close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

;docx

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет управления
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультет;
профессор
го »
давления
Уь
Рабочая программа дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ
Направление подготовки
38.03.04
«Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Краснодар 2014
В.Г. Кудряков
2014 г.
1. Цели освоения дисциплины
Обучение иностранному языку в неязыковом вузе входит в качестве обязательного
компонента профессиональной подготовки бакалавра любого профиля, а владение
иностранным языком - как один из показателей степени общей образованности
современного человека.
Изучение иностранного языка в системе послевузовского образования носит
коммуникативно-ориентированный и профессионально направленный характер с учётом
непрерывности и преемственности различных ступеней языковой подготовки.
Целью данного курса является обучение практическому владению иностранным
языком; формирование умений и навыков, позволяющих молодому специалисту
эффективно осуществлять профессиональную деятельность в своей сфере: работать с
зарубежной литературой по профилю специальности (журнальные статьи, монографии,
бюллетени и т.п.); общаться на иностранном языке в социально обусловленных сферах
повседневной и профессиональной деятельности; выступать с докладом или сообщением
и участвовать в дискуссии на иностранном языке; воспринимать на слух лекции, доклады
и сообщения; уметь написать деловое письмо зарубежному учёному и выполнять
устный/письменный перевод статьи профессионального характера
Основное значение иностранного языка как учебного предмета состоит в умении
обучаемого общаться на изученном иностранном языке и извлекать информацию из
общей и специальной литературы.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной сфере» является вариативной
частью блока дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.
В.ОД.4) и составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки
бакалавра, профиль «Государственное и муниципальное управление» 38.03.04
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим
дисциплинам и разделам ООП:
1.
Иностранный язык.
2.
Теория управления.
Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении
следующих дисциплин и разделов ООП:
1.
Финансовый менеджмент.
2.
Стратегический менеджмент.
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины « Иностранный язык в профессиональной сфере».
а) общекультурные:
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям,
переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям;
способностью использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ОК-9);
владением одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках
сложившейся специализированной терминологии профессионального международного
общения (ОК-11);
б) профессиональные:
знанием и умением адаптировать лучшие практики зарубежного государственного
и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
• базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);
• основы функционирования немецкого языка в ситуациях повседневного и делового
общения;
• требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с
учетом специфики иноязычной культуры.
• основные способы работы над языковым и речевым материалом;
• основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся
пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных
программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ, текстовых редакторов и т.д.);
Уметь:
• в области аудирования: воспринимать на слух и понимать основное содержание
несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и
прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а
также выделять в них значимую /запрашиваемую информацию;
• в области чтения: понимать основное содержание несложных аутентичных общественнополитических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов,
брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; детально
понимать общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а также
письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из
прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера;
• в области говорения: начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об
увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при
приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя
стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и
др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое
мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или
отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и
монолог-рассуждение;
• в области письма: заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести
запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись
тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике;
поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма
личного характера); оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо,
необходимые при приеме на работу,
выполнять письменные проектные задания
(письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок,
коллажей, постеров, стенных газет и т.д.).
Владеть:
• стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов
и жанров;
• компенсаторными умениями, помогающими преодолеть «сбои» в коммуникации,
вызванные объективными и субъективными, социокультурными причинами.
• стратегиями проведения сопоставительного анализа факторов культуры различных
стран;
• приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой,
фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;
Семестр
№
п/
п
Раздел
Дисциплины
Неделя семестра
4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык в
профессиональной сфере»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часа).
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Дневная
Заочная
форма
форма
обучения
обучения
(1 курс)
Л ПЗ С.р. Л И С.р.
3
1
Модальные
глаголы.
Формы и
употребление
причастий.
Инфинитив.
4
1
2
4
2-4
10
6
Устный опрос
4
5-6
6
4
Дискуссия
4
Devi sen,
Wechselkurs,
Emission
Kostenrechnung, arten, -trager
Zinsen
4
7-8
6
4
Круглый стол
5
6
Steuern
Wirtschaft
4
4
9-10
1112
6
6
4
4
Презентация
Моделирование
коммуникативной
ситуации
7
Wirtschaftspolitik
1314
6
4
Устный опрос
1516
6
4
Круглый стол
17,
18,19
20,21
,22
4
7
Устный опрос
17
Пост-тест
56
3
Зачет
Дискуссия
3
8
Wirtschaftswissens
chaften und theorien
9 Markt und
Marktformen
Подготовка к
итоговому опросу
и тестированию.
Итого по 4 семестру
10 Базовые приемы
перевода.
Работа с
аутентичным
материалом в
4
5
1
2
2
2
2
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
50
Грамматический тест
11
профессионально
й сфере.
«Ложные друзья»
переводчика.
Wirtschaftsarten
5
2-4
10
9
Круглый стол
12
Soziale Wirtschaft;
Wirtschaftskrise
5
5-7
8
9
13
14
Inflation
Monopol und
monopolkapitalism
us
Monetarismus und
Quantitatstheorie
Keynesianismus
5
5
8-10
11lS
10
8
9
9
Моделирование
коммуникативной
ситуации
Дискуссия
Пост-тест
5
6
6
Презентация
5
1415
16
4
3
Giiter, Makround
Mikrookonomie
5
17
2
3
Лексико­
грамматический тест
Моделирование
коммуникативной
ситуации
5
1921
7
Устный опрос
58
114
Экзамен
15
16
17
Подготовка к
итоговому опросу
и экзамену.
Итого по 5 семестру
Всего по дисциплине
2
4
48
98
5. Образовательные технологии
На практических занятиях используются образовательные технологии, развивающие
логическое мышление студентов.
Широко используются в учебном процессе интерактивные формы проведения занятий
(компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций,
психологические и иные тренинги, презентации, аудирование) в сочетании с
внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков
обучающихся.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
№ темы
Сроки выполнения
Форма
Количество
Форма
самостоятельной
раздела
(недели семестра
часов
контроля
дисциплины
работы
или даты)
1
6
1-3
Ответы во время
Работа со
справочной
устного или
литературой.
письменного
опроса.
2
6
4-6
Устный опрос.
Подготовка к
опросу.
3
6
7-9
Ответы во время
Работа с
аутентичным
устного или
4
5
6
материалом
(Интернет).
Подготовка
рефератов по
определенной теме
Изучение
основной и
дополнительной
литературы.
Выполнение
домашних работ.
6
10-12
6
13-15
7
16-18
Подготовка к
опросу.
8
19-20
7
Подготовка к
тестированию.
11
21-22
8
Итого по 4 семестру
9
Работа со
справочной
литературой.
10
11
12
13
14
Выполнение
домашних работ.
Изучение
основной и
дополнительной
литературы.
Подготовка
рефератов по
определенной
теме.
Работа с
аутентичным
материалом
(Интернет).
Подготовка
рефератов по
определенной теме
Подготовка к
опросу.
Подготовка к
экзамену.
Итого по 5 семестру
письменного
опроса.
Доклад на
практическом
занятии.
Ответы во время
устного или
письменного
опроса.
Сдача домашних
заданий.
Ответы во время
устного или
письменного
опроса.
Письменное
тестирование.
56
12
1-4
Зачет
Ответы во время
устного опроса.
6
5,6
Устный опрос.
9
7-9
6
9-11
Ответы во время
устного или
письменного
опроса.
Доклад на
практическом
занятии.
6
12, 13,
12
14, 15,16,17
7
19, 20, 21
16
58 часов
Ответы во время
устного или
письменного
опроса.
Доклад на
практическом
занятии.
Письменный и
устный опрос.
Экзамен
Всего по дисциплине
1.
опрос.
2.
3.
4.
5.
114 часов
Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов). Устный
и
письменный
Подготовка рефератов по индивидуальным заданиям. Реферат.
Подготовка докладов на семинары и конференции. Выступление на конференции.
Выполнение студенческой научной работы (по тематике изучаемой дисциплины)
Участие в Олимпиаде.
Другие виды самостоятельной работы. Тестирование.
Форма и тема самостоятельной работы студентов
Реферат «Weltwirtschaft»
Реферат «Wirtschaftspolitik»
Доклад «Markt und Marktformen»
Доклад «Inflation»
Фонд оценочных средств
Тестовые задания по дисциплине (прилагаются в электронном виде).
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Миллер Е.Н. Финансы, экономика, бизнес. Учебник немецкого языка для средних и
высших учебных заведений финансово-экономического профиля. - Ульяновск, 2007 г.
Дополнительная литература:
1. Н. Ф. Бориско. «Бизнес-курс немецкого языка» Киев, 2008 г.
2. С. В. Крестинский «Немецкий экономический словарь» Тверь, 2009 г.
3. Miller Е. N. Landwirtschaft.
4. Большой немецко-русский словарь. М. «Русский язык», 2008г.
5. Завьялова В. М., Ильина Л. В. Практический курс немецкого языка. Для начинающих:
учебник / В. М. Завьялова, Л. В. Ильина. - 8-е изд. испр. - М.:
КДУ, 2010.
6. Brumme М., Erb М., Puidokait: Ach so! Intensivkurs Deutsch fur Apollo-Aspiranten. Apollo
e. V. Germersheim, 2006.
7. Dallapiazza R-M., von Jan E., Bliiggel B., Schumann: Tangramm Z.
Zertifikat Deutsch. Kursbuch und Arbeitsbuch. Max Hueber Verlag, 2008.
8. Dreyer, Schmitt: Die neue Gelbe. Max Hueber Verlag 2009.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.
В аудитории 345 зоо. имеются в наличии: компьютеры, копировальная техника,
видеомагнитофоны, телевизор, DVD-плеер и ноутбук.
2.
В каждой учебной аудитории, закрепленной за кафедрой иностранных языков
КубГАУ, имеются в наличии: магнитофоны и CD плееры. Аудитории снабжены
наглядными пособиями и ТСО.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
и ПрООП ВПО по направлению 38.03.04
«Государственное и муниципальное
управление».
Автор - старший преподаватель
кафедры иностранных языков
Донскова ДА.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа