close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...информация_УМС;docx

код для вставкиСкачать
МБОУ – СОШ № 85
Ленинского района
г. Екатеринбурга
Открытый
информационный доклад
МБОУ – СОШ №85
за 2013/2014 учебный год
Публичный информационный доклад содержит отчет о
работе МБОУ-СОШ №85 за 2013 – 2014 учебный год,
предназначен для родителей, педагогов,
социальных партнеров, общественности.
Екатеринбург
2014
Содержание
1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его
функционирования. .......................................................................................................................3
1.1 Краткая информация о школе............................................................................................3
1.2 История школы ...................................................................................................................4
1.3 Экономические и социальные условия нахождения учреждения ................................ 4
1.4 Характеристика контингента учащихся ...........................................................................4
1.5 Структура управления образовательного учреждения ...................................................5
1.6 Образовательная политика школы ...................................................................................6
1.7 Участие в экспериментальной (инновационной) деятельности:....................................7
2. Особенности образовательного процесса ...............................................................................8
2.1 Характеристика образовательных программ по ступеням обучения ............................8
2.2 Платные дополнительные образовательные услуги .......................................................9
2.3 Образовательные технологии, используемые педагогами ОУ .......................................9
2.4 Основные направления воспитательной деятельности ................................................10
2.5 Деятельность научных обществ .....................................................................................11
2.6 Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе
детям с ограниченными возможностями здоровья ............................................................. 12
2.7 Характеристика внутришкольной системы оценки качества ......................................14
3. Условия осуществления образовательного процесса. .........................................................17
3.1. Режим работы школ ........................................................................................................17
3.2 Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость ОУ ............................. 17
3.3 Условия для занятий физкультурой и спортом ............................................................. 18
3.4 Организация летнего отдыха ........................................................................................... 18
3.5 Организация питания и медицинского обслуживания.................................................19
3.6 Обеспечение безопасности .............................................................................................. 21
3.7. Кадровый состав в 2013-2014 учебном году .................................................................21
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования ...........................................24
4.1 Результаты государственной итоговой аттестации в 2013-2014 году .......................24
4.2. Результаты внутришкольной оценки качества образования .......................................26
4.3 Результаты введения федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования……………………………………………………………22
4.4 Данные о состоянии здоровья обучающихся .................................................................27
4.5 Достижения обучающихся в олимпиадах, научно-практических конференциях,
интеллектуальных конкурсах ................................................................................................ 29
4.6 Достижения обучающихся в творческих конкурсах и соревнованиях ......................40
4.7Достижения педагогов учреждения .................................................................................40
4.8 Оценка и отзывы потребителей образовательных услуг ..............................................47
5. Социальная активность и внешние связи учреждения ........................................................48
5.1 Социальные партнёры ОУ ............................................................................................... 48
5.2 Партнёры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого
капитала, с которыми работает учреждение ........................................................................48
5.3 Взаимодействие с учреждениями профессионального образования ..........................49
5.4 Участие учреждения в сетевом взаимодействии ........................................................... 49
5.5 Членство в Ассоциациях, профессиональных объединениях ......................................49
6.Финансово-экономическая деятельность ...............................................................................51
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения ..........................................52
8. Перспективы и планы развития. ............................................................................................ 55
2
1.Общая
характеристика
общеобразовательного
учреждения и условий его функционирования
Краткая информация о школе
Наименование
МОУ
Адрес
Телефон
Факс
Е-mail
Web-сайт
Учредитель
образовательного
учреждения
ФИО руководителя
образовательного
учреждения
МБОУ – СОШ № 85
620149, Екатеринбург, Серафимы Дерябиной,49а
240-50-24, 240-58-59, 240-58-57, 243-36-65
240-50-24, 243-36-65
[email protected]
www.school85ekt.ru
Управление образования Администрации г. Екатеринбурга
Ващук Наталья Александровна,
первая квалификационная категория
Попова Наталия Борисовна - УВР
Каримова Елена Юрьевна - ВР
ФИО заместителей Бурыкина Ирина Владимировна - ПСВ
руководителя
по Любарская Елена Дмитриевна - НМР
направлениям
Головатенко Елена Александровна – УВР
Разборова Галина Ивановна – АХЧ
Красильникова Ольга Александровна – педагог-психолог
Совет Учреждения
Председатель Совета Учреждения – Макаридина М.Я.
Лицензия
Серия 66 № 000431 Рег.№ 13185 от 18 февраля 2011 г.
Свидетельство
о
государственной
Серия 66 № 001101 Рег. № 6332 от 13 февраля 2012 г.
аккредитации
Школа реализует программы:

начального
общего
образования
(нормативный срок освоения – 4 года);
Образовательные

основного
общего
образования
программы
(нормативный срок освоения – 5 лет);

среднего (полного) общего образования
(нормативный срок освоения – 2 года).
для учеников I ступени –две смены,
Число смен
одна для учеников школы II и III ступени
Общая численность 1042
учащихся
на - начальная школа (1-4 классы) –21класс – 510 учеников;
31.05.2014
- основная школа (5-9 классы) – 19 классов - 461;
3
- полная (средняя) школа (10-11 классы) – 3 класса- 71.
Средняя наполняемость классов – 24 ученика.
История школы
Школа ведёт своё начало с 1 сентября 1972 года. Со дня основания при
школе открыта детская студия «Дружба» (ныне детская школа искусств № 6
имени К.Е.Архипова). В 1976 году силами учащихся был построен тир,
оборудован мини-стадион. В 1984 году школа награждена переходящим
Красным Знаменем Ленинского РК КПСС и исполкома народных депутатов.
В 1987 году библиотеке школы присвоено звание образцовой. В 1988 году
школа награждена Почётной грамотой ЦК КПСС, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ. С
1989 по 2000 годы в школе работал клуб «Морской десантник» (общее
количество – 500 учащихся). С 17 января 1994 года открыто здание
начальной школы.
Экономические и социальные условия
нахождения учреждения
МБОУ – СОШ №85 входит в образовательный комплекс Ленинского
административного района города Екатеринбурга, включающий в себя: 28
дошкольных учреждений, 20 общеобразовательных учреждений, в том числе
3 лицея и 4 гимназии, Дом детского творчества, межшкольный учебный
комбинат, спортивную детско-юношескую школу «Межшкольный стадион»,
2 детские музыкальные школы, 1 детскую художественную школу, 2 детские
школы
искусств.
Образовательное
пространство
микрорайона
МБОУ – СОШ № 85 имеет границы: С. Дерябиной – Академика Бардина –
Начдива Онуфриева. Микрорайон школы имеет характерные черты югозападного района крупного города:
 Наличие больничных центров, таких как ГКБ № 6, ДГБ № 5,
«Микрохирургия глаза» и др.;
 ДШИ № 6 имени К.Е.Архипова; ДЮСШОР «Юность», МОУ ДОД
ДЮСШ № 2; ГОУ ДОД ЦРШ Уральская шахматная академия;
 МОУ ДОД ДЮЦ ДПК «Гелиос», МОУ ДОД ДЮЦ ДПК «Витязь».
Характеристика контингента учащихся
20112012
1026
178
49
54
7
Общее количество учащихся
Неполные семьи
Многодетные семьи
Малоимущие
Дети инвалиды
4
20122013
1143
227
65
57
9
20132014
1042
221
48
55
7
Мигранты, вынужденные переселенцы
СОП дети / семьи
Учет ОДН
Внутришкольный учет
Неблагополучные семьи
0
1
1
2
12
0
0
4
4
21
10
0
2
5
22
Структура управления образовательного учреждения
Общешкольная
конференция
Совет школы
Совет обучающихся
Директор
школы
Педагогический
совет
Группы по
разработке и
реализации программ
развития
Научнометодический совет
Школьная
информационная
служба
Общественная
организация
учителей
Заместители
директора
школы
Педконсилиумы
Руководители
МО
Объединение
кружков, секций
Органы
ученического
управления
НОУ «Интеллект»
Совет старост
АХЧ
Совет классных
руководителей
Совет педагогов ДО
НОУ «Дорогами
открытий»
Административный
совет
Психологическая
служба
Творческие группы
учителей
Временный
исследовательский
коллектив учащихся
Общешкольный
родительский комитет
Комитет школьных
дел
Ученический
актив
5
Оргкомитеты и
комиссии
Образовательная политика школы
Основной миссией школы является обеспечение доступности для
учащихся качественного образования посредством:
 наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей
учащихся;
 реализации Концепции профильного обучения с целью обеспечения
преемственности общего и высшего образования;
 создание условий для сохранения здоровья учащихся;
 cовершенствование образовательного процесса на основе реализации
принципа непрерывности содержания образования.
Цель образовательной деятельности школы - формирование общей
культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного
минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к
жизни в обществе,
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных
образовательных
программ,
воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового
образа жизни.
Ведущими ориентирами проектирования образовательной деятельности
школы являются четыре основополагающих элемента образования:
 научиться познавать, сочетая общую культуру с возможностью
углублённой работы в различных областях человеческой деятельности;
 научиться делать, с тем, чтобы приобрести не только
профессиональную квалификацию, но и быть компетентным в
разнообразных областях наук;
 научиться жить вместе, воспитывая понимание другого и
ощущение взаимозависимости, осуществлять общие проекты и быть готовым
к урегулированию конфликтов в условиях уважения ценностей плюрализма,
взаимопонимания мира;
 научиться жить, чтобы содействовать расцвету собственной
личности и быть в состоянии действовать, проявляя независимость,
самостоятельность суждений и личную ответственность.
Факторы, обеспечивающие индивидуализацию образования:
 вариативные учебные планы на основе выбора факультативных и
элективных курсов;
 индивидуальные учебные планы для одаренных детей и детей,
занимающихся на домашнем обучении (дети с ОВЗ);
 постоянное медицинское и психологическое сопровождение
учебного процесса;
 проектно-исследовательская и экспериментальная
деятельности
учащихся;
 широкий диапазон возможностей для внеурочной самореализации.
6
Органы
государственно-общественного
управления
и
самоуправления:
Совет Учреждения, председатель - Макаридина Мария Яковлевна.
Совет Учреждения утверждает Концепции (программы) развития,
Образовательной программы Учреждения; представляет в лице
председателя совместно с руководителем интересов Учреждения в
государственных, муниципальных, общественных органах управления, а
также, наряду с родителями (законными представителями), интересов
обучающихся, обеспечивая социальную защиту несовершеннолетних при
рассмотрении вопросов, связанных с определением их судьбы; определяет
режима работы Учреждения, продолжительности учебной недели и учебных
занятий; поддерживает общественные инициативы по совершенствованию
процесса обучения и воспитания молодежи; творческие поиски
педагогических работников в организации опытно-экспериментальной
работы; определение путей взаимодействия Учреждения с юридическими
лицами любых организационно-правовых форм и форм собственности с целью создания необходимых условий для разностороннего развития
обучающихся и профессионального роста педагогов; принимает решения об
участии Учреждения и отдельных педагогических работников в конкурсах,
проектах и других мероприятиях, награждении работников Учреждения;
принимает участия в решении вопроса об исключении обучающихся,
совершивших неоднократно грубое нарушение Устава.
Участие в экспериментальной (инновационной)
деятельности:
 Сетевая инновационная академическая площадка Уральского
отделения Российской академии образования «Создание современной модели
профильной экономической подготовки учащихся на базе сетевого
взаимодействия», 2009 г.
 Городская базовая площадка по программе «Одарённые
дети»,
2009г.
 Городская сетевая инновационная площадка «Развитие духовно –
нравственных традиций в воспитании обучающихся через взаимодействие
семьи и ОУ», 2010 г.
 Городская базовая площадка по реализации городского проекта
«Доступная среда», 2012 г.
 Реализация инновационно – образовательной модели внеурочной
деятельности «Ступеньки к творчеству», 2012 г.
 Городская инновационная площадка по теме «Взаимодействие
УГЛТУ и МБОУ-СОШ № 85 в рамках научно-исследовательского проекта
«Инженер леса 21 века», 2014 г.
7
2. Особенности образовательного процесса
2.1 Характеристика образовательных программ по
ступеням обучения
Школа, учитывая государственные гарантии прав граждан на получение
бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет
образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:
• I ступень - начальное общее образование
(нормативный срок освоения - 4 года).
Обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ
начального общего образования: «Перспективная начальная школа»,
«Система Занкова», «Планета знаний», «Школа-2100», направленных на
развитие обучающихся, становление личности ребенка, целостное развитие
его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение
чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной
деятельности,
элементами
теоретического
мышления,
навыками
самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами
личной гигиены и здорового образа жизни. В 4-х классах экспериментально
ведётся преподавание программы «Основы светской этики».
Начальное общее образование является базой для получения основного
общего образования.
• II ступень – основное общее образование (нормативный срок
освоения
5
лет)
обеспечивает
освоение
обучающимися
общеобразовательных программ основного общего образования, формирует
представление
обучающихся
о
природе,
обществе,
человеке,
соответствующие современному уровню знаний. Создает условия для
становления и формирования личности обучающегося, его склонностей,
интересов и способностей к социальному самоопределению, позволяющие
осуществлять ранний осознанный выбор направления профильного
образования через построение индивидуальной учебной траектории.
Основное общее образование является базой для получения среднего
(полного) общего образования, начального и среднего профессионального
образования.
• III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный
срок освоения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной
подготовки,
обеспечивающим
освоение
обучающимися
общеобразовательных программ данной ступени, развитие устойчивых
познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,
формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе
дифференциации обучения.
Учебный план школы отражает реализацию всех содержательных
линий образования, представляющих собой целостную совокупность знаний,
ценностных ориентаций и практических навыков, которые обеспечивают
8
овладение учащимися конкретным видом культуры: художественная
культура, социально-экономическая и правовая культура, культура здоровья
и охраны жизнедеятельности, экологическая и информационная. Учебный
план состоит из инвариантной и вариативной части. Вариативный компонент
учебного плана содержит в себе социальный заказ общества, требования
родителей и учащихся микрорайона школы, обеспечен введением
элективных и факультативных курсов.
Программно-методическое обеспечение
Количество учебных программ, обеспечивающих повышенный уровень
образования:
- в 8-9 классах - 7 программ элективных курсов;
- в 10-11 классах - 12 программ элективных курсов.
Преподавание
иностранного
языков
(английский,
немецкий)
организовано со 2 по 11 класс в соответствии с федеральным учебным
планом: в школе 1 ступени - 2 часа в неделю, в школах 2 и 3 ступени – по 3
часа в неделю. Предмет «Физическая культура» в федеральном компоненте
представлен во всех классах 3 часами в неделю и обеспечивает достижения
определенного уровня здоровья, развития физических возможностей
учащихся, в 10-11 классах применяется гендерный подход преподавания
предмета.
Индивидуальное
обучение
на
дому
по
индивидуальным
образовательным программам получают 2 ученика из 2-х классов, 2 из 8-х
классов, 1 из 9-ого, 1 из11 класса, исходя из учебного времени.
Все учащиеся имеют равные возможности для получения современного
образования, выбирая разные пути: учебные успехи, социальную работу,
научно-исследовательскую и проектную деятельность, творческие
достижения.
2.2 Платные дополнительные образовательные услуги
Для детей дошкольного возраста организованы группы по подготовке
детей к школе - «Школа развития», обеспечивающая равные стартовые
возможности учащихся ОУ.
Стоимость платных образовательных услуг составляет 60 рублей за час.
Дополнительные образовательные услуги оказываются в соответствии с
учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием
занятий (2 раза в неделю по 4 часа). По всем курсам дополнительного
образования учителя имеют программы и учебно-методические пособия.
2.3 Образовательные технологии,
используемые педагогами ОУ
Образовательную среду школы, в которой формируются и развиваются
возможности учащихся, можно оценивать как благоприятную. Дети учатся в
школе, имеющей богатые традиции, крепкий педагогический коллектив.
9
Успешно и результативно ведется инновационная и исследовательская
работа по апробации и освоению современных технологий обучения в связи с
введением ФГОС:
 личностно-ориентированные технологии;
 здоровьесберегающие технологии;
 технология развития критического мышления учащихся;
 технологии игры;
 технологии обучения смысловому чтению;
 технология формирования универсальных учебных действий;
 технология оценки достижения планируемых
образовательных
результатов;
 технологии проектного и проблемного обучения;
 информационные технологии и программированное обучение;
 активные формы и методы обучения и самообучения, воспитания и
самовоспитания.
Активные формы обучения применяются педагогами как в учебной, так
и во внеурочной деятельности: проектно-исследовательскую деятельность
учащихся, социальное проектирование, система научно-исследовательской и
проектной деятельности учащихся в течение всего учебного года,
социальные акции, деятельность органов школьного самоуправления,
межшкольные олимпиады, конференции, соревнования.
Семинары, конференции, деловые игры, дебаты, научно-познавательные
марафоны, мини-исследования, создание и защита учебных проектов под
руководством научных руководителей УГЛТУ становятся повседневной
учебной практикой. Возникает стирание граней между уроками и внеурочной
деятельностью.
2.4 Основные направления воспитательной деятельности
Инновационно - образовательную модель внеурочной деятельности
“Ступеньки творчества” составляют такие направления:
 научно-исследовательское: в школе организованы 2 научных
общества учащихся:
на базе школы 1 ступени – «Дорогами открытий»,
на базе школ 2 и 3 ступени – «Интеллект»;
 художественно-эстетическое: «Вокальная студия «Екатеринбург»,
«Островки творчества, здоровья, почемучек, открытий»;
 декоративно-прикладное: Изо – студия «Палитра», «Умелица»;
«Радуга»
 спортивно-оздоровительное: «Серебряный конёк», Шахматы,
Таекон –до, Дартс, Спортивно – стрелковый клуб «Русич».
В школе действуют проекты: «Забота», «Ветеран», «Твори добро».
Проходят школьные акции совета старшеклассников: «Я здесь живу и
потому за всё в ответе», «Мы в благодарной памяти храним дела и судьбы
10
ветеранов», «Найди себе дело по душе». КШД принимает участие не только
в муниципальных, но и во Всероссийских акциях: «Солдатский платок»,
«Наш выбор – мир!», «Журавлик мира».
В рамках школьного социального проекта «Твори добро» по решению
Комитета школьных дел было принято решение об участии в Днях
Милосердия, в читательской конференции «Круг семейного чтения»,
конкурсах «Я и моя школа», «Наши увлечения, в семейных праздниках.
Для организации внеурочной деятельности заключены договора о
сотрудничестве: ДЮСШОР «Юность», ГОУ ДОД ЦРШ Уральская
шахматная академия, МОУ ДОД ДЮСШ № 2 , МОУ ДОД ДЮЦ ДПК
«Гелиос», МОУ ДОД ДЮЦ ДПК «Витязь».
ОУ № 85 сотрудничает с ДШИ № 6 имени К.Е.Архипова с 1974 года,
официальный договор подписан в 2002 году. На базе ОУ№ 85 и ДШИ № 6
имени К.Е.Архипова существуют совместные творческие коллективы,
классы фольклорного центра «Родники», где ребята знакомятся с устным
народным творчеством, декоративно-прикладным искусством, народными
играми, с историей Руси, Екатеринбурга, родного края.
Внеурочная деятельность помогает раннему самоопределению, дает
возможность ребенку полноценно прожить детство, реализуя себя, решая
социально значимые задачи. У детей, которые прошли через внеурочную
деятельность, как правило, больше возможностей сделать безошибочный
выбор в более зрелом возрасте.
2.5 Деятельность научных обществ
Шестой год в школе работают два научных общества. На базе школы
первой ступени – НОУ «Дорогами открытий», на базе школ второй и третьей
ступени – НОУ «Интеллект».
Целью НОУ является:
 выявление и поддержка учащихся, склонных к занятию
исследовательской деятельностью;
 развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся,
поддержка научно-исследовательской работы в школе.
Девиз НОУ «Интеллект»: «Интеллект-гарантия вашего будущего».
Девиз НОУ «Дорогами открытий»: «Дорогами открытий уверенно идём,
ответы на вопросы все вместе мы найдём!»
В 2013-2014 учебном году интерес у обучающихся и их родителей
вызвали такие мероприятия, как: «Открытый урок чтения», «Открытый урок
ОБЖ» с привлечением МЧС по Свердловской области, «День финансовой
грамотности», «День науки», мастер-классы преподавателей УрГПУ, УрГЭУ,
УГЛТУ, Форум с представителями ВУЗов г. Екатеринбурга, посещение
Наноцентра в УрФУ, совместные конкурсы, Муниципальный тур научнопрактической конференция Ленинского района, «Научно-познавательный
марафон», конкурс «Ученик года».
11
В ноябре 2013 года в школе прошли
выездные семинары с
преподавателями УГЛТУ по теме: «Организация научно-исследовательской
деятельности школьников ОУ № 85. Результатом совместной деятельности
педагогов ОУ и УГЛТУ стало участие детей во Всероссийской конференции
«Инженер леса 21 века» в 5 апреля 2014 года.
Дипломантами конференции «Инженер леса 21 века» стали 6 учеников:
6 дипломов. Их тезисы оформлены в сборник «Инженер леса 21 века».
С 2012 года ОУ № 85 в тесном контакте сотрудничает с
представителями Института Урбанистики из Уральской архитектурнохудожественной академии. Результатом нашего сотрудничества стало
проведение таких мероприятий, как «Дискотека со студентами ВУЗов:
УГЛТУ и Института Урбанистики; викторины «История создания и
развития градостроительства и архитектуры в России», где дипломантами
I степени стали 10 учеников 11-х классов, II степени- 3 ученика, III степени8 учеников, остальные ребята награждены сертификатами.
С 15-16 мая 2014 года ученики 8-х классов приняли участие в VII Евро Азиатском лесопромышленном форуме, где
познакомились с
неопознанными тайнами дерева и ландшафтного дизайна
НОУ «Интеллект» приняло участие в 4 Форуме школьных научных
обществ, став лауреатами Форума.
В мае 2014 года 3 ученика и 3 педагога МБОУ-СОШ № 85 были
награждены грамотами и ценными подарками Администрации Ленинского
района по результатам участия школьников в Муниципальном туре
олимпиад по предметам и 1 ученица и 1педагог по результатам участия во
Ввсероссийских конкурсах и НПК.
МБОУ-СОШ № 85 награждена грамотой и благодарственными
письмами Управления образования.
Участники Научного общества научились ставить перед собой задачу,
находить пути её решения, проявлять инициативу, реализовать свои
творческие возможности. Научная деятельность – важная сфера деятельности
ОУ, она влияет не только на уровень обучения, но и на формирование
личности ученика.
2.6 Организация специализированной (коррекционной)
помощи детям, в том числе детям с ограниченными
возможностями здоровья
В МБОУ – СОШ № 85 в течение 5 лет работает психологопедагогическая служба. Её целью является психолого-педагогическое
сопровождение образовательного процесса в ситуациях взаимодействия
(родитель-ученик-учитель).
Педагогом-психологом, Красильниковой О.А., проводятся выступления
на родительских собраниях в 1-х, 5-х классах «Трудности адаптации.
Условия успешной адаптации к школе», «Какой он – пятиклассник?
Особенности адаптации учащихся при переходе из начальной школы в
12
среднее звено», психолого-педагогические консилиумы «Адаптация детей к
школе и психолого-педагогическая поддержка учащихся дезадаптантов.
Особенности обучения в 5 классе». Проводятся коррекционно – развивающие
занятия по методикам О.В.Хухлаевой «Тропинка к своему Я»; групповые
занятия по адаптации уч-ся 1-ых классов к школе А.Санько «Введение в
школьную жизнь», по адаптации уч-ся 5-х классов по программе Е. Г.
Коблика «Первый раз в пятый класс!»; диагностические занятия с уч-ся 5-х
классов по определению уровня познавательных процессов по методике
Ясюкова.
Проводятся групповые занятия с уч-ся 9-х классов по активизации
профессиональной направленности по методике Н.П. Слободянника,
индивидуальные коррекционно – развивающие и профилактические занятия
с учащимися 1-х – 10-х классов, консультации для учащихся выпускных
классов «Психологическая подготовка учащихся к сдаче школьных
экзаменов », психологические беседы и семинары для учащихся среднего и
старшего звена по теме «Профилактика злоупотребления наркотиками,
алкоголем и другими психоактивными веществами среди подростков и
молодёжи», ведётся работа с учётом особенностей развития эмоциональной,
мотивационной и познавательной сфер детей с ОВЗ, психологическое
сопровождение учащихся при обучении по новым ФГОС по программе
формирования и развития регулятивных УУД младших школьников.
Психолого-педагогическая работа способствует содействию:
 учащимся в решении актуальных задач развития, обучения,
социализации;
 педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития
в школе;
 родителям в воспитании обучающихся, в преодолении отклонений в
социальном и психологическом здоровье ребенка.
 С 2012 года МБОУ-СОШ № 85 является участником Муниципального
проекта «Доступная среда», где большое внимание уделяется созданию
психолого-педагогических и материально-технических условий для обучения
детей с ОВЗ.
В 2013-2014 учебном
году в ОУ на основании медицинских
рекомендаций было организовано индивидуальное обучение на дому для 6
детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебный план для каждого
обучающегося на дому составлялся из расчета:
в I-IV классах — 11 часов в неделю;
в V-VII классах — 14 часов в неделю;
в VIII-IX классах — 16 часов в неделю;
в X-XI классах — 17 часов в неделю.
Расписание занятий, промежуточная и итоговая аттестация, учебный
план были согласованы с родителями (законными представителями)
обучающихся.
Педагогами
школы
разработаны
индивидуальные
образовательные траектории, продуманы индивидуальные формы обучения
для детей с ограниченными возможностями здоровья.
13
Для детей из «семей группы риска», малообеспеченных, опекаемых, а
также для детей, состоящих на внутришкольном учете и ПДН, в системе
ведётся профилактическая работа, целью которой является создание единого
воспитательного и коррекционного пространства для формирования у
учащихся потребности в здоровом образе жизни, навыков активной
психологической защиты от влияния асоциальной среды.
В школе реализуются программы и проекты, направленные на
профилактику зависимостей несовершеннолетних: «Шанс», «Школьный
инспектор» «Мир позитива», «Добрые ладошки», «Будущее начинается
сегодня».
Проводятся такие акции, как « «Свобода мнений!», «Неравнодушный!
Стой! «Школа без наркотиков!», агитмарафон «Новое поколение выбирает»,
«От сердца к сердцу», «Подари улыбку району».
ОУ № 85 принимали участие в профилактических мероприятиях: «5
Областной День трезвости», «Всемирный день борьбы со СПИДом» »,
«Всемирный день отказа от курения», «За здоровье и безопасность наших
детей», «Школа без наркотиков», «Международный день Детского телефона
доверия», «Всероссийский день правовой помощи детям».
Результатом данного вида работы явились: правовая грамотность
учащихся, повышение культуры ЗОЖ, уменьшение количества совершаемых
правонарушений и преступлений с 4-х в 2012 году до 3-х в 2014 году, и,
соответственно, снижение количества учащихся, состоящих на различных
видах учета.
2.7 Характеристика внутришкольной системы
оценки качества
Текущей аттестации в 2014 году подлежали обучающиеся всех классов.
Для обучающихся 1-х классов текущая аттестация осуществлялась без
фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по
пятибалльной шкале.
Для обучающихся 2 - 9 - х классов - по четвертям с фиксацией их
достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале,
для 10 -11классов – по полугодиям.
Формы текущей аттестации определял учитель с учетом контингента
обучающихся, содержания учебного материала и используемых
образовательных технологий.
В 4-х классах в апреле была проведена диагностическая контрольная
работа по математике, русскому языку и окружающему миру.
Результаты диагностической контрольной работы по математике
в 4-х классах
Количество
4 «А»
4 «Б»
4 «В»
4 «Г»
4 «Д»
баллов
90-100
4
3
5
4
10
14
70-89
50-69
49 и менее
Количество
учащихся,
выполнявших
работу
8
6
4
11
8
1
7
6
6
5
9
5
7
3
6
22
23
24
23
26
Результаты диагностической контрольной работы по русскому языку
в 4-х классах
Количество
баллов
90-100
70-89
50-69
49 и менее
Количество
учащихся,
выполнявших
работу
4 «А»
4 «Б»
4 «В»
4 «Г»
4 «Д»
1
3
6
9
2
8
7
4
1
9
6
5
1
8
6
6
3
6
6
11
19
21
21
21
26
В 9-11- х классах в 2013-2014 гг. были проведены диагностические
контрольные работы по русскому языку и математике в форме
государственной (итоговой) аттестации, целью которых являлось выявление
затруднений обучающихся и устранения пробелов в знаниях.
Результаты диагностических контрольных работ в 9-х классах
Сред.
балл
Макс.
балл
Колич.
сдавших
на макс.
балл
Всего
Дата
Средний
балл
80
22.10.
2013
17,5
29
4
78
12.12.
2013
26
Математика
75
24.10.
2013
10,8
19
Максим.
балл
Колич.
сдавших
на максим.
балл
Дата
ДКР № 2
Русский язык
Всего
ДКР № 1
Русский язык
38
1
Математика
1
76
15
24.12.
2013
15
26
2
Результаты репетиционного тестирования в 9-х классах
Русский язык
78
Колич.
Макси сдавш Вс
м.
их на ег
балл
макси о
м. балл
Средн
ий
балл
Все
Дата
го
Март
2014
Математика
23,5
41
1
78
Дата
Март
2014
Колич.
Макс сдавш
Средний
им.
их на
балл
балл макси
м. балл
10,8
21
1
Результаты диагностических контрольных работ в 11-х классах
ДКР № 1
Русский язык
Все
го
Дата
Средн
ий
балл
39
07.11.
2013
20,3
ДКР № 2
Русский язык
Колич.
сдавш
Макси
В
их на
м.
се
макси
балл
го
м.
балл
50
-
43
Дата
Средн
ий
балл
17.12.
2013
42,7
Математика
40
12.11.
2013
8
Колич.
сдавш
Макси
их на
м.
макси
балл
м.
балл
62
1
Математика
10
43
20.12.
2013
9
14
1
Результаты репетиционного тестирования в 11- х классах
Русский язык
Всего
учащихся
Дата
Средний
балл
Максимальный
балл
Количество
сдавших на
максимальный
балл
Март
39
62
1
2014
Объектами внутришкольного контроля в школе являются:
 качество выполненных работ по предметам,
 учет и анализ затруднений обучающихся,
 соответствие контрольных материалов календарно-тематическому
планированию,
 степень прохождения программ.
44
16
3. Условия осуществления образовательного
процесса
3.1. Режим работы школ
Начальная школа работает в две смены, средняя и основная школы - в
одну смену, с 8.30, факультативные и элективные курсы начинаются в 14.00.
В школе 1 ступени – пятидневная рабочая неделя, в школе 2 и 3 ступени
– шестидневная рабочая неделя. Ведётся обучение на дому для детей с
ограниченными возможностями здоровья; проводятся школьные и
муниципальные туры олимпиад в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы»,
школьные и муниципальные научно-практические конференции в рамках
фестиваля «Юные интеллектуалы», работают научные общества
обучающихся: «Интеллект», «Дорогами открытий», Комитет школьных дел.
3.2 Учебно-материальная база, благоустройство и
оснащённость ОУ
Школа состоит из двух зданий: здание начальной школы и здание
основной школы.
В МБОУ – СОШ № 85 имеется 2 компьютерных класса, включающих
27 рабочих мест (компьютеры с процессорами типа Intel). Всего в
образовательном процессе, управленческой деятельности используется 37
компьютеров и 31 ноутбук, 2 видеокамеры, 4 интерактивные доски, 32
мультимедийных проекторов, офисной техники-26, 21 электронный учебник,
ПК, имеющих доступ в интернет-45.
В школе создана Общешкольная Информационная Сеть (ОИС) с
выходом в Интернет, включающая компьютерный классы, кабинет
психолога, кабинеты администрации школы, мультимедийный класс.
Администрирование системы ведется с использованием двух серверов,
выполняющих функции файлового и Интернет-сервера, доменного
контроллера и защиты локальной сети от внешних атак.
ОИС объединяет 49 компьютеров с возможностью подключения новых
рабочих мест.
Функционирует сайт школы, с периодичностью обновления по мере
необходимости. На сегодняшний день в школе 93% педагогов являются
уверенными пользователями ПК. Лицензионное программное обеспечение
учебного назначения (системное ПО, пакеты программ по поддержке курса
информатики) имеются в полном объеме.
В предметных кабинетах подобраны необходимые для подготовки и
проведения урока медиаресурсы: видео и аудиокассеты, CD-диски, слайды,
книги. Материально-техническая база школы создает условия для активного
17
использования медиаресурсов в учебно-методическом процессе и
воспитательной работе:
 ПК учителя – 49 рабочих мест;
 Переносной проекционный комплекс (ноутбук, проектор);
 Телевизоры – 30 шт.;
 DVD -проигрыватели – 27шт.;
 Музыкальные центры – 8шт.;
 Множительная и копировальная техника-26 шт.
 Актовый
зал
(компьютер,
телевизор,
видеомагнитофон,
музыкальный центр, концертная аппаратура)
 Мультимедийный кабинет (компьютер, проектор, интерактивная
доска)
Библиотечно-информационный центр переоборудован в соответствии с
современными требованиями.
В школе имеются: тир, мастерские технического труда, медицинский и
процедурный кабинеты, которые оборудованы и укомплектованы
лекарственными препаратами, столовая на 250 мест (оборудована в
соответствии с санитарными нормами Роспотребнадзора), актовый зал на 200
посадочных мест, кабинет психологической разгрузки, 6 кабинетов для
административно-управленческого
персонала;
специализированные
кабинеты физики, химии, биологии, информатики.
3.3 Условия для занятий физкультурой и спортом
В школе имеются 2 спортивных зала, спортплощадка, пришкольный
участок – 2,8 га, тренажёрный зал. Работают 4 учителя физической культуры,
имеющие высшую и первую квалификационную категорию, педагогорганизатор ОБЖ. Работу спортивно-оздоровительного направления
осуществляют секции: «Серебряный конёк», Шахматы, Таекон –до, Дартс,
Спортивно – стрелковый клуб «Русич». Занятость детей в спортивных
секциях составляет 200 человек. Совместно с межшкольным стадионом
проводятся спортивные игры и соревнования.
3.4 Организация летнего отдыха
Для организации летнего отдыха в школе ежегодно организуется
городской летний лагерь для детей от 6,5 до 17 лет. Численность
отдыхающих в 2014 году составила 445 человек:
I смена - 295 человек (ОУ № 85-100; ОУ № 64-95; клубы-100);
II смена - 150 человек (ОУ № 85-55; ОУ № 64-50; клубы-45).
Стоимость путёвки в 2014 году составила 1026 рублей 00 копеек.
Для детей - бюджетников- 10 % от стоимости, что составляет 783 рубля,
для детей категории опекаемые и сироты - 540 рублей.
18
В летний период родители обучающихся могут приобрести путевки в
загородные оздоровительные лагеря Ленинского района:
 «имени Титова» в г.Сысерти,
 «Волна» в п.Таватуй,
 «Изумруд» в д.Курганово,
 ведомственный лагерь Трамвайно-троллейбусного управления
«Маяк» в г. Сысерти.
С 1 по 10 июня обучающиеся школы в составе 18 человек приняли
участие в военно-спортивных сборах в лагере «Волна» недалеко от посёлка
Таватуй. Из них 10 учеников из 7- 8-х классов, 8 учеников из 10-х классов
под руководством учителей физической культуры Крушинских С.А. и
учителя ОБЖ Сереброва В.А. участвовали в военных сборах, которые имели
возможность не только отдохнуть, но и научиться элементам строевой,
физической и огневой подготовки.
С 2 июня по 27 июня обучающиеся школы в составе 10 человек имеют
возможность отдохнуть в спортивном лагере при ОУ № 109 под
руководством учителя физической культуры Арбузова Д.С. Совместно с
институтом физической культуры, педагогами проводятся спортивные
мероприятия и спартакиады.
3.5 Организация питания и медицинского обслуживания
Организация питания в МБОУ – СОШ № 85 осуществляется по
договору с Муниципальным автономным учреждением школьной – базовой
столовой № 5.
Администрация МБОУ – СОШ № 85 осуществляет внутришкольный и
общественный контроль над качеством услуг, предоставляемых
организацией питания в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся.
Учащиеся МБОУ – СОШ № 85 питаются по классам согласно графику,
составленному на текущий учебный год.
В 2013-2014 учебном году общий охват питания по школе с учётом
питания через дополнительные формы обслуживания (буфет) составил
100 %. Организованно питаются 993 человека- 94, 8%.
100% питаются ученики 1-6 классов, 7 «А», 7 «Б», 9 «Б» и 10 «А»
классы.
50-60 %-9 «А», 8 «А», 11 «А» классы.
В классах с низким охватом питания ведётся работа по пропаганде и
необходимости горячего питания в школе.
Сравнительный анализ питания обучающихся МБОУ-СОШ № 85
Год/ классы
1-4 классы
5-9
10-11
2010-2011
2011-2012
100%
100%
81,4 %
84,8%
72,9%
73,8%
19
Общий охват
питания
89,9%
90,5%
2012-2013
2013-2014
100%
100%
89,7%
90,3%
73,4%
87,3%
92,9%
94,8%
Сравнительный анализ организации горячим питанием за последние 4
года показал рост общего охвата питания с 89,9% до 94,8%, что составило
4,9%.
В целях социальной поддержки населения и укрепления здоровья
обучающиеся 5-11 классов обеспечиваются бесплатным горячим питанием
после предоставления пакета документов, подтверждающих статус семьи
согласно Постановлению Главы города Екатеринбурга.
Количество учащихся, получающих бесплатное питание, составило 85
человек, их них:
-дети из семей, где средний душевой доход составляет ниже величины
прожиточного минимума - 52 человека;
-дети из многодетных семей - 26;
-дети опекаемые - 5
-инвалиды детства - 2.
Проверка пищи на качество осуществляется ежедневно медицинским
персоналом до приема ее детьми и отмечается в журнале бракеража готовой
продукции.
В октябре 2013 года ОУ № 85 приняло участие во Всероссийском
мониторинге организации школьного питания. 90% школьников, 85%
педагоги 96% родительской общественности отметили, что в целом их
устраивает работа школьной столовой.
В ноябре 2013 года было проведено анкетирование по оценке качества
организации услуги питания. В опросе приняли участие обучающиеся 9-11
классов: 55 человек-98% респондентов отметило, что их устраивает качество
блюд и культура обслуживания, 46 человек-82% отметили, что их
удовлетворяет ассортимент школьной продукции и однообразность меню
питания.
Ежегодно коллектив работников пищеблока в лице заведующей
производством Кузьминой В.А. проводятся тематические дни с дегустацией
блюд «Золотая рыбка», «Молочные реки, кисельные берега».
Ежегодно проводится профилактический медицинский осмотр учащихся
специалистами Детской городской больницы № 5.
Фельдшер ОУ, Зиновьева Н.Н. провела вакцинопрофилактику в
соответствии с национальным календарем прививок.
В школе в рамках программ «Здоровье», «Витаминка» ведётся
профилактическая работа с целью предупреждения инфекционных
заболеваний: лекции, беседы. Педагоги физической культуры проводят
физкультурно-оздоровительные
мероприятия:
Дни
здоровья,
физкультминутки, конкурсы, спортивные игры и соревнования.
20
3.6 Обеспечение безопасности
Приоритетным направлением в области организации условий
безопасности школа считает совокупность мероприятий: образовательного,
просветительского, административно-хозяйственного и охранного характера
с обязательной организацией мониторинга, характеризующих стабильное
развитие образовательного учреждения в безопасных условиях для всех
участников учебно-воспитательного процесса. Проведение практических
мероприятий формируют способность учащихся и педагогов к действиям в
экстремальных ситуациях:
 штабные учения педагогического коллектива и вспомогательного
персонала, обеспечивающего УВП;
 учения по поэтапной эвакуации из здания;
 проведение занятий по изучению строения и работы огнетушителя со
сдачей зачета по этому вопросу среди педагогов и учащихся;
 проведение практических занятий по оказанию первой медицинской
помощи пострадавшим;
 тренировочные занятия на случай террористического акта;
 тренировочные занятия по эвакуации из школы при аварии с
выбросом ТХВ (токсических химических веществ);
 проведение занятий по изучению правил поведения при ЧС.
 В 2014 году в ОУ прошёл Всероссийский урок ОБЖ совместно с
начальником ГО и ЧС Ленинского района Кутлаевым С.Р. по теме «ПМП при
бытовых отравлениях».
Ежегодно перед приемом школы к новому учебному году создаётся
специальная комиссия по приёму спортивных площадок, составляется акт о
безопасном использовании спортинвентаря ОУ.
Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится
в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны
органов государственного и общественного управления.
3.7. Кадровый состав в 2013 -2014 учебном году
Административный состав:
Директор МБОУ–СОШ № 85 – Ващук Наталья Александровна,
руководитель первой категории, занимается стратегическими вопросами
развития школой, финансово-хозяйственной политикой, принимает кадровые
решения, отвечает за согласованность работы всех служб и подразделений,
руководит работой Административного совета ОУ
и советами
самоуправления, взаимодействует с органами управления образования.
Заместитель директора по УВР – Попова Наталья Борисовна,
руководитель I категории, отвечает за организацию образовательного
процесса в основной и старшей школе.
21
Заместитель директора по НМР – Любарская Елена Дмитриевна,
руководитель I категории, отвечает за научно-методическую работу школы,
руководит Научно-методическим советом школы, работой школьных
методических объединений педагогов, работой научных обществ, курирует
вопросы профильного обучения, профориентационной работы.
Заместитель директора по УВР – Головатенко Елена Александровна,
руководитель I категории, отвечает за организацию образовательного
процесса в школе первой ступени.
Заместитель директора по ВР – Каримова Елена Юрьевна,
руководитель высшей категории, отвечает за воспитательную работу школы,
курирует систему внеурочной деятельности, работу групп продленного дня,
организует культурно - досуговую деятельность.
Заместитель директора по правовому и семейному воспитанию –
Бурыкина Ирина Владимировна, руководитель I категории, обеспечивает
защиту прав педагогов и учащихся, соблюдение ими Устава и правил ОУ;
курирует Совет профилактики.
Заместитель директора по административно - хозяйственной
деятельности — Разборова Галина Ивановна, руководит работой
технического персонала, отвечает за сохранность и целевое использование
школьного имущества, за обслуживание двух зданий и коммуникаций, за
безопасность детей и взрослых.
Секретарь школьной аттестационной комиссии – Солодова Наталья
Александровна
Всего сотрудников - 96 человек, из них 68 педагогических работников,
учителей - 55, руководителей-7
Средний возраст педагогов — 42 года.
Кадровый состав отличается стабильностью:
Год / (чел.)
Численность
педагогов
Распределение
педагогов по стажу
До 2 лет
От 2 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
свыше 20 лет
свыше 55 лет
2012
2013
2014
57
68
68
6
9
4
10
28
0
9
9
10
7
33
0
6
11
12
10
29
0
Уровень образования педагогических работников
Уровень
Год/ количество педагогов
22
образования
Высшее
Незаконченное
высшее
Среднее
профессиональное
2012
48
2013
58
2014
55
0
3
6
9
7
7
Результаты
аттестации
в 2013-2014 учебном году
педагогов
Квалификационная категория
Высшая
Первая
Их них молодых специалистов,
прошедших аттестации на первую
категорию
МБОУ-СОШ
№
85
Кол-во педагогов
7
11
2
В педагогическом коллективе работают выпускники школы:
Попова Н.Б. – зам. директора по УВР;
Адыева Т.Е. – учитель информатики;
Арбузов Д.С – учитель физической культуры;
Гревцев К.С. – педагог дополнительного образования;
Стрюкова К.Э. –учитель математики и информатики;
Чокан В.Э.- учитель математики.
Количественное соотношение учащихся и педагогов: 17/1.
Средняя заработная плата учителей составляет 28, 726 рубля. По
сравнению с 2012-2013 учебным годом средняя заработная плата учителя
выросла на 2600 рублей.
Средняя заработная плата педагогических работников - 26.706 рублей.
Средняя заработная плата учителей общего образования Свердловской
области –28.281 рубль.
Средняя заработная плата в субъекте РФ – 29.960 рублей.
Педагогический коллектив школы отмечен наградами, поощрениями и
благодарственными письмами
Профессиональные награды
Заслуженный учитель РФ
Ветеран труда
Нагрудным
знаком
«Почетный
работник общего образования»
Почетными грамотами Министерства
образования РФ
Почётными
грамотами
Правительства Свердловской области
23
Кол-во учителей
2
6
3
3
4. Результаты деятельности учреждения, качество
образования
Формами независимой аттестации в 2013–2014 учебном году было
охвачено в общей сложности 100 % школьников, что на 5 % выше
предыдущего года.
В Муниципальном туре всероссийской олимпиады «Юные
интеллектуалы г. Екатеринбурга» приняли участие 158 учеников,
во всероссийской игре-конкурсе «Русский медвежонок» - 247
обучающихся,
во Всероссийской Интернет - игре «Эму – эрудит» - 448 человек,
во Всероссийской игре-конкурсе «Кенгуру»-162 ученика,
во всероссийской игре – конкурсе «Britisch Buldog» - 168,
во всероссийском конкурсе «Родное слово» - 170 учеников,
во всероссийской олимпиаде по ОРК и СЭ – все 4 – е классы - 200
учеников.
4.1 Результаты государственной итоговой аттестации
в 2013-2014 году
Количество выпускников в 9 классах составило 80 учеников, из них
допущены к ОГЭ 79.
Количество выпускников в 11 классах составило 44 учеников, из них
допущены к ГИА – 44 ученика.
Средний балл государственной итоговой аттестации по предметам
Количест
во
Количест
уч-ся,
во
Средний
Наивыс
Средняя
Предмет
принимав уч-ся,
балл
по
ший
оценка
ших
сдавших
ОУ
балл
участие в ОГЭ
ОГЭ
Химия
2
2
23
4
29
Обществознание 3
3
20
3
23
Биология
3
3
29,3
4
37
Математика
79
79
14,2
3,5
32
Русский язык
79
79
30,9
3,9
41
Литература
1
1
16
4
16
Физика
1
1
24
4
24
Химия
2
2
23
4
29
ЗУЛЬТТЫ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
24
Предмет
Математика
Русский язык
Количество
уч-ся,
принимавших
участие
в
ЕГЭ
44
44
Количество
Средний Наивысший
уч-ся, сдавших
балл
балл
ЕГЭ
44
44
39,9
63,3
73
92
Рейтинг ОУ по району по результатам сдачи ЕГЭ по русскому языку
№ п/п
№ ОУ
Количество
Русский язык учащихся
70
баллов
и
принимавших
выше
участие в ЕГЭ
1
85
44
13
Рейтинг ОУ по району по результатам сдачи ЕГЭ по математике
№ п/п
№ ОУ
1
85
Количество
учащихся
принимавших
участие в ЕГЭ
44
Математика
70
баллов
выше
и
2
Количество учащихся, проходивших ГИА в щадящем режиме (9 класс), в
форме ОГЭ.
Количество
учащихся
классов
80
Количество учащихся,
9 проходивших ИА в
щадящем режиме
0
% от общего количества
учащихся, проходивших ИА в
ЩР
0
Количество учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья,
проходившие ГИА в форме ЕГЭ
район
Количество
Количество учащихся 11 %
от
общего
учащихся 11 классов
имеющих количества
классов
ограниченные
учащихся,
возможности здоровья, проходивших ГИА
проходившие ГИА в
форме ЕГЭ
1
2
Ленинский 44
Результаты сдачи ЕГЭ по всем предметам
Кол-во
Средний
Самый
Предмет
принима балл
по высокий
25
ФИО
учителя,
подготовившего
вших
участие
в ЕГЭ
ОУ
балл по ОУ
Литература
3
43
52
География
2
35,5
44
Русский язык
44
63,3
92
Физика
6
49
58
Английский язык
1
53
53
Математика
44
39,9
73
Биология
10
54,4
82
1
62
62
7
61,1
89
Информатика
ИКТ
и
Химия
учащегося,
категория
Невзорова Лариса
Афанасьевна,
первая
Новиков
Тимур
Владимирович,
высшая
Невзорова Лариса
Афанасьевна,
первая
Сергеева Ирина
Васильевна, высшая
Акимова Лариса
Валерьевна, первая
Чокан
Владлена
Эдуардовна
Воронина Светлана
Александровна,
высшая
Адыева Татьяна
Евгеньевна, высшая
Федякова Зинаида
Павловна, первая
4.2. Результаты внутришкольной оценки качества
образования
Количество обучающихся, успевающих по итогам года на «5» - 99
учеников, что на 22 ученика больше по сравнению с 2012-2013 учебным
годом.
По результатам обучения и сдачи государственной аттестации
похвальные листы «За отличные успехи в учении» получили 92 ученика.
количество
качество
Классы
классов
1
2-4
5-8
5
16
16
учащ
ихся
130
375
384
на «5»
%
«4»
«5»
50
42
13,3
10,9
187
153
26
и
Одна
«3»
%
10
12
2,7
3,1
%
49,9
39,8
не
не
аттестова
успе ны
ваю
все
т
б/у
го
9
10
11
итого
3
1
2
43
80
27
44
1040
5
0
2
99
6,3
0,0
4,5
10,9
19
9
15
383
23,8
33,3
34,1
42,1
2
2
6
32
2,5
7,4
13,6
3,5
0
1
1
1
1
4.3 Результаты введения федерального государственного
образовательного стандарта начального общего
образования (ФГОС)
Разработана и утверждена основная образовательная программа
начального общего образования образовательного учреждения.
Разработаны программы:
«Развитие духовно – нравственных традиций в воспитании
обучающихся через взаимодействие семьи и ОУ»,
«Инновационно – образовательная модель внеурочной деятельности
«Ступеньки к творчеству»,
«Формирование УУД в основной школе»,
«Оценка уровней профессиональной деятельности педагогов»
Приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифноквалификационными
характеристиками
должностные
инструкции
работников образовательного учреждения.
Внесены изменения в локальные акты ОУ в соответствии с методикой
формирования системы оплаты и стимулирования труда в образовательных
учреждениях, утвержденных Министерством образования.
В 2013-2014 уч. г. – были организованы 2 городских семинара:
-городская конференция
для заместителей руководителя по ВР
«Развитие исторических духовно-нравственных гражданских традиций в
воспитании обучающихся»;
-городской семинар для заместителей руководителя по ПСВ «Мы за
здоровый город».
В 2013 - 2014 уч. г. – были организованы 2 школьных семинара:
- «Внутриклассное оценивание: основные характеристики и функции.
Оценивание для обучения»;
- «Методы и приемы работы с текстом при обучении смысловому чтению».
Педагогами ОУ созданы конструкты уроков в соответствии с требованиями
ФГОС, посещены и проанализированы открытые уроки педагогов ОУ.
В 2014 году 8 педагогов приняли участие во Всероссийской конференции
««Развитие творческого мышления у школьников» с педагогами г. Асбеста,
г. Первоуральска и Акимата № 2 Казахстана. Тезисы выступлений
педагогов опубликованы в сборнике УГЛТУ «Инженер леса 21 века».
Обучение в магистратуре УРГПУ закончили 3 педагога.
Все педагоги начальной школы прошли курсовую подготовку по
реализации ФГОС.
27
Курсы повышения квалификации в 2013-2014 учебном году по
программам прошли:
- "Подготовка экспертов территориальных подкомиссий по русскому языку
(ОГЭ)" -2 педагога;
- "Инфомационно-коммуникационные технологии как средство реализации
требований ФГОС" -2;
- "Развитие кадрового потенциала региональной системы оценки качества
образования в условиях введения ФГОС. Вариативный модуль для зам.
руководителей ОУ по учебной и научно-методической работе" -1;
- "Современные технологии дистанционного обучения. Вариативный модуль
"Дистанционные технологии в образовании детей с ОВЗ" -2;
- "Методика преподавания иностранных языков и методология их научного
исследования ( в соответствии с ФГОС)" -2;
- "Программа для руководителей и специалистов по охране труда" -4;
- "Инновационный учебно-методический комплект "Планета знаний" как
средство обеспечения качества образования младших школьников в
соответствии с требованиями ФГОС НОО"-1;
- "Рефлексия педагогов и обучающихся в условиях реализации ФГОС" -1;
- "Повышение калификации специалистов по профориентационной работе
институтов УрФУ и координаторов школ г. Екатеринбурга"-1.
Продолжается формирование образовательной среды, отвечающей
требованиям ФГОС.
4.4 Данные о состоянии здоровья обучающихся
Распределение учащихся по медицинским группам
Группы
здоровья
1
2
3
2010-2011
2011-2012
2012-2013 г. 2013-2014
30%
58%
12%
31%
59%
10%
30%
61%
9%
31%
60%
9%
Уровень заболеваемости
Название
заболевания
Общие
Грипп, ОРЗ
Кишечные
инфекции
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
207
140
13,7
201
124
11,8
203
128
10,6
201
127
8
28
4.5 Достижения обучающихся в олимпиадах, научнопрактических конференциях, интеллектуальных
конкурсах
Название конкурса
ФИО участника
Районный уровень
Районный
конкурс Лисова Света
«Юный академик»
Смирнов Сергей
Районный
чтецов
Класс Результат
3
Жилина Настя
2
Пинигин Павел
1
конкурс Бутаков Д.
4
Черыгова
Казанцева Е.
Дубровин А.
Районный
конкурс Команда ОУ
«Суперчитатель-2013»
(Магистр
книжных
наук)
Районный
конкурс Команда ОУ
«Суперчитатель-2013»
(Литературный эрудит)
Районный
конкурс Мамеева Вика
«Живая классика»
Сухарев Никита
Паситова Мария
Районный
конкурс Михалева О.,
«Открой себя миру»
Кузнецова М.,
Богатова С.
Районный
конкурс Мамеева Вика
«Мастерство
поэтического слова»
Районный конкурс по Команда:
избирательному праву
Красильникова
Хабибрахманова
Районная игра "Юный Команда ОУ
биолог - 2014»
Районный
конкурс Полупанова Алина
29
Е.,
Звание
«Юный
академик»
Победа
в
номинации
Звание
«Юный
академик»
Победа
в
2-х
номинациях
Победитель I место
Победа
в
номинации
Дипломант
3
Победитель I место
7
Победитель I место
8
Победитель I место
Дипломы участника
7
11
9
Победитель I место
2 место
3 место
4
8
Победитель I место
9
Победитель,
место
6
Диплом
7
Победитель I место
1
«Серебряная нота»
Конкурс
«Знай-ка» Галкин Дмитрий
(районный тур)
Районная
интеллектуальная игра
«Соображалки»
Районный
конкурс
творческих
работ
«Здоровым
быть
здорово!»
Районный тур конкурса
семейных
слайд
и
видеофильмов
Предметные олимпиады
3
класс
«Путь
к
знаниям»,
русский язык
Предметные олимпиады
3
класс
«Путь
к
знаниям»,
математика
3
2 место
2-е классы
Победа
номинации
Сальников А.
Победитель I место
Дипломы
Ермак А.,
Чергинец М.
Орел Т.
3
Диплом
Аракаев Арсений
Туганова Марина
Бахметова Настя
Гринченко Анна
Бахметова Настя
3
3 место
( командный тур)
Пеутин Данил
Бахметова Настя
Шварц Герман
Аракаев Арсений
Пеутин Данил
Бахметова Настя
Шварц Герман
Аракаев Арсений
3
Предметные олимпиады Казанцева Евгения
«Юный эрудит»
Зорина Софья
4 класс
Непомнящих
Николай
Чергинец Михаил
Чернышева Саша
Конкурс
«Любители Команда 4 «Б»
чтения»
Городской уровень
Городской конкурс
Команда
«Лингвистический
«Лингвистическая
марафон»
радуга»
Команда
30
4
1место
(индивидуальный
тур)
4 место (командный
тур)
1место
(индивидуальный
тур)
10
место
(командное)
4
3 место
6
Дипломы
номинации
«Лучшее
литературное
7
в
в
Городской
конкурс
исследовательских
работ
«Юный
академик»
Городской конкурс
«Мастерство
поэтического слова»
Городская олимпиада по
избирательному праву
«Лингвисты»
Команда
«Весёлые русисты»
8
Жилина Настя
2
Мамеева Вика
Веснин Дмитрий
Снегецкас Михаил
Сергеева Кристина
Скоморохов Павел
Городской
конкурс Бобров Никита
«МИФ»
Гненков Александр
Александров Артём
Городская НПК
Веснин Дмитрий
«Прикладная физика»
Полупанова Алина
в ОУ № 130
Городская
олимпиада Павлов С.
по математике в ОУ
Савина
№ 110
Соколов
Новокрещинова
IV Городской Форум Команда
НОУ
школьных
научных «Интеллект»
обществ
из 8-10 классов
Городской
конкурс Команда
НОУ
исследовательских
«Дорогами
лабораторий «Эврика»
открытий»
VII городской конкурс Захаров И.
по
защите Пинчук Екатерина
исследовательских
и Чергинец Михаил
прикладных проектов
«Я-талант!»
«Татищевские чтения» Северин Лев
Городской
турнир Команда учеников
«Положительный заряд» 8-х классов
Городской
турнир Команда ОУ:
«Юный химик»
Александров Артём
Коршунова
31
8
произведение»
Произведения
напечатаны
городском
«Литературном
альманахе»
Победа
номинации,
1
место
командной игре
Диплом
в
в
в
10
11
Дипломанты
8
Победители
и
призёры заочного
этапа (дипломы)
Дипломанты
10
7
Дипломанты
8-10
Дипломы
участников
2-4
5 место из 47 школучастниц
6
10
4
3 место
2 место
2 место
8
Диплом
Участие,
сертификат
Дипломы
8
Екатерина
Ламонов Александр
Большаков Дмитрий
Елизаров Михаил
Гагарин Алексей
Муниципальный
тур Пинчук Екатерина
НПК
Аношкина Марина
«Зажги свою звезду»
Городской конкурс по Пеутин Данил
информатике
«Ступеньки»
Городские Пушкинские Мамеева Вика
чтения
Городская
Команда ОУ
интеллектуальная игра
«Соображалки»
Обучение в весенней Рублёва
К.
,
юридической школе при Мушинская
К. ,
Гуманитарном
Скоморохов П.
университете
Городской
конкурс Александрова Настя
литературных
Карелина Саша
переводов
на
английском языке для
5-11 классов.
Городская
олимпиада Дедюхина Ира
“Longman»
Мкртчян Жан
Гринева Даша
Муниципальный
Чергинец Михаил
конкурс видеофильмов
«Истоки здоровья»
Городской конкурс по 28 работ
профилактике гриппа
Городской
конкурс Команда
«Моя
будущая Петухова Д.
профессия».
Региональный уровень
21
экономический 18 участников
фестиваль «Сибириада.
Шаг в мечту»
Межрегиональная
5 участников
олимпиада
«Высшая проба»
Всероссийский уровень
32
3
Диплом
Победитель
номинации
Диплом
8
Диплом
2
Победа
номинации
11
Сертификаты
6
Дипломанты
7
Дипломанты
3
1 место, грамота
7
3
МБОУ-СОШ
№ 85-победитель
3 место
Грамота
7-9
Дипломанты
10
Дипломанты
в
в
Всероссийская
9 чел
олимпиада по ОРКиСЭ
для 4 классов
10 чел.
27 чел.
Всероссийская
Усманова Диана
дистанционная
Кишка Оксана
олимпиада по биологии
для 6 – 10 классов Латыпова Диана
дистанционного
образовательного
Магомедова Тамила
портала «Продленка»
Всероссийский конкурс Шуплецова Валерия
«Родное слово»
Драпченко Никита
Павлова Софья
Помазкина Полина
Андреева Дарья
Карпинская
Екатерина
Мкртчян Жан
Всероссийский конкурс Ученики 2-9 классов
«Русский медвежонок»
Всероссийский конкурс- Ученики 2-8 классов
игра «Кенгуру»
Всероссийский конкурс Ученики 3-7 классов
«Britisch Buldog»
Всероссийский конкурс Петрова, Карели
«Маленький всезнайка»
Казакова
Нелюбина
Всероссийская
Гринёва Дарья
дистанционная
олимпиада „Dolphin“ по
биологии.
Всероссийская
НПК Аношкина Марина
(УГЛТУ)
Пинчук Екатерина
«Инженер леса 21 века» Магомедова тамила
Сивова Анна
Ручьёв Александр
Гринёва Дарья
Всероссийская
Казакова
В.,
олимпиада по русскому Бояршинов
М.
языку и математике
(русский
язык)
Казакова
В.
(математика)
33
4
Победитель I место
2 место
3 место
9
9
Лауреат
Победитель I место
Победитель I место
Победитель I место
10
10
Победитель I место
Победитель I место
3 место
2-9
247 участников
2-8
162 участника
3-7
168 участников
2
Победитель I место
2 место
3 место
7
10
7
7
2
Дипломанты НПК,
публикация тезисов
в сборнике
2 место
Аргунова
В.
(русский язык)
Бояршинов М.,
Дука В. (математика)
Всероссийский конкурс Чергинец
М.,
«Моя семья»
Петухова
Д.,
Мантухова
В.,
Мухаметдинов
А.,
Ермак А.,
Потапова Д.,
Рысин М.
Всероссийский проект Ученики
2
«Г»
по
апробации класса
путеводителя в музее
«Гамаюн»
Всероссийская
НПК Пинчук Екатерина
УрГУПС
Мехонцева
Анастасия
Полупанова Алина
Всероссийский конкурс Пинчук Екатерина
молодежи
образовательных
учреждений и научных
организаций на лучшую
работу
«Моя
законотворческая
инициатива»
Всероссийская
Сергеева Кристина
олимпиада по праву
Всероссийская
Стихин Александр
олимпиада
по Фунтикова Дарья
информатике
Мрктчян Жан
Марков Сергей
Тыщенкова Ксения
Тарасова Александра
Акинцева Софья
Попова Анна
Кукушкин
Александр
Лисичкина Елена
Перминова Полина
Юрьева Анастасия
Всероссийский конкурс Захаров,
Камахин,
в УрФУ «Звезда» – Петухов, Тарасова,
34
1
3 место
2
3
Дипломанты
конкурса
2
Дипломанты
10
Победители 1 место
7
10
Победа
в
номинации
Лауреат конкурса
11
Диплом участника
7
Диплом 3 степени
Диплом 2 степени
6
Диплом 1 степени
Дипломанты
Таланты на
обороны
безопасности»
службе Ушков,
и Александрова,
Карелина, Каримова,
Семериков, Сибирин,
Коньшин
Первый Всероссийский Гринёва Дарья
7
конкурс
исследователей
окружающей
среды
городов
России
«Экологический поиск –
2014»
Всероссийская
Аргунова
В. 1
олимпиаде по русскому (русский язык)
языку и математике Казакова
В., 2
класса
на
портале Бояршинов
М.
«Инфоурок»
(русский
язык)
Казакова
В.
(математика)
Бояршинов М., Дука 2
В. (математика)
Всероссийский конкурс русский язык:
1-2
«Я – энциклопедия»
– Дука М.,
Клячина В.
Карелина,
Кашигулян,
Нелюбина,
Петухова,
Петрова
математика:
Дука
Бояршинов
Нелюбина
Петрова
Всероссийская
по рус.яз.:
1
Интернет-викторина
Баталова
М.,
«Прояви себя»
Кексина М.,
Беломестнов
А.,
Якушева
Д.,
Зырянова Д.
Перминов С.
по матем.:
Беломестнов А.,
Якушева Д.,
Баталова М.
35
Диплом
3 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
Всероссийская
Интернет-викторина
«Прояви себя»
по рус.яз.:
2
Карелина В.,
Нелюбина
Д.,
Бояршинов М.
Петрова К.,
Казакова В.
по матем.:
Казакова В.
Ученики 3 классов
3
Всероссийский
Интернет-конкурс
«Дельфин»
Международный уровень
Международный
Рублёва Екатерина 11
конкурс на портале тема проекта
"Партнерство
в «Мы волонтёры»
образовании"
Участие
в
V Петухов Егор,
6
межрегиональной
работа «Лысый парк
специализированной
Юго-Западного
выставке
«Экология. района»
Управление отходами»
Международный
448 участников
1-4
дистанционный конкурс
для
учащихся
1-4
классов «ЭМУ-Эрудит».
XIII Межрегиональная
олимпиада
по
информатике в
ГАОУ СПО СО
Екатеринбургский
колледже
Паевский
Данил 9
Валерьевич
Александров Артём 8
Иванович
1 место
2 место
3 место
3 место
Участие
Дипломант
Грамота
448 участников
Призёры, грамоты
Результаты
Муниципального
тура
всероссийской
«Юные интеллектуалы г. Екатеринбурга»
МБОУ-СОШ № 85 в 2013 -2014 уч. г.
№
п/п
ФИО
1
Дедюхина Ирина 7
Михайловна
Пинчук
10
Екатерина
Анатольевна
Гринёва
Дарья 7
2
3
Класс
олимпиады
Предмет
Результат
Баллы
Русский язык
Призёр
52
Русский язык
Призёр
58
Литература
Призёр
42
36
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Игоревна
Дедюхина Ирина
Михайловна
Александров
Артём Иванович
Гринёва
Дарья
Игоревна
Александров
Артём Иванович
Гагарин Алексей
Андреевич
Новикова
Екатерина
Вячеславовна
Полупанова
Алина
Алексеевна
Александров
Артём Иванович
Ламонов
Александр
Николаевич
Александров
Артём Иванович
Бобров
Никита
Леонидович
Новикова
Екатерина
Вячеславовна
Паситова Мария
Ильинична
Александров
Артём Иванович
Дедюхина Ирина
Михайловна
Гринёва
Дарья
Игоревна
Митчина
Анна
Максимовна
Холманских
Денис
Константинович
Аношкина
7
Литература
Призёр
40
8
Физика
Призёр
25
7
Биология
Призёр
29
8
Биология
Призёр
29
9
Биология
Победитель 46.9
11
Биология
Призёр
89,5
7
Математика
Призёр
21
8
Математика
Победитель 30
8
Химия
Призёр
51
8
Химия
Призёр
72
8
История
Призёр
57,5
11
История
Призёр
68
11
Право
Призёр
42
8
Информатика
Призёр
331
7
География
Призёр
56
7
География
Призёр
60,5
10
ОБЖ
Призёр
138
10
ОБЖ
Призёр
115
10
ОБЖ
Призёр
116
37
23
24
25
26
27
28
29
30
Марина
Васильевна
Мехонцева
Анастасия
Геннадьевна
Абрамова Елена
Юрьевна
Оринова
Александра
Сергеевна
Тузова
Юлия
Сергеевна
Веденяпина
Екатерина
Анатольевна
Конколович
Арсений
Романович
Матушкин
Александр
Витальевич
Новикова
Екатерина
Вячеславовна
10
МХК
Призёр
144
7
Физическая
культура
Физическая
культура
Призёр
53
Призёр
51
Физическая
культура
Физическая
культура
Призёр
41
Призёр
96
11
Физическая
культура
Победитель 98
8
Обществознание Призёр
76
11
Обществознание Призёр
68
11
11
11
Результаты
регионального
тура
всероссийской
«Юные интеллектуалы г. Екатеринбурга»
МБОУ-СОШ № 85 в 2013 -2014 уч. г.
№п/п ФИО
1
Конколович
Арсений
Романович
2
Веденяпина
Екатерина
Анатольевна
олимпиады
Класс
11
Предмет
Физическая
культура
Результат
Участие
Баллы
68
11
Физическая
культура
Призёр
96
Результаты Муниципального тура НПК в рамках Фестиваля
«Юные интеллектуалы г. Екатеринбурга»
№
ФИО участника
Класс
п/п
Секция иностранных языков
Тема проекта
38
Кол.
баллов
Пинчук
10
Екатерина
Анатольевна
Секция социально-правовая
2
Пинчук
10
Екатерина
Анатольевна
1
«Влияние социальных сетей»
73
«Развитие избирательной системы в 69
Российской
Федерации:
перспективы
электронного
голосования»
Секция Речь. Язык. Текст
3
Полупанова
7
«Нужны
ли
сочувствие
и
Алина,
сострадание людям»
Ручьёв
Александр
Секция Человек и окружающая среда
4
Сивова Анна
10
«Влияние шума на нарушение
слуха»
5
Аношкина
10
«Энергетические напитки и их
Марина
влияние на организм человека»
Васильевна
Секция Здоровьесбережение
6
Аношкина
10
«Этапы и навыки ОБЖ в жизни
Марина
человека при нахождении в ЧС
Васильевна
природного
и
техногенного
характера»
7
Рублёва
11
«Влияние физкультуры и спорта на
Екатерина
развитие гармонически развитой
личности»
Секция Техника и технология
8
Полупанова
7
«Радиоэкологическая обстановка
Алина
г. Екатеринбурга»
75
78
15
98
11
66
В 2014 году Молодёжной премией Гринвич Главы Администрации
Ленинского района награждены:
 Ашихин Владислав, выпускник 2013 г., студент Уральской
государственной юридической академии;
 Кузьмин Дмитрий, выпускник 2013 г., студент УрФУ;
 Великанов Андрей, выпускник 2014 г.
В 2014 году Гагарин Алексей, Александров Артём, Конколович
Арсений по итогам участия в Муниципальном туре олимпиад по предметам
были награждены грамотой Главы Администрации Ленинского района г.
Екатеринбурга и ценной книгой.
Пинчук Екатерина по результатам участия в олимпиадах и НПК
регионального и Всероссийского уровней была награждена грамотой Главы
Администрации Ленинского района г. Екатеринбурга и ценной книгой.
39
В 2014 года среди выпускников 9-11 классов звание «Ученик года 2012» получили 18 человек
4.6 Достижения обучающихся в творческих конкурсах и
соревнованиях
Название конкурса
ФИО участника
Районный уровень
Районное
спортивное Команда ОУ
мероприятие
«Юный
спасатель».
Районные соревнования Команда ОУ
по стрельбе
Митчина Анна
Класс Результат
Победитель,
1 место
10
Фалалеев Кирилл
Команда ОУ
Районные соревнования
«Веселые старты»
Районные соревнования
«Кадет района»
Районные соревнования
по
стрельбе
среди
детских клубов
Районные соревнования
по конькам
«Лед надежды нашей»
Районный
конкурс
информационных
буклетов «Здоров по
собственному желанию»
Районный
конкурс
творческих
работ
«Здоровым
быть
здорово!»
Районный
конкурс
«Открой себя миру»
Районный конкурс
Команда ОУ
3
Команда ОУ
1 место в общем
зачёте
1 место в личном
зачете
1 место в личном
зачёте
1 место командный
зачет
(младшая
группа)
2 место командный
зачет
( старшая группа)
2 место
Победитель
1 место
Победитель
1 место
Команда ОУ
Команда 4 «Б»
4
2 место
Рублёва Екатерина
11
Диплом
Сальников А.
3
Ермак А.,
Чергинец М.
Михалёва Оля
Кузнецова Мария
Богатова С.
3
4
9
Победитель
1 место
Грамоты призёров
40
4
Призёры
Призёр
«Все любят цирк»
Районный
фестиваль
патриотической песни
«Пою тебе моя Россия»
Районный
хореографический
фестиваль
«Танцевальные ритмы»
Районный театральный
фестиваль
Конкурс
социальной
рекламы
«Новый
взгляд»
в
рамках
фестиваля
«Екатеринбург
–
территория здоровья
Районный конкурс о
здоровом образе жизни
Конкурс
по
избирательному праву
(районный)
«Открой себя миру»
Районный
конкурс
«Серебряная нота»
Городской уровень
Городской слет «Юных
туристов»,
Городской
конкурс
творческих
работ
«Здоровым
быть
здорово!»
Городской слет «Юных
пожарных»
Городской
(межтерриториальный
этап
областного
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
1 место
Участие
2 призёра
Победитель
2 призёра
Победитель
Команда
из
учащихся
Сальников А.
Журавлёв Кирилл
Соколов Вадим
Кравченко Ярослав
Вышадко Матвей
Васильева Вера
Сёмкин Данил
Яхин Сергей
Пшёлко Арсений
Шестаков Янис
Журачко Дмитрий
Команда ОУ
41
3 место
6
3
Грамота
6
5
Грамоты
7
5
2
5
1 место
конкурса)
конкурс
социально
значимых
проектов «Будущее – за
нами!»
Региональный уровень
Областной
конкурс 18 участников
рисунков «Сохраним лес
от пожаров»
Областной творческий
конкурс
«Корпус боевой».
Всероссийский уровень
Всероссийский
день
бега «Кросс наций»
Всероссийский конкурс Чергинец
«Моя семья»
Петухова
Мантухова В.,
Ермак А.,
Рысин М
Участие
Участие
47 учащихся
М., 4
Д., 3
Дипломы
4.7 Достижения педагогов учреждения
Участие педагогов в конференциях и конкурсах
Название конференции/ конкурса
ФИО педагога
Тема публикации
/ результат
Всероссийский конкурс
«100 лучших школ России»
МБОУ-СОШ
№ 85
Всероссийский конкурс
«100 лучших школ России
Н.А. Ващук
Золотая
медаль
конкурса,
диплом
лауреата конкурса
Лауреат
конкурса
в
номинации
«Директор-2013»,
почётный знак
Всероссийский Конкурс «Качественное
образование – будущее России» - Элита
российского образования - Номинация:
Лучшая образовательная организация
для детей с особыми образовательными
потребностями и индивидуальными
возможностями – 2013. Золотая медаль
Национальной
премии
«Элита
российского
образования»
«Н.И.Пирогов»,
Муратова Н.А.
Новиков Т.В.
Чергинец Ю.Г.
Стрюкова К.Э.
Головатенко Е.А
Бурыкина И.В.
42
Диплом 3 степени, 5
медалей
Всероссийский конкурс «Воспитание в Стрюкова К.Э.
школе и в классе»
Открытый конкурс «Медиаобразования Воронина С.А,
в условия введения новых ФГОС».
Новиков Т.В.
Диплом 1 степени
Всероссийский педагогический конкурс
«Урок
-2020»
в
номинации
«Дополнительное образование».
Сеть творческих учителей семинар Мастер-класс
победителя
Всероссийского конкурса проектов
учителей,
применяющих
информационные технологии Microsoft
и Intel в учебной работе
Конкурс «Лучший Интегрированный
урок» на портале «Конкурс.net»
Всероссийский педагогический конкурс
«Педагогический проект»
«Орган
социально-педагогической
работы в школе»
Всероссийский конкурс «Призвание
быть учителем»
ГПА учителей естественно-научных
предметов на базе гимназии № 2
Воронина С.А.
Призёр
Воронина С.А.
Проект
Захарова Е.В.
3 место
Чергинец Ю.Г.
Стрюкова К.Э.
Чергинец Ю.Г.
Диплом
«Инновационные
образовательные
технологии. Современная школа»
Городской
фестиваль
творческих
возможностей педагогов «Большая
перемена».
Международная
заочная
научнопрактическая
конференция
«Теоретические и прикладные аспекты
развития современного образования»
ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический
Чергинец Ю.Г.
Стрюкова К.Э.
Серебренникова
Е.Ю.
Участие
Участие
4 диплома
Воронина С.А.
Воронина С.А.
43
Мастер-класс
"Использование
интерактивной доски на
уроках
предметов
естественно-научного
цикла
как
средство
повышения
эффективности обучения
и
создания
благоприятных условий
для развития личности
обучающихся".
2 диплома 1 степени
Лауреат
«Эффективное
использование
систем
опроса на уроке»
колледж
Международная
конференция Чергинец Ю.Г.
«Воспитание
гражданственности
и
патриотизма:
пути
развития
национальной идентичности»
Городская
конференция
«Развитие Каримова Е.Ю.
исторических духовно-нравственных и Воронина С.А.
гражданских традиций в воспитании Муратова Н.А.
обучающихся
«Проектная
деятельность
обучающихся
средство
гражданских
личности».
Организатор
как
развития
качеств
«Школьный музей как
средство
духовнонравственного развития
уч-ся» (мастер-класс)
Сорокина Е.Г.
Чергинец Ю.Г.
Городская конференция «Социальное Чергинец Ю.Г.
проектирование
как
средство
воспитания
социально-значимых
качеств личности»
Районный семинар «Мы за здоровый Бурыкина И.В.
город»
ХIX
городские
открытые Арбузова Г.В.
педагогические чтения
«Муниципальная
модель
оценки
образования
качества
системы
как
механизм
эффективного управления школой»
Захарова Е.В.
Красильникова
О.А.
44
Мастер-класс
«Проектная
деятельность
обучающихся
как
средство
развития
гражданских
качеств
личности»
Мастер-класс по теме
«Формирование
гражданской
позиции
учащихся через участие
в социальных проектах»
Организатор
«Разноуровневое
обучение как один из
способов
системы
оценивания
деятельности учащихся
на
уроках
русского
языка»
«Оценка универсальных
учебных
действий
первоклассников»
«Самооценка младших
школьников в системе
формирования
личностных
универсальных учебных
Любарская Е.Д.
действий»
«Системный
анализ
современного урока как
механизм эффективного
повышения
уровня
профессионального
мастерства учителя»
Всероссийская
научно-методическая Арбузова Г.В.
конференция
«Школьное
филологическое образование в условиях
реализации ФГОС
Любарская Е.Д.
«Развитие устной речи
как способ социализации
учащихся»
«Интеграционная
технология
обучения
смысловому чтению на
уроках литературы»
«Программа
духовнонравственного
воспитания»
«Определение алгоритма
проектирования системы
мониторинга реализации
основной
образовательной
программы
образовательной
организации»
Информационно – методический день Каримова Е.Ю.
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
«Актуальные проблемы реализации
государственной
политики
в Любарская Е.Д.
Свердловской
области:
основная
образовательная
программа
(нормативные
требования
к
формированию и реализации)»
XII НПК администрации Ленинского Чергинец Ю.Г.
района г. Екатеринбурга
Международная научно-практическая Чергинец Ю.Г.
педагогическая конференции
Информационно-правовой сайт для Стрюкова К.Э.
молодёжи
«Путеводитель
по Чергинец Ю.Г.
избирательному праву» // Современная
школа: из опыта инновационной
45
«Формирование
гражданской
позиции
старшеклассников
посредством
использования
технологии социального
проектирования»
«Проектная
деятельность
обучающихся
как
средство
развития
гражданственности
личности»
деятельности. Выпуск 3.
Международная
конференция
«Развитие
творческого
мышления
школьника»
Международная
научнообразовательная
сессия
«Развитие
творческого мышления у школьников» в
УГЛТУс преподавателями
г. Асбеста,
г.Первоуральска и
Акимата № 2 Казахстана
Красильникова
О.А.
Захарова Н.А.
Муратова Н.А.
Серебренникова
Е.Ю.
Чергинец Ю.Г.
Арбузова Г.В.
Колчанова Н.Г.
Любарская Е.Д.
II Кулагинские чтения
Муратова Н.А.
Чергинец Ю.Г.
46
«Самооценка младших
школьников
в системе формирования
личностных УУД»
«Проектная
деятельность младших
школьников»
«Организация
работы
школьного музея»
«Формирование
основ
коммуникативной
культуры
младших
школьников
посредством
театральной игры»
«Формирование
гражданских
качеств
личности посредством
использования
проектной технологии»
«Грамматические
явления в русском языке
в рамках повышения
мотивации в обучении»
«Применение
доминирующих
типов
модальности
для
повышения мотивации
на уроках математики»
«Модель
сетевого
взаимодействия
МБОУ-СОШ № 85 по
поддержке талантливых
детей и молодёжи»
«Организация
работы
школьного музея»
«Использование
проектной технологии в
школьном историческом
образовании»
4.8 Оценка и отзывы потребителей образовательных
услуг
 МБОУ – СОШ №85 глазами родителей
В качестве причин, которые привели родителей в школу, самыми
популярными оказались следующие:
 98% опрошенных родителей отметили, что их устраивает
квалификация педагогов и качество приобретаемых детьми знаний;
 90% родителей считают педагогов своими единомышленниками,
поскольку разделяют цели обучения и воспитания, реализуемые школой.
 95% отметили, что для детей создана благоприятная эстетическая
обстановка.
 55% родителей указали, что принимают участие в общественном
управлении школой.
 Высокую оценку работы школы в 2012-2014 уч. году дали
социальные партнёры, о чем свидетельствуют следующие документы:
 Сертификат № 678/98 Уральского отделения Российской академии
образования «Создание современной модели профильной экономической
подготовки учащихся на базе сетевого взаимодействия»;
 Свидетельство участника программы социального партнёрства
развития системы непрерывного образования «Школа-колледж-ВУЗ»;
 Почётная грамота за качественную подготовку исследовательских
работ учащихся к
Всероссийской научно-практической конференции
«Инженер леса 2014 года»;
 Грамота Управления образования «Лидер городского подпроекта
«Одарённые дети»-2012-2014»;
 Дипломы Главы Администрации г.Екатеринбурга за высокие
результаты в исследовательской деятельности в 2013-2014 учебном году.
 Оценка средств массовой информации о деятельности
МБОУ – СОШ №85 в 2012-2014 гг.:
 «Инженер леса» № 3 апреля 2014 г «Инженерное мышление со
школьной скамьи»;
 «Минутка» №3, март 2012 г. «Инновации профориентации»;
 Сайт http://len.ekburg.ru/events/news_printnews_2866 «Забытые песни
о
незабытой
войне»,12.05.2014г.;
Сайт
http://len.ekburg.ru/events/news_printnews_2770
«Звёздный путь»,
13.04.2014г.;
 Сайт http://len.ekburg.ru/events/news_printnews_2756 «Всемирный
день здоровья», 08.04.2014 г.
47
5. Социальная активность и внешние связи
учреждения
5.1 Социальные партнёры ОУ
Для организации внеурочной деятельности в школе заключены
договора о сотрудничестве:
ДЮСШОР «Юность», ГОУ ДОД ЦРШ
Уральская шахматная академия, МОУ ДОД ДЮСШ № 2 , МОУ ДОД ДЮЦ
ДПК «Гелиос», МОУ ДОД ДЮЦ ДПК «Витязь».
Формы сотрудничества - концерты для учащихся и родителей школы
№ 85, совместные уроки, например урок в рамках районного семинара по
патриотическому воспитанию – «Тема защитников Родины в произведениях
русских композиторов» - преподаватель ИМИ Зуева Л.В., беседы –
«Знакомство с музыкальными инструментами», календарные праздники:
«Масленица», «Рождественские колядки», «Проводы осени», экскурсия в
музыкальную школу, совместные акции «Найди себе дело по душе»,
«Милосердие», «Поздравь свою маму!».
Перечень проектов, абонементов, программ, которые реализовывались
в школе
 Проекты Театра игровых программ: посвящение в первоклассники
«Волны вперед», игровая программа по правилам дорожного движения.
игровая программа «Почемучка в стране знаний», осенний бал, игровая
программа «Один дома», «Путешествие к звёздам», «На крыльях Победы».
 аквапарк «Лимпо-по»
 Объединенный музей писателей Урала – программа «Школьная
планета»
Для осуществления профилактической работы привлечены следующие
партнеры:
 КМЖ «Витязь» - деятельность волонтерского отряда
 КМЖ «Тимуровец» - внеурочная профилактическая деятельность
 ПДН - деятельность согласно плана совместной профилактической
деятельности.
5.2 Партнёры, спонсоры учреждения, благотворительные
фонды и фонды целевого капитала, с которыми работает
учреждение
Спонсоры оказывают неоценимую помощь
оснащении материально-технической базы ОУ.
48
в
ремонте
школы,
5.3 Взаимодействие с учреждениями профессионального
образования
МБОУ – СОШ №85 активно взаимодействует с Центром «Одарённости
и технологии» в рамках программы «Одарённые дети».
С 2009 г. в школе проводится городской конкурс:
 «Лингвистический марафон»- организатор, разработчик положения,
заданий конкурса - зам. директора по НМР Любарская Е.Д.;
 Арбузова Г.В. и Муратова Н.А. прошли курсовую подготовку и
являются экспертами по проверке городских конкурсов.
МБОУ – СОШ 85 активно взаимодействует с МБУ ЕЦПППН
«Диалог» в профориентационной работе в проекте «Профи-дебют: масштабгород».
Активное взаимодействие происходит с ВУЗами города:
 УрГПУ - городская сетевая инновационная площадка «Развитие
духовно – нравственных традиций в воспитании обучающихся через
взаимодействие семьи и ОУ», руководитель зам. директора по ВР Каримова
Е.Ю., 2010 г.;
 УГЛТУ - городская инновационная площадка по теме
«Взаимодействие УГЛТУ и МБОУ-СОШ № 85 в рамках научноисследовательского проекта «Инженер леса 21 века», 2014 г.
.
5.4 Участие учреждения в сетевом взаимодействии
Школа является сетевой инновационной академической площадкой
Уральского отделения Российской академии образования «Создание
современной модели профильной экономической подготовки учащихся на
базе сетевого взаимодействия», 2009 г.
С 2011 года заключен договор с УГЛТУ в рамках инновационного
научно-образовательного проекта «Инженер леса ХХI века»: проведены
такие мероприятия как, семинары, научно-познавательные марафоны,
дебаты, ведение исследовательских проектов школьников;
для учащихся 10 –ого классов (20 учеников) в 2013- 2014 учебном году
были организованы курсы по освоению программного комплекса
Pro|ENGINEER на базе ГОУ ВПО УГЛТУ.
5.5 Членство в Ассоциациях, профессиональных
объединениях
Педагоги МБОУ – СОШ № 85 принимают активное участие в работе
Ассоциаций г. Екатеринбурга.
Адыева Т.Е. –учитель информатики, представитель городской
Ассоциации
учителей
информатики,
регулярно
делится
своим
педагогическим опытом, входит в состав комиссий по проверке работ
учащихся городских конкурсов.
49
Арбузова Г.В. – представитель Городской Ассоциации учителей
русского
языка,
один
из
организаторов
городского
конкурса
«Лингвистический марафон», член жюри конкурса.
Любарская Е.Д. – зам. директора по НМР, представитель Городской
Ассоциации руководителей инновационных проектов, является одним из
разработчиков городского конкурса «Есть идея!», член жюри городского
конкурса
в 2010-2013 году, занимается повышением
качества
инновационной деятельности городских экспериментальных площадок на
системной научно-методической основе, развитием системы научнометодической поддержки инновационной деятельности образовательных
учреждений.
Муратова Н.А. - представитель Городской Ассоциации учителей
начальной школы.
50
6.Финансово-экономическая деятельность
Направление использования бюджетных средств:
В 2014 году фонд оплаты труда составляет - 35206000.00рублей:
 годовой фонд оплаты труда педагогов - 25137000.00рублей;
 прочий персонал - 10069000.00 рублей.
Средняя заработная плата учителей в 2013-2014 учебном году составила
28, 726 рубля. По сравнению с 2012-2013 учебным годом средняя заработная
плата учителя выросла на 2600 рублей.
Средняя заработная плата педагогических работников - 26.706 рублей.
За счёт бюджетных средств, приобретено:
 ТСО (проекторы) –99990рублей;
 конструктор для моделирования программируемый-83400 рублей;
 ученическая мебель – 99990 рублей;
 обеденная зона для столовой-13800 рублей;
 оборудование для сенсорной комнаты-747380,00 руб.;
 установка комнаты составила 4000 рублей;
 жалюзи для сенсорной комнаты-2000 рублей;
 вентилятор радиальный -20400 рублей;
За счёт платных услуг приобретено:
 банкетка мягкая, 15 штук -57525,00 рублей,
 мягкая мебель ,10 штук -97000,01 рубль,
 диваны, 10 штук -97000,01 руб.,
 скамья мягкая,2 штуки -19400,00 руб.,
 стенка гимнастическая, 12 секций – 48000,00 руб.,
 турник навесной, 2 штуки -7000,00 рублей.
В рамках городского проекта «Доступная среда» за счёт объёма
финансирования бюджетных средств,
в кабинете № 21 оборудована
сенсорная комната. Произошла замена входной группы, сделан пандус,
оборудован вестибюль школы. Сделан ремонт и оборудован санузел со
специальными поручнями по проекту «Доступная среда».
Средства спонсоров, благотворительных фондов в 2013-2014 году
составили 800.000 рублей.
За счёт внебюджетных средств(спонсоров) на территории школы
установлены 40 вазонов и высажены цветы.
За счёт средств спонсоров и родителей произведён ремонт кабинетов
№ 24, 26, 32, 34.
Произведена замена окон в кабинетах № 36, 306, 308. 3 окна заменили в
фойе II этажа начальной школы и окна на II этаже пристроя.
Проведено строительство и оборудование 2 кабинетов основной школы
и ремонт кабинета № 21 для сенсорной комнаты, кабинета технического
труда.
Проведён освежающий ремонт всех этажей начальной и основной школ.
51
Ежегодно проводится покрытие пола лаком в спортивном и актовом
залах.
Проведено переформирование границ территории школы по
распоряжению Администрации города (Постановление № 1306 от 03.04.
2012 г.).
В 2014 г по плану необходима установка забора и оборудование
территории. В 2014 году запланирована замена щитов на баскетбольной
площадке.
7. Решения, принятые по итогам общественного
обсуждения
В 2013-2014 учебном году образовательной учреждение ставило перед
собой цель - создание оптимальной развивающей среды, способствующей
духовному, психологическому, физическому развитию личности, реализации
миссии школы.
Для решения поставленной цели была сформирована образовательная
политика МБОУ-СОШ № 85 в контексте процессов модернизации
образования.
Произошло введение ФГОС НОО. Государственная итоговая аттестация
в 9-х классах проведена в новой форме ОГЭ.
Повысилось качество образования, отвечающее современным
требованиям к условиям осуществления образовательного процесса: так
детей, окончивших учебный год на 5, увеличилось на 22 ученика.
Создаются условия для введения ФГОС в основной школе:
происходит переоборудование учебных кабинетов с использованием
информационных ресурсов, повысили профессиональную компетентность
21 педагог на курсах в ИРО.
В школе проведены 2 семинара по
формирующему оцениванию обучающихся и по обучению смысловому
чтению.
Произошло изучение и апробация новых технологий обучения в
условиях реализации ФГОС нового поколения: технология развития
критического мышления, технология формирования УУД.
Создан и функционирует школьный сайт http:/school85ekt.ru.
Применяется в учебном процессе и для повышения квалификации педагогов
современные ЦОР. Продолжается внедрение системы «Сетевой город».
Инновационная деятельность МБОУ-СОШ № 85 реализована в рамках
сети инновационных площадок УрО РАО.
Образовательное учреждение работает по договору с УрГЭУ и УГЛТУ
для реализации профессионального самоопределения обучающихся.
8 педагогов ОУ в 2014 году принимали участие в Международной
научно-образовательной сессии УГЛТУ «Развитие творческого мышления у
52
школьников» с педагогами г. Асбеста, г. Первоуральска и Акимата № 2
Казахстана.
С 15-16 мая 2014 года ученики 8-х классов приняли участие в VII Евро
- Азиатском лесопромышленном форуме, где
познакомились с
неопознанными тайнами дерева и ландшафтного дизайна.
В целях улучшения качества профориентационной работы МБОУ-СОШ
№ 85 сотрудничало с МБУ ЕЦПППН «Диалог» в рамках городского проекта
«Профи-дебют: масштаб-город». Принимали участие в таких мероприятиях,
как: посещение учреждений НПО, СПО, ВУЗов, предприятий
г. Екатеринбурга по графику, стали активными участниками седьмого
городского этапа Фестиваля профессий «Всё в твоих руках!».
Расширился диапазон взаимодействия ОУ с ВУЗами г. Екатеринбурга.
Активно в течение году школа сотрудничала с УрГУПСом, с Гуманитарным
университетом, с УрФУ, с УрГППУ.
В декабре 2013 года в рамках профессиональной ориентации
школьников ст. преподаватели кафедры Информационных технологии
УрГППУ
провели ознакомительные беседы по образовательным
программам ЭлИн и правилам приема, мастер-классы «Дизайн календарей»
и «Создание презентаций в Prezi.com».
В 2013-2014
гг. наша школа стала активно сотрудничать
с
УрГУПСом.
Школьники 10 класса приняли участие в олимпиаде и
всероссийском конкурсе научно-технических работ и проектов «GENIUS –
УрГУПС», где заняли 1 место. В январе 2014 года 11-е классы приняли
участие в Дне открытых дверей.
В ноябре 2013 года представитель Волгоградской академии
Министерства внутренних дел Российской Федерации познакомила
учеников 10-11 классов с условиями поступления на факультет экспертовкриминалистов, с условиями обучения в академии.
В течение учебного года 9 учеников 9-ого класса посещали в
Екатеринбургском экономико-технологическом колледже «Школу пекаря»,
которую успешно закончили, получив в мае 2014 года удостоверения,
дающие право поступления в колледж.
С колледжем им. Ползунова наше сотрудничество распространяется в
течение 7 лет. Ежегодными стали посещения преподавателями колледжа
нашего ОУ, знакомство с профессиями, проведение игры «Путь к успеху» в
школе, в городе. Наши ученики с интересом принимают участие в данной
игре, где ежегодно мы выходим либо победителями, либо призёрами. 13
марта 2014 года команда МБОУ-СОШ № 85 заняло 3 место в
интеллектуально-развлекательной игре для учащихся 9-х классов «Путь к
успеху».
В рамках инновационной программы «Одарённые дети» в 2013-2014
учебном году был организован городской конкурс «Лингвистический
марафон», который имел большой успех среди общественности
г. Екатеринбурга. В 2013 году приняли участие более 500 учеников 6-8
53
классов г. Екатеринбурга. Два педагога стали экспертами городских
конкурсов, проводимых в рамках подпроекта «Одарённые дети».
В январе 2014 г. в рамках Форума научных обществ представители
НОУ «Интеллект» посетили наноцентр при УРФУ, где ребят познакомили с
исследованиями в области нанотехнологий, познакомились с результатами
исследования метеорита, который упал вблизи г. Чебаркуль. В апреле стали
участниками фестиваля естествознания «Земля и Вселенная» в УрФУ.
Для поддержки талантливой молодёжи по решению педагогического
Совета школы введены особые награды. Выпускники школы за высокие
интеллектуальные достижения в конкурсах, олимпиадах, НПК награждаются
Никой (статуэтка, сертификат).
Были реализованы инновационные проекты:
 Городская сетевая инновационная площадка «Развитие духовно –
нравственных традиций в воспитании обучающихся через взаимодействие
семьи и ОУ», 2010 г.
 Разработана программа духовно-нравственного воспитания «Мой
мир», внесены изменения в программу взаимодействия семьи и ОУ «Класс»,
разработаны циклы уроков педагогов-предметников с использованием
интерактивных комплексов.
 Реализована городская инновационная площадка по теме
«Взаимодействие УГЛТУ и МБОУ-СОШ № 85 в рамках научноисследовательского проекта «Инженер леса 21 века», 2014 г.
 Внедрена в практику работы начальной школы инновационно –
образовательная модель внеурочной деятельности «Ступеньки к творчеству».
С 2012 года в школе реализуется городской проект «Доступная
среда», в рамках которого создаются условия для обучения детей с ОВЗ
(6учеников).
54
8. Перспективы и планы развития.
В соответствии с целью и задачами Программы развития
МБОУ – СОШ № 85 в 2014-2015 учебном году планируется следующее:
 Организация учебно-воспитательного процесса
- продолжить поэтапную модернизацию системы общего образования
на основе новых ФГОС (переход на ФГОС начальной школы – с 2011 г., на
ФГОС основной школы – с 2015г.);
- создавать условия для развития старшей профильной школы на базе
индивидуального выбора предметов и видов деятельности;
- усилить вектор методического и психологического сопровождения,
нацеленный на постепенное изменение педагогической позиции в обучении и
воспитании;
- повысить качество образования, отвечающее современным
требованиям к условиям осуществления образовательного процесса;
-создавать оптимальные условия для повышения квалификации
педагогических кадров в связи с введением ФГОС;
- апробировать новые модели и формы, технологии обучения в
условиях реализации ФГОС нового поколения: технологии дистанционного
обучения;
- создавать условия для введения ФГОС в основной школе;
-обеспечить учителей информационно-методическими ресурсами в
соответствии с планируемыми результатами освоения программ основного
образования;
-развивать социальную компетентность всех участников
образовательного процесса
-совершенствовать систему выявления, поддержки и сопровождения
талантливых детей и создавать условия для реализации их способностей;
-формировать информационную культуру и медиакомпетентность
всех участников образовательного процесса.
-обеспечивать
комплексное
психолого-педагогическое
сопровождение образовательного процесса;
-продолжить деятельность по совершенствованию материальнотехнической базы школы.

Совершенствование системы внеклассной и воспитательной
работы
 расширить возможность ученического самоуправления для
успешной социализации личности в современном обществе;
 продолжить систему воспитательных мероприятий в социальном
контексте (волонтерские программы и акции, ярмарки, проекты);
 расширить диапазон форм и направлений внеурочной деятельности;
55
 выстроить цикл круглогодичного мониторинга формирования УУД
обучащихся НОО;
 продолжить работу по сближению и взаимодополнению урочной и
внеурочной деятельности в младших классах;
 создать единое воспитательное и коррекционное пространство для
формирования у учащихся потребности в здоровом образе жизни, навыков
активной психологической защиты от влияния асоциальной среды.

Сплочение школьного сообщества
 продолжить разработку системы работы Комитета школьных дел,
органов самоуправления школ 1, 2 и 3 ступеней;
 продолжить работу сетевого взаимодействия ученических научных
сообществ города в рамках организации Малой академии наук под
руководством преподавателей УГЛТУ для развития талантливой молодёжи;
 создать условия для формирования системы дополнительных
образовательных, информационных, спортивно, культурно-досуговых
программ и услуг для родителей, педагогов и учащихся;
 увеличение доли социальных дисциплин, воспитывающих
гражданственность и патриотизм;
 продолжить работу по развитию имиджевых элементов и школьной
символики.

Формирование здоровой личности
 укреплять физическое, психологическое и духовное
здоровье
учащихся и сотрудников школы;
 продолжить работу по созданию комфортной среды для детей с
ограниченными возможностями;
 расширение системы дополнительного образования;
 продолжить внедрение программы взаимодействия школы и семьи;
 расширить диапазон форм и направлений по укреплению здоровья
участников образовательного процесса;
 повышать профессиональные компетентности педагогических
кадров школы по организации работы, связанной с оздоровлением учащихся.
56
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа