close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...о дополнительных мерах соцподдержки № 55;docx

код для вставкиСкачать
Перспективное планирование
по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста
«Доброе дело веками помнится»
Разработали: заведующий МДОУ ЦРР детский сад № 45 «Колосок»
г. Подольска Московской области Племянникова О.Н.,
заместитель заведующего по ВМР Карпова М.В.,
воспитатель Моисеева М.Г.
Цель педагога -помочь ребенку задуматься о доброте и милосердии, дать
толчок к самостоятельной осознанной деятельности.
«Доброе дело совершается всегда с усилием, но, когда усилие повторено несколько
раз, то же дело становится привычкой» (Л.Н.Толстой)
«Не заботьтесь о том, чтобы любили вас, любите, и вас будут любить» (Л.Н.Толстой)
«Нами, воспитателями, должны руководить чуткость, отзывчивость. доброта души,
любовь, нежность, непосредственность, постоянная готовность прийти на помощь,
чувство сопереживания». (Ш.А.Амонашвили)
Младший возраст
Задачи:
- воспитывать чувство привязанности и любви к семье, добрые отношения к
окружающим людям;
- формировать у детей гуманные чувства, вызвать желание слушаться,
уважительно относиться к окружающим;
- развивать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей;
- способствовать развитию умения дружно играть вместе со сверстниками,
умения сопереживать;
Блоки
Деятельность
1. Я и моя семья
1.Образовательная деятельность
- Беседа «Мамочку свою люблю»
- «Как мы любим маму»
- «Моя любимая бабушка»
-« Петушок и его семья»
- «Прогулка в лес»
2.Художественное творчество
- Рисование «Украсим ковер для бабушки»
- Лепка «Цветы для мамы»
- Аппликация «Ковер»
3.Игровая деятельность
- Сюжетно – ролевые игры: «Дочки –матери», «Семья».
- Пальчиковые игры
- Подвижные игры «Кот и мыши», «Воробушки
и автомобиль».
- Игра-ситуация «Мама согревает»
4.Культурно-досуговая деятельность
- Чтение стихов про маму
- Инсценирование сказок «Теремок», «Кошкин дом»,
«Волк и семеро козлят».
2. Мой детский сад
1.Образовательная деятельность
-« Наш детский сад»
- «Мои друзья»
- Игры- занятия «Уложим Машеньку спать»,
«Напоим куклу Машеньку чаем».
-Чтение стихотворения В.Берестова «Больная кукла».
- Рассматривание картин « Кошка с котятами»,
«Петух и курица»(из серии «Домашние животные»,
автор С.Веретенникова).
- «Отмечаем день рождение Хрюши»
- «В тесноте, да не в обиде». Чтение сказки В.Сутеева
«Под грибком».
2.Художественное творчество
- Рисование «Подарок для друга»
- Лепка «Угостим печеньем»
- Аппликация «Вагончики для паровоза»
3. Игровая деятельность
- Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»
- Игра-ситуация «Кукла заболела»
- Подвижные игры «Помоги другу», «Кот и мыши»
4. Культурно-досуговая деятельность
- Чтение русских народных потешек «Пошел котик на
торжок…», «Как у нашего кота…».
- «Игрушки заболели»
-Развлечение «Кто у нас хороший?» ( русская
народная песня)
Средняя группа
Задачи:
- воспитывать сопереживания по поводу радости и огорчения
сверстников;
- формировать внимательное и уважительное отношение к взрослым;
- продолжать развивать умение дружно играть со сверстниками, защищать
слабого, обиженного, помогать друг другу, проявлять заботу о маленьких;
- продолжать воспитывать у детей отзывчивость, добиваясь,
чтобы они проявляли ее по собственной инициативе;
Блоки
1.Моя семья
Деятельность
1. Образовательная деятельность
- « Кто меня окружает дома» (беседа).
- «Герб семьи».
- « Я люблю свою маму»
- « О чем рассказал семейный альбом»
2. Художественное творчество
- Рисование «Моя любимая мамочка»
- Лепка «Угощенье»
- Аппликация «Красивое платье для мамы»
3. Игровая деятельность
- Игра-путешествие «Мы едем, едем…»
- Сюжетно- ролевые игры «Моя семья»,
«Дочки-матери»
4. Культурно-досуговая деятельность
- Чтение стихов про семью
- Инсценирование сказки «Волк и семеро козлят»
- Развлечение «Я семью свою люблю»
2.Мой
1. Образовательная деятельность
любимый
- «Печальная история о том, как оторвали мишке лапу»
детский сад и и
- «Кто я такой и что могу – сам и вместе со всеми?»
мои друзья
- «Вот так фрукт!» Чтение сказки В.Сутеева «Яблоко».
- Рассказывание русской народной сказки
« Заюшкина избушка».
- «Ошибся – что ушибся: вперед наука»
2. Художественное творчество
- Рисование «Игрушка для друга
- Лепка «Чашечка с блюдечком»
- Аппликациям «Угостим друзей фруктами»
3. Игровая деятельность
- Сюжетно-ролевая игра «Строители».
- Игры малой подвижности «Угадай, чей голосок?»,
«Где спряталась игрушка?»
4. Культурно-досуговая деятельность
- Игра-драматизация «Зимовье».
- «Всех излечит, исцелит…» Инсценировка отрывка
из произведения К.Чуковского «Айболит»
Старшая группа
Задачи:
- продолжать воспитывать любовь и уважение к родным и близким, сверстникам и
к детскому саду;
- развивать умение разделить радость и огорчения других , откликнуться на
просьбу, обращение товарищей, помочь преодолеть отрицательные переживания;
- воспитывать у детей доброжелательное отношение к людям разных профессий,
уважать их труд и готовность помочь взрослым;
- создавать условия для развития коллективных взаимоотношений ;
Блоки
1.Моя семья
Деятельность
1. Образовательная деятельность
- «Есть у каждого свой дом»
- «О чем рассказал семейный альбом»
( рассматривание альбома).
- Рассказы детей о членах их семей
- «Мой дом - моя крепость»
- «Я и мои имя и фамилия»
- Беседы на темы: « Мои братья и сестры», « О том,
как нужно вести себя с мамой, папой и
остальными членами семьи».
- Беседа с заданиями «Мое имя»
2.Художественное творчество
-Рисование « Нарисуй дом, в котором ты хотел
бы жить».
- Аппликация «Красивое платье для мамы»
( симметричное вырезание)
- Лепка «Я и моя семья»
- Конструирование Мебель для кукол
( из бросового материала)
- Аппликация «Осенний ковер» ( из сухих листьев)
3. Игровая деятельность
 Сюжетно-ролевая игра « Дом», «Семья»,
«Салон красоты», «Больница»
 Дидактические игры «Кем быть?», «Что носили
на Руси?», «Русский дом»
4. Культурно-досуговая деятельность
 Досуг «Бабушки в детском саду»
 Спортивный праздник «Папа, мама, я –
спортивная семья»
 КВН «Правила дорожного движения»
( с родителями)
2.Мой детский
1.Образовательная деятельность
сад
- Беседа о важности труда людей, работающих в
детском саду
 Беседы на темы: « Наша группа», « Портрет
моего друга», «Как поступить»
 «Знакомство с народными промыслами»
2. Художественное творчество
- Рисование « Книжка-малышка для детей
младшей группы».
- Аппликация «Детский сад из геометрических фигур»
- Рисование «Мой лучший друг».
- Лепка «Дети весело танцуют»
3. Игровая деятельность
 Дидактическая игра « Назови ласково»
 Сюжетно-ролевые
игры
«День
рождения
«Встречаем друзей»
4. Культурно-досуговая деятельность
- Фольклорные праздники с ансамблем «Истоки»
( г. Подольск)
- «Прилет птиц»
друга»,
- «День Земли»
Подготовительная группа
Задачи:
- закрепить представления детей о необходимости
формировать суждения о том, что значит быть другом;
взаимопомощи,
- в повседневной жизни детского сада создавать условия для воспитания
гуманных чувств ребенка и для развития коллективных взаимоотношений;
формировать
интерес и
гуманные чувства к людям
других
национальностей, симпатии между детьми разных национальностей в быту и на
занятиях;
Блоки
Деятельность
1.Моя
1. Образовательная деятельность
любимая семья
- Право ребенка жить и воспитываться в семье
- Право на семью, заботу родителей, семейные
связи
- «Всего важней погода в доме»
- «На кого я хочу быть похожим»
- «История моей семьи»
- «Сад моей семьи» ( составление
генеалогического древа)
- Беседа «Тот герой, кто за Родину горой»
2. Художественное творчество
- «Бабочка, давай дружить» (игольница,
подарок маме)
- Рисование «Любимое занятие нашей семьи»
- Конструирование « Тюльпан» (оригами)
- Лепка «Декоративные пластины в подарок к
Дню защитника Отечества».
3. Игровая деятельность
-
Сюжетно- ролевые игры «Дом», «Моя семья»,
«Больница», «Магазин»
- Дидактические игры «Посуда на Руси»,
« Что носили на Руси?», «Бабушкины игры»
4.
Культурно-досуговая деятельность
- Развлечение с участием родителей «Праздники в
нашей семье»
- Организация быта в нашей семье.
- Досуг « Про семью, про дружную, всем
такую нужную»
- Конкурс на лучший семейный герб
2.Мой любимый
1. Образовательная деятельность
детский сад и
- Беседы «Мы самые старшие в детском саду»,
мои друзья
«Наши добрые дела», «Как мы дружим с малышами»
- «Что такое дружба. Мои друзья»
- «Кто скоро помог, тот дважды помог» (беседа)
- «Нет друга – ищи, а найдёшь – береги»
( беседа).
- «Колесо истории»
2. Художественное творчество
 Аппликация «Дом дружбы»
 Лепка «Дружба зверей»
 Рисование «Возьмемся за руки, друзья»
3. Игровая деятельность
 Сюжетно-ролевые игры «Богатыри», «Мои друзья»
 Дидактические игры «Назови одежду богатыря»,
«Старинное оружие»
4.
Культурно-досуговая деятельность
- Конкурс на лучший герб группы
- Развлечение «Вербное воскресенье»
3.Все народы в
1. Образовательная деятельность
гости к нам
- «Нас много на шаре земном»
- Беседа « Российская Федерация» (закрепление знаний о
государственной символике России).
- Беседа на тему «Жизнь детей разных стран»,
«Народные приметы», «Мы любим нашу землю»,
«Люди разных рас» ( с использованием глобуса
или карты)
2. Художественное творчество
- Аппликация «Ростом разные подружки, а похожи
друг на дружку» (из бумаги, сложенной пополам)
- Лепка «Дымковская барышня»
- Рисование «Волшебная страна» ( сюжетное
рисование)
3. Игровая деятельность
- Игры разных народов
- Сюжетно-ролевые игры «Ты и я — мы друзья»,
« Не обидим мы друг друга»
4. Культурно-досуговая деятельность
- «В песне душа народа»( развлечение)
- «Дружат дети всей земли»
- Праздник «Все народы в гости к нам»
Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к другому человеку.
Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-либо несчастьем,
горем.
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро другим.
Милосердие – деятельное сострадание, готовность помочь кому-либо или
просить кого-нибудь.
Гуманность - это уважение к людям, забота об их благе, сострадание,
доброжелательность, милосердие. Гуманность проявляется в сопереживании
человеку,
попавшему в беду, готовности прийти ему на помощь, во всех
жизненных ситуациях творить добро, противостоять злу.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа