close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...поддержка общественных наблюдателей;docx

код для вставкиСкачать
ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ
Задания для самостоятельной работы
1 (П). Что общего и в чем различия между понятиями «биосфера», «биомасса»,
«живое вещество»?
2 (Х). Пользуясь учебником, заполните таблицу: биосфера, биомасса, живое
вещество.
1. Биосфера
Определение:
Границы:
2. Живое вещество
Определение:
Свойства:
3. Биомасса
Определение:
Примеры:
3. Пользуясь схемами в учебнике, разберитесь в круговорте углерода и азота в
природе.
4 (ХХ). Пользуясь учебником, заполните таблицу: Функции (Ф) живого вещества
(ЖБ) в круговорте веществ и превращение энергии в биосфере.
4 Функции ЖВ
В чем проявляются эти Ф
Примеры
1
1. Газовая Ф
2. ... ... ... ...
2
3
5 (Х). Наземные растения при фотосинтезе усваивают в год 2 х 1010 т углерода, а
водные растения 16 х 1010 т углерода. Где и во сколько раз фотосинтез идет сильнее?
Почему?
6 (Х) Заполните таблицу, «Накопление биомассы» (см. стр. ____)
7 (ХХ). Пользуясь учебником, заполните таблицу «Превращения энергии в
биосфере».
Превращение энергии в биосфере (задание № 7).
«Участники» превращения
1
1. Солнце
2. Зеленые растения
3. Микроорганизмы
Их роль
2
Примеры
3
8. (ХХ). Поручите нескольким учащимся изучить в ж «Знание – сила» (1993 г. №5,
стр. 28-32 и № 9, стр. 17-24) статьи о подчинении процессов обмена веществ и эволюции
биосферы законам термодинамики, написать рефераты и выступить на уроке.
9. Тест.
1. Что такое биосфера? 1- Населенная организмами оболочка Земли; 2. –
совокупность растений; 3 – совокупность животных; 4 – совокупность животных,
растений, грибов, бактерий.
2. Основоположник биохимии и учения о биосфере: 1 – Ламарк; 2 – Дарвин; 3 –
Вернадский; Вавилов.
3. Главный источник энергии в биосфере: 1 - окисление органических веществ; 2 –
экзотермические реакции неорганических веществ; 3 – радиоактивный распад в Земле; 4 –
солнце, его лучи.
4. Главная роль растений в биосфере: 1 – при фотосинтезе выделяют кислород; 2 –
поглощают световую энергию и превращают ее в химическую энергию органических
веществ; 3 – поглощают СО2- и очищают воздух; 4 – пища животных.
5. Главная роль бактерий в биосфере: 1 - поглощение и усвоение атмосферного
азота; 2 – образование органических веществ; из неорганических; 3 – потребление и
разрушение органических веществ до неорганических; 4 – правильного ответа нет.
6. Что такое биомасса биосферы? 1 – совокупность (вес) всех растений и
микроорганизмов на Земле; 2 – совокупность всех животных на Земле; 3 – совокупность
всех организмов на Земле.
7. Свойства живого вещества: 1 – способность обмена веществ и воспроизводства;
2 – способность обмена веществ, воспроизводство и распространения на Земле ; 3 –
способность размножения; 4 – способность питания и дыхания.
8. Что составляет основу биологического круговорота веществ в атмосфере? 1 –
деятельность животных; 2 – хлорофилл растений; 3 – энергия солнца; 4 – энергия, солнце
и хлорофилл растений.
9. Как происходит круговорот (миграция) атомов основных химических элементов
(C, H, O, N, S, P) живого вещества в биосфере? 1 – переход атомов по пищевой цепи:
атомы в растениях → атомы в животных → атомы в бактериях → атомы в неорганических
веществах → атомы в растениях; 2 – переход: атомы в растениях → атомы в животных →
атомы в бактериях → атомы в неорганических веществах. 3 – переход: атомы в растениях
→ атомы в животных → атомы в бактериях.
10.Как происходит превращение энергии в биосфере? 1 – хлорофилл растений в
процессе фотосинтеза солнечную энергию превращает в химическую энергию клеток; 2 –
хлорофилл солнечную энергию превращает в химическую энергию клеток растения →
животные химическую энергию пищи превращают в химическую энергию своих клеток; 3
– хлорофилл солнечную энергию превращает в химическую энергию клеток растения →
животные химическую энергию пищи превращают в химическую энергию своих клеток
→ в процессе дыхания животные и бактерии химическую энергию освобождают и
превращает в тепловую, механическую, электрическую, световую.
Ответ: 124,233, 241,3.
Муртазин Г.М. Активные формы обучения
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа