close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

ВЫСОКИЕ ТАТРЫ;doc

код для вставкиСкачать
В. К. Павленко, Г. В. Клыпа
РУССКИЙ ЯЗЫК
Методическое пособие
для учителей 2 класса 11-летней
общеобразовательной школы
Рекомендовано
Министерством образования и науки
Республики Казахстан
Алматыкітап баспасы
2014
Примерное тематическое планирование учебного
материала по русскому языку
Всего 136 часов
№
урока
Название темы раздела, параграфа
Кол-во
часов
I
II
2–3
4–5
6–7
8
9–10
Развитие речи. «Казахстан – страна моя!»
Повторение изученного в 1 классе.
Речь и предложение.
Слово и предложение.
Знаки препинания в конце предложения.
Большая буква в начале предложения.
Развитие речи: «Осень наступила».
1
9
2
2
2
1
2
III
Звуки и буквы. Правописание гласных и
согласных. Развитие речи.
Звуки и буквы.
Алфавит.
Гласные и согласные звуки.
Гласные звуки и буквы.
Гласные звуки и буквы е, ё, ю, я.
Развитие речи: Части текста.
Слог и ударение.
Ударные и безударные гласные.
Безударные гласные, проверяемые ударением
а-о, е, и, я.
Безударные гласные, не проверяемые ударением.
Развитие речи: изложение по вопросам.
Твердые и мягкие согласные.
Обозначение мягкости согласных гласными е, ё,
ю, я, и.
Мягкий знак на конце слова.
Мягкий знак в середине слова.
Правописание букв и, а, у после шипящих.
Правописание сочетаний -чк-, -чн-.
Звонкие и глухие согласные звуки.
30
11–12
13
14
15
16
17
18
19
20–21
22
23
24
25
26
27
28
29
30–32
8
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
3
33
34
35
36
37
38–39
40
IV
41–42
43–44
45–46
47–48
49–50
51
52–53
54–55
56–57
58–59
60
V
61–62
63–64
65–66
67–68
69–70
71–72
73–74
75–78
Развитие речи: рассказ по картинкам и опорным
словам.
Слог и правила переноса.
Перенос слов с буквами й и ь.
Двойные согласные в слове. Перенос слов с
двойными согласными.
Разделительный ь.
Повторение и обобщение изученного.
Диктант.
Развитие речи: рассказ по вопросному плану.
1
Слово и его состав. Правописание. Развитие
речи
Состав слова. Окончание.
Корень слова. Родственные слова.
Однокоренные слова.
Правописание безударных гласных в корне
слова, безударные о, а, е, и, я.
Правописание парных согласных в корне слова.
Развитие речи: изложение с творческим заданием
Приставки, их правописание.
Суффикс.
Разделительные ъ и ь знаки.
Повторение и обобщение изученного.
Разбор слова по составу. Диктант.
Развитие речи: пишем письмо.
20
Части речи. Правописание. Развитие речи.
Части речи (Общее понятие).
Имя существительное.
Одушевленные и неодушевленные имена
существительные.
Большая буква в именах собственных.
Число имен существительных.
Род имен существительных.
Имена существительные с шипящими на конце.
Повторение и обобщение изученного. Диктант.
44
2
2
1
1
1
1
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
4
9
79–80
81–82
83–84
85–86
87–88
89–90
91–92
93–94
95–97
Имя прилагательное.
Развитие речи: описание животного.
Изменение прилагательных по числам.
Изменение прилагательных по родам.
Повторение и обобщение изученного. Диктант.
Развитие речи: описание природы.
Глагол.
Изменение глагола по числам.
Повторение раздела и обобщение изученного.
Диктант.
Развитие речи: описание действий предмета.
Предлог.
Повторение и обобщение изученного.
Контрольный диктант.
2
2
2
2
2
2
2
2
15
105–108
109–112
113–114
115–119
Предложение. Члены предложения. Развитие
речи.
Предложение.
Главные и второстепенные члены предложения.
Развитие речи: «Весна пришла!»
Повторение раздела «Предложение». Диктант.
VII
120–121
122–123
124–125
126–127
128–129
Текст. Развитие связной речи.
Что такое текст.
Тема текста. Заголовок текста.
Основная мысль текста.
Текст-повествование.
Текст-описание.
10
2
2
2
2
2
130–136
Повторение и обобщение изученного
во 2 классе. Контрольный диктант.
7
98–99
100–101
102–104
VI
10
3
2
2
3
4
4
2
5
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа