден решением Ученого совета от
01.04.2010 г.);
- рабочие программы учебных дисциплин, входящих в учебный план специальности;
- учебную нагрузка кафедр;
- расписание занятий;
- экзаменационные ведомости.
При анализе использовались как твердые копии всех документов, так и
данные автоматизированной подсистемы «Деканат» информационноаналитической системы ОГУ, (http://www.osu.ru/doc/966) и информационной
системы «Планы» Лаборатории ММИС.
3.1.1 Учебный план
Соответствие учебного плана по образовательной программе требованиям ГОС ВО анализировалось по следующим позициям:
- наличие обязательных дисциплин федерального компонента;
- общее количество часов теоретического обучения;
- объем учебной нагрузки по циклам дисциплин;
- объем учебной нагрузки по дисциплинам;
- наличие дисциплин по выбору студента.
Анализ учебного плана (приложение 1) показал, что учебный план
разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования, утверждённым 31.01.2005 г., № 720
пед/бак Министерством образования и науки РФ по направлению 050200.62
Физико-математическое образование профиль Математика:
8
- нормативы по циклам дисциплин, трудоемкости, срокам реализации
образовательных программ, объему часов, отводимых на обучение,
соответствуют требованиям ГОС ВО;
- перечень дисциплин и их названия, в том числе 100% обязательных
дисциплин федерального компонента, соотношение аудиторных часов и
самостоятельной работы соответствуют требованиям ГОС ВО;
- фактическое значение общего количества часов теоретического
обучения соответствует требованиям ГОС ВО;
- в блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные
дисциплины.
Студентам была предоставлена возможность реального выбора
дисциплин (27): «Культурная глобализация образования», «Культурная глобализация образования в обществе», «Методология и методы социологического
исследования», «Методология и математические методы социологического исследования», «Информационные технологии в математике», «Современные
средства оценивания результатов обучения», «Информационные средства оценивания результатов обучения», «Вопросы теории три-тканей», «Теории тритканей», «Избранные вопросы теории групп и графов», «Теория групп. Теория
графов», «Современные технологии обучения математике», «Технологии обучения математике», «Методика обучения элементам дискретной математики»,
«Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей в курсе математики средней школы», «Геометрическое моделирование окружающего мира»,
«Современное представление геометрического моделирования окружающего
мира», «Организация внеурочной работы по математике в образовательных
учреждениях среднего образования», «Методика организации внеурочной
работы по математике в образовательных учреждениях среднего образования»,
«Самостоятельная учебная деятельность учащихся в процессе обучения математике», «Организация самостоятельной учебной деятельности учащихся в
процессе обучения математике», «Элементарная математика», «Теоретические
основы школьного курса алгебры», «Теоретические основы школьного курса
геометрии», «Теоретические основы начала анализа», «Методы решения математических задач», «Педагогический эксперимент и методы его обработки».
Сводные показатели анализа учебного плана приведены в таблице 2.
Таблица 2 - 050200.62 Физико-математическое образование, профиль
Математика
№
п/п
1
2
3
4
Цикл дисциплин
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
Общепрофессиональные дисциплины
Специальные дисциплины
ГОС ВПО
(час.)
Рабочий
учебный план
ВПО (час.)
1500
1500
1000
1000
3170
1224
3170
1224
Отклонение в
%
0
0
0
0
9
№
п/п
Цикл дисциплин
5
6
Дисциплины специализации
Факультативы
ИТОГО
ГОС ВПО
(час.)
450
7344
Рабочий
учебный план
ВПО (час.)
450
7344
Отклонение в
%
0
0
0
Анализ расписания занятий, учебной нагрузки кафедр, экзаменационных
ведомостей подтвердил соответствие реального учебного процесса учебному
плану направления.
3.1.2 Рабочие программы дисциплин
Комиссией были проанализированы рабочие программы учебных дисциплин и практик, включенных в учебный план ОП (приложение 1). Рабочие программы являются составляющей учебно-методических комплексов дисциплин
(УМК). Структура рабочей программы и порядок ее утверждения регламентирован нормативными учебно-методическими документами (сборник ОГТИ
(филиала) ОГУ). Рабочие программы учебных дисциплин разработаны в соответствии с ГОС ВПО, согласованы с кафедрами, изучение которых опирается
на данную дисциплину; с методической комиссией по направлению; с отделом
комплектования и обработки литературы библиотеки института, утверждены
первым проректором (деканом факультета). Содержание и список литературы в
рабочих программах учебных дисциплин актуализированы с учетом предложений кафедр, методических комиссий, с учетом приобретенной и изданной в институте новой литературы.
Комиссия отмечает, что:
- содержание подготовки бакалавров направления 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика соответствует требованиям
государственного образовательного стандарта ВПО;
- по всем 62 дисциплинам учебного плана направления 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика разработаны учебнометодические комплексы;
- 100% дисциплин учебного плана направления обеспечены рабочими
учебными программами (приложение 1);
- в рабочих программах учебных дисциплин и учебно-методических
комплексах отражен обязательный минимум содержания дисциплин в
соответствии с государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования, утверждённым 31.01.2005 г., № 720 пед/бак
Министерством образования и науки РФ по направлению подготовки 050200.62
Физико-математическое образование, профиль Математика;
- рабочие программы учебных дисциплин и практик, входящих в учебный
план направления подготовки представлены в полном объеме на сайте ОГТИ
(филиала) ОГУ (http://og-ti.ru/obrazovanie/obrazovatelnaya-deyatelnost-po-gosvpo) и доступны с любого компьютера, подключенного к Интернет.
10
Замечания:
- недостаточно представлены в рабочих учебных программах и учебнометодических комплексах использование в учебном процессе активных и интерактивных форм и компьютерных технологий;
- по итогам учебно-исследовательской практики в отчётах студентов фрагментарно представлены экспериментальные данные и результаты их обработки.
3.2 Сроки освоения образовательной программы
Комиссия проанализировала:
- учебный план направления (утвержден решением Ученого совета от
01.04.2010 г.);
- календарный учебный график;
- рабочие программы учебных дисциплин и практик, входящих в учебный
план направления подготовки 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика;
- расписание занятий;
- программы практик, отчеты о проведении практики.
Анализ указанных документов показал, что:
- сроки освоения образовательной программы соответствуют
требованиям государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования, утверждённым 31.01.2005 г., № 720 пед/бак
Министерством образования и науки РФ ГОС ВПО (таблица 3);
- максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая
составляет 54 часа, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы, что соответствует ГОС ВПО;
- средний объем аудиторных занятий студента по очной форме обучения составляет 24,7 час, что не превышает 27 часов в неделю в соответствиит ГОС ВПО.
Таблица 3 – Сроки освоения образовательной программы 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика
Наименование показателя
1. Общая продолжительность обучения
2. Продолжительность
- теоретического обучения (включая научно-исследовательскую
работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные)
- экзаменационных сессий
- практик в том числе
- производственно-технологической
- преддипломной
- итоговой государственной аттестации, включая подготовку и
защиту выпускной квалификационной работы
Рабочий
учебный план
208 недель 208 недель
ГОС ВПО
136 недели
136 недели
22 недели
8 недель
22 недели
8 недель
6 недель
6 недель
11
Наименование показателя
- каникул (включая 8 недель последипломного отпуска)
Рабочий
учебный план
36 недель
36 недель
ГОС ВПО
Анализ расписания занятий подтвердил, что реальный учебный процесс
обеспечивает освоение ОП по направлению 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика в указанные в учебном плане сроки.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3:
1 Обязательный минимум содержания образовательной программы по
направлению подготовки соответствует требованию ГОС ВПО по направлению
подготовки
050200.62
Физико-математическое
образование,
профиль
Математика.
2 Учебно-методические комплексы и рабочие программы учебных
дисциплин разработаны по всем дисциплинам учебного плана, соответствуют
требованиям ГОС ВПО по направлению подготовки 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика и отражают обязательный
минимум содержания дисциплин в соответствии с ГОС ВПО по направлению
подготовки
050200.62
Физико-математическое
образование,
профиль
Математика.
3 Сроки освоения ОП по направлению подготовки соответствует
требованиям ГОС ВПО по направлению подготовки 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика.
4 Анализ соответствия качества подготовки бакалавров требованиям
государственного образовательного стандарта
4.1 Результаты освоения образовательной программы
4.1.1 Результаты промежуточной и текущей аттестации, мониторинга
знаний студентов
Для контроля знаний студентов при промежуточной аттестации по всем
дисциплинам учебного плана разработаны педагогические измерительные
материалы (экзаменационные билеты, тесты, задания к контрольным
работам, типовые профессиональные задания для самоконтроля), входящие в
состав УМК дисциплин. Уровень требований при проведении промежуточного
контроля регламентирован «Положением ОГУ о промежуточной аттестации
студентов» (утв. Решением Ученого совета 25.02.2010 г.).
Анализ результатов промежуточных аттестаций за три года и данные,
представленные в приложении 2, показывают, что доля студентов, обучающихся на «хорошо» и «отлично», составляет не менее 46,7%, по циклам дисциплин
ГСЭ – 50%, по ЕН – 68%, по ОПД 76%, по СД 61,9%. Средняя успеваемость по
образовательной программе составляет 93,3%. Качественная успеваемость по
образовательной программе составляет 46,7%.
12
С целью внешнего независимого оценивания результатов обучения в
рамках требований ГОС студенты принимали участие в сессиях Федерального
Интернет-экзамена (ФЭПО – 16) по дисциплине Педагогика.
Результаты централизованного Интернет-тестирования в сессиях ФЭПО
приведены в приложении 3 и показывают, что процент студентов, освоивших
все дидактические единицы, составляет по блоку ОПД 88%.
4.1.2 Тематика и уровень выполнения курсовых работ и проектов
По ОП курсовые работы (проекты) учебным планом предусмотрены по 2
дисциплинам: во 2 семестре «Алгебра и теория чисел» и в 7 семестре «Технологии и методики обучения математике». Темы курсовых работ по всем дисциплинам учебного плана для каждого студента внесены в подсистему «Деканат»
информационно-аналитической системы ОГУ. Комиссия проанализировала тематику курсовых работ по всем дисциплинам учебного плана (приложение 4).
Тематика курсовых работ отражает современное развитие психологопедагогических наук, при этом ориентирована на решение конкретных проблем, сформулированных в Федеральной целевой программе развития образования на 2010-2015 годы, национальной образовательной инициативе «Наша
новая школа», ФГОС ОО, актуальных для практики работы общеобразовательных средних учреждений, инновационных школ с профильным обучением.
Проведённый выборочный анализ выполненных курсовых работ по технологии и методике обучения математике позволил сделать вывод, что в работе
«Формирование представлений о значимости алгебры в развития общечеловеческой культуры у учащихся основной школы во внеурочной работе» получен
результат, имеющий научную и практическую значимость, которая опубликована в сборнике материалов научно-практической конференции ФГБОУ ВПО
«Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета» –
«Формирование представлений о математике как части человеческой культуры
у учащихся 5-6 классов» (Черкасова Ю.А., ФМФ, III курс, группа 10ФМО(б)М).
Анализ текстов курсовых работ выпуска 2014 г. позволил комиссии сделать следующие выводы:
- тематика 100% курсовых работ по Технологии и методики
обучения математике соответствует профилю дисциплины, тематика по алгебре и
теории чисел в пяти курсовых работах (38,5%) включает геометрический аспект;
- уровень выполнения курсовых работ (проектов) соответствует требованиям государственного образовательного стандарта;
- качество оформления курсовых работ в основном соответствует стандарту ОГУ «СТО 02069024.101-2010 Работы студенческие. Общие требования
и правила оформления».
Вместе с тем, комиссия сделала следующие замечания:
- отсутствие обоснований выбора метода решений задач и недостаточную
обоснованность решений задач, выданных в заданиях к курсовым работам;
- неполное выполнение требований ГОС Стандарта по описанию используемых литературных источников, по оформлению заголовков разделов и под13
разделов, таблиц, в структурном элементе «Приложение» не указан его статус
(обязательное, справочное, рекомендуемое).
4.1.3 Организация практик
Комиссия провела анализ обеспеченности документами всех видов практик по образовательной программе: научно-исследовательская в 6 семестре, педагогическая в 7 семестре. Организация практик регламентируется Положением о производственной практике ОГТИ (филиала) ОГУ. Анализировались рабочие программы практик, входящие в учебно-методические комплексы, приказы о направлении студентов на практику, договора с организациями и предприятиями, формы отчётов, отчёты студентов по практикам.
Комиссия отмечает, что:
- программы практик разработаны в полном объеме по всем видам практик, включенных в учебный план и соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта;
- программы всех видов практик, входящих в учебный план по
направлению подготовки 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика) представлены в полном объеме на сайте ОГТИ (филиала)
ОГУ
(http://og-ti.ru/obrazovanie/obrazovatelnaya-deyatelnost-po-gos-vpo)
и
доступны с любого компьютера, подключенного к Интернет;
- по образовательной программе имеются в наличии договора о базах
практики, договора на проведении практики студентов, приказы о направлении
студентов на практику, отчёты студентов по практике. Обеспеченность
документами всех видов практик составляет 100%;
- наличие и качество содержания отчетов студентов по практикам
подтверждает достаточно высокий уровень готовности студентов к
практической профессиональной деятельности.
Перечень предприятий, с которыми заключены договоры о базах
практики приведен в таблице 5.
Таблица 5 – Базы практики 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика
№
п\п
1
Предприятие / организация
Муниципальное учреждение
"Управление образования
администрации г. Орска"
Реквизиты и сроки действия договоров
Договор о сотрудничестве
№ 386/12 с Управлением образования администрации
г. Орска, от 21.11.2012 г. по 21.11.2014
Анализ баз практик, рабочих программ, отчетов о прохождении практики
показал, что уровень организации практик соответствует требованиям
государственного образовательного стандарта.
14
4.1.4 Итоговая аттестация
4.1.4.1 Порядок проведения и содержание итоговой аттестации
выпускников по направлению 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика регламентируют следующие документы:
- Положение ОГУ об итоговой государственной аттестации выпускников
(Утверждено решением Ученого совета от 04.07.2006 г. с изм. 2011 г.);
- Программа итоговой государственной аттестации выпускников по
направлению 050200.62 Физико-математическое образование, профиль
Математика, включающая программу государственного экзамена (утвержд.
Учёным советом физико-математического факультета, протокол № 1 от
19.09.2012 г.);
- приказы об утверждении тем ВКР.
Программа итоговой государственной аттестации специальности
(направления подготовки) представлена в полном объеме на сайте института
(http://og-ti.ru/obrazovanie/obrazovatelnaya-deyatelnost-po-gos-vpo) и доступна с
любого компьютера, подключенного к Интернет.
Проанализировав указанные документы, комиссия отметила, что:
- документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников по направлению 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика разработаны в полном объеме в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и методическим рекомендациям по проведению итоговой государственной аттестации выпускников высших
учебных заведений по специальностям педагогического образования (утвержденным учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования);
- тематика ВКР (приложение 5) соответствует направлению, темы ВКР
утверждены приказом по институту, внесены в подсистему «Деканат» информационно-аналитической системы ОГУ;
- количество и перечень государственных экзаменов (государственный
экзамен по математике; защита выпускной квалификационной работы) соответствуют государственному образовательному стандарту;
- содержание программы государственного экзамена соответствует профилю образовательной программы.
Тематика ВКР соответствует направлению, темы ВКР утверждены приказом по институту.
Задания к ВКР достаточно конкретизированы, в них по сути определены
структурные элементы ВКР, что создаёт условия для выполнения требований
ГОС ВПО студентами при предъявлении текста ВКР государственной аттестационной комиссии. Тематика выпускных квалификационных работ удовлетворяют требованиям ГОС ВПО и методическим рекомендациям по проведению итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений по специальностям педагогического образования (утвержденным
учебно-методическим объединением по специальностям педагогического об15
разования) и актуальна относительно проблем современного математического
образования и соответствует требованиям ФГОС ОО, рынка труда.
4.1.4.2 Для проверки порядка проведения и содержания государственных
экзаменов комиссия проанализировала:
- Положение об итоговой государственной аттестации выпускников государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»;
- Программу итоговой государственной аттестации выпускников по
направлению 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика;
Государственный экзамен бакалавра по профилю Математика носит комплексный характер и ориентирован на выявление качества специальной научной математической подготовки будущего учителя. Его содержание сформировано на междисциплинарной основе, используя разделы дисциплин профиль
ной подготовки и федерального компонента общих математических и естественнонаучных дисциплин, которые ориентированы непосредственно на деятельность учителя математики по осуществлению процесса обучения математике в соответствии с государственным стандартом среднего общего образования, Федеральным государственным стандартом общего образования и Примерной программой по математике общего образования.
Государственный экзамен включает разделы следующих дисциплин: математике, математического анализа, геометрии, алгебры и теории чисел, математической логики и теории алгоритмов и практикума по решению задач по
математике, технологии и методики обучения математике. Программа государственного экзамена соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика, а также Положения об
итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России (Приказ Минобразования Р.Ф.,
№ 1155 от 25.03.03), методическим рекомендациям по проведению итоговой
государственной аттестации выпускников высших учебных заведений по специальностям педагогического образования Учебно-методического объединения
по образованию в области педагогических кадров и ориентирована на определение уровня компетентности в решении задач профессиональной деятельности
будущего бакалавра физико-математического образования. Программа государственного экзамена содержат следующие дидактические единицы из перечисленных выше математических курсов федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050200.62 – Физико-математическое образование, профиль
Математика: бинарные отношения и бинарные операции, основные алгебраические структуры (группы, поля, кольца), системы линейных уравнений и векторные пространства, многочлены, делимость и сравнения, комплексные числа и
задачи на их использование в алгебре, геометрии и тригонометрии, аналитическая геометрия, векторная алгебра, геометрические преобразования, аксиома16
тический метод построения геометрических теорий, евклидова и неевклидовы
геометрии, дифференциальная геометрия, теория изображений, функции и их
свойства, предел, непрерывность, дифференциальные свойства функций, интегральное исчисление функций одной переменной, элементарные функции в
комплексной области, элементы комбинаторики и теории вероятностей. На основе программы государственного экзамена разработаны экзаменационные билеты, которые включают три комплексных вопроса для проверки подготовленности бакалавров физико-математического образования к решению типовых
задач профессиональной деятельности, связанных с преподаванием математики
федерального базисного учебного плана и примерных учебных программ для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования.
Каждый экзаменационный билет включает три вопроса: два теоретических вопроса и один практический вопрос, связанный с какой-либо содержательной линией школьного курса математики. В практических заданиях особое
внимание уделяется обоснованию выбора методов решения задач, обоснованию
способов управления деятельностью учащихся по поиску решения математических задач. Задания практического характера включают решение уравнений и
систем уравнений; вычисление определителей; площадей и объемов фигур;
расстояний между прямыми линиями; угла между плоскостями; определение
взаимного расположения прямых и плоскостей; построение изображений фигур; выяснение вида геометрических преобразований плоскости и решение
геометрических задач с помощью геометрических преобразований; решение задач на построение различными геометрическими инструментами и т. д.
Значительная часть комплексных вопросов, составляющих содержание
экзаменационных билетов, соотнесены с типовыми задачам профессиональной
деятельности учителя математики.
Порядок проведения государственного экзамена соответствует Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных
заведений, утвержденного Минобразованием. Организация экзамена будет
осуществляться в традиционной форме.
Показателями (критериями), определяющими качество подготовки будущего бакалавра физико-математического образования, профиль «Математика»,
являются:
 уровень освоения бакалавром материала, предусмотренными рабочими учебными программами математических курсов, включенных в программу
государственного экзамена;
 уровень знаний и умений, позволяющий решать типовые профессиональные задачи по обучению решению математических задач;
 уровень готовности к осуществлению преподавательской, коррекционно-развивающей, организационно-воспитательной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой;
 обоснованность, логичность, четкость, полнота изложения ответов.
Итоговая государственная аттестация выпускников включает защиту
выпускных квалификационных работ.
17
Выпускная квалификационная работа имеет своей целью способствовать
ГАК в определении: уровня профессиональной готовности бакалавра физикоматематического образования; соответствия качества подготовки бакалавра физико-математического образования квалификационной характеристике выпускника в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Выпускная квалификационная
работа в своем содержании предполагает: обобщение, систематизацию и расширение теоретических знаний выпускника по специальности; анализ и обобщение профессионального опыта, приобретенного студентом за время обучения
в
ВУЗе;
развитие
умения
проводить
самостоятельно
научноисследовательскую, организационно-воспитательскую, преподавательскую,
коррекционно-развивающую и культурно-просветительскую работу.
Программа итоговой государственной аттестации бакалавра по направлению 050200.62 Физико-математическое образование профиль Математика определяет структуру выпускной квалификационной работы: введение, как минимум
2 главы, заключение, список использованной литературы, приложения (если
это необходимо). Структура работы может варьироваться в зависимости от
направленности и характера ее содержания.
Введение должно содержать обоснование темы исследования, ее актуальности и практической значимости, формулирование целей и задач работы,
определение понятийной базы и методов исследования. Главы включают
анализ истории вопроса и его современного состояния, обзор литературы по
исследуемой проблеме, представление различных точек зрения и обоснование позиций автора исследования, анализ и классификацию привлекаемого
материала на базе избранной дипломником методики исследования. Для выпускных
квалификационных
работ,
имеющих
экспериментальнометодическую, практико-ориентированную тематику, обязательна экспериментальная глава, которая содержит описание хода и результатов проведенного
эксперимента, формулирование выводов и рекомендаций. Определена процедура подготовки и защиты выпускной квалификационной работы:
Сроки выполнения выпускных квалификационных работ регламентируются рабочим учебным планом на текущий учебный год по направлению – Физико-математическое образование, профиль Математика.
Защиту ВКР планируется провести в сроки, установленные графиком учебного процесса высшего учебного заведения на текущий учебный год. Критерии
оценки выпускных квалификационных работ:

обоснованность выбора и актуальность темы исследования;

уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов;

четкость структуры работы и логичность изложения материала;

методологическая обоснованность исследования;

применение
навыков
самостоятельной
экспериментальноисследовательской работы;

объем и уровень анализа научной литературы по исследуемой проблеме;

владение научным стилем изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность;
18
соответствие ВКР Стандарту организации СТО 02069024.101/2010
«Работы студенческие: общие требования и правила оформления»;

содержание отзывов руководителя и рецензента;

качество устного доклада;

глубина и точность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во
время защиты работы.
Выводы и рекомендации комиссии по подразделу 4.1:
1. Методическое обеспечение аккредитуемой образовательной программы соответствует требованиям ГОС ВПО направления 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика.
2. Результаты освоения образовательной программы по результатам промежуточной аттестации и ФЭПО – 16 соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по направлению 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика.
3. Методическое обеспечение образовательной программы и уровень её
освоения выпускниками (по результатам промежуточной аттестации и ФЭПО –
16) позволяет сделать комиссии вывод о том, что выпускник, получивший квалификацию бакалавра физико-математического образования, подготовлен для
работы в образовательных организациях общего образования к выполнению
основных видов профессиональной деятельности учителя математики: научноисследовательской, организационно-воспитательной, преподавательской, коррекционно-развивающей, культурно-просветительской.

4.2 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
По всем дисциплинам учебного плана комиссия проанализировала:
а) учебно-методические комплексы дисциплин;
б) обеспеченность и дополнительной учебной и учебно-методической литературой, в том числе:
- наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебно-методической литературы (количество экземпляров учебников и учебных пособий по дисциплинам на одного студента);
- перечень и доступность электронных изданий по дисциплинам из электронно-библиотечных системах;
- наличие и доступность печатных и электронных изданий НПР университета по обеспечению всех видов занятий и самостоятельной работы студентов;
- наличие и использование периодических печатных и электронных изданий, научных и справочно-библиографических изданий;
в) возможность доступа всех студентов к фондам учебно-методической
документации и изданиям, в т. ч. доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.
г) программно-информационное обеспечение учебного процесса.
4.2.1 Учебно-методические комплексы (УМК) разработаны по всем дисциплинам (100%), включенным в учебный план направления. УМК являются
19
частью образовательной программы по направлению, которая подписана председателем методической комиссии по направлению 050200.62 Физикоматематическое образование, профиль Математика, согласована с деканом факультета и утверждена первым проректором.
Состав УМК соответствует содержанию нормативных учебнометодических документов (сборник ОГТИ (филиала) ОГУ) и включает:
- выписку из Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования, для которой преподается дисциплина, содержащая общие требования к бакалавру, реализуемые в процессе преподавания
дисциплины;
- выписку из рабочего учебного плана специальности по данной дисциплине;
- типовую учебную программу по дисциплине, утвержденная соответствующим УМО;
- учебную программу дисциплины;
- карту обеспеченности студентов учебной и методической литературой;
- календарный график самостоятельной работы студентов, текущего и
сессионного контроля знаний студентов (с указанием по семестрам и неделям
объемов СРС, сроков и форм контроля);
- фонды контрольных заданий, экзаменационных билетов, тестов, контрольных программ, диагностических материалов;
- методические рекомендации к расчетно-графическим заданиям, лабораторным работам, курсовым проектам и работам, домашним заданиям, рефератам;
- перечень используемого в образовательном процессе учебнолабораторного оборудования, технических и электронных средств обучения
и контроля;
- перечень специализируемых аудиторий, кабинетов и лабораторий.
Содержание документов, входящих в учебно-методических комплексы,
постоянно актуализируется: вносятся новые поступления литературы, пересматриваются содержание и пакеты контрольных заданий, контрольноизмерительных материалов. На сайте ОГТИ (филиала) ОГУ (http://ogti.ru/obrazovanie/obrazovatelnaya-deyatelnost-po-gos-vpo) в свободном доступе
для студентов выставлены рабочие программы по всем дисциплинам учебного
плана по специальности (направлению).
4.2.2 Обеспеченность студентов учебниками и учебно-методическими пособиями по всем дисциплинам учебного плана, согласно рабочим учебным программам, с учётом нормативов обновления литературы (ГСЭ, СД – 5 лет, ЕН,
ОПД – 10 лет) приведена в приложении 7. Периодические издания по профилю
«Математика» ООП: «Математика в школе», «Квант + с приложением. Комплект», «Управление качеством образования: теория и практика эффективного
администрирования», «Журнал для руководителей образовательных учреждений и специалистов в области управления образования», «Оценка качества образования», «Математика – первое сентября. Научно-методический журнал»,
«Математика в школе. Научно-теоретический и методический журнал», «Ма20
для учителя», «Математика в высшем образовании».
Справочно-библиографическая литература: 1. Полянин, А.Д. Справочник
по линейным уравнениям математической физики. – М. : ФИЗМАТЛИТ, 2001.
– 576 с. – ISBN 5-9221-0093-9.
2. Математика. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. Ю.В. Прохоров. – 3-е изд. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1988. – 848 с. : ил.
3. Полянин, А.Д. Справочник по интегральным уравнениям / А.Д. Полянин,
А.Д. Манжиров. – М. : ФИЗМАТЛИТ, 2003. –608 с. – ISBN 5-9221-0288-5.
4. Математика: Энциклопедия / под ред. Ю.В. Прохорова. – М. : Большая
Российская энциклопедия, 2003. – 845 с. : ил. – ISBN 5-852701-278-1 (БРЭ).
5. Выгодский, М.Я. Справочник по высшей математике / М.Я. Выгодский. – М. : АСТ: Астрель, 2006. – 991 с, [1] с. : ил.
6. Вероятность и математическая статистика : энциклопедия / под ред.
Ю.В. Прохорова. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2003. – Репр. Изд. –
912 с. – ISBN 5-7107-7433-2.
7. Камке, Э. Справочник по обыкновенным дифференциальным уравнениям. Т– 6-е изд., стер. – СПб. : Издательство «Лань», 2003. – 576 с. – (Учебники для вузов. Специальная литература).
8. Зайцев, В.Ф. Справочник по дифференциальным уравнениям с частными производными первого порядка. – М. : ФИЗМАТЛИТ, 2003. – 416 с. – ISBN
5-9221-0287-7.
Комиссия отметила, что для организации и проведения всех видов занятий (лабораторных работ, курсовых работ (проектов) и т. д.) и методического
обеспечения самостоятельной работы студентов по дисциплинам учебного плана преподавателями ОГТИ (филиала) ОГУ разработано достаточное количество
собственных учебных пособий, методических указаний, их общее число составляет 37, одно их которых имеет гриф УМО по педагогическому образованию и одно – научно-методического совета Министерства образования науки
РФ (приложение 12).
Обеспеченность образовательного процесса по ОП 050200.62 ФМО профиль Математика учебной и учебно-методической литературой по дисциплинам и циклам дисциплин, собственными разработками соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Каждый обучающийся из
всего контингента обеспечен минимумом обязательной учебной литературы по
всем дисциплинам реализуемой образовательной программы. Обеспеченность
учебной и учебно-методической литературой по дисциплинам приведена в
приложении 7. Фонды основной и дополнительной литературы дополняются до
требуемых показателей электронными учебниками. Вся литература доступна
для студентов в библиотеке ОГТИ (филиале) ОГУ.
4.2.3 Студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам
учебно-методической документации, изданий и интернет-ресурсам. Все студенты имеют возможность неограниченного доступа:
21

к электронным фондам и электронному каталогу библиотеки Орского
гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ http://library.ogti.ru/catalog.php/, к Сводному электронному каталогу библиотек Оренбурга и
Оренбургской области http://svek56.ru/;

к электронно-библиотечным системам.
Обеспеченность и доступность электронных изданий по дисциплинам из
электронных библиотечных систем приведена в приложении 8.
В Орском гуманитарно-технологическом институте (филиале) ОГУ на
основании прямых договоров университета предоставлен годовой доступ до
01.04.2014 г. к электронным изданиям следующих электронно-библиотечных
систем (ЭБС):
1) ЭБС «Университетская библиотека онлайн» http://biblioclub.ru/ (договор №13-01/13 от 26.03.2013 г.). Ресурс содержит электронные издания по истории, философии, культурологии, психологии, социологии, религии, филологическим наукам, политологии, правоведению, экономике, естественным
наукам, информационным технологиям, а также художественной литературе.
Базы данных содержат справочники, словари, энциклопедии, иллюстрированные издания по искусству на русском, немецком и английском языках.
Стоимость ресурса: 1 122 000 руб.
Количество ключей: 33 600;
2) ЭБС издательства «Лань» http://e.lanbook.com/ (договор №64/52-55 от
21.03.2013 г.). Ресурс включает электронные версии книг издательств «Лань»,
«Машиностроение», «Флинта» следующих тематических пакетов: математика,
физика, теоретическая механика, инженерно-технические науки, филология,
химия, технология пищевых производств.
Стоимость ресурса: 588 000 руб.
Количество ключей: неограниченно;
4.2.3 Студентам доступна электронно-библиотечная система (ЭБС) ОГУ
на платформе национального цифрового ресурса «РУКОНТ» http://rucont.ru/
(договор № 596/Биб-104 от 24.05.2012 г.). Ресурс включает учебные, учебнометодические и научные издания Оренбургского государственного университета и Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ.
Доступно 1741 изд.
Количество ключей: неограниченно.
Обеспечен доступ к справочной правовой системе «Консультант Плюс»
http://www.consultant.ru/, к правовой системе «Гарант» http://www.garant.ru/.
Осуществляется доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ
http://diss.rsl.ru/ в зале электронных ресурсов библиотеки, а также к электронным полнотекстовым периодическим изданиям Научной электронной библиотеки на портале eLIBRARY.ru http://elibrary.ru/ .
4.2.4 Наличие на кафедре и факультете средств вычислительной техники
и программного лицензионного продукта, которые постоянно используются,
пополняются и позволяют обеспечить качество подготовки бакалавров по
направлению 050200.62 Физико-математическое образование, профиль
Ма22
тематикапредставлены данными таблиц: «Лицензионное программное обеспечение (ПО)», «Свободное ПО (Free Software) и открытое ПО (Open Source
Software)», «Компьютеры и оргтехника», кроме того имеется принтер, МФУ,
сканер.
Лицензионное программное обеспечение (ПО)
Основание для Количество
Дисциплина,
использования компьютеров,
Наименование
в которой
Вид учебной
Источник
(государственный на которых
ПО
используется
работы
финансирования*
контракт, договор установлено
ПО
и т.п.), №, дата
ПО
SunRav BooK- Сертификат от
2
НаучноФедеральный
Office 3
14.06.2011
методическая,
бюджет
SunRav TestOfорганизационная
ficePro 6
ABBYY
Сертификат
2
НаучноФедеральный
FineReader 80681
методическая,
бюджет
10.0 Corporate
организационная
ИТОГО**
Свободное ПО (Free Software) и открытое ПО (Open Source Software)
Наименование ПО
Adobe Reader X (10.x)
Архиватор Haozip 2.5
Файловый менеджер
Unreal Commander v0.96
Браузер Opera x.x
STDU Viewer 1.6.131
Adsoft Tester 2.8.1
K-Lite Mega Codec Pack
TexLive
MiKTeX 2,9+TeXstudio
(пакет proTeXt 3.1.1, порт
под Windows проекта LaTeX2€)
ИТОГО
Количество компьДисциплина,
ютеров,
Вид учебной
в которой используна которых
(неучебной) работы
ется ПО
установлено ПО
3
Научно-методическая, организационная
3
Научно-методическая, организационная
3
Научно-методическая, организационная
2
Научно-методическая, организационная
2
Научно-методическая, организационная
1
Научно-методическая, организационная
2
Научно-методическая, организационная
1
Научно-методическая, организационная
2
Научно-методическая, организационная
19
Компьютеры и оргтехника
Наличие компьютеров
В том числе
Всего
Кафедра
Прирост компьютеров за уч. Прирост оргтехники за уч.
год
год
23
Количество
Количество
Подключенных
к сети интернет
Подключенных
к локальной сети
Pentium IV
и выше *
АГТМОМ 5
5
3
3
* – компьютеры с частотой процессора ≥ 1000 МГц
Тип
Тип
-
-
-
Программное обеспечение и мультимедийные лекции, разработанные
НПР кафедры за 6 лет включают 24 наименования.
Выводы и рекомендации комиссии по подразделу 4.2:
1 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса образовательной
программы по направлению 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.
4.3 Кадровое обеспечение учебного процесса
Учебный процесс по направлению обеспечивают преподаватели 12 кафедр института, из них 89,9% имеют ученую степень (ученое звание), в том
числе: 7,2% имеют ученую степень доктора наук и ученое звание профессора
(приложение 9).
Анализ соответствия базового образования нормативным требованиям
показал, что доля штатных преподавателей, обеспечивающих реализацию образовательной программы 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика и имеющих базовое образование, соответствующее профилю
преподаваемых дисциплин составляет 96%.
Кадровый состав выпускающей кафедры алгебры, геометрии, теории и
методики обучения математике составляет 10 человек, из них 8 штатных и 2
внутренних совместителя. Доля преподавателей с учеными степенями и или
званиями составляет 100%, доля преподавателей с ученой степенью доктора
наук и ученым званием профессора – 20%.
За период с 2008 – 2013 гг. 100% профессорско-преподавательского состава, ведущего образовательный процесс по ОП участвовало в научнометодической и(или) в научно-исследовательской работе. Примеры результативности научно-методической и научно-исследовательской работы преподавателей по ООП приведены в приложении 10.
Результативность научно-методической и научно-исследовательской работы преподавателей выпускающей кафедры по ООП приведена в приложениях 10-15.
Научную работу на выпускающей кафедре выполняют 8 штатных преподавателей и 2 совместителя. За истекшие пять лет преподавателями кафедры
защищена одна диссертация.
24
Научно-исследовательская работа кафедры за отчётный период осуществлялась двенадцати темам, прошедшим госрегистрацию в ВНТИЦ (приложение 13).
Научная работа осуществлялась за счёт второй половины дня (приложение 13).
Все планы НР и отчеты НР (за пять лет) на кафедре имеются.
Индивидуальные планы научной работы преподавателей и отчёты о их выполнении находятся в надлежащем порядке.
Наблюдается положительная динамика количества публикаций по кафедре:
8 – монографий, 37 учебников, 23 статьи в ведущих рецензируемых научных
журналах и изданиях, входящих в перечень ВАК (приложения 11, 12, 13, 14).
Все преподаватели выпускающей кафедры освоили одну или несколько дополнительных профессиональных программ (ДПП) повышения квалификации.
Выводы и рекомендации комиссии по подразделу 4.3:
Кадровое обеспечение учебного процесса образовательной программы по
направлению 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.
4.4 Анализ материально-технического обеспечения
При анализе материально-технического обеспечения была проведена
полная паспортизация учебно-лабораторной базы. Анализировалось наличие
специализированных аудиторий (лабораторных, компьютерных и др.), оснащенность аудиторного и лабораторного фондов учебным и научным оборудованием, взаимодействие выпускающих кафедр с базовыми предприятиями, организациями, учреждениями и использование их баз для подготовки специалистов. Результаты анализа представлены в приложении 16.
Анализ состояния учебно-лабораторной базы, используемой при реализации ОП, показал, что она соответствует требованиям ГОС.
Уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием учебных
кабинетов, объектов для проведения практик является удовлетворительным.
Учебные аудитории на 70% оснащены техническими средствами (компьютеры, видеотехника и др.) и другими техническими средствами, используемых в подготовке бакалавров.
Выводы и рекомендации комиссии по подразделу 4.4:
1. Состояние учебно-лабораторной базы, используемой при реализации
ОП соответствует требованиям ГОС ВПО.
2. Уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием учебных
кабинетов, объектов для проведения практик по направлению подготовки
050200.62 Физико-математическое образование, профиль
Математика
соответствует требованиям ГОС ВПО.
4.5 Трудоустройство выпускников
Выпуск по направлению подготовки 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика будет осуществлён в июне – июле 2014 года.
25
Заключение
По результатам самообследования комиссия считает, что:
 Образовательная деятельность по основной образовательной программе высшего образования 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика осуществляется в соответствии с лицензией.
 Нормативная и организационно-распорядительная документация по организации и ведению учебно-методической и научной работы соответствует законодательству РФ, требованиям Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика.
 Сроки освоения образовательной программы по бакалавриату, кадровое обеспечение и учебно-методическое обеспечение учебного процесса, состояние учебно-лабораторной базы, используемой при реализации образовательной
программы, уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием учебных кабинетов, объектов для проведения практик и учебного процесса, обязательный минимум содержания образовательной программы, соответствуют
требованиям ГОС ВПО 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика.
 В связи со снижением уровня математической подготовки обучающихся, переходом на новые Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования и необходимостью совершенствования качества
подготовки учителя математики комиссия рекомендует выпускающей кафедре
внести коррективы в методическое обеспечение ООП бакалавриата 050100.62
Педагогическое образование профиль «Математика» в части, касающейся управления самостоятельной учебно-профессиональной деятельности студентов.
 Выпускающей кафедре АГТМОМ активизировать работу по
подготовке учителей математики на основе договоров с работодателями и продолжить работу по обновлению лабораторного оборудования и замене компьютерной техники.
Комиссия считает, что:
- ссодержание и качество подготовки выпускников по образовательной
программе
высшего
образования
050200.62
Физико-математическое
образование,
профиль
Математика
соответствует
требованиям
государственного образовательного стандарта.
- образовательная программа 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика готова к прохождению внешней аккредитационной
экспертизы.
Председатель комиссии
по самообследованию
_______________ Абрамов С.М.
Члены комиссии
по самообследованию
_______________ Уткина Т.И.
_______________ Носов В.В.
_______________ Виноградова Е.П.
_______________ Грунина Т.А
26
Приложение 1
Соответствие учебного плана
требованиям государственного образовательного стандарта по ООП 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика
Объём в часах, всего
№ п/п
Индекс
дисциплины
Наименование
дисциплины
по учебному плану
1
2
3
1
ГСЭ.Ф.1
Иностранный язык
340
2
ГСЭ.Ф.2
408
3
ГСЭ.Ф.3
Физическая
культура
Отечественная история
–
120
4
ГСЭ.Ф.4
Философия
–
120
7
ГСЭ.Ф.5
–
62
8
ГСЭ.Р.1
Русский язык и культура речи
Правоведение
–
36
9
10
ГСЭ.Р.2
ГСЭ.Р.3
Экономика
Культурология
–
–
76
36
11
ГСЭ.Р.4
Политология
–
41
12
ГСЭ.Р.5
Социология
–
36
по
ГОС
по учебному
плану
Составитель рабочей программы (Ф.И.О., кафедра, должность, уч. степ.)
4
5
Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин
340
Головина С.В., кафедра АЯТМОАЯ, преподаватель
Усмонова Ф.С., кафедра НФЯТМОНФЯ, доцент,
канд. филол. наук
Лаврентьева Т.В., кафедра НФЯТМОНФЯ, доцент, канд. филол. наук
408
Морозов О.В., кафедра ФВ, доцент, канд. пед.
наук
Год разраОценка рабочей
ботки
программы
рабочей
на соответствие ГОС
программы
6
7
2010
соответствует
2010
соответствует
Алимова Л.Б., кафедра ИТМОИ, профессор,
докт. ист. наук,
Коробецкий И.А., кафедра ИТМОИ, доцент,
канд. ист. наук,
Коробецкая О.Л., кафедра ИТМОИ, ст. преподаватель
Терехина М.И., кафедра ФСГН, доцент, канд.
филос. наук
Мурзикова О.И., кафедра РЯТМОРЯ, ст. преподаватель
2010
соответствует
2010
соответствует
2010
соответствует
Неберекутина О.М., кафедра ФСГН, ст. преподаватель
Зибарев М.В., кафедра ЭУП, ст. преподаватель
Трофимова Г.П., кафедра ФСГН, доцент, канд.
культурологи
Трушкова Т.В., кафедра ФСГН, ст. преподаватель
Рождественская Р.А., кафедра ФСГН, канд. истор.
наук
Масленников В.П., кафедра ФСГН, ст. преподаватель
2010
соответствует
2010
2010
соответствует
соответствует
2010
соответствует
2010
соответствует
27
1
13
2
3
ГСЭ.В1.1
–
110
5
Уткина Т.И., кафедра АГТМОМ, профессор,
док. пед. наук
6
2011
7
соответствует
14
ГСЭ.В1.2
–
110
Уткина Т.И., кафедра АГТМОМ, профессор,
док. пед. наук
2011
соответствует
15
ГСЭ.В2.1
–
115
Шашков О.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. физ.
2010
соответствует
16
ГСЭ.В2.2
Культурная глобализация
образования
Культурная глобализация
образования в обществе
Методология и методы социологического исследования
Методология и математические методы социологического исследования
4
–
115
Шашков О.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. физ.
2010
соответствует
1
ЕН.Ф.1
Математика
308
308
2010
соответствует
2
ЕН.Ф.2
Информатика
76
2010
соответствует
3
ЕН.Ф.3
Физика
200
2010
соответствует
4
ЕН.Ф.4
Химия
72
2010
соответствует
5
ЕН.Ф.5
72
2010
соответствует
6
ЕН.Ф.6
7
ЕН.Р.1
Биология с основами экологии
Технические и аудиовизуальные средства обучения
Введение в математику
8
ЕН.В1.1
9
ЕН.В1.2
10
ЕН.В1.3
11
12
Цикл естественнонаучных дисциплин
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
Зыкова
Г.В.,
кафедра
МИТМОИ, доцент, канд.
76
пед. наук
Валович Е.С., кафедра ФТПТМОФТП, доцент,
200
канд. пед. наук
Гоголенко
Г.В.,
кафедра ФТПТМОФТП, ст.
72
преподаватель
Лупова И.В., кафедра ОБ, доцент, канд. биол.
72
наук
72
72
Каменев С.Ю., кафедра ФТПТМОФТП,
ст. преподаватель
2010
соответствует
–
100
2009
соответствует
–
52
2010
соответствует
–
52
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
–
52
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
ЕН.В2.1
Информационные технологии в математике
Современные средства оценивания результатов обучения
Информационные средства
оценивания результатов
обучения
Вопросы теории три-тканей
Шашков О.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
–
48
2010
соответствует
ЕН.В2.2
Теория три-тканей
–
48
Уткин А.А., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
Уткин А.А., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
2010
соответствует
28
1
13
2
3
ЕН.В2.3
–
48
14
ЕН.В2.4
Избранные вопросы теории
групп и графов
Теория групп. Теория графов
4
6
7
2010
соответствует
–
1
ДН(М).Ф.1.1
300
2
ДН(М).Ф.1.2
Введение в педагогическую
деятельность
Теоретическая педагогика
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд. физ.
48
Цикл общепрофессиональных дисциплин
Таранова Т.М., кафедра педагогики, доцент,
66
канд. пед. наук
2010
соответствует
2010
соответствует
Полянских Н.Г., кафедра педагогики, доцент,
канд. пед. наук
Курганова Т.Г., кафедра педагогики, доцент,
канд. пед. наук
Якимец С.В., кафедра педагогики, доцент, канд.
пед. наук
Курганова Т.Г., кафедра педагогики, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
3
ДН(М).Ф.1.3
Практическая педагогика
66
2010
соответствует
4
ДН(М).Ф.1.4
68
5
ДН(М).Ф.1.5
6
ДН(М).Ф.2.1
История образования и педагогической мысли
Практикум по решению
профессиональных задач
Психология человека
2010
соответствует
32
Кувандыкова Л.З., кафедра педагогики, ст. преподаватель
2010
соответствует
86
Андриенко О.А., кафедра психологии, доцент,
канд. пед. наук
Ершова Н.А., кафедра психологии, ст. преподаватель
Попрядухина Н.Г., кафедра психологии, доцент,
канд. пс. наук
Ишкова М.А., кафедра психологии, доцент,
канд. пс. наук
Шабашова О.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2011
соответствует
7
ДН(М).Ф.2.2
Психология развития
88
2011
соответствует
8
ДН(М).Ф.2.3
Социальная психология
86
2011
соответствует
9
ДН(М).Ф.2.4
Педагогическая психология
140
2010
соответствует
10
ДН(М).Ф.3
240
240
11
ДН(М).Ф.4
72
12
ДН(М).Ф.5
Технологии и методики обучения математике
Основы исследований в физико-математическом образовании
Безопасность жизнедеятельности
2010
соответствует
72
Пергунов В.В., кафедра МИТМОИ, доцент,
канд. физ.-мат. наук
2010
соответствует
38
38
2010
соответствует
350
350
2010
соответствует
ДН(М).Ф.7
Математические модели,
методы и теории
Физическая картина мира
Лысых Н.А., кафедра БЖ, ст. преподаватель
Корнева И.Н., кафедра БЖ, доцент, канд. мед.
наук
Уткин А.А., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
13
ДН(М).Ф.6
14
140
140
2010
соответствует
ДН(М).Ф.8
Математическая физика
100
100
Кичигина Е.В., кафедра ФТПТМОФТП, ст. преподаватель
Костромин Б.Ф., кафедра ФТПТМОФТП, доцент, канд. физ.-мат. наук
15
2010
соответствует
68
400
5
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
29
1
16
2
3
ДН(М).Ф.9
17
ДН(М).Ф.10
18
ДН(М).Р.1
19
ДН(М).Р.2
20
ДН(М).Р.3
21
ДН(М).Р.4
22
ДН(М).В1.1
23
ДН(М).В1.2
24
ДН(М).В2.1
25
ДН(М).В2.2
26
ДН(М).В3.1
27
ДН(М).В3.2
Информационные и коммуникационные технологии в
физико-математическом образовании
Основы дискретной математики
Обучение математике в
профиль ных классах
Преподавание математики в
классах с углубленным изучением математики
Обучение математике с учетом коррекции отклонений в
развитии учащихся
Организация учебноисследовательской деятельности учащихся по математике
Современные технологии
обучения математике
Технологии обучения математике
Методика обучения элементам дискретной математики
Элементы комбинаторики,
статистики и теории вероятностей в курсе математики
средней школы
Геометрическое моделирование окружающего мира
Современное представление
геометрического моделирования окружающего мира
7
110
5
Попов А.С., кафедра МИТМОИ, доцент, канд.
пед. наук
6
110
4
2010
соответствует
150
150
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
2010
соответствует
–
324
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2009
соответствует
–
184
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2009
соответствует
–
60
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
–
72
Вирановская Е.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
–
100
Вирановская Е.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
–
100
Вирановская Е.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
–
120
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
2010
соответствует
–
120
Носов В.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
2010
соответствует
–
110
Уткин А.А., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
2010
соответствует
–
110
Уткин А.А., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.
2010
соответствует
30
1
28
2
3
7
–
128
2010
соответствует
29
ДН(М).В4.2
–
128
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
30
ДН(М).В5.1
–
172
Вирановская Е.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
31
ДН(М).В5.2
–
172
Вирановская Е.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
2010
соответствует
32
ДН(М).В5.3
Организация внеурочной
работы по математике в образовательных учреждениях
среднего образования
Методика организации внеурочной работы по математике
в образовательных учреждениях среднего образования
Самостоятельная учебная деятельность учащихся в процессе обучения математике
Организация самостоятельной учебной деятельности
учащихся в процессе обучения математике
Элементарная математика
5
Голунова А.А., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
6
ДН(М).В4.1
4
2010
соответствует
1
СД(М).Ф.1
Алгебра и теория чисел
250
2010
соответствует
2
СД(М).Ф.2
Геометрия
250
2010
соответствует
3
СД(М).Ф.3
Математический анализ
370
2010
соответствует
4
СД(М).Ф.4
100
2010
соответствует
5
СД(М).Ф.5
Математическая логика и теория
алгоритмов
Практикум по решению задач по
математике
2010
соответствует
–
254
Шабашова О.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
Цикл специальных дисциплин
250
Шашков О.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
250
Уткин А.А., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
Уткина Т.И., кафедра АГТМОМ, профессор,
док. пед. наук
370
Пергунов В.В., кафедра МИТМОИ, доцент,
канд. физ.-мат. наук
100
Шашков О.В., кафедра АГТМОМ, доцент, канд.
физ.-мат. наук
254
Шабашова О.В., кафедра АГТМОМ, доцент,
канд. пед. наук
172
31
Приложение 2
Интегральные качественные показатели учебного процесса
ООП 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
%
ГСЭ
ЕН
ДНМ
На «отл» и
«хор»
абс.
%
На «отл» и
«хор»
абс.
%
СДМ
На «отл» и
«хор»
абс.
%
Всего человекодисц.
абс.
По блокам дисциплин в целом (за учебный год)
Всего человекодисц.
Сдали все экзамены на
«отл» и «хор»
Всего человекодисц.
Контингент студен-тов
Всего человекодисц.
Учебный год
На «отл» и
«хор»
абс.
%
2010/11
26
11
42,3
13
5
38,5
13
12
92,4
0
0
0
91
51
56,0
2011/12
22
12
54,5
22
17
77,3
12
5
41,7
0
0
0
22
16
72,7
2012/13
8
7
87,5
0
0
0
0
0
0
25
19
76
26
19
73
32
Приложение 3
Результаты централизованного Интернет-тестирования студентов по ООП
050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
№
Индекс дисциплины
Наименование дисциплины
по учебному плану
1
ДН(М)Ф.1
Педагогика
Кол-во студентов,
Процент студентов,
принявших участие в освоивших все ДЕ дистестировании
циплины
9
88
33
Приложение 4
Тематика курсовых работ (проектов) по дисциплинам ООП 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
Дисциплина
Технологии и
методики
обучения
математике
Алгебра и
теория чисел
Темы курсовой работы (проекта)
Методика развития учебной исследовательской деятельности учащихся основной школы в процессе организации внеурочного мероприятия «Движения и их практическое использование»
Методика формирования умения «видеть различные стратегии решения геометрических задач» учащихся старших классов во внеурочной работе
Методика развития учебной исследовательской деятельности учащихся основной школы в процессе организации внеурочного мероприятия «Подобия и их практическое использование»
Формирование представлений о значимости алгебры в развития общечеловеческой культуры у учащихся основной школы во внеурочной работе
Формирование представлений о значимости геометрии в развития общечеловеческой культуры у учащихся основной школы во внеурочной работе
Методика организации проектно-исследовательской деятельности учащихся основной школы во внеурочной работе по вопросам практического использования теории вероятности и статистики
Методика организации проектно-исследовательской деятельности учащихся основной школы во внеурочной работе по вопросам практического использования комбинаторики
Формирование общих универсальных действий интеллектуальной деятельности у учащихся в процессе решения задач методом векторов в условиях реализации курса по выбору
Метод координат в решении задач на нахождение геометрических мест точек на плоскости
Метод координат на плоскости в решении геометрических задач на доказательство и построение
Метод координат в решении задач на нахождение геометрических мест точек в пространстве
Метод аффинных преобразований в решении геометрических задач
Метод движений в решении геометрических задач на плоскости
Метод подобия в решении геометрических задач на плоскости
Вычисление определителей методом рекуррентных соотношений
Задачи на определение геометрические места точек на комплексной плоскости
Вычисление определителей порядка n
Задания кривых второго порядка на комплексной плоскости
Связь между обратными и нильпотентными матрицами
Задачи на определение геометрические места точек на комплексной плоскости
Задачи на определение геометрические места точек на комплексной плоскости
Двойные и дуальные числа
34
Приложение 5
Тематика выпускных квалификационных работ по ООП 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика в 2014 г.
№ п/п
Ф.И.О. студента
1
Беляев Вячеслав Николаевич
2
Давлетолинова Зарина Куанисовна
3
Жулавшинов Нурлан Алимжанович
4
5
Карагодин Антон Николаевич
Кривошеева Надежда Александровна
6
Кучеренко Ольга Васильевна
7
Омельченко Юлия Константиновна
8
Орлова Алена Валентиновна
9
Черкасова Юлия Александровна
10
Юлдашбаева Регина Римовна
Тема выпускной
квалификационной работы
Формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры у учащихся основной школы в процессе обучения геометрии
Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся основной школы в процессе обучения решению комбинаторных задач
Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся основной школы в процессе обучения решению задач по вероятности и статистике
Модель развития математической грамотности учащихся 6 класса
в процессе обучения элементам геометрии
Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся в
процессе обучения движениям плоскости
Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся в
процессе обучения подобиям плоскости
Модель развития математической грамотности выпускников основной школы в процессе обучения векторной алгебре
Модель формирования общих универсальных действий интеллектуальной деятельности у учащихся в процессе решения задач методом векторов
Формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры у учащихся основной школы в процессе обучения алгебре
Методика формирования умения видеть различные стратегии решения геометрических задач у выпускников средней школы
Научный
руководитель
(Ф.И.О., уч.степень, уч.звание)
Шабашова О.В., к. пед. н., доцент
Голунова А.А., к. пед. н., доцент
Голунова А.А., к. пед. н., доцент
Уткина Т.И., д. пед. н., профессор
Уткина Т.И., д. пед. н., профессор
Уткина Т.И., д. пед. н., профессор
Уткина Т.И., д. пед. н., профессор
Уткина Т.И., д. пед. н., профессор
Шабашова О.В., к. пед. н., доцент
Уткина Т.И., д. пед. н., профессор
35
Приложение 7
Обеспеченность образовательного процесса по ООП 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
учебной и учебно-методической литературой
№
п/п
Наименование дисциплины
1
2
,71 Иностранный язык (англ)
Обеспеченность стуАвтор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учеб- Количество дентов учебной литерано-методической литературы
экземпляров турой (экземпляров на
одного студента)
3
4
5
Бонк, Н. А. Учебник английского языка [Текст] : в 2-х ч. / Н. А. Бонк, Г. А.
17
2,4
Котий, Н. А. Лукьянова . – М. : Деконт+ ГИС, 2011 – ISBN 978-5-8330-02902. Часть 1 / Бонк Н. А., Котий Г. А., Лукьянова Н. А. . – 2011. – 639 с.. – ISBN
978-5-8330-0291-9
Бонк, Н. А. Учебник английского языка [Текст] : в 2-х ч. / Н. А. Бонк, Г. А.
17
2,4
Котий, Н. А. Лукьянова . – М. : Деконт+ ГИС, 2011 – ISBN 978-5-8330-02902. Часть 2 / Бонк Н. А., Лукьянова Н. А., Памухина Л. Г. . – 2011. – 511 с.. –
ISBN 978-5-8330-0290-2
Иванова, О. А. Mind your grammar [Текст] : учебно-методическое пособие /
20
2,9
О. А. Иванова, Н. В. Тусина, О. Л. Уткина . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. –
111 с. – ISBN 978-5-8424-0524-4.
Издание на др. носителе [Электронный ресурс]
Практический английский: методические рекомендации по практике устной
5
0,7
речи / сост. Н. В. Тусина, О.Л.Уткина. – Орск : Издательство ОГТИ, 2008. –
66 с.
Грамматические упражнения по английскому языку: методические рекомен5
0,7
дации / Д.С.Лапенков. – Орск : Издательство ОГТИ, 2008. – 86 с.
Лапенков, Д. С. Грамматические упражнения по английскому языку [Элек1
тронный ресурс] : метод. рек. / Д. С. Лапенков. – Электрон. текстовые дан. (1
файл: 828 КБ). – Орск : ОГТИ, 2008. -Adobe Acrobat Reader
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_10_03.pdf
Разговариваем по-английски [Электронный ресурс] : методические рекомен1
дации по практике устной речи : в 2 ч. / сост. О. А. Иванова, О. И. Бебина. –
Ч.1. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:1,97 Мб). – Орск : ОГТИ, 2008. Adobe Acrobat Reader
http://library.ogti.orsk.ru/local/metod/metod2011_01_03.pdf
36
1
2
2 Иностранный язык (нем)
3 Иностранный язык (фр)
3
Завьялова, В. М. Практический курс немецкого языка. Начальный этап :
учебное пособие / В. М. Завьялова, Л. В. Ильина .- 9-е изд. – М. : КДУ, 2010.
– 328 с. : табл. – ISBN 978-5-98227-678-0.
Гандельман, В.А. Немецкий язык для гуманитарных вузов: Учеб. / Гандельман В.А.; В.А.Гандельман,А.Г.Катаева .- 2-е изд., испр.. – М. : Высш.шк.,
2001. – 303с
Евтеева Н. А. Немецкий язык для психологов : учебно-методическое пособие. –
М. : Флинта, 2010. – 51 c. – Режим доступа :
http://www.biblioclub.ru/54548_Nemetskii_yazyk_dlya_psikhologov_uchebno_
metodicheskoe_posobie.html
Аверина А. В. , Шипова И. А. Немецкий язык: учебное пособие по практике
устной речи. -М.: "Прометей", 2011. – 144 с. . – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/107845/
Попова, И. Н. Французский язык = Manuel de frangais [Текст] : учебник для I
курса вузов и факультетов иностранных языков / И. Н. Попова, Ж. А. Казакова, Г. М. Ковальчук .- 21-е изд., испр. – М. : Нестор Академик , 2010. – 576 с.
+ 1 электрон. опт. диск ( CD-ROM) – ISBN 978-5-903262-48-9
Степанян, А. Х. Французский язык: Интенсивный экспресс-курс : учеб. пособие для вузов / А. Х. Степанян . – М. : Высш. шк., 1992. – 190 с. : ил.
Ивлиева, И.В. Устные темы по французскому языку / Ивлиева, И.В. . – Ростов н/Дону : Феникс, 2002. – 320с.. – (Учебники и учеб. пособия)
Тетенькина Т. Ю. Михальчук Т. Н. Французский язык. Читаем профессионально ориентированные тексты. Учебное пособие [Электронный ресурс] /
Тетенькина Т. Ю. Михальчук Т. Н. – Вышэйшая школа, 2010. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/109947/
Романова С. А. Французский язык. Учебное пособие [Электронный ресурс] /
Романова С. А. – Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2006. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/90931/
Багана Ж. Le Franсais des Affaires. Деловой французский язык. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Багана Ж., Лангнер А. Н. – Флинта, 2011. –
Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83083/
4
30
5
4,2
25
3,6
1
1
6
0,8
2
0,3
20
2,8
1
1
1
37
1
2
4 Физическая культура
5 Отечественная история
3
Барчуков, И.С. Физическая культура: учебник для студ. высш.проф. образования/ И.С. Барчуков; под общ. ред. Н.Н. Маликова. – 4-е изд., испр. – М. :
Академия, 2011. – 528 с. – ( Высшее профессиональное образование. Бакалавриат) – ISBN 978-5-7695-7744-4
Физическая культура студента. Учебник для высших учебных заведений. /
Под ред. проф. В.И. Ильинича. – М., 2000. – 448 с.
Морозов, О. В. Физическая культура в высшем гуманитарном образовании : учеб. пособие. – ОГТИ, 2000.
Морозов, О. В., Морозов В. О. Физическая культура и здоровый образ жизни
: учеб. пособие. – Орск : ОГТИ. – 2010. – 206 с.
Морозов, О.В. Физическая культура и здоровый образ жизни [Электронный
ресурс] учебное пособие / О.В. Морозов, В.О. Морозов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1.56 Мб). – Орск : ОГТИ, 2010. – Электрон. версия печ.
публикации.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/qlobd/metod/metod2011_11_25.pdf
Морозов, О.В. Физическая культура в высшем гуманитарном образовании
[Электронный ресурс] : учеб. метод. пособ. / О.В. Морозов. – Орск: Изд-во
ОГТИ, 2000. – 78 с. – Электрон. версия печ. публикации. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/qlobd/metod/metod2013_06_04.pdf
Жданов, С.И. Теоретические основы физической культуры [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / С.И. Жданов; Орский гуманитарнотехнологический институт (филиал) ГОУ ВПО ОГУ – Орск : Изд-во ОГТИ,
2010.
–
147
с.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/local/metod/metod2013_06_03.pdf
Орлов, А. С. История России [Текст] : учебник / А. С. Орлов и др. – 4-е изд.,
перераб. и доп. – М. : Проспект, 2013. – 528 с. – ISBN 978-5-392-07761-8 и др.
из изд. (2012, 2011,2010,2009)
Сахаров, А. Н. История России с древнейших времен до наших дней: учебник
/ под ред. А. Н. Сахарова . – М. : Проспект, 2010. – 768 с. – ISBN 978-5-39200881-0.
Платонов, С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. – М.: ДиректМедиа, 2010. – 1148 с. – ISBN: 9785998904370. – Режим доступа :
http://www.biblioclub.ru/book/14631/
4
22
5
3,1
13
1,8
16
2,3
53
7,6
1
1
1
25
3,6
10
1,4
1
38
1
2
6 Философия
7 Русский язык и культура речи
8 Правоведение
3
Бесов, А. Г. Отечественная история: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и
доп. – М. : Юнити-Дана, 2012. – ISBN: 5-238-00945-3. – (Рек. МО). – Режим
доступа : http://www.biblioclub.ru/book/118345/
Философия: учебник / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. –
6-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2012 (2010)
Марков, Б. В.Философия: учебник для вузов / Б. В. Марков. – СПб. : Питер,
2013 (2011, 2009)
Канке В. А. Основы философии [Электронный ресурс]: Учебник. – М.: Логос,
2012.
–
288
с.
–
ISBN:
978-5-98704-475-9.
–
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/89787/
Борисов С. В. Основы философии [Электронный ресурс]: учебное пособие. –
М.: Флинта, 2010. – 424 с. – ISBN: 978-5-9765-0925-2. – Режим доступа :
http://www.biblioclub.ru/book/54540/
Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А.
Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева .- Изд. 25-е. – Ростов н/Д : Феникс,
2008. – 539 с. – (Рек. М-вом образов. РФ)
Введенская, Л.А. Риторика и культура речи: учеб. пособие для вузов / Введенская, Л.А. .- 9-е изд., доп.иперераб.. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 537с. –
(Рек. М-вом образования РФ)
Машина, О. Ю. Русский язык и культура речи [Текст] : учебное пособие / О.
Ю. Машина .- 2-е изд. – М. : Риор : Инфра-М, 2012. – 168 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-369-00784-6
Правоведение: учебник / под ред. проф. М. Б. Смоленского. – М. : КноРус,
2010. – 392 с. – ISBN 978-5-406-00218-6
Шкатулла, В. И.Правоведение : учеб. пособие для студ. неюридических фак. вузов /
В. И. Шкатулла, В. В. Шкатулла, М. В. Сытинская.. – 10-е изд., перераб. – М. : Академия, 2010(2004). – 528 с.
Правоведение: Учебное пособие / под ред. Н. Н. Косаренко. – 3-е изд., стер. –
М. : Флинта, 2010. – 357 с. – ISBN: 978-5-89349-929-2. –
http://www.biblioclub.ru/book/83215/
Земцов Б. Н.,Чепурнов А.И. Правоведение : учебно-практ. пособ. – М. :
Евразийский открытый институт, 2011. – 400 с. – ISBN: 978-5-374-00561-5. –
http://www.biblioclub.ru/book/93149/.
4
5
1
11
1,6
17
2,4
1
1
30
4,3
31
4,4
50
7,1
11
1,6
80
11,4
1
1
39
1
9 Экономика
10 Культурология
11 Политология
2
3
Мухаев Р. Т. Правоведение : учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юнити-Дана,
2013.
–
432
с.
–
ISBN:
978-5-238-02199-7.
–
http://www.biblioclub.ru/book/119461/
Курс экономической теории: учебник / под ред.М.Н. Чепурина,Е.А. Киселевой .- 6-е изд., испр.,доп.иперераб.. – Киров : "АСА", 2012 – 848с. – (Рек.Мвом образования РФ)
Экономическая теория [Текст] : учебник / под ред. В.И. Видяпина и др. –
испр. и доп. – М. : Инфра-М, 2006 (2008). – 672 с.. – (Рек. М-вом образов. РФ)
Сажина, М. А. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / М. А. Сажина, Г. Г. Чибриков.- 3-е изд. ,перарб. и доп. – М. : ИД "ФОРУМ" : ИНФРАМ, 2013. – 608 с. : ил.
Кравченко, А. И. Культурология [Текст] : учебник / А. И. Кравченко. – М. :
Проспект, 2013 (2010, 2007, 2006, 2005). – 288 с.
Грушевицкая Т. Г. ,Садохин А. П. Культурология : учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юнити-Дана, 2012. – 688 с. – ISBN: 978-5-238-01058-8. –
Режим доступа http://www.biblioclub.ru/book/115383/
Культурология: Учебное пособие/ под ред. А. Н. Марковой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 402 с. – ISBN: 978-5-238-01271-1. –
http://www.biblioclub.ru/book/115384/.
Садохин А. П. Мировая художественная культура: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 496 с. – ISBN: 978-5-238-01313-8. http://www.biblioclub.ru/book/115030/
Мухаев, Р.Т.Политология: учебник / Р. Т. Мухаев . – М. : Проспект, 2011
(2010). – 640 с. – ISBN 978-5-392-01057-8.
Ланцов, С. А.Политология: учебное пособие / С. А. Ланцов . – СПб. : Питер,
2011. – 544 с. – ISBN 978-5-49807-485-6.
Мухаев Р. Т. Политология [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 664 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/116760/.
Гаджиев К. С. Политология [Электронный ресурс]: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2011. – 216 с. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/84981/.
4
5
1
3,6
25
3
0,4
2,8
20
22
3,1
1
1
1
17
2,4
16
2,3
1
1
40
1
12 Социология
2
3
Кравченко, А. И. Социология: учебник / А. И. Кравченко . – М. : Проспект,
2012. – 544 с. (2010, 2009, 2007, 2006, 2004, 2002, 2001, 2000гг)
Добреньков, В. И.Социология : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко.
– М. : Инфра-М, 2010 (2006, 2001). – 624 с.
Елсуков А. Н. Социология [Электронный ресурс]: Краткий курс. – 4-е изд. –
Минск: ТетраСистемс, 2010. – 128 с. – ISBN: 978-985-536-052-1. –
http://www.biblioclub.ru/book/78542/.
Павленок П. Д. ,Савинов Л. И. , Журавлев Г. Т. Социология [Электронный
ресурс]: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: Дашков и Ко, 2010. – 734 с. –
ISBN: 978-5-394-00603-6. –Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/83408/.
13 Культурная глобализация образо- Уткина, Т.И. Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся как
вания
фактор обеспечения качества гимназического образования: инновационная
образовательно-исследовательская программа (концепция) : препринт / Т.И.
Уткина. – Орск : Издательство ОГТИ, 2010. – 25 с. – ISBN 987-5-8424-0482-7
Кузнецова, Н. В. Управление качеством [Комплект] : учеб. пособие / Н. В.
Кузнецова . – М. : Флинта : МПСИ, 2009. – 360 с. + 1 электрон. опт. диск
(CD-ROM). – (Экономика и управление). – Библиогр.: с. 295-297. – ISBN 9785-9765-0731-9.
Уткина, Т. И. Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся как
фактор обеспечения качества гимназического образования [Электронный ресурс] : инновационная образовательно-исследовательская программа (концепция): препринт / Т. И. Уткина. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 944 КБ). –
Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа :
http://library.ogti.orsk.ru/global/mono/mono2013_02_02.pdf
14 Культурная глобализация образо- Уткина, Т.И. Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся как
вания в обществе
фактор обеспечения качества гимназического образования: инновационная
образовательно-исследовательская программа (концепция) : препринт / Т.И.
Уткина. – Орск : Издательство ОГТИ, 2010. – 25 с. – ISBN 987-5-8424-0482-7
Кузнецова, Н. В. Управление качеством [Комплект] : учеб. пособие / Н. В.
Кузнецова . – М. : Флинта : МПСИ, 2009. – 360 с. + 1 электрон. опт. диск
(CD-ROM). – (Экономика и управление). – Библиогр.: с. 295-297. – ISBN 9785-9765-0731-9.
4
97
5
13,8
17
2,4
1
1
3
0,4
5
0,7
1
3
0,4
5
0,7
41
1
2
3
Уткина, Т. И. Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся
как фактор обеспечения качества гимназического образования [Электронный
ресурс] : инновационная образовательно-исследовательская программа (концепция): препринт / Т. И. Уткина. – Электрон. текстовые дан. ( 1 файл: 944
КБ). – Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа :
http://library.ogti.orsk.ru/global/mono/mono2013_02_02.pdf
15 Методология и методы социоло- Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник / А. И. Кравченко . – М. :
гического исследования
Проспект, 2012. – 544 с. – ISBN 978-5-392-03051-4.
16 Методология и математические Кравченко, А. И. Социология [Текст] : учебник / А. И. Кравченко . – М. :
методы социологического иссле- Проспект, 2012. – 544 с. – ISBN 978-5-392-03051-4.
дования
17 Математика
Данко, П. Е. Высшая математика в упражнениях и задачах : учеб. пособие. В
2 ч. / Данко, П. Е. . – Ч. 2.- 6-е изд.. – М. : Оникс, 2006. – 416 с. : ил... – (Рек.
М-вом образов. РФ)
Шипачев, В. С. Задачник по высшей математике: учеб. пособие / В. С.
Шипачев .- 7-е изд., стер. – М. : Высш. шк., 2007. – 304с. : ил.. – (Рек. М-вом
образов. РФ)
Кузнецов, Л. А. Сборник заданий по высшей математике: типовые расчеты :
учеб. пособие / Л. А. Кузнецов .- 8-е изд., стер.. – СПб. : Лань, 2006. – 240 с.
Петрушко И.М. Курс высшей математики. Интегральное исчисление. Функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Лекции и практикум [Электронный ресурс] / Петрушко И.М. – Издательство "Лань", 2008. –
Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/306
Петрушко И.М. Курс высшей математики. Теория функций комплексной переменной [Электронный ресурс] / Петрушко И.М. – Лань, 2010. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/526
18 Информатика
Могилев, А. В. Информатика [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. специальностям / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер; под ред. Е. К. Хеннера.- 8-е изд., стер. – М. : Академия, 2004, 2012. – 848 с. – (Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-7695-9120-4.
Информатика. Базовый курс : учеб. пособие / под ред. С. В. Симоновича. – 2е изд.. – СПб. : Питер, 2011. – 640 с. : ил. – (Рек. м-вом образов. РФ). – Библиогр. – С. 621-622
4
5
1
25
3,6
25
3,6
50
7,1
30
4,2
31
4,4
1
1
12
1,7
7
1
42
1
2
3
Степанов, А. Н. Информатика [Текст] : учебное пособие / А. Н. Степанов .5-е изд.. – СПб. : Питер, 2008. – 765 с. : ил.. – (Учебник для вузов) – ISBN
978-5-469-01348-8
19 Физика
Савельев, И. В. Курс общей физики [Текст] : в 4 т. / И. В. Савельев под общ.
ред. В. И. Савельева. – М. : КноРус, 2009. – ISBN 978-5-390-00351-0
Трофимова,, Т.И. Сборник задач по курсу физики с решениями : учеб. пособие для вузов / Трофимова, Т.И. – М. : Высш.шк., 2007. – 591с. : ил. – (Рек.Мвом образования РФ)
Савельев И.В. Курс общей физики. В 5-и тт. Том 3. Молекулярная физика и
термодинамика [Электронный ресурс] / Савельев И.В. – Лань, 2011. – Режим
доступа: http://www.biblioclub.ru/book/115039/
20 Химия
Глинка, Н. Л. Общая химия: учеб. пособие для студ. нехимических спец. вузов / Н. Л. Глинка . – М. : КноРус, 2011. – 752 с. – ISBN 978-5-406-01437-0.
Павлов, Н.Н. Общая и неорганическая химия: учеб. / Н.Н. Павлов – М.: 2002.
Ерохин, Ю.М. Химия: учеб / Ерохин Ю.М – М.: 2004(2000)
21 Биология с основами экологии Пехов, А.П. Биология с основами экологии. / А.П. Пехов. – СПб.: Изд-во
«Лань», 2005.
Коробкин, В. И. Экология: учебник / В. И. Коробкин .- 16-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 602 с. – (Высшее образование) – ISBN
978-5-222-16535-5.
Горелов, А.А. Экология: учеб. пособие. / А.А. Горелов. – М., 2002. (2001)
Иванов В. П. Основы экологии. – СПб: СпецЛит , 2010. –Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/104917/ Естествознание и основы экологии – М.: Дрофа , 2007. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/53724/ –
22 Технические и аудиовизуальные Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие
средства обучения
для пед. вузов / Захарова И.Г. – М. : Академия, 2003. – 192 с. – (Рек.УМО)
Коджаспирова, Г.М. Технические средства обучения и методика их использования : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Коджаспирова, Г.М. – 3-е изд.,
перераб. и доп. – М. : Академия, 2006. – 352 с. : ил. 2006 (2005, 2004)
Ступникова, М.Ф. Технические и аудиовизуальные средства обучения: учебнометодическое пособие / М. Ф. Ступникова. – Орск: Изд-во ОГТИ, 2013. – 168 с.
4
3
5
0,4
20
2,8
20
2,8
1
20
2,8
20
11
40
2,8
1,6
5,7
2
0,3
50
7,1
1
1
12
1,7
11
1,6
3
0,4
43
1
2
23 Введение в математику
3
Тимофеева, И. Л. Вводный курс математики : учеб. пособие для вузов, обучающихся по напр. "Педобразование" (профиль "Математика") / И. Л. Тимофеева, И. Е. Сергеева, Е. В. Лукьянова; под ред. акад. В. Л. Матросова. – М. :
Академия, 2011. – 240 с. – (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат) – ISBN 978-5-7695-7960-8. Рек. УМО
24 Информационные технологии в Попов, А. С. Решение математических задач в системе MathCAD [Текст] :
математике
учебно-методическое пособие / А. С. Попов, Т. Н. Сапуглецева. - Орск : Издво Орского гуманит.-технол. ин-та (филиала) ОГУ, 2012. - 135 с.
Хохлова Н. М. Информационные технологии. Телекоммуникации. Конспект
лекций. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Хохлова Н. М. – А-Приор,
2009. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/56294
Плис А. И. Mathcad. Математический практикум для инженеров и экономистов [Электронный ресурс] / Плис А. И., Сливина Н. А. – Финансы и статистика, 2003. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/68904/
Кудрявцев Е. М. Mathcad 11. Полное руководство по русской версии [Электронный ресурс] / Кудрявцев Е. М. – ДМК Пресс, б. г. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/86057/
25 Современные средства оценива- Звонников, В.И. Современные средства оценивания результатов обучения:
ния результатов обучения
учеб.пособие для студ.пед.вузов / В. И. Звонников, М. Ю. Челышкова .- 3-е
изд., стер.. – М. : Академия, 2009. – 224 с. – (Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-7695-6196-2.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учеб. пособие / И. А. Зимняя. –
Ростов н/Д : Феникс,, 2004. – 480 с.
Самылкина Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения
[Электронный ресурс] / Самылкина Н. Н. – БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/109042
26 Информационные средства оце- Звонников, В.И. Современные средства оценивания результатов обучения:
нивания результатов обучения
учеб.пособие для студ.пед.вузов / В. И. Звонников, М. Ю. Челышкова. – 3-е
изд., стер. – М. : Академия, 2009. – 224 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 978-5-7695-6196-2.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учеб. пособие / И. А. Зимняя. –
Ростов н/Д : Феникс , 2004. – 480 с.
Самылкина Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения
[Электронный ресурс] / Самылкина Н. Н. – БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/109042/
4
10
5
1,4
28
4
1
1
1
30
4,2
2
0,3
1
30
4,2
2
0,3
1
44
1
2
27 Вопросы теории три-тканей
3
Akivis, Maks A. Selected Papers = Избранные труды / Maks A. Akivis ; edited by
Vladislav V. Goldberg. – Lemgo : Heldermann Verlag, 2008. – 596 p. – Текст на
рус. и англ. яз. – ISBN 978-3-88538-503-5
Уткин, А. А. Три-ткани и их приложения [Электронный ресурс] :
мультимедийное сопровождение лекций / А. А. Уткин, Ю. Ю. Громова. –
Электрон. текстовые дан. (1 файл:762691 байт). – Орск : ОГТИ, 2010. –
Режим доступа: http://library.ogti.orsk.ru/global/eor/Utkin_Gromova/index.htm
Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г. –
Лань, 2011. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050
28 Теория три-тканей
Akivis, Maks A. Selected Papers = Избранные труды / Maks A. Akivis ; edited by
Vladislav V. Goldberg. – Lemgo : Heldermann Verlag, 2008. – 596 p. – Текст на
рус. и англ. яз. – ISBN 978-3-88538-503-5
Уткин, А. А. Три-ткани и их приложения [Электронный ресурс] :
мультимедийное сопровождение лекций / А. А. Уткин, Ю. Ю. Громова. –
Электрон. текстовые дан. (1 файл:762691 байт). – Орск : ОГТИ, 2010. –
Режим доступа: http://library.ogti.orsk.ru/global/eor/Utkin_Gromova/index.htm
Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г. –
Лань, 2011. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050
29 Избранные вопросы теории групп Александров, П.С. Введение в теорию групп / Александров, П.С. . – М. :
и графов
Бюро Квантум, 2008. – 160с.. – (Б-чка "Квант".Вып.108.Прилож. к ж-лу
"Квант" N4/2008)
Каргаполов М.И. Основы теории групп [Электронный ресурс] / Каргаполов
М.И. – Лань, 2009. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=177
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
30 Теория групп. Теория графов
Александров,, П.С. Введение в теорию групп / Александров, П.С. . – М. :
Бюро Квантум, 2008. – 160с.. – (Б-чка "Квант".Вып.108.Прилож. к ж-лу
"Квант" N4/2008)
4
1
5
0,1
1
1
1
0,1
1
1
1
0,1
1
1
1
0,1
45
1
2
3
Каргаполов М.И. Основы теории групп [Электронный ресурс] / Каргаполов
М.И. – Лань, 2009. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=177
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
31 Введение в педагогическую дея- Никитина, Н. Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практительность
ка[Текст]: учеб.пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.02 – Педагогика) / Н.
Н. Никитина, Н. В. Кислинская .- 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 224
с. – (Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-7695-5041-6
Сластенин, В. А. Общая педагогика : учеб. пособие для студ. пед. вузов : в 2
ч. / Сластенин, В. А. ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Владос, 2003. – 288 с..
– (Рек.М-вом образования РФ) – ISBN 5-691-00950-8
Подласый И. П.[Электронный ресурс] Педагогика. В 3-х книгах. Кн. 1: Общие основы: учеб. Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям в обл. «Образования и педагогики»/И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2008.-Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/56553/
32 Теоретическая педагогика
Педагогика : учеб.пособие / под. Ред. В. Г. Рындак. – М.: Высш. шк., 2006. –
495 с. – (Рек.УМО)
Никитина, Н. Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика[Текст]: учеб.пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.02 – Педагогика) / Н.
Н. Никитина, Н. В. Кислинская .- 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 224
с. – (Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-7695-5041-6
33 Практическая педагогика
Борытко, Н. М. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. М. Борытко, А. В. Моложавенко,
И. А. Соловцова ; под ред. Н. М. Борытко. – 2-е изд., стер. – М. : Академия,
2009. – 256 с. – (Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-76956494-9
Седова, Н. Е. Основы практической педагогики [Текст] : учебное пособие / Н.
Е. Седова . – М. : Сфера, 2008. – 192 с. – ISBN 978-5-9949-0043-7
34 История образования и педагоги- Якимец, С.В. История педагогики и образования [Текст] :учебное пособие
ческой мысли
для студентов педагогических вузов / С. В. Якимец. – Орск : Издательство
ОГТИ, 2009. – 119 с.
4
5
1
1
11
1,6
25
3,6
1
25
3,6
11
1,6
10
1,4
19
2,7
52
7,4
46
1
2
3
Сластенин,, В. А.Общая педагогика : учеб. пособие для студ. пед. вузов : в 2 ч. /
Сластенин, В. А. ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Владос, 2003. – 288 с. – (Рек.
М-вом образования РФ). – ISBN 5-691-00950-8
Якимец, С. В. История педагогики и образования [Электронный ресурс] :
учебное пособие для студентов педагогических вузов / С. В. Якимец. – Электрон.текстовые дан. (1 файл:883733 Б). – Орск : ОГТИ, 2009. – Электрон.версияпеч. публикации. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_05.pdf
35 Практикум по решению профес- Психолог. Введение в профессию [Текст] : учебное пособие / под ред. проф.
сиональных задач
Е. А. Климова .- 3-е изд., перераб.. – М. : Академия, 2011. – 208 с. – (Высшее
профессиональное образование. Бакалавриат) – ISBN 978-5-7695-7948-6. Рек.
УМО
Подласый, И.П. Кн.1 :Педагогика.Новый курс: учеб.длястуд.пед.вузов:в 2 кн.
/ Подласый, И.П. . Общие основы.Процесс обучения. – М. : ВЛАДОС,
2005(2003). – 574с. : ил... – (Рек.М-вом образования РФ)
36 Психология человека
Гамезо, М. В. Атлас по психологии: информ.-метод. пособие к курсу "Психология человека" / М. В. Гамезо. – 3-е изд., доп. и испр. – М. : Пед. об-во России, 2006. – 276 с. : ил.
Рубинштейн, С.Л.Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн . – СПб. :
Питер, 2010 (2009,2008,2006 и др). – 713 с.. – (Мастера психологии) – ISBN
978-5-314-00016-8
Столяренко, Л. Д.Основы психологии [Текст] / Л. Д. Столяренко. – М. : Проспект, 2012 (2010, 2006). – 464 с. – ISBN 978-5-392-03042-2
37 Психология развития
Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до
полной зрелости [Текст] : учебное пособие для студ. высших учебн. заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий .- 2-е изд. – М. : Сфера, 2009. – 464 с –
ISBN 978-5-89145-075-2
Мухина, В. С.Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для
студ. вузов по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика",
"Педагогика" / В. С. Мухина .- 12-е изд., стер. – М. : Академия, 2009
(2006,2000). – 640 с. – (Высшее образование) – ISBN 978-5-7695-6497-0
Обухова, Л. Ф.Возрастная психология [Текст] : учебник для вузов / Л. Ф.
Обухова . – М. : Юрайт : МГППУ, 2010 (2004). – 460 с. – (Основы наук) –
ISBN 978-5-9916-0633-2
4
25
5
3,6
1
11
1,6
13
1,8
46
6,6
30
4,3
10
1,4
10
1,4
20
2,8
16
2,3
47
1
2
38 Социальная психология
3
Андреева, Г. М.Социальная психология: учеб. для вузов / Г. М. Андреева .- 5е изд., испр. и доп. – М. : Аспект-Пресс, 2009. – 363 с. – ISBN 978-5-75670274-3
Хьюстон М., Штрёбе В. Ввведение в социальную психологию. Европейский
подход. Учебник. – М. : Юнити – Дана, 2012. -625 с.
http://www.biblioclub.ru/book/114753/
Социальная психология. Учебник / под ред. Столяренко А.М. .М. : Юнити –
Дана, 2012. -511 с. http://www.biblioclub.ru/book/118146/
Сухов А.Н., Гераськина М.Г., Лафуткин А.М. , Ческова А.В. Социальная психология. Учебное пособие. – М. : Юнити – Дана, 2012. -616 с.
http://www.biblioclub.ru/book/118148/
39 Педагогическая психология
Габай, Т. В.Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студ.
вузов / Т. В. Габай .- 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2010 (2008). – 240 с. –
(Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-7695-6174-0
Педагогическая психология: учебник для студ.вузов /под ред. Н.В.Клюевой. –
М.:Владос-Пресс,2006 – 400 с. ISBN 5-305-00083-1
Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л. Педагогическая психология Учебное пособие. – М. :Флинта, 2011. – 320 с. ISBN 978-5-9765-1011-1
http://www.biblioclub.ru/book/79468/
Гамезо М.В., Петрова Е.а., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие. –М. :Педагогическое общество России, 2009. – 512
с. ISBN 978- -5-93134-391-4 http://www.biblioclub.ru/book/93279/
40 Технологии и методики обучения Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые професматематике
сиональные задания : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова . –
Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. В 2-х ч., 2010. – 123 с. – ISBN 978-5-8424-0535-0
Вирановская Е.В. Методы обучения математике : учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская. – Орск : Издательство ОГТИ, 2008. – 119 с. – ISBN
978-5-8424-0431-5
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 1. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,41МБ).
–
Орск
:
ОГТИ,
2010.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf
4
15
5
2,1
1
1
1
10
1,4
20
2,8
1
1
6
0,8
27
3,8
1
48
1
2
3
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике : типовые профессио-нальные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 2. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64 МБ).
–
Орск
:
ОГТИ,
2010.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
Вирановская, Е. В. Методы обучения математике [Электронный ресурс] :
учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл: 1,20 МБ). – Орск : ОГТИ, 2008. – Электрон. версия печ. публикации.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_11_05.pdf
Грес П. В. Математика для гуманитариев. Общий курс. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Грес П. В. – Логос, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/89783/
41 Основы исследований в физико- Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического
математическом образовании
исследования: учеб. пособ. для студ. вузов по специальностям: 050706
(031000)- Педагогика и психология; 050701 (034400)- Педагогика / В. И.
Загвязинский, Р. Атаханов .- 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2010. – 208 с. –
(Высшее профессиональное образование) – ISBN 978-5-7695-6704-9
Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований [Текст] : учебное пособие / М.
Ф. Шкляр .- 4-е изд.. – М. : Дашков и К?, 2012. – 244 с. – (Учебные издания
для бакалавров) – ISBN 978-5-394-01800-8.
Безуглов, И. Г. Основы научного исследования : учебное пособие для
аспирантов и студентов-дипломников / И. Г. Безуглов, В. В. Лебединский, А.
И. Безуглов . – М. : Академический проект, 2008. – 194 с. – (Московский
открытый социальный университет) – ISBN 978-5-8291-1000-0
Ковриков, И. Т. Основы научных исследований и УНИРС : учебник / И. Т.
Ковриков ; Оренбургский гос. университет. – Оренбург : Агентство "Пресса",
2011. – 212 с – ISBN 978-5-91854-047-3
42 Безопасность жизнедеятельности Акимов, В.А. Безопасность жизнедеятельности: Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера:учеб.пособие / Акимов
В.А. – 2-е изд., перераб. – М. : Высш.шк., 2007. – 592 с.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Л. А. Михайлов и др.;
под ред. Л. А. Михайлова. – СПб. : Питер, 2010. – 461 с. – (Учебник для вузов)
4
5
1
1
1
5
0,7
15
2,1
7
1
30
4,3
18
2,6
20
2,8
49
1
2
Вишняков, Я. Д. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях : учеб. пособие для вузов / Я. Д. Вишняков и др. .- 3-е изд., испр.. – М. : Академия, 2008. – 304 с.
Калыгин, В.Г. Безопасность жизнедеятельности: Промышленная и экологическая безопасность,безопасность в техногенных чрезвычайных ситуациях:курс лекций / Калыгин, В.Г.; под ред.В.Г.Калыгина . – М. : КолосС, 2008.
– 520с.
Михайлов, Л.А. Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности: учеб.пособие для вузов / Михайлов Л.А. . – М. :
Академия, 2008. – 256с.
Шлендер, П.Э. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / [П. Э.
Шлендер и др.] ; под ред. П. Э. Шлендера.- 2-е изд., перераб. и доп.. – М. :
Вузовский учебник, 2010. – 208 с.
Хван, Т.А. Безопасность жизнедеятельности: учеб.пособие / Хван, Т.А. .- 5-е
изд., перераб.и доп.. – Ростов-на/Д : Феникс, 2005. – 414с.
43 Математические модели, методы Барботько, А. И. Основы теории математического моделирования [Текст] :
и теории
учебное пособие / А. И. Баработько, А. О. Гладышкин . – Старый Оскол :
ТНТ, 2009. – 212 с. – ISBN 978-5-94178-148-5.
Уткин, А.А. Геометрия. Экспресс-курс для подготовки к государственному
экзамену : учебное пособие / А. А. Уткин, Т. И. Уткина . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2009. – 144 с.
Ашихмин В. Н. Введение в математическое моделирование. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Ашихмин В. Н., Гитман М. Б., Келлер И. Э.,
Наймарк О. Б., Столбов В. Ю., Фрик П. Г. – Логос, 2004. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/84691/
Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г. – Издательство
"Лань",
2011.
–
Режим
доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050
44 Физическая картина мира
Концепции современного естествознания: учебник для вузов / под
ред.В.Н.Лавриненко,В.П.Ратникова .- 3-е изд., перераб.и доп.. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317с.. – (Рек.М-вом образования РФ)
Кичигина,, Е.В. Концепции современного естествознания : учебнометодическое пособие / Кичигина, Е.В. . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2007. – 163 с.
– ISBN 5-8424-0286-6
4
45
5
6,4
20
2,8
20
2,8
20
2,8
22
3,1
20
2,8
2
0,3
1
1
10
1,4
13
1,8
50
1
2
3
Горелов, А. А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / А.
А. Горелов . – М. : Высшее образование, 2006. – 335 с. – (Рек. УМО)
45 Математическая физика
Концепции современного естествознания: учебник для вузов / под
ред.В.Н.Лавриненко,В.П.Ратникова .- 3-е изд., перераб.и доп.. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317с.. – (Рек.М-вом образования РФ)
Кичигина, Е.В. Концепции современного естествознания : учебнометодическое пособие / Кичигина, Е.В. . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2007. – 163 с.
– ISBN 5-8424-0286-6
Горелов, А. А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / А.
А. Горелов . – М. : Высшее образование, 2006. – 335 с. – (Рек. УМО)
46 Информационные и коммуника- Коджаспирова, Г. М. Технические средства обучения и методика их испольционные технологии в физико- зования: Учеб. пос. для студ. пед. вузов / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. –
математическом образовании
М.:Академия, 2002, 2005, 2006. – 256 с.
Попов, А. С. Решение математических задач в системе MathCAD [Текст] :
учебно-методическое пособие / А. С. Попов, Т. Н. Сапуглецева. - Орск : Издво Орского гуманит.-технол. ин-та (филиала) ОГУ, 2012. - 135 с.
Очков, В. Ф. Mathcad 12 Pro для студентов и инженеров / В. Ф. Очков. – СПб.
: БХВ-Петербург, 2005. – 464 с. : ил.
Кудрявцев Е. М. Mathcad 11. Полное руководство по русской версии [Электронный ресурс] / Кудрявцев Е. М. – ДМК Пресс, б. г. –Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86057/
47 Основы дискретной математики Носов, В.В. Дискретная математика / В.В. Носов. – Орск, Изд-во ОГТИ, 2008. – с. 140
Новиков, Ф. А. Дискретная математика : учебник для вузов по напр. "Системный анализ и управление" / Ф. А. Новиков.- 2-е изд. – СПб. : Питер,
2013. – 432 с. : ил. – (Учебное пособие. Стандарт третьего поколения) – ISBN
978-5-496-00015-4. Рек. УМО
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
Мальцев И.А. Дискретная математика [Электронный ресурс] / Мальцев И.А.
– Лань, 2011. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=638
4
10
5
1,4
10
1,4
13
1,8
10
1,4
13
1,8
28
4
1
0,1
1
50
2
7,1
0,3
1
1
51
1
2
3
48 Обучение математике в профиль- Виро О. Я. Элементарная топология [Электронный ресурс] / Виро О. Я.,
ных классах
Иванов О. А., Нецветаев Н. Ю., Харламов В. М. – МЦНМО, 2010. – Режим
доступа: http://www.biblioclub.ru/book/64196/
Звонкин А. К. Графы на поверхностях и их приложения [Электронный ресурс] / Звонкин А. К., Ландо С. К. – МЦНМО, 2010. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63250/
49 Преподавание математики в клас- Голунова, А. А. Преподавание в классах с углубленным изучением математики :
сах с углубленным изучением ма- учебно-методическое пособие / А. А. Голунова. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2007. –
тематики
127 с. – ISBN 5-8424-0136-3
Голунова, А. А. Преподавание в классах с углубленным изучением математики [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / А. А. Голунова.
– Электрон. текстовые дан. (1 файл: 980 Кб). – Орск : ОГТИ, 2007. – Электрон. версия печ. публикаций. – Режим доступа: из сети вуза. – Режим доступа: http://library.ogti.orsk.ru/local/metod/metod2011_09_01.pdf
50 Обучение математике с учетом Гонеев, А. Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для студ.
коррекции отклонений в развитиивысш. пед. учеб. заведений / А. Д. Гонеев, Н. Н. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ;
учащихся
под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд. – М. : ИЦ «Академия», 2004. – 272 с.
Голунова А.А. «Обучение математике с учетом коррекции отклонений в развитии учащихся» : учебно-методическое пособие / А. А. Голунова. – Орск :
Изд-во ОГТИ, 2008. – 127 с.
Кащенко, В. П. Педагогическая коррекция : исправление недостатков характера
у детей и подростков : книга для учителя / В. П. Кащенко ; сост. А. В. Кащенко,
Л. В. Голованов. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2008. – 304 с. (5-е изд)
51 Организация учебноФарков, А.В. Как готовить учащихся к математическим олимпиадам/ А.В.
исследовательской деятельности Фарков,. – М.:Чистые пруды,2006. – 32 с.
учащихся по математике
Школьные олимпиады: физика, математика, информатика. 8-11 классы/ авт.сост. В.С. Горяинов и др. – 2-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 184 с.
Школьные олимпиады: физика, математика, информатика. 8-11 классы/ авт.сост. В.С. Горяинов и др. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 192 с.
52 Современные технологии обуче- Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые професния математике
сиональные задания : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова . –
Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. В 2-х ч., 2010. – 123 с. – ISBN 978-5-8424-0535-0
4
5
1
1
8
1,1
1
56
8
3
0,4
10
1,4
1
0,1
2
0,3
1
0,1
6
0,8
52
1
2
3
Вирановская Е.В. Методы обучения математике : учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская. – Орск : Издательство ОГТИ, 2008. – 119 с. – ISBN
978-5-8424-0431-5
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 1. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,41МБ).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике : типовые профессио-нальные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 2. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64 МБ).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
Вирановская, Е. В. Методы обучения математике [Электронный ресурс] :
учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл: 1,20 МБ). – Орск : ОГТИ, 2008. – Электрон. версия печ. публикации. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_11_05.pdf
53 Технологии обучения математике Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые профессиональные задания : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова . –
Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. В 2-х ч., 2010. – 123 с. – ISBN 978-5-8424-0535-0
Вирановская Е.В. Методы обучения математике : учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская. – Орск : Издательство ОГТИ, 2008. – 119 с. – ISBN
978-5-8424-0431-5
4
27
5
3,8
1
1
1
6
0,8
27
3,8
53
1
2
3
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 1. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,41МБ).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике : типовые профессио-нальные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 2. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64 МБ).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
Вирановская, Е. В. Методы обучения математике [Электронный ресурс] :
учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл: 1,20 МБ). – Орск : ОГТИ, 2008. – Электрон. версия печ. публикации. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_11_05.pdf
54 Методика обучения элементам Носов, В.В. Дискретная математика: учебное пособие / Носов, В. В. – Орск :
дискретной математики
Издательство ОГТИ, 2008. – 131 с.
Новиков, Ф. Дискретная математика: Учебник для вузов. 2-е изд. Стандарт
третьего поколения . -СПБ:Питер, 2013
Микони С. В. Дискретная математика для бакалавра: множества, отношения,
функции, графы [Электронный ресурс] / Микони С. В. – Издательство, 2012.
– Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4316/
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
–
Орск
:
ОГТИ,
2010.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
Асанов М.О. Дискретная математика: графы, матроиды, алгоритмы [Электронный ресурс] / Асанов М.О., Баранский В.А., Расин В.В. – Издательство
"Лань",
2010.
Режим
доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=536
55 Элементы комбинаторики, стати- Носов, В.В. Дискретная математика: учебное пособие / Носов, В. В. – Орск :
стики и теории вероятностей в
Издательство ОГТИ, 2008. – 131 с.
курсе математики средней школы Новиков, Ф. Дискретная математика : учебник для вузов. – 2-е изд. Стандарт
третьего поколения. -– СПБ: Питер, 2013
4
5
1
1
1
50
7,1
2
0,3
1
1
1
50
7,1
2
0,3
54
1
2
3
Микони С. В. Дискретная математика для бакалавра: множества, отношения,
функции, графы [Электронный ресурс] / Микони С. В. – Издательство, 2012.
– режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4316/
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
Асанов М.О. Дискретная математика: графы, матроиды, алгоритмы [Электронный ресурс] / Асанов М.О., Баранский В.А., Расин В.В. – Издательство
"Лань", 2010. Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=536
56 Геометрическое моделирование Уткин, А. А. Геометрическое моделирование окружающего мира [Текст] :
окружающего мира
учебное пособие / А. А. Уткин. - Орск : Изд-во Орского гуманитарнотехнологического института (филиала) ОГУ, 2013. - 215 с.
Akivis, Maks A. Selected Papers = Избранные труды / Maks A. Akivis ; edited by
Vladislav V. Goldberg. – Lemgo : Heldermann Verlag, 2008. – 596 p. – Текст на
рус. и англ. яз. – ISBN 978-3-88538-503-5.
Келлер И. Э. Тензорное исчисление [Электронный ресурс] / Келлер И. Э. –
Издательство "Лань", 2012. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3814
Басов К. А. CATIA V5. Геометрическое моделирование [Электронный ресурс] / Басов К. А. – ДМК Пресс, б. г.. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86210/
Басов К. А. ANSYS и LMS Virtual Lab. Геометрическое моделирование
[Электронный ресурс] / Басов К. А. – ДМК Пресс, б. г. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86117/
Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г. –
Лань, 2011. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050
57 Современное представление гео- Уткин, А. А. Геометрическое моделирование окружающего мира [Текст] :
метрического моделирования
учебное пособие / А. А. Уткин. - Орск : Изд-во Орского гуманитарноокружающего мира
технологического института (филиала) ОГУ, 2013. - 215 с.
Akivis, Maks A. Selected Papers = Избранные труды / Maks A. Akivis; edited by
Vladislav V. Goldberg. – Lemgo : Heldermann Verlag, 2008. – 596 p. – Текст на
рус. и англ. яз. – ISBN 978-3-88538-503-5
4
5
1
1
1
25
3,6
1
0,1
1
1
1
1
25
3,6
1
0,1
55
1
2
3
Келлер И. Э. Тензорное исчисление [Электронный ресурс] / Келлер И. Э. –
Издательство "Лань", 2012. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3814
Басов К. А. CATIA V5. Геометрическое моделирование [Электронный ресурс] / Басов К. А. – ДМК Пресс, б. г.. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86210/
Басов К. А. ANSYS и LMS Virtual Lab. Геометрическое моделирование
[Электронный ресурс] / Басов К. А. – ДМК Пресс, б. г. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86117/
Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г. –
Лань, 2011. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050
58 Организация внеурочной рабо- Голунова, А. А. Подготовка учителя к внеурочной деятельности по предмету
ты по математике в образова- в процессе обучения в вузе: учебно-методическое пособие / Голунова, А. А. –
тельных учреждениях среднего Орск : Издательство ОГТИ, 2004. – 104 с.
образования
Голунова, А. А. Формирование профессиональной компетентности учителя
математики во внеурочной деятельности: учебно-методическое пособие / Голунова, А.А. . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2008. – 90с. – ISBN 5-8424-0367-6
Голунова, А. А. Формирование профессиональной компетентности учителя
математики во внеурочной деятельности [Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / А.А. Голунова. – Электрон. текстовые дан. ( 1 файл:
756
КБ).
–
Орск
:
ОГТИ,
2008.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_13.pdf
59 Методика организации внеуроч- Голунова, А. А. Подготовка учителя к внеурочной деятельности по предмету в
ной работы по математике в обра-процессе обучения в вузе : учебно-методическое пособие / Голунова, А. А. . –
зовательных учреждениях средне-Орск : Издательство ОГТИ, 2004. – 104 с.
го образования
Голунова, А. А. Формирование профессиональной компетентности учителя
математики во внеурочной деятельности: учебно-методическое пособие / Голунова, А.А. . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2008. – 90с. – ISBN 5-8424-0367-6
Голунова, А. А. Формирование профессиональной компетентности учителя
математики во внеурочной деятельности [Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / А.А. Голунова. – Электрон. текстовые дан. ( 1 файл:
756
КБ).
–
Орск
:
ОГТИ,
2008.
–
Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_13.pdf
4
5
1
1
1
1
3
0,4
25
3,6
1
3
0,4
25
3,6
1
56
1
2
60 Самостоятельная учебная деятельность учащихся в процессе
обучения математике
3
Вирановская, Е. В. Подготовка будущего учителя к организации самостоятельной учебной деятельности учащихся : Учебно-методическое пособие / Е.
В. Вирановская. – Орск: Издательство ОГТИ, 2004. –100 с.
Вирановская, Е. В. Организация самостоятельной учебной деятельности
учащихся по алгебре и геометрии : учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская, 2008
Вирановская, Е. В. Организация самостоятельной учебной деятельности
учащихся по алгебре и геометрии [Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон. текстовые дан. (1
файл: 1,06 МБ). – Орск : ОГТИ, 2008. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_03_12.pdf
61 Организация самостоятельной
Вирановская, Е. В. Подготовка будущего учителя к организации самостояучебной деятельности учащихся втельной учебной деятельности учащихся : Учебно-методическое пособие / Е.
процессе обучения математике
В. Вирановская. – Орск : Издательство ОГТИ, 2004. –100 с.
Вирановская, Е. В. Организация самостоятельной учебной деятельности
учащихся по алгебре и геометрии : учебно-методическое пособие / Е. В. Вирановская, 2008
Вирановская, Е. В. Организация самостоятельной учебной деятельности
учащихся по алгебре и геометрии [Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон. текстовые дан. ( 1
файл: 1,06 МБ). – Орск : ОГТИ, 2008. – Режим доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_03_12.pdf
62 Элементарная математика
Болодурин, В.С. Краткий курс элементарной геометрии: учебное пособие для
студентов физико-математического факультета педагогических вузов и колледжей, учителей математики и школьников старших классов / В.С. Болодурин; Мин-во образования и науки РФ, Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург : Извво ОГПУ, 2006. – 268 с. : ил.
Мордкович, А.Г. Алгебра и начала математического анализа.10-11 классы: в
2-х ч. / Мордкович А.Г.; под ред. А.Г. Мордковича . Задачник для уч-ся общеобразоват.учреждений (базовый уровень).- 10-е изд., стер.. – М. : Мнемозина, 2009. – 239с. : ил... – (Рек.Минобрнауки РФ)
4
2
5
0,3
9
1,3
1
2
0,3
9
1,3
1
26
3,7
2
0,3
57
1
2
63 Алгебра и теория чисел
3
Алгебра и начала математического анализа. 10 класс [Текст] : в 2 ч. / под ред.
А. Г. Мордковича . – Ч. 2. Задачник для уч-ся общеобразоват. учреждений.8-е изд., испр. – М. : Мнемозина, 2011. – 343 с. : ил. – ISBN 978-5-346-017943. Рек. Мин-вом образов.РФ
Зеленяк О. П. Решение задач по планиметрии [Электронный ресурс] /
Зеленяк О. П. – ДМК Пресс, б. г. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86149/
Беляева Э. С. Математика. Уравнения и неравенства с параметром. Часть
1 [Электронный ресурс] / Беляева Э. С., Потапов А. С., Титоренко С. А. –
Дрофа, 2008. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/53481/
Монахов, В.С. Алгебра и теория чисел / В.С. Монахов, А.В. Бузланов. –
Минск : Изд. центр БГУ, 2007. – 264 с.
Шашков, О. В. Алгебра: Введение в алгебру. Линейная алгебра : учеб. пособ.
/ О. В. Шашков. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2008. – 271 с.
Кострикин А. И. Введение в алгебру. Часть 1: Основы алгебры [Электронный
ресурс] / Кострикин А. И. – МЦНМО, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63140/
Кострикин А. И. Введение в алгебру. Часть 2: Линейная алгебра [Электронный ресурс] / Кострикин А. И. – МЦНМО, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63144/
Кострикин А. И. Введение в алгебру. Часть 3: Основные структуры алгебры
[Электронный ресурс] / Кострикин А. И. – МЦНМО, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/62951/
Балюкевич Э. Л. Алгебра и теория чисел. Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Романников А. Н., Алферова
З. В. – Евразийский открытый институт, 2011. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/90645/
Манин Ю. И. Введение в современную теорию чисел [Электронный ресурс] /
Манин Ю. И., Панчишкин А. А. – МЦНМО, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/62989/
Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г. – Издательство "Лань", 2011. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050
4
5
5
0,7
1
1
10
1,4
29
4,1
1
1
1
1
1
1
58
1
64 Геометрия
2
65 Математический анализ
3
Атанасян, Л. С. : в 2 ч.: учебное пособие / Л. С. Атанасян, В. Т. Базылев . – 2е изд., стер. – М. : КноРус, 2011.. – ISBN 978-5-406-00576-7. – Ч. 1 : . – , 2011.
– 400 с – ISBN 978-5-406-01369-4.
Атанасян, Л. С. : в 2 ч.: учебное пособие / Л. С. Атанасян, В. Т. Базылев . – 2е изд., стер. – М. : КноРус, 2011.. – ISBN 978-5-406-00576-7. – Ч. 2 : . – , 2011.
– 424 с – ISBN 978-5-406-01370-0.
Атанасян, С.Л. Сборник задач по геометрии: учеб.пособие для студ.III-V курсов физ.-мат.фак.пед.вузов / Атанасян, С.Л. . – М. : Эксмо, 2008. – 320с.. –
(Образовательный стандарт XXI)
Уткин, А.А. Геометрия. Экспресс-курс для подготовки к государственному
экзамену : учебное пособие / А. А. Уткин, Т. И. Уткина . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2009 (2007). – 144 с.
Понарин Я. П. Аффинная и проективная геометрия [Электронный ресурс] /
Понарин
Я.
П.
–
МЦНМО,
2009.
–
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63272/
Мищенко А.С. Курс дифференциальной геометрии и топологии [Электронный ресурс] / Мищенко А.С. – Лань, 2010. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=617
Кузнецов, Л. А. Сборник заданий по высшей математике: типовые расчеты :
учеб. пособие / Л. А. Кузнецов .- 8-е изд., стер.. – СПб. : Лань, 2006. – 240 с.
Шипачев, В. С. Задачник по высшей математике: учеб. пособие / В. С.
Шипачев .- 4-е изд., стер. – М. : Высш. шк., 2004. – 304с. : ил.. – (Рек. М-вом
образов. РФ)
Данко, П. Е. Высшая математика в упражнениях и задачах : учеб. пособие. В
2 ч. / Данко, П. Е. . – Ч. 2.- 6-е изд.. – М. : Оникс, 2006. – 416 с. : ил... – (Рек.
М-вом образов. РФ)
Пергунов В. В. Математический анализ [Текст] : (экспресс-курс для подготовки к государственным экзаменам) : учебное пособие / В. В. Пергунов . –
Орск : Изд-во ОГТИ, 2008 (2005).-175 с.
Петрушко, И.М. Курс высшей математики. Интегральное исчисление. Функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Лекции и практикум [Электронный ресурс] / Петрушко И.М. – Издательство "Лань", 2008.–
Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/306
4
20
5
2,8
20
2,8
3
0,4
7
1
1
1
31
4,4
30
4,2
50
7,1
6
0,8
1
59
1
2
3
Петрушко И.М. Курс высшей математики. Теория функций комплексной переменной [Электронный ресурс] / Петрушко И.М. – Лань, 2010. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/526
Туганбаев А. А. Математический анализ: ряды. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Туганбаев А. А. – Флинта, 2011. – Режимы доступа:
http://biblioclub.ru/book/115135
66 Математическая логика и теория Игошин, В. И. Математическая логика [Текст] : учебное пособие для вузов
алгоритмов
по специальности 050201.65- математика / В. И. Игошин. – М. : ИНФРА-М,
2013. - 318 с.
Игошин, В. И. Теория алгоритмов [Текст] : учебное пособие для вузов по
специальности 050201.65- математика / В. И. Игошин. – М. : ИНФРА-М,
2013.
Лихтарников Л.М. Математическая логика. Курс лекций. Задачникпрактикум и решения [Электронный ресурс] / Лихтарников Л.М., Сукачева
Т.Г.
–
Издательство
"Лань",
2009.
–
Режим
доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=231
Балюкевич Э. Л. Математическая логика и теория алгоритмов. Учебнопрактическое пособие[Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Ковалева Л.
Ф. – Евразийский открытый институт, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/93166/
Глухов М. М. Математическая логика. Дискретные функции. Теория алгоритмов [Электронный ресурс] / Глухов М. М., Шишков А. Б. – Лань, 2011. –
Режим
доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4041
Балюкевич Э. Л. Математическая логика и теория алгоритмов. Учебнопрактическое пособие[Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Ковалева Л.
Ф. – Евразийский открытый институт, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/93166/
67 Практикум по решению задач по Алгебра. 9 класс / под ред. Н.Я. Виленкина . учеб. для уч-ся 9 кл. с углубл.
математике
изучением математики.- 6-е изд., дораб.. – М. : Просвещение, 2005. – 367с. :
ил... – (Рек. М-вом образовования РФ)
4
5
1
1
10
1,4
10
1,4
1
1
1
1
1
0,1
60
1
2
3
Болодурин, В.С. Краткий курс элементарной геометрии: учебное пособие для
студентов физико-математического факультета педагогических вузов и колледжей, учителей математики и школьников старших классов / В.С. Болодурин; Мин-во образования и науки РФ, Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург : Извво ОГПУ, 2006. – 268 с. : ил.
Решение задач по статистике, комбинаторике и теории вероятностей. 7-9
классы / авт.-сост. В. Н. Студенецкая. – Волгоград: Учитель, 2006. – 428 с.
68 Теоретические основы школьногоМонахов, В.С. Алгебра и теория чисел: учеб. пособие. В 2-х ч. / Монахов,
курса алгебры
В.С. . – Минск : Изд.центр БГУ, 2007. – 264с.
Кострикин А. И. Введение в алгебру. Часть 1: Основы алгебры [Электронный
ресурс] / Кострикин А. И. – МЦНМО, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63140/
Кострикин А. И. Введение в алгебру. Часть 2: Линейная алгебра [Электронный ресурс] / Кострикин А. И. – МЦНМО, 2009. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63144/
Солодовников А. С. Математика в экономике. Часть 1. Линейная алгебра,
аналитическая геометрия и линейное программирование. Учебник [Электронный ресурс] / Солодовников А. С., Бабайцев В. А., Браилов А.
В., Шандра И. Г. – Финансы и статистика, 2011. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/86079/
Балюкевич Э. Л. Алгебра и теория чисел. Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Романников А. Н., Алферова
З. В. – Евразийский открытый институт, 2011. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/90645/
69 Теоретические основы школьногоАтанасян, Л. С. : в 2 ч.: учебное пособие / Л. С. Атанасян, В. Т. Базылев . – 2курса геометрии
е изд., стер. – М. : КноРус, 2011.. – ISBN 978-5-406-00576-7. – Ч. 1 : . – , 2011.
– 400 с – ISBN 978-5-406-01369-4.
Атанасян, Л. С. : в 2 ч.: учебное пособие / Л. С. Атанасян, В. Т. Базылев . – 2е изд., стер. – М. : КноРус, 2011.. – ISBN 978-5-406-00576-7. – Ч. 2 : . – , 2011.
– 424 с – ISBN 978-5-406-01370-0.
Атанасян, С.Л. Сборник задач по геометрии: учеб.пособие для студ.III-V курсов физ.-мат.фак.пед.вузов / Атанасян, С.Л. . – М. : Эксмо, 2008. – 320с.. –
(Образовательный стандарт XXI)
Уткин, А.А. Проективная геометрия: Учебное пособие / Уткин, А.А. . – Орск
: Издательство ОГТИ, 2004, 2007. – 140 с.- ISBN 5-8424-0216-5
4
25
5
3,5
1
0,1
10
1,4
1
1
1
1
20
2,8
20
2,8
3
0,4
6
0,8
61
1
2
3
Понарин Я. П. Аффинная и проективная геометрия [Электронный ресурс] /
Понарин
Я.
П.
–
МЦНМО,
2009.
–
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/63272/
Мищенко А.С. Курс дифференциальной геометрии и топологии [Электронный ресурс] / Мищенко А.С. – Лань, 2010. – Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=617
70 Теоретические основы начал ана- Пергунов В. В. Математический анализ : (экспресс-курс для подготовки к
лиза
государственным экзаменам) : учебное пособие / В. В. Пергунов . – Орск :
Изд-во ОГТИ, 2008.-175 с.
Марон И.А. Дифференциальное и интегральное исчисление в примерах и задачах. Функции одной переменной [Электронный ресурс] / Марон И.А. –
Лань, 2008. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/254
Пергунов, В. В. Математический анализ [Электронный ресурс] : (экспресскурс для подготовки к государственным экзаменам): учебное пособие / В. В.
Пергунов. – Электрон.текстовые дан. (1 файл).-Орск : ОГТИ, 2008.Электрон.версия
печ.публикации.Режим
доступа:
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_05_05.pgf
71 Методы решения математических Болодурин, В.С. Краткий курс элементарной геометрии: учебное пособие для
задач
студентов физико-математического факультета педагогических вузов и колледжей, учителей математики и школьников старших классов / В.С. Болодурин; Мин-во образования и науки РФ, Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург : Извво ОГПУ, 2003, 2005, 2006. – 268 с. : ил.
Антонов В.И. Элементарная математика для первокурсника [Электронный
ресурс] / Антонов В.И., Копелевич Ф.И. – Издательство "Лань", 2013. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5701
72 Педагогический эксперимент и Татарчук, Д. П. Математические основы психологии: учебное пособие / Д. П.
методы его обработки
Татарчук . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2007. – 290 с. – ISBN 5-8424-0321-8.
Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи)[Электронный ресурс] / Новиков Д. А. – МЗ-Пресс, 2004. –
Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/82774/
Новиков Д. А. Модели и механизмы управления образовательными сетями и
комплексами[Электронный ресурс] / Новиков Д. А., Глотова Н. П. – Институт управления образованием РАО, 2004. – Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/book/82815/
4
5
1
1
6
0,8
1
1
100
14,2
1
46
6,5
1
1
62
Приложение 8
Доступность электронных фондов учебно-методической документации по ООП
050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
№ Наименование дисциСсылка на информационный ресурс
п/п
плины
1
2
3
1 Иностранный язык (англ) http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_10_03.pdf
http://library.ogti.orsk.ru/local/metod/metod2011_01_03.pdf
2 Иностранный язык (нем) http://www.biblioclub.ru/54548_Nemetskii_yazyk_dlya
_psikhologov_uchebno_metodicheskoe_posobie.html
http://www.biblioclub.ru/book/107845/
3 Иностранный язык (фр) http://www.biblioclub.ru/book/109947/
Наименование разработки
в электронной форме
4
Лапенков, Д. С. Грамматические
упражнения по английскому языку
[Электронный ресурс] : метод. рек. / Д.
С. Лапенков. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл: 828 КБ). – Орск : ОГТИ,
2008
Разговариваем по-английски [Электронный ресурс] : методические рекомендации по практике устной речи : в 2
ч. / сост. О. А. Иванова, О. И. Бебина. –
Ч.1. – Электрон. текстовые дан. (1
файл:1,97 Мб). – Орск : ОГТИ, 2008
Евтеева Н. А. Немецкий язык для психологов : учебно-методическое пособие. –
М. : Флинта, 2010. – 51 c.
Аверина А. В. , Шипова И. А. Немецкий
язык: учебное пособие по практике устной речи. -М.: "Прометей", 2011. – 144 с.
Тетенькина Т. Ю. Михальчук Т. Н.
Французский язык. Читаем профессионально ориентированные тексты. Учебное пособие [Электронный ресурс] /
Тетенькина Т. Ю. Михальчук Т. Н. –
Вышэйшая школа, 2010.
Доступность
5
Да
Да
Да
Да
Да
63
1
2
3
http://www.biblioclub.ru/book/90931/
http://www.biblioclub.ru/book/83083/
4 Физическая культура
http://library.ogti.orsk.ru/qlobd/metod/metod2011_11_25.pdf
http://library.ogti.orsk.ru/qlobd/metod/metod2013_06_04.pdf
http://library.ogti.orsk.ru/local/metod/metod2013_06_03.pdf
5 Философия
http://www.biblioclub.ru/book/89787/
4
Романова С. А. Французский язык.
Учебное пособие [Электронный ресурс] / Романова С. А. – Московский
государственный университет экономики, статистики и информатики, 2006.
Багана Ж. Le Franсais des Affaires. Деловой французский язык. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Багана
Ж., Лангнер А. Н. – Флинта, 2011
Морозов, О.В. Физическая культура и
здоровый образ жизни [Электронный
ресурс] учебное пособие / О.В. Морозов, В.О. Морозов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1.56 Мб). – Орск :
ОГТИ, 2010. – Электрон. версия печ.
публикации.
Морозов, О.В. Физическая культура в
высшем гуманитарном образовании
[Электронный ресурс] : учеб. метод.
пособ. / О.В. Морозов. – Орск: Изд-во
ОГТИ, 2000. – 78 с. – Электрон. весия
печ. публикации.
Жданов, С.И. Теоретические основы
физической культуры [Электронный
ресурс] : учебно-методическое пособие
/ С.И. Жданов; Орский гуманитарнотехнологический институт (филиал)
ГОУ ВПО ОГУ. – Орск : Изд-во ОГТИ,
2010. – 147 с.
Канке В. А. Основы философии [Электронный ресурс]: Учебник. – М.: Логос,
2012.
–
288
с.
– ISBN: 978-5-98704-475-9
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
64
1
2
3
http://www.biblioclub.ru/book/54540/
6 Правоведение
http://www.biblioclub.ru/book/83215/
http://www.biblioclub.ru/book/93149/.
http://www.biblioclub.ru/book/119461/
8 Культурология
http://www.biblioclub.ru/book/115383/
http://www.biblioclub.ru/book/115384/
http://www.biblioclub.ru/book/115030/
9 Политология
http://www.biblioclub.ru/book/116760/.
http://www.biblioclub.ru/book/84981/.
4
Борисов С. В. Основы философии
[Электронный ресурс]: учебное пособие. – М.: Флинта, 2010. – 424 с. –
ISBN: 978-5-9765-0925-2
Правоведение: Учебное пособие / под
ред. Н. Н. Косаренко. – 3-е изд., стер. –
М. : Флинта, 2010. – 357 с. – ISBN: 9785-89349-929-2
Земцов Б. Н.,Чепурнов А.И. Правоведение : учебно-практ. пособ. – М. :
Евразийский открытый институт, 2011.
– 400 с. – ISBN: 978-5-374-00561-5
Мухаев Р. Т. Правоведение : учебник. –
3-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮнитиДана, 2013. – 432 с. – ISBN: 978-5-23802199-7
Грушевицкая Т. Г. ,Садохин А. П. Культурология : учебник. – 3-е изд., перераб.
и доп. – М. : Юнити-Дана, 2012. – 688 с.
– ISBN: 978-5-238-01058-8
Культурология: Учебное пособие/ под
ред. А. Н. Марковой. – 4-е изд., перераб.
и доп. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 402 с.
– ISBN: 978-5-238-01271-1
Садохин А. П. Мировая художественная
культура: Учебник. – 2-е изд., перераб.
и доп. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 496 с.
– ISBN: 978-5-238-01313-8. Мухаев Р. Т. Политология [Электронный ресурс]: учебник для студентов
вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.:
Юнити-Дана, 2012. – 664 с.
Гаджиев К. С. Политология [Электронный ресурс]: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2011. – 216 с.
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
65
1
2
10 Социология
3
http://www.biblioclub.ru/book/78542/.
http://www.biblioclub.ru/book/83408/.
11 Культурная глобализация http://library.ogti.orsk.ru/global/mono/mono2013_02_02.pdf
образования
12 Культурная глобализация http://library.ogti.orsk.ru/global/mono/mono2013_02_02.pdf
образования в обществе
15 Физика
http://www.biblioclub.ru/book/115039/
4
Елсуков А. Н. Социология [Электронный ресурс]: Краткий курс. – 4-е изд. –
Минск: ТетраСистемс, 2010. – 128 с. –
ISBN: 978-985-536-052-1
Павленок П. Д. ,Савинов Л. И. , Журавлев Г. Т. Социология [Электронный
ресурс]: Учебное пособие. – 3-е изд. –
М.: Дашков и Ко, 2010. – 734 с. – ISBN:
978-5-394-00603-6
Уткина, Т. И. Развитие учебноисследовательской деятельности учащихся как фактор обеспечения качества гимназического образования
[Электронный ресурс] : инновационная
образовательно-исследовательская программа (концепция): препринт / Т. И.
Уткина. – Электрон. текстовые дан. ( 1
файл: 944 КБ). – Орск : ОГТИ, 2010
Уткина, Т. И. Развитие учебноисследовательской деятельности учащихся как фактор обеспечения качества гимназического образования
[Электронный ресурс] : инновационная
образовательно-исследовательская программа (концепция): препринт / Т. И.
Уткина. – Электрон. текстовые дан. ( 1
файл: 944 КБ). – Орск : ОГТИ, 2010
Савельев И.В. Курс общей физики. В 5и тт. Том 3. Молекулярная физика и
термодинамика [Электронный ресурс]
/ Савельев И.В. – Лань, 2011
5
Да
Да
Да
Да
Да
66
1
2
3
18 Информационные техно- http://www.biblioclub.ru/book/56294/
логии в математике
4
Хохлова Н. М. Информационные технологии. Телекоммуникации. Конспект
лекций : учеб. пособие [Электронный ресурс] / Хохлова Н. М. – А-Приор, 2009
http://www.biblioclub.ru/book/68904/
Плис А. И. Mathcad. Математический
практикум для инженеров и экономистов [Электронный ресурс] / Плис А.
И., Сливина Н. А. – Финансы и статистика, 2003
http://www.biblioclub.ru/book/86057/
Кудрявцев Е.М. Mathcad 11. Полное руководство по русской версии [Электронный ресурс] / Кудрявцев Е. М. – ДМК
Пресс, б. г.
19 Современные средства http://www.biblioclub.ru/book/109042/
Самылкина Н. Н. Современные средства
оценивания результатов
оценивания результатов обучения [Элекобучения
тронный ресурс] / Самылкина Н. Н. –
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
20 Информационные сред- http://www.biblioclub.ru/book/109042/
Самылкина Н. Н. Современные средства
ства оценивания резульоценивания результатов обучения [Электатов обучения
тронный ресурс] / Самылкина Н. Н. – БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
21 Вопросы теории триhttp://library.ogti.orsk.ru/global/eor/Utkin_Gromova/index.htm
Уткин, А. А. Три-ткани и их
тканей
приложения [Электронный ресурс] :
мультимедийное сопровождение лекций
/ А. А. Уткин, Ю. Ю. Громова. –
Электрон. текстовые дан. (1
файл:762691 байт). – Орск : ОГТИ, 2010
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050 Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г.
– Лань, 2011
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
67
1
2
22 Теория три-тканей
3
http://library.ogti.orsk.ru/global/eor/Utkin_Gromova/index.htm
4
Уткин, А. А. Три-ткани и их
приложения [Электронный ресурс] :
мультимедийное сопровождение лекций
/ А. А. Уткин, Ю. Ю. Громова. –
Электрон. текстовые дан. (1 файл:762691
байт). – Орск : ОГТИ, 2010
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050 Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г.
– Лань, 2011
23 Избранные вопросы тео- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=177 Каргаполов М.И. Основы теории
рии групп и графов
групп [Электронный ресурс] /
Каргаполов М.И. – Лань, 2009
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010.
24 Теория групп. Теория
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=177 Каргаполов М.И. Основы теории групп
графов
[Электронный ресурс] / Каргаполов
М.И. – Лань, 2009
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010
26 История образования и http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_05.pdf
Якимец, С. В. История педагогики и
педагогической мысли
образования [Электронный ресурс] :
учебное пособие для студентов педагогических вузов / С. В. Якимец. – Электрон.текстовые дан. (1 файл:883733 Б).
– Орск : ОГТИ, 2009. – Электрон.версияпеч. публикации
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
68
1
2
3
27 Практикум по решению http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf.
профессиональных задач
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
28 Социальная психология http://www.biblioclub.ru/book/114753/
http://www.biblioclub.ru/book/118146/
http://www.biblioclub.ru/book/118148/
29 Педагогическая
психология
http://www.biblioclub.ru/book/79468/
http://www.biblioclub.ru/book/93279/
4
Шабашова, О.В. Теория и методика
обучения математике : типовые профессиональные задания [Электронный
ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое
пособие / О.В. Шабашова. – Ч. 1. –
Электрон. текстовые дан. (1 файл:
1,41МБ). – Орск : ОГТИ, 2010.
Шабашова, О.В. Теория и методика
обучения математике : типовые профессиональные задания [Электронный
ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое
пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 2. –
Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64
МБ). – Орск : ОГТИ, 2010.
Хьюстон М., Штрёбе В. Ввведение в социальную психологию. Европейский
подход : учебник. – М. : Юнити – Дана,
2012. – 625 с.
Социальная психология. Учебник / под
ред. Столяренко А.М. .М. : Юнити –
Дана, 2012. -511 с.
Сухов А.Н., Гераськина М.Г., Лафуткин А.М. , Ческова А.В. Социальная
психология. Учебное пособие. – М. :
Юнити – Дана, 2012. – 616 с.
Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л. Педагогическая психология Учебное пособие. – М. :Флинта, 2011. – 320 с. ISBN
978-5-9765-1011-1
Гамезо М.В., Петрова Е.а., Орлова Л.М.
Возрастная и педагогическая психология.
Учебное
пособие.
–М.
:Педагогическое общество России,
2009. – 512 с. ISBN 978- -5-93134-391-4
5
Да
Да
Да
Да
Да
69
1
2
3
30 Технологии и методики http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf
обучения математике
4
Шабашова, О. В. Теория и методика
обучения математике: типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 1. – Электрон.
текстовые дан. (1 файл: 1,41МБ). – Орск :
ОГТИ, 2010
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике : типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] :
в 2 ч : учебно-методическое пособие / О.
В. Шабашова. – Ч. 2. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64 МБ). – Орск : ОГТИ, 2010
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_11_05.pdf
Вирановская, Е. В. Методы обучения
математике [Электронный
ресурс] :
учебно-методическое пособие / Е. В.
Вирановская. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл: 1,20 МБ). – Орск : ОГТИ,
2008. – Электрон. версия печ. публикации
http://www.biblioclub.ru/book/89783/
Грес П. В. Математика для гуманитариев. Общий курс. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Грес П. В.
– Логос, 2009
31 Основы исследований в http://www.biblioclub.ru/book/82774/
Новиков Д. А. Статистические методы
физико-математическом
в педагогических исследованиях (типообразовании
вые случаи)[Электронный ресурс] /
Новиков Д. А. – МЗ-Пресс, 2004. – Режим доступа:
33 Математические модели, http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050 Курош А.Г. Курс высшей алгебры
методы и теории
[Электронный ресурс] / Курош А.Г. –
Издательство "Лань", 2011
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
70
1
2
3
http://www.biblioclub.ru/book/84691/
4
Ашихмин В. Н. Введение в математическое моделирование. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Ашихмин
В. Н., Гитман М. Б., Келлер И. Э., Наймарк О. Б., Столбов В. Ю., Фрик П. Г. –
Логос, 2004
Кудрявцев Е. М. Mathcad 11. Полное
руководство по русской версии [Электронный ресурс] / Кудрявцев Е. М. –
ДМК Пресс, б. г.
5
Да
Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=638 Мальцев И.А. Дискретная математика [Электронный ресурс] / Мальцев
И.А. – Лань, 2011
http://www.biblioclub.ru/book/64196/
Виро О. Я. Элементарная топология [Электронный ресурс] / Виро О. Я.,
Иванов О. А., Нецветаев Н. Ю., Харламов В. М. – МЦНМО, 2010
http://www.biblioclub.ru/book/63250/
Звонкин А. К. Графы на поверхностях
и их приложения [Электронный ресурс] / Звонкин А. К., Ландо С. К. –
МЦНМО, 2010
Да
35 Информационные и ком- http://www.biblioclub.ru/book/86057/
муникационные технологии в физикоматематическом образовании
36 Основы дискретной ма- http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
тематики
37 Обучение математике в
профильных классах
Да
Да
Да
Да
71
1
2
3
38 Преподавание математи- http://library.ogti.orsk.ru/local/metod/metod2011_09_01.pdf
ки в классах с углубленным изучением математики
41 Современные технологии http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf
обучения математике
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_11_05.pdf
4
Голунова, А. А. Преподавание в классах с углубленным изучением математики[Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / А. А. Голунова.
– Электрон. текстовые дан. (1 файл: 980
Кб). – Орск : ОГТИ, 2007. – Электрон.
версия печ. публикаций. – Режим доступа: из сети вуза
Шабашова, О. В. Теория и методика
обучения математике: типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] : в 2 ч : учебно-методическое пособие / О. В. Шабашова. – Ч. 1. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,41МБ).
– Орск : ОГТИ, 2010
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике : типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] :
в 2 ч : учебно-методическое пособие / О.
В. Шабашова. – Ч. 2. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64 МБ). – Орск : ОГТИ, 2010
Вирановская, Е. В. Методы обучения
математике [Электронный
ресурс] :
учебно-методическое пособие / Е. В.
Вирановская. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл: 1,20 МБ). – Орск : ОГТИ,
2008. – Электрон. версия печ. публикации
5
Да
Да
Да
Да
72
1
2
3
42 Технологии обучения ма- http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_08.pdf
тематике
4
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике: типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] :
в 2 ч : учебно-методическое пособие / О.
В. Шабашова. – Ч. 1. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,41МБ). – Орск : ОГТИ, 2010
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_09.pdf
Шабашова, О. В. Теория и методика обучения математике : типовые профессиональные задания [Электронный ресурс] :
в 2 ч : учебно-методическое пособие / О.
В. Шабашова. – Ч. 2. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,64 МБ). – Орск : ОГТИ, 2010
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_11_05.pdf
Вирановская, Е. В. Методы обучения математике [Электронный ресурс] : учебнометодическое пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:
1,20 МБ). – Орск : ОГТИ, 2008. – Электрон. версия печ. публикации
43 Методика обучения эле- http://e.lanbook.com/view/book/4316/
Микони С. В. Дискретная математика
ментам дискретной матедля бакалавра: множества, отношения,
матики
функции, графы [Электронный ресурс]
/ Микони С. В. – Издательство, 2012
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
Носов, В. В. Дискретная математика
[Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=536 Асанов М.О. Дискретная математика:
графы, матроиды, алгоритмы [Электронный ресурс] / Асанов М.О., Баранский В.А., Расин В.В. – Издательство
"Лань", 2010
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
73
1
2
3
44 Элементы комбинатори- http://e.lanbook.com/view/book/4316/
ки, статистики и теории
вероятностей в курсе математики средней школы
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2011_04_07.pdf
4
Микони С. В. Дискретная математика
для бакалавра: множества, отношения,
функции, графы [Электронный ресурс]
/ Микони С. В. – Издательство, 2012
Носов, В. В. Дискретная математика
[Электронный ресурс] : электронное
учебное пособие / В. В. Носов. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:916922 Б).
– Орск : ОГТИ, 2010
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=536 Асанов М.О. Дискретная математика:
графы, матроиды, алгоритмы [Электронный ресурс] / Асанов М.О., Баранский В.А., Расин В.В. – Издательство
"Лань", 2010
45 Геометрическое модели- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3814 Келлер И. Э. Тензорное
рование окружающего
исчисление [Электронный ресурс] /
мира
Келлер И. Э. – Издательство "Лань",
2012.
http://www.biblioclub.ru/book/86210/
Басов К. А. CATIA V5. Геометрическое
моделирование [Электронный ресурс] /
Басов К. А. – ДМК Пресс, б. г.
http://www.biblioclub.ru/book/86117/
Басов К. А. ANSYS и LMS Virtual Lab.
Геометрическое моделирование [Электронный ресурс] / Басов К. А. – ДМК
Пресс, б. г.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050 Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г.
– Лань, 2011.
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
74
1
2
3
4
46 Современное представле- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3814 Келлер И. Э. Тензорное
ние геометрического моисчисление [Электронный ресурс] /
делирования окружающеКеллер И. Э. – Издательство "Лань",
го мира
2012.
http://www.biblioclub.ru/book/86210/
Басов К. А. CATIA V5. Геометрическое
моделирование [Электронный ресурс] /
Басов К. А. – ДМК Пресс, б. г.
http://www.biblioclub.ru/book/86117/
Басов К. А. ANSYS и LMS Virtual Lab.
Геометрическое моделирование [Электронный ресурс] / Басов К. А. – ДМК
Пресс, б. г.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050 Курош А.Г. Курс высшей алгебры [Электронный ресурс] / Курош А.Г.
– Лань, 2011.
47 Организация внеурочной http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_13.pdf
Голунова, А. А. Формирование професработы по математике в
сиональной компетентности учителя маобразовательных учретематики во внеурочной деятельности
ждениях среднего образо[Электронный ресурс] : учебнования
методическое пособие / А.А. Голунова. –
Электрон. текстовые дан. ( 1 файл: 756
КБ). – Орск : ОГТИ, 2008.
48 Методика организации http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_02_13.pdf
Голунова, А. А. Формирование професвнеурочной работы по
сиональной компетентности учителя маматематике в образоватематики во внеурочной деятельности
тельных учреждениях
[Электронный ресурс] : учебносреднего образования
методическое пособие / А.А. Голунова. –
Электрон. текстовые дан. ( 1 файл: 756
КБ). – Орск : ОГТИ, 2008.
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
75
1
2
3
49 Самостоятельная учебная http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_03_12.pdf
деятельность учащихся в
процессе обучения математике
50 Организация самостоя- http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2013_03_12.pdf
тельной учебной деятельности учащихся в процессе обучения математике
51 Элементарная математикаhttp://www.biblioclub.ru/book/86149/
http://www.biblioclub.ru/book/53481/
52 Алгебра и теория чисел
http://www.biblioclub.ru/book/63140/
http://www.biblioclub.ru/book/63144/
http://www.biblioclub.ru/book/62951/
4
Вирановская, Е. В. Организация самостоятельной учебной деятельности учащихся по алгебре и геометрии [Электронный ресурс] : учебно-методическое
пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон.
текстовые дан. (1 файл: 1,06 МБ). – Орск
: ОГТИ, 2008
Вирановская, Е. В. Организация самостоятельной учебной деятельности учащихся по алгебре и геометрии [Электронный ресурс] : учебно-методическое
пособие / Е. В. Вирановская. – Электрон.
текстовые дан. (1 файл: 1,06 МБ). – Орск
: ОГТИ, 2008
Зеленяк О. П. Решение задач по
планиметрии [Электронный ресурс] /
Зеленяк О. П. – ДМК Пресс, б. г.
Беляева Э. С. Математика. Уравнения и
неравенства с параметром. Часть
1 [Электронный ресурс] / Беляева Э.
С., Потапов А. С., Титоренко С. А. –
Дрофа, 2008
Кострикин А. И. Введение в алгебру.
Часть 1: Основы алгебры [Электронный ресурс] / Кострикин А. И. –
МЦНМО, 2009.
Кострикин А. И. Введение в алгебру.
Часть 2: Линейная алгебра [Электронный ресурс] / Кострикин А. И. –
МЦНМО, 2009.
Кострикин А. И. Введение в алгебру.
Часть 3: Основные структуры алгебры
[Электронный ресурс] / Кострикин А.
И. – МЦНМО, 2009.
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
76
1
2
3
http://www.biblioclub.ru/book/90645/
4
Балюкевич Э. Л. Алгебра и теория чисел.
Учебно-методический
комплекс [Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Романников А. Н., Алферова
З. В. – Евразийский открытый институт, 2011.
http://www.biblioclub.ru/book/62989/
Манин Ю. И. Введение в современную
теорию чисел [Электронный ресурс] /
Манин Ю. И., Панчишкин А. А. –
МЦНМО, 2009
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2050 Курош А.Г. Курс высшей алгебры
[Электронный ресурс] / Курош А.Г. –
Издательство "Лань", 2011
53 Геометрия
http://www.biblioclub.ru/book/63272/
Понарин Я. П. Аффинная и проективная геометрия [Электронный ресурс] /
Понарин Я.П. – МЦНМО, 2009
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=617 Мищенко А.С. Курс дифференциальной
геометрии
и
топологии [Электронный ресурс] / Мищенко
А.С. – Лань, 2010.
54 Математический анализ http://e.lanbook.com/view/book/306
Петрушко И.М. Курс высшей математики. Интегральное исчисление. Функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Лекции и
практикум [Электронный ресурс] /
Петрушко И.М. – Лань, 2008
http://e.lanbook.com/view/book/526
Петрушко И.М. Курс высшей математики. Теория функций комплексной
переменной [Электронный ресурс] /
Петрушко И.М. – Лань, 2010
http://biblioclub.ru/book/115135
Туганбаев А. А. Математический анализ: ряды. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Туганбаев А. А. –
Флинта, 2011
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
77
1
2
3
4
55 Математическая логика и http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=231 Лихтарников Л.М. Математическая лотеория алгоритмов
гика. Курс лекций. Задачник-практикум
и решения [Электронный ресурс] /
Лихтарников Л.М., Сукачева Т.Г. – Издательство "Лань", 2009
http://www.biblioclub.ru/book/93166/
Балюкевич Э. Л. Математическая логика и теория алгоритмов : учебнопрактическое пособие [Электронный
ресурс] / Балюкевич Э. Л., Ковалева Л.
Ф. – Евразийский открытый институт,
2009.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4041 Глухов М. М. Математическая логика.
Дискретные функции. Теория алгоритмов [Электронный ресурс] / Глухов М.
М., Шишков А. Б. – Лань, 2011
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=112 Глухов М.М. Задачи и упражнения по
математической логике, дискретным
функциям и теории алгоритмов [Электронный ресурс] / Глухов М.М. – Лань,
2008
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4041 Глухов М. М. Математическая логика.
Дискретные функции. Теория алгоритмов [Электронный ресурс] / Глухов М.
М., Шишков А. Б. – Лань, 2011
http://www.biblioclub.ru/book/93166/
Балюкевич Э. Л. Математическая логика
и теория алгоритмов : учебнопрактическое пособие [Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Ковалева Л. Ф.
– Евразийский открытый институт, 2009
57 Теоретические основы
http://www.biblioclub.ru/book/63140/
Кострикин А. И. Введение в алгебру.
школьного курса алгебры
Часть 1: Основы алгебры [Электронный ресурс] / Кострикин А. И. –
МЦНМО, 2009
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
78
1
2
3
http://www.biblioclub.ru/book/63144/
4
Кострикин А. И. Введение в алгебру.
Часть 2: Линейная алгебра [Электронный ресурс] / Кострикин А. И. –
МЦНМО, 2009
http://www.biblioclub.ru/book/86079/
Солодовников А. С. Математика в экономике. Часть 1. Линейная алгебра,
аналитическая геометрия и линейное
программирование. Учебник [Электронный ресурс] / Солодовников А. С.,
Бабайцев В. А., Браилов А. В., Шандра
И. Г. – Финансы и статистика, 2011.
http://www.biblioclub.ru/book/90645/
Балюкевич Э. Л. Алгебра и теория чисел. Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] / Балюкевич Э. Л., Романников А. Н., Алферова
З. В. – Евразийский открытый институт, 2011.
58 Теоретические основы http://www.biblioclub.ru/book/63272/
Понарин, Я.П. Аффинная и проектившкольного курса геометная геометрия [Электронный ресурс] /
рии
Понарин Я. П. – МЦНМО, 2009
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=617 Мищенко А.С. Курс дифференциальной
геометрии
и
топологии [Электронный ресурс] / Мищенко
А.С. – Лань, 2010.
59 Теоретические основы http://e.lanbook.com/view/book/254
Марон И.А. Дифференциальное и интеначал анализа
гральное исчисление в примерах и задачах. Функции одной переменной
[Электронный ресурс] / Марон И.А. –
Лань, 2008
5
Да
Да
Да
Да
Да
Да
79
1
2
3
http://library.ogti.orsk.ru/global/metod/metod2012_05_05.pgf
4
Пергунов, В. В. Математический анализ [Электронный ресурс] : (экспресскурс для подготовки к государственным экзаменам): учебное пособие / В.
В. Пергунов. – Электрон. текстовые
дан. (1 файл).-Орск : ОГТИ, 2008.Электрон.версия печ. публикации
60 Методы решения матема- http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5701 Антонов В.И. Элементарная математика
тических задач
для первокурсника [Электронный ресурс]
/ Антонов В.И., Копелевич Ф.И. – Лань,
2013
61 Педагогический экспери- http://www.biblioclub.ru/book/82774/
Новиков, Д.А. Статистические методы в
мент и методы его обрапедагогических исследованиях (типовые
ботки
случаи) [Электронный ресурс] / Новиков
Д.А. – МЗ-Пресс, 2004
http://www.biblioclub.ru/book/82815/
Новиков Д.А. Модели и механизмы
управления образовательными сетями
и комплексами [Электронный ресурс] /
Новиков Д.А., Глотова Н.П. – Институт
управления образованием РАО, 2004
5
Да
Да
Да
Да
80
Приложение 9
Наименование дисциплины по
учебному
плану
Кафедра
Ф.И.О.
Штатный,
совместитель
(внутренний,
внешний)
1
ГСЭ.Ф.1
2
3
4
Иностранный Кафедра анГоловина С.В.
язык (англ) глийского языка, теории и методики обучения английскому языку
5
Штатный
ГСЭ.Ф.2
Физическая
культура
Кафедра физи- Морозов О.В.
ческого воспитания
Штатный
ГСЭ.Ф.3
Отечественная история
ГСЭ.Ф.4
Философия
Кафедра исто- Коробецкая О.Л. Штатный
рии, теории и
методики обучения истории
Кафедра фило- Вашурин А.Н.
Штатный
софии и социальногуманитарных
наук
Должность
Какое образовательное
учреждение окончил,
специальность
(направление подготовки) по документу об
образовании**
Ученая степень, ученое
звание
Стаж
работы
Учебная
нагрузка по
дисциплине
(ак.
час.)
9 10
11
14 14
170
всего
в т.ч. педагогический
Индекс
дисциплины
Кадровое обеспечение образовательного процесса по ООП 050200.62 Физико-математическое образование,
профиль Математика
6
7
8
Старший Орский государственный
–
преподава- педагогический институт
тель
им. Т.Г. Шевченко, Английский язык и Практический психолог в учреждениях народного образования
Доцент Омский государственный
–
43 43
институт физической
культуры, Физическая
культура и спорт
Старший Оренбургский
государ–
23 11
преподава- ственный институт им.
тель
В.П. Чкалова, Обществоведение и советское право
Доцент Оренбургский государ- Кандидат фило- 13 13
ственный
педагогиче- софских наук
ский университет, История
408
60
60
81
1
ГСЭ.Ф.5
ГСЭ.Р.1
2
3
4
Русский язык Кафедра русОрлова С.Л.
и культура
ского языка,
речи
теории и методики обучения
русскому языку
Правоведе- Кафедра фило- Неберекутина О.М.
ние
софии и социальногуманитарных
наук
ГСЭ.Р.2
Экономика
ГСЭ.Р.3
Культуроло- Кафедра фило- Вашурин А.Н.
гия
софии и социальногуманитарных
наук
Политология Кафедра фило- Рождественская Р.А.
софии и социальногуманитарных
наук
Социология Кафедра фило- Вашурин А.Н.
софии и социальногуманитарных
ГСЭ.Р.4
ГСЭ.Р.5
Кафедра эконо- Зибарев М.В.
мики и управления производством
5
Штатный
6
Доцент
7
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Русский язык и литература
8
–
9 10
22 22
11
30
Старший Московская
государ–
13 13
преподава- ственная
юридическая
тель
академия, Юриспруденция;
Оренбургской государственный педагогический
университет, История
Штатный Старший Орский государственный
–
22 13
преподава- педагогический институт
тель
им. Т.Г. Шевченко, Физика и математика;
Петербургский государственный политехнический университет, Менеджмент организации
Штатный Старший Оренбургский государ- Кандидат фило- 13 13
преподава- ственный
педагогиче- софских наук
тель
ский университет, История
18
Штатный
Московский
государ- Кандидат исто- 45 45
ственный университет, рических наук
История
20
Старший Оренбургский государ- Кандидат фило- 13 13
преподава- ственный
педагогиче- софских наук
тель
ский университет, История
18
Штатный
Штатный
Доцент
38
18
82
1
2
3
наук
1
2
3
ГСЭ.В1.1 Культурная Кафедра алгебглобализация ры, геометрии,
образования теории и методики обучения
математике
ГСЭ.В1.2 Культурная Кафедра алгебглобализация ры, геометрии,
образования теории и метов обществе дики обучения
математике
ГСЭ.В2.1 Методология Кафедра алгеби методы со- ры, геометрии,
циологиче- теории и метоского иссле- дики обучения
дования
математике
ГСЭ.В2.2 Методология Кафедра алгеби математи- ры, геометрии,
ческие мето- теории и методы социоло- дики обучения
гического
математике
исследования
ЕН.Ф.1 Математика Кафедра математики, информатики, теории
и методики
обучения информатике
4
5
6
7
8
9
10
11
4
Уткина Т.И.
5
6
7
8
9 10
Штатный Зав. кафед- Орский государственный Доктор педаго- 46 46
рой, профес- педагогический институт гических наук
сор
им. Т.Г. Шевченко, Математика
11
54
Уткина Т.И.
Штатный Зав. кафед- Орский государственный Доктор педаго- 46 46
рой, профес- педагогический институт гических наук
сор
им. Т.Г. Шевченко, Математика
54
Шашков О.В.
Штатный
Доцент
Орский государственный Кандидат физи- 29 29
педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика и физика
наук
58
Шашков О.В.
Штатный
Доцент
Орский государственный Кандидат физи- 29 29
педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика и физика
наук
58
Пасиков В.Л.
Штатный
Доцент
Рязанский государствен- Кандидат физи- 45 42
ный педагогический инкоститут, Математика и математических
черчение
наук
154
83
1
ЕН.Ф.2
ЕН.Ф.3
ЕН.Ф.4
ЕН.Ф.5
ЕН.Ф.6
2
3
Информати- Кафедра матека
матики, информатики, теории
и методики
обучения информатике
Физика
Кафедра физики, технологии
и предпринимательства, теории и методики
обучения физике, технологии
и предпринимательству
Химия
Кафедра физики,
технологии и
предпринимательства, теории
и методики обучения физике,
технологии и
предпринимательству
Биология с
Общей биолоосновами
гии
экологии
Технические физики, технолои аудиовизу- гии и предприальные сред- нимательства,
ства обуче- теории и методиния
ки обучения физике, технологии
и предпринимательству
4
Попов А.С.
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 13
ственный университет, гогических наук
Математика, физика и
ВТ
11
38
Абрамов С.М.
Штатный
Доцент
Орский государственный Кандидат физи- 35 32
педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика
наук
100
Гоголенко Г.В.
Штатный
Климова И.Г.
Штатный
Старший Челябинский политехнипреподава- ческий институт им. Летель
нинского комсомола,
Элементы полигонных
установок
–
30 23
36
Пермский государствен- Кандидат биоло- 40 38
ный педагогический ин- гических наук
ститут, Биология, химия
Ступникова М.Ф. Штатный Старший Оренбургский государ10 10
преподава- ственный университет,
тель
Физика и математика
36
Доцент
36
84
1
ЕН.Р.1
2
Введение в
математику
3
Кафедра алгебры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Кафедра математики, информатики, теории
и методики
обучения информатике
Кафедра алгебры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Кафедра алгебры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
ЕН.В1.1
Информационные технологии в математике
ЕН.В1.2
Современные
средства
оценивания
результатов
обучения
Информационные средства оценивания результатов
обучения
Вопросы
Кафедра алгебтеории три- ры, геометрии,
тканей
теории и методики обучения
математике
Теория три- Кафедра алгебтканей
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
ЕН.В1.3
ЕН.В2.1
ЕН.В2.2
4
Носов В.В.
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13 8
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
11
50
Попов А.С.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 13
ственный университет, гогических наук
Математика, физика и
ВТ
26
Голунова А.А.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
26
Голунова А.А.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
26
Уткин А.А.
Штатный
Доцент
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
24
Уткин А.А.
Штатный
Доцент
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
24
85
1
ЕН.В2.3
3
4
алгебры, геомет- Носов В.В.
рии, теории и
методики обучения математике
Кафедра алгеб- Носов В.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Кафедра педа- Таранова Т.М.
гогики
5
Штатный
6
Доцент
Штатный
Доцент
Штатный
Доцент
Таранова Т.М.
Штатный
Доцент
ДН(М).Ф.1.3 ПрактичеКафедра педаская педаго- гогики
гика
Таранова Т.М.
Штатный
Доцент
ДН(М).Ф.1.4 История образования и
педагогической мысли
Кафедра педагогики
Якимец С.В.
Штатный
Доцент
ДН(М).Ф.1.5 Практикум
по решению
профессиональных задач
ДН(М).Ф.2.1 Психология
человека
Кафедра педагогики
Таранова Т.М.
Штатный
Доцент
Штатный
Доцент
ЕН.В2.4
2
Избранные
вопросы теории групп и
графов
Теория
групп. Теория графов
ДН(М).Ф.1.1 Введение в
педагогическую деятельность
ДН(М).Ф.1.2 Теоретиче- Кафедра педаская педаго- гогики
гика
Кафедра психо- Ишкова М.А.
логии
7
8
9 10
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13 8
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13 8
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
11
24
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Русский язык и литература
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Русский язык и литература
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Русский язык и литература
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Английский и немецкий
язык
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Русский язык и литература
24
Кандидат педа- 17
гогических наук
5
34
Кандидат педа- 17
гогических наук
5
34
Кандидат педа- 17
гогических наук
5
32
Кандидат педа- 30
гогических наук
8
34
Кандидат педа- 17
гогических наук
5
16
Орский государственный Кандидат психо- 26 26
педагогический институт логических наук
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
42
86
1
2
ДН(М).Ф.2.2 Психология
развития
3
4
Кафедра психо- Ишкова М.А.
логии
ДН(М).Ф.2.3 Социальная
психология
Кафедра психо- Андриенко О.А.
логии
ДН(М).Ф.2.4 Педагогиче- Кафедра психо- Ишкова М.А.
ская психо- логии
логия
ДН(М).Ф.3 Технологии и
методики
обучения математике
5
Штатный
6
Доцент
7
Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
Штатный Старший Московский государпреподава- ственный педагогичетель
ский университет, Психология
Штатный
Доцент Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
Штатный
Доцент Орский государственный
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
Кафедра алгеб- Шабашова О.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
ДН(М).Ф.4 Основы ис- Кафедра алгеб- Уткина Т.И.
Штатный Зав. кафедследований в ры, геометрии,
рой, професфизикотеории и метосор
математиче- дики обучения
ском образо- математике
вании
ДН(М).Ф.5 Безопасность Кафедра безСкоморохов О.В. Штатный Старший
жизнедеяопасности жизпреподавательности
недеятельности
тель
ДН(М).Ф.6 Математические модели,
методы и
теории
Кафедра алгеб- Уткин А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Штатный
Доцент
8
9 10
Кандидат психо- 26 26
логических наук
8
11
44
8
44
Кандидат психо- 26 26
логических наук
70
Кандидат педа- 22 22
гогических наук
118
Орский государственный Доктор педаго- 46 46
педагогический институт гических наук
им. Т.Г. Шевченко, Математика
36
Орский государственный
28 28
педагогический институт
им. Т.Г. Шевченко, Физика
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
18
176
87
1
2
3
ДН(М).Ф.7 Физическая Кафедра физикартина мира ки, технологии
и предпринимательства, теории и методики
обучения физике, технологии
и предпринимательству
ДН(М).Ф.8 Математиче- физики, техноская физика логии и предпринимательства, теории и
методики обучения физике,
технологии и
предпринимательству
ДН(М).Ф.9 Информаци- Кафедра алгебонные и ком- ры, геометрии,
муникацион- теории и метоные техноло- дики обучения
гии в физико- математике
математическом образовании
ДН(М).Ф.10 Основы дис- алгебры, геокретной ма- метрии, теории
тематики
и методики
обучения математике
ДН(М).Р.1 Обучение
алгебры, геометматематике в рии, теории и мепрофиль
тодики обучения
ных классах математике
4
Костромин Б.Ф.
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Уральский
государ- Кандидат физи- 40 20
ственный
университет
коим. А.М. Горького, Фи- математических
зика
наук
11
70
Костромин Б.Ф.
Штатный
Доцент
Уральский
государ- Кандидат физи- 40 20
ственный
университет
коим. А.М. Горького, Фи- математических
зика
наук
50
Носов В.В.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
8
54
Носов В.В.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
8
74
Голунова А.А.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
162
88
1
2
ДН(М).Р.2 Преподавание математики в классах с углубленным изучением математики
ДН(М).Р.3 Обучение
математике с
учетом коррекции отклонений в
развитии
учащихся
ДН(М).Р.4 Организация
учебноисследовательской деятельности
учащихся по
математике
ДН(М).В1.1 Современные
технологии
обучения математике
3
4
Кафедра алгеб- Голунова А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
11
92
Кафедра алгеб- Голунова А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
30
Кафедра алгеб- Вирановская Е.В. Штатный
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
36
Кафедра алгеб- Вирановская Е.В. Штатный
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
ДН(М).В1.2 Технологии алгебры, геомет- Вирановская Е.В. Штатный
обучения ма- рии, теории и
тематике
методики обучения математике
ДН(М).В2.1 Методика
Кафедра алгеб- Носов В.В.
Штатный
обучения
ры, геометрии,
элементам
теории и методискретной дики обучения
математики математике
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
50
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
50
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
60
8
89
1
2
ДН(М).В2.2 Элементы
комбинаторики, статистики и теории вероятностей в курсе математики средней
школы
ДН(М).В3.1 Геометрическое моделирование
окружающего мира
ДН(М).В3.2 Современное
представление геометрического
моделирования окружающего мира
ДН(М).В4.1 Организация
внеурочной
работы по
математике в
образовательных
учреждениях
среднего образования
ДН(М).В4.2 Методика
организации
внеурочной
работы по
3
4
Кафедра алгеб- Носов В.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13 8
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
11
60
Кафедра алгеб- Уткин А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Кафедра алгеб- Уткин А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Штатный
Доцент
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
54
Штатный
Доцент
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
54
Кафедра алгеб- Вирановская Е.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
64
Кафедра алгеб- Вирановская Е.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
64
90
1
2
математике в
образовательных
учреждениях
среднего образования
ДН(М).В5.1 Самостоятельная
учебная деятельность
учащихся в
процессе
обучения математике
ДН(М).В5.2 Организация
самостоятельной
учебной деятельности
учащихся в
процессе
обучения математике
ДН(М).В5.3 Элементарная математика
3
математике
4
5
6
Кафедра алгеб- Вирановская Е.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Штатный
Кафедра алгеб- Вирановская Е.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Кафедра алгеб- Голунова А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Кафедра алгеб- Шабашова О.В.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
7
8
9
10
11
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
86
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 14 14
ственный университет,
гогических наук
Математика
86
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
86
Штатный
Доцент
Орский государственный Кандидат педа- 22 22
педагогический институт гогических наук
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
91
1
2
3
4
СД(М).Ф.1 Алгебра и
Кафедра алгеб- Шашков О.В.
теория чисел ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
СД(М).Ф.2 Геометрия
Кафедра алгеб- Уткин А.А.
ры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Уткина Т.И.
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Орский государственный Кандидат физи- 29 29
педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика и физика
наук
11
144
Штатный
Доцент
150
СД(М).Ф.3 Математиче- Кафедра матеский анализ матики, информатики, теории
и методики
обучения информатике
СД(М).Ф.4 Математиче- Кафедра алгебская логика и ры, геометрии,
теория алго- теории и меторитмов
дики обучения
математике
СД(М).Ф.5 Практикум Кафедра алгебпо решению ры, геометрии,
задач по ма- теории и метотематике
дики обучения
математике
Кафедра алгебры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Пергунов В.В.
Штатный Зав. кафедрой, доцент
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
Орский государственный Доктор педаго- 46 46
педагогический институт гических наук
им. Т.Г. Шевченко, Математика
Орский государственный Кандидат физи- 36 33
педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика и физика
наук
Носов В.В.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат физи- 13
ственный университет,
коМатематика
математических
наук
8
60
Голунова А.А.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
154
Шабашова О.В.
Штатный
Доцент
Орский государственный Кандидат педа- 22 22
педагогический институт гогических наук
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
Штатный Зав. кафедрой, профессор
222
92
1
ФТД.1
ФТД.2
ФТД.3
ФТД.4
ФТД.5
2
3
Теоретиче- Кафедра алгебские основы ры, геометрии,
школьного
теории и метокурса алгебры дики обучения
математике
Теоретиче- Кафедра алгебские основы ры, геометрии,
школьного
теории и метокурса геомет- дики обучения
рии
математике
Теоретиче- Кафедра матеские основы матики, инфорначал анализа матики, теории
и методики
обучения информатике
Методы ре- Кафедра алгебшения мате- ры, геометрии,
матических теории и метозадач
дики обучения
математике
Кафедра алгебры, геометрии,
теории и методики обучения
математике
Педагогиче- Кафедра алгебский экспе- ры, геометрии,
римент и ме- теории и метотоды его об- дики обучения
работки
математике
4
Шашков О.В.
5
Штатный
6
Доцент
7
8
9 10
Орский государственный Кандидат физи- 29 29
педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика и физика
наук
11
16
Уткин А.А.
Штатный
Доцент
Орехово-Зуевский педа- Кандидат физи- 45 45
гогический
институт,
коМатематика
математических
наук
16
Пергунов В.В.
Штатный Зав. кафед- Орский государственный Кандидат физи- 36 33
рой, доцент педагогический институт
коим. Т.Г. Шевченко, Ма- математических
тематика и физика
наук
16
Голунова А.А.
Штатный
Доцент
Оренбургский государ- Кандидат педа- 13 13
ственный университет,
гогических наук
Математика
168
Шабашова О.В.
Штатный
Доцент
Орский государственный Кандидат педа- 22 22
педагогический институт гогических наук
им. Т.Г. Шевченко, Математика и физика
Уткина Т.И.
Штатный Зав. кафед- Орский государственный Доктор педаго- 46 46
рой, профес- педагогический институт гических наук
сор
им. Т.Г. Шевченко, Математика
10
93
Приложение 10
Примеры результатов научной и/или научно-методической деятельности преподавателей
по ООП 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
№
п/п
1
Наименование
дисциплины
(дисциплин)
Кафедра
Ф.И.О.
Штатный,
внутренДолжность
ний
совместитель
5
6
Штатный Доцент
Примеры результатов научной и/или научно-методической деятельности преподавателя
2
Физическая культура
3
4
Кафедра физи- Морозов О.В.
ческого воспитания
2
Русский язык и
культура речи, Актуальные вопросы
культуры речи
Кафедра рус- Орлова С.Л.
ского языка,
теории и методики обучения
русскому языку
Штатный
3
Экономика
Кафедра эко- Зибарев М.В.
номики и
управления
производством
Штатный Старший Зибарев, М.В. Краткая критика «Капитала» К.Маркса // М.В. Зибапреподава- рев // Всероссийская научно-практическая конференция «Экономитель
ка России и интеграционные процессы посткризисного периода»
(апрель 2011 г.). – Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – С. 19-21.
Зибарев, М.В. Теоретические аспекты экономики / М.В. Зибарев //
Орск : Изд-во ОГТИ, 2012. – 99 с.
Зибарев, М.В. Анализ и критика структуры средств производства
по Марксу / М.В. Зибарев // В мире научных открытий. – 2012. – №
1
Доцент
7
Морозов, О.В. Системный подход к оптимизации физического воспитания и
здоровья студентов / О.В. Морозов // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры. Материалы Всероссийской научнометодической конференции (с международным участием); Оренбургский гос. унт. – Оренбург : ООО ИПК «Университет», 2013. – С. 3314 – 3317. – ISBN 978-54417-0161-7
Морозов, О.В. Двигательная культура как один из компонентов профессиональной подготовки педагогов высшей школы / О. В. Морозов // Педагогика: семьяшкола-общество. Книга 25. Глава XVI. – 2011. – Воронеж :ВГПУ, С. 256 – 270.
Морозов, О.В. Теория и технология физического воспитания детей : учеб. пособие / О.В. Морозов. – Орск : Изд-во ОГТИ. – 2011. – 129 с.
Орлова С.Л. Компетентностный подход при организации асинхронной самостоятельной работы по дисциплинам модуля «Современный русский литературный
язык» / С. Л. Орлова, Л. З. Кувандыкова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всероссийской научно-методической конференции, 2012 г. – С. 2166 – 2170.
Орлова С.Л. Парадигматические отношения ФЕ фразеосемантического поля
«Человек» / С. Л. Орлова, М. М. Гришаева // Международная научнопрактическая конференция «Литература и язык в евразийском культурном пространстве». – 2011. – Орск : Изд-во ОГТИ, С. 5 – 9.
94
4.2(28). – С. 63-76.
95
1
4
2
Философия
Культурология
3
4
Кафедра фило- Вашурин А.Н.
софии и социальногуманитарных
наук
5
6
5
Информатика
Кафедра мате- Попов А.С.
матики, инИнформационные форматики,
технологии в ма- теории и метотематике
дики обучения
информатике
Штатный
Доцент
6
Физика
Штатный
Декан
Кафедра физи- Абрамов С.М.
ки, технологии
и предпринимательства,
теории и методики обучения
7
Вашурин, А.Н. Эсхатологические мотивы в творчестве С. Л. Франка / А.Н. Вашурин // Итоговая научно-практическая конференция
преподавателей и студентов. – Орск : Издательство Орского гуманитарно-технологического института, 2011. – Часть 1. Биологические, исторические, филологические науки. – С. 12-14.
Вашурин, А.Н. Христианское объединение как проблема взаимодействия Евразийских культур / А.Н. Вашурин // Международная научнопрактическая конференция «Литература и язык в евразийском культурном пространстве» (17 – 18 ноября 2011 г.) – Орск, Изд-во ОГТИ,
2011. – С. 103-107.
Вашурин, А.Н. Эсхатологические мотивы в творчестве К.Н. Леонтьева / А.Н. Вашурин // XIV Внутривузовская научно-практическая конференция Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ (12 апреля 2012 г.). – Орск : Издательство Орского гуманитарно-технологического института, 2012. – Часть 1. Биологические,
исторические и филологические науки. – С. 26-28.
Попов, А.С. Информатика: экспресс-курс по подготовке студентов
к итоговой государственной аттестации. Часть 1 / Р.Р. Абдулвелеева, А.С. Попов, А.Н. Шакалов. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2012. – 203 с.
Попов, А.С. Основы структурированного языка запросов SQL /
А.С. Попов А.С. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2012. – 127 с.
Попов, А.С. Решение математических задач в системе MathCAD /
А.С. Попов, Т.Н. Сапуглецева. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2012. – 136 с.
Абрамов, С.М. Методологические и дидактические аспекты интеллектуального развития личности / С.М. Абрамов, И.И. Пронина //
Вестник Оренбургского государственного университета. – Оренбург, 2013. – №5(154). – С. 4-8
96
1
2
3
физике, технологии и предпринимательству
4
7
Биология с основами экологии
Кафедра общей Климова И.Г.
биологии
8
Введение в математику. Избранные вопросы теории групп и графов. Теория групп.
Теория графов.
Информационные
и коммуникационные технологии в
физикоматематическом
образовании. Основы дискретной
математики.
Кафедра алНосов В.В.
гебры, геометрии, теории и
методики обучения математике
5
6
Штатный
Доцент
7
Абрамов, С.М. Компьютерное моделирование физических экспериментов / С.М. Абрамов // Итоговая научно-практическая конференция
преподавателей и студентов (14 апреля 2011 г.). – Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – Часть 3. Технические, физико-математические и экономические науки. – С. 113-114
Абрамов, С.М. Роль самостоятельной работы студентов при подготовке к федеральному интернет-экзамена по физике для специальностей нефизического профиля / С.М. Абрамов, И.И. Пронина // Всероссийская научно-методическая конференция «Университетский
комплекс как региональный центр образования, науки и культуры»
(01-03февраля 2012 г.). – Оренбург : ООО ИПК «Университет»,
2012. – С. 1090-1092.
Климова, И.Г. Изучение биоты Южного Приуралья / Ерошкина
И.В., И.Г. Климова, И.Н. Корнева // : коллективная монография /
под общ. ред. Н.Ю. Вельц. – Орск : изд-во ОГТИ, 2012. – 100 с.
Климова, И. Г. Заметки к распространению краснокнижных видов
птиц в Оренбургском Зауралье / И. Г. Климова // Материалы итоговой научно–практической конференции преподавателей и студентов. – Оренбург, 2011. – С. 3
Носов, В.В. Управление качеством общематематической подготовки бакалавра педагогического образования / В.В. Носов //
Управление качеством математической подготовки в общем и профессиональном образовании : материалы Международной научнопрактической конференции / отв. ред. Т.И. Уткина. – Орск : Изд-во
ОГТИ, 2011. – С. 316-319.
Носов, В.В. Технология управления качеством подготовки будущего учителя математики в процессе изучения дискретной математики / В.В. Носов // Управление качеством в профессиональном образовании : коллективная монография / под общ. ред. проф. Т.И. Уткиной. – Оренбург : ГБУ РЦРО, 2012. – С. 114-115. – (Сер. «Система контроля качества»)
97
1
9
2
3
4
Методика обучения
элементам дискретной
математики. Элементы комбинаторики,
статистики и теории
вероятностей в курсе математики
средней школы.
Математическая
логика и теория алгоритмов
Современные сред- Кафедра алГолунова А.А.
ства оценивания
гебры, геометрезультатов обуче- рии, теории и
ния. Информацион- методики обуные средства оцени- чения матемавания результатов тике
обучения. Обучение
математике в профильных классах
Преподавание математики в классах с
углубленным изучением математики.
Обучение математике
с учетом коррекции
отклонений в развитии
учащихся. Элементарная математика
Практикум по решению задач по математике. Методы решения математических задач
5
6
7
Штатный
Доцент
Голунова, А.А. Управление качеством подготовки учителя математики к работе в профиль ных классах: практический аспект / А. А.
Голунова // Управление качеством математической подготовки в
общем и профессиональном образовании : материалы Международной научно-практической конференции / отв. ред. Т.И. Уткина.
– Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – С. 259-262.
Голунова, А.А. Технология управления качеством подготовки будущего учителя к работе в профильных классах / А.А. Голунова //
Управление качеством в профессиональном образовании : коллективная монография / под общ. ред. проф. Т.И. Уткиной. – Оренбург : ГБУ
РЦРО, 2012. – С. 104-106. – (Сер. «Система контроля качества»)
Голунова, А. А. Обеспечение качества подготовки будущего учителя
математики к реализации профильного обучения / А. А. Голунова //
Управление качеством в общем и профессиональном образовании :
коллективная монография: коллективная монография / под общ. ред.
проф. Т. И. Уткиной. – Оренбург : ГБУ РУРО, 2013. – С. 102-109 (Сер.
«Система контроля качества»)
98
1
10
2
3
4
Введение в педа- Кафедра педа- Таранова Т.М.
гогическую деягогики
тельность. Теоретическая педагогика. Практическая педагогика.
Практикум по решению профессиональных задач
5
Штатный
6
Доцент
11
История образова- Кафедра педа- Якимец С.В.
ния и педагогиче- гогики
ской мысли
Штатный
Доцент
12
Психология чело- Кафедра псивека. Психология хологии
развития. Педагогическая психология
Штатный
Доцент
Ишкова М.А.
7
Таранова, Т.М. Гендерная стратификация образовательного
учреждения / Т.М. Таранова // Интеграция педагогической науки и
практики в решении проблем современного образования (08 апреля
2011 г.). – Орск : издательство Орского гуманитарнотехнологического института, 2011. – С. 60-61.
Таранова, Т.М. Представление о содержании гендерного
воспитания в России в конце XIX –начале ХХ века / Т.М. Таранова
// Региональная научно-практическая конференция «Тенденции и
противоречия современного образования» (06 апреля 2012 г.). –
Орск : Изд-во ОГТИ. – С. 43-46.
Таранова, Т.М. Организация педагогической практики бакалавров /
Т.Г. Курганова, Н.Г. Полянских, Т.М. Таранова, С.В. Якимец. –
Орск : издательство Орского гуманитарно-технологического института, 2012. – 142 с.
Якимец, С.В. История педагогики и образования в России / С.В.
Якимец. – Орск : издательство Орского гуманитарнотехнологического института, 2011. – 242 с.
Якимец, С.В. Самостоятельная работа студентов как одно из
условий эффективной организации обучения / С.В. Якимец //
Региональная научно-практическая конференция «Тенденции и
противоречия современного образования» (06 апреля 2012 г.). –
Орск : издательство Орского гуманитарно-технологического института, 2012. – С. 118-119.
Якимец, С.В. Организация педагогической практики бакалавров /
Т.Г. Курганова, Н.Г. Полянских, Т.М. Таранова, С.В. Якимец. –
Орск : издательство Орского гуманитарно-технологического института, 2012. – 142 с.
Ишкова, М.А. Формы и методы профилактики агрессивного поведения подростков / М.А. Ишкова, Ю.А. Клец Ю.А. // Теория и практика
актуальных исследований: материалы Международной научнопрактической конференции (17 апреля 2012 г.). – Краснодар : НИЦ
«Априори», 2012. – № 2. – С. 76-80.
99
1
2
13
Социальная психология
14
Технологии и методики обучения
математике
3
Кафедра психологии
4
Андриенко О.А.
Кафедра алШабашова О.В.
гебры, геометрии, теории и
методики обуЭлементарная ма- чения математематика
тике
Практикум по решению задач по
математике
Методы решения
математических
задач
5
6
7
Ишкова, М.А. Эмпирические способы исследования знаковой
репрезентации идеи границы в сознании / М.А. Ишкова // Международной
научно-практической конференции «Актуальные вопросы психологии»
(16 января 2012 г.). – Краснодар : НИЦ «Априори», С. 271-274.
Ишкова, М.А. Нервно-психические нарушения как фактор школьной
дезадаптации подростков / М.А. Ишкова, Ю.А. Попова //
Международной научно-практической конференции «Теория и
практика актуальных исследований» (17 апреля 2012 г.). – Краснодар :
НИЦ «Априори», 2012. – С. 84-87.
Штатный Старший Андриенко, О.А. Психология человека / О.А. Андриенко, А.А.
преподава- Катеринина, Т.И. Матвиенко, Н.Г. Попрядухина, А.Ю. Швацкий. –
тель
Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – 119 с.
Андриенко, О.А. Социальная психология / О.А. Андриенко, А.А.
Катеринина, Т.И. Матвиенко, Н.Г. Попрядухина, А.А. Трубникова.
– Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – 93 с.
Андриенко, О.А Основы возрастной психологии / О.А. Андриенко, А.А.
Катеринина, Т.И. Матвиенко, Н.Г. Попрядухина, А.Ю. Швацкий. – Орск
: Изд-во ОГТИ, 2012. – 155 с.
Штатный Доцент Шабашова, О. В. Подготовка учителя математики к реализации
преемственности обучения математике / О. В. Шабашова // Преемственность математического образования в системе «ДОУ –
начальная школа – основная школа» : материалы Всероссийской
научно-практической конференции. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. –
С. 49-50.
Шабашова, О.В. Комплекс типовых заданий как средство обеспечения качества методической подготовки будущего учителя математики / О.В. Шабашова // Управление качеством математической
подготовки в общем и профессиональном образовании : материалы
Международной научно-практической конференции / отв. ред. Т.И.
Уткина. – Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – С. 344-345.
Шабашова, О.В. Управление качеством методической подготовки
будущего учителя математики / О.В. Шабашова // Управление качеством в профессиональном образовании : коллективная монография / под общ. ред. проф. Т.И. Уткиной. – Оренбург : ГБУ РЦРО,
2012. – С. 153-155. – (Система контроля качества)
100
1
15
16
2
3
4
5
6
7
Скоморохов,
О.В.
Обеспечение
качества
подготовки будущего учиБезопасность
Кафедра без- Скоморохов О.В. Штатный Старший
теля
в
области
охраны
жизни
и
здоровья
учащихся: перспективы /
жизнедеятельности опасности
преподаваО.В.
Скоморохов
//
Международная
научно-практическая
конфежизнедеятельтель
ренция «Развитие образовательных систем в условиях изменяющености
гося и социокультурного пространства. – 2011. – С. 86-90.
Скоморохов, О.В. Содержание понятия качество подготовки учителя в области охраны жизни и здоровья обучающихся / О.В. Скоморохов // Всероссийская научно-методическая конференция «Университетский комплекс как региональный центр образования,
науки и культуры» (01-03февраля 2012 г.). – Оренбург : ООО ИПК
«Университет», 2012. – С. 1745-1750.
Скоморохов, О.В. К вопросу о качестве подготовки учителя в области охраны жизни и здоровья обучающихся / О.В. Скоморохов // III
Всероссийская научно-практическая конференции ФГБОУ ВПО
«Амурский гуманитарно-педагогический университет» «Экология
и безопасность жизнедеятельности» (22-23 ноября 2012 г.). – Комсомольск-на-Амуре, 2012. – С. 167-173.
Физическая карти- Кафедра физи- Костромин Б.Ф. Штатный Доцент Костромин, Б.Ф. К вопросу о выборе параметров потенциала межна мира
ки, технологии
атомного взаимодействия / Б.Ф. Костромин // Итоговая научнои предпринипрактическая конференция преподавателей и студентов ОГТИ (08
Математическая
мательства,
апреля 2010 г.). – Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. – С. 180.
физика
теории и метоКостромин, Б.Ф. Потенциал взаимодействия атомов разного сорта /
дики обучения
Б.Ф. Костромин // Итоговая научно-практическая конференция препофизике, технодавателей и студентов (14 апреля 2011 г.). – Орск : издательство
логии и предОрского гуманитарно-технологического института, 2011. – Часть 3.
принимательТехнические, физико-математические и экономические науки. – С. 121ству
122
Костромин, Б.Ф.Р асчет потенциала межатомного взаимодействия
методом псевдопотенциала / Б.Ф. Костромин // XIV
Внутривузовская научно-практическая конференция Орского
гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ (12
апреля 2012 года) : материалы : в 3 ч. – Орск : издательство
Орского гуманитарно-технологического института, 2012. – Часть 3.
Технические, физико-математические и экономические науки. – С.
96 – 97
101
1
17
2
Организация учебноисследовательской
деятельности учащихся по математике. Современные
технологии обучения математике
Технологии обучения математике
Организация внеурочной работы по
математике в образовательных учреждениях среднего
образования Методика организации внеурочной
работы по математике в образовательных учреждениях среднего образования
Самостоятельная
учебная деятельность учащихся в
процессе обучения
математике
Организация самостоятельной учебной деятельности
учащихся в процессе обучения
математике
3
4
5
Кафедра алВирановская Е.В. Штатный
гебры, геометрии, теории и
методики обучения математике
6
Доцент
7
Вирановская, Е.В. Обеспечение качества подготовки учителя математики к обучению учащихся исследовательским умениям / Е.В.
Вирановская // Управление качеством математической подготовки
в общем и профессиональном образовании : материалы Международной научно-практической конференции / отв. ред. Т.И. Уткина.
– Орск : Изд-во ОГТИ, 2011. – С. 237-242.
Вирановская, Е.В. Модель контроля качества подготовленности
будущего учителя математики к обучению учащихся исследовательским умениям // Управление качеством в профессиональном
образовании : коллективная монография / под общ. ред. проф. Т.И.
Уткиной. – Оренбург : ГБУ РЦРО, 2012. – С. 102-103. – (Сер. «Система контроля качества»)
Вирановская, Е. В. Обеспечение качества подготовки бакалавров
педагогического образования в процессе выполнения курсовых работ / Е. В. Вирановская // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки, культуры : материалы Всероссийской научно-методической конференции (с международным
участием) ; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург : ООО ИПК «Университет», 2013. – С. 2177-2181.
102
1
18
2
Математический
анализ. Теоретические основы начал
анализа
3
4
Кафедра мате- Пергунов В.В.
матики, информатики,
теории и методики обучения
информатике
19
Культурная глобализация образования
Культурная глобализация образования в обществе
Основы исследований в физикоматематическом
образовании
Геометрия
Педагогический
эксперимент и методы его обработки
Кафедра алУткина Т.И.
гебры, геометрии, теории и
методики обучения математике
5
Штатный
6
7
Пергунов,
В.В.
Организация
учебно-исследовательской
работы
Зав.
студентов
при
изучении
факультативного
курса
«Теория
краевых
кафедрой
задач» как элемент управления качеством математической подготовки студентов специальности Математика / В.В. Пергунов //
Управление качеством математической подготовки в общем и
профессиональном образовании : материалы Международной
научно-практической конференции / отв. ред. Т.И. Уткина. – Орск :
Изд-во ОГТИ, 2011. – С. 327-330.
Пергунов, В.В. Экстремальные стратегии в игре наведения для линейной интегро-дифференциальной системы Вольтерра с управляющим
воздействием под знаком интеграла / В.Л. Пасиков, В.В. Пергунов //
Математика. Образование : материалы XIX Международной конференции II Международного симпозиума «Двуязычное (билингвальное)
обучение в системе общего и высшего профессионального образования» (г. Чебоксары, 29 мая – 04 июня 2011 г., Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова). – Чебоксары, 2011. – С. 434.
Пергунов, В.В. Теория вероятностей и математическая статистика /
В.В. Пергунов. – Орск : издательство Орского гуманитарнотехнологического института, 2012. – 130 с.
Штатный
Зав.
Уткина, Т.И. Технологии управления качеством геометрической подкафедрой готовки будущего учителя математики / Т.И. Уткина // Современные
проблемы математического образования: вопросы теории и практики :
монография / под общ. ред. проф. И.Г. Липатниковой. – Екатеринбург
: УрГПУ, 2010. – С. 203-215.
Уткина, Т.И. Формирование математической грамотности специалиста страхового дела в системе дополнительного образования /
З.Ф. Иргалина, Т.И. Уткина // Вестник университета (Государственный университет управления), 2012. – № 14. – С. 253-258.
Уткина, Т.И. Математическая грамотность как основополагающий
показатель качества страхового дела / З.Ф. Иргалина, Т.И. Уткина //
Казанский педагогический журнал. – 2013. – № 3(98). – С. 49-55.
103
1
20
2
Вопросы теории
три-тканей. Теория
три-тканей. Математические модели, методы и теории. Геометрическое моделирование окружающего
мира. Современное представление
геометрического
моделирования
окружающего мира. Геометрия.
Теоретические основы школьного
курса геометрии
3
4
Кафедра алУткин А.А.
гебры, геометрии, теории и
методики обучения математике
5
Штатный
6
Доцент
7
Уткин, А.А. Модель универсализации геометрической подготовки
бакалавров и магистров педагогического образования: профиль –
математика, математическое образование / А.А. Уткин // Управление качеством в профессиональном образовании : коллективная
монография / под общ. ред. проф. Т.И. Уткиной. – Оренбург : ГБУ
РЦРО, 2012. – С. 119-137. – (Сер. «Система контроля качества»).
Уткин, А.А. Геометрическое моделирование окружающего мира :
учебное пособие / А.А. Уткин. – Орск : Издательство Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ, 2013. – 215
с. – ISBN 978-5-8424-0659-3.
Уткин, А. А. Криволинейные три-ткани / А. А. Уткин, А. М. Шелехов, В. Б. Лазарева / допущ. научно-методическим советом по математике Минобрнауки РФ в качестве учебного пособия по спецкурсу
; под общ. ред. проф. А. М. Шелехова. – Тверь : РИУ ТГУ, 2013. –
232 с. – ISBN 978-5-76-09-0798-1
104
Приложение 11
Сведения о монографиях, изданных за последние 6 лет
ООП 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
№
1
1
Год
2
2008
Автор (ы)
3
Уткина Т.И.
(под общ. ред. Уткиной Т.И.)
2
2008
Мелекесов Г.А. (в соавторстве)
3
2010
Мелекесов Г.А.,
Егоров Д.А.
4
2010
Уткина Т.И. [и др.] /
(под ред. И.Г. Липатниковой)
5
2010
Уткина Т.И. [и др.] / под ред. Т.И.Уткиной
Название работы
4
Реализация компетентностного подхода в процессе развития общеучебных умений учащихся в условиях
общеобразовательной школы
Аксиология образования. Фундаментальные исследования в педагогике.
Раздел «Развитие аксиологического
потенциала учителя»
Теоретические аспекты формирования социального опыта личности
будущего педагога в деятельности
молодежных общественных движений
Современные проблемы математического образования: вопросы теории и практики (Гл. XIII. Технологии управления качеством геометрической подготовки будущего
учителя математики)
Управление качеством образовательного процесса в лицее индустриально-технологического профиля
Тираж
5
100
Объем, п.л.
6
5,9
Издатель
7
Орск: Издательство
ОГТИ
100
1,7
М. : Дом педагогики, ИПК ГОУ ОГУ
100
7,0
Орск:
Изд-во ОГТИ
500
24,5
(0,8)
Екатеринбург:
УрГПУ
100
12,0
Оренбург: РЦРО
105
№
6
Год
2012
7
2013
8
2013
Автор (ы)
Аксенова М.В.,
Виноградова Е.П.,
Вирановская Е.В.,
Голунова А.А.,
Зыкова Г.В.,
Иргалина З.Ф.,
Лузан Ю.А.,
Мелекесов Г.А.,
Носов В.В.
Павлова А.Н.,
Уткин А.А.,
Уткина Т.И.,
Шабашова О.В.,
Шакалов А.Н.,
Шашков О.В. ;
отв. ред. Т.И. Уткина
Уткина Т.И. (в соавторстве)
(под общ. ред. Уткиной Т.И.)
Уткин А.А. (в соавторстве)
(отв. ред. А.М. Шелехов)
Название работы
Управление качеством в профессиональном образовании
(Серия «Система контроля качества»)
Тираж
500
Объем, п.л.
12,7
Издатель
Оренбург: ГБУ
РЦРО
Формирование ключевых компетенций учащихся как фактор обеспечения качества образования в условиях
общеобразовательной школы (Серия
«Система контроля качества»)
Криволинейные три-ткани
300
16,4
Оренбург,
ГБУ РЦРО
300
14,5
Тверь : РИУ ТГУ
106
Приложение 12
Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 6 лет
ООП 050200.62 Физико-математическое образование, профиль Математика
7
50
Объем,
п.л.
8
5,6
9
Орск: Изд-во ОГТИ
-
200
5,5
Оренбург: ГУ «РЦРО»
УП
-
100
4,9
Оренбург: ГУ «РЦРО»
УП
-
100
8,9
Орск: Изд-во ОГТИ
МУ
-
100
1,3
Орск: Издательство ОГТИ
УП
МУ
-
100
50
8,2
1,6
Орск: Изд-во ОГТИ
Орск: Изд-во ОГТИ
МУ
-
50
2,6
Орск: Изд-во ОГТИ
№
Год
Автор (ы)
Название работы
Вид
Гриф
Тираж
1
1
2
2008
3
Голунова А.А.
4
Формирование профессиональной компетентности учителя
математики во внеурочной деятельности
Комбинаторные задачи и способы их решения
Различные подходы к построению целых неотрицательных
чисел. Теоретические основы
начального курса математики
Обучение математике с учетом
коррекции отклонений в развитии учащихся
Методика организации внеурочной деятельности учащихся по
математике в образовательных
учреждениях среднего (полного)
общего образования
Дискретная математика
Элементы дискретной математики в стандарте среднего (полного)
общего образования
Теория алгоритмов: задания,
программы, самостоятельные
работы
5
УП
6
-
УП
2
2008
Виноградова Е.П.
3
2008
Виноградова Е.П.
4
2008
Голунова А.А.
5
2008
Голунова А.А.
6
7
2008
2008
Носов В.В.
Носов В.В.
8
2008
Носов В.В.
Издатель
107
1
9
2
2008
10 2008
11 2008
12 2008
13 2008
14 2008
15 2008
16 2008
17 2008
18 2008
19 2008
20
2009
3
Шитова А.Н.
4
Контроль качества подготовки
учителя по математике и информатике: лабораторные работы (Серия «Система контроля качества»)
Вирановская Е.В.
Методы обучения математике
Вирановская Е.В.
Организация самостоятельной
учебной деятельности учащихся по алгебре и геометрии
Виноградова Е.П.
Текстовые задачи и методы их
решения
Виноградова Е.П.
Расширение понятия числа
Виноградова Е.П.
Системы счисления. Отношение делимости
Виноградова Е.П.
Математика: элементы алгебры
Шашков О.В.
Алгебра. Введение в алгебру.
Линейная алгебра
Виноградова Е.П. (в
Математика: учимся решать
соавторстве)
комбинаторные задачи: тетрадь
для учащихся 1-2 классов общеобразовательных учреждений
Виноградова Е.П. (в
Математика: учимся решать
соавторстве)
комбинаторные задачи: тетрадь
для уч-ся 3 классов общеобразовательных учреждений
Виноградова Е.П. (в
Математика: учимся решать
соавторстве)
комбинаторные задачи: тетрадь
для уч-ся 4 классов общеобразовательных учреждений
Грызунов В. И., Кири- Сборник задач по физической
ленко С. В., Мелекесов
химии
Г. А., Грызунова Т. И.,
Пояркова Е.В.
5
УП
6
-
7
300
8
8,8
9
Оренбург: ГУ «РЦРО»
УП
УП
-
100
100
6,5
6,2
Орск: Изд-во ОГТИ
Орск: Изд-во ОГТИ
УП
-
500
7
Оренбург: ГУ «РЦРО»
УП
УП
-
300
300
5,1
4,5
Оренбург: ГУ «РЦРО»
Оренбург: ГУ «РЦРО»
УП
УП
-
300
100
7
17,7
Оренбург: ГУ «РЦРО»
Орск: Изд-во ОГТИ
УП
-
30000
3
Смоленск: Ассоциация
XXI век
УП
-
30000
3
Смоленск: Ассоциация
XXI век
УП
-
30000
3
Смоленск: Ассоциация
XXI век
УП
-
200
16
Москва: Изд-во МГУ
108
1
21
2
2009
3
Вирановская Е.В.
22
2009
Вирановская Е.В.
23
2010
Шабашова О. В.
24
2010
Шабашова О. В.
25
2012
Виноградова Е.П.
26
2012
Павлова А.Н.
27
2012
Павлова А.Н.
28
2012
Павлова А.Н.
29
2012
Аксенова М.В., Виноградова Е.П.
4
Организация научноисследовательской деятельности учащихся по алгебре и геометрии
Развитие самостоятельности
учащихся при обучении алгебре и геометрии: типовые профессиональные задачи
Теория и методика обучения
математике: типовые
профессиональные задания.
Часть 1
Теория и методика обучения
математике: типовые
профессиональные задания.
Часть 2
Математика. Часть 1. Множества. Элементы комбинаторики
Математика: логические
схемы, методические
материалы, тестовые задания
по алгебре и геометрии
Применение информационнокоммуникационных
технологий в образовательном
процессе по математике
Основы математической
обработки информации:
диагностические материалы
Организация самостоятельной
деятельности студентов при
изучении учебного модуля
«Математика»
5
МУ
6
-
7
50
8
4,7
9
Орск, Издательство ОГТИ
МУ
-
50
1,6
Орск, Издательство ОГТИ
УП
-
100
8,0
Орск: Изд-во ОГТИ
УП
-
100
18,3
Орск: Изд-во ОГТИ
УП
-
300
7,3
Оренбург:
ГРУ РЦРО
УП
-
300
11,2
Оренбург:
ГРУ РЦРО
УП
-
300
7,3
Оренбург:
ГРУ РЦРО
УП
-
300
7,0
Оренбург:
ГРУ РЦРО
УП
-
50
7,6
Орск, Издательство Орского гуманитарнотехнологического института (филиала) ОГУ
109
1
30
2
2013
31
2013
32
2013
33
2013
34
2013
35 Уткин А.А.
36 Уткин А.А.
(в соавторстве)
37 Уткин А.А.
3
Голунова А. А.
4
5
Обучение математике в проУП
филь ных классах
Голунова А. А.
Современные средства оцениУП
вания результатов обучения
математике
Виноградова Е.П.
Математика. Часть I МатематиУП
ческие утверждения и их
структура
Виноградова Е.П.
Математика. Часть II Элементы
УП
алгебры
Вирановская Е.В.
Курсовая работа бакалавров и
МУ
магистров педагогического образования: профиль математика, математическое образование
Геометрическое моделиУП
рование окружающего
мира
Криволинейные триУП
Минобрнауки РФ
ткани
в качестве учебного пособия по
спецкурсу
Проективная геометрия
УП
УМО по специальностям пед.
образования в
качестве учебного пособия для
студентов вузов,
обучающихся по
специальности
050201Математика
6
-
7
50
8
9
г. Орск, Изд-во ОГТИ
-
50
-
300
6,4
г. Орск, Изд-во ОГТИ
-
50
9,8
г. Орск, Изд-во ОГТИ
-
50
70
10,7
300
14,4
50
9
г. Орск, Изд-во ОГТИ
г. Орск, Изд-во ОГТИ
г. Орск, Уткин А.А.
Изд-во
ОГТИ
Тверь, Уткин А.А. (в соавторРИУ стве)
ТГУ
г. Орск, Уткин А.А.
Изд-во
ОГТИ
110
Приложение 13
Сведения по НИР, выполненным сотрудниками кафедры алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике
в 2008 – 2013 гг.
Источник финансирования
(Минобрнауки,
Объем
фонды, ПравиХарактер НИР
финантельство облаНаименование
(фундаментальная,
сироваГод Руководитель
сти, внешние,
темы
прикладная, разрания
другие) или без
ботка)*
(тыс.
дополнительной
руб.)
оплаты (в счет
второй половины рабочего дня)
1
2
3
4
5
6
2008 Земцова В.И. Управление процессом Фундаментальная 01200614783
адаптации студента к
(в счет второй
профессиональной деяполовины рательности в условиях
бочего дня)
модернизации российского образования
2008 – Уткин А. А.
2012
Метод внешних форм и Фундаментальная 01200614784
его геометрические при(в счет второй
ложения
половины рабочего дня)
Исполнители
Научно исследовательская программа,
в рамках которой
выполняется тема
(при наличии)
7
Ф. И. О.
8
Мелекесов Г. А.
Уткина Т. И.
Шабашова О. В.
Виноградова Е.П.
Аксенова М. В.
Лупанова А. В.
Голунова А. А.
Вирановская Е. В.
Шитова А.Н.
Уткин А. А.
Шелехов А. М.
Белик Ж.В.
Блиялкина Г.Н.
Кириленко С.В.
Комаров С.Н.
Кузьмина В.А.
Миллер А.А.
Самойлик Е.Н.
Снеткова Г.Н.
Статус
(НПР, УВП,
аспирант,
студент)
9
АУП
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
аспирант
НПР
НПР
студент
НПР
НПР
НПР
студент
студент
НПР
НПР
111
1
2
3
4
5
2008 – Шашков О.В. Конечная базируемость Фундаментальная 01200614785
2011
многообразий алгебр
(в счет второй
половины рабочего дня)
2008 – Уткина Т. И. Формирование ключевых Прикладная
01200708142
2012
компетенций у учащихся
(в счет второй
как фактор обеспечения
половины
качества образования в
рабочего дня)
условиях общеобразовательной школы (на базе
муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа
№ 23 г. Орска»)
2008 – Уткина Т.И. Управление качеством Прикладная
01200700721
2011
образовательного процес(в счет второй
са в лицее индустриальполовины
но-технологического
рабочего дня)
профиля
(на базе муниципального
общеобразовательного
учреждения «Лицей
г. Новотроицка»)
6
7
8
Шашков О. В.
Носов В.В.
9
НПР
НПР
Уткина Т. И.
28 учителя из педагогического коллектива
муниципального общеобразовательного
автономного учреждения «Средняя общеобразовательная
школа № 23 г. Орска»
НПР
-
Уткина Т. И.
17 исполнителей из
педагогического коллектива муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей
г. Новотроицка»
НПР
-
112
1
2
2009 – Уткина Т.И.
2010
3
4
5
Реализация стандартов Фундаментальная 01200708143
качества ИСО 9001-2000
(в счет второй
в высшем профессиополовины
нальном образовании
рабочего дня)
6
7
8
Уткина Т.И.
Мелекесов Г.А.,
Шабашова О.В.,
Голунова А.А.,
Аксенова М.В.,
Виноградова Е.П.,
Вирановская Е.В.,
Павлова А.Н.
Иргалина З.Ф.
Шакалов А.Н.
Зыкова Г.В.
2011 – Уткина Т.И.
2012
Управление качеством
в общем и профессиональном образовании
Фундаментальная
01201151519
(в счет второй
половины
рабочего дня)
Уткина Т.И.,
Мелекесов Г.А.,
Шабашова О.В.,
Голунова А.А.,
Аксенова М.В.,
Виноградова Е.П.,
Вирановская Е.В.,
Павлова А.Н.,
Иргалина З.Ф.
Шакалов А.Н.
Зыкова Г.В.
Шашков О.В.
Сартаева Б.Е.
Даниленко О.С.
Музафарова С.Б.
9
НПР
АУП
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
(внутр.
совм.)
соискатель
НПР
НПР
НПР
АУП
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
НПР
Аспирант
Соискатель
Соискатель
113
1
2
3
4
5
2011 – Уткина Т. И.
Развитие учебноПрикладная
01201002377
2012
исследовательской дея(в счет второй
тельности учащихся как
половины
фактор обеспечения качерабочего дня)
ства гимназического образования (на базе МОАУ
«Гимназия № 1
г. Орска»)
2012 Шашков О. В. Простые правоальтерна- фундаментальная 01201179261
тивные супералгебры
(в счет второй
половины
рабочего дня)
2012
Уткина Т.И. Становление и развитие
прикладная
01201151518
внутришкольной системы
(в счет второй
качества образовательнополовины
го процесса
рабочего дня)
(на базе муниципального
общеобразовательного
автономного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 15
г. Орска»)
2012
Уткина Т.И. Развитие системы качества
прикладная
01201001737
лицея индустриально(в счет второй
технологического профиля
половины
(на базе муниципального
рабочего дня)
общеобразовательного
учреждения «Лицей
г. Новотроицка»)
6
7
8
Уткина Т.И.
51 исполнитель из
педагогического
коллектива МОАУ
«Гимназия № 1 г.
Орска»
9
НПР
-
Шашков О.В.
Носов В.В.
НПР
НПР
Уткина Т.Н,
46 учителей из педагогического коллектива
МОАУ «Средняя общеобразовательная
школа № 15 г. Орска»
НПР
-
Уткина Т. И.
17 исполнителей из
педагогического коллектива муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей г. Новотроицка»
НПР
-
114
Приложение 14
Статьи в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, входящих в перечень ВАК
№
п/п
Название статьи
Авторы (ФИО)
Название журнала
Год издания
№
Страницы
(с… по…)
1
2
3
4
5
6
7
1
Уткина Т.И.,
Шитова А.Н.
Гуманизация образования:
научно-практический международный журнал
Доклады Академии наук
2008
№3
44-50
2008
т. 423, № 2
151-155
Доклады Академии наук
2008
т. 421, N 4
445-448
Доклады Академии наук
2008
т. 422, N 5
589-592
5
Система контроля качества подготовки будущего учителя как элемент внутривузовской системы качества
Об автоморфизмах обобщенного восьмиугольника порядка (2,4)
Графы Тервиллигера, в которых окрестность
некоторой вершины изоморфна графу Петерсена
Геодезические графы с некоторыми условиями
однородности
Вполне регулярные графы с  = k−2b1+3
2008
Т. 16, N 1
28-39
6
О сильно регулярных локально GQ(4,t) графах
2008
Т. 49, N 1
161-182
7
О графах, в которых окрестности вершин изоморфны графу Хофмана-Синглтона
О реберно регулярных графах, не содержащих
хороших пар
Автоморфизмы накрытий сильно регулярного
графа с параметрами (81,20,1,6)
О графах, в которых окрестности вершин изоморфны половинному графу свернутого 10куба
О накрытиях графа Хигмена-Симса и их автоморфизмах
Графы без 3-корон с некоторыми условиями
регулярности
Труды Института математики
НАН Беларуси
Сибирский математический
журнал
Доклады Академии наук
2008
т. 422, N 6
735-738
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Известия Гомельского
госун-та
Доклады Академии наук
2008
Т. 47
103-118
2008
т. 423, N 1
25-29
Доклады Академии наук
2008
т. 421, N 5
596-599
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Доклады Академии наук
2008
т. 422, N 1
26-30
Труды ИММ УрО РАН
2008
т. 14, N 4
53-69
2
3
4
8
9
10
11
12
Белоусов И.Н.,
Махнев А.А.
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Махнев А.А.
Махнев А.А.
115
1
2
3
4
5
6
7
13
Махнев А.А.
(в соавторстве)
Труды ИММ УрО РАН
2008
т. 14, N 4
119-134
Носов В. В.,
Махнев А. А.
Носов В. В.,
Махнев А. А.
Шитова А. Н.
Алгебра и анализ
2009
№5
138–154
Доклады Академии наук
2009
№3
1-5
Вестник университета (ГУУ)
2009
№4
140-142
Мир образования – образование в мире
Начальная школа
2009
№2
133-137
18
О хороших парах вершин в реберно регулярных графах с
k = 3b1 − 1
Об автоморфизмах сильно регулярных графов
с =0 и =3
Об автоморфизмах 6-накрытия графа Хигмена-Симса
Компьютерное обеспечение системы контроля
качества подготовки будущего учителя
Развитие внутривузовской системы контроля
качества подготовки будущего учителя
С юбилеем, факультет планеты детства
2010
№9
58-62
19
К теории криволинейных три-тканей
2010
Т. 124
63-115
20
Аксиологическая функция педагогической
практики
Формирование математической грамотности
специалиста страхового дела в системе дополнительного образования
Кластерный подход в развитии регионального
вуза
Математическая грамотность как основополагающий показатель качества страхового дела
Современная математика и ее
приложения
Вестник Оренбургского государственного университета
Вестник университета (Государственный университет
управления)
Высшее образование в России
2011
№ 2 (121)
225-229
2012
№14
253 – 258
2012
№7
88 – 92
Казанский педагогический
журнал
2013
№ 3(98)
49-55
14
15
16
17
21
22
23
Шитова А. Н.
Мелекесов Г. А.,
Синенко В. П.
Уткин А. А., Шелехов
А. М.
Мелекесов Г.А.
Уткина Т.И.,
(в соавторстве)
Мелекесов Г.А.
(в соавторстве)
Уткина Т.И.
(в соавторстве)
116
Приложение 15
Список сотрудников кафедры, защитивших диссертации в 2008-2013 г.
№
п/п
1
1
Ф.И.О.
диссертанта
2
Павлова Анна Николаевна
Тема
диссертации
3
Развитие внутривузовской системы контроля
качества подготовки будущего
учителя
Заявленные ученая
степень, специальность (шифр, наименование)
4
Кандидат педагогических наук, 13.00.08
Теория и методика
профессионального
образования
Научный
руководитель
(консультант) – уч. ст.,
уч. звание, фамилия и
инициалы)
5
д.п.н., профессор, Уткина Т.И.
Город, ВУЗ,
диссертационный совет
(шифр совета),
дата защиты
6
Москва, Московском
государственном областном университете (Д
212.155.09), 15.12.2009
Серия, номер диплома
доктора (кандидата)
наук, дата утверждения
7
ДКН № 111668,
28.05.2010
117
Приложение 16
Обеспечение образовательного процесса по программе оборудованными учебными кабинетами
№
п/п
Наименование дисциплины в соответствии с
учебным планом
1
2
1
Иностранный язык (англ.)
Иностранный язык (нем.)
Иностранный язык (фр.)
Физическая культура
Отечественная история
Философия
Русский язык и культура речи
Правоведение
Экономика
Культурология
Политология
Социология
Культурная глобализация образования
Культурная глобализация образования в
обществе
Методология и методы социологического
исследования
Методология и математические методы
социологического исследования
Математика
Информатика
Физика
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования
3
Фактический адрес учебных
кабинетов и объектов
4
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Компьютерный класс (12 компьютеров)
Предметные аудитории; лаборатории кафедры физики, теории и методики
обучения физике
Химия
Предметные аудитории
Биология с основами экологии
Предметные аудитории
Технические и аудиовизуальные средства Предметные аудитории; лаборатории кафедры физики, теории и методики
обучения
обучения физике
Введение в математику
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 19
ауд. 24, 25
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 24, 25
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
118
1
2
22
42
Информационные технологии в математике
Современные средства оценивания результатов обучения
Информационные средства оценивания
результатов обучения
Вопросы теории три-тканей
Теория три-тканей
Избранные вопросы теории групп и графов
Теория групп. Теория графов
Педагогика. Введение в педагогическую
деятельность
Педагогика. Теоретическая педагогика
Педагогика. Практическая педагогика
Педагогика. История образования и педагогической мысли
Педагогика. Практикум по решению профессиональных задач
Психология. Психология человека
Психология. Психология развития
Психология. Социальная психология
Психология. Педагогическая психология
Технологии и методики обучения математике
Основы исследований в физикоматематическом образовании
Безопасность жизнедеятельности
Математические модели, методы и теории
Физическая картина мира
43
Математическая физика
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
3
Компьютерный класс кафедры МАИТМОИ (12 компьютеров)
4
ауд. 19
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории; лаборатории кафедры физики, теории и методики
обучения физике
Предметные аудитории; лаборатории кафедры физики, теории и методики
обучения физике
ауд. 24, 25
ауд. 24, 25
119
1
2
44
Информационные и коммуникационные
технологии в физико-математическом образовании
Основы дискретной математики
Обучение математике в профиль ных
классах
Преподавание математики в классах с
углубленным изучением математики
Обучение математике с учетом коррекции
отклонений в развитии учащихся
Организация учебно-исследовательской
деятельности учащихся по математике
Современные технологии обучения математике
Технологии обучения математике
Методика обучения элементам дискретной математики
Элементы комбинаторики, статистики и
теории вероятностей в курсе математики
средней школы
Геометрическое моделирование окружающего мира
Современное представление геометрического моделирования окружающего мира
Организация внеурочной работы по математике в образовательных учреждениях
среднего образования
Методика организации внеурочной работы по математике в образовательных
учреждениях среднего образования
Самостоятельная учебная деятельность
учащихся в процессе обучения математике
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
3
Компьютерный класс кафедры МАИТМОИ (12 компьютеров)
4
ауд. 19
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории, специализированная аудитория (мультимедиа)
ауд. 13
Предметные аудитории, специализированная аудитория (мультимедиа)
Предметные аудитории
ауд. 13
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
120
1
2
59
Организация самостоятельной учебной
деятельности учащихся в процессе обучения математике
Элементарная математика
Алгебра и теория чисел
Геометрия
Математический анализ
Математическая логика и теория алгоритмов
Практикум по решению задач по математике
Теоретические основы школьного курса
алгебры
Теоретические основы школьного курса
геометрии
Теоретические основы начал анализа
Методы решения математических задач
Педагогический эксперимент и методы
его обработки
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3
4
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
Предметные аудитории
Предметные аудитории, специализированная аудитория (мультимедиа)
Предметные аудитории, специализированная аудитория (мультимедиа)
ауд. 17, 31, 21, 22, 32, 42
ауд. 13
ауд. 13
121
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа